第一篇：我的幸福,簡(jiǎn)單的幸福

我的幸福，簡(jiǎn)單的幸福

“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在這小朋友的眼睛里??”同桌又哼起了他的“主打歌”。春天來了，萬物復(fù)蘇，可我卻有一絲憂郁之情涌上心頭。窗外的母雞又下蛋了，小雞得到了幸福；幻想著草地上那天真的小孩們放著風(fēng)箏玩著樂，他們也得到了幸福??而我呢？我的幸福在哪兒呢？

最近我真的很努力學(xué)習(xí)，但考試卻連連失敗，我似乎已有了喪氣之感。就像那拼死耕田的老牛精疲力竭。

正自我暗傷著??

“呵，呵！小班哪，你看！Look一下《中學(xué)生世界》47頁的那個(gè)??”又是那愛搞惡作劇的小妖?？隙ㄓ质悄橇掷蠋熃庑慕Y(jié)什么的勾人心弦的情節(jié)。所以也沒太理睬她。不料，過了一會(huì)兒，小妖又死纏著向我喊道：“小班，不看你會(huì)后悔八輩子的！”平時(shí)，小妖也不會(huì)說這樣“恒久”的話，可似乎今天的有點(diǎn)讓我感興趣。我彈開了《中學(xué)生世界》的封面，看了看目錄，47頁對(duì)應(yīng)的正好是“周老師實(shí)驗(yàn)室”欄目。咦？小妖改興趣了??？我記得，她都愛看“解心結(jié)”“男生女生”之類的，對(duì)這種近似官方的欄目一向視而不見。我又“啪啪”地翻到了47頁。不就是“乾隆”什么的實(shí)驗(yàn)么？不過對(duì)我的興趣倒還是蠻強(qiáng)烈的。

??“啃”完了快一半了，又什么可以“驚心動(dòng)魄”一下的啦——?jiǎng)偘底约{悶著，就看見了使我心跳猛加速的字眼兒。啊——我的天?。≡凇爸芾蠋煂?shí)驗(yàn)室”的“獲獎(jiǎng)方案”中，我看到了我的實(shí)驗(yàn)描述和我的學(xué)校和大名。我終于恍然大悟，那是我?guī)讉€(gè)星期前，閑著無聊做了一個(gè)那本雜志上征集的實(shí)驗(yàn)，并發(fā)給了那個(gè)郵箱。當(dāng)時(shí)也就瞎玩著，心想：浙江設(shè)的雜志怎么輪得上我“登臺(tái)”呢？豈不是天方夜譚？也就是湊個(gè)熱鬧?？墒恰⒖墒?，現(xiàn)在在我眼前的三個(gè)方案中，的確有我。我登上雜志的概率幾乎是3/浙江省中學(xué)生總數(shù)。

激動(dòng)過后，我又認(rèn)真地閱讀了周老師對(duì)我的評(píng)語。真沒想到我著無名小卒也會(huì)有發(fā)光的一天。片刻，那溫暖、甜蜜、開心、興奮??漸漸又爬上了我的心頭。

難道這就是??幸福？幸福？對(duì)，沒錯(cuò)，我的幸福來了。簡(jiǎn)單的幸福：幸福是雜志上的一小段文字；幸福是努力后暗暗發(fā)光的信心??

浙江省杭州市蕭山區(qū)坎山初中初一：余家瑋

第二篇：我的幸福

我的幸福

我今年13歲，射手座，喜歡藍(lán)色。我喜歡看書、打乒乓球。我喜歡的課是信息課。我的父母都在船廠上班，他們非常辛苦，但他們很愛我。

上大班時(shí)，有一次正上著課，我突然覺得頭很疼，老師忙打電話給我爸爸，爸爸馬上請(qǐng)假帶我去醫(yī)院。有爸爸陪著，我心里暖暖的，頭似乎也不是那么痛了。

一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，并和他們成為了非常好的朋友。一次，上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)忘帶數(shù)學(xué)書了，非常焦急，同桌見了，把他的書遞了過來，讓我跟他一起看。我心想，有這樣的同桌真是太好了！

三年級(jí)的春季，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了，還得到了一些名次，跑步第三、立定跳遠(yuǎn)第五、壘球第二。看著紅艷艷的獎(jiǎng)狀，我開心極了。

四、五年級(jí)時(shí)，我明白了爸爸媽媽說不喜歡吃某種食品其實(shí)是想讓給我吃，說不累卻在陪我做作業(yè)時(shí)直打瞌睡……我覺得我很幸福，在他們的陪伴下，我幸福地成長著。

第三篇：我成長我幸福

我成長，我幸福2012-12-18 15:22:22|分類： 論文 |標(biāo)簽： |字號(hào)大

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我的生活由七個(gè)音符組成：“1、2、3、4、5、6、7”。這七個(gè)符號(hào)都是簡(jiǎn)單的，但絕不是單調(diào)的；它們有生命，有光彩，有活力，因?yàn)槲以谝匀康纳で槌绨葜鼈?。這七個(gè)音符組成了我的職業(yè)，七個(gè)音符匯集成我的人生。

擔(dān)任長江小學(xué)專職音樂教師已有快十個(gè)年頭了，我慶幸著、感動(dòng)著、收獲著、成長著，同時(shí)也幸福著收獲著！

作為一名農(nóng)村小學(xué)的專職音樂教師，每天，我都被包圍在音樂的氛圍中，盡情地享受著音樂所帶給我的莫大感動(dòng)。清晨里，陽光下，和風(fēng)中，一張張稚嫩的笑臉在飛揚(yáng)，一雙雙靈巧的小手在躍動(dòng)，一聲聲清脆的童聲如溪水潺潺，這些孩子們不就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符嗎？我的生命之弦不是正因?yàn)榱魈手@么鮮活的音符才更加精彩嗎？面對(duì)著這些孩子，我真正感受到生活真的成了一首最柔的詩，一杯最醇的酒！

這這里，有孩子們可愛的笑聲，更有辛勤而敬業(yè)的園丁們！她們起早貪黑，她們精心備課上課，她們耐心輔導(dǎo)學(xué)生，她們關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生，給他們以父母般的關(guān)懷和照顧，她們積極參加教學(xué)研究。。。。這些，我都看在眼里，學(xué)在心中！

生活本身是美的！有了音樂的生活才更美！在我們學(xué)校，沒有主、副課之分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著“為教師成功搭臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠基”的先進(jìn)教學(xué)理念，注重教師的專業(yè)成長！我從開始擔(dān)任專職教師時(shí)的迷茫、困惑，到現(xiàn)在有了自己的教育教學(xué)方法和模式，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我多次學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)的結(jié)果！這幾年中，我取得了一些進(jìn)步，在全州音樂教師全能賽中獲得二等獎(jiǎng)，獲得州“課內(nèi)比較學(xué)”二等獎(jiǎng)，州“忠孝雅誠歌曲大家唱”中榮獲優(yōu)秀教師，撰寫的論文教案多次在省、州、縣獲獎(jiǎng)。。。。

我笑了，這笑中包含著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感激！包含著對(duì)同事的感謝和敬佩，包括我對(duì)學(xué)生的喜愛！更包含著我對(duì)教師這門職業(yè)的熱愛和執(zhí)著！

讓學(xué)生每顆童稚的心靈感受美、感受到美的力量、美的絢麗、美的純潔。在課堂上，飄蕩著動(dòng)聽的音樂，有莫扎特的抒情浪漫，有貝多芬的激越豪邁，有舒曼的理性沉思。。。沒有鋼琴，我用電子琴伴奏，沒有音樂教室，我把操場(chǎng)當(dāng)作舞臺(tái)盡可能讓學(xué)生全身心投入音樂中。每當(dāng)這時(shí)，側(cè)耳諦聽的孩子們眼神如水晶清澈，我感覺到的甜蜜和滿足、寬慰和幸福！

我高興，因?yàn)槲沂菍W(xué)生喜愛的老師！我自豪，因?yàn)槲沂且魳方處?！我快?因?yàn)槲业膶I(yè)得到了成長！我幸福，因?yàn)槲覠釔畚业慕處熉殬I(yè)！

第四篇：我寂寞,我幸福

我寂寞，我幸福

倫理學(xué)老師說過，信仰能讓讓沉靜，用信仰抑制人類的物欲，所謂的雜念。我不知道信仰是什么，我的信仰又是什么。從出生的那一刻起，就被定位在了那一個(gè)既定的模式上面。年少無知，年少輕狂。追求自己所愛的一切，大喜大悲，傷害愛自己的人同時(shí)也被人傷害，不知不覺地走上了極端。混混噩噩，庸庸碌碌。于是，開始學(xué)習(xí)宿命。星座，塔羅牌……所謂地預(yù)言，所謂的對(duì)命運(yùn)的概括，都不會(huì)改變注定的悲哀。一年分十二個(gè)月，也分作十二個(gè)星座。于是，我擠到了天秤座。在網(wǎng)絡(luò)搜索中敲下這三個(gè)字，網(wǎng)站，鏈接，鋪天蓋地迎面而來。人們走時(shí)欣然接受對(duì)自己的肯定，卻否定對(duì)自己的否定。而最后還會(huì)把自己逃進(jìn)那個(gè)模式中。甚至迎合它，摒棄了所有的與之不符的性格。事在人為，事與愿違。父母輩有好多都相信命運(yùn)，因?yàn)闊o數(shù)年的經(jīng)歷，磨平了他們的棱角，或悲或喜。人的一生也算是個(gè)輪回，起點(diǎn)與終點(diǎn)，是交疊的。一個(gè)人來到世界，一個(gè)人離開。寂寞著幸?；蛘咝腋Ｖ拍?，這只是你選的一出戲，自編自導(dǎo)自演，如何選擇，那是自己的事情。太多的得到同時(shí)也是太多的失去，相對(duì)的失去也便是相對(duì)的得到。失去的是美好的，因?yàn)樗粫?huì)再回來，回憶是唯一的保鮮劑，保質(zhì)期有限，最終消失在冷漠的眼神中。同樣，得不到的，永遠(yuǎn)是被肯定著的，因?yàn)槟愠绨葜鐾?，因?yàn)槟嵌尉嚯x，咫尺或是天涯。你嘗試靠近它，用盡一切方法，好的或者差強(qiáng)人意甚至是很糟糕的，你放下了一切，只是，無論如何努力，那段距離是無法逾越的。除了放棄追逐，做一個(gè)守望者，還能做些什么。麥田守望者，駐守在田地間，從白天到黑夜，雨雪風(fēng)霜或者麻雀之類的譏諷都不算什么。它只是守望在那兒，為麥苗編織綠油油的夢(mèng)。它看著它們成長，看著它們分享喜怒哀樂，看著它們閃耀金黃的光芒。守望的居易，是一層透明的玻璃的距離。清晰的觀望，模糊的感知，幸福著寂寞。做一個(gè)守望者，需要勇氣。泰戈?duì)栒f過，世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我站在你面前，而你卻不知道我愛你；世界上最遙遠(yuǎn)的距離不是我站在你面前而你卻不知道我愛你……守望，是一種寂寞的幸福

第五篇：幸福的我

幸福的我

我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)幸福的家。我的家中有爺爺奶奶、爸爸媽媽。奶奶每天起得很早，準(zhǔn)備好早餐，6：30分爸爸把我叫然后叫醒起床洗漱、吃早餐。然后爸爸媽媽送我上學(xué)校。

在學(xué)校，老師們像爸爸、媽媽一樣關(guān)心、愛護(hù)著我們，他們不僅交給我們知識(shí)，還教了我們?nèi)绾巫鋈恕Ｔ诶蠋焸兊木呐囵B(yǎng)下我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。放學(xué)了，媽媽把我接回家，做好了可口的飯菜，我們一家人在一起高高興興地吃晚餐。晚上，媽媽開始輔導(dǎo)我寫作業(yè)，并針對(duì)掌握的情況給我耐心細(xì)致的輔導(dǎo)。在老師和家長的關(guān)心培養(yǎng)下，我一天一天健康的快樂的成長。

在學(xué)校，我有很多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，互相幫助，共同成長；在家中，爺爺奶奶，爸爸媽媽的愛包圍著我，溫暖著我，讓我在充滿溫馨和諧環(huán)境下快樂的生活。有這么多的人愛我，我真的很幸福。開封市二師附小四年級(jí):貴族風(fēng)情