第一篇：愛和樂幼兒園食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染

愛和樂幼兒園食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作預案

? 為有效預防，及時控制和妥善處理幼兒園食品安全事故和傳染病疫情，幼兒園建立以下食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情發(fā)生應急預案。

一、指導思想“健康安全第一，責任重于泰山”，“預防為主、防治結合”，全面落實“早預防、早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。

二、工作原則 預防為主、常備不懈、及時控制

三、分班控制，屬地管理。發(fā)生突發(fā)衛(wèi)生事件后遵循屬地化管理原則，及時向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生防疫部門報告啟動應急預案并及時報告縣教育局。

四、組織管理

1、園長統(tǒng)一決策、組織、指揮本園應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置工作，一旦發(fā)生重

大事件確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、督查各部門防控工作的落實情況發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3、及時制定相關的園內(nèi)工作制度疫情報告制度、消毒制度、宣傳制度、晨檢制度、學生食品衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食堂制度、食品倉庫管理制度等。

五、落實各項應急和預防工作。

1．帶班老師負責監(jiān)測班級學生的健康動態(tài)，詢問學生健康狀況并做好記錄，及時向衛(wèi)生保健教師報告。做好學生因病缺課登記的統(tǒng)計分析工作協(xié)助當?shù)丶膊】刂撇块T對公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查分析。

2、信息報告工作。初次報告幼兒園的幼兒園發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后應在第一時間事件發(fā)生后一小時內(nèi)向主管教育行政部門、當?shù)乜h衛(wèi)生行政部門進行報告。

3、加強校園環(huán)境的清潔及消毒工作。對學生宿舍、食堂、教室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求保持空氣清新，室內(nèi)地面濕式拖掃并進行定期消毒。發(fā)生疫情后配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門開展消毒工作。

4、定期開展預防食品衛(wèi)生安全和傳染病預防知識宣傳通過形式多樣的宣傳增強廣大師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。

5、負責處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作中所需物品的采購和供應為工作人員提供必要的服務。

6、嚴格落實食品衛(wèi)生安全的各項制度，嚴把食品原材料進貨關、食堂倉庫關、餐具消毒關，每餐飯菜留樣24小時。? ? ? ? ? ?

第二篇：學校食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作預案

學校食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作預案

為有效預防、及時控制和妥善處理校(園)食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，最大限度地減少校（園）食品安全事故和傳染病疫情的危害，確保學校師生員工的生命與財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，各學校及幼兒園要建立食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情發(fā)生應急預案。

一、指導思想

牢固樹立學校師生“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，以構建“預防為主、防治結合”的管理和應急處理機制為根本，全面落實“早預防，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。

二、制訂預案依據(jù)

在制訂校（園）食品衛(wèi)生安全事故和傳染病事故應急救援預案時，要依據(jù)以下法律法規(guī)：《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》，以及國務院發(fā)布的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》（教育部、衛(wèi)生部[14號]令）、《教育部關于印發(fā)＜教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案＞的通知》（教社政［2005］16號）等法律法規(guī)和文件。本預案的制訂適用于各類校（園）預防和控制公共衛(wèi)生事件（傳染病疫情、群體性不明原因的疾病、重大食物中毒等事件）的處理工作。

三、工作原則

（一）預防為主

立足于預防為主、常備不懈、及時控制的原則，大力開展食品衛(wèi)生安全和傳染病預防健康教育，積極宣傳和普及食物中毒及傳染病預防知識，提高師生的自我防護意識和公共衛(wèi)生知識水平；加強學生體育鍛煉；；加強日常檢測；發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效預防和控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

（二）分級控制，屬地管理。

根據(jù)《國家突發(fā)公共事件應急預案》，結合教育行政部門實際，突發(fā)公共衛(wèi)生事件安嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（一級）、重大（二級）、較大（三級）和一般（四級）四級。學校所在地區(qū)發(fā)生的、可能對學校師生員工健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，各級教育行政部門和學校應在當?shù)卣托l(wèi)生行政部門的統(tǒng)一領導下，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的嚴重程度，做好相應的應急處置工作。

發(fā)生突發(fā)衛(wèi)生事件后，遵循屬地化管理原則，及時向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生防疫部門報告，啟動應急預案，并及時報告市教育局。

四、組織管理

（一）成立校（園）內(nèi)食物中毒事故和傳染病疫情突發(fā)應急領導小組（以下簡稱領導小組），學校主管領導擔任組長（一名）、副組長（兩名），成員（若干）由學生處、總務處、團委、校醫(yī)（或保健教師）、舍務教師、食堂負責人等組成。相應建立由領導小組管理下的綜合協(xié)調(diào)組、信息報告組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組和后勤組。

（二）領導小組職責

1.統(tǒng)一決策、組織、指揮本校（園）應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置工作，一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2.督查各部門防控工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3.及時制定相關的校內(nèi)工作制度：疫情報告制度、消毒制度、宣傳制度、晨檢制度、學

生食品衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食堂制度、食品倉庫管理制度等等。

（三）各處置工作組組成及主要職責

各學校的分組和組成情況可根據(jù)本學校的實際情況而定，各工作組和各部門要互相協(xié)調(diào)、通力合作。

1.事故和疫情調(diào)查組

負責監(jiān)測班級學生的健康動態(tài)，詢問學生健康狀況并做好記錄，及時向衛(wèi)生保健教師報告。做好學生因病缺課登記的統(tǒng)計分析工作，協(xié)助當?shù)丶膊】刂撇块T對公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查分析。

2.信息組

Ａ：初次報告

學校的幼兒園發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應在第一時間（事件發(fā)生后２小時內(nèi)），向主管教育行政部門、當?shù)兀h）衛(wèi)生行政部門進行初次報告。

各級教育行政部門接到學校初次報告后，應在２小時內(nèi)報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生行政部門。

特別重大（一級）或者重大（二級）突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學?；蚧鶎咏逃姓块T可以直接報告教育廳應急處置工作組。

Ｂ：進程報告

一級和二級突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過程中，學校每天應將事件發(fā)展變化情況報告上級教育主管部門，地方教育行政部門要逐級每日報告上級教育行政部門直至教育部處置工作組。三級和四級突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置過程中，及時將事件發(fā)展變化情況報告主管教育行政部門，地方教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門直至教育部應急處置工作組。

（3）報告內(nèi)容

信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報瞞報、謊報。事件情況發(fā)生變化后，應及時續(xù)報。

A．初次報告內(nèi)容

事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、造成傷害的人數(shù)；事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因；事發(fā)學校，當?shù)卣坝嘘P部門已采取的措施；

B．進程報告內(nèi)容：事件控制情況、患病（中毒）人員治療與病情變化情況、造成事故的原因、校內(nèi)外公眾及媒體等各方面的反應；事態(tài)發(fā)展狀態(tài)、處置過程或準備采取的整改措施。

C．結案報告內(nèi)容：事件處理結果、整改情況、責任追究情況等。

3.環(huán)境衛(wèi)生和消毒組

加強校（園）環(huán)境的清潔及消毒工作。對學生宿舍、食堂、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求，保持空氣清新，室內(nèi)地面濕式拖掃，并進行定期消毒。發(fā)生疫情后，配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門開展消毒工作。

4.宣傳教育組

定期開展預防食品衛(wèi)生安全和傳染病預防知識宣傳，通過形式多樣的宣傳，增強廣大師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。

5.后勤組

負責處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作中所需物品的采購和供應，為工作人員提供必要的服務。

根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，對校醫(yī)室布局、設施與條件進行調(diào)整和改善，以具備應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。要在與校醫(yī)室相對獨立的區(qū)域內(nèi)，安排必要的隔離觀察室。

要投入必要的經(jīng)費，用于改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件（如溫度計、消毒藥品等），尤其是

要為學生提供必要的洗手設施和改善宿舍衛(wèi)生條件。

6.食品衛(wèi)生安全組

嚴格落實食品衛(wèi)生安全的各項制度，嚴把食品原材料進貨關、食堂倉庫關、餐具消毒關，每餐飯菜留樣24小時等。

五、預警和應急

（一）預防預警行動

1.在市教育局領導小組的統(tǒng)一部署下，各部門應相互支持、相互配合。要狠抓落實，細化工作措施，落實人員，明確責任，把各項工作和要求落到實處。

2.加強應急反應機制的日常性管理，在實踐中不斷運用和完善應急處置預案。加強人員培訓，開展經(jīng)常性的演練活動，提高隊伍理論素質(zhì)和實踐技能，不斷提高應對突發(fā)公共事件的指揮能力和實戰(zhàn)能力。

3.做好應對學校各類突發(fā)公共事件的人力、物力和財力方面的儲備工作，確保突發(fā)公共事件預防、現(xiàn)場控制的應急設施、設備和必要的經(jīng)費。

（二）應急反應

1．1 發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，在事發(fā)地的縣級、地市級教育行政部門在當?shù)卣慕y(tǒng)一部署下，按照分級響應的原則，根據(jù)相應級別做好應急反應。

1．2 學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。

1．3 未發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的學校要及時部署和落實當?shù)仡A防控制措施，防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件在本區(qū)域內(nèi)學校發(fā)生。

2．1一級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

除按照二級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施相應的應急措施外，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進程報告。

2．2 二級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

除按照三級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施相應的措施外，應在當?shù)卣慕y(tǒng)一指揮下，按照要求認真履行職責，落實有關控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進程報告。

2．3三級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

除按照四級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，有死亡人員的應協(xié)助學校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應按照當?shù)卣蜕霞壗逃姓块T的統(tǒng)一部署，落實其他相應的應急措施。

2．4 四級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

（1）學校的應急反應

事件發(fā)生后，現(xiàn)場的教職員工應立即將相關情況通知學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處置工作組及相關學校領導。

學校領導接到報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實施以下應急措施：

聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生部門（醫(yī)院），對中毒或患病人員進行救治或隔離；

追回已出售（發(fā)出）的可疑中毒食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；

停止出售和封存剩余可以的中毒食品和物品；

控制或切斷可疑水源；

與中毒或患病人員（特別是中小學生或病情嚴重者）家長、家屬進行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；

積極配合衛(wèi)生疾病控制部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相

關場所人員進行致病因素的排查，對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公安部門進行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作；

按照當?shù)卣托l(wèi)生行政部門要求，認真落實其它緊急應對措施；

對本學校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門，并請示支持和幫助；

在學校適當?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

（2）縣級教育行政部門的應急反應

發(fā)生地縣級教育行政部門的主管領導和有關人員接到學校報告后應趕赴事發(fā)學校了解情況并組織實施以下應急措施：協(xié)助學校做好對中毒或患病人員的救治工作，或到醫(yī)院看望中毒或患病人員；

對學校必須采取的各項應急措施進行檢查核實；

協(xié)調(diào)和幫助學校解決突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理過程中的有關問題和困難；

根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、發(fā)展變化情況，及時指導學校實施相應的應急措施；

按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告要求，向同級政府及上級教育行政部門進行報告；

協(xié)助學校做好家長思想工作，加強輿論導向，穩(wěn)定家長及學校師生員工情緒，維護學校教學秩序等；

協(xié)助衛(wèi)生等有關部門對突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查處理；

根據(jù)突發(fā)衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關責任人進行查處。

六、善后與恢復

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序。

（一）會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)衛(wèi)生事件進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人，依法追究行政責任。

（二）對突發(fā)事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。

第三篇：李渡小學食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作預案

李渡小學食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作預案

為有效預防、及時控制和妥善處理校(園)食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，最大限度地減少校（園）食品安全事故和傳染病疫情的危害，確保學校師生員工的生命與財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，各學校及幼兒園要建立食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情發(fā)生應急預案。

一、指導思想

牢固樹立學校師生“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，以構建“預防為主、防治結合”的管理和應急處理機制為根本，全面落實“早預防，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。

二、制訂預案依據(jù)

在制訂校（園）食品衛(wèi)生安全事故和傳染病事故應急救援預案時，要依據(jù)以下法律法規(guī)：《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《中華人民共和國傳染病防治法》，以及國務院發(fā)布的《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》（教育部、衛(wèi)生部[14號]令）、《教育部關于印發(fā)＜教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應急預案＞的通知》（教社政［2005］16號）等法律法規(guī)和文件。本預案的制訂適用于各類校（園）預防和控制公共衛(wèi)生事件（傳染病疫情、群體性不明原因的疾病、重大食物中毒等事件）的處理工作。

三、工作原則

（一）預防為主

立足于預防為主、常備不懈、及時控制的原則，大力開展食品衛(wèi)生安全和傳染病預防健康教育，積極宣傳和普及食物中毒及傳染病預防知識，提高師生的自我防護意識和公共衛(wèi)生知識水平；加強學生體育鍛煉；；加強日常檢測；發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效預防和控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

（二）分級控制，屬地管理。

根據(jù)《國家突發(fā)公共事件應急預案》，結合教育行政部門實際，突發(fā)公共衛(wèi)生事件安嚴重程度，從高至低劃分為特別重大（一級）、重大（二級）、較大（三級）和一般（四級）四級。學校所在地區(qū)發(fā)生的、可能對學校師生員工健康造成危害的突發(fā)公共衛(wèi)生事件，各級教育行政部門和學校應在當?shù)卣托l(wèi)生行政部門的統(tǒng)一領導下，根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的嚴重程度，做好相應的應急處臵工作。

發(fā)生突發(fā)衛(wèi)生事件后，遵循屬地化管理原則，及時向當?shù)亟逃姓块T和衛(wèi)生防疫部門報告，啟動應急預案，并及時報告市教育局。

四、組織管理

（一）學校成立以學校主管領導擔任組長、安全分管校長、安全職能部門負責人、后勤主任副組長，由各部門負責人、食堂負責人、校醫(yī)（或保健教師）為成員的學校食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作（以下簡稱領導小組）。相應建立由領導小組管理下的綜合協(xié)調(diào)組、信息報告組、疫情調(diào)查組、消毒組、宣傳組和后勤組。

（二）領導小組職責

1.統(tǒng)一決策、組織、指揮本校（園）應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處臵工作，一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處臵等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處臵果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2.督查各部門防控工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3.及時制定相關的校內(nèi)工作制度：疫情報告制度、消毒制度、宣傳制度、晨檢制度、學生食品衛(wèi)生制度、食堂衛(wèi)生管理制度、食堂制度、食品倉庫管理制度等等。

（三）各處臵工作組組成及主要職責

各學校的分組和組成情況可根據(jù)本學校的實際情況而定，各工作組和各部門要互相協(xié)調(diào)、通力合作。

1.事故和疫情調(diào)查組

負責監(jiān)測班級學生的健康動態(tài)，詢問學生健康狀況并做好記錄，及時向衛(wèi)生保健教師報告。做好學生因病缺課登記的統(tǒng)計分析工作，協(xié)助當?shù)丶膊】刂撇块T對公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查分析。

2.信息組

Ａ：初次報告

學校的幼兒園發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件后，應在第一時間（事件發(fā)生后２小時內(nèi)），向主管教育行政部門、當?shù)兀h）衛(wèi)生行政部門進行初次報告。

各級教育行政部門接到學校初次報告后，應在２小時內(nèi)報告上一級教育行政部門及同級政府和衛(wèi)生行政部門。

特別重大（一級）或者重大（二級）突發(fā)公共衛(wèi)生事件，學?；蚧鶎咏逃姓块T可以直接報告教育廳應急處臵工作組。

Ｂ：進程報告

一級和二級突發(fā)公共衛(wèi)生事件處臵過程中，學校每天應將事件發(fā)展變化情況報告上級教育主管部門，地方教育行政部門要逐級每日報告上級教育行政部門直至教育部處臵工作組。

三級和四級突發(fā)公共衛(wèi)生事件處臵過程中，及時將事件發(fā)展變化情況報告主管教育行政部門，地方教育行政部門要逐級報告上級教育行政部門直至教育部應急處臵工作組。

（3）報告內(nèi)容

信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報瞞報、謊報。事件情況發(fā)生變化后，應及時續(xù)報。

A．初次報告內(nèi)容

事件發(fā)生時間、發(fā)生地點、造成傷害的人數(shù)；事件初步性質(zhì)、發(fā)生的可能原因；事發(fā)學校，當?shù)卣坝嘘P部門已采取的措施；

B．進程報告內(nèi)容：事件控制情況、患?。ㄖ卸荆┤藛T治療與病情變化情況、造成事故的原因、校內(nèi)外公眾及媒體等各方面的反應；事態(tài)發(fā)展狀態(tài)、處臵過程或準備采取的整改措施。

C．結案報告內(nèi)容：事件處理結果、整改情況、責任追究情況等。

3.環(huán)境衛(wèi)生和消毒組

加強校（園）環(huán)境的清潔及消毒工作。對學生宿舍、食堂、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求，保持空氣清新，室內(nèi)地面濕式拖掃，并進行定期消毒。發(fā)生疫情后，配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門開展消毒工作。

4.宣傳教育組

定期開展預防食品衛(wèi)生安全和傳染病預防知識宣傳，通過形式多樣的宣傳，增強廣

大師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。

5.后勤組

負責處臵突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作中所需物品的采購和供應，為工作人員提供必要的服務。

根據(jù)衛(wèi)生部門的要求，對校醫(yī)室布局、設施與條件進行調(diào)整和改善，以具備應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。要在與校醫(yī)室相對獨立的區(qū)域內(nèi)，安排必要的隔離觀察室。要投入必要的經(jīng)費，用于改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件（如溫度計、消毒藥品等），尤其是要為學生提供必要的洗手設施和改善宿舍衛(wèi)生條件。

6.食品衛(wèi)生安全組

嚴格落實食品衛(wèi)生安全的各項制度，嚴把食品原材料進貨關、食堂倉庫關、餐具消毒關，每餐飯菜留樣24小時等。

五、預警和應急

（一）預防預警行動

1.在市教育局領導小組的統(tǒng)一部署下，各部門應相互支持、相互配合。要狠抓落實，細化工作措施，落實人員，明確責任，把各項工作和要求落到實處。

2.加強應急反應機制的日常性管理，在實踐中不斷運用和完善應急處臵預案。加強人員培訓，開展經(jīng)常性的演練活動，提高隊伍理論素質(zhì)和實踐技能，不斷提高應對突發(fā)公共事件的指揮能力和實戰(zhàn)能力。

3.做好應對學校各類突發(fā)公共事件的人力、物力和財力方面的儲備工作，確保突發(fā)公共事件預防、現(xiàn)場控制的應急設施、設備和必要的經(jīng)費。

（二）應急反應

1．1 發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，在事發(fā)地的縣級、地市級教育行政部門在當?shù)卣慕y(tǒng)一部署下，按照分級響應的原則，根據(jù)相應級別做好應急反應。

1．2 學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。

1．3 未發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的學校要及時部署和落實當?shù)仡A防控制措施，防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件在本區(qū)域內(nèi)學校發(fā)生。

2．1一級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

除按照二級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施相應的應急措施外，信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進程報告。

2．2 二級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

除按照三級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施相應的措施外，應在當?shù)卣慕y(tǒng)一指揮下，按照要求認真履行職責，落實有關控制措施；信息報告人每天應按照要求向上級教育行政部門進行突發(fā)公共衛(wèi)生事件的信息進程報告。

2．3三級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

除按照四級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應要求，組織實施應急措施以外，有死亡人員的應協(xié)助學校做好死亡人員的家屬接待與安撫工作。還應按照當?shù)卣蜕霞壗逃姓块T的統(tǒng)一部署，落實其他相應的應急措施。

2．4 四級突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急反應

（1）學校的應急反應

事件發(fā)生后，現(xiàn)場的教職員工應立即將相關情況通知學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件處臵工作組及相關學校領導。

學校領導接到報告后，必須立即趕赴現(xiàn)場組織實施以下應急措施：

聯(lián)系當?shù)匦l(wèi)生部門（醫(yī)院），對中毒或患病人員進行救治或隔離；

追回已出售（發(fā)出）的可疑中毒食品或物品，或通知有關人員停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品；

停止出售和封存剩余可以的中毒食品和物品；

控制或切斷可疑水源；

與中毒或患病人員（特別是中小學生或病情嚴重者）家長、家屬進行聯(lián)系，通報情況，做好思想工作，穩(wěn)定其情緒；

積極配合衛(wèi)生疾病控制部門封鎖和保護事發(fā)現(xiàn)場，對中毒食品、物品等取樣留驗，對相關場所人員進行致病因素的排查，對中毒現(xiàn)場、可疑污染區(qū)進行消毒和處理，對與肺鼠疫、肺炭疽、霍亂、傳染性非典型肺炎病人有密切接觸者實施相應的隔離措施；或配合公安部門進行現(xiàn)場取樣，開展偵破工作；

按照當?shù)卣托l(wèi)生行政部門要求，認真落實其它緊急應對措施；

對本學校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門，并請示支持和幫助；

在學校適當?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

（2）縣級教育行政部門的應急反應

發(fā)生地縣級教育行政部門的主管領導和有關人員接到學校報告后應趕赴事發(fā)學校了解情況并組織實施以下應急措施：協(xié)助學校做好對中毒或患病人員的救治工作，或到醫(yī)院看望中毒或患病人員；

對學校必須采取的各項應急措施進行檢查核實；

協(xié)調(diào)和幫助學校解決突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理過程中的有關問題和困難；

根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件性質(zhì)、發(fā)展變化情況，及時指導學校實施相應的應急措施；按照突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告要求，向同級政府及上級教育行政部門進行報告；協(xié)助學校做好家長思想工作，加強輿論導向，穩(wěn)定家長及學校師生員工情緒，維護學校教學秩序等；

協(xié)助衛(wèi)生等有關部門對突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查處理；

根據(jù)突發(fā)衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關責任人進行查處。

六、善后與恢復

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處臵完成后，工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序。

（一）會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)衛(wèi)生事件進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人，依法追究行政責任。

（二）對突發(fā)事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。

第四篇：探沂小學食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制傳染病工作預案

探沂小學食品衛(wèi)生安全事故應急處理與預防控制

傳染病工作預案

為有效預防、及時控制和妥善處理校(園)食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情，提高快速反應和應急處理能力，建立健全應急機制，最大限度地減少校（園）食品安全事故和傳染病疫情的危害，確保學校師生員工的生命與財產(chǎn)安全，保證正常的教育教學生活秩序，維護學校和社會穩(wěn)定，各學校及幼兒園要建立食品衛(wèi)生安全事故和傳染病疫情發(fā)生應急預案。

一、指導思想

牢固樹立學校師生“健康安全第一，責任重于泰山”的指導思想，以構建“預防為主、防治結合”的管理和應急處理機制為根本，全面落實“早預防，早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療“的工作要求，提高快速反應和應急處理能力。

二、工作原則：預防為主

立足于預防為主、常備不懈、及時控制的原則，大力開展食品衛(wèi)生安全和傳染病預防健康教育，積極宣傳和普及食物中毒及傳染病預防知識，提高師生的自我防護意識和公共衛(wèi)生知識水平；加強學生體育鍛煉；；加強日常檢測；發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效預防和控制措施，迅速切斷傳播途徑，控制疫情的傳播和蔓延。

三、組織管理

（一）成立校（園）內(nèi)食物中毒事故和傳染病疫情突發(fā)應急領導小組（以下簡稱領導小組），學校主管領導擔任組長（一名）、副組長（兩名），成員（若干）由各校校長組成。

（二）領導小組職責

1、統(tǒng)一決策、組織、指揮本校（園）應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置工作，一旦發(fā)生重大事件，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應，正確應對，處置果斷，力爭把問題解決在萌芽狀態(tài)。

2、督查各部門防控工作的落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

3、及時制定相關的校內(nèi)工作制度：疫情報告制度、消毒制度、宣傳制度、晨檢制度、學生食品衛(wèi)生制度等等。

（三）各處置工作組組成及主要職責 各學校的分組和組成情況可根據(jù)本學校的實際情況而定，各工作組和各部門要互相協(xié)調(diào)、通力合作。

1、事故和疫情調(diào)查組

負責監(jiān)測班級學生的健康動態(tài)，詢問學生健康狀況并做好記錄，及時向班主任、教師報告。做好學生因病缺課登記的統(tǒng)計分析工作，協(xié)助當?shù)丶膊】刂撇块T對公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查分析。

2、報告內(nèi)容

信息內(nèi)容要客觀詳實，不得主觀臆斷，不得漏報瞞報、謊報。事件情況發(fā)生變化后，應及時續(xù)報。

3、環(huán)境衛(wèi)生和消毒組

加強校（園）環(huán)境的清潔及消毒工作。對學生宿舍、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所按照相關要求，保持空氣清新，室內(nèi)地面濕式拖掃，并進行定期消毒。發(fā)生疫情后，配合當?shù)匦l(wèi)生防疫部門開展消毒工作。

4、宣傳教育組

定期開展預防食品衛(wèi)生安全和傳染病預防知識宣傳，通過形式多樣的宣傳，增強廣大師生員工的公共衛(wèi)生意識和自我保護能力。

5、后勤組

負責處置突發(fā)公共衛(wèi)生事件工作中所需物品的采購和供應，為工作人員提供必要的服務。

要投入必要的經(jīng)費，用于改善學校衛(wèi)生基礎設施和條件（如溫度計、消毒藥品等），尤其是要為學生提供必要的洗手設施和改善宿舍衛(wèi)生條件。

6、食品衛(wèi)生安全組

嚴格落實食品衛(wèi)生安全的各項制度，嚴把食品原材料進貨關、食堂倉庫關、餐具消毒關，每餐飯菜留樣24小時等。

四、應急反應

1． 發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，在事發(fā)地的縣級、地市級教育行政部門在當?shù)卣慕y(tǒng)一部署下，按照分級響應的原則，根據(jù)相應級別做好應急反應。２ 學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處理要采取邊調(diào)查、邊處理、邊搶救、邊核實的方式，以有效措施控制事態(tài)發(fā)展。未發(fā)生學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件的學校要及時部署和落實當?shù)仡A防控制措施，防止突發(fā)公共衛(wèi)生事件在本區(qū)域內(nèi)學校發(fā)生。

按照當?shù)卣托l(wèi)生行政部門要求，認真落實其它緊急應對措施； 對本學校不能解決的問題及時報告主管教育行政部門和當?shù)卣约靶l(wèi)生行政部門，并請示支持和幫助；

在學校適當?shù)姆秶▓笸话l(fā)公共衛(wèi)生事件的基本情況以及采取的措施，穩(wěn)定師生員工情緒，并開展相應的衛(wèi)生宣傳教育，提高師生員工的預防與自我保護意識。

協(xié)助學校做好家長思想工作，加強輿論導向，穩(wěn)定家長及學校師生員工情緒，維護學校教學秩序等；

協(xié)助衛(wèi)生等有關部門對突發(fā)公共衛(wèi)生事件進行調(diào)查處理； 根據(jù)突發(fā)衛(wèi)生事件的性質(zhì)對有關責任人進行查處。

五、善后與恢復

突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急處置完成后，工作重點應馬上轉(zhuǎn)向善后與恢復行動，爭取在最短時間內(nèi)恢復學校正常秩序。

（一）會同有關部門對所發(fā)生的突發(fā)衛(wèi)生事件進行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結果，對導致事件發(fā)生的有關責任人，依法追究行政責任。

（二）對突發(fā)事件反映出的相關問題、存在的衛(wèi)生隱患問題及有關部門提出的整改意見進行整改。加強經(jīng)常性的宣傳教育，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

（三）盡快恢復學校正常教學秩序。對因傳染病流行而致暫時集體停課的，必須對教室、閱覽室、食堂、廁所等場所進行徹底清掃消毒后，方能復課；因傳染病暫時停學的學生，必須在恢復健康，并經(jīng)有關衛(wèi)生部門確定沒有傳染性后方可復學；因水源污染造成傳染病流行的學校，其水源必須經(jīng)衛(wèi)生部門檢測合格后，方可重新啟用。

第五篇：安全事故預防與應急處理方案

安全事故預防與應急處理方案

第一條 領導小組

公司設立以總經(jīng)理為組長、主管安全副總經(jīng)理為副組長的領導小組，以安全部、安全監(jiān)督員為成員的安全管理組織網(wǎng)絡。

第二條 應急預防方案

1、公司配備專職安全經(jīng)理、安全員，負責對本公司營運線路上出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的問題及時處理，對造成事故損失和影響的，實行安全考核制、責任追究制。

2、抓事故預防，糾違章違紀，經(jīng)常組織對各營運線路的安全檢查。檢查的項目是：

⑴、車輛要保持良好的技術狀況。車輛的制動、轉(zhuǎn)向、傳動、燈光、雨刮等部位不得有任何安全隱患。

⑵、糾違章行車。對亂停亂靠、超速行駛、強行超車、等客礙點、飲食閑談等不利安全和易發(fā)生交通事故的違章違紀等行為予以糾正，當罰則罰，確保安全。⑶、加強繁華路段、事故多發(fā)地段的重點監(jiān)管。針對城市公交的特點，繁華市區(qū)、事故多發(fā)地段是我公司安全管理的敏感地點，集中力量，重點防范。

⑷、以預防為主，以宣傳教育安全管理工作為中心，每月舉辦違章違紀駕駛員學習班，并邀請交通民警給違章違紀的駕駛員上課，宣傳法律法規(guī)、講解違章的危害。

⑸、總結經(jīng)驗、吸取教訓。對發(fā)生交通事故的駕駛員采取“四不放過”的教育原則，每月定期召開駕駛員安全教育例會，剖析事故案例，找出事故的根源，從嚴管理，警鐘常鳴。