第一篇：某同學(xué)做 證明雞蛋

某同學(xué)做證明雞蛋

2H2O+O2↑供給呼吸

27.(寧夏)據(jù)中廣網(wǎng)2010年5月3日報道：中衛(wèi)市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發(fā)生嚴(yán)重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應(yīng)急預(yù)案，用沙土封堵，控制濃硫酸進(jìn)一步蔓延，同時設(shè)法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進(jìn)行稀釋和清除。看到這則新聞，學(xué)校的化學(xué)活動小組開展了一次關(guān)于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補(bǔ)充完整。

(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究

【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片

實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

濃硫酸有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用時應(yīng)十分小心

(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論

(1)小明同學(xué)認(rèn)為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質(zhì)的沒變，僅僅是變小了。

小敏同學(xué)受到啟發(fā)，制訂了如下方案：

采取措施依據(jù)原理效果評價反應(yīng)類型

向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染

【思維拓展】寫出小敏所依據(jù)原理的化學(xué)方程式。

小聰同學(xué)認(rèn)為，小敏同學(xué)的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準(zhǔn)又可能引發(fā)新的污染，因為。

(2)請你參照小敏的設(shè)計方案，結(jié)合小聰?shù)目捶?，也設(shè)計一個方案。

采取措施依據(jù)原理效果評價

將硫酸轉(zhuǎn)化為無害物質(zhì)，可消除污染

(一)實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論

在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察小木條變黑(或碳化)

(二)(1)質(zhì)量;質(zhì)量分?jǐn)?shù);

采取措施依據(jù)原理效果評價反應(yīng)類型

中和反應(yīng)或復(fù)分解反應(yīng)

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;氫氧化鈉也有強(qiáng)腐蝕性;

(2)

采取措施依據(jù)原理效果評價

向硫酸所流經(jīng)范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末硫酸與氫氧化鈣反應(yīng)

(原理運(yùn)用正確，符合題意即可得分)

28.(山西)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應(yīng)”展開了如下探究活動。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________。

(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?同學(xué)們一致認(rèn)為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③________________________。

(1)小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)無氣泡產(chǎn)生，說明情況________(填序號)是不可能的。為了進(jìn)一步確定溶液的成分，同學(xué)們設(shè)計了如下實驗方案：

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

情況①正確

小紅選擇了另外一種不同類別的物質(zhì)___________________(填化學(xué)式)，也得出了同樣的結(jié)論。

在同學(xué)們的合作下，他們順利完成了探究任務(wù)。

(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH(2)氫氧化鈉(或NaOH)

(3)

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液于試管中，加入Na2CO3溶液(或通入CO2)產(chǎn)生白色沉淀情況①正確

CO2(或Na2CO3)

29.(陜西)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì)，成分是什么?

【猜想假設(shè)】猜想一：全部是CaO;猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物;

猜想三：全部是Ca(OH)2;猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現(xiàn)象，說明這包干燥劑中

不含CaO或氧化鈣。

(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現(xiàn)，說明這包干燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。

(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。

【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究，得出猜想四成立。

【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因，認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注

意密封保存(其他合理答案均可)。

30.(海南)為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實驗。

將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環(huán)境下的斌舒中，觀察鐵釘銹蝕情況。

3天后，I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹。

(1)對照實驗l、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為;

(2)防止鐵銹蝕的一種方法是。

(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請設(shè)計實驗方案驗證小明的猜想。

(1)在潮濕空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸(2)涂油、噴漆、搪瓷等

(3)在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細(xì)鐵絲、浸過食鹽水的細(xì)鐵絲、浸過清水的細(xì)鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細(xì)鐵絲，兩天后觀察，發(fā)現(xiàn)浸過食鹽水的細(xì)鐵絲銹蝕最嚴(yán)重。

第二篇：某同學(xué)做證明雞蛋殼

某同學(xué)做證明雞蛋殼

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

ABCDE

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①、②。

(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。

(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序

是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

并說出它的一個重要用途。

答案-

(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)

(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解(2分)

(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)

(4)a接d，e接b，c接g(2分)除去CO2中混有的HCl氣體(2分)

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(2分)

(5)2H2O

22H2O+O2↑(2分)供給呼吸(凡合理答案均可得分)(1分)

2、證明碳酸鹽(CO32-檢驗方法);反應(yīng)現(xiàn)象和本質(zhì)的聯(lián)系.專題：物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷.分析：本題要證明的是碳酸鹽，碳酸鹽的檢驗方法是：加入稀鹽酸，如果生成氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，如果變渾濁，則說明是碳酸鹽，反之不是.解答此題可根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)和濃鹽酸的揮發(fā)性進(jìn)行分析回答.解答：解：(1)把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應(yīng)生成氣體，由于接觸充分，所以產(chǎn)生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;

(2)濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應(yīng)，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中紅色逐漸變淺，最后完全消失(或紅色逐漸變成無色)、Ⅳ中溶液由紫色變成紅色;

(3)根據(jù)所學(xué)知識及實驗，通過前兩步即可確認(rèn)雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產(chǎn)生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現(xiàn)象結(jié)合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關(guān)鍵是抓住本離子與其他離子的性質(zhì)不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應(yīng)能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液

第三篇：某同學(xué)欲證明

某同學(xué)欲證明

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實驗時，設(shè)計了如下方案(如圖所示)，經(jīng)檢驗裝置氣密性合格后加入試劑.結(jié)果發(fā)現(xiàn)Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清.解：(1)把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應(yīng)生成氣體，由于接觸充分，所以產(chǎn)生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;

(2)濃鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應(yīng)，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中紅色逐漸變淺，最后完全消失(或紅色逐漸變成無色)、Ⅳ中溶液由紫色變成紅色;

(3)根據(jù)所學(xué)知識及實驗，通過前兩步即可確認(rèn)雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產(chǎn)生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現(xiàn)象結(jié)合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關(guān)鍵是抓住本離子與其他離子的性質(zhì)不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應(yīng)能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液.2欲證明鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，某同學(xué)設(shè)計選用以下試劑，其中不能直接鑒別的是A;CuSO4、FE、agB;AGNO3、FE、CUC：FESO4、AGNO3、CUD:FE、AG、CU(NO3)

2A可以Fe可以置換出Cu而Ag不能

B直接鑒別不行只能確定Fe和Cu都能置換Ag都比Ag活潑

C可以Cu不能置換Fe卻能置換Ag

D可以Fe能置換Cu而Ag不能

3某同學(xué)設(shè)計實驗欲證明：NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH-的性質(zhì)，其中沒有意義的是：

A.取KOH、Ba(OH)

2、Ca(OH)2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

B.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

C.向20.00ml滴有酚酞的0.10mol?Lˉ1NaOH溶液中，逐滴滴加0.10mol?Lˉ1HCl溶液25.00ml，觀察溶液顏色變化

D.向25.00ml滴有酚酞的0.10mol?Lˉ1HCl中，逐滴滴加0.10mol?Lˉ1NaOH溶液20.00ml，觀察溶液顏色變化

4某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①、②。

(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。

(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序

是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

并說出它的一個重要用途。

(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)

(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解(2分)

(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)

(4)a接d，e接b，c接g(2分)除去CO2中混有的HCl氣體(2分)

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(2分)

(5)2H2O

22H2O+O2↑(2分)供給呼吸(凡合理答案均可得分)(1分)

某同學(xué)做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設(shè)計了如下方案進(jìn)行實驗：

(1)寫出所標(biāo)儀器的名稱：①、②。

(2)描述A中發(fā)生的現(xiàn)象：。

(3)根據(jù)我們所學(xué)的知識，你認(rèn)為A裝置和裝置相連并產(chǎn)生什么現(xiàn)象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(4)該同學(xué)想要收集一瓶純凈的該氣體，進(jìn)一步驗證它的性質(zhì)。連接上述裝置的順序

是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：;寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式：。

并說出它的一個重要用途。

(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)

(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產(chǎn)生，并漸漸溶解(2分)

(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)

(4)a接d，e接b，c接g(2分)除去CO2中混有的HCl氣體(2分)

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(2分)

(5)2H2O2

第四篇：關(guān)于某某同學(xué)現(xiàn)實表現(xiàn)證明

關(guān)于某某同學(xué)現(xiàn)實表現(xiàn)證明

某某，男，未婚，漢族，0000年5月00日出生，共青團(tuán)員。四川省某某縣人，200X幾月——2010年幾月在某某大學(xué)某學(xué)院學(xué)習(xí)，學(xué)號:。

該同學(xué)在校期間表現(xiàn)良好，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)良，同時注重個人綜合素質(zhì)的提高，思想積極上進(jìn)，工作積極努力，認(rèn)真負(fù)責(zé)，得到了老師和廣大學(xué)生的信任和好評。

從沒受過任何處分，也沒有參與法輪功等邪教組織。情況屬實，特此證明。

經(jīng) 辦 人:某某大學(xué)某某學(xué)院或者是某某大學(xué)學(xué)生處或者是某某大學(xué)情況由你自己決定，那個章好蓋就寫那個部門。

2010年某年某月某日

第五篇：XX同學(xué)現(xiàn)實表現(xiàn)材料證明

XXX同學(xué)的政審材料

XX 男，X

族，嶺南師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院XX屆XX專業(yè)畢業(yè)生，X年X月X日，加入中國共產(chǎn)黨。該同志在校期間思想表現(xiàn)好，未參與過法輪功組織及其它反動團(tuán)體，在校期間無任何違紀(jì)記錄。

信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委

X年X月X日

XXX同學(xué)現(xiàn)實表現(xiàn)材料

XXX是嶺南師范學(xué)院信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院XX屆XX專業(yè)畢業(yè)生。其在校期間思想表現(xiàn)好，未參與過法輪功組織及其它反動團(tuán)體，在校期間無任何違紀(jì)記錄。

湛江師范學(xué)院信息學(xué)院

X年X月X日