第一篇：2013-2014年度第二學(xué)期師德教育活動計(jì)劃（本站推薦）

2013-2014年度第二學(xué)期師德教育活動計(jì)劃

教師是人類靈魂的工程師，教育大計(jì)，教師為本。為使我校教師的育人素質(zhì)進(jìn)一步提高，根據(jù)《江蘇省教師職業(yè)道德規(guī)范》，特制定本活動計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“當(dāng)人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標(biāo)，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、主要任務(wù)

通過師德師風(fēng)教育活動，努力實(shí)現(xiàn)“五個(gè)求實(shí)效”，即：堅(jiān)持用先進(jìn)的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實(shí)效；注重教書育人，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上求實(shí)效；增強(qiáng)服務(wù)意識，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上求實(shí)效；解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求實(shí)效；推進(jìn)我校各項(xiàng)工作，在促進(jìn)我校“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“爭先進(jìn)位”上求實(shí)效。

三、參加對象

我校全體在職教職員工。

四、具體要求

1.充分認(rèn)識開展師德師風(fēng)教育活動的重要性和必要性。

教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接關(guān)系到青少年的健康成長，關(guān)系到國家的前途命運(yùn)和民族的未來。必須從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。長期以來，廣大教師教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)，贏得了全社會的尊重。同時(shí)也必須看到，在市場經(jīng)濟(jì)條件和開放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問題和新的挑戰(zhàn)；人民群眾對于優(yōu)質(zhì)教育日益增長的需求，對教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。師德建設(shè)工作還存在許多不適應(yīng)的方面和薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的歷史時(shí)期，加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。

2.把青年教師的培養(yǎng)放在首要位置。

要認(rèn)真分析教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教師思想和工作實(shí)際，有針對性地開展師德師風(fēng)教育活動。我校把青年教師的培養(yǎng)放在師德建設(shè)的首要位置，將通過座談研討、制定三年發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)對青年教師的考核，為他們提供舞臺，引導(dǎo)青年教師深化對黨的教育方針的理解，提高依法執(zhí)教、廉潔從教的自覺性；通開展形式多樣的活動，引導(dǎo)他們對照教師職業(yè)道德規(guī)范，緊密聯(lián)系自身實(shí)際表現(xiàn)，認(rèn)真思考在新形勢下當(dāng)一名受人尊敬的教職工應(yīng)具備哪些條件，要有自己人生格言。

3.切實(shí)解決師德建設(shè)中的突出問題。

我校將堅(jiān)決反對工作不思進(jìn)取、敷衍塞職；堅(jiān)決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對指責(zé)和訓(xùn)斥學(xué)生家長；堅(jiān)決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅(jiān)決反對索要或接受學(xué)生、家長財(cái)物、宴請、辦私事等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對搞有償家教；堅(jiān)決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅(jiān)決反對擅自停課、缺課、離崗；堅(jiān)決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為。

4.深入開展服務(wù)活動。

我校將努力增強(qiáng)服務(wù)意識，積極開展服務(wù)活動，每學(xué)期召開一次全校學(xué)生家長會，聽取學(xué)生及家長的意見和建議，與困難家庭結(jié)對幫扶，與貧困學(xué)生結(jié)對助學(xué)，真心誠意為家長學(xué)生辦好事、辦實(shí)事。

5.堅(jiān)持聯(lián)系教育工作實(shí)際。

我校將根據(jù)教育工作實(shí)際和教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，堅(jiān)持把開展師德師風(fēng)建設(shè)教育活動與率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學(xué)校的爭先進(jìn)位結(jié)合起來，與提高教育教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來，教育引導(dǎo)教職工不斷提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，爭當(dāng)“為人師表的榜樣、教書育人的模范、教育教學(xué)的能手、開拓創(chuàng)新的先鋒、廉潔從教的標(biāo)兵”。

6.加強(qiáng)師德師風(fēng)制度建設(shè)。

我校因地制宜，制定可操作的實(shí)施辦法，完善師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，建立師德師風(fēng)建設(shè)工作評估制度，構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，建立師德建設(shè)長效機(jī)制。堅(jiān)持懲防并舉、注重預(yù)防，抓住教育、制度、監(jiān)督三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力構(gòu)建符合實(shí)際的預(yù)防和懲治機(jī)制。

五、活動計(jì)劃安排

3月：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范

4月：組織學(xué)習(xí)學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度

5月：踐行科學(xué)發(fā)展觀，做人民滿意教師（交心得體會）6月：開展師德師風(fēng)調(diào)查活動,集中進(jìn)行師德整訓(xùn)及師德考評

第二篇：2012——2013第二學(xué)期禮儀教育活動計(jì)劃

禮儀活動計(jì)劃

2012——2013第二學(xué)期

一、指導(dǎo)思想

以文明禮儀為特色目標(biāo)，以園工作思路，教育教學(xué)計(jì)劃為依據(jù)，以年級組為單位，重點(diǎn)進(jìn)行各項(xiàng)教育教學(xué)常規(guī)工作，以促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高，并努力為幼兒的成長提供良好地條件，以促進(jìn)幼兒健康、和諧、快樂的成長。

二、領(lǐng)域目標(biāo) 健康領(lǐng)域：

生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。動作姿勢正確，儀表儀態(tài)大方、舒適。語言領(lǐng)域：

與人交談合乎情理，講話禮貌。注意傾聽對方講話。社會領(lǐng)域：

能主動地參與各項(xiàng)活動，有自信心，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心。理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感?？茖W(xué)領(lǐng)域： 愛護(hù)動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。藝術(shù)領(lǐng)域：

能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。主要目標(biāo)

三、特色教育 每周保證開展一節(jié)文明禮儀課，通過翻看幼兒用書，學(xué)習(xí)禮儀兒歌，判斷對錯(cuò)、播放光碟等形式幫助幼兒鞏固所學(xué)禮儀知識。教師以身作則，為幼兒樹立良好地榜樣。通過各種活動對幼兒進(jìn)行品德教育，如 講述德育小故事、學(xué)習(xí)兒歌等。保教人員要時(shí)刻教育，不能讓幼兒出現(xiàn)打罵、爭搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象。3 實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會進(jìn)行禮儀實(shí)踐鍛煉。如 旅游、走親訪友、參觀等，家長幼兒要相互提醒，真正做到知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育。積極組織開展各種禮儀活動，如繼續(xù)開展“禮儀小天使”晨間接待活動，“禮儀周寶貝”評比活動等，為幼兒提供展示平臺，鼓勵幼兒積極參與，爭做禮儀好孩子，促使禮儀教育更好的發(fā)展。

四、具體內(nèi)容與措施 三月份：基本禮儀 1 學(xué)習(xí)著裝（穿衣、系鞋帶）以及愛護(hù)眼睛（用眼衛(wèi)生、書寫習(xí)慣）的正確要求與做法。能將所學(xué)積極自覺熟練地運(yùn)用到日常生活中。四月份：家庭禮儀 學(xué)會待客（接待客人、不影響客人、接待小客人），拜訪做客的基本對話與做法。鼓勵將所學(xué)靈活應(yīng)用到實(shí)際生活中，組織開展“歡迎來做客”角色活動。

五月份：公共場所禮儀 學(xué)會用餐（入座、用餐、餐后）的基本要求,知道游園時(shí)的注意事項(xiàng)（逛公園、不隨便觸摸、喂小動物），不隨地吐痰。了解簡單的安全常識（遇火災(zāi)、地震），知道在過公路時(shí)要遵守交通規(guī)則，注意安全。六月份：節(jié)日禮儀 知道“五一”勞動節(jié)，“母親節(jié)”“六一”兒童節(jié)“父親節(jié)”等節(jié)日。能嘗試用自己的實(shí)際行動表示對他人的節(jié)日祝賀。假期文明禮儀與安全教育 1 做個(gè)文明的小游客，不亂扔紙屑，不隨處涂畫。2 了解必要、常用的安全知識，知道保護(hù)自己的簡單方法

以上就是本學(xué)期的文明禮儀計(jì)劃，我們會把這些計(jì)劃滲透于幼兒的一日活動中，讓幼兒在文明和諧的氛圍中學(xué)習(xí)、熏陶、成長，同時(shí)通過開展“接待小明星”“禮儀星寶貝”等豐富多彩的活動為孩子提供展示自己的機(jī)會，激發(fā)幼兒參與的興趣，鼓勵幼兒爭做文明好寶貝。讓我們齊心協(xié)力，從幫助孩子改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起，播種文明禮儀好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來！讓文明禮儀與我們一路同行！

白柳

2013年 2月 19日

第三篇：2016-2017第二學(xué)期師德計(jì)劃

修煉自我，享受教育幸福

——梅嶺小學(xué)2016—2017學(xué)第二學(xué)期師德建設(shè)工作計(jì)劃(2017年2月)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹省、市關(guān)于新時(shí)期加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，以“關(guān)愛學(xué)生、教書育人”為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，完善德育機(jī)制，創(chuàng)新師德舉措，強(qiáng)化師德修煉，弘揚(yáng)高尚師德，著力鑄師魂，強(qiáng)師能，造就一支“尚德、謀新、合作、踐行”的教師隊(duì)伍，為推動學(xué)校不斷躍升未來教育的新高點(diǎn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，向“70年校慶獻(xiàn)禮”。

二、工作目標(biāo)

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。

以活動為主線，多渠道、多層次開展形式多樣的師德教育,使良好的師德規(guī)范轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。

三、項(xiàng)目及舉措

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化師德建設(shè)觀念

1、統(tǒng)一思想，職責(zé)明確。學(xué)校把師德建設(shè)工作納入重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認(rèn)識，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，提高活動效率。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，成立以黨政工團(tuán)、校區(qū)執(zhí)行校長為主要負(fù)責(zé)人的校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組及校師德建設(shè)工作小組；德育部與教導(dǎo)處、工會、團(tuán)支部等部門密切配合，有針對性地開展工作；各級部根據(jù)實(shí)際情況，耐心、細(xì)致地做好教師思想工作。

2、分層管理，過程管理。重師德建設(shè)工作的分層管理，抓兩頭帶中間，確保學(xué)校師德建設(shè)工作健康穩(wěn)步發(fā)展。注重師德建設(shè)工作的過程性管理，在學(xué)校常規(guī)工作的檢查中，把師德建設(shè)工作放在首位。

3、民主監(jiān)督，各界參與。通過各種途徑和方式，做好宣傳發(fā)動工作，動員社會各界廣泛參與。在師德考評中充分聽取級部、學(xué)生、教師、家長、社會等各方面的意見，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。(二)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高職業(yè)道德素養(yǎng)

1、四個(gè)結(jié)合，學(xué)習(xí)規(guī)范。學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。做到四個(gè)結(jié)合：即與學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和文件相結(jié)合；與學(xué)習(xí)貫徹我省《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》等文件相結(jié)合；與市教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)有關(guān)要求相結(jié)合；與學(xué)習(xí)《梅嶺指南》相結(jié)合。通過學(xué)習(xí)教育使愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的良好師德風(fēng)尚內(nèi)化為教師的自覺行為。

2、終身學(xué)習(xí)，提高能力。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加進(jìn)修深造。配合各個(gè)學(xué)院做好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，在理論上和實(shí)踐活動中進(jìn)一步提高教育教學(xué)能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展的需要。

（三）豐富活動，樹立教師形象

繼續(xù)深入開展愛崗、愛生、愛己的“三愛”師德師風(fēng)教育活動，結(jié)合學(xué)校師德品牌活動中，重建教師的敬業(yè)精神，重建教師的博愛心靈，提升教師的人格魅力，樹立教師職業(yè)幸福感。

1、開展師德大討論活動。就“如何開展師德建設(shè)，重塑教師良好形象”進(jìn)行討論。對照有關(guān)師德規(guī)范的要求，對教師自身在教育教學(xué)過程中的師德師風(fēng)問題進(jìn)行反思和總結(jié)，查擺問題，開展批評與自我批評。

2、開展“幸福教師”活動。組織開展“樂讀”閱讀活動、“相約星期五”影視沙龍、“梅嶺氧生活”文體活動、心理健康講座，在豐富多彩的活動中強(qiáng)身健體，愉悅身心，提高幸福指數(shù)。關(guān)注教師的心理健康，充分利用教師大會、個(gè)別談心、心理健康教育輔導(dǎo)等形式對教師的急躁情緒進(jìn)行有效疏導(dǎo)，保證教師以良好的心態(tài)投入學(xué)校工作。

3、開展“感動梅嶺”活動。在學(xué)生中開展“尋找身邊的感動”活動，用學(xué)生的視角講述他們眼中的優(yōu)秀教師、典范行為。在級部里繼續(xù)開展“感動梅嶺”活動，利用校園網(wǎng)“感動梅嶺” 欄目，及時(shí)報(bào)道全校各級部涌現(xiàn)出來的先進(jìn)教師事跡，使全體教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

（四）樹立典型，發(fā)揮示范作用

1、開展師德建設(shè)“百千萬工程”活動。結(jié)合市教育部門要求開展梅嶺小學(xué)師德建設(shè)百千萬工程活動。通過百名年輕干部“排憂解難”大行動，千名仁愛教師“家訪故事”大分享，萬名教職員工“感動瞬間”大展示三項(xiàng)活動，營造爭當(dāng)“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心）教師的濃厚氛圍，激勵全體教職工奉獻(xiàn)教育、教書育人。

2、開展評選表彰“師德標(biāo)兵”活動。挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，充分利用校內(nèi)外的宣傳資源，大力宣傳師德建設(shè)成績和師德高尚的教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡，樹立良好的教師職業(yè)形象。(五)完善考評制度，確保健康發(fā)展

學(xué)校建立師德師風(fēng)教育長效機(jī)制，獎優(yōu)罰劣，弘揚(yáng)正氣，充分調(diào)動教師工作進(jìn)取精神，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力，促進(jìn)全校師德建設(shè)水平不斷提高。

1、完善家校聯(lián)系制度。進(jìn)一步規(guī)范家校聯(lián)系行為，通過家長會、家長學(xué)校、家訪、電話聯(lián)系、網(wǎng)絡(luò)溝通等多種形式，促進(jìn)教師、學(xué)生和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對學(xué)校教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)以學(xué)生問卷、征求家長意見、師德調(diào)查等為載體，自覺主動接受學(xué)生、家長、社會的監(jiān)督，及時(shí)處理來電、來信、來訪，增強(qiáng)工作透明度、增強(qiáng)學(xué)校與家長、教師與學(xué)生的有效互動，創(chuàng)辦好人民群眾滿意的學(xué)校。

2、完善師德考核機(jī)制。師德考核常態(tài)化，每學(xué)期開展學(xué)期師德綜合考評活動，每季度開展家長、學(xué)生的師德問卷，每月開展級部中的師德考核。進(jìn)一步完善師德考核評價(jià)制度，堅(jiān)持師德考核一票否決制，發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育；情節(jié)嚴(yán)重的教師，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。用好師德月度考核及學(xué)期綜合考核結(jié)果，將考核結(jié)果與教師崗位聘任、職稱晉升、評先評優(yōu)等有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮師德考核的正確引導(dǎo)作用。

★重點(diǎn)工作：

1、師德月度考核

2、“尋找身邊的感動”征集活動

3、新師德討論

4、“師德百千萬工程”活動

四、行事歷 二、三月份：

1．召開校師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究新學(xué)期師德建設(shè)工作 2．布置師德“百千萬”活動 3.推薦教師寒假閱讀心得體會

4.“三八”節(jié)開展“尋找身邊的感動”活動 5.月度考核

四月份：

1． 開展新學(xué)期師德建設(shè)工作情況的自查活動 2.新師德討論活動

3.開展師德座談或問卷調(diào)查活動 4.月度考核

五月份：

1.新師德簽字活動

2.開展師德座談或問卷調(diào)查活動 3.組織級部教師讀書沙龍活動 4.月度考核

六月份：

1.師德講壇活動—講述身邊的好老師 2.組織學(xué)期師德考核

3.組織級部教師讀書沙龍活動

4.師德“百千萬”活動第一次作品收集

七月份：

1.學(xué)師德工作總結(jié)

2.組織教師義工志愿者團(tuán)隊(duì)，參加社區(qū)實(shí)踐活動

第四篇：師德教育活動計(jì)劃

師德教育活動計(jì)劃

篇一：師德建設(shè)月活動計(jì)劃

胥浦中學(xué)

師德建設(shè)活動計(jì)劃

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師德建設(shè)月活動計(jì)劃

百年大計(jì)，為本，而成敗的關(guān)鍵在教師，這就要求教師有較高的職業(yè)道德素質(zhì)，按照上級工會會議精神的要求，針對我校工作實(shí)際，以提高教師的思想道德素質(zhì)和整體育人水平為根本出發(fā)點(diǎn)，實(shí)事求是的將師德活動融入到學(xué)校工作的各個(gè)方面，本學(xué)年師德活動的主題是：我講師德，共建共享和諧校園。根據(jù)這一主題計(jì)劃做好以下幾個(gè)方面的工作。

一、端正態(tài)度，提高認(rèn)識

根據(jù)上級工會的安排，利用例會、辦公會、行政會的形式將上級的文件精神貫徹到每一位教職工，領(lǐng)導(dǎo)干部特別是班子成員帶頭學(xué)_，認(rèn)真領(lǐng)會，力求使每一位教職工都能意識到師德建設(shè)的重要性。在工作中要以身作則，自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，鼓勵教師發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)、甘為人梯的實(shí)干精神。

二、制定措施，活動有序

1、確保及時(shí)準(zhǔn)確地傳達(dá)上級文件精神，領(lǐng)會主旨，統(tǒng)一認(rèn)識。

2、建全組織，嚴(yán)格考核。我們成立以校長任組長，以教導(dǎo)處、工會和教職工代表組成的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，充分體現(xiàn)干部帶頭，全員參與，以實(shí)際行動帶動全體教職工參與師德的各項(xiàng)活動，逐步形成了良好的環(huán)境和輿論氛圍。

3、狠抓學(xué)_活動的落實(shí)。校工會及時(shí)將階段性學(xué)_材料《在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話》、《教師法》、新《義務(wù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等下發(fā)致各科室各年級組。做

到分散學(xué)_和集中學(xué)_相結(jié)合，并利用教研會、班組會、例會組織交流，校工會負(fù)責(zé)檢查量化，學(xué)_成績記入個(gè)人師德檔案，并把此項(xiàng)作為考核的依據(jù)，確保活動有序開展。

4、組織教職工廣泛開展多種形式的和諧創(chuàng)建活動，用馬克思主義中國化的最新成果武裝教職工，用民族精神和時(shí)代精神激勵教職工，用社會主義榮辱觀引導(dǎo)教職工，不斷提高廣大教職工的思想道德、職業(yè)道德素質(zhì)，形成共同理想道德基礎(chǔ)，樹立和諧理念，弘揚(yáng)和諧精神，為形成人人為我、我為人人的社會風(fēng)尚作出積極努力。

三、分階段實(shí)施，注過程，重實(shí)效

1、按照上級部門布置的“師德師風(fēng)學(xué)_”活動要求，結(jié)合“創(chuàng)建學(xué)_型組織，爭做知識型職工”活動、“三育人”活動，認(rèn)真組織，全員參加。首先是開展以愛崗敬業(yè)為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，通過該項(xiàng)活動，提高愛崗敬業(yè)的意識，增強(qiáng)責(zé)任感。再是開展以為人師表為主題的形象，讓每一位教師都清楚地認(rèn)識到教師這一職業(yè)的神圣，充分體現(xiàn)“為人師表”的重要意識，真正做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象。再次就是開展以爭創(chuàng)一流為導(dǎo)向的事業(yè)心，進(jìn)一步增強(qiáng)無私奉獻(xiàn)、教書育人的觀念。通過三項(xiàng)的開展，使每一位教職工的精神面貌發(fā)生了巨大變化。

2、認(rèn)真開展《教師法》的學(xué)_活動。社會在不斷進(jìn)步，法治也滲入到領(lǐng)域的各個(gè)環(huán)節(jié)，為了進(jìn)一步提高教師懂法、用法、守法的意識，深入開展了教師法的學(xué)_，下發(fā)材料，交流心得，舉辦演講會等多種形式，多渠道通過學(xué)_，使每一位教師明確了做為一名教師的權(quán)利和義務(wù)，確保依法執(zhí)教。

3、切實(shí)利用好師德建設(shè)月活動，認(rèn)真學(xué)_貫徹_____在全國優(yōu)秀教師座談會上的講話精神，充分認(rèn)識教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，充分認(rèn)識樹立社會主義榮辱觀的重要性的緊迫性。同時(shí)，認(rèn)真學(xué)______在省部級主要領(lǐng)導(dǎo)干部提高構(gòu)建社會主義和諧社會的能力專題研討班上發(fā)表的重要講話，全校師生共同努力，全力以赴，創(chuàng)建和諧校園。

通過該活動的開展，力求進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，在活動開展過程中，結(jié)合實(shí)際，注重查擺自己的問題，著力解決好思想問題、細(xì)節(jié)問題，使全體教職工端正思想，更新觀念，樹立良好的職業(yè)道德規(guī)范，練就過硬的職業(yè)技能，促使教職工職業(yè)道德水平和整體素質(zhì)的提高。

四、擬達(dá)到的任務(wù)目標(biāo)

1、徹底消除“體罰”和“變相體罰”學(xué)生的現(xiàn)象，使每一位教師，清醒的認(rèn)識到：者要注師德，以情育人，注重對學(xué)生的方式、方法，體現(xiàn)出新課標(biāo)下的新的師生關(guān)系。

2、逐步增強(qiáng)教職工自我約束意識，改變以往個(gè)別崗位上的個(gè)別職工的工作散漫、敬業(yè)精神不強(qiáng)的狀況。通過活動，使為數(shù)不多的“問題職工”擺正位置，提高了認(rèn)識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。

3、進(jìn)一步規(guī)范教師在教學(xué)等工作、生活中的言行。以往個(gè)別職工因在工作、學(xué)_、生活中的不如意，往往會在干群之間、群眾之間、師生之間發(fā)生一些小磨擦，言行不免有失大體。通過師德活動的開展，使之意識到“為人師表”責(zé)任重大，初步形成互敬互讓、和睦相處、以工作為重的良好氛圍，增強(qiáng)我校教職工的戰(zhàn)斗力、凝聚力和師生的主

人翁意識。

五、下步工作打算。

1、進(jìn)一步抓好《綱要》《規(guī)范》《教師法》等學(xué)_活動的落實(shí)，強(qiáng)化師德建設(shè)和業(yè)務(wù)練兵，努力提升教職工的業(yè)務(wù)道德素質(zhì)。

2、通過師德建設(shè)活動的深入開展，著力激發(fā)教職工愛崗敬業(yè)的樂于奉獻(xiàn)精神，全方位地為教職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)政通人和的工作環(huán)境，努力解決教職工急待解決的生活和工作中的困難，切實(shí)消除其后顧及之憂，以便使教職工應(yīng)該全身心地投入到工作中來。

3、借此“師德師風(fēng)學(xué)_活動”促使我校師德建設(shè)制度化、規(guī)范化、形成制度管理，向自我管理的過渡，促使學(xué)校師德工作再上新臺階。

篇二：年師德師風(fēng)月活動方案

“師德師風(fēng)月”活動實(shí)施方案

教師是立校之本。師德是之魂。為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，樹立教師良好形象，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量、辦人民滿意的。我校根據(jù)教體局《系統(tǒng)“師德師風(fēng)月”活動方案》的通知要求，經(jīng)學(xué)校研究，我校決定在全校開展師德師風(fēng)月活動。現(xiàn)制定具體活動方案如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)本次師德師風(fēng)月活動領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，成立我校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：

組

長：

副組長：

成員：

二、活動目的大力弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚，著力引導(dǎo)教師增強(qiáng)職業(yè)圣神感和____感，切實(shí)提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，自覺樹立正確的教師職業(yè)理想信念。重點(diǎn)解決教師隊(duì)伍中存在的群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。剎住有償家教、亂辦班、亂補(bǔ)課的歪風(fēng)，查處教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為。使廣大教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步提高，努力在樹立教師良好形象上實(shí)現(xiàn)新提升，在深化改革上實(shí)現(xiàn)新進(jìn)展，在提高教學(xué)質(zhì)量上實(shí)現(xiàn)新突破。

三、活動時(shí)間

年3月1日——6月30日

四、主要措施

（一）學(xué)_提高階段（3月1日——4月1日）

一是進(jìn)一步組織廣大教師認(rèn)真學(xué)_《法》、《教師法》、《義務(wù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法規(guī)文件及市局《鄧州市師德師風(fēng)“十不準(zhǔn)”

》，明確教師應(yīng)當(dāng)遵守的法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)廣大教師的法制觀念，提高廣

大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，促使廣大教師自覺以教師職業(yè)道德規(guī)范指導(dǎo)自己的思想行為；二是組織教師學(xué)_身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學(xué)典型，趕先進(jìn)”師德活動。三是開展校園讀書活動，引導(dǎo)廣大教師閱讀專著，撰寫讀書筆記，教師學(xué)_要有學(xué)_筆記和學(xué)_心得，教師自主學(xué)_每周不少于2小時(shí)，全校集體學(xué)_每周不少于2小時(shí)，學(xué)_筆記不低于5000字。交流讀書心得，借此開闊視野，提高教學(xué)能力。

（二）問題查擺階段（4月1日——5月1日）

查擺問題。通過召開學(xué)生、家長及教師座談會和問卷調(diào)查等形式，查找我校教師師德中存在的突出問題；每名教師要對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》認(rèn)真查擺個(gè)人師德問題，深刻反思個(gè)人從教以來的師德行為。查擺問題要從以下八個(gè)方面進(jìn)行自我剖析，分析問題產(chǎn)生的原因。

(1)在思想方面，查有沒有違背方針、政策的言行；

(2)在對待學(xué)生方面，查是否能夠做到理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生；

(3)在教學(xué)活動中，查有沒有不備課上課、無教案上課、批改作業(yè)不認(rèn)真、馬虎從教等誤人子弟的現(xiàn)象；

(4)在工作方法上，查有沒有體罰、侮辱、諷刺、挖苦學(xué)生或言語粗魯、方法簡單粗暴等有損教師形象的現(xiàn)象；

(5)在教學(xué)評價(jià)中，查有沒有公開排列過學(xué)生成績、名次或按學(xué)_成績排列座位或歧視學(xué)生的行為；

(6)在思想道德方面，查有沒有從教不廉、接受學(xué)生家長的宴請或財(cái)物、向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等不良行為；

(7)在日常生活中，查有沒有做到文明禮貌、衣著整潔得體、語言規(guī)范健康、作風(fēng)正派；

(8)在社會活動中，查有沒有賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。

（三）集中整改階段（5月1日——6月1日）

根據(jù)師德建設(shè)工作實(shí)際，針對師德建設(shè)中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，制定切實(shí)可行的及教師個(gè)人師德整改方案。組織教師個(gè)人針對查擺出的問題，要

進(jìn)行認(rèn)真整改；做到邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。學(xué)校公式整改重點(diǎn)結(jié)果，明確改進(jìn)方向，落實(shí)整改結(jié)果。培養(yǎng)、樹立一批師德先進(jìn)典型。

（四）總結(jié)提高階段（6月1日——30日）

學(xué)校做好師德師風(fēng)建設(shè)月活動開展情況的總結(jié)工作，并明確下一步師德建設(shè)的目標(biāo)和重點(diǎn)，形成書面材料，待活動結(jié)束后上報(bào)于教體局。

師德師風(fēng)建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的永恒主題，全體教師在思想上必須高度重視，堅(jiān)決克服學(xué)_中的厭倦情緒和行動中的形式主義，切實(shí)投入到師德師風(fēng)活動之中，不斷提高自身的師德師風(fēng)水平，促進(jìn)我校事業(yè)蒸蒸日上、快速和諧發(fā)展。

篇三：開展“做‘四有’好老師師德活動計(jì)劃

開展“做‘四有’好老師師德

活動計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師職業(yè)道德建設(shè)，調(diào)動廣大教師教書育人、愛崗敬業(yè)的積極性，樹立教師良好精神風(fēng)貌和系統(tǒng)良好行風(fēng)，推動我校事業(yè)健康、快速發(fā)展，辦好人民滿意的，按照市局的工作部署和工作要求，制定我?！觥八挠小焙美蠋?/p>

促進(jìn)學(xué)生健康成長’活動方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”四有好老師為標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)、專業(yè)化教師隊(duì)伍。建立有利于教師終身發(fā)展的學(xué)_、、培養(yǎng)機(jī)制，進(jìn)一步激發(fā)教師熱愛工作、熱愛學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感、____感，落實(shí)以生為本，遵循規(guī)律，當(dāng)好學(xué)生的貼心人、引路人。時(shí)刻踐行愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表，全面實(shí)施素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，做學(xué)生喜愛的好老師。

二、目標(biāo)要求

1、加強(qiáng)理論學(xué)_，采用先進(jìn)的理論武裝頭腦，切實(shí)提高教職員工的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。

2、注重教書育人，運(yùn)用全新的理念嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，著力提高教學(xué)質(zhì)量，培育高素質(zhì)人才。

3、增強(qiáng)服務(wù)意識，樹立強(qiáng)烈的觀念服務(wù)，努力提高服務(wù)于社會、家長和學(xué)生的質(zhì)量。

4、找準(zhǔn)存在問題，堅(jiān)持正確的正面鼓勵引導(dǎo)，積極塑造愛崗敬業(yè)、為人師表的教師形象。

5、建立長效機(jī)制，抓住關(guān)鍵的環(huán)節(jié)積極防治，保證師德師風(fēng)建設(shè)能促進(jìn)學(xué)校的各項(xiàng)工作。

三、工作步驟

根據(jù)中心學(xué)校要求，結(jié)合我校實(shí)際，由學(xué)校對‘做“四有”好老師活動全面負(fù)責(zé)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，一把手負(fù)總責(zé)、一級抓一級、層層抓落實(shí)，整個(gè)師德活動要以形式多樣的活動為載體?；顒訒r(shí)間從年4月開始至5月結(jié)束。

1、全面動員部署

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定實(shí)施方案,認(rèn)真召開‘做“四有”好老師、促進(jìn)學(xué)生健康成長’活動安排布署啟動儀式大會,認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)_安順市局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展做“四有”好老師

促進(jìn)學(xué)生健康成長》、《_____“9。9”講話精神》等文件精神，讓所有教職員工了解開展‘做“四有”好老師

促進(jìn)學(xué)生健康成長’的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求，增強(qiáng)參與活動的主動性和自覺性，向社會承諾積極爭做“四有”好老師。（責(zé)任科室：辦公室）

2、大力宣傳，營造學(xué)_氛圍

利用櫥窗、校園廣播在校內(nèi)積極營造活動學(xué)_氛圍，通過簡報(bào)、校報(bào)、媒體主動對外宣傳，讓社會知曉我?；顒娱_展情況。（責(zé)任科室：辦公室）

3、開展學(xué)_培訓(xùn)利用教研活動時(shí)間和各科室學(xué)_時(shí)間組織全體教職員工學(xué)_部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等。各教研組及各科室要切實(shí)認(rèn)真學(xué)_，做好學(xué)_記錄，學(xué)_記錄上交科教科，科教科要做好考勤記錄。（責(zé)任科室：科教科、教研組）

4、討論、評議、查找問題（年5月）

各教研組及科室利用教研活動時(shí)間和各科室學(xué)_時(shí)間組織討論、評論并查找問題，讓教職員工切實(shí)“四有”，真正做到“四有”教師。各教研組長要做好相關(guān)記錄上交科教科。主要在以下問題中討論、評議、查找問題：（1）在依法執(zhí)教方面，能否全面貫徹國家方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，有無違背黨和國家方針政策的言論和行為？（2）在愛崗

敬業(yè)方面，有無只教書不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、私自調(diào)課等問題存在？有無不遵守校紀(jì)校規(guī)，上班時(shí)間不請假外出的行為？有無不認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，工作不負(fù)責(zé)任，甚至發(fā)表有害學(xué)生身心健康的思想言論？（3）在熱愛學(xué)生方面，有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，侮辱、體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生，及以學(xué)_成績評價(jià)學(xué)生現(xiàn)象，是否做到對每一位學(xué)生理解、尊重和信任，是否誘導(dǎo)、強(qiáng)迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、退學(xué)？（4）在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，有無方式單一，方法簡單粗暴現(xiàn)象，是否做到方法適當(dāng)，方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致？（5）在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，有無缺乏協(xié)作精神，不團(tuán)結(jié)尊重同事，甚至以其他方式詆毀其他教師在學(xué)生中的威信，有無只考慮個(gè)人私利，不關(guān)心學(xué)校集體的現(xiàn)象？（6）在尊重家長方面，有無訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長，不主動與學(xué)生家長聯(lián)系，不認(rèn)真聽取家長合理意見和建議的行為？（7）在廉潔從教方面，有無缺乏奉獻(xiàn)精神，在假期、雙休日和課外時(shí)間，有無私自從事帶有贏利性質(zhì)的教學(xué)活動，有無向?qū)W生推銷、誘引購買教輔資料，亂收費(fèi)亂補(bǔ)課，有無利用學(xué)生家長辦私事、索要禮物等不良行為？（8）在為人師表方面，有無不尊重社會公德現(xiàn)象，有無上課期間使用通訊工具，在教室和學(xué)生活動場所吸煙現(xiàn)象？有無工作時(shí)間精神萎靡，在學(xué)生面前衣著不整，言行粗魯現(xiàn)象？（責(zé)任科室：科教科、教務(wù)科）

5、問卷調(diào)查、學(xué)_先進(jìn)制作相關(guān)問卷進(jìn)行調(diào)查，教務(wù)科針對全體任課教師制作問卷，政教科針對全體班主任制作問卷。問卷調(diào)查后要切實(shí)做好問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作，并將結(jié)果反饋給各位教師。辦公室組織全校教職員工學(xué)_及觀看先進(jìn)人物和感人事跡，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人、用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮先鋒模范作用。（責(zé)任科室：教務(wù)科、政教科、辦公室）

6、配合中心學(xué)校積極組織開展演講、征文等相關(guān)活動

7、學(xué)_活動要求

（1）各教職員工要認(rèn)真學(xué)_，切身感悟，寫

第五篇：師德教育活動計(jì)劃

羅陳完小師德教育活動計(jì)劃

為加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師師德素質(zhì)，根據(jù)光教體師（2017）14號文件精神，決定在全校教職工中全面開展師德師風(fēng)教育活動。結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本實(shí)施計(jì)劃。

一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的責(zé)任感和使命感

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是加強(qiáng)教育和民生建設(shè)的需要

教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關(guān)注民生、改善民生、服務(wù)民生。教師是否具有高尚的師德和良好的師風(fēng)，不僅關(guān)乎教育整體形象，更是構(gòu)建和諧師生關(guān)系的核心，直接關(guān)系到學(xué)生、家長及社會千家萬戶切身利益。

（二）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是教育改革和發(fā)展的需要

國家、省、市的教育改革發(fā)展規(guī)劃均對教育提出了明確的目標(biāo)要求和主要任務(wù)，為推進(jìn)教育改革發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)縣，必須堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位，全面加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、政策法制和全局思想教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的責(zé)任感和使命感。

（三）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要

加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建文明城市，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，改善政務(wù)環(huán)境，提高工作效能，優(yōu)化公共服務(wù)是我們的理想追求，也是我們?nèi)巳说牧x務(wù)和責(zé)任。作為公益事業(yè)的教育，作為服務(wù)學(xué)生健康成長的學(xué)校，要為學(xué)生為社會提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，必須要有一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍才能擔(dān)當(dāng)此任。

（四）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，是提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教師自身發(fā)展的需要

多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進(jìn)典型，贏得了社會廣泛贊譽(yù)。但同時(shí)也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟(jì)和復(fù)雜社會形勢的影響下，學(xué)校教育和師德師風(fēng)建設(shè)面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在：個(gè)別教師對教師職業(yè)道德精神認(rèn)識不清，“等同于一般群眾”的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時(shí)存在；有章不依、有紀(jì)不依、有法不依的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生；雷鋒精神、實(shí)干精神、奉獻(xiàn)精神越來越少。這將給學(xué)生、家長和社會帶來不同程度的負(fù)面影響，甚至損害學(xué)校形象。事實(shí)證明，一個(gè)教師師德不高，專業(yè)發(fā)展水平也會不高。要全面落實(shí)“德才兼?zhèn)洹⒉盼ǖ掠谩钡囊?，沒有德的教師，無論教學(xué)水平如何，都不是我們需要的教師，對教師既要發(fā)揮教學(xué)專長，更要加強(qiáng)師德教育和管理。因此，我們必須下決心加強(qiáng)教師思想作風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

二、明確任務(wù)，把握原則，全面理解師德師風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和重點(diǎn)

（一）指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以“敬業(yè)愛生、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn)，以解決當(dāng)前教師隊(duì)伍在師德師風(fēng)方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風(fēng)教育活動，引導(dǎo)教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強(qiáng)教書育人、以身立教的責(zé)任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精湛、為人師表、人民滿意的教師隊(duì)伍。

（二）活動主題

忠誠履職，愛生樂教

（三）活動內(nèi)容

1、開展師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。學(xué)校將結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，組織廣大教師通過研讀專著、集中研討、學(xué)習(xí)反思等，深入學(xué)習(xí)社會主義核心價(jià)值體系，學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要講話，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步增強(qiáng)職業(yè)使命感和社會責(zé)任感，增強(qiáng)職業(yè)道德觀念，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。

2、開展模范教師先進(jìn)事跡宣講活動。學(xué)校結(jié)合慶祝教師節(jié)活動，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。組織教師聆聽、學(xué)習(xí)模范教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，激勵廣大教師學(xué)習(xí)模范教師，學(xué)習(xí)身邊先進(jìn)典型，為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生，自覺樹立人民教師的良好形象。

3、開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。學(xué)校結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)及和諧校園建設(shè)等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點(diǎn)圍繞新時(shí)期師德建設(shè)的新要求、增強(qiáng)師德修養(yǎng)、建立新型師生關(guān)系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風(fēng)建設(shè)有效性等問題，廣泛開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論活動。通過大討論，進(jìn)一步增強(qiáng)新時(shí)期師德師風(fēng)建設(shè)重要性的認(rèn)識，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

4、廣泛開展愛生助學(xué)活動。學(xué)校結(jié)合開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，組織教師深入家庭，廣泛開展師生談心、家校聯(lián)系和對口幫扶活動。要重點(diǎn)做好雙困學(xué)生的思想交流和心理指導(dǎo)，尤其是抓好不良行為學(xué)生的教育矯正和轉(zhuǎn)化工作，關(guān)愛問題學(xué)生；關(guān)愛經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心，關(guān)愛學(xué)習(xí)困難學(xué)生。

5、開展“崗位大練兵”活動。學(xué)校把培養(yǎng)教師適應(yīng)現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，作為師德師風(fēng)教育活動的重要主題，引導(dǎo)廣大教師以提升教育教學(xué)能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。要以“干什么、練什么”，“缺什么、補(bǔ)什么”為基本出發(fā)點(diǎn)，促進(jìn)廣大教師熟練掌握教學(xué)技能、提升教育教學(xué)能力。要通過精品課程建設(shè)、優(yōu)秀教學(xué)成果評選和教學(xué)技能競賽等，激發(fā)廣大教師教育教學(xué)熱情，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。精心組織教師參加下學(xué)期教研室組織的教師教學(xué)技能展示活動。

6、開展“師德師風(fēng)八查八看”活動。學(xué)校組織教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的突出問題。一查職業(yè)認(rèn)識，重點(diǎn)看是否熱愛教育事業(yè)，有無違背教育方針政策，只教書不育人的言行。二查工作態(tài)度，重點(diǎn)看是否用心投入教育教學(xué)，有無敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。三查師生情感，重點(diǎn)看能否理解、尊重、信任和關(guān)愛每一位學(xué)生，有無體罰、歧視和侮辱學(xué)生行為。四查工作紀(jì)律，重點(diǎn)看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。五查廉潔從教，重點(diǎn)看有無刁難家長、索要財(cái)物、亂收費(fèi)用、違規(guī)補(bǔ)課、有償家教等違規(guī)行為。六查師表形象，重點(diǎn)看是否舉止文明、儀表端莊，有無賭博、酗酒、行為不檢點(diǎn)等違法違紀(jì)和違反社會公德的行為。七查治學(xué)態(tài)度，重點(diǎn)看是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范的不端行為。八查工作效果，重點(diǎn)看教育教學(xué)質(zhì)量是否提升，能否做到學(xué)生信服、家長信任、學(xué)校和社會滿意。

（四）工作原則

1、與教育教學(xué)相結(jié)合原則。要以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，與學(xué)校教育教學(xué)工作相結(jié)合，做到師德師風(fēng)建設(shè)和教育教學(xué)工作兩促進(jìn)、兩不誤。

2、面向全員原則。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

3、正面教育為主原則。要利用各種宣傳方式，宣傳師德規(guī)范要求，引導(dǎo)廣大教職工主動查找和糾正自身存在的問題，增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

4、發(fā)揚(yáng)民主原則。要尊重教職工的民主權(quán)力，充分調(diào)動教職工參與活動的主動性，積極性和創(chuàng)造性。

5、注重實(shí)效原則。要突出重點(diǎn)，切實(shí)解決教師隊(duì)伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務(wù)求活動取得實(shí)效。

（五）主要任務(wù)

1、堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想和十八大精神，深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，提高依法執(zhí)教水平。

2、加強(qiáng)教職工的職業(yè)理想教育，提高教職工職業(yè)道德水平。以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、傳播先進(jìn)文化和推動社會進(jìn)步為己任，增強(qiáng)教職工的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感，引導(dǎo)廣大教職工愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、志存高遠(yuǎn)、自覺履行教書育人的神圣職責(zé)，引導(dǎo)廣大教職工正確理解并大力支持崗位設(shè)置和績效工資分配制度。

3、規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持教學(xué)育人、管理育人、服務(wù)育人，引導(dǎo)廣大教職工全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以生為本”的理念，遵循教育規(guī)律，把握學(xué)生的身心特點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表，精心育人，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、解決師德師風(fēng)方面存在的突出問題，樹立教職工良好形象。當(dāng)前，我校教師隊(duì)伍總體上是健康向上的。我們將通過教育活動，以高尚師德師風(fēng)推動校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育健康發(fā)展。

三、科學(xué)安排，強(qiáng)化組織，保證師德師風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果

師德師風(fēng)教育活動從2017年10月19日開始，2017年11月30日結(jié)束。整個(gè)活動分為三個(gè)階段：

第一階段：宣傳發(fā)動階段（2017年10月19日—11月15日）。

召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風(fēng)建設(shè)教育活動實(shí)施方案。

第二階段：自查自糾階段（2017年11月16日—2017年11月30日）。

明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。

明確學(xué)習(xí)方式。要采取“四結(jié)合”的方式，即個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合、個(gè)人思考與座談交流相結(jié)合、講課輔導(dǎo)與集體討論相結(jié)合、聽取先進(jìn)事跡報(bào)告與剖析反面典型相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量。

深入進(jìn)行反思。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，組織教師從思想和行為上進(jìn)行反思。認(rèn)真開展師德師風(fēng)評議“八查八看”活動，寫出師德學(xué)習(xí)心得體會。