第一篇：琚灣二中“教師師德承諾”活動實(shí)施方案

琚灣二中“教師師德承諾”活動實(shí)施方案

為隆重慶祝第28個教師節(jié)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，在2012年教師節(jié)期間，根據(jù)省教育廳和省教育工會《關(guān)于開展全省“萬名教師師德承諾”活動的方案》(鄂教師【2012】11號)、襄教文【2012】143號及市教育局通知要求，結(jié)合學(xué)校教育的實(shí)際,特制定本方案：

一、活動主題

“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”——萬名教師師德承諾

二、活動目標(biāo)

以慶祝第28個教師節(jié)為契機(jī)，通過宣誓承諾，弘揚(yáng)高尚師德，形成良好師風(fēng)

三、活動步驟

1、制定《琚灣二中“教師師德承諾”活動實(shí)施方案》；

2、成立活動籌備組，組長：李前敏；副組長：李家永、王念強(qiáng)、李喜鴻、琚志磊；成員：毛擁軍、雷成英、程俊峰、謝毅；

3、按時舉行活動

四、具體要求

1、活動時間、地點(diǎn)

時間：教師節(jié)前（全省統(tǒng)一時間，具體時間侯待通知）。

地點(diǎn)：：學(xué)校操場;

2、特邀中共琚灣鎮(zhèn)黨委宣傳委員郭光永和琚灣鎮(zhèn)中心學(xué)校黨總支部委員武安強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)出席。

3、參加人員：

琚灣二中全體教師

4、活動議程

（1）主持人發(fā)言：毛擁軍

（2）學(xué)校師德先進(jìn)教師代表發(fā)言：佘冰艷

（3）學(xué)校教師代表張守華帶領(lǐng)本校全體教師承諾宣誓；

（4）組織參會人員到師德承諾書展板前簽名；

（5）請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)郭光永同志和中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)武安強(qiáng)同志講話；

（6）學(xué)校黨支部書記校長李前敏同志總結(jié)講話。

5、會場布置要求：

（1）會場布置：學(xué)校政教處、團(tuán)總支。

（2）會場設(shè)大型背景墻，上面書寫“學(xué)規(guī)范、強(qiáng)師德、樹形象”---萬名教師師德承諾活動；主辦單位、承辦單位。

（3）會場懸掛宣傳標(biāo)語：樹師德、鑄師魂，塑造人民教師的崇高形象。

二0一二年九月五日

附件1：

宣傳標(biāo)語

熱烈慶祝中華人民共和國第28個教師節(jié)

向辛勤的園丁致以節(jié)日的問候

樹師德、鑄師魂，塑造人民教師的崇高形象

為人師表 教書育人 嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 與時俱進(jìn)

尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng)造

以德治教 以身立教 塑造師德風(fēng)范

教育興則國家興 教育強(qiáng)則國家強(qiáng)

樹立科學(xué)發(fā)展觀 辦人民滿意教

會場設(shè)大型噴繪背景墻，內(nèi)容是：

中小學(xué)教師師德承諾書

我是一名光榮的人民教師，肩負(fù)著教書育人的責(zé)任。我將嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生,刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。爭做一名師德高尚的教育工作者，我鄭重承諾：

一、愛國守法。熱愛祖國、熱愛人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。

二、愛崗敬業(yè)。忠誠于人民教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，勤于進(jìn)取，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對于工作高度負(fù)責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。潛心培育德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

三、為人師表。堅(jiān)守高尚情操，遵守社會公德。知榮明恥，身體力行、言行一致。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。自覺抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。

四、終身學(xué)習(xí)。崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。勇于探索創(chuàng)新，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

五、關(guān)愛學(xué)生。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

六、尊重家長。主動與家長保持正常聯(lián)系，定期開展家訪活動，認(rèn)真聽取家長的意見和建議，構(gòu)建和諧家教關(guān)系。不訓(xùn)斥、指責(zé)家長，不收受家長錢物。

我深知肩負(fù)的重任。我將潛心鉆研教育，真心服務(wù)社會，努力實(shí)踐我的諾言，決不辜負(fù)人民教師這個光 榮稱號。

承諾人:

年月日

第二篇：琚灣二中民主評議工作實(shí)施方案

琚灣二中民主評議工作實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)全國，和省、市糾風(fēng)工作會議部署，嚴(yán)肅認(rèn)真的做好學(xué)校民主評議工作，根據(jù)《湖北省教育廳、湖北省糾風(fēng)辦關(guān)于對全省中小學(xué)校開展民主評議工作的實(shí)施意見》和全省可視電話會議安排以及《琚灣鎮(zhèn)關(guān)于學(xué)校民主評議工作實(shí)施方案》精神，結(jié)合我校教育實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞推動教育和諧發(fā)展這個主題，按照科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的要求，以社會各界的廣泛參與為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以解決教育亂收費(fèi)、規(guī)范教育收費(fèi)行為為重點(diǎn)，以公正評議促進(jìn)有效整改為手段，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的中小學(xué)校亂收費(fèi)問題為目標(biāo)，積極破解基礎(chǔ)教育發(fā)展難題，促進(jìn)教育公正、協(xié)調(diào)發(fā)展，辦好人民滿意的教育。

二、總體目標(biāo)與任務(wù)

這次民主評議教育活動，主要是針對解決學(xué)校存在的突出問題來進(jìn)行，大力弘揚(yáng)講政治顧大局、講宗旨強(qiáng)服務(wù)、講開拓思進(jìn)取、講廉潔守紀(jì)律的風(fēng)氣。

1、要進(jìn)一步樹立大局觀念，緊緊圍繞我校教育改革發(fā)展的大局，以樹立教育良好形象、辦人民滿意教育為目標(biāo)，以規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德教育為重點(diǎn)，積極營造評議教育、監(jiān)督教育和支持教育的社會氛圍，著力改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)，提升育人質(zhì)量，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快地發(fā)展。

2、要進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識，著力形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，要堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉、評建結(jié)合的原則，堅(jiān)持管行業(yè)必須管行風(fēng)的原則，按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的要求，通過評議，糾正和克服作風(fēng)漂浮、形式主義等問題，切實(shí)扭轉(zhuǎn)紀(jì)律松弛渙散、辦事效率低下等現(xiàn)象，教育引導(dǎo)廣大教師全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步增強(qiáng)求真務(wù)實(shí)、為民服務(wù)的意識。

3、要進(jìn)一步強(qiáng)化進(jìn)取意識，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。糾正和克服放松學(xué)習(xí)、精神不振、安于現(xiàn)狀、無所作為等現(xiàn)象，著力解決不思進(jìn)取、被動應(yīng)付、標(biāo)準(zhǔn)不高等問題，教育引導(dǎo)廣大教師保持蓬勃朝氣和昂揚(yáng)銳氣，以對教育發(fā)展高度負(fù)責(zé)的使命感，進(jìn)一步解放思想、創(chuàng)新工作、不斷完善推進(jìn)廣豐教育工作的新思路、新舉措，力爭創(chuàng)一流業(yè)績。

4、要進(jìn)一步弘揚(yáng)清貧精神，積極營造廉潔從教的清風(fēng)正氣。建立健全懲防結(jié)合的政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，努力使行業(yè)行為更加規(guī)范、行業(yè)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，教育廣大教師踐行社會主義榮辱觀，自覺遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范從教行為。

三、評議內(nèi)容

評議的重點(diǎn)是治理教育亂收費(fèi)的成效和加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過認(rèn)真查找學(xué)校執(zhí)行教育收費(fèi)政策過程中的差距和師德師風(fēng)失范的問題，切實(shí)解決“上學(xué)難、上學(xué)貴”的問題，努力建設(shè)“人民群眾滿意學(xué)?！薄?/p>

1、是否認(rèn)真貫徹落實(shí)國務(wù)院和省關(guān)于深化義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革的各項(xiàng)政策，確保義務(wù)教育階段學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)，確保向貧困家庭中小學(xué)生免費(fèi)提供教科書和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)；

2、學(xué)校是否取消了教輔材料費(fèi)、學(xué)具費(fèi)、校服費(fèi)、保險費(fèi)、體檢防疫費(fèi)等代收費(fèi)和存車費(fèi)、飲水費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)項(xiàng)目，是否向?qū)W生強(qiáng)行推銷保險、教輔材料以及其他加重學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)等問題；

3、學(xué)校是否存“校中?！?，或借辦分校、實(shí)驗(yàn)校等名義按民辦學(xué)校運(yùn)行機(jī)制高收費(fèi)的行為。

4、學(xué)校是否存在以辦義務(wù)教育階段重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班等名義額外向?qū)W生收費(fèi)的行為；

5、師德建設(shè)情況。自覺遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持依法執(zhí)教，不體罰、變相體罰學(xué)生，不違規(guī)從事家教活動，不參與各種形式的賭博。是否存在亂辦班、亂補(bǔ)課、濫薦強(qiáng)定復(fù)習(xí)資料，教師有償家教情況。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

2011年學(xué)校民主評議活動，在市教育局、糾風(fēng)辦、琚灣鎮(zhèn)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，琚灣二中共同參與。為此，特成立琚灣二中民主評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室。組長：李前敏 琚灣鎮(zhèn)中心學(xué)校副書記、琚灣二中黨支部書記、校長。

副組長：李家永 琚灣二中副校長、支部委員

王念強(qiáng) 琚灣二中副校長、支部委員

李喜鴻 琚灣二中副校長、支部委員

琚志磊 琚灣二中副校長、支部委員

成 員：毛擁軍 琚灣二中政教主任

董洪倫 琚灣二中教務(wù)主任

李建明 琚灣二中教科室主任

沈啟功 琚灣二中總務(wù)主任

負(fù)責(zé)對民主評議活動的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查等工作。

五、實(shí)施步驟與時間安排

本次評議活動分宣傳發(fā)動和自查自糾、評議考核、建章立制和全面整改三個階段進(jìn)行。

（一）宣傳發(fā)動和自查自糾階段（8月下旬――10月上旬）

召開學(xué)校民主評議工作動員會，制定工作方案，成立領(lǐng)導(dǎo)工作小組，全面部署民主評議工作。認(rèn)真開展宣傳發(fā)動工作，廣泛宣傳開展民主評議活動的重要意義、評議內(nèi)容和工作安排，努力營造全社會了解、關(guān)心、支持教育系統(tǒng)民主評議工作的良好輿論氛圍；認(rèn)真組織行政干部和全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)文件，統(tǒng)一思想，提高對教育系統(tǒng)開展民主評議工作重要意義的認(rèn)識，引導(dǎo)廣大教育工作者進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，加強(qiáng)行業(yè)自律，恪守職業(yè)道德，自覺抵制行業(yè)不正之風(fēng)，切實(shí)維護(hù)教育形象。認(rèn)真查擺自身政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。并在10月12日前將自查自糾情況匯總寫成書面報(bào)告。學(xué)校公布監(jiān)督電話，設(shè)立征求意見信箱。我校監(jiān)督評議電話為：0710－6846567

（二）評議考核階段（10月中旬――11月上旬）

學(xué)校采取開門搞評議的方式，通過走訪群眾、召開座談會和組織問卷調(diào)查等多種形式，認(rèn)真查擺自身政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。查擺問題要突出本次評議確定的評議內(nèi)容。堅(jiān)持邊查邊整邊糾，對群眾反映強(qiáng)烈的問題，或查擺出的突出問題，要建立整改工作責(zé)任制，促進(jìn)整改措施的落實(shí)。

（三）建章立制，全面總結(jié)整改階段（11月中旬—12月）

學(xué)校針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，逐條進(jìn)行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，并建立健全本單位政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。

六、具體要求

（一）提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校首先要進(jìn)一步提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到民主評議是促進(jìn)全系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的重要途徑，是促進(jìn)全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展、促進(jìn)教育為經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展服務(wù)的重要舉措。務(wù)必要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把行風(fēng)建設(shè)列入“一把手”工程，認(rèn)真落實(shí)“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的工作責(zé)任制。

（二）注重實(shí)效，認(rèn)真解決群眾反映的突出問題。評議工作要做到糾、評、建相統(tǒng)一，專項(xiàng)治理及業(yè)務(wù)工作相結(jié)合，把解決群眾反映的突出問題和加強(qiáng)教育政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)作為主線，貫穿評議工作的始終，邊評邊改、以評促糾、寓改于建。統(tǒng)一認(rèn)識，抓準(zhǔn)重點(diǎn)，通過多種渠道了解群眾的呼聲和愿望，查找行業(yè)和單位存在的突出問題，尤其要把各種亂收費(fèi)等問題作為評議和整改的重點(diǎn)，作為政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的突破口，通過評議和整改，使這些突出問題能得到徹底解決，凈化育人環(huán)境，保證全縣教育事業(yè)健康發(fā)展。

（三）注意培育典型。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)民主評議工作中好經(jīng)驗(yàn)好做法，大力開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，注意發(fā)現(xiàn)典型，培育典型，對愛崗敬業(yè)、群眾滿意度好的教師要進(jìn)行表彰和獎勵，并加以推廣、推動政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作深入開展。

（四）嚴(yán)明紀(jì)律，確保評議工作順利進(jìn)行。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)評議工作的各項(xiàng)要求，制定切實(shí)可行的評議工作方案，認(rèn)真組織實(shí)施，按章辦事，穩(wěn)步推進(jìn)，逐一落實(shí)評議工作的每項(xiàng)內(nèi)容，認(rèn)真評議，不走過場，注重實(shí)效，保證民主評議工作有序、順利進(jìn)行。

琚灣鎮(zhèn)第二初級中學(xué)

2007年10月

第三篇：琚灣二中2012春課內(nèi)比教學(xué)實(shí)施方案

琚灣二中2012年春“課內(nèi)比教學(xué)”活動實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)國家和省、市教育發(fā)展規(guī)劃綱要，以全面提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)能力為重點(diǎn)，以提高我校教師教學(xué)基本功為目的，通過“課內(nèi)比教學(xué)”活動，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材，推動我校教師教學(xué)相長，構(gòu)建高效課堂，提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)全省動員會和襄教文[2011]96號文件《市教育局在全市開展“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動的通知》以及棗教發(fā)[2011]7號文件《棗陽市中小學(xué)教師教學(xué)基本功競賽及首屆棗陽名師評選活動實(shí)施方案》的通知精神，為確保我校教師“課內(nèi)比教學(xué)”，大練兵大比武活動有序、高效、扎實(shí)地開展，特制定本活動實(shí)施方案。

二、活動主題

錘煉教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專業(yè)成長，構(gòu)建高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、活動目標(biāo)

開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功大練兵大比武。大評比活動要以深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育和推動“高效課堂”建設(shè)為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊(duì)伍素質(zhì)得到整體提高。

四、活動內(nèi)容

教師教學(xué)基本功大練兵、大比武主要包括“五課”（備課、上課、說課、評課、課件制作）和“三字一話”（三字：鋼筆字、毛筆字、粉筆字；一話：普通話）七個方面的內(nèi)容，其中“五課”為重點(diǎn)內(nèi)容。備課主要是闡述教師對教材的理解、把握、分析歸納成教案，闡明教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程及要求學(xué)生要掌握的基本知識。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底，教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。評課是教師本人聽完另外教師一節(jié)課或一節(jié)錄像課后闡述出個人的評價意見，以考察教師評課的基本功?！叭忠辉挕备傎惢顒拥哪康氖且愿傎惔倌芰μ岣?，讓教師自信、幸福地從事教育教學(xué)工作。

五、活動安排

1、活動領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：李前敏校長

全面負(fù)責(zé)，蹲點(diǎn)語文教研組

副組長：王念強(qiáng)校長

擬定方案，組織實(shí)施，督導(dǎo)評估，蹲點(diǎn)綜文教研組

成員：李家永校長、李喜鴻校長、董洪倫、李建明、各教研組長

負(fù)責(zé)活動的具體組織實(shí)施，董洪倫蹲點(diǎn)數(shù)學(xué)教研組，李建明蹲點(diǎn)綜理教研組，李家永校長蹲點(diǎn)英語教研組，李喜鴻校長蹲點(diǎn)活動科教研組

2、宣傳啟動

2012年2月10日開始，分別召開全校大會，年級主任、教研組長會，貫徹上級教育部門精神，強(qiáng)調(diào)課內(nèi)比較學(xué)活動重要意義，布置具體實(shí)施程序。2月27日之前各教研組上交各組活動計(jì)劃，各教研組成立評審委員會。

3、活動實(shí)施

（1）寫說課稿（20分）

2月28日前各教研組自行找時間，自行選教材寫說課稿，時間2小時。2月29日前各教研評審組將說課稿評審結(jié)果、活動記錄和教師參與情況上交教務(wù)處。（2）寫評課稿（20分）

3月6日（周二）前各教研組，集體組織觀看一節(jié)現(xiàn)場課，寫出評課稿，時間為2小時，各教研評審組將評課稿評審結(jié)果、活動記錄和教師參與情況上交教務(wù)處。（3）說課與講課（60分）說課（10分）講課（50分）：講課教師講課前15分鐘先說課，然后講課，由評審小組評定，全組講完后將評審結(jié)果、活動記錄和教師參與情況上交教務(wù)處。

從第6周3月12日開始，至4月13日結(jié)束。以教研組為單位組內(nèi)評審選拔，各教研組組織安排好說課、講課、聽課、評課等相關(guān)活動，并做好評課記錄，無論說課、講課、聽課、評課，要求全組教師必須參加。4月17日前各教研組完成組內(nèi)講課并將評審選撥工作，語、數(shù)、外各推薦2名，其它學(xué)科教研組各推薦1名參加鎮(zhèn)級和市級課內(nèi)比教學(xué)的選手名單上報(bào)教務(wù)處。

（4）“三字一話”競賽4月18日前，各年級組組長組織本組教師開展“三字一話”比賽，并將比賽結(jié)果、記錄、教師參與情況和優(yōu)秀選手名單上報(bào)教務(wù)處；4月20日下午2：00學(xué)校將組織“三字一話”優(yōu)秀選手集中競賽。

（5）總結(jié)表彰：2012年4月30日，學(xué)校將對在本次課內(nèi)比教學(xué)活動中表現(xiàn)突出的個人和教研組進(jìn)行評選表彰，并對本次活動進(jìn)行總結(jié)，將課內(nèi)比教學(xué)活動更加深入開展，組織優(yōu)秀教師講示范課，引領(lǐng)全體教師掀起“課內(nèi)比教學(xué)”活動的高潮，讓大練教學(xué)基本功成為一種習(xí)慣。

六、活動要求

1、全員參與。所有教師都要參與備課、說課、講課、評課和“三字一話”活動。建立教師檔案，將本次比教學(xué)、大練兵納入績效考核，與晉升評優(yōu)，職稱評定，骨干教師，名師評選掛鉤。

2、強(qiáng)化培訓(xùn)。通過開展備課、說課、講課、評課、拜師學(xué)藝、課后反思等專題活

動，促進(jìn)教師學(xué)知識、練硬功、強(qiáng)素質(zhì)，夯實(shí)教學(xué)基本功。確?；顒邮盏綄?shí)效。

3、逐級開展。教學(xué)大練兵大比武活動按照教研組、學(xué)校、市級依次逐級展開。各教研組應(yīng)按教務(wù)處要求，制定本教研組課內(nèi)比教學(xué)活動計(jì)劃。采取有效措施，組織實(shí)施?；顒臃桨敢w現(xiàn)教師全員參與、錘煉教學(xué)基本功、促進(jìn)教師共同提高、構(gòu)建高效課堂的基本要求。

七、組織保障

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各教研組要高度重視教師課內(nèi)比教學(xué)活動，遵循教育教學(xué)規(guī)律，科學(xué)制定方案，發(fā)揮各教研組的作用。校各級領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭參與，并協(xié)助督促各教研組完成本次活動。

2、強(qiáng)化校長責(zé)任。校長是主要責(zé)任人，推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動，確保教師全員參與，全程關(guān)注、取得實(shí)效。

3、建立考評機(jī)制。教師課內(nèi)比教學(xué)情況要記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選特級教師、各級名師的必備條件。學(xué)校將把每一位教師的教學(xué)比武資料（活動方案、教案、說課稿、評分記錄表等）送市教育局備案，作為上級部門檢查活動開展情況的基本資料。

4、開展表彰獎勵。本次課內(nèi)比教學(xué)活動按照各學(xué)段各學(xué)科教師人數(shù)比例，設(shè)置一定的個人獎和活動組織獎。

琚灣二中教務(wù)處

2012-2-8

第四篇：琚灣二中2008年春季學(xué)校工作總結(jié)

琚灣二中

2007—2008學(xué)年學(xué)校創(chuàng)建“市文明單位”情況匯報(bào)

2008，我們即將走過春暖花開的春季。在這春意盎然的季節(jié)里，我們琚灣二中在上級黨委和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工奮力拼搏，開拓創(chuàng)新，各方面都取得了可喜成績：教學(xué)工作緊張有序，安全衛(wèi)生工作大有改觀，師生面貌煥然一新，處處都呈現(xiàn)出和諧的音符。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、注重人本關(guān)懷，實(shí)行人性化管理。

以人為本，無論是作為一個口號，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認(rèn)為堅(jiān)持管理學(xué)校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心，也就是實(shí)行人性化管理。

（一）發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心。“榜樣的力量是無窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總有一個或幾個先于師生在晨光中迎接一天工作的到來；夜晚值班，總是由學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)帶頭與值日教師值通宵班，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅(jiān)決杜絕工作之中的一切娛樂活動等等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精力最大限度地投入到教育教學(xué)的第一線，在工作中爭先創(chuàng)優(yōu)，做到教學(xué)常規(guī)和群眾一樣檢查，考績與教師一樣獎懲，評優(yōu)和群眾一個標(biāo)準(zhǔn)，敢向群眾說：“向我看齊”，班子成員雖然擔(dān)子都不輕松，但都能各負(fù)其職，配合默契，真正做到了講團(tuán)結(jié)，比貢獻(xiàn)。

（二）實(shí)行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動人心。要想教職員工能夠集中精力，全力赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們在工作生活中的實(shí)際困難，讓他們幸福生活。如每學(xué)期安排一次教職工全面體檢，事雖小，但教師享受的是來自學(xué)校的關(guān)懷，得到的是健康；組織開展家校聯(lián)誼會，由校長作學(xué)校工作報(bào)告，向家屬介紹教職工工作情況、學(xué)校發(fā)展情況。并且學(xué)校事無巨細(xì)，處處想職工所想，急職工所急。凡是教職工生病住院，校黨支部一班人必派人看望；凡是有特殊困難的家庭，校黨支部一班人必想方設(shè)法進(jìn)行解決；凡是青年教師的婚姻大事，校婦委會多方牽線搭橋。我們也要求教師在教育教學(xué)過程中貫徹以人為本的理念，真正把學(xué)生當(dāng)成我們的子女一樣來關(guān)心和愛護(hù)，使學(xué)生在學(xué)校感受到家的溫暖。榜樣的力量是無窮的，我們用典型引路，用典型激勵，培養(yǎng)教師的成就感。我們注重在各方面樹立先進(jìn)典型，如評選師德標(biāo)兵、教學(xué)標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任、教研先進(jìn)個人、課件制作能手等典型。利用多種形式，如在學(xué)校櫥窗、師生大會上給予重點(diǎn)表彰，使這些先進(jìn)個人感到工作的成就感、領(lǐng)導(dǎo)和群眾的尊重，使他們感到工作的快樂，奉獻(xiàn)的快樂，同時用這些先進(jìn)典型激勵其他教職員工努力進(jìn)取，營造出進(jìn)取、拼搏的工作氛圍。

（三）實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，而是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，營造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，充分調(diào)動廣大教職員工積極性，讓每個教職工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會表決，形成決議后，再實(shí)施。學(xué)校開設(shè)了“校長信箱”，廣納良言，對工作中存在的問題，及時改進(jìn)。學(xué)校還建立校務(wù)公開制度，成立了學(xué)校監(jiān)審組，全面監(jiān)督學(xué)校經(jīng)費(fèi)的使用；成立了學(xué)校經(jīng)審組，對學(xué)校賬目進(jìn)行審查，將審查結(jié)果在教職工大會上公布。在物資購買上采取集體采購制，“陽光”理財(cái)，公開透明。在學(xué)生的管理上，我們也一改以往的“唯分?jǐn)?shù)論”，實(shí)行班級、寢室星級評比制，從各個方面對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，不以成績?yōu)槲ㄒ辉u價標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生充分體會到學(xué)校的民主和諧健康氛圍，真正做到全面發(fā)展、真正享受平等教育。

二、注重人才培養(yǎng)，提高干群素質(zhì)。

首先是行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開一支強(qiáng)有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。如通過保先教育加強(qiáng)隊(duì)伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實(shí)行每周五校行政班子集中學(xué)習(xí)制度，每月集中定期培訓(xùn)，加大對自己部門工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，改進(jìn)工作方法；學(xué)校加大對行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，實(shí)行問責(zé)制，從資料的送交、計(jì)劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行評價，這樣形成層層有責(zé)任，事事有人管的良好運(yùn)行機(jī)制，打破了長期以來的“干好干壞、干多干少都一樣”的僵局，實(shí)行“庸者下，能者上”的競爭機(jī)制。

再就是教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的學(xué)校，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教師主動發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺。首先是加強(qiáng)隊(duì)伍思想政治的學(xué)習(xí)，全體教職工會的第一個議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí)。經(jīng)常開展對政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓(xùn)，我們實(shí)施了青年教師“六個一”工程，師徒結(jié)拜制，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等，來提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，盡管學(xué)校資金相當(dāng)困難，我們還是不定期組織教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但一直鼓勵教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財(cái)力、物力的一切方便。學(xué)校每月還召開教學(xué)與德育經(jīng)驗(yàn)交流會，互相切蹉，互通有無。第五，建立科學(xué)規(guī)范的評價體系，改革教師評價標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行過程與績效、定量與定性相結(jié)合的評價制度，在制度上規(guī)范，工作上評價，精神上激勵教師，完全避免了憑主觀印象或考試成績評價教師的制度。

三、強(qiáng)化服務(wù)意識，促進(jìn)師生健康發(fā)展。

學(xué)校要在管理中體現(xiàn)服務(wù)的功能，就要有服務(wù)精神，要把服務(wù)當(dāng)成一種職責(zé)，服務(wù)于學(xué)生的健康成長，服務(wù)于教職工的幸福工作，服務(wù)于學(xué)校的快速發(fā)展。我們以師生是否滿意為唯一評價標(biāo)準(zhǔn)。

為學(xué)生服務(wù)是學(xué)校管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，我們努力為學(xué)生享受平等教育、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好舞臺。如學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的24小時行政值班制；教育教學(xué)中的教學(xué)常規(guī)檢查制、教師考勤制；食堂的人本管理，熱情服務(wù)；寢室的規(guī)范管理，住宿條件的改善；實(shí)驗(yàn)室、電教設(shè)備的充分利用；圖書室的全天侯開放；社會實(shí)踐活動學(xué)科興趣特長小組和多姿多彩的文體科技活動,甚至學(xué)校環(huán)境布臵和建設(shè)等都充分考慮適應(yīng)學(xué)生成長，利于學(xué)生發(fā)展。

為教師服務(wù)一是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的工作條件，我們?yōu)榻處熖砼Z了嶄新的辦公設(shè)備，每個辦公室備有飲水機(jī)、電風(fēng)扇，學(xué)校微機(jī)室全天候?yàn)榻處熼_放，并且開通了10兆寬帶網(wǎng)，為教師資源共享、遠(yuǎn)程教育提供了方便。每個辦工室都安裝了電話，保證學(xué)校教師間信息的暢通。二是創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境，構(gòu)建積極向上、融洽和諧的人際關(guān)系。我們開展了每期的教職工籃球賽、教職工書畫現(xiàn)場比賽以及教職工趣味運(yùn)動會等，促進(jìn)了解，增進(jìn)友誼?，F(xiàn)在學(xué)校上下呈現(xiàn)一派政通人和的祥和氣氛。

四、強(qiáng)化課堂改革，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。在本學(xué)期，我校在繼續(xù)學(xué)習(xí)和運(yùn)用洋思中學(xué)“講學(xué)稿”的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)永威中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂模式。以改革課堂教學(xué)模式為重點(diǎn)，向“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式開刀，確立以學(xué)生為主體的高效的教學(xué)方式，扎扎實(shí)實(shí)開展“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”，開展課堂教學(xué)模式改革。堅(jiān)決擯棄教師課堂教學(xué)中表現(xiàn)出的三大弊端：一是重“教”不重“學(xué)”的主觀性。一切教學(xué)活動都是從教師的主觀愿望、主觀要求出發(fā)，教師怎么“教”學(xué)生就怎么“學(xué)”。二是重“知”不重“思”的淺層性。教師注重知識的傳授，不重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，學(xué)生思維方面鍛煉不夠。三是重“灌”不重“趣”的強(qiáng)制性，方法上把學(xué)生當(dāng)“容器”,靠“外力”，忽視學(xué)生的感受，把教學(xué)內(nèi)容“壓”給學(xué)生。扎實(shí)開展集體備課活動，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀、學(xué)生觀，努力提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

五、繼續(xù)以創(chuàng)建“五園”活動為契機(jī)，打造和諧校園。

（一）建設(shè)愉悅的校園環(huán)境，為廣大師生提供一個快樂的生活空間。為了給師生創(chuàng)造了一個良好的生活、工作環(huán)境，我們琚灣二中利用有限的資金對我校的校園環(huán)境進(jìn)行了全面的改善，優(yōu)化了快樂體育園地，努力營造一個書香的環(huán)境，加大學(xué)校圖書館的投入，加強(qiáng)學(xué)校圖書館、閱覽室的建設(shè)。努力為師生的健康成長打造一個快樂、安寧、賞心悅目的校園環(huán)境。

（二）開展豐富多彩的文體娛樂活動，為學(xué)生搭建一個快樂展示自己的平臺。為了全校師生的身心健康，使我校充滿活力，充滿生機(jī)；為了讓每一個學(xué)生在琚灣二中都能快樂地成長，使每一位學(xué)生的特長和才華得以充分發(fā)揮與展示，我們琚灣二中開展了一系列文體娛樂活動。組建各種興趣小組，如籃球隊(duì)、足球隊(duì)、舞蹈隊(duì)、繪畫隊(duì)、美術(shù)隊(duì)、書法隊(duì)等，各種興趣小組完全由學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好選擇報(bào)名參加,使學(xué)生主動自由、輕松愉快地參加活動。開展多種讀書書活動，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書的快樂。組織開展了大型學(xué)生演講會、辯論會、故事會、匯報(bào)讀書成長故事等活動。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂。以

重大節(jié)日和各種紀(jì)念日為契機(jī)，開展傳統(tǒng)性教育活動，如慶?！拔逡?、五四”文娛匯演活動、三月學(xué)雷鋒系列活動、教師節(jié)、迎國慶朗誦比賽、消防日、法制宣傳日等。舉辦了如春季運(yùn)動會等豐富多彩的體育活動，給每一位參與者帶來無窮的歡樂，人人得到美的熏陶和享受。

在總結(jié)成績的時候也應(yīng)該看到我們的工作還存在這樣和那樣的問題: 一是少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)漂浮，缺乏大局意識，不善溝通協(xié)調(diào)，以致管理不落實(shí)，工作效率較低；二是部分教師終身學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性不高，以致部分教師學(xué)風(fēng)不濃，教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)效性不高；三是部分教師觀念陳舊、知識老化、教法落后，不愿意學(xué)習(xí)新教法，駕馭課堂教學(xué)的能力差，課堂教學(xué)效率低下；四是德育工作面臨的新情況、新問題給教育者提出了許多新挑戰(zhàn)，如不善于學(xué)習(xí)的學(xué)生較多等。德育工作針對性和實(shí)效性問題凸現(xiàn)；五是教育科研的熱潮還未真正形成，課題研究過程仍然不夠落實(shí)，以致研究效果不明顯；六是辦學(xué)經(jīng)費(fèi)壓力增大，特別是實(shí)施新機(jī)制后，學(xué)校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張，增收節(jié)支壓力仍然很大。所有這些困難和問題必須引起我們的高度重視，并在今后的工作中認(rèn)真加以解決。

第五篇：琚灣二中督導(dǎo)評估工作自查報(bào)告

琚灣二中督導(dǎo)評估工作總結(jié)

本，我校在市教育局及琚灣中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以黨的“十七大”精神和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)，為人民群眾服務(wù)的方向，以抓好教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以學(xué)校的整體改革為切入口，全面推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，大力推進(jìn)以素質(zhì)教育，全面提高了教育教學(xué)質(zhì)量，加快了教育現(xiàn)代化步伐，為努力辦好讓人民滿意的教育，邁出了可喜的一步。

一、學(xué)?；厩闆r

琚灣二中校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全。師資隊(duì)伍年輕進(jìn)取。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班16個，學(xué)生900多名，教師106人。多年來，在黨的教育方針及鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想的指導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持以人為本，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象；堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，德育為重點(diǎn)，教學(xué)為中心,信息技術(shù)為載體，確立“科研興校，管理強(qiáng)校，質(zhì)量立校，形象塑校”的辦學(xué)思想，以“一年一跨越：爭創(chuàng)棗陽市教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，三年大發(fā)展辦成棗陽市窗口學(xué)?！睘檗k學(xué)目標(biāo)，以“合格加特長”為培養(yǎng)目標(biāo)，面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的跨世紀(jì)人才，創(chuàng)出了課外文體活動的辦學(xué)特色。

二、主要成績與做法。

（一）、明確辦學(xué)方向，確立辦學(xué)思想

我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，以培養(yǎng)“學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會與他人共同生活、學(xué)會生存”的現(xiàn)代型人才為目標(biāo)，牢固樹立“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的辦學(xué)宗旨，以師生共同發(fā)展為本，本著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)方針，遵循依法治校、開放管理、可持續(xù)發(fā)展的人本理念、科研興校、民主合作的管理理念、與時俱進(jìn)求突破，深入細(xì)致抓落實(shí)，強(qiáng)化了人文教育，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神，提高了綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和促進(jìn)了學(xué)校工作全面開展。一年來，我校加強(qiáng)軟件建設(shè)和硬件投入，使隊(duì)伍建設(shè)、教育教學(xué)、學(xué)生發(fā)展、行政管理、辦學(xué)條件等各方面都得到鞏固提高，其中鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%，無輟學(xué)學(xué)生。

(二)素質(zhì)教育和學(xué)校管理

我校認(rèn)真執(zhí)行《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》和新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，改革學(xué)生評價體系，使學(xué)生的身心和個性特長都有了長足發(fā)展。

1德育工作

我校長期以來一直堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，革新德育形式，針對新時期德育工作出現(xiàn)的新問題，提出學(xué)校德育工作新思路，以提高情商、促進(jìn)智商，強(qiáng)化好習(xí)慣等改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

2教學(xué)教研

(１)、做好學(xué)科建設(shè)工作：

本學(xué)期我校重點(diǎn)做好了以下工作：

①規(guī)范了年級備課組管理。首先，認(rèn)真落實(shí)了每周一次的備課組教研活動和業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)下備課組教研制度。每次教研活動前，先由備課組長和成員根據(jù)活動主題和學(xué)科特點(diǎn)，擬訂活動內(nèi)容。過程中做到有主題，有計(jì)劃，有總結(jié)反饋，有教研內(nèi)容記錄。形式上做到有學(xué)習(xí)、有交流、有反思，有討論。同時還注意做到“三個結(jié)合”：個體鉆研與集體備課結(jié)合，個體實(shí)踐與集體評課結(jié)合，個體反思與集體研討結(jié)合，提高了教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。其次，認(rèn)真做好了每期一個特色主題的研討活動。我們要求各備課組做好 “主題教研活動”，每期集中研究解決一個問題，認(rèn)真總結(jié)

得出一個結(jié)論。做好每期的備課組教研成效監(jiān)測評價。每學(xué)期期中、期末的備課組主題教研成效督查和評價工作，期中重在督查，期末開展了“備課組主題教研成果展示評比”活動。

② 錘煉教師的學(xué)科基本功。要求全校教師人人練好“三字一話”。不分學(xué)科，沒有年齡限制，要求全校教師都要練好鋼筆字、粉筆字、毛筆字，說好普通話。分科練好一項(xiàng)基本功。本期各學(xué)科依據(jù)學(xué)期初制定的基本功訓(xùn)練內(nèi)容和重點(diǎn)，作好了教師基本功訓(xùn)練活動。

③抓好特色學(xué)科的創(chuàng)建。

教育藝術(shù)的真諦在于快樂”。為了全校師生的身心健康，使我校充滿活力，充滿生機(jī)；為了讓每一個學(xué)生在我校都能快樂地成長，使每一位學(xué)生的特長和才華得以充分發(fā)揮與展示，我們琚灣二中積極構(gòu)建快樂環(huán)境，使教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生在民主、和諧的校園里工作、學(xué)習(xí)和生活。深化“快樂校園工程”建設(shè)，深入推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極構(gòu)建和諧校園，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校根據(jù)實(shí)際情況，認(rèn)真落實(shí)，以創(chuàng)建“書香校園”、“平安校園”為主，積極開展創(chuàng)建活動。

④培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，促進(jìn)特色課堂的研究。

把各級各類的名師、骨干教師確定為第一批學(xué)科帶頭人，對他們實(shí)行“加壓式和開放式”相結(jié)合的管理辦法，要求他們較其他教師先一步進(jìn)行特色課堂的實(shí)驗(yàn)，允許他們按自己的個性和特色定位，自主設(shè)計(jì)教學(xué)，按自己的愿望準(zhǔn)備教案，教導(dǎo)處則給他們每人建立一份“學(xué)科帶頭人特色教學(xué)檔案”。

⑤借活動搭平臺，形成課堂特色。以“三課展示”為抓手，搭建學(xué)科組研討平臺：借“三課展示”活動在同一學(xué)科教師間搭建研討交流的平臺。這三課分別是：由近兩年新調(diào)入的年輕教師為做課對象的“成長型教師的達(dá)標(biāo)課”；以各優(yōu)骨干教師和評優(yōu)課教師為做課對象的“名優(yōu)骨干教師的特色課”；以其他青年教師為做課對象的“中青年教師的精彩教學(xué)設(shè)計(jì)展評課”。通過“三課展示活動”，引領(lǐng)我校老師走自己的特色教學(xué)之路！

⑥抓學(xué)科質(zhì)量。

抓住45分鐘，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。我們要求每位教師從備好每節(jié)課，用好每節(jié)教案做起，向每一節(jié)隨堂課要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)則從開學(xué)第一天起，每天全體深入到教學(xué)一線，抽、聽、評各學(xué)科教師的隨堂課，檢查教師使用教案上課的情況，檢測學(xué)生的聽講情況和聽講效果。開展“質(zhì)量月”活動，抓好過程性質(zhì)量檢測工作。我們把每年的4月份和10月份確定為“教學(xué)質(zhì)量月”。在這個月里，抓備課，抓上課，抓各項(xiàng)常規(guī)，開展質(zhì)量檢測。每一次測試后學(xué)校教導(dǎo)處都會把掌握的數(shù)據(jù)給予全面地分析與研究，并把分析的結(jié)果和各項(xiàng)數(shù)據(jù)及時地反饋到學(xué)科教研組，再由學(xué)科教研組組織年級備課組，分層組織全體教師開展質(zhì)量分析活動。最后我們又以學(xué)科教研組為組織，不僅就本學(xué)科在抽測出反饋出的共性問題做了全面的剖析，而且還圍繞本學(xué)科暴露出來的問題開展了各種形式的校本教研活動。

(２)、以校本教研為載體，深化教學(xué)研究。剛剛過去的學(xué)期，學(xué)校在“減輕教師在校本教研中的額外負(fù)擔(dān)，找準(zhǔn)校本教研與學(xué)校教育質(zhì)量，教師教學(xué)工作的緊密結(jié)合點(diǎn)，努力提高活動的實(shí)效性”教研工作思路指導(dǎo)下，著重做好了以下工作：

① 繼續(xù)實(shí)施分層教研，重點(diǎn)抓好教研組教研。教研組的教研主題要盡可能小而精，要充分發(fā)揮教研組教師的智慧與合力，解決好阻礙本年級教學(xué)質(zhì)量提高的實(shí)際問題。加強(qiáng)對教研組教研的過程調(diào)研：除了繼續(xù)加強(qiáng)教研日對教研組教研的組織情況、出勤情況、教研效果的跟蹤與監(jiān)督外，教導(dǎo)處建立了一個專項(xiàng)記錄－－“教研組教研主題階段調(diào)研記錄”，要求教研組每完成一個階段的研究任務(wù)，就要整理一個階段的成果資料，并到教導(dǎo)處做一次登記。

②強(qiáng)化學(xué)科焦點(diǎn)問題的專題研討。在做好“教學(xué)反思、案例評析、專題學(xué)習(xí)、聽課評課，課例研究、主題研討”等校本教研活動的同時，我們在活動內(nèi)涵上求突破。綜合了“課例研究和主題研討”兩種活動的優(yōu)勢，立足于學(xué)科焦點(diǎn)問題，做好問

題研究活動。首先改變過去以聽課評課為主的淺層面的課例研討形式，著重于對有研究價值的問題的梳理，并以問題為輻射，帶動整個學(xué)科教師按照主題研討活動的“學(xué)習(xí)－剖析－實(shí)踐－反思”的程序開展過程性研究活動，借課例研究，生成問題，驗(yàn)證成效；借主題研討，驗(yàn)證方法，總結(jié)得失。使教師在參與教研活動的過程中，提升教學(xué)水平和研究能力。

③注重主題研討活動形式的創(chuàng)新。從開展主題研討活動以來我們共總結(jié)出了4種活動模式：實(shí)踐反思式活動模式：“征集問題確定主題－－觀察思考分析原因－－集體會診商討對策－－實(shí)踐驗(yàn)證得出辦法－－匯報(bào)交流二次會診－－總結(jié)結(jié)題得出成果”。本模式適宜解決學(xué)生聽講情緒、學(xué)習(xí)態(tài)度等課堂組織方面的問題。觀察日記式活動模式：“根據(jù)問題選擇觀察對象－－跟蹤觀察做好過程記錄－－個人反思總結(jié)方法－－集體交流匯總方法”。本模式適宜幫助青年教師快速掌握教學(xué)技能方面的問題。課例會診式活動模式：“根據(jù)問題確定研究課型－－查找資料個人學(xué)習(xí)思考－－集體會診商討設(shè)計(jì)思路－－分頭設(shè)計(jì)教案實(shí)踐試課－－課后個人反思總結(jié)得失－－二次會診修改設(shè)計(jì)思路－－一人主備集體聽課評議－－集體總結(jié)得出教學(xué)模式”本模式適宜學(xué)科組教師開展模式研究和集體備課活動。案例評析式活動模式：“依據(jù)問題設(shè)計(jì)教案－－依據(jù)教案現(xiàn)場做課－－圍繞問題驗(yàn)證聽課－－撰寫案例總結(jié)反思”本模式適宜檢驗(yàn)?zāi)撤N教學(xué)策略的實(shí)施效果。

(三)隊(duì)伍建設(shè)

我校有109名教職工，其中專任教師89人，專任教師合格率達(dá)100%，?？茖W(xué)歷率達(dá)96.4%，本科學(xué)歷率達(dá)43.4%，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)中級合格率、校長持證上崗率、英語教師持證上崗率、第三周期繼續(xù)教育參加率和參加新課改培訓(xùn)并持證上崗率均達(dá)到100%。

具體工作：

1、師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂。以師德建設(shè)為重點(diǎn)，多層次開展師德教育活動，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行“十項(xiàng)規(guī)范”、“十條懲戒”規(guī)定，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代師德修養(yǎng)》、《鄧小平理論專題》、《教育法學(xué)基礎(chǔ)》，開展“重師德、鑄師魂”師德征文比賽和演講比賽，全面提高教師的職業(yè)道德水平。

2、認(rèn)真開展“三查三評”活動。圍繞我校提出的“以德治?！钡淖谥?，把師德建設(shè)放在工作之首，外樹形象，內(nèi)抓質(zhì)量，積極開展師德教育。在“三查三評”活動中，我們提出了“愛與責(zé)任，師德之魂”的學(xué)習(xí)主題，全校教職工通過學(xué)習(xí)、自查、評議、整改等活動，使教師個人師德修養(yǎng)和教師整體素質(zhì)都得到了提高，涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的先進(jìn)個人。

3、抓好普通話運(yùn)用工作，以教育局組織的教師普通話測試為契機(jī)，促進(jìn)教師的普通話使用工作。

4、做好教師專業(yè)知識測試，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校健康快速發(fā)展。

5、做好導(dǎo)學(xué)法的引導(dǎo)運(yùn)用，提高課堂教學(xué)效率。

6、加強(qiáng)教師現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用培訓(xùn)。

7、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)跟蹤管理，積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

(四)、體衛(wèi)藝工作：

我校體藝工作結(jié)合“體育藝術(shù)2＋1”項(xiàng)目開展的蓬蓬勃勃，取得了突出的成績。

1、計(jì)劃方案 ：學(xué)校成立了體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定科學(xué)詳細(xì)的工作計(jì)劃、方案，與師生簽訂了衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全責(zé)任書。

2、課程開設(shè)：我校開全開齊體、音、美和健康教育課程，制定教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；積極開展傳染病、地方病、艾滋病防治等宣傳教育，學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣和衛(wèi)生知識知曉率達(dá)100%。

3、活動開展：學(xué)校每年都開展由全體教師、全體學(xué)生參與的體育、文藝競賽活動，認(rèn)真做好兩操兩課，認(rèn)真開展課外文體活動和課外活動興趣小組。

(五)、其他工作：

安全、廉政、創(chuàng)建、信訪、綜治、工會、財(cái)務(wù)、計(jì)生、學(xué)校及周邊環(huán)境整治等工作，制度健全，措施得力，工作到位，加上全校師生員工的努力，學(xué)校今年無案件、無違法、無事故、無火災(zāi)、無上訪，無鬧事，法制教育普及率達(dá)100%，遵紀(jì)守法率100%。學(xué)校強(qiáng)化教代會制度，一些重大事項(xiàng)如評優(yōu)評先、考核、教師晉級、預(yù)決算、財(cái)務(wù)收支、大宗物品的采購等都進(jìn)行陽光操作并通過教代會討論同意。

三、存在主要問題。

1、學(xué)校的發(fā)展和目標(biāo)的達(dá)成度還不適應(yīng)家長的需要及社會的期望。主要表現(xiàn)在學(xué)校特色創(chuàng)建等方面有待強(qiáng)化，學(xué)生個性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量的提高有待不斷努力。

2、教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。

四、改進(jìn)措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身素質(zhì)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)管理，提高教師課堂教學(xué)水平，重點(diǎn)是把握課程改革這一主題，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)科研意識，加大教科研力度，向科研與課堂要質(zhì)量、要成效，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3、進(jìn)一步樹立服務(wù)意識，繼續(xù)改善辦學(xué)條件與環(huán)境，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展創(chuàng)造可靠的物質(zhì)和技術(shù)保障。

4、抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成。

5、繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代學(xué)校管理制度。

回顧過去感慨萬分，展望未來任重而道遠(yuǎn)。我校今后將進(jìn)一步探求適合學(xué)校發(fā)展的成功之路，不斷提高辦學(xué)質(zhì)量和效益，辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育興市而努力拼搏。