第一篇：“一幫一”幫困結(jié)對協(xié)議書

“一幫一”幫困結(jié)對協(xié)議書

鑒于我校特殊學(xué)生比例較高的客觀事實(shí)，為了弘揚(yáng)高尚的師德，彰顯全體教師關(guān)愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)的風(fēng)采；為了全面提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育。我校黨支部、工會、政教處決定聯(lián)合開展師生結(jié)對幫扶活動，使特殊生各方面不斷進(jìn)步，健康快樂成長。同時為了更好地開展幫扶工作，明確雙方的職責(zé)，特制訂此師生結(jié)對幫扶協(xié)議書：

一、幫扶教師（甲方）的職責(zé)：

1、帶頭執(zhí)行師德規(guī)范，用高尚的師德影響教育學(xué)生。每兩周與幫扶學(xué)生進(jìn)行一次談話，及時了解幫扶對象思想、學(xué)習(xí)與生活狀況。

2、在學(xué)習(xí)上認(rèn)真指導(dǎo)幫扶對象，每學(xué)期幫助幫扶對象制定學(xué)習(xí)計劃、指導(dǎo)學(xué)習(xí)、檢查作業(yè)等，指導(dǎo)幫扶對象學(xué)習(xí)每周不少于一次。定期對幫扶學(xué)生進(jìn)行作業(yè)的抽查。

3、負(fù)責(zé)考核幫扶對象學(xué)習(xí)情況，每學(xué)期對幫扶對象學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)效果、期末考核做出綜合評價。

4、幫扶過程中，如遇到較大幫扶困難必須及時向?qū)W校有關(guān)部門匯報。

5、幫扶過程中，及時與該生的班主任及任課教師保持聯(lián)系，以全面了解該生的各方面情況。

6、做好幫扶的記錄工作，撰寫幫扶心得體會。

二、幫扶對象（乙方）的職責(zé)：

1、尊重幫扶教師。幫扶對象積極向幫扶教師匯報思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的情況。

2、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃、接受幫扶教師的指導(dǎo)。

3、積極配合幫扶教師開展各項(xiàng)工作。

3、學(xué)期結(jié)束，要向幫扶教師交出一份學(xué)習(xí)提高的匯報。此協(xié)議由黨支部工會政教處共同監(jiān)督執(zhí)行，并于學(xué)期末進(jìn)行抽查和考核。

此協(xié)議一式三份，由幫扶教師，幫扶對象，學(xué)校各保留一份。幫扶教師（甲方）：（簽名）幫扶對象（乙方）：（簽名）

xxx學(xué)校 2014年9月12日

第二篇：一幫一協(xié)議書

初15級6班“一幫一”協(xié)議書

為了同學(xué)們不因薄弱的科目影響自身未來的發(fā)展，本著互幫互助、共同進(jìn)步的原則，在尊重雙方意見之基礎(chǔ)上，現(xiàn)將___________與______________結(jié)成“一幫一”師徒小組.由師父_____________幫助指導(dǎo)徒弟__________的___________學(xué)科。

一、師父的責(zé)任：

⑴對徒弟的學(xué)習(xí)情況有監(jiān)督權(quán)，與徒弟一起制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃，可以隨時指出徒弟在學(xué)習(xí)上存在的不足并及時督促其改正；

⑵主要負(fù)責(zé)徒弟弱勢學(xué)科的指導(dǎo)和幫助，重在指導(dǎo)方法，督促其認(rèn)真按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好相應(yīng)的檢查與評價；

⑶對徒弟有可能出現(xiàn)的思想波動，要及時加以發(fā)現(xiàn)，并針對情況做出相應(yīng)的舉措。

二、徒弟的義務(wù)：

要盡全力完成師父提出的學(xué)習(xí)要求，認(rèn)真、主動的完成學(xué)習(xí)任務(wù)；做到不懂就問，當(dāng)天的問題當(dāng)天解決；重點(diǎn)學(xué)習(xí)師父良好的方法和習(xí)慣；對師父針對自己提出的問題要認(rèn)真改正；要謙虛好學(xué)，尊重師父。

三、獎勵與懲罰：

（一）單元測試：

以徒弟單元成績?yōu)闇?zhǔn)，分?jǐn)?shù)提高5分或班級名次進(jìn)步5名，給予師徒相應(yīng)的獎勵與懲罰。給予兩人操行加分2分，退步則扣分。

班主任視當(dāng)此單元測試難度與上次測試成績?yōu)閰⒖肌?/p>

（二）期末考試

本次考試薄弱學(xué)科分?jǐn)?shù)：_________________________________________.期末目標(biāo)：

_________學(xué)科成績提高至________；

_________學(xué)科成績提高至_________.總成績目標(biāo)為：______________班級名次期待值__________________.本協(xié)議自簽訂之日起開始執(zhí)行，終止時間由期末考試情況而定。

師父簽名：

徒弟簽名：班主任簽名：__________

時間：2014年5月20日

第三篇：黨員“一幫一”結(jié)對幫扶計劃

黨員“一幫一”結(jié)對幫扶計劃

一、指導(dǎo)思想：

大學(xué)生群體作為中國青年中接受高等教育的一代，是中國當(dāng)代社會建設(shè)的生力軍。為增強(qiáng)學(xué)生黨員的政治意識、組織意識和模范意識，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時繼續(xù)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵和引導(dǎo)其他同學(xué)提高學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生黨員針對本專業(yè)實(shí)際情況制定幫扶計劃。

二、幫扶人員：XX（黨員）

三、幫扶對象：XX（醫(yī)學(xué)信息學(xué)系 12級 1班）

四、幫扶對象基本情況：

1.學(xué)習(xí)上，該同學(xué)自進(jìn)入大學(xué)以來，學(xué)習(xí)的積極性較低，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正；

2.思想上，上進(jìn)心不夠，沒有樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不夠；

3.其他方面，很少參加學(xué)院活動和社會實(shí)踐。

五、幫扶措施：

1、學(xué)習(xí)上：以積極督導(dǎo)和幫助為主，及時掌握該同學(xué)的學(xué)習(xí)和到課情況，努力幫助該同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)主動性；每周進(jìn)行一次以上的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，督促其按時完成老師布置的任務(wù)，督導(dǎo)其準(zhǔn)時到課；

2、思想上：以積極教育和交流為主，及時掌握該同學(xué)的思想狀況和心理狀況，引導(dǎo)該同學(xué)樹立正確的人生觀、價值觀，培養(yǎng)積極進(jìn)取的精神；每周進(jìn)行兩次以上的交流談心，給予必要的指導(dǎo)，用名人的成功經(jīng)歷來予以激勵，樹立“不拋棄，不放棄”的思想；

3、建立幫扶日記，對幫扶情況進(jìn)行及時總結(jié)，并記錄該同學(xué)的進(jìn)步情況；

六、幫扶的預(yù)期目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)上：認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性，樹立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)主動性和執(zhí)行力有了提高；

2、思想上：樹立了正確的人生觀、價值觀，有了明確的職業(yè)發(fā)展方向，養(yǎng)成了積極進(jìn)取的精神；

3、其他方面:積極參加學(xué)院活動和社會實(shí)踐，動手能力和社會實(shí)踐能力得到提高。通過這次幫扶活動，希望學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用，在學(xué)習(xí)上、思想上、生活上以及其他方面幫助該同學(xué)樹立遠(yuǎn)大理想和正確的人生價值觀，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)；同時，提高學(xué)生黨員的服務(wù)能力和服務(wù)水平，增強(qiáng)黨組織的吸引力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

第四篇：師生一幫一結(jié)對幫扶計劃

四年級一幫一結(jié)對幫扶計劃

一、姓名：

二、學(xué)困原因：

該生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)比較差，對新課內(nèi)容往往課上掌握不了，需要課下慢慢消化，但該生學(xué)習(xí)上很認(rèn)真，能吃苦。

三、幫扶措施：

1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn)。

2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，在困難中求喜悅。

3、要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備，用自己的誠心、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

4、備課時要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

5、抓住教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)，及時輔導(dǎo)：

（1）課上多提問。

（2）課下多輔導(dǎo)。

6、繼續(xù)對學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度。

7、批改作業(yè)時，要想到學(xué)困生，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改，而且要盡量“面批”。

8、繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一、一對紅”活動，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來。

四、預(yù)期效果：

希望通過一個階段的輔導(dǎo)，爭取使學(xué)困生在原有學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上都能有所提高，最終達(dá)到班級成績的平均水平。

第五篇：一幫一,一助一結(jié)對活動方案

納浪學(xué)區(qū)黨支部

“一幫一、一助一”結(jié)對活動方案

為了充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和先鋒模范作用，更好地履行黨員的職責(zé)，學(xué)校黨支部結(jié)合我校教師及學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想狀況，經(jīng)研究決定，制定黨員教師“一幫一、一助一”結(jié)對活動方案。

一、活動時間：2012年3月—2012年12月

活動對象：黨員，教師、學(xué)生及家長代表等。

二、活動內(nèi)容：

（一）、參加“一幫一、一助一”的黨員條件： 黨性強(qiáng)、作風(fēng)正派、身心健康的黨員，包括預(yù)備黨員，學(xué)校部分骨干教師。

（二）、被幫助的主要對象：學(xué)校部分新教師、入黨積極分子、特殊學(xué)生（家庭貧困學(xué)生、學(xué)習(xí)后進(jìn)生、行為偏差學(xué)生）

（三）、“一幫一、一助一”的形式 ： 結(jié)對 “一幫一”，每名黨員干部負(fù)責(zé)幫助一名同教研組同科目的教師；每名黨員教師、骨干教師幫助一名本班級或本年級比較熟悉的特殊學(xué)生。

三、幫助的具體要求

1、黨員干部要幫助教師堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹立共產(chǎn)主義信念，增強(qiáng)有中國特色社會主義信心，積極向中國共產(chǎn)黨靠攏。每位黨員要經(jīng)常與教師交流談心，及時了解他們的思想狀況，進(jìn)行思想政治教育，不斷提高其政治理論水平和思想修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀及理想、信念，培養(yǎng)他們樂觀向上的品質(zhì)和積極上進(jìn)的精神。幫助教師認(rèn)真做好五個一活動，在教學(xué)工作方面，要經(jīng)常深入被幫扶教師的課堂，指導(dǎo)幫助教學(xué)工作，互相促進(jìn)，共同提高。

2、黨員教師及骨干教師要對幫助學(xué)生經(jīng)常交流，通過家訪了解學(xué)生家庭的情況，對于家庭困難的學(xué)生要通過用優(yōu)秀貧困學(xué)生的事例教育激勵他們，對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)進(jìn)度，幫助他們制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生克服厭學(xué)心理，明確學(xué)習(xí)目的，爭取在學(xué)習(xí)上更進(jìn)一步，取得更優(yōu)異的成績。對于行為偏差生要進(jìn)一步了解學(xué)生的思想、道德品質(zhì)，及思想轉(zhuǎn)

變的原因，改變學(xué)生認(rèn)知，通過鼓勵、激勵、監(jiān)督等形式，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。幫助特殊學(xué)生認(rèn)真做好五個一活動。

3、對心理上有問題的老師、同學(xué)進(jìn)行科學(xué)、耐心地輔導(dǎo)。

四、“一幫一、一助一”的監(jiān)督、檢查與考核

1、參加“一幫一、一助一”的每名黨員要每學(xué)期向本黨支部匯報工作進(jìn)展情況和效果。

2、黨支部要認(rèn)真監(jiān)督黨員的“一幫一”情況，并進(jìn)行定期檢查，一般每兩個月檢查一次；每學(xué)期末對黨員及骨干教師的“一幫一”工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為黨員評先、評優(yōu)、評獎的主要依據(jù)之一。

納浪學(xué)區(qū)黨支部

2012年3月16日