第一篇：教師課間交接班制度

教師課間交接班制度

為了加強(qiáng)學(xué)生課間管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在課間出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，嚴(yán)防課間發(fā)生安全事故，保證正常的上課、安全秩序，特制定本制度。

一、交接班責(zé)任人

1、上學(xué)交接班責(zé)任人 文化班：正副班主任之間；

女生班、校隊(duì)：副班主任與年段長(zhǎng)（上學(xué)），班主任與副班主任（放學(xué)）。

2、上課期間交接班責(zé)任人：

上午、下午、晚上第一節(jié)課：班主任與任課老師； 其余時(shí)間：上節(jié)與下節(jié)任課老師之間；

3、放學(xué)后交接班責(zé)任人：

文化班：最后一節(jié)任課老師與副班主任；

女生班：班主任與副班主任（大掃除時(shí)，交接班責(zé)任人：配班老師與班主任；正副班主任之間）

二、交接班時(shí)間

1、上學(xué)交接班時(shí)間：

早讀上課前10分鐘；下午、晚上第一節(jié)上課前5分鐘；上午、下午、晚上第一節(jié)課有課的老師應(yīng)在預(yù)備鈴響前5分鐘內(nèi)到教室。

2、課間交接班時(shí)間：上節(jié)下課后5分鐘內(nèi)

3、放學(xué)后交接班時(shí)間：上午、下午、晚上放學(xué)后3分鐘內(nèi)

三、交接班地點(diǎn)：

文化班：本班教室；

女生班、校隊(duì)：本年段辦公室外（上學(xué)）；

教學(xué)樓B棟一樓（放學(xué)）

四、交接班要求

1、正副班主任交接班時(shí)間原則上不能無(wú)故提前或延后；正副班主任交接時(shí)，須明確應(yīng)到學(xué)生人數(shù)及未到原因；確認(rèn)后，由班主任在“交接班簽到表”上填寫好應(yīng)到學(xué)生人數(shù)并簽字；然后在黑板右下角處填寫好“學(xué)生出勤情況”，方便任課老師上課點(diǎn)名。班主任未到班級(jí)之前，副班主任不得擅自離開(kāi)班級(jí)，以避免安全事故發(fā)生。

2、每節(jié)課下課鈴響后，當(dāng)堂教師不能立即離開(kāi)教室，須跟下節(jié)上課老師交班后，方可離開(kāi)。

3、下課鈴響后，上節(jié)課沒(méi)有課的老師應(yīng)立即離開(kāi)辦公室，到上課教室接班。

4、交接班老師如遇到特殊情況，應(yīng)委托責(zé)任人負(fù)責(zé)，方可離開(kāi)。

5、交接班老師有責(zé)任管理好本班學(xué)生，并應(yīng)制止本班和別班學(xué)生違紀(jì)。

6、班主任在沒(méi)課的情況下，課間應(yīng)到班級(jí)巡視。

7、年段長(zhǎng)在課間要督促并檢查老師是否按時(shí)交接班，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。

8、每班應(yīng)指定紀(jì)律委員或紅領(lǐng)巾監(jiān)督員在課間休息時(shí)協(xié)助老師共同維護(hù)好課間秩序。

9、安全崗及導(dǎo)護(hù)老師要加強(qiáng)課間樓層執(zhí)勤工作。

10、放學(xué)時(shí)，副班主任要及時(shí)與最后一節(jié)任課老師做好交接工作，并在“交接班簽到表”上簽字。

11、“交接班簽到表”由班主任填寫完整且自行保管。晚上下班前，班主任將此表及時(shí)交年段長(zhǎng)，再由年段長(zhǎng)在當(dāng)日晚下班前統(tǒng)一上交政教處備查。

五、責(zé)任追究

1、若交接班無(wú)故不及時(shí)，責(zé)任人每次少發(fā)50元；若因此導(dǎo)致安全事故，將追究其相關(guān)責(zé)任；

2、“交接班簽到表”缺簽一次，責(zé)任人少發(fā)50元；

3、無(wú)故未按時(shí)上交“交接班簽到表”，責(zé)任人按次少發(fā)50元。以上規(guī)定自宣布之日起執(zhí)行

小學(xué)部 2013年8月1日

第二篇：教師交接班制度

鎮(zhèn)平金陵外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教學(xué)管理制度

金陵外校教師交接班制度

為了加強(qiáng)教學(xué)工作管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，落實(shí)教學(xué)責(zé)任制，實(shí)行班主任及各任課教師交接制度，凡在中途交班的班主任及任課教師的交班和接班，按如下辦法試行：

1、交接內(nèi)容：

（1）本班學(xué)生學(xué)籍卡，學(xué)生家庭簡(jiǎn)況（住址、家長(zhǎng)姓名、工作單位、聯(lián)系方式）

（2）“三好學(xué)生”名單，班干部名單、差生名單及基本情況

（3）學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)冊(cè)、及格率、優(yōu)秀生率、提高率。

（4）學(xué)生思想品德、道德行為考核成績(jī)、典型學(xué)生的表現(xiàn)

（5）體育達(dá)標(biāo)率、近視率、齲齒率、脊柱彎曲率。

（6）公物使用、保管情況

（7）經(jīng)費(fèi)收支情況

2、交接標(biāo)準(zhǔn)

（1）有關(guān)交接內(nèi)容資料齊全、真實(shí)。

（2）語(yǔ)文、數(shù)學(xué)及格率一、二、年級(jí)98%，三、四年級(jí)95%，五、六年級(jí)95%，其他學(xué)科及格率均為95%.（3）班集體鞏固、班風(fēng)正，學(xué)生沒(méi)有犯罪、出走等行為。

（4）體育達(dá)標(biāo)率達(dá)70%，優(yōu)秀率15%，近視率一、二年級(jí)控制在15%以內(nèi)，三、四年級(jí)控制在20%以內(nèi)，五、六年級(jí)控制在25%以內(nèi),齲齒率均控制在40%以內(nèi),脊柱彎曲率均控制在2%以內(nèi).（5）大部分項(xiàng)目沒(méi)有達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)為不合格交接,主要指標(biāo)達(dá)到上述標(biāo)準(zhǔn)為基本合格交班,全部達(dá)到或超過(guò)上述指標(biāo)為合格交班.3、交接形式

結(jié)合期末總結(jié)進(jìn)行大會(huì)交接，宣讀各項(xiàng)數(shù)據(jù)，記錄在案，一式三份，有交接雙方簽字，一份入學(xué)校檔案，兩份分別裝入交接人業(yè)務(wù)檔案。（情況特殊時(shí)，由學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)參與交接儀式。）

第三篇：幼兒園教師交接班制度

幼兒園教師交接班制度

一、班級(jí)要建立幼兒入園登記冊(cè)，并隨時(shí)根據(jù)變化及時(shí)更正，與家長(zhǎng)保持直接聯(lián)系。

二、幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時(shí)間開(kāi)放，不隨意放人進(jìn)園，來(lái)訪者要說(shuō)明原因，填寫外來(lái)人員登記，由門衛(wèi)帶領(lǐng)前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒?jiǎn)为?dú)離園。

三、接送幼兒時(shí)，家長(zhǎng)一定要把幼兒送到有關(guān)教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長(zhǎng)手中，防止教師不知誰(shuí)把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。

四、教師在園內(nèi)帶幼兒活動(dòng)要經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，回活動(dòng)室前必須清點(diǎn)人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊(duì)伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。

五、活動(dòng)組活動(dòng)前后教師要組織幼兒逐個(gè)班級(jí)接送，不讓幼兒自己回班級(jí)，避免幼兒不回班級(jí)和不安全事故的發(fā)生。

六、教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機(jī)離開(kāi)集體自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)或走失，教師在交接班時(shí)一定要說(shuō)明交接的相關(guān)情況，班級(jí)幼兒的當(dāng)天情況教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。

七、任何時(shí)候教師都要堅(jiān)持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時(shí)刻保持在教師的視線范圍內(nèi)。

八、教師交接班時(shí)，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長(zhǎng)的囑咐以及帶班時(shí)發(fā)生的情況如實(shí)、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓職責(zé)時(shí)刻在心中。

十、對(duì)幼兒的每一個(gè)活動(dòng)教師要心中有數(shù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每個(gè)工作人員對(duì)個(gè)別離開(kāi)集體的幼兒一定要過(guò)問(wèn)，切不可視而不見(jiàn)，做到人人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。

第四篇：幼兒園教師交接班制度

幼兒園教師交接班制度

1.班級(jí)要建立幼兒入園登記冊(cè)，并隨時(shí)根據(jù)變化及時(shí)更正，與家長(zhǎng)保持直接聯(lián)系。

2.幼兒園大門要按園內(nèi)規(guī)定的時(shí)間開(kāi)放，不隨意放人進(jìn)園，來(lái)訪者要說(shuō)明原因，填寫外來(lái)人員登記，由門衛(wèi)帶領(lǐng)前往，門衛(wèi)有事離崗，必須有人替崗，切不可空崗，防止幼兒?jiǎn)为?dú)離園。

3.接送幼兒時(shí)，家長(zhǎng)一定要把幼兒送到有關(guān)教師手中，教師一定要把幼兒親自交到家長(zhǎng)手中，防止教師不知誰(shuí)把幼兒接走的現(xiàn)象發(fā)生。

4.教師在園內(nèi)帶幼兒活動(dòng)要經(jīng)常清點(diǎn)人數(shù)，回活動(dòng)室前必須清點(diǎn)人數(shù)。帶幼兒到任何地方教師必須使隊(duì)伍保持在視線范圍內(nèi)，防止幼兒走失、發(fā)生意外。

5.活動(dòng)組活動(dòng)前后教師要組織幼兒逐個(gè)班級(jí)接送，不讓幼兒自己回班級(jí)，避免幼兒不回班級(jí)和不安全事故的發(fā)生。

6.教師要注意鬧情緒的幼兒，防止幼兒乘機(jī)離開(kāi)集體自己?jiǎn)为?dú)活動(dòng)或走失，教師在交接班時(shí)一定要說(shuō)明交接的相關(guān)情況，班級(jí)幼兒的當(dāng)天情況三位教師都要了解，防止出現(xiàn)誤差。

7.在幼兒睡眠時(shí)教師不能離崗，做好幼兒入睡的安撫、巡視工作，防止個(gè)別幼兒離開(kāi)睡房或發(fā)生意外情況。

8.任何時(shí)候教師都要堅(jiān)持崗位，不能出現(xiàn)空崗、脫崗現(xiàn)象，使幼兒時(shí)刻保持在教師的視線范圍內(nèi)。

9.教師交接班時(shí)，主班教師要將幼兒人數(shù)、家長(zhǎng)的囑咐以及帶班時(shí)發(fā)生的情況如實(shí)、全面的反映給接班教師，完成后續(xù)工作，做好銜接，讓家長(zhǎng)滿意。

10.對(duì)幼兒的每一個(gè)活動(dòng)教師要心中有數(shù)，要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，每個(gè)工作人員對(duì)個(gè)別離開(kāi)集體的幼兒一定要過(guò)問(wèn)，切不可視而不見(jiàn)，做到人人負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，保證幼兒在園內(nèi)的安全。

第五篇：交接班制度

運(yùn)行交接班管理制度

一、運(yùn)行交接班原則

（一）交接班應(yīng)做到“三交”、“四清”、“五不接”。

1、“三交”即：口頭交接、書面交接、現(xiàn)場(chǎng)交接。

2、“四清”：系統(tǒng)運(yùn)行方式清、設(shè)備變動(dòng)清、安全措施清、設(shè)備存在異常和缺陷情況清。

3、“五不接”即：未做好交接班準(zhǔn)備工作不接；在事故處理或操作過(guò)程中不接；工器具、鑰匙、圖紙、資料不全不接；衛(wèi)生工作未做好不接；上級(jí)通知或命令不明確，或有其他明顯妨礙設(shè)備安全運(yùn)行的情況不接。

（二）接班人員檢查安全工器具、鑰匙及規(guī)程、圖紙等有無(wú)短缺或損壞情況，若有應(yīng)及時(shí)向交班人員提出并做好記錄，一經(jīng)接班，接班人員負(fù)全部責(zé)任。

（三）接班人員對(duì)控制柜場(chǎng)地及設(shè)備衛(wèi)生進(jìn)行檢查，衛(wèi)生不符合要求應(yīng)向交班人員提出，待清掃干凈后再接班，一經(jīng)接班，接班人員負(fù)全部責(zé)任。

（四）設(shè)備異?；虍悇?dòng)后，必須到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行交接。否則，因交接不清發(fā)生問(wèn)題，除交班人員無(wú)交待和記錄外，一般情況下，由接班人員負(fù)全部責(zé)任。

二、運(yùn)行交接班內(nèi)容

（一）交班前值班人員必須對(duì)本班的工作情況作詳細(xì)記錄，對(duì)所負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行清掃。

（二）接班人員必須提前10分鐘到達(dá)值班現(xiàn)場(chǎng)，按崗位進(jìn)行對(duì)口交接，并查閱值班記錄，詢問(wèn)相關(guān)情況，到現(xiàn)場(chǎng)重點(diǎn)檢查了解下列情況：

1、水庫(kù)來(lái)水情況、上、下游水位變化情況；

2、計(jì)劃負(fù)荷情況、系統(tǒng)負(fù)荷需求情況及經(jīng)濟(jì)運(yùn)行情況；

3、系統(tǒng)設(shè)備運(yùn)行情況；

4、全廠主輔設(shè)備的運(yùn)行方式及有關(guān)注意事項(xiàng)；

5、設(shè)備檢修安全措施布置情況；

6、設(shè)備檢修進(jìn)度及各工作面的具體情況；

7、繼電保護(hù)及自動(dòng)裝置二次回路異動(dòng)及保護(hù)壓板投入、退出情況；

8、設(shè)備存在的缺陷情況；

9、事故、障礙及處理情況；

10、工作票辦理和操作票的執(zhí)行情況；

11、調(diào)度命令及上級(jí)指示；

12、各項(xiàng)工作完成情況。

（三）交班人員向接班者介紹運(yùn)行方式、設(shè)備異動(dòng)、本班的操作、存在的問(wèn)題等情況，必要時(shí)應(yīng)和接班者到現(xiàn)場(chǎng)查看以下內(nèi)容：

1、設(shè)備重大缺陷；

2、工器具、鑰匙及公用圖紙資料；

3、異動(dòng)后的設(shè)備。

三、運(yùn)行交接班流程

（一）接班程序：查閱記錄→詢問(wèn)情況→檢查設(shè)備→召開(kāi)班前、班后會(huì)→按時(shí)接班。

（二）班前、班后會(huì)

1、每天交接班由運(yùn)行值班長(zhǎng)組織；

2、接班組織者清點(diǎn)人員，了解接班人員精神狀態(tài)；

3、交班前值班長(zhǎng)總結(jié)值班情況：值班紀(jì)律、文明生產(chǎn)情況及注意事項(xiàng)；講評(píng)值班人員的工作和安全情況；

4、接班人員向接班組織者匯報(bào)有關(guān)情況；

5、接班組織者安排工作，交待注意事項(xiàng)。

四、輪班交接班管理規(guī)定

（一）重要工作研究、會(huì)議及集體活動(dòng)等，盡量集中在交接班期間進(jìn)行，全廠性的會(huì)議必須提前2天申報(bào)，以便于相關(guān)人員做好準(zhǔn)備并提前安排。兩組集中工地期間，各部門應(yīng)根據(jù)工作實(shí)際組織業(yè)務(wù)集中培訓(xùn)。

（二）休假人員手機(jī)必須24小時(shí)開(kāi)機(jī)，遇特殊情況，全體人員必須服從安排，及時(shí)返回工地開(kāi)展相關(guān)工作，具體作息另行安排。

（三）各崗位在值班期內(nèi)，因出差、培訓(xùn)、請(qǐng)假等特殊原因需緊急離開(kāi)時(shí)，其工作職責(zé)一般由所在組的其他成員共同分擔(dān)，特殊情況經(jīng)協(xié)調(diào)，對(duì)人員進(jìn)行調(diào)整。

（四）各崗位在本值班期內(nèi)，要切實(shí)履行崗位職責(zé)，必須完成本人經(jīng)手負(fù)責(zé)的基礎(chǔ)性、階段性的工作，如報(bào)表（總結(jié)）填報(bào)、臺(tái)賬記錄，方案審查等，不得故意拖延并留給接班人員。

（五）工作交接時(shí)要詳細(xì)填寫工作移交單（在填寫請(qǐng)假單、出差單時(shí)一并填寫），并將本人休假期間的聯(lián)系方式填寫于交接工作單上（含手機(jī)與座機(jī)）。

（六）各組負(fù)責(zé)人必須把好工作移交關(guān)，并制定工作移交管理制度和督查督辦考核制度，以確保工作移交不留隱患和死角，保證工作的連續(xù)性。