第一篇：希望樂園項目建設(shè)意見

關(guān)于深化實施“希望樂園”項目建設(shè)的意見

為貫徹落實**市十一次黨代會提出的“為全面開創(chuàng)殷實和諧經(jīng)濟文化強市建設(shè)新局面而努力奮斗”的目標要求和共青團**省十二屆六次全委（擴大）會議精神，結(jié)合**市家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體在生活、學習等方面面臨的實際困難，在深入開展希望工程、志愿者服務(wù)的基

礎(chǔ)上，由共青團**省委、**省青基會發(fā)起，共青團**市委具體實施，開展 “愛與希望同行——希望樂園”社會公益項目。為進一步在全市范圍內(nèi)深化“希望樂園”項目，結(jié)合志愿服務(wù)有形化陣地建設(shè)項目，打造社會各界關(guān)心關(guān)愛廣大農(nóng)村青少年特別是家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體，健康成長的服務(wù)陣地，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、項目定位

“愛與希望同行——希望樂園”項目是由團省委、省青基會發(fā)起的，秉承“真情關(guān)愛、幸福成長”的理念，針對困難青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體，開展希望（愛心）課堂、真情相伴、信息教學、自護指導、感恩教育、溫馨呵護的公益項目，按照“資助服務(wù)、文化傳播、志愿行動”三位一體戰(zhàn)略的要求，實現(xiàn)希望工程的新的發(fā)展。

二、設(shè)立標準

“希望樂園”的建設(shè)，堅持統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜、分步實施的原則，建設(shè)標準、運行與管理、考核與評估嚴格執(zhí)行《“希望樂園”社會公益項目建設(shè)管理辦法(試行)》。

1、地點選擇。農(nóng)村家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童比較集中的希望小學，能夠提供50-100平方的場地和桌椅，能夠面向農(nóng)民工子女和留守兒童開放開展希望（愛心）課堂、真情相伴、信息教學、自護指導、感恩教育、溫馨呵護等，并負責“希望樂園”的日常運轉(zhuǎn)。由縣級團委負責“希望樂園”的統(tǒng)籌管理，招募、管理志愿者等工作。

2、設(shè)立要求。每個“希望樂園”經(jīng)費不少于3萬元，同時，鎮(zhèn)（街、區(qū)）須提供至少1萬元的維護費用。

3、設(shè)計規(guī)范。統(tǒng)一命名為真情關(guān)愛、幸福成長—“希望樂園”，各“希望樂園”匾牌（不銹鋼或者銅牌）及相關(guān)設(shè)計參照“希望樂園”統(tǒng)一形象設(shè)計標準執(zhí)行。

三、服務(wù)內(nèi)容

立足農(nóng)村家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體的實際需求，圍繞希望（愛心）課堂、真情相伴、信息教學、自護指導、感恩教育、溫馨呵護等內(nèi)容長期結(jié)對開展志愿服務(wù)活動。

希望（愛心）課堂。配備一定數(shù)量的課桌、圖書、文具等學習用品，組織孩子們開展讀書交流，計算機和互聯(lián)網(wǎng)知識培訓、課后演習作業(yè)等。

真情相伴。通過項目內(nèi)配備的電話和網(wǎng)絡(luò)視頻，使學生、家長、老師和學校之間進行溝通，讓家長及時了解孩子的學習、生活、思想狀況。

信息教學。沒有配備希望電腦室的學校配備希望電腦室滿足孩子們的信息化教育。

自護指導。結(jié)合志愿服務(wù)有形化陣地建設(shè)活動的開展，定期組織醫(yī)護人員、大中專學生志愿者到“希望樂園”開展安全教育等各種形式的自護指導和志愿服務(wù)。

感恩教育。組織社會愛心人士和青年企業(yè)家與家庭困難的青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童群體結(jié)對，建立愛心捐贈長效機制，以此對他們進行感恩教育。

溫馨呵護。聘請責任心強、有心理輔導經(jīng)驗的大學生村官、團干部或小學教職工擔任心理輔導員，為孩子們提供心理、生活和學習等多方面呵護。

四、資助流程

符合條件的學校填寫《“希望樂園”項目申請表》（見附件2），經(jīng)縣級團委、市級團委審核后上報省青基會。省青基會對市級團委上報的申請資料審核通過后，根據(jù)捐方意愿正式立項批復。器材由團市委負責直接運抵希望樂園。

五、運行管理

“希望樂園”經(jīng)費主要通過**省青基會募集愛心捐款、爭取上級資金支持、縣級財政撥款、鎮(zhèn)（街、區(qū)）統(tǒng)籌和社會愛心捐助取得，其中社會捐助資金支持單位可以通過對“希望樂園”冠名、安排本單位員工結(jié)對開展志愿服務(wù)等形式，全程參與“希望樂園”的各項工作；各鎮(zhèn)（街、區(qū)）負責對“希望樂園”項目實施和監(jiān)管，保證希望樂園的正常運行，建立可持續(xù)長效機制；各建設(shè)地學校負責希望樂園的日常安全維護和檔案保密管理，負責定期在希望樂園安排活動。

六、工作要求

1、提高認識，加強領(lǐng)導。各區(qū)縣團委要充分認識開展“希望樂園”項目建設(shè)的重要性，把項目建設(shè)列入重要議事日程，進行專題研究部署。

2、大力宣傳，營造氛圍。通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、電視、廣播電臺等媒體，以及專題網(wǎng)頁、微博等方式，廣泛宣傳，營造氛圍。要大力宣傳開展“希望樂園”項目建設(shè)的重要性和必要性，激發(fā)社會各界愛心企事業(yè)單位及個人建設(shè)“希望樂園”，關(guān)愛困難青少年、農(nóng)民工子女和留守兒童等農(nóng)村青少年群體的積極性、主動性和創(chuàng)造性；要大力宣傳“希望樂園”建設(shè)過程中的好做法、好經(jīng)驗和新成效，不斷把“希望樂園”項目建設(shè)引向深入；要大力宣傳活動中涌現(xiàn)出來的志愿服務(wù)組織和先進個人。

3、加強協(xié)調(diào)，強化督查。要加強協(xié)調(diào)配合，爭取相關(guān)部門工作支持，按照“希望樂園”項目建設(shè)要求制定相關(guān)配套方案，共同推進活動深入開展。要把督促檢查貫穿于活動的各個環(huán)節(jié)，及時了解活動進展情況，研究解決遇到的實際問題，總結(jié)推廣經(jīng)驗做法，促進活動有效開展。

4、務(wù)求實效，促進工作。要把開展“希望樂園

”項目建設(shè)與希望小學基礎(chǔ)設(shè)施完善結(jié)合起來，與打造志愿服務(wù)有形化陣地結(jié)合起來，真正讓農(nóng)村困難青少年群體從活動開展中得到實惠。各推報單位、學校根據(jù)本通知相關(guān)要求及時制定本地“希望樂園”項目建設(shè)管理辦法，做好志愿服務(wù)團隊的宣傳動員工作，上報《“希望樂園”項目申請表》。

5、努力構(gòu)建項目建設(shè)長效機制。要充分發(fā)揮好“希望樂園”的功能和作用，積極引導基層組織和青年志愿者團隊，利用該陣地深入持久地開展關(guān)愛農(nóng)村困難青少年群體志愿服務(wù)活動，做好管理使用及設(shè)備維護等相關(guān)工作，努力構(gòu)建“希望樂園”項目建設(shè)長效機制，使志愿服務(wù)長期化、陣地有形化，努力打造為農(nóng)村困難青少年群體健康成長、快樂成長提供全方位的服務(wù)的志愿服務(wù)平臺，同時也為本區(qū)縣優(yōu)秀青年志愿者提供了一個進行志愿服務(wù)、進行實踐鍛煉的平臺。

第二篇：“希望樂園”簡介

雙楊店小學“希望樂園”簡介

2014年4月份，由團省委、省青基會發(fā)起，在雙楊店小學設(shè)立了 “希望樂園”?！跋Ｍ麡穲@”為農(nóng)民工子女和留守兒童提供希望課堂、真情相伴等多項愛心服務(wù)，為孩子們的健康成長營造了良好的環(huán)境。

“希望樂園”包含一個主活動區(qū)和四個分活動區(qū)。

1.“快樂滿屋”實現(xiàn)孩子全面發(fā)展。“快樂滿屋”內(nèi)配有網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、多媒體設(shè)施以及各類等文體活動用品，可以讓孩子們綠色上網(wǎng)，與父母進行遠程視頻溝通交流。室內(nèi)還擺放著孩子們的手抄報和各類手工制作品200余件，由志愿者老師們指導制作。另外，這里還將32個孩子的學習和生活情況制作了詳細的檔案，記錄他們的成長；這里還設(shè)置了孩子們的 “心愿墻”，在心愿樹上展示了孩子們的笑臉和愿望，寓意茁壯成長，創(chuàng)造美好未來。另外，才藝指導志愿者可以在這里對孩子們進行才藝特長培訓，幫助他們多方成才。

2.“知識天地”拓展孩子知識視野。“知識天地”內(nèi)有圖書20000余本，配套有桌椅、臺燈等學習用品，孩子們可以在此進行課后作業(yè)演習和開展讀書交流等活動。同時，學業(yè)輔導志愿者可以在這里對孩子們進行專門指導，以提高他們的閱讀水平和學習成績。

3.“心靈小屋”塑造孩子完美心靈?！靶恼Z小屋”擺放了溫馨的沙發(fā)和茶幾供志愿者與孩子們談心使用。在這里，街道“五老”志愿者和心理輔導員龐敬華定期為孩子提供心理輔導，傾聽孩子們的心聲，與孩子們做知心朋友，幫助孩子們樹立快樂的信念。

4.“書畫基地”和“才藝訓練營”培養(yǎng)孩子興趣特長?！皶嬏斓亍睘楹⒆觽儗ｉT購買了畫架等設(shè)施，“才藝訓練營”里配備了鋼琴和五線譜黑板，孩子們在這里得到了最喜愛的才藝培訓。

這就是我?！跋Ｍ麡穲@”項目的詳細情況，敬請各位領(lǐng)導批評指正，留下寶貴意見和建議！謝謝大家！

第三篇：建設(shè)讀書樂園

建設(shè)讀書樂園培養(yǎng)讀書習慣

養(yǎng)成良好的讀書習慣，對學生的現(xiàn)在和將來的學習和生活都會帶來很大的益處，而且讀書習慣也是德育和教學工作的一個契合點，培養(yǎng)良好的讀書習慣可以使德育與教學相互整合，相得益彰。為此，我校把培養(yǎng)學生良好的讀書習慣定為養(yǎng)成教育的重中之重，通過諸多措施，引領(lǐng)學生熱愛閱讀，讓良好的閱讀習慣伴隨學生健康成長。

一、創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，誘發(fā)閱讀興趣

我校利用各種形式在學校進行宣傳和發(fā)動工作，要求全校學生在學校要自覺主動地讀書。在每周的國旗下講話后，學校都要專門對課外閱讀進行發(fā)動、小結(jié)和點評；在學校櫥窗里有專欄介紹新書；在各個班級的櫥窗里有各班各具特色的學生讀書感；在每班的教室后面，有宣傳讀書的板報；在學生車棚里有200米體現(xiàn)閱讀特色的文化長廊；在學校網(wǎng)站上有讀書專欄，有師生寫的文章，更有讀書的目錄和讀書的要求；在班會、隊會、晨會上由班主任進行宣傳發(fā)動；在課外閱讀指導課上，由語文老師進行宣傳發(fā)動。打造濃厚的閱讀氛圍，有效激發(fā)了學生的閱讀欲望，更多的學生開始走進閱讀。

為確保每個學生有書讀，學校逐年增加數(shù)萬冊圖書，增加學校圖書室藏書量，并充分發(fā)揮圖書效益。學校給每個學生配發(fā)了一個電子借閱證，要求每個班一個星期借兩次，每個學生每月單獨借4次。各班建有圖書柜，組織每個學生自帶4本書放到班級圖書角，實行資源共享。教室走廊、校園休息亭及其它休閑活動場所都定期擺放圖書，學生隨手可取，隨意閱讀。

學校還用好書香廣播站傳遞學生課外閱讀的信息，激發(fā)學生讀書的熱情。我校要求每個班級積極向書香廣播站投稿，廣播站一個星期兩次播送學生的習作，有很多習作是學生讀書后的感受，每當學生聽到自己的作文被廣播站采用并播出時，心情激動，自豪感也由然而生，由此更加激發(fā)學生讀書的熱情。

二、加強閱讀指導，教會閱讀方法

我校在每周四下午的第二節(jié)課統(tǒng)一安排了一節(jié)閱讀指導課，由語文教師來上這節(jié)課，主要目的是想教給學生閱讀的方法，提高學生閱讀效率，檢查學生閱讀的效果和提供給學生相互交流的平臺，把校內(nèi)閱讀與校外閱讀結(jié)合起來，使學生把課外閱讀真正落到實處。在南京市舉辦的兩屆“課外閱讀指導課”賽課活動中，我校蔣銀萍和張冬香老師均獲一等獎。

為指導學生有選擇地閱讀，我們根據(jù)學生的生理和心理的成長要求，組織教師編寫了《小學生課外閱讀序列》，從一年級到六年級每個年級一個閱讀序列，每個序列包括閱讀要求、背誦詩文篇目、推薦閱讀書目、教師指導內(nèi)容四個部分。學生閱讀有了針對性，做到由淺入深，降低了閱讀的難度。

為提高課外閱讀指導課的質(zhì)量，我們組織教師編寫了校本教材《牽手閱讀》（學生版），共六冊，每個年級一冊，每學期開學后發(fā)到每個學生手里，此教材是教師們博覽群書后，精選了適合各年級學生要讀的篇目，并作了一些閱讀指導和讀書提示，此書可作為教師上閱讀指導課的教材，也可作為學生課外閱讀的補充精讀教材，到學期結(jié)束后，再收到學校圖書室保管起來，以備下學年給新生循環(huán)使用。

要學生讀好書，首先教師應帶頭讀好書。我們要求教師每學期讀3-4本教育教學方面的書，寫教學反思15篇以上，論文一篇以上；實行教師訂一本雜志，學校送一本雜志的獎勵政策；組織教師編寫了《牽手閱讀》教師版；組織教師寫下水文比賽，通過師生同讀以達到共同提高的目的。同時，借助網(wǎng)絡(luò)的平臺，在“大家語文網(wǎng)”的“祿小博客圈”中及時的展示自己的研究成果，老師們熱情的參與，激情的研討，文章的頻頻加“精華”為“祿小博客圈”賺取了較高的人氣，顯得空前的熱鬧，在熱鬧中，教師水平提高了，學生的水平也提高了。

三、開展激勵活動，體驗閱讀快樂

讀書有時是乏味的，開展一些活動來調(diào)節(jié)一下學生的讀書興趣很有必要，我校每學期經(jīng)常開展豐富多彩的讀書活動來促進學生讀好書。

讀書節(jié)活動：我校把每年的五至十月定為全校讀書節(jié)，在這讀書節(jié)里，學校大力宣傳讀書的好處，開展各種讀書競賽活動，讓學生處在濃濃地讀書氛圍中。

售書進校活動：學校和新華書店聯(lián)系，讓書店把新書送到學校，讓學生現(xiàn)場購書，體驗購書的樂趣。

精典誦讀活動：這兩年中，學校堅持讓低年級開展誦《百家姓》活動、中年級開展誦《三字經(jīng)》活動、高年級開展誦《千字文》活動。

鄉(xiāng)村小學閱讀聯(lián)盟： 2008年，學校十分榮幸的加入了由南京市教研室汪笑梅書記、芮瓊老師主持、由全國著名的教育專家楊瑞清負責的“南京市鄉(xiāng)村小學閱讀聯(lián)盟”，加入這一個聯(lián)盟，拓寬了學校關(guān)于課外閱讀研究的視野，實現(xiàn)了校際間課外閱讀研究的交流，也迎來了課外閱讀的新的機遇，使農(nóng)村小學的學生受益非淺。

圖書漂流活動：我們和江寧區(qū)實驗小學開展圖書漂流活動，從江寧實小領(lǐng)回了數(shù)千本新書，發(fā)給學生傳閱，并留下印跡，學生體驗到了分享閱讀的快樂。

簽名售書活動：2009年5月，學校有幸邀請到著名兒童文學作家曉玲叮當來校作報告并進行簽名售書活動，在孩子的心目中，與作家的面對面是一種濃重的相遇，詩意的邂逅，學生們抓緊機會和曉玲叮當進行交流，表達自己對她的喜愛，對她作品的喜愛！通過與知名作家面對面零距離的接觸和互動交流，必然會有效地激發(fā)學生們讀書的熱情，使校園變成學生課外閱讀的春天。

參與“蒲公英書香田園行”活動：2009年2月，學校成為南京市首批“蒲公英書香田園行”項目實施單位，學校數(shù)十名學生接受來自南京市知名學校的志愿者教師的課外閱讀指導，他們更加熱愛閱讀、學會閱讀、享受閱讀。在跟志愿者教師的接觸中，學生們的人生多了一些色彩、多了一些溫情、多了一些智慧、多了一些快樂，也多了一個充滿美好的童年記憶！

讀書征文比賽：我校組織師生參加了江寧區(qū)和江蘇省組織的各種讀書征文活動，如：《我與經(jīng)典有約》征文比賽、《詩詞歌賦創(chuàng)作比賽》、《我愛我的祖國》征文比賽等，我校有一共有30多名師生獲獎，其中，我校還獲得了省級組織獎。

我校還組織了“書香伴我成長”讀書演講比賽、“祖國在我心中”主題班會、“書香小報”評比、“我與父母同讀書”征文、“紅領(lǐng)巾圖書交易會”、中華成語千句文活動、“放飛心靈”師生朗誦大賽、各種板報評比、讀書成果展示等活動。

每學期末，我們都組織全校性的讀書評比活動，我們評出書香班級、書香家庭、百名書香少年、五星少年中的讀書之星等，我們選出最好的班級和學生參加了江寧區(qū)組織的書香校園行的評比活動，我校六（2）班黃小婉同學在區(qū)級“祖

國在我心中”征文比賽中脫穎而出，作為唯一一個農(nóng)村小學學生被選拔參加市級現(xiàn)場作文比賽。在江寧區(qū)書香校園評比中，我校作為唯一一所鄉(xiāng)村小學被江寧區(qū)評為書香校園，有一個班級被評為書香班級，有兩個學生被評為書香少年。

除此之外，我校還定期和街道聯(lián)合，舉辦一些和讀書相關(guān)的實踐活動，如：祿口街道小學生演講比賽、迎奧運知識競賽、社區(qū)行我能行等活動，開展這些活動，既增加了知識，培養(yǎng)了興趣，豐富了學生的業(yè)余生活，同時又增加了學生的社會閱歷，為學生今后走上社會作了很好的鋪墊。

四、開發(fā)校外資源，優(yōu)化閱讀環(huán)境

福氏有一句名言：“家庭是習慣的學校，父母是習慣的教師。”家長是孩子的第一任教師。家長與子女的特殊關(guān)系，家長在家庭的特定地位以及家庭的特殊環(huán)境，決定了家庭教育有著非同一般的重要作用?！?/p>

我們開展了“親子閱讀”活動。讓父母和學生共同閱讀一本書，交換相互的看法，低年級由家長直接朗讀給孩子聽，根據(jù)兒童心理學的研究表明，孩子“聽賞”所獲得的詞匯量要超過“眼賞”獲得的詞匯量，而且效率也更高。通過親子閱讀，拉近父母和子女的距離，也使學生自覺形成讀書的好習慣了。

學校定期開家長會，讓知名老師給他們上閱讀指導課，教給他們指導自己子女讀書的好方法。號召每個家庭做到四個“一”，即為孩子建一個書櫥，每月為孩子添一本新書，每周指導孩子讀一次書，每天和孩子有一次閱讀交流。

把家長請到學校來，讓他們參與學校的讀書活動，讓他們感受學校的讀書氛圍，從而提高了學生閱讀的興趣和家長督促學生的積極性。

眾所周知，可塑性強是孩子的一大特點，而愛玩、好動是大多數(shù)孩子的天性。學習習慣形成過程，是好習慣和壞習慣不斷斗爭的過程。家長應根據(jù)孩子的年齡、個性特征，在孩子讀書時，應提出恰當?shù)囊?，給予正確的引導和督促，持之以恒地培養(yǎng)其良好的讀書習慣，抑制和消除不良學習習慣。因此，我們請家長在家里要加強對孩子的監(jiān)督，并與學校保持聯(lián)系，關(guān)注孩子日常的讀書習慣，與學校的教育要求形成統(tǒng)一。

社區(qū)是個大學校，人只有走向大學校才會大有作為。在當今，社會環(huán)境對學生身心健康成長有著重要的意義。我校地處祿口機場附近的省門第一街道--祿口街道。街道建有一流的文化活動中心，內(nèi)部實施齊全，我校經(jīng)常利用這些實施開展相關(guān)讀書活動。鎮(zhèn)上有多家私人書店，學生買書、看書，可供選擇的余地很大，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學校有大部分學生在街上買過書，有近一半的學生在街上借過書，可見街上的書店豐富了學生的課外閱讀生活。

習慣的養(yǎng)成靠長期堅持，我校將著力理念引領(lǐng)，合力推動，真正讓學生與書籍為伴，與閱讀同行，讓大量的健康書籍成為促進兒童茁壯成長的有益精神食糧。

第四篇：阿凡提樂園項目簡介（推薦）

阿凡提樂園項目簡介

該項目由廣州頤和集團有限公司和新疆阿迪力達瓦孜傳播有限公司共同投資建設(shè)，是廣州市文化援疆的重點項目。項目位于疏附縣商貿(mào)園區(qū)，計劃總投資10億元，計劃占地面積740畝。該項目分期建設(shè)，其中：一期工程計劃于2013年建成，計劃總投資2億元。主要建設(shè)內(nèi)容為阿凡提大巴扎、文化廣場、阿凡提民俗村、阿凡提大型雕塑、浮雕、文化墻、阿迪力達瓦孜演繹中心等景觀和相應的園區(qū)道路、綠化及配套基礎(chǔ)設(shè)施。二期工程計劃于2015年前建成，主要建設(shè)內(nèi)容為阿凡提西域民族風情園、阿凡提異域（異國）風情園、阿凡提古城堡、麥西來甫廣場、王子酒店等景觀建筑。三期工程將于2017年建成，主要建設(shè)內(nèi)容為阿凡提音樂廣場、動漫影視基地、兒童游樂場、阿凡提大劇院、阿凡提百果園、阿凡提及名人故居等景觀建筑。

項目從規(guī)劃到評審，有近200名全國各地的專家、學者參與；國家旅游局、新疆自治區(qū)旅游局給予了高度的肯定和支持，并被2011年中國旅游項目投資大會評為“2011中國旅游項目最佳創(chuàng)意獎”；阿凡提樂園項目引起了中央、自治區(qū)領(lǐng)導及相關(guān)專家的極大重視。

阿凡提樂園的建設(shè)，必將帶動一大批延伸產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，建成后可增加就業(yè)崗位8000個，為提升疏附縣和喀什地區(qū)城市經(jīng)濟注入生機活力，促使樂園周邊居民脫貧致富。該項目將于近期動工，一期工程計劃2013年投入使用，預計接待游客100萬人次，旅游總收入2億元。目前，投資企業(yè)對項目一期工程的場地平整、對外宣傳等工作已啟動。

第五篇：水上樂園_項目方案

水上樂園方案

建設(shè)單位：XXXXXXXXXXXXXXXXX

2012年4月

前言

禹州市位于河南省中部，地處伏牛山脈與豫東平原過渡帶, 屬北暖溫帶季風氣候區(qū),人們的親水欲非常強。興建水上樂園，建立一個集游樂、生活為一體的水上樂園，包括沙灘浴場、兒童樂園、音樂噴泉、游泳池、避暑莊園、中心商場等，既能滿足當?shù)厝寺糜蔚男枰€能刺激消費，帶來旅客，帶動城市的發(fā)展。

一、項目概況

1.項目名稱：植物園”水上樂園“開發(fā)項目

2.項目建設(shè)地點：禹州市植物園

3.項目建設(shè)單位：XXXXXXXXXXXXX

4.項目建設(shè)規(guī)模及主要建設(shè)內(nèi)容：總用地面積約50畝，總建筑面積1000

平方米，建有游泳區(qū)、運動區(qū)、休閑區(qū)、娛樂區(qū)、燒烤場。有滑水索道、摩托艇、沙灘車、沙灘排球、水上降落傘、潛艇潛水 水幕電影等眾多的游樂項目。

5.項目估算總投資：3000萬元

二、項目規(guī)劃背景及必要性

1.“水上樂園”項目規(guī)劃背景：

禹州市位于河南省中部，地處伏牛山脈與豫東平原過渡帶, 屬北暖溫帶季風氣候區(qū),人們的親水欲非常強

2.“水上樂園”項目規(guī)劃必要性：利用當?shù)鬲毺氐牡匦钨Y源，以較低的成本打造高水平，大型“水上樂園”項目，有利于突出城市海濱城市的特色，改變整個旅游資源有靜景無動樂的現(xiàn)實狀況，在較短時間內(nèi)迅速提高其可游樂行，提高知名度，創(chuàng)出品牌，吸引人氣。建立以水上樂園為中心，輻射周邊景點，形成集休閑，度假，體育，養(yǎng)老，娛樂，購物于一體的一點多線旅游資源，必將帶動城市的經(jīng)濟發(fā)展，逐步實現(xiàn)以旅游及旅游服務(wù)行業(yè)為主的支柱產(chǎn)業(yè)戰(zhàn)略目標。

三、項目優(yōu)勢分析

禹州森林植物園位于禹州城區(qū)東北部在新市區(qū)規(guī)劃內(nèi)距市中心2公里。是我市最大的游樂場地，地勢開闊，綠樹掩映，現(xiàn)有的設(shè)施已經(jīng)初具規(guī)模，在現(xiàn)有內(nèi)容的基礎(chǔ)上改建 擴建，投資少，投資工期短，見效快。能在短時間內(nèi)擴建成禹州市的一個亮點。

四、項目目標定位

打造集綠色生態(tài)回歸、游園嬉水、休閑度假、等于一體的水上樂園，在豐富本身經(jīng)營內(nèi)容的同時，比如增加更多的游樂項目，提高親水文化內(nèi)涵外等，還要結(jié)合周邊的餐飲、酒店等各種配套，進一步豐富和完善水上游樂場所的消費內(nèi)容。

形成“可覽、可游、可參與”的環(huán)境景觀，構(gòu)筑“城市-郊區(qū)-鄉(xiāng)間-田野”的空間休閑系統(tǒng)，從而帶動植物園乃至整個城市的整體規(guī)劃和文化發(fā)展。

五、項目規(guī)劃

（一）項目規(guī)劃原則

1、生態(tài)保護原則

注重生態(tài)保護，順天時、地利而建，展現(xiàn)人的活力與自然魅力和諧交融，重視景觀效果設(shè)計。

2、市場導向原則

以市場需求確定項目產(chǎn)品和服務(wù)，始終保持恢宏大氣、震憾人心和高速活力、先進安全的市場形象，把娛樂性與精神陶冶結(jié)合起來。

3、挖掘特色原則

以成熟、精細設(shè)計，發(fā)掘項目及當?shù)靥厣?，賦予消費者獨特、飽滿的愉悅體驗。、多元整合原則

不僅內(nèi)部各子項目之間形成一體，本項目與周邊環(huán)境、景點和項目也形成有機結(jié)合的關(guān)系。

（二）項目策劃思路

1、著眼整個城市，結(jié)合潁河游園，植物園等周邊環(huán)境，打造集觀光、體驗于一體的文化特色旅游產(chǎn)業(yè)。

2、在項目內(nèi)容運行過程中，強調(diào)勢、力、速、美、多變和持久的極限感受和音響配合。

3、利用本項目的開發(fā)，帶動當?shù)芈糜?、房地產(chǎn)、飲服、賓館業(yè)的發(fā)展。

（三）項目主題策劃：游客進入后，在水的流動、水的浮力、水的沖擊、水的形狀、水的色韻中感受到逗、樂、趣和美。沙灘浴場 沙灘排球場：位于西部進口，x*y平方米（比賽場地為16×8），用40～60厘米厚的海灘沙構(gòu)成。平時是沙灘浴場，有賽事時是沙灘排球場。

2兒童娛樂區(qū)：在淺水部位設(shè)兒童娛樂區(qū)，安裝音樂噴泉和一些低矮的杠、橋、多種兒童滑道及橡皮房等。

3音樂噴泉在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改建，增加電腦燈光控制，夜場主要亮點。4游泳池設(shè)深水區(qū) 淺水區(qū)。升級為室外標準比賽池，復建一座室內(nèi)恒溫池。

5造浪池面積約5000平方米，在南邊水域改建造浪池，與綠樹構(gòu)成海岸線，天高水闊，天水交融，獨成一景。通過改變水流，使其流入造浪池的供應方式進行簡便的造浪，使造浪具有長時間的持續(xù)性，并通過控制節(jié)奏動靜調(diào)控人們的心情。造浪池使用國際先進的造浪機械，有多達10種的不同造浪模式，造浪高度最高可達2米左右。岸線可讓游人進行陽光浴、小型聚會、簡單的娛樂，水面設(shè)海中散步、透明球、塑料滾筒、碰碰橡皮船等項目。

6水幕電影：多媒體激光水幕電影 集“水、聲、光、電”為一體，制造出美輪美奐的奇妙效果，使觀眾置身于身臨其境般的奇幻意境中，享受震撼的視覺盛宴。營造良好的夜場環(huán)境。

7透明球：是可供情侶在水面上行走或跑步的運動游樂器械，獨特的地方是人站里面向前行走。是不是跌倒爬起，疊壓，給觀眾帶來快樂。

8水下蹦 床 從水里躍出水面，愉悅心情。

更多水上娛樂項目逐步完善。

六、項目基礎(chǔ)設(shè)施

1、道路停車場：

2、給排水：在現(xiàn)有項目基礎(chǔ)上建設(shè)完善的雨水收集處理使用和污水處理系統(tǒng)

3、旅游標志設(shè)置：嚴格按照國際旅游業(yè)的規(guī)定規(guī)范設(shè)置出入口、警示、解說、公共設(shè)施等標志，文字使用規(guī)范簡潔流暢，標志牌美觀、實用、與環(huán)境相協(xié)調(diào)。

七、項目建設(shè)工期

工程進行施工，包括樂園的土建、安裝、綠化等，將工期分為三期。

綜上所述，本項目具有重大的社會意義和經(jīng)濟效益，是切實可行的，應給予高度重視，大力扶植該項目的進行。