第一篇：宏偉小學(xué)師德建設(shè)第二階段總結(jié)

“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育

宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)第二階段總結(jié)

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍，宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)在扎實做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，認真開展了師德建設(shè)年活動第二階段工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、利用間周一次的政治學(xué)習(xí)時間，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《大慶市公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補課治理工作的實施方案》、以“規(guī)”約師德。在師德建設(shè)活動中規(guī)范教師行為，重申各項規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評》、《教師職稱七不晉》、《教師職務(wù)八不聘》的規(guī)定。同時從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽訂師德建設(shè)責任狀，師德師風(fēng)承諾書，同時注重過程管理與信息反饋。

通過學(xué)習(xí)，每位教師明確了應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強了廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校建立了學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)習(xí)效果。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的過程中，每一位教師都認真地做好筆記，并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束時，及時上交了心得體會。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了對師德師風(fēng)重要性的認識，增強了法律意識、敬業(yè)愛崗、忠于職守的意識，樹立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想。今后學(xué)校將在教師的敬業(yè)精神、責任意識、關(guān)愛待優(yōu)生等方面提高標準，力求

實效，把師德師風(fēng)教育活動長期、深入、扎實地開展下去，全面提高我校教師的師德師風(fēng)水平。

二、開展師德建設(shè)大討論。組織教師針對當前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強自我約束意識。學(xué)校在充分準備的基礎(chǔ)上組織師德演講會，每位教師聯(lián)系自身實際談感受、講師德，學(xué)校同時召開民主生活會，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高了每位教師的思想認識，明確了整改目標。

三、面向家長，廣泛征詢意見。

為了強化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校召開家長會向全校家長公開征求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風(fēng)工作的評價，及時查找我校在管理、教師教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，以便在今后工作中調(diào)整工作方式，進一步改進教育教學(xué)工作。家長都在反饋意見中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了中肯的建議。在交談中，我們也了解到不少家長教育孩子的心態(tài)及對大廠小學(xué)的評價，為我們進一步做好工作提供了寶貴意見。

總之，我校在師德建設(shè)年活動的第二個階段，以強化教師職業(yè)道德教育創(chuàng)建優(yōu)秀教師隊伍為重點，以實現(xiàn)學(xué)校的生存和發(fā)展為目標，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的，讓人民滿意的教師隊伍。

第二篇：宏偉小學(xué)師德建設(shè)第一階段總結(jié)

“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育

宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)第一階段總結(jié)

宏偉中心小學(xué)在教育局的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和部署下，精心組織全校教師積極開展“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育，在第一階段中取得了較好成效?，F(xiàn)將第一階段活動開展情況匯報如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制度保障

1、成立以秦洪才校長為組長的“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育領(lǐng)導(dǎo)組，保證活動深入有序開展。

2、制定宏偉中心小學(xué) “學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育方案，主題活動的各項工作均根據(jù)活動日程安排有序進行。

3、召開“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育動員大會，營造主題活動聲勢與氛圍，提高活動效果。

二、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

在“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育中，學(xué)校重視教師教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，按照方案安排，采取集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，要求全體教師深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)及教師先進事跡，在深刻領(lǐng)會、把握精髓的基礎(chǔ)上，更好的落實到自己的教育教學(xué)實踐中。

1、組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《大慶市公辦中小學(xué)及在職教師亂辦班亂補課治理工作的實施方案》、等法規(guī)性文件；組織學(xué)習(xí)張莉莉的先進人物事跡。堅持學(xué)習(xí)聯(lián)系實際，注重效果。

2、根據(jù)中心校的統(tǒng)一安排，各校分別采用集中解讀、個人自學(xué)和小組討論等方式學(xué)習(xí)，全體教職工利用平時的課外活動時間認真學(xué)習(xí)規(guī)定的教育法律法規(guī)，注重理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)的針對性、實效性。做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫心得體會。進行了全員師德主題教育理論測試，學(xué)校并把各位教師的書面學(xué)習(xí)心得體會存入教師個人師德檔案。這是對學(xué)校師德教育活動學(xué)習(xí)效果的一次大檢閱。

三、開展豐富多彩活動，強化師德師風(fēng)教育

1、活動初始，學(xué)校召開了“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育動員大會，制訂了學(xué)習(xí)方案。

2、認真扎實地開展了系列主題教育，舉行了“集中解讀.輔導(dǎo)講座”討論會。

3、學(xué)校和教師簽訂了《師德責任書》，使教師和學(xué)校之間互相有制約。

通過第一階段的學(xué)習(xí)討論活動，廣大教職工倍受感染，深受教育。大家決心以本次活動為契機，在新的一年里更加嚴格遵守師德規(guī)范，加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身師德修養(yǎng)，樹立良好的師德形象，使師德上水平、教學(xué)出成效、社會更滿意，為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升和學(xué)校又好又快發(fā)展做出自己的貢獻。

“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”

師德主題教育方案

宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)

2013年3月

第三篇：宏偉小學(xué)師德建設(shè)先進集體事跡材料

樹立教師模范形象

彰顯學(xué)校教育魅力

——宏偉小學(xué)“師德建設(shè)先進集體”申報材料

我校是一所偏遠的村小，地處紅崗區(qū)西南部。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，因地處宏偉村而得名。現(xiàn)有在校生56人，開設(shè)5個教學(xué)班，教職工10人。學(xué)校人員分工明確、責任落實，工作聯(lián)系緊密、團結(jié)協(xié)調(diào)。

一、健全組織，規(guī)范管理，以理念塑師表

依據(jù)生本、立足校情，我校確立了以師德建設(shè)為學(xué)校發(fā)展的突破口，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校確立了由校長許文負總責，輔導(dǎo)員為分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任為成員，全體教職工參與的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成了校長親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的德育工作機制。

在深入開展師德師風(fēng)建設(shè)系列活動中，為了讓教師自覺約束自己的言行，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校都和教師簽《教師師德師風(fēng)承諾書》；為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況，學(xué)校連續(xù)多年堅持每學(xué)期進行一次面向?qū)W生、面向家長的調(diào)查問卷以及面向教師的教師行為自評、互評。這樣，把教師的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督中，促進了教師自律意識的提高。

學(xué)校還嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)評估辦法》，加大檢查力度，并把師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校期末對教職工工作考核中，實行師德一票否決制。在學(xué)校形成了全體教師勤勉從教、赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。

二、強化學(xué)習(xí)，搭建平臺，以引領(lǐng)教師成長

愛是教師的天職，德是教師的規(guī)范。如何引領(lǐng)教師給自己的愛與德注入時代的內(nèi)涵是師德建設(shè)的關(guān)鍵。我校以改革創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點，以教研科研為先導(dǎo)，以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標來優(yōu)化教師素質(zhì)。以爭創(chuàng)師德師風(fēng)先進集體活動為載體，以“愛生”為主線抓師德教育，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，讓教師真正懂得“有教師的成功，才有學(xué)生的成功；有了學(xué)生 的成功，才有教師的聲譽”。同時，全體教師還撰寫了師德論文，師德素養(yǎng)不斷提升，模范教師群體不斷壯大，辦學(xué)質(zhì)量一直保持良性發(fā)展，促進了學(xué)校健康有序、持續(xù)和諧的發(fā)展。

三、注重實效，強調(diào)重點，加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校建設(shè)，從某種意義說，就是班級建設(shè)。因為學(xué)校的各項工作大多都是以班級為單位開展的，而班主任又是班級管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定班級建設(shè)的水平和質(zhì)量，也直接影響學(xué)校的建設(shè)水平和質(zhì)量。為此，我校在師德建設(shè)工作中，注重實效，強抓重點，把班主任隊伍建設(shè)作為學(xué)校師德建設(shè)工作的重中之重。這樣，班主任積極努力，各顯神通，促使各班級秩序穩(wěn)定，保證了教育教學(xué)工作的順利進行，學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧向上的景象。

四、積極創(chuàng)建，全面發(fā)展，彰顯師愛形象

我們宏偉小學(xué)這個教師群體，是一個愛生敬業(yè)、無私奉獻的一個集體，和其他學(xué)校相比，一樣的教學(xué)任務(wù)，我們完成的更辛苦——因為我們希望通過自己的努力，讓農(nóng)村的孩子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。我校學(xué)生多次在市區(qū)級活動比賽中獲得優(yōu)異成績。一樣的學(xué)生，我校的學(xué)生卻很少能得到家長的輔導(dǎo)和幫助——因為我校地處農(nóng)村，許多家長為了擺脫貧困的生活，外出務(wù)工，把孩子教育長輩或親戚，許多學(xué)生成了“留守兒童”。基于這種校情，我校很多教師自發(fā)的常年利用中午休息時間，下午放學(xué)后的時間為成績差的學(xué)生補課；很多教師像父母一樣關(guān)愛著班級里的學(xué)困生、貧困生、留守生、單親家庭的孩子，全校教師主動與一百多位留守學(xué)生建立了幫扶結(jié)對活動，讓學(xué)生更深地感受到師愛的無私，更彰顯了師愛的偉大、廣博。五、一分耕耘一分收獲，學(xué)校彰顯魅力

教師是立校之本，師德是教育之魂。我校始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點，切實加大隊伍建設(shè)力度，全面提升辦學(xué)品位。多年堅持，辛勤耕耘，取得了顯著成績，真可謂“一分耕耘一分收獲”?？傊瑤煇蹮o言，師愛無私。我們相信，老師們付出的辛勤勞動，一定會讓我們的學(xué)生感到溫暖，也一定會得到家長的理解和認可，我們宏偉小學(xué)全體教職工會努力用實際行動樹立起教師愛崗敬業(yè)、可親可敬的新形象，用偉大的師愛為普通平民百姓的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，讓他們在師愛的陽光下茁壯成長！

紅崗區(qū)宏偉小學(xué) 2017年5月8日

師德先進集體

樹立教師模范形象

彰顯學(xué)校教育魅力

——宏偉小學(xué)“師德建設(shè)先進集體”申報材料

紅崗區(qū)宏偉小學(xué) 2017年5月8日

第四篇：宏偉小學(xué)師德建設(shè)活動第三階段工作總結(jié)

“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題教育

宏偉鄉(xiāng)中心小學(xué)第三階段總結(jié)

為進一步加強教師職業(yè)道德建設(shè)工作，提高廣大教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精湛、人民滿意的教師隊伍。我校根據(jù)縣教育局關(guān)于開展師德建設(shè)教育年活動的文件精神，開展教育年活動的實施方案，結(jié)合實際情況，周密安排，合理部署，扎實推進，確保了第三階段多項工作的順利開展。

一、建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)，積極營造活動氛圍

為了確保師德建設(shè)年活動扎實開展，深入推進，取得實效，我校從領(lǐng)導(dǎo)組織源頭抓起，成立了由校長任組長，副校長任副組長，各分校校長任組員的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組把師德建設(shè)作為學(xué)校多項工作的重中之重，幫助教師牢固樹立師德防線，增強師德意識。學(xué)校充分利用公開欄，廣播站、板報等多種方式，加強師德建設(shè)年活動的宣傳力度，拓展學(xué)校師德建設(shè)年活動的空間，豐富了師德建設(shè)年活動的內(nèi)涵，增進了師生之間的了解，融洽了師生關(guān)系，優(yōu)化了師德建設(shè)的氛圍。

二、深入開展理論學(xué)習(xí)、讀書、征文活動，不斷提高教師素質(zhì)師德建設(shè)需要嚴格的制度保障，也更需要廣大教師的自學(xué)參與，加強理論指導(dǎo)，增強理論修養(yǎng)是推動師德建設(shè)的理論保障。為了切實提高廣大教師的師德修養(yǎng)，學(xué)校重點組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、嚴格執(zhí)行林甸縣教育局新修訂的《優(yōu)先模六不評》、《教師職稱七不晉》、《教師職務(wù)八不聘》的規(guī)定。同時從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師層層簽訂師德建設(shè)責任狀，師德師風(fēng)承諾書，同時注重過程管理與信息

反饋。要求每個人寫出讀書筆記和心得體會。號召老師們利用業(yè)余時間開展讀書活動，確保了讀書活動有依托、有參照、有深度。并開展了師德征文活動，使自己的師德建設(shè)目標具體、方向明確，這些舉措極大地豐富了師德建設(shè)工作的內(nèi)涵，拓寬了老師們的視野，活躍了老師們的思維，革新了老師們的方法，課堂教學(xué)、班級管理、師生互動更具加人性化，師德建設(shè)也收到了實實在在的效果。

三、號召老師們向師德標兵學(xué)習(xí)

學(xué)校在組織教師積極向模范學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)模范的高尚師德，樹立崇高的職業(yè)理想，增強做好教育工作的責任感和使命感，提升學(xué)校教師師德水平。以“標”導(dǎo)師德。用榜樣引路，學(xué)習(xí)先進事跡，提高典型教師的影響力和示范力，號召教師向典型學(xué)習(xí),推動師德建設(shè)不斷上新臺階，明確教師職責的“四個目標”。（1）愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生；

（2）刻苦鉆研，嚴謹篤學(xué)；（3）勇于創(chuàng)新，奮發(fā)進?。唬?）淡泊名利，志存高遠； 塑造教師良好形象。每年擇時召開一次師德事跡報告會和工作經(jīng)驗交流會。各分校每學(xué)年要樹立師德典型2名以上。

四、扎實開展“師愛進萬家”活動

以“情”化師德。以情育人潤物無聲，這是師德建設(shè)的催化劑。以愛為基以情為誘導(dǎo)是“人本管理”的重要內(nèi)容。號召廣大教師積極幫扶生活困難、學(xué)習(xí)困難、或有其它困難的學(xué)生，用教師的愛感化學(xué)生，為孩子的快樂成長做出努力。黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員要充分發(fā)揮先鋒模范作用，號召教師尤其是黨團員積極分子要為學(xué)生奉獻愛心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每年至少為教師辦一件好事，改善教師的工作條件。

五、總結(jié)剖析、綜合評價。

1、每位教師要按照師德建設(shè)有關(guān)規(guī)定要求參照學(xué)校活動方案，認真總結(jié)反思，查找?guī)煹路矫娲嬖诘膯栴}和差距，剖析思想根源，明確努力方向，并進行自我定格。

2、師德綜合評價由學(xué)?？荚u、家長測評、學(xué)生測評三部分組成，各部分基礎(chǔ)分都為100分，按60%、20%、20%的比例分別計入總分。

3、任教幾個班級的科任教師，采取平均分作為考評得分。

4、如果學(xué)校未組織家長測評、學(xué)生測評，則學(xué)?？荚u分為教師師德的最后總分。

5、教師師德綜合評定結(jié)果分為優(yōu)、良、一般、差四個等次，師德評定情況與評選優(yōu)先摸、晉職、聘用等掛鉤。(優(yōu)95分～100分，良85～94分，一般75～84分，差75分以下。)

6、師德定為差的教師，該考核為不合格，并停止參評各類先進。一年評定為一般和差的教師要求進行思想剖析，完成個人師德報告并提出整改措施上報學(xué)校。

7、師德評定為優(yōu)的教師可參評各級“師德標兵”，學(xué)校將對“師德標兵”進行一定的物資獎勵。

為了推動學(xué)校師德建設(shè)深入開展，邁上新的臺階，學(xué)校積極開展“師愛進萬家”師德實踐活動，使教師家訪全面化、常規(guī)化、制度化，使“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，的理念落到實處，通過深入細致的家訪，宣傳了學(xué)校教育教學(xué)改革的方針，征求家長對學(xué)校多項工作的意見建議，尤其是努力為家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生、學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生做實事、辦好事，把這批學(xué)生確定為幫扶對象，幫助他們健康成長，在學(xué)業(yè)上不斷進步。

總之，在師德建設(shè)年活動的第三個階段，我校師德建設(shè)工作制度健全，組織得力，領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，教師全員參與，上下一心，扎實推進，師德建設(shè)在推動教育教學(xué)改革中的作用已有明顯體現(xiàn)，這為我們今后多項工作的順利開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

第五篇：享堂小學(xué)師德建設(shè)年第二階段總結(jié)

享堂小學(xué)師德建設(shè)年第二階段總結(jié)

為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教職工隊伍，享堂小學(xué)在扎實做好第一階段工作的基礎(chǔ)上，認真開展了師德建設(shè)年活動第二階段工作，現(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下：

一、利用每周三下午的晚辦公時間，組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、青海省教育廳《關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》等法律法規(guī)和文件，通過學(xué)習(xí)，每位教師明確了應(yīng)遵守的法律、法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強了廣大教師的法制觀念和職業(yè)道德素質(zhì)。學(xué)校建立了學(xué)習(xí)考勤制度，發(fā)放專用學(xué)習(xí)筆記本，規(guī)定集體學(xué)習(xí)時間，確保學(xué)習(xí)效果。本階段教師的集體學(xué)習(xí)時間達到了4次。在集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的過程中，每一位教師都認真地做好筆記，并在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段結(jié)束時，及時上交了心得體會。通過學(xué)習(xí)，教師們提高了對師德師風(fēng)重要性的認識，增強了法律意識、敬業(yè)愛崗、忠于職守的意識，樹立了為人師表、廉潔從教、依法執(zhí)教的思想。今后學(xué)校將在教師的敬業(yè)精神、責任意識、關(guān)愛后進生等方面提高標準，力求實效，把師德師風(fēng)教育活動長期、深入、扎實地開展下去，全面提高我校教師的師德師風(fēng)水平。

二、開展師德建設(shè)大討論。組織教師針對當前師德師風(fēng)狀況，開設(shè)師德論壇，開展以“愛崗敬業(yè)、文明從教、從我做起”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)建設(shè)大討論，組織廣大教師邊學(xué)習(xí)，邊反思，增強自我約束意識。學(xué)校在充分準備的基礎(chǔ)上組織師德演講會，每位教師聯(lián)系自身實際談感受、講師德，學(xué)校同時召開民主生活會，圍繞“怎樣做新時期師德高尚的人民教師”、“我為教師添光彩”等內(nèi)容深入開展師德建設(shè)大討論，通過大討論進一步提高了每位教師的思想認識，明確了整改目標。

三、面向家長，廣泛征詢意見。

為了強化我校教師師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校召開家長會向全校家長公開征求意見和建議，詳細了解各班家長對我校師德師風(fēng)工作的評價，及時查找我校在管理、教師教育教學(xué)情況、師德師風(fēng)建設(shè)、服務(wù)質(zhì)量等方面存在的問題，以便在今后工作中調(diào)整工作方式，進一步落實教育教學(xué)工作。家長都在反饋意見中對老師的工作給予了熱情的鼓勵和高度的贊揚，也提出了中肯的建議。在交談中，我們也了解到不少家長教育孩子的心態(tài)及對大廠小學(xué)的評價，為我們進一步做好工作提供了寶貴意見。

2010.6.10