第一篇：學(xué)前教育研究室2010學(xué)年度第二學(xué)期實(shí)施方案

2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前教育研究室工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為了全面貫徹上海市幼兒園保教工作會(huì)議精神，積極落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見》，提高幼兒園課程管理與實(shí)施的規(guī)范性和有效性。根據(jù)市教研室2011年度幼教教研工作計(jì)劃、縣學(xué)前教育工作要點(diǎn)、縣教育局“主動(dòng)·有效”課堂達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工程的階段性目標(biāo)任務(wù)，特制訂學(xué)期工作實(shí)施方案如下：

二、整體思路

1、規(guī)范管理：共同研制崇明縣幼兒園保教工作常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則，確保各級(jí)各類幼兒園日常保教工作的有序和規(guī)范。

2、有效導(dǎo)引：積極推進(jìn)區(qū)域內(nèi)幼兒園主動(dòng)有效課堂創(chuàng)建——練武階段的工作進(jìn)程。（學(xué)段方案解讀、評(píng)價(jià)表研制與說明、園所推進(jìn)）

3、指導(dǎo)服務(wù)：為區(qū)域內(nèi)不同層次的教師開設(shè)培訓(xùn)課程、優(yōu)化縣、片聯(lián)合教研的平臺(tái)。

二、總體目標(biāo)和主要工作

（一）主體性工作

本學(xué)期大項(xiàng)工作項(xiàng)目設(shè)計(jì)與負(fù)責(zé)：

項(xiàng)目一：幼兒園5年內(nèi)職初教師培訓(xùn)項(xiàng)目

項(xiàng)目責(zé)任人：陳勝宇（統(tǒng)計(jì)應(yīng)培人數(shù)—制訂培訓(xùn)方案—人員分配—課程計(jì)劃等）項(xiàng)目二：園園通平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教研和資源庫(kù)建設(shè)

項(xiàng)目責(zé)任人：沈小琴（情況調(diào)研—經(jīng)驗(yàn)總結(jié)—日常指導(dǎo)—實(shí)踐引領(lǐng)——培訓(xùn)推進(jìn)）項(xiàng)目三：幼兒園“主動(dòng)·有效”課堂練武階段推進(jìn)

項(xiàng)目責(zé)任人：施紅菊（方案設(shè)計(jì)情況總結(jié)——實(shí)施方案制訂—觀察點(diǎn)、評(píng)價(jià)表研制—園級(jí)層面推進(jìn)指導(dǎo)）

集體調(diào)研報(bào)告執(zhí)筆人：施紅菊—新橋、廟鎮(zhèn)、西門、橫沙陳勝宇—金珠、鶯幼、育英 沈小琴——北門、盛源、橫沙

第二篇：學(xué)前教育2011-2012學(xué)年第二學(xué)期目標(biāo)任務(wù)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期 學(xué)前教育專業(yè)部目標(biāo)任務(wù)

負(fù)責(zé)人：徐宏升 郝 琴

一、指導(dǎo)思想

學(xué)前教育專業(yè)部將以學(xué)校工作要點(diǎn)為依據(jù)，以示范校建設(shè)為動(dòng)力，以我國(guó)幼教事業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，突出專業(yè)性和實(shí)用性，建設(shè)高質(zhì)量的品牌專業(yè)。

二、目標(biāo)

繼續(xù)加強(qiáng)示范校建設(shè)，擴(kuò)大規(guī)模，提高質(zhì)量，突出特色，努力使學(xué)前教育專業(yè)的師資隊(duì)伍、教科研能力、德育管理和教學(xué)水平不斷提高，打造成具有示范和引領(lǐng)作用的中等職業(yè)學(xué)校示范專業(yè)。本學(xué)期具體目標(biāo)如下：

（一）黨建目標(biāo)

1、做好對(duì)黨員的管理，使黨員起好模范帶頭作用。

2、對(duì)標(biāo)定位，開展好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，保持先進(jìn)黨支部。

（二）自身建設(shè)目標(biāo)

1、培養(yǎng)一支高質(zhì)量的、能夠滿足專業(yè)教學(xué)與科研需要的教師隊(duì)伍。形成一支文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論和核心技能齊頭并進(jìn)，科研能力和教學(xué)水平迅速提高的教師團(tuán)隊(duì)。

2、做好專業(yè)部常規(guī)管理工作，爭(zhēng)取優(yōu)秀專業(yè)部。

3、做好專業(yè)部檔案資料管理和網(wǎng)站建設(shè)。做到檔案全面細(xì)致，信息數(shù)量多、質(zhì)量高，上報(bào)信息16條以上，爭(zhēng)取期末獲優(yōu)秀信息員和優(yōu)秀專業(yè)部。

（三）德育目標(biāo)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

2、德育常規(guī)目標(biāo)：以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生成為德智體美全面發(fā)展的幼教人員。爭(zhēng)取期末有二個(gè)常規(guī)優(yōu)勝班，宿舍管理保持全校前三名。

3、校園文化建設(shè)：完善具有幼兒園風(fēng)格的實(shí)訓(xùn)室和教室，爭(zhēng)取在學(xué)校組織的活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

（四）教學(xué)目標(biāo)

1、針對(duì)幼兒園實(shí)際情況，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，打好文化和專業(yè)理論基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)學(xué)生具有欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。學(xué)生要做到能夠唱好一

首歌、彈好一支曲，跳好一段舞，做好一幅美術(shù)手工作品，講好一個(gè)故事。

（五）公共財(cái)產(chǎn)管理目標(biāo)

管理好公共財(cái)產(chǎn)，勤儉辦事、節(jié)約開支。爭(zhēng)取期末有二個(gè)“愛護(hù)公物優(yōu)勝班”。

（六）實(shí)習(xí)管理目標(biāo)

做好實(shí)習(xí)管理工作，使得學(xué)生實(shí)踐能力不斷提高，實(shí)習(xí)效果良好。

（七）安全管理目標(biāo)

樹立安全無小事的觀念，時(shí)刻注意安全管理，爭(zhēng)取無重大事件發(fā)生。

三、工作措施

（一）黨建工作

1、努力完成學(xué)校黨委交給的各項(xiàng)任務(wù)，通過組織黨員上黨課、學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)和文件精神，通過規(guī)范支部檔案等，加強(qiáng)黨員的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。每月召開一次支委會(huì)，每季度組織一次黨員學(xué)習(xí)。期末，每位黨員交學(xué)習(xí)心得一篇，全體黨員按時(shí)上繳黨費(fèi)。

2、在黨員中繼續(xù)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)和崗位練兵活動(dòng)，進(jìn)一步在黨員中開展聽課、評(píng)課活動(dòng)，使黨員在業(yè)務(wù)上起到模范帶頭作用。

3、加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)和管理。重點(diǎn)培養(yǎng)態(tài)度端正、責(zé)任心強(qiáng)、成績(jī)優(yōu)異的積極分子1-2名。

（二）自身建設(shè)：

1、學(xué)校已經(jīng)建立了比較完善的管理制度，我們堅(jiān)決按照學(xué)校各項(xiàng)制度去落實(shí)，以提升專業(yè)部的管理水平和管理效果。進(jìn)一步推進(jìn)6s管理。

2、加強(qiáng)對(duì)教師的管理力度，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校考勤簽到制度，有特殊情況的要履行請(qǐng)假手續(xù)。要求教師按時(shí)上下課并注重課堂效果，堅(jiān)持教學(xué)五認(rèn)真，向常規(guī)管理要質(zhì)量。上班時(shí)杜絕網(wǎng)購(gòu)、打游戲等影響工作的不良行為，對(duì)有問題的老師要及時(shí)通報(bào)并做好記錄。

3、值班主任帶好班，每月組織召開一次全體教師會(huì)，每周一下午第八節(jié)課召開班主任例會(huì)，周五下午召開主題班會(huì)，兩周召開一次學(xué)生會(huì)干部會(huì)，對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，同時(shí)做好學(xué)生會(huì)工作小結(jié)。做好晚自習(xí)值班教師的安排和檢查管理。每天填寫工作日志，每周檢查一次填寫情況。

4、確立“科研興部”的基本思路。把教科研作為提升教師業(yè)務(wù)水平和提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。爭(zhēng)取在2012年有更多的課題在國(guó)家、省市級(jí)立項(xiàng)并搞好研究，按時(shí)完成國(guó)家示范性職業(yè)學(xué)校精品課程數(shù)字化資源共建共享副組長(zhǎng)單 2

位的任務(wù)。在權(quán)威期刊上發(fā)表更多的論文。

5、做好專業(yè)部檔案資料管理和網(wǎng)站建設(shè)工作。做到專人負(fù)責(zé)，檔案全面、細(xì)致，歸類清楚。每次活動(dòng)有記錄和材料，每月檢查和整理一次檔案。打理好校園網(wǎng)中自己的園地，做到數(shù)量多、質(zhì)量高，爭(zhēng)取期末獲優(yōu)秀信息員和優(yōu)秀專業(yè)部。

（三）德育工作

1、本學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)師德教育、加大培訓(xùn)力度、優(yōu)化培訓(xùn)模式。

2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，做好班主任培訓(xùn)工作。每周一下午召開一次班主任例會(huì)，同時(shí)開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。爭(zhēng)取選派班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn)，力爭(zhēng)培養(yǎng)市級(jí)以上優(yōu)秀班主任1名。

3、各班級(jí)也要制定出班級(jí)的目標(biāo)任務(wù)和措施，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，班主任要從各方面了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好兩頭生工作，并及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。力爭(zhēng)期末有常規(guī)優(yōu)勝班。

4、住宿生管理是重點(diǎn)工作。準(zhǔn)備開一次住宿生大會(huì)，對(duì)上學(xué)期的住宿情況做一總結(jié)，提出本學(xué)期的要求及目標(biāo)。

要嚴(yán)格請(qǐng)銷假制度，學(xué)生離校要先和班主任請(qǐng)假，班主任及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，通知住宿部并做好記錄。同時(shí)還要作好學(xué)生歸宿、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的檢查。堅(jiān)持每天派教師送宿，班主任每?jī)芍苷匍_一次宿舍長(zhǎng)會(huì)，專業(yè)部每月進(jìn)行一次宿舍大聯(lián)查，爭(zhēng)取期末宿舍成績(jī)保持全校前三名。

5、挖掘德育主題活動(dòng)，讓活動(dòng)承載專業(yè)部的發(fā)展。

本學(xué)期在學(xué)生中開展系列教育活動(dòng)，每周統(tǒng)一定班會(huì)主題。每月還要定主題活動(dòng)，結(jié)合德育處安排，3月開展“感恩”教育活動(dòng)。4月開展“培養(yǎng)文明行為習(xí)慣”和“安全教育活動(dòng)”，5月開展“藝術(shù)教育活動(dòng)”，6月開展“技能比武“和”就業(yè)心理疏導(dǎo)"活動(dòng)”，7月“備戰(zhàn)期末”活動(dòng)。

6、堅(jiān)持一日三宣誓，組織好周一升旗，每天跑操、課間操等工作。要求教師按時(shí)參加各種會(huì)議。

7、加強(qiáng)文化建設(shè)，布置幼兒園風(fēng)格的實(shí)訓(xùn)室和教室，創(chuàng)設(shè)廊道文化，更換兩次文化宣傳欄，每月更換一次板報(bào)，積極參加德育處組織的各項(xiàng)活動(dòng)，如學(xué)雷鋒活動(dòng)、成人儀式、藝術(shù)節(jié)等，并爭(zhēng)取在活動(dòng)中取得好成績(jī)。

8、五月，舉辦爭(zhēng)當(dāng)人民滿意幼兒教師演講比賽。

9、通過思想教育，班級(jí)管理和專業(yè)部主任值班等方法，進(jìn)一步杜絕手機(jī)進(jìn)教學(xué)區(qū)，控制男女非正當(dāng)接觸，保持零吸煙。

10、推廣學(xué)生每天寫成長(zhǎng)日志，養(yǎng)成良好習(xí)慣，任課教師做好檢查評(píng)價(jià)和記錄。

11、監(jiān)督減免學(xué)費(fèi)同學(xué)名單，切實(shí)起到幫扶貧困且優(yōu)秀的同學(xué)完成好學(xué)業(yè)。

（四）教學(xué)工作

1、課程體系改革

（1）調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，一年級(jí)學(xué)生在掌握文化基礎(chǔ)、專業(yè)理論知識(shí)和基本技能的同時(shí)，開始接觸心理學(xué)等方面的知識(shí)。二年級(jí)學(xué)生提升文化基礎(chǔ)和實(shí)用技能的同時(shí)，增加五大領(lǐng)域教學(xué)法和實(shí)用性知識(shí)和技能的比重，形成完善的基礎(chǔ)理論、專業(yè)理論和核心技能三位一體的課程與教學(xué)體系，以培養(yǎng)社會(huì)需求的實(shí)用人才。（2）、建設(shè)優(yōu)質(zhì)核心課程，包括聲樂、鋼琴、舞蹈、美術(shù)手工四門優(yōu)質(zhì)核心課程。并完善資源庫(kù)，進(jìn)一步充實(shí)電子文件、教學(xué)案例庫(kù)、教師電子教案庫(kù)、多媒體課件庫(kù)、媒體素材庫(kù)等。

（3）繼續(xù)研發(fā)《彈唱》、《幼兒舞蹈編排》等校本教材。

(4)進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境。要求教師填寫實(shí)訓(xùn)記錄、學(xué)生填好《實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》并作好檢查。

（5)做好教師業(yè)務(wù)分工和課程表的安排。

2、師資隊(duì)伍建設(shè)，（1）名師、學(xué)科帶頭人和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)

選派教師參加市級(jí)以上教師培訓(xùn)，進(jìn)一步打造專業(yè)名師2人、專業(yè)帶頭人3人、骨干教師9人，這支團(tuán)隊(duì)要切實(shí)起好引領(lǐng)和示范作用。按照2012年教師培訓(xùn)計(jì)劃，要填寫、整理好教師外出培訓(xùn)登記表、教師培訓(xùn)總結(jié)、教師獲獎(jiǎng)證書、技能證書、教科研成果等資料。

（2）進(jìn)一步打造“雙師型”專業(yè)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。（3）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，外聘兼職教師，本學(xué)期外聘行業(yè)專家5人。

（4）抓好師徒幫扶工作，督促青年教師練好技能，要求青年教師聽課每月不少于4節(jié)，從而提高專業(yè)水平。同時(shí)要求教師在練好專業(yè)技能的同時(shí)，繼續(xù)練好普通話、鋼筆字、粉筆字等。

3、拓展學(xué)生知識(shí)面，提高學(xué)生專業(yè)技能

（1）本學(xué)期繼續(xù)利用好實(shí)訓(xùn)設(shè)備，下午自習(xí)和晚自習(xí)分別安排一個(gè)班練琴。各班要充分利用好早讀，五天的早讀分別安排舞蹈、普通話、中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀、英語(yǔ)和視唱練耳練習(xí)。

（2）開學(xué)初選出尖子生，為她們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，為我校打造精品人才做貢獻(xiàn)，也 4

為參加省技能大賽選拔和培養(yǎng)人才。雖然第一次參賽，但力爭(zhēng)在比賽中獲獎(jiǎng)。

4、抓好備課組活動(dòng)

專業(yè)部以提高教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，按時(shí)組織備課組活動(dòng)，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、有記錄。要求學(xué)科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)經(jīng)常深入課堂聽課，每周至少聽課一節(jié)。任課教師和部主任每月聽課不少于兩節(jié)。

通過集體備課、相互聽評(píng)課等方式，開展教學(xué)交流與研討，提高教師的教育教學(xué)水平，力爭(zhēng)三個(gè)優(yōu)秀備課組。

5、組織好期中、期末考試和技能大賽。作好復(fù)習(xí)、考試、閱卷、登統(tǒng)、質(zhì)量分析、找兩頭生談話等工作。期中考試前做好動(dòng)員，考試后進(jìn)行總結(jié)表彰。

6、每月檢查教案一次，抽查學(xué)生作業(yè)和《實(shí)訓(xùn)報(bào)告冊(cè)》一次，并做好記錄。

7、做好開放日、迎接上級(jí)檢查和觀摩等各項(xiàng)工作的組織和展示。

8、抓好普通話考證的動(dòng)員、輔導(dǎo)和組織工作，爭(zhēng)取完成70%的通過率。

（五）公共財(cái)產(chǎn)管理

1、管理好各項(xiàng)公共財(cái)產(chǎn)，愛護(hù)公物、勤儉辦事、節(jié)約開支。做到不用時(shí)及時(shí)關(guān)燈、關(guān)電腦。

2、責(zé)任到人，各班教室桌凳、多媒體教具等財(cái)產(chǎn)由各班班主任老師負(fù)責(zé);各實(shí)訓(xùn)室的財(cái)產(chǎn)由負(fù)責(zé)人管理.每月專業(yè)部進(jìn)行一次財(cái)產(chǎn)聯(lián)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)，爭(zhēng)取期末有二個(gè)“愛護(hù)公物優(yōu)勝班”。

（六）實(shí)習(xí)管理

今年我們畢業(yè)生180多人，通過全校上下一起努力，力爭(zhēng)為同學(xué)們找到更多更好的就業(yè)途徑。

1、完善校企合作

與專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員經(jīng)常交流，和就業(yè)處共同參與制定完善各項(xiàng)制度，如《招生面試制度》、《學(xué)生實(shí)習(xí)管理制度》，《學(xué)生實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)制度》等。拓展4個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，開發(fā)若干合作單位，完成實(shí)習(xí)協(xié)議。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)培訓(xùn)并做好實(shí)習(xí)管理工作(1)請(qǐng)相關(guān)老師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

（2）經(jīng)常和頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)及單位聯(lián)系，隨時(shí)了解她們的工作情況，好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，對(duì)存在問題及時(shí)協(xié)助處理。

（七）安全管理

要把培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，把安全無小事的觀念放在首位，班主任做好學(xué)生思想教育，專業(yè)部每天派人值班檢查，4月定為安全教育活動(dòng)月，請(qǐng)保衛(wèi)處的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行培訓(xùn)，爭(zhēng)取無重大責(zé)任事件發(fā)生。

總之，本學(xué)期我們要認(rèn)真按照既定的措施去落實(shí)，爭(zhēng)取圓滿完成目標(biāo)任務(wù)。

2012年2月

第三篇：伊寧學(xué)前教育2017-2018年第二學(xué)期

伊寧市學(xué)前教育2017-2018年第二學(xué)期

教育教研工作總結(jié)

伊寧市教研培訓(xùn)中心 劉子楓

伊寧市現(xiàn)有幼兒園131所，包括15所市直公辦園、49所民辦托幼機(jī)構(gòu)、67所鄉(xiāng)鎮(zhèn)雙語(yǔ)園，約計(jì)1200多名教師?，F(xiàn)將本學(xué)期教育教研工作總結(jié)如下：

一、做好計(jì)劃、提前布置工作

根據(jù)2018年市教研中心工作思路及幼兒園教研工作計(jì)劃的安排，2018年3月初幼教教研員劉子楓在教研中心召開了學(xué)期教研工作安排部署會(huì)議。

伊寧市125所幼兒園園長(zhǎng)（或業(yè)務(wù)園長(zhǎng)）約150人到會(huì)。會(huì)上幼教教研員劉子楓老師首先肯定了各位園長(zhǎng)在2017年上半年的教育教研工作中取得的成績(jī)，指出了以往工作中存在的不足和問題。并對(duì)本學(xué)期學(xué)前教研工作進(jìn)行了安排部署。特別對(duì)明年幼兒園青年教師達(dá)標(biāo)考核工作進(jìn)行了詳細(xì)的安排；對(duì)小課題工作提出了指導(dǎo)性意見和建議；對(duì)本學(xué)期即將開展的教研活動(dòng)進(jìn)行了細(xì)致的安排等。

通過此次會(huì)議，各園園長(zhǎng)及業(yè)務(wù)園長(zhǎng)們對(duì)本學(xué)期幼兒園教研工作有了明確的認(rèn)識(shí)，并根據(jù)教研工作計(jì)劃及時(shí)修訂了本園的教育教研工作計(jì)劃。

二、做好青年教師培訓(xùn)、研討工作

（一）組織的教研活動(dòng)

1、教師技能（幼兒基本舞步）培訓(xùn)：為切實(shí)提升教師基本教育能力，根據(jù)“伊寧市幼兒園青年教師教學(xué)基本能力達(dá)標(biāo)”內(nèi)容，于2018年3月23日上午，在伊寧市教研培訓(xùn)中心五樓舞蹈培訓(xùn)室開展。

本次培訓(xùn)的內(nèi)容為“幼兒基本舞步”，伊寧市實(shí)驗(yàn)幼兒園郭芳老師、市綠貝爾幼兒園舞蹈教師佟雪梅承擔(dān)了此次培訓(xùn)任務(wù)。培訓(xùn)活動(dòng)分三批次進(jìn)行，從上午10:30時(shí)開始，在優(yōu)美、活潑的音樂聲中培訓(xùn)活動(dòng)正式開始了，經(jīng)過近一天的培訓(xùn)指導(dǎo)、練習(xí)，來自125所幼兒園近300名教師學(xué)習(xí)了幼兒園常用的基本舞步。

根據(jù)教研培訓(xùn)中心要求，參加培訓(xùn)的老師們回園后承擔(dān)著對(duì)本園教師進(jìn)行再次培訓(xùn)的任務(wù)，使老師們都能通過分級(jí)培訓(xùn)掌握幼兒基本舞步，并運(yùn)用到實(shí)際工作中。

2、根據(jù)“伊寧市幼兒園青年教師教學(xué)基本能力達(dá)標(biāo)”文件精神，本學(xué)期幼兒園骨干教師及青年教師于2018年5月8日上午，在伊寧市教研培訓(xùn)中心五樓大廳進(jìn)行“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)策略與評(píng)價(jià)”的培訓(xùn)。

為提高活動(dòng)質(zhì)量，本次培訓(xùn)由教研培訓(xùn)中心學(xué)前教研員劉子楓主講，主要針對(duì)“幼兒園班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)”及“幼兒園區(qū)域教學(xué)活動(dòng)組織與開展”的主題研討培訓(xùn)活動(dòng)。通過圖文并茂、鮮明有趣的案例，以及活潑有趣的互動(dòng)活動(dòng)，老師們情緒高漲，活動(dòng)進(jìn)行了近兩個(gè)小時(shí)?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們還意猶未盡，感到此次培訓(xùn)受益匪淺，對(duì)指導(dǎo)老師開展日常工作很有幫助。

來自伊寧市一百多所幼兒園近150多名幼兒園骨干及青年教師參加了培訓(xùn)。3.以工作室為抓手，充分發(fā)揮工作室的輻射、示范、帶動(dòng)作用。2018年6月13日，在伊寧市教研培訓(xùn)中心學(xué)前教研員的組織下，胡仙娥教學(xué)能手培養(yǎng)工作室的全體成員送教到伊寧市第八幼兒園。

此次活動(dòng)展示了三節(jié)精彩的藝術(shù)領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)，分別有：張亞麗老師展示的活動(dòng)《有趣的領(lǐng)帶》、馬素慧老師展示的活動(dòng)《花衣服》和張鳳老師展示的 2 活動(dòng)《圓球滾畫》。三節(jié)活動(dòng)各具特色，內(nèi)容豐富、形式活潑、活動(dòng)效果和預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成度高。

胡仙娥老師對(duì)這三節(jié)活動(dòng)進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，既肯定了活動(dòng)中精彩的方面，也中肯地提出了改進(jìn)建議。既為執(zhí)教老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，也為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)了教師業(yè)務(wù)水平的提高。

來自周邊幼兒園近30位老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)。

（二）參與并指導(dǎo)幼兒園園本教研活動(dòng)

1、為了進(jìn)一步提升教師動(dòng)手自制玩教具的能力，豐富幼兒園區(qū)角活動(dòng)、戶外活動(dòng)材料，伊寧市許多幼兒園都自行開展了玩教具制作、評(píng)比等活動(dòng)。2018年4月3日，伊寧市第九幼兒園約20名教職工也集中開展了一次關(guān)于“玩教具制作、投放過程中存在的困惑”的園本教研研討活動(dòng)。

本次教研活動(dòng)，特邀請(qǐng)到伊寧市教研中心劉子楓老師給予指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。在教研活動(dòng)中，老師們就如“如何選擇適宜的材料制作玩教具”、“在玩教具制作過程中如何做到實(shí)用性與創(chuàng)造性相結(jié)合”、“如何根據(jù)不同年齡段的幼兒制作適宜的玩教具”等問題進(jìn)行了交流與研討?；顒?dòng)中各位老師積極發(fā)言，討論熱烈。劉子楓老師針對(duì)老師們提出的問題、存在的困惑進(jìn)了專業(yè)的指導(dǎo)，并提出了合理性的建議。

通過此次研討活動(dòng)，教師們表示收獲很大，對(duì)自制玩教具時(shí)應(yīng)遵循的規(guī)律、注意要點(diǎn)及存在的困惑等問題等有了明確的認(rèn)識(shí)。由衷地希望這種類型的園本教研活動(dòng)能多開展，希望劉子楓老師能多來幼兒園進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)。

2、如何有效開展園本教研一直以來都是各園關(guān)注的焦點(diǎn)之一。園本教研活動(dòng)的有效開展能逐步提升教師的教育、教學(xué)、教研的能力，從而提升幼兒園整體教學(xué)水平。

參加了由達(dá)鄉(xiāng)中心教研組組織的園本教研活動(dòng)?；顒?dòng)主要針對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中教師的困惑展開研討、交流和探討。我們首先對(duì)幼兒園各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)進(jìn)行了實(shí)地觀摩、評(píng)價(jià)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，然后在達(dá)鄉(xiāng)中心教研組組長(zhǎng)富紅喜的主持下，大家各抒己見，對(duì)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)提出自己的看法、困惑和本園（班級(jí)）在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中的點(diǎn)滴收獲，將提出的問題、困惑梳理出來，一一進(jìn)行交流、討論。最后大家形成一致看法，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)一定要以幼兒為主，讓環(huán)境充分發(fā)揮教育作用，讓幼兒真正參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中。

通過今天的活動(dòng)，老師們感受受益匪淺，并對(duì)以后進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)有了一定的理論依據(jù)，提升了教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力。

三、將課題研究活動(dòng)貫穿到日常教育教研活動(dòng)中，以點(diǎn)帶面提升全市學(xué)前教育質(zhì)量

1、三月初召開了課題幼兒園關(guān)于課題開展的會(huì)議。會(huì)議要求各課題園切實(shí)根據(jù)本園具體情況制定本學(xué)期課題計(jì)劃、實(shí)施方案及總結(jié)，切實(shí)落實(shí)本學(xué)期課題活動(dòng)形式、時(shí)間、內(nèi)容及目的?？偨Y(jié)上學(xué)期各課題園課題開展情況，并進(jìn)行總結(jié)、分析，反思。

2、根據(jù)“2018年幼兒園小課題工作計(jì)劃”，在2018年3月27日一大早我就來到伊寧市江南春城幼兒園，和春城幼兒園的課題組長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)對(duì)擔(dān)任“幼兒園一日生活各環(huán)節(jié)優(yōu)化策略研究”小課題研究的班級(jí)開展跟班觀察、記錄，并在一天活動(dòng)結(jié)束后進(jìn)行了相應(yīng)的研究環(huán)節(jié)研討、培訓(xùn)。

為不影響教師教育質(zhì)量、不妨礙幼兒常規(guī)活動(dòng)，我們盡量做到不干擾、不打斷、不隨意與教師、幼兒交流，采用了“觀察記錄者”的方式跟班聽課。

在一天的活動(dòng)中，隨時(shí)記錄教師及幼兒的表現(xiàn)，將一日生活中影響幼兒及教師教育方式的點(diǎn)滴記錄下來。隨著幼兒離園，我們利用下班后的時(shí)間針對(duì)一日活動(dòng)進(jìn)行了研討和培訓(xùn)。培訓(xùn)活動(dòng)一直到晚上9點(diǎn)才結(jié)束?；顒?dòng)結(jié)束后，老師們還意猶未盡，感到此次培訓(xùn)受益匪淺，對(duì)老師們以后更好地開展課題研究工作很有幫助。春城幼兒園幼兒園近20多名教師參加了培訓(xùn)。

3、針對(duì)三月份對(duì)春城幼兒園大二班進(jìn)行跟班指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)的不足和問題，5月8日，我和實(shí)驗(yàn)課題園的組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)等一行5人再次來到江南春城幼兒園，指導(dǎo)觀摩一日活動(dòng)的開展。

江南春城幼兒園課題園組長(zhǎng)、教師先介紹了本學(xué)期課題活動(dòng)開展思路、在小課題活動(dòng)開展過程中取得的成績(jī)、發(fā)現(xiàn)的問題和老師的困惑。實(shí)驗(yàn)幼兒園郭杰老師現(xiàn)場(chǎng)對(duì)小課題活動(dòng)中的難點(diǎn)問題進(jìn)行了答復(fù)。隨后我們又一起來到大二班觀察幼兒生活活動(dòng)、小組活動(dòng)及戶外活動(dòng)的組織和開展。觀摩活動(dòng)后，大家又聚在一起研討今天大二班半日活動(dòng)中教師對(duì)如何在一日生活各環(huán)節(jié)中做到“放手”與“組織”、“自由、自主”與“自律”的統(tǒng)一等諸多問題。確定下一階段教師的目標(biāo)，為老師順利開展活動(dòng)奠定了理論基礎(chǔ)。

3、實(shí)驗(yàn)幼兒園作為“優(yōu)化幼兒園一日生活活動(dòng)策略研究”的課題園之一，在課題研究與實(shí)施的過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。5月15日，實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師走進(jìn)江南春城幼兒園，指導(dǎo)交流在課題研究的過程中取得的經(jīng)驗(yàn)，并現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)春城幼兒園的老師開展課題研究活動(dòng)。

作為課題園的江南春城幼兒園的老師們?cè)陂_展課題研究活動(dòng)的過程中，無論是教育理念還是教育行為都有了較大的轉(zhuǎn)變，在組織實(shí)施幼兒一日生活活動(dòng) 中逐步學(xué)習(xí)放手讓孩子自我管理、創(chuàng)造自由、自主的物質(zhì)和心理環(huán)境，逐步培養(yǎng)孩子的自律行為。但老師們理論水平較低，在將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為中感到困惑和無措，在實(shí)施的過程中進(jìn)程緩慢。針對(duì)這些現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行手把手幫教，一天的結(jié)束后，兩所課題園的年級(jí)組長(zhǎng)、帶班老師們就“優(yōu)化一日生活環(huán)節(jié)”進(jìn)行了交流、研討。

一天的觀摩、學(xué)習(xí)、研討、交流......雖然讓人感到身心疲憊，但滿滿的收獲卻令老師們興奮，對(duì)今后如何更好開展課題研究信心滿滿。

四、以“青年教師基本能力達(dá)標(biāo)考核”活動(dòng)為抓手，認(rèn)真開展考核工作 2017年5月份臨時(shí)決定頂替單位同事去“伊毛社區(qū)訪惠聚工作隊(duì)”，導(dǎo)致2017年“幼兒青年教師達(dá)標(biāo)考核”工作停滯。2018年2月從“訪惠聚工作隊(duì)”回到教研中心后，重新將2017年幼兒教師達(dá)標(biāo)考核工作進(jìn)行后續(xù)匯總，并制定“2018年幼兒教師青年教師達(dá)標(biāo)考核方案”、“考核細(xì)則”、“考核工作安排表”。

1、認(rèn)真進(jìn)行考核前情況分析

2017年參加考核的151名教師中，共計(jì)有58人沒有通過考核，需要在2018年進(jìn)行補(bǔ)考。今年參加幼兒教師青年達(dá)標(biāo)考核的教師有193人，共計(jì)231人?？己藘?nèi)容有六大模塊的11項(xiàng)內(nèi)容。

在花費(fèi)近半個(gè)月的時(shí)間的不斷修改、統(tǒng)計(jì)，終于將“伊寧市幼兒園六年以下達(dá)標(biāo)考核青年教師統(tǒng)計(jì)表”上傳到“伊寧市幼教學(xué)會(huì)”QQ群中，讓各園教師都做到心中有數(shù)，提前準(zhǔn)備。

三月初，教研中心又將各“中心教研組”組長(zhǎng)召集到一起，在相互交流、相互學(xué)習(xí)合作中，再次審核各中心教研組“技能技巧”考核的安排、流程及要 6 求。并強(qiáng)調(diào)各園組織考核的“備課”、“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”及“幼兒觀察記錄”的考核安排及要求。

教研中心、各中心教研組及各園也將各種負(fù)責(zé)考核的內(nèi)容、安排及要求提前發(fā)布到“伊寧市幼教學(xué)會(huì)”QQ群里。做到提前準(zhǔn)備，未雨綢繆，進(jìn)一步明確考核目的、將每項(xiàng)考核活動(dòng)都能做到提前安排，有序組織。

2、充分發(fā)揮中心教研組、各幼兒園團(tuán)隊(duì)作用，各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格把關(guān)，以不同形式進(jìn)行考核

無論是教研中心還是各中心教研組、各園都能認(rèn)真對(duì)待這次考核工作，能在考核的過程中認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格把關(guān)。

教研中心在進(jìn)行考核“集體教學(xué)考核”、各中心教研組負(fù)責(zé)“理論測(cè)試”和“技能技巧”；各園考核小組負(fù)責(zé)“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”、“備課”及“幼兒觀察記錄”考核。要求各考核單位嚴(yán)格按照各項(xiàng)“考核評(píng)價(jià)表”的內(nèi)容，對(duì)教學(xué)基本能力不過關(guān)的老師堅(jiān)決給予“不合格”，希望能以此引起園長(zhǎng)、老師們的重視。

3、根據(jù)各中心教研組、各園工作安排，制定詳細(xì)的考核安排表，有計(jì)劃、有目的地、循序漸進(jìn)地開展考核工作。通過達(dá)標(biāo)考核，逐步提升青年教師基本素質(zhì)及教育教學(xué)能力。

五、城鄉(xiāng)各幼兒園教研活動(dòng)精彩紛呈

為高效管理、有效開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以我市城市示范園、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為單位，就近聯(lián)片為原則，將城鄉(xiāng)幼兒園劃分為二十二個(gè)“中心教研組”，各自建立結(jié)對(duì)共建園。各項(xiàng)教研活動(dòng)的深入開展，依靠中心教研組為抓手，逐層深入，力求讓每位老師都受益。

（一）以中心教研組為單位開展的主要工作：

1、青年教師達(dá)標(biāo)考核工作。以中心教研組為單位，策劃、組織、開展“理論”、“技能”考核工作。以中心組組長(zhǎng)為主，成立的“青年教師達(dá)標(biāo)考核小組”，對(duì)2018年各園青年教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)達(dá)標(biāo)考核，此次達(dá)標(biāo)考核將按照計(jì)劃進(jìn)行至十月份結(jié)束，通過每個(gè)月考核組下園考核，不僅能提升青年教師們的專業(yè)技能技巧，還能很好的指導(dǎo)督促教師們成長(zhǎng)進(jìn)步。

2、積極開展青年教師玩教具自制活動(dòng)，通過各園選拔，中心組再選拔，層層開展活動(dòng)，不僅給教師們提供了一個(gè)展示學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還提高了教師在日常教學(xué)中，制作玩教具的積極性。

3、針對(duì)少數(shù)民族幼兒學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性，有計(jì)劃、有目的、有目標(biāo)地開展國(guó)語(yǔ)教育教研活動(dòng)。成立考核組，對(duì)教師、幼兒進(jìn)行國(guó)家通用語(yǔ)言測(cè)評(píng)，通過每周測(cè)評(píng)，有效督促提升教師、幼兒國(guó)家通用語(yǔ)言。

4、以中心教研組為單位，開展形式多樣的培訓(xùn)、競(jìng)賽、聯(lián)誼活動(dòng)。如市直第二中心教研組于2018年1月8日-19日在伊寧市第五幼兒園開展了為期12天的教師適崗能力培訓(xùn)，此次活動(dòng)由張克娟組長(zhǎng)牽頭，其他共建園積極配合參與活動(dòng)。此次活動(dòng)共有8所幼兒園八十余人參與。培訓(xùn)內(nèi)容主要為：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與特色主題活動(dòng)、幼兒園戶外活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、幼兒園各領(lǐng)域活動(dòng)組織與實(shí)施、《3-6歲兒童發(fā)展指南》語(yǔ)言領(lǐng)域部分理論考核、專業(yè)技能考核（講故事、舞蹈）。塔鄉(xiāng)中心組開展了針對(duì)教師的教育隨筆、教案、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造良好的教育氛圍。龍鳳中心教研組開展了區(qū)角游戲觀摩，通過觀摩促進(jìn)了各園開展區(qū)角活動(dòng)的質(zhì)量，又激發(fā)了教師們的教育創(chuàng)新性，教師們?cè)谙嗷ビ^摩評(píng)價(jià)研討中取長(zhǎng)補(bǔ)短，改進(jìn)自身的不足，取得了雙贏的效果。巴鎮(zhèn)中心教研組為了與小學(xué)雙向互動(dòng)，做好幼小銜接工作。2018年6 8 月，在中心教研組的統(tǒng)一安排下，各幼兒園與當(dāng)?shù)匦W(xué)開展了“走進(jìn)小學(xué)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子實(shí)際感受了小學(xué)與幼兒園的不同。

（二）各園開展的特色教育教研活動(dòng)：

如塔鄉(xiāng)中心幼兒園就《如何將國(guó)語(yǔ)有效滲透一日生活中》、《如何提高幼兒一日生活活動(dòng)》等課題作為研討課題，開展觀摩研討活動(dòng)，激勵(lì)教師們積極參加，各抒己見，交流經(jīng)驗(yàn)，一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

塔鄉(xiāng)唐鄉(xiāng)社區(qū)雙語(yǔ)幼兒園，組織開展《如何有效提高幼兒國(guó)語(yǔ)能力》園本教研活動(dòng)，通過活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒之間、師幼之間、教師之間說國(guó)語(yǔ)，激發(fā)幼兒小說國(guó)語(yǔ)的欲望和積極性。

塔鄉(xiāng)阿依墩村雙語(yǔ)幼兒園，開展組織一系列“我是幼兒園教師”宣傳活動(dòng)，多角度、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會(huì)和家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)幼兒園保育教育活動(dòng)的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，了解幼兒園教會(huì)成長(zhǎng)歷程，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營(yíng)造重視關(guān)心幼兒園教師成長(zhǎng)、支持推動(dòng)學(xué)前教育發(fā)展良好氛圍。

小寶貝幼兒園利用周末時(shí)間，組織教師開展手指游戲教研活動(dòng)。

（三）開展特色活動(dòng)，提升辦園質(zhì)量

各園積極開展“一日幼兒常規(guī)活動(dòng)”觀摩交流；節(jié)日禮儀“三·八婦女節(jié)”分享交流；節(jié)日禮儀“清明節(jié)”分享交流；“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”；消防知識(shí)宣傳演練。“慶六·一經(jīng)典永流傳”主題活動(dòng)；節(jié)日禮儀“母親節(jié)”分享交流。節(jié)日禮儀“父親節(jié)”“端午節(jié)”分享交流：大班畢業(yè)匯報(bào)畢業(yè)典禮等等活動(dòng)。銀城陽(yáng)光幼兒園是以國(guó)學(xué)為特色進(jìn)行園本的教育，從環(huán)境和教學(xué)，國(guó)學(xué)誦讀，禮儀教育等教學(xué)內(nèi)容。團(tuán)結(jié)藝術(shù)幼兒園的亮點(diǎn)工作是加強(qiáng)通用語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，蓓蕾幼兒園的亮點(diǎn)工作是環(huán)創(chuàng)能夠結(jié)合教學(xué)活動(dòng)。關(guān)于節(jié)日主題活動(dòng)內(nèi)容豐富。

市直幼兒園開展安全月活動(dòng)：每月都有一個(gè)安全主題教育內(nèi)容，將安全教育與幼兒一日生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合。圍繞中國(guó)傳統(tǒng)文化，在小、中、大班開設(shè)了相應(yīng)的主題活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)。小班的主題為“合格小公民”，中、大班則分別以“傳統(tǒng)節(jié)日”和“中國(guó)風(fēng)傳統(tǒng)藝術(shù)”為題，開展相應(yīng)主題活動(dòng)的同時(shí)，創(chuàng)設(shè)富有本班特色的主題環(huán)境。

（四）重視教師培訓(xùn)，開展多種形式培訓(xùn)活動(dòng)

如江南春城幼兒園利用充分挖掘本園特色，想方設(shè)法開展形式各異的教育教研活動(dòng)：邀請(qǐng)伊犁州幼兒園的業(yè)務(wù)園長(zhǎng)為教師進(jìn)行“教師禮儀及師德”的培訓(xùn)；邀請(qǐng)其他幼兒園的教師共同參與本園的“非洲鼓音樂培訓(xùn)”；外派教師參加內(nèi)地組織的《團(tuán)隊(duì)熔煉打造》培訓(xùn)；派4名教師前往烏市參加“兒童閱讀與成長(zhǎng)”的培訓(xùn)。

六、存在的問題及建議

1、針對(duì)青年教師及新上崗教師比例大，教師整體素質(zhì)較低等現(xiàn)狀，建議各園、各中心教研組以“青年教師達(dá)標(biāo)考核”為抓手，將培訓(xùn)、教研、考核融入一日教育教學(xué)工作中，并以此為平臺(tái)，切實(shí)提高教師的基本能力。

2、針對(duì)各園（特別是農(nóng)村雙語(yǔ)幼兒園）老師的配置不足，工作量大，除常規(guī)教育教學(xué)工作外，還有承擔(dān)大量的走訪入戶、政治學(xué)習(xí)、值班備勤等工作，導(dǎo)致各園因時(shí)間緊張，不能按計(jì)劃按時(shí)開展教研活動(dòng)。建議今后面向全市教師分組、分批開展教研活動(dòng)，讓大家相互學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)方法。

3、針對(duì)目前少數(shù)民族幼兒學(xué)習(xí)國(guó)語(yǔ)的重要性，建議各園做好微課題，對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)少數(shù)民族幼兒國(guó)語(yǔ)使用能力。發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，做好家園共育工作。

4、建議各園教師切實(shí)關(guān)注幼兒身心健康成長(zhǎng)。目前大部分幼兒園已將國(guó)語(yǔ)教學(xué)放在教育活動(dòng)的首位，隨著課時(shí)量的不斷增加，幼兒游戲、戶外活動(dòng)時(shí)間被不斷壓縮，希望各園充分利用區(qū)角游戲活動(dòng)來加強(qiáng)、鞏固、延伸、拓寬教育活動(dòng)成效，以保證教育教學(xué)質(zhì)量。各園還根據(jù)本園具體情況，進(jìn)一步改變教育環(huán)境、提高辦學(xué)條件，陸續(xù)開設(shè)了各種各樣的活動(dòng)區(qū)角：有手工區(qū)、科學(xué)操作區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)、閱讀區(qū)等，真正做到讓孩子能真正在“玩中學(xué)、玩中做”。

總之，在確保社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的目標(biāo)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好國(guó)語(yǔ)教育，認(rèn)真按《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)要求，以新的教育理念，積極開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)，從而培養(yǎng)幼兒良好想行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)，真正體現(xiàn)“玩中學(xué)、玩中做”的教育理念。

2018年6月26日

第四篇：2011---2012學(xué)第二學(xué)期德育研究室工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第二學(xué)期

德育研究室工作總結(jié)

德育研究室

二O一二年七月十二日

2011---2012學(xué)第二學(xué)期

德育研究室工作總結(jié)

2011---2012學(xué)第二學(xué)期德育工作，在以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)下，深入貫徹落實(shí)教育局“管理年”工作任務(wù)，牢固樹立“素質(zhì)教育，德育為先”的理念，結(jié)合我縣德育工作的實(shí)際，在提高廣大青少年學(xué)生的思想道德和文化素質(zhì)方面進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研，探討和嘗試，有針對(duì)性地組織和開展了各項(xiàng)德育活動(dòng)。經(jīng)過部室全體人員的共同努力，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班主任班級(jí)管理和心理健康教育進(jìn)行專題培訓(xùn)。

以培訓(xùn)促成長(zhǎng)。德育內(nèi)容的落實(shí)主體是班主任，要提高德育工作的實(shí)效性，必須抓好班主任工作。6月份我們部室舉辦了小學(xué)班主任創(chuàng)新研究會(huì)會(huì)員和部分青年班主任專題培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容為：更新班主任工作理念；調(diào)整班主任工作目標(biāo)；轉(zhuǎn)變工作方式和拓展工作空間。并請(qǐng)我校常書記做了專題講座。通過對(duì)班主任進(jìn)行的系列培訓(xùn)工作。開創(chuàng)了學(xué)校德育工作的新局面，也注入了生機(jī)和活力。

二、加強(qiáng)我縣少先隊(duì)工作隊(duì)伍和基層組織建設(shè)。

兒童為本，道德為先，隊(duì)建為基，體驗(yàn)為徑，發(fā)展為重。我們部室始終將少先隊(duì)工作做為工作重點(diǎn)。為了更好地學(xué)習(xí)和推廣少先隊(duì)工作的成功經(jīng)驗(yàn)，交流探討在少先隊(duì)工作中存在的實(shí)際問題及解決辦法，5月29日我們部室組織了教研員和二十二所小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員參加了鐵嶺市少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。觀摩了銀州區(qū)第十七小學(xué)的少先隊(duì)大隊(duì)會(huì)，認(rèn)真聽了少先隊(duì)干部培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)交流。并推選我縣育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員張祿同其它縣區(qū)的六名教師進(jìn)行了沙龍研討，氣氛熱烈，效果很好。特別是市教師進(jìn)修學(xué)院吳瀾副院長(zhǎng)和鄭重副書記的精彩講座，使我們受益匪淺，為開展少先隊(duì)工作指明了方法和方向。

三、開展“愛我家鄉(xiāng)，保護(hù)環(huán)境，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生城市”主題活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)宣傳教育工作，增強(qiáng)廣大青少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為我縣創(chuàng)建遼寧省環(huán)境保護(hù)模范城市營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?！靶⌒l(wèi)士”、“做愛家鄉(xiāng)的小主人”，教師學(xué)校德育研究室在主管領(lǐng)導(dǎo)常書記帶領(lǐng)下，以飽滿的熱情投入到宣傳“創(chuàng)衛(wèi)”、踐行“創(chuàng)衛(wèi)”的工作中來。從五月上旬開始，在全縣中小學(xué)開展了一系列生動(dòng)活潑的“環(huán)保”教育活動(dòng)，宣傳環(huán)保知識(shí)。德育研究室對(duì)有關(guān)“環(huán)?！钡闹黝}活動(dòng)進(jìn)行了專門指導(dǎo)研究，教研員進(jìn)行了認(rèn)真聽課，細(xì)致點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)了北山小學(xué)為“創(chuàng)衛(wèi)”工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的主題班會(huì)設(shè)計(jì)工作。并在教研的基礎(chǔ)上選出四節(jié)主題班會(huì)上報(bào)，參加了鐵嶺市環(huán)保局、教育局開展的“低碳環(huán)保，綠色消費(fèi)”主題班會(huì)競(jìng)賽活動(dòng)。

四、貫徹落實(shí)鐵嶺市“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作”。為迎接省、市教育部門對(duì)“全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作”的聯(lián)檢，六月十五日，德育室協(xié)同教育局基教科，召開德育工作會(huì)議，落實(shí)工作任務(wù)，檢查內(nèi)容設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制、學(xué)習(xí)雷鋒“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)、中華經(jīng)典誦讀、心理健康教育、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮、學(xué)校教育、家庭教育、社區(qū)教育、交貨社會(huì)文化環(huán)境個(gè)項(xiàng)目，并由王德衍科長(zhǎng)對(duì)檢查指標(biāo)進(jìn)行了任務(wù)分解。

五、開展“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)。六一兒童節(jié)來臨之際，縣教育局、教師學(xué)校聯(lián)合組織了全縣中小學(xué)生網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)，倡議廣大青少年兒童積極投身學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)，不斷增強(qiáng)道德意識(shí)，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭(zhēng)做美德少年?；顒?dòng)由德育研究室組織，全縣中小學(xué)生登錄中國(guó)文明網(wǎng)，中國(guó)網(wǎng)絡(luò)電視臺(tái)等相關(guān)鏈接網(wǎng)站，學(xué)習(xí)美德少年事跡，抒寫心得體會(huì)。引導(dǎo)廣大未成年人身體力行，“心向黨，愛勞動(dòng)，有禮貌”的價(jià)值追求。

五、推進(jìn)班會(huì)改革，召開昌圖縣小學(xué)主題班會(huì)改革展示會(huì)。為落實(shí)教育局“管理年”工作任務(wù)，推進(jìn)我縣主題班會(huì)改革順利實(shí)施，使主題班會(huì)更具有實(shí)效性與針對(duì)性，6月25日在北山小學(xué)召開了昌圖縣小學(xué)主題班會(huì)改革展示會(huì)。

會(huì)上由北山小學(xué)靳朝霞老師和四合小學(xué)張瑩老師征兵展示了《學(xué)會(huì)尊重》、《感恩父母》兩節(jié)主題班會(huì)，并由教研員分別進(jìn)行了主題班會(huì)點(diǎn)評(píng)，其中北山小學(xué)做了推進(jìn)主題班會(huì)改革經(jīng)驗(yàn)交流。最后由教師學(xué)校常書記做了《主題班會(huì)改革的思考》專題講座。參加會(huì)議的學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師都反映良好，更加明確了班主任工作的核心是一切為了學(xué)生的身心健康發(fā)展，工作重點(diǎn)定位不是班會(huì)內(nèi)而是課外。

六、開展中小學(xué)“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選工作。

為了落實(shí)遼寧省教育廳辦公室《關(guān)于開展遼寧省中小學(xué)“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選工作的通知》?？h教育局高度重視，把我縣中小學(xué)“學(xué)科德育精品課程”和“育人精彩瞬間”征集評(píng)選工作作為今年中小學(xué)德育工作的有力抓手，使征集工作過程成為推動(dòng)德育深化的過程，德育研究室受縣教育局重托在7月10日召開全縣中小學(xué)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師參加的準(zhǔn)備實(shí)施工作會(huì)議，傳達(dá)文件精神?！皩W(xué)科德育精品課程”推薦每門課程每個(gè)學(xué)段（小學(xué)、初中、高中）不少于1節(jié)課。“育人精彩瞬間“推薦視頻不少于4部，照片不少于10張，短文不少于10篇。我們決心以此為契機(jī)，將這次活動(dòng)常抓下去。

七、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

通過組織部室全體人員學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》、《未成年人保護(hù)法》并結(jié)合新課程開展實(shí)際，我們經(jīng)常深入學(xué)校聽課，共聽評(píng)課150余節(jié)。并展開部室內(nèi)部討論，深刻認(rèn)識(shí)到自己的教育理念還沒有達(dá)到新課程的要求，將結(jié)合我縣德育工作實(shí)際，以學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主線，以愛國(guó)主義為重點(diǎn)，以開展特色主題教育為切入點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育和日常行為規(guī)范教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

2012年是我縣教育“管理年”，也是“質(zhì)量年”。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在全縣各中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的支持與幫助下，我們德育研究室的工作取得了一定的成績(jī)，但也存在這樣或那樣的不足，如部分學(xué)校德育工作與教學(xué)工作相脫節(jié)，德育管理工作不規(guī)范，德育活動(dòng)開展流于形式以及我們的業(yè)務(wù)能力和水平亟待提高，這一切都有待于在今后的工作中進(jìn)一步提高、完善和改進(jìn)。相信只要我們經(jīng)過不斷的努力和進(jìn)取，我們德育研究室的工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階，為全縣的教育教學(xué)工作作出更大貢獻(xiàn)。

德育研究室2012年7月12

日

第五篇：2010-2011年第二學(xué)期學(xué)前教育學(xué)科總結(jié)

學(xué)前教育學(xué)工作總結(jié)

姜 敏

這學(xué)期，我擔(dān)任了2009級(jí)幼兒師范專業(yè)學(xué)前教育學(xué)的教學(xué)工作，對(duì)于我來說，這是一種鍛煉，也是一種自我價(jià)值的體現(xiàn)，同時(shí)也是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不多，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，在教學(xué)期間認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師請(qǐng)教，同時(shí)課下多與學(xué)生交流，經(jīng)過幾個(gè)月的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。以下是本學(xué)期我在教授學(xué)前教育學(xué)的工作總結(jié)：

在講授學(xué)前教育學(xué)第一章的時(shí)候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，怎知小測(cè)出來才知道不如人意。后來聽學(xué)生們反應(yīng)，才知道我講得太快，部分學(xué)生跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容學(xué)生們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學(xué)生的實(shí)際情況：一方面，剛開學(xué)，同學(xué)們都比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性，雖然每個(gè)班都有學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，但比例很小，差生較多，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不如理想。從此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對(duì)授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。

通過這一次，我更加明白：教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸教

學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng)，學(xué)生易接受。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績(jī)高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白也許這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何提高教學(xué)能力。因此，無論怎樣辛苦，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問，多想，多向別人學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。有許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。

2011.6.23