第一篇：青島濱海學院工程造價專業(yè)介紹

學習形式：

工程造價專業(yè)學生入校前一年，在大專理科基礎(chǔ)學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權(quán)。學生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。考核方式：

在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應(yīng)用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握工業(yè)與民用建筑、工程造價專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，具備從事土木工程的施工、管理、工程監(jiān)理、工程預算等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：

工程造價專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備熱愛祖國、道德高尚、遵紀守法、勤奮學習、創(chuàng)新進取、合作實干的優(yōu)良品行。并達到如下基本業(yè)務(wù)要求： 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力： 1.掌握工程力學、建筑材料、結(jié)構(gòu)分析設(shè)計、地基處理方面的基本理論； 2.掌握有關(guān)建筑機械、建筑電氣、建筑工程測量等方面的基本技術(shù)； 3.具有讀繪建筑工程圖紙、計算機應(yīng)用的基本能力； 4.熟悉建筑行業(yè)的主要法律、法規(guī)； 5.能勝任土木工程項目預算、施工、監(jiān)理等方面的工作； 6.具有一定的技術(shù)管理能力和生產(chǎn)協(xié)作能力。

主干課程：

高等數(shù)學、大學英語、建筑工程力學、結(jié)構(gòu)力學、建筑材料、建筑工程制圖、房屋建筑學、建筑工程定額與預算、建筑施工技術(shù)、土木工程概論、建筑工程測量、建筑結(jié)構(gòu)CAD、技術(shù)經(jīng)濟學、混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震、建筑施工組織、土力學與地基基礎(chǔ)、工程造價軟件與應(yīng)用、鋼結(jié)構(gòu)、工程監(jiān)理、工程造價管理、建筑設(shè)備工程、工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑合同、建筑企業(yè)管理學、建筑工程質(zhì)量事故分析。

專業(yè)特色：

本專業(yè)在培養(yǎng)工程造價專業(yè)必需的文化基礎(chǔ)與專業(yè)理論知識的同時，注重培養(yǎng)學生獨立應(yīng)用計算機軟件進行工程預算、結(jié)算及工程造價計價與控制能力，使學生成為專業(yè)知識面廣、實際應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。近年來，學院與青島建設(shè)集團公司、青島海爾房地產(chǎn)開發(fā)投資有限公司、青島海信房地產(chǎn)開發(fā)投資有限公司、青島千禧龍置業(yè)有限公司、青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)五岳建筑工程有限公司等多家大型企業(yè)的交流與合作越來越密切，這些企業(yè)每年都需要大量的工程造價專業(yè)人才。學生的就業(yè)前景非?？春?。我院的畢業(yè)生由于水平高、素

質(zhì)好，往往還沒畢業(yè)就被各用人單位搶先聘用。隨著建筑市場的快速發(fā)展和造價咨詢、項目管理等相關(guān)市場的不斷擴大，社會各行業(yè)如房地產(chǎn)公司、建筑安裝企業(yè)、咨詢公司等對造價人才（包括造價員和造價工程師）的需求不斷增加，造價行業(yè)的發(fā)展十分迅速。山東省的建筑行業(yè)一直保持良好發(fā)展態(tài)勢，快速增長的工程項目迫切需要具有工程造價專業(yè)人才為其服務(wù)。這些都為工程造價專業(yè)提供了廣闊的就業(yè)前景。

就業(yè)去向：

學生畢業(yè)后可到業(yè)主、承包商、工程建設(shè)監(jiān)理或社會中介咨詢機構(gòu)、政府職能部門從事工程造價管理、編制標底、投標報價、工程預結(jié)算編制及審查等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生還能夠在建設(shè)單位、設(shè)計單位、建筑施工單位、工程建設(shè)監(jiān)理單位、房地產(chǎn)企業(yè)、從事工程造價方面的管理、咨詢、以及工程技術(shù)等方面的相關(guān)工作，還可以到政府行政主管部門從事相關(guān)工作。

第二篇：青島濱海學院工程造價專業(yè)

青島濱海學院工程造價專業(yè)

一、學習形式：工程造價專業(yè)學生入校第一年，在大專理科基礎(chǔ)學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。

二、考核方式：

在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應(yīng)用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。

三、培養(yǎng)目標：

為適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握工業(yè)與民用建筑、工程造價專業(yè)的基本理論、基礎(chǔ)知識，具備從事土木工程的施工、管理、工程監(jiān)理、工程預算等工作的應(yīng)用型高級工程技術(shù)人才。

四、培養(yǎng)要求：

工程造價專業(yè)的學生達到如下基本業(yè)務(wù)要求： 本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握工程力學、建筑材料、結(jié)構(gòu)分析設(shè)計、地基處理方面的基本理論；

2.掌握有關(guān)建筑機械、建筑電氣、建筑工程測量等方面的基本技術(shù)；

3.具有讀繪建筑工程圖紙、計算機應(yīng)用的基本能力；

4.熟悉建筑行業(yè)的主要法律、法規(guī)；

5.能勝任土木工程項目預算、施工、監(jiān)理等方面的工作；

6.具有一定的技術(shù)管理能力和生產(chǎn)協(xié)作能力。

五、主干課程：高等數(shù)學、大學英語、建筑工程力學、結(jié)構(gòu)力學、建筑材料、建筑工程制圖、房屋建筑學、建筑工程定額與預算、建筑施工技術(shù)、土木工程概論、建筑工程測量、建筑結(jié)構(gòu)CAD、技術(shù)經(jīng)濟學、混凝土結(jié)構(gòu)與砌體結(jié)構(gòu)、建筑結(jié)構(gòu)抗震、建筑施工組織、土力學與地基基礎(chǔ)、工程造價軟件與應(yīng)用、鋼結(jié)構(gòu)、工程監(jiān)理、工程造價管理、建筑設(shè)備工程、工程項目管理、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理、建筑合同、建筑企業(yè)管理學、建筑工程質(zhì)量事故分析。

第三篇：青島濱海學院國際商務(wù)專業(yè)介紹

學習形式：

國際商務(wù)專業(yè)學生入校前一年，在大專文科基礎(chǔ)學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權(quán)。學生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)?？己朔绞剑?/p>

在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應(yīng)用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)的學生能具有國際商務(wù)的基本理論，通曉國際商務(wù)規(guī)則與慣例，掌握一定的公關(guān)文秘等基本知識以及組織策劃各類商務(wù)活動技能和較強的實踐創(chuàng)新能力以及商務(wù)談判能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習WTO規(guī)則、國際貿(mào)易、國際商務(wù)與國際金融的理論知識和實務(wù)，接受國際經(jīng)濟與貿(mào)易、國際商務(wù)及金融實務(wù)、經(jīng)濟學、會計、國際商法、計算機實務(wù)等方面的基礎(chǔ)訓練。掌握一定的專業(yè)知識和科研方法，具有從事涉外經(jīng)貿(mào)研究管理工作的業(yè)務(wù)水平及良好的素質(zhì)和較強的能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1、了解我國有關(guān)對外貿(mào)易的方針、政策和法規(guī)；掌握毛澤東思和中國特色社會主義理論體系概論。

2、具有基本的英語聽說能力和扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識；了解涉外經(jīng)貿(mào)、會計、法律等基本知識，畢業(yè)后能勝任企事業(yè)單位等的涉外經(jīng)貿(mào)工作。

3、通過至少一項專業(yè)技能測試并獲得相應(yīng)的從業(yè)資格證書。如國際商務(wù)單證員、報檢員、報關(guān)員、外銷員等資格測試，為畢業(yè)奠定良好的從業(yè)基礎(chǔ)。

4、具有創(chuàng)新思維的能力、自學能力、分析問題和解決問題的能力。

主干課程：

在設(shè)置主干課程時，強化文化課教學，突出專業(yè)技能培訓，重視計算機和外語。專業(yè)課主要開設(shè)了WTO規(guī)則、WTO概論、國際商務(wù)談判、國際貿(mào)易理論、國際貿(mào)易實務(wù)、外貿(mào)法規(guī)、外貿(mào)單證、西方經(jīng)濟學、國際金融、國際結(jié)算、國際商法、營銷原理等課程。培養(yǎng)具有扎實的理論基礎(chǔ)，較強的實踐能力，符合國際商務(wù)往來的專門應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：

本專業(yè)在全面培養(yǎng)學生基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識的同時，注意傳授與國際商務(wù)等專業(yè)知識相關(guān)的實踐內(nèi)容，使學生成為專業(yè)知識面廣、實際應(yīng)用能力強、綜合素質(zhì)高的經(jīng)貿(mào)人才。根據(jù)中國加入世貿(mào)組織的承諾，我國現(xiàn)在已經(jīng)進入后過渡期。中國的對外開放程度將進一步加強，國外市場對中國的認可程度也進一步提高，這就要求有更多的從事國際商務(wù)談判、了解各種國際公約、國際慣例內(nèi)容的專業(yè)人才，為中國對外貿(mào)易的平穩(wěn)發(fā)展創(chuàng)造更多的有利條件。身處青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，在經(jīng)濟貿(mào)易蓬勃發(fā)展的環(huán)境下，為經(jīng)貿(mào)專業(yè)人才提供了更加有力的機會。就業(yè)去向：

隨著世界經(jīng)濟危機逐漸轉(zhuǎn)暖和復蘇，我國經(jīng)濟呈現(xiàn)出持續(xù)的穩(wěn)定健康良好的發(fā)展勢頭，外向型經(jīng)濟的比重將逐漸增大，對國際商務(wù)專業(yè)的人才需求量也呈現(xiàn)出剛性增長的需求。國際商務(wù)專業(yè)的畢業(yè)后可在外貿(mào)企業(yè)、三資企業(yè)、涉外商務(wù)部等企事業(yè)單位從事商務(wù)咨詢、商務(wù)文秘、國際商務(wù)管理、商務(wù)談判等崗位。

第四篇：青島濱海學院應(yīng)用韓語介紹[定稿]

青島濱海學院應(yīng)用韓語介紹

一、學習形式：

應(yīng)用韓語專業(yè)學生入校后進入專業(yè)學院學習。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權(quán)。

二、培養(yǎng)目標：

培養(yǎng)擁護黨的基本路線和方針、政策，適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟需要的，具有運用韓語來從事日常翻譯、涉外文秘等工作的基本能力，同時，具有以韓語為工具，可從事外貿(mào)為核心的其他專業(yè)的、適應(yīng)我國發(fā)展外向型經(jīng)濟第一線需要的實用型人才。

三、培養(yǎng)要求：

本專業(yè)主要學習韓語、經(jīng)貿(mào)韓語、韓語會話、旅游學概論、國際貿(mào)易實務(wù)、辦公室管理等課程，受到韓語聽說等方面的基本訓練，具有進行現(xiàn)場翻譯和對外貿(mào)易的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和能力

1.標準的韓語語音、語調(diào)，正確朗讀一般文章；

2.語言與文字表達、人際溝通、信息獲取的基本能力；

3.3.了解韓國基本概況；

4.4.就一般會話，進行現(xiàn)場翻譯；

5.5.掌握韓語函電及部分應(yīng)用文寫作，會使用韓語文字處理工具；6.6.從事對外貿(mào)易的日常工作能力；

7.7.學習基礎(chǔ)英語，了解商務(wù)英語。

第五篇：青島濱海學院金屬材料專業(yè)——省級重點專業(yè)

金屬材料工程

國家教育部綜合改革試點專業(yè)、山東省特色專業(yè)、山東省卓越工程師教育計劃項目 學習形式：

金屬材料工程專業(yè)學生入校前一年半，在文理基礎(chǔ)學院進行通識教育課程及專業(yè)基礎(chǔ)課的學習。之后進入專業(yè)學院學習專業(yè)核心課程。學習期間實行學分學績制管理，學生可根據(jù)本專業(yè)指導性培養(yǎng)方案，結(jié)合自己的興趣、愛好、特長，自由選擇課程、教師、授課時間、學習年限，提前修滿學分和學績者可以提前畢業(yè)。學分學績制充分調(diào)動了老師教學積極性和學生學習的積極性，充分體現(xiàn)了“以人為本”的理念，讓學生掌握了學習的主動權(quán)。學生經(jīng)過在文理基礎(chǔ)學院的學習，深入了解專業(yè)情況后，可于第一學期末、第二學期末根據(jù)專業(yè)學習情況調(diào)整專業(yè)。

考核方式：

在每門課程學習結(jié)束后，均需進行兩次考核，分為卷一和卷二。卷一由學校教務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)題庫組織命題工作，命題突出該課程的基本知識和基本技能，學生通過卷一考試即可取得該課程規(guī)定的相應(yīng)學分；卷二由任課教師自主命題，主要考察學生對知識的靈活運用能力，題目注重實踐性、應(yīng)用性，有利于培養(yǎng)學生對知識的實際應(yīng)用。此外，卷二成績還包括學生日常表現(xiàn)、平時成績、單元測驗成績、期中考試成績、實踐課程成績等組成，卷二成績決定學生的學績分數(shù)。這種考核方式改革有利于調(diào)動學生積極性，在優(yōu)勢課程上取得較高學績，來補充劣勢課程的不足，實現(xiàn)優(yōu)劣勢互補，突出個性化培養(yǎng)。

培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，具有一定的人文社會科學知識，扎實的金屬材料工程基礎(chǔ)理論知識，較強的動手實踐能力和運用所學知識解決金屬材料工程領(lǐng)域?qū)嶋H問題的能力，在金屬材料加工制備、材料質(zhì)量檢驗等領(lǐng)域從事生產(chǎn)加工、質(zhì)量分析與控制、工藝設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等工作的應(yīng)用型工程師。

培養(yǎng)要求：

本專業(yè)學生主要學習金屬材料科學與工程的基礎(chǔ)理論，掌握金屬材料的成分、組織結(jié)構(gòu)、加工工藝、環(huán)境與性能之間關(guān)系的基本規(guī)律，掌握金屬材料設(shè)計、制備、加工、應(yīng)用及提高性能質(zhì)量和壽命方面的專業(yè)知識。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1．熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的思想品德、心理素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)； 2．具有本學科專業(yè)知識及運用所學知識解決實際問題的能力；3．系統(tǒng)掌握金屬材料工程專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論知識； 4．掌握金屬材料產(chǎn)品的性能檢測、質(zhì)量控制和防護措施的基本知識和技能； 5．具有金屬材料生產(chǎn)工藝及設(shè)備的設(shè)計和選用的能力； 6．具有本專業(yè)必需的機械設(shè)計、電工與電子技術(shù)、計算機應(yīng)用的基本知識和技能； 7．具有新材料、新工藝設(shè)計開發(fā)的初步能力。

主干課程：

金屬學與熱處理、金屬材料力學性能、材料分析測試技術(shù)、表面工程學、金屬材料腐蝕與防護、金屬熱加工工藝及設(shè)備、粉末冶金原理、粉末冶金材料學等。

專業(yè)特色：

隨著我國經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展，對金屬材料工程專業(yè)人才的需求急劇增長，并朝著具有較強實踐能力和工程素養(yǎng)的應(yīng)用型人才方向發(fā)展。本專業(yè)針對社會對金屬材料工程專業(yè)人才的崗位需求，根據(jù)專業(yè)方向分別實行卓越工程師人才培養(yǎng)模式和學研產(chǎn)一體化人才培養(yǎng)模式。卓越工程師人才培養(yǎng)模式，學生校內(nèi)外實習實訓時間累計不少于1年，企業(yè)實習時間不少于半年；整個人才培養(yǎng)過程以真實企業(yè)的工程技術(shù)為主線，重點培養(yǎng)學生的工程實踐能力、創(chuàng)新能力和工程職業(yè)素質(zhì)。進入卓越工程師班的學生必須取得與專業(yè)密切相關(guān)的高級職業(yè)資格證書?！皩W研產(chǎn)一體化”人才培養(yǎng)模式，實行以教學為中心的學研結(jié)合、學產(chǎn)結(jié)合的“學研產(chǎn)”一體化人才培養(yǎng)模式。學研結(jié)合，教師的科研項目全部吸收學生參與，搭建創(chuàng)新教育平臺，學生通過參與科研項目，即鍛煉知識運用及綜合分析問題解決問題的能力，又促進創(chuàng)新能力的提升和基本科學素質(zhì)的養(yǎng)成。學產(chǎn)結(jié)合，學生參與企業(yè)典型產(chǎn)品生命周期的某一個環(huán)節(jié)，強化理論在實際工作中的應(yīng)用，從而提高學生的動手實踐能力。

就業(yè)去向：

本專業(yè)畢業(yè)生主要在鋼鐵機械、石油化工、船舶制造及海洋工程、粉末冶金等行業(yè)，從事生產(chǎn)加工、質(zhì)量分析與控制、工藝設(shè)計、技術(shù)改造及經(jīng)營管理等方面的工作。

教師風采：

孟慶森 教授

王德尊 教授

李忠厚 教授

戴景杰 博士

李守英 博士 教學設(shè)施：

表面工程實驗室是根據(jù)金屬材料工程專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計需求和該專業(yè)教師的科研需求設(shè)立的專業(yè)實驗室。實驗室配備了雙輝等離子表面冶金實驗爐及摩擦磨損試驗儀等試驗設(shè)備，為學生提供了較好的實驗環(huán)境。通過實驗，可以加深學生對理論課所學知識的理解，培養(yǎng)學生的儀器設(shè)備操作能力，提高學生分析問題、解決問題及創(chuàng)新實踐能力。

金相顯微鏡實驗室是金屬材料工程的基礎(chǔ)性實驗室。實驗室配備先進的金相檢驗軟件系統(tǒng)?！督鹣鄼z驗軟件系統(tǒng)》是進行金相檢驗的計算機軟件系統(tǒng)，利用數(shù)碼相機采集金相顯微鏡中的金相圖片，再對該圖片進行處理和分析，得到相關(guān)檢驗結(jié)果。實驗室可完成金屬試樣顯微組織觀察以及金屬平均晶粒度的測定等200多項金相檢驗和分析。

熱處理實驗室是根據(jù)金屬材料工程、相關(guān)課程設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)實驗室。實驗室配備了不同型號的箱式電阻爐和硬度計等試驗設(shè)備和教學資料，為學生提供了較好的實驗環(huán)境。通過實驗，可以加深學生對理論課所學知識的理解，培養(yǎng)學生的儀器設(shè)備操作能力，提高學生分析問題、解決問題及創(chuàng)新實踐能力。

金相制樣室是根據(jù)金屬材料工程、機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)相關(guān)課程設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)實驗室。實驗室配備了金相試樣預磨機、金相試樣拋光機、金相試樣切割機以及試樣切割機等設(shè)備，為學生提供了較好的實驗環(huán)境。本實驗可以進行金相試樣制備，以備后續(xù)試樣進行金相組織觀察觀察。

掃描電子顯微鏡與X射線衍射儀實驗室配備了X射線衍射儀及掃描電子顯微鏡兩個精密測試儀器，為學生提供了較好的實踐環(huán)境。通過實驗，可以加深學生對理論課所學知識的理解，提高學生分析問題、解決問題及創(chuàng)新實踐能力。

焊接實驗室是根據(jù)金屬材料工程相關(guān)課程設(shè)置的專業(yè)基礎(chǔ)實驗室。實驗室配備了不同型號的直流電弧焊、二氧化碳氣體保護焊、氬弧焊、以及埋弧自動焊等多種焊接設(shè)備，為學生提供了較好的實驗環(huán)境。通過實驗，可以加深學生對理論課所學知識的理解，提高學生的動手能力，并對學生進行焊接培訓。