第一篇：市民對寧波市交通狀況認知與看法調(diào)查報告

市民對寧波市交通狀況認知與看法調(diào)查報告

第一部分

一、調(diào)查課題

市民對寧波市交通狀況認知與看法

二、調(diào)查對象和獲取信息渠道

調(diào)查抽取部分市民（不同年齡段），調(diào)查渠道以分發(fā)問卷為主，精心制作了一份調(diào)查問卷，內(nèi)容以一些交通知識，交通情況的問題和對市民看法的詢問為主。最終選取50名市民問卷為樣本完成調(diào)查。

三、調(diào)查目的做一次調(diào)查，用于了解市民對我市市區(qū)交通狀況的看法，為政府及有關(guān)部門提供有效參考是非常必要的。

第二部分

一、問題的提出

近些年來，我市經(jīng)濟社會快速發(fā)展，城市化水平逐步提高，市民生活不斷改善，車輛擁有量大幅增長，城市交通管理難度隨之增大。上下班高峰時段路段交通狀況不佳，再加之軌道交通正在施工建設(shè)，使交通堵塞問題雪上加霜，更使交通事故頻發(fā)。所以便衍生此次調(diào)查，用于了解市民對我市市區(qū)交通狀況的看法。

二、調(diào)查情況及資料整理

問卷共發(fā)放84份，回收78份，有效70份。以下是對問卷中部分題目回答的統(tǒng)計。

1、您平時上班(上學(xué))在路上花費時間為多長?

可以看到36.36%的市民上班（上學(xué)）途中花費時間高于半小時，可見寧波市絕大多數(shù)地區(qū)交通路況一般。需要改善的交通問題仍有很多。

2、您認為城市路況如何?

近五成的市民認為目前市區(qū)交通秩序一般，調(diào)查顯示，認為市區(qū)路況一般的市民占到了45.45%，認為不太好的占36.36%，認為不好的占18.18%，竟沒有受調(diào)查市民認為路況好，可將交通流暢問題嚴(yán)重性。

3、.你對違反交通規(guī)則的行為態(tài)度如何

?

45.45%的市民對違反交通規(guī)則的行為嚴(yán)懲不怠，說明我市居民法制意識強。但仍有18.84%市民也會有違反交通規(guī)則的行為。

4、現(xiàn)在寧波軌道交通的建設(shè)對您出行的影響大嗎?

有以上數(shù)據(jù)可看出軌道交通建設(shè)對市民交通出行帶來諸多不便。

4、另外像“寧波市客運出租車從什么時候開始加收燃油費1元？”和“寧波市軌道交通計劃建設(shè)幾條線路？”等知識性問題，只有20.45%的市民都答對，可見市民對市交通的規(guī)劃及建設(shè)政策并不是很了解，這也使市民對軌道交通建設(shè)帶來的麻煩不太能理解。

5、市民反應(yīng)的交通問題主要有：

私家車多,停車難亂擺地攤阻礙交通

行人素質(zhì)不高

司機違章行駛

道路建設(shè)不完善

交通事故頻繁

有關(guān)部門缺乏管理

第三部分

一、調(diào)查結(jié)論與建議

寧波市絕大多數(shù)地區(qū)交通路況一般。需要改善的交通問題仍有很多。市民對市交通的規(guī)劃及建設(shè)政策并不是很了解，且交通違法行為仍有很多。

因此提出以下幾點建議：

1、做好交通建設(shè)知識和安全知識宣傳，可采用手抄報，海報，普法活動來實

現(xiàn)。

2、改變和完善公交車站點和線路，即可解決因公交車進站造成堵車的歷史。

目前寧波的公交車站點距離太近，往往幾百米就有一站，這樣很容易造成公交車站占道。為什么不選擇距離稍微遠一點，建一些大型公交車站集散點。行人可以多走幾步路，但緩解了交通壓力。

3、加大對機動車、行人、非機動車違法的處理力度，使其自覺提高自身素質(zhì)。

現(xiàn)在的道路往往都是機動車、行人、非機動車都在爭道，爭時間，事故率相較還是很多的。對不遵守交通規(guī)則的機動車、行人、非機動車都要有一定的較重的處罰措施。還是一個辦法，在一些大的十字路口，安裝LED屏滾動播出一些觸目驚心的交通事故畫面，這樣可以起到一些威懾作用。

4、加建和改造地下通道和過街天橋，增加設(shè)施以保證殘疾人、行人、非機動

車安全過馬路。過街天橋可大大降低行人和非機動車爭道現(xiàn)象的發(fā)生。

第二篇：中學(xué)生對心理學(xué)的認知與看法的調(diào)查報告范文

中學(xué)生對心理學(xué)的認知調(diào)查報告

指導(dǎo)老師：孔令豪

成員：2020屆（20班）王紫晗、吳楚怡、袁烷茹、陳家輝、戴大愷、冷天

一 ：研究目的

心理學(xué)作為一門新興學(xué)科，又是近年來的熱門學(xué)科，一直受到人們的廣泛關(guān)注，隨著心理學(xué)的不斷完善與發(fā)展，國家對心理學(xué)也越來越重視。青少年是冉冉升起的朝陽，是祖國的棟梁，從他們對心理學(xué)的認識與看法可以直觀看出心理學(xué)如今的發(fā)展情況，甚至由此展望心理學(xué)是否能更好的延續(xù)下去。由此，我們做了一些調(diào)查，了解中學(xué)生對心理學(xué)的認識與看法從而提出建議，幫助人們建立更加完整的認識。

二：研究材料和方法

1.調(diào)查對象：九江市區(qū)高中學(xué)生。

2.調(diào)查方式：設(shè)計網(wǎng)絡(luò)調(diào)查問卷，借助QQ等平臺進行問卷傳播。3.問卷設(shè)計 1.你的性別是？ A．男B．女

2.您對心理學(xué)的了解程度？

A．只是聽說過B．了解一些C．比較了解D．非常了解 3.您是從哪些途徑來了解心理學(xué)的{多選} A．報紙，書籍等紙質(zhì)媒體B．廣播，電視，電影等C．上網(wǎng)查詢D．通過詢問親友，老師 4.您是否同意心理學(xué)是一門學(xué)科？ A．同意B．不同意

5.您認為心理學(xué)研究那些問題？

A．我們?nèi)绾嗡伎糂．壓力與心理疾病C．催眠術(shù)與讀心術(shù)D．如何進行職業(yè)規(guī)劃 E．我們的個性F．其他

6.您認為去做心理咨詢的人都是什么樣的人？ A.正常的人B.有心理問題的人C．心理疾病的人 7.您對心理學(xué)是否感興趣？ A 非常感興趣 B 一般 C 不感興趣

8.您是否贊成心理學(xué)可以提高我們的生活質(zhì)量？ A 非常贊成 B 贊成 C不贊成

9.您認為心理學(xué)相關(guān)人員的任職部門有？（多選）A.學(xué)校 B.醫(yī)院 C培訓(xùn)機構(gòu) D.研究所 E.司法部門 F.研究管理 10.您認為心理學(xué)今后在中國的發(fā)展前景如何？ A.前景廣闊，非常好 B.發(fā)展前景一般 C.沒什么發(fā)展 11.請談?wù)勀鷮π睦韺W(xué)的看法和建議。

三.心理學(xué)的發(fā)展

心理學(xué)（Psychology）一詞來源與希臘文，意味關(guān)于靈魂的科學(xué)，從此便可瞥見心理學(xué)與哲學(xué)淵緣之深，事實上許多對心理學(xué)進行的開拓的如荀子，王充又或古希臘的柏拉圖，亞里士多德，皆是哲學(xué)的先鋒人物。其中亞里士多德的《論靈魂》就是歷史上第一部論述心理現(xiàn)象的著作，然而心理學(xué)以哲學(xué)為引，又不限于哲學(xué)。在心理學(xué)這個年輕的學(xué)科誕生及成長之時，生物學(xué)，物理學(xué)，數(shù)學(xué)這些老牌學(xué)科紛紛給予幫助，使其日益完善。

艾賓浩斯曾說過，心理學(xué)有一個很長的過去，但卻只有一個短暫歷史。此說所言不虛。作為一個年輕的學(xué)科，心理學(xué)在諸多飽學(xué)之上如被稱為心理學(xué)之父的馮特，建立了世界上第一個心理學(xué)實驗室；弗洛伊德，奧地利心理學(xué)家、精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人，弗洛伊德的精神分析理論對心理學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)生了重大影響；阿爾弗雷德?阿德勒，奧地利精神病學(xué)家，他將精神分析由生物學(xué)定向的本我，轉(zhuǎn)向社會文化定向的自我心理學(xué)，對后來西方心理學(xué)的發(fā)展具有重要意義。自從1874年《生理心理學(xué)原理》的出現(xiàn)到現(xiàn)在，世界各地的心理學(xué)發(fā)展良莠不齊。

對一個在幾千年前早已涌現(xiàn)一大批思想家的泱泱大國而言，我國心理學(xué)發(fā)展可稱匱乏，與之截然不同的是，近代的心理學(xué)發(fā)展可圈可點，在新中國成立后的第六個年頭，我國已建立了中國科學(xué)院心理研究所，接著，1956年心理學(xué)作為基礎(chǔ)科學(xué)，由國務(wù)院科學(xué)規(guī)劃委員會指導(dǎo)，制定了心理學(xué)的12年發(fā)展規(guī)劃。正當(dāng)中國心理學(xué)發(fā)展的如火如荼時，卻因為時代的改變，遭到了殘酷的打擊。在同一時期，原本比我國晚一步的美國心理學(xué)卻開始高速發(fā)展，20世紀(jì)20年代到50年代末，美國的心理學(xué)尚未成為一門具有獨立理論體系的學(xué)科，且內(nèi)容龐雜，人類高級心理活動研究少，心理學(xué)對教育的實踐作用也不大。然而，自20世紀(jì)60年代，美國心理學(xué)步入成熟時期，80年代已處于完善時期，而且到現(xiàn)在，美國的心理學(xué)體系已經(jīng)相對完善，且人們對于心理學(xué)的認知相當(dāng)成熟，不存在諱疾忌醫(yī)的情況，每個社區(qū)也都設(shè)立心理診所，供居民解決心理問題。

四 調(diào)查結(jié)果及分析

1.中學(xué)生對心理學(xué)學(xué)科的認知

Q2:請問您對心理學(xué)的了解程度為？ 只是聽說過 了解一些 比較了解

20% 52.5% 25% 非常了解

Q4：您是否同意心理學(xué)是一門科學(xué)？ 同意 不同意

Q5：您認為心理學(xué)研究哪些問題？ 如何學(xué)習(xí)、思考、記憶 壓力和心理疾病 催眠術(shù)與讀心術(shù) 如何進行職業(yè)規(guī)劃 我們的個性 其他

Q6：您認為去做心理咨詢的人是什么樣的人? 正常的人 有心理問題的人 有心理疾病的人

2.5%

100% 0%

67.5% 85% 50% 32.5% 67.5% 35%

25% 67.5% 7.5% 通過Q4可知，如今中學(xué)生對心理學(xué)存在基礎(chǔ)上的認知，但根據(jù)Q2中只是聽說過和了解一些所占的72.5%的比重與比較了解和非常了解的27.5%的比重相比，認知水平任處于較低階段，而2.5%的高中生認為自己非常了解，更加顯現(xiàn)出如今青少年對心理學(xué)的了解只處于中下水平。心理學(xué)研究我們自身，它與我們的日常生活和身體健康密切相關(guān)，可以說，如果對心理學(xué)沒有足夠的認知，就極有可能對我們的學(xué)習(xí)和生活造成妨礙。大部分只停留在知道階段，這也說明有關(guān)部門對心理學(xué)的宣傳力度還不夠大。同時中學(xué)生對心理學(xué)的本質(zhì)有一定認識，也肯定了宣傳部門付出努力獲得的成效。要更重視心理學(xué)的宣傳。

2.中學(xué)生對心理學(xué)發(fā)展的認知

Q3：您從哪些途徑了解心理學(xué)？（多選）報紙書籍等紙質(zhì)媒體 廣播、電視、電影 上網(wǎng)查詢 詢問親友老師

Q7：您對心理學(xué)是否感興趣 非常感興趣 一般

50% 50%

57.5% 62.5% 30% 47.5% 不感興趣 0% Q8：您是否贊成心理學(xué)可以提高我們的生活質(zhì)量？ 非常贊成 贊成

47.5% 52.5% Q10：您認為心理學(xué)今后在中國的發(fā)展前景如何？ 前景廣闊，非常好 發(fā)展前景一般

Q11：請說出您對心理學(xué)的看法

（1）覺得很厲害，很高大上。才疏學(xué)淺，沒有建議。（2）能讓人更了解自己與他人，從而使某些事更易解決（3）心理學(xué)，一種可以改變一個人的科學(xué)。（4）是一門跟常人的印象不同的學(xué)科。（5）建議學(xué)校普及心理學(xué)，增加心理醫(yī)生。（6）希望能有人出面制止偽心理學(xué)的泛濫。

（7）心理學(xué)雖然是一門科學(xué)但是今天仍有許多人對其存在誤解或偏見，希望這一門科學(xué)以后會發(fā)展更好。

（8）國人還是對心理學(xué)問題意識淡薄，國內(nèi)真正能治療心理問題的機構(gòu)太少太少。心理學(xué)應(yīng)該和互聯(lián)網(wǎng)加起來，這樣心理學(xué)才更能大眾化和實用化，達到改良我們的社會，使其能適應(yīng)更高的經(jīng)濟形態(tài)的目的。

在這個高度發(fā)展的信息時代，最易使青少年感興趣的莫過于層出不求，花樣不斷翻新的影視作品，同時許多信息也是從中獲取，而通過親友老師緊隨其后，而上網(wǎng)查詢占比重最小。這說明中學(xué)生們獲取心理學(xué)知識的方式往往是被動的，而并非是主動的。這給我們以提醒，若要加大心理學(xué)的宣傳力度，可以通過在嚴(yán)格控制影視內(nèi)容，限制其中不合理的，偽科學(xué)的情節(jié)，是觀影者能合理欣賞，正確汲取知識的前提下，適當(dāng)宣傳與心理學(xué)有關(guān)的影視作品，而對于有關(guān)心理學(xué)的書籍報刊，有關(guān)部門應(yīng)對其出版報以積極態(tài)度，加以支持，使心理學(xué)的宣傳更廣泛深入，組成一個連續(xù)的“傳播圈”，專業(yè)人士及老師應(yīng)對身邊對心理學(xué)有興趣及疑問的人不吝給予指教，增強中學(xué)生對心理學(xué)的熱情，而不是敷衍了事。爭取讓中學(xué)生在身邊人的帶動下，對心理學(xué)建立更完善的認識。

通過Q7，我們可以得知，中學(xué)生都對心理學(xué)有著或多或少興趣，這對于心理學(xué)未來的發(fā)展是極為有利的。而通過Q8，我們可以看出中學(xué)生認可心理學(xué)所帶來的積極影響，也就說明心理學(xué)是有必要存在的。通過Q10，能夠輕易得出，中學(xué)生對心理學(xué)是出于樂觀態(tài)度的。在Q11的回答中，有許多人提出的建議都是經(jīng)過考慮的，這也能夠看出中學(xué)生對心理學(xué)發(fā)展所表現(xiàn)出的熱情和積極。例如（1），60% 40%（2）,（3）,（4）提出自己印象中的心理學(xué)，再如（5）,（8）提出了自己的關(guān)于如何更好的發(fā)展心理學(xué)的建議，同時（6）,（7）表達了自己的擔(dān)憂。

五、研究結(jié)論與感想建議

1.研究結(jié)論

通過上文的分析，我們可以大致了解如今中學(xué)生對心理學(xué)的認知與看法。如今的中學(xué)生基本對心理學(xué)有或多或少的興趣，也愿意接受一些心理學(xué)知識，但是限于對心理學(xué)的認識不夠，無法進行更加深入的思考。即使有少數(shù)人較為了解，但對于社會全體的健康發(fā)展，依舊是遠遠不夠?；谶@份興趣，大部分人對心理學(xué)的未來發(fā)展都抱以樂觀態(tài)度，這一點對心理學(xué)將來廣納人才，進一步完善體系是十分有利的。

2.感想建議

歌德在詩歌《自然》中有一段詩句“雖然大自然不斷地在向我們講述自己，但人類卻無法了解大自然的秘密，即使人類在大自然的懷抱中生長，卻仍是大自然的異鄉(xiāng)人?！边@段促使弗洛伊德走上研究精神科學(xué)道路的詩句，同時也可套用到心理學(xué)的如今。對于人類心理，我們未能發(fā)掘的還有太多，在認識到這點后，我們所該做的不應(yīng)是氣餒，而是鼓足干勁，更好地投身于心理學(xué)的建設(shè)。而這種建設(shè)可分以下兩種。

（1）在加以審查的同時，推動有關(guān)心理學(xué)的影視作品發(fā)展，給予心理學(xué)相關(guān)報刊，書籍的出版與擴散給予支持，將心理學(xué)宣傳與網(wǎng)絡(luò)結(jié)合，擴大范圍，不管是有關(guān)部門還是專業(yè)人士，乃至于普通中學(xué)生，都可以為普及心理學(xué)基礎(chǔ)知識出一份力。

（2）應(yīng)積極鼓勵對心理學(xué)抱有興趣的中學(xué)生，并適當(dāng)為中學(xué)生科普心理學(xué)歷史，重要人物及現(xiàn)狀。使想要學(xué)習(xí)心理學(xué)的同學(xué)們能更加理性地處理可能遇到的問題，使擁有興趣 的同學(xué)面對心理學(xué)報以更高的熱情。

第三篇：關(guān)于長沙市民對長沙房價看法的調(diào)查報告

關(guān)于長沙市民對長沙房價看法的調(diào)查報告

教科系557班譚苗苗10015750804 調(diào)查時間：2012年6月10日星期日

調(diào)查地點：長豐2棟3單元402

訪談對象：黃先生

談話內(nèi)容：第一次采用面對面的訪談方式來實施調(diào)查，心里還是有點忐忑。滿懷激動的心情敲開了黃先生家的大門，在自我介紹并說明我的來意后，黃先生欣然接受我的談話邀請。談話中，黃先生告訴我，他不是長沙本地人，但是已經(jīng)在長沙打拼了有將近5年之久，現(xiàn)在是一名普通職工，月薪在2600左右。本想在長沙扎根，但是房價日益上漲，使他至今還是一名租客。黃先生談到：“我一個月除了交房租，生活費等費用，一年余下來的錢，按照這房價，真不知道什么時候才買得起房?！秉S先生還說道：“像我這種情況，這個小區(qū)有很多，大家都在為了有一個安穩(wěn)的家而打拼，但是，工資上漲的速度遠遠趕不上房價上漲的速度，唉......”聽見黃先生的嘆息聲，我表示深深的同情。由此可見，至今長沙的房價對于普通居民來說還是有很大的壓力。

我的感受：

黎叔在《天下無賊》中有一句名言：“21世紀(jì)什么最貴？人才！”如果放在當(dāng)下，幾乎所有人都會不假思索地回答：房子！近幾年，中國房價持續(xù)上漲。高房價下衍生出的四大詞匯：啃老、蟻族、膠囊公寓、蛋形蝸居，更有甚者諷刺到“死不起”，我們不得不面對殘酷的現(xiàn)實。房子，是中國人的軟肋，中國人對家的重視以及改革開放人口流動的問題決定人們對房子的需求程度永遠是剛性的，根據(jù)黃先生的談話，顯然他可以歸為蟻族一類了，在長沙，工資低，收入和消費水平都有限，所以有限基礎(chǔ)上，均價過萬的房子令蟻族們望而卻步，我想，就算是收入過萬的“白領(lǐng)貴族”估計都不敢輕言買房！

國情出現(xiàn)警報時，國家總是會采取這樣那樣的措施來解決。近年來，對于房價，國家實施了房地產(chǎn)調(diào)控，其目的是嚴(yán)格實施差別化住房信貸、稅收政策和限購政策，采取有效措施增加普通商品房供給，繼續(xù)推進保障性安居工程建設(shè)，促進房地產(chǎn)市場平穩(wěn)健康發(fā)展。但是見“笑”了嗎？想想黃先生那一聲嘆息，答案顯而易見。房價越調(diào)越漲，我想，不僅僅是長沙市，所有的地方都一樣；收入和房價不成比例，一輩子的存款不一定買到一所房子，而現(xiàn)在國家實施的一系列調(diào)控政策究竟只是一劑治標(biāo)的溫藥，只是在某種程度上穩(wěn)定民心，安撫民心？還是真正意義上促進房地產(chǎn)市場健康平穩(wěn)發(fā)展？這是一場持久的拉鋸戰(zhàn)，時間會向我們證明答案。無論出于什么樣的目的，作為老百姓的我們，當(dāng)然是切身希望最終結(jié)果就是早點有套屬于自己的房子?；蛟S矛盾點不在與房價高，而是買不起房。生活中，我們也會時?；孟胱约旱奈磥?。工作順利，然后買一套小型公寓。作為一名未來的人民教師，可能大多數(shù)人會覺得有一份穩(wěn)定的工作非常好，但是，微薄的月薪和超高的房價放在一起，即使是一套小型公寓，無疑也是杯水車薪。于是幻想難以實現(xiàn)。最近一年，幾個叔叔都在市里買了房，然而，幸福嗎？我似乎沒有感受到，聽著他們談裝修費，家具費，未來每月要還的貸款......還外欠多少錢等等。他們都是普通職工，人到中年才在我們那種不知道是三四線的城市拼了一套不完全屬于自己的房子。人活著不就是為了快樂，但是面對房貸的各種生活壓力，整個城市居民的幸福感隨之下降，似乎一切的奔波勞累在瞬間化為零意義，真希望自己能靠自己的打拼在有生之年有一套完完全全屬于自己的房。

第四篇：對大學(xué)生活看法的調(diào)查報告

對大學(xué)生活看法的調(diào)查報告

一、摘要

通過本次對在校大學(xué)生的大學(xué)生活問卷調(diào)查，可以看出

我校大學(xué)生的人生價值觀的主流是好的。我們都熱愛生活，追求真理，積極鍛煉自己的能力。絕大多數(shù)的大學(xué)生具有積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)的價值觀。但還是存在不足，有少數(shù)大學(xué)生受拜金主義、享樂主義影響。把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標(biāo)。通過這次調(diào)查，我組成員受益匪淺，從中獲得了很多，讓自己更清楚自己的目標(biāo)，認清自己的方向，從而擺脫迷茫的狀態(tài)。

二、前言

當(dāng)代大學(xué)生對生活中的一系列問題的看法各持己見，千差萬別。本報告關(guān)于大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀、社會實踐意識、戀愛觀以及人生價值觀等所做的調(diào)查報告及問題分析。這一篇調(diào)查報告，皆源于重慶城市管理職業(yè)學(xué)院學(xué)生，是正值花季的大學(xué)生們對自己學(xué)校、專業(yè)以及自己未來的看法。他們都以青春的活力投身于大學(xué)生活，對未來充滿信心。面對嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，他們?nèi)匀粓猿植恍傅呐Γ該Q取更好的工作和就業(yè)方向。

三、我校大學(xué)生對大學(xué)生活的看法。

㈠、你對你所在的學(xué)校是否滿意？以及你是否喜歡你所選擇的專業(yè)？

經(jīng)過調(diào)查分析了“大學(xué)生對所在學(xué)校是否滿意”與“是否喜歡所選的專業(yè)”。其中對所在學(xué)校十分滿意的有19％，比較滿意的23％，還可以42％，不滿意16％。而在是否喜歡所選的專業(yè)中非常喜歡的有10％，喜歡占36％，一般占10％，不喜歡占20％。大多數(shù)同學(xué)對學(xué)校的感覺是還可以，對學(xué)校也只是可以接受，由此可見學(xué)校應(yīng)該要完善學(xué)校的基本設(shè)施，或者其他方面的能力，讓同學(xué)們能夠更好地接受學(xué)校，愛上學(xué)校。本身也應(yīng)該改變觀念，“既來之則安之”,既然選擇了不可以改變了，就應(yīng)該安心接受，也可以通過自己的努力讓學(xué)校變得更好。對于所選專業(yè)來說，大部分人是根據(jù)自己的喜好來選擇的專業(yè)，不喜歡的只占一小部分，因此，對于那些是憑自己喜好來選的同學(xué)，學(xué)習(xí)會有動力，既然喜歡就更應(yīng)該要學(xué)好，而對于不喜歡的同學(xué)來說，選擇了就不要放棄，不喜歡就讓自己努力喜歡上，努力學(xué)好，沒有什么是不可以拿下的?、?、對于大學(xué)談戀愛，你有怎樣的想法？

調(diào)查顯示，很想談戀愛的同學(xué)占4％；66％的同學(xué)認為談戀愛需要隨緣；而認為無所謂的同學(xué)占19％；認為在大學(xué)期間不想談戀愛的有11％。這個結(jié)果看來大學(xué)生對于談戀愛的看法比較中肯。經(jīng)過了我們學(xué)習(xí)研究小組的討論以及網(wǎng)上調(diào)查了解，大學(xué)戀愛主要存在2個方面，也是最重要的方面：1.大學(xué)生談戀愛的益處。2.大學(xué)生談戀愛的弊端。

大學(xué)生談戀愛的益處: ① 增加學(xué)生的交際能力和語言表達

在戀愛的過程中，少不了甜言蜜語的滋潤，而在確認一段愛情之前，首先最重要的是要建立自信，在擁有自信的前提下，對心儀的女孩子進行追求。并且在和異性交流的過程中，不斷增加自己的交際能力與語言表達。

② 可以開闊思維。在開闊思維這一方面，我們可以從一個很簡單的案例經(jīng)行分析：光棍節(jié)當(dāng)晚，廣東工業(yè)大學(xué)的男生用獨特的方式展示了他們的“寂寞”，用宿舍的亮光組成了“11.11，i love u，廣工，mm”幾個字，寓意為：11月11日，我愛你，廣東工業(yè)大學(xué)的mm們。網(wǎng)友們說，一間嚴(yán)重缺乏女生的大學(xué)，光棍節(jié)自然成為一年一度的民間嘉年華。

③可以從中學(xué)會關(guān)心別人。

俗話說，女孩子天生就是要被呵護的，那么，如果當(dāng)某個女孩子是你的女朋友時，你還不更加的對她進行呵護嗎？這一點我們無需過多進行議論。

④ 了解多一些有關(guān)情感的事，有的也可以從中得到鍛煉，不至于以后過多的感情用事。

大學(xué)生談戀愛的弊端：

①我們在大學(xué)期間的行為或者說是所有的活動的起點來源于家里人的支持，沒有獨立的經(jīng)濟能力。

②我們不能說我們的大學(xué)生在身體和心里方面還不成熟，但是我們還是要承認我們在大學(xué)期間的戀愛有很大的一部分還是比較茫然的！沒有正確認識感情。

③大學(xué)里面的愛情在很大的程度上不是純粹的愛情，是建立在物質(zhì)上的感情，依靠的是二人間物質(zhì)的循環(huán)，不能長久。

④兩個人在一起的話，大家就會在一定的程度上失去參與集體活動的熱情，很有可能在很大的程度上造成和自己班級同學(xué)的陌生，不利于大家的融恰。㈢、你認為來大學(xué)來是干什么？

經(jīng)調(diào)查有50％的同學(xué)認為來大學(xué)主要是學(xué)習(xí)，35％的同學(xué)認為到學(xué)校來主要是提升交際，5％的同學(xué)認為到大學(xué)來無所事事，10％的同學(xué)則認為到大學(xué)來是做以上以外其他事情的。通過此問卷調(diào)查我們所能發(fā)現(xiàn)一半以上的同學(xué)到大學(xué)來不是玩兒是學(xué)習(xí)的東西的，不論是學(xué)習(xí)理論知識還是專業(yè)課程，還是提升自己的能力，至少大部分人是本著學(xué)習(xí)的態(tài)度來到學(xué)校的，雖說一些人認為到大學(xué)來學(xué)不到太多的知識，只是多認識人，多提升交際能力，但總的來說態(tài)度是端正的，但仍有學(xué)生認為到大學(xué)來無所事事，如果是這樣的態(tài)度來校，那么大學(xué)這幾年肯定是虛度光陰，其實大學(xué)給了我們一個很還得學(xué)習(xí)的平臺，偌大的圖書館，種類豐富的書籍，知識淵博的老師，有學(xué)習(xí)經(jīng)驗的學(xué)長學(xué)姐，都是我們可以學(xué)習(xí)的對象?；蛟S有的人認為大學(xué)時間充足，學(xué)業(yè)抓的不是很緊，整天無所事事，有沒有其他是可以干，所以把好好的時光給浪費了，其實反過來想一下，時間充足我們可以做一些其他事情，多去圖使館，多學(xué)些知識，多交朋友提高自己的交際能力等等，大學(xué)中的我們時間是很充足沒錯，但那不是我們虛度光陰的借口，我們可以充分利用時間做一些有意義的事。㈣、你最想在大學(xué)中得到什么？

讀大學(xué)的目的是什么呢？這是每個大學(xué)生最關(guān)注的問題，70%的大學(xué)生認為大學(xué)的目的不只是為了獲得一張文憑。在大學(xué)里，最重要的事情是打好基礎(chǔ)。學(xué)會如何學(xué)習(xí)，培養(yǎng)獨立思考學(xué)習(xí)，離開家庭獨立的機會，練習(xí)與人相處的技巧?！白尨髮W(xué)對自己有用”是每個大學(xué)生的責(zé)任。結(jié)果，很多大學(xué)生急迫地想學(xué)習(xí)“管理”，來獲得社會地位高的職位。但是，大學(xué)不是“職業(yè)培訓(xùn)班”而是一個能讓自己適應(yīng)社會，做各種不同工作的平臺。也不能盲目的學(xué)習(xí)，得給自己定個位。一目標(biāo)為中心，應(yīng)該想想自己的目標(biāo)。在大學(xué)想得到什么？是文憑、能力還是情感呢？又要怎樣才能得到？從對在校大學(xué)生的問卷調(diào)查看出，70%的大學(xué)生是想得到能力，20%的大學(xué)生則認為獲得文憑更實在，還有10%的大學(xué)生認為應(yīng)該獲得友情、愛情。因為它也能給自己未來創(chuàng)造條件?？偟膩碚f，大學(xué)是一個讓自己成長、成熟、成才的地方。只要認真付出，都會收獲到成果。㈤、你贊不贊成大學(xué)生找兼職工作？

對于大部分大學(xué)生來說，都想獨立主義。甚至是經(jīng)濟上的獨立。所以，大部分學(xué)生一致認為自己已經(jīng)長大成人，不想再僅僅依靠父母。那么，唯一可以實現(xiàn)這一愿望的就是做兼職。在課外時間里，很多學(xué)生都會選擇做兼職工作，一方面可以撈點“外塊”，讓自己經(jīng)濟更充裕。另一方面也可以更好地鍛煉自己的能力，讓自己以后能更好、更快地適應(yīng)社會。目前城管學(xué)院大學(xué)生中85％以上有兼職需求。它可以讓人早點得到鍛煉。以后找工作，關(guān)鍵是個人能力起決定性作用。而且，兼職能使人較早地接觸社會，更清楚地認識社會，這樣就可以更好地適應(yīng)社會。讓大學(xué)生認識到社會的復(fù)雜性，體會到生活的艱辛，才能更好地促進大學(xué)生斗志，在競爭的社會中立于不敗之地。但還是有15％的同學(xué)不贊成兼職。他們認為兼職會分散學(xué)習(xí)精力，進而影響學(xué)習(xí)。在兼職中不能很好地培養(yǎng)我們的工作經(jīng)驗。再加上有些同學(xué)缺乏經(jīng)驗，容易上當(dāng)受騙，所以，鍛煉能力固然重要，大學(xué)生還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為重，有更多地知識來指導(dǎo)實踐。㈥、你有沒有明確的人生規(guī)劃？

調(diào)查顯示只有20％的同學(xué)有明確的人生規(guī)劃。而有60％的同學(xué)有不明確的人生規(guī)劃，這說明大多數(shù)學(xué)生仍處于迷茫狀態(tài)，沒有自己前進的方向。而仍由17％的同學(xué)還在思考中，還弄不清自己要干嘛，可以干嘛，這是很嚴(yán)重的問題。只有3％的同學(xué)完全沒有一點頭緒?？傮w來說大多數(shù)學(xué)生認識到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將繼續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在未來就業(yè)中的身價砝碼。一直以來，許多學(xué)生對我國的教育制度表示不滿，甚至仇視，埋怨這樣的制度抹殺了我們的天分與未來，卻不曾想過，制度我們無力改變，但我們可以改變我們自己。那些走向社會后被埋沒人海，陷于計較柴米的市井生活的人們并不應(yīng)該把過錯推給教育制度，而是應(yīng)該責(zé)問自己，如果有一份明確的規(guī)劃，有為追逐夢想無所不能的毅力，那么，人生絕不會是這樣。我們不能沉浸在自己美好的童話中，我們應(yīng)該抬起投來看看我們所處的環(huán)境認清形勢的嚴(yán)峻。規(guī)劃好自己的人生，那樣我們才能活得更精彩。

㈦、除了學(xué)習(xí)，你會和其他同學(xué)攀比吃、穿嗎？

關(guān)于這個問題，75％的同學(xué)在學(xué)校不會和其他同學(xué)攀比吃穿，20％的同學(xué)認為偶爾可以和同學(xué)攀比一下，而5％的同學(xué)認為會去和同學(xué)攀比。由此可以看出大部分同學(xué)能保持好的作風(fēng)及生活習(xí)慣，這是一種非常好的現(xiàn)象。對于現(xiàn)在的我們來說，學(xué)習(xí)是最重要的。我們拿著父母辛苦掙來的錢去攀比的話，就太對不起我們的父母了。我們要比就比成績，那才是好樣的。㈧、你每月的主要花費是？

在學(xué)校中68％的同學(xué)主要花費是吃、穿、交通，17％的同學(xué)只要花費是娛樂，而15％的同學(xué)主要花費是學(xué)習(xí)資料。從此可以看出大部分同學(xué)都不是在亂花錢，但仍有小部分同學(xué)把錢花在娛樂方面，再次還可以看出一些不足，在學(xué)習(xí)資料方面花錢的同學(xué)很少。在大學(xué)來適當(dāng)?shù)膴蕵窙]錯，可不要過度消費，不要拿著父母的“血汗錢”在學(xué)校揮霍，來學(xué)校是學(xué)習(xí)而不是消遣的，還是應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面多下功夫，不要荒廢學(xué)業(yè)，不要讓自己畢業(yè)后一無所知而后悔，不要太揮霍，要知道父母的錢來之不易，要用就用在實處，對用在對自己學(xué)業(yè)和能力有幫助的地方。

㈨、大學(xué)生的時間相對來說比較充足，你會如何利用呢？

近年來，我國高等教育取得了突飛猛進的發(fā)展，在校大學(xué)生數(shù)量日益增多，這對就業(yè)市場造成了巨大的壓力。在此情景下，在校大學(xué)生如何在未來的市場上分得一杯羹，那么其在大學(xué)期間對時間的利用成為當(dāng)代學(xué)生尤為重要的因素。而大學(xué)生可支配的時間很多，是他們發(fā)揮主觀能動性。如何利用這些時間已經(jīng)成為每位大學(xué)生必須解決的問題，當(dāng)代大學(xué)生究竟是如何來分配自己的課余時間的呢?在校大學(xué)生的課余時間到底到哪里去了呢？調(diào)查結(jié)果顯示，有60％的學(xué)生是學(xué)習(xí)鍛煉身體。12％的學(xué)生想掙錢。28％的學(xué)生上網(wǎng)娛樂。此結(jié)果看來，大多數(shù)學(xué)生能正確合理利用課余時間，這是一種很好的現(xiàn)象。但仍有少部分學(xué)生迷戀上網(wǎng)，浪費時間。

四、總結(jié)及建議。

通過本次對在校大學(xué)生的大學(xué)生活問卷調(diào)查，可以看出

我校大學(xué)生的人生價值觀的主流是好的。我們都熱愛生活，追求真理，積極鍛煉自己的能力。絕大多數(shù)的大學(xué)生具有積極向上的生活態(tài)度和科學(xué)的價值觀。但還是存在不足，有少數(shù)大學(xué)生受拜金主義、享樂主義影響。把奢侈、享樂作為人生追求的最大目標(biāo)。通過這次調(diào)查，我組成員受益匪淺，從中獲得了很多，讓自己更清楚自己的目標(biāo)，認清自己的方向，從而擺脫迷茫的狀態(tài)。在此，我們建議同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持較好的生活作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。不能虛度了我們美好地大學(xué)生活。

第五篇：大學(xué)生對專業(yè)與課程的看法的調(diào)查報告

大學(xué)生對專業(yè)與課程的看法的調(diào)查報告

平日里聊天的時候都會聊到關(guān)于自己所學(xué)專業(yè)的課程，意見各異。基于這個，我們小組就地取材，于2012年五月20號左右展開了關(guān)于大學(xué)生對專業(yè)與課程的看法的調(diào)查活動。

調(diào)查對象

我們在校園圖書館門前、運動場、各個教學(xué)樓等各處隨機調(diào)查了60位不同學(xué)院與專業(yè)的同學(xué)，所以說這次的調(diào)查隨機性比較大。因為平日里接觸的都是本學(xué)院的同學(xué)，這次我們就盡量對外調(diào)查了，本學(xué)院所占比例不多，而又剛好碰上畢業(yè)季節(jié)，師兄師姐們忙著畢業(yè)事宜，所以08級的同學(xué)占得比例也不多，主要是在校的09、10、11級的同學(xué)。其中08級的只占10%，09級的占21.7%，10級的占26.6%，11級的占剩下的41.7%。因為二級學(xué)院比較多，就只是簡單的列出來了主要的幾個，其中文學(xué)院的比例比較大，占了31.6%，其次是電信學(xué)院，占13.3%，管理學(xué)院占11.7%，計科院占6.7%，教育學(xué)院的占了5%，民族學(xué)院占了1.7%，其他學(xué)院的占30%。但是由于在做調(diào)查問卷時沒考慮到二級學(xué)院大小的問題，設(shè)臵的選項不太合理，以至于遭遇了“怎么沒有我們學(xué)院的”的尷尬局面，比如，比較大的外國語學(xué)院只是囊括在其他學(xué)院中，顯然不太明智的，又如，只有一個班的教育學(xué)院就占了一個選項，這就表明了我們錯過了很多有利于我們的數(shù)據(jù)。這都是因為我們考慮不周而導(dǎo)致的，不能不吸取這個教訓(xùn)，考慮事情要全面。

專業(yè)與課程的設(shè)臵

被問及喜不喜歡自己的專業(yè)與課程時，大約61.7%的同學(xué)表示喜歡自己的專業(yè)，并有60%的同學(xué)同時覺得相關(guān)的課程還行，既不討厭也不喜歡。對于專業(yè)，也還有33.6%的不太喜歡比例和1.7%的不喜歡比例，至于很不喜歡的比例是0%，這表明沒有同學(xué)是討厭自己的專業(yè)的。而對于課程，60%的同學(xué)覺得還行，喜歡的只占到了23.4%，不喜歡和其他態(tài)度的分別占13.3%和3.3%。從而可以得出這么一個結(jié)論，一般喜歡自己的專業(yè)的，也會喜歡跟專業(yè)有關(guān)的課程。

基于多數(shù)人對專業(yè)與課程的喜歡，當(dāng)被問到所學(xué)課程與專業(yè)符不符合時，大部分同學(xué)的回答跟前面對專業(yè)與課程的態(tài)度是相對應(yīng)的，其中認為課程與專業(yè)很符合的占20%，75%認為還算符合，只有5%的人認為不是很符合，完全不符合的沒有。這表明學(xué)校在課程與專業(yè)是設(shè)臵方面還是讓大部分人滿意的，做到了專業(yè)與課程具有一定的相關(guān)性。

這兩組數(shù)據(jù)又在一程度上可以推斷出同學(xué)們對于課程的連貫性強不強的這個問題的態(tài)度。數(shù)據(jù)分析顯示，66.7%的同學(xué)認為連貫性還算強，認為很強的只占6.7%認為不強的占相當(dāng)比例，26.6%，而沒有人認為課程之間沒有一點連貫性。雖說學(xué)校在課程與專業(yè)的關(guān)聯(lián)性上下了功夫，但是增強課程之間的連貫性也很重要，不是讓學(xué)生覺得自己學(xué)的東西零零散散，沒什么用，而是讓他們在專業(yè)上學(xué)得更細、更專業(yè)才更好。

對于專業(yè)與課程的難易程度，大部分同學(xué)覺得不是很難，占56.7%，而覺得很簡單和不是很難的比例是5%，但仍有相當(dāng)大比例的同學(xué)覺得所學(xué)專業(yè)與課程很難，那么學(xué)校應(yīng)對課程難度做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以便同學(xué)們更好的接受與理解，但這不排除學(xué)生的個人問題。

即便是加強了專業(yè)與課程的關(guān)系，但是專業(yè)與課程對自己未來的幫助又是另外一回事。要他們自主選擇課程時，56.7%的人是選擇對自己未來所從事的工作有幫助的，28.3%的人選擇與專業(yè)相關(guān)的，也有11.7%的人選擇與專業(yè)無關(guān)的，還有少部分選擇其他的，可能這與他們覺得所學(xué)課程對自己是否有幫助有關(guān)吧，只有一半的人認為是有幫助的，28.3%則認為幫助不大，21.7%的人認為很有幫助。這些都說明了同學(xué)們還是想立足于現(xiàn)實社會，希望通過自己選擇的課程的學(xué)習(xí)從而掌握一定的生活技能，畢竟都是關(guān)系到一個人的未來。

有些人進入大學(xué)后思想就變了，認為經(jīng)歷了艱難的高中，大學(xué)就是來享受的，這樣想的人就大錯特錯了，在我看來，是不是因為這樣所以才有必要開設(shè)思想政治課程的？所幸的是，大部分同學(xué)思想還是積極的，很有必要學(xué)政治課程的占3.3%，53.3%的同學(xué)認為有必要學(xué)習(xí)政治課程，但同時又有41.7%的同學(xué)認為沒有必要學(xué)這課，還有一小部分的同學(xué)比較迷惘，他們不知道有沒有必要學(xué)這個。其實思想政治課程還是有必要學(xué)習(xí)一下的，只是可能上課的方式有點沉悶所以才會導(dǎo)致同學(xué)們不想上這門課，或許換種能吸引人的教學(xué)方式就不會讓學(xué)生覺得無趣了。

總結(jié)

對于學(xué)生

很多人或是因為專業(yè)或是因為課程問題就懶得去學(xué)習(xí)，理由是不喜歡這個專業(yè)，或是課程和專業(yè)沒多大關(guān)系，學(xué)了也是白學(xué)，所以才會認為課程與專業(yè)不搭配，很難之類的，其實大學(xué)的學(xué)習(xí)，在很大的程度上是靠自主自覺，如果一個人能夠主動去學(xué)習(xí)，多加思考，所學(xué)的東西都是可以掌握的，覺得它難是因為懶得去了解，懶得去學(xué)而已。比如，高數(shù)是用來鍛煉思維的，毛概是用于促進思想的。兩年的大學(xué)時光轉(zhuǎn)眼即逝，這時候的我們更加要打起精神學(xué)習(xí)了，在真正踏進社會之前努力充電，也就不至于將來才后悔了。

對于學(xué)校

不知道所有的大學(xué)是不是總有那么幾個專業(yè)會讓學(xué)生們抱怨專業(yè)與課程是不搭配的，其實他們的抱怨也無可臵否。從這層上，學(xué)校應(yīng)該對課程的編排多加注意，盡量做到專業(yè)與課程相符合，難點也可以吧，至少不讓大部分人覺得都是沒用的所以才不學(xué)。