第一篇：加強(qiáng)工程建設(shè)管理提高項(xiàng)目投資效益

加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程建設(shè)管理、提高工程項(xiàng)目投資效益標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程由于時(shí)間緊、任務(wù)重，經(jīng)常需要急事急辦，特事特辦。但由于其往往投資巨大，稍有不慎，其損失可能數(shù)以百萬(wàn)、千萬(wàn)甚至以億元來(lái)計(jì)，因此，建設(shè)任務(wù)越是急迫，越是需要注意節(jié)約建設(shè)成本，注重提高其投資保障效益。

1、確定全面周密的工程規(guī)劃和設(shè)計(jì)

標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程大都列入了各相關(guān)專題的長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)規(guī)劃。一個(gè)項(xiàng)目，既有其獨(dú)立的戰(zhàn)術(shù)保障任務(wù)，又有在作戰(zhàn)體系中賦予的關(guān)連使命，因而往往是牽一發(fā)而動(dòng)全身。一個(gè)項(xiàng)目建設(shè)的成敗，直接或間接地關(guān)連到其他一些項(xiàng)目，影響整個(gè)體系效能的發(fā)揮。

標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程在作前期規(guī)劃時(shí)，一定要著眼于全面周密。規(guī)劃不慎，小則造成一個(gè)項(xiàng)目作戰(zhàn)保障效能受限或作廢，大則造成一個(gè)系統(tǒng)保障效能受限或作廢，在經(jīng)濟(jì)上其損失浪費(fèi)可想而知，在軍事上其損失則更不可估量。要做到規(guī)劃全面，首先是作戰(zhàn)、財(cái)務(wù)，營(yíng)房等相關(guān)部門(mén)必須廣泛參與，通力協(xié)作。大原則是后勤保障服從于作戰(zhàn)需要，但只強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)需要而忽視保障可能，則極容易形成需要與可能的脫節(jié)。其次是要充分論證。對(duì)作戰(zhàn)諸元、火力配置要考慮，對(duì)依托現(xiàn)有，減少投資，節(jié)約工期也要考慮。再次是要分期準(zhǔn)確。對(duì)先建哪個(gè)，后建哪個(gè)也要考慮，力戒重復(fù)建設(shè)和力量配置不均，造成項(xiàng)目浪費(fèi)和施工力量的閑置浪費(fèi)。

標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程設(shè)計(jì)方案的優(yōu)劣直接關(guān)系到工程的作戰(zhàn)保障效能和工程的投資效益。設(shè)計(jì)方案形成后，要組織作戰(zhàn)和其他有關(guān)部門(mén)

1對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行反復(fù)研究審核，工程建設(shè)投資節(jié)約與否在于工程前期設(shè)計(jì)階段，因而確定設(shè)計(jì)方案務(wù)必慎重。首先要堅(jiān)決杜絕方案?jìng)}促上馬，確保方案萬(wàn)無(wú)一失后才能交付施工；其次在施工圖設(shè)計(jì)上也要倡導(dǎo)優(yōu)化設(shè)計(jì)，要認(rèn)真進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，大膽應(yīng)用“四新”成果，加大科技含量。設(shè)計(jì)上力戒陳舊保守，片面強(qiáng)調(diào)安全，忽略技術(shù)創(chuàng)新，同時(shí)也不能本末倒置，只求新穎獨(dú)特，而忽略了使用功能的發(fā)揮。在可能的情況下，應(yīng)組織國(guó)內(nèi)外工程技術(shù)界的專家權(quán)威，成立專家評(píng)審人員庫(kù)，在不影響工程保密的情況下，樹(shù)立對(duì)工程特有的分類(lèi)、分等級(jí)設(shè)計(jì)評(píng)審制度。

2.嚴(yán)格施工過(guò)程管理

防止標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程中的“跑、冒、滴、漏”大有文章可做。第一，施工組織要嚴(yán)密。要有嚴(yán)格周密的施工組織設(shè)計(jì)，合理分配施工力量，安排施工任務(wù)。第二，質(zhì)量把關(guān)要嚴(yán)密。一是把好工程實(shí)體質(zhì)量關(guān)，防止造成返工浪費(fèi)；二是把好材料質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)決防止不合格材料進(jìn)入工程建設(shè)中。第三，執(zhí)行程序要嚴(yán)密。標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程有著很多不同于單純營(yíng)房建設(shè)施工規(guī)程的特殊性，特別是一些地下工程、陣地工程，要嚴(yán)格要求施工單位按施工規(guī)程辦，切不可只求速度，而忽視規(guī)程，否則欲速則不達(dá)。第四，材料消耗要嚴(yán)密。由于工程保密的需要，不少工程由施工部隊(duì)自建。對(duì)于施工部隊(duì)自建的，在材料消耗上應(yīng)嚴(yán)格實(shí)行定額消耗制，把施工現(xiàn)場(chǎng)的材料浪費(fèi)降低到最低限度。第五，經(jīng)費(fèi)開(kāi)支要嚴(yán)密。工程經(jīng)費(fèi)的支出一定不能超前于工程進(jìn)度，否則容易形成前松后緊，建設(shè)經(jīng)費(fèi)出現(xiàn)缺口的被動(dòng)局面。

3.加強(qiáng)工程各階段造價(jià)管理

一加強(qiáng)設(shè)計(jì)階段工程造價(jià)管理，具體的做法有：實(shí)行限額設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)是有效控制造價(jià)的關(guān)鍵，要嚴(yán)格按照初步設(shè)計(jì)總概算控制施工圖，保證總投資不被突破；進(jìn)行多種方案比較，確保制定出符合要求的最佳設(shè)計(jì)方案。二加強(qiáng)招標(biāo)階段工程造價(jià)管理，具體的做法有：采取無(wú)標(biāo)底招標(biāo)的方式，避免有標(biāo)底招標(biāo)在標(biāo)底編制、標(biāo)價(jià)確定、評(píng)標(biāo)定標(biāo)等環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題；改標(biāo)底價(jià)為評(píng)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)價(jià)，對(duì)各投標(biāo)單位的預(yù)算報(bào)價(jià)進(jìn)行綜合分析，確定合理評(píng)標(biāo)價(jià)；改單報(bào)價(jià)為雙報(bào)價(jià)；合理確定評(píng)標(biāo)、定標(biāo)方法，按評(píng)標(biāo)得分高低，擇優(yōu)定標(biāo)。三加強(qiáng)施工階段的造價(jià)控制管理，具體的做法有：因地制宜、合理制定施工方案；加強(qiáng)設(shè)計(jì)變更管理，嚴(yán)格審批手續(xù)；采取“貨比三家、價(jià)看四店”的方法選好建材；堅(jiān)持規(guī)章制度，嚴(yán)格控制建設(shè)經(jīng)費(fèi)，結(jié)合工程進(jìn)度情況，嚴(yán)格按合同執(zhí)行，杜絕超付工程款現(xiàn)象。四加強(qiáng)預(yù)、決算階段的工程造價(jià)管理，具體的做法有：認(rèn)真審核工程預(yù)算，嚴(yán)格控制合同造價(jià)；深化竣工階段的造價(jià)控制，依據(jù)客觀存在的設(shè)計(jì)變更和審批手續(xù)齊全的簽證資料，正確套用定額和選取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，審定變更決算，上報(bào)批準(zhǔn)后列入總決算。

4.努力提高管理人員素質(zhì)

一是抓好管理人員的選配，通過(guò)對(duì)相關(guān)管理人員進(jìn)行摸底考查并與有關(guān)部門(mén)協(xié)調(diào)，選調(diào)思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志充實(shí)到標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程工作，使工程管理部門(mén)力量得到加強(qiáng)，為順利實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程高效管理奠定基礎(chǔ)；二是注重管理人員的業(yè)

務(wù)技能培養(yǎng)，積極為標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程管理人員提供學(xué)習(xí)條件和深造機(jī)會(huì)，一方面給予報(bào)銷(xiāo)解決購(gòu)買(mǎi)專業(yè)書(shū)籍及參加學(xué)習(xí)的費(fèi)用等；另一方面在鼓勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程管理人員自學(xué)的同時(shí)還選送部分人員參加短訓(xùn)班或脫產(chǎn)到院校進(jìn)修，使他們盡快熟練掌握工程管理專業(yè)技術(shù)知識(shí)，了解國(guó)家及軍隊(duì)有關(guān)政策法規(guī)，把好標(biāo)準(zhǔn)化堤防工程管理關(guān)；三是強(qiáng)化工作責(zé)任心和廉政建設(shè)教育，許多施工單位受經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)在工程預(yù)結(jié)算編審上做文章，想方設(shè)法靠近拉攏工程管理人員，針對(duì)這種情況應(yīng)對(duì)工程管理人員加強(qiáng)政治思想教育、廉政建設(shè)教育和職業(yè)道德教育，使他們樹(shù)立正確的人生觀價(jià)值觀，自覺(jué)抵制拜金主義，享樂(lè)主義思想的侵蝕，敢于堅(jiān)持原則照章辦事。

第二篇：教你如何提高投資效益

教你如何提高投資效益

隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和投資、融資體制改革的進(jìn)一步深化，投資領(lǐng)域發(fā)生了深刻的變化。其中最突出的是投資主體多元化。如何在投資主體多元化的情況下盡快提高投資效益，是投資領(lǐng)域里十分關(guān)鍵的問(wèn)題。

加大政府投資力度，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最直接、見(jiàn)效的措施。

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，投資主體日益多元化。一般來(lái)講，投資主體可分為政府投資主體和民間投資主體。民間投資主體包括企業(yè)、個(gè)人和外商投資主體。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，大多數(shù)經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的投資主體理應(yīng)是企業(yè)和個(gè)人。對(duì)于一般性建設(shè)項(xiàng)目，就應(yīng)從以政府為投資主體轉(zhuǎn)換到以企業(yè)或個(gè)人為投資主體，這是由政府在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)生活中的地位所決定的。一般而言，公益性投資項(xiàng)目自然應(yīng)由政府投資，競(jìng)爭(zhēng)性項(xiàng)目由企業(yè)和個(gè)人投資，而基礎(chǔ)性投資項(xiàng)目由政府投資為主，企業(yè)和個(gè)人投資為輔。

在提高民間投資效益上應(yīng)重點(diǎn)解決好兩個(gè)問(wèn)題，一是投資的項(xiàng)目選擇；二是融資成本的降低。首先，政府投資從一些競(jìng)爭(zhēng)性的公益項(xiàng)目和基礎(chǔ)性項(xiàng)目中撤退，減少民間投資的產(chǎn)業(yè)準(zhǔn)入的限制，使得民間

投資有更多的項(xiàng)目選擇。其次，隨著政府逐步清除投資中的制度障礙，民間資本有了充分而廣闊的營(yíng)運(yùn)空間；還要引導(dǎo)民間資本進(jìn)入成長(zhǎng)性前景好的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，例如教育產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)、市場(chǎng)中介組織，民有企業(yè)可以通過(guò)引進(jìn)先進(jìn)的技術(shù)、管理和人才，依托適度規(guī)模經(jīng)濟(jì)和連鎖經(jīng)營(yíng)方式，不僅是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，而且在技術(shù)上也是可行的，例如城市中的水電、公共交通，全國(guó)性的電信、郵政網(wǎng)點(diǎn)、長(zhǎng)途運(yùn)輸，公共事業(yè)中金融保險(xiǎn)、廣播電視、報(bào)刊雜志，都具備了打破安全壟斷的必要性和分營(yíng)競(jìng)爭(zhēng)的技術(shù)可行性，可以采取政府所有，委托民有企業(yè)經(jīng)營(yíng)；或政府控股，允許不同成分的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)營(yíng)運(yùn)等多種方式，向民間資本開(kāi)放這些領(lǐng)域，以鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，主持公平，提高公共部門(mén)的服務(wù)效率，同時(shí)實(shí)現(xiàn)政府提高全社會(huì)福利水平的目標(biāo)。另外，政府在非競(jìng)爭(zhēng)性的基礎(chǔ)設(shè)施方面應(yīng)加大投資，以改善民間資本的投入條件，形成良性的“外部效應(yīng)”，降低民間資本營(yíng)運(yùn)的“社會(huì)成本”，從而使民間資本有更大的空間選擇。

針對(duì)目前民間投資在金融市場(chǎng)方面遇到的問(wèn)題，首先，政府應(yīng)成立以民間中小企業(yè)為管理和扶持對(duì)象的“中小企業(yè)管理局”；應(yīng)加強(qiáng)對(duì)民間資本跨行業(yè)跨地區(qū)流動(dòng)的指導(dǎo)，盡可能發(fā)布完備而充足的信息，避免民有企業(yè)的重復(fù)投資；也應(yīng)成立以民間資本為服務(wù)對(duì)象的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，諸如風(fēng)險(xiǎn)投資基金或共同互助基金，還應(yīng)該發(fā)揮“生產(chǎn)力促進(jìn)中心”和科技部門(mén)的作用，幫助民間加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品創(chuàng)新的能力，以完善民間創(chuàng)業(yè)投資體系。其次，建立完善我國(guó)中小企業(yè)信用管理體系。因此，要解決中小企業(yè)的信用問(wèn)題，關(guān)鍵在于逐步建立一個(gè)宏觀與微觀、外部與內(nèi)部相結(jié)合、配套的信用管理體系。最后，利用創(chuàng)建二板市場(chǎng)的機(jī)遇發(fā)展民營(yíng)高科技企業(yè)。二板市場(chǎng)的設(shè)立將對(duì)中小型企業(yè)，特別是民營(yíng)高科技企業(yè)的成長(zhǎng)發(fā)展產(chǎn)生重大影響。在現(xiàn)有的銀行體制下，非國(guó)有企業(yè)不管其有多大的經(jīng)濟(jì)合理性，都不易得到貸款或其他投資支持，發(fā)展的空間有限。二板市場(chǎng)設(shè)立規(guī)則明確指出，為中小企業(yè)提供融資機(jī)會(huì)、降低上市門(mén)檻，實(shí)行券商推薦制，由市場(chǎng)決定企業(yè)的科技含量和成長(zhǎng)。未來(lái)的二板市場(chǎng)不必特別扶持國(guó)有大中小型企業(yè)，也不必去專門(mén)扶持政府主導(dǎo)的某些“高科技企業(yè)”，一切由市場(chǎng)選擇。

第三篇：淺談公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)

【內(nèi)容摘要】：本科題的研究，擬從分析投資決策、投資管理、資金運(yùn)用、投資效果等四個(gè)方面入手，客觀評(píng)價(jià)公共投資項(xiàng)目的效益，揭露重大違法違紀(jì)及由于決策失誤、管理不善等原因造成嚴(yán)重?fù)p失浪費(fèi)的問(wèn)題，提出促進(jìn)規(guī)范政府投資行為，完善公共投資項(xiàng)目管理，提高投資效益的審計(jì)建議。同時(shí)，對(duì)公共投資效益審計(jì)項(xiàng)目的選擇、審計(jì)目標(biāo)的定位、組織方式的確定、評(píng)價(jià)指標(biāo)的采用、審計(jì)方案的要點(diǎn)、審計(jì)報(bào)告的結(jié)構(gòu)等內(nèi)容進(jìn)行研討，提出切實(shí)可行的意見(jiàn)。

【關(guān)鍵詞】：公共項(xiàng)目；投資；效益審計(jì)

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)財(cái)政體制和投融資體制實(shí)施了一系列的改革，隨著以建立公共財(cái)政為目標(biāo)的財(cái)政體制改革的不斷深入，公共財(cái)政體系和框架逐漸完善，政府職能由原來(lái)的對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)各方面的全面干預(yù)，逐步轉(zhuǎn)向只對(duì)市場(chǎng)失效部分進(jìn)行補(bǔ)充，政府投資管理的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向了公共投資項(xiàng)目。與此相適應(yīng)的國(guó)家審計(jì)的固定資產(chǎn)投資審計(jì)領(lǐng)域，也應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)向政府公共投資項(xiàng)目。如何加強(qiáng)對(duì)政府公共投資項(xiàng)目的效益審計(jì)，已成為當(dāng)前國(guó)家審計(jì)尤其是固定資產(chǎn)投資領(lǐng)域面臨的重要課題。

一、公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)概念、目標(biāo)

（一）公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)概念

公共投資項(xiàng)目,是指由政府財(cái)政性資金或政府組建的特定機(jī)構(gòu)通過(guò)資本市場(chǎng)融資籌集的資金投資或參與投資的項(xiàng)目,也包括國(guó)有企業(yè)事業(yè)單位投資的項(xiàng)目。公共投資項(xiàng)目按照項(xiàng)目性質(zhì)的不同,可以分為經(jīng)營(yíng)性公共投資項(xiàng)目和非經(jīng)營(yíng)性公共投資項(xiàng)目。經(jīng)營(yíng)性公共投資項(xiàng)目以盈利為主要目的,對(duì)這類(lèi)公共投資項(xiàng)目可以采用項(xiàng)目法人責(zé)任制進(jìn)行管理,由項(xiàng)目法人充當(dāng)項(xiàng)目業(yè)主,擔(dān)負(fù)項(xiàng)目策劃、資金籌措、建設(shè)實(shí)施、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、債務(wù)償還和資產(chǎn)的保值增值等方面的功能,可以用經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)該投資項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性、效率性和效果性。非經(jīng)營(yíng)性公共投資項(xiàng)目一般是非盈利性的,主要是提供社會(huì)公共產(chǎn)品,追求社會(huì)效益最大化的投資項(xiàng)目。由于非經(jīng)營(yíng)性公共投資項(xiàng)目提供的是社會(huì)效益,而社會(huì)效益很難用經(jīng)濟(jì)指標(biāo)評(píng)價(jià),因此如何評(píng)價(jià)這類(lèi)項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)性、效率性、效果性是效益審計(jì)的難點(diǎn)。

效益審計(jì)，即指由獨(dú)立的審計(jì)機(jī)構(gòu)或人員，依據(jù)有關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用審計(jì)程序和方法，對(duì)被審計(jì)單位或項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合理性、經(jīng)濟(jì)性、有效性進(jìn)行審查、分析，評(píng)價(jià)經(jīng)濟(jì)效益的優(yōu)劣，提出改進(jìn)建議，促進(jìn)其管理、提高效益的一種獨(dú)立性的監(jiān)督活動(dòng)。

公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)，是以促進(jìn)和提高公共投資項(xiàng)目建設(shè)資金的管理水平和使用效益為目標(biāo)，以公共投資項(xiàng)目的投資決策、投資管理、資金使用和投資效果為主要審計(jì)內(nèi)容，以項(xiàng)目建設(shè)結(jié)果為導(dǎo)向，以揭露問(wèn)題為切入點(diǎn)，結(jié)合對(duì)投資領(lǐng)域相關(guān)政策的評(píng)價(jià)，融真實(shí)性、合法性、效益性為一體的效益審計(jì)。通過(guò)檢查項(xiàng)目的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，對(duì)資金使用的合規(guī)性、經(jīng)濟(jì)性、效果性、效率性作出評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)資金使用和項(xiàng)目管理的意見(jiàn)和建議。

公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)已經(jīng)突破了一般財(cái)務(wù)收支審計(jì)的范疇。從實(shí)際工作情況看，公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)不僅有純粹的財(cái)務(wù)收支審計(jì)內(nèi)容，而且包括了大量的項(xiàng)目管理審計(jì)內(nèi)容，深入到了被審計(jì)對(duì)象的業(yè)務(wù)流程。審計(jì)結(jié)果更多地指向了項(xiàng)目的績(jī)效，這種做法與效益審計(jì)的本質(zhì)要求是一致的。在技術(shù)方法運(yùn)用和證據(jù)支持方面，公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)也突破了查賬審計(jì)的局限性。

審計(jì)機(jī)關(guān)開(kāi)展公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)，是抓住了政府資金使用的重點(diǎn)，抓住了各級(jí)政府關(guān)注、廣大群眾關(guān)心的熱點(diǎn)，對(duì)于加強(qiáng)對(duì)投資領(lǐng)域權(quán)力的制約和監(jiān)督，向社會(huì)公眾提供公共投資項(xiàng)目效益情況的客觀公正信息，提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)質(zhì)量，促進(jìn)政府完善投資決策，管好用好資金，防止損失浪費(fèi)都具有重要的意義。

（二）公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)的目標(biāo)

《審計(jì)署2008至2012年審計(jì)工作發(fā)展規(guī)劃》中明確指出：固定資產(chǎn)投資審計(jì)，圍繞促進(jìn)提高固定資產(chǎn)投資效益，關(guān)注對(duì)國(guó)家基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施投資、關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重點(diǎn)投資項(xiàng)目和國(guó)家專項(xiàng)建設(shè)資金的審計(jì)，查處重大違法違規(guī)和嚴(yán)重?fù)p失浪費(fèi)問(wèn)題，促進(jìn)加強(qiáng)項(xiàng)目管理，保障投資效果；關(guān)注國(guó)家宏觀投資政策的落實(shí)和執(zhí)行效果，促進(jìn)完善政策法規(guī)，深化投融資體制改革。所以，開(kāi)展公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)的總體目標(biāo)應(yīng)該是“揭露問(wèn)題、規(guī)范管理、促進(jìn)改革、完善法制、制約權(quán)力、提高效益”。

二、公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)的組織實(shí)施

（一）公共投資項(xiàng)目選擇

選好公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)項(xiàng)目是做好這項(xiàng)工作的前提，特別是在公共投資項(xiàng)目效益審計(jì)剛剛起步的發(fā)展階段，選擇一個(gè)好的審計(jì)項(xiàng)目對(duì)于積累效益審計(jì)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮效益審計(jì)作用有著重要意義。因此我們選擇審計(jì)項(xiàng)目時(shí)要從實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性和代表性地選擇審計(jì)項(xiàng)目，不能盲目選擇。選擇審計(jì)項(xiàng)目要考慮：一是所選擇項(xiàng)目的重要性程度。如果所選擇的項(xiàng)目是政府及有關(guān)部門(mén)比較關(guān)注或者

第四篇：課堂教學(xué)效益提高工程工作總結(jié)

課堂教學(xué)效益提高工程工作總結(jié)

岱岳實(shí)驗(yàn)中學(xué) 李蕓

課堂教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的生命線，我在教學(xué)探討研究中，在課堂教學(xué)實(shí)踐中，不斷更新教育觀念，形成新的教育理念；不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)方式，形成師生交往互動(dòng)，學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)的新的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)此次質(zhì)量工程實(shí)施，對(duì)實(shí)現(xiàn)我的教學(xué)素質(zhì)、學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的提高、全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，起到極大的促進(jìn)作用。

一、在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍中，樹(shù)立新的教育理念 學(xué)習(xí)是教師發(fā)展之根本，“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)是教師一生的精神財(cái)富”的理念，已深深植入我心中。每學(xué)期都在自薦和指定的雙向結(jié)合中扎扎實(shí)實(shí)地讀一本教改理論專著，與教科研同生，與新課程共進(jìn)。學(xué)校還組織教師成立讀書(shū)班，將集中與分散學(xué)習(xí)，自由與組織學(xué)習(xí)相接合，教師學(xué)習(xí)成為了習(xí)慣。

通過(guò)營(yíng)造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的氛圍，吸引教師們主動(dòng)學(xué)習(xí)，使大家轉(zhuǎn)變了教育觀念，深刻領(lǐng)悟到課堂教學(xué)是師生交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程；學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中，使學(xué)習(xí)的興趣、動(dòng)機(jī)、情感、意志等個(gè)性傾向外顯為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)，學(xué)習(xí)方式表現(xiàn)為學(xué)生知識(shí)的獲取方法、思維的發(fā)展途徑。而學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變有賴于教師教學(xué)方式的調(diào)整，研究課堂教學(xué)與學(xué)習(xí)方式，就是研究師生在交往過(guò)程中，如何把激發(fā)和保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與熱情，拓展學(xué)習(xí)的能力放在首位；如何注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，形成較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證。

二、以校本教研為依托，提高教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校大面積的課堂教學(xué)優(yōu)化、質(zhì)量的提高，最重要的標(biāo)志是使每個(gè)教師的課堂教學(xué)，與自身相比，與優(yōu)秀課的標(biāo)準(zhǔn)相比，不斷地有所進(jìn)步，有所提高。因此，要做到這一點(diǎn)，不僅應(yīng)轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，還必須提高教師課堂教學(xué)技能，以此作為重要的保障條件，認(rèn)真落實(shí)和做好。教師的教學(xué)技能，一方面是通過(guò)教師參與教學(xué)實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累轉(zhuǎn)化而來(lái)的，另一方面則是通過(guò)有目的研究和培訓(xùn)才能獲得的。對(duì)于我校教師教師來(lái)說(shuō)，要使他們不斷突破“自我”，不斷提高，尤其重要。因此，我們主要是結(jié)合校本教研和校本培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化素養(yǎng)，從而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

三.在互學(xué)互動(dòng)中共同成長(zhǎng)

為了營(yíng)造一支教學(xué)技能過(guò)硬的教師隊(duì)伍，我們挖掘優(yōu)秀教師的潛力，采取以點(diǎn)帶面的措施，抓實(shí)骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。組織他們參加相關(guān)的理論學(xué)習(xí)，熱情鼓勵(lì)他們參加在職進(jìn)修，每學(xué)期都會(huì)安排學(xué)科帶頭人的教學(xué)引路課，幫助他們客觀的認(rèn)識(shí)自己，追求不斷的提高，鼓勵(lì)他們深入研究先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，幫助他們總結(jié)和提升自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成個(gè)人的教學(xué)特色和風(fēng)格。同時(shí)，通過(guò)其以身示范、典型引路，引導(dǎo)教師先模仿，后創(chuàng)新，鼓勵(lì)教師人人成為新小的“惟一”，積極進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)策略的研究。因此發(fā)揮骨干的輻射作用，能夠帶動(dòng)其他教師積極努力的提高自身的教學(xué)技能。

每學(xué)期內(nèi)每位教師都要在組內(nèi)上一節(jié)以“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的研究課。課后各組進(jìn)行認(rèn)真說(shuō)課與評(píng)課，大家通過(guò)交流與溝通，不斷的反思自己的教學(xué)，積累經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，重新完善自己的教學(xué)行為并付諸于實(shí)踐。在每位教師上好課的基礎(chǔ)上，每個(gè)教研組還要推薦教師代表本組參加校內(nèi)研究課交流。各組所推薦校內(nèi)研究課都是在大家共同研究探討的基礎(chǔ)上，反復(fù)試講，不斷更新，努力使課堂教學(xué)更加完善，更加突出體現(xiàn)學(xué)習(xí)方式改變，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的示范課。我們還曾組織了這樣的個(gè)案研究，請(qǐng)課改年級(jí)的教師作展示課，有意識(shí)把這幾節(jié)典型的有代表性課展示在大家面前，教師們聽(tīng)后然在備課組或教研組研討，解剖“麻雀”，先由上課教師介紹設(shè)計(jì)思路，然后，針對(duì)上課教師的理論設(shè)計(jì)和實(shí)際上課過(guò)程中學(xué)生反應(yīng)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其閃光之處，作為今后教學(xué)的范例；找出其中不足，引起為戒。教師參與面廣、所討論問(wèn)題比較廣泛、深入，這是其他研討形式無(wú)法望其項(xiàng)背的。從而提高教師的整體教學(xué)素質(zhì)。

學(xué)習(xí)方式的研究是課改實(shí)踐的重要內(nèi)容，如何形成學(xué)生較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為系統(tǒng)，使教學(xué)主體和學(xué)習(xí)主體的發(fā)展質(zhì)量得到保證，我們十分重視這一問(wèn)題。我們不僅在校內(nèi)開(kāi)展教研活動(dòng)，還組織教師參加教學(xué)協(xié)作片的研討活動(dòng)及區(qū)內(nèi)的各學(xué)科的研討活動(dòng)。我們認(rèn)為，只有在不斷引進(jìn)、相互啟迪、相互借鑒、相互交流中來(lái)吸取營(yíng)養(yǎng)，反思不足，才能真正提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立新的教育觀念。我們選出來(lái)參加片、區(qū)的研討課多節(jié)，這些課都是在教研組教師反復(fù)研討試講過(guò)程中產(chǎn)生的。在設(shè)計(jì)課案時(shí)，教師們深刻理解教材內(nèi)容，認(rèn)真思考：如何將每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)與學(xué)生學(xué)習(xí)方式更好呈現(xiàn)有機(jī)結(jié)合；如何采用先進(jìn)教學(xué)手段、多媒體創(chuàng)設(shè)恰如其分情景，引發(fā)學(xué)生求知欲；如何讓全體學(xué)生參與到整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，真正讓學(xué)生在民主和諧的學(xué)習(xí)氛圍中充分自主探究，廣泛交流合作，從而激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維與求知欲望。因此所上的課分別得到片與區(qū)里好評(píng)，其中李靖老師、沈麗梅、萬(wàn)年華老師的課被評(píng)為區(qū)第十屆青年教師創(chuàng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。

四.強(qiáng)調(diào)自我反思，自我成長(zhǎng)

我們要求教師反思應(yīng)貫穿于教學(xué)的整個(gè)過(guò)程之中，就課堂教學(xué)而言，既有教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中的“行動(dòng)前反思”，又有教學(xué)過(guò)程中的“行動(dòng)中反思”，還要有教學(xué)后的“行動(dòng)后反思”；反思的主要內(nèi)容為：教學(xué)設(shè)計(jì)是還切合實(shí)際，行之有效；教學(xué)行為是否符合新的教學(xué)理念；教學(xué)方法是否解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；教學(xué)效果是否達(dá)到預(yù)期目標(biāo)等；反思的目的在于不斷更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平，同時(shí)養(yǎng)成教師對(duì)自己教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)新性見(jiàn)解，真正成為教學(xué)和教研的主人。反思的形式是寫(xiě)教學(xué)反思。為了督促教學(xué)反思的寫(xiě)作，我們把教學(xué)反思的檢查作為常規(guī)教學(xué)檢查的重要內(nèi)容之一，對(duì)其中優(yōu)秀者予以表?yè)P(yáng)，通過(guò)各種途徑推廣示范；在教學(xué)反思的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師對(duì)此進(jìn)行理論升華，寫(xiě)成教學(xué)論文，同時(shí)．我們也鼓勵(lì)教師用記錄自己教學(xué)中故事和案例分析等的形式來(lái)反思自己教學(xué)行為。

五、遵守教學(xué)的常規(guī)管理制度，確保課堂教學(xué)質(zhì)量

如今，我校課改實(shí)踐活動(dòng)蓬勃展開(kāi)，在提高質(zhì)量同時(shí)注重活動(dòng)的成效，主要體現(xiàn)在以下方面：

一是為了深化課改實(shí)踐，我們還認(rèn)真辦好“教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”為主題的展報(bào)，展板形式與內(nèi)容在如何突出我校提高質(zhì)量工程的成效上下功夫。一方面反映教師教學(xué)思路的更新、教學(xué)方式的改變，另一方面也反映學(xué)生由于學(xué)習(xí)方式的改變而引起的教學(xué)評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)及課堂面貌的改變。根據(jù)我校師生在質(zhì)量工程活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的新的教學(xué)思想與方式和學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的優(yōu)秀成果辦了多塊展板，更多體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，如何讓自己領(lǐng)略發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的樂(lè)趣。還有課改學(xué)校大事記、小班實(shí)驗(yàn)成果展??這些各具特色的板報(bào)，深受教師、學(xué)生及家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

二是活動(dòng)主題與對(duì)教師教學(xué)評(píng)價(jià)和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。我們對(duì)參加校、片、區(qū)的研究課采取組織教師講課、說(shuō)課、自評(píng)，聽(tīng)課教師討論評(píng)議，以及請(qǐng)教研員、教研組長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)等方式對(duì)教師教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。主要是對(duì)教師教學(xué)思路，教學(xué)過(guò)程中教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，學(xué)生課堂活動(dòng)的內(nèi)容、形式及效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。同時(shí)我們還組織學(xué)生開(kāi)座談會(huì)，寫(xiě)文章，邀請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，參與課改實(shí)踐，向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷等形式，了解學(xué)生所喜歡上的課以及對(duì)具體教學(xué)環(huán)節(jié)和課堂活動(dòng)喜歡的程度進(jìn)行評(píng)價(jià)，從而促使教師通過(guò)教學(xué)反思來(lái)提高教師教學(xué)設(shè)計(jì)與組織教學(xué)活動(dòng)的能力。同時(shí)我們還對(duì)這些課中學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，學(xué)生活動(dòng)的密度與提出問(wèn)題、回答問(wèn)題的廣度與深度，學(xué)習(xí)效果與教學(xué)效果進(jìn)行測(cè)評(píng)，為教師有效的提高課堂教學(xué)效益提供指導(dǎo)和建議。

回首課堂教學(xué)效益提高工程來(lái)所走過(guò)的歷程，我備感欣慰：通過(guò)“課堂教學(xué)質(zhì)量提高工程”活動(dòng)，我在 “教學(xué)與學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變”這一課改研究中，能夠不斷更新觀念，積極探索、勇于創(chuàng)新，課堂教學(xué)不斷優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量得以提升。展望未來(lái)，我更是信心倍增：我們將一如既往發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極投身課改實(shí)驗(yàn)，讓每一位學(xué)生都獲得成功，從而促使我校整體教學(xué)質(zhì)量更上新水平。

第五篇：重視人力資源管理提高人力投資效益

重視人力資源管理 提高人力投資效益

發(fā)布時(shí)間：2011-7-1

1信息來(lái)源：中國(guó)論文下載中心 作者：李淑果

一、人力資源的內(nèi)涵

人力資源廣義上指一定區(qū)域人口總量，狹義上指勞動(dòng)力資源，即一定時(shí)間、一定地域內(nèi)勞動(dòng)能力的適齡勞動(dòng)人口及實(shí)際參加社會(huì)勞動(dòng)年齡以外人口總和，共計(jì)算公式為：人力資源=適合勞動(dòng)人口—?jiǎng)趧?dòng)年齡內(nèi)喪失勞動(dòng)能力的人口+不足勞動(dòng)年齡等超過(guò)勞動(dòng)年齡實(shí)際參加社會(huì)勞動(dòng)的人口。

人力資源同自然資源相比較具有以下特點(diǎn)：

1.能動(dòng)性。人力資源不僅是開(kāi)發(fā)的對(duì)象和客體，而且也是開(kāi)發(fā)的動(dòng)力和主體，人力資源的開(kāi)發(fā)和利用，是通過(guò)自身有目的的活動(dòng)來(lái)完成。人力資源的開(kāi)發(fā)利用對(duì)自然資源的開(kāi)發(fā)起重大的作用。

2.時(shí)效性。人力資源是有生命的物質(zhì)實(shí)體，以人類(lèi)自身再生產(chǎn)為存在方式，存在著生命周期和當(dāng)代更替的問(wèn)題。

3.社會(huì)性。自然資源的發(fā)展變化，受自然規(guī)律的制約。人力資源的發(fā)展變化是人類(lèi)自身再生產(chǎn)發(fā)展變化的直接結(jié)果，社會(huì)的經(jīng)濟(jì)條件對(duì)人力資源的再生產(chǎn)具有決定作用。

4.可投資性。只要?jiǎng)趧?dòng)人口具有從事生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)權(quán)公益事的本領(lǐng)，就可以隨時(shí)投入，投入得當(dāng)會(huì)使較多的勞動(dòng)力發(fā)揮更大的作用。

二、人力資源需求預(yù)測(cè)

人力資源需求預(yù)測(cè)是指明企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，發(fā)展規(guī)劃和工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，綜合考慮各種因素的影響，對(duì)企業(yè)未來(lái)人力資源需求的數(shù)量、質(zhì)量及時(shí)間等進(jìn)行估計(jì)的活動(dòng)，影響人力資源需求預(yù)測(cè)的因素主要有生產(chǎn)技術(shù)變化、管理方式變化、消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)行為，經(jīng)濟(jì)形勢(shì)、企業(yè)市場(chǎng)占有率、政府主產(chǎn)業(yè)政策等。

1.需求預(yù)測(cè)的范圍。預(yù)測(cè)的范圍包括時(shí)間范圍和空間范圍又可稱需求預(yù)測(cè)的范圍。目前，國(guó)內(nèi)外的人才預(yù)測(cè)及相關(guān)研究為了提高研究的準(zhǔn)確性和針對(duì)性，大多轉(zhuǎn)向進(jìn)行規(guī)模滾動(dòng)式人才預(yù)測(cè)研究，預(yù)測(cè)周期縮短，盡量減少變動(dòng)因素的干擾。

2.需求預(yù)測(cè)的方法

(1)人力資源規(guī)劃環(huán)境信息采集與分析。單位人力資源部門(mén)特定人力資源規(guī)劃前，必須向各職能部門(mén)索要單位整體戰(zhàn)略規(guī)劃數(shù)據(jù)、企業(yè)組織結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃數(shù)據(jù)、生產(chǎn)規(guī)劃數(shù)據(jù)、新項(xiàng)目規(guī)劃數(shù)據(jù)、各部門(mén)規(guī)劃數(shù)據(jù)信息。

(2)只進(jìn)行未來(lái)需求分析，預(yù)測(cè)未來(lái)的需求量，在具體分析中采用的數(shù)量方法有：德?tīng)柗品?、回歸分析法、時(shí)間序列分析法、轉(zhuǎn)換比率分析法、勞動(dòng)定額法。

(3)按配置規(guī)劃，即提高滿足需求的途徑和方法，典型步驟。人力資源需求預(yù)測(cè)分為現(xiàn)實(shí)人力資源需求、未來(lái)人力資源需求和未來(lái)流失人力資源需求預(yù)測(cè)三部分。

三、人力投資

1.人力資源的主要內(nèi)容

(1)用于教育和衛(wèi)生保健的投資，通過(guò)教育，可以提高勞動(dòng)力的質(zhì)量，提高勞動(dòng)者的工作能力、技術(shù)水平、熟練程度，從而增加未來(lái)的效益，衛(wèi)生保健支出可以提高勞動(dòng)者的身體素質(zhì)，從而增強(qiáng)工作能力，給企業(yè)創(chuàng)造出更大的經(jīng)濟(jì)效益。(2)用于生活福利、安全保護(hù)措施的投資。生活福利支出可以保證生活的安定性，促使職工精神飽滿，從而提高工作效率，安全保護(hù)投資主要用于保證職工人身安全，防止意外事故傷害職業(yè)病的發(fā)生，避免企業(yè)不必要的經(jīng)濟(jì)損失。

2.人力投資為單位儲(chǔ)備資產(chǎn)

資產(chǎn)具有三個(gè)基本原性，第一項(xiàng)最重要的確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)是具有未來(lái)服務(wù)的潛力或效益。從企業(yè)單位從事人力資源投資的目的來(lái)看，就是為了提高職工未來(lái)的服務(wù)潛力，顯然，人力投資符合這項(xiàng)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)。資產(chǎn)的第二項(xiàng)確認(rèn)標(biāo)準(zhǔn)是，其價(jià)值可以用貨幣加以計(jì)量，否則就不可能反映于企業(yè)會(huì)計(jì)報(bào)表中。從現(xiàn)代單位的實(shí)際情況來(lái)看，每年花費(fèi)于人力資源的投資，其中包括研究和開(kāi)發(fā)支出、專業(yè)技術(shù)人員招聘和培訓(xùn)支出的金額是相當(dāng)大的。

3.人力資源管理成本控制

首先，要根據(jù)企業(yè)的特點(diǎn)，通過(guò)積累、分析、研究人力資源管理活動(dòng)的原始成本信息，增強(qiáng)人力資源管理活動(dòng)的科學(xué)性、目的性和預(yù)見(jiàn)性，為單位人力資源管理和人事決策提供經(jīng)濟(jì)信息。

通過(guò)確定合乎客觀實(shí)際需要的標(biāo)準(zhǔn)成本，減少或者消除不必要的經(jīng)費(fèi)、人力和時(shí)間支出；通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)成本與實(shí)際支出的比較，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正人力資源管理行為的失誤和不當(dāng)。單位有效地控制人力資源成本，不僅可以直接透過(guò)薪資支付控制降低人力成本，還可以經(jīng)由人力資源管理過(guò)程的控制，例如求才、用才、育才和留才這四大過(guò)程，降低處理過(guò)程成本并減低流動(dòng)率，進(jìn)一步提升人力資源在生產(chǎn)力、留任意愿、適任程度、能力水平的能量，提高企業(yè)人力資源管理活動(dòng)的根本效益。

通過(guò)對(duì)人力資源間接成本的有效控制，達(dá)到對(duì)單位人才資源管理成本的控制。間接成本雖然難以用貨幣來(lái)準(zhǔn)確衡量。但它的意義和價(jià)值卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于直接成本。所以重視間接成本是非常重要的。為了減少因政策失誤和工作業(yè)績(jī)低下造成的損失，單位可以根據(jù)人才的稀缺性、趨

利性、價(jià)值易變性等等，做好人力資源規(guī)劃。通過(guò)規(guī)劃，可以避免招聘工作的盲目性、隨意性，從而提高招聘的效益和效率。

四、構(gòu)筑核心員工資源框架

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，對(duì)人力資源的研究必須改變以信息視科技進(jìn)步對(duì)人力資源需求變化影響的研究格局。核心員工掌握著企業(yè)關(guān)鍵資源，是核心能力的重要?jiǎng)?chuàng)造者，是企業(yè)人數(shù)中比例很少而貢獻(xiàn)最高的群體。他們?cè)诰S持企業(yè)正常運(yùn)營(yíng)秩序，完成生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)任務(wù)，保持單位市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，推動(dòng)單位可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。

1.核心員工的基本概念

帕累托法則：帕累托法則又稱80/20法則，它概括性地指出了管理和營(yíng)銷(xiāo)中存在的一種現(xiàn)象：20%的顧客為單位產(chǎn)生了80%的利潤(rùn)，或20%的員工創(chuàng)造了80%的績(jī)效。據(jù)前者，營(yíng)銷(xiāo)界衍生出一套大客戶管理，而后者促進(jìn)了人力資源管理的一種新觀念即核心員工管理。

核心員工：?jiǎn)挝?0%的核心員工創(chuàng)造出80%的績(jī)效，那么，如何界定核心員工呢？不同的行業(yè)，不同的單位對(duì)核心員工的范疇做出了不同的解釋。(1)核心員工掌握核心技術(shù)，從事核心業(yè)務(wù)，或者處于關(guān)鍵崗位，對(duì)單位發(fā)展能夠帶來(lái)特殊貢獻(xiàn)的人。(2)核心員工指員工中構(gòu)成企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力源泉的關(guān)鍵技能,在重要崗位上任職,并為單位經(jīng)營(yíng)和成長(zhǎng)做突出貢獻(xiàn)的那部分群體。(3)核心員工是指那些擁有專門(mén)技術(shù)，掌握核心業(yè)務(wù)，控制關(guān)鍵資源，對(duì)單位發(fā)展會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的員工。(4)核心員工包括是有戰(zhàn)略眼光和駕馭能力的高層管理者，擅長(zhǎng)財(cái)務(wù)規(guī)劃和成本控制的財(cái)管理，熟悉產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和市場(chǎng)運(yùn)作項(xiàng)目的經(jīng)理，富有合作精神，掌握“優(yōu)勢(shì)技術(shù)”，富有產(chǎn)品開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，具有較強(qiáng)技術(shù)信息反應(yīng)能力和技術(shù)兼并嫁接能力的高級(jí)研發(fā)人員，掌握產(chǎn)品關(guān)鍵工藝技術(shù)的“技術(shù)”工作等等。

2.營(yíng)造核心員工資源高地

科技競(jìng)爭(zhēng)，特別是人才競(jìng)爭(zhēng)，已經(jīng)成為世界各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，為迎接知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，必須高度重視人才的重要作用，構(gòu)筑起人才資源高地。首先，要確立市場(chǎng)配置人才資源的觀念。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人才資源必須通過(guò)市場(chǎng)配置，一定要確立以業(yè)績(jī)?yōu)槿∠虻娜瞬艃r(jià)值觀，建立公平、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的環(huán)境。其次，要確立以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為核心的分配觀念，知識(shí)成為生產(chǎn)要素中一個(gè)十分重要的組成部分。要轉(zhuǎn)為分配觀念，切實(shí)推動(dòng)技術(shù)入股，專利用股，持股經(jīng)營(yíng)等新的分配手段。