第一篇：赴常德五中學習交流發(fā)言稿

赴常德五中學習心得體會與反思

耉街民族中學楊翠花

2013年4月19日在各位學校領導的關懷下，我有幸跟隨局領導及其余13位老師一起到湖南常德五中進行考察學習，此次考察學習讓我受益匪淺。

一、學習過程

4月21日我們到達常德五中后受到了五中老師的熱情款待，22日早上聽了喻主任及陳主任對常德五中辦學理念、活動實踐課的簡介，下午與語文教研組的幾位老師進行交流，在交流中，我感受到了他們對教育的熱愛，對學生的熱愛，或許這就是我最應該學習的一點。其次通過交流，了解到他們在語文教學中的一些具體做法，例如在作文教學中他們是每周一個周記，一月兩次作文，批改方式多樣化，這樣以來就極大的訓練了學生的寫作技巧，提高了他們的寫作能力。而我本人在語文教學中最頭疼的，就是作文教學一直不知道從哪里下手，但通過此次交流，我似乎找到了突破口。23日上午我們聽了一節(jié)數(shù)學課、一節(jié)政治課、一節(jié)物理課、第二天早上聽了一節(jié)語文課、一節(jié)英語課。24日下午我們參觀了芷蘭中學和常德四中的文化長廊，校史展覽室等，聆聽了兩所學校介紹人精彩的講解、、、、、、參觀這些學校后我發(fā)現(xiàn)各個學校都注重文化積淀，每一棟樓都有特殊的命名，每一處建筑在規(guī)劃設計時都與這個學校的辦學理念一脈相承。校園的每個角落都流淌著文化的氣息。

二、感受與反思

通過與常德五中老師的接觸與交流，本人最大的感受就是常德五中的老師們基本功扎實、理論深厚，而我自身理論水平非常有限，有時想說也找不到好的詞匯或理論表達，所以加強學習是目前最要緊的。無論是專業(yè)知識還是教學理論都有待加強。其次是教學的方式方法有待更新，反思以往的教學過程，在教學過程中方式方法有些單一缺乏創(chuàng)新。另外，在班級管理及班級文化建設方面有待加強。

三、今后努力的方向

基于自身存在的問題，在今后的教育教學過程中我將努力做到：

1、每學期至少閱讀與教育教學有關的書籍兩本，并抽空多看

新聞，了解國家大事，不斷提高自身的文化水平。

2、每學年至少寫一篇論文，以不斷提高自身的科研能力及理

論水平。

3、在語文教學中，設置幾個趣味性的活動，例如“一分鐘即

興演講”、“班級優(yōu)秀作文展示角”等。

4、在班級管理方面，除了搞好學生行為習慣的養(yǎng)成教育，更要加強對學生的思想道德教育，我會利用班會時間找些名人先進事跡、或找身邊的實例來與同學們共同學習，使學生在潛移默化中受教育。

5、對待學生要少一些抱怨，多一些寬容，少花一些時間刻薄別人，多花一些時間完善自己。

我最終的目標就是“把簡單的事做好，把平凡的事做好”。

總之，每個人的一生中都會有很多難忘的第一次，而我的很多重

要的第一次，都是到耉街中學之后才擁有的：第一次參與中考研討會；第一次參與中考閱卷；第一次外出學習，有了提升自己教育理念的機會、、、、、、我一直很珍惜屬于自己每一次機遇，也希望以后能多一些學習和鍛煉的機會，因為我渴望自己能有更大的進步，為耉中教育事業(yè)的發(fā)展出一份力。

第二篇：常德赴復旦學習心得體會

學習培 訓 心 得

根據(jù)縣委組織部的安排，我于7月份赴上海復旦大學參加了為期7天的領導干部素質提升專題培訓班。這次培訓日程安排緊湊有序，學習內(nèi)容精廣相濟，每堂講座極具理論性和系統(tǒng)性，且理論與實際結合緊密，這些都給我留下了深刻的印象，同時也引發(fā)了我對一些問題的思考，受益匪淺，體會很多。

一、學習培訓的收獲

（一）豐富了知識，找到了差距

（二）開拓了視野，拓展了思路

這次培訓的內(nèi)容新穎又符合實際，如《網(wǎng)絡時代的突發(fā)事件危機管理戰(zhàn)略》、《國際政治形式與中國外交》、《人本管理與執(zhí)行力打造》、《領導干部創(chuàng)新思維》等講座，圍繞領導科學及當今世界經(jīng)濟發(fā)展和中國國內(nèi)經(jīng)濟發(fā)展特點，講述了很多具有前瞻意義的理念，這些內(nèi)容拓展了我的視野。通過這些內(nèi)容的培訓，使我耳目一新，觸動很大，讓我清醒地認識到自己掌握的一些知識和平時固有的經(jīng)驗已不能完全適應當前工作形勢的需要，自己落后的不僅僅是知識，還有思考問題的方式方法，還有一些觀察處理問題的理念。而形勢上的發(fā)展又需要領導干部必須具有前瞻的意 識和全新的思路，所以今后工作中必須注重把新的知識和理念運用到工作中去，推動工作創(chuàng)新。

二、心得與啟示

（一）解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發(fā)展觀 學習和落實科學發(fā)展觀是推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展、促進社會和諧穩(wěn)定的迫切需要，是提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性的必然要求。因此，作為領導干部必須解放思想，在開拓進取中學習和實踐科學發(fā)展觀。今后我要在學習實踐中更深程度地解放思想，緊密結合實際，緊緊圍繞推動科學發(fā)展、服務青少年群體、促進社會和諧的基本要求，深刻把握經(jīng)濟社會發(fā)展面臨的新問題、新矛盾，著眼于解決與發(fā)展穩(wěn)定不適應、不符合、不協(xié)調的思想觀念，把科學發(fā)展觀貫徹落實到服務經(jīng)濟社會發(fā)展的各個方面、各個層面。

（二）與時俱進，在日常工作中不斷提高自身素質 領導干部素質和能力的高低，關乎到一個單位、一個地區(qū)事業(yè)的興衰成敗。當前，經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢對領導干部的素質提出了新的要求，領導干部只須全面提高自身素質，才能適應不斷變化的工作任務。數(shù)天的學習，我深切地感受到：領導干部要提高自身素質，一方面要樹立政治意識、大局意識和創(chuàng)新意識，要講政治，始終不渝地堅持黨的基本理論、基本路線、基本方針和黨的各項方針政策，在思想上、政治上、行動上同黨組織保持高度一致；要顧大局，善于整合資源，把握發(fā)展趨勢，以寬廣的眼界審時度勢，以應有的眼光權衡利弊，把握現(xiàn)在，透視未來；要有創(chuàng)新，用新觀念研究新情況，用新辦法解決新問題，用新舉措開拓新局面，使工作始終體現(xiàn)時代性、富有創(chuàng)造性。另一方面要提高科學決策能力、貫徹執(zhí)行能力和溝通協(xié)調能力。領導干部正確的決策能力、貫徹執(zhí)行能力、溝通協(xié)調能力對一個單位、一

個地區(qū)產(chǎn)生深遠的積極影響，只有提高科學決策能力，推進決策的科學化、民主化、制度化，才能進一步完善決策的程序和機制，更好地落實科學發(fā)展觀；強化執(zhí)行能力，才能狠抓落實，抓重點、攻難點，才能在問題多而復雜的工作環(huán)境中打開新局面；領導干部只有很好的溝通協(xié)調能力，才能對各要素、各環(huán)節(jié)之間的矛盾、摩擦等進行協(xié)商、調節(jié)、調整，才能達到步調一致、協(xié)調配合，形成一個和諧發(fā)展的局面。

（三）求真務實，為促進全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻

一方面要更好的完成本職工作。作為一名團干部，通過這次培訓學習，我清楚的認識到團的工作在激發(fā)青年干事創(chuàng)業(yè)熱情、服務全縣經(jīng)濟發(fā)展大局中扮演的重要角色。在下一步的工作中，要強化對全縣青年人的引導、組織和服務力度，推進全縣青年人的思想道德素質不斷提升，為促進全縣經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供強有力的思想保證、智力支持和精神動力。另一方面要更好的發(fā)揮青年人的時代精神?！包h有號召，團有行動”，青年是全縣經(jīng)濟社會跨越發(fā)展的生力軍和突擊隊，通過團的組織優(yōu)勢，將青年人的朝氣蓬勃、勇爭先鋒的時代精神和腳踏實地、扎實苦干的優(yōu)良作風統(tǒng)一到服務全縣經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)線上來，用自己的實際行動為全縣的發(fā)展大局添磚加瓦。

以上是我通過本次學習培訓，感悟到的幾點心得。培訓是短暫的，但學習是無止境的，學習培訓的內(nèi)容很值得我在下一步工作中不斷體會，認真理解和消化所學到的知識，不斷提高管理水平和創(chuàng)新能力，我將以更高的起點、更高的標準要求自己，努力做好本質工作，在推進工作中貢獻自己的力量。篇二：赴常德參觀校園文化建設心得體會

赴常德參觀校園文化建設心得體會 2012年4月6日，學校全校教職工來到常德，參觀、學習了 常德育英小學、工農(nóng)小學的校園文化建設。

我的感受有以下幾點：

第一：環(huán)境布置有特色：湖南省常德市育英小學，位于古城常

德沅水河畔的筆架城下，是一所文化底蘊深厚的名優(yōu)學校。紅色的大理石門柱，彰顯出學校的深沉、久遠、穩(wěn)健和熱情；深厚雄健的金色銅字校牌，顯示出凝重、輝煌的學校文化底蘊。高品位的校園文化建設是學校的一大辦學特色。我們一進校門，左邊石雕的學生書法作品墻，盡收眼底。學校南面的墻上浮雕，是漢字的演變史。走廊墻壁上的色塊與圖案透出了清新，跳躍著童真、童趣；除了學生的作品外，還有教師的書畫展。走進育英校園綠樹蔥蘢、小草茵茵。錯落有致的小景點，洋溢著盎然生機與雋永韻味。工農(nóng)小學的最大特色是“禮樂文化”。把“禮樂文化”當做追求的理想，工農(nóng)小學是一所飄逸書香、推崇創(chuàng)新、成果豐碩的學校。使校園充滿了蓬勃的生機與活力。如學生多彩的課外活動活動文化、讓學校充滿了文化的氣味，真正變成了人文校園。

第二，教學有特點：如育英小學的同課異構、一課多上、還有

文本解讀等特色教研，這樣的教研，在備課上，上課時，可以使我們的教師少走彎路，甚至是不走彎路，可以在相互的學習中，提高自己的教學水平。同時俗話說的好，三個臭皮匠頂個諸葛亮。有這樣特色的教研，教師的思路清晰，講解時詳略得當，語言精煉，再加上教師的正確引導，學生將會是一點就通，一學就會。教學質量也會在不知不覺中提高。第三，學生有特長：在參觀的過程中，我們都聽到了鼓手們奏

出的悅耳的音樂，看到他們在認真排練，指導老師在旁耐心的輔導。從我們聽到的看到的知道，學生會打鼓，會寫毛筆字。是呀，我們的學校，需要有學習態(tài)度認真的學生，也同樣需要有如此敬業(yè)和高素質的教師。只要我們肯努力學習，別人能做到的我們同樣也可以做到，因為我們也并不比別人笨。

他們兩校都著重加強了對學生傳統(tǒng)文化的浸潤。我們參觀的兩所學校，“一校一品牌，校校有特色。”他們還有網(wǎng)絡文化。作為教師，我們也要熟悉網(wǎng)絡，在網(wǎng)上學習我們需要的知識，以縮小與學生的代溝，更好地引導他們的文化選擇。我們現(xiàn)在上課堂一般不用方言，說普通話。我也盡量熟悉傳承文化的禮儀，增強文化涵養(yǎng)。我將在業(yè)余時間看看《論語》，看看《陶行知文集》，參加攝影?？偟囊痪湓挊淞⒔K身學習的觀念，多學習，努力提高自己業(yè)務素質。多讀書盡量使自己多一點書卷氣、文化味。這對自己也是一種文化積淀。在教書育人的過程中，這種積淀是非常有益的，它能發(fā)揮更好的作用。

通過這次短暫的學習，確實使我感到了學校發(fā)展和個人能力的不足與差距，更加明白“山外有山”的道理。要建成有豐富文化底蘊的校園文化特色，需要從細微處著手，長期的積淀、升華。特別是嘗試教育教學新方法。更需要更多的知識儲備，因為我感到了巨大的，當然壓力能產(chǎn)生動力，能促使我認真學習。

我的感悟是：作為一名教師，弘揚中華文化是義不容辭的責任，老師應是民族文化的傳承者，學校文化的建設者。文化立校，在營造濃濃的文化氛圍之時，老師本身的文化素養(yǎng)也要與時俱進。文化立校使學科教師在教學中盡量地以文化的眼光審視教學內(nèi)容，從文化角度駕馭課堂?！耙蝗簡渭兊慕處?，帶著一群單純的學生，在陽光下快樂前行?！边@一句話說很好。文化立校，能使教師克服喧囂的社會生活帶來的浮躁之氣，變得單純、透明、快樂。引領學生更好地健康成長、快樂成長，更好地走向未來，形成了學習樂園，是校園文化建設的終極目標。

那就是：讓每面墻都會說話。我們看到，校園內(nèi)無論哪堵墻，哪怕是最容易讓人忽視的衛(wèi)生間墻面、走廓天花板隔層間，都有催人向上的警示語、醒目溫馨的提示語。走進這樣的校園，一股濃濃的文化氣息撲面而來，讓人感覺耳目一新。生活學習在這樣的環(huán)境里，應該是多么幸?？鞓返臅r光。學校的中心工作是教學，學校的核心關系是教學關系，學校的全部活動是教育與學習，學校教學關系的主體雙方是教師和學生，因此，校園文化的主題應圍繞教師與學生，圍繞教育與學習活動，圍繞教學關系來確定，我想如果從整體屬性和宏觀認識上來

把握，這一主題可以確定為“教書育人，學習發(fā)展”。學校管理規(guī)范，校風校紀嚴謹，教師隊伍素質高，敬業(yè)精神強。曹儒國強調，要站在文化育人的高度理解校園文化建設，學校文化建設是墻內(nèi)文化與墻外誘惑的較量，是灌輸教育向熏陶教育的轉變，是規(guī)模發(fā)展向品質發(fā)展的提升，要突出文化立校的關鍵，立精神、優(yōu)環(huán)境、興閱讀、創(chuàng)特色，按照文化立校的要求，推動和加強感受到這里濃濃的學校文化建設氛圍：促進了教師隊伍的人心凝聚，改變了教師的精神世界，使他們找到了精神家園。篇三：赴上海復旦大學管理能力提升培訓心得體會

赴上海復旦大學管理能力提升培訓心得體會

加入時間： 2009-11-9 16:13:01 閱讀次數(shù)：[4112]

一、感受

第一、課程設臵合理、內(nèi)容豐富、針對性強

為期七天的學習，校方安排了五天課程，分別是上午3小時，下午3小時，中午3個小時吃飯和休息，另外兩天是行程安排。第一天安排的是開學典禮、參觀校史館、復旦新校區(qū)。下午是銀行風險控制與監(jiān)督專題講座。接下來的課程分別是“溝

第二、授課老師知識豐富、講課幽默風趣

第三、學習環(huán)境好，學習氣氛濃

培訓班就設在復旦大學老校區(qū)內(nèi)，環(huán)境別致優(yōu)雅，住宿和就餐安排在校區(qū)附近一部隊后勤賓館，學習環(huán)境和住宿條

件都很好。學員們的學習氣氛都很濃，記得這么多天的學習，沒有一名學員曠課，沒有一名學員因上課遲到，上課開始前大家都早早來等候教授。比方說8點半上課，大家8點左右就到齊了。因為我們都知道這次學習來之不易，農(nóng)合行黨委和全體員工給予我們更高的期望和要求，希望我們多學知識，學好知識，為合行的發(fā)展孜孜以求。因此這次學習，大家沒有絲毫懈怠，甚至有學員除了復習當天學過的課程，對下一課程都進行了提前預習，大家不懂的知識都相互探討。把復旦百年的校學校風延續(xù)得淋漓盡致。

二、收獲

第一、持續(xù)學習、與時俱進

銀行金融業(yè)快速發(fā)展的今天，新知識、新問題、新管理、新理念不斷更新，層出不窮，發(fā)展大環(huán)境要求我們必須樹立不斷學習、持續(xù)學習、終身學習理念。作為銀行未來中層管理人員更要不斷學習，與時俱進，只有優(yōu)秀才能帶領優(yōu)秀。這次學習僅僅是拋磚引玉，不可能使我們掌握所有知識，學得更多的是方法，是技巧，未來的學習還是任重而道遠。第二、增強凝聚，團結合作

俗話說：“三個臭皮匠頂一個諸葛亮”，未來企業(yè)的發(fā)展更加注重是團結合作。隨著市場競爭的日益激烈，企業(yè)更加強調團隊精神，建立群體共識，以達到更高的工作效率。特別是有遇到重大問題時，想憑借一己之力去取得卓越的成果，可能非常困難。單打獨斗的時代已經(jīng)結束了，取而代之的真是團隊合作！團隊的組成不是一個人，如何融入團隊，和其它成員共同努力、精誠協(xié)助是件看起來很容易的事情，可事實卻大相徑庭。打造一支高效的團隊絕非一朝一夕之事，所以，作為一名銀行中層管理人員在加強團隊建設方面要有更多的思考。

第三、加強溝通，學會人的管理 在這次培訓的課程安排上，有三次涉及人力資源管理的課題。因此，學會人的管理在一個企業(yè)中是至關重要的。在張老師的“溝通與談判”課上，強調的對下屬的溝通、理解、尊重。在張老師的“人才引進與團隊建設”的課題上，探討的是人才引進，怎樣識別人才，怎樣管理人才，什么樣的人放在什么樣的位臵上，怎樣留守人才，怎樣加強團隊建設。在周老師的“企業(yè)績效薪酬管理中的思路原則與方法”講座上，討論的是怎樣建立人才長期的績效機制，怎樣考核人才，人才怎樣運用等。對這些知識的學習，使我很受啟發(fā)。加強溝通，尊重人的主觀能動性，充分運用人力資源。解決這些問題才是企業(yè)長期高速健康快速發(fā)展的源動力。

最后，我們通過學習，思想認識、領導素養(yǎng)都有一定提升，體會深刻，既開闊了眼界，又增長了知識，還學到了經(jīng)驗，感到前所未有的震撼感和責任感。今后要從自身做起，持續(xù)學習，加強溝通、協(xié)作，力爭在本職崗位上干實事干好事，篇四：赴復旦大學領導干部能力素質提升研修班的心得體會-赴復旦大學參加領導干部能力素質提升研修班的心 得 體 會

資興市供銷合作聯(lián)社黨組副書記、主任劉曉燕

根據(jù)市委、市委組織部的統(tǒng)一安排，9月8日至17日，一、感受

1、課程設臵合理、內(nèi)容豐富、針對性強。為期8天的學習，校方安排了5天課程、2天現(xiàn)場教學、1天討論。本次學習開設課程多種多樣，內(nèi)容豐富多彩：有社會管理創(chuàng)新與依法行政、當前經(jīng)濟形勢分析以及國防教育、生態(tài)文明建設與城市規(guī)劃管理等方面的課程、還有領導干部與媒體溝通以及領導心理調適等課

程，涵蓋行政管理、宏觀經(jīng)濟、國防建設、環(huán)境保護、城市規(guī)劃等方面的知識。

3、學習環(huán)境好，學習氣氛濃。培訓班就設在復旦大學校

區(qū)內(nèi)，環(huán)境別致優(yōu)雅，和年輕的復旦學生一起在食堂就餐，既圓了到高檔學府當“學生”的夢，又感染到了學生們的青春激情，同時，還體現(xiàn)了低碳節(jié)約的意識。復旦大學的學習氣氛很濃，晚上有很多開放式的講座，可以和學生一同聽講座，沐浴復旦大學的學術氛圍。

4、現(xiàn)場教學、直觀城市建設和現(xiàn)代企業(yè)。到上海大眾公

司和上海城市規(guī)劃館參觀學習，上海大眾是中國最早的轎車合資企業(yè)，成功探索并創(chuàng)造了利用外資、引進技術與自我發(fā)展相結合的模式，企業(yè)那種“追求卓越、永爭第一”的理念催人奮進；而上海城市規(guī)劃館展示的城市建設規(guī)劃布局，也不禁讓人感嘆起上海的美麗和繁華。

二、收獲

1、對現(xiàn)代領導干部能力提升有了新的認識。領導干部的領導力實際上是每一個領導干部自身形象、素質的總和。面對不斷變化的新形勢，作為領導干部一定要不斷加強學習，提高自己的知識水平，才能增強為人民服務的本領。當前組織和群眾對領導干部的要求已不再滿足于思想堅定、業(yè)務熟練這樣的基本要求，新的經(jīng)濟發(fā)展和社會形勢急需各級領導干部更新知識，跟得上社會的發(fā)展需要。因此，要求我們既要精通業(yè)務，善于管理，也要掌握更深的政治、經(jīng)濟基礎理論知識以及經(jīng)濟管理和社會管理知識，同時要善于處理和化解各種突然發(fā)生的危機，保持健康陽光的身體和心態(tài)。這些都是當前對領導自身能力的迫切要求，需要我們在工作的同時，加強學習提高。

2、學習力是一個領導干部的重要能力。在幾天的學習生活中，復旦人的學習奮斗精神給我留下了深刻印象。有人說：“八小時之外不學習的人將是未來優(yōu)先淘汰的對象”，復旦的學習氛圍生動地詮釋了這一斷言，在復旦大學，晚上的開放式講座幾乎所有教室都爆滿，有的學生甚至坐在階梯上聽課。這充分說明，學習，是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力，也是人的生存能力、競爭能力和創(chuàng)造能力的基礎，更是領導干部履職盡責的第一能力。在新知識、新事物不斷涌現(xiàn)的時代，領導干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學習能力增強綜合素質，以過硬的素質帶領科學發(fā)展、安全發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展。作為單位的帶頭人，除了自己帶頭及時充電以外，更要把在復旦

學習期間培養(yǎng)起來的學習興趣和求知熱情，進一步地放大起來，帶領大家經(jīng)常性開展知識更新，將學習融入到工作生活中去。

3、密切聯(lián)系實際，消化吸收學習成果是關鍵。復旦大學的學習雖然已經(jīng)結束，但我會自覺地把學習堅持下去。緊密結合工作實際，時時處處做有心人，勤于思考，謀定而后動，不斷總結經(jīng)驗教訓，開拓創(chuàng)新。這次學習的內(nèi)容比較多，也比較適用。我將把這次所學習的知識與本職工作有機結合起來，把理論學習與實際工作有機結合起來，用所學到的知識去指導實踐，不斷提高自己的知識水平，增強駕馭本職工作的能力。如通過學習宏觀經(jīng)濟分析，加強對當前我國經(jīng)濟運行形勢和熱點問題的掌握和分析辨別；學習傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代領導素質，讓我進一步掌握了怎樣運用科學方法和領導藝術，既有利于調動下屬工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，又有利于增強干部的執(zhí)行力，提高工作效率；學習陽光心態(tài)和壓力管理與心理調適，明白了 “激情創(chuàng)造未來、心態(tài)營造今天”的意義，知道在今后工作和生活中要帶頭做起并影響大家做到“帶著陽光心態(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來”。

4、開拓創(chuàng)新能力越來越成為領導者必備的素質。這次學習培訓，專家、教授們的授課結合實際且推陳出新，既有引人深思的深厚學理，又有催人奮進的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認識能力，使自己能以新的、全面的理念去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學、所思、所想，進一步以開拓的思維和創(chuàng)新的勇氣做好供銷工作，時時想創(chuàng)

新，處處見創(chuàng)新。特別是在課余時間參觀了外灘和陸家嘴經(jīng)濟開發(fā)區(qū)后感觸頗深。上海的建筑風格很有特點，浦東現(xiàn)代、高樓聳立，浦西還保持著原有的租界風貌，形成兩種不同風格的建筑群，加上各式各樣的燈光，襯托出夜上海的美麗和繁華。東江灣的地形地貌，和陸家嘴極其神似，是一個很好的樣板圖，有很多可以借鑒的地方，東江灣的開發(fā)一定要合理定位，規(guī)劃好功能區(qū)。我們供銷社的土產(chǎn)公司2貨場以及工業(yè)品公司倉庫，加上房產(chǎn)局管理的一片老房子，有將近50畝地，地形方正，正好處在江北2平方公里以內(nèi)，和上海外灘后面的南京路商業(yè)步行街的距離差不多，并且大興東路以北以及西邊都有很多居民小區(qū)，人氣很旺，適合打造高品位的集商貿(mào)、休閑于一體的多功能綜合商城，可引進戰(zhàn)略投資者前來開發(fā)?？偟膩碚f，這次培訓讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學以致用，付諸實踐，把學習成果轉化為切切實實的行動，發(fā)揮實實在在的作用。2013年9月22日篇五：仲新民赴上海復旦附中學習心得

赴上海復旦附中培訓學習心得 張掖中學 仲新民 2014年6月28日至7月4日，我很榮幸參加了我校高三年級教師赴上海復旦大學附屬中學培訓學習。培訓分專題講座、跟班學習、教研討論、參觀考察四種形式。期間，分別聆聽了復旦大學孫立堅教授、王德峰教授等三位專家作的專題講座；參觀考察了上海復旦大學、復旦附中、格致中學等三所名校；在復旦附中跟班學習，教研討論，聽取報告。聆聽專家講座，句句箴言，震撼心靈，教育理念的構建和革新思想使我耳目一新；跟崗學習和參觀考察，聽取各學校領導對學校辦學情況及其成果的介紹，多方呈現(xiàn)了各校的辦學理念和辦學策略、校長的教育思想、校本改革研究、新課程開發(fā)、師資隊伍建設、人文關懷的德育改革、以及學生的個性發(fā)展等情況，學校優(yōu)美的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學設施等，給我留下了許多思考，使我大開眼界，擴展了視野，感悟頗深，觸動極大，受到了一次精神的洗禮，獲益匪淺。現(xiàn)將培訓的一些體會做如下小結：

一、專家講座震撼人心

聆聽學習孫立堅教授的《中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的動力》專題講座，從“當前宏觀經(jīng)濟的現(xiàn)狀”、“中國經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸”、“創(chuàng)新驅動和轉型發(fā)展”三個方面深入淺出的進行了分析，開闊了我們的眼界，拓展和打破了我們原有的固化思維。

聆聽學習王德峰教授《社會轉型期的哲學思考》專題講座，以權力、資本和社會三者關系為主線，暢談了對當今社會轉型期出現(xiàn)的問題的擔憂，并且明確了當今教育者所承擔的歷史責任，使我們的心靈的到了極大的觸動。

二、參觀學習受益匪淺

礎上，建立了“人文與經(jīng)典、語言與文化、社會與發(fā)展、數(shù)學與邏輯、科學與實驗、技術與設計、藝術與欣賞、體育與健康”等八大領域的80余門選修課程體系，滿足學生汲取和具備完整的現(xiàn)代知識結構和技能，促進他們?nèi)姘l(fā)展。復旦附中是“最像大學的高中”，其選修課程無論授課模式還是內(nèi)容，都可以讓你領略一種大學的感覺。在高一高二選學完各個模塊，有些內(nèi)容是和大學課程緊密聯(lián)系的，如理化生的實驗，外國語、勞技類的機器人等，可以享受可比大學的資源，達到一定的大學水準，其相關課題研究和大學達到無縫對接。

學校按素質教育設計學生完整的培養(yǎng)方案，順應海外大學和國內(nèi)頂尖大學的招生選拔要求，促進學生學業(yè)之外的素養(yǎng)提升。他們培養(yǎng)的學生除具備優(yōu)異的學術成績，包括英語水平外，在成長過程中參與社會實踐，體驗不同的經(jīng)歷，形成不同的個性特點。因此，每年有近25%的學生申請世界各地的著名大學倍受歡迎并被錄取，有近35%的學生被中國的著名大學提前錄取、還有近40%的學生通過參加高考選擇合適的中國大學。

學校堅定地實施素質教育、促進學生全面成長，實施“菁英學生”計劃培養(yǎng),推動學生對多元文化的認識與理解、鼓勵參與國際交流，培養(yǎng)國際視野。他們在海外有22所姐妹學校、每年有16批次左右170名以上學生參與交流。學校推行小班額化，把通常的每班45名學生縮減到36人、降低生師比。隨著浦東分校的落成，復旦附中又提出了文理學院的教育模式，并且已經(jīng)開始嘗試，這是目前全國最具創(chuàng)新的教育理念和模式，勢必會對我國的高中教育產(chǎn)生深遠影響。

三、跟崗學習提升技能

在學校安排下，我們深入教研組，深入課堂，零距離學習參觀附中的教學活動，學習最新的教學方式，討論最新的教學理念。在參觀實驗室的過程中，創(chuàng)新實驗課的開設給我留下了很深的影響，非常值得我校借鑒學習。

如果說專題講座是隱性學習，那么跟崗培訓就是顯性學習。讓我從理論層面培訓到操作層面學習的轉變，既得到了理論的提升，又受到了實踐的引導，使培訓學習得到了理論與實踐的結合。

四、認真反思創(chuàng)新工作 通過培訓學習讓我悟出不少道理，也深感我們于先進教學理念的差距。上海作為中國教育改革的前沿，復旦附中又是上海高中領頭羊，能到此學習是一種榮幸。其中加強教師隊伍建設，以團隊精神促進學校發(fā)展；打造校園文化；加快推進校本研修，努力開發(fā)校本 課程，打造學校特色品牌；革新辦學理念，改進課程管理；加快以“人文關懷”為指導的德育工作制度建設，多元化發(fā)展，嘗試“快樂”教育等先進做法都是我應該學習的亮點。這次上海之行讓我感受頗多，開闊了視野，拓展了思路，在今后的工作中，我會從基礎做起，腳踏實地的開展工作，牢記這次珍貴的培訓經(jīng)歷，努力學習實踐，把學到的理念、方法用于自己的教學實踐之中，為不斷提升張中的辦學水平獻上一份微薄之力。

第三篇：常德五中跟班總結好

耈街民族中學2013年4月常德五中

跟班進修學習總結

昌寧縣耈街民族中學 朱碧春

2013年4月25日

2013年常德五中跟班進修學習總結

昌寧縣耈街民族中學 朱碧春

根據(jù)我校教師進修培訓計劃安排，2013年4月，由校長帶隊，朱碧春、周興等教師到常德市第五中學進行了為期5天的跟班進修學習。在跟班學習期間我們參加校級研討活動3次，人均聽課6節(jié)，訪談領導、教師、學生二十余人次，拍攝圖片百余張，人人撰寫小結一篇，回校后組織整體交流兩次。現(xiàn)將學習收獲情況作如下總結：

一、領導風范 人格魅力

在昆二中，我們不難看到，學校各項工作有條不紊，無論事情再多，任務再重也不能放松政治學習。他們注意言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，嚴格要求自己，不搞形勢主義，不走過場，落實職責，健全制度，校長及領導班子成員辦事高效，各項工作落實到位，上下一致，政令暢通，班子成員具有凝聚力和親和力。特別是校級三位領導，他們既是課程專家，又是教育行家，事事以身作則，做到每周聽課5節(jié)以上，有掛牌課、推門課、選拔課，示范課等。每位領導都是學者型、智慧型專家，他們對教師關懷備至，熱愛學生，尊重生命，用個人的人格魅力感召教師。

二、學校管理 形成文化

學校強調生命教育，重視課程文化，學校德育不僅體現(xiàn)于共青團組織文化及其活動，也體現(xiàn)在生氣勃勃的課程文化之中。文化化人，道德德人，學校主要是用“文化”來影響學生，以文化的方式打造有靈魂的教育，培養(yǎng)有思想的人，幫助教師建立新的教學理念、課程理念、學科理念，從而實現(xiàn)知識能力和人格的和諧統(tǒng)一。一切從學生的實際出發(fā)，把教育內(nèi)容實際化，教育方式藝術化。對待教師采取剛柔相濟，以柔為主，容人之短，用人所長，以情待人，情感共勉，助人成功，讓人提升，激人追求，永不滿足，讓人參與，共同工作。校長有清晰的辦學思想和先進的理念，以及切實可行的辦學目標，并且有使之轉化為師生行動的有效措施，形成文化管理，形成學校文化的有機內(nèi)容。

三、課堂教學 尊重主體

在學習期間，我們真正感受和體驗了那種學生自主，以人為本，學生至上的濃厚教育氛圍，從而分享了新一輪課程改革的深刻內(nèi)涵。關注學生知識技能與學習過程，提供學生獨立學習的時間與空間，把握課前預設與課堂生成的資源，培養(yǎng)學生學會學習與合作交流的能力，充分體現(xiàn)“人格本位，學生至上”的教育思想，做到把課堂還給學生，把創(chuàng)造還給孩子----這是昆二中每堂課的共同點。在這里，每節(jié)課都是那樣平實、真實、扎實、充實、豐實，教師又是那樣智慧、平和、練達、傾聽、合作。課堂以培養(yǎng)高尚人格，尊重學生差異，尊重生命，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，富有情感的教育為目標，做到“隨風潛入夜，潤物細無聲”。當學生不會學時，教師指導他們會學；當學生遇到疑難時，教師引導他們?nèi)ハ耄划攲W生思路狹窄時，教師啟發(fā)他們思維；當學生迷途時，教師把他們引上正路；當學生“山窮水盡疑無路”時，教師引領他們步入“柳暗花明又一村”的境地；當學生無路可去時，教師為他們架橋鋪路。那種蘊涵生命活力和人文關懷的課堂文化已成為學校教學文化的主流，教師始終對學生充滿賞識、尊重、關愛和期待。

四、校本研訓 扎實有效

注重解決實際問題，注重教學經(jīng)驗的總結和提升，注重教師認識與實踐能力的提高，把自培、互助、共享作為核心理念——這是昆二中校本教研的工作重點。他們開展同伴互助，與大師對話活動，把開展自己的教研、發(fā)表自己的見解、解決自己的問題、改進自己的教學作為教研目的。讓每一位教師把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西寫出來，對說出的東西進行再研究，親身體驗“教、研、思、提升”這樣循環(huán)往復、螺旋上升的過程。為了促進教師自我發(fā)展，他們對市區(qū)級首席教師、學科帶頭人、教學能手下達任務書、簽約協(xié)議書，鼓勵教師寫教學隨筆，寫教育敘事，或寫我的故事等。用科研規(guī)劃引領、促進教師發(fā)展，用自研與引領相融合進行課題研究，促進教師發(fā)展，在學術濃厚的氛圍中，使教師由“要我學”變“我要學”到“自我超越”。

五、課程開發(fā) 空間廣闊

開展人格教育，必須尊重學生，以學生為本位，考慮學生個體之間存在的差異性，讓學生的個性特長充分展示，學校除課程計劃開足之外，還增設校本研發(fā)課程，每周增加一節(jié)數(shù)學思維訓練活動課，一節(jié)社團課，進行課程資源的整合。他們提倡分層教學，因材施教，差異發(fā)展，發(fā)揮特長，進行有針對性和實效性的教學。建立了以校為本的微型課程，包括“環(huán)境和生命”、“科學與機器人”，這樣一些具有現(xiàn)代社會特點又容易引發(fā)學生強烈關注和參與的探究性學習課程。

六、人才工程 碩果累累

創(chuàng)造適合學生成長和發(fā)展的教育，首選要培養(yǎng)適合自我發(fā)展教育的教師。昆二中抓住了關鍵點，那就是建立高素質的教師隊伍，正如校長所說：“教育人才的培養(yǎng)是個戰(zhàn)略準備，主要靠現(xiàn)代學校制度來保證”。在這一思想的指導下制定了一系列的制度與激勵措施，鼓勵教師高一層次的學習，并實行獎學金制，實施班主任、首席教師、學科帶頭人、教學能手等津貼制度。青年教師入門基本功培養(yǎng)和考核及帶教導師的學期考核和獎勵制度。昆二中不僅要培養(yǎng)教師，更要培養(yǎng)名師，不僅要為教師培養(yǎng)提供機會，更要為教師發(fā)展筑建平臺，現(xiàn)在這所學校的教師已形成“階梯”，正朝著良性的提高和發(fā)展。

總之教育要有理念，先進的理念可以推進行動，使行動富有先進性；教育要有理想，超前的理想可以返回現(xiàn)實，使理想富有實現(xiàn)性；教育要有境界，科學的境界可以體現(xiàn)真諦，使教育富有實踐性。因此我們要勤于閱讀，勤于積累，勤于思索，堅持研修，堅持交流，堅持發(fā)展，把二中的先進文化，先進思想，先進理念付之行動，取人之長，補己之短。

昌寧縣耈街民族中學 2010年12月5日

第四篇：學習交流發(fā)言稿

加強教育教學交流，深化兄弟學校友誼

九湖中心學校

王官成

各位巫山當陽小學、平河小學、下谷民族學校的教育同仁： 首先，我代表九湖中心學校全體師生，熱烈歡迎你們的到來！子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”巫山當陽小學，平河小學處于渝之極東，也就是重慶的最東邊；九湖中心學校，處于鄂之極西，也就是湖北的最西邊。兩校隔山而望，彼鄰而居，也許往前五百年，我們就是一家人。今天，你們遠足而來，讓九湖中心學校蓬篳生輝，希望各位在九湖玩得愉快，玩得開心，不虛此行，也請不吝賜教，留下寶貴的經(jīng)驗。

俗語有言：“遠親不如近鄰！”下谷民族學校與九湖中心學校依山傍水，唇齒相依。兩校從建校伊始，就全方位地進行交流。教師交流，學生交流，教學交流，文化交流。兩校就像一家人，我們就是兄弟。

本次活動，邀請兩校領導、同仁不辭辛勞遠到而來，目的在于加強區(qū)域校際交流，促進教育發(fā)展，深化彼此友誼。我們一個多月前就開始策劃，經(jīng)過校委會多次磋商，反復醞釀，完善方案，發(fā)送邀請函，最終促成了本次交流活動的成行。

本次交流活動，雖然表面上看起來就是簡單的四節(jié)課，但從中我們可以感受、體驗、收獲良多。無論是下谷學校易朝老師的《老人與海鷗》、鄧瓊老師的《分物游戲》，還是九湖學校羅燕老師的《復式統(tǒng)計圖》、孫文老師的英文課《我的家》，都可圈可點，有各自的特色，發(fā)揮出了較高的課堂教學水平。在這里，也請我們當陽小學的各位同仁暢所欲言，指點得失，以便我們更好地改進教學方式，進一步打造高效課堂。

“十年樹木，百年樹人”，教育不是一朝之功。多年前，鄧小平曾說過：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來！”地處偏遠山區(qū)的我校，怎么發(fā)展教育？怎么辦人民滿意的教育？打鐵還靠本身硬，除了勤修內(nèi)功，我們還得走出去，迎進來。取長補短，吸收兄弟學校的優(yōu)點長處，補足自己的缺點短處。如果只是一味的閉門造車，那么我們只會思想越來越落后，聽不進人言，看不到教育發(fā)展的潮流，不知道外面的世界變化有多快。教育的理念方式早已更新?lián)Q代，而我們卻一味的死守，吃老本，那么，我們的課堂教學只會堅持十年二十年前的老一套，我們的教師隊伍也只會坐井觀天、夜郎自大，我們的學校也只會與周邊差距越來越大，我們的教育也只會越來越落伍于時代。

你搭臺，我唱戲，你方唱罷我登場，大家都來露一手。不比不知道，一比嚇一跳。原來各位都是深藏不露的高手，讓人大開眼界?？鬃佑性疲骸叭诵?，必有我?guī)?。”你有你的法寶，我有我的高招，但同時，你有你的缺點，我也有我的不足。教學交流的目的就在于此，揚長避短，發(fā)揚優(yōu)點，找出缺點。“師者，傳道授業(yè)解惑矣！”唐朝大文學家韓愈告訴了我們?yōu)槿藥煹恼胬?。今天的教學交流，可以說：“聽君一席話，勝讀十年書?！?/p>

短短的兩日，甚至教學交流的時間只有半天，當陽、平河、下谷的領導同仁舟車勞頓，但卻精心準備，全力以赴，從精彩的課堂中我們可以看出你們辛勞的汗水；從教師交流、師生交流中我們可以懂得你們的用心良苦。九湖中心學校無以為報，只能用十二分的心去盡心盡力熱情招待遠到而來的客人、我們的兄弟姐妹。大塊吃肉、大碗喝酒，這是九湖招待貴客的傳統(tǒng)習俗。喝酒傷身，不喝酒卻傷感情，做為地主，寧愿傷身也不能傷感情，希望各位能感受到我們的熱情。

九湖是一個美麗的高山平原，九湖旅游大開發(fā)，我們愿用旅游小火車載著我們的貴客，環(huán)游大九湖，讓各位感受大九湖自然風光的美。

當陽小學、下谷民族學校，九湖中心學校，依山傍水、隔山而望、彼鄰而居，我們是一家人，我們是兄弟學校！開展學習交流，打造區(qū)域教育模范，加強彼此友誼，深化彼此感情，辦人民滿意教育，這就是開展本次交流活動的意義。

最后，再次感謝當陽小學、平河小學、下谷民族學校各位同仁跋山涉水，蒞臨我們指導工作。請各位不要敝帚自珍，暢所欲言，對我校發(fā)展提出寶貴的意見。千言萬語，最后匯聚為兩句話：

第一句話：“遠親不如近鄰，熱烈歡迎鄰校各位領導同仁！” 第二句話：“走出去迎進來，加強交流深化兄弟學校友誼！”

第五篇：赴奉化市藤頭村考察學習交流發(fā)言稿

二〇〇九年十二月五日 尊敬的傅書記、傅主任及滕頭村的各位領導：

你們好！感謝您們熱情周到的接待！我代表臨安市蒲村村黨委、村民委員會表示衷心的感謝！滕頭村發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、永不滿足，堅持兩手抓、一犁耕到頭”的豪邁精神，把昔日貧窮落舊的舊滕頭建設成為經(jīng)濟、社會和生態(tài)環(huán)境協(xié)調發(fā)展的社會主義新農(nóng)村，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化。滕頭村相繼獲得全國村鎮(zhèn)建設文明村、全國模范村委會、全國先進基層黨組織、全國文明村及聯(lián)合國“全球生態(tài)500佳”等榮譽稱號。2000年全村完成社會總產(chǎn)值10.62億元，實現(xiàn)GDp1.66億元，創(chuàng)利稅9000萬元，村民人均純收入達11850元。

滕頭村在發(fā)展的同時，始終把生態(tài)環(huán)境建設和保護放在突出位置，至今已累計設入1000多萬元用于改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，美化、綠化村容村貌。90年代初，村里成立了全省唯一的村級“環(huán)保委員會”對引進的工業(yè)項目實施一票否決制，牢固確立“既要金山銀山，更要綠水青山”的發(fā)展觀，努力追求生態(tài)環(huán)境與經(jīng)濟發(fā)展的雙重效益。滕頭村實施了“藍天、碧水、綠色”三大工程并開展了ISO14000國際環(huán)境管理體系認證，全村初步形成了綠樹成蔭、花果相間、百鳥合鳴、四季花開的自然美景，成為浙東旅游一塊新的熱土?？疾鞂W習是我村深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的內(nèi)容之一。聽取滕頭村村干部的介紹，并通過實地參觀切身體會到滕頭村村干部的艱苦創(chuàng)業(yè)精神，以及新農(nóng)村建設的經(jīng)驗，達到了解放思想、增長見識、啟發(fā)思路、促進工作的目的。

下面我代表蒲村村黨委、村民委員會向滕頭村的領導作一簡單的匯報：

一、臨安市河橋鎮(zhèn)蒲村村的概況

現(xiàn)有農(nóng)業(yè)戶籍人口2275人，農(nóng)戶720戶，村民小組30個，現(xiàn)有黨員110名，區(qū)域面積26.32平方公里，耕地面積1606畝，山林面積29600畝，其中集體統(tǒng)管山面積有15000畝，占山林面積50.67%，山核桃林面積8310畝，全村有規(guī)模以上企業(yè)3家，國家AAAA級景區(qū)一個，農(nóng)業(yè)專業(yè)合作社3家，工業(yè)總產(chǎn)值3500萬元，上交稅利250萬元，2009年接待旅客70000多人次，2008年集體收入58萬元，農(nóng)民人均收入7226元，其中山核桃經(jīng)濟收入占58.5%的比例。2009年山核桃產(chǎn)量180余噸，產(chǎn)值800余萬元，現(xiàn)有農(nóng)村勞動力1433人，大多是從事山核桃產(chǎn)業(yè)、蠶桑、手工代加工業(yè)和傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主。

二、村黨委前期工作的回顧總結。

村黨委在鎮(zhèn)黨委、政府的正確領導下，以“爭先創(chuàng)優(yōu)”為目標，緊緊圍繞建設社會主義新農(nóng)村的工作的要求，團結帶領廣大黨員干部和群眾，解放思想，積極進取，狠抓落實，全村經(jīng)濟社會保持良好的發(fā)展勢頭，黨的組織建設和精神文明建設也取得了新的成就。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

(一)強化組織建設，黨建工作取得實效。

我們以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，認真開展學習教育活動。廣大黨員通過組織學習、座談、聽報告、寫心得體會等形式，增強了黨的宗旨意識，對黨的路線、方針、政策有了更進一步了解。政治思想得到了明顯提高。受到市政府馮鐳副市長親自到我村檢查指導，并高度贊嘆和充分肯定，蒲村學教工作起到全市的示范作用，黨風得到了明顯改善，黨風的轉變從而帶動了民風的根本好轉。村黨委十分重視黨員發(fā)展工作，及時吸納社會上的優(yōu)秀積極分子，從發(fā)展人才戰(zhàn)略的高度出發(fā)，把能夠辦事，辦得好事的人用到村務工作上來，著重于能力優(yōu)勢的發(fā)揮來配置分工，綜合文化素質和能力水平得到了全面提高，支部呈現(xiàn)出新的生機和活力。通過我們?nèi)w黨員干部的團結一致和共同努力，村黨委的戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強，支部在農(nóng)村工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用得到了進一步提高。我們先后獲得了“杭州市先進基層黨組織”、“杭州市基層廉政建設示范村”、“杭州市文明村”、“杭州市衛(wèi)生先進村”、“臨安市先進基層黨組織”、先鋒工程度評為“五好”黨組織等榮譽稱號。

（二）積極開展社會主義新農(nóng)村建設，農(nóng)村基礎設施展現(xiàn)新的面貌。

1、我們在上級黨委、政府的直接關心、支持和正確領導下，實施了以村莊規(guī)劃，生態(tài)建設為主要內(nèi)容的新農(nóng)村建設。通過積極向上爭取項目資金，干部群眾的配合支持，義務投工投勞等方法，以項目建設為依托，先后對基礎設施方面進行全面的改造升級?；A設施的相結建成，有效地解決了行路難，用電難問題?；具_到村容整潔，改變生產(chǎn)、生活的基本需求。

2、在近年來，農(nóng)田水利基礎設施建設進一步增強。水利基礎設施項目的完善，對保護人民群眾的生命財產(chǎn)安全、抵御災害、改善環(huán)境、保障健康、保護生態(tài)都將起到積極的作用。

3、我們在以山核桃主導產(chǎn)業(yè)為的前提下，按照我們的區(qū)位優(yōu)勢，確定做好山上文章。提出了“做大、做強山核桃經(jīng)濟林建設”的總體目標，先后立項建立了《山核桃生態(tài)化經(jīng)營的園區(qū)》，《山核桃高產(chǎn)高效基地》4個。通過園區(qū)和基地建設項目，我們實施了項目的主要考核標準，也是老百姓最直接、最關心的項目工程。通過兩個基礎的建設，極大方便了群眾的生產(chǎn)條件，改善了生產(chǎn)環(huán)境，從而使農(nóng)民增收，生產(chǎn)增效。07獲得了“臨安山核桃產(chǎn)業(yè)先進集體”的榮譽稱號。從中我們也可以看出，走生態(tài)經(jīng)濟道路，以科技興農(nóng)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必徑之路。產(chǎn)業(yè)結構逐步優(yōu)化，瑞新園藝有限公司的楊桐、柃木基地落戶于蒲村，將成為蒲村第三大農(nóng)業(yè)支柱產(chǎn)業(yè)，楊桐、柃木無論市場需求，栽培技術方面都已成熟，市場趁勢供不應求，蒲村原是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植較普遍的，蒲村部分農(nóng)戶適應市場農(nóng)業(yè)，率先轉變農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結構，這是走在前列的。園藝公司的“公司+基地+農(nóng)戶”模式也就是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)所提倡的發(fā)展模式，因此，以基地為示范點，我們將以點帶面，在三年內(nèi)擴大種植的規(guī)模，形成我村第二經(jīng)濟主導產(chǎn)業(yè)，增強依懶山核桃單一產(chǎn)業(yè)的抗風險能力，實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

4、保護環(huán)境，積極開展生態(tài)村建設。在發(fā)展的過程中，我們把環(huán)境保護，走生態(tài)經(jīng)濟道路放在工作的重要位置，積極開展生態(tài)村建設。我們創(chuàng)新舉措，結合重點整治村建設，主動向市環(huán)保局申請立項生態(tài)村建設項目，實施了蒲村集中區(qū)域的雨水，污水統(tǒng)一納管處理工程，達到“雨污分離，統(tǒng)一納管，集中處理”的污水處理系統(tǒng)。使蒲村環(huán)境衛(wèi)生狀況得到明顯改善。申報建立生態(tài)公益林面積4000余畝，對公益林實行封山制。結合生態(tài)村建設，通過創(chuàng)建，我村現(xiàn)已被列入為“浙江省農(nóng)村生活污水處理示范村”、“杭州市農(nóng)村生活污水處理示范村”、“杭州生態(tài)示范村”的稱號。

5、加強文化陣地建設，積極開展群眾文化活動。建立了老年活動中心、圖書室。成立了“夕陽紅“老年文藝民間隊伍，組建女子馬燈表演隊，并參加吳越風2008臨安市“商行之春”元宵燈會，舉行的踩街活動，獲得了“元霄燈會表演優(yōu)勝獎”。在06年春節(jié)成功舉辦了第一屆“瑞晶杯”籃球邀請賽。豐富了他們的業(yè)余文化生活，精神文明建設進一步加強。

6、健全機制，創(chuàng)新發(fā)展，不斷強化管理職能。在加強班子建設中，通過對村黨支部，村委會班子成員的明確分工，基本做到職責清，任務明，達到了預期的目標，形成團結、廉潔、高效、開拓的集體班子。充分發(fā)揚民主，尊重民意，堅持村民代表大會議事制，重大村級事務集體討論，組織多層面，多行業(yè)代表聽證。兩委會經(jīng)常舉行聯(lián)席會議，堅持集體領導和個人分工相結合，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，統(tǒng)一步伐，統(tǒng)一干勁。雖然集體經(jīng)濟困難村里還是盡力出資為全村農(nóng)戶的住房參加了政策性住房保險，農(nóng)村新型合作醫(yī)療參合率達到了95%以上。近年來，未發(fā)生重大刑事案件和社會治安案件，無重大民事糾紛，無重大生產(chǎn)安全事故，社會安定團結，群眾安居樂業(yè)。

7、07年，根據(jù)市委、市政府的統(tǒng)一部署，我們進行了村規(guī)模調整，這是經(jīng)濟社會發(fā)展的必然要求，是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要舉措，是鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎的重要保證，是符合現(xiàn)代農(nóng)村社會發(fā)展實際的，得到了我們廣大黨員、干部和群眾的擁護和支持，使得村規(guī)模調整積極、穩(wěn)妥、有序推進，取得了成功。新的蒲村正式掛牌成立，我們的融合工作順利，這離不開大家有高度的政治責任感和嚴肅的紀律性，大家群策群力，密切配合，使我們走到了一起來，它將是改革開放以來，農(nóng)村改革一個新的里程碑，也將是我們蒲村的一個新起點。推進我村經(jīng)濟社會發(fā)展的一個重大機遇，我們一定要把握好，利用好這個機遇。村黨委在這幾年來，帶領廣大黨員、干部和群眾團結進取，攻堅克難，取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作還存在著差距和不足，主要表現(xiàn)在“集體經(jīng)濟發(fā)展速度不快，發(fā)展方式有待于進一步優(yōu)化轉變，黨建工作需要進一步加強，黨員的先進性作用還需進一步發(fā)揮，村級管理還存在薄弱環(huán)節(jié)，村民的文明意識有待于進一步提高，三村發(fā)展還需要統(tǒng)籌平衡。這些問題將在今后的工作中得到解決和提高，是把在我們臨前一個難做的課題。

三、選好配強村班子，為今后的發(fā)展總體目標而努力實現(xiàn)愿望。

我們要以“十七大”、十七屆三中、四中全會精神為指引，科學發(fā)展為統(tǒng)領，認真落實科學發(fā)展觀，以臨安市農(nóng)村工作會議提出的“強龍興農(nóng)”三年行動計劃為目標，加快社會主義新農(nóng)村建設步伐，加快形成新的一體化工作格局，開創(chuàng)蒲村經(jīng)濟社會發(fā)展新局面，堅持和諧發(fā)展，以人為本，時刻把群眾的需求作為工作出發(fā)點，開創(chuàng)我村各項工作體系。通過考察學習滕頭村，今后我們一定要牢記經(jīng)濟建設這一要務，千方百計抓發(fā)展，以黨建為中心，以提高服務質量為重點，始終把群眾的需求作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，團結奮進，開拓創(chuàng)新，為全面實現(xiàn)我村經(jīng)濟和社會全面協(xié)調，又好又快而奮斗。參觀滕頭村村江南風情園、別墅群、盆景園以及高科技農(nóng)業(yè)觀光示范園，對這里的生態(tài)環(huán)境建設和白鴿放飛、野鴨戲水等景觀大加贊賞。滕頭村是我省新農(nóng)村建設的一個樣板，三大產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系，實現(xiàn)了經(jīng)濟、環(huán)境、社會的可持續(xù)發(fā)展，是我們真正學習實踐科學發(fā)展觀的榜樣。

通過學習考察，我們要已結合個人自己的工作崗位，以深入學習科學發(fā)展觀活動為契機，開拓創(chuàng)新，扎實工作，為建設和諧的新蒲村貢獻自己的一份力量。