第一篇：春季詩(shī)歌朗誦串詞（本站推薦）

春季詩(shī)歌朗誦比賽串詞

贛榆縣黑林小學(xué)222122

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們、人見(jiàn)人愛(ài)的孩子們，大家下午好！新的一年已經(jīng)到來(lái)，時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。今天我們?cè)谶@里歡聚一堂，讓我們暫時(shí)放下緊張的學(xué)習(xí)，一起在這里舉行詩(shī)歌朗誦比賽。

1、生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命，浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。下面請(qǐng)欣賞三年級(jí)楊煊宇帶來(lái)的《時(shí)間》

2、月亮灣是游人漫步觀海、嬉水娛樂(lè)的好去處。下面請(qǐng)欣賞二年級(jí)王宇帶來(lái)的《月亮灣》

3、這是一個(gè)萬(wàn)象更新、激昂豪邁的日子；這是一個(gè)收獲豐收、縱情放歌的時(shí)刻；下面請(qǐng)欣賞一（2）班王絲雨帶來(lái)的《歌聲與微笑》

4、我們自豪，我們擁有未來(lái)，我們驕傲，我們擁有明天；明天的藍(lán)天更瑰麗，明天的藍(lán)天更燦爛，明天的夢(mèng)兒更甜美，明天的生活更愉快！請(qǐng)欣賞六年級(jí)楊帆同學(xué)朗誦的《自強(qiáng)不息》。

5、帶著我們的一腔熱情讓我們來(lái)欣賞六年級(jí)王潔帶來(lái)的《三亞落日》

6、聽(tīng)完了高年級(jí)同學(xué)對(duì)三亞的無(wú)限感慨，讓我們?nèi)タ纯匆荒昙?jí)小朋友對(duì)小地方的描述，下面請(qǐng)欣賞一（1）班楊梓涵帶來(lái)的《小池塘》

7、三月洋溢著春的希望，三月播撒著希望的光芒，馬上我們即將迎

來(lái)燕子的陪伴，下面由四年級(jí)楊恩典給大家?guī)?lái)《燕子》

8、清爽的風(fēng)送來(lái)世紀(jì)的春雨，大地一片生機(jī)，一片新綠；雨啊，帶去大地百年的塵煙，祝福千年希望之樹(shù)常綠；雨啊，眺望未來(lái)收獲奇跡，期盼藍(lán)藍(lán)海峽的世紀(jì)團(tuán)聚。請(qǐng)欣賞二年級(jí)周欣帶來(lái)的《雨后》

9、三字經(jīng)一直是千古傳誦的名篇絕句，后人在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)候無(wú)不學(xué)習(xí)三字經(jīng)，這似乎已經(jīng)成為每個(gè)學(xué)校每個(gè)教書(shū)先生給學(xué)生的必修課，下面請(qǐng)欣賞董洪友帶來(lái)的《三字經(jīng)》

10、哲人的腳步踏過(guò)芬芳的泥土，磚瓦上的苔蘚掩沒(méi)曠世傳說(shuō)；古道上的風(fēng)鈴搖響千古離恨，動(dòng)蕩的時(shí)局剪裁出歲月的鮮活。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)的《古詩(shī)接龍》

11、我們偉大的祖國(guó)到處欣欣向榮，到處蒸蒸日上，到處充滿希望！心若在，夢(mèng)就在，希望就在！我們相信我的未來(lái)不是夢(mèng)！請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《生命的樂(lè)趣》！

12、未來(lái)并不渺茫，未來(lái)就在我們手中。未來(lái)，就像藍(lán)天上的那輪明月，雖然觸摸不到，但是沐浴在它純凈的清輝中，請(qǐng)欣賞謝汶姍帶來(lái)的《月亮》

13、孩子是媽媽的希望，我們都在媽媽的關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。小羊羔也懂跪乳之恩，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，在母親節(jié)即將到來(lái)之際，請(qǐng)聽(tīng)二年級(jí)王毅、謝洋洋、周欣、馮瑩等同學(xué)發(fā)自?xún)?nèi)心的呼聲：《媽媽的愛(ài)》。

14、中華民族是一個(gè)崇尚詩(shī)詞文化的民族。在中國(guó)，無(wú)論目不識(shí)丁的野老農(nóng)夫，還是牙牙學(xué)語(yǔ)的三歲孩童，大都能吟上幾句唐詩(shī)宋詞。

下面由高魯曉帶來(lái)《古今賢文》

15、江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。風(fēng)光無(wú)限處，就是我們生存的這片土地。請(qǐng)欣賞王冬雪帶來(lái) 的《讓我們蕩起雙槳》

16、盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春姑娘的腳步近了。下面由四年級(jí)的高嵐嵐為我們迎來(lái)了《春》！

17、微風(fēng)輕啟，你張開(kāi)了沉睡的眼睛； 細(xì)雨迷朦，你揮動(dòng)著輕盈的翅膀，下面請(qǐng)欣賞謝麗帶來(lái)的《風(fēng)》

18、我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情，我們相聚在這里，這里將成為詩(shī)歌的海洋，讓快樂(lè)響徹云霄下面有請(qǐng)董夢(mèng)婷帶來(lái)《月亮船》

19、在這新學(xué)期開(kāi)始，我們歡聚一堂，共同感受春天的氣息，一起度過(guò)這美好的時(shí)光。這是我們 的春天，這也是我們 這個(gè)大家庭的春天。下面由三年級(jí)的王瑞同學(xué)為大家朗誦《春天的腳印》

20、詩(shī)歌是無(wú)際的海，朝向它，可遙看春暖花開(kāi) 詩(shī)歌是無(wú)邊的天，仰望它，可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡，下面請(qǐng)欣賞謝言萍帶來(lái)的《長(zhǎng)江之歌》

21、把詩(shī)歌植于校園，校園就是指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字的人文之都，把詩(shī)歌植于校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源，讓我們隨王鑫偉一起去值下校園中的詩(shī)歌之樹(shù)。

22、我在宇宙之間，渴望尋找一片凈土，去播撒一顆顆文字，我于霄漢之上，渴望捧起一汪清露，來(lái)澆灌一段段文化，請(qǐng)欣賞楊曉帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》

23、種上了智慧之樹(shù)，唱響了生命之歌，讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)松樹(shù)的情節(jié)，請(qǐng)欣賞董夢(mèng)媛帶來(lái)的《大松樹(shù)和小松樹(shù)》

24、接下來(lái)，董自鈺同學(xué)將描寫(xiě)春夏秋冬的四季結(jié)合在了一起，讓我們一起來(lái)感受一次來(lái)他帶來(lái)的《四季情》

25、有一種時(shí)刻總讓人熱血沸騰，有一種時(shí)刻總讓人淚花滾滾，這就是奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)的情景。當(dāng)我們仰望五星紅旗，心中就有熱血沸騰；人民的利益高于一切，用我們真誠(chéng)的童心向國(guó)旗宣誓，我們永遠(yuǎn)跟黨走國(guó)旗我愛(ài)你，請(qǐng)聽(tīng)一（1）班楊星宇同學(xué)的詩(shī)朗誦《五星紅旗我愛(ài)你》

26、這是一個(gè)萬(wàn)象更新、激昂豪邁的日子； 女這是一個(gè)收獲豐收、縱情放歌的時(shí)刻； 春光撞響報(bào)喜的鐘聲，笑臉映出春天的絢麗。請(qǐng)欣賞三年級(jí)王瑞給大家?guī)?lái)的《春天的腳步》

27、春水碧于天，畫(huà)船聽(tīng)雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。下面由一（2）班焦廣浩《春筍》

28、天地?zé)o情起變幻，乾坤扭轉(zhuǎn)降災(zāi)難，心中的太陽(yáng)不曾落向前走莫蹉跎請(qǐng)聽(tīng)董琪琪帶來(lái)的《悔恨》

29、踏著春天的腳步；我們且歌且唱，播種希望； 伴著優(yōu)美的旋律；我們輕舞飛揚(yáng)，展望春天；此刻小烏鴉也來(lái)湊熱鬧了，請(qǐng)欣賞由楊浩楠帶來(lái)的《烏鴉喝水》

30、我夢(mèng)想著，夢(mèng)想那神秘的種子，在人類(lèi)靈魂深處，破土重生，在無(wú)比輝煌和光明的太陽(yáng)下，開(kāi)出大朵大朵永世絕艷的詩(shī)歌，重塑世

界的希望，于是我在天地間期盼詩(shī)歌，于是我在歲月里尋找詩(shī)歌 請(qǐng)聽(tīng)王凱露帶來(lái)的《水鄉(xiāng)歌》

31、在手的世界中，有勤勞的手，懶惰的手，致富的手，靈巧的手，下面請(qǐng)聽(tīng)楊萌帶來(lái)的《手》

32、春天的陽(yáng)光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年?yáng)光，用欣慰去感受春天的溫暖。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)一（1）班王婧帶來(lái)的朗誦《春筍》

33、詩(shī)詞的世界是美好的，豐富的，它是另一種情感的抒發(fā)，是另一種美麗的語(yǔ)言，讓我們拾起詩(shī)海中最艷麗的貝殼，請(qǐng)欣賞馮瑩帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》

34、節(jié)日給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)，也掀起了小池塘里的波瀾，下面請(qǐng)聽(tīng)謝玉鳳帶來(lái)的《小池塘》

35、春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛，奏響一曲春天交響樂(lè)。春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意；讓我們隨春天的腳步一起去梅花山賞梅，下面由一（2）班謝蘇柏帶來(lái)《春到梅花山》

36、因?yàn)橛袗?ài)，我們肩并肩；因?yàn)橛袗?ài)，我們手拉手；因?yàn)橛袗?ài)，我們心連心；因?yàn)橛袗?ài)，我們守望相助；如果大家都伸出溫暖的手，懷抱感恩的心，我們將都成為幸福的人。讓我們滿懷感恩靜聽(tīng)一（1）班的王天樂(lè)帶來(lái)的朗誦《奶奶的白發(fā)》。

37、寧可站著死，絕不跪著生！這似乎讓每個(gè)中國(guó)人引以為豪，它是

一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈服的品質(zhì)，有如山泉滋潤(rùn)著兩千年來(lái)華夏民族的心田，中國(guó)人，不跪的人下面歡迎由六年級(jí)楊莉同學(xué)給我們帶來(lái)《中國(guó)魂》

多少歡歌，多少笑語(yǔ)，將隨著清風(fēng)飄蕩在每個(gè)人的心間； 多少期待，多少向往，將隨著彩霞鋪展出希望的明天；

多少渴望，多少信念，將凝成不同凡響的2012年！

我們必將會(huì)像彩蝶撲向嬌美的花叢，像雄鷹飛向明媚的長(zhǎng)空，用我們的實(shí)際行動(dòng)，譜寫(xiě)昂揚(yáng)向上的新篇章，再創(chuàng)汪子頭小學(xué)的燦爛與輝煌！

第二篇：詩(shī)歌朗誦串詞

一、開(kāi)場(chǎng)白

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們大家下午好：

甲：秋天是成熟的季節(jié)，秋天是浪漫的季節(jié)，秋天的每一片落葉、每一縷秋風(fēng)仿佛都寫(xiě)滿詩(shī)意；

乙：那些奮發(fā)我們前行的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)蕩滌我們的心靈。

甲：十月的驕陽(yáng)，如火如荼，那感激祖國(guó)的心，把豪放與熾熱的情揮灑大地。

乙：十月的國(guó)旗，如日中天，那熱愛(ài)祖國(guó)的心，把真摯與熱切的愛(ài)撒滿人間。

甲：帶著對(duì)祖**親無(wú)限的贊美與熱愛(ài)，我們走進(jìn)十月；

帶著對(duì)中華民族無(wú)限的崇敬與虔誠(chéng)，我們走進(jìn)十月。

乙：帶著對(duì)祖國(guó)和平崛起之前途的喜悅，我們走進(jìn)十月；

帶著祖國(guó)對(duì)我們這一代無(wú)限的期望，我們走進(jìn)十月。

甲：今天,讓我們走進(jìn)十月，與金秋相約，一起參加清布中學(xué)七年級(jí)“迎國(guó)慶”經(jīng)典美文誦讀大賽，讓我們一起在紅色的詩(shī)海里暢游，贊頌我們偉大的祖國(guó)!

乙：花都區(qū)清布中學(xué)七年級(jí)“迎國(guó)慶”經(jīng)典美文誦讀大賽

（合）現(xiàn)在開(kāi)始

甲：參加今天朗誦比賽的評(píng)委老師有：

乙：非常感謝各位評(píng)委老師。

二、朗誦主持詞：

1、祖國(guó)的飛躍式發(fā)展，讓她在世界的東方傲視全球，她就像一位母親，給我們生命的能量，給了我們生活的力量，她給了我們太多太多，她就是我們慈祥的母親。無(wú)論我們走到哪里，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記——我的母親，我偉大的祖國(guó)?！段覀儛?ài)您！》請(qǐng)欣賞第一號(hào)選手給我們帶來(lái)的詩(shī)歌《我們愛(ài)您啊，中國(guó)！》，大家鼓掌歡迎！

2、一句“我們愛(ài)您！”道出了多少中華兒女的心聲。祖國(guó)，我親愛(ài)的祖國(guó)，我們都是炎黃子孫，都是驕傲的中國(guó)人，“黑眼睛，黑頭發(fā)，黃皮膚”，是的，《我驕傲，我是中國(guó)人》。掌聲有請(qǐng)二號(hào)參賽者。

3、祖國(guó)您好，您好祖國(guó)，祖國(guó)的艱辛歷程烙印在我們炎黃子孫的心中，祖國(guó)的飛躍式發(fā)展更是映入世界人民的眼簾，我們的祖國(guó)強(qiáng)有力地屹立在世界的東方，下面請(qǐng)欣賞三號(hào)參賽者為我們朗誦詩(shī)歌《祖國(guó)，萬(wàn)歲！》

4、祖國(guó)，您好！母親，您好！對(duì)祖國(guó)，我們平時(shí)都喜歡親切地稱(chēng)之為母親，因此，對(duì)祖國(guó)我們總是有續(xù)不完的情，現(xiàn)在，讓我們聽(tīng)聽(tīng)四號(hào)參賽者對(duì)祖**親的親切呼喚吧！請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》。

5、祖國(guó)啊，您博大的胸襟寬容我們的一切，母親啊，您堅(jiān)強(qiáng)的臂膊養(yǎng)育我們的成長(zhǎng)；我們永遠(yuǎn)歌頌?zāi)?，永遠(yuǎn)為你唱起一支支愛(ài)的贊歌。請(qǐng)欣賞五號(hào)參賽者為我們唱響這支《我的祖國(guó)》。

6、奔騰的歷史長(zhǎng)河呼嘯著，涌進(jìn)了五星紅旗高高飄揚(yáng)的年代，涌進(jìn)了文明古國(guó)凱歌高奏的年代，涌進(jìn)了華夏后裔大有作為的年代！祖國(guó)如此之偉大，我們又怎能不愛(ài)它？請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《祖國(guó)，我愛(ài)你！》。

7、歷史就像一場(chǎng)夢(mèng)，有太多的痛心和悲憤。盛開(kāi)在五月的青春中國(guó)，一代代熱血的中國(guó)青年，一座座壯志凌云的豐碑，唱響了一個(gè)騰飛的中國(guó)。讓我們更加自豪。下面，請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《祖國(guó)啊，我為你自豪！》，大家掌聲歡迎。

8、我是中國(guó)人，走在陽(yáng)光路上，看旗幟飛揚(yáng)，無(wú)限榮光的中國(guó)，同學(xué)們，讓我們?yōu)椤段覀冇幸粋€(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》歡呼吧！掌聲有請(qǐng)八號(hào)參賽者！

9、長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山、黃河，在我心中重千斤，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我依然擁有一顆熱枕的中國(guó)心！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌《少年中國(guó)心》

10、一曲《我的中國(guó)心》都唱到了我們少年的心坎里了。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，下面請(qǐng)欣賞十號(hào)參賽者帶來(lái)的詩(shī)歌《中華少年》，大家掌聲歡迎。

三、結(jié)束段

甲：巍巍昆侖，鎖不住陣陣中華風(fēng)

乙：滔滔江河，淹不盡浩浩中華魂

甲：我們用詩(shī)歌紀(jì)念那段激情燃燒的歲月，乙 我們用詩(shī)歌頌揚(yáng)如今蒸蒸日上的中國(guó)，甲 在歷史的年輪中與紅詩(shī)相會(huì)，乙：在歲月的長(zhǎng)河里與紅詩(shī)同行。

甲 讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗

乙 讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏

甲：一同走過(guò)耕耘的日子，走進(jìn)收獲的季節(jié)

乙：一同走過(guò)昨天的坎坷，走向明天的希望

甲：同學(xué)們，讓我們?cè)谠?shī)歌中許下心愿，愿我們的祖國(guó)

（合）明天會(huì)更好！

乙：下面請(qǐng)（）公布比賽成績(jī)。

第三篇：詩(shī)歌朗誦串詞

八二班：（甜）、（黃）、（家）

她蘸著些許清水，寫(xiě)出生命的瑰麗；她纖嫩柔韌，卻穿透重重淤泥與——深水凸顯生命的高貴；她始終緘默，盡呼全力驅(qū)污去濁，苦撐重負(fù)，堅(jiān)守圣潔的心靈，挺住高貴的頭顱，是的你猜到了她就是蓮花。下面請(qǐng)八二班同學(xué)朗誦《愛(ài)蓮說(shuō)》《弟子規(guī)》。

二年級(jí)：（棟）、（孫）

“百善孝為先”，孝心記心間，行孝需親為，莫要掛嘴邊。下面請(qǐng)聽(tīng)來(lái)自二年級(jí)同學(xué)的經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》。

二年級(jí)：（黃）、（棟）、（家）

人們常常感嘆時(shí)光易逝，人生苦短。對(duì)學(xué)生而言，只知道感嘆是胸?zé)o大志的庸人；刻苦學(xué)習(xí)，把時(shí)光留住，才是立志高遠(yuǎn)的智者。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《明日歌》參賽班級(jí)二年級(jí)。

七一班：（孫）、（黃）、（棟）

遵循著孝悌忠信的訓(xùn)導(dǎo)，七一班款款走來(lái)，領(lǐng)略著開(kāi)拓進(jìn)取的風(fēng)采，七一班歡歌前去，八千里路云和月與他們共舞。“莫等閑，白了少年頭”的壯曲為他們伴奏，七一班定能駕長(zhǎng)風(fēng)，踏破賀蘭山缺！請(qǐng)欣賞七一班詩(shī)朗誦《弟子規(guī)》《滿江紅》。

八一班：（黃）、（家）

圣賢的話語(yǔ)樸素而溫暖，讓我們的靈魂從遠(yuǎn)方漂泊而歸，經(jīng)典的教導(dǎo)簡(jiǎn)單而深刻，讓我們對(duì)生命保有一種尊重和謹(jǐn)慎。請(qǐng)欣賞八一班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《弟子規(guī)》《古詩(shī)詞》

四年級(jí)：（棟）、（孫）

中華經(jīng)典弟子規(guī)，千百年來(lái)一直為世人所傳頌，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，中華經(jīng)典博大精深。請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)誦讀《弟子規(guī)》

四年級(jí)：（黃）、（棟）

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干；有人把老師比作春蠶，奉獻(xiàn)了自己，方便了別人；有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。我們要歌頌老師，歌頌人類(lèi)靈魂的工程師。請(qǐng)欣賞四年級(jí)誦讀《無(wú)題》

五二班：（孫）、（棟）、（甜）

從“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶?！敝形覀兌昧巳艘幸活w孝順之心才能走向善良、仁慈。從“兄道友，弟道恭。兄弟睦，孝在中。”內(nèi)我們曉然應(yīng)該如何尊重長(zhǎng)輩，有愛(ài)兄弟姐妹。從“慈母手中線，游子身上衣?！敝?，我們深有感觸，無(wú)論我們走到哪里，始終有個(gè)人在家里牽掛著我們。下面讓我們細(xì)細(xì)品味由五二班帶來(lái)的《弟子規(guī)》《游子吟》。

八三班：（棟）

弘揚(yáng)中華文化，打造精彩人生底色。請(qǐng)欣賞八三班同學(xué)帶來(lái)的古詩(shī)文朗誦《弟子規(guī)》《陋室銘》。

三二班：（甜）

2014年對(duì)育英學(xué)校來(lái)說(shuō)，是意義非凡的一年，《第四屆孔子哲學(xué)研究會(huì)》在這里成功召開(kāi)。讓我們深刻的體會(huì)到中華文化的深厚底蘊(yùn)，讀經(jīng)典、誦經(jīng)典成為我們走進(jìn)傳統(tǒng)文化的第一步，下面請(qǐng)聽(tīng)三二班同學(xué)的朗誦《弟子規(guī)》。

三二班：（黃）、（家）

送別，自古以來(lái)就是說(shuō)不盡的話題。是王勃的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；是李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，送別，在王維又是怎樣的呢？請(qǐng)欣賞三二班同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《送元二使安西》。

六二班：（棟）、（甜）

《弟子規(guī)》是教育子弟敦倫盡傷。防邪存誠(chéng)，養(yǎng)成忠厚家風(fēng)，培養(yǎng)棟梁之才的最佳讀物。少年兒童是中華民族的希望，“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)”，作為中華少年，就應(yīng)該心懷大志，自強(qiáng)不息，努力地將自己打造成對(duì)祖國(guó)有用的人才，弘揚(yáng)中華文化，保持民族性?，F(xiàn)在，我們有請(qǐng)六二班同學(xué)為我們獻(xiàn)上《弟子規(guī)》片段和《江城子密州出獵》。

七二班：（黃）、（棟）、（家）

友情是燈，愈撥愈亮；友情是河，愈流愈深；友情是花，愈開(kāi)愈美；友情是酒，愈陳愈香。請(qǐng)欣賞七二班詩(shī)朗誦《弟子規(guī)》《友情誦》。

九一班：（孫）

《弟子規(guī)》是依據(jù)至圣先師孔子的教誨編集而成，被譽(yù)為人生第一步，是人們的生活規(guī)范，具體列述我們?cè)诩?，出外，待人，接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范，請(qǐng)九年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》。

九一班：（孫）、（甜）

三國(guó)時(shí)，諸葛亮為劉氏父子嘔心瀝血，鞠躬盡瘁。今天，我們欣賞九年級(jí)一班同學(xué)朗誦《出師表》再次感受當(dāng)年諸葛亮對(duì)劉氏父子的赤膽忠心。

五一班：（甜）

中華經(jīng)典《弟子規(guī)》是嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆璀璨明珠。今天，有請(qǐng)五一班全體學(xué)生誦讀這首千古美文《弟子規(guī)》

五一班：（孫）

時(shí)光流逝，日月如梭，人生不可逆轉(zhuǎn)，讓我們好好把握一分一秒的時(shí)間。下面有請(qǐng)五一班全體同學(xué)為我們朗誦詩(shī)句《長(zhǎng)歌行》。

三一班：（家）

孝敬父母，事無(wú)巨細(xì)。我們應(yīng)該這樣做，聽(tīng)三一班誦讀的《入則孝》。

三一班：（家）、（孫）

誦讀中華經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌，誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。?qǐng)欣賞三年級(jí)一班同學(xué)帶來(lái)的《大學(xué)》。

九二班：（孫）、（甜）

打開(kāi)中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)卷，穿越千古塵埃，首先向我們彬彬走來(lái)的就是儒家文化。儒家經(jīng)典中，最為朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規(guī)》集中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)、家規(guī)、家教之大成!請(qǐng)欣賞九年二班的《弟子規(guī)》

九二班：（孫）

一代偉人毛澤東留給后人眾多優(yōu)秀的詩(shī)篇，他的詩(shī)詞是中國(guó)詩(shī)林中矗立的一棵參天大樹(shù)，是中國(guó)革命的壯麗史詩(shī)。請(qǐng)欣賞九年級(jí)二班的同學(xué)帶來(lái)的《毛澤東詩(shī)詞七首》。

九三班：（黃）、（棟）、（家）

歷史悠久的文明古國(guó)，孕育了底蘊(yùn)深厚的華夏文化，它猶如夏夜的漫無(wú)繁星，閃爍著奪目的光彩，那一曲曲動(dòng)人心弦的詩(shī)詞，給了我們無(wú)盡的人生教益，請(qǐng)欣賞九三班經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》《論語(yǔ)》。

六一班：（黃）、（棟）、（家）

古人云：百善孝為先，一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良的心，有了這份仁心，就可以利益許多人。古人云：愛(ài)的感覺(jué)是溫暖，愛(ài)的語(yǔ)言是正直，愛(ài)的心地是無(wú)私，愛(ài)的行為是成全。古人云：一言九鼎，亞而有信，取信于民，信守不渝，一諾千金，赤誠(chéng)相待。下面請(qǐng)欣賞由六年級(jí)一班全體同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《弟子規(guī)》《水調(diào)歌頭》。一年級(jí)：（家）、（孫）

“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛(ài)眾，而親仁，有余力，則學(xué)文。”這是中華五千年悠久歷史孕育的民族文化，《弟子規(guī)》亦是經(jīng)久不衰的國(guó)學(xué)瑰寶。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)的《弟子規(guī)》。一年級(jí)：（甜）

在古詩(shī)詞中有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，它們有的詠物，有的狀景，有的說(shuō)理。請(qǐng)欣賞一年級(jí)同學(xué)表演的古詩(shī)連跳。

我們今天緊張而激烈的比賽已經(jīng)接近尾聲，但還沒(méi)有結(jié)束。下面請(qǐng)欣賞我們學(xué)生自己帶來(lái)的才藝展示，獨(dú)唱《明天你好》

總分組的老師還在緊張的工作中，同學(xué)們想不想我們班得高分，你們的掌聲在哪里？我們的總分組老師聽(tīng)不見(jiàn)，下面請(qǐng)欣賞合唱《鄉(xiāng)間的小路》《雨花石》

精彩的角逐，答案馬上揭曉，究竟花落誰(shuí)家，下面為本次大賽頒獎(jiǎng)，首先頒發(fā)三等獎(jiǎng)，獲得三等獎(jiǎng)的班級(jí)：

請(qǐng) 為本次大賽三等獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)。讓我們用掌聲為他們喝彩。

本次大賽獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)：

請(qǐng) 為獲得二等獎(jiǎng)的班級(jí)頒獎(jiǎng)。讓我們用掌聲為他們歡呼。

下面是最激動(dòng)人心的時(shí)刻，到底本次大賽我們哪個(gè)班獲得頭籌，獲得本次大賽一等獎(jiǎng)的班級(jí)：

讓我們用掌聲請(qǐng) 為本次大賽頒發(fā)一等獎(jiǎng)。讓我們用最最熱烈的掌聲祝賀以上獲獎(jiǎng)班級(jí)。

第四篇：詩(shī)歌朗誦串詞

1-1古詩(shī)詞是華夏文明的象征，1-2是連綿千年不斷的烽垛，1-3是璀璨的中華文明的瑰寶，1-4是歷史的豐碑。

1-5今天就讓我們跨越時(shí)間和空間的限制，一起聆聽(tīng)智者的箴言，1-6共賞這華夏文明的瑰寶。

王：朗誦古詩(shī)詞，我們就是在和詩(shī)人們進(jìn)行心靈的聚會(huì)。張嘉怡：我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，齊魏欣：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，李婷婷：我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神！

張雅欣：精河縣第一小學(xué)六年級(jí)三班“感受經(jīng)典——中華古詩(shī)詞大朗誦”匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

2-1我們的祖國(guó)幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。

2-2自古以來(lái)許多文人為之寫(xiě)下了許多膾炙人口的詩(shī)句。2-3下面請(qǐng)聽(tīng)第六組第十組等同學(xué)為我們帶來(lái)的山水篇章

4、滔滔的江水流向遠(yuǎn)方，帶走了我們無(wú)限的情思，卻割舍不斷我們離別的情意，下面請(qǐng)欣賞崔雯璐/阿亞克孜、劉鵬飛、劉蓉為大家?guī)?lái)的送別篇章

1、友情是 一首歌，朋友間的真誠(chéng)友誼情深似海。下面請(qǐng)欣賞王博文、孫巧然為大家?guī)?lái)的友情篇章

3-2波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，3-3他們寧死不屈的英雄氣概將永遠(yuǎn)值得我們后人學(xué)習(xí)和贊賞。3-4下面請(qǐng)聽(tīng)第四組和齊魏欣，吳郡洋等同學(xué)為大家開(kāi)啟愛(ài)國(guó)篇章 4-1春天，生機(jī)盎然，楊柳依依。4-2夏天，生機(jī)勃勃，葵花朵朵

4-3秋天，一年好景君須記，最是橙黃桔綠時(shí)。

4-4冬天“吾家洗硯池頭樹(shù)，個(gè)個(gè)花開(kāi)淡墨痕”

5-1如果說(shuō)唐詩(shī)宋詞是文學(xué)寶庫(kù)中的一顆燦爛明珠。

5-2那詩(shī)中的春夏秋冬更是中華文明的千年積淀，5-3是陪伴我們一生的財(cái)富。

5-4下面就讓我們跟著第二組的同學(xué)一同領(lǐng)略古詩(shī)中春夏秋冬的絢麗多彩。6-1金色的童年，陽(yáng)光燦爛； 6-2金色的童年，如夢(mèng)如幻。

6-3童年時(shí)光，我們親近童謠； 6-4童年時(shí)光，我們與童謠相伴。下面請(qǐng)欣賞張廷元張雅欣翟萌萌張新悅為大家?guī)?lái)的童謠

7-1邊塞的風(fēng)景是壯闊的，卻也是荒涼的7-2詩(shī)人的情懷是豪邁的，卻也是寂寞的7-3細(xì)細(xì)體會(huì)，才能領(lǐng)略到不同的內(nèi)容

7-4慢慢品味，才能明白詩(shī)人心中的那份真情

8-1讓我們隨著優(yōu)美的詩(shī)句一起領(lǐng)略詩(shī)人筆下的邊塞風(fēng)光 有請(qǐng)刁雅潔出場(chǎng)

8-2：山川，河流，炊煙，田園有城市不能及的美景

8-3小橋，流水，人家，田園有城市不能及的悠閑

8-4走在鄉(xiāng)間的小路，我們欣賞如畫(huà)的美景

9-1欣賞田園的詩(shī)句，我們和詩(shī)人一同感受自然的美妙 讓我們一起在字里行間欣賞祖國(guó)的田園風(fēng)光 有請(qǐng)第十組的全體同學(xué)和來(lái)扎提上場(chǎng) 9-2傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族悠久的歷史文化象征。

9-3傳統(tǒng)節(jié)日的形成過(guò)程，是一個(gè)民族或國(guó)家的歷史文化長(zhǎng)期積淀凝聚的過(guò)程，我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，無(wú)一不是從遠(yuǎn)古發(fā)展過(guò)來(lái)的。

9-4從這些流傳至今的節(jié)日風(fēng)俗里，還可以清晰地看到古代人民社會(huì)生活的精彩畫(huà)面。

9-5下面請(qǐng)欣賞第五組為大家?guī)?lái)的佳節(jié)篇章

1、民歌是勞動(dòng)人民精神、思想、感情的結(jié)晶下面請(qǐng)欣賞麥斌杰為大家?guī)?lái)的敕勒川

2、滄海桑田，風(fēng)雨坎坷，偉大的祖國(guó)歷盡磨難。10-3歷史的書(shū)面仍在不倦地翻動(dòng)，10-4復(fù)興中華民族的歷史呼吁在古老版圖上回蕩不息，11-1那雄渾的聲音使每顆灼熱的心為之震撼。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆！

11-2用我們的青春和熱血譜寫(xiě)出前不負(fù)于古人，后無(wú)愧于千秋萬(wàn)代的歷史新篇章！下面請(qǐng)欣賞第六組為我們帶來(lái)的現(xiàn)代詩(shī)。張雅欣：北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。(紅裝 一作：銀裝)江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝下面請(qǐng)欣賞第七組為我們帶來(lái)的當(dāng)代詩(shī)歌。

11-3詩(shī)歌是最古老的文學(xué)藝術(shù)，11-4是各民族文化的精華，是世界文學(xué)作品中的奇葩。

12-1每個(gè)國(guó)家的詩(shī)都根植于民族的土壤之中，每個(gè)國(guó)家都蘊(yùn)藏著豐富的創(chuàng)作源泉：

12-2有獨(dú)具個(gè)性的山川河流，有獨(dú)特的文化生活，12-3有各自的信仰情趣，有民族的風(fēng)俗習(xí)慣，12-4這些多彩的自然和社會(huì)資源，是各國(guó)詩(shī)人創(chuàng)作的豐厚營(yíng)養(yǎng)。齊魏欣:我們的生活因?yàn)橛辛诉@些異域的文化瑰寶而更加豐滿，更加充實(shí)。下面就請(qǐng)我們一起來(lái)欣賞第三組為我們帶來(lái)的外國(guó)詩(shī)盛宴

李婷婷：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

阿熱斯蘭：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

馬子怡：今天,暢游在詩(shī)文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊； 劉宇熙：今天，站立在詩(shī)文的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn) 張嘉怡：我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫(huà)意！齊魏欣：我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典！

合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿6（3）兒女豪情滿懷，再譜新的樂(lè)章。

王博文：精河一小6（3）經(jīng)典朗誦匯演到此結(jié)束，張雅欣、我們感謝祖先們?yōu)槲覀兞粝碌奈涝?shī)行。

王博文：我們感謝同學(xué)們?yōu)樽约壕实母栀潯?/p>

齊魏欣、我們感謝語(yǔ)文老師辛勤指導(dǎo)，感謝班主任的鼎立的支持。

合:更感謝，我們生命的多姿多彩。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、心想事成，再見(jiàn)。

第五篇：詩(shī)歌朗誦串詞

龍華中學(xué)2015年秋經(jīng)典詩(shī)歌朗誦大賽串詞

一、開(kāi)場(chǎng)

（男）尊敬的各位老師（女）親愛(ài)的同學(xué)們，（合）大家下午好！

（男）今天，我們歡聚在龍華中學(xué)，誦讀千古美文，傳承華夏文明。

（女）今天，我們登上這多彩的舞臺(tái)，共讀中華經(jīng)典，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

（男）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是歷史長(zhǎng)河中經(jīng)久不衰的瑰寶。

（女）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

它又如春日的百花，散發(fā)著馥（fù）郁的芳香。（男）誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

（女）誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們的人格脊梁。

（男）雅言傳承文明。

（女）經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

（合）龍華中學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

（女）讓我們用最熱烈的掌聲，預(yù)祝同學(xué)們，在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

二、升旗儀式

升旗儀式由李晴月主持。

三、朱校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

（男）讓我們以最熱烈的掌聲敬請(qǐng)朱校長(zhǎng)為大家致開(kāi)幕詞。

謝謝朱校長(zhǎng)激情澎湃的講話。

四、正式比賽

《與朱元思書(shū)》

風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。請(qǐng)欣賞《與朱元思書(shū)》 《夢(mèng)游天姥吟留別》

走進(jìn)李白，我們會(huì)感受到“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪情壯志和開(kāi)闊胸襟，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。下面請(qǐng)欣賞《夢(mèng)游天姥吟留別》?！秾⑦M(jìn)酒》

李白，這個(gè)詩(shī)歌史上無(wú)法抹殺的名字，他如一顆星辰墜落人間，他自負(fù)，“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”，他孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，他豁達(dá)，“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”下面請(qǐng)欣賞《將進(jìn)酒》，《虞美人》

春花秋月本來(lái)是一年當(dāng)中最美好的景色，可是面對(duì)亡國(guó)之恨，反而更加增添了詩(shī)人的許多憂愁。請(qǐng)欣賞《虞美人》?！对?shī)經(jīng).蒹葭》

“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑??” 從千年前的《詩(shī)經(jīng)》里走來(lái)，裊裊婷婷、萬(wàn)種風(fēng)情，站在我們生命記憶的起點(diǎn)，也站在華夏文明的源頭。因?yàn)橛辛藭r(shí)間的距離，古詩(shī)中的字句，化成海底的珊瑚，美麗持久；因?yàn)榭缭娇臻g的愛(ài)心，新詩(shī)中的情愫，宛如枝頭的春芽，生機(jī)盎然。下面請(qǐng)欣賞《詩(shī)經(jīng).蒹葭》 《木蘭辭》

花木蘭，一個(gè)女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng)的巾幗英雄。體現(xiàn)了我國(guó)古代婦女潛在智慧與卓越才能。讓我們走進(jìn)木蘭的世界,看她替父從軍之旅.請(qǐng)欣賞 《木蘭辭》 《愛(ài)蓮說(shuō)》

“自李唐來(lái)，世人盛愛(ài)牡丹；予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖??”想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)周敦頤的愛(ài)蓮說(shuō)了吧，掌聲有請(qǐng)《愛(ài)蓮說(shuō)》?！稘M江紅.怒發(fā)沖冠》

（前）同學(xué)們，你們知道“精忠報(bào)國(guó)”的故事嗎?你們了解“莫須有”的典故嗎? 那么現(xiàn)在有請(qǐng)《滿江紅》。

（后）一曲《滿江紅》之所以千年傳誦不衰，不僅僅有“莫等閑白了少年頭，空悲切”這樣的好句，更因?yàn)槲覀儚倪@首感情激揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴的詞中看到了一位民族英雄的氣節(jié)。

《念奴嬌.赤壁懷古》

誦讀“大江東去”，我們會(huì)激情蕩漾，神游“故國(guó)英雄”，我們會(huì)真情流淌，想起“三蘇父子”，我們會(huì)豪情滿懷。請(qǐng)欣賞《赤壁懷古》?！痘鳌?/p>

化石，多么美麗的稱(chēng)號(hào)，美麗的化石，是科學(xué)的見(jiàn)證,還是作者情感的真實(shí)寫(xiě)照。下面請(qǐng)欣賞《化石吟》 《水調(diào)歌頭.明月幾時(shí)有》

（前）月亮，千百年來(lái)，我們吟詠著它，在花前月下與親朋相聚；吟詠著它，在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人。下面請(qǐng)欣賞《水調(diào)歌頭》

(后)一曲《水調(diào)歌頭》，承載著世間訴不盡的豪情與離恨?！墩撜Z(yǔ)》十二章

兩千多年來(lái)，《論語(yǔ)》作為重要的經(jīng)典，在不同朝代、時(shí)代里被無(wú)數(shù)次解讀。下面有請(qǐng)《論語(yǔ)》十二章

《春江花月夜》

悠悠古箏曲，濃濃翰墨香 暖暖春江水，深深游子情 一輪明月慰藉江畔的冷寂 霓裳羽衣旋轉(zhuǎn)盛世的華彩 請(qǐng)欣賞《春江花月夜》 《桃花源記》

陶淵明在《桃花源記》里給我們描繪了一個(gè)他理想中的世外桃源。假如真有這么一個(gè)地方作為他生活的樂(lè)園，那該有多好，是吧？有請(qǐng)《桃花源記》 《曹操詩(shī)二首》

我們的古詩(shī)文，形式多樣，內(nèi)容豐富，特別是其中的愛(ài)國(guó)詩(shī)文，猶如生生春雷，震撼著者我們的心靈。又如個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)，啟發(fā)我們?nèi)ド钏?，去探索。它就是我們千年的絕唱，一直唱向永恒的未來(lái)，有情《曹操詩(shī)二首》。

五、朱主任總結(jié)大會(huì)并頒獎(jiǎng)

六、結(jié)束語(yǔ)

（男）中華經(jīng)典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。（女）中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

（男）愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

（女）愿五千年文化的血脈永久傳承

（合）龍華中學(xué) “經(jīng)典詩(shī)文誦讀”比賽，到此結(jié)束，謝謝大家