第一篇:巴西的民族風(fēng)情
巴西的民族風(fēng)情
巴西人熱情奔放,樂于助人。他們好交朋友,講義氣,重感情。每個(gè)巴西人,特別是年輕人都有幾個(gè)好朋友。朋友有困難,他們會(huì)傾心幫助。即使是不相知的人有事求助于他們,他們也會(huì)盡力幫忙。他們奉行“今朝有酒今朝醉”的原則,掙的錢很少存到銀行,而是把它花得精光,不考慮以后的日子怎么過。他們覺得活一天就該快樂一天,自認(rèn)為這就是充分享受生活的樂趣。
巴西民族勤勞、嚴(yán)肅、認(rèn)真、自信,充滿自豪與樂觀,人們的道德觀念正在日益加強(qiáng),對(duì)于無政府主義、好吃懶做、偷摸等不良行為嗤之以鼻,大家都希望能遵守紀(jì)律,建立一個(gè)有秩序的社會(huì)。對(duì)多數(shù)巴西人來說,家庭仍是生活中最美好最寶貴的東西。但是,隨著人們獨(dú)立性和婦女地位的提高,家庭也不再是過去意義上的關(guān)系紐帶。婦女走向社會(huì),獨(dú)立性增強(qiáng)。過去,人們靠吃利息為生,以在親屬的公司或任何其他部門謀得一個(gè)收入豐厚的閑職為榮,中產(chǎn)階級(jí)的家庭主婦也認(rèn)為最好不出外工作。但現(xiàn)在,社會(huì)學(xué)家瑪麗亞說:“工作成了一個(gè)道德問題。不工作會(huì)被認(rèn)為是一件丑事?!爆F(xiàn)在人們推崇依靠自己的勤奮和努力發(fā)家致富,贊揚(yáng)貧窮的天主教會(huì)正在不斷失去信徒。勤勞、善良的巴西人自知生活不容易,但他們對(duì)前途充滿自信和樂觀,相信巴西在不遠(yuǎn)的將來會(huì)成為一個(gè)世界大國和強(qiáng)國。
同其他拉美國家一樣,巴西青年男女防震有擇偶的充分自由。隨著社會(huì)的發(fā)展,巴西人的戀愛觀、婚姻觀發(fā)生了很大的變經(jīng)。他們已不大重視形式上的“結(jié)合”,而看重雙方情感上的一致?!昂脛t合,不好則散”是當(dāng)前絕大多數(shù)巴西青年男女的共同信條。他們守愿戀愛很長時(shí)間,而決不草率成婚。不履行結(jié)婚手續(xù)而在一起同居的比例在不斷上升,同居多年的宣布分手的大有人在,因而非婚生子女的人數(shù)也在不斷增多,給家庭和社會(huì)帶來了許多麻煩。不少青年婦女帶著非婚生子女生活,十分艱難。當(dāng)然,也有為數(shù)不少的情侶,在同居數(shù)年之后再覆行結(jié)婚手續(xù),成為合法的夫妻。
不少巴西人的門第觀念依然很強(qiáng),聯(lián)姻的兩個(gè)家族同屬一個(gè)階層的情況很多,以此加強(qiáng)各自家庭的力量。巴西人很重視少女的清白,這同西方國家的性開放有很在不同。少女在家中受到嚴(yán)格管束,一到成年便被嫁出。有些少女則被送到修道院,以免出現(xiàn)越軌行為。男女青年在結(jié)婚前須參加為期兩周的婚前教育。教育的主要內(nèi)容有婚后的行為規(guī)范、待人處事的原則、婚姻道德以及性衛(wèi)生等。經(jīng)過學(xué)習(xí)通過考核者,可得到合格證書,憑證書方可登記結(jié)婚。未獲得證書而擅自結(jié)婚者,其子女不被法律所承認(rèn),上學(xué)、繼承遺產(chǎn)都可能出現(xiàn)問題。
按照傳統(tǒng)的習(xí)慣,結(jié)婚的一切開支以及舉辦婚禮的各項(xiàng)事務(wù),多由女方負(fù)責(zé)。有些富有的女方家庭,除準(zhǔn)備有豐盛的嫁妝外,還陪送新房。新郎則悠閑自得,只需準(zhǔn)備一對(duì)戒指,到教堂參加婚禮即可。女方嫁到男家后,常接父母同住并負(fù)責(zé)贍養(yǎng)。有些男人做倒插門女婿,婚后住在女方家。在貧窮偏遠(yuǎn)地區(qū),男方只需用甘蔗酒作為聘禮,婚禮也很簡單。
巴西絕大多數(shù)人信奉天主教。教會(huì)對(duì)離婚者嗤之以鼻,不準(zhǔn)離異者參加圣禮,因此夫妻離異現(xiàn)象很少。如男方雙方堅(jiān)持離婚,那也得等法庭判決三年后生效,而且巴西人一生只能離一次婚,不允許發(fā)生第二次。許多巴西人的家庭觀念很強(qiáng),在農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū),上下幾代人住在一起很普遍。
第二篇:民族風(fēng)情
1、民族與民族風(fēng)情的概念
民族:是人們在歷史上形成的有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟(jì)生活以及表現(xiàn)于共同的民族文化特點(diǎn)上的共同心理素質(zhì)這四個(gè)基本特征的穩(wěn)定共同體。
民族風(fēng)情:是指在長期的歷史發(fā)展過程中,各民族逐漸形成的突出表現(xiàn)每個(gè)民族特點(diǎn)和他們所居住地區(qū)地方性特征的因素。(主要表現(xiàn)在,建筑、服飾、鄉(xiāng)土工藝,甚至到需要細(xì)心觀察和體會(huì)的生活方式、心理特征、道德觀念、審美情趣等方面。)
2、民族風(fēng)情的特點(diǎn)(1)民族性和地方性(2)豐富性和多樣性(3)大眾性和傳播性(4)時(shí)代性和穩(wěn)定性
2.(1不同民族形成不同特色文化傳統(tǒng)。2不同地域有不同的地域文化{地域文化有差異})3(1時(shí)間上是傳承的,2在空間上是擴(kuò)布)
4、民族風(fēng)情的旅游價(jià)值1滿足旅游者的審美需求 2滿足旅游者的娛樂需求3滿足旅游者的精神需求
5.民族風(fēng)情旅游概念:民族風(fēng)情旅游,是指人們以觀賞、了解、領(lǐng)略、參與民族風(fēng)土人情為主要目的的旅行中所進(jìn)行的物質(zhì)和精神活動(dòng)的總和。
二、民族風(fēng)情旅游的特色表現(xiàn)
1、民族服飾
2、民族建筑
3、民族飲食
4、民族婚戀
5、民族節(jié)慶
6、民族歌舞
7、民族宗教
1、民族服飾 服飾的作用與功能 1適應(yīng)自然環(huán)境的防護(hù)性功能2 確定社會(huì)角色的區(qū)別性功能3恪守禮儀倫常的規(guī)范性功能4表示民間信仰、多神崇拜的功能5美化生活的審美性功能
2、民族建筑 豐富多彩的民族建筑形成原因:1自然環(huán)境的多樣性2經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的不平衡性3文化的差異性民族審美心理 4 民族文化交流
3、民族飲食 我國少數(shù)民族飲食特征:1悠久的飲食文化2多元的飲食結(jié)構(gòu)3獨(dú)特的飲食習(xí)俗4多樣的美學(xué)特征
4、民族婚戀我國少數(shù)民族婚戀特點(diǎn):1青年男女婚前社交自由2擇偶方式多種多樣3婚禮各具特色5婚俗古老悠久
5、民族節(jié)慶 1民族節(jié)日是民族文化的高度濃縮 2民族節(jié)日起源于祭祀3 民族節(jié)日的傳承與演化
民族節(jié)日類型:歲首節(jié)日:潑水節(jié)、十月節(jié)、春節(jié)祭祀節(jié)日:跳弓節(jié)、螞拐節(jié)、盤王節(jié)農(nóng)事節(jié)日:開秧米、新米節(jié)娛樂節(jié)日:壯族三月
三、繞三靈商貿(mào)節(jié)日:三月街、七月騾馬會(huì)宗教節(jié)日:木腦縱戈、格東節(jié)、火把節(jié)
6民族歌舞 我國少數(shù)民族歌舞特點(diǎn):1古樸性:原生性的“史前藝術(shù)”2交融性:相互影響3民俗性:民俗活動(dòng)4 復(fù)合性:與酒、服飾等關(guān)聯(lián)
7民族宗教 我國少數(shù)民族宗教特征:1多元并存、相互兼容 2民族宗教的世界性3 外來宗教的民族化與本土化
一、苗族的源流與分布1苗族起源于我國古代的“九黎”、“三苗”2從史籍記載,秦漢至南朝期間,大部分苗族屬于“武陵蠻”和“五溪蠻”;3苗族和瑤族有著共同的關(guān)于盤瓠的傳說和崇拜,以“盤瓠之后”相稱。在2000年的人口普查中,苗族總?cè)丝跒椋?94萬4主要分布在貴州、湖南、云南、湖北、海南、廣西等?。▍^(qū))。5苗族聚居的苗嶺山脈和武陵山脈氣候溫和,山環(huán)水繞,大小田壩點(diǎn)綴其間。
二、民居民俗1以高山為主,以天然的地勢來劃定同周圍其它民族的居住地域。2“山苗人,水仲家”。3形制多為“吊腳樓”
三、服飾民俗 1穿在身上的百科全書 ”2傳統(tǒng)形式的大領(lǐng)或大襟衣、百褶裙3頭上包頭帕,大襟衣配長褲4華麗的銀飾
四、節(jié)日習(xí)俗 1苗年2跳花場(踩花山)3姊妹節(jié)(農(nóng)歷3月15至17日)4牯臟節(jié)
一、瑤族源流與分布
瑤族全國現(xiàn)有人口200多萬人,分布于廣西、湖南、云南、廣東、貴州、江西等省區(qū)
二、瑤族飲食1嗜吃酸、辣。2臘肉,瑤族民間肉類儲(chǔ)存方式3打油茶民間有“一杯苦,二杯甲(澀),三杯才是好油茶”之說。
三、服飾民俗1素以豐富多彩著稱,“好五色衣服”;2傳統(tǒng)服飾,尚黑、藍(lán)、青、白等色,3男子:對(duì)襟或右衽、銅扣或布扣上衣,下穿寬腳長褲,扎綁腿,頭額扎布;4女子:圓領(lǐng)花邊對(duì)襟或右衽上衣,下穿挑花長褲或百褶裙,扎繡花腰帶或圍裙,腳纏綁腿;
三、盤瑤頭飾,紅瑤服飾。
四、節(jié)日習(xí)俗1盤王節(jié)2祝著節(jié)3紅瑤曬衣節(jié)
五、瑤族是民風(fēng)較為強(qiáng)悍的民族,他們在祭祀、祈福、驅(qū)邪的儀式中,往往要進(jìn)行一系列的絕技神功,以顯示所向無敵的氣概。赤足爬刀梯、過火海就是其中兩項(xiàng)驚險(xiǎn)的絕技。藏族
1藏族共有541.6萬人,分布在約占全國總面積四分之一的青藏高原上。
2主要聚居在西藏自治區(qū),其余分布于青海、甘肅、四川及云南等地藏族自治縣、自治州。
3藏族民居 黑色帳篷(牧區(qū))牦牛毛織成平頂?shù)锸浇ㄖㄞr(nóng)區(qū))二至三層,樓層以頂樓為尊分兩臺(tái),錯(cuò)一層
4服飾民俗 1“勒規(guī)”(勞動(dòng)服飾),藏族叫“楚巴” 2 “贅規(guī)”(禮服),節(jié)慶盛裝3 “扎規(guī)”(武士服)4水袖5“幫典”,漢語稱圍腰或圍裙6七色絲絨發(fā)辮
5飲食民俗 1糌粑為主食2嗜飲青稞酒和酥油茶3祝酒4迎客禮俗
6婚戀嫁娶
1、婚戀習(xí)俗婚前有社交自由2迎親、歡歌3進(jìn)新郎家門4跳鍋樁舞
2、喪葬習(xí)俗1天葬2火葬3塔葬4水葬5土葬
7全民信仰喇嘛教(即藏傳佛教)宗教建筑為風(fēng)馬旗和嘛呢堆 8歲時(shí)節(jié)令1藏歷新年2傳詔大法3望果節(jié)4賽馬節(jié) 9禮儀禁忌禮儀:1獻(xiàn)哈達(dá)2磕頭3敬酒敬茶4鋪彩綢路
一、朝鮮族的源流與分布、2000人口普查,共有192.38萬人,主要分布在吉林、黑龍江和遼寧三省,占全國總?cè)藬?shù)97.1%以上。
2、延邊朝鮮族自治州和長白朝鮮族自治縣是其主要聚集地。還有部分散居在內(nèi)蒙古自治區(qū)。3善于在寒冷的北方種植水稻,是我國著名的水稻之鄉(xiāng)。
4延邊“秋時(shí)到處懸美果”,著名的蘋果梨遠(yuǎn)銷國內(nèi)外,山葡萄、山棗和高麗果等野生水果,別具風(fēng)味。
5朝鮮族有自己的語言、文字。關(guān)于朝鮮語的系屬問題,中國學(xué)術(shù)界尚未定論,但多數(shù)傾向?qū)侔柼┱Z系。
6服飾 男性:上襖下褲,加穿帶紐扣有色坎肩 女性:上襦下裙,襦短裙長。男女上襖皆為斜襟,無紐扣,以飄帶打結(jié)。(“則高利”)喜穿白色衣服,素有“白衣同胞”之稱 7飲食 泡菜(辣、甜、酸)冷面 打糕 三伏狗肉醬湯
8居住 傳統(tǒng)民居:山頂式的青瓦白墻建筑
坐落在依山平地上、四斜坡式屋頂
分瓦房與草房兩種
9婚姻習(xí)俗1男主外,女主內(nèi)2六次禮節(jié):納彩、問名、納吉、納幣、請期、迎親3奠雁禮、交拜禮、合巹禮、席宴禮4吃雞蛋
10文化 朝鮮族能歌善舞,延邊朝鮮族自治州以“歌舞之鄉(xiāng)”著稱于世。傳統(tǒng)舞蹈:長鼓舞、象帽舞、扇子舞;民族歌曲:《阿里郎》、《道拉基》等
民間體育:摔跤、蕩秋千、跳跳板、足球; 11上元節(jié) 納西族
1主要分布在:1云南麗江、維西、中甸、寧蒗、德欽等縣,以及四川的鹽邊、鹽源、木里縣和西藏的芒康縣。
2麗江一直是納西族生存繁衍的家園,是納西文化孕育發(fā)展的溫床。
2東巴文化:以東巴象形文字、東巴經(jīng)、東巴音樂、東巴畫、東巴舞為主要內(nèi)容的東巴文化是納西族獨(dú)有的一種文化,在云南各民族文化中獨(dú)樹一幟,也是世界文化中的一枝獨(dú)秀。
3東巴音樂:是指東巴在宗教祭祀活動(dòng)中所吟誦的一種曲調(diào),并伴有器樂,是東巴文化的一個(gè)重要組成部分
1東巴音 樂的主要功能是請神悅神,喊鬼安鬼,壓鬼驅(qū)邪,娛人娛己。
2納西族的音樂以民歌和器樂曲為代表。納西族民歌按地域大致分為東、西兩種風(fēng)格。3西部方言區(qū)的民歌曲調(diào)以舒緩悠長、含蓄委婉代表歌曲有《谷氣歌》、《喂蒙達(dá)》、《四喂喂》。4東部方言區(qū)寧蒗一帶的民歌曲 調(diào)以奔放明朗、高亢粗獷者居多,代表歌曲有《阿哩麗 》等。
4納西古樂納西族的稀世“三寶”:納西古樂匯集古老樂曲、古老樂器和高壽藝人為一體,被譽(yù)為稀世“三寶”。傳承方式:納西古樂有一套嚴(yán)格的傳承方式:師帶徒或父帶子的方式。
5《白沙細(xì)樂》是一部大型的風(fēng)俗性古典套曲,形成于清末民初
6東巴舞是納西族的古典樂舞?!皷|巴經(jīng)”中有一部令人驚嘆的舞蹈教程,即《蹉姆 》舞譜,人們公認(rèn)它是世界上用古文字系統(tǒng)地記錄下來的最早舞譜著作,具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。
7納西族的民居建筑類型:1“三坊一照壁”(庭中的花園)2 “四合五天井” 3 “兩坊房”
8典型民居:木氏土司衙署
麗江土司衙署建于明初,位于麗江古城內(nèi),占地百畝,靠山臨河,具有王者風(fēng)范,其建筑藝術(shù)堪稱滇西北各民族建筑文化之典范。
9麗江古城:麗江古城即大研鎮(zhèn),位于麗江壩中部。民居建筑多為兩層木結(jié)構(gòu)樓房,穿斗結(jié)構(gòu),土坯墻,瓦屋頂。布局形式最為典型的是“三坊一照壁”、“四合五天井”等類型
10服飾民俗:納西族的服飾大體可分為三類:一是麗江、維西縣服飾;二是香格里拉縣白地和麗江奉科服飾;三是寧蒗摩梭人服飾。麗江和維西縣婦女服飾以“披星戴月”羊皮披肩最有特點(diǎn)。是納西族婦女的七星羊皮披肩, 是麗江納西族婦女服飾的重要標(biāo)志。披肩用綿羊皮做成,其上繡 “七星”,每顆 星中心各垂兩根白色的羊皮飄帶,代表北斗七星,故又稱“七星羊皮”,象征納西族婦女早出晚歸,辛勤勤勞之意。
11飲食民俗:1麗江粑粑 2雞豆涼粉3 糯米血腸4吹豬肝 5 “三疊水席”
飲食禁忌:禁食猴肉 忌食貓狗肉
忌食青蛙
12宗教信仰:藏傳佛教漢傳佛教 道教?hào)|巴教(本土宗教)
13歲時(shí)節(jié)令:納西族的傳統(tǒng)民族節(jié)日主要有麗江棒棒會(huì)、三朵節(jié)、七月會(huì),從古到今,這些風(fēng)情獨(dú)具的節(jié)日時(shí)刻向人們訴說著這個(gè)與不眾同的民族的歷史與現(xiàn)在
1每年農(nóng)歷正月十五,是麗江納西族的“棒棒會(huì)”。棒棒會(huì)的舉行標(biāo)志著春節(jié)活動(dòng)的結(jié)束和春耕生產(chǎn)的開始
2“三朵”為玉龍雪山之神靈,“三朵節(jié)”節(jié)期為每年農(nóng)歷二月初八日,原為納西族祭祀自己民族保護(hù)神。節(jié)日期間,除祭祀外,人們還要進(jìn)行聚餐、對(duì)歌等游樂活動(dòng)
3麗江“七月會(huì)”,于農(nóng)歷七月中旬舉行,是納西人的又一重要節(jié)日。會(huì)期十天左右,因以騾馬、牛等大牲畜交易為主,又稱“七月騾馬會(huì)”。
14禮儀禁忌:民族禮儀是民族文化的重要組成部分。納西族的禮儀,從生產(chǎn)到生活,從宗教到人生,獨(dú)具特色。講信義、禮尚往來、尊老愛幼、成年禮、頭客禮是納西族重要的人生禮儀;欺瞞哄騙、不講信用、不助人為樂等則為納西族所禁忌。
成人禮: 納西族支系摩梭人年滿13歲時(shí),要舉行成年禮。民間傳說,古時(shí)天神向地球上所有生物賜壽,人只能活13年,而狗卻能活60年。后來,人與狗換壽,13歲便成了成年標(biāo)志。女孩舉行穿裙禮,男孩舉行穿褲禮
頭客禮:納西族對(duì)生育較為重視,與生育相關(guān)的禮節(jié)很多,其中“頭客”禮儀較為獨(dú)特。當(dāng)主人家的嬰兒出世的時(shí)候,第一個(gè)偶然進(jìn)入該家庭的人即稱為“頭客”。這時(shí),無論這個(gè)人是男女老少,遠(yuǎn)近親疏,都要當(dāng)貴客接待。主人家首先要舀一瓢潔凈的冷水(幸福水)請幸運(yùn)的“頭客”喝,以此祝福 母子平安、健康幸福,然后主人再煮米酒雞蛋款待“頭客”。
漢族、蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族、滿族、侗族、瑤族、白族、土家族、哈尼族、哈薩克族、傣族、黎族、僳僳族、佤族、畬族、高山族、拉祜族、水族、東鄉(xiāng)族、納西族、景頗族、柯爾克孜族、土族、達(dá)斡爾族、仫佬族、羌族、布朗族、撒拉族、毛南族、仡佬族、錫伯族、阿昌族、普米族、塔吉克族、怒族、烏孜別克族、俄羅斯族、鄂溫克族、德昂族、保安族、裕固族、京族、塔塔爾族、獨(dú)龍族、鄂倫春族、赫哲族、門巴族、珞巴族、基諾族。
第三篇:巴西范文
巴西教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
巴西是拉美面積最大、人口最多、經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家。巴西是拉美的縮影,對(duì)巴西的學(xué)習(xí)不僅僅是是了解一個(gè)國家,實(shí)際上也是見解地了解了拉美地區(qū)。巴西是歐洲資本主義的重要殖民地,因此它的各項(xiàng)發(fā)展自始至終都受到殖民統(tǒng)治的影響,在整課內(nèi)容有一根重要線索貫穿始終——殖民統(tǒng)治的影響。
主要內(nèi)容:
1、居民構(gòu)成和文化特點(diǎn)。
2、經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程和文化成就。
3、發(fā)展經(jīng)濟(jì)過程中所面臨的主要環(huán)境問題——雨林的破壞。
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與能力:
1了解巴西的名族融合。
2借助地圖認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍和自然環(huán)境。3了解巴西工農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。
4歸納亞馬孫熱帶雨林的危機(jī)和保護(hù)。過程與方法:
1利用圖片資料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)巴西是一個(gè)名族大熔爐。
2利用世界政區(qū)圖和巴西地形圖讓學(xué)生直觀認(rèn)識(shí)巴西的位置范圍和自然環(huán)境。3通過數(shù)字圖表,了解巴西工農(nóng)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r。
4使用資料認(rèn)識(shí)巴西熱帶雨林的危機(jī),通過合作探究保護(hù)措施。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1.巴西的位置范圍、地形、氣候、資源等自然環(huán)境。
2.了解巴西的工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特色和熱帶雨林的危機(jī)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
1.如何利用資源說明巴西不同名族文化和融合。2.理解巴西的工業(yè)多集中于東南沿海的原因。3.如何用資源說明熱帶雨林的危機(jī)以及保護(hù)措施。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
世界政區(qū)掛圖、巴西地形圖、城市分布圖,巴西氣候圖等?!窘虒W(xué)方法】
講述法,繪圖教學(xué)法,討論分析法。
【課時(shí)安排】 一課時(shí) 【教學(xué)過程】
導(dǎo)入新課:通過我的描述大家來猜猜我說的是哪個(gè)國家?這里有世界上最盛大的節(jié)日——狂歡節(jié);這里有世界流量最大的河流——亞馬孫河;這里有世界上最絢麗的足球——桑巴足球;這里有世界上最大的高原——巴西高原,這就是位于南美洲面積最大的國家——巴西。(板書)第二節(jié) 巴 西
引導(dǎo):首先我們來了解這個(gè)國家的開發(fā)歷史。
閱讀:請同學(xué)們看課本的P89前三段內(nèi)容及有關(guān)文字,了解巴西的發(fā)展歷史,討論分析并回答幾個(gè)問題。
提問:A.當(dāng)?shù)赝林用袷鞘裁慈耍?/p>
B.侵入拉丁美洲的殖民者是誰?到達(dá)了什么地方?
C.黑人奴隸從哪里來?為什么要販賣黑人奴隸?
學(xué)生:看書討論回答并指圖說明。
總結(jié):所以說,巴西具有濃厚殖民色彩的歷史。
板書:
一、發(fā)展歷史:
1具有濃厚殖民色彩的歷史
閱讀:P90閱讀材料,了解印第安人和瑪雅文化。
學(xué)生讀圖:課本插圖“卞卡一家”,理解混血種人的含義及形成原因。
總結(jié):通過上面我們了解到巴西種族復(fù)雜,有大量混血種人。
板書:2種族復(fù)雜,有大量混血種人
教師:由于種族的融合,必然導(dǎo)致民族文化的相互融合、發(fā)展,使其形成了具有特色的拉丁美洲文化。
過度:了解完了巴西的歷史,我們簡單認(rèn)識(shí)一下它的自然環(huán)境。板書:
二、自然環(huán)境
看圖:教師展示世界政區(qū)圖,讓學(xué)生了解巴西在世界中的位置
講述:巴西位于南美洲,是南美洲面積最大的國家,東臨大西洋,西部與阿根廷,巴拉圭等國家接壤,大部分位于北緯4°到南緯32°之間,所以光熱資源豐富。板書:位置:南美洲面積最大的國家 過度:看完位置我們簡單了解一下地形??磮D:展示巴西的地形圖,認(rèn)識(shí)巴西地形。
提問:1從圖中能夠看出巴西地形主要是以什么為主?
2在圖中找出巴西高原,亞馬孫平原。3找出巴西最長的河流——亞馬孫河。
(老師指導(dǎo)學(xué)生看圖,進(jìn)行總結(jié))
總結(jié):地形以平原和高原為主,最大平原亞馬孫平原,最大高原巴西高原,亞馬孫河是世界流域面積最廣,水量最大的河流,也是世界第四長河。
板書:地形:地形以平原和高原為主,世界最大平原—亞馬孫平原,世界最大高原—巴西高原
河流:世界第二長河—亞馬孫河
教師承轉(zhuǎn):巴西是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國家,它是怎樣發(fā)展起來的?又有什么樣的工農(nóng)業(yè)特征?
板書:
二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國
引導(dǎo):首先我們來看看“二次大戰(zhàn)”之前的經(jīng)濟(jì)特征
閱讀:教師指導(dǎo)同學(xué)們閱讀課本P93閱讀材料。
師生總結(jié):單一生產(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)產(chǎn)品,現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達(dá)
引導(dǎo):繼續(xù)了解“二次大戰(zhàn)”之后的經(jīng)濟(jì)特征
講述:“二戰(zhàn)”后,巴西經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快,尤其加快了工業(yè)化的步伐,逐步改變單一經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)。
承轉(zhuǎn):巴西利用本國豐富的鐵礦資源和水能,迅速發(fā)展了現(xiàn)代工業(yè)。提問:那么巴西主要的工業(yè)部門是什么?(學(xué)生讀圖找答案)
學(xué)生:主要的工業(yè)部門有鋼鐵、造船、汽車等。板書:c.工業(yè)——鋼鐵、造船、汽車、飛機(jī)制造等 過渡:看完工業(yè),我們簡單了解一下農(nóng)業(yè)。讀圖:看圖“巴西的農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)” 提問:1巴西有哪些主要的農(nóng)作物?
2集中分布在哪一帶? 3結(jié)合圖“巴西的地形”,說明這里有哪些發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件?
(引導(dǎo)學(xué)生從地形、氣候、海運(yùn)交通、城市消費(fèi)等方面分析。)
學(xué)生:咖啡、甘蔗、橡膠、可可、玉米、棉花、大豆等,分布于東南沿海。這里地形平坦,海拔較高,氣候宜人,沿海多港口,海運(yùn)便利,這里城市密集,人口眾多,便于就地消費(fèi)。
板書:d.農(nóng)業(yè)——咖啡、甘蔗、柑橘
總之,巴西經(jīng)過戰(zhàn)后幾十年的建設(shè),成為了發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國。
課堂小結(jié)(略)
過渡:下面我們來看幾幅圖片,展示亞馬孫熱帶雨林風(fēng)光照片,激發(fā)學(xué)生興趣。亞馬孫熱帶雨林被稱為地球之肺,現(xiàn)在正在遭受毀滅性的破壞,并出現(xiàn)危機(jī)。下面我們一起來了解一下本節(jié)課第三個(gè)內(nèi)容,熱帶雨林的危機(jī)。
板書:
三、熱帶雨林的危機(jī)
展示材料:熱帶雨林生物資源極為豐富,有巴西木、紅木、烏木等珍貴木材,而且有許多獨(dú)特動(dòng)物,如樹獺、大食蟻獸巨嘴鳥等,是人類的珍貴生物資源寶庫。
討論:那么大家想想熱帶雨林都有什么作用?(學(xué)生討論,老師進(jìn)行簡單指引)學(xué)生回答:略
看圖:其實(shí)課本上就有,P85頁圖9.25亞馬孫熱帶雨林的作用。看看圖中的和大家想的有什么不一樣。
板書:1熱帶雨林的作用:涵養(yǎng)水源,保持水土,調(diào)節(jié)氣候,維護(hù)生物多樣性。
承轉(zhuǎn):熱帶雨林有如此重要的環(huán)境效益,但是,巴西從20世紀(jì)60年代開始,對(duì)亞馬孫地區(qū)的熱帶雨林進(jìn)行了大規(guī)模的開發(fā)。
板書:2熱帶雨林的開發(fā)利用
讀圖:閱讀教材圖“熱帶雨林地區(qū)原始的遷移農(nóng)業(yè)”,分析理解遷移農(nóng)業(yè)的形成過程及這種原始種植方式的危害。
總結(jié):森林遭到破壞,水土流失嚴(yán)重,珍貴生物遭劫,全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅,全球氣候惡化。
講述:巴西政府在20世紀(jì)90年代就意識(shí)到了這個(gè)問題,向聯(lián)合國環(huán)境發(fā)展大會(huì)提交了一些關(guān)于熱帶雨林開發(fā)與保護(hù)問題的報(bào)告??沙掷m(xù)發(fā)展的含義是:指既滿足當(dāng)代人的需求,又對(duì)子孫后代的生活環(huán)境不構(gòu)成危害的發(fā)展。然而,熱帶雨林的保護(hù)與開發(fā),仍有很多問題不好解決。
活動(dòng):讀課本P96圖9.27,根據(jù)三位中學(xué)生的對(duì)話,談?wù)劥蠹叶紵釒в炅珠_發(fā)后保護(hù)的看法。
討論:分組討論,合作探究,找三位同學(xué)發(fā)言。
總結(jié):保證砍伐與更新相結(jié)合,使雨林面積不再減少;控制人口數(shù)量,使人口與資源環(huán)境相協(xié)調(diào);積累資金技術(shù),逐步開發(fā)東部高原
學(xué)生辯論:教材提供的關(guān)于亞馬孫熱帶雨林開發(fā)與保護(hù)的“活動(dòng)”。
承轉(zhuǎn):最后我們了解一下巴西幾個(gè)重要城市
巴西利亞:首都,1956年巴西為加強(qiáng)內(nèi)地的開發(fā)和管理,避免出現(xiàn)城市環(huán)境問題,將首都遷至此。城市形如巨型飛機(jī)。(讓學(xué)生看圖9.31)
2里約熱內(nèi)盧:巴西第二大城和巴西最大海港。位于巴西國土的東南部,南臨大西洋,2016年奧運(yùn)會(huì)舉辦地,2018年足球世界杯舉辦地。
3圣保羅:南美洲最大的城市,位于圣保羅州東南部,人口1400萬。
小結(jié):略
【教學(xué)反思】:導(dǎo)課用巴西特有的景觀,層層推進(jìn)來激發(fā)學(xué)生的興趣。授課時(shí)一改往日先講國家的自然環(huán)境,再講經(jīng)濟(jì)的八股式方法。先通過巴西的發(fā)展歷史進(jìn)入新課,再講述自然環(huán)境,最后講工農(nóng)業(yè)和主要城市。本課“教學(xué)相長”有充分體現(xiàn),學(xué)生敢想敢問,思路開闊,教師通過點(diǎn)撥與補(bǔ)充,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的指導(dǎo)和深入的交流。但盡管如此,我仍覺得在知識(shí)點(diǎn)的銜接方面不盡如人意,尚需改進(jìn)。
第四篇:民族風(fēng)情簡介
廣西
廣西壯族自治區(qū)地處祖國南疆,山水秀麗、四季如春、物產(chǎn)富饒,居住著壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水和仡佬等12個(gè)民族,是我國5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)之一。1997年末總?cè)丝?589萬,少數(shù)民族人口占40%。他們世世代代在這塊沃土上繁衍生息,辛勤耕耘,勇敢開拓,用自己非凡的智慧,描繪出一幅幅波瀾壯闊的歷史畫卷。
廣西少數(shù)民族有著悠久的歷史,有著自己燦爛的文化藝術(shù),并形成了自己獨(dú)特的文化特點(diǎn)。如壯族的銅鼓、花山崖壁畫早已聞名中外。各民族的民歌在全國也享有盛名。此外,包括織錦、刺繡、陶瓷、竹編和芒編在內(nèi)的各色工藝品,具有民族特點(diǎn)的壯族干欄式建筑、侗族風(fēng)雨橋、鼓樓等民族建筑,瑤、苗等民族的醫(yī)藥,以及豐富多采的民族民間文學(xué)、音樂、舞蹈等等,都是廣西各少數(shù)民族文化藝術(shù)的瑰寶。至于壯族的三月三歌節(jié)、瑤族的達(dá)努節(jié)和盤王節(jié)、苗族的踩花山、仫佬族的走坡節(jié)、侗族的花炮節(jié),以及別有風(fēng)味的打油茶等充滿著濃郁的民族風(fēng)情的節(jié)日活動(dòng),更是深深地吸引著眾多的游人。
廣西少數(shù)民族一般穿家織的土布,上面有姑娘們親自手繡的各種精美、復(fù)雜的圖案,色澤艷麗,款式多樣。姑娘們喜戴銀制飾物,耳環(huán)、項(xiàng)圈、手鐲、銀釵、銀扣等,看上去光彩奪目。人民豪爽、純樸、熱情、友善、崇尚美德,并且能歌善舞,喜歡用歌聲表達(dá)自己的情感。每逢節(jié)日或者祭祀,會(huì)舉行各種盛大的活動(dòng),人們穿上最隆重的服裝,唱歌、跳舞,熱烈的氣氛會(huì)令游人深深陶醉其中。
廣西的少數(shù)民族都保持著他們純樸的民族習(xí)俗,在飲食、服飾、居住、節(jié)日、禮俗方面都有鮮明的民族特色,其中壯族的歌、瑤族的舞、苗族的節(jié)、侗族的樓和橋是廣西民族風(fēng)情旅游不可不看的四絕。
壯族的歌--壯族人民善于以歌來表現(xiàn)自己的生活和勞動(dòng),抒發(fā)思想感情,所以廣西又被稱為“歌的海洋”。青年男女戀愛唱情歌,婚嫁唱哭嫁歌,喪葬唱哭喪歌,還有互相盤考比賽智力的歌,宴請賓客唱?jiǎng)窬聘韬凸?jié)令歌,祈神求雨唱祈禱歌,教養(yǎng)兒童唱兒歌和童謠。每到春秋兩季,男女青年盛裝打扮會(huì)集到特定的場所對(duì)歌,這種歌會(huì)形式稱為“歌圩”,亦稱“歌節(jié)”。
瑤族的舞--廣西的金秀瑤族自治縣居住著一支保持了瑤族古老文化及習(xí)俗的瑤族同胞。他們的歌舞民族色彩極為濃厚,其旋律、歌詞、服裝、舞姿、形象與道具均獨(dú)立構(gòu)成。18種舞蹈尤以長鼓舞、捉龜舞、黃泥鼓舞、盤古兵舞、八仙舞、胡碟舞等最為盛行。每年在中國農(nóng)歷十月十六日、七月初七、六月初六等瑤族節(jié)日都可以看到各種瑤舞的表演。
苗族的節(jié)--苗族以節(jié)日多、場面大而出名。廣西融水苗族自治縣每年有苗年節(jié)、蘆笙節(jié)、拉鼓節(jié)、芒歌節(jié)、新禾節(jié)、斗馬節(jié)等眾多節(jié)日,紀(jì)念豐收、祭祀等。節(jié)日中可以聽到動(dòng)聽的蘆笙曲和看到優(yōu)美的蘆笙舞表演,到苗寨旅游或作客,可以享受到攔路歌、攔路酒、攔路鼓、掛彩帶、掛彩蛋、打酒印等眾多苗族好客習(xí)俗的款待。
侗族的樓和橋--三江侗族自治縣的風(fēng)雨橋是我國聞名的木建筑,是侗族的象征。橋身建筑不用一枚鐵釘,全是榫頭結(jié)合,高超的建筑技藝令人驚嘆不止。侗族的樓,包括吊腳樓、鼓樓、涼亭、寨門、水井亭等幾種木結(jié)構(gòu)建筑,都是獨(dú)具特色的侗族建筑。近年來,侗族的建筑藝術(shù)展,更是轟動(dòng)了全中國,人們一致稱贊侗族的建筑藝術(shù)是“凝固的詩,立體的畫”。
第五篇:民族風(fēng)情教案
遼師大版五年級(jí)上學(xué)期品德與社會(huì)教案教案
第四課 中華大家庭教案 第二課時(shí) 民族風(fēng)情園教案
教學(xué)目標(biāo):
1、知道各民族有著各自的傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗,傳統(tǒng)的節(jié)日表達(dá)著人們不同的情感,反映了勞動(dòng)人民淳樸而美好的愿望。
2、知道一些民族的節(jié)日習(xí)俗和來歷。
3、能通過認(rèn)識(shí)主要少數(shù)民族的服飾、飲食,辨別各少數(shù)民族的人民。
教學(xué)重難點(diǎn):懂得尊重各民族朋友和他們的風(fēng)俗習(xí)慣。教師準(zhǔn)備:教師查閱各民族的相關(guān)資料,收集信息,制作課件 學(xué)生準(zhǔn)備:學(xué)生收集有關(guān)民族節(jié)日方面的資料?;顒?dòng)過程:
一、導(dǎo)入新課:中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,但五十六個(gè)民族都有自己古老的歷史和獨(dú)特的文化,由此構(gòu)成了我們中華民族豐富多彩的風(fēng)尚和習(xí)俗。今天我們就一同走進(jìn)民族風(fēng)情園,了解各民族不同的文字、傳統(tǒng)節(jié)日、飲食、服飾、歌舞等。(大屏幕展示課件:一扇寫有“民族風(fēng)情園”的紅色大門慢慢地隨著音樂打開)
二、“民族知識(shí)知多少”展示院
1、我們先來到各少數(shù)民族的語言文字展示廳,感受一下他們的語言的魅力。(大屏幕出示各民族語言范例)師:同學(xué)們剛才已經(jīng)大致上認(rèn)識(shí)了幾個(gè)民族的文字,現(xiàn)在看人民幣上有幾種少數(shù)民族的文字?(蒙古文、藏文、維吾爾文、壯文,翻譯成漢文都是中國人民銀行)
在我國,漢字不但是漢族的文字,也是全國各個(gè)少數(shù)民族通用的文字,是在國際活動(dòng)中代表中國的法定文字。
2、我國是個(gè)統(tǒng)一的多民族的國家,每個(gè)民族都有自己獨(dú)特的傳統(tǒng)節(jié)日,有趣極了。
師:雖然各個(gè)民族的節(jié)日習(xí)俗不一樣,但不一樣的節(jié)日同樣的喜慶,現(xiàn)在讓我們一起去感受那份濃厚的喜慶之情吧!
師講解:那達(dá)慕大會(huì)是中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)活動(dòng),也是蒙古族人民喜愛的一種傳統(tǒng)體育活動(dòng)形式。
“那達(dá)慕”是蒙古語的譯音,意為“娛樂、游戲”,以表示豐收的喜悅之情。那達(dá)慕,是草原上一年一度的傳統(tǒng)盛會(huì)。無論何種民族與宗教信仰的人,均可報(bào)名參加。
師:如果能親臨現(xiàn)場參加的話,我想場面一定更加激動(dòng)人心?!皾娝?jié)”場景:潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日,也是云南少數(shù)民族節(jié)日中影響面最大,參加人數(shù)最多的節(jié)日。
師:潑水節(jié)可真熱鬧啊!通過介紹,你能領(lǐng)會(huì)潑水節(jié)表達(dá)的是什么意思嗎?
生:人們互相表達(dá)著祝福、吉祥和健康。
師:是啊,表面上看人們在打鬧嬉戲,其實(shí)是借潑水互相表達(dá)著祝福,潑水越多祝福就越深。師:大家知道嗎?1961年,我們敬愛的周總理曾經(jīng)和傣族人民在西雙版納共同慶祝過潑水節(jié)。
火把節(jié):慶祝共三天。
第一天,祭火。第二天,傳火。在這一天,最重要的活動(dòng)莫過于彝家的選美了。選出一年一度的美男和美女。第三天,送火。這是整個(gè)涼山彝族國際火把節(jié)的高潮。場面極其壯觀。故也有“東方狂歡夜”之稱。
還有好多其他民族的傳統(tǒng)節(jié)日:同學(xué)們還收集到了哪些資料可以給大家介紹一下
3、同學(xué)們通過看大屏幕展示的幾個(gè)少數(shù)民族節(jié)日盛況,已經(jīng)看到少數(shù)民族人們穿的衣服各不相同,各具特色。
師:我國各民族的服飾艷麗多姿,風(fēng)格多樣。從一些民族服飾上就可以知道他們所屬的民族。
4、各少數(shù)民族的服飾各具特色,他們的飲食也各不相同,那是他們在長期的生產(chǎn)與生活環(huán)境中形成的。
滿族--年三十家宴十分豐盛而隆重。
侗族--初一清早,從塘里弄幾條又大又鮮靈的鯉魚,煎、炸、燒、燉、擺上桌,再加一盤香氣四溢的腌魚,整桌菜以魚為主。侗家人說,春節(jié)吃魚,預(yù)兆新的一年吉慶有余(魚)、五谷豐登、余錢余糧。
景頗族--春節(jié)期間,各家各戶都釀水酒,向長輩敬酒。佤族--新年第一次見面除相互道喜外,還贈(zèng)以糯米粑團(tuán)、甘蔗和芭蕉,以此祝愿家庭生活和睦、甘甜、美好。
維吾爾族--年節(jié)家宴食品有:用大米、羊肉、葡萄干等做成的“普羅”,(包子),(手抓羊肉),(抻面),以及與漢族餛飩相似的酸辣可口的“曲曲爾”等。此外還備有多種民族傳統(tǒng)糕點(diǎn)和小吃食,如(圓盤馓子)、亞依瑪扎(花邊馓子)、波呼薩克(炸吉皮)、沙木波薩(炸合子)、卡依克卡(花色炸食)。
5、各族人民能歌善舞,有很多民歌和民族舞蹈在祖國各地流傳著,同學(xué)來看看這都是哪個(gè)民族的舞蹈?
三、創(chuàng)設(shè)情境,加深認(rèn)識(shí)(我猜,我猜,我猜猜猜)師:下面我們進(jìn)行一個(gè)猜猜游戲。要求仔細(xì)觀看大屏幕中小朋友的衣著打扮,仔細(xì)聽他們的自我介紹,然后猜猜他(她)是哪個(gè)民族的小朋友,你從哪里看出他(她)屬于這個(gè)民族?
四、總結(jié)延伸
今天,我們成功地召開了“民族展示會(huì)”,大家都對(duì)一些民族有了一定的了解,也明白了:各民族之間存在著文化的差異,無論是文字、先祖還是服飾,都有不同之處。但有一點(diǎn)是相同的,那就是:我們都熱愛我們的祖國,所以各族人民才能友好相處。課下請大家搜集有關(guān)民族團(tuán)結(jié)方面的資料,下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究有關(guān)民族團(tuán)結(jié)方面的知識(shí)。