第一篇：我的幸福成長之路

我的幸福成長之路

成長就像天際的那一輪太陽，天宇之下，淡起淡落，成長之路，幸福相隨?！}記 小時候，一天天的都是在醫(yī)院度過，一遍又一遍的喝著苦澀的藥。更不要說是跟同齡的孩子一樣無憂無慮的草地上自由嬉戲玩鬧。對我不離不棄的家人此時在我眼里成了拘束我的壞人。我的生命里只剩下了白色和紅色。綠色不再屬于我這個小孩兒。簡簡單單的躺在草地上玩耍成了我對于幸福的追求。

小學(xué)時期，我一直很乖，一直認(rèn)為只有獎狀跟大紅花才會是我價值的變現(xiàn)，當(dāng)墻壁上貼滿了各種各樣的獎狀，當(dāng)無數(shù)的同學(xué)跟老師向我投來羨慕與欣賞的眼神時，我覺得自己并不開心，因?yàn)槲椅◥蹖懽鳎菜评蠋煵⒉幌矚g我的文風(fēng)，為了博得老師的喜歡，我經(jīng)常探索并改變著，為的只是能在考試中取得優(yōu)異的分?jǐn)?shù)。那時候的我認(rèn)為所謂的幸福就是能夠自由舒暢的寫出屬于自己的東西。

踏著成長的步伐我進(jìn)入了中學(xué)，這是一所所謂的貴族學(xué)校。我的同學(xué)要么有錢要么有勢。家境一般，相貌一般，身材一般的我成為了他們茶余飯后嘲笑譏諷的對象。年幼的我抱怨過，也恨過。我不明白爸媽為什么要把我送來這所學(xué)校受這樣的欺凌。我依稀的感覺到自己是一個不幸的孩子。我希望自己可能考上理想的大學(xué)。闖出一片天，讓他們在我的手掌心里感受一下我曾忍受的一切。

我把譏諷作為了我前進(jìn)的動力。雖然是在職高就讀高中，但我絲毫沒有一絲松懈。強(qiáng)烈的好勝心推我一步步向前。高中的路上得到了老師以及同學(xué)的肯定。進(jìn)軍校前50名，并且在學(xué)生會擔(dān)任著秘書長的職務(wù)。我有了前所未有的信心，我知道人總是在挫折中成長。我一直努力著，我漸漸的放下了心中的那一份沉重的恨。我的幸福來自所有人，只要我所在乎的人開心幸福就好。

當(dāng)我把這樣的幸福感告知我的父母時，他們說“孩子，你長大了”，我突然覺得，那些所謂的傷痛雖然使我比同齡人多了一絲的壓力很糾結(jié)，但正是這樣我的生活才會如此的多姿多彩。有人認(rèn)為錦衣玉食的成長最幸福，有人認(rèn)為平淡充實(shí)的成長最幸福，也有人認(rèn)為安逸舒適的成長最幸福，但我認(rèn)為傷痕累累的成長最幸福。

我的幸福感受隨著我的成長在不停的改變，一片無憂無慮的綠地，一篇稚氣未脫的文章，一個邪惡積極的信念以及一顆博愛向上的心靈。我在幸福中成長著，也在成長中不斷改變自己的幸福觀。

成長的煩惱會讓我感到生活之艱辛，學(xué)習(xí)之壓力，但傷痕累累的成長之路會讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的信心與勇氣去面對生活的考驗(yàn)，不斷完善自己，超越自己。

每個人都有自己的幸福成長之路，讓我擁有一顆平常心，學(xué)會在平淡甚至是苦痛的日子中生活，享受成長所帶給我的一切感受。因?yàn)槟蔷褪切腋?。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧！

—— 郝春花計(jì)算機(jī)工程學(xué)院計(jì)算機(jī)1112班

第二篇：我的幸福成長之路

我的幸福成長之路

樊佳妮

成長是一段路程，有付出，也有收獲。成長中每一次經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福，與老師的親切教誨，父母的呵護(hù)，親人的關(guān)愛是分不開的。

魯迅先生曾說過“世上本沒有路，走的人多了，便成了路”。而我的成長之路不光是用勞動和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。當(dāng)我生活在色彩斑斕的夢境中，聽著一個個膾炙人口的小故事，從故事中懂得了真善美，逐漸明白了做人的道理。耳濡目染：幫助別人、無私奉獻(xiàn)是快樂，熱愛集體、勤奮好學(xué)、有責(zé)任心是快樂。

小時候，我是一個不停滾來滾去的“球”：到處橫沖直撞，走路像打水漂，又急又快。四歲時撞倒了家里的小板凳，在眉毛邊留下一道淺淺的疤痕。五歲時，由于我跑得太快，沒有看見鄰居家即將潑出去的熱水，正好與滾燙的開水“不期而遇”，從后腦勺到背部都有燙傷的痕跡。最后經(jīng)過治療，沒留下大塊的疤痕，但仍在脖子上留下一小塊淺淺的疤痕。童年因不懂事在臉上留下的印記至今依然清晰可見，這是童年的痕跡。

五歲那年我上了幼兒園。幼兒園離我家挺遠(yuǎn)的，勤勞的媽媽每天早早起床，不管寒風(fēng)還是酷暑，騎自行車送我上下學(xué)，風(fēng)雨無阻。

兩年后，我上小學(xué)了。依稀記得當(dāng)年媽媽在上學(xué)的路上教我唱《上學(xué)郎》：

“小么小二郎--

背著那書包上學(xué)堂，不怕太陽曬也不怕那風(fēng)雨狂。

只怕先生罵我懶那，沒有學(xué)問啰，無顏見爹娘?！?/p>

這首歌，伴著我走過那條通往小學(xué)的路，走了六年。

升入初中的我，更加重視學(xué)習(xí)了。從初一至初三，我都是住宿在校的，為的是能在學(xué)校上晚自習(xí)，多學(xué)習(xí)一會兒。初中生活也是豐富精彩的，除了學(xué)習(xí)我們偶爾會春游、野炊，舉辦各種活動。我也曾參加過征文活動，獲益匪淺。初中是在輕松歡快的環(huán)境下度過的，我至今仍十分懷念。

轉(zhuǎn)眼十六七歲了，順利進(jìn)入了高中。高中是在縣城里的，離家較遠(yuǎn)，因此我又開始了三年的住宿生活。高中的生活是緊張的，氛圍是濃厚的。在高三那一年尤為明顯，每次考試后老師都會排名，班里排，校里排，而且把每個人的成績與上次考試相比，看看進(jìn)步與否。那時壓力真的很大，我們也有排遣壓力的方式。所幸我們學(xué)校是在縣中心，一出學(xué)校門就可以去繁華的街上逛街、購物。我們幾個好朋友經(jīng)常在體育老師說自由活動后溜出去買零食，現(xiàn)在想想，別提有多愜意了。臨近高考時，學(xué)校組織我們每天去操場跑幾圈放松一下心情，確實(shí)有些效果。就這樣，高中三年就在緊張而忙碌又不失歡愉中度過了。

我已經(jīng)走過了二十年的春夏秋冬，真懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、快樂的感覺，懷念聽著搖籃曲進(jìn)入夢鄉(xiāng)的那份恬靜。那時候的我是多么的無拘無束，無牽無掛，快樂自在，生活在五彩斑斕的童年夢中。

時間在飛逝，我們在成長。每個人都有自己的成長之路，讓我們擁有一顆平常心，學(xué)會在平淡的日子里生活，享受成長所帶給我們的一切感受。我無法決定定生命的長度，但我可以拓寬生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串精彩的記憶吧！

第三篇：我的幸福成長之路

我的幸福成長之路

幸福是什么？法國著名的浪漫主義作家，人道主義的代表人物維克多·雨果說過“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧”。我國戰(zhàn)國時期偉大的思想家、政治家、教育家孟子亦以“父母俱存，兄弟無故，一樂也”作為人生三樂之首。而我，一介凡夫俗子，當(dāng)以親情和友誼為重。

我常常記得一些“驚天動地”的大事，卻往往忽略了母親為我做的一些瑣碎小事。因?yàn)樵谖铱磥?，這些都是理所應(yīng)當(dāng)。我常常為別人感人的事跡所動容，卻從未體味一直圍繞在我身邊的濃濃母愛。那是在一個原本安詳?shù)囊雇恚腋鷭寢尩某臣苈?，打破了夜晚的寧靜。我們吵得很兇、很兇。只是因?yàn)橐浑p鞋子，因?yàn)槲蚁霌Q一雙鞋了?！澳请p鞋太舊了！”我對媽媽說。媽媽卻拒絕了我，非常果斷地拒絕了我，說：“錢都拿去進(jìn)貨了，那些就等你這雙鞋真的穿爛了再說！”這句話給了我當(dāng)頭一棒。我很氣憤，因?yàn)槲以詾閶寢寱軜芬獾拇饝?yīng)我，并且過不了幾天就會給我買，可誰知??我用穿著這雙鞋的左腳踩了我的右腳表示我的不滿，還一字一頓地對媽媽說：“買、一、雙、會、死、呀！”可沒知，媽媽狠狠的罵了我，我頓時感到委屈極了。我強(qiáng)忍著將要流出的眼淚，沖出了家門。我在馬路上漫無目的地走著。路燈的黯淡的燈光照映出我的憂傷。真是“天有不測風(fēng)云。”不料，天竟下起了雨。雨下得還不是很大，但也足以能夠?qū)⑽伊軡?。忽然，一陣手機(jī)鈴聲響起，我正值煩惱之間，摸出電話就很惱怒地說：“干什么呀！”接下來我也不知道胡說了些什么，反正啰啰嗦嗦一大堆，全都是撒氣的話。好長時間的沉默，終于，從手機(jī)里邊傳來了母親極其溫柔的話語：“沒什么??下雨了，別淋感冒了??”我愣住了，想說點(diǎn)什么，母親卻已經(jīng)掛了電話，只是耳邊還回蕩著母親那關(guān)心的言語。于是悔恨、不安的情緒全涌上心頭?? 我應(yīng)該主動給母親打電話了??不是長大，卻也應(yīng)有所擔(dān)當(dāng)吧。

沒有朋友的人是孤單的；沒有友誼的生活是乏味的。我想我是幸運(yùn)的，我有很多的朋友，他們在我失意，傷心的時候，總是陪伴在我的身邊，鼓勵我，激發(fā)斗志。純潔的友情往往能掩蓋生活中的不快，一個眼神，一個微笑，一句祝福，總能消除頭頂上的愁云，所以我們要珍惜現(xiàn)在的友情。不要總認(rèn)為這些都是奮斗之外的事，這樣，只會讓人迷失方向，成為弱者，孤獨(dú)一世。在這個世界上，一想到除了親人之外還有人在關(guān)心著我們的靈魂，我們的心靈怎能不燃燒？一想到除了親人之外還有人在關(guān)注著我們的精神世界，這怎能不使我們感到快樂和幸福？一想到除了親人之外還有人為我們的失敗和成就而嘆息和祝福，這怎能不使我們感到驕傲和激動？親情是來自于血緣，而友情卻是來自于蒼茫人海中的一種美妙的機(jī)緣，來自于對彼此榮與辱的分享和分擔(dān)，來自于彼此對對方人格的尊重和對內(nèi)心的理解。

朋友們可能很少聯(lián)絡(luò)，在這長長的一生中，相聚的時光也許只有幾萬分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份囑咐，就算他去到天涯海角，就算過了許多許多年，就算再見面時，早已是人非物亦非了，你仍然回那樣深刻的記著這樣一個人。這就是友情的力量和幸福。

有人說：“幸福如一首歌，讓你聆聽溫暖；幸福是一杯酒，讓你醉在其中；幸福為一眼神，讓你心靈開花。'青春之路，我一定不會讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌，揮出人間的盡善盡美。人的每一步都在書寫自己的歷史。長大了，一種成長的喜悅陪我度過精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會讓我感到生活之艱辛，學(xué)習(xí)之壓力，同時也會讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的信心與勇氣，讓我去面對生活的考驗(yàn)，不斷完善自己，超越自己。我無法決定生命的長度，但每個人都有自己的成長之路，讓我擁有一顆平常心，學(xué)會在平淡日子里生活，享受成長所帶給我的一切感受。我無法決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度。讓我的成長之路留下一串串幸福的記憶吧！

第四篇：我的幸福成長之路征文活動總結(jié)

“我的幸福成長之路”征文活動總結(jié) 關(guān)于江蘇省教育系統(tǒng)關(guān)工委關(guān)于開展“文明伴我行”專題教育活動我校要緊密圍繞這次活動的主題，以《擁抱文明 幸福成長》叢書為閱讀內(nèi)容,采取報(bào)告會、座談、講演以及“我的幸福成長之路” 征文等形式，廣泛開展活動。

幸福是什么？幸福是一句溫暖的話語，幸福是無微不至的關(guān)懷，幸福是遇到困難時一只援助的手??其實(shí)幸福很簡單，幸福就在我們身邊。本次活動要求我系參加的同學(xué)結(jié)合自身學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，暢談自己認(rèn)知文明、體驗(yàn)幸福、創(chuàng)造未來的經(jīng)歷與感受。內(nèi)容都注重切題，主題注重鮮明。都為原創(chuàng)作品，不得抄襲襲、不得套改

總結(jié)這次征文活動：

一、提前通知、安排到位

早在活動的前一個月，我系就開始通知關(guān)于讀書征文的啟示書主題的征文要求，并宣傳了征文的評價標(biāo)準(zhǔn)，及時幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了征文。

二、凸顯主題、文字優(yōu)美

參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。

三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀題材豐富，彰顯新時代中國特色。

總觀這次收到的征文，題材十分豐富。有時空感懷抒情，也有的細(xì)致描述；有針對主題寫成的文藝論文，也有將關(guān)于自己的感受滴細(xì)事真摯樸實(shí)的描繪出來。這些題材多樣的征文讓人有耳目一新的感覺，帶給我們看幸福、看文明、看社會的多重角度。

總之，這次征文得到了全系師生的廣泛關(guān)注，形式多樣，題材豐富，幸福的生活氣息濃厚，不僅讓我們看到了文明的深入人心，也讓我們以征文為紐帶，看到了我系學(xué)生的精神風(fēng)貌，是一次貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大家的宣傳注重文明的活動。

在征文過程中，我們可能還存在一些問題。例如，有的文章中心內(nèi)容不明確，有流水帳之嫌等?？傮w來看，本次征文最令人遺憾的是對文明的精神的理解不夠深入，觀點(diǎn)流于泛泛和大眾化，局限于有限的一兩個方面。不過，本次征文活動提醒了我系學(xué)生注重“文明禮貌從身邊做起我們是幸福的成長”，這些都是值得肯定的。

第五篇：我的成長之路

我的成長之路

六（3）班

吳彥鍇

從我來到這所學(xué)校起，就意味著我來到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我覺得像是推開一座新豪宅的大門。我在這座新宅里，住了四五年，同學(xué)是我的兄弟姐妹，師長是我的長輩，我和他們風(fēng)雨同舟，共同在知識的海洋里暢游。這期間，有過歡笑，也有過淚水，有過感動，也有過難忘。

要說讓我“念念不忘”的就是有個“好同桌”。開學(xué)的第一天，我坐在一個新生的旁邊，我們互不相識，卻有種一見如故的感覺。我暗自慶幸：還好不是那個“惡霸”，不然我可就慘咯。窗外，樹沙沙地響，像是一首美妙的樂曲。天空是那么湛藍(lán)，陽光是那么燦爛，空氣是那么清新。不愧是個好日啊。

“報(bào)告”，這一聲報(bào)告如雷貫耳。所有同學(xué)都到齊了，班主任說：“我們開始換位”。我大吃一驚，總感覺有不好的事情會降臨。果不其然，我的同桌竟然成了“惡霸”。我極其用力地捏了自己一下?！鞍?！好痛??！看來不是在做夢啊！”我悵望灰天，天空不再那么晴朗，陽光也不再那么燦爛，空氣仿佛夾雜著沙子，我失望極了。

一開始我們就吵起來。“嘿，久仰大名——擦鞋的”。哈哈，他之所以叫我“擦鞋的”，是因?yàn)槲业呐琶傇谒竺妗Ｎ冶鞠胱崴活D，但是想了想：在這個文明的社會上，動手打人，既表示缺德，又表示你的無能。經(jīng)過周密的思考，我應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮（用舌頭戰(zhàn)勝敵人）。我回了他一句：幸會！幸會！“惡霸，您的大名如雷貫耳啊”。后來，我才知道，他雖然個子高，看起來兇巴巴的，原來是個近視眼啊。“惡霸”，你可要好好保護(hù)眼睛呀。

我們爭執(zhí)，我們辯論，經(jīng)常吵得不可開交。我多次向老師請求換位，可老師都是同一個回復(fù)：你會明白的。一次考試后，我終于明白了老師的用心良苦。他不僅樣子兇巴巴，學(xué)習(xí)更“狠”?！皭喊浴钡囊恍┰挻碳ち宋遥屛蚁露Q心超越他，然后奮發(fā)圖強(qiáng)。我要感謝老師，也要感謝這位“好”同桌。

回過頭看看，那布滿荊棘的小學(xué)的道路就快要走完了，面對前方的坎坷，我深思：還會發(fā)生什么？