第一篇：中小學(xué)教師職稱評定標準

中小學(xué)教師職稱評定標準 資歷標準

（一）正高級教師。

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線。一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

（二）高級教師。

具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷

（三）一級教師

具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上

（四）二級教師。

具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。

（五）三級教師

具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格

申報評審中、小學(xué)教師系列高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員，年度考核或任職期滿考核必須在稱職以上，其中，破格申報人員，在近兩年年度考核必須有一次為優(yōu)秀

第二篇：12年吉林省中小學(xué)教師中高級職稱評定標準

12年吉林省中小學(xué)教師中高級職稱評定標準

發(fā)布時間：2012-06-18 點擊數(shù)：549 來源：網(wǎng)絡(luò)整理

1、按著國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定：

中學(xué)教師的職稱有高級和中級（中學(xué)一級）之分。特級教師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。

2、請見中學(xué)

教師職稱評定標準

一、評審條件

中級：中學(xué)一級（滿足一條即可）

1、碩士學(xué)位、中學(xué)二級職稱滿兩年

2、本科滿五年，中學(xué)二級滿四年

3、?？茲M七年，中學(xué)二級滿四年

4、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年 高級：中學(xué)高級（滿足一條即可）

1、博士學(xué)位、中學(xué)一級滿一年或碩士學(xué)位六年以上，任中學(xué)一級滿四年

2、本科滿十年，中學(xué)一級滿五年

3、專科滿二十年，中學(xué)一級滿五年

4、中專滿二十五年，并已取得大專學(xué)歷，中學(xué)一級滿五年

5、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年

附件：中小學(xué)教師職稱評審工作的有關(guān)政策說明

一、年限的計算

（一）任職資格的起算時間 教師專業(yè)技術(shù)資格的任職時間，由各級評委會評審?fù)ㄟ^后，經(jīng)批準組建該評委會的職稱工作 部門批準發(fā)文之日起算。

（二）專業(yè)技術(shù)資格年限（職齡）的計算 專業(yè)技術(shù)人員的

“職齡”從簽訂聘約、被聘任之日開始計算。各專業(yè)技術(shù)資格試行條例

(技術(shù)資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務(wù)的年限，是指實際被聘任的年限。為此，今年任職年限計算的截止日期是 2008年12月31日。

二、職稱報評材料的有效性

根據(jù)市職稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件規(guī)定，今年職稱報評的有效材料原則上應(yīng)為聘任現(xiàn)專業(yè) 中小學(xué)視頻課程和學(xué)習(xí)資料大全

視頻課程學(xué)習(xí)資料公開課找老師逛論壇

技術(shù)職務(wù)到上一末的材料。

三、申報教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件

（一）申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件 1.任職年限、學(xué)歷要求：

⑴獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責2年以上； ⑵獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責4年以上； ⑶大學(xué)本科畢業(yè)從事教學(xué)工作，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責5年以上；

⑷從事小學(xué)教學(xué)工作申報中學(xué)高級教師資格的人員（以下簡稱“小中高”），1979年底以前從事教學(xué)工作，取得大學(xué)?？茖W(xué)歷后從事小學(xué)教學(xué)工作滿12年、取得小學(xué)高級教師資格并受聘小學(xué)高級教師6年以上。2.在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)高級教師資格條件的同時，原則上必須堅持在教學(xué)第一線，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干，工作量基本達到規(guī)定的要求，任教以來擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學(xué)管理工作)5年以上（其中任現(xiàn)職以來擔任班主任工作不少于2年），或任現(xiàn)職以來擔任班主任工作3年以上，且具備下列基本條件之一： ⑴從教以來曾擔任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)的教學(xué)工作，或連續(xù)擔任3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作；

⑵在擔任中學(xué)一級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任榮譽稱號； ⑶是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組和運動隊工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市(縣)、區(qū)一級在市(縣)、區(qū)以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅持兼課并符合規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好，其負責的管理工作取得顯著成績。

（二）申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件 1.任職年限、學(xué)歷要求：

⑴獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責3年以上；

⑵具有大學(xué)本科學(xué)歷或大學(xué)?？茖W(xué)歷，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責4年以上； ⑶1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得中學(xué)教師專業(yè)合格證書，從教20年，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責6年以上。2.在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)一級教師資格條件的同時，還必須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學(xué)管理工作)3年以上，且具備下列基本條件之一： ⑴任中學(xué)二級教師期間，在畢業(yè)班任教 2年以上或擔任過一輪循環(huán)教學(xué)工作；

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在市(縣)、區(qū)一級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本人在市(縣)、區(qū)以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎； ⑶在擔任中學(xué)二級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，或有兩次被評為校先進工作者、優(yōu)秀班主任或考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

（三）申報小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件 1.任職年限、學(xué)歷要求：

⑴具有中師學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿9年，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責5年以上； ⑵大專?？茖W(xué)歷，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責5年以上； ⑶大學(xué)本科學(xué)歷，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責3年以上；

⑷1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得小學(xué)教師《專業(yè)合格證書》，教齡滿20年，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責6年以上；2.在任職年限、學(xué)歷符合申報小學(xué)高級教師資格條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件之一。

第三篇：12年吉林省中小學(xué)教師中高級職稱評定標準

12年吉林省中小學(xué)教師中高級職稱評定標準

發(fā)布時間：2012-06-18 點擊數(shù)：549 來源：網(wǎng)絡(luò)整理

1、按著國家關(guān)于專業(yè)技術(shù)職稱條理規(guī)定：

中學(xué)教師的職稱有高級和中級（中學(xué)一級）之分。

特級教師，不是職稱系列，是榮譽稱謂。

2、請見中學(xué)教師職稱評定標準

一、評審條件

中級：中學(xué)一級（滿足一條即可）

1、碩士學(xué)位、中學(xué)二級職稱滿兩年

2、本科滿五年，中學(xué)二級滿四年

3、專科滿七年，中學(xué)二級滿四年

4、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年

高級：中學(xué)高級（滿足一條即可）

1、博士學(xué)位、中學(xué)一級滿一年或碩士學(xué)位六年以上，任中學(xué)一級滿四年

2、本科滿十年，中學(xué)一級滿五年

3、?？茲M二十年，中學(xué)一級滿五年

4、中專滿二十五年，并已取得大專學(xué)歷，中學(xué)一級滿五年

5、專業(yè)不對口，畢業(yè)時間加五年

附件：中小學(xué)教師職稱評審工作的有關(guān)政策說明

一、年限的計算

（一）任職資格的起算時間

教師專業(yè)技術(shù)資格的任職時間，由各級評委會評審?fù)ㄟ^后，經(jīng)批準組建該評委會的職稱工作部門批準發(fā)文之日起算。

（二）專業(yè)技術(shù)資格年限（職齡）的計算

專業(yè)技術(shù)人員的“職齡”從簽訂聘約、被聘任之日開始計算。各專業(yè)技術(shù)資格試行條例(技術(shù)資格評審條件)的任職條件所提的任某級職務(wù)的年限，是指實際被聘任的年限。為此，今年任職年限計算的截止日期是2008年12月31日。

二、職稱報評材料的有效性

根據(jù)市職稱領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室文件規(guī)定，今年職稱報評的有效材料原則上應(yīng)為聘任現(xiàn)專業(yè)

技術(shù)職務(wù)到上一末的材料。

三、申報教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件

（一）申報中學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件

1.任職年限、學(xué)歷要求：

⑴獲得博士學(xué)位后，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責2年以上； ⑵獲得碩士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責4年以上；

⑶大學(xué)本科畢業(yè)從事教學(xué)工作，取得中學(xué)一級教師或小學(xué)高級教師資格并履行其職責5年以上；

⑷從事小學(xué)教學(xué)工作申報中學(xué)高級教師資格的人員（以下簡稱“小中高”），1979年底以前從事教學(xué)工作，取得大學(xué)?？茖W(xué)歷后從事小學(xué)

教學(xué)工作滿12年、取得小學(xué)高級教師資格并受聘小學(xué)高級教師6年以上。

2.在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)高級教師資格條件的同時，原則上必須堅持在教學(xué)第一線，是學(xué)校公認的教學(xué)骨干，工作量基本達到規(guī)定的要求，任教以來擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學(xué)管理工作)5年以上（其中任現(xiàn)職以來擔任班主任工作不少于2年），或任現(xiàn)職以來

擔任班主任工作3年以上，且具備下列基本條件之一：

⑴從教以來曾擔任過1次大循環(huán)或2次小循環(huán)的教學(xué)工作，或連續(xù)擔任3屆畢業(yè)班的教學(xué)工作；

⑵在擔任中學(xué)一級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任榮譽稱號； ⑶是教研組長以上的教學(xué)骨干，或在指導(dǎo)學(xué)生課外興趣小組和運動隊工作中取得成績，由其指導(dǎo)的學(xué)生在市(縣)、區(qū)一級競賽中獲獎或本人在市(縣)、區(qū)以上學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑷學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或中層干部，應(yīng)堅持兼課并符合規(guī)定的教學(xué)工作量，教學(xué)效果較好，其負責的管理工作取得顯著成績。

（二）申報中學(xué)一級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件

1.任職年限、學(xué)歷要求：

⑴獲得雙學(xué)士學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責3年以上；

⑵具有大學(xué)本科學(xué)歷或大學(xué)專科學(xué)歷，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責4年以上； ⑶1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得中學(xué)教師專業(yè)合格證書，從教20年，取得中學(xué)二級教師資格并履行其職責6年以上。

2.在任職年限、學(xué)歷符合申報中學(xué)一級教師資格條件的同時，還必須達到學(xué)校規(guī)定的工作量，擔任班主任工作(或負責團隊工作、教育教學(xué)管理

工作)3年以上，且具備下列基本條件之一：

⑴任中學(xué)二級教師期間，在畢業(yè)班任教2年以上或擔任過一輪循環(huán)教學(xué)工作；

⑵積極開展課外活動，指導(dǎo)的學(xué)生在市(縣)、區(qū)一級教育行政部門組織的競賽中獲獎，或本

人在市(縣)、區(qū)以上的學(xué)科評優(yōu)活動中獲獎；

⑶在擔任中學(xué)二級教師期間，曾獲市(縣)、區(qū)以上優(yōu)秀教育工作者或優(yōu)秀班主任等榮譽稱號，或有兩次被評為校先進工作者、優(yōu)秀班主任或年

度考核等次為優(yōu)秀或受嘉獎獎勵。

（三）申報小學(xué)高級教師專業(yè)技術(shù)資格的基本條件

1.任職年限、學(xué)歷要求：

⑴具有中師學(xué)歷，從事教學(xué)工作滿9年，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責5年以上；⑵大專?？茖W(xué)歷，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責5年以上；

⑶大學(xué)本科學(xué)歷，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責3年以上；

⑷1979年底前從事教學(xué)工作，1995年底前取得小學(xué)教師《專業(yè)合格證書》，教齡滿20年，取得小學(xué)一級教師資格并履行其職責6年以上；

2.在任職年限、學(xué)歷符合申報小學(xué)高級教師資格條件的同時，還必須具備和中學(xué)一級教師相同的基本條件之一。

第四篇：中小學(xué)教師職稱評定新標準

中小學(xué)教師職稱評定新標準（轉(zhuǎn)）

資訊快遞 2009-12-19 23:28:11 閱讀251 評論0字號：大中小 訂閱

中小學(xué)教師水平評價基本標準條件

一、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，忠誠于人民教育事業(yè)，具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，牢固樹立愛與責任的意識，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

二、具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實履行教師崗

位職責和義務(wù)。

三、身心健康。

四、中小學(xué)教師評聘各級別職稱(職務(wù))，除必須達到上述標準條件，還應(yīng)分別具備以下標準條件：

正高級教師

1．具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，為促進青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果。突出；

2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系和專業(yè)知識，教育教學(xué)業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨

到的教學(xué)風(fēng)格；

3．具有主持和指導(dǎo)教育教學(xué)研究的能力，在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性

成果，并廣泛運用于教學(xué)實踐，在實施素質(zhì)教育中，發(fā)揮了示范和引領(lǐng)作用；

4．在指導(dǎo)、培養(yǎng)高級、一級、二級、三級教師方面做出突出貢獻，在本教學(xué)領(lǐng)域享有較高的知

名度，是同行公認的教育教學(xué)專家；

5．一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級教師崗位任教5年以上。

高級教師

1．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，能有效進行思想道德教育，積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，比較出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作，教書育人成果比較突出；

2．具有所教學(xué)科堅實的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)業(yè)績顯著，形成一定的教學(xué)特色；

3．具有指導(dǎo)與開展教育教學(xué)研究的能力，在課程改革、教學(xué)方法等方面取得顯著的成果，在素

質(zhì)教育創(chuàng)新實踐中取得比較突出的成績；

4．勝任教育教學(xué)帶頭人工作，在指導(dǎo)、培養(yǎng)一級、二級、三級教師方面發(fā)揮了重要作用，取得

了明顯成效；

5．具備博士學(xué)位，并在一級教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級教師崗位

任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)?；蜣r(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

一級教師

1．具有正確教育學(xué)生的能力，能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生的年齡特征和思想實際，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗，并較好地完成任務(wù)；

2．對所教學(xué)科具有比較扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，獨立掌握所教學(xué)科的課程標準、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，有較好的專業(yè)知識技能，并結(jié)合教學(xué)開展課外活動，開發(fā)學(xué)生的智力和能力，教學(xué)效果好；

3．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔一定的教學(xué)研究任務(wù)，在素質(zhì)教育創(chuàng)新

實踐中積累了一定經(jīng)驗；

4．在培養(yǎng)、指導(dǎo)二級、三級教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力方面做出一定成績；

5．具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。

二級教師

1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好；

2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨立掌

握所教學(xué)科的教學(xué)大綱、教材、正確傳授知識和技能，教學(xué)效果較好；

3．掌握教育教學(xué)研究方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實踐；

4．具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。

三級教師

1．基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生；

2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠

完成所教學(xué)科的教學(xué)工作；

3．具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備

中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

發(fā)布部門： 發(fā)布日期：2009年01月15日 實施日期：2009年01月15日(中央法規(guī))

第五篇：北京市教師職稱評定標準

北京市教師職稱評定標準

(2009-05-07 19:00:10)

一、初級教師職務(wù)經(jīng)考核合格，直接聘任。各單位取消初評委，成立中高級教師職務(wù)推薦小組。

根據(jù)《資格條件》中“自2004年起，中學(xué)二級教師、小學(xué)二級教師、小學(xué)一級教師職務(wù)由用人單位按崗位需要，符合《資格條件》，經(jīng)考核合格，直接聘任相應(yīng)教師職務(wù)”的規(guī)定，初級職務(wù)免于評審（要填寫《中小學(xué)教師初級職務(wù)聘任表》）。因此，各單位不再需要成立初級職務(wù)評審委員會。請各學(xué)校參照初評委組建辦法，成立中、高級教師職務(wù)推薦小組，校長任組長。其職責是：依據(jù)《資格條件》，對本單位申報中、高級教師職務(wù)的人員按本可使用職務(wù)數(shù)額向中、高級評審委員會推薦人選。

二、按《資格條件》中的規(guī)定，中學(xué)一級教師、中學(xué)高級教師（含“小評中高”）、小學(xué)高級教師職務(wù)不再辦理資格認定，相應(yīng)職務(wù)均應(yīng)通過評審取得。

三、從2006年起，中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件按《資格條件》中相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

（一）申報中小學(xué)教師職務(wù)任職資格基本條件：

1、遵守憲法、法律，貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度；

2、具有良好思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，為人師表；

3、持有相應(yīng)的教師資格證書；

4、系統(tǒng)地掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，承擔相應(yīng)職務(wù)的課程和規(guī)定課時的本級教育教學(xué)任務(wù)。

（二）中小學(xué)教師職務(wù)任職資格條件

1、中學(xué)二級教師：（1）本科畢業(yè)，見習(xí)1年期滿；?？飘厴I(yè)，見習(xí)期滿后從事教學(xué)工作滿2年。

2、中學(xué)一級教師：（1）碩士研究生畢業(yè)后次年；（2）本科或?qū)？飘厴I(yè)后，取

得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格滿4年。

中學(xué)一級教師（教育教學(xué)管理人員申報中學(xué)一級教師）：具備?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格滿4年，曾從事教學(xué)工作滿3年，并從事教育教學(xué)管理工作滿2年。

3、中學(xué)高級教師：（1）博士研究生畢業(yè)后次年；（2）本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格滿5年；（3）1961年1月1日前出生，具有?？飘厴I(yè)學(xué)歷，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格滿8年。

中學(xué)高級教師（小學(xué)教師申報中學(xué)高級教師，以下簡稱“小評中高”）：（1）博士研究生畢業(yè)后次年；（2）本科或碩士研究生畢業(yè)后，取得小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格滿5年；（3）具備?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷，從事小學(xué)教學(xué)工作滿20年，取得小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格滿5年。

中學(xué)高級教師（教育教學(xué)管理人員申報中學(xué)高級教師）：（1）具備本科畢業(yè)及以上學(xué)歷，擔任中學(xué)副主任及以上職務(wù)，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格滿5年，曾從事教學(xué)工作滿5年，并專職從事教育教學(xué)管理工作滿5年；（2）具備專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)高級教師職務(wù)任職資格滿5年，從事教學(xué)工作滿5年，累計從事教育教學(xué)管理工作滿10年，并現(xiàn)擔任小學(xué)副校長及以上職務(wù)。小學(xué)教師職務(wù)學(xué)歷及資歷條件

1、小學(xué)二級教師：（1）中等師范學(xué)校畢業(yè)后，見習(xí)期滿1年。

2、小學(xué)一級教師：（1）?？飘厴I(yè)見習(xí)期滿1年；（2）中等師范學(xué)校畢業(yè)后，取得小學(xué)二級教師職務(wù)任職資格滿3年。

3、小學(xué)高級教師：（1）碩士研究生畢業(yè)；（2）本科畢業(yè)后，見習(xí)期滿1年；

（3）具備專科畢業(yè)學(xué)歷，取得小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格滿5年。

小學(xué)高級教師（教育教學(xué)管理人員申報小學(xué)高級教師）：具備專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，取得小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格滿5年，曾專職從事教育教學(xué)管理工作滿3年，并專職從事教學(xué)工作滿2年。

2004年-2005年執(zhí)行政策過渡期二年。

《資格條件》中對學(xué)歷及資歷的要求高于原政策規(guī)定的，在今年的教師職稱評聘中可執(zhí)行原政策規(guī)定標準，低于原政策規(guī)定的，執(zhí)行《資格條件》。

四、申報中學(xué)高級教師（不含“小評中高”）外語水平要求及延長外語等級考試合格證有效期的規(guī)定：

（一）1955年1月1日以后出生的申報人員，需持有全國職稱外語等級考試C級合格證書。

1999年及以后取得的全國職稱外語等級考試A級合格證書、2000年及以后取得的全國職稱外語等級考試B、C級合格證書和1977年底以前參加工作的人員參加2004及以后職稱外語考試成績達到45分以上者，可按照京人發(fā)〔2003〕37號文件關(guān)于延長職稱外語等級考試合格證有效期，其中“取得中級職稱后考取的副高級職稱外語等級考試合格證書，評聘副高級職稱時有效”的條款執(zhí)行。

（二）對于參加當年外語考試成績不合格，但在中學(xué)長期從事教育教學(xué)工作，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格以來，所承擔的教育教學(xué)工作業(yè)績突出，且符合《資格條件》中下列相應(yīng)條件之一者，經(jīng)學(xué)校推薦、區(qū)縣教委和區(qū)縣人事局核準，可適當降低職稱外語考試成績標準，參加本中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格的評審。

1、獲得區(qū)縣級（含）以上政府及教育系統(tǒng)先進稱號；

2、獲得區(qū)縣級（含）以上優(yōu)秀教育教學(xué)成果二等獎及以上獎項；

3、國家統(tǒng)編教材的主要編寫者；

4、參加全國、市學(xué)科評優(yōu)活動中獲全國性獎勵或市級二等獎及以上獎勵；

5、參加全國、市學(xué)科教學(xué)論文評比活動獲得全國性獎勵或市級論文二等獎以上獎勵。

（三）符合下列情形之一，可免于外語考試。

1、取得外語（從事翻譯工作人員及外語教師第二外語）專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的人員申報中、高級職稱評審。

2、獲得博士學(xué)位申報高級（含正高級）職稱評審；獲得碩士學(xué)位申報中級職稱評審。

3、留學(xué)回國人員首次參加職稱評審。

五、計算機水平要求

1960年1月1日及以后出生的教師，申報中學(xué)高級教師須持有全國計算機應(yīng)用能力或北京市計算機應(yīng)用水平四個模塊考試合格證；申報中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師須持有應(yīng)用能力（水平）三個模塊考試合格證。評聘中級職稱已取得的3個計算機模塊合格證書，在評聘高級職稱時繼續(xù)有效。

符合下列條件的人員，評聘中、高級職稱時免于計算機應(yīng)用水平（能力）考試：

1、取得計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)（含計算機及應(yīng)用、計算機軟件、計算機科學(xué)教育、軟件工程、計算機器件及設(shè)備、計算機信息管理、計算機網(wǎng)絡(luò)）大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷；

2、取得非計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)博士學(xué)位；

3、參加全國計算機軟件專業(yè)技術(shù)資格考試取得程序員及以上級別資格證書的人員。

4、取得非計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位的人員，評聘中級職稱時免于計算機應(yīng)用水平（能力）考試，評聘高級職稱時需取得1個計算機模塊合格證書。

六、班主任年限要求：

申報小學(xué)高級教師：取得小學(xué)一級教師職務(wù)任職資格后，擔任班主任工作滿2年。

申報中學(xué)一級教師：取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格后，擔任班主任工作滿2年。

申報中學(xué)高級教師（含小評中高）：取得中學(xué)一級（小學(xué)高級）教師職務(wù)任職資格后，擔任班主任工作滿2年。

擔任年級組長、副組長，團、隊干部，專職從事學(xué)生思想、政治工作教導(dǎo)員，課外活動指導(dǎo)教師，在晉升教師職務(wù)時可視同班主任崗位，按班主任年限計算。沒有班主任崗位設(shè)置的工作單位的教師，評聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)，可不要求班主任工作年限。

（對于申報中學(xué)高級教師擔任班主任工作累計滿5年、申報中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師擔任班主任工作累計滿2年的，本也可以申報。從2006年起，按以上《資格條件》中的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。）

七、破格申報條件：

對于不符合規(guī)定學(xué)歷及任職年限要求，符合《資格條件》破格條件之一者可破格申報：

1、獲得下列獎項之一：全國模范教師、全國教育系統(tǒng)先進工作者、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、北京市勞動模范、北京市先進工作者、北京市優(yōu)秀教

師、北京市優(yōu)秀教育工作者；

2、獲北京市優(yōu)秀教育教學(xué)成果特、一、二等獎；

3、國家統(tǒng)編教材的主要編寫者。