第一篇：讀書筆記,張宇青

讀《童年》有感

劉辛莊小學張宇青

由于工作的關系，這個寒假，我讀了高爾基的自傳體小說《童年》，它給我的感觸頗深?，斂宋髂?高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都是那么的自私、貪婪、充滿了仇恨??

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。我出生在一個的美好的地方，父母無微不至的呵護，親人親切無比的疼愛，伙伴們天真無邪的友愛，使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。在樹林里嬉戲，去田野采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，聞花香，追蚱蜢，我的童年就是這樣無憂無慮開始的。拎著個大籃子跌跌撞撞地跟在表姐身后撿麥子，大籃子卻總是撞到我的腳后跟。兩條小辮兒上下歡快地跳動著，白蝴蝶在身邊快樂地翩翩飛舞。湛藍湛藍的天空，萬里無云，微風挑逗著衣襟，籃中的麥穗已有大半。童年的美好時光也就是在歡欣愉悅的勞動中度過的。走進了書香四溢的校園，也成了一個莘莘學子。充實的一天就在這瑯瑯的讀書聲中開始了。

如今我已走上了教師的崗位，與同齡人相比我是幸運的，實現(xiàn)了我小時的做教師的夢想。熱心地傳授知識，與學生一起讀書，探究知識，我們像培育小樹苗，讓他們接受春風雨露的滋潤——吸取更多更好的知識，茁壯成長。在這知識的海洋中，讓我的學生有一個更加快樂的童年，為他們開始走向成熟奠定基礎。

我給學生講，我們生活在一個充滿人道主義的社會主義大家庭中，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔、樂觀的，因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。

讀《一節(jié)成功的活動設計課》有感

劉辛莊小學張宇青

讀《一節(jié)成功的活動設計課》有感 通過閱讀有關的書籍，我了解到幼兒園的活動設計，必須以促進幼兒發(fā)展為出發(fā)點。教育活動設計應適應幼兒水平，對所提出的教育目標，既不可任意拔高，也不能盲目滯后。內容應以幼兒身心發(fā)展的成熟程序為基礎，注重幼兒的學習準備。幼兒發(fā)展的動力是內部矛盾，活動設計應促進幼兒內部矛盾的產生并解決，促進幼兒盡早盡快地獲得發(fā)展。教師不應該把著眼點放在幼兒今天知道了什么，明天將學會什么，而應該著重考慮如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，如何使幼兒在活動中得到學習的興趣，以及該活動會對幼兒的發(fā)展起什么作用等方面?；顒诱n程的設計就是從孩子的實際要求出發(fā)，以促進幼兒的發(fā)展為目的。

多學多看多反思，你一定會有更多的收獲。

蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》

劉辛莊小學張宇青

今日，我認真讀了三遍蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，受益匪淺，“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。讀書應該成為教師的精神需要，個人要真正的成長必須從讀書開始；而且讀書越多越有這種緊迫感。我們知道一個人的知識、經驗是十分有限的，即便是他的閱歷非常的豐富，讀書可以在很大程度上彌補這一不足，這在哲學上叫做直接經驗和間接經驗。直接經驗是我們親身經歷的；間接經驗是他人的主要是從書本上獲得的經驗，雖然不能像直接經驗那樣具體生動，但卻是我們了解世界、提高自己的最主要途徑。因此，我們要迅速成長就必須讀書，讀書使人博學，讀書使人智慧?！弊屛一叵胱约旱男穆窔v程，的確，忙碌工作之余，讀書的時間真是少之又少，專業(yè)書籍是必須看的，僅限于《幼兒教育》《學前教育》《早期教育》，其他方面的教育資源來源于網絡，時常感覺自己專業(yè)知識的匱乏，尤其是每次到外面聽課歸來，更是覺得自己要學的東西實在太多了，讀書時一種好習慣，貴在堅持，大家互相勉勵，從即日起多讀書吧

第二篇：《張宇》觀后感

扎根高原獻忠誠《張宇》觀后感

6月9日下午，局機關全體人員，在局會議室觀看了系列片《踐行群眾路線的好榜樣》扎根高原獻忠誠《張宇》，深受感動和教育。張宇同志的事跡非常感人，在觀看過程中幾次都情不自禁落淚，這是因為他的故事真實，是實實在在發(fā)生在我們身邊的環(huán)保人的故事，讓人感覺親切，所以格外打動人。

通過張宇同志的事跡，我深深地感到他是自治區(qū)環(huán)保廳黨組推出的新時期新疆環(huán)境保護工作中的先進楷模，是一生致力于動物保護事業(yè)的杰出代表，是基層環(huán)保戰(zhàn)線上嚴格執(zhí)法的優(yōu)秀典范。他先進事跡不僅代表了他自己，更代表了我們新疆環(huán)保戰(zhàn)線始終默默無聞戰(zhàn)斗在第一線的廣大環(huán)保職工的形象。張宇良好的人品官德、忘我的工作精神、堅強的黨性原則、勤奮為民的高尚情懷使我經受了一次思想洗禮，一次心靈凈化，一次黨員先進性教育。他為我們展現(xiàn)了“黨的好干部，人民的貼心人”的良好形象，特別是他幾十年如一日的無私奉獻，為環(huán)境保護工作做出了突出貢獻，樹立了自覺踐行科學發(fā)展觀要求的楷模和自覺保持共產黨員先進性的典范，永遠是我們每名黨員干部的學習榜樣。張宇同志在日常管理工作中，踐行黨的群眾路線。立足本職、服務全局，解決群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題，用實際行動贏得了廣大人民群眾的擁護支持；面對日益嚴峻的環(huán)保形勢，不畏艱難、秉公執(zhí)法，樹立起了剛正不阿、敢于擔當?shù)牧己?/p>

1職業(yè)形象；開拓進取，奮發(fā)有為，勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)了各項工作新局面；恪盡職守、廉潔勤政，以為民執(zhí)法為己任，還百姓碧水藍天；團結協(xié)作，風正心齊，鍛造了“忠于職守、善于學習、敢于擔當、廉潔奉公”的環(huán)保精神。張宇同志身患重病，面對生命中不可承受之重，在有限的生命里投入到無限的環(huán)保事業(yè)中，在平凡的崗位上不畏艱難、甘于奉獻在復雜艱巨的環(huán)境執(zhí)法中，堅持原則、秉公執(zhí)法。面對金錢和物質，干凈做事、清白做人。他用25年的默默堅守，用常人難以做到的堅韌和秉持，踐行了用心用力用生命干環(huán)保的精神。

我要學習張宇同志珍惜工作崗位、忘我工作、干一行愛一行的敬業(yè)精神，學習“牢記使命、胸懷大局、不畏艱難、開拓進取”的環(huán)保精神。認真仔細做好每天的工作，不斷學習創(chuàng)新提高自己的業(yè)務水平，愛崗敬業(yè)、無私奉獻、忠實履行崗位職責，在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。

第三篇：張宇學習事跡

張宇先進事跡

張宇，男，漢族，1968年 7月生于寶雞岐山縣，87年畢業(yè)于陜西師范大學歷史系，1991年 6月加入中國共產黨，1991年 7月參加工作，先后任共青團金臺區(qū)委副書記、書記，金臺區(qū)區(qū)長助理、副區(qū)長，中共金臺區(qū)委常委、組織部長，中共寶雞市委副秘書長（正縣）。2010年 6月，他積極響應組織號召，參加對口支援西藏工作，任西藏自治區(qū)阿里地區(qū)噶爾縣委書記。2012年8月 22日，因心腦血管意外引發(fā)急性心梗，經搶救無效，在西藏噶爾縣不幸因公犧牲，年僅 44歲。在 2003年 8· 23北庵高崖崩塌、8·30渭河抗洪搶險和 2008年 5· 12地震等突發(fā)事件和急難險重任務中，以身作則，率先垂范，以實際行動模范踐行了共產黨員的先進性。今年 8月中旬以來，他帶病堅持工作，奮戰(zhàn)到生命的最后一刻，樹立了援藏干部的良好形象。張宇同志一心為民，無私奉獻。他始終堅持立黨為公、執(zhí)政為民的理念，把群眾的利益放在首位，把改善和保障民生作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，加大城鄉(xiāng)安居房建設，強化農牧民技能培訓，狠抓“控輟保學”、農牧區(qū)新型合作醫(yī)療、計劃免疫、“兩個低保、七個救助、一個供養(yǎng)、四個補助”等工作，受到了群眾的稱贊。他舍小家顧大家，在噶爾縣發(fā)生風雪災害和維穩(wěn)形勢嚴峻之際，兩次放棄休假返回工作崗位，靠前指揮，取得了抗擊風雪救災的勝利和 3·14敏感日的穩(wěn)定，保證了人民群眾生命財產安全，被譽為組織放心、群眾信賴的好干部。

張宇同志是從我市成長起來的一名優(yōu)秀黨員領導干部，援藏干部的楷模，創(chuàng)先爭優(yōu)的先進典型。他的先進事跡向我們生動地展示了一名優(yōu)秀黨員領導干部的光輝形象，使我們受到了一次深刻的黨性教育。張宇同志不幸因公犧牲后，中共中央政治局委員、中央書記處書記、中組部部長李源潮批示：“張宇同志是優(yōu)秀的援藏干部，在最艱苦的雪域高原上為西藏的發(fā)展穩(wěn)定和西藏人民的幸福奉獻了自己的生命。我們全體同志都要向這位優(yōu)秀共產黨員學習，把援藏工作做得更好。”

當前，學習、宣傳張宇同志的事跡和精神，要重點把握以下五個方面：

一是信念堅定、黨性堅強，保持和發(fā)展黨的先進性和純潔性。張宇同志放棄內地優(yōu)越的工作生活條件，到平均海拔 4500米，被稱為“生命禁區(qū)”的阿里援藏，他忠實執(zhí)行黨的民族政策，在大是大非面前始終立場堅定、態(tài)度堅決，為邊境穩(wěn)定、民族團結作出了貢獻。學習宣傳張宇同志，就是要不斷堅定理想信念，加強黨性修養(yǎng)，始終與黨中央保持高度一致，把中央和省市委決策部署貫徹到各項工作中。

二是求真務實、開拓創(chuàng)新，深入貫徹落實科學發(fā)展觀。張宇同志深入調查研究，科學統(tǒng)籌謀劃，千方百計抓項目引資金，一心一意抓發(fā)展促增收，不遺余力抓改革增活力，開創(chuàng)了噶爾提速發(fā)展、和諧穩(wěn)定的新局面。學習宣傳張宇同志，就是要緊扣我市“十二五”發(fā)展主題主線，解放思想，改革創(chuàng)新，真抓實干，為實現(xiàn)寶雞跨越發(fā)展作出更大貢獻。

三是一心為民、鞠躬盡瘁，全心全意踐行黨的宗旨。張宇同志始終把人民群眾利益放在第一位，時刻把人民群眾安危冷暖放在心坎上，盡心盡力改善群眾生產生活條件，為人民的幸福安康奮斗到生命最后一刻。學習宣傳張宇同志，就是要始終堅持黨和人民的利益高于一切，自覺踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益。

四是扎根高原、獻身邊疆，繼承和發(fā)揚孔繁森精神。張宇同志舍小家顧大家，把阿里當?shù)诙枢l(xiāng)，視藏胞為親人，科學援藏、真情援藏、奉獻援藏，用忠誠和奉獻詮釋了一名模范援藏干部的崇高境界。學習宣傳張宇同志，就是要繼承和發(fā)揚“延安精神”、“老西藏精神”、“孔繁森精神”，立足本職崗位，扎實工作，無私奉獻，在“打造關天副中心、建設和諧新寶雞，實現(xiàn)‘六個走在前列’”的偉大實踐中建功立業(yè)。

五是淡泊名利、克己奉公，把黨和人民事業(yè)作為人生追求。張宇同志始終公道正派、清

正廉潔，胸懷事業(yè)、忘我工作，充分彰顯了共產黨員的先進性和純潔性。學習宣傳張宇同志，就是要自覺以黨的事業(yè)為先，以國家大局為重，在為黨和人民事業(yè)的奮斗中實現(xiàn)自己的人生追求，體現(xiàn)自己的人生價值。

學習宣傳張宇同志先進事跡，市委組織部、宣傳部要高度重視、加強領導，對學習宣傳張宇同志活動作出具體安排部署，營造良好的宣傳學習氛圍。要進一步擴大張宇同志先進事跡的社會知曉度和影響力；要及時組建張宇同志先進事跡宣講團，開展巡回宣講，讓張宇精神進社區(qū)、進農村、進機關、進企業(yè)，成為廣大黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的強大動力。市級各新聞媒體要全力配合、深度報道，在全市形成聲勢，在全省、全國形成影響。準確把握張宇同志崇高精神的豐富內涵，努力把學習效果轉化為推動工作的實際成效，為推動寶雞經濟社會又好又快發(fā)展作出新的更大的貢獻！

第四篇：張宇峰作文

我與書

五年四班張宇峰

為了讓我從小就喜歡上讀書，媽媽盡了辦法，終于想出了一個好辦法。她買來一本《 一千零一夜》和一本《365個故事》，每天睡前講一個，從此我對書產生了濃厚的興趣。

慢慢的我識字了開始自己讀書了，如果故事里的壞人受了懲罰我會樂得跳起來，有時都忘記了吃飯。有一次媽媽說，我長大了不能總讀故事也該看一看作文書了?？晌也宦?，有一次媽媽把書藏了起來桌上只有作文，我急得直跺腳。我心不甘，情不愿的拿起作文書一看，作文書原來還不錯，也不熟很糟糕啊！以后只要我一有空就會鉆進書里去看書。一次在小哥家里我去書架內找書看，后來我迷上了《十萬個為什么》和《上下五千年》都不想走了，看了一冊想看第二冊又要三冊，媽媽只好把書借到了家里。一回到家我就如饑似渴的讀了起來，一頁、二頁我像一匹餓狼貪婪的讀著。我看那看到了深夜，媽媽叫我我去睡覺。我不聽可到了白天就有了黑眼圈，我一出來 爸爸媽媽就笑著說：“我們家什么時候有了一只大熊貓呀！”

吃完飯后我正要去看書媽媽又關心地說：“睡一會吧，別累壞了呀!”我卻說：“高爾基說過：書籍是人類進步的階梯?！闭f完又看了起來，可在不知不睡覺了，我醒了后向媽媽講《十萬個為什么》和《上下五千年》太好了，它讓我懂得了許多知識。例如：讓我知道了白蟻不是牙很硬才能吃白銀，而是嘴里突出一種液體腐蝕掉白銀才吃了的。還有我知道古代的社會的黑暗怪不得會改朝換代。所以說：“開券有益嘛!”不過也不能看不健康的書。

我認為看書是有好處的，莎士比亞說過：“書籍是全社會的營養(yǎng)品。”書，被人們稱為人類社會的“長生果”一點沒錯。

第五篇：2013年工作計劃張宇

2013年工作計劃

嶄新的一年開始了我要在今年里有一個新的變化。1:2013年銷售住宅50套，門市10套，車位20套。

2:每天做好來訪登記，把每個客戶的信息都記錄清楚，晚上分析客戶。

3：我自身業(yè)務水平，工作能力，接待能力，銷售能力都非常的不足，我要在今年里努力學習。

4：增強全局意識、增強服務意識、增強團隊意識，積極主動地把工作做到點上、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領導的壓力。

5：把壞的習慣全部改掉.2013年2月20日