第一篇：幼兒園意見

幼兒園方案溝通稿

本次設(shè)計(jì)的幼兒園為4層，1-3層為幼兒園的主體功能部分，4層為兒園的辦公區(qū)域。幼兒園每層設(shè)有4個(gè)班，為12班幼兒園，規(guī)模屬于大型幼兒園。幼兒園 總圖設(shè)計(jì)、各個(gè)功能房間和消防疏散均應(yīng)按規(guī)范要求設(shè)置，規(guī)范為《托兒所、幼兒園建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》 JGJ39-87。

總圖方面：

1.幼兒園規(guī)范要求對(duì)建筑物、室外游戲場(chǎng)地、綠化用地及雜物院等進(jìn)行總

體布置，做到功能分區(qū)合理，方便管理，朝向適宜，游戲場(chǎng)地日照充足。

本方案中的分班活動(dòng)場(chǎng)地位于建筑的北向，不符合規(guī)范要求。

2.幼兒園室外游戲場(chǎng)地應(yīng)滿足下列要求：

一、必須設(shè)置各班專用的室外游戲場(chǎng)地。每班的游戲場(chǎng)地面積不應(yīng)

小于60m2。各游戲場(chǎng)地之間宜采取分隔措施。

二、應(yīng)有全園共用的室外游戲場(chǎng)地，其面積不宜小于下式計(jì)算值：

室外共用游戲場(chǎng)地面積（m2）＝180＋20（N－1）

幼兒園的室外分班游戲場(chǎng)地面積應(yīng)為720 m2，共用的室外活動(dòng)場(chǎng)地

面積為400 m2。

3.幼兒園的生活用房應(yīng)布置在當(dāng)?shù)刈詈萌照辗轿?，并滿足冬至日底層滿窗

日照不少于3h（小時(shí)）的要求。

本方案的生活用房布置在南向和東向。幼兒園的南向?yàn)?#樓（32

層），日照是否滿足3小時(shí)要求；東向?yàn)?0#樓（26層，3個(gè)單元）。

經(jīng)過日照計(jì)算，由于建筑的自身日照遮擋，南向的生活用房有2間

不滿足3個(gè)小時(shí)日照，東向生活用房均不滿足3小時(shí)日照的要求，故方

案不滿足規(guī)范要求。

建筑方面：

1.幼兒園的南向兩個(gè)寢室的面積為43 m2，按規(guī)范要求應(yīng)按50 m2設(shè)置，面積不足。

南向的一個(gè)活動(dòng)室面積為45 m2，按規(guī)范要求應(yīng)按50 m2設(shè)置，面積不足。

2.幼兒園的東向兩個(gè)活動(dòng)室的面積為42 m2，按規(guī)范要求應(yīng)按50 m2設(shè)置，面積不足。

3.幼兒園生活用房中設(shè)置的廁所和盥洗應(yīng)分間或分隔，并應(yīng)有直接的自然

通風(fēng)。圖中并沒有設(shè)置直接的采光通風(fēng)。

4.幼兒園生活用房的疏散門設(shè)置應(yīng)為活動(dòng)室一個(gè)、寢室一個(gè)，不應(yīng)合并設(shè)

置。

5.幼兒園生活用房面積指標(biāo)最小值：衛(wèi)生間為15 m2，衣帽間為9 m2，均

應(yīng)滿足規(guī)范要求。

6.在一層設(shè)置的大音體室面積為137 m2，按規(guī)范要求應(yīng)按150 m2設(shè)置。

且建筑空間中部設(shè)有柱子，不能滿足使用功能的要求，故設(shè)置的不合理。在二、三層設(shè)置的活動(dòng)室中部同樣設(shè)有柱子，設(shè)置不合理。

7.入口門廳處設(shè)置的晨檢室按規(guī)范要求應(yīng)按11 m2設(shè)置，面積不足。

8.教工廁所的設(shè)置太偏，且2-4層均應(yīng)設(shè)置公共衛(wèi)生間。

9.四層西側(cè)的辦公室面積太小，進(jìn)深和面寬不成比例，使用困難。

10.消防疏散：

① 幼兒安全疏散和經(jīng)常出入的通道上，不應(yīng)設(shè)有臺(tái)階。必要時(shí)可設(shè)防

滑坡道，其坡度不應(yīng)大于1∶12。

② 幼兒樓梯踏步的高度不應(yīng)大于0.15m，寬度不應(yīng)小于0.26m。建筑層

高為4.2米，樓梯的梯段凈長就需要3.7米，故樓梯長度不夠，樓梯的設(shè)置不滿足規(guī)范要求。

③ 二-四層的中部為中廳挑空，對(duì)二、三層幼兒的使用存在一定的安全

隱患，建議取消或是減小。且中廳挑空部分在北側(cè)和南側(cè)留有的走廊寬度僅為1.45米，不滿足規(guī)范要求。

第二篇：幼兒園意見和建議

家長對(duì)幼兒園的意見和建議

自從陳胡鑫上幼兒園以來，做為家長的我能感受到孩子每天都在成長，從不和其他小朋友交流、玩耍、游戲到認(rèn)識(shí)很多朋友；從一做集體活動(dòng)就哭到回家有模有樣的學(xué)在學(xué)校里學(xué)的集體活動(dòng)；從個(gè)人發(fā)展到有集體意識(shí)；從膽子小到能玩學(xué)校倫理的大型玩具等等。孩子的一點(diǎn)滴進(jìn)步都和幼兒園和老師的細(xì)心的教育工作密不可分，做為家長的我，發(fā)自內(nèi)心的感謝學(xué)校和老師。

不過，人無完人，再好的學(xué)校和管理體制都會(huì)有不足之處，本著把幼兒園越辦越好，為了給孩子們一個(gè)更好的學(xué)期教育，我提出以下幾點(diǎn)意見和建議：

1、少一些形式主義，多做一些實(shí)實(shí)在在的事情，最好是讓老師把所有的精力都用在教學(xué)上，而不是為了迎接檢查去做各種各樣的表格，挖空心思去想怎么樣讓檢查過關(guān)。

2、各種管理制度要落到實(shí)處而不是做做樣子走走過場(chǎng)。

3、加強(qiáng)家園之間的聯(lián)系，多與家長溝通，經(jīng)常介紹孩子在幼兒園的情況及教育方法，形成一致教育。家校路路通是一個(gè)很好的平臺(tái)，要充分利用，不應(yīng)該只是發(fā)發(fā)通知，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)孩子在校一天的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)，好讓家長及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)。

4、希望定期舉辦家長會(huì)和家長講座會(huì)，講授或交流教育幼兒的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

5、多舉行一些活動(dòng)，如家長開放日、幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)、節(jié)日文藝活動(dòng)等。讓孩子在各種各樣的活動(dòng)中得到鍛煉和成長。

6、對(duì)幼兒多一些各種安全教育。

以上是我站在個(gè)人角度的部分不成熟觀點(diǎn)，不妥之處請(qǐng)諒解。

陳胡鑫家長：胡柏生

2014-4-9

第三篇：幼兒園各年級(jí)意見及建議

各年級(jí)意見及建議

小班級(jí)：

1、早餐時(shí)間能否往后推一點(diǎn)，8：20-8：30（因每天早上幼兒吃完早餐的時(shí)間大概是8：30分左右，這段時(shí)間來園的幼兒也是斷斷續(xù)續(xù)，那么我建議推遲早餐時(shí)間，從而落實(shí)我們的晨練活動(dòng)，小班級(jí)以體能游戲?yàn)橹鳎写蟀嘁猿孔x為主，也可適當(dāng)加入體能游戲。）

2、吃完午飯后，應(yīng)讓幼兒在走廊上散散步。

3、發(fā)揮電子琴的作用，培養(yǎng)幼兒的音樂常規(guī)。（主要是為了讓老師們可以少用我們的嗓子，其次用音樂來控制幼兒，幼兒的興趣也比較高。）

4、開展好戶外活動(dòng)。（組織各項(xiàng)體能活動(dòng)，如：鉆，爬，跳，和各種音樂侓動(dòng)，給予孩子們多一點(diǎn)游戲的空間。）

5、每月的月底大掃除能否留到最后2天下午的時(shí)間班上老師一起。（因只有2個(gè)老師的班級(jí)，若保育老師在搞衛(wèi)生的話，1個(gè)老師在班上，存在著安全隱患，再者班上老師一起搞衛(wèi)生，加快了速度，也減輕了保育老師的工作量，因?yàn)槊吭驴此麄兏阈l(wèi)生，真的挺幸苦的。）

6、做好離園活動(dòng)。（孩子在幼兒園的一天，家長們都沒看見，只有離園的那幾分鐘看的見，所以我們應(yīng)該盡量展示好離園的那幾分鐘。）

7、能否組織一些外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

大班級(jí)：

1、幼兒園的人員分配不足（幼兒園應(yīng)該配備每個(gè)班3個(gè)老師，這樣老師們好分配工作而且也具備了2教1保）。

2、幼兒中午吃飯的時(shí)間最好能調(diào)整到11點(diǎn)就開始吃飯（因?yàn)?1點(diǎn)20分吃飯有點(diǎn)晚，保育老師又要洗碗又要拖地會(huì)搞到很晚才去吃飯）。

3、洗碗應(yīng)該給廚房啊姨洗(我個(gè)人認(rèn)為保育老師中午搞完班上的衛(wèi)生就去值中午班，這樣不僅分擔(dān)老師的一些工作而且保育老師也不用那么辛苦，老師中午要值班搞到老師有時(shí)要忙些工作的時(shí)間都做不到)。

4、幼兒園應(yīng)該組織幼兒每個(gè)學(xué)期去秋游和春游的戶外活動(dòng)（這樣幼兒就不會(huì)只顧著學(xué)習(xí)，可以帶幼兒出去增長見識(shí)和開闊視野）。

5、幼兒園應(yīng)該多點(diǎn)組織老師出去學(xué)習(xí)（這樣不僅提高老師的自身素質(zhì)而且還可以與別的幼兒園的老師多交流，學(xué)多點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn)）。大大班級(jí)：

1、每周周例會(huì)須合適安排（不要太晚）。

2、每月工資須按時(shí)發(fā)。

3、早餐須按班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行分配（尤其是包點(diǎn)類）。

第四篇：幼兒園老師實(shí)習(xí)意見

XXX幼兒園

關(guān)于XXX同學(xué)的實(shí)習(xí)鑒定意見

XXX同學(xué)于2016年3月日在XXXX實(shí)習(xí)，至今實(shí)習(xí)期已滿，該同學(xué)用自己勤奮的工作態(tài)度完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，取得以下成績：

一、該同學(xué)在我園實(shí)習(xí)以來，尊重師長，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)集體，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，思想態(tài)度端正，適合擔(dān)任幼兒教師工作。

二、該同學(xué)對(duì)待兒童耐心有愛心，能夠做到用自己的愛來關(guān)懷兒童，并且可以教授孩子們知識(shí)，鍛煉孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力。實(shí)習(xí)過程中認(rèn)真負(fù)責(zé)。

三、該同學(xué)在實(shí)習(xí)期中，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心，踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握運(yùn)用管理方法與技巧。全身心投入班級(jí)管理。能較快地熟悉班情，獨(dú)立妥善處理班級(jí)日常事物。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，班級(jí)各項(xiàng)考核居前列。深受學(xué)生愛戴。該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂氣氛好又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生喜愛。

綜上所述XXXX同學(xué)已具備一名合格幼師的基本素質(zhì)。

XXXX 2016年6月20日

第五篇：幼兒園實(shí)習(xí)鑒定意見

幼兒園實(shí)習(xí)鑒定意見

幼師畢業(yè)后，經(jīng)過漫長的一年的實(shí)習(xí)歲月，使自己的在校藝術(shù)及理論知識(shí)得到了充分的發(fā)揮，幼兒園實(shí)習(xí)鑒定意見。在接受新一年的挑戰(zhàn)，過去一年的實(shí)習(xí)生活，如何寫一份幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定呢?以下資料為您提供幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定范文，僅供參考。

實(shí)習(xí)的自我鑒定范文：物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的實(shí)習(xí)的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)心事實(shí)政治，努力不懈的提高政治理論水平和政治思想覺悟，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高水平和能力。

在工作中我能吃苦，以集體利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，不遲到、不早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在不同崗位上盡到自己的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，不計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)工作中從不計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自己的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也不能出差錯(cuò)，我能認(rèn)真核查，仔細(xì)查對(duì)，保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。這一年期間，我分別擔(dān)任大班老師工作，我根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和個(gè)別差異制定教養(yǎng)工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，管理好班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒為主體，不斷提高教學(xué)能力積極開展主題探究活動(dòng)，創(chuàng)造適合幼兒操作與主題活動(dòng)相適應(yīng)的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，選擇適合幼兒并為他們所喜歡的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性與語言的發(fā)展，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察、學(xué)習(xí)和借鑒好的教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由發(fā)展與想象的空間，鑒定意見《幼兒園實(shí)習(xí)鑒定意見》。我以新《綱要》為指導(dǎo)，認(rèn)真完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，認(rèn)真總結(jié)工作中的得失。作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作孩子的楷模，做他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在生活中關(guān)心他們飲食起居，在日常生活我注觀察每一個(gè)幼兒的特點(diǎn)，做到對(duì)每一個(gè)幼兒的情況心中有數(shù)，特別是對(duì)相對(duì)較差、性格特殊或比較調(diào)皮的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他變沉默了，對(duì)老師和小朋友表現(xiàn)得不親近，象一個(gè)長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。面對(duì)這樣的孩子我首先親近他，消除他的陌生感，鼓勵(lì)小朋友主動(dòng)與他交往，對(duì)他愛犯的小毛病批評(píng)時(shí)也要講究方式方法，多表揚(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)他多發(fā)言，如他不愿意也不強(qiáng)求，慢慢地他開始轉(zhuǎn)變了，對(duì)待老師和小朋友不再拒絕，現(xiàn)在他已逐漸地融入班級(jí)這個(gè)大集體中，健康快樂地成長。徐天益小朋友不愛說話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓勵(lì)她大膽與小朋友交往，現(xiàn)在她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師說話，與小朋友交流了。要對(duì)幼兒實(shí)施完整的教育，家長的配合是分不開的，也更需要老師和家長之間的交流與溝通。開學(xué)時(shí)，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)計(jì)劃及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的生活情況，共同商討育兒方法，有針對(duì)性的密切配合。家長開放活動(dòng)中，認(rèn)真準(zhǔn)備教育活動(dòng)，讓家長看到幼兒的情況，了解幼兒園的教學(xué)水平，對(duì)家長提出有益建議我積極采納，家長提出意見我虛心的接受，家長對(duì)我們的工作非常支持和滿意，為此，在本次家園聯(lián)系表問卷調(diào)查中，家長對(duì)我們工作滿意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長說：“我們對(duì)幼兒園的老師表示感謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好習(xí)慣”潘宋義小朋友的家長說：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛說愛笑，也愛找小朋友玩了” 付哲小朋友的家長說：“小孩交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對(duì)我的信任，同時(shí)也給了我極大的鼓勵(lì)。