第一篇：幼兒園教師交接班制度

幼兒園教師交接班制度

一、班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據(jù)變化及時更正，與家長保持直接聯(lián)系。

二、幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要說明原因，填寫外來人員登記，由門衛(wèi)帶領前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。

三、接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。

四、教師在園內(nèi)帶幼兒活動要經(jīng)常清點人數(shù)，回活動室前必須清點人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。

五、活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發(fā)生。

六、教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要說明交接的相關情況，班級幼兒的當天情況教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。

七、任何時候教師都要堅持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時刻保持在教師的視線范圍內(nèi)。

八、教師交接班時，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長的囑咐以及帶班時發(fā)生的情況如實、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓職責時刻在心中。

十、對幼兒的每一個活動教師要心中有數(shù)，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。

第二篇：幼兒園教師交接班制度

幼兒園教師交接班制度

1.班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據(jù)變化及時更正，與家長保持直接聯(lián)系。

2.幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要說明原因，填寫外來人員登記，由門衛(wèi)帶領前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。

3.接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。

4.教師在園內(nèi)帶幼兒活動要經(jīng)常清點人數(shù)，回活動室前必須清點人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。

5.活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發(fā)生。

6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要說明交接的相關情況，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。

7.在幼兒睡眠時教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發(fā)生意外情況。

8.任何時候教師都要堅持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時刻保持在教師的視線范圍內(nèi)。

9.教師交接班時，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長的囑咐以及帶班時發(fā)生的情況如實、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓家長滿意。

10.對幼兒的每一個活動教師要心中有數(shù)，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。

第三篇：幼兒園交接班制度

幼兒園交接班制度

一、各崗位日常交接班

1、交班人須認真填寫值班記錄，將在崗時間的主要工作內(nèi)容及未盡事宜交待清楚。

2、交班人須將幼兒人數(shù)、出勤、缺勤、及家長等特殊情況向接班人交待清楚。

3、接班人須向交班人問清各項工作情況，并相互交接清楚后雙方簽字。

4、對沒有交待清楚的問題，若發(fā)生事故則追究雙方責任；對交待清楚的問題，則事故發(fā)生在哪個班就追究哪個班的責任。

二、臨時外出人員交接班

1、臨時外出人員須執(zhí)行交接班制度，并將日常工作中急需辦理的事宜交待清楚。

2、將鑰匙及必須用物品交接清楚。

3、凡因未交接清楚事宜而影響了正常工作的，要追究其責任。

三、互換崗位交接班

1、交班人須將本人所經(jīng)手的資產(chǎn)、設備、鑰匙、教學用具、學具等交待清楚。

2、將本班所有資料交給接班人。

3、交接清楚后雙方簽字，對未盡事宜要追究交班人的責任。

四、調(diào)離或退休人員交接班

1、凡退休或調(diào)離我園的人員須將在我園工作期間所借的物品（教具、用具、學具、辦公用品、書籍等）歸還給幼兒園。

2、要將手上的工作交待清楚。

3、要將幼兒園的各項資料交給教務室。

4、要將幼兒園門上的鑰匙交給園部。

5、上述事宜交待清楚后拿簽字清單到教務室（圖書、資料、教學具）、會計室（辦公用品、所借物品、桌、椅、錄象帶、光盤、軟盤）、年級組長（年級組資料、年級組工作）、班長（班級資產(chǎn)、物品、班級工作）處簽字，待各部門簽字后方可離園。

第四篇：幼兒園交接班制度

幼兒園交接班制度

1.教師要嚴格執(zhí)行幼兒園制定的幼兒作息時間，有目的、有計劃的組織各項活動，并按《幼兒園一日生活常規(guī)》的內(nèi)容去要求幼兒。

2.教師帶班時間一般不接待親友，不接電話，主班教師決不能離開幼兒，班級發(fā)生的事故應由當班教師負責處理，并及時向領導匯報。

3.教師和保育員下班時一定要做好交接班工作才可離開，教師或保育員交接班時必須交代清楚下列情況：

(1).幼兒健康情況(打針、吃藥、精神狀況及特殊問題)。

(2).幼兒出勤情況。

(3).個別幼兒情況及家長聯(lián)系工作。

4.班級教師和延時班教師做好交接手續(xù)：

(1)配班教師和上午主班教師送延時班幼兒，要向延時班教師明確交代幼兒的情況(包括送達幼兒的人數(shù)、幼兒的衣物、幼兒身體狀況等)，延時班教師劃好幼兒考勤，并做好交接幼兒登記。

(2).延時班教師必須收接送卡才能讓幼兒離開，并及時把接送卡送還給幼兒所在班級。

班級衛(wèi)生量化標準

室外衛(wèi)生區(qū)：每天掃一遍、拖一遍，墻裙、樓梯扶手、窗臺窗框保持干凈。

室內(nèi)

物品：室內(nèi)物品擺放合理，每天擦一遍，無衛(wèi)生死角。窗戶框槽內(nèi)及窗

外面瓷片無積灰，電視屏幕用干布擦，用空調(diào)時每周清洗一次過濾網(wǎng)。電燈電扇每月擦一次。

鋼琴電子琴：用干抹布擦拭，琴鍵琴身無灰塵，鋼琴上不能亂放雜物，只能放錄音機和教參。

活動室地面：中午掃一遍，下午下班前拖一遍，木地板用半干的拖布。

衛(wèi)

生

間：洗手池保持干凈，池下面無死角。廁所隨用隨沖，及時拖干凈，不能有積水，每周用潔廁精清洗便池，不能有黃漬，窗臺不亂放雜物。

桌

椅：桌子保持清潔，隨臟隨擦，飯前必須擦一遍，桌椅每周用肥皂水擦一遍。

餐

具：每天早上清洗杯子，消毒餐具，飯后洗凈入柜，筷子晾干。消毒柜保持干燥清潔。

床上

用品：平時隨臟隨洗，每月家長拿走徹底清洗一次，并根據(jù)天氣情況每周晾曬一次。

小

毛

巾：每周一周三換洗、消毒。

抹

布：隨用隨洗，保持清潔。

垃

圾：每天下午下班前必須清理。

玩

具：布絨玩具及時清洗晾曬，塑料玩具每周五清洗消毒，體育器械擺

放合理，保持干凈衛(wèi)生。

玻

璃：由于要噴藥滅蚊蠅，根據(jù)通知隨時擦拭。

幼兒園交接班制度篇2

___班級要建立幼兒入園登記冊，并隨時根據(jù)變化及時更正，與家長保持直接聯(lián)系。

2.幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時間開放，不隨意放人進園，來訪者要說明原因，填寫外來人員登記，由門衛(wèi)帶領前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒單獨離園。

3.接送幼兒時，家長一定要把幼兒送到有關教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長手中，防止教師不知誰把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。

4.教師在園內(nèi)帶幼兒活動要經(jīng)常清點人數(shù)，回活動室前必須清點人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。

5.活動組活動前后教師要組織幼兒逐個班級接送，不讓幼兒自己回班級，避免幼兒不回班級和不安全事故的發(fā)生。

6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機離開集體自己單獨活動或走失，教師在交接班時一定要說明交接的相關情況，班級幼兒的當天情況三位教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。

7.在幼兒睡眠時教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個別幼兒離開睡房或發(fā)生意外情況。

8.任何時候教師都要堅持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時刻保持在教師的視線范圍內(nèi)。

9.教師交接班時，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長的囑咐以及帶班時發(fā)生的情況如實、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓家長滿意。

___對幼兒的每一個活動教師要心中有數(shù)，要有強烈的責任感，每個工作人員對個別離開集體的幼兒一定要過問，切不可視而不見，做到人人負責，責任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。

幼兒園交接班制度篇3

一、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本。

二、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。

三、早班和晚班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。

四、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責;

五、交班記錄內(nèi)容如下：

(一)幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥(藥的名稱、劑量由家長填寫)情況及對體弱兒照顧等。

(二)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。

(三)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。

六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。

七、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

八、交接班記錄本、服藥記錄本每學期末應上交存檔，平時要隨時抽查。

幼兒園交接班制度篇41、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經(jīng)常交流本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。

2、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發(fā)生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題(如意外事故、摔傷、病兒等)，應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。

3、接班老師應首先清點幼兒人數(shù)，及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。

4、交接班記錄本每學期未應上交給園領導，平時要隨時抽查。

幼兒園交接班制度篇51、上下午班、夜班老師要互相溝通，配合一致地向幼兒進行體、智、德、美全面發(fā)展的教育，及時交換情況，研究解決的辦法。

2、要求交班老師認真填寫交班記錄，接班老師認真檢查每一個幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負責，如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負責。因此交班人應要求接班人在檢查幼兒身體后簽上自己名字方可離崗。

3、交班記錄內(nèi)容如下：

(1)幼兒基本情況(人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥情況及對體弱兒照顧等)。

(2)幼兒進食情況、教育教學情況、活動情況。

(3)有無事故發(fā)生(包括小傷、破皮情況)。

(4)家長工作

4、無論任何情況，交接班程序不能簡化，交接班記錄不能漏寫或補寫。

第五篇：幼兒園交接班制度

幼兒園交接班制度

YBY-59

1、為保證保教工作的順利進行，各班教師、保育員必須認真做好交接班工作，認真填寫交接記錄本，建立每月一次班會制度，經(jīng)常交流本班情況，采取切實可行、有效的措施，搞好保教工作。

2、當班老師應及時認真完成當班的各項任務，并對幼兒的健康、學習等情況做好記錄。對當班時所發(fā)生的問題妥善處理，如需要遺留下解決的問題(如意外事故、摔傷、病兒等)，應向接班老師做好口頭、書面交代，以免發(fā)生意外。

3、接班老師應首先清點幼兒人數(shù)，及時、仔細查看交接班記錄本，掌握上一班幼兒情況，對遺留問題做好妥善安排處理。如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當事人的責任。

4、交接班記錄本每學期未應上交給園領導，平時要隨時抽查。