第一篇：公司管理干部干部培訓(xùn)總結(jié)

在污水處理公司管理干部培訓(xùn)班

結(jié)業(yè)典禮上的總結(jié)報(bào)告

XXX

（年X月X日）

同志們：

按照公司干部培訓(xùn)計(jì)劃的安排，我司的管理干部培訓(xùn)工作就要結(jié)束了。今天，我們?cè)谶@里隆重舉行污水處理公司管理干部培訓(xùn)班結(jié)業(yè)典禮。本次培訓(xùn)班在各位領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在公司黨委和XXX大學(xué)的精心組織下，學(xué)員們經(jīng)過(guò)8個(gè)月3個(gè)階段緊張、愉快、高效的學(xué)習(xí)，較好地完成了培訓(xùn)任務(wù)，基本達(dá)到了公司的預(yù)期目標(biāo)。下面，我就這次干部培訓(xùn)工作做如下總結(jié)：

一、科學(xué)制定計(jì)劃，明確培訓(xùn)目標(biāo)。一是結(jié)合公司工作實(shí)際，制定了《公司管理干部培訓(xùn)計(jì)劃》，明確了干部培訓(xùn)的目標(biāo)任務(wù)，對(duì)全司的干部教育培訓(xùn)工作起到了良好的指導(dǎo)作用，促進(jìn)了干部培訓(xùn)教育工作的穩(wěn)步推進(jìn)。其次，對(duì)全年的干部培訓(xùn)任務(wù)進(jìn)行了細(xì)化，及時(shí)安排了全年的干部教育培訓(xùn)工作，明確了干部教育培訓(xùn)工作要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及其措施，使教育培訓(xùn)工作有了依據(jù)，有了抓手，增強(qiáng)了干部教育培訓(xùn)工作的計(jì)劃性、方向性、實(shí)效性。另外，還及時(shí)結(jié)合公司發(fā)

1展的新形勢(shì)和新任務(wù)，提出專(zhuān)題性教育的意見(jiàn)，及時(shí)進(jìn)行培

訓(xùn)。如安排了企業(yè)文化、安全管理、班組管理等課程的培訓(xùn)，使干部掌握了學(xué)習(xí)重點(diǎn)、具體要求，對(duì)推動(dòng)公司當(dāng)前中心工

作起到了重要的作用，真正體現(xiàn)了學(xué)習(xí)工作“兩不誤、兩促

進(jìn)”。

二、思想上高度重視，組織上細(xì)致周密。今年以來(lái)，公

司十分重視干部教育培訓(xùn)工作，始終把它作為加強(qiáng)干部隊(duì)伍

建設(shè)、提高干部隊(duì)伍素質(zhì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，做到措施得

力，工作到位。一是把干部的培訓(xùn)教育工作作為加強(qiáng)隊(duì)伍建

設(shè)、提高干部素質(zhì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性工作納入重要議事

日程；二是持之以恒地抓好集中學(xué)習(xí)制度、干部培訓(xùn)制度、干部學(xué)習(xí)制度等；三是加大學(xué)習(xí)投入，不斷完善學(xué)習(xí)場(chǎng)所和

設(shè)施等硬件，為干部提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；四是培訓(xùn)班開(kāi)

班時(shí)，黨委書(shū)記XXX同志出席了開(kāi)班典禮，并作了動(dòng)員報(bào)告。

在培訓(xùn)期間，公司董事長(zhǎng)周文漢同志多次詢(xún)問(wèn)培訓(xùn)班有關(guān)情

況，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班的高度重視和對(duì)大家的關(guān)愛(ài)與

厚望。五是為了保證各項(xiàng)工作的落實(shí)，公司還專(zhuān)門(mén)開(kāi)會(huì)研究

撥出專(zhuān)款用于培訓(xùn)工作各方面的費(fèi)用。六是領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)、干

部自覺(jué)學(xué)。我們始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部作表率帶頭學(xué)，引導(dǎo)干部

主動(dòng)學(xué)習(xí)，每次課程領(lǐng)導(dǎo)都帶頭參加學(xué)習(xí)，干部個(gè)人也積極

參加學(xué)習(xí)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高了學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和干部自身素質(zhì)，為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)奠定了良好地基

礎(chǔ)；七是建立健全管理機(jī)制。為使干部的教育培訓(xùn)工作走上

制度化、規(guī)范化的軌道。我們成立了培訓(xùn)工作班委會(huì)，嚴(yán)格

執(zhí)行學(xué)習(xí)登記和考勤制度，定期檢查、考核，適時(shí)通報(bào)結(jié)果，同時(shí)把干部培訓(xùn)工作納入了干部年終考核內(nèi)容，順利推進(jìn)公

司管理干部培訓(xùn)工作提供了可靠的組織保障。

三、學(xué)習(xí)形式靈活多樣、學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富實(shí)用。年輕干部

要擔(dān)當(dāng)重任，必須要有深厚的理論功底，要有緊跟時(shí)代的意

識(shí)，要有豐富的知識(shí)積累。因此，在整個(gè)管理干部培訓(xùn)過(guò)程

中，我們和理工大學(xué)針對(duì)公司當(dāng)前的發(fā)展特點(diǎn)和不同類(lèi)型干

部的特點(diǎn)，安排了豐富多彩、形式多樣的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，做到

了層次分明，重點(diǎn)突出。培訓(xùn)班在課程安排上力求一個(gè)

“博”字，開(kāi)設(shè)了領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、組織管理與行為、企業(yè)績(jī)效考核、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展分析、公共關(guān)系、企業(yè)形象、水資源利用、班

組管理等30門(mén)課程，力求使大家在經(jīng)濟(jì)、科技、企業(yè)管理、行為規(guī)范等方面都能有所涉獵，目的是通過(guò)培訓(xùn)，使大家盡

快從單純的“政治型”向政治經(jīng)濟(jì)“綜合型”轉(zhuǎn)變，從“專(zhuān)

才型”向“通才型”轉(zhuǎn)變，從“墨守成規(guī)型”向“開(kāi)拓創(chuàng)新

型”轉(zhuǎn)變，打破保守、封閉的傳統(tǒng)思維定式，確立創(chuàng)新、開(kāi)

放的行為觀(guān)念，增強(qiáng)的全局意識(shí)、戰(zhàn)略意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以

適應(yīng)公司面臨的新形勢(shì)、新發(fā)展的需要。

四、不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法，開(kāi)展多項(xiàng)活動(dòng)。在教育培訓(xùn)中，我們注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極探索培訓(xùn)途徑，不斷改進(jìn)培訓(xùn)

方法，結(jié)合實(shí)際有針對(duì)性地安排培訓(xùn)內(nèi)容，在注重實(shí)效上下

功夫。除了安排近30天的理論課程培訓(xùn)外，中間我們還安

排了外出拓展訓(xùn)練。7月中下旬，我們分兩批組織管理干部

走進(jìn)戶(hù)縣太平峪，以“青山綠水見(jiàn)證成長(zhǎng)”為主題，進(jìn)行了為

期兩天的拓展訓(xùn)練。在訓(xùn)練當(dāng)中，學(xué)員們被分編成隊(duì)，并展

開(kāi)了激烈的競(jìng)爭(zhēng)，大家分別挑戰(zhàn)了空中單杠、高空走鋼絲、穿越電網(wǎng)、跨越斷橋、木屐行走、信任攙扶、畢業(yè)墻和真人

CS槍?xiě)?zhàn)等項(xiàng)目，通過(guò)扎實(shí)有限的拓展訓(xùn)練，進(jìn)一步增強(qiáng)了干

部職工的凝聚力、向心力、執(zhí)行力。8月下旬，我們組織管

理干部參觀(guān)了利君沙集團(tuán)和國(guó)棉五廠(chǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)企業(yè)的管理

經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)立體式的培訓(xùn)，不但豐富了學(xué)習(xí)形式，進(jìn)一步提

高了我們干部隊(duì)伍整體素質(zhì)和工作能力，而且為公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)

展夯實(shí)了人才基礎(chǔ)，這對(duì)推動(dòng)公司全面發(fā)展將會(huì)產(chǎn)生積極地

影響。

五、培訓(xùn)教育效果明顯，干部風(fēng)貌再度提升。在整個(gè)培

訓(xùn)活動(dòng)當(dāng)中，公司黨委不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，在教育培訓(xùn)的形

式上力求靈活多樣，不僅僅限于“老師講、學(xué)生聽(tīng)”的傳統(tǒng)

模式，而是將聽(tīng)講、討論、上機(jī)操作、外出拓展等形式有機(jī)

結(jié)合，將定時(shí)學(xué)習(xí)與不定時(shí)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相

結(jié)合，專(zhuān)題輔導(dǎo)與討論交流相結(jié)合，干部培訓(xùn)取得了較好效

果。一是對(duì)企業(yè)管理、經(jīng)濟(jì)科學(xué)、班組管理、企業(yè)文化、企

業(yè)形象等知識(shí)有了深刻的認(rèn)識(shí)，為公司各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定

了良好的基礎(chǔ)；二是健全了公司管理干部學(xué)習(xí)的制度和機(jī)

制，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。截至目前，每位參加培訓(xùn)的管

理干部都按照要求撰寫(xiě)了不少于3000字的學(xué)習(xí)筆記和2000

字的心得體會(huì)，進(jìn)一步鞏固了培訓(xùn)的效果；三是通過(guò)培訓(xùn)活

動(dòng)，公司管理干部的工作作風(fēng)不斷改善，工作積極性進(jìn)一步

增強(qiáng)，團(tuán)結(jié)合作精神也得到了加強(qiáng)。

六、堅(jiān)持多管齊下，實(shí)行綜合考評(píng)。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)

中，我們還注意培訓(xùn)的考評(píng)工作。一是將結(jié)業(yè)考試成績(jī)與結(jié)

業(yè)證書(shū)相結(jié)合。我們將課程分為三個(gè)階段，每階段課程結(jié)束

后都進(jìn)行階段考試；二是將平時(shí)表現(xiàn)與成績(jī)相結(jié)合。每位學(xué)

員學(xué)習(xí)期間的出勤率、上課表現(xiàn)情況、遵守紀(jì)律等方面的情

況，都作為衡量學(xué)員平時(shí)表現(xiàn)成績(jī)的依據(jù)。在培訓(xùn)班結(jié)束時(shí)，由班委會(huì)對(duì)每位學(xué)員進(jìn)行綜合評(píng)定。三是將學(xué)習(xí)成績(jī)與作業(yè)

完成情況相結(jié)合。學(xué)員不僅要認(rèn)真學(xué)好理論知識(shí)，更重要的是要能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去分析和解決實(shí)際問(wèn)題，每節(jié)課結(jié)

束后老師都會(huì)布臵相應(yīng)的作業(yè)，理工大的老師對(duì)學(xué)員撰寫(xiě)的作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，優(yōu)秀的作業(yè)記錄到平時(shí)成績(jī)里，作為最終成績(jī)的一個(gè)依據(jù)。四是實(shí)行末位淘汰。按照比例，綜合成績(jī)后

名的學(xué)員，不發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。綜合成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員將獲得優(yōu)秀學(xué)員稱(chēng)號(hào)。

總結(jié)這8個(gè)多月的干部教育培訓(xùn)工作，我們?cè)谂嘤?xùn)形式上體現(xiàn)了多樣化等，也突出了不少亮點(diǎn)。在今后的工作中，我們要進(jìn)一步總結(jié)管理干部培訓(xùn)工作的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)完善干部學(xué)習(xí)制度和激勵(lì)機(jī)制。一是在課堂中，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法，借助自主選學(xué)平臺(tái)，邀請(qǐng)專(zhuān)家教授圍繞公司發(fā)展實(shí)際進(jìn)行課程教授，進(jìn)一步提高干部的科學(xué)文化水平；二是在課堂外，采取走出去觀(guān)摩、座談、拓展等多種方式，通過(guò)橫向、縱向找差距，進(jìn)一步增強(qiáng)干部的工作危機(jī)感和緊迫強(qiáng)，激勵(lì)干部全心全意、踏踏實(shí)實(shí)干工作的精神。三是在實(shí)際工作中，堅(jiān)持人力下沉，深入基層，深入調(diào)查研究，掌握基層一線(xiàn)情況，及時(shí)調(diào)整工作思路、工作方法，最大限度地服務(wù)基層。通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高全體干部的大局意識(shí)、政治意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，以改革的精神，與時(shí)俱進(jìn)，為公司各項(xiàng)工作任務(wù)的完成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：學(xué)校管理干部培訓(xùn)總結(jié)

學(xué)校管理干部培訓(xùn)總結(jié)

按照縣教育局的統(tǒng)一安排，7月9日至7月10日，我參加了為期2天的學(xué)校管理干部培訓(xùn)。此次培訓(xùn)安排緊湊，三位專(zhuān)家的生動(dòng)講解，讓我拓展了思路，更新了觀(guān)念，提高了處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，特別是如何當(dāng)好中層干部，如何提高中層干部的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力有新的收獲，為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。具體體會(huì)如下：

一、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)

作為一名中層干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要會(huì)做人，也要會(huì)做事；既要會(huì)做領(lǐng)導(dǎo)，也要會(huì)做下屬；既要會(huì)處理人際關(guān)系，也要會(huì)處理業(yè)務(wù)，努力提高以領(lǐng)導(dǎo)能力和業(yè)務(wù)水平為重點(diǎn)的綜合素質(zhì)，提高工作水平。

二、通過(guò)培訓(xùn)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中層干部要不折不扣地執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的決策和部署，服從領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)指揮

一個(gè)人若能以集體利益為重，就會(huì)自覺(jué)地服從上級(jí)。服從是組織觀(guān)念的一種表現(xiàn)形式，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的決策，基本都是以組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為基礎(chǔ)，所以，中層干部服從并不打折扣地執(zhí)行對(duì)整個(gè)組織的協(xié)調(diào)發(fā)展起到重要作用。

三、通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到要做助力型、智慧型、學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型中層干部

中層干部 既是助手參謀，又是業(yè)務(wù)骨干，這就要求我們?cè)诠ぷ髦杏龅诫y點(diǎn)，能拿出初步解決問(wèn)題可操作、執(zhí)行的意見(jiàn)和對(duì)策，而不能將難題上繳，推給領(lǐng)導(dǎo)，自己坐等執(zhí)行現(xiàn)成的研究結(jié)果。另外在工作開(kāi)展中必須熟練業(yè)務(wù)工作，制定周詳?shù)墓ぷ饔?jì)劃，善于思考學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，查找不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在工作中改正缺點(diǎn)，完善自己，不斷超越。

四、通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到要在工作中做到作風(fēng)扎實(shí)，以身作則,起表率作用。

在工作中我們的一言一行、一舉一動(dòng)，以及處理的每一件小事都在影響著周?chē)慕處?。只有充分發(fā)揮樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦在前，享受在后的精神，工作中不攙雜個(gè)人情感，不走過(guò)場(chǎng)，遇到困難找方法不輕言放棄，無(wú)論如何也要把工作做好，才能發(fā)揮出中層干部的非權(quán)力影響力。

五、通過(guò)培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到要在工作中善于協(xié)調(diào)，善于配合，敢于負(fù)責(zé)

中層干部在做好自己本分工作的同時(shí)還要融入整個(gè)學(xué)校的大團(tuán)隊(duì)，這就要求要善于協(xié)調(diào)上下級(jí)，同級(jí)之間，同志之間的關(guān)系，在工作中尊敬理解他人，勤于溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)缺點(diǎn)，合理用人，做到人盡其才，同時(shí)要關(guān)心同事，寬容但不包庇同事的過(guò)失，勇于承擔(dān)責(zé)任，敢于負(fù)責(zé)，全面調(diào)動(dòng)本部門(mén)全體同事工作的積極性。對(duì)待其它部門(mén)的業(yè)務(wù)，需要共同完成的工作，要主動(dòng)上前，全力配合。

總之，通過(guò)這次培訓(xùn)，既增長(zhǎng)知識(shí)，拓寬了工作視野，又學(xué)會(huì)了諸多工作方法，明確了今后的工作重心和工作思路。我將通過(guò)這次培訓(xùn)，不斷加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，盡心盡力做好本職工作，為學(xué)校又好又快的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：管理干部培訓(xùn)總結(jié)

11隊(duì) 恒通興牧 任 槐

培訓(xùn)總結(jié)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的戰(zhàn)友們：

大家好，美好的時(shí)光總是過(guò)得很快，緊張而充實(shí)的培訓(xùn)會(huì)漸漸落下了帷幕，5天，110多人，相聚在寧?kù)o而美麗的安泰山莊，13余堂精彩的課程，使在座的參會(huì)人員無(wú)不學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)，達(dá)到了培訓(xùn)的目的。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是公司對(duì)員工最大的福利，是公司‘三像文化’中‘像學(xué)?！募畜w現(xiàn)，我作為興牧公司干部學(xué)員參加培訓(xùn)，倍感榮幸，首先非常感謝公司提供這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們成長(zhǎng)、提高；感謝授課老師辛勤的教導(dǎo)，誨人不倦；感謝為我們培訓(xùn)學(xué)習(xí)提供良好后勤保障的戰(zhàn)友們，你們辛苦了，感謝你們。

學(xué)習(xí)的開(kāi)始是檢查、糾錯(cuò)。昨天我?guī)е鞣N各樣的問(wèn)題，如團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力為什么差，成員之間凝聚力為什么不夠好，自己的管理瓶頸在哪里，領(lǐng)導(dǎo)力該如何實(shí)現(xiàn)等問(wèn)題來(lái)到管理大講堂，希望找到癥結(jié)所在。不得不說(shuō)這次培訓(xùn)很及時(shí)，很全面，很系統(tǒng)，讓我們‘三省吾身’。作為我們成立不久的興牧公司而言，很多制度的確不夠健全，這是事實(shí)，但是更大的問(wèn)題是現(xiàn)有的制度缺少?gòu)?qiáng)有力的監(jiān)督，導(dǎo)致制度的廢止。其二，無(wú)論是銷(xiāo)售管理還是日常的行政管理中的過(guò)程控制與結(jié)果評(píng)價(jià)欠缺嚴(yán)密的監(jiān)管。其三，公司缺少較為明確的遠(yuǎn)景以及目標(biāo)，不能凝聚人心，部分人員可以說(shuō)工作目標(biāo)前途黯淡，生活目標(biāo)只為金錢(qián)。這些都是我們存在的亟待解決的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)的過(guò)程是啟發(fā)、開(kāi)悟。一開(kāi)始我就想，其實(shí)培訓(xùn)的過(guò)程本身就是學(xué)習(xí)，從會(huì)議的組織、會(huì)議流程管理、人員班隊(duì)管理、軍事體驗(yàn)、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、結(jié)果評(píng)價(jià)等這些都能讓我們學(xué)到很多，這樣一個(gè)過(guò)程更會(huì)讓我銘記于心。其次，郭總為我們開(kāi)篇論管理之縱橫，可以說(shuō)是他數(shù)十年管理工作的凝結(jié)、升華，縱橫捭闔，超越管理。邱江經(jīng)理幽默風(fēng)趣的論團(tuán)隊(duì)精神，以及文東老師從思想層面講解帶來(lái)如何變革的領(lǐng)導(dǎo)，浙大陽(yáng)光包經(jīng)理帶來(lái)切合實(shí)際的銷(xiāo)售管理.....這么多領(lǐng)導(dǎo)以及專(zhuān)家給我們帶來(lái)了一次又一次的學(xué)習(xí)增值套餐，給我們的思維進(jìn)行了革新，改進(jìn)了我們的方法，給我們?cè)诠ぷ髦幸龑?dǎo)方向，讓我們的成功事半功倍。

11隊(duì) 恒通興牧 任 槐

學(xué)習(xí)的目的是應(yīng)用。所有的成功開(kāi)始于思想，決定于行動(dòng)。管理是門(mén)科學(xué)，也是門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)來(lái)源于生活，但高于生活。我們也能清楚的認(rèn)識(shí)，很多東西不能照搬照抄，一定要在實(shí)踐中檢驗(yàn)。古人云，工欲善其事，必先利其器。學(xué)習(xí)是為了強(qiáng)大，強(qiáng)大是為了超越。超越我們自身的瓶頸，基礎(chǔ)在于自身修養(yǎng)，正所謂，格物致知、誠(chéng)意正心、修身齊家、治國(guó)平天下。我們當(dāng)以頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)力增強(qiáng)綜合管理能力，以飽滿(mǎn)的激情投入到工作中去，展現(xiàn)獨(dú)特的人格魅力。第二，公司的管理特別是處于發(fā)展中的我們，管理講究一個(gè)‘嚴(yán)’字，我想做好這個(gè)字，最重要的是運(yùn)用更好、更優(yōu)的方法，加強(qiáng)監(jiān)督與控制，做好總結(jié)與賞罰等工作，我們得吸取教訓(xùn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)‘不貳過(guò)’的作風(fēng)。

展望明天，公司調(diào)整了戰(zhàn)略姿態(tài)，立足動(dòng)保，長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以全新的理念，打造世界尊重的企業(yè)，這足以讓我們信心倍增，讓我們?yōu)楣镜陌l(fā)展充滿(mǎn)了希望，讓我們能有這樣一個(gè)平臺(tái)而驕傲，我們恒通人唯有讓自己更加強(qiáng)大，積極準(zhǔn)備，抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。

最后，這次培訓(xùn)很多是觀(guān)念的更新，是方法的創(chuàng)新，是思維的革命。學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，充實(shí)的，令人興奮鼓舞的。‘溫故而知新’，接下來(lái)的工作實(shí)踐中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)培訓(xùn)精神，百尺竿頭更進(jìn)一步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

明天我們又要踏上年輕的戰(zhàn)場(chǎng)，太多太多的感謝仍要送給此次培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們，以及全體學(xué)員。謝謝你們！

恒通興牧

任槐

2011年12月1日

恒通培訓(xùn)記------任槐

二零一一年十二月

黃河湖畔，恒通下榻，安泰山莊。

望郭總執(zhí)掌，器宇軒昂，縱橫管理，蕩氣回腸。

舞動(dòng)軍戈，不懼山高，欲譜動(dòng)保新輝章。

江山如此多嬌，風(fēng)景這邊獨(dú)好。

惜流水曲殤，書(shū)生歸意，稍遜同窗。

須時(shí)日，看恒通戰(zhàn)旗，屹立疆場(chǎng)。(完)

第四篇：XXX公司管理干部與儲(chǔ)備干部?jī)?nèi)部培訓(xùn)體系

XXXX股份有限公司

管理干部與儲(chǔ)備干部?jī)?nèi)部培訓(xùn)體系

第一章 總則

一、目的：

人才是企業(yè)發(fā)展的源泉，人才質(zhì)量更是企業(yè)的生命，在產(chǎn)品快速同質(zhì)化，資本運(yùn)作高度模式化的今天，人力資源管理已成為企業(yè)發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，提高中層管理人員執(zhí)行能力與管理水平，增強(qiáng)企業(yè)“后備干部”的科學(xué)管理意識(shí)，明確股份公司的培訓(xùn)目標(biāo)，引導(dǎo)下屬公司管理人員實(shí)施規(guī)范化，科學(xué)化的企業(yè)管理，加快集團(tuán)及下屬公司管理創(chuàng)新的步伐，明確企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)，提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。

通過(guò)實(shí)施科學(xué)的培訓(xùn)體系，可以建立適合公司未來(lái)發(fā)展戰(zhàn)略的人才梯隊(duì)，培養(yǎng)核心人才，并以核心人才的培養(yǎng)帶動(dòng)整個(gè)企業(yè)的人才業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力全面提升。

二、適用范圍

本公司中層管理干部與儲(chǔ)備干部

三、培訓(xùn)前期工作

1、劃分序列

根據(jù)公司崗位職能將公司人員崗位劃分為序列：管理序列、業(yè)務(wù)職能序列、技術(shù)序列、技能序列等序列，對(duì)中層管理干部與儲(chǔ)備干部予以界定（具體見(jiàn)《xx公司人才序列管理辦法》）

2、素質(zhì)模型

通過(guò)科學(xué)的管理方法建立公司中層管理干部、儲(chǔ)備管理干部的崗位勝任條件與能力素質(zhì)模型。

3、培訓(xùn)需求分析內(nèi)容

培訓(xùn)必須立足于企業(yè)發(fā)展的需要，同時(shí)也要為干部個(gè)人的職業(yè)發(fā)展提供支持，以達(dá)到個(gè)人與企業(yè)共同發(fā)展的需要。培訓(xùn)需求的主要依據(jù)如下：（1）企業(yè)外部

行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)：恒業(yè)發(fā)展趨勢(shì)要求企業(yè)管理干部需要在哪些方面改進(jìn)；

各戶(hù)需求變化：客戶(hù)包括外部客戶(hù)和內(nèi)部客戶(hù)，為滿(mǎn)足外部客戶(hù)的需求，完成銷(xiāo)售任務(wù)，需要管理干部在哪些方面改進(jìn)；滿(mǎn)足內(nèi)部客戶(hù)需求，提高周邊績(jī)效，如部門(mén)滿(mǎn)意度，需要管理干部在哪些方面改進(jìn)。（2）企業(yè)內(nèi)部 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃;分析企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃目標(biāo)，現(xiàn)有業(yè)務(wù)模塊和未來(lái)業(yè)務(wù)發(fā)展對(duì)企業(yè)中層干部的要求； 部門(mén)職能策略：

為完成部門(mén)績(jī)效任務(wù)，最終實(shí)現(xiàn)企業(yè)整體績(jī)效目標(biāo)，各部門(mén)各自的職能策略對(duì)中層干部的要求；

員工績(jī)效分析：

績(jī)效考核結(jié)果是培訓(xùn)需求的主要依據(jù)，通過(guò)績(jī)效反饋找出文化、制度、技能等方面的原因，總結(jié)培訓(xùn)需求。

4、培訓(xùn)需求調(diào)查

培訓(xùn)需求調(diào)查由人力資源部統(tǒng)一組織。各部門(mén)應(yīng)大力支持與配合，提供需求信息，由人力資源部整理成培訓(xùn)需求報(bào)告。培訓(xùn)需求調(diào)查可以根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況單獨(dú)或混合應(yīng)用下述方法：（1）績(jī)效分析法：通過(guò)分析理想績(jī)效與實(shí)際績(jī)效的差距來(lái)確定培訓(xùn)需求的方法。

分析績(jī)效不佳的原因，找出責(zé)任部門(mén)和人員所在，分析文化、制度、技能等方面的原因；

對(duì)比績(jī)效出色和績(jī)效不佳管理干部的行為表現(xiàn)，有針對(duì)性的提出流程改善計(jì)劃和個(gè)人能力提升計(jì)劃；（2）（3）（4）（5）通過(guò)分析本關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域發(fā)生的重大不良事件，從流程、制度、能力三方面分析事件發(fā)生原因，發(fā)現(xiàn)企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理方面存在的不足，總結(jié)出培訓(xùn)需求。

資料信息分析法：通過(guò)研究企業(yè)以往的資料和方案（例如企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、員工滿(mǎn)意度調(diào)查結(jié)果、績(jī)效總結(jié)、培訓(xùn)記錄等），確定培訓(xùn)內(nèi)容的培訓(xùn)需求分析方法。

訪(fǎng)談法：通過(guò)上級(jí)或?qū)I(yè)人員與管理干部進(jìn)行談話(huà)，了解培訓(xùn)需求、制定管理干部培訓(xùn)計(jì)劃或者績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃的培訓(xùn)需求分析方法。

問(wèn)卷調(diào)查法:通過(guò)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解管理干部培訓(xùn)需求的培訓(xùn)需求調(diào)查方法。問(wèn)卷內(nèi)容一般涉及現(xiàn)狀調(diào)查和培訓(xùn)意愿調(diào)查兩方面。

標(biāo)桿分析法：通過(guò)研究本企業(yè)類(lèi)似的其他企業(yè)的成功培訓(xùn)方案，結(jié)合本企業(yè)現(xiàn)狀，形成培訓(xùn)方案的培訓(xùn)需求分析方法。

第二章 培訓(xùn)形式

一、培訓(xùn)形式（1）、管理理論與技能培訓(xùn)（2）、管理研討會(huì)（3）、內(nèi)部事業(yè)導(dǎo)師（4）、輪崗培訓(xùn)（5）、干部晉級(jí)培訓(xùn)（6）、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

二、管理理論與技能培訓(xùn)

1、適用范圍：中層管理干部、儲(chǔ)備管理干部

2、根據(jù)公司總體要求構(gòu)建干部能力素質(zhì)模型，并根據(jù)培訓(xùn)需求調(diào)查分析與先有管理干部的整體管理理論與管理技能水平設(shè)置相關(guān)課程。

3、培訓(xùn)課程設(shè)置（具體見(jiàn)《xxx公司管理干部課程體系與方案》）（1）管理理論課程：

企業(yè)戰(zhàn)略與執(zhí)行、管理角色定位、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、組織與人力資源管理、運(yùn)營(yíng)與流程管理、項(xiàng)目管理、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)法律法規(guī)。（按照通常情況暫設(shè)，可根據(jù)企業(yè)實(shí)際與需求分析設(shè)置）

（2）管理技能課程：

溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、商務(wù)禮儀、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、商務(wù)公文寫(xiě)作、職業(yè)壓力與情緒管理

4、組織部門(mén)：人力資源部

5、培訓(xùn)師資：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師（具體見(jiàn)《XXX公司內(nèi)部培訓(xùn)師管理辦法》）、外部培訓(xùn)師資。

三、事業(yè)導(dǎo)師制

1、適用范圍：儲(chǔ)備管理干部

2、根據(jù)儲(chǔ)備干部的個(gè)人綜合素質(zhì)與崗位工作情況，制定儲(chǔ)備干部培養(yǎng)導(dǎo)師，定期設(shè)置培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行管理發(fā)展指導(dǎo)。

構(gòu)思的具體做法將目前管理與技術(shù)等序列中層以上崗位分為A、B、C三層職級(jí)，并針對(duì)這三級(jí)的崗位勝任模型構(gòu)建該三級(jí)的梯隊(duì)儲(chǔ)備人員，稱(chēng)為A庫(kù)、B庫(kù)、C庫(kù)三等儲(chǔ)備梯隊(duì)人員。針對(duì)A層崗位、B層崗位、C層崗位三職級(jí)人員崗位勝任素質(zhì)模型，針對(duì)A庫(kù)、B庫(kù)、C庫(kù)三等儲(chǔ)備梯隊(duì)人員進(jìn)行科學(xué)性輔導(dǎo)計(jì)劃，在培養(yǎng)過(guò)程加大考核與輔導(dǎo)，并建立良性的動(dòng)態(tài)模式，適時(shí)的淘汰與更新，保持儲(chǔ)備隊(duì)伍的朝氣、活力及創(chuàng)造性。

3、事業(yè)導(dǎo)師制： 為打造符合股份公司長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展戰(zhàn)略的管理干部和技術(shù)干部隊(duì)伍，培養(yǎng)符合XXX公司價(jià)值理念的事業(yè)型干部，同時(shí)發(fā)揮內(nèi)部高端管理人力資源優(yōu)勢(shì)，建議在股份公司系統(tǒng)內(nèi)部采取管理干部（儲(chǔ)備干部）事業(yè)導(dǎo)師制，將股份公司內(nèi)部有培養(yǎng)潛質(zhì)的年輕管理干部列入培養(yǎng)計(jì)劃序列，在股份公司內(nèi)中、高層以上管理人員（包括分子公司副總經(jīng)理以上人員）列為企業(yè)青年管理干部事業(yè)導(dǎo)師，根據(jù)學(xué)院與導(dǎo)師工作相近情況、雙方意愿等角度出發(fā)，給學(xué)員與導(dǎo)師結(jié)成事業(yè)輔導(dǎo)對(duì)子，開(kāi)展管理實(shí)踐輔導(dǎo)與提升。

4、輔導(dǎo)相關(guān)：

儲(chǔ)備管理干部導(dǎo)師輔導(dǎo)期限為1年，原則上每名事業(yè)導(dǎo)師每年帶學(xué)員不得超過(guò)5名。

5、輔導(dǎo)開(kāi)展：

企業(yè)管理干部事業(yè)導(dǎo)師要為儲(chǔ)備管理干部學(xué)員發(fā)展提供職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃建議，每月至少約見(jiàn)一次輔導(dǎo)學(xué)員，進(jìn)行一定時(shí)間的溝通，了解學(xué)員所屬企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況，幫助學(xué)員分析職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與路徑，分析經(jīng)營(yíng)與管理中遇到的問(wèn)題。該辦法也是股份總部中、高層領(lǐng)導(dǎo)了解基層分子公司和基層部門(mén)的一個(gè)重要渠道與途徑，以便于更好的進(jìn)行決策，同時(shí)也培養(yǎng)了年輕管理與技術(shù)干部，體現(xiàn)了“扶上馬、送一程”的原則。

6、結(jié)業(yè)：

學(xué)員輔導(dǎo)期結(jié)束后要對(duì)所從事領(lǐng)域管理板塊形成輔導(dǎo)期結(jié)業(yè)論文，分析所處企業(yè)或是集團(tuán)管理現(xiàn)狀與問(wèn)題，針對(duì)問(wèn)題提出合理化建議解決問(wèn)題，并對(duì)企業(yè)下一步經(jīng)營(yíng)發(fā)展提出構(gòu)想與計(jì)劃。由導(dǎo)師組作為答辯專(zhuān)家對(duì)學(xué)員論文進(jìn)行答辯。評(píng)定優(yōu)秀輔導(dǎo)學(xué)員，過(guò)程中如果管理論文發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且分析透徹到位，能發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理問(wèn)題本質(zhì)，并提出科學(xué)化、可行性的改善意見(jiàn)，總部給予物質(zhì)重獎(jiǎng)或推薦評(píng)選管理優(yōu)化獎(jiǎng)或管理創(chuàng)新獎(jiǎng)），并同時(shí)給予更高的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)和晉升機(jī)會(huì)。

7、組織部門(mén):人力資源部、相關(guān)部門(mén)

四、中層管理人員管理論壇

1、為加強(qiáng)提高公司中層管理人員的綜合能力，通過(guò)舉辦公司內(nèi)部中層管理人員管理論壇，以開(kāi)展管理培訓(xùn)和特定主題的研討交流已經(jīng)干部執(zhí)政理念的闡述和交流，增強(qiáng)中層管理干部的構(gòu)建能力和溝通能力。管理論壇由人力資源定期組織、企業(yè)中高層管理人員參加。

2、適用范圍：中層管理干部、儲(chǔ)備管理干部

3、管理論壇內(nèi)容

（1）管理案例研討，對(duì)整理的管理案例或是本公司的管理案例進(jìn)行整理研討。增強(qiáng)管理干部解決綜合性管理問(wèn)題的能力。

（2）政策與變革宣貫，同時(shí)可以在管理論壇過(guò)程中，增加企業(yè)政策推行的力度，減少執(zhí)行實(shí)施過(guò)程中的阻力。

（3）管理問(wèn)題探討。

4、組織部門(mén): 人力資源部（負(fù)責(zé)探討問(wèn)題的組織）、行政辦公室（負(fù)責(zé)后勤保障）

五、輪崗培訓(xùn)

1、使用范圍

儲(chǔ)備管理干部

2、位提高儲(chǔ)備干部部門(mén)內(nèi)部其他崗位或其他部門(mén)工作經(jīng)歷，培養(yǎng)綜合性管理干部，內(nèi)部開(kāi)展崗位輪換。

3、執(zhí)行部門(mén)：相關(guān)部門(mén)、人力資源部

4、輪崗內(nèi)容：根據(jù)公司對(duì)儲(chǔ)備干部的培養(yǎng)計(jì)劃和儲(chǔ)備干部的發(fā)展意愿對(duì)儲(chǔ)備干部進(jìn)行輪崗培訓(xùn)。輪崗期間輪崗部門(mén)負(fù)責(zé)對(duì)輪崗人員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，人力資源部做好輪崗的監(jiān)督工作。

六、干部晉級(jí)培訓(xùn)

1、晉級(jí)培訓(xùn)是對(duì)擬晉級(jí)管理干部進(jìn)行的崗位知識(shí)、崗位技能、管理能力的培訓(xùn)，旨在使其達(dá)到更高一級(jí)干部崗位的要求。

2、適用范圍：擬晉級(jí)管理干部。

3、培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)擬晉級(jí)崗位能力素質(zhì)模型，對(duì)擬晉級(jí)人員進(jìn)行測(cè)評(píng)，尋找差距，根據(jù)能力素質(zhì)模型針對(duì)差距進(jìn)行培訓(xùn)。

4、培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)方式：事先學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備、集中培訓(xùn)、事后管理三種培訓(xùn)運(yùn)營(yíng)方式。

5、組織部門(mén)：公司人力資源部。

七、網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)

1、適用范圍：

中層管理干部、儲(chǔ)備管理干部

2、利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程信息量大，學(xué)習(xí)比較靈活的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)中層管理干部的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)的學(xué)習(xí)與考核管理，做好網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)的平臺(tái)的獎(jiǎng)懲管理。

5、培訓(xùn)管理工作

一、培訓(xùn)評(píng)估

1、主要目的：

改善培訓(xùn)工作，提高培訓(xùn)效果，以決定是否需要接受更進(jìn)一步的培訓(xùn)，或改進(jìn)培訓(xùn)工作方法；

督促學(xué)員應(yīng)用培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能。

2、培訓(xùn)效果評(píng)估方法：（1）考試

（2）培訓(xùn)評(píng)估問(wèn)卷（3）培訓(xùn)心得（4）工作業(yè)績(jī)

（5）分享、授課或主持交流會(huì)等

二、培訓(xùn)內(nèi)化

1、培訓(xùn)內(nèi)化的成果表現(xiàn)為員工工作能力的提升、工作習(xí)慣的形成、工作業(yè)績(jī)的提升；

2、培訓(xùn)內(nèi)化的循環(huán)是知識(shí)、技能的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用、傳播和固化：

（1）轉(zhuǎn)化：培訓(xùn)結(jié)束，學(xué)員應(yīng)當(dāng)制定培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為工作技能的措施和步驟；

（2）應(yīng)用：學(xué)員有責(zé)任將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用于工作實(shí)踐，提升本人的工作技能，改善工作績(jī)效；

（3）傳播:學(xué)員應(yīng)當(dāng)將培訓(xùn)內(nèi)容以分享、交流、研討，擔(dān)任內(nèi)部培訓(xùn)師的學(xué)員還需要通過(guò)授課等方式傳授給其他同事，傳授范圍可以包含：本部門(mén)同事、本系統(tǒng)相關(guān)人員、與本人工作流程接口的相關(guān)人員等；

（4）固化：經(jīng)過(guò)持續(xù)不斷的重復(fù)應(yīng)用，學(xué)員應(yīng)形成良好的工作習(xí)慣，自覺(jué)不斷的結(jié)合工作實(shí)際應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能。

3、培訓(xùn)內(nèi)化工作由學(xué)員的直接上級(jí)和人力資源部督促。

三、培訓(xùn)實(shí)施與監(jiān)控

1、人力資源部負(fù)責(zé)跟蹤管理干部培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，保障各部門(mén)或個(gè)人按計(jì)劃進(jìn)度實(shí)施培訓(xùn)；

2、人力資源部為企業(yè)每位中層管理干部與儲(chǔ)備干部建立個(gè)人培訓(xùn)檔案，保存?zhèn)€人參加培訓(xùn)的記錄。

3、企業(yè)組織的各類(lèi)培訓(xùn)必須進(jìn)行培訓(xùn)效果評(píng)估，由學(xué)員填寫(xiě)《培訓(xùn)評(píng)估問(wèn)卷》，征詢(xún)學(xué)員對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容、形式以及培訓(xùn)師授課效果等進(jìn)行評(píng)估；

4、人力資源部根據(jù)培訓(xùn)效果，定期修訂培訓(xùn)計(jì)劃。

第五篇：公司中層管理干部培訓(xùn)心得體會(huì)

集團(tuán)于XX年9月6日晚上舉辦了一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，董事長(zhǎng)請(qǐng)來(lái)了省糧食廳x處長(zhǎng)和xx業(yè)務(wù)總代理張經(jīng)理。首先張經(jīng)理就xx企業(yè)文化和如何做一個(gè)合格員工做了精辟的講解；然后湯處長(zhǎng)就糧食行業(yè)國(guó)家大政策，我們面臨機(jī)遇和挑戰(zhàn)作了指導(dǎo)性的演講，最后指導(dǎo)經(jīng)理們“怎樣當(dāng)好企業(yè)的中層干部？”。兩位領(lǐng)導(dǎo)講得非常精彩，我受益非淺。

董事長(zhǎng)辦這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)班的目的，是想提高領(lǐng)導(dǎo)層的綜合素質(zhì)。培訓(xùn)學(xué)習(xí)是企業(yè)文化內(nèi)容之一，先進(jìn)的企業(yè)文化是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神支柱和動(dòng)力源泉，是企業(yè)核心竟?fàn)幜Φ闹匾M成部分。是企業(yè)深化改革、加快發(fā)展、做強(qiáng)做大的迫切需要；是企業(yè)提高管理水平，增強(qiáng)凝聚力和打造核心竟?fàn)幜Φ膽?zhàn)略舉措。

企業(yè)的最終目的是為了讓顧客滿(mǎn)意，獲得最大利潤(rùn)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。顧客固然重要，但員工同樣重要。員工是水，企業(yè)是舟，“水能載舟亦能覆舟”，企業(yè)核心價(jià)值理念一定要獲得員工認(rèn)同，否則企業(yè)文化就是沒(méi)有用的附庸。董薦瑞能舍身炸碉堡，就是共產(chǎn)黨先進(jìn)文化洗理著當(dāng)時(shí)的軍人。我們也必須形成一個(gè)好的企業(yè)文化，遵重員工，為員工謀幸福。使員工對(duì)企業(yè)有一種獻(xiàn)身精神！不能動(dòng)不動(dòng)就認(rèn)為，能干就干，不能干就滾，我有錢(qián)找到人。好的員工是企業(yè)財(cái)富，要留得住，使之為企業(yè)做貢獻(xiàn)。企業(yè)要做到讓員工有歸屬感，成長(zhǎng)感，成就感，這樣才能發(fā)揮員工的最大價(jià)值，使員工產(chǎn)生最終的使命感。

企業(yè)為員工提供平臺(tái)，員工應(yīng)當(dāng)對(duì)企業(yè)感恩。這本身就是企業(yè)文化內(nèi)涵之一。但是某些人歪曲了這種文化。把感恩當(dāng)首要工作，當(dāng)面一套，背后一套。老板來(lái)了拿條把，拿個(gè)鎬，老板走了就丟掉。自已工作不好好干，成天把心思放在如何做討老板喜歡，達(dá)到某種目的。我個(gè)人認(rèn)為，干好工作是對(duì)企業(yè)真正的感恩！

一個(gè)企業(yè)由不同的部門(mén)構(gòu)成，只有部門(mén)和部門(mén)之間相互協(xié)作，嚴(yán)格遵守企業(yè)各項(xiàng)規(guī)章制度，以大局為重，企業(yè)才能更好的發(fā)展。我們應(yīng)該發(fā)揮“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”的精神，做一個(gè)積極向上，有朝氣，有正氣，有愛(ài)心，講團(tuán)隊(duì)精神的渡民人。充分發(fā)揮“我的渡民，我的家”的主人翁精神，把渡民當(dāng)做自已的家，去愛(ài)護(hù)她，保護(hù)她，建設(shè)她，時(shí)刻保持高度的責(zé)任感和使命感，具有無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，熱情工作，認(rèn)真做事，踏實(shí)做人，使自已從思想上到實(shí)踐中有一個(gè)質(zhì)的飛躍，使自已真正成為一名合格的員工。為渡民集團(tuán)成為國(guó)家級(jí)龍頭糧食企業(yè)添磚加瓦。