第一篇：工程造價行業(yè)人才需求報告

工程造價行業(yè)人才需求報告

本專業(yè)以能力培養(yǎng)為主線，培養(yǎng)具備工程造價專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識及造價工程師的基本素質(zhì)，具有獨立應(yīng)用計算機軟件進行工程預(yù)算、結(jié)算及工程造價計價與控制能力的高級技術(shù)應(yīng)用型

人才。

隨著建筑市場的快速發(fā)展和造價咨詢、項目管理等相關(guān)市場的不斷擴大，社會各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對造價人才（包括造價員和造價工程師）的需求不斷增加，造價行業(yè)的發(fā)展十分迅速。畢業(yè)生主要在施工、建設(shè)、工程造價主管部門、工程造價中介機構(gòu)等企事業(yè)單位，從事工程造價計價與控制等崗位工作。

一、了解社會需求及崗位需要

工程造價專業(yè)是一個剛剛發(fā)展起來的新專業(yè)，我們培養(yǎng)的人才是否滿足社會需要，目前和未來幾年的人才供求關(guān)系如何，該崗位對畢業(yè)生有何要求、在某范圍內(nèi)有多少院校設(shè)有相同專業(yè)及其特色如何等等，都是培養(yǎng)人才時必須了解的。此外，廣泛深入的調(diào)研，對學(xué)校、學(xué)生和用人單位三方都大有裨益。對學(xué)校來說，通過對本校畢業(yè)生的工作狀況進行跟蹤調(diào)查，向用人單位征求在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生素質(zhì)、培養(yǎng)目標和方向等方面的意見和建議，可以了解自己的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式是否合理；對學(xué)生來說，可以有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立新型、科學(xué)的就業(yè)觀；對用人單位來說，可以更多

地了解學(xué)生的就業(yè)意向和需求標準，便于采取相關(guān)措施吸引廣大畢業(yè)

生。

山東省工程造價人才的社會需求情況大體情況如下：

1.體需求量大且有增長趨勢。這有兩方面原因：一方面，山東省乃至全國的國內(nèi)生產(chǎn)總值近年來一直保持年平均9％左右的增長速度，固定資產(chǎn)投資是拉動經(jīng)濟增長的三大動力之一，建筑業(yè)作為山東省的支柱產(chǎn)業(yè)之一，其發(fā)展對全省經(jīng)濟的增長起著至關(guān)重要的作用，而每-個工程項目又都離不開造價人員的參與，因此整個建筑業(yè)的發(fā)展給工程造價管理人員提供了廣闊的就業(yè)市場，并且隨著經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定增長，從業(yè)人員的需求量有增長的趨勢。另一方面，由于全國建筑市場逐步開放和規(guī)范，一系列相關(guān)政策相繼出臺，各地的會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所、不同體制的設(shè)計院(所)、建筑工程公司

等紛紛成立，增加了對工程造價從業(yè)人員的總量需求。

2．對從業(yè)人員的素質(zhì)要求有所提高。無論是技術(shù)、知識、質(zhì)量，還是管理、效益的競爭，歸根結(jié)底都是人才的競爭。現(xiàn)階段山東省乃至全國的工程造價管理行業(yè)對專業(yè)人才的需求特點是：(1)低素質(zhì)的人員供大于求，真正高素質(zhì)人才卻十分有限。所謂的“高素質(zhì)”，既包括專業(yè)素質(zhì)如專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，又包括基本素質(zhì)如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、交際能力、表達能力。用人單位更看中員工的基本素質(zhì)，他們認為專業(yè)素質(zhì)通過對員工的培訓(xùn)比較容易提高，但基本素質(zhì)的提高不是一朝一夕的。有的用人單位反映，對基本素質(zhì)低而專業(yè)

素質(zhì)高的員工用起來更不放心，因為他們隨時可能變換工作崗位甚至為了個人利益泄露公司秘密。(2)“復(fù)合型”人才稀缺。所謂“復(fù)合型”人才就是指既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價又懂經(jīng)濟和相關(guān)法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算又能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。隨著經(jīng)濟和技術(shù)的不斷發(fā)展，對工程造價管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求

越來越高。

對工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，除了具備“高素質(zhì)、復(fù)合型”外，還要有動手能力，能持證上崗。在市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)效益具有至關(guān)重要的作用。企業(yè)往往要求畢業(yè)生最好能一到單位就馬上上崗，或者經(jīng)過短暫的培訓(xùn)后馬上投人工作，這就需要學(xué)生在學(xué)校就能具備一定的動手能力。而畢業(yè)生的上崗證則是由國家的相關(guān)法規(guī)決

定的。

3．明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位。工程造價管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計院(所)、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價管理相關(guān)工作的，一般從單位工程預(yù)算等基本

工作開始做起。

二、正確定位人才培養(yǎng)方向，明確培養(yǎng)目標和規(guī)格

雖然工程造價專業(yè)的整體就業(yè)形勢較好，但在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標還是非常重要的。如果把社

會調(diào)研比做“力的大小”，那么培養(yǎng)目標就是“力的方向”，只有二者的有機結(jié)合才能真正形成物理意義上的“力”。這個“力”就是幫助工程造價專業(yè)走向成熟的“推力”。必須強調(diào)的是，“調(diào)研”是“基礎(chǔ)”，“培養(yǎng)目

標”必須是充分調(diào)研基礎(chǔ)之上的“目標”。

1．人才培養(yǎng)目標。筆者認為，工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標應(yīng)定位在為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。具體地說，就是該專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美等全面發(fā)展的，既有良好的工作素質(zhì)又有較強的技術(shù)崗位技能、具備工程建設(shè)一線造價工程師的基本素質(zhì)和實際工作能力的高等技術(shù)實用型人才。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握現(xiàn)代經(jīng)營與管理知識，具有熟練從事建筑、安裝及高級裝飾工程預(yù)、結(jié)算，以及工程投標報價與招投標的能力，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟的工程造價管理專業(yè)人才，從而在畢業(yè)后可以到中小型設(shè)計院(所)、建筑業(yè)管理企業(yè)部門、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司從事

工程造價的相關(guān)工作。

2．學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格。高職工程造價專業(yè)應(yīng)促進學(xué)生的全面發(fā)展。就素質(zhì)而言，學(xué)生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具備良好的人文、心理素質(zhì)以及扎實的實踐操作技能，掌握廣博的專業(yè)基本知識。就能力而言，學(xué)生到畢業(yè)時應(yīng)具備各專業(yè)工程估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算的能力，進行技術(shù)經(jīng)濟分析和工程項目經(jīng)濟評價的能力，管理工程項目的能力，開展工程招投標、合同談判、合同管理的能力，以及關(guān)于工程變更索賠的實踐應(yīng)用能力。就技能而言，學(xué)生應(yīng)具有較強的識

圖、計算機應(yīng)用和操作技能，具有對外語的基本聽、說、寫能力，能閱讀、翻譯專業(yè)資料；能夠組織與協(xié)調(diào)生產(chǎn)，進行經(jīng)營管理決策；掌握財務(wù)管理及審計技能。就知識而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識，了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識，懂得經(jīng)濟、管理、財會與審計等基本的經(jīng)濟和管理知識，了解工程造價管理相關(guān)知識、合同法、合同管理等知識，以及概預(yù)算的基本理論及編制方法、財務(wù)結(jié)算與決算等工程造價管理方面的知識。學(xué)生能夠為適應(yīng)清單報價后要建立企業(yè)定額的實際情況，掌握定額的編制原理與方法。青島濱海學(xué)院歷來以從嚴治校而著稱，把學(xué)生的思想品德教育放在第一位，主張“要學(xué)做事，先學(xué)做人”。建立了校園德育工作網(wǎng)絡(luò)，成立了有專職教師組成的德育教研室。實行規(guī)范管理，制定有《學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)籍管理辦法》、《考試規(guī)范規(guī)則》等規(guī)章制度，并嚴格執(zhí)行。學(xué)院成立了黨委，作為學(xué)院的政治核心，保證正確的辦學(xué)方向。由于嚴格管理，形成了良好的校風(fēng)，學(xué)風(fēng)。2003年4月經(jīng)省高校工委，省教育廳專家組評估，成為山東省第一所被授予“文明校

園”的民辦高校。

大學(xué)生思想政治教育工作是社會生態(tài)圈的重點節(jié)點，無時不受社會變革與震蕩的影響。具體說來，我們認為大學(xué)生思想政治教育工作

當(dāng)前面臨著三重困境。

第一，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和思維模式是經(jīng)濟基礎(chǔ)的客觀反映，我國漸進式改革的推進、多元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的確立、經(jīng)濟全球化步伐的加快和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，都加速著文化相對主義時代的到來。形勢呼喚思想政治教育工作思維的全面革新，期待著我們讓受教育者成為道德主體，尊重他們的主體意識，勇敢地直面道德困惑。也呼喚著對思想政治教育內(nèi)容的及時調(diào)整，改變當(dāng)前目標過高、缺乏層次、可

操作性欠缺的現(xiàn)狀，增強針對性、實效性和感染力。

第二，新時期大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的實際戰(zhàn)斗力不夠強，不少人缺乏走近學(xué)生、了解學(xué)生、熱愛新事物的熱情和膽識，需要采取有力措施切實保證這支隊伍的長期穩(wěn)定和及時更新，以遏制結(jié)構(gòu)老化、人才流失的勢頭。

第三，我們的教育對象發(fā)生了變化。新時期大學(xué)生多為獨生子女，意志薄弱，性格任性，生活難于自理，難于適應(yīng)集體生活。但他們又承載著社會和家庭的很高期望，自我定位和期望也高，同時還面臨著來自學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感方面的日益增大的壓力。隨著高等教育大眾化時代的到來，大學(xué)生數(shù)量迅速增長，他們的素質(zhì)、家庭狀況和社會地位參差不齊，他們的思維漸趨復(fù)雜，心理問題不斷增多。這些也給大

學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的考驗。

第二篇：工程造價專業(yè)人才需求調(diào)研報告

工程造價專業(yè)人才需求調(diào)研報告

社會經(jīng)濟迅速發(fā)展的初期，必然帶來建筑市場的迅猛發(fā)展。而建筑施工企業(yè)、造價咨詢公司、監(jiān)理公司等建筑行業(yè)的相關(guān)企業(yè)數(shù)量也隨之急劇增加，工程造價管理崗位數(shù)量也必然呈現(xiàn)猛增的態(tài)勢。然而，計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的過渡，直接導(dǎo)致工程造價管理理論及方法都出現(xiàn)翻天覆地的變化，傳統(tǒng)的工程造價管理人員已難以適應(yīng)現(xiàn)時要求。工程造價專業(yè)正是為適應(yīng)這種變化在近年內(nèi)應(yīng)運而生的，很多建筑類的院校都先后設(shè)置了該專業(yè)，招生規(guī)模也逐年擴大。

工程造價專業(yè)作為一個新興的交叉學(xué)科，要保障培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，必須保障了解兩方面的信息：其一是，現(xiàn)有的培養(yǎng)方式能否滿足社會需求；其二是，近期及長遠看人才的供求關(guān)系如何。根據(jù)這一需求，結(jié)合我轉(zhuǎn)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后85%以上在深圳就業(yè)的特點，本專業(yè)對深圳市工程造價行業(yè)的人才需求狀況進行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下。

一、深圳市工程造價管理崗位人才需求量現(xiàn)狀分析

1．從建筑類企業(yè)工程造價管理崗位設(shè)置方面分析人才需求狀況

工程造價管理行業(yè)是建筑業(yè)的子行業(yè)之一，同時又與房地產(chǎn)業(yè)、市政公用業(yè)和勘察設(shè)計業(yè)緊密相關(guān)。無論是建筑施工企業(yè)，還是房地產(chǎn)企業(yè)、市政公用設(shè)施類企業(yè)、勘察設(shè)計單位等，都設(shè)有工程造價管理崗位。

深圳做為經(jīng)濟特區(qū)，無論其經(jīng)濟發(fā)展規(guī)模，還是城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以及公共建筑的建造規(guī)模，都列居國內(nèi)前列，因而建筑業(yè)的規(guī)模及人才容量相對較高。根據(jù)深圳市2010年預(yù)選承包商名錄，深圳市現(xiàn)有各類施工企業(yè)（包括總承包企業(yè)及各類專業(yè)化施工單位）近千家，監(jiān)理公司175家，造價咨詢公司108家，而每個公司都設(shè)有工程造價管理部門。在不考慮房地產(chǎn)類公司以、設(shè)計勘察單位以及其他咨詢機構(gòu)的情況下，按照每家單位每年接受一個工程造價專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生，僅深圳市每年畢業(yè)生的需求量可達到1200人以上。

2．從從業(yè)人員結(jié)構(gòu)方面分析人才需求狀況

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，隨著建筑行業(yè)整體向好以及工程造價管理制度、理論及方法的變革，有三個原因?qū)е鹿こ淘靸r專業(yè)人才需求的急速增加：其一是，原有工程造價崗位人員普遍存在理論水平低，難以適應(yīng)當(dāng)代需求；其二是，企業(yè)數(shù)量的激增導(dǎo)致工程造價管理崗位人員需求量不斷提高；其三是，國家相關(guān)管理制度的變化，使得企業(yè)在獲取資質(zhì)、承包項目等過程均需要配置基準數(shù)量的造價管理人員。上述三個原因，直接導(dǎo)致建筑企業(yè)對工程造價專業(yè)畢業(yè)生的需求趨旺。

根據(jù)統(tǒng)計“建筑工程、建筑學(xué)、電氣工程技術(shù)、給排水工程、暖通工程、財務(wù)管理、項目管理、企業(yè)管理、工程造價、道路與橋梁”是目前建筑企業(yè)招聘中的前十位。建筑企業(yè)對這十大熱門專業(yè)的需求量占建筑行業(yè)對畢業(yè)生需求量的80%，近年來還以增幅8%的速度穩(wěn)步增長。目前，工程造價管理崗位主要有注冊造價工程師（高級技術(shù)崗）和造價員（輔助技術(shù)崗）兩類崗位。

在對施工類企業(yè)的招聘及應(yīng)聘狀況進行調(diào)查發(fā)現(xiàn)，主要招聘職位和主要申請

術(shù)負責(zé)人等職位。注冊造價工程師作為中高端人才，一直以來都是企業(yè)青睞的對象，無論是工程管理還是企業(yè)資質(zhì)升級，注冊造價工程師都是企業(yè)不可缺少的職位。根據(jù)深圳市造價工程師協(xié)會的統(tǒng)計，造價員做為造價工程師的助手，一般情況下每位造價工程師需配備3-5名造價員。

目前，深圳市具備執(zhí)業(yè)資格的注冊造價工程師有2000多人，遠不滿足各類企業(yè)資質(zhì)審查的需求。根據(jù)人才配置的比例關(guān)系，深圳現(xiàn)有造價工程師所需配置的造價員崗位數(shù)量達到6000-10000人，而由于近年來深圳市造價員資格考試基本處于停滯狀態(tài)，深圳現(xiàn)有造價員資格人員數(shù)量僅為3000多人。由上可知，人才缺口較大。

二、工程造價管理崗位人才能力需求分析

在對本校畢業(yè)生的工作狀況進行跟蹤調(diào)查的過程中，通過向用人單位征求專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生素質(zhì)、培養(yǎng)目標和方向等方面的意見和建議過程，我們清晰的了解到了深圳市相關(guān)企業(yè)對工程造價從業(yè)人員的素質(zhì)需求。

1．不同層次工程造價管理崗位人員的能力需求

一般情況下，工程造價管理專業(yè)人才應(yīng)是具備工程知識、經(jīng)濟和管理知識與實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)的復(fù)合型專業(yè)人才。企業(yè)需要他們能熟練地運用他們所掌握的專業(yè)知識與專業(yè)技能，從事投資工程項目的全過程工程管理與造價管理。針對投資項目的不同特點、不同崗位、不同性質(zhì)與所從事的業(yè)務(wù)范圍，結(jié)合我國工程造價管理崗位設(shè)置的實際情況，在實際工作中需要的工程造價管理專業(yè)人員可以劃分為三個不同的層次；

（1）基層工程價管理專業(yè)人員

企業(yè)要求該層次的造價管理人員具備工程技術(shù)和工程經(jīng)濟的基本知識，能熟練準確地編制和審核工程的概算、預(yù)算、結(jié)算與決算，并且能對工程造價的技術(shù)和經(jīng)濟指標進行分析，并提出有關(guān)合理化建議。其基本人員組成即為各類專業(yè)的造價員。

（2）中層工程造價管理專業(yè)人才

企業(yè)要求該層次人才至少應(yīng)該獲得注冊造價工程師資格，具備扎實的理論功底，能準確地對各種造價進行分析，并能夠采取有效措施控制項目工程造價；具備項目管理、合同管理、中小項目的可行性研究能力素質(zhì)，是工程造價管理崗位的主要技術(shù)骨干。

（3）高層工程造價管理專業(yè)人才

企業(yè)要求該層次的工程價管理人才應(yīng)為深資注冊造價工程師，具備大、中型項目全過程工程造價管理工作經(jīng)驗，能夠從事包括項目的決策、工程造價的確定與控制、項目管理與合同管理等工作。具備豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗，屬于專家型的人才。

對于上述三層次人才基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該通過多層次的教育(專科教育、本科教育、研究生教育)來實現(xiàn)。我專業(yè)做為高職院校?？茖哟蔚墓こ淘靸r專業(yè)，主要就是培養(yǎng)具備造價工程師所需的工程技術(shù)、工程管理和工程經(jīng)濟理論和工程造價管理實踐技能的復(fù)合型造價員，畢業(yè)生符合行業(yè)人才素質(zhì)需求。

2．深圳市造價員崗位人員素質(zhì)需求分析

根據(jù)我專業(yè)已有的11屆畢業(yè)生就業(yè)情況反饋，深圳市造價員崗位人員素質(zhì)

需求可以概括為兩個方面的需求：其一是高素質(zhì)；其二是復(fù)合型。

所謂高素質(zhì)，既包括專業(yè)素質(zhì)（如：專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識），又包括基本素質(zhì)（如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、交際能力、表達能力等）。調(diào)查結(jié)果顯示，由于工程造價管理崗位直接涉及資金運作，且需要與各方人員進行協(xié)調(diào)溝通，深圳用人單位在兩種素質(zhì)中更看中員工的基本素質(zhì)，希望員工道德水平高、心理素質(zhì)好、交際能力強、表達能力好，以適應(yīng)崗位需求。企業(yè)普遍認為專業(yè)素質(zhì)通過對員工的培訓(xùn)短期內(nèi)就會有顯著提高，而基本素質(zhì)需要長期磨練和積累、甚至需要具備一定的天賦，培養(yǎng)和提高員工基本素質(zhì)的投入要遠高于專業(yè)素質(zhì)。

所謂復(fù)合型，就是指既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價又懂經(jīng)濟和相關(guān)法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算又能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。隨著經(jīng)濟和技術(shù)的不斷發(fā)展，企業(yè)之間的競爭也日趨激烈，人員素質(zhì)和企業(yè)運營成本的競爭成為必然。調(diào)查結(jié)果顯示，復(fù)合型人才的引進，不僅可以提高企業(yè)的技術(shù)水平，還可以降低企業(yè)管理成本，因此，深圳市對工程造價管理從業(yè)人員的復(fù)合型綜合素質(zhì)要求越來越高。

3．深圳市造價員崗位人員能力需求分析

根據(jù)對建筑行業(yè)調(diào)查和畢業(yè)生質(zhì)量跟蹤調(diào)查，我校工程造價專業(yè)學(xué)生就業(yè)的主要崗位是土建、安裝工程造價員崗位，也有部分從事招投標與合同管理員崗位。

目前，工程造價專業(yè)的整體就業(yè)形勢較好，如何把握行業(yè)企業(yè)的崗位需求，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標，是辦學(xué)過程中最為重要的關(guān)鍵工作。如果把社會調(diào)研比做“力的大小”，那么培養(yǎng)目標就是“力的方向”，只有二者的有機結(jié)合才能真正形成物理意義上的“力”。這個“力”就是幫助工程造價專業(yè)走向成熟的“推力”。必須強調(diào)的是，“調(diào)研”是“基礎(chǔ)”，“培養(yǎng)目標”必須是充分調(diào)研基礎(chǔ)之上的“目標”。

1．人才培養(yǎng)目標

通過調(diào)查，高職院校?？茖哟喂こ淘靸r專業(yè)的人才培養(yǎng)目標應(yīng)定位在為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。具體地說，就是該專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美等全面發(fā)展，既有良好的工作素質(zhì)又有較強的技術(shù)崗位技能、具備工程建設(shè)一線造價工程師的理論知識和造價員的實踐工作技能的技術(shù)實用型人才。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握工程技術(shù)、工程管理、過程經(jīng)濟知識，具有熟練從事建筑、安裝及裝飾工程預(yù)、結(jié)算，以及工程投標報價與招投標的能力，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟的復(fù)合型工程造價管理專業(yè)人才。

2．學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格

高職工程造價專業(yè)應(yīng)促進學(xué)生素質(zhì)、能力等方面的全面發(fā)展。

就素質(zhì)而言，學(xué)生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具備良好的人文、心理素質(zhì)。就能力而言，學(xué)生到畢業(yè)時應(yīng)具備：編制各類專業(yè)工程概預(yù)算、結(jié)算的能力；進行技術(shù)經(jīng)濟分析和工程項目經(jīng)濟評價的能力；開展工程招投標、合同談判、合同管理的能力，以及關(guān)于工程變更索賠的實踐應(yīng)用能力。就技能而言，學(xué)生應(yīng)具有較強的識圖、計算機應(yīng)用和操作技能，具有對外語的基本聽、說、寫能力，能閱讀、翻譯專業(yè)資料。就知識而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識；了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識；了解工程造價管理相關(guān)知識、合同法、合同管理等知識，以及概預(yù)算的基本理論及編制方法等工程造價管理方面的知識；能夠為適應(yīng)清單報價后要建立企業(yè)定額的實際情況，掌握定額編制原理與方法。

深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來致力于學(xué)生基本素質(zhì)的提升，把學(xué)生的思想品德教育放在第一位，主張“要學(xué)做事，先學(xué)做人”。建立了校園心理咨詢工作站，對學(xué)生的心理狀態(tài)進行定期輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，保障學(xué)生心理健康；實行規(guī)范管理，制定《學(xué)籍管理辦法》、《考試規(guī)范規(guī)則》等一系列規(guī)章制度，培養(yǎng)學(xué)生嚴格遵守各項規(guī)章的演進作風(fēng)。通過加大人文素質(zhì)類選修課程的學(xué)分，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，以適應(yīng)企業(yè)需求。為提高學(xué)生基本素質(zhì)培養(yǎng)的效果，制定相關(guān)政策提高人文素質(zhì)類課程的水平，將成為學(xué)校后續(xù)發(fā)展的重要工作內(nèi)容。

第三篇：關(guān)于工程造價管理專業(yè)人才需求報告

關(guān)于工程造價管理專業(yè)人才需求報告

隨著國家普及大學(xué)階段教育的深入，每年都有大量高素質(zhì)人才走出校園，邁向社會。與之相矛盾的是，就業(yè)市場容量相對有限，應(yīng)屆大學(xué)生的擇業(yè)與就業(yè)成為了社會關(guān)注的焦點。為了讓在校大學(xué)生在短短幾年的大學(xué)生活中，更有目的性的自我培養(yǎng)，自我發(fā)展，從而更好的適應(yīng)社會的需求，最大限度的實現(xiàn)自我價值,我院根據(jù)社會要求培養(yǎng)技術(shù)型人才。高等職業(yè)教育是以社會需求為導(dǎo)向的就業(yè)教育。我們必須緊貼社會對實用性人才的需要的脈搏，社會需求什么樣的人才，我們就得想方設(shè)法培養(yǎng)什么樣的人才。因此對本專業(yè)就業(yè)市場的調(diào)研工作就顯得尤為重要。只有掌握本專業(yè)就業(yè)市場的準確需求信息，我們才能做到有的放矢，才能舍棄一些內(nèi)容（內(nèi)容可以是課程設(shè)置，也可以是專業(yè)設(shè)置），才能新增一些內(nèi)容。我們對本專業(yè)就業(yè)市場的調(diào)查研究是從兩方面入手的。一是歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況，二是近幾年人才市場的招聘（需

求）情況。下面是我們對我系的工程造價管理專業(yè)的就業(yè)市場的調(diào)研。

一、建筑市場就業(yè)的大環(huán)境

建筑業(yè)是我們國家國民經(jīng)濟的五大支柱產(chǎn)業(yè)之一。建筑從業(yè)人員的需求量與日俱增。隨著建筑生產(chǎn)的集約化進程，對建筑業(yè)的經(jīng)濟問題提出了更高的要求，工程造價管理專業(yè)正是順應(yīng)了這一要求。作為近

十幾年才發(fā)展起來的新專業(yè)，人才需求的缺口很大。

二、工程造價管理專業(yè)的專業(yè)特點和就業(yè)優(yōu)勢

本專業(yè)主要是培養(yǎng)高素質(zhì)的預(yù)算人才，另外本專業(yè)畢業(yè)生還能從事施工管理的工作。這就是本專業(yè)畢業(yè)生的兩大就業(yè)方向。可以就業(yè)的范圍包括：造價事務(wù)所、建筑公司、監(jiān)理公司、大企業(yè)的基建部門、建材公司等。本專業(yè)已經(jīng)超過建筑設(shè)計和建設(shè)監(jiān)理成為建筑業(yè)的第一行業(yè)（工作輕松，工資高）。

三、人才市場的招聘情況

我留心近幾年來大中專畢業(yè)生洽談會，另外我也密切注視人才市場的招聘會。我發(fā)現(xiàn)，建筑市場對本專業(yè)的需求量大大增多，遠遠的超出了建筑設(shè)計、水電暖等專業(yè)。而且最大的利好信息是：對本專業(yè)的學(xué)歷要求大多以?？茷橹?。并不是因為用人單位不要本科，而是本專業(yè)的本科設(shè)置很少，畢業(yè)生以?？茷橹鳌６矣捎诒緦I(yè)在高校中的開設(shè)只有不到十年的時間，社會上本專業(yè)的大學(xué)生很少，與之形成鮮明對

比的是市場對本專業(yè)的需求大的驚人。所有的這些都決定了本專業(yè)就業(yè)優(yōu)勢。

四、歷年畢業(yè)生的就業(yè)情況

用事實說話最有說服力。我們統(tǒng)計了05屆畢業(yè)生的就業(yè)情況，借此證明工程造價管理專業(yè)的就業(yè)市場之好。我們的畢業(yè)生基本上沒有改行的，大部分已經(jīng)在單位成了技術(shù)和管理的骨干，而且月工資都在千

元以上

關(guān)于造價工程師地位的思考

一、我國的造價工程師是繼承了我國傳統(tǒng)工程概預(yù)算制度、又符合國際慣例的工程咨詢專業(yè)人士制

度的范例

任何一種專業(yè)人士制度的產(chǎn)生或存在，都有其深刻的經(jīng)濟原因。正如注冊會計師是為了所謂“公眾企業(yè)”向公眾提供正確、真實的會計信息一樣，造價工程師的出現(xiàn)正是為了向業(yè)主和承包商提供正確、真實的工程量及其預(yù)期市場價格而產(chǎn)生的。也恰恰與注冊會計師隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展在堅持審計的主營業(yè)務(wù)基礎(chǔ)上向著稅務(wù)代理、破產(chǎn)清算、專業(yè)鑒證、資產(chǎn)評估等咨詢服務(wù)拓展一樣，造價工程師也向著工程管理的其

他領(lǐng)域，如合同管理、索賠、招標投標等進軍。

市場經(jīng)濟中，交易活動頻繁，每當(dāng)出現(xiàn)交易雙方其中一方對于交易內(nèi)容的有關(guān)信息相對掌握較少時，都可能出現(xiàn)由于雙方信息不對稱而產(chǎn)生的交易不公平后果，為了避免這種后果出現(xiàn)，就必須借助“專業(yè)

人士”來幫助信息相對較弱方，即所謂的“信息救濟”，這種“信息救濟”能幫助整個社會實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。在上述活動中，專業(yè)人士扮演主要角色，即專業(yè)不僅需要有充足的專業(yè)知識和技能為雇傭者（信息相對缺

乏方）提供幫助，而且這種幫助（咨詢行為）還應(yīng)該是代表社會正義的，即是真實、正確的。造價工程師正是具備上述特點。在傳統(tǒng)的工程項目建設(shè)方式中，圍繞著工程項目建設(shè)活動的主體主要有三方，即業(yè)主方、工程咨詢方（包括設(shè)計）和承包商方（包括供應(yīng)商），他們在相關(guān)的建筑法規(guī)的約束下，構(gòu)成了相互制約的合同關(guān)系，即形成俗稱的三角建設(shè)方式。在這種關(guān)系中，業(yè)主對工程項目的造價、質(zhì)量、工期往往不是內(nèi)行，需借助工程咨詢方的專業(yè)技術(shù)知識和技能對項目全面策劃與管理，使承包

商按照業(yè)主的意圖，實現(xiàn)項目三大目標（造價、質(zhì)量、工期）。

造價工程師制度的建立，受到了全國80余萬工程造價管理領(lǐng)域從業(yè)人員的歡迎，激出了他們鉆研業(yè)務(wù)，提高學(xué)歷，提高工作能力的學(xué)習(xí)研究積極性。

二、我國的造價工程師和房地產(chǎn)估價師、土地估價師是有明顯區(qū)別的；房地產(chǎn)估價師、土地估價師可與資產(chǎn)評估師屬一個范疇，而造價工程師則是工程管理領(lǐng)

域里的專業(yè)人士。

隨著我國加入WTO組織，投資管理體制向市場經(jīng)濟過渡，建設(shè)市場對造價工程師的需求隨之

迅猛增長，而目前我國工程管理人才奇缺，已引起各方關(guān)注。我院設(shè)立的工程造價專業(yè)迎合了這一市場需求，是在傳統(tǒng)土木工程專業(yè)基礎(chǔ)上發(fā)展起來的一個復(fù)合型、應(yīng)用型、獨具特色的金牌專業(yè)：

①專業(yè)課程學(xué)習(xí).②合理的專業(yè)課程設(shè)置，循序漸進，適合零起點學(xué)習(xí)；重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，與我市多家大型工

程公司、咨詢公司、開發(fā)公司等建立穩(wěn)定的實踐教學(xué)合作關(guān)系，縮短理論與實踐距離，使你迅速適應(yīng)單位需要。

③雄厚的師資力量、豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，以及先進的教學(xué)手段.④畢業(yè)生可到政府建設(shè)主管部門、建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑企業(yè)、市政工程公司、房地產(chǎn)企

業(yè)、工程咨詢機構(gòu)、投資與金融領(lǐng)域從事工程建設(shè)項目的規(guī)劃、決策、評估、審計、咨詢服務(wù)、施工監(jiān)理、項目管理及行政管理等方面工作。每年就業(yè)率均保持在，深受用人單位的歡迎。

選擇建筑工程管理專業(yè)，用科學(xué)的經(jīng)濟頭腦規(guī)劃你精彩的職業(yè)生涯！

3）造價工程師的繼續(xù)教育需要相應(yīng)的學(xué)科支持

隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，工程造價管理領(lǐng)域的改革也在不斷深入，并且其改革的力度非常大，可以說是在一個很短的時期內(nèi)，就由計劃體制轉(zhuǎn)向了市場體制，工程造價管理人員面對的是全新的工作內(nèi)容。雖然我們已經(jīng)實行了執(zhí)業(yè)資格制度，實行了對造價工程師的全國統(tǒng)一考試，但是考慮到我們國家工程造價管理人員的現(xiàn)有素質(zhì)水平，考慮到21世紀市場對工程造價管理人才的更高的要求，造價工程師除應(yīng)具備工程師的技能素質(zhì)以外，還應(yīng)該在法律法規(guī)、管理、經(jīng)濟學(xué)理論、計算機等方面具有較高的水平，具有合理的知識結(jié)構(gòu)，這就要求必須對造價工程師進行繼續(xù)教育。

從目前我國舉行的造價工程師考試來分析，按規(guī)定考試科目為四門，分別是：工程造價管理相關(guān)的知識，工程造價的確定和控制，工程技術(shù)與計量，工程造價案例。這四門科目中，除了“工程技術(shù)與計量”外，其余科目所包含的內(nèi)容雖然比較多，但深度均比較淺，還有一部分與工程造價有關(guān)系的知識內(nèi)容，如經(jīng)濟學(xué)的有關(guān)知識，計算機知識等沒有涉及，這就與客觀實際工作的要求產(chǎn)生了一定的差距。工程造價管理的改革，要求造價工程師具有從事全過程、全面的工程造價管理工作的能力，這些能力的培養(yǎng)，涉及到許多新的知識、新技術(shù)，需要造價工程師不斷地接受繼續(xù)教育，參加職業(yè)培訓(xùn)來更新知識結(jié)構(gòu)，提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)水平。

我國由于長時間的計劃經(jīng)濟和其他原因都造成了從業(yè)人員普遍存在專業(yè)知識面太窄、素質(zhì)偏低、年齡老化等問題，不可否認，我國現(xiàn)階段工程造價管理人員的業(yè)務(wù)水平同國際水平比起來是有一定差距的，其中最為明顯的是對工程技術(shù)知識的掌握程度不如國外，甚至很少做到能動地確定和控制工程造價，更難找出有人能優(yōu)化設(shè)計及施工組織方案，這些都說明了原有的專業(yè)知識水平遠遠不能適應(yīng)建筑大市場的需要，更不能適應(yīng)在國際市場競爭的環(huán)境，所以對從業(yè)人員必須制定培訓(xùn)和再教育計劃，并監(jiān)督實施。這樣才能培養(yǎng)出“高智高能的人才”。從這樣一個發(fā)展趨勢出發(fā)，對造價工程師的職業(yè)技能和專業(yè)知識的要求就會越來越高，造價工程師除應(yīng)具備工程師的技能素質(zhì)，以及工程造價（投資）的分析與控制的專業(yè)技能和知識外，還應(yīng)具有經(jīng)濟與金融的基礎(chǔ)知識，經(jīng)濟分析技術(shù)，項目管理技能，經(jīng)濟與建筑法律知識，計算機與信息系統(tǒng)的有關(guān)知識等，才能適應(yīng)對造價工程師執(zhí)業(yè)資格的要求。這些也足以說明有相應(yīng)學(xué)科支持的重

要性。

面對國內(nèi)外新的形勢對工程造價管理人才的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)的新的要求，我國高校工程造價管

理人才的培養(yǎng)模式是否能勝任，培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀需要的工程造價管理人才呢？

二、工程造價管理專業(yè)人才的素質(zhì)要求

工程造價管理專業(yè)人才應(yīng)是具備工程知識、經(jīng)濟和管理知識與實踐經(jīng)驗的高素質(zhì)的復(fù)合型專業(yè)人才，他們能熟練地運用他們所掌握的專業(yè)知識與專業(yè)技能，從事投資工程項目的全過程工程管理與造價管理。針對投資項目的不同特點、不同崗位、不同性質(zhì)與所從事的業(yè)務(wù)范圍，參考國內(nèi)外經(jīng)驗，結(jié)合我國的實際情況，在實際工作中需要的工程造價管理專業(yè)人員可以劃分為三個不同的層次；

基層人才：為基層工程價管理專業(yè)人員。該層次的從業(yè)人員具有工程技術(shù)和工程經(jīng)濟的基本知識，主要從事工程造價的確定工作，能熟練準確地編制和審核工程的概算、預(yù)算、結(jié)算與決算，并且能對各種造價進行技術(shù)和經(jīng)濟方面的有關(guān)分析，提出有關(guān)合理化和理論化建議。其基本人員組成就是分布于大量施

工企業(yè)、有上崗資質(zhì)的工程預(yù)算員。

中層人才：這個層次人才其身份最低應(yīng)為注冊造價工程師。他們在基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，能準確地對各種造價進行分析，能采取一些切實可行的辦法，有效地控制項目工程造價。他們還能勝任項目管理與合同管理、中小項目的可行性研究等工作，并具有一定的國際工程管理知識與技能，能參與國際工程的管理。這批主要為政府部門、投資機構(gòu)、工程單位（包括建設(shè)、設(shè)計、施工等）、中介咨詢等部門工程

造價管理方面的主要技術(shù)骨干。

高層人才：為高級專業(yè)管理人員。這個層次的工程價管理人才應(yīng)為深資注冊造價工程師，主要從事一些大、中型項目全過程工程造價管理工作，包括項目的決策、工程造價的確定與控制、項目管理與合同管理等。他們在本專業(yè)有豐富的知識和實踐經(jīng)驗，是一些專家型的人才。他們能積極為政府的決策當(dāng)好參謀，對規(guī)范行業(yè)行為、研究建立和完善行業(yè)制度和行業(yè)管理、促進行業(yè)改革與發(fā)展起主要作用。他們還應(yīng)具有豐富的國際工程管理知識和經(jīng)驗，參與國際上重大項目項目的競爭，能勝任其工作。這批人才主要分布于投資機構(gòu)、中介機構(gòu)、工程單位（包括建設(shè)、設(shè)計、施工等），政府部門中從事有關(guān)國家基本建設(shè)

投資體制設(shè)計、行政法規(guī)制定的高級公務(wù)員也應(yīng)是此類專家。

對于上述三層次人才基本專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，應(yīng)該通過多層次的教育（?？平逃?、本科教育、研究

生教育）來實現(xiàn)。

三、工程造價管理專業(yè)人才培養(yǎng)的經(jīng)驗

在計劃經(jīng)濟體制下，我國對工程技術(shù)人才的培養(yǎng)非常重視，而對復(fù)合型工程經(jīng)濟管理人才的教育卻顯得不足，存在“鐵路警察各管一段”的狀況。我國高校中原有的投資經(jīng)濟管理，建設(shè)經(jīng)濟，項目管理等專業(yè)，分別包括了部分工程造價管理的內(nèi)容。就教學(xué)內(nèi)容看，前者偏重于文、內(nèi)容過于宏觀、缺乏工程技術(shù)這個必要的基礎(chǔ)；中者局限于部門經(jīng)濟、無法涵蓋基本建設(shè)諸多領(lǐng)域，同時對管理學(xué)內(nèi)容要求不夠；后者則偏重于行政管理和微觀管理，對經(jīng)濟學(xué)有所忽視。三者均存在管理時段上的局限性，難適應(yīng)對項目進行全過程工程造價管理的要求。隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟的逐步完善，對既懂工程技術(shù)又有經(jīng)濟、管理才能的復(fù)合型人才（即工程造價師、之需求日益增多而緊迫，因此社會各界都在呼吁高校進

行培養(yǎng)新型復(fù)合人才的改革。

可喜的是，我院是少數(shù)高校中吸取和總結(jié)國內(nèi)外的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，開設(shè)了工程造價管理專業(yè)。其中

南方冶金學(xué)院于1986年在全國率先開設(shè)了第一個工程造價管理本科專業(yè)。

1.建立了造價工程師所必要的較完整的知識結(jié)構(gòu)體系。根據(jù)造價工程師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，其知識結(jié)構(gòu)除工科本科所要求的基礎(chǔ)課外，還必須至少要涵蓋以下三個方面的主要專業(yè)與專業(yè)基礎(chǔ)課程，一是工程技術(shù)類，主要包括建筑制圖、建筑材料、房屋建筑學(xué)、建筑結(jié)構(gòu)（含結(jié)構(gòu)力學(xué)）、路橋工程與市政工程、施工技術(shù)與組織設(shè)計、工程建設(shè)定額與預(yù)算、安裝工程技術(shù)等；二是經(jīng)濟類，主要包括宏觀與微觀經(jīng)濟學(xué)、投資管理學(xué)、工程經(jīng)濟與項目評價、建筑經(jīng)濟等；三是管理類，主要包括工程造價管理、建設(shè)工程項目管理、招投標與合同管理、房地產(chǎn)經(jīng)營管理、工程造價管理信息系統(tǒng)等。除此之外，在四年本科學(xué)習(xí)中還將完成40周的實踐教學(xué)任務(wù)，一些實務(wù)性較強的課程還設(shè)置了課程設(shè)計，以培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。應(yīng)該說 些課程的設(shè)置基本覆蓋了造價工程師的工作所涉及到的知識面，自然，這是其能勝任工作的基本保證。

我們的機會來自于市場--【行業(yè)發(fā)展分析】

（一）城市軌道建設(shè)

隨著我國城市經(jīng)濟的高速發(fā)展和城市規(guī)劃的擴展，中國的城市軌道建設(shè)正在進入高速發(fā)展期，已成為前景廣闊的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，未來10年我國要建設(shè)1200-1500公里城市軌道交通線路。我國將成為全球最大的城市軌道交通市場。城市軌道交通具有便捷、環(huán)保、節(jié)能、安全和運量大等特點，對緩解城市交通瓶頸、改善城市交通結(jié)構(gòu)、促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展有十分重要的作用。近幾年，城市軌道交通建設(shè)在我國各大中城市蓬勃興起。全國25個城市軌道交通規(guī)劃總里程5000公里，總投資估算超過8000億元。目前全國已建成并投入運營的城市軌道交通項目有北京、上海、深圳等19項；在建項目有廣州、天津等10項；而成都、杭州、哈爾濱等城市軌道交通建設(shè)規(guī)劃已于今年通過國務(wù)院審批；預(yù)計到2008年，全國軌道交通總里程將達650公里。除里程增加外，我國軌道交通也由原來單一的地鐵形式向多樣化發(fā)展，如大連的快

速輕軌、重慶的單軌跨度式、上海的磁懸浮等。

中國城市軌道交通建設(shè)正在進入有序發(fā)展階段，據(jù)國家發(fā)改委和建設(shè)部提供的資料顯示： 2050年城

市軌道線路（總長度）將達2000公里。

（二）鐵路建設(shè)

目前，全國鐵路營業(yè)里程7.4萬公里。鐵路“十一五”規(guī)劃思路確定的主要目標是：建成新線1萬公里，重點是建設(shè)高速客運專線。經(jīng)國務(wù)院批準立項的京滬高速鐵路也將于今年內(nèi)開工，該項工程預(yù)計總投資達1300多億元，京滬高速鐵路是《中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃》中投資規(guī)模最大、技術(shù)含量最高的一項工程，也是中國第一條具有世界先進水平的高速鐵路，正線全長約1318公里，設(shè)計時速達350公里，2010年投入運營。

“十五”期間西南鐵路共完成基建投資約300億元，規(guī)劃“十一五”期間投資規(guī)模將達到1000多億元。路網(wǎng)運營里程將由7000公里增加到10000公里。西南地區(qū)還將新建時速達250公里的成綿峨城際鐵路、成都至重慶、重慶至利川建成時速200公里快速復(fù)線鐵路，建成成都至綿陽、樂山、南充1小時軌道交通

圈。

（三）農(nóng)村公路建設(shè)

“十一五”期間，還將全面掀起農(nóng)村公路建設(shè)熱潮，新改建農(nóng)村公路１２０萬公里，基本實現(xiàn)全國所有具備條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、建制村通公路，９５％的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和８０％的建制村通瀝青路或水泥路，同時實現(xiàn)路通車通。

到２０１０年底，中國縣鄉(xiāng)公路總里程將達到１８０萬公里，比２００５年增加３０多萬公里?？梢姡ㄖ徒煌ㄟ\輸行業(yè)已經(jīng)步入了發(fā)展的黃金時期。土木與交通工程學(xué)院為了適應(yīng)建筑業(yè)和公路、鐵路以及城市軌道建設(shè)大發(fā)展的需要，特開設(shè)了一系列相關(guān)專業(yè)，具有優(yōu)越的行業(yè)背景。

我們的努力立足于理性--【人才需求與就業(yè)前景分析】

通過對國家相關(guān)政策研究，我院領(lǐng)導(dǎo)進行理性而深入的分析，結(jié)合學(xué)生自身特色和當(dāng)前的就業(yè)形式，本著“對學(xué)生負責(zé)”的原則，制定出詳細的人才培養(yǎng)計劃。專家對土木工程及交通運輸市場的專業(yè)人才需求進行考察和論證，對土木與交通工程專業(yè)就業(yè)情況進行調(diào)查以后發(fā)現(xiàn)：相關(guān)專業(yè)的進口、出口情況都十分

看好。

從全國范圍看：長江三角洲城市、珠江三角洲地區(qū)的鐵路建設(shè)與發(fā)展處于歷史最好時期。京滬高速鐵路開始建設(shè)，2008年北京奧運會、2010年上海世博會場館建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)將有力地促進建筑、交

通業(yè)的大發(fā)展，同時也增大了對技術(shù)、管理人才的需求。

從西南地區(qū)看： 《成都市城市快速軌道交通近期建設(shè)規(guī)劃》于2005年8月9日獲得國務(wù)院批準。成都快速軌道交通網(wǎng)將由7條線路組成，線路總長274km（中心城內(nèi)全長186km),其中1、2、3號線為骨干線路，4、5、6、7為輔助線路，各條線路兩兩相交。其中成都地鐵一期工程總投資70億元，已于2005年12月28日破土動工，計劃2010年建成并投入使用。規(guī)劃提出用30年左右時間將基本建成快速軌道交通網(wǎng)絡(luò)。建設(shè)1號線一期工程的同時，2號線一期工程也將快速啟動，力爭2007年動工。在臨近的重慶，已于2000年12月全線開工的重慶市高架輕軌交通工程，將用20年時間，建設(shè)300公里軌道交通線路，形成覆蓋中心城區(qū)，銜接主城區(qū)各外圍組團的快速軌道交通網(wǎng)。這些工程的建設(shè)勢必要求大量的工程技術(shù)

人員投入其中，才能保證其順利進行。

此外，四川還有建筑施工企業(yè)3000多家，建筑裝飾企業(yè)2000多家，房地產(chǎn)企業(yè)3000多家，建筑安裝企業(yè)1000多家，路橋建設(shè)、市政建設(shè)企業(yè)1000多家，建筑設(shè)計院所200多家。每年需要?？茖哟萎?/p>

業(yè)生2萬余人，而全國各級各類建筑企事業(yè)單位急需專科層次的專門人才更是達到60余萬人。建筑和交通行業(yè)的建設(shè)和發(fā)展是長期而可持續(xù)的，不僅在建設(shè)期需要大量工程技術(shù)和管理人員，工程建成后的運營期也需要一大批服務(wù)型專業(yè)技術(shù)人員。因此，只有接受過專業(yè)教育及培訓(xùn)的人才能適應(yīng)市場需求。在這種應(yīng)用型專業(yè)人才緊缺的背景下，學(xué)院有能力使學(xué)生充分就業(yè)，且就業(yè)質(zhì)量高、發(fā)展前景好、經(jīng)濟收入高。

第四篇：工程造價專業(yè)人才需求調(diào)研報告

工程造價專業(yè)人才需求調(diào)研報告

隨著建筑市場的快速發(fā)展和造價咨詢、項目管理等相關(guān)市場的不斷擴大，社會各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對造價人才（包括造價員和造價工程師）的需求不斷增加，造價行業(yè)的發(fā)展十分迅速。畢業(yè)生主要在施工、建設(shè)、工程造價主管部門、工程造價中介機構(gòu)等企事業(yè)單位，從事工程造價計價與控制等崗位工作。

一、工程造價專業(yè)人才基本現(xiàn)狀

工程造價專業(yè)是一個剛剛發(fā)展起來的新專業(yè)，我院培養(yǎng)的人才是否滿足社會需要，目前和未來幾年的人才供求關(guān)系如何，該崗位對畢業(yè)生有何要求、在某范圍內(nèi)有多少院校設(shè)有相同專業(yè)及其特色如何等等，都是培養(yǎng)人才時必須了解的。此外，廣泛深入的調(diào)研，對學(xué)校、學(xué)生和用人單位三方都大有裨益。對學(xué)校來說，通過對本校畢業(yè)生的工作狀況進行跟蹤調(diào)查，向用人單位征求在專業(yè)設(shè)置、畢業(yè)生素質(zhì)、培養(yǎng)目標和方向等方面的意見和建議，可以了解自己的專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)模式是否合理；對學(xué)生來說，可以有針對性地開展就業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立新型、科學(xué)的就業(yè)觀；對用人單位來說，可以更多地了解學(xué)生的就業(yè)意向和需求標準，便于采取相關(guān)措施吸引廣大畢業(yè)生。

工程造價人才的社會需求量大且有增長趨勢。這有兩方面原因：一方面，建筑業(yè)發(fā)展對全國經(jīng)濟的增長起著至關(guān)重要的作用，而每-個工程項目又都離不開造價人員的參與，因此整個建筑業(yè)的發(fā)展給工程造價管理人員提供了廣闊的就業(yè)市場，并且隨著經(jīng)濟的持續(xù)、穩(wěn)定增長，從業(yè)人員的需求量有增長的趨勢。另一方面，由于全國建筑市場逐步開放和規(guī)范，一系列相關(guān)政策相繼出臺，各地的會計師事務(wù)所、審計師事務(wù)所、不同體制的設(shè)計院(所)、建筑工程公司等紛紛成立，增加了對工程造價從業(yè)人員的總量需求。

二．工程造價行業(yè)對畢業(yè)生的需求

工程造價行業(yè)對從業(yè)人員的素質(zhì)要求有所提高。無論是技術(shù)、知識、質(zhì)量，還是管理、效益的競爭，歸根結(jié)底都是人才的競爭?，F(xiàn)階段的工程造價管理行業(yè)對專業(yè)人才的需求特點是：(1)低素質(zhì)的人員供大于求，真正高素質(zhì)人才卻十分有限。所謂的“高素質(zhì)”，既包括專業(yè)素質(zhì)如專業(yè)基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識，又包括基本素質(zhì)如道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、交際能力、表達能力。用人單位更看中員工的基本素質(zhì)，他們認為專業(yè)素質(zhì)通過對員工的培訓(xùn)比較容易提高，但基本素質(zhì)的提高不是一朝一夕的。有的用人單位反映，對基本素質(zhì)低而專業(yè)素質(zhì)高的員工用起來更不放心，因為他們隨時可能變換工作崗位甚至為了個人利益泄露公司秘密。(2)“復(fù)合型”人才稀缺。所謂“復(fù)合型”人才就是指既懂預(yù)算又懂施工，既懂專業(yè)又懂管理，既懂造價又懂經(jīng)濟和相關(guān)法律法規(guī)，既能搞土建預(yù)算又能搞安裝預(yù)算、裝飾預(yù)算等。隨著經(jīng)濟和技術(shù)的不斷發(fā)展，對工程造價管理從業(yè)人員的綜合素質(zhì)要求越來越高。

對工程造價專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生來說，除了具備“高素質(zhì)、復(fù)合型”外，還要有動手能力，能持證上崗。在市場經(jīng)濟體制下，企業(yè)效益具有至關(guān)重要的作用。企業(yè)往往要求畢業(yè)生最好能一到單位就馬上上崗，或者經(jīng)過短暫的培訓(xùn)后馬上投人工作，這就需要學(xué)生在學(xué)校就能具備一定的動手能力。而畢業(yè)生的上崗證則是由國家的相關(guān)法規(guī)決定的。

3．明確畢業(yè)生的從業(yè)范圍和就業(yè)崗位。工程造價管理專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要是到中小型設(shè)計院(所)、建筑管理企業(yè)、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)公司、市政工程公司、監(jiān)理公司、中外合資或合作、外商獨資的工程公司等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司等從事工程造價管理相關(guān)工作的，一般從單位工程預(yù)算等基本工作開始做起。

三、正確定位人才培養(yǎng)方向，明確培養(yǎng)目標和規(guī)格

雖然工程造價專業(yè)的整體就業(yè)形勢較好，但在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上正確定位人才培養(yǎng)方向、明確培養(yǎng)目標還是非常重要的。如果把社會調(diào)研比做“力的大小”，那么培養(yǎng)目標就是“力的方向”，只有二者的有機結(jié)合才能真正形成物理意義上的“力”。這個“力”就是幫助工程造價專業(yè)走向成熟的“推力”。必須強調(diào)的是，“調(diào)研”是“基礎(chǔ)”，“培養(yǎng)目標”必須是充分調(diào)研基礎(chǔ)之上的“目標”。

1．人才培養(yǎng)目標。工程造價專業(yè)的人才培養(yǎng)目標應(yīng)定位在為工程建設(shè)一線培養(yǎng)實用型專業(yè)人才。具體地說，就是該專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體美等全面發(fā)展的，既有良好的工作素質(zhì)又有較強的技術(shù)崗位技能、具備工程建設(shè)一線造價工程師的基本素質(zhì)和實際工作能力的高等技術(shù)實用型人才。通過三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握現(xiàn)代經(jīng)營與管理知識，具有熟練從事建筑、安裝及高級裝飾工程預(yù)、結(jié)算，以及工程投標報價與招投標的能力，成為既懂技術(shù)又懂經(jīng)濟的工程造價管理專業(yè)人才，從而在畢業(yè)后可以到中小型設(shè)計院(所)、建筑業(yè)管理企業(yè)部門、企事業(yè)單位的基建部門及房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)等建設(shè)業(yè)主單位、建筑安裝施工單位和裝飾公司從事工程造價的相關(guān)工作。

2．學(xué)生培養(yǎng)規(guī)格。高職工程造價專業(yè)應(yīng)促進學(xué)生的全面發(fā)展。就素質(zhì)而言，學(xué)生應(yīng)具有高尚的思想道德素質(zhì)，具備良好的人文、心理素質(zhì)以及扎實的實踐操作技能，掌握廣博的專業(yè)基本知識。就能力而言，學(xué)生到畢業(yè)時應(yīng)具備各專業(yè)工程估算、概算、預(yù)算、結(jié)算、決算的能力，進行技術(shù)經(jīng)濟分析和工程項目經(jīng)濟評價的能力，管理工程項目的能力，開展工程招投標、合同談判、合同管理的能力，以及關(guān)于工程變更索賠的實踐應(yīng)用能力。就技能而言，學(xué)生應(yīng)具有較強的識圖、計算機應(yīng)用和操作技能，具有對外語的基本聽、說、寫能力，能閱讀、翻譯專業(yè)資料；能夠組織與協(xié)調(diào)生產(chǎn)，進行經(jīng)營管理決策；掌握財務(wù)管理及審計技能。就知識而言，學(xué)生應(yīng)掌握土建、安裝和裝飾的識圖知識，了解建材、施工等方面的工程技術(shù)知識，懂得經(jīng)濟、管理、財會與審計等基本的經(jīng)濟和管理知識，了解工程造價管理相關(guān)知識、合同法、合同管理等知識，以及概預(yù)算的基本理論及編制方法、財務(wù)結(jié)算與決算等工程造價管理方面的知識。學(xué)生能夠為適應(yīng)清單報價后要建立企業(yè)定額的實際情況，掌握定額的編制原理與方法。

大學(xué)生思想政治教育工作是社會生態(tài)圈的重點節(jié)點，無時不受社會變革與震蕩的影響。具體說來，我們認為大學(xué)生思想政治教育工作當(dāng)前尤為重要。

第一，大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容和思維模式是經(jīng)濟基礎(chǔ)的客觀反映，我國漸進式改革的推進、多元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的確立、經(jīng)濟全球化步伐的加快和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的普及，都加速著文化相對主義時代的到來。形勢呼喚思想政治教育工作思維的全面革新，期待著我們讓受教育者成為道德主體，尊重他們的主體意識，勇敢地直面道德困惑。也呼喚著對思想政治教育內(nèi)容的及時調(diào)整，改變當(dāng)前目標過高、缺乏層次、可操作性欠缺的現(xiàn)狀，增強針對性、實效性和感染力。

第二，新時期大學(xué)生思想政治教育工作隊伍的實際戰(zhàn)斗力不夠強，不少人缺乏走近學(xué)生、了解學(xué)生、熱愛新事物的熱情和膽識，需要采取有力措施切實保證這支隊伍的長期穩(wěn)定和及時更新，以遏制結(jié)構(gòu)老化、人才流失的勢頭。

第三，我們的教育對象發(fā)生了變化。新時期大學(xué)生多為獨生子女，意志薄弱，性格任性，生活難于自理，難于適應(yīng)集體生活。但他們又承載著社會和家庭的很高期望，自我定位和期望也高，同時還面臨著來自學(xué)習(xí)、就業(yè)、情感方面的日益增大的壓力。隨著高等教育大眾化時代的到來，大學(xué)生數(shù)量迅速增長，他們的素質(zhì)、家庭狀況和社會地位參差不齊，他們的思維漸趨復(fù)雜，心理問題不斷增多。這些也給大學(xué)生思想政治教育工作帶來了新的考驗。

綜上所述，工程造價專業(yè)將會有一個更大更快的發(fā)展空間，社會對工程造價專業(yè)人才的需求將逐步轉(zhuǎn)向高職高專培養(yǎng)出的高技能實用型人才，本專業(yè)的教學(xué)改革對社會進步，經(jīng)濟發(fā)展有直接的推動作用。

第五篇：電子商務(wù)專業(yè)行業(yè)人才需求調(diào)研報告

電子商務(wù)專業(yè)行業(yè)人才需求

調(diào)研報告

一、行業(yè)發(fā)展目標

目前,許多技工學(xué)校都開設(shè)了電子商務(wù)專業(yè)或相關(guān)課程,由于電子商務(wù)是一種新型的復(fù)合型商務(wù)模式,各學(xué)校對于人才培養(yǎng)的模式還未達成共識,尚未形成一個比較有權(quán)威性的能夠與實踐需要相吻合的有代表性的電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式。面對就業(yè)需求形勢與培養(yǎng)模式的不確定性,技工教育應(yīng)該以市場為導(dǎo)向,培養(yǎng)適合目前我國電子商務(wù)職業(yè)需求特點的電子商務(wù)專業(yè)人才。

一、技工學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生市場需求分析

1.電子商務(wù)的發(fā)展狀況及人才需求預(yù)測

近年來，隨著全球電子商務(wù)高速增長，我國電子商務(wù)也急劇發(fā)展，使得電子商務(wù)人才嚴重短缺，由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增，該行業(yè)的人才缺口相當(dāng)驚人，預(yù)計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務(wù)專業(yè)人才，從社會調(diào)查實踐來看，絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務(wù)行列，采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象，可以知道中小企業(yè)步入電子商務(wù)行列急需電子商務(wù)人才，所以電子商務(wù)就業(yè)前景是有希望的，國家政策正在大力支持電子商務(wù)的發(fā)展，商務(wù)部已經(jīng)對電子商務(wù)給予極大重視。據(jù)統(tǒng)計，我國登記在冊的電子商務(wù)企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家，初步估計，未來我國對電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和技工學(xué)校等機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應(yīng)搶手，但事實并非如此，近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見，電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平，這種狀況不容樂觀。

2.技工學(xué)校電子商務(wù)教育存在的問題

(1)課程開設(shè)不合理，現(xiàn)階段我國電子商務(wù)專業(yè)教師大多是由經(jīng)濟與計算機專業(yè)方向的人才組成的。專業(yè)課程設(shè)置方面是經(jīng)濟與計算機專業(yè)知識的一個簡單堆積。該怎樣有機的把電子商務(wù)課程組織好?學(xué)校該如何做好與社會的對接?是當(dāng)前電子商務(wù)教育行業(yè)應(yīng)該反思的一個問題。

(2)學(xué)生的實習(xí)大都在虛擬的環(huán)境中操作，根本不能切實感受現(xiàn)實中電子商務(wù)的應(yīng)用。畢竟，現(xiàn)實與虛擬還是兩個世界。說到這一點，其實除了校方，學(xué)生也要負有一定的責(zé)任，學(xué)生在這一方面自己應(yīng)該主動做好與社會的對接。

(3)教學(xué)資源不能滿足教學(xué)的要求,教與學(xué)出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。教學(xué)資源遠遠不能滿足實際存在的教學(xué)需求,大多數(shù)學(xué)校的教材、實驗設(shè)備都很薄弱,實踐機會也不足,這是大多數(shù)學(xué)校面臨的一個非常實際的困難。有的學(xué)校甚至沒有必備的師資及設(shè)備就開始招電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生。這也是造成前兩個相互矛盾的問題的根源所在。

(4)崗位群不明確，學(xué)生不知道自己今后的就業(yè)方向，更不知道畢業(yè)以后應(yīng)該具備什么能力和證書，才能讓自己更有就業(yè)競爭力。

(5)電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生存在“供過于求”的情況,近年來技工學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生,就業(yè)的狀況不容樂觀。分析顯示,絕大部分應(yīng)屆畢業(yè)生談到之所以不能順利找到工作,不知道應(yīng)聘何種企業(yè)、何種職務(wù)是最主要的原因。這是一個很大的問題,隨著畢業(yè)生陸續(xù)走出學(xué)校,這個矛盾越來越突出。

(6)對于企業(yè)來說出現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)生“供不應(yīng)求”的狀況,大量的企業(yè)找不到合適的電子商務(wù)人才,很難找到具有實際操作能力,獨立推動電子商務(wù)的人才（即電子商務(wù)應(yīng)用型人才）。

二、電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)目標

技工院校的現(xiàn)狀相對于高校來說生源差、師資力量弱、實驗條件差、校企合作少。基于這種現(xiàn)狀,技工院校應(yīng)結(jié)合自己的實際情況,走自己的特色發(fā)展道路。

總體上看,我國院校對電子商務(wù)專業(yè)的設(shè)置有兩種情況:一是設(shè)在管理學(xué)院或商學(xué)院,注重利用電子商務(wù)平臺,進行電子商務(wù)應(yīng)用;二是設(shè)在計算機學(xué)院或信息技術(shù)學(xué)院,注重培養(yǎng)學(xué)生從事電子商務(wù)平臺的開發(fā)、維護及管理。不管是哪種情況,都應(yīng)該尋求電子商務(wù)教育與自身資源相結(jié)合,尋求與特定的行業(yè)或特定的崗位相結(jié)合。

由于很多院校提出的電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標過于寬泛,學(xué)生需要兼顧多個方向,把握不住自己的專長,而企業(yè)需要的是能勝任某項具體工作的人,如對外貿(mào)易、物流、網(wǎng)絡(luò)營銷、系統(tǒng)開發(fā)等?；谝陨戏治?依托學(xué)校信息技術(shù)系資源,筆者所在的學(xué)校把電子商務(wù)專業(yè)總的培養(yǎng)目標定為“培養(yǎng)學(xué)生將信息技術(shù)、商務(wù)模式和行業(yè)或崗位有機結(jié)合的能力,使學(xué)生具備勝任中小型企業(yè)的電子商務(wù)系統(tǒng)建設(shè)和營銷工作”;把電子商務(wù)專業(yè)的人才培養(yǎng)主要定位于技術(shù)類和業(yè)務(wù)類的人才。同時,結(jié)合技工學(xué)校特色,把學(xué)校電子商務(wù)專業(yè)細分為網(wǎng)站建設(shè)、對外貿(mào)易、網(wǎng)絡(luò)營銷。其中,網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)站建設(shè)方向培養(yǎng)具有電子商務(wù)系統(tǒng)組建、測試、維護、管理的高級技術(shù)類人才;網(wǎng)絡(luò)營銷方向培養(yǎng)學(xué)生基于開放的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò),對產(chǎn)品、服務(wù)所做的一系列經(jīng)營活動,從而達到滿足和服務(wù)于中小企業(yè)的需求。

三、課程設(shè)置

培養(yǎng)目標和人才定位都確定后,關(guān)鍵在于課程設(shè)置和教學(xué)模式。電子商務(wù)專業(yè)是涉及計算機、企業(yè)經(jīng)營和管理、物流、法律等方面知識的綜合性學(xué)科,學(xué)生很難在短短的三年內(nèi)（實際只有兩年）精通所有的知識。因此,技工院校應(yīng)該根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)目標和方向,梳理該專業(yè)的專業(yè)知識。

電子商務(wù)專業(yè)全部的專業(yè)課程應(yīng)該是“專業(yè)基礎(chǔ)課 專業(yè)方向課程”。專業(yè)基礎(chǔ)課程是電子商務(wù)專業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ),是區(qū)別其他專業(yè)的標志,也是電子商務(wù)各專業(yè)方向?qū)W生必須學(xué)習(xí)的課程,主要包括以下12門專業(yè)基礎(chǔ)課程:電子商務(wù)概論、網(wǎng)上支付、電子商務(wù)安全、物流基礎(chǔ)、電子商務(wù)法、電子商務(wù)英語、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與管理、企業(yè)管理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、客戶關(guān)系管理。同時,專業(yè)方向課程是針對不同方向的學(xué)生開設(shè)的,具體的專業(yè)方向課程如下:第一,網(wǎng)絡(luò)營銷方向,包括網(wǎng)站推廣、網(wǎng)上消費者行為分析、網(wǎng)上市場調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、電子客戶關(guān)系管理、網(wǎng)絡(luò)廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷策劃、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)營銷策略、公共資源檢索、公共關(guān)系學(xué)、商務(wù)談判等;第二,網(wǎng)站建設(shè)方向,包括動態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計、網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、PHP技術(shù)、電子商務(wù)系統(tǒng)規(guī)劃與設(shè)計、項目管理、電子商務(wù)應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。電子商務(wù)專業(yè)實施方向化課程教學(xué)后,意味著精細培養(yǎng),會在管理上帶來一系列問題,教學(xué)成本也會上升。學(xué)校應(yīng)通過學(xué)分制改革嘗試解決上述問題,同時為不同專業(yè)方向的學(xué)生配備了相應(yīng)的指導(dǎo)老師,以幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題,提高學(xué)生的業(yè)務(wù)能力。

二、行業(yè)發(fā)展中的人才需求與供給

隨著電子商務(wù)越來越普及崖球?qū)﹄娮由虅?wù)人才的需求也越來越迫切尤其是那些大型跨國企業(yè)集團更加如此。人才是電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵不少專家預(yù)測在今后許多年內(nèi)，電子商務(wù)將在國內(nèi)外大規(guī)模興起急需大量的專業(yè)人才朧國未來10 年大約需要200萬名電子商務(wù)專門人才。為適應(yīng)新世紀對人才培養(yǎng)的要求在高校開展電子商務(wù)方向的教育已刻不容緩。加快電子商務(wù)專業(yè)建設(shè)培養(yǎng)一大批精通計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、商務(wù)技術(shù)等多方面的復(fù)合型電子商務(wù)人才是推動國家經(jīng)濟和企業(yè)經(jīng)濟快速發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急池是我國高等教育適應(yīng)經(jīng)濟全球化和我國加入世貿(mào)組織的需要。

三、當(dāng)前國內(nèi)院校的專業(yè)設(shè)置 電子商務(wù)共有有六個專業(yè)方向：網(wǎng)站設(shè)計與程序方向、網(wǎng)絡(luò)營銷方向、網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品規(guī)劃方向、企業(yè)信息化、個人網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)及銀行卡的研發(fā)，seo優(yōu)化和網(wǎng)店運營方向，電子商務(wù)專業(yè)在不同高校里要求的課程也是不一樣的，一些院校注重電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計算機技術(shù)，還有一些院校會把課程重點放在商務(wù)模式上面，這些主要體現(xiàn)在這個專業(yè)所在的院系，有的在管理學(xué)院，有的會在信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，有的會在軟件學(xué)院，商學(xué)院。在這樣各個院校培養(yǎng)出來的學(xué)生的專長也會有一定的區(qū)別。

四、電子商務(wù)專業(yè)就業(yè)崗位

網(wǎng)絡(luò)營銷專員、網(wǎng)站策劃/編輯、網(wǎng)站推廣、網(wǎng)站開發(fā)人員、網(wǎng)站設(shè)計、網(wǎng)站運營經(jīng)理/主管、外貿(mào)電子商務(wù)、物流專員、SEO優(yōu)化、網(wǎng)站美工設(shè)計、SEM搜索引擎營銷、淘寶開店、網(wǎng)店設(shè)計裝修等等。

五、電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生優(yōu)秀素質(zhì)

隨著電子商務(wù)在國民經(jīng)濟發(fā)展中突出地位和作用的日益顯現(xiàn)，電子商務(wù)領(lǐng)域的人才競爭也變得越來越激烈。通常情況下，絕大多數(shù)畢業(yè)生需要從基層一線開始自己的職業(yè)發(fā)展生涯，作為實務(wù)層的從業(yè)人員在就業(yè)一始時，理論知識儲備和動手技能特別受到強調(diào)，但隨著實踐經(jīng)驗的不斷積累和職級的上升，管理理念和管理意識的作用就會變得愈加重要。

1、知識儲備

總體上看，電子商務(wù)是在融合和集成網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)、現(xiàn)代商務(wù)理論等領(lǐng)域基礎(chǔ)上發(fā)展而來的新興學(xué)科。因此，電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生首先必需儲備商務(wù)和信息技術(shù)等兩個領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識以及基于兩個領(lǐng)域的融合而產(chǎn)生的衍生知識。（1）商務(wù)知識

商務(wù)知識是依托于管理學(xué)這一主干學(xué)科而引申出的一系列知識，包含戰(zhàn)略管理、營銷管理、信息管理、物流管理、生產(chǎn)運營管理等基礎(chǔ)理論。這些知識主要分布于《管理學(xué)原理》、《企業(yè)戰(zhàn)略管理》、《市場營銷》、《物流與供應(yīng)鏈管理》、《生產(chǎn)運營管理》、《項目管理》、《信息管理》、《促銷管理》、《商務(wù)溝通》、《消費者行為學(xué)》、《客戶關(guān)系管理》等課程之中，其中，尤其重要的是與市場營銷直接相關(guān)的課程。（2）技術(shù)知識

此處所指的技術(shù)是指與網(wǎng)絡(luò)信息和計算機相關(guān)的技術(shù)，可以統(tǒng)稱為信息技術(shù)。主要包括計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計、信息管理、網(wǎng)絡(luò)工程等方面的基礎(chǔ)理論。這些知識分布于《計算機技術(shù)導(dǎo)論》、《計算機組成原理》、《數(shù)據(jù)庫原理》、《操作系統(tǒng)原理》、《C語言》、《Java語言》、《Web程序設(shè)計》、《管理信息系統(tǒng)》、《數(shù)據(jù)模型》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《數(shù)據(jù)挖掘》等課程之中。（3）衍生知識

衍生知識是指在融合商務(wù)知識和信息技術(shù)知識基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，能體現(xiàn)電子商務(wù)獨一無二特點的知識體系。主要包括與網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建、運營和優(yōu)化等業(yè)務(wù)相關(guān)的知識。其中，網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建主要是指網(wǎng)站規(guī)劃和建設(shè)，這些知識主要分布于《網(wǎng)站建設(shè)》、《網(wǎng)頁設(shè)計》《網(wǎng)頁編輯》等課程之中；網(wǎng)絡(luò)運營主要是指運用虛擬平臺實現(xiàn)商業(yè)交易的過程，包含市場研究、商品推介、信息溝通、訂單管理、安全支付等具體的業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，這些知識主要分布于《電子商務(wù)運營管理》、《網(wǎng)絡(luò)營銷》、《電子商務(wù)安全與支付》、《網(wǎng)站數(shù)據(jù)研究》、《電子商務(wù)系統(tǒng)分析》、《客戶關(guān)系管理》、《供應(yīng)鏈管理》等課程之中。

除具備上述三個方面的基礎(chǔ)知識以外，電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生還需要補充以下知識。

1）金融知識

此處所講的金融為廣義的金融，包含貨幣、投資、財稅、證券等領(lǐng)域。學(xué)習(xí)金融知識的意義主要體現(xiàn)在以下幾個方面。

①預(yù)測趨勢。預(yù)測趨勢是指預(yù)測宏觀經(jīng)濟運行的趨勢，尤其指預(yù)見性把握國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控政策導(dǎo)向。盡管基于互聯(lián)網(wǎng)虛擬平臺的商業(yè)交易已成為未來發(fā)展的趨勢，但作為新生業(yè)態(tài)，電子商務(wù)的發(fā)展與國家宏觀經(jīng)濟運行態(tài)勢和國家宏觀經(jīng)濟調(diào)控導(dǎo)向密切相關(guān)。學(xué)習(xí)和掌握金融知識有利于從宏觀層面前瞻性判斷未來經(jīng)濟和宏觀調(diào)控走勢，以為企業(yè)戰(zhàn)略決策、個人投資、職業(yè)發(fā)展等決策行為提供思路。②融通資本。目前，電子商務(wù)行業(yè)競爭已經(jīng)很激烈，企業(yè)生存壓力還將越來越大。在電子商務(wù)行業(yè)當(dāng)前發(fā)展階段，決定企業(yè)競爭優(yōu)勢的除了人才之外，還有一個重要的因素即是資本。無論是剛剛起步的企業(yè)，還是已經(jīng)發(fā)展到一定規(guī)模的電商企業(yè)，資本已經(jīng)成為影響企業(yè)生死存亡的關(guān)鍵資源。在此背景下，引進風(fēng)投、包裝上市、發(fā)行債券等等都是企業(yè)融資的重要途徑。因此，作為電商行業(yè)從業(yè)者需要掌握一定的金融知識。

③業(yè)務(wù)優(yōu)化。支付問題一直是制約網(wǎng)上交易發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點。從實踐看，電商支付環(huán)節(jié)的主要障礙突出表現(xiàn)在以下兩個方面：一是支付的安全性問題；二是支付的便利性問題。因此，基于現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程和發(fā)展環(huán)境，開發(fā)和設(shè)計能兼容安全性和便利性特點的新型支付方式是電商發(fā)展的客觀要求。盡管支付問題牽涉到銀行金融機構(gòu)，但完全依賴這些傳統(tǒng)金融機構(gòu)的產(chǎn)品創(chuàng)新，其速度和結(jié)構(gòu)顯然滿足不了電商行業(yè)的快速發(fā)展需要。這就需要電商行業(yè)自身的能力和智慧。目前，這一行業(yè)的領(lǐng)跑者在這方面已經(jīng)開始有所動作。2）外貿(mào)知識

互聯(lián)網(wǎng)給商業(yè)交易帶來的最大挑戰(zhàn)即是邊界擴展，這也是互聯(lián)網(wǎng)帶給企業(yè)的新機會。因為，從理論上講，這就意味著商業(yè)交易可以觸及到具備互聯(lián)網(wǎng)硬件條件的任何一個地理空間。尤其對于小型電商企業(yè)而言，這是拓展市場空間的首選途徑。因此，在全球化背景下，電子商務(wù)行業(yè)的從業(yè)人員還需要掌握一些外貿(mào)知識，尤其是涉外自主創(chuàng)業(yè)的人更應(yīng)重視。這方面的知識主要分布于《國際貿(mào)易》、《國際營銷》、《跨文化管理》、《商務(wù)英語》等課程之中。

2、實踐技能

依據(jù)不同標準實踐技能可被細分為不同種類，將其劃分為硬性技能和軟性技能等兩類。

（1）硬性技能。硬性技能是指與電子商務(wù)業(yè)務(wù)直接相關(guān)的直接可見或可以明確考量的能力?？疾橛残约寄軕?yīng)該包含兩個關(guān)鍵點：一是硬性技能所包含的具體內(nèi)容，二是所應(yīng)達到的程度。從內(nèi)容看，硬性技能應(yīng)該包含與網(wǎng)站建設(shè)等環(huán)節(jié)相關(guān)的技能，例如，網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計編輯、移動商務(wù)界面開發(fā)等；還應(yīng)該包括與電商管理和營銷實施相關(guān)的技能，例如，網(wǎng)絡(luò)營銷推介、市場信息研究、營銷數(shù)據(jù)分析等。在本科教育中，學(xué)生的這些技能訓(xùn)練通常被融合在理論課程之中，通過配套的課程實驗和社會實踐環(huán)節(jié)予以實現(xiàn)。例如，《網(wǎng)頁制作與網(wǎng)站建設(shè)》、《網(wǎng)站策劃與設(shè)計》、《網(wǎng)頁設(shè)計與編輯》、《網(wǎng)絡(luò)營銷與策劃》、《市場調(diào)查》、《客戶關(guān)系管理》等課程均有配套的實驗環(huán)節(jié)，且實驗環(huán)節(jié)占整個教學(xué)任務(wù)的分量很大，還有《電子商務(wù)應(yīng)用社會調(diào)查》、《電子商務(wù)平臺運營與策劃》等社會實踐課程。因此，上好實驗課、積極參加社會實踐是訓(xùn)練和提高硬性技能的重要途徑。（2）軟性技能。軟性技能是指與電子商務(wù)業(yè)務(wù)無直接關(guān)聯(lián)，但可能決定未來職業(yè)成功與否的重要基礎(chǔ)能力，例如，自主學(xué)習(xí)能力、溝通能力等。電子商務(wù)賴以生存的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日新月異，變化十分迅速，無論是買方還是賣方，很多基于網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺所發(fā)生的行為已超出傳統(tǒng) 理論邊界，而且這樣的現(xiàn)象仍然在不斷涌現(xiàn)。電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生未來可能面臨立足于網(wǎng)絡(luò)平臺的虛擬工作環(huán)境，這種富于變化的工作環(huán)境要求他們具備較高的自主學(xué)習(xí)以及自主解決問題的能力。此外，基于互聯(lián)網(wǎng)平臺的溝通和交流不僅要求有較高的口頭語言能力，還特別需要較強的書面交流能力，同時互聯(lián)網(wǎng)媒介的交流呈現(xiàn)出了很多在現(xiàn)實社會中沒有出現(xiàn)的特點和問題，對當(dāng)事雙方的交流能力提出了更高的要求。因此，作為電子商務(wù)專業(yè)的學(xué)生還需要學(xué)會合理運用網(wǎng)絡(luò)手段去實現(xiàn)高效交流和溝通的目的。與此相關(guān)的課程主要包括《管理溝通》、《消費者行為學(xué)》、《客戶關(guān)系管理》等。

3、意識理念

盡管對于從基層起步的畢業(yè)生而言，意識理念方面并無過多要求即可勝任工作崗位，但隨著職級沿著實務(wù)層、實施層、到策劃、決策層發(fā)展軌跡不斷上升，管理崗位對于管理意識和理念方面的要求將會越來越突出。概括而言，以下幾種意識或理念非常重要。

（1）創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要，運用已知的信息，不斷突破常規(guī)，發(fā)現(xiàn)或產(chǎn)生某種新穎、獨特的有社會價值或個人價值的新事物、新思想的活動。創(chuàng)新的本質(zhì)是突破，即突破舊的思維定勢，其核心是“新”，它或者是產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能和外部特征的變革，或者是造型設(shè)計、內(nèi)容的表現(xiàn)形式和手段的創(chuàng)造，或者是內(nèi)容的豐富和完善。在信息技術(shù)快速更新或競爭愈加激烈的背景下，墨守陳規(guī)和亦步亦趨的決策風(fēng)格一定會置自身于不利的局面中，只有保持不斷創(chuàng)新的意識，才有可能獲得先機，從而占據(jù)有利的競爭地位。

（2）道德意識。如今，商業(yè)領(lǐng)域違反道德倫理標準的亂象隨處可見，且有愈演愈烈之勢。尤其在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，由于相應(yīng)的道德規(guī)范標準還未同步建立和完善，網(wǎng)絡(luò)欺凌、造謠傳謠、泄露隱私、欺詐交易等非倫理行為非常猖獗。盡管立法機構(gòu)和市場監(jiān)管等部門可以采取相應(yīng)措施打擊和制約此類行為，但要凈化網(wǎng)絡(luò)交易環(huán)境，最重要的是每個參與者的自律，這不僅是為人的需要，更是為商的需要。對于企業(yè)管理者而言，自身的道德意識都會在一定程度上以某種方式反映到企業(yè)的決策之中。在整個社會對企業(yè)承擔(dān)社會責(zé)任呼聲普遍高漲的背景下，基于倫理標準的決策可為企業(yè)獲得相對的競爭優(yōu)勢，從而為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

（3）全域意識。全域意識包含了豐富的內(nèi)涵。首先，全域意識可以被理解為業(yè)務(wù)領(lǐng)域的廣泛性，電子商務(wù)蓬勃發(fā)展的現(xiàn)實促使人們再次考量“是否所有商品都能搬到網(wǎng)上交易”的命題，過去常常被認為難于實現(xiàn)虛擬化交易的商品如今紛紛成功登陸網(wǎng)絡(luò)，這為我們努力尋找新的市場空間提供了啟示，因此對于電商從業(yè)者來說，需要用一種開放的思維重新思考那些常常認為不可能的問題；全域意識還可以被理解為營銷手段的融合性，相比于傳統(tǒng)營銷，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的營銷手段更加豐富，且有很多方法成本低廉、容易操作，為了實現(xiàn)既定的營銷目的，不同的營銷手段可以結(jié)合起來使用，即所謂整合營銷；第三全域意識還可以被理解為市場地域空間的廣闊性，尤其在全球一體化背景下，電子商務(wù)行業(yè)的從業(yè)者需要具有國際化的視野，并在全球市場空間思考自身的定位和決策，不能沉浸于“井底之蛙”的自我滿足中。（4）動態(tài)意識。動態(tài)意識與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的“快”密切相關(guān)。正是因為信息技術(shù)的快速革新，企業(yè)面臨的競爭壓力也史無前例，面對快速變化的形勢迅速作出戰(zhàn)略調(diào)整本身就是一個挑戰(zhàn)，而要想保持長期的競爭優(yōu)勢則更加困難。與此同步的是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各種新的知識和新的現(xiàn)象層出不窮，從業(yè)者停留于過去的知識和眼界將無法適應(yīng)形勢的發(fā)展，正所謂“逆水行舟，不進則退”。因此，作為電子商務(wù)企業(yè)的管理者，從個人發(fā)展的角度看，要時刻保持“自省”思維不斷審視和反思自身不足，并為持續(xù)的自我完善做出安排；從企業(yè)管理的角度看，則要敏銳地洞察市場變化，時刻為不期而遇的挑戰(zhàn)準備預(yù)案。只有這樣，才不會在持續(xù)的競爭中慘遭淘汰。