第一篇：工程探索 小組演講稿

工程探索

什么是工程？當(dāng)老師提出了這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我想到了很多，從古代的金字塔、空中花園到今天的迪拜棕櫚島、長(zhǎng)江三峽，從傳統(tǒng)意義上的機(jī)械工程、建筑工程到抽象化的信息工程、智能工程甚至是社會(huì)工程，無(wú)一不在腦海中翻過(guò)。但是作為一個(gè)工科學(xué)生，往往反應(yīng)的就是一些具體映像，而對(duì)于其內(nèi)涵則很少去思索，更不要提上升到哲學(xué)層次了。

科技論這門(mén)課是一盞明燈，指引我們站在萬(wàn)物之上去鳥(niǎo)瞰一切，隨時(shí)提醒自己——我是太陽(yáng)。那么當(dāng)我們置身宇宙，俯視這個(gè)世界時(shí)，我們會(huì)有更多的啟發(fā)。

工程如此確實(shí)的存在在我們生活，它無(wú)處不在，但是它的概念又如此抽象以至于我無(wú)法捕捉到它。就像我們?cè)缫蚜?xí)慣學(xué)生要上課，但是不知道什么叫課一樣。

當(dāng)我們小時(shí)候遇到一個(gè)新的不認(rèn)識(shí)的詞匯的時(shí)候，我們常常做的就是去查字典或辭海，現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我們又學(xué)會(huì)了百度和GOOGLE。

其實(shí)這一過(guò)程就是一個(gè)工程，思考、計(jì)劃、行動(dòng)到實(shí)現(xiàn)。由于人類具有的獨(dú)特的學(xué)習(xí)和思考能力，再加上人類能夠利用工具的能力，使得工程成為人類文明中的專有名詞。

工程的英文名叫“Engineering”。英國(guó)近年出版的《不列顛百科全書(shū)》中把“工程”職能歸納為下七個(gè)方面：

⑴研究⑵開(kāi)發(fā)⑶設(shè)計(jì)⑷構(gòu)建（Construction）⑸生產(chǎn)⑹操作⑺管理和其他功能

總之，工程的職能是一個(gè)由研究與開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)與制造、操作及管理等方面組成的體系。

我國(guó)《辭?！穼?duì)“工程”含義界定為：把數(shù)學(xué)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)應(yīng)用于規(guī)劃、研制、加工、實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)建人工系統(tǒng)的活動(dòng)和結(jié)果，有時(shí)又指關(guān)于這種活動(dòng)的專門(mén)學(xué)科。

對(duì)于以上的解釋，雖然能夠回答老師提出的什么是工程這個(gè)問(wèn)題，但是我想這還不足以讓他翻開(kāi)成績(jī)冊(cè)為我加上一分，所以我還需要繼續(xù)尋找一個(gè)更好的答案。

那就讓我們刨根問(wèn)底吧

在古代，工程主要指土木工程之意。

《新唐書(shū)·魏知古傳》：“會(huì)造 金仙、玉真觀，雖盛夏，工程嚴(yán)促?！?在《程氏家塾讀書(shū)分年日程》卷二：“六日一周，詳見(jiàn)工程。中指代功課。

總體而言，由于過(guò)去科技實(shí)力和人類思維觀念的落后，對(duì)工程的理解比較局限。

到了現(xiàn)代，工程有了廣義和狹義兩種概念

狹義上：工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，通過(guò)一群人的有組織活動(dòng)將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過(guò)程”

廣義上：工程則定義為由一群人為達(dá)到某種目的，在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間周期內(nèi)進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)的過(guò)程。

我們得出的定義是：工程是人類為滿足自身需要，運(yùn)用一定的自然科學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，利用自然，改造自然從而實(shí)現(xiàn)造福人類目的的一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。

關(guān)于工程本質(zhì)的探索也衍生出了系統(tǒng)工程論的一系列學(xué)科。

可能有人會(huì)問(wèn)，有必要去剖析工程的內(nèi)涵和哲學(xué)問(wèn)題嗎

答案是：非常必要。

原因有二：

1、一切問(wèn)題最終都是哲學(xué)問(wèn)題。

2、沒(méi)有站在工程高度看工程的人，即使職稱是高級(jí)工程師，那他本質(zhì)上也只是個(gè)技術(shù)員。依照《不列顛百科全書(shū)》中“工程”職能的歸納，工程的所有各分支領(lǐng)域都有如下主要要素：

(1)研究:應(yīng)用數(shù)學(xué)和自然科學(xué)概念、原理、實(shí)驗(yàn)技術(shù)等，探求新的工作原理和方法。

(2)開(kāi)發(fā):解決把研究成果應(yīng)用于實(shí)際過(guò)程中所遇到的各種問(wèn)題。

(3)設(shè)計(jì):選擇不同的方法、特定的材料并確定符合技術(shù)要求和性能規(guī)格的設(shè)計(jì)方案，以滿足結(jié)構(gòu)或產(chǎn)品的要求。

(4)施工:包括準(zhǔn)備場(chǎng)地、材料存放、選定既經(jīng)濟(jì)又安全并能達(dá)到質(zhì)量要求的工作步驟，以及人員的組織和設(shè)備利用。

(5)生產(chǎn):在考慮人和經(jīng)濟(jì)因素的情況下，選擇工廠布局、生產(chǎn)設(shè)備、工具、材料、元件和工藝流程，進(jìn)行產(chǎn)品的試驗(yàn)和檢查。

(6)操作:管理機(jī)器、設(shè)備以及動(dòng)力供應(yīng)、運(yùn)輸和通信，使各類設(shè)備經(jīng)濟(jì)可靠地運(yùn)行。

(7)管理及其他職能。

從以上的分類中我們不難看出，工程與技術(shù)、科學(xué)密不可分。他們?nèi)齻€(gè)是既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的彼此獨(dú)立的系統(tǒng)。科學(xué)是技術(shù)的源泉，技術(shù)是工程的基礎(chǔ)，工程是技術(shù)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，科學(xué)、技術(shù)、工程相互支持、相互轉(zhuǎn)化。這就是從科學(xué)、技術(shù)、工程“三元論”的角度來(lái)對(duì)“工程”這一基本概念進(jìn)行分析和界定。

探索了工程的組成，接下來(lái)我們探討工程特點(diǎn)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我們總結(jié)出工程有三個(gè)特點(diǎn)

1、工程的利人類性

一切工程，無(wú)論出發(fā)點(diǎn)是否維護(hù)生態(tài)，其最終目的都是為人類造福，人類為了滿足自身發(fā)展的需要，利用和改造世界。從而實(shí)現(xiàn)人類的某種需要，這是工程得以產(chǎn)生的根本原因。

2、工程的人類專屬性

無(wú)論是從廣義上講還是從狹義上講，工程的主題都是人類，是文明發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物

狹義上：工程定義為“以某組設(shè)想的目標(biāo)為依據(jù)，應(yīng)用有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和技術(shù)手段，通過(guò)一群人的有組織活動(dòng)將某個(gè)（或某些）現(xiàn)有實(shí)體（自然的或人造的）轉(zhuǎn)化為具有預(yù)期使用價(jià)值的人造產(chǎn)品過(guò)程”

廣義上：工程則定義為由一群人為達(dá)到某種目的，在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)間周期內(nèi)進(jìn)行協(xié)作活動(dòng)的過(guò)程

從定義上可知，類似螞蟻搬家，候鳥(niǎo)貯槽這類的現(xiàn)象都不是工程，由于人類具有的獨(dú)特的學(xué)習(xí)和思考能力，再加上人類能夠利用工具的能力，使得工程

成為人類文明中的專有名詞。

3、工程的自然和社會(huì)雙重屬性

工程回歸自然的必然性。

物質(zhì)性是工程的自然屬性,任何工程都不可能脫離自然物而存在,自然物是其物質(zhì)載體。工程是不能夠創(chuàng)造物質(zhì)本身的,一切工程歸根到底都是以自然之物為材料建造出來(lái)的,人不是在“自在自然”之外去從事工程活動(dòng),而是在自然界所提供的客觀物質(zhì)條件基礎(chǔ)上來(lái)展示自己的本質(zhì)力量,創(chuàng)造出工程產(chǎn)品的?！白匀唤缣峁┦裁?人類就利用什么,自然界有什么,人類就需要什么,人類的需要只是對(duì)自然物的反映?！惫こ痰膶?shí)質(zhì)就是利用自然界的物質(zhì)、能源和信息進(jìn)行人工制品的創(chuàng)造過(guò)程。

合自然規(guī)律性是工程的第二自然屬性。工程建造是一個(gè)合自然規(guī)律性的過(guò)程。培根說(shuō)過(guò),要改造自然,必須首先認(rèn)識(shí)自然。人對(duì)自然界的支配和控制基于正確認(rèn)識(shí)和運(yùn)用自然規(guī)律。恩格斯早就告誡過(guò)我們:“我們必須時(shí)時(shí)記住:我們統(tǒng)治自然界,決不像征服者統(tǒng)治異民族一樣,決不像站在自然界以外的人一樣,———相反地,我們連同我們的肉、血和頭腦都是屬于自然界,存在于自然界的;我們對(duì)自然界的整個(gè)統(tǒng)治,是在于我們比其他一切動(dòng)物強(qiáng),能夠認(rèn)識(shí)和正確運(yùn)用自然規(guī)律?！?/p>

回歸自然的必然性是工程的第三自然屬性。工程回歸自然的必然性是指工程建造過(guò)程中和工程報(bào)廢之后,都要向自然環(huán)境排放廢物。恩格斯說(shuō)過(guò):“一切產(chǎn)生出來(lái)的東西,都一定要滅亡。”工程產(chǎn)品也不例外。自然界是工程廢物的歸宿,也是接納工程廢棄物的惟一場(chǎng)所,這是客觀的必然?，F(xiàn)代的物質(zhì)文明就是建立在工程排放大量的商品廢物的基礎(chǔ)之上的。正如德國(guó)社會(huì)學(xué)家阿諾德·蓋倫所說(shuō)的:“在一個(gè)技術(shù)社會(huì)里,商品廢棄早已成為了進(jìn)步的一個(gè)組成部分。”

如果說(shuō)與工程的自然屬性相對(duì)應(yīng)的工程稱為“自然工程”，那么與工程的社會(huì)屬性相對(duì)應(yīng)的就是“社會(huì)工程”，而且從一定意義上說(shuō)，“社會(huì)工程”是更重要的工程。

社會(huì)工程的基本界定和特征

在人類歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中，人們?cè)?jīng)將工程和社會(huì)哲學(xué)一分為二，籠統(tǒng)的認(rèn)為工程就是體力勞動(dòng)，社會(huì)哲學(xué)就是腦力勞動(dòng)。就像魯班和孔子一樣，人們?cè)趺?/p>

也不可能將二者看做一類。但隨著社會(huì)的發(fā)展，人類思考問(wèn)題越發(fā)理性化和邏輯化。而勞動(dòng)中體現(xiàn)出的人文性質(zhì)也越發(fā)明顯，于是孔子與魯班合二為一，社會(huì)工程產(chǎn)生了。

“社會(huì)工程”是社會(huì)主體以社會(huì)科學(xué)理論為前提，以社會(huì)技術(shù)為中介，改造社會(huì)、調(diào)整社會(huì)關(guān)系、協(xié)調(diào)社會(huì)運(yùn)行的實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程。與自然工程相比較，社會(huì)工程具有以下基本特征：

一是工程對(duì)象的社會(huì)性。自然工程一般以“物”為對(duì)象，目的在于創(chuàng)造或改造或建造“人工物”。社會(huì)工程一般以“人”為對(duì)象，目的在于改造(改變、影響、引導(dǎo))人和調(diào)整“人的社會(huì)關(guān)系”。因此，一項(xiàng)社會(huì)工程能否順利實(shí)施，在很大程度上，不但依賴于人的創(chuàng)造性和知識(shí)水平，而且依賴于改造對(duì)象的文化程度、道德素養(yǎng)和知識(shí)水平以及接受意愿。社會(huì)工程是工程策劃主體建構(gòu)一定的社會(huì)模式，要求一定的對(duì)象按照特定的模式去行動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)同其所塑造出來(lái)的新的行動(dòng)規(guī)范、組織形式、管理制度乃至價(jià)值觀念之間的社會(huì)整合。

二是工程實(shí)施的人文性。由于自然工程主要指涉“物”，而社會(huì)工程的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者、接受者都是“人”，或者說(shuō)社會(huì)工程是因其強(qiáng)烈的人文關(guān)懷才實(shí)施的，因此其人文性便顯得更加重要和突出。人文精神、人文關(guān)懷、社會(huì)和諧等人的終極追求，成為社會(huì)工程的靈魂。

三是工程目標(biāo)的公正性。自然工程一般主張經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和生態(tài)效益，而社會(huì)工程則往往強(qiáng)調(diào)公平、公正與和諧。一項(xiàng)工程的實(shí)施過(guò)程是由一系列的操作過(guò)程得以完成的，而其中程序的合法性、結(jié)果的公正性，則是一項(xiàng)社會(huì)工程得以順利實(shí)施并最終成功的關(guān)鍵。社會(huì)工程決策者要統(tǒng)籌各種因素，包括法律制度、方針政策、社會(huì)環(huán)境、文化修養(yǎng)乃至社會(huì)風(fēng)俗習(xí)慣等，并權(quán)衡利弊、決定取舍，才能更好地滿足社會(huì)主體人的利益訴求，取得良好的社會(huì)綜合效益。

工程的結(jié)構(gòu)組成？

第二篇：小組演講稿

小組演講稿

小組演講稿1

各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：大家好!

我叫文一兵，是車身車間四門(mén)兩蓋區(qū)域的一名班長(zhǎng)。今天我能代表班組長(zhǎng)在這里發(fā)言，感到無(wú)比的榮幸和激動(dòng)。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的基層班組長(zhǎng)，向關(guān)心和支持我們班組工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!

回顧入職上海大眾兩年來(lái)的工作，我們所取得的成績(jī)離不開(kāi)各級(jí)組織、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助，離不開(kāi)各位同事的大力支持和配合。20xx年10月，單位組織我們青年骨干成員參加了為期天的班組長(zhǎng)培訓(xùn)，給我的職業(yè)生涯提供了一次寶貴的認(rèn)知學(xué)習(xí)和能力提升的機(jī)會(huì)。通過(guò)此次培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對(duì)班組長(zhǎng)工作有了更加深刻的認(rèn)識(shí)與理解。仍然記得第一堂課，我們首先學(xué)習(xí)的是車間5S管理體系，當(dāng)老師說(shuō)到整理、整頓、清潔的內(nèi)容時(shí)候，我根本不以為然，心里想我們進(jìn)廠工作是來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)制造技術(shù)的，是要造出屬于我們新疆人的第一輛轎車的，而不是簡(jiǎn)單的來(lái)做這些打掃衛(wèi)生的活。然而當(dāng)老師提及曾經(jīng)有員工在做設(shè)備整理的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)某壓力容器存在裂縫而及時(shí)匯報(bào)、處理，從而避免一場(chǎng)重特大災(zāi)難的發(fā)生真實(shí)事件的時(shí)候，我開(kāi)始害怕和嘲笑自己粗心大意的心態(tài)。這一刻我意識(shí)到自己真的要學(xué)會(huì)從學(xué)生到當(dāng)代工人的轉(zhuǎn)變了。緊接著開(kāi)始了TPM全面生產(chǎn)維護(hù)的課程，使我認(rèn)識(shí)到我們每一個(gè)人都是單位的一員，都要以主人翁的意識(shí)去投入到車間設(shè)備、產(chǎn)品以及規(guī)章制度的制定與維護(hù)工作中去，只有全員參與，才能提升團(tuán)隊(duì)的合作精神。

而SOS標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的實(shí)施就做到了目視化、制度化，從各個(gè)工位的標(biāo)準(zhǔn)化工藝參數(shù)表到目視化要求的看板信息展示，都使得加工過(guò)程中的浪費(fèi)一目了然，也指導(dǎo)著每一位員工清晰的開(kāi)展每一部工作。而“質(zhì)量是上海大眾的生命”這句話在整個(gè)車間現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量要求中被體現(xiàn)的淋漓盡致。高規(guī)格的ISO9000質(zhì)量管理體系、嚴(yán)格的VDA6.3過(guò)程審核制度，全面的Audit檢查標(biāo)準(zhǔn)等等都無(wú)形中保障著每輛轎車從零件到整車下線。我們大家都喜歡外觀靚麗的車子，而我所在的四門(mén)兩蓋區(qū)域就是在為每一部車子裝飾著最美麗的`衣裳，質(zhì)保部門(mén)一絲不茍的工作態(tài)度，樣板同事不厭其煩的夾具調(diào)整，都是為了我們的產(chǎn)品合格。這也是我們?cè)诓粩鄬?shí)施著上海大眾的零缺陷戰(zhàn)略方針與踐行質(zhì)量是生命的諾言。

員工是企業(yè)最寶貴的財(cái)富就不得不強(qiáng)調(diào)我們工作安全性。培訓(xùn)間隙的法律知識(shí)普及讓我們彌補(bǔ)了自身法律知識(shí)的短板，也增長(zhǎng)了自我保護(hù)意識(shí)。生產(chǎn)安全法，職業(yè)病防治法等法律法規(guī)都在保障著我們每一位員工的身心健康。我們車身車間可以說(shuō)是危險(xiǎn)源最多的部門(mén)，正確的認(rèn)識(shí)各種危險(xiǎn)源，合理的開(kāi)展自身的工作，這些都是在保障著我們個(gè)人與單位的利益。在車間這個(gè)大家庭中，每一天都在呈現(xiàn)著高高興興來(lái)上班，開(kāi)開(kāi)心心回家去的舒心畫(huà)面。

培訓(xùn)結(jié)束之時(shí)我深刻的意識(shí)到班組長(zhǎng)所擔(dān)任的責(zé)任與義務(wù)，就是要以不斷強(qiáng)化班組安全、人員、生產(chǎn)、質(zhì)量、設(shè)備、現(xiàn)場(chǎng)、成本以及團(tuán)隊(duì)發(fā)展為己任。我將帶著學(xué)到的這些知識(shí)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實(shí)工作，愛(ài)崗敬業(yè)，始終保持著旺盛的精神風(fēng)貌和飽滿的工作熱情，全心全意地投入到今后的班組生產(chǎn)工作中去，各位同事們，這里有我們辛勤的汗水，也有最可愛(ài)的你們。昨天我們?yōu)橹冻隽伺?，而明天我們必將不?fù)眾望攜起手來(lái)，為新疆工廠更加美好的明天而繼續(xù)奮斗，一路前行，只為更好。

謝謝大家!

小組演講稿2

施老師叫我介紹經(jīng)驗(yàn)，哪里有什么經(jīng)驗(yàn)，全是從一次次的課改實(shí)踐中總結(jié)出的教訓(xùn)。不吹牛皮，這些教訓(xùn)全來(lái)自于一個(gè)個(gè)鮮活的案例，它是我校一年多來(lái)實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的見(jiàn)證。

為什么要實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式？那是有原因的。一個(gè)是因?yàn)槲覀兊膸熧Y隊(duì)伍薄弱。自從XX年并入東洲小學(xué)以來(lái)，除了三個(gè)校長(zhǎng)有所變化之外，沒(méi)有一個(gè)教師進(jìn)出。招生范圍還是原來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)小學(xué)的范圍。學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很差，也得不到家長(zhǎng)的支持。老實(shí)講，老牌的直屬小學(xué)，學(xué)生如果考一百分，其中五十分要算在家長(zhǎng)的頭上。而我校學(xué)生，要考一百分，就要付出一百分的努力。

基于這樣的考慮，我們就決定實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式?？墒牵蠋焸冎v，我們按原來(lái)的教學(xué)模式運(yùn)作，不是挺好的嗎，為什么要另起爐灶，另辟蹊徑？我們說(shuō)，你們還不知道“學(xué)程導(dǎo)航”小組合作學(xué)習(xí)有多少好處。

于是，我們就帶全校教師都到山東杜郎口中學(xué)去參觀。在座的老師大部分都沒(méi)去過(guò)。但如果你去一次，一定會(huì)受到震憾，一定會(huì)大開(kāi)眼界。那里的孩子比我們這里的還要黑，還要土，但是，他們對(duì)學(xué)習(xí)的專注比得道高僧都要強(qiáng)，表現(xiàn)出的自信遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)我今天的狀態(tài)。大家雄心勃勃地回來(lái)了，立即就投入到了“學(xué)程導(dǎo)航”實(shí)踐研究中去。

做這個(gè)研究相當(dāng)勞累。我們共進(jìn)行了三輪研究。第一輪是嘗試課，第二輪是過(guò)關(guān)課，第三輪是展示課。每天“學(xué)程導(dǎo)航”推進(jìn)組成員至少要聽(tīng)兩節(jié)課，中午要進(jìn)行聽(tīng)課反饋，下午要撰寫(xiě)聽(tīng)課反思。每天都累得直不起腰，一坐到椅子上就想睡覺(jué)。有個(gè)老師說(shuō)：我來(lái)了只有半年，頭發(fā)都白了，你要賠我。我說(shuō)：我到這所學(xué)校來(lái)了四年，頭發(fā)差不多都掉光了，誰(shuí)賠我？哈哈。

當(dāng)然，既然有了一年多的實(shí)踐，我們對(duì)“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式的核心內(nèi)容——小組合作學(xué)習(xí)還是有點(diǎn)認(rèn)識(shí)上的積累的。施老師只給我十分鐘，我只能簡(jiǎn)潔地介紹一下當(dāng)時(shí)我們的所行所思。

第一，學(xué)習(xí)小組如何組成？

起初我們大部分班級(jí)都按“就近安排”的原則分組，將座位排成“口字形”。但家長(zhǎng)看到我就反映：仇校長(zhǎng)，我女兒上課脖子都轉(zhuǎn)酸了。哈哈，改革不能以犧牲孩子的健康為代價(jià)吧。于是，就改成了t字形，4到6人一組。這樣排座位還是有許多優(yōu)勢(shì)的，比如利于討論，利于合作，利于觀察對(duì)方，利于動(dòng)手實(shí)踐等等。

每個(gè)小組的組合，我們按“組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)”的原則組合。就是把學(xué)生按學(xué)業(yè)成績(jī)、表達(dá)能力、組織能力等分成三類。組內(nèi)“好中差”搭配，組與組之間實(shí)力均衡。這樣，小組內(nèi)就有了互動(dòng)和幫扶的'能力和可能。

是不是一定要排成這樣的座位？老師們很糾結(jié)。我們想，因?yàn)檎J(rèn)定了小組合作學(xué)習(xí)方式是先進(jìn)的，就要從內(nèi)容和形式上進(jìn)行改革。我們先從改變形式入手。通過(guò)改革形式來(lái)改革內(nèi)容。這就叫強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)。

第二，小組長(zhǎng)如何培訓(xùn)？

沒(méi)有小組長(zhǎng)，小組學(xué)習(xí)是一盤(pán)散沙。剛才上課時(shí)，黃老師說(shuō)，小組長(zhǎng)權(quán)力很大。是的，真的很大。他有什么權(quán)力呢？他有權(quán)力分配任務(wù)，他有權(quán)力組織大家學(xué)習(xí)，他有權(quán)力叫某某同學(xué)說(shuō)出心中的疑問(wèn)，他有權(quán)力確定展示反饋的方式，他有權(quán)力最后總結(jié)陳詞。等等。

對(duì)小組長(zhǎng)，我們是怎樣規(guī)訓(xùn)的呢？首先提高小組長(zhǎng)的威望。起初選派優(yōu)秀的學(xué)生做小組長(zhǎng)，這樣大家心悅誠(chéng)服。當(dāng)小組學(xué)習(xí)成型之后，就讓組員輪流做組長(zhǎng)。老師再三強(qiáng)調(diào)，小組長(zhǎng)就是靈魂，是小老師，是老師的代言人。樹(shù)立了威信，小組長(zhǎng)的組織就能見(jiàn)效。

其次，在實(shí)踐中進(jìn)行培訓(xùn)。這里也分兩種情況，第一，在起始階段，在“學(xué)習(xí)單”中加給予方法

提示，給小組長(zhǎng)以明確的引導(dǎo)。如“輪流說(shuō)說(shuō)”、“做好記錄”、“先獨(dú)立思考”、“小組長(zhǎng)決定計(jì)算方法”等等。這樣，小組長(zhǎng)就能有法可依。第二，教師示范。在小組學(xué)習(xí)時(shí)，教師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者，給小組長(zhǎng)以手把手的指導(dǎo)，隨時(shí)糾正小組長(zhǎng)的組織問(wèn)題，教給正確的方法。

第三，“學(xué)習(xí)單”如何擬制？

“學(xué)習(xí)單”包括“預(yù)習(xí)單”和“檢測(cè)單”等。在實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，一至三年級(jí)學(xué)生的預(yù)習(xí)要靠教師的扶，更多的采用“課中預(yù)習(xí)”的方法。而四至六年級(jí)，學(xué)生掌握了比較好的學(xué)習(xí)方法，具備了比較強(qiáng)的自學(xué)能力，就要增加“課前預(yù)習(xí)”的分量。

“課前預(yù)習(xí)單”設(shè)計(jì)的內(nèi)容我們主張應(yīng)基于基礎(chǔ)，比較淺顯，是少量的，必要的。主要用于檢查學(xué)生的自學(xué)情況，并從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。當(dāng)然，課前預(yù)習(xí)也不是每一堂課所必須的。

“課中預(yù)習(xí)單”我們主張要

提示學(xué)習(xí)方法。比如查找閱資料、請(qǐng)教他人、觀察事物、記錄疑問(wèn)等等。如果遇到有難度的問(wèn)題，就將問(wèn)題分解，變成若干個(gè)有梯度的相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，便以學(xué)生逐個(gè)解決，最終達(dá)到目的。

我們專門(mén)利用每周一次的教材深度研討來(lái)設(shè)計(jì)“學(xué)習(xí)單”。經(jīng)過(guò)大家討論的“學(xué)習(xí)單”比自己設(shè)計(jì)的更為科學(xué)，更為有效。

第四，小組學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)如何確定？

研究之初，老師們?yōu)榱藨?yīng)付我們聽(tīng)課，各個(gè)環(huán)節(jié)都組織小組學(xué)習(xí)，看上去熱熱鬧鬧，眼花繚亂，其實(shí)，沒(méi)有效果。

什么樣的情況之下適合小組學(xué)習(xí)呢？一是在學(xué)生獨(dú)立思考不能解決問(wèn)題的時(shí)候。就像剛才《三角形的初步認(rèn)識(shí)》這堂課，“兩邊之和大于第三邊”，這是難點(diǎn)，學(xué)生需要借助他人的力量，就要小組學(xué)習(xí)。二是獨(dú)立思考而思考結(jié)果并不能完善的時(shí)候。像剛才《年月日》這課中，計(jì)算一年的天數(shù)，我們預(yù)計(jì)學(xué)生只能想到一種，要想到多種方法，就要利用小組的力量。三是必須分享學(xué)習(xí)成果、或者概括總結(jié)的時(shí)候。就像《年月日》中，背記憶兒歌，自己背不知道對(duì)錯(cuò)呀，就只好用小組的方式了。

第五，小組學(xué)習(xí)中教師如何定位？

在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，我們常見(jiàn)到老師在學(xué)生旁邊轉(zhuǎn)悠，且美其名曰“巡視”。有一次，我發(fā)現(xiàn)八個(gè)小組中，竟然有三個(gè)小組把題目做錯(cuò)了，老師竟然都沒(méi)發(fā)覺(jué)。數(shù)學(xué)課上的錯(cuò)誤竟然被我這個(gè)語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)，那問(wèn)題可大了。就像我管后勤時(shí)說(shuō)的，我到食堂，要讓我這個(gè)近視眼看到碗沒(méi)洗干凈，那確定是臟得不得了了。

原來(lái)我們得出的結(jié)論是，小組學(xué)習(xí)時(shí)，教師應(yīng)由“觀眾”、“演員”升格為“導(dǎo)演”，現(xiàn)在我想，老師要做做“導(dǎo)演”，也要做做“演員”。教師要參與學(xué)生的小組學(xué)習(xí)，和學(xué)生一起學(xué)習(xí)。但是，這時(shí)老師又要高出學(xué)生一籌，在合作學(xué)習(xí)中給學(xué)生樹(shù)立榜樣，把學(xué)習(xí)引向深入；給學(xué)生以及時(shí)的指點(diǎn)、幫助；及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的普遍問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整策略；發(fā)現(xiàn)學(xué)生的課堂生成，思考處理的方法。后兩點(diǎn)特別重要。

第六，小組學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生如何活動(dòng)？

我們首先提倡“課堂上沒(méi)有絕對(duì)的錯(cuò)與對(duì)，只要你敢想、敢問(wèn)、敢發(fā)言，你就是最棒的?！钡牵瑫r(shí)間一長(zhǎng)，我們發(fā)現(xiàn)不行，沒(méi)有經(jīng)過(guò)大腦思考的回答是沒(méi)有價(jià)值的回答，對(duì)小組合作學(xué)習(xí)只有壞處沒(méi)有益處。

于是，我們又提倡，小組討論交流之前，學(xué)生一定要有一個(gè)靜思默想，獨(dú)立思考的過(guò)程。這樣，學(xué)生交流時(shí)才能有話可說(shuō)，而且說(shuō)得有思想，有依據(jù)。沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，小組合作學(xué)習(xí)只是湊熱鬧。

在小組討論時(shí)，我們對(duì)學(xué)生提出了這樣的要求：聽(tīng)出相同的意見(jiàn)，聽(tīng)出不同的觀點(diǎn)；聽(tīng)出錯(cuò)誤的意見(jiàn)，聽(tīng)出可供借鑒的觀點(diǎn)。在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上，發(fā)表自己的意見(jiàn)，補(bǔ)充別人的觀點(diǎn)，辯駁別人的意見(jiàn)，完善自己的觀點(diǎn)。

第七，展示反饋應(yīng)該怎么做？

我們認(rèn)為，展示導(dǎo)學(xué)環(huán)節(jié)要突出學(xué)生的主體地位。絕對(duì)不能用教師為主導(dǎo)的一問(wèn)一答式來(lái)代替學(xué)生的自主展示。要努力引導(dǎo)學(xué)生與學(xué)生之間進(jìn)行對(duì)話、交流、碰撞。你看今天《年月日》這堂課，那個(gè)女孩子只有三年級(jí)呀，就像個(gè)老師一樣。她問(wèn)：我的生日是三月二日，你們的生日呢？五月一日是星期幾？你是怎么想的？這就是生生間的互動(dòng)，能促進(jìn)小組學(xué)習(xí)的深入。

目前我們探索出的展示形式有三種，第一種是逐一展示，由小組長(zhǎng)確定展示人員和內(nèi)容，然后根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容全面展示；第二種是選擇性展示，就學(xué)習(xí)單中的問(wèn)題，選擇其中一點(diǎn)作展示。比如今天《三角形的初步認(rèn)識(shí)》中，有一個(gè)小組就匯報(bào)了他們小組學(xué)習(xí)三角形各部分的名稱時(shí)的過(guò)程，說(shuō)本來(lái)把下面這條邊寫(xiě)成了“底”，后來(lái)一想，不對(duì)，又改成了“邊”。不管他說(shuō)得對(duì)不對(duì)，但通過(guò)匯報(bào)，我們知道了他們思考的過(guò)程。另一種是展示自己存在的疑問(wèn)或分歧。學(xué)習(xí)《三角形的初步認(rèn)識(shí)》時(shí)，學(xué)生對(duì)籬笆狀的圖形是否是三角形，各有各的看法，爭(zhēng)論不休。我開(kāi)始也以為這是三角形，后來(lái)才知道不是。我想請(qǐng)教各位數(shù)學(xué)老師，這到底是不是三角形？

第八，小組學(xué)習(xí)如何評(píng)價(jià)？

第一，要真誠(chéng)表?yè)P(yáng)。所謂真誠(chéng)，就是要落到實(shí)處，不能講空話套話。學(xué)生要表?yè)P(yáng)，老師也需要表?yè)P(yáng)。開(kāi)始我們聽(tīng)課時(shí)，老師們都害怕，就怕我們批評(píng)。其實(shí)，我們也不懂，小組合作學(xué)習(xí)也不知道怎么搞，只是我們一邊聽(tīng)課，一邊在思考，思考得比較多一些而已。我們聽(tīng)完課之后，就專門(mén)揀他們的優(yōu)異表現(xiàn)講，他們聽(tīng)得高興，干得也帶勁。

第二，要整體評(píng)價(jià)。這個(gè)問(wèn)題我與杜郎口中學(xué)的教導(dǎo)主任研討過(guò)，現(xiàn)在我們也采取了他們的方式。我們分階段提出不同的評(píng)價(jià)機(jī)制：第一階段，評(píng)小組發(fā)言的次數(shù)；第二階段，評(píng)小組發(fā)言的面。第三階段，評(píng)發(fā)言質(zhì)量。

第三是個(gè)體評(píng)價(jià)。學(xué)生把評(píng)價(jià)表貼在文具盒或是學(xué)科課本上，用一顆星到五顆星對(duì)自己一天的課堂活動(dòng)作出自評(píng)。內(nèi)容包括“你今天發(fā)言了嗎？”、“你今天補(bǔ)充了別人的意見(jiàn)嗎？”、“你今天題目做對(duì)了嗎？”等等。

以上就是我校實(shí)踐的反思。其它內(nèi)容，在材料袋里的《先學(xué)順導(dǎo)，實(shí)練精教》中都有，大家抽空看一下。通過(guò)一年多的實(shí)踐，我們到底取得了哪些成果呢？

說(shuō)實(shí)話，我們沒(méi)看到物質(zhì)性的非常功利性的進(jìn)步。比如這個(gè)學(xué)生原來(lái)考八十分，經(jīng)過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，考到了一百分。等等。他原來(lái)考九十分的，現(xiàn)在最多就是考九十五分而已。

但是，我們清晰地看到了這些東西。

學(xué)生變得有自信了。今天我要來(lái)個(gè)王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸。你們看到，今天兩堂課中，學(xué)生多有自信呀，聲音響亮，落落大方，還說(shuō)，我要反駁你，多么理直氣壯。哈哈。有些老師說(shuō)，這有什么了不起的，這樣的學(xué)生我們學(xué)校多著呢。我原來(lái)在東洲小學(xué)教書(shū)時(shí)，就看到過(guò)這樣的學(xué)生。但是，如果你知道三四年之前學(xué)生是怎樣的，你就會(huì)驚嘆不已，就會(huì)感嘆，這些學(xué)生真是發(fā)生了質(zhì)的飛躍！

學(xué)生會(huì)傾聽(tīng)了。大家都是從課堂當(dāng)中走出來(lái)的。學(xué)生上課時(shí)，只顧自己發(fā)言，基本上是不聽(tīng)其他同學(xué)發(fā)言的。而現(xiàn)在，你們看到，他們能聽(tīng)到其他同學(xué)哪里講得不對(duì)，哪里可以補(bǔ)充。多么了不起的進(jìn)步呀。

學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)了。原來(lái)這里大部分學(xué)生講話含糊不清的。現(xiàn)在你看，他們講得多么到位。這兩堂課是真實(shí)的課。為什么這個(gè)圖形是三角形，為什么這個(gè)圖形不是三角形，有理有據(jù)，頭頭是道，沒(méi)有小組合作學(xué)習(xí)的磨練，哪有這種現(xiàn)象的發(fā)生？

學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在你家長(zhǎng)幫不上忙，不要緊，我們的孩子自己會(huì)學(xué)習(xí)了。他們會(huì)借助參考資料，會(huì)借助同學(xué)的力量，會(huì)根據(jù)學(xué)習(xí)單的

提示，把學(xué)習(xí)順利地進(jìn)行下去。這比學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)更為重要。

更重要的是，學(xué)校發(fā)生了變化。我們剛來(lái)時(shí)，我和沈曙在校門(mén)口導(dǎo)護(hù)。沈曙說(shuō)，你看，這個(gè)家長(zhǎng)多的氣質(zhì)呀。我一看，果然，一個(gè)氣質(zhì)非凡的女家長(zhǎng)正從校門(mén)內(nèi)走出來(lái)。我說(shuō)，明年你就看不到她了。為什么呢？因?yàn)榘磻T例，她會(huì)把孩子轉(zhuǎn)到東洲小學(xué)本部或者通源小學(xué)。

但是，結(jié)果怎樣呢？我告訴你，她到現(xiàn)在還在。不但是她在，更多更有氣質(zhì)的學(xué)生家長(zhǎng)都來(lái)了。去年秋季我們一年級(jí)招到了四個(gè)班，而且每個(gè)班都是近六十人。如果有空教室，完全可以擴(kuò)為五個(gè)班。這就是實(shí)施“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式，我們學(xué)校所產(chǎn)生的影響！

我們從來(lái)沒(méi)有指望，通過(guò)一年的“學(xué)程導(dǎo)航”研究，學(xué)生會(huì)發(fā)生天翻地覆的變化。但是，我們堅(jiān)信，只要堅(jiān)持下去，這種巨大的變化大家一定能夠看到！

小組演講稿3

尊敬的各位評(píng)委、同事：

大家好，站在這里我很激動(dòng)，身為集團(tuán)的一名工作*年的老員工我感到非常的自豪，感謝集團(tuán)給我們提供這樣一個(gè)平臺(tái)，給我們一個(gè)體現(xiàn)自我、學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

把每一個(gè)客戶都當(dāng)成自己的朋友。不說(shuō)沒(méi)有把握的話，無(wú)論說(shuō)謊能得到多少暫時(shí)的利益。努力培養(yǎng)對(duì)客戶真誠(chéng)健康的親善態(tài)度，銷售的同時(shí)也喜歡把**集團(tuán)的理念自然的傳遞給客戶，行為勝于言語(yǔ)嘛。尊重每一個(gè)客戶，對(duì)于客戶給予的合作，心懷感激，并對(duì)客戶表達(dá)出自己的感謝。現(xiàn)在很多客戶都和我成為了很好的朋友。如果說(shuō)我這幾年的銷售是成功的，除了集團(tuán)的每一位同事的幫助外，我的客戶對(duì)我的幫助也是非常重要的。對(duì)于下一步的工作我也有一些想法，銷售人員都知道獲取訂單的道路是從尋找客戶開(kāi)始的，培養(yǎng)客戶比眼前的銷量更重要，如果不發(fā)展新顧客，銷售總有資源枯竭的一天。

一、積極維護(hù)老客戶。替客戶著想，針對(duì)每一個(gè)客戶的實(shí)際情況推薦適合他的產(chǎn)品，絕不因?yàn)樽约旱睦孀尶蛻暨x擇沒(méi)有必要的產(chǎn)品，要讓客戶的每一筆投入都達(dá)到最大化的收益。讓客戶信任自己、信任公司，從而讓老客戶給我們帶來(lái)更多的新客戶。

二、通過(guò)自己的社會(huì)資源向朋友們推薦公司產(chǎn)品，并充分依靠公司的宣傳活動(dòng)，積極出去宣傳集團(tuán)產(chǎn)品和理念，接觸新客戶爭(zhēng)取更多的成單機(jī)會(huì)。

三、更加提煉自己的品格，有品格的人才能立足于社會(huì)，才能無(wú)愧于自己、才能為集團(tuán)做出更大的'貢獻(xiàn)，做一個(gè)信守原則的人最會(huì)贏得客戶和朋友的尊重和信任。因?yàn)樗麄円仓?，公司給他們提供一種需要并不是無(wú)條件的，而必須是在堅(jiān)持一定原則下的滿足。知道我們是有品格的人和有品格的公司，我們的客戶才有理由相信自己在給他推薦公司產(chǎn)品時(shí)同樣也遵守了一定的原則，他們才能放心與我們合作和交往。

無(wú)論我的競(jìng)聘是否能夠成功，對(duì)我自己來(lái)講都是一次檢視自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。今后我都會(huì)一如既往的努力工作，一如既往的宣傳公司理念，一如既往的為作為一個(gè)**人而驕傲。謝謝在場(chǎng)的每一位！

小組演講稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同志，

大家好！

我是綜采二區(qū)一名機(jī)電隊(duì)長(zhǎng)。今天有幸在這里和大家談?wù)勎业酶惺?，心情十分激?dòng)。一方面我很感謝區(qū)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我多年來(lái)得培養(yǎng)和教育，另一方面，也感謝工友們對(duì)我工作得支持與幫助。在工作中，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但這主要是區(qū)隊(duì)對(duì)我得信任，給了我這樣得機(jī)會(huì)。同時(shí)這也進(jìn)一步堅(jiān)定了我干好本職工作得決心。我決不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我得期望，會(huì)加倍努力、奮勇拼搏、不斷開(kāi)拓進(jìn)取，以更加優(yōu)異得成績(jī)回報(bào)許疃礦。

下面，我就當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)得一些體會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們作簡(jiǎn)單匯報(bào)。

作為生產(chǎn)一線得班隊(duì)長(zhǎng)，我們得工作就是要帶頭干，有困難自己擔(dān)，有危險(xiǎn)沖在前，而且還要從事管理、指揮、統(tǒng)籌安排工作等各項(xiàng)任務(wù)。俗話說(shuō)：“雁陣不亂靠頭雁”，作為領(lǐng)頭雁得班隊(duì)長(zhǎng)如果亂了陣腳，全班職工必定無(wú)所適從，對(duì)企業(yè)得危害將不堪設(shè)想。所以，自己在工作中應(yīng)該一頭挑起操作擔(dān)子，一頭肩負(fù)著管理責(zé)任，雙重職能集于一身，擔(dān)當(dāng)好煤礦企業(yè)得頂梁柱。所以班隊(duì)長(zhǎng)必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、要頭腦清楚、思維敏捷

首先要有管理意識(shí)，做到心中有數(shù)，譬如：我們班管理得哪些設(shè)備、系統(tǒng)?有哪些保護(hù)和控制系統(tǒng)，這些設(shè)備、系統(tǒng)在機(jī)組運(yùn)行大系統(tǒng)中起什么作用，有什么功能?這些都是自己必須搞清楚得問(wèn)題。這方面搞清楚了，才不會(huì)犯低級(jí)錯(cuò)誤。在工作實(shí)踐中不斷強(qiáng)化安全意識(shí)、管理意識(shí)，思路要清晰、反應(yīng)要敏捷，這樣才能適應(yīng)區(qū)隊(duì)工作要求。

二、要技能過(guò)硬、帶好隊(duì)伍。

作為班隊(duì)長(zhǎng)，要有過(guò)硬得技能水平，這樣才有說(shuō)服力，才能當(dāng)好領(lǐng)頭人，同時(shí)也要靠我們班隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)全班人員盡力提高技能水平。不能在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)一味依靠生產(chǎn)廠家，盡量靠自身力量解決問(wèn)題，以便節(jié)約生產(chǎn)時(shí)間。

三、要嚴(yán)格管理、嚴(yán)于律己

作為一名班隊(duì)長(zhǎng)要有原則性，為人公道，按規(guī)章制度辦事，正確處理好情、理、制度得關(guān)系。工作上嚴(yán)格要求自己，要求別人做到得自己必須先做到，不能只考慮自己得利益。在很多時(shí)候，許多方面，要用人格來(lái)影響別人，先人后己，整體利益為重。只有這樣，我們班組才會(huì)有很強(qiáng)得凝聚力和戰(zhàn)斗力，才能更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能出現(xiàn)好局面，干出好得成績(jī)。

四、班組長(zhǎng)必須搞好本班得班前教育。

要把班前教育變成規(guī)程措施灌輸過(guò)程。規(guī)程措施是規(guī)范職工現(xiàn)場(chǎng)操作行為得“法”，是做好安全工作得有力保障。要讓職工真正記清、掌握住規(guī)程、措施規(guī)定得“條款”，進(jìn)而變成現(xiàn)場(chǎng)具體行為，決不是一朝一夕得事，需要經(jīng)常進(jìn)行灌輸、教育，只有這樣才能達(dá)到正規(guī)操作、正規(guī)上崗得目得;要把班前安全教育過(guò)程變成安全隱患、問(wèn)題得排查、防范過(guò)程。作為一班之長(zhǎng)，開(kāi)工前首先要與上一班交接好，尤其是現(xiàn)場(chǎng)隱患問(wèn)題要交清，并要先行一步，現(xiàn)場(chǎng)察看清除，做到心中有數(shù)，再把有關(guān)問(wèn)題及防范措施向當(dāng)前班職工講清，做到重點(diǎn)突出、防范有力，保證安全;要把班前教育過(guò)程變成安全關(guān)鍵口把關(guān)人責(zé)任得落實(shí)過(guò)程。在明確現(xiàn)場(chǎng)安全關(guān)鍵口得前提下，要進(jìn)一步落實(shí)關(guān)鍵口把關(guān)人，尤其是明確每一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)操作人員得安全責(zé)任，落實(shí)好現(xiàn)場(chǎng)人員相互保安，共同做好一時(shí)、一事、一人、一瞬間得安全工作。

五、要有愛(ài)崗敬業(yè)得精神，還必須具備愛(ài)崗敬業(yè)得本領(lǐng)。這種精神和能力主要體現(xiàn)在：

①應(yīng)經(jīng)常講解“安全第一”方針得重大意義，確立抓安全必須抓生產(chǎn)得思想;

②應(yīng)抓好對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工措施和安全規(guī)程得學(xué)習(xí)，做到三會(huì)(會(huì)背、會(huì)講、會(huì)用)，促使人人成為熟知專業(yè)知識(shí)得內(nèi)行，形成人人懂安全得局面;

③堅(jiān)持師教徒學(xué)，建立師徒關(guān)系，交流成果，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，共同提高;

④經(jīng)常講解本礦、本區(qū)隊(duì)、本班組歷來(lái)發(fā)生得事故案例和不安全因素，使每個(gè)人都能牢記歷史上血得教訓(xùn);

⑤明確本班組職工崗位責(zé)任，隨時(shí)抓職工上崗后得思想情緒、心理狀態(tài)，做好思想政治工作，把事故消滅在萌芽狀態(tài);

⑥會(huì)算經(jīng)濟(jì)賬，增強(qiáng)職工搞好安全得責(zé)任感和自覺(jué)性。

我得演講到此結(jié)束，謝謝！

小組演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!

今天，我很高興能夠參加這次竟選。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我們這次參加競(jìng)選的員工展示自我和施展才華的機(jī)會(huì)!長(zhǎng)實(shí)行公平、公正、公開(kāi)地競(jìng)聘上崗，這是我公司深化人事制度改革的重大舉措。我不但擁護(hù)支持，更是積極參與，我將珍惜這次提高自己和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。勇敢地來(lái)竟選，接受大家的考驗(yàn)。

我叫，現(xiàn)年歲。年進(jìn)廠，當(dāng)年被分配二部綜合組工作。到至今共參與配合研發(fā)放大和本車間所生產(chǎn)品種30多種，由于產(chǎn)品多，我在這里不介紹了。多年來(lái)，在各位經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和同事的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)，使我在工作能力和思想上得到了很大進(jìn)步。工作中我喜愛(ài)忙忙碌碌的工作，思想活躍，接受新事物較快，工作中能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，能夠?yàn)樗a(chǎn)每個(gè)產(chǎn)品盡全心、出全力。工作期間，愛(ài)崗敬業(yè)，遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守職業(yè)道德和公司機(jī)密，團(tuán)結(jié)同事，有一定號(hào)召力，能帶領(lǐng)組同事完成上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。所在組和個(gè)人無(wú)安全、環(huán)保等不良記錄。我個(gè)人在年、年評(píng)為先進(jìn)個(gè)人和年評(píng)為現(xiàn)場(chǎng)管理現(xiàn)進(jìn)標(biāo)兵榮譽(yù)，所在組年和年評(píng)為先進(jìn)組稱號(hào)。

在近三年來(lái)，綜合組沒(méi)有組長(zhǎng)。我部門(mén)兩位領(lǐng)導(dǎo)，讓我上長(zhǎng)白，算是讓我臨時(shí)代理長(zhǎng)，帶領(lǐng)組同事完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)。在這里對(duì)部門(mén)孔經(jīng)理和朱經(jīng)理對(duì)我工作的指導(dǎo)幫組與相信，對(duì)兩位導(dǎo)師表示感謝。讓我到得到鍛煉的同時(shí)，也為此次競(jìng)聘做下扎實(shí)基礎(chǔ)。

我所競(jìng)聘的`職位是：制造二部綜合組長(zhǎng)一質(zhì)。

綜合組是以小產(chǎn)品為主，一年下來(lái)生產(chǎn)的多為20多種，基本每天都生產(chǎn)二種，每天工作都是不一樣的。我深知綜合組長(zhǎng)的工作不是輕而易路舉的，假如我能在此次競(jìng)聘中脫頴而出走上長(zhǎng)崗位，我必須全力以赴，理清思路，找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn)。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持下，努力工作，開(kāi)拓進(jìn)取，大膽創(chuàng)新，緊緊圍繞公司的中心工作，不斷提高組的產(chǎn)品品質(zhì)，為悟通事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。因此我打算從以下幾個(gè)主要方面開(kāi)展工作：

一、安全。安全是一個(gè)車間的重中之重。必須要狠抓安全生產(chǎn)，避免給公司帶來(lái)不必要損失。所以必須定期給員工灌輸安全生產(chǎn)的理念，做到“三不傷害”，而后時(shí)常檢查員工是否佩戴勞保用品等。

二、質(zhì)量。如果說(shuō)水是生命之源，那么質(zhì)量又何嘗不是企業(yè)的生命呢?企業(yè)以質(zhì)量謀生存，所以必須著重抓好質(zhì)量，嚴(yán)格做到崗位制，做到零缺陷，不能有”下不為例”。

三、現(xiàn)場(chǎng)。在現(xiàn)場(chǎng)管理方面，我將定制管理為中心，以現(xiàn)場(chǎng)5S(整頓、整理、清潔、清掃、素養(yǎng))為內(nèi)容。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行有效合理的控制，營(yíng)造高效、有序、舒適的生產(chǎn)和工作環(huán)境。

四、生產(chǎn)。在生產(chǎn)方面，我將合理利用人員，激發(fā)員工的最大潛能，創(chuàng)造出以最少的人做出最大的產(chǎn)量。盡最大的努力節(jié)約物質(zhì)資源，降低所生產(chǎn)的每個(gè)產(chǎn)品成本。

五、執(zhí)行力。積極完成上層領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)的安排嚴(yán)格執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)的要求提前做好。按照《員工日常行為規(guī)范》要求自己和大家，搞好組工作。

感恩與責(zé)任?；仡?年來(lái)的工作歷程，成功的鮮花為我綻放，也為公司領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)與幫組而盛開(kāi)。是悟通這片沃土培養(yǎng)了我，是悟通造就了我，是悟通給了我這筆財(cái)富?；仡?年來(lái)的工作，雖沒(méi)有轟轟烈烈的成績(jī)，但我發(fā)自內(nèi)心的講：投身悟通，奮斗不息，無(wú)怨無(wú)悔。感恩的心和強(qiáng)烈的責(zé)任感一次次告訴我：是公司讓我擁有了本領(lǐng)，擁有了價(jià)值，身為悟通公司的人，就該為悟通公司的發(fā)展做貢獻(xiàn)，感恩與責(zé)任我時(shí)刻不能忘記!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)待人、忠實(shí)正派，是我的為人態(tài)度;勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就是我的工作態(tài)度!以上是我的競(jìng)聘報(bào)告，再次感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次競(jìng)聘機(jī)會(huì)。無(wú)論此次競(jìng)聘成功與否，我都將一如既往地工作和學(xué)習(xí)，盡我最大努力做好自己的本職工作。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家!

小組演講稿6

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)上，與他人競(jìng)爭(zhēng)，使自己更加地進(jìn)步。

我是靜?？h第四小學(xué)五年級(jí)六班的劉蕊，這個(gè)舞臺(tái)上精英集聚、人才濟(jì)濟(jì)，競(jìng)爭(zhēng)激烈，但我仍然是充滿自信地走上了這個(gè)既激烈又平凡的競(jìng)選大舞臺(tái)，來(lái)參加本次的.評(píng)選，我想競(jìng)選的職務(wù)是板報(bào)組組長(zhǎng)，這個(gè)職務(wù)又堅(jiān)巨又簡(jiǎn)單，做好這個(gè)職務(wù)，不僅需要責(zé)任心與耐心，還要有很大的宣傳能力。

我，作為一個(gè)女生，拿什么來(lái)?yè)?dān)任本次板報(bào)小組的組長(zhǎng)呢？答案就是：經(jīng)驗(yàn)、能力與才華。

我認(rèn)為我自己有能力承擔(dān)這個(gè)職務(wù)，因?yàn)槲蚁矚g畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)得不錯(cuò)；并且版面設(shè)計(jì)也較好，能充分利用空間，把圖案設(shè)計(jì)的漂漂亮亮；此外我寫(xiě)的字也很漂亮，我同時(shí)具備了辦好板報(bào)的三大因素。

我畫(huà)的畫(huà)在許多比賽中獲得過(guò)獎(jiǎng)，如：在“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”手抄報(bào)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)，在慶“三八”感恩教育愛(ài)心加上中榮獲一等獎(jiǎng)，在以“感謝師恩”為主題的手抄報(bào)評(píng)比中，榮獲一等獎(jiǎng)；在全國(guó)第十屆少兒美術(shù)杯藝術(shù)評(píng)展中，我的作品“遠(yuǎn)航”榮獲三等獎(jiǎng)；還在少年智力開(kāi)發(fā)報(bào)中榮幸刊登過(guò)文章呢！……還有很多很多，在這里，我就不多說(shuō)了。

有的同學(xué)會(huì)說(shuō)了：“辦板報(bào)一定要快，不能拖延時(shí)間，要不然就來(lái)不及了”。

所以，如果我競(jìng)選上崗的話，我就會(huì)做以下安排：

老師布置當(dāng)天：分工、提墨、擦黑板，幾個(gè)人在紙上一起設(shè)計(jì)（利用課間或活動(dòng)課的時(shí)間）；第二天：畫(huà)格子，畫(huà)圖案，設(shè)計(jì)完整。第三天：寫(xiě)字，整理一下。以這種速度3天就可以完成，避免無(wú)頭緒、無(wú)規(guī)律的趕制。這樣即提高了制作速度，有提高了制作質(zhì)量。

在這里，我向同學(xué)們保證：

如果我成了板報(bào)小組組長(zhǎng)的話，我一定會(huì)認(rèn)真地對(duì)待每一期板報(bào)，改進(jìn)技術(shù)，接受同學(xué)們建議并努力改進(jìn)，讓黑板報(bào)成為教室的一道美麗的風(fēng)景線，將教室裝飾得更加美麗！讓板報(bào)更加漂亮、出彩兒！

是花，我就要綻放；是樹(shù)，我就要長(zhǎng)成要棟梁；是石頭，我就要為人鋪開(kāi)道路；是傲雪的梅花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雪打。請(qǐng)大家投給我神圣的一票吧！謝謝大家。

小組演講稿7

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我想競(jìng)選組織組長(zhǎng)這個(gè)位置。我覺(jué)得我有能力干好組織組長(zhǎng)的工作。

要問(wèn)為什么？其實(shí)，我很有組織方面的才能，因?yàn)樯弦淮卧┞?lián)歡會(huì)就是我主編的`。我很想管理一個(gè)組，把這個(gè)組治理得井井有條，這是我的心愿。我想借此和大家搞好關(guān)系，幫助各位同學(xué)完成各項(xiàng)任務(wù)。第二，我以前當(dāng)值周班長(zhǎng)時(shí)，經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)完成作業(yè)，我在那里也找到了一些樂(lè)趣，我希望能在這個(gè)位置上，繼續(xù)幫助同學(xué)們。

如果，我坐在了這個(gè)靈霄寶座上，我會(huì)履行以下的諾言：

一是盡我最大的努力，認(rèn)真管理這個(gè)組，盡我最大的努力；

二是認(rèn)真檢查每人每天的作業(yè)，如果有人沒(méi)有完成，我會(huì)下課陪著他完成作業(yè)；

三是認(rèn)真加減分，不搞任何特殊；

四是幫助各個(gè)組長(zhǎng)搞好一切工作；

五是如果有人上課搗亂，我會(huì)警告他說(shuō)：“我要手下不留情了，那你就死定了?！?/p>

六是如果有人哪方面不好，我會(huì)盡最大的努力幫助并輔導(dǎo)他。直到他弄懂為止。

以上的幾條規(guī)矩，我要時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格地要求自已，相信我一定做得到。

聽(tīng)了我的競(jìng)選稿，是不是對(duì)我信任了呢？如果信任我，就給我投上一枚比金子還貴重的一票吧！

小組演講稿8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！我叫王子茹，我很高興能在老師們的帶領(lǐng)下在這個(gè)班級(jí)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)生活的孩子，雖然我做的有些事情不夠出色，但我非常想當(dāng)我們班的'一個(gè)小組長(zhǎng)，為我們班做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。我會(huì)一點(diǎn)一滴，一步一個(gè)腳印，做我應(yīng)盡的責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起這個(gè)職責(zé)。不讓老師和同學(xué)們失望，也更希望同學(xué)們監(jiān)督我。

我會(huì)嚴(yán)格要求自己，讓自己的學(xué)習(xí)更出色，幫助同學(xué)，我有這個(gè)信心，這是我的夢(mèng)想，希望大家支持我，投我一票！謝謝大家！

小組演講稿9

敬愛(ài)的老知師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今天，我很高興能參加這次競(jìng)選，我競(jìng)選的是小組長(zhǎng)這個(gè)職位，我認(rèn)為我能勝任這個(gè)職位。當(dāng)小組長(zhǎng)不僅可以是我的能力得到發(fā)揮，還能讓我得到更好的鍛煉，使我變得比以前更加優(yōu)秀。

當(dāng)小組長(zhǎng)需要尊道敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。這幾點(diǎn)我認(rèn)為我能做到。在此之前我當(dāng)過(guò)學(xué)習(xí)委員，以上幾點(diǎn)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何問(wèn)題，我可以做得更好，我還當(dāng)過(guò)衛(wèi)生值日班長(zhǎng)，對(duì)管理方面也有一些經(jīng)驗(yàn)，我一定可以管住同學(xué)嚴(yán)格遵守紀(jì)律內(nèi)，保持衛(wèi)生。

如果我成功地被選上了，我一定會(huì)做到以下幾點(diǎn)：1、嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律。2、每天按時(shí)收交同學(xué)作業(yè)，檢查同學(xué)背書(shū)。3、尊敬老師，做老師的`好幫手。我容一定不會(huì)辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期望。如果我沒(méi)有被選上，我也不會(huì)氣餒，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，爭(zhēng)取下次被選上。

同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧！

小組演講稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo);

我叫xx，現(xiàn)年xx歲。于x年x月x日參加工作至今。一直從事分廠劃線工作，工作中對(duì)產(chǎn)品以及工序、加工設(shè)備、加工范疇、物料特性都有所了解。在去年代理副組長(zhǎng)一職中，帶領(lǐng)本小組認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成分廠下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和指標(biāo)。在近一年代理小組副組長(zhǎng)期間，針對(duì)小組的機(jī)臺(tái)和勞動(dòng)量進(jìn)行了些合理的調(diào)配。

工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹公司現(xiàn)場(chǎng)管理理念，著實(shí)推進(jìn)TPM和5S管理。在此十分感謝分廠領(lǐng)導(dǎo)給于我一個(gè)公平競(jìng)聘上崗的機(jī)會(huì)，此次我將競(jìng)聘分廠精工段鏜劃組副組長(zhǎng)一職。

在履行職責(zé)方面，我將不斷學(xué)習(xí)并強(qiáng)化決策管理。組織好每一位工作成員，及時(shí)完整生產(chǎn)各項(xiàng)任務(wù)。并嚴(yán)格要求安全方面和質(zhì)量技術(shù)等規(guī)范操作，防范操作風(fēng)險(xiǎn)，確保產(chǎn)品質(zhì)量與生產(chǎn)的正常開(kāi)展。

我個(gè)人認(rèn)為做一個(gè)好的，小組領(lǐng)頭人要具備有良好的群眾基礎(chǔ)、協(xié)調(diào)能力和溝通能力。更要具備過(guò)硬的理論基礎(chǔ)和實(shí)際操作能力。要懂得資源分享，不能墨守成規(guī)，要敢于創(chuàng)新，我這里所說(shuō)的資源是指工作經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)分享。

做為組長(zhǎng)，做為分廠工段的“兵頭將尾”。組長(zhǎng)個(gè)人的中和素質(zhì)和管理水平，會(huì)直接影響到組生產(chǎn)和工作。做為組長(zhǎng)一;是要解放是思想，轉(zhuǎn)變觀念。(細(xì)想支配行動(dòng)，有什么樣的觀念就有什么養(yǎng)的行動(dòng)。)二;是要虛心求教，開(kāi)拓視野。(由于受主觀和客觀條件的限制，人的思想意識(shí)都有不同程度的限制，人的思想意識(shí)都有不同的局限性，組長(zhǎng)也不例外。)三;是要大膽嘗試，勇于創(chuàng)新。(組長(zhǎng)長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在生產(chǎn)第一線，對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的.弊端和不切實(shí)際的地方十分了解。對(duì)組建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)也心中有數(shù)，這就需要哪出勇氣大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。)

做為組長(zhǎng)要不斷的、繼續(xù)的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，不斷改進(jìn)工作中的薄弱環(huán)節(jié)，提高工作質(zhì)量。明確自身責(zé)權(quán)，在組管理中不墨守成規(guī)，生產(chǎn)中不斷提出新的設(shè)想和辦法。努力提高安全管理水平，提高產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本。嚴(yán)格進(jìn)行組考核，充分調(diào)動(dòng)全組人員的生產(chǎn)積極性，用真摯的情感認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度凝結(jié)組全體成員。

競(jìng)爭(zhēng)出人才，競(jìng)爭(zhēng)出效益，我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗為自己工作的新起點(diǎn)，與大家一起積極努力，為共創(chuàng)新業(yè)績(jī)而勤奮工作。

如果在此次競(jìng)崗中得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，得以繼續(xù)擔(dān)任鏜劃組副組長(zhǎng)一職，我將對(duì)本小組今后工作和生產(chǎn)中加以監(jiān)督與跟進(jìn)，防止出現(xiàn)的各種問(wèn)題，并及時(shí)加以修正和改善，集思廣益給出想法和意見(jiàn)。

小組演講稿11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家好！

我是xxx，今天我想來(lái)競(jìng)選小組長(zhǎng)一職，希望大家給個(gè)機(jī)會(huì)去展示自己，也愿大家支持我的競(jìng)選，讓我去挑戰(zhàn)一下這份小組長(zhǎng)的工作，我會(huì)加油的。

競(jìng)選小組長(zhǎng)，我覺(jué)得自己還是有這個(gè)能力的。首先，我已在公司工作有兩年了，有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)，在這兩年里的工作里，我在完成自己的工作之后，會(huì)去向公司的前輩學(xué)習(xí)，也自己買(mǎi)了與管理相關(guān)的書(shū)籍進(jìn)行閱讀和學(xué)習(xí)，就是為了讓自己在公司的能力逐步得到提高，讓領(lǐng)導(dǎo)看見(jiàn)我的進(jìn)步，看見(jiàn)我的能力。這兩年里，跟著主管做事，我也學(xué)到一些東西，做個(gè)小組長(zhǎng)還是綽綽有余的。第二，我覺(jué)得自己可以適當(dāng)?shù)奶嵘幌侣毼涣?，因?yàn)槲蚁胗懈玫陌l(fā)展，就必須去不斷的挑戰(zhàn)自己。前兩年的時(shí)候，我是希望多學(xué)點(diǎn)東西，多讓自己積累經(jīng)驗(yàn)，所以甘愿在本職位上一直做著工作，但不代表我不想升職。就好比于職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵一樣，那我自然也是希望自己能夠有升職的`機(jī)會(huì)。所以等來(lái)了這次的競(jìng)選機(jī)會(huì)，雖然只是個(gè)小組長(zhǎng)，但我知道要去學(xué)習(xí)的東西肯定還有很多，雖然我已經(jīng)有了一兩年的工作經(jīng)驗(yàn)在，我還是想去體驗(yàn)下小組長(zhǎng)的工作是怎么樣的，還是希望自己能夠從小職位去做起，不斷的去讓自己獲得成長(zhǎng)。

如果大家給我這樣升職的機(jī)會(huì)，我相信利用自己的經(jīng)驗(yàn)，以及自己的工作能力，一定能夠做好小組長(zhǎng)的工作，帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)為公司的發(fā)展做出很好的成績(jī)出來(lái)。最重要的是每一個(gè)職位有它的作用，我也是希望自己可以發(fā)揮個(gè)人的作用出來(lái)的，讓大家都能夠認(rèn)識(shí)我，也很希望與大家有更多學(xué)習(xí)和合作的機(jī)會(huì)，一起去團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)變得強(qiáng)大起來(lái)，成為公司發(fā)展的助力。當(dāng)然，我不能向大家保證我可以做的十全十美，畢竟世界上也沒(méi)有什么是十全十美的，我只能盡量不去犯錯(cuò)，把事情做到最好，讓大家在我的帶領(lǐng)下走上更高的頂峰。那么在這，我特別的希望大家對(duì)我的競(jìng)選演講給予支持，愿大家把票投給我，讓我去在公司把這兩年學(xué)習(xí)到的東西體現(xiàn)出價(jià)值來(lái)。最后，對(duì)你們?cè)敢饨o機(jī)會(huì)讓我展示表示感謝，希望得到大家對(duì)我的支持，未來(lái)一起并肩戰(zhàn)斗。

謝謝大家！

小組演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)及同事：

大家好！

今天，我很榮幸與大家參加這次群團(tuán)干部小組長(zhǎng)的競(jìng)聘，在這里同大家進(jìn)行交流。在熱電事業(yè)部的舞臺(tái)上不僅僅是代表我個(gè)人，更是為熱電事業(yè)部的榮譽(yù)而戰(zhàn)，希望大家多多支持。

非常感謝事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)給我競(jìng)選群團(tuán)干部小組長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

群團(tuán)干部是宜化文化六大法寶之一，是企業(yè)與員工之間的粘和擠，安全生產(chǎn)的穩(wěn)定擠，嚴(yán)格管理的潤(rùn)滑擠，企業(yè)發(fā)展的推動(dòng)擠。工作光榮而神圣，內(nèi)容繁多而復(fù)雜。群團(tuán)干部正是為協(xié)調(diào)各種繁忙的工作而設(shè)立的職務(wù)。

下面我談一談我對(duì)職務(wù)的認(rèn)識(shí)

首先，它意味著能力，想作為一名優(yōu)秀的群團(tuán)干部小組長(zhǎng)，無(wú)論是對(duì)技術(shù)水平還是對(duì)交際的能力都是一種鍛煉，所謂厚積而薄發(fā)，這種能力正是我剛踏出校園而需要培養(yǎng)和鍛煉的。

其次，這個(gè)職務(wù)意味著奉獻(xiàn)，能為在座各位及貴州宜化奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，我認(rèn)為是人生一件快樂(lè)的.事。

最后，它意味著責(zé)任，一份不可推脫的責(zé)任。責(zé)任，意味著接受，意味著承擔(dān)，意味著對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、對(duì)員工、對(duì)班組是群團(tuán)干部的負(fù)責(zé)。 我想，這也是一名優(yōu)秀的群團(tuán)干部應(yīng)當(dāng)做到的。

我作為一名剛來(lái)不久的新工，對(duì)于我個(gè)人而言，在操作技能上確實(shí)很缺乏，跟班長(zhǎng)去現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)故障，非常緊張，來(lái)參加這次競(jìng)聘，也正是我想通過(guò)這種方式，使自己多一份責(zé)任，努力提升自己的操作水平，因?yàn)樽鳛橐幻麅?yōu)秀的群團(tuán)干部必須有扎實(shí)的技術(shù)水平，這樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓員工佩服，才能更好的開(kāi)展群團(tuán)工作。

在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己，在競(jìng)爭(zhēng)中鍛煉自己，輔助領(lǐng)導(dǎo)和員工的工作，更好地服務(wù)于生產(chǎn)，這也是我競(jìng)選群團(tuán)干部的根本目的。

謝謝大家相信我、鼓勵(lì)我、支持我！

小組演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

大家上午好!，今天我有幸代表小包裝廠丙班先進(jìn)班組站在這里發(fā)言，我感到非常榮幸，在此，我衷心感謝一直以來(lái)關(guān)心和支持灌裝丙班工作的各位領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)各崗位同事。

灌裝丙班能夠獲得20xx“先進(jìn)班組”的榮譽(yù)，這不僅是公司對(duì)我們部門(mén)一年來(lái)工作的認(rèn)可與肯定，更是對(duì)我們的一種激勵(lì)，我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫某煽?jī)，是領(lǐng)導(dǎo)以身作則，正確引導(dǎo)的結(jié)果，是同事們?nèi)蝿谌卧瓜嗷椭?，團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。

20xx是食品安全年，公司領(lǐng)導(dǎo)非常重視食品安全，小包裝廠肩負(fù)著食品安全的重任。在工作中我班都以食品安全作為出發(fā)點(diǎn)和基礎(chǔ)，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量，把產(chǎn)品質(zhì)量做作為車間工作的重中之重，一是抓好生產(chǎn)過(guò)程現(xiàn)場(chǎng)的管理，從影響產(chǎn)品質(zhì)量的各個(gè)因素入手，不僅要員工掌握生產(chǎn)工藝，更要讓員工理解工藝。堅(jiān)持開(kāi)展幫帶活動(dòng)，對(duì)新員工進(jìn)行重點(diǎn)幫扶，做到帶一個(gè)成熟一個(gè)。二是攻克技術(shù)難題，定期做好設(shè)備保養(yǎng)，保證質(zhì)量，降低成本。隨著用戶對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的要求越來(lái)越高。如果搞不清楚質(zhì)量問(wèn)題產(chǎn)生的原因并建立完善車間質(zhì)量控制體系和防范措施，產(chǎn)品的質(zhì)量就無(wú)法保證和提高。

此外還通過(guò)在每天的班前會(huì)議，對(duì)昨日生產(chǎn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題給予強(qiáng)調(diào)及發(fā)生問(wèn)題的的應(yīng)對(duì)出措施。班組人員在日常開(kāi)機(jī)作業(yè)時(shí)，每天都有產(chǎn)品輔料進(jìn)入生產(chǎn)車間，這就給我的食品安全生產(chǎn)提出了更高的要求。班組重點(diǎn)是做好食品安全預(yù)防工作，首先是在思想上能夠重視起來(lái)。樹(shù)立安全第一，預(yù)防為主，以人為本的'意識(shí)，在每天的班會(huì)中都會(huì)灌輸食品安全與生產(chǎn)安全的意識(shí)，實(shí)現(xiàn)食品安全與生產(chǎn)安全兩手抓，其次要求全員必正確規(guī)范穿戴好勞保用品，針對(duì)每天的工作任務(wù)，制定好安全預(yù)防措施，嚴(yán)格對(duì)現(xiàn)場(chǎng)安全檢查，加大自查力度，在萌芽中把隱患消除，只有讓全班人員提高食品安全及生產(chǎn)安全，才能保證我們產(chǎn)品的質(zhì)量。

在今后的工作中，小包裝灌裝丙班將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)良好的工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高產(chǎn)品質(zhì)量安全意識(shí)，把食品安全作為一項(xiàng)主要工作長(zhǎng)期來(lái)抓，努力完全年的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。

謝謝大家!

小組演講稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！

在這春光明媚的日子，公司在這里召開(kāi)科技工作會(huì)議，這是繼職代會(huì)、政治工作會(huì)議后的又一次大會(huì)，充分說(shuō)明了公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技工作的高度重視，對(duì)我們科技工作者的關(guān)心、愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)和鞭策。

今天，我有幸代表課題攻關(guān)小組在此發(fā)言，心情十分激動(dòng)。首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的機(jī)會(huì)；同時(shí)，也感謝一年來(lái)支持、關(guān)心和幫助我們工作的領(lǐng)導(dǎo)、兄弟單位、同事們！

是公司三年脫困走向良性循環(huán)的決戰(zhàn)之年，公司面臨著多年不遇的良好發(fā)展機(jī)遇，只有實(shí)現(xiàn)焦?fàn)t滿負(fù)荷生產(chǎn)，才能實(shí)現(xiàn)效益最大化。洗煤是公司生產(chǎn)的第一道工序，也是關(guān)鍵工序，更是公司創(chuàng)效的龍頭。緊一緊，可能創(chuàng)造很大的經(jīng)濟(jì)效益，松一松，就可能有上千萬(wàn)的損失。面對(duì)原煤煤質(zhì)差，結(jié)構(gòu)不盡合理，生產(chǎn)工藝落后、設(shè)備陳舊老化、生產(chǎn)運(yùn)行效率低下的問(wèn)題，我們廠領(lǐng)導(dǎo)非常重視，專門(mén)成立了攻關(guān)小組，針對(duì)生產(chǎn)中可能出現(xiàn)的問(wèn)題制定了攻關(guān)課題，重點(diǎn)解決原煤結(jié)構(gòu)不合理、工藝設(shè)備技術(shù)含量低的難題。

結(jié)合原煤煤質(zhì)特點(diǎn)，結(jié)構(gòu)狀況，提出了配煤入洗的思路，并結(jié)合的生產(chǎn)情況，分別對(duì)不同煤種、煤質(zhì)、揮發(fā)份的原煤制定了不同的配洗比例，并制定了相應(yīng)的控制措施，上報(bào)公司主管部們和領(lǐng)導(dǎo)，很快得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)部門(mén)的大力支持，通過(guò)運(yùn)行，不但避免了單種入洗質(zhì)量不易控制、產(chǎn)質(zhì)量不穩(wěn)定、甚至無(wú)法向焦?fàn)t供煤的問(wèn)題，也使精煤產(chǎn)量得到一定提高，質(zhì)量相對(duì)穩(wěn)定。

針對(duì)生產(chǎn)工藝，技術(shù)裝備落后，化驗(yàn)數(shù)據(jù)滯后，不能有效指導(dǎo)生產(chǎn)操作的問(wèn)題。年初，我們向公司提出了北洗煤上馬在線自動(dòng)測(cè)灰儀和洗煤機(jī)自動(dòng)排料裝置的報(bào)告，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視。春節(jié)過(guò)后，在周總和任總的帶領(lǐng)下，我們多次到周邊洗煤廠參觀、學(xué)習(xí)了解情況，并向有關(guān)科研單位請(qǐng)教，掌握了第一手資料。并結(jié)合平頂山的煤質(zhì)和洗煤廠的生產(chǎn)實(shí)際，經(jīng)比較、篩選、確定使用清華大學(xué)工程物理系和平頂山選煤設(shè)計(jì)院的.洗煤機(jī)自動(dòng)排料裝置。在安裝測(cè)灰儀期間，正直六月中旬，氣溫高達(dá)36度，為保證安裝調(diào)試一次成功，我?guī)ьI(lǐng)技術(shù)人員親自安裝和采集煤樣作數(shù)據(jù)比對(duì)工作，連續(xù)幾天沒(méi)回家，收集了大量的數(shù)據(jù)，保證了安裝調(diào)試一次成功。由于煤種的多樣性和配煤入洗的不斷變動(dòng)，給在線測(cè)灰儀的使用帶來(lái)了很大的困難，測(cè)試結(jié)果與化驗(yàn)結(jié)果相差較大。為解決這一難題，我每天早上把前一天的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、比對(duì)，不斷調(diào)整截距參數(shù)，通過(guò)半個(gè)月的努力，終于把誤差控制在0.36%以內(nèi)，達(dá)到了指導(dǎo)洗煤生產(chǎn)操作的要求，在這么短的時(shí)間完成這項(xiàng)工作在洗煤行業(yè)也是少見(jiàn)的。讓我們感動(dòng)的是，在安裝過(guò)程中，周總經(jīng)常深入現(xiàn)場(chǎng)，向操作人員了解情況，指導(dǎo)安裝、調(diào)試工作，直到滿足為止。測(cè)灰儀的投產(chǎn)使用，使平均班產(chǎn)在同等條件下提高150噸左右。

在洗煤機(jī)和自動(dòng)排料技改期間，為保證按時(shí)保質(zhì)完成任務(wù)，做到一次投料運(yùn)行成功，為公司節(jié)約資金。我和世廠長(zhǎng)、劉君副廠長(zhǎng)帶領(lǐng)小組成員堅(jiān)持三班運(yùn)轉(zhuǎn)，對(duì)關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵工序、關(guān)鍵數(shù)據(jù)，我總是親自測(cè)量、安裝調(diào)試，確保施工質(zhì)量。在三天的工作中，職工每天工作8小時(shí)，而我們技術(shù)人員工作都在20小時(shí)左右，沒(méi)有一人叫苦叫累，務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，使改造順利完成，并一次投料試車成功。該項(xiàng)目的實(shí)施不但極大地降低了職工的勞動(dòng)強(qiáng)度，降低了矸石含煤量，同時(shí)又穩(wěn)定了產(chǎn)品質(zhì)量，提高了精煤產(chǎn)量。由于工作到位，和洗煤廠對(duì)科技工作的重視，，洗煤廠共入洗原煤1366645噸，比多入洗265390噸，完成自洗精煤948193噸，與去年同期相比多生產(chǎn)111230噸，洗精煤收率完成69.4%比計(jì)劃66%提高3.4個(gè)百分點(diǎn)。

面對(duì)北洗煤新增浮選機(jī)電機(jī)負(fù)荷大，攪拌機(jī)構(gòu)振動(dòng)大，不能正常運(yùn)行現(xiàn)象，我和小組成員通過(guò)多次的觀察和向唐山煤科院的浮選機(jī)專家請(qǐng)教，查出了癥結(jié)所在，并大膽對(duì)浮選機(jī)進(jìn)行了二次改造。運(yùn)行后效果良好，滿足了生產(chǎn)工藝的需求，浮選劑消耗也從改造前的2.1kg降到了1.45kg，僅此一項(xiàng)就為公司節(jié)約資金百萬(wàn)元。

我認(rèn)為，作為一名工程技術(shù)人員，就應(yīng)該時(shí)刻牢記自己的責(zé)任，就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，就應(yīng)該把自己學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到研究、攻關(guān)，優(yōu)化設(shè)備性能、提高運(yùn)行效率上來(lái)。我相信，有公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)科技工作的重視，有全體科技工作者的共同努力，焦化的明天一定會(huì)更美好，一定能夠早日步入良性循環(huán)。

我的發(fā)言完了。謝謝大家！

小組演講稿15

接下來(lái)由我為大家對(duì)此次我們小組針對(duì)新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查的情況進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的分析，為了使得此次的調(diào)查具有針對(duì)性和實(shí)效性，我們針對(duì)小組課題想了解的新生代員工工作狀態(tài)、員工心理穩(wěn)定性等問(wèn)題，設(shè)計(jì)了問(wèn)卷、采用問(wèn)卷星、通過(guò)微信、QQ等渠道收集了210份問(wèn)卷。調(diào)查對(duì)象分布在全國(guó)12個(gè)省份。 調(diào) 查對(duì)象學(xué)歷普遍較高，本科及以上學(xué)歷占據(jù)調(diào)查人群的比例高達(dá)89%，工作年限多為3年以下，具有良好的群體代表性。調(diào)查對(duì)象所從事的行業(yè)分布廣泛，各行各業(yè)基本覆蓋，行業(yè)滲透性良好，代表性強(qiáng)。

調(diào)查對(duì)象整體的工作環(huán)境滿意度較高，工作量適中，但是工作時(shí)間方面方面的安排有待提升。作為新生代員工的導(dǎo)師和領(lǐng)導(dǎo)，如何在員工合理的能力區(qū)間內(nèi)，安排合適的工作量，賦予他們合適的工作時(shí)間是每一位在座的各位需要思考和考量的。

“新生代，團(tuán)隊(duì)有力量”是此次比賽的主題，也是公司為期一年培訓(xùn)計(jì)劃中的一個(gè)篇章，對(duì)于新生代員工來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)是否有必要，從圖中可以看出，隨著工作閱歷的提升，培訓(xùn)必要度在不斷的增加。那么所有的培訓(xùn)對(duì)于新生代員工來(lái)說(shuō)都是有用的嗎？答案是否定的，對(duì)于多數(shù)的調(diào)查對(duì)象來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)并未起到理想中的效果，用一句話來(lái)概括就是培訓(xùn)有必要，效果未達(dá)到。

想必每一位在做的我們?cè)谶M(jìn)入職場(chǎng)或者剛剛踏入到職場(chǎng)時(shí)，都會(huì)不由自主的聯(lián)想自己將來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)是怎么樣，自己在工作當(dāng)中有沒(méi)有和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說(shuō)話交流的機(jī)會(huì)？此次我們的調(diào)查也給予了很好的回答，通過(guò)對(duì)“溝通交流度”和“管理參與度”兩個(gè)維度的.分析，我們發(fā)現(xiàn)溝通交流度為“頻繁”和“經(jīng)?！钡娜巳赫颊{(diào)查總體的 57.86%，而管理參與度為 “頻繁”和“經(jīng)?！钡娜巳簝H占調(diào)查總體的 33.12% ，說(shuō)明企業(yè)在提高員工管理參與度仍存在改善的空間。

那么初入職場(chǎng)不久的他們對(duì)目前的薪酬滿意度怎樣呢，從調(diào)查對(duì)象整體上來(lái)看滿意度不是很高，而其中決定滿意度的因素?zé)o外乎薪酬激勵(lì)性和薪酬公平性，當(dāng)薪酬激勵(lì)性和薪酬公平性提高時(shí)，薪酬滿意度自然而然水漲船高。

初入職場(chǎng)難免磕磕碰碰，當(dāng)新生代員工遭遇工作坎坷，對(duì)工作的某些方面不滿意時(shí)，他們會(huì)如何抉擇呢？我們針對(duì)員工溝通交流度與自身不滿意時(shí)處理辦法 進(jìn)行交叉分析，發(fā)現(xiàn)，經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流的員工在遇到坎坷時(shí)更愿意與上級(jí)進(jìn)行溝通解決問(wèn)題，而交流程度較少的員工往往是拍屁股走人可能性更大。

初出茅廬想要急切晉升的心理難以避免，此次調(diào)查對(duì)象對(duì)職位晉升預(yù)期時(shí)間多分布在三年以下，占據(jù)比例高達(dá)96%，同時(shí)他們83%的人認(rèn)為職業(yè)生業(yè)規(guī)劃是有必要的，為新生代員工開(kāi)辟描繪出職業(yè)藍(lán)圖，是每一個(gè)合格的新生代員工導(dǎo)師的責(zé)任和義務(wù)。此次的問(wèn)卷調(diào)查也對(duì)新生代員工認(rèn)為的影響工作積極性的因素和提升工作積極性的因素進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)結(jié)果恰好也是一一對(duì)應(yīng)的。最后我們小組對(duì)新生代員工認(rèn)為目前所在公司值得改善的地方進(jìn)行分析，位列前三的分別是A上級(jí)及時(shí)的對(duì)工作成果給予肯定和鼓勵(lì)B上下級(jí)之間有良好的溝通交流F定期有加薪的計(jì)劃并及時(shí)兌現(xiàn)。

以上就是我們小組針對(duì)新生代員工現(xiàn)狀調(diào)查所分析的結(jié)果，那么我們公司的現(xiàn)狀如何呢？

第三篇：2012工程質(zhì)量檢查小組管理辦法

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

工 程 質(zhì) 量 檢 查 小 組 管 理 辦 法

四川興茂（集團(tuán)）有限責(zé)任公司 北新物聯(lián)港項(xiàng)目工程管理部

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

工程質(zhì)量檢查小組管理辦法

第一章

總則

第一條 為強(qiáng)化和規(guī)范北新物聯(lián)港工程質(zhì)量管理工作，強(qiáng)化監(jiān)管措施，理順監(jiān)管職責(zé)，有效控制建筑工程施工質(zhì)量，促進(jìn)工程質(zhì)量管理工作的程序化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，確保產(chǎn)品質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)，制定本規(guī)定。

第二條 公司內(nèi)所有房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目的總承包單位、分包單位、勘察單位、設(shè)計(jì)單位、施工單位、監(jiān)理單位，與開(kāi)發(fā)項(xiàng)目相關(guān)的設(shè)備、材料及所有施工人員，均適用本規(guī)定。

第三條 質(zhì)量小組管理總目標(biāo)：優(yōu)質(zhì)、優(yōu)產(chǎn)、用戶至上，工程驗(yàn)收一次合格率達(dá)100%。

（一）全部程達(dá)到符合法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件以及建設(shè)工程合同的要求；

（二)杜絕施工重大質(zhì)量事故，安全生產(chǎn)，文明施工。

（三）分項(xiàng)、分部、單位工程驗(yàn)收合格率達(dá)到lOO％；

(四)竣工文件按部頒規(guī)定編制，各種資料有效完整，實(shí)現(xiàn)一次驗(yàn)收合格。

第四條 質(zhì)量管理的意義：對(duì)工程質(zhì)量實(shí)行雙重監(jiān)管，提高全員產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，預(yù)防質(zhì)量事故的發(fā)生，建立完善的品質(zhì)控制體系，北新物聯(lián)港項(xiàng)目

確保過(guò)程控制，從而提升產(chǎn)品的素質(zhì)與競(jìng)爭(zhēng)力。

第二章

機(jī)構(gòu)與職責(zé)

第五條 工程部成立工程質(zhì)量檢查小組，是工程部工程質(zhì)量管理的檢查機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)公司工程項(xiàng)目質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作。工程質(zhì)量管理領(lǐng)導(dǎo)小組由組長(zhǎng)、組員組成（根據(jù)專業(yè)需求，組員可一人或多人），其主要職責(zé)是：

（一）組長(zhǎng)與組員之間緊密配合，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌各組員間、各專業(yè)間、各合作單位間的協(xié)調(diào)工作、工程質(zhì)量組員主要負(fù)責(zé)檢查工程質(zhì)量狀況、檢查材料、設(shè)備的使用情況是否符合招標(biāo)文件要求，設(shè)計(jì)質(zhì)量組員主要負(fù)責(zé)檢查設(shè)計(jì)單位的出圖質(zhì)量和設(shè)計(jì)深度、各專業(yè)間是否存在沖突脫節(jié)。

（二）組織和修訂工程部工程質(zhì)量管理的管理規(guī)定和辦法；

（三）監(jiān)督檢查公司各項(xiàng)目的工程質(zhì)量、材料使用情況、設(shè)計(jì)圖紙質(zhì)量，督促落實(shí)規(guī)章制度的執(zhí)行，維護(hù)公司利益；

（四）定期召開(kāi)質(zhì)量管理工作會(huì)議，分析、研究、制定改進(jìn)措施；

（五）依照本規(guī)定處罰違反工程質(zhì)量管理的管理規(guī)定的行為。

第三章

公司內(nèi)部相關(guān)部門(mén)職責(zé)

第六條 工程質(zhì)量是決定工程建設(shè)成敗的關(guān)鍵，工程質(zhì)量控制是工程項(xiàng)目建設(shè)管理的重點(diǎn)，由成本控制部、技術(shù)部、工程部把控，北新物聯(lián)港項(xiàng)目

各部門(mén)在日常工作中對(duì)質(zhì)量控制的主要職責(zé)是：

（一）成本部負(fù)責(zé)審查施工單位資質(zhì)、技術(shù)力量配備，審查施工單位施工業(yè)績(jī)、社會(huì)信譽(yù)度，審查施工單位有否類似施工經(jīng)驗(yàn)及綜合實(shí)力，審查施工單位有否發(fā)生過(guò)質(zhì)量事故，確保施工單位的綜合能力符合工程建設(shè)的要求；并在施工過(guò)程中檢查材料的使用情況，審查供貨單位如期提供產(chǎn)品的保證能力、售后服務(wù)能力、履約能力等。

（二）技術(shù)部負(fù)責(zé)審查設(shè)計(jì)單位資質(zhì)、技術(shù)力量，編制設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，委托有相應(yīng)資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，并進(jìn)行設(shè)計(jì)監(jiān)理，對(duì)設(shè)計(jì)方案、設(shè)計(jì)質(zhì)量進(jìn)行檢查；做好現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪、地質(zhì)勘察、不利因素調(diào)查，及時(shí)組織各專業(yè)聯(lián)合會(huì)審，優(yōu)化設(shè)計(jì)，并為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確詳細(xì)的施工圖紙；對(duì)工程材料樣板確認(rèn)，參與工程竣工驗(yàn)收。

（三）工程部負(fù)責(zé)審核施工單位人員、機(jī)械配備，制度和措施落實(shí)情況，熟悉圖紙，及時(shí)組織施工圖紙會(huì)審、施工組織交底、分項(xiàng)工程技術(shù)交底、安全交底，對(duì)隱蔽工程及關(guān)鍵部位嚴(yán)格把關(guān)，做好隱蔽驗(yàn)收記錄，按規(guī)定對(duì)施工材料、設(shè)備、工程質(zhì)量進(jìn)行檢查、驗(yàn)收，對(duì)重要的分項(xiàng)工程、分部工程、關(guān)鍵工序采取質(zhì)量預(yù)控措施并監(jiān)督落實(shí)，督促施工單位、監(jiān)理單位及時(shí)整理好各項(xiàng)施工資料；重大隱蔽工程工程部須知會(huì)質(zhì)

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

量小組以備質(zhì)量小組參與或抽查。

第四章

合作單位職責(zé)

第七條 工程質(zhì)量的優(yōu)劣對(duì)工程建成后的使用有直接影響，控制工程質(zhì)量是合作各方工作的重點(diǎn)與職責(zé)，設(shè)計(jì)單位、監(jiān)理單位、施工單位是工程建設(shè)的合作單位，各單位日常質(zhì)量控制的職責(zé)是：

（一）設(shè)計(jì)單位必須嚴(yán)格按照國(guó)家規(guī)范和設(shè)計(jì)合同的要求開(kāi)展工作，組織具有相應(yīng)資質(zhì)的專業(yè)人員進(jìn)行設(shè)計(jì)，對(duì)設(shè)計(jì)全過(guò)程由單項(xiàng)到整體，由方案到施工圖，進(jìn)行細(xì)化、優(yōu)化和篩選的動(dòng)態(tài)管理，努力做到技術(shù)先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)合理、安全適用，各專業(yè)間無(wú)沖突脫節(jié)；按時(shí)為工程建設(shè)提供準(zhǔn)確詳細(xì)的施工圖紙，嚴(yán)格圖面質(zhì)量和圖紙深度，做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、圖面整潔、字跡端正，符合規(guī)范要求的設(shè)計(jì)深度，在正式施工前向施工單位技術(shù)交底；并對(duì)整個(gè)施工過(guò)程負(fù)責(zé)，包括疑難問(wèn)題處理、結(jié)構(gòu)驗(yàn)收、竣工驗(yàn)收及設(shè)計(jì)變更。

（二）監(jiān)理單位必須嚴(yán)格按照建設(shè)程序和監(jiān)理合同的要求開(kāi)展工作，建立健全監(jiān)理制度，制定施工質(zhì)量檢查制度、施工質(zhì)量評(píng)定考核制度，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化、程序化管理；熟悉圖紙，對(duì)隱蔽工程及關(guān)鍵部位嚴(yán)格把關(guān)，做好驗(yàn)收記錄，按規(guī)定對(duì)施工材料、工程質(zhì)量進(jìn)行抽檢、驗(yàn)收，如實(shí)編寫(xiě)監(jiān)理報(bào)告。

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

（三）施工單位必須嚴(yán)格按照建設(shè)程序和施工合同的要求開(kāi)展工作，建立健全管理機(jī)構(gòu)，制定施工管理和質(zhì)量檢查辦法，嚴(yán)格按規(guī)程操作，遵守工藝標(biāo)準(zhǔn)；正確處理質(zhì)量與進(jìn)度的矛盾，絕不為趕工期而犧牲工程質(zhì)量，控制好各工序質(zhì)量，驗(yàn)收合格后方可進(jìn)行下步工序；嚴(yán)把材料關(guān)，施工材料必須有合格證及材質(zhì)化驗(yàn)單，并按型號(hào)品種分區(qū)堆放，注明規(guī)格、產(chǎn)地、日期、批號(hào)；準(zhǔn)確測(cè)定和保護(hù)控制網(wǎng)樁位、水準(zhǔn)點(diǎn)，做好定位復(fù)核、層高傳遞復(fù)核、垂直度幾沉降變形檢測(cè)；及時(shí)做好施工資料和技術(shù)檔案，及時(shí)上報(bào)監(jiān)理單位與業(yè)主單位；安全生產(chǎn)、文明施工；保修期內(nèi)定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修養(yǎng)護(hù)，并保證修復(fù)質(zhì)量。

第五章

工程質(zhì)量檢查制度

第八條 建立定期質(zhì)量檢查制度。

（一）質(zhì)量小組定期、不定期的到各工地進(jìn)行檢查，采取分組檢查或共同檢查的力法，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題認(rèn)真分析，找準(zhǔn)主要原因及時(shí)提出整改的措施和處理意見(jiàn)，并限期整改；每月由質(zhì)量小組組長(zhǎng)主持組織召開(kāi)綜合質(zhì)量檢查會(huì)議，以教育、學(xué)習(xí)、指出不足、經(jīng)驗(yàn)交流為主，有關(guān)部室、合作單位參加。

（二）質(zhì)量檢查以檢查實(shí)物工程量為主，同時(shí)檢查內(nèi)業(yè)資料、施工

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

方法、現(xiàn)場(chǎng)文明施工及質(zhì)量管理情況；檢驗(yàn)不合格的工程，不得進(jìn)行下道工序施工。

（三）質(zhì)量檢查的結(jié)果，提交相關(guān)部門(mén)員工績(jī)效考核的附加指標(biāo)，與資效工資益掛鉤，實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)，提高員工的質(zhì)量意識(shí)及參與質(zhì)量管理工作的積極性。提倡全員參與質(zhì)量管理，對(duì)發(fā)現(xiàn)的有價(jià)值的質(zhì)量問(wèn)題，經(jīng)質(zhì)量小組確認(rèn)提交相關(guān)部門(mén)作為績(jī)效考核的加分依據(jù)。

（四）建立質(zhì)量回訪服務(wù)制度，做好竣工工程的質(zhì)量回訪服務(wù)工作，樹(shù)立企業(yè)形象。

第六章

工程質(zhì)量整改通知單

第九條 對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題，質(zhì)量小組將此資料交給工程主管，由工程主管下發(fā)工程質(zhì)量整改通知單的形式要求合作單位進(jìn)行整改，使工程質(zhì)量出于穩(wěn)定受控狀態(tài)。

（一）對(duì)存在影響結(jié)構(gòu)安全、不按圖紙施工、不按規(guī)范要求施工、材料與樣板不符等質(zhì)量隱患，質(zhì)量小組或者工程主管下發(fā)工程質(zhì)量整改通知單要求施工企業(yè)立即整改，直至消除質(zhì)量隱患。

（二）對(duì)由于勘察、設(shè)計(jì)原因造成建設(shè)工程質(zhì)量事故或者設(shè)計(jì)不合理的，工程質(zhì)量檢查小組或者工程主管通過(guò)下發(fā)工程質(zhì)量整改通知單要求勘察、設(shè)計(jì)單位立即整改，采取補(bǔ)救措施或變

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

更設(shè)計(jì)，直至消除質(zhì)量隱患。

（三）對(duì)由于監(jiān)理過(guò)失造成建設(shè)工程質(zhì)量事故的，質(zhì)量小組或者工程主管通過(guò)下發(fā)工程質(zhì)量整改通知單要求監(jiān)理單位立即整改，采取有效措施，調(diào)配有經(jīng)驗(yàn)的管理人員加強(qiáng)管理，直至消除質(zhì)量隱患。

（四）對(duì)于工程質(zhì)量小組或工程主管下發(fā)的工程質(zhì)量整改通知單，相關(guān)單位必須制定相應(yīng)的預(yù)防措施計(jì)劃，按要求整改驗(yàn)收，且參照檢查整改其他在建工程，并將整改、驗(yàn)收情況7天內(nèi)以書(shū)面、照片的形式回復(fù)工程質(zhì)量管理小組。

第七章

工程質(zhì)量事故及違規(guī)使用材料處罰

第十條 對(duì)合作單位發(fā)生的質(zhì)量事故在按照承包合同作出懲罰的基礎(chǔ)上，根據(jù)質(zhì)量事故的嚴(yán)重程度給予額外罰款。

（一）一般質(zhì)量事故：經(jīng)維修能滿足設(shè)計(jì)要求且不影響觀感與使用，不影響工期，施工單位能按要求整改完畢，可不罰款。

（二）嚴(yán)重質(zhì)量事故：經(jīng)維修加固處理，能滿足設(shè)計(jì)要求且不影響觀感與使用，且對(duì)工期影響在5天以內(nèi)，合作單位能按要求整改完畢，每處罰款5000元。

（三）重大質(zhì)量事故：雖經(jīng)維修、加固能滿足設(shè)計(jì)要求，但影響觀感與使用；或經(jīng)維修加固處理仍不能滿足規(guī)范、設(shè)計(jì)要求，北新物聯(lián)港項(xiàng)目

由施工單位自行拆除、重新施工的工程；且對(duì)工期影響在5天以上，每處罰款20000元。

（四）屢犯質(zhì)量事故：經(jīng)工程質(zhì)量小組發(fā)單要求整改，但在后續(xù)工作中發(fā)生同樣的質(zhì)量事故，一般質(zhì)量事故每處罰款2000元，嚴(yán)重質(zhì)量事故及重大質(zhì)量事故加倍處罰。

（五）合作單位未按整改通知單要求整改到位或遲遲不予整改，公司將另外委托相應(yīng)人員進(jìn)行整改，費(fèi)用按實(shí)際發(fā)生費(fèi)用另加30%管理費(fèi)，由責(zé)任單位承擔(dān)，并對(duì)責(zé)任單位按質(zhì)量事故程度加倍處罰。

（六）若施工單位私自采購(gòu)非甲定品牌材料及使用假冒偽劣產(chǎn)品，每項(xiàng)材料違規(guī)處以罰款20000元，并責(zé)令施工單位進(jìn)行整改（整改時(shí)間限期一個(gè)月），如不按期整改在下月審批該子項(xiàng)施工進(jìn)度款時(shí)暫扣當(dāng)次進(jìn)度款的10%，如一直未整改將不給予辦理該項(xiàng)違規(guī)甲定材料子項(xiàng)的結(jié)算。同時(shí)項(xiàng)目監(jiān)理公司也負(fù)連帶責(zé)任處罰款2000元；如同一項(xiàng)目出現(xiàn)三項(xiàng)以上的材料違規(guī)情況，則終止監(jiān)理公司的委托合同，并按監(jiān)理單位違約進(jìn)行結(jié)算。

（七）不按時(shí)回復(fù)工程質(zhì)量整改通知單每張罰款500元。

第八章 獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)優(yōu)

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

第十一條 設(shè)立質(zhì)量創(chuàng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)專項(xiàng)基金，所罰金額存入統(tǒng)一的帳戶、?？顚Ｓ?，用于獎(jiǎng)勵(lì)工程建設(shè)中成績(jī)突出的先進(jìn)集體和個(gè)人。

（一）承包的工程在本內(nèi)取得省、市優(yōu)良或樣板工程，施工單位按合同約定獎(jiǎng)勵(lì)，管理團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)50000元；監(jiān)理單位按0.5元/㎡獎(jiǎng)勵(lì)，管理團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)20000元。

（二）在施工過(guò)程中對(duì)本所承包工程提出合理化、優(yōu)化建議，并得到設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可實(shí)施，取得質(zhì)量上、效益上良好效果，按實(shí)際取得的經(jīng)濟(jì)效益的20%進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

第十二條 在沒(méi)有發(fā)生任何質(zhì)量事故的前提下，對(duì)符合下列條件之一的施工單位、監(jiān)理單位在下的工程施工招標(biāo)投標(biāo)中，在同等條件下優(yōu)先中標(biāo)：

（一）承包的工程在本內(nèi)取得省、市優(yōu)良或樣板工程；

（二）承包的工程在本內(nèi)取得兩個(gè)或以上施工質(zhì)量?jī)?yōu)良工程；

（三）在施工過(guò)程中對(duì)本所承包工程提出合理化、優(yōu)化建議，并得到設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、質(zhì)監(jiān)機(jī)構(gòu)認(rèn)可實(shí)施，取得質(zhì)量上、效益上良好效果。

第八章

附則

第十三條 本規(guī)定由公司質(zhì)量小組負(fù)責(zé)解釋。

北新物聯(lián)港項(xiàng)目

第十四條 本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行。

四川興茂公司工程管理部質(zhì)量檢查小組

二○一二年四月

第四篇：工程測(cè)量小組報(bào)告

工程測(cè)量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)工程管理必須很好掌握的一項(xiàng)技能，在這個(gè)小學(xué)期，學(xué)校給組織了我們專業(yè)的測(cè)量實(shí)訓(xùn)。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和工程測(cè)量實(shí)驗(yàn)，使我們?cè)谀X海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)訓(xùn)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際更好的聯(lián)系起來(lái)。由于分成小組測(cè)量，組員們之間也有很好的分工合作，培養(yǎng)了大家一起奮斗的情感。

在測(cè)量過(guò)程中，要先將道路的導(dǎo)點(diǎn)交點(diǎn)定下來(lái)，然后在定其他的附件的點(diǎn)，這樣就條理清晰，有利于測(cè)量和繪圖，以及隨時(shí)檢測(cè)數(shù)據(jù)是否有誤。選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，如變坡點(diǎn)。同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)因?yàn)闇y(cè)量，計(jì)算和繪圖浪費(fèi)過(guò)多時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。在水準(zhǔn)測(cè)量的時(shí)候，雖然架設(shè)儀器很容易，但是如果忘記了調(diào)u的話，那就可能出現(xiàn)幾米的誤差都有了，可能這就是為什么曾經(jīng)有人能夠得到這次高差數(shù)據(jù)是21米的主要原因吧。我們使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起來(lái)都是晃個(gè)不停，所以最好不要用到三米以上的，不然誤差絕對(duì)是不小的。用經(jīng)緯儀測(cè)角，最重要是的對(duì)中和明白到底是測(cè)左角還是右角，當(dāng)然測(cè)角的時(shí)候幫忙記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)應(yīng)該會(huì)知道，正常的盤(pán)左和盤(pán)右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，應(yīng)該要提醒下，不然，回去之后才發(fā)現(xiàn)，那么，這天的工作也白費(fèi)了吧，這也就是在測(cè)量過(guò)程中隨時(shí)校核數(shù)字的重要性。由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)不僅做無(wú)用功，還給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。

還有在做內(nèi)業(yè)的時(shí)候，用筆來(lái)算確實(shí)是很落后的了，當(dāng)然還有計(jì)算器，不過(guò)用一般的計(jì)算器也是很麻煩，如果是4800的還可以，不過(guò)我們組的數(shù)據(jù)都是用計(jì)算機(jī)來(lái)算的，這樣，只要輸入數(shù)據(jù)，結(jié)果就出來(lái)了，可以很明顯的顯示我們的數(shù)據(jù)有沒(méi)有錯(cuò)，這樣很方便。給我們節(jié)省了不少時(shí)間，也去除了因?yàn)榻浦岛陀?jì)算器輸入過(guò)程的手誤出錯(cuò)。現(xiàn)在是信息時(shí)代，能夠用這個(gè)不是更好嗎！

實(shí)訓(xùn)時(shí)間只安排了兩天，時(shí)間緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓(xùn)期間我卻聽(tīng)到,學(xué)到很多。通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我對(duì)于書(shū)本上的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。而實(shí)際動(dòng)手操作又讓我對(duì)許多的細(xì)節(jié)有了新的體悟和理解。當(dāng)然，在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我們也碰到一些問(wèn)題，但在解決過(guò)程中，不管是怎么解決的，或是與其他組的成員討論，或是自己在組內(nèi)進(jìn)行摸索與解決……或是其他，當(dāng)時(shí)不管哪一種解決方案，都能讓我感到受益匪淺！同時(shí)，我也提醒自己同樣的錯(cuò)自己不要再下次再犯一樣的錯(cuò)誤。

先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)交流，徹底解決了以上問(wèn)題，實(shí)訓(xùn)進(jìn)度也有了很大改觀，速度和效果也就自然提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事情做好！增強(qiáng)了自己的動(dòng)手腦能力，也通過(guò)在測(cè)量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)訓(xùn)使實(shí)際和理論聯(lián)系在了一起，我們也通過(guò)實(shí)訓(xùn)知道要很好的進(jìn)行測(cè)量，首先要掌握基本理論知識(shí)，還要有不怕苦不怕累的精神，當(dāng)然還要有團(tuán)隊(duì)精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)，并通過(guò)小組的協(xié)作，能使實(shí)訓(xùn)任務(wù)快速高效地完成。做事還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì)卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，這是我們最大的收獲。

后來(lái)，我們的數(shù)據(jù)整理的差不多了，我們的圖形，慢慢的畫(huà)成了，看見(jiàn)我們的圖跟則行樓差不多的時(shí)候，我感覺(jué)很欣慰，那是我們團(tuán)隊(duì)的結(jié)晶，真的是我們汗水換來(lái)的。兩天的實(shí)訓(xùn)，大家都曬黑了，女生特別在意，我們不能說(shuō)已經(jīng)很會(huì)測(cè)量了，但是我們已經(jīng)懂了測(cè)量。要當(dāng)一名測(cè)繪工作者，我深深理解他們工作的辛苦，為了國(guó)家社會(huì)的建設(shè)，不論嚴(yán)寒酷暑,不論什么地形他們都要測(cè)量的精確。短短的兩天實(shí)習(xí)訓(xùn)，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有體會(huì)到測(cè)量的精髓，既然我們堅(jiān)持下來(lái)我們就已經(jīng)有了測(cè)繪工作的那點(diǎn)范。我們這組是個(gè)很優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，不管別人怎么評(píng)價(jià)我們的成果，我們都認(rèn)為我們是成功的。這次的實(shí)訓(xùn)，對(duì)于我們操作素質(zhì)和測(cè)量能力的培養(yǎng)起了一個(gè)綜合訓(xùn)練的作用，使我們不但要掌握各種儀器應(yīng)該學(xué)會(huì)，應(yīng)該知道的要求，還讓我們把所學(xué)的測(cè)量知識(shí)建立了較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學(xué)習(xí)測(cè)量的知識(shí)，了解儀器的原理和工作過(guò)程，又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練，憑具有運(yùn)用所學(xué)測(cè)量知識(shí)的解決一些測(cè)量問(wèn)題的能力。

大學(xué)生活是短暫的，我們應(yīng)該在不斷地探索中認(rèn)識(shí)自我、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、感悟生活，也許在未來(lái)我們會(huì)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生一定的迷茫，但我們可以在不斷自我提問(wèn)、思考、閱讀及與其它人的討論中，困惑也許就會(huì)在不知不覺(jué)間慢慢消失。就如同這次的實(shí)訓(xùn)，我們也是在不斷的實(shí)踐中完成了這次的實(shí)訓(xùn)。所以對(duì)于那些只希望得到答案、結(jié)果的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)明白對(duì)于探索問(wèn)題真理的人的樂(lè)趣！

這次測(cè)量?jī)x器的使用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展，讓我們更直觀接觸到了 工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也讓我們明白了，工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的 特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方 式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。因此，實(shí)習(xí)在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起，在實(shí)踐中繼 續(xù)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì)珍惜每次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，多去挖掘 課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

第五篇：QC小組演講稿

QC小組演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，大家好，我叫仇雯，很榮幸今天能夠站在這里和大家一起分享我們的成果。

接下來(lái)就由我?guī)Т蠹仪瞄_(kāi)本次QC活動(dòng)的大門(mén)，讓我們沿著PDCA循環(huán)去感受一下吧。

“企業(yè)和市場(chǎng)同步，我們與企業(yè)同心”，我們小組名為“同心圈”成立于2008年9月。屬現(xiàn)場(chǎng)工關(guān)型。小組由9名成員組成，我們的口號(hào)是“同心協(xié)力，提高品質(zhì)” 周密的計(jì)劃是成功的關(guān)鍵，我們小組利用PDCA循環(huán)和5W1H，制定了詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃。

我們同心圈小組的改善主題是“減少后座椅安裝孔偏移”，為什么會(huì)選擇這個(gè)主題呢？大家不用著急，請(qǐng)接著往下看：由于進(jìn)期GTMC反饋不良多：1）所以我們將2008年1-9月客戶反饋的不良作成柏拉圖，從圖表發(fā)現(xiàn)，座椅系列的不良最多，占總不良的78.9%。然后針對(duì)座椅系列的不良進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)安裝孔偏移的不良居座椅系列不良的首位，占系列不良的63.7%。為了達(dá)成公司質(zhì)量方針.“減少后座椅安裝孔偏移”的不良勢(shì)在必行。那么什么是安裝孔偏移呢？

大家從畫(huà)面上可以看出，由于安裝孔偏移，不能與車體安裝孔對(duì)齊，使螺絲無(wú)法打入，客戶無(wú)法裝車，引起投訴。

二：針對(duì)此類不良，將客戶反饋的不良現(xiàn)物裝上CF檢具對(duì)4個(gè)安裝孔進(jìn)行測(cè)量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)安裝孔1的尺寸NG。

根據(jù)我們的現(xiàn)狀調(diào)查，結(jié)合公司質(zhì)量方針，將此次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定為“0“件。那我們的目標(biāo)是否能夠達(dá)成呢？首先我們的小組都是由改善經(jīng)驗(yàn)豐富的成員組成，再加上本次QCC活動(dòng)得到部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持，相信通過(guò)大家的努力，我們一定能夠達(dá)成目標(biāo)！

目標(biāo)設(shè)定后，小組成員利用頭腦風(fēng)暴法對(duì)我們的作業(yè)方法，部品，作業(yè)員以及環(huán)境進(jìn)行全面分析，最終得出3個(gè)末端原因，分別是：1，廠家本身不良。2，部品與產(chǎn)線碰撞。3，運(yùn)輸造成變形。那么哪個(gè)才是主因呢？我們小組成員結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)一一進(jìn)行了驗(yàn)證：

要因驗(yàn)證1；廠家本身不良。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，廠家在出貨前對(duì)安裝孔實(shí)施全數(shù)測(cè)量，并提供15組數(shù)據(jù)，從圖表數(shù)據(jù)顯示，15組數(shù)據(jù)均OK，所以它不是主因。

要因驗(yàn)證2：部品與產(chǎn)線碰撞確認(rèn)。針對(duì)這一問(wèn)題，小組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)物驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上每個(gè)打C扣的崗位都有個(gè)放置架，座椅在輸送過(guò)程中，安裝孔與C扣放置架產(chǎn)生碰撞，導(dǎo)致變形。是主因。要因驗(yàn)證3：運(yùn)輸造成變形確認(rèn)。供應(yīng)商廣州BS在出荷前對(duì)100PCS部品進(jìn)行數(shù)據(jù)測(cè)量，測(cè)量尺寸均在合格范圍內(nèi)，通過(guò)物流運(yùn)輸至INTEX受入平臺(tái)，對(duì)其再次測(cè)量時(shí)發(fā)現(xiàn)其中有3PCS尺寸超出規(guī)格。是什么原因造成部品底達(dá)INTEX后發(fā)生尺寸不良呢？

馬上對(duì)部品在運(yùn)輸后尺寸出現(xiàn)超規(guī)格的現(xiàn)象

現(xiàn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)部品超出臺(tái)車外，在運(yùn)輸過(guò)程中臺(tái)車之間發(fā)生碰撞。

測(cè)量5PCS與臺(tái)車發(fā)生碰撞后的部品尺寸，從數(shù)據(jù)顯示，5PCS均為

NG，那么，是什么原因?qū)е虏科烦雠_(tái)車呢？通過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)臺(tái)車右側(cè)和前端的4條綁帶均可活動(dòng)，導(dǎo)致部品在運(yùn)輸過(guò)程中超出臺(tái)車，與另一臺(tái)車發(fā)生碰撞而使不良產(chǎn)生，所以，它，是主因！

通過(guò)以上的分析、驗(yàn)證，最終確定2個(gè)真因：1，部品與產(chǎn)線碰撞造成。2。運(yùn)輸造成變形。緊接著，我們制定了相對(duì)應(yīng)的對(duì)策，然而，對(duì)策表只是留在紙面上的，關(guān)鍵還靠我們的實(shí)施，下面進(jìn)入我們的改善現(xiàn)場(chǎng)：

對(duì)策實(shí)施1：部品與產(chǎn)線碰撞對(duì)策改善：將C扣的架子由之前的放在生產(chǎn)線上，改成生產(chǎn)線旁放置。請(qǐng)看我們的改善效果：改善后由原來(lái)的每月12件不良降低至8件每月。目標(biāo)未達(dá)成，由此叛定部品與產(chǎn)線碰撞不是主因。進(jìn)行第二個(gè)對(duì)策的實(shí)施：改善臺(tái)車的綁帶。將綁帶1234的位置進(jìn)行調(diào)整：由外側(cè)調(diào)整到內(nèi)側(cè)。通過(guò)一個(gè)星期的試運(yùn)行，我們通過(guò)尺寸數(shù)據(jù)得知，這個(gè)改善的效果是OK的！是不是馬上對(duì)綁帶進(jìn)行調(diào)整呢？不急。讓我們先看看臺(tái)車綁帶調(diào)整的可實(shí)施性：現(xiàn)場(chǎng)與制造科，物流系和廠家確認(rèn)后我們得出：改善費(fèi)用約為8.64萬(wàn)元，成本太高！作業(yè)時(shí)間為138.5小時(shí)，比改善前增加了76小時(shí)。作業(yè)時(shí)間太浪費(fèi)！還有沒(méi)有其它辦法呢？在不影響品質(zhì)的條件下，再?gòu)墓?jié)約成本的角度想想辦法吧。只調(diào)整臺(tái)車右側(cè)的綁帶，前面的綁帶還是按照以前的不變，看看是否能達(dá)到同樣的效果呢？經(jīng)改善后，到目前為止，GTMC均未反饋過(guò)此不良。說(shuō)明這種方法是可行的！由之前的12件不良每月，遞減到0件不良每月，太好了！我們的目標(biāo)達(dá)成了！接下來(lái)，我們進(jìn)行了標(biāo)準(zhǔn)化予以鞏固：

1，依賴物流系變更靠背海綿包裝仕樣。

2，檢查科在靠背檢查的要領(lǐng)書(shū)上追加了海綿包裝仕樣確認(rèn)。

3，檢查員在確認(rèn)靠背時(shí)追家確認(rèn)海綿包裝仕樣確認(rèn)。4，將C扣放置架的改善橫向展開(kāi)到其它工程。

該說(shuō)的都說(shuō)了，該做的也做了，讓我們來(lái)看看我們的有形效果吧：降低了顧客投訴，安裝孔偏移零不良納入GTMC目標(biāo)達(dá)成。再看看無(wú)形的效果：通過(guò)本次活動(dòng)：1。增強(qiáng)了顧客的信賴性2，熟練地掌握了QC手法3，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神4，提高了調(diào)查解析能力。取得那么好的成績(jī)，那么來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我們的感想：

這次QC活動(dòng),給大家提供一個(gè)很好的學(xué)習(xí)運(yùn)用QC手法的機(jī)會(huì)，提高了組員的實(shí)踐動(dòng)手能力，為現(xiàn)場(chǎng)改善打好了基礎(chǔ)也增強(qiáng)了組員的自信心。

根據(jù)座椅組裝線反饋內(nèi)制455W后座椅手枕表皮皺紋的不良情報(bào)，我們對(duì)09年1-4月在產(chǎn)線內(nèi)收集了關(guān)于手枕的不良問(wèn)題點(diǎn)：手枕皺紋占據(jù)了不良的56.44%，排名第一位，所以我們下一個(gè)QCC改善課題為：消除內(nèi)制手枕表皮皺紋。

以上是我的發(fā)表，謝謝各位的聆聽(tīng)。請(qǐng)您提出寶貴的意見(jiàn)，讓我們做得更好！謝謝大家！

分享到搜狐微博