第一篇：2013年宗家埠小學師德教育月工作實施方案[本站推薦]

宗家埠小學師德教育月工作實施方案

2013.4宗家埠小學師德教育月工作實施方案

為提高學校教師隊伍的師德素質(zhì)和專業(yè)水平，樹立全體教師全心全意為人民服務(wù)的良好形象，辦讓人民群眾滿意的教育，促進學校教育科學和諧發(fā)展。根據(jù)平教體發(fā)?2013?22號文件精神，結(jié)合本校實際，現(xiàn)就“做學生喜愛的教師”主題教育，特制定宗家埠小學師德教育月教育活動實施方案，具體方案如下：

一、指導思想

堅持以黨的十八大精神和科學發(fā)展觀為指導，以“爭當師德標兵，加強師德建設(shè)”為創(chuàng)先爭優(yōu)活動主題，以辦人民滿意的教育為目標，深入推進黨群共建創(chuàng)先爭優(yōu)活動，繼續(xù)認真落實新的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，強化師德教育，厲行師德規(guī)范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業(yè)、教書育人的職業(yè)道德觀念，塑造我校良好的師德形象，開創(chuàng)更加有利于學生發(fā)展的育人環(huán)境。

二、師德建設(shè)目標：

總體目標：

儀表規(guī)范、舉止高雅、身心健康、人格優(yōu)秀；敬業(yè)愛生、樂學善思、治學嚴謹、技藝高超。

1．通過組織學習師德建設(shè)和教師職業(yè)道德政策法規(guī)，促進廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。

2．通過組織學習教育先進典型人物的師德風范，學習本校師德標兵的先進事跡，增強廣大教師的事業(yè)心、責任感，使教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。

3．通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規(guī)范辦學管理，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱職務(wù)評聘等相掛鉤的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續(xù)發(fā)展。

4、考核結(jié)果將記入教師個人檔案,作為評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、年度考核、晉級加薪的重要依據(jù)。教師職業(yè)道德考核未達到優(yōu)秀的,年度考核不得評為優(yōu)秀等次,不得申評各類先進；教師職業(yè)道德考核不合格的,年度考核為不稱職,兩年內(nèi)不得申報高一級教師職務(wù),校長要對其進行誡勉談話,限期整改。

三、建立師德建設(shè)領(lǐng)導小組，加強對師德師風建設(shè)的領(lǐng)導 組 長：劉宗哲

副組長：萬青偉

成 員：孫友君 張海峰 辛緒偉 辛岳松

四、師德建設(shè)的具體措施：

師德建設(shè)必須立足于學校的工作實際，并緊密結(jié)合教師的教育教學實際情況，才能使學習和教育落到實處。為此，我校在建設(shè)工作中，要以師為本，立足現(xiàn)實，對癥下藥。同時，結(jié)合教師的工作實際，采取多種形式，提高學習和培訓成效。

1、抓學習、明要求

組織學習習近平教體發(fā)?2013?22號文件，認真貫徹文件精神，切實抓好學校師德師風建設(shè)。本年重點落實規(guī)范辦學行為，規(guī)范從教行為，狠抓敬業(yè)精神。不準違規(guī)補課、不準擅自收取學生錢物、不得體罰、變相體罰學生，不得亂訂資料等。踐行“關(guān)愛、敬業(yè)、發(fā)展”的辦學理念。關(guān)愛是前提，敬業(yè)是根本，促進學生、教師、學校的和諧發(fā)展。

2、抓教育、強意識

通過聽講座、作報告、外出交流學習、研討等多種形成，特別是要通過正反兩個方面的典型案例的剖析，促使全體教職工進行深刻反思，加強正面的感染與反面的警示作用，從而提高對師德建設(shè)的認識，增強自身加強師德修養(yǎng)的自覺性和主動性。

3、樹典型、立導向

在師德建設(shè)中，學校行政干部要加強自身學習，以身作則，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。并且，在黨員中開展“一名黨員，一面旗幟”的活動，努力發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范帶頭作用。同時，學校要開展評選“育人標兵”活動，通過樹立典型人物，加大學校的導向力度與宣傳力度，形成良好的育人氛圍。

4、嚴管理、重激勵

科學的管理和評價機制才能調(diào)動廣大教職工的積極性。在工作中，要對教師的成績及時給予肯定、贊許、獎勵，嚴格管理、獎懲分明，逐步形成科學合理的評價激勵機制。認真解決當前社會反映強烈的師德師風問題。力求通過師德師風教育活動，使人民群眾反映比較強烈的師德師風明顯得到改善，師德師風整體狀況明顯好轉(zhuǎn)。

五、活動安排

第一階段：宣傳發(fā)動階段：（4月1日----4月7日）

學校召開動員大會，作出安排部署。

1、制定方案。做到主題鮮明，目標明確，內(nèi)容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效。

2、宣傳動員。通過網(wǎng)絡(luò)、墻報、宣傳欄、標語及會議等各種形式加強宣傳，使每位教師認識到本次主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到活動中來。

第二階段：專題學習階段（4月8日----4月16日）

1、組織理論學習。認真學習師德師風政策法規(guī)。重點學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第七章加強教師隊伍建設(shè)、《教師法》第二章權(quán)利和義務(wù)、《國務(wù)院關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)意見》（國發(fā)【2012】41號）、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件。

2、開展讀書活動。結(jié)合書香校園建設(shè)，學校為教師推薦一本書，如國學經(jīng)典、教育名著、修身養(yǎng)性等有利于教師身心健康和專業(yè)發(fā)展的書籍。以“六個一”（制訂一個讀書活動方案、開辟一個讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、進行一次讀書活動總結(jié)會）為載體，創(chuàng)新讀書形式、搭建讀書平臺，引導全體教師樹立終身學習意識，適應(yīng)時代發(fā)展變化的需要，達到以學養(yǎng)德、以德潤身的目的。

3、組織開展“如何做學生喜愛的好老師”大討論。對照先進人物和自己的崗位職責，討論問題如下：

（1）我們向師德楷模學習什么？

（2）教書育人我盡職盡責了嗎？

（3）我的工作怎么做才能更到位？

師德大討論要有目的、有計劃、有措施、有記錄，以年級組、教研組或處室為單位進行。同時，骨干教師還要討論如何率先垂范，做好師德典范；青年教師還要討論如何過好師德關(guān)，樹立良好形象等。

第三階段：自查反思階段（4月17日—4月30日）

1、開展“四比四查”活動，實現(xiàn)“六個進一步”目標：“四比四查”即對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；比愛心，查自身對待問題學生是否耐心、細心、關(guān)心；比職業(yè)操守，查自身對履行崗位職責的態(tài)度；比團結(jié)協(xié)作精神，查自身對全局工作的參與和協(xié)作情況。“六個進一步”即：理想信念進一步堅定，師德師風進一步提升，工作作風進一步改進，服務(wù)群眾進一步貼近，基層組織進一步加強，發(fā)展水平進一步提高。

2、撰寫反思材料。每名教師通過“四比四查”找準自身的差距和不足，撰寫一篇2000字左右的師德反思材料并存入師德檔案。

3、開展承諾宣誓。根據(jù)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和師德主題教育的要求，聯(lián)系本校實際，科學制定師德承諾活動的內(nèi)容。組織廣大教職工簽訂《師德承諾書》，并利用教職工大會、國旗下的講話、晨會、班會等時機進行公開承諾，接受全體師生監(jiān)督。所有教職工的師德承諾書要統(tǒng)一存檔備案。

4、舉行師德演講、征文、攝影比賽。以“向師德楷模學習，做學生喜愛的好老師”為主題在全體教師中開展演講、征文和攝影比賽。

5、開展一次“教師家訪活動”。定期開展好家訪活動，重點要家訪好“三生”（學困生、貧困生、留守兒童），并上交家訪記載。

第四階段：整改提高階段（5月1日—8日）。

1、制定整改方案。要針對學習反思、學生評議和群眾反映突出的師德師風問題，制定切實可行的整改方案，并向校內(nèi)外公開。

2、建立長效機制。在整改的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際建立健全師德建設(shè)長效機制，完善師德檔案制度，建立師德建設(shè)目標管理責任制、師德教育培訓制度、師德考核評價制度、師德責任追究制度等。

3、解決突出問題。著力解決社會高度關(guān)注的師德師風熱點、難點問題，重點解決個別教師缺乏敬業(yè)精神，責任意識不強，未能認真履行崗位職責；教學工作不認真負責，上課該講授的內(nèi)容不講授，留到課后進行有償家教謀取私利；教學方法簡單粗暴，教育管理學生缺乏耐心、細心和愛心，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生；教學敷衍、不認真?zhèn)湔n、不認真批改作業(yè)；向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，以教謀私；對學生安全教育意識差，不對學生進行安全教育，對學生安全漠然置之，不管不顧等行為。

4、評選“學生喜愛的好教師”?？偨Y(jié)優(yōu)秀教師事跡，樹立學習榜樣，評選推薦“學生喜愛的好教師”。

第二篇：師德教育月實施方案

常豐中心小學師德建設(shè)教育月活動實施方案

一、指導思想：

以麟教體發(fā)（2011）347號文件精神為指導，以“以德修身，為人師表”為主題，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以深入學習貫徹各級教育工作會議精神和教師職業(yè)道德法規(guī)為主要內(nèi)容，以強化師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范為核心，以提高廣大教師的職業(yè)道德意識、遵紀守法意識和業(yè)務(wù)為核心，以提高廣大教師的職業(yè)道德意識，遵紀守法意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)為重點，積極學習宣傳法律法規(guī)知識、教師職業(yè)道德規(guī)范和優(yōu)秀教師的先進典型事跡，激發(fā)廣大教師依法執(zhí)教的法律意識和師德水平，全面努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化小學教師隊伍。

二、活動安排

師德教育活動時間為期一個月即2011年12月10到2012年1月10日，分三個階段進行。

第一階段：動員學習階段（2011年12月10日）-------2011年12月20日）

1、根據(jù)麟教體局關(guān)于開展師德建設(shè)主題教育月活動的通知精神，制定學習內(nèi)容、活動計劃。

2、營造輿論氛圍，大力宣傳活動的重要性。

3、組織全體教師采取集中學習與個人自學的方法進行

4、學習內(nèi)容包括：

① 學習胡錦濤總書記和溫家寶總理在全國教育工作會議上的講話

② 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）③ 中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 ④ 學習法律法規(guī) ⑤ 學習先進典型人物事跡

5、舉辦主題講座、培訓會一次。

第二階段：實施階段（2011年12月20日----2011年12月31日）

① 開展心得交流，提高職業(yè)修養(yǎng) ② 對照檢查分析本單元存在的突出問題 ③ 個人提出整改計劃、列出整改進度表 ④ 開展爭先創(chuàng)優(yōu)，爭當示范活動。⑤ 開展“比、評、賽”活動

第三階段總結(jié)階段（2012年1月1日-----2012年1月12日）

本階段主要任務(wù)：反思自身整改后經(jīng)驗與不足，取長補短，學校歸納梳理短期和中長期存在的問題，分析潛在的傾向性，制定學監(jiān)督制約制度，列出整改制度表。進行針對性、跟蹤性調(diào)研發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，力求達到最高最好，把強化師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范的目標任務(wù)落到實處，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。

三、領(lǐng)導小組 組長：王關(guān)女 副組長：石曉明 成員：楊維濤、劉選科、許海生、張金峰 檢查小組 組長：王關(guān)女

成員：石曉明 劉選科 馬恩明 馬麗

四、幾點要求：

1、加強法律法規(guī)學習，提高教師思想覺悟，理論水平，從思想根源上杜絕違反師德事件的發(fā)生。

2、認真吸取教育系統(tǒng)發(fā)生的違反師德事件的沉痛教訓，深層次挖掘和分析學校教師中潛在的傾向性，苗頭問題，及時整改，杜絕違反師德現(xiàn)象的發(fā)生。

3、建立長效監(jiān)督機制，從管理上規(guī)范師德師風，防止違反師德事件的發(fā)生。

4、建立健全師德考核獎懲制度，把師德表現(xiàn)作為考核，職務(wù)晉升、評優(yōu)獎勵和績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。

2011.12.12

第三篇：宗家埠小學2012年學生自主管理工作總結(jié)

宗家埠小學2013年學生自主管理工作總結(jié)

宗家埠小學 2013.12宗家埠小學2013年學生自主管理工作總結(jié)

經(jīng)過一年來的實踐和探索，我校學生自主管理工作取得了一定的成績，為了在以后的工作中更好地發(fā)揮學生自主管理，讓學生真正參與到學校管理中來，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下

一、健全學生會組織機構(gòu)和規(guī)章制度，為高效開展學生工作提供組織保障和理論基礎(chǔ)。為了更好地發(fā)揮學生會組織的職能，學校學生會十分重視學生會組織和學生會干部隊伍的建設(shè)。

1、完善制度，健全機構(gòu)。

2、明確學生干部職責，嚴格按制度管理。每月定期召開學生會工作會議，進行工作總結(jié)和研究計劃，以便更好的開展工作；加強對學生會干部的組織紀律性教育。

3、加強學生干部的培訓、學習與交流。每學期定期開展各種形式的交流會，對大隊部小干部進行培訓，加強工作經(jīng)驗交流，提高工作效率，增強大隊部小干部的凝聚力，不斷改進工作方式和方法。

二、參與學校管理，服務(wù)學生成長。

積極參與學校管理，在實踐活動中服務(wù)學生成長，是我校大隊部工作的側(cè)重點。真正實現(xiàn)了在自我管理中得到自我教育，在自我服務(wù)中服務(wù)他人的工作目標。

1、在大隊部小干部組織下進行嚴謹細致的紀律檢查工作。

錯誤！未找到引用源。、檢查紀律；對各種不良現(xiàn)象進行及時的批評和教育；

錯誤！未找到引用源。、對各班的出勤、自習情況，同時檢查學生的文明衛(wèi)生行為。

經(jīng)過嚴謹?shù)募o律檢查增強了我校學生的紀律觀念與自我管理能力，促進了我校的精神文明建設(shè)。

2、組織進行一絲不茍的勞動衛(wèi)生檢查工作。錯誤！未找到引用源。、制定詳實的衛(wèi)生檢查要求，每天都對各班級教室衛(wèi)生和所負責的公區(qū)衛(wèi)生進行檢查。錯誤！未找到引用源。、每周一進行一次勞動衛(wèi)生大檢查，對各班級教室進行全面檢查并給予評分。

以上每一項檢查工作每天都有詳細的記錄，對檢查過程中存在的問題和評比分數(shù)，及時地給予公布，以利于各班更好地發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。每月底，對所有檢查進行量化分評比，評出當月的“先進班級”和“文明班級”，頒發(fā)流動紅旗。通過衛(wèi)生檢查工作和評優(yōu)工作，增強同學們的勞動觀念和培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣，同時也很好地激發(fā)了同學們的集體榮譽感和競爭意識，為我校創(chuàng)建整潔、美觀的校園環(huán)境，良好的校園風氣做出了貢獻。

3、積極發(fā)揮學校與同學間的橋梁和紐帶作用。及時向?qū)W校反映同學們的意見和建議，反饋同學們中存在的問題，使學校領(lǐng)導能夠及時地掌握學生的實際情況和思想動態(tài)；同時也及時地向?qū)W生傳達落實學校的各項工作任務(wù)。

三、學生的活動學生辦。

為落實“自我管理，自我教育，自我服務(wù)”的管理，學校的學生活動始終堅持學生的活動學生辦的原則。學校在一定的宏觀指導下，大膽放手由學生會進行操作。組織形式多樣的各類學生活動，豐富了校園文化，鍛煉了學生能力。

1、結(jié)合實際情況，開展豐富多彩的文娛活動。

舉行各類文藝活動，如“慶六.一系列活動”等，通過這一系列的活動，極大的豐富了校園文化生活，促進校園文明建設(shè)。每天下午第三節(jié)組織開展活動課，同學都熱情參與，既學習了文化，又豐富了校園生活。

2、開展各種體育健身活動，增強同學們的體質(zhì)，培養(yǎng)同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感。組織各種體育比賽活動，例如跳繩、比賽乒乓球和拔河比賽。既豐富了校園活動，又有效促進同學們頑強拼搏精神和集體榮譽感，獲得了很好的果。

3、組織豐富多彩的課余活動是大隊部工作的重點之一。幾年下來，大隊部組織了不少的活動，由于學生自己對每一次活動都精心策劃，周密安排，因此，組織的活動普遍受到同學們的喜愛，活動參與面也很廣。獨立自主地開展學生活動，不僅豐富了校園文化生活，更培養(yǎng)了學生干部的組織領(lǐng)導才能，提高了全體同學的綜合素質(zhì)。

第四篇：宗家埠小學學生積分制管理及風采卡使用實施方案

宗家埠小學學生積分制管理及風采卡使用

實施方案

一、小學生100個好習慣積分管理

行為形成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。

在新的學年里，我們將把學生良好習慣的培養(yǎng)作為學校進行德育建設(shè)的有力切入點，以習慣養(yǎng)成為主要內(nèi)容，從細節(jié)抓起，從現(xiàn)在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養(yǎng)成教育。

（一）習慣養(yǎng)成教育的內(nèi)容：

小學生習慣養(yǎng)成教育主要是本校專門制定的小學生100個好習慣，具體內(nèi)容如下：

小學生100個好習慣

10個公德好習慣

1、熱愛祖國維護祖國尊嚴

2、尊敬國旗國徽，會唱國歌

3、尊重生命愛惜生命

4、珍惜資源保護生態(tài)

5、遵守公共秩序

6、愛護公共財務(wù)保護公共設(shè)施

7、熱心參與公益事業(yè)

8、乘車購物自覺排隊

9、公共場所要安靜不大聲喧嘩

10、文明上網(wǎng)有節(jié)制 10個禮貌好習慣

1、尊重他人，謙虛禮讓

2、進別人的房間先敲門

3、見人要熱情主動問好

4、雙手接遞別人東西

5、時時使用禮貌用語

6、坐有坐相，站有站相

7、不窺探別人隱私

8、不亂翻別人物品

9、學會傾聽不隨意打斷別人講話

10、與人交流使用普通話

10個做人好習慣

1、尊敬師長

2、充滿自信

3、對自己的行為要負責

4、做事要有恒心

5、勤儉節(jié)約

6、愛惜時間

7、不說慌

8、不給別人添麻煩

9、樂于幫助他人

10、答應(yīng)別人的事要做到

10個學習好習慣

1、主動提前預(yù)習

2、認真聽講、做筆記

3、大膽提問

4、仔細審題

5、廣泛查詢資料

6、按時獨立完成作業(yè)

7、反復(fù)檢查

8、及時修改錯誤

9、勤于復(fù)習

10、書寫工整、清新

10個閱讀好習慣

1、常去書店和圖書館

2、愛護圖書

3、閱讀好書

4、邊閱讀邊思考

5、學會做讀書筆記

6、閱讀和查工具書結(jié)合7、閱讀姿勢正確

8、善于交流心得

9、有好書推薦給同學

10、堅持讀完一本書

10個運動好習慣

1、堅持每天做運動

2、運動不敷衍，認真完成3、常到大自然中去

4、保證足夠運動量

5、運動不激進，循序漸進

6、運動前做好準備活動

7、堅持經(jīng)常散步

8、積極參加體育比賽

9、觀看比賽文明喝彩

10、不斷嘗試新項目

10個衛(wèi)生好習慣

1、飯前便后洗手

2、早睡早起早晚刷牙

3、每晚洗腳、洗襪子

4、常換衣服常洗澡

5、勤剪指甲常理發(fā)

6、愛惜眼睛

7、不隨地吐痰

8、不亂扔垃圾

9、不隨意席地而坐

10、隨手整理好用具和衣物

10個飲食好習慣

10個安全好習慣

1、遵守交通規(guī)則

2、遠離火、電等不安全因素

3、不逞能

4、不組織不參加各種幫派團伙

5、不在公共場所急追猛跑

6、右行禮讓

7、有自我保護意識

8、不做危險動作

9、不玩危險游戲

10、離家離校向家長老師打招呼

10個勞動好習慣

1、自己的事情自己做

2、家里的事情主動做

3、別人的事情幫助做

4、集體的事情大家做

5、按操作程序勞動

6、勞動中注意自我保護

7、找竅門巧干活

8、勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場

9、愛護和珍惜勞動成果

10、勞動中講效率

1、定時定量

2、細嚼慢咽

3、吃飯不說話、不出聲

4、愛惜糧食

5、不挑食、不偏食

6、不邊走邊吃

7、少吃零食

8、多吃蔬菜和水果

9、少喝飲料，多喝白開水

10、不吃不合格食品

（二）習慣養(yǎng)成教育的實施步驟：

1、宣傳發(fā)動階段（9月4日－9月15日）（1）召開全體教師會。由校長作報告，提高教師認識，在思想上統(tǒng)一。

（2）召開學生動員會。學習小學生100個好習慣、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》。

2、分步實施、強化整改階段（9年18月－12年29月）

此階段最為重要，各班要做好：

（1）各班從學生年齡認知特點出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學習習慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認識水平，勤奮向上，自尊自愛。

（2）注意在學科教學中，進行養(yǎng)成教育訓練。課堂是培養(yǎng)學生好習慣的主渠道主陣地，課堂上要以學生發(fā)展為本，嚴格教學常規(guī)，指導學生學會學習，有利于培養(yǎng)學生良好學習習慣。

（3）針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照《實施細則》，查找不足，注重不同類型的學生，采取針對性措施，進行矯正培養(yǎng)，使每個學生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。

（4）組建“偵察隊”，以中隊為單位，組織發(fā)動少先隊員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習。

（5）表彰、獎勵。學校每學期結(jié)束前進行風采卡的數(shù)量統(tǒng)計，按班級總?cè)藬?shù)的一般進行表彰、發(fā)獎以鼓勵學生繼續(xù)努力，做更好的自己。

3、鞏固養(yǎng)成階段(12年1月－12年7月)：

為了養(yǎng)成良好行為習慣，使個人終生受益，最終形成個人良好地品質(zhì)，學校仍將每周進行一次檢查評比，成績記入各班主任量化考核當中，以此督促活動落到實處。

（三）、習慣養(yǎng)成教育的研究方法

l、講道理：學校講，班主任講，讓生明白從小養(yǎng)成好習慣的重要性，明白養(yǎng)成好習慣是自己成人成才的需要。

2、反復(fù)訓練：習慣的培養(yǎng)是不能單靠說教的，要靠嚴格的訓練：訓練過程中重要的四個字：嚴格、反復(fù)，要翻來覆去，沒完沒了地進行訓練。好的習慣不是一個月兩個月，甚至不是一年兩年就能夠形成的，如讀寫姿勢正確一項，就必須每次寫字都要提醒學生坐正立直，堅持很長一段時期，反復(fù)訓練，慢慢地孩子就養(yǎng)成了好習慣。不能企圖只提醒兩三次學生們就能做好。

3、自我約束：利用小學生100個習慣養(yǎng)成記錄簿，記錄好已養(yǎng)成的好習慣，養(yǎng)成一個還習慣記一份，滿分100分。

4、教育活動：是載體，是動力。學校和班級要有計劃有組織的在不同時間段多渠道、多種形式的競賽活動。

5、抓好“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、思品老師、各任科教師）共同目標，“三條渠道”（學校、家庭、社會）相溝通。

（四）習慣養(yǎng)成教育評價方法

建立評估制度。評估指標進行量化評分。

（五）習慣養(yǎng)成教育的保障措施

1、學校成立領(lǐng)導小組。組

長：劉宗哲 副組長： 張倩倩

成員：李

亮

張先華

張圓圓

史文峰

冷肖肖

李

揚

2、少先隊組織學生一天一檢查，一周一總結(jié)。將檢查結(jié)果每周一在升國旗時公布，記錄在學校班級積分黑板報上。

（六）良好習慣養(yǎng)成應(yīng)注意的問題 ：

1、高度重視，常抓不懈。小學生習慣養(yǎng)成教育不是靠某個人就能辦好的，它需要學校上上下下共同努力，還需要家庭和社會的齊抓共管。它也不是在一朝一夕中就能完成的，需要長期不懈的努力。因此各學校要高度重視習慣養(yǎng)成教育工作，把習慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，要建立長效評比機制，促進工作長期開展。要建立周例會通報制度，將習慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報，并通過各種比賽活動，進一步調(diào)動教師、學生的積極性。

2、目標要一致。習慣養(yǎng)成教育是一項系統(tǒng)工程，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，班級的要求與學校的要求要一致；任課教師的要求與班主任的要求要一致；低年級與高年級的要求要一致；家庭的要求與學校的要求要一致。否則的話，學生就會無所適從。

3、行為引導，反復(fù)訓練。任何一種良好習慣的形成與鞏固都要經(jīng)過一個相當復(fù)雜的發(fā)展過程，小學生自制力和持久性差，因此，教師在向?qū)W生講清“是什么，為什么，怎么做”的同時，還應(yīng)狠抓行為的訓練過程，可以根據(jù)訓練內(nèi)容進行專項訓練，做到整改一條，鞏固一條；再訓練一條，再鞏固更多。通過反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實現(xiàn)學生錯誤認識向正確認識的轉(zhuǎn)化，再由正確認識向正確行為、良好習慣的轉(zhuǎn)化。

4、師生相互學習、共同成長。兒童的行為是從模仿開始的，教師和家長要以身作則，凡是要求學生做到的，自己首先做到，時時處處為學生做表率。作為教師都要反省自己，看自己有哪些好習慣值得保持？看自己有哪些壞習慣需要矯正？

習慣養(yǎng)成教育是小學教育的重要任務(wù)，我們要認真總結(jié)以前的經(jīng)驗和做法，根據(jù)新時期的要求和學校實際，進一步發(fā)展完善教育方案，創(chuàng)出自己的特色，為學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

二、學校風采展示卡的使用分兩大部分，一部分是學科類的，另一部分是活動類的。具體的實施方法如下：

（一）活動類風采展示卡的使用

1、積極參加校級活動的發(fā)一張綠卡。

2、在校級活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的發(fā)兩張綠卡。

3、選拔出參加鎮(zhèn)級比賽的發(fā)一張紅卡。

4、在鎮(zhèn)級選拔中表現(xiàn)優(yōu)秀的發(fā)一張紅卡兩張綠卡。

5、選拔出參加市級比賽的發(fā)兩張紅卡。

6、班級選拔出的每周一國旗下講話者發(fā)一張綠卡。

7、在少先隊檢查中被記錄下有扣分情況的學生一分扣一張綠卡。

（二）學科類風采展示卡的使用

第五篇：土埠小學2018年師德實施方案

鍋圈巖鄉(xiāng)土埠小學

關(guān)于開展寒假期間師德師風建設(shè)學習

實施方案

為進一步規(guī)范教師職業(yè)行為，保障教師、學生合法權(quán)益，大力營造風清氣正的教育環(huán)境，根據(jù)《納雍縣教育局關(guān)于開展寒假期間師德師風建設(shè)學習的通知》納教字【2018】8號及《鍋圈巖鄉(xiāng)教育管理中心關(guān)于開展寒假期間師德師風建設(shè)學習實施方案的通知》文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)研究，決定繼續(xù)開展寒假期間師德師風建設(shè)學習。現(xiàn)將有關(guān)要求安排如下：

一、加強組織領(lǐng)導，精心部署安排

利用寒假時間開展寒假春節(jié)期間師德師風建設(shè)專項學習，嚴禁教師違反師德規(guī)范。各位教師務(wù)必高度重視，學校加強領(lǐng)導，精心部署，深入了解本校師德師風建設(shè)情況，正視存在問題、認真分析原因并落實整改，務(wù)求活動開展深入有效。成立以校長（負責人）為本單位師德建設(shè)工作第一責任人，對本學校師德師風建設(shè)學習負總責。要求各位教師要切實履行“一崗雙責”，率先垂范、廉潔自律，在師德師風建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和各項廉政紀律，以實際行動教育和帶動廣大教師自覺抵制有損教育形象的各類現(xiàn)象發(fā)生。

二、開展教育培訓，強化自律自警

通過本校QQ群組織全校教師開展師德師風專題教育培訓。組織教師認真學習教育部下發(fā)的《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師〔2014〕1號）、《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》，重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于建立健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》、《十個不承諾》、《十嚴格十不準》等相關(guān)文件，要求教師熟記《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十個不承諾》、《十嚴格十不準》的內(nèi)容。

教育培訓按自學的形式，通過學習，強化廣大教師的自律意識和底線思維，嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范。任何教師都不得組織或參與各類針對學生開展的有償培訓活動，不得參與、宣傳、協(xié)辦社會各類辦學機構(gòu)，不到校內(nèi)外社會辦學機構(gòu)有償兼職；不從事有償家教，不為其他教師介紹生源；不參加學生家長的宴請，不接受學生家長的饋贈，不向家長索要禮品或變相收取家長財物；不賭博、不搞封建迷信活動；嚴禁酒駕和酗酒鬧事。維護和保持教師的良好形象，倡導健康有益的業(yè)余生活，過一個文明、祥和、廉潔的假期。

三、嚴格督促檢查，培樹廉潔形象

1．及早排查本校可能存在的各種有悖師德規(guī)范的行為或個人，動員全校師生家長共同監(jiān)督。通過張貼公示或者QQ群的形式宣傳我校以及學校對教師遵守師德規(guī)范的要求和做法，公布鍋圈巖教管中心舉報電話（***、***）及我校舉報電話及聯(lián)系人（陳富國，***），共同抵制有悖師德和社會公德現(xiàn)象的發(fā)生。

2．對群眾舉報認真查處，不包庇、不姑息，舉報和查處情況記入教師師德考評檔案并反饋學校，情節(jié)嚴重的，上報到教管中心。我校將對接到的舉報開展聯(lián)合檢查，一旦屬實將嚴肅查處并上報鍋圈巖鄉(xiāng)教育管理中心。

3．寒假師德師風建設(shè)學習要求每位教師擬寫一千字以上的學習心得體會（由學校收集存檔備查），必須手寫，不得打??；心得體會于2018年2月28日前上交德育處，教師個人心得統(tǒng)一用A4紙設(shè)成空白表格寫，要求結(jié)合實際，學校收集審核由學校校長簽字（屬實、同意存檔、日期）后學校收集存檔，鍋圈巖鄉(xiāng)土埠小學 2018年1月26日