第一篇：高楠小學(xué)師德師風(fēng)演講賽簡(jiǎn)報(bào)

情系教育凝聚師魂

——高楠小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，6月5日下午，高楠小學(xué)舉行了以“情系教育，凝聚師魂”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。

這次演講比賽中，參賽選手以自己或身邊教師在工作中的感人事跡為內(nèi)容，圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行講訴。演講中他們暢談了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，講述了對(duì)學(xué)生的關(guān)心、輔導(dǎo)和幫助；他們以飽滿(mǎn)的熱情，從不同的角度闡述了對(duì)師德師風(fēng)的理解，既有真情實(shí)感，又有理性思考；他們的演講激情洋溢，平凡中見(jiàn)偉大，但正是這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次次的精神洗禮，更受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。楊燕老師的《平凡成就夢(mèng)想精彩就在身邊》情真意切，發(fā)人深思。李守富老師的《平凡孕育偉大奉獻(xiàn)譜寫(xiě)人生》有理有據(jù)，慷慨激昂，不時(shí)贏得陣陣掌聲。胡婷妮老師的《勇敢的心》不慌不忙,侃侃道來(lái),同樣受到大家的認(rèn)可和贊美。選手們各具特色,整個(gè)比賽精彩紛呈,掌聲此起彼伏。

本次師德演講活動(dòng)使教師又進(jìn)一步領(lǐng)悟了師德的內(nèi)涵，激發(fā)了教師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)之情，更使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作邁上了新臺(tái)階。

第二篇：翁巴小學(xué)師德師風(fēng)演講賽簡(jiǎn)報(bào)

情系教育 凝聚師魂

——翁巴小學(xué)師德師風(fēng)演講比賽圓滿(mǎn)結(jié)束

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師整體素質(zhì)，充分展示我校教師風(fēng)采，3月24日下午，翁巴小學(xué)舉行了以“情系教育，凝聚師魂”為主題的師德師風(fēng)演講比賽。

這次演講比賽中，參賽選手以自己或身邊教師在工作中的感人事跡為內(nèi)容，圍繞教師職業(yè)道德建設(shè)進(jìn)行講訴。演講中他們暢談了對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和熱愛(ài)，講述了對(duì)學(xué)生的關(guān)心、輔導(dǎo)和幫助；他們以飽滿(mǎn)的熱情，從不同的角度闡述了對(duì)師德師風(fēng)的理解，既有真情實(shí)感，又有理性思考；他們的演講激情洋溢，平凡中見(jiàn)偉大，這些平凡的事跡，使我們的心靈受到了一次次的精神洗禮，更受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。

張未仙老師的《孩子，我愛(ài)你們》情真意切，發(fā)人深思。譚宇香老師的《師愛(ài)無(wú)限，今生無(wú)悔》有理有據(jù)，慷慨激昂，不時(shí)贏得陣陣掌聲。張光華老師的《用師德的力量譜寫(xiě)學(xué)校新篇章》不慌不忙,侃侃道來(lái),同樣受到大家的認(rèn)可和贊美。選手們各具特色,整個(gè)比賽精彩紛呈,掌聲此起彼伏。

本次師德師風(fēng)演講活動(dòng)使我校教師又進(jìn)一步領(lǐng)悟了師德的內(nèi)涵，激發(fā)了教師對(duì)職業(yè)的熱愛(ài)之情，更使我校師德師風(fēng)建設(shè)工作邁上了新臺(tái)階。

第三篇：高楠小學(xué)三八節(jié)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

歡聲笑語(yǔ)慶“三八”高小婦女展風(fēng)采 春上柳枝風(fēng)景秀，人面桃花相映紅。3月8日，高楠小學(xué)準(zhǔn)備了一系列豐富多彩的文化娛樂(lè)活動(dòng)，共同慶祝第103個(gè)“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

下午，學(xué)校召開(kāi)了慶?！叭恕眹?guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)座談會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了會(huì)議并作重要講話，肯定女職工過(guò)去一年的工作成績(jī)。與此，學(xué)校還表彰了四名在各自工作崗位和家庭中做出突出貢獻(xiàn)的女職工，并授予她們“三八紅旗手”及“五好文明家庭”光榮稱(chēng)號(hào)。以此激勵(lì)全校女職工繼續(xù)努力，向先進(jìn)看齊，為學(xué)校的發(fā)展出謀劃策，再立新功！會(huì)后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)為每位女職工發(fā)放了節(jié)日慰問(wèn)品。

座談會(huì)結(jié)束后，學(xué)校工會(huì)還精心組織了豐富的娛樂(lè)活動(dòng)，有定點(diǎn)投籃，幸運(yùn)呼啦圈轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、拔河比賽等。全校職工情緒高漲，積極參與。充分展現(xiàn)了我校女職工的風(fēng)采，特別是拔河比賽采取別開(kāi)生面的男女對(duì)抗形式，更是將“巾幗不讓須眉”的氣質(zhì)展現(xiàn)得淋漓盡致，營(yíng)造了歡快、熱鬧、和諧的節(jié)日氣氛，把慶“三八”系列活動(dòng)推向了高潮。

此次活動(dòng)充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)女職工工作的高度重視和對(duì)女職工的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，讓女職工度過(guò)了一個(gè)難忘而有意義的節(jié)日。

第四篇：師德師風(fēng)演講賽總結(jié)

師德師風(fēng)演講大賽活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)淳縣局有關(guān)文件精神，為了進(jìn)一步弘揚(yáng)師德風(fēng)范，提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)我校教師教育教學(xué)中的良好形象，我校政教處和校團(tuán)委精心組織了以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，現(xiàn)就本次活動(dòng)情況總結(jié)如下：

X月X日上午，我校開(kāi)展了以“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)。本次演講大賽，按抽簽確定的順序，40周歲以下教師都參與了演講，是我校建校以來(lái)規(guī)模最大的一次活動(dòng)。

本次演講，大多數(shù)演講教師的演講稿都能緊扣活動(dòng)主題，內(nèi)容真實(shí)感人，演講時(shí)大多數(shù)老師都能做到脫稿演講，并能用規(guī)范而又富有激情的語(yǔ)言，自然而又得體的體態(tài)語(yǔ)言向聽(tīng)眾詮釋師德的內(nèi)涵，表達(dá)出了他們發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)于教師職業(yè)的熱愛(ài)，讓聽(tīng)者感受到教師這一平凡崗位的不平凡。各位評(píng)委，按評(píng)分細(xì)則，公平公正的對(duì)每一位選手的演講進(jìn)行了評(píng)分，評(píng)選出了校級(jí)演講大賽的一等獎(jiǎng)獲得者是：王亞惠，二等獎(jiǎng)獲得者是：姚娟、惠艷妮、郭敏，三等獎(jiǎng)獲得者是：張洋、姚春宏、王美美、陳紅娟、張瑜、任平，優(yōu)秀獎(jiǎng)獲得者共計(jì)13名。

最后，田校長(zhǎng)作了講話。田校長(zhǎng)對(duì)此次師德師風(fēng)演講大賽的成效給予充分肯定，并對(duì)本次活動(dòng)的不足之處提出更高的要求，并希望廣大教師順應(yīng)教育發(fā)展的形勢(shì)，正師風(fēng)，鑄師魂，做學(xué)生成人的模范。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)此次演講活動(dòng)，老師們用樸實(shí)的語(yǔ)言歌頌了自己在工作中“立師德、鑄師魂、練師功、樹(shù)師表”的誓言，表達(dá)了老師們的心聲，體現(xiàn)了老師們對(duì)教育事業(yè)、對(duì)學(xué)生的摯愛(ài)，折射出了他們崇高的師德。

通過(guò)這次演講活動(dòng)，我們也看到我們的不足，作為教師，我們不僅要明確自己身上所肩負(fù)的責(zé)任，更要懂得 “論師當(dāng)有德，無(wú)德不能為師” 道理，“師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。教師不僅是社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者?！币虼?，師德不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)！今后，我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)師德風(fēng)范，以提高教師師德修養(yǎng)，展現(xiàn)出我校教師教育教學(xué)的良好形象！

XX中學(xué)

年月日

第五篇：全縣2015年師德師風(fēng)演講賽點(diǎn)評(píng)稿

武隆縣2015年師德師風(fēng)演講比賽點(diǎn)評(píng)稿

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

非常榮幸擔(dān)任本次大賽的評(píng)委，一睹各位選手的風(fēng)采。

各位選手是通過(guò)學(xué)校選拔、片區(qū)初賽產(chǎn)生的，一路過(guò)關(guān)斬將，精心準(zhǔn)備來(lái)到這里，今天的賽場(chǎng)高手云集，可算是武隆教育系統(tǒng)演講界的華山論劍。大賽組委會(huì)安排我代表評(píng)委點(diǎn)評(píng)，可是我們并沒(méi)時(shí)間商討點(diǎn)評(píng)詞，好在這時(shí)候分?jǐn)?shù)已經(jīng)塵埃落定，我的發(fā)言不影響結(jié)果。下面，我就從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的三個(gè)維度，和大家分享我的個(gè)人感受：

一、演講內(nèi)容。一篇優(yōu)秀的演講稿是演講成功的基礎(chǔ)。演講賽既是演講者的比賽，也是演講稿的較量。今天參賽的12篇稿子，從總體上看，有三個(gè)特征。一是主題鮮明。都能緊扣“中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)”這一主題，濃墨重彩地謳歌崇高的師德。二是材料真實(shí)。以自己或者身邊的先進(jìn)教師、先進(jìn)集體的典型事例為題材，展現(xiàn)教師愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新、為人師表的師德形象，有個(gè)體，有群像。三是構(gòu)思巧妙，多數(shù)稿子打破傳統(tǒng)演講稿的格式，以獨(dú)特的角度吸引人。四是富有文采，注重語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體、大眾化、口語(yǔ)化的同時(shí)，廣泛采用賦比興手法，敘事生動(dòng)感人，抒情層層推進(jìn)，議論鞭辟入里?？梢哉f(shuō)，好幾篇文章都是觸動(dòng)心靈的經(jīng)典美文，如：5號(hào)、2號(hào)、11號(hào)、12號(hào)。

二、語(yǔ)言表達(dá)?？傮w看，本次參賽的選手絕大多數(shù)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字清晰，語(yǔ)言流暢，感情充沛，語(yǔ)速、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏張弛符合的感情的起伏變化，音韻鏗鏘，有感染力，吸引力。

三、形象風(fēng)度?！把葜v”是一個(gè)并列式合成詞，既要演又要講。演需要儀態(tài)、儀表、表情、動(dòng)作、手勢(shì)等肢體語(yǔ)言，是“講”的輔助手段。演，要演得形象；講，要講得生動(dòng)，二者相輔相成，缺一不可。選手們著裝大方得體，情緒飽滿(mǎn)，舉止自然，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)作、手勢(shì)、表情，表達(dá)對(duì)演講稿的理解。男的英俊瀟灑，聲音渾厚，有磁性。女的秀麗端莊，聲音清麗，扣心弦。選手的演講風(fēng)格各有千秋：1號(hào)燦爛清新，2號(hào)5號(hào)沉穩(wěn)干練，3號(hào)4號(hào)素樸穩(wěn)健，6號(hào)聲情并茂，7號(hào)率真可愛(ài)，8號(hào)清新自然，9號(hào)自信陽(yáng)光，10號(hào)外剛內(nèi)柔，11號(hào)樸實(shí)沉靜，深情又煽情，12號(hào)大氣干練。

如果從盡善盡美的角度來(lái)看，我們的演講也還有一些值得進(jìn)一步打磨，進(jìn)一步錘煉的地方。如：個(gè)別選手的稿子，缺乏人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)，結(jié)尾升華主題不夠，感染力稍遜；個(gè)別選手聲與情的把握不當(dāng)，語(yǔ)氣變化不自然；個(gè)別選手的節(jié)奏格式化，習(xí)慣性地慢兩句快一句，慢兩句快一句，我們說(shuō)，聲以傳情，情以達(dá)意，情緒的起伏，節(jié)奏的快慢要以?xún)?nèi)容為依據(jù)，否則就會(huì)顯得突兀；個(gè)別選手高亢到底，內(nèi)斂不夠；個(gè)別選手一路平緩，激情不夠；個(gè)別選手手勢(shì)太多，太隨意。

不過(guò)，瑕不掩瑜。這依然是一場(chǎng)精彩紛呈的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的盛宴，讓我們?cè)僖淮螢檫x手們各具特色的演講喝彩！

謝謝!