第一篇：09下半年杭州市幼兒園教師資格認(rèn)定試卷A評分標(biāo)準(zhǔn)

2009下半年杭州市幼兒園教師資格認(rèn)定專業(yè)知識(shí)試卷（A）

評分標(biāo)準(zhǔn)

(一)選擇題（10分）

參考答案：

①√②×③×④√⑤×

(二)簡答題（30分）

1.參考答案（要點(diǎn)）：

(1)幼兒園空間、設(shè)施、有利于引發(fā)、支持幼兒與周圍環(huán)境之間的積極的相互作用。

（2）充分發(fā)揮幼兒同伴集體及幼兒園教師集體的教育資源作用。

（3）形成安全、溫馨的心理環(huán)境。

（4）充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。評分方法：

答題完全正確，實(shí)例生動(dòng)10—8分；基本正確，有實(shí)例7—6分：有欠缺5-4分；有嚴(yán)重欠缺3分.2.參考答案（要點(diǎn)）：

教學(xué)活動(dòng)前的準(zhǔn)備包括幼兒的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備和教師的知識(shí)與物質(zhì)準(zhǔn)備

1）幼兒：盡可能地了解和體驗(yàn)教學(xué)活動(dòng)所需的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2）教師：根據(jù)活動(dòng)需要，在活動(dòng)前自制有質(zhì)量的教具，為幼兒學(xué)習(xí)準(zhǔn)備必要的操作材料；熟練掌握和使用各類教具及教輔設(shè)備；課前熟悉所教內(nèi)容，做到兒歌能熟練背誦，故事能脫稿講述，歌曲能熟練彈唱，科學(xué)實(shí)驗(yàn)事先做過，避免組織無準(zhǔn)備的活動(dòng)。

評分方法：

答題完全正確、生動(dòng)，有說服力10-8分；基本正確7-6分：有欠缺5-4分；有嚴(yán)重欠缺3分。

3.參考答案（要點(diǎn)）：

癥狀：早期癥狀與普通流感相似，但會(huì)突然高熱超過39度。癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、喉痛、身體疼痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會(huì)出現(xiàn)腹瀉或嘔吐、肌肉痛或疲倦、眼睛發(fā)紅等。

預(yù)防：

一）做好預(yù)防宣傳工作，制定和遵守預(yù)防制度。

1）提醒家長和幼兒避免接觸表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人；

2）與甲型H1N1流感確診病例或疑似病例有密切接觸史的幼兒，要按照衛(wèi)生部門的要求，完成規(guī)定期限的醫(yī)學(xué)隔離觀察；

3）家長須配合幼兒園做好幼兒的日常健康觀察。如孩子出現(xiàn)發(fā)熱等異常情

況，應(yīng)及時(shí)就診，并向幼兒園報(bào)告，病愈后方可來園。

二）嚴(yán)格把好入園晨檢關(guān)，發(fā)現(xiàn)患兒，及時(shí)隔離。同時(shí)做好幼兒園日常清潔消毒工作。

三）安排好幼兒一日生活，加強(qiáng)幼兒身體鍛煉。引導(dǎo)幼兒保持良好的健康習(xí)慣和個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營養(yǎng)的食物、多鍛煉身體以及勤洗手、勤通風(fēng)、避免去人多擁擠場所等。

四）如有條件，接種疫苗。

評分方法：

答題完全正確、生動(dòng)，有說服力10-8分；基本正確7-6分：有欠缺5-4分；有嚴(yán)重欠缺3分。

三、實(shí)踐題：（60分）

1、參考標(biāo)準(zhǔn)：

第1題：

(1)目標(biāo)明確，具體、可行，符合主題特點(diǎn)。

(2)內(nèi)容安排適宜，有幼兒自主生成空間，關(guān)注幼兒身邊的事物。

(3)方法以游戲?yàn)橹饕侄?；能讓幼兒充分感知、體驗(yàn)、觀察、操作、表現(xiàn)，讓幼兒發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，鼓勵(lì)幼兒之間的合作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累。

(4)主題架構(gòu)合理，各內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系，難度與容量適當(dāng)，重點(diǎn)突出。評分方法：

答題完全正確17—20分；基本正確13—16分：有欠缺8—12分；有嚴(yán)重欠缺3—7分

說明：1）設(shè)計(jì)新穎、結(jié)構(gòu)精巧、便于實(shí)施。加1—2分。

2）書寫清楚美觀者，加1—2分；書寫潦草、字跡難辨者，扣1—2分。第2題

(1)一周活動(dòng)目標(biāo)和各項(xiàng)活動(dòng)目標(biāo)明確、具體、可行。

(2)一周內(nèi)容安排適宜，注意動(dòng)靜交替，保證每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間和兩小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)間，幼兒有自主活動(dòng)時(shí)間。

(3)生活活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)和家長工作重點(diǎn)突出，符合當(dāng)時(shí)季節(jié)和班級(jí)特點(diǎn)。

(4)各類教學(xué)活動(dòng)和游戲安排合理，各內(nèi)容間有機(jī)聯(lián)系，過渡自然，難度與容量適當(dāng)，符合幼兒年齡特點(diǎn)。

評分方法

答題完全正確32—40分；基本正確23—31分：有欠缺15—22分；有嚴(yán)重欠缺8—14分

說明：1）設(shè)置巧妙、安排合理、便于實(shí)施，加1—2分。

2）書寫清楚美觀者，加1—2分；書寫潦草、字跡難辨者，扣1—2分。

第二篇：【工作問答】杭州市教師資格認(rèn)定

【工作問答】杭州市教師資格認(rèn)定

來源：杭州市師生發(fā)展指導(dǎo)中心 添加時(shí)間：2013-11-1

一、教師資格認(rèn)定的程序是怎樣的？

1.申請人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)登錄中國教師資格網(wǎng)(http://004km.cn/)，填寫報(bào)名信息，提出教師資格認(rèn)定申請；

2.申請人提交申請材料；

3.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對申請人提交的材料進(jìn)行初步審查，主要審查申請人的身份、學(xué)歷、普通話水平、思想品德、身體狀況以及教育學(xué)、心理學(xué)成績（或中小學(xué)及幼兒園教師資格考試合格證明）等方面是否符合規(guī)定；

4.教師資格專家審查委員會(huì)考察申請人的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力，提出專家審查意見； 5.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)于受理申請期限終止之日起30個(gè)法定工作日做出認(rèn)定結(jié)論，并通知申請人； 6.教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對經(jīng)認(rèn)定符合教師資格條件的人員，頒發(fā)教師資格證書；對于不符合法定認(rèn)定條件者，退還其提交的部分認(rèn)定材料，其中《教師資格認(rèn)定申請表》、《浙江省申請教師資格人員體格檢查表》等由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。

二、教師資格認(rèn)定過程中申請人應(yīng)提交的材料有哪些？

申請認(rèn)定教師資格者，應(yīng)當(dāng)在受理申請期限內(nèi)向相應(yīng)的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)或者依法接受委托的高等學(xué)校提出申請并提交下列材料：

1.由本人填寫的《教師資格認(rèn)定申請表》一式兩份；

2.身份證原件和復(fù)印件；戶籍證明或人事檔案管理證明原件及復(fù)印件； 3.學(xué)歷證書原件和復(fù)印件；

4.普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件； 5.《申請人思想品德鑒定表》及有關(guān)證明材料；

6.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)的考試合格證書原件和復(fù)印件（參加全國中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的申請人提供全國中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明原件及復(fù)印件）7.《浙江省教師資格申請人員體格檢查表》（體格檢查由申請人戶籍或人事檔案所在地的區(qū)縣（市）教育局統(tǒng)一組織）

三、教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)在哪里？何時(shí)申請？相關(guān)咨詢電話是什么？

縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門，為教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，幼兒園、小學(xué)、初中教師資格，由區(qū)、縣（市）教育行政部門認(rèn)定；高中教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格由區(qū)、縣（市）教育行政部門審查后，報(bào)上一級(jí)教育行政部門認(rèn)定。教師資格認(rèn)定的報(bào)名在戶籍所在地或人事檔案所在地，各級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心管理。

教師資格認(rèn)定工作一年開展兩次，春季一次、秋季一次。認(rèn)定公告于每年3月下旬、9月下旬左右在杭州日報(bào)、杭州教育網(wǎng)及各區(qū)（縣）市教育網(wǎng)上發(fā)布。

杭州相關(guān)教師資格認(rèn)定中心電話：

杭州市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：87917210 上城區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：87822590 下城區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：81392812 江干區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：86996395 拱墅區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：88907207 西湖區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：87759380 濱江區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：56691028 蕭山區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：82755536 余杭區(qū)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：86232729 富陽市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：61771211 臨安市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：63721938 桐廬縣教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：64218511 建德市教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：64726675 淳安縣教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心：24818556

四、申請教師資格證應(yīng)具備的怎樣的學(xué)歷？

取得幼兒園教師資格，必須具備中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校的幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。

取得小學(xué)教師資格，必須具備中等專業(yè)學(xué)校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷、高中學(xué)歷視為不合格學(xué)歷。

取得初級(jí)中學(xué)教師資格，初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范?？茖W(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。

取得高級(jí)中學(xué)教師資格和中等職業(yè)學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。

取得中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備各類中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，同時(shí)具備相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。對于確有特殊技藝者，經(jīng)省教育行政部門批準(zhǔn)，其學(xué)歷要求可適當(dāng)放寬。

特別說明：2011年下半年起浙江省作為全國中小學(xué)（幼兒園）教師資格考試制度改革省份之一，實(shí)行參加中小學(xué)和幼兒園教師資格國考人員新的學(xué)歷要求（浙教辦師〔2011〕124號(hào)）：

報(bào)考幼兒園教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。考慮到政策的銜接，2011年及以前已經(jīng)入學(xué)的我省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)（幼師班）學(xué)生，取得畢業(yè)證后，可以報(bào)考幼兒園教師資格。2012年及以后入學(xué)的中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生，在取得大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷后，方可報(bào)考幼兒園教師資格。

報(bào)考小學(xué)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。報(bào)考初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)本科畢業(yè)及以上學(xué)歷；報(bào)考中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的應(yīng)當(dāng)具備大學(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷，同時(shí)具備相當(dāng)于助理工程師以上專業(yè)技術(shù)資格或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

五、教師資格認(rèn)定中普通話有什么要求？

現(xiàn)階段普通話要求是1955年1月1日以后出生的申請者要達(dá)到二級(jí)乙等級(jí)及以上，其中1965年1月1日以后出生的申請擔(dān)任語文教師的申請者，要求達(dá)到二級(jí)甲等及以上。

六、《教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》的有效期是幾年？取得后在認(rèn)定中還需要參加筆試、試講嗎？

2011年下半年教師資格考試改革前已取得《浙江省申請教師資格人員教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證書》者（含幼兒園在崗教師經(jīng)培訓(xùn)后考試合格者），在規(guī)定的5年有效期內(nèi)，仍可按原教師資格認(rèn)定渠道和辦法申請認(rèn)定教師資格。各級(jí)教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心根據(jù)申請人遞交的材料確定是否需要筆試、試講。申請人筆試、試講合格后相關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)審核通過即可領(lǐng)取教師資格證書。

七、《中小學(xué)幼兒園教師資格考試合格證明》怎樣獲得？取得后在認(rèn)定中還需要參加筆試、試講嗎？

2011年下半年起，凡浙江省內(nèi)（含戶籍或人事檔案在浙江省）申請幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的人員須參加國家教師資格考試，考試合格后，向教育考試院領(lǐng)取中小學(xué)幼兒園教師資格考試合格證明（非成績單），而后申請認(rèn)定。認(rèn)定過程中，考生無須參加筆試或試講，相關(guān)材料在規(guī)定時(shí)間內(nèi)經(jīng)審核通過后即可領(lǐng)取教師資格證書。

八、教師資格證書的補(bǔ)發(fā)或換發(fā)怎么辦理？

教師資格證書丟失，由當(dāng)事人向原頒發(fā)教師資格證書的機(jī)構(gòu)申請補(bǔ)發(fā)新的教師資格證書。補(bǔ)發(fā)前當(dāng)事人需在公開發(fā)行的報(bào)刊上刊登遺失聲明，宣布遺失的證書作廢。滿一個(gè)月后，持登有遺失聲明的報(bào)刊原件、《教師資格證書補(bǔ)發(fā)換發(fā)申請表》、原《教師資格認(rèn)定申請表》復(fù)印件、身份證復(fù)印件及小2寸照片一張向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請補(bǔ)發(fā)。教師補(bǔ)發(fā)證書中的所有內(nèi)容特別是證書的號(hào)碼必須與原發(fā)證書一致，并在備注頁內(nèi)注明補(bǔ)發(fā)原因及補(bǔ)發(fā)時(shí)間。

教師資格證書損壞影響使用時(shí)，持證人可以向原發(fā)證機(jī)構(gòu)申請換發(fā)。損壞的教師資格證書由補(bǔ)發(fā)機(jī)構(gòu)收回備查。換發(fā)的證書內(nèi)容必須與原證書一致，而且也要在證書的備注頁中注明換發(fā)原因及時(shí)間。換發(fā)和補(bǔ)發(fā)的教師資格證書與原發(fā)證書具有同等效力。

第三篇：南京教師資格認(rèn)定 說課 評分標(biāo)準(zhǔn)

教師姓名項(xiàng)目

內(nèi)容

①確定教材地位與作用

②確定教學(xué)目標(biāo)③確定重點(diǎn)與難點(diǎn)④分析與處理教學(xué)資源

課題

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

學(xué)科年級(jí)等第（分值）A（25~30）

得分

說教材（30%）

①準(zhǔn)確分析所教內(nèi)容在學(xué)科體系與章節(jié)結(jié)構(gòu)中的地位與作用（6分）

②以課標(biāo)為依據(jù)準(zhǔn)確表達(dá)三維目標(biāo)，可觀察、可檢測、符合學(xué)生實(shí)際（8分）③結(jié)合教學(xué)資源，準(zhǔn)確梳理重點(diǎn)、難點(diǎn)的緣由（7分）

④圍繞教學(xué)目標(biāo)處理教材，體現(xiàn)課程資源的挖掘和整合，體現(xiàn)創(chuàng)新性與可行性（9分）

B（22~24）C（18~21）D（18以下）

說教法學(xué)法（30%）①教法設(shè)計(jì)②學(xué)法指導(dǎo)③手段運(yùn)用

①教法新穎、適用，凸顯學(xué)生主體地位，有利于教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)（7分）②教法設(shè)計(jì)有一定理論依據(jù)（5分）

③一法為主，多法為輔；教法有助于解決重點(diǎn)、難點(diǎn)（5分）④體現(xiàn)對學(xué)生“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式的引導(dǎo)（7分）

⑤合理選擇現(xiàn)代信息技術(shù)，恰當(dāng)適用教具、學(xué)具，有利于優(yōu)化教學(xué)效果（6分）①環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，符合認(rèn)知規(guī)律與心理，能與教法、手段密切聯(lián)系，能圍繞目標(biāo)展開（7分）

②教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，突出學(xué)生主體，探究形式活潑（7分）③呈現(xiàn)出重點(diǎn)、難點(diǎn)解決于教學(xué)過程之中，注重能力的提高（5分）④合理設(shè)計(jì)教學(xué)反饋環(huán)節(jié)，預(yù)估教學(xué)效果（6分）⑤適度反映各環(huán)節(jié)時(shí)間安排（5分）

A（25~30）B（22~24）C（18~21）D（18以下）A（25~30）B（22~24）C（18~21）D（18以下）A（8~10）

說教學(xué)程序（30%）

①環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)②資源利用③時(shí)間安排④效果預(yù)計(jì)

教師基本質(zhì)（10%）

①普通話規(guī)范，語言流暢、簡練，富有感染力（3分）②有理論素養(yǎng)，有個(gè)性，有特色（7分）

B（7）C（6）D（6以下）

總評（定性評價(jià)意見）

總分

第四篇：教師資格認(rèn)定

師范類：往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備以下材料：

1、本人身份證原件和復(fù)印件；

2、師范教育類專業(yè)畢業(yè)證書原件和復(fù)印件；

3、申請人思想品德鑒定表（在職人員由其所在單位提供，非在職人員由其戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府或街道辦事處提供）；

4、本人填寫教師資格認(rèn)定申請表；

5、由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院出具的體格檢查合格證明；

6、普通話水平測試等級(jí)證書原件和復(fù)印件。應(yīng)屆師范生可在其畢業(yè)前的最后一個(gè)學(xué)期，向就讀或擬任教學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出認(rèn)定教師資格申請，申請時(shí)以學(xué)業(yè)成績單代替學(xué)歷證書，思想品德鑒定表由在讀學(xué)校提供。其余要求與往屆生相同。上述材料經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)審查合格后，方可領(lǐng)取教師資格證書。非師范類：與師范類應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生需準(zhǔn)備的材料基本相同。只是在初審合格后，須參加由教師資格專家審查委員會(huì)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力考察，并提供教育學(xué)、心理學(xué)考試成績證明。如果符合條件，教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)將在相應(yīng)的受理期限內(nèi)通知認(rèn)定結(jié)果。

（二）申請時(shí)間：教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)和依法接受委托的高等學(xué)校，每年春季、秋季各有一次受理資格認(rèn)定時(shí)間。考試課程及時(shí)間非師范畢業(yè)生（包括在職人員和非在職人員）：考試課程按所報(bào)類別分為：高級(jí)教師開考高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)；中學(xué)（含中等職校）教師開考教育學(xué)和中等教育心理學(xué)；小學(xué)教師開考教育學(xué)和小學(xué)教育心理學(xué)；幼兒教師開考幼兒教育學(xué)和幼兒心理及衛(wèi)生學(xué)。每年開考一次。

（三）認(rèn)定機(jī)構(gòu)：根據(jù)有關(guān)規(guī)定，縣級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理幼兒園、初級(jí)中學(xué)教師資格認(rèn)定；地（市）州級(jí)教育行政部門負(fù)責(zé)受理高級(jí)中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師及其實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格認(rèn)定；省級(jí)教育部門負(fù)責(zé)受理高校教師資格認(rèn)定.)屬非師范教育類專業(yè)畢業(yè)生的，現(xiàn)場確認(rèn)應(yīng)提交下列材料： ①網(wǎng)絡(luò)下載打印的《教師資格認(rèn)定申請表》兩份;②《申報(bào)教師資格人員思想品德鑒定表》一份;

③身份證原件及復(fù)印件(往屆畢業(yè)生需提供戶籍證明)一份;④2014年應(yīng)屆畢業(yè)生由學(xué)校提供能如期畢業(yè)的證明材料一份。

⑤往屆畢業(yè)生提供畢業(yè)證原件及復(fù)印件一份(教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對出具的畢業(yè)證書有疑問，可要求申請人提供學(xué)歷認(rèn)證報(bào)告，提交原件及復(fù)印件一fen

第五篇：教師資格認(rèn)定

魯教師字?2010?1號(hào)

山東省教育廳

關(guān)于做好2010年中等職業(yè)學(xué)校

中小學(xué)幼兒園教師資格認(rèn)定工作的通知

各市教育局，有關(guān)高等學(xué)校：

根據(jù)?中華人民共和國教師法?（以下簡稱?教師法?）、?教師資格條例?、??教師資格條例?實(shí)施辦法?和?山東省實(shí)施<教師資格條例>細(xì)則?（魯教人字?2001?22號(hào)）的有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)就做好我省2010年中等職業(yè)學(xué)校、中小學(xué)和幼兒園教師資格認(rèn)定工作通知如下：

一、認(rèn)定范圍

幼兒園、小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的申請人員，包括：

（一）各級(jí)各類學(xué)校已取得教師資格擬申請其他等次教師資格申請人員；

（二）2010年普通高校應(yīng)屆畢業(yè)生；

（三）其他符合?教師法?規(guī)定學(xué)歷條件的人員。

二、申請條件

（一）未達(dá)到國家法定退休年齡、戶籍或工作單位在我省的中國公民。

（二）要具備?教師法?、?教師資格條例?及其?實(shí)施辦法?規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷。

（三）教育教學(xué)能力應(yīng)當(dāng)符合下列要求：

1.取得?山東省教師資格認(rèn)定教育學(xué)、心理學(xué)考試合格證?(以下簡稱?合格證?)并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行教育教學(xué)能力測評合格（修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的普通院校師范類畢業(yè)生可免測）。

2.普通話水平要達(dá)到普通話水平測試二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)，取得相應(yīng)合格證書。

3.適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病，無精神病史，并經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織體檢合格的。

（四）要遵守憲法和法律，遵守教師職業(yè)道德，能履行?教師法?規(guī)定的義務(wù)，經(jīng)申請人所在單位（含就讀學(xué)校）或戶籍所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府（街道辦事處）思想品德鑒定合格。

三、認(rèn)定程序

（一）教育學(xué)、教育心理學(xué)考試

申請教師資格認(rèn)定人員須到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)報(bào)名參加教育學(xué)、教育心理學(xué)（以下簡稱“兩課”）考試，取得?合格證?。

（二）教育教學(xué)能力測評

取得?合格證?的申請人員參加市、縣（市、區(qū)）教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)能力測評。

（三）體檢

取得?合格證?且教育教學(xué)能力測評合格的申請人員和符合教師資格認(rèn)定特許條件的申請人員，由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)按?山東省教師資格認(rèn)定體檢標(biāo)準(zhǔn)及操作規(guī)程?組織體格檢查。

（四）資格認(rèn)定

符合條件的申請人員填寫?教師資格認(rèn)定申請表?，提供身份證件、學(xué)歷證明、?合格證?、?山東省申請教師資格人員體格檢查表?、?普通話水平測試等級(jí)證書?及?申請人思想品德鑒定表?，向戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)提出申請。

教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)受理申請后在30個(gè)工作日內(nèi)作出認(rèn)定結(jié)論。認(rèn)定合格者頒發(fā)?教師資格證書?，按要求將文字材料歸檔保存，并使用“全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)”錄入認(rèn)定數(shù)據(jù)信息。

普通院校師范類畢業(yè)生修學(xué)教育學(xué)、心理學(xué)課程成績合格且參加畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)成績合格的，可免測以上

（一）、（二）項(xiàng)測試程序。但學(xué)習(xí)期間缺少教育學(xué)或心理學(xué)合格成績的，仍須參加“兩課”考試并取得?合格證?；缺少畢業(yè)教學(xué)實(shí)習(xí)合格成績的，仍須參加教育教學(xué)能力測評且成績合格。普通高校師范類

應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作，由各高校學(xué)生處或就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)統(tǒng)一組織，參加駐地市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)定。教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要確保畢業(yè)生離校前向合格人員發(fā)放?教師資格證書?。

四、“兩課”考試

2010年“兩課”考試由我廳統(tǒng)一組織，分中學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）、小學(xué)和幼兒園3個(gè)層次。申請認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校教師資格，中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格，高級(jí)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)教師資格的人員參加中學(xué)層次考試；申請認(rèn)定小學(xué)教師資格的人員參加小學(xué)層次考試；申請認(rèn)定幼兒園教師資格的人員參加幼兒園層次考試。

考試報(bào)名工作采用網(wǎng)上報(bào)名與現(xiàn)場報(bào)名相結(jié)合的方式進(jìn)行?？忌氃谝?guī)定時(shí)間內(nèi)訪問山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站（004km.cn）進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并到戶籍或工作單位、就讀學(xué)校所在地的教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)交費(fèi)、采集照片?！皟烧n”考試準(zhǔn)考證由考生于考試前15日內(nèi)登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站自行下載打印，此證作為考試入場的必要證件之一?？荚嚦煽兛稍?月25日至6月30日登陸山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站進(jìn)行查詢?！皟烧n”考試合格證由我廳統(tǒng)一制發(fā)。“兩課”合格證有效期5年，只限用于申請一種種類的教師資格。

五、“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)

為提高教師資格認(rèn)定質(zhì)量，根據(jù)教師資格認(rèn)定有關(guān)規(guī)定，不符合認(rèn)定教師資格特許條件的人員原則上應(yīng)進(jìn)行教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修培訓(xùn)（每門不少于32學(xué)時(shí)）。“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)由省教育學(xué)院統(tǒng)一組織，采用遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)方式進(jìn)行，在各市及部分縣（市、區(qū)）設(shè)教學(xué)點(diǎn)。參加“兩課”考試人員在考試報(bào)名時(shí)確定是否參加培訓(xùn)補(bǔ)修。培訓(xùn)的時(shí)間和地點(diǎn)，根據(jù)報(bào)名情況另行通知，并在山東省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心網(wǎng)站上公布。

六、時(shí)間安排

1月15日，各地開始進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)工作；各市研究制定本市教師資格認(rèn)定的詳細(xì)工作日程安排。

1月25日前，各市將本市教師資格認(rèn)定工作日程安排、現(xiàn)場報(bào)名點(diǎn)信息（含時(shí)間、地點(diǎn)、地址、咨詢電話、受理權(quán)限等）報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

2月5日至2月18日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的網(wǎng)上報(bào)名及教材征訂。

2月23日至2月26日，進(jìn)行“兩課”考試及補(bǔ)修培訓(xùn)的現(xiàn)場報(bào)名和網(wǎng)上報(bào)名人員照片采集、相關(guān)信息及教材征訂確認(rèn)。

3月2日前，各市將參加“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)人數(shù)、教材預(yù)訂數(shù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

3月8日，各市領(lǐng)取“兩課”補(bǔ)修教材。

3月16日，開始組織進(jìn)行全省“兩課”補(bǔ)修培訓(xùn)。

3月18日前，各市將報(bào)名信息數(shù)據(jù)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

4月2日前，各市上報(bào)“兩課”考試試卷預(yù)訂單。5月8日，組織進(jìn)行全省“兩課”考試。5月25日，公布“兩課”考試成績。

7月10日前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教育教學(xué)能力測評、體檢；正式受理教師資格認(rèn)定申請；對申請教師資格人員做出認(rèn)定結(jié)論；將認(rèn)定數(shù)據(jù)錄入到全國網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)中，并及時(shí)下載已編號(hào)數(shù)據(jù)，以備證書打?。患皶r(shí)上報(bào)教師資格證書需求數(shù)量。具體工作進(jìn)度由各市自行安排，并報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心備案。

8月底前，各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)完成教師資格證書的打印、發(fā)放；文字材料歸檔保存；報(bào)送認(rèn)定信息數(shù)據(jù)庫及認(rèn)定工作總結(jié)。

七、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

教師資格認(rèn)定考試收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)按魯價(jià)費(fèi)發(fā)?2009?28號(hào)文件標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行?！皟烧n”補(bǔ)修培訓(xùn)由山東省教育學(xué)院按省物價(jià)局審定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。認(rèn)定通過人員的教師資格證書免費(fèi)頒發(fā)，不再收取證書工本費(fèi)。

八、工作要求

（一）根據(jù)教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心的統(tǒng)一安排，我省2010年網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定信息管理系統(tǒng)的開放時(shí)間為2010年3月10日—7月5日。因此，各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)須在這個(gè)時(shí)間之內(nèi)完成教師資格認(rèn)定（含應(yīng)屆師范類畢業(yè)生的認(rèn)定）信息的錄入、編號(hào)和數(shù)據(jù)下載工作，不得延誤。

（二）各市教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要根據(jù)全省的統(tǒng)一安排，結(jié)合本市的實(shí)際情況，研究制定詳細(xì)的工作日程安排，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)報(bào)省教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心。

（三）各級(jí)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照教育部?關(guān)于做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作的通知?（教師司?2008?28號(hào)）文件要求，加強(qiáng)教師資格證書管理，采取有效措施降低運(yùn)輸、打印過程中的證書耗損，按照“準(zhǔn)確預(yù)計(jì)、適度留存、杜絕浪費(fèi)、防止流失”的原則，認(rèn)真做好教師資格證書申領(lǐng)與發(fā)放工作。

（四）各市、各有關(guān)高校要按照省里的統(tǒng)一部署和要求，切實(shí)加強(qiáng)對教師資格認(rèn)定工作的領(lǐng)導(dǎo)，廣泛進(jìn)行宣傳，積極發(fā)動(dòng)社會(huì)優(yōu)秀人員和優(yōu)秀普通高校畢業(yè)生申請教師資格，并使申請人員全面掌握各項(xiàng)政策和要求。

（五）各教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格執(zhí)行認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)和工作程序，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，按規(guī)定的工作時(shí)限完成每個(gè)階段和各個(gè)環(huán)節(jié)的工作任務(wù)，保證教師資格認(rèn)定工作順利進(jìn)行。