第一篇：我仁孝我幸福

我仁孝我幸福

有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得。當(dāng)我們懂得的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)。

——題記

仁孝是中華民族的傳統(tǒng)美德，以前我總以為仁孝離我們很遠(yuǎn)。但自從我讀了《孝心無(wú)價(jià)》這篇文章后，我才懂得：仁孝，不在乎其年齡，也不在乎做了多大的事，哪怕是送給父母一束鮮花，一句溫暖的問(wèn)候。正如畢淑敏所說(shuō)的：“在‘孝’的天平上，它們等價(jià)?！?/p>

其實(shí)，仁孝不僅僅是一種付出，也是一種收獲，在盡自己一份孝心的同時(shí)，我們也收獲了幸福和快樂(lè)。

記得有一次，爸爸到外面應(yīng)酬，媽媽加班，說(shuō)是八點(diǎn)才回來(lái)。此時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山，我早已餓得饑腸轆轆了。平時(shí)很少下廚的我，只會(huì)炒飯，可是翻遍了整個(gè)廚房，卻一無(wú)所獲我真的是回天乏術(shù)了。忽然我的腦海里萌生了一個(gè)念頭：自己做飯，自己炒菜來(lái)填飽肚子?？墒?，媽媽辛苦工作了一天，回來(lái)是不是要吃點(diǎn)什么呢？再三考慮，我決定為媽媽和自己做一份豐富的晚餐。但是，另一個(gè)棘手的問(wèn)題又出現(xiàn)了：該做什么呢？怎么做才好呢？

根據(jù)現(xiàn)有的食材，決定把冰箱里的所有東西放到過(guò)了炒，然后再做飯。我努力地回想媽媽以前做菜時(shí)的情景。在我的印象中媽媽總是不停地拿著鍋鏟，不停地翻炒?？此坪?jiǎn)單的動(dòng)作，實(shí)踐起來(lái)確實(shí)困難重重。我把很多東西放到鍋里面后，炒了幾分鐘后，猛地發(fā)現(xiàn)：沒(méi)加油！我趕緊把油倒進(jìn)去，只見(jiàn)油在鍋里歡快地跳著舞，我趕緊拿起鍋鏟，上去就是一頓亂炒。雖然心里沒(méi)底，但是卻美滋滋的，畢竟能為媽媽做飯，盡自己一份孝心，是多么地幸福??！經(jīng)過(guò)我的一番努力，那堆食材已經(jīng)散發(fā)出誘人的“香味”了。心里別提多有高興了。

大功告成，我把菜端到餐桌上，等待媽媽的到來(lái)。時(shí)針指向8點(diǎn)，我終于聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲，我迫不及待地去開(kāi)門(mén)迎接。我拉著媽媽的手來(lái)到餐桌旁，媽媽面對(duì)這盤(pán)稀奇古怪的菜肴，臉上充滿了疑惑和驚奇。洗完手后，我打開(kāi)電飯煲，里面不知道是粥還是飯的東西。即便如此，我為媽媽做的晚飯，媽媽吃起來(lái)顯得很是幸福，吃著我精心烹調(diào)的菜肴，媽媽笑得像是吃了蜜糖般甜，笑得合不攏嘴了。看著媽媽的笑容，我也覺(jué)得很幸福！

此時(shí)，收音機(jī)里響起了《真的愛(ài)你》，唱出了我的心聲：“是你多么溫馨的目光教我堅(jiān)毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄??”盡管我做的飯菜一般，但那畢竟是我的一份孝心。我仁孝，我幸福！

初二:劉岳朋

第二篇：仁孝演講稿

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)們，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好

我是六年三班的肖文茹。今天我演講的題目是＂孝敬父母 感恩報(bào)恩＂，．同學(xué)們，當(dāng)我們踏入家門(mén)的第一步想到的人是誰(shuí)呢？是媽媽．

媽媽，一個(gè)無(wú)比親切的稱呼，母愛(ài)，一個(gè)蘊(yùn)含了無(wú)限感動(dòng)的詞匯．在這個(gè)世界上，惟有母親對(duì)孩子的愛(ài)是最真摯，最無(wú)私的．

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托著花的美麗。小草感謝大樹(shù)，大樹(shù)的遮風(fēng)擋雨帶來(lái)小草油油生長(zhǎng)。大樹(shù)感謝土壤，肥沃的土壤讓大樹(shù)茁壯成長(zhǎng)。人要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩親人，感恩全世界。雖然我的父母相貌并不出眾，沒(méi)有崇高的職業(yè)，但是他們對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛(ài)護(hù)。并不是三言兩語(yǔ)就講的清楚的．

記得8歲那年，在一個(gè)異常漆黑寒冷的冬夜．我突然發(fā)高燒了．爸爸媽媽見(jiàn)了，急匆匆的幫我穿好衣裳，把我背著向醫(yī)院走去，路那樣長(zhǎng)，又那樣難走．爸爸媽媽仍然堅(jiān)持著，到了醫(yī)院，爸爸媽媽氣喘吁吁的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：救救我的女兒．第二天早晨，我才脫離危險(xiǎn)，我睜開(kāi)眼睛一看，爸爸媽媽竟然為了照顧我，一夜都沒(méi)有睡覺(jué)，我情不自禁的流下了眼淚． 以后，我學(xué)習(xí)更加努力了，因?yàn)槲乙梦业某煽?jī)回報(bào)父母，父母為我付出的一切一切我將百倍的向他們回報(bào)．

我的演講完畢，謝謝大家．篇二：renxi仁孝演講稿

學(xué)會(huì)感恩 孝敬父母

假如這個(gè)世界沒(méi)有陽(yáng)光、水源、沒(méi)有父母，沒(méi)有親情友情和愛(ài)情，那么會(huì)變成什么樣子呢？

沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，當(dāng)然就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情友情愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

父母給予我們的愛(ài)，常常是細(xì)小瑣碎卻無(wú)微不至，不僅常常被我們覺(jué)得就應(yīng)該是這樣，而且還覺(jué)得他們?nèi)死显挾啵訜┠?。其?shí)感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！备螞r父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因?yàn)椋改甘巧仙n賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。

剛剛過(guò)去的星期天是我9歲的生日

想到的就是要感恩父母 ,那天 ,我首先,才使

,享受生,因?yàn)橛辛烁改覆庞辛宋椅矣袡C(jī)會(huì)在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖

活的快樂(lè)與幸福 ,是他們給了我生命 ,給了我無(wú)微不至 ,兒女有了

,的關(guān)懷.兒女有了快樂(lè)

苦悶 ,最為之開(kāi)心的是父母 ,最為之牽掛的也是父母.舔犢情深 ,不管父母的社會(huì)地位 ,父母之愛(ài)

深如大海.因此

它素養(yǎng)如何 ,知識(shí)水平以及其,是值得我,他們都是我們今生最大的恩人 們永遠(yuǎn)去愛(ài)的人.感恩父母，希望全天下的父母一切都好！篇三：弟子規(guī)演講稿23孝與仁同行

孝與仁同行

高二四班唐楠

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天我演講的題目是：孝與仁同行。說(shuō)起弟子規(guī)，我想大家都不陌生吧，但敢問(wèn)，又有誰(shuí)能夠真正地體會(huì)其中的寓意，真正地做到孝與仁呢？

還記得在我剛剛識(shí)字的時(shí)候，母親為我買的第一本書(shū)就是《弟子規(guī)》，剛剛拿到了這本書(shū)，因?yàn)榭匆?jiàn)了那嶄新的書(shū)皮而高興得連繃帶跳，可是，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)里面的每一個(gè)字都讀不懂，當(dāng)時(shí)的興致一下子落到了低谷，氣憤地把書(shū)扔給了母親，懷著失望的心情走開(kāi)了。

長(zhǎng)大后的今天，當(dāng)我打掃書(shū)柜時(shí)，忽然看見(jiàn)那放在角落里已經(jīng)落滿塵土的這本書(shū)，便不經(jīng)意地打開(kāi)它，卻發(fā)現(xiàn)里面的每個(gè)字像被施了魔法一樣深深地吸引著我，就這樣，我愛(ài)上了這本書(shū)，也就在此時(shí)，才真正體會(huì)到了母親的良苦用心。

是啊，父母為了我們操勞了一生，而我們現(xiàn)在唯一能做的就是要孝敬父母，這是做人的根本?！案改附蹋毦绰?tīng)，父母責(zé)，須順承。”我們要虛心地聽(tīng)從父母的教誨，對(duì)父母的責(zé)備要順從地接受，這是我們做兒女的本份啊。想想兒時(shí)的我，為了芝麻大的小事，常常頂撞父母，經(jīng)?？吹侥赣H在一旁偷偷地落下淚水。現(xiàn)在想想，那是多么的不應(yīng)該啊。此時(shí)，后悔莫及的我，多么希望時(shí)間的車輪能倒轉(zhuǎn)，讓我回去安慰母親，向母親道歉啊。俗話說(shuō)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之?！边@就是《弟子規(guī)》的訓(xùn)誡，做人要友愛(ài)。而“凡是人，皆須愛(ài)，天同覆，地同載?！边@句話又告訴了我們，無(wú)論是朋友之間，親人之間，師生之間，甚至和陌生人都要相互關(guān)心，相互愛(ài)護(hù)和相互尊敬。因?yàn)槲覀兩钤谕黄{(lán)天之下，生活在同一塊土地之上，所以就更應(yīng)該懂得相互關(guān)愛(ài)的道理，有了關(guān)愛(ài)，光明終究會(huì)戰(zhàn)勝黑暗，鮮花終究會(huì)取代荊棘，一切的矛盾和隔閡也會(huì)煙消云散。只有這樣，才能把我們的集體創(chuàng)建成一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家，一個(gè)充滿仁愛(ài)的家。

有了對(duì)父母的孝敬，有了對(duì)人們的關(guān)愛(ài)，世界將變得更加精彩。同學(xué)們，讓我們共同努力，去迎接那美好而和諧的社會(huì)吧。篇四：我身邊的孝道故事演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天，我榮幸地站在這神圣的國(guó)旗下演講，滿懷激動(dòng)。我演講的主題是我身邊的孝道故事

孝道是中國(guó)人傳統(tǒng)的禮儀，是從古到今延續(xù)的一種美德。古往今來(lái)，人們常說(shuō)，百善孝為先。孝，是一切美的事物的根源，孝道是立身之本，是萬(wàn)業(yè)之始。

小時(shí)候，懵懵懂懂的我，并不理解中華孝道的精神所在。漸漸的，我長(zhǎng)大了，慢慢學(xué)會(huì)了用愛(ài)的眼睛去捕捉身邊孝道故事。生活中的每一天，爸爸媽媽言傳身教中華孝道。他們的一言一行一次次撞擊我幼小的心靈，讓我終身受益匪淺。

我的爸爸就是一個(gè)時(shí)常被親戚們嘖嘖稱贊的“大孝子”。鄉(xiāng)下的奶奶七十多歲了，還舍不得關(guān)閉那經(jīng)營(yíng)了幾十年的小雜貨店，盡管沒(méi)什么生意，奶奶仍每天堅(jiān)守崗位，樂(lè)此不疲。因?yàn)閾?dān)心奶奶的身體，媽媽和姑姑們使出渾身解數(shù)，軟硬兼施勸奶奶停業(yè)休息，但沒(méi)能打消奶奶的積極性。只要爸爸，不動(dòng)聲色地幫奶奶在雜貨店裝上空調(diào)，搬來(lái)彩電，清理貨物，給奶奶制定合理的作息時(shí)間表，奶奶像孩子似的露出燦爛的笑臉。我問(wèn)爸爸，為什么不直接勸奶奶停業(yè)呢？爸爸意味深長(zhǎng)地告訴我：“孝順孝順，就是要順?biāo)男?，奶奶心情愉快了，身體才會(huì)健康?！痹谖铱磥?lái)，爸爸簡(jiǎn)直是寵著奶奶了。

爸爸不僅對(duì)爺爺奶奶百依百順，對(duì)外公外婆其他長(zhǎng)輩也是如此。每次開(kāi)車接送長(zhǎng)輩，我經(jīng)?？吹桨职钟幸粋€(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，當(dāng)他們上下車時(shí)，他總是先伸出寬大的手掌搭在車門(mén)上，防止他們的頭不小心撞上車門(mén)，就是這么一個(gè)小小的動(dòng)作，讓人心里暖流涌動(dòng)。

這讓我想到《二十四孝》中的幾個(gè)故事：“親嘗湯藥”中漢文帝劉恒以仁孝之名，聞?dòng)谔煜?，侍奉母親從不懈怠?！鞍倮镓?fù)米”中仲由自己常常采野菜做飯食，卻從百里之外負(fù)米回家侍奉雙親?！岸蠡⒕雀浮敝袟钕銥榫雀赣H，全然不顧自己的安危，急忙跳上前，用盡全身氣力扼住猛虎的咽喉，猛虎終于放下父親跑掉等等這些無(wú)不體現(xiàn)著他們內(nèi)心深處的孝感，讓我們從中去學(xué)習(xí)如何關(guān)心、侍奉和感恩父母。

孝的傳遞者源于我們每一個(gè)人。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)了解父母和懂得父母的需要。父母的付出，我們看在眼里，記在心里。他們或許不要求我們給予他們什么，只是希望我們將來(lái)過(guò)的比他們好，他們處處為我們著想，時(shí)刻為我們擔(dān)憂，唯恐自己做的不周，這就是父母—我們最可愛(ài)的人。因此我們應(yīng)懂得為父母分憂，讓他們?yōu)槲覀兎判?，少為我們操心。同學(xué)們，讓我們常懷一顆感恩之心，在爸爸媽媽勞累時(shí)為他們捶捶背，倒杯茶；在爸爸媽媽忙碌時(shí)，幫他們做幾件力所能及的小事；在學(xué)習(xí)上，認(rèn)認(rèn)真真，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，讓父母也體會(huì)到我們的愛(ài)，就像烏鴉反哺一樣，用自己最大的力量孝敬父母，做一個(gè)孝順的好孩子。

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天，我榮幸地站在這神圣的國(guó)旗下演講，滿懷激動(dòng)。我演講的主題是我身邊的孝道故事 “世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”同學(xué)們一定都會(huì)唱這首耳熟能詳?shù)母枨寢?，永遠(yuǎn)是孩子們最安全避風(fēng)的港灣，孩子，永遠(yuǎn)都是媽媽心中最璀璨的珍寶。

當(dāng)孩子的生命孕育在媽媽肚子里的那一刻起，伴隨這媽媽的就是堅(jiān)辛和希望。懷孕的最初，媽媽吃不下飯，不停的惡心嘔吐，非常難受，可是為了孩子有一個(gè)健全的發(fā)育過(guò)程，媽媽努力克服反應(yīng)，一次次地強(qiáng)迫自己吃下飯菜。吐了、又堅(jiān)持著咽下，反反復(fù)復(fù)想到自己的難受和堅(jiān)持可以換來(lái)孩子多一些的營(yíng)養(yǎng)，再苦再難受媽媽們也咬著牙堅(jiān)持著。

孩子在媽媽肚子里一天天的成長(zhǎng)，媽媽的體重也不斷的增加，有的增加部分超過(guò)了自身體重的一半。曾經(jīng)那么愛(ài)美的媽媽，每一天都要拖著臃腫沉重的身體，小心翼翼的工作學(xué)習(xí)和做家務(wù)。上樓梯累的氣喘吁吁，一層樓都要歇好幾次，腳腫的像饅頭，蹲下來(lái)都幾乎是不可能。一切行動(dòng)都要異常小心，這樣呵護(hù)著肚子里的寶寶。由于體重的增加和身體的變化，很多疾病都找到媽媽，但是為了寶寶的健康，媽媽是不能吃任何藥物，只能硬扛著和各種疾病頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)著。

我家樓上有這樣一位阿姨，她是一位這樣的媽媽，她的血型是非常稀有的熊貓血。懷上寶寶后血型的沖突讓她全身奇癢無(wú)比，每一寸皮膚都被抓的潰爛，鄰居們都勸她拿掉這個(gè)寶寶，聽(tīng)說(shuō)醫(yī)生們都建議她拿掉寶寶，如若不然會(huì)危及她的生命。然而這位媽媽勇敢的選擇了留下孩子。為了寶寶健康她每天僅僅只能依靠一點(diǎn)外搽的中藥來(lái)緩解鉆心的痛癢。在一邊流著眼淚一邊搽藥時(shí)，她心里的信念就是：只要有一口氣在，就要竭盡全力保護(hù)好肚子里的孩子。聽(tīng)媽媽和領(lǐng)居們說(shuō)說(shuō)這位阿姨生孩子時(shí)多次昏迷，行走在死亡的邊緣。終于生下了一個(gè)健康的寶寶，自己卻永遠(yuǎn)的閉上了眼睛···媽媽帶著我去看望這位阿姨，來(lái)了很多的鄰居，醫(yī)生們看到這情景，看到這位媽媽傷痕累累，卻帶著笑容離開(kāi)人世，整個(gè)手術(shù)室和病房哭聲一片，那一刻所有人都強(qiáng)烈的感受著母愛(ài)----這人間最偉大的情感！

不知在哪一篇報(bào)道里看過(guò)一所學(xué)校的“護(hù)蛋活動(dòng)”。學(xué)校讓每一位學(xué)生早上從家里拿一枚雞蛋放在身上，然后進(jìn)行日常的學(xué)習(xí)，結(jié)果到了放學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)的雞蛋完好無(wú)損。

同學(xué)們知道寶寶在媽媽肚子里要待上300天左右，這300天里情況不斷的變化，到了后期，寶寶發(fā)育完全后甚至在媽媽肚子里拳打腳踢，吃喝拉撒睡。為了保護(hù)好孩子，媽媽要忍著疼痛安撫孩子靜下來(lái)，細(xì)心觀察孩子每一天的發(fā)育情況，讓孩子在母體里溫暖舒服。同學(xué)們，母愛(ài)創(chuàng)造者生命的奇跡，普天之下的母親用她那弱小的身軀孕育著希望，盡管自己經(jīng)歷無(wú)數(shù)艱辛和痛苦，卻把歡笑和舒適留給了自己的孩子，這是多大的反差??！十月懷胎后，與死神搏斗忍著劇痛后生下了寶寶。從那一天起，媽媽所有的牽掛和精力都系在孩子的身上?！按饶甘种芯€，游子身上衣”唐代詩(shī)人孟郊的這首詩(shī)就是母親真實(shí)的寫(xiě)照，人生于世，長(zhǎng)于世，卻源于父母，世上只有媽媽好，讓我們永遠(yuǎn)銘記母親生育養(yǎng)育之恩，行中華民族傳統(tǒng)的孝道來(lái)報(bào)答和感恩吧！

我身邊的孝道故事演講稿

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們大家好！今天，我榮幸地站在這神圣的國(guó)旗下演講，滿懷激動(dòng)。我演講的主題是我身邊的孝道故事

古語(yǔ)道：百善孝為先。孝是人們與生俱來(lái)的品質(zhì)。孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們做兒女穿的、吃的、用的都是父母?jìng)冃列量嗫鄴陙?lái)的。衣服上的每一根絲線都滲透著父母的汗水，都寄托著父母的祝福和期盼。

同學(xué)們，那我們要怎么報(bào)答自己的父母和長(zhǎng)輩呢？

平時(shí)里，父母工作很忙，我們應(yīng)該讓父母少操心，努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生，讓父母少一份擔(dān)心，多一份放心。

生活中，要關(guān)心老人，尊敬長(zhǎng)輩，做自己力所能及的事情，做他們的貼心人。

記得兩個(gè)月前，我的小狗去世了。我無(wú)法排除內(nèi)心的悲傷，但我卻沒(méi)有想到，爺爺比我更悲傷。國(guó)為一般都由爺爺來(lái)照顧。就在小狗去世那天，爺爺不知心里有多傷心、多痛苦，甚至還偷偷地哭泣。我沒(méi)有別的辦法，只有安慰爺爺說(shuō)：“爺爺，別傷心了！人生的路上會(huì)有許多挫折，您不能因?yàn)橐粋€(gè)挫折而放棄！”爺爺經(jīng)過(guò)我多次勸說(shuō)，終于從悲傷中走了出來(lái)。還有一次，奶奶生病了，爸爸媽媽又不在家。雖然我不會(huì)做飯菜，但是我毫不猶豫的炒起菜來(lái)，雖然味道不怎么樣，但是奶奶高興的豎起大拇指，夸我懂事。我能為奶奶做事真自豪！

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)的三春暉！”同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住孝心的存在，爭(zhēng)做孝道好少年。篇五：仁義的演講稿

在成長(zhǎng)的道路上銘記：仁義

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們，今天我演講的題目是：在成長(zhǎng)的道路上銘記——仁義。

作者： 王真平“仁”，由“人”和“二”兩個(gè)字組成，兩個(gè)人在一起，不分等級(jí)，不分地位，不分你我，親密無(wú)間，就是“仁”?？鬃诱f(shuō)，仁是“愛(ài)人”，老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。孟子說(shuō)，“仁者無(wú)敵”，即有仁愛(ài)之心的人會(huì)無(wú)敵于天下。因?yàn)樗麄兊膼?ài)心愛(ài)行，足以感天地、泣鬼神、服人心。做到“仁”難嗎？孔子說(shuō)：“仁很高遠(yuǎn)難及么？我想達(dá)到仁，仁就到了?！比适敲總€(gè)人天生的本性，就像老鼠愛(ài)大米一樣，是生存的本能。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間?！傲x”，是合乎道德的行為或道理，換言之，“義”就是堅(jiān)持正義，保持節(jié)操。說(shuō)到義字，就會(huì)想到朋友義氣，“為朋友兩肋插刀”，其實(shí)這是小義。我們要講的是大義，一種高于自我的善，一種超越自我的善。屈原不與邪惡勢(shì)力同流合污是義，聞一多拍案而起,橫眉怒對(duì)國(guó)民黨的手槍是義，文天祥嚴(yán)詞拒絕敵人的勸降是義，朱自清餓死不吃美國(guó)的救濟(jì)糧是義，包拯秉公辦案是義，雷鋒助人為樂(lè)是義。當(dāng)然，對(duì)待朋友講義氣，不出賣朋友，不損害朋友，這也是做人的基本要求。

自古以來(lái)，圣人先賢都以仁義來(lái)嚴(yán)格律己，孟軻“舍生取義”，譚嗣同“殺身成仁”，他們甚至用自己的生命來(lái)詮釋“仁義”二字，可見(jiàn)，仁和義重如千

鈞，是支撐人的兩塊基石，在成長(zhǎng)的道路上我們要時(shí)刻牢記：做人，就做仁義之人。

第三篇：仁孝教育

以“仁孝”文化培養(yǎng)學(xué)生道德素養(yǎng)

中華文化是中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐富滋養(yǎng)。文化是民族的根,一個(gè)民族的崛起和復(fù)興，常常以民族文化的復(fù)興和民族精神的崛起為先導(dǎo)?？倳?shū)記強(qiáng)調(diào)，培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的根基。

然而，當(dāng)今社會(huì)上出現(xiàn)了道德滑坡，誠(chéng)信缺失，行為失范，道德失衡，不敬畏生命，不關(guān)愛(ài)他人等負(fù)面現(xiàn)象。很多獨(dú)生子女只知被愛(ài)，不知愛(ài)人。任性，自私，無(wú)責(zé)任感，無(wú)擔(dān)當(dāng)意識(shí)。留守孩子因親情缺失，內(nèi)心封閉，自卑懦弱，行為孤僻，脾氣暴躁，沖動(dòng)易怒。隨著人口老齡化到來(lái)，孝文化建設(shè)顯得尤為重要。我們課題組從自身校情出發(fā)，以《以“仁孝”課程培養(yǎng)小學(xué)生道德素養(yǎng)的研究》為抓手，教育學(xué)生要講仁義、懂孝道。

一、通過(guò)課堂教學(xué)主渠道實(shí)施“仁孝教育”

課題組通過(guò)文獻(xiàn)研究、案例研究法，充分挖掘教材中的孝文化資源，在日常課堂教學(xué)實(shí)踐中滲透仁孝教育。

例如語(yǔ)文教學(xué)中滲透感恩教育。課題主持人臧敏執(zhí)教的《七顆鉆石》一課中,講述了小女孩在好不容易找到一罐水后，自己舍不得喝，留給生病的母親，這正是很好的孝道教育教材。學(xué)完本課后，她鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生都隨父母去他們的工作崗位，體驗(yàn)父母一天的勞動(dòng)。正是在這樣的親身經(jīng)歷中，學(xué)生體驗(yàn)到了父母工作的艱辛，才知道父母養(yǎng)育自己很不容易，從而從心底里開(kāi)始崇敬父母，進(jìn)而決心以行動(dòng)來(lái)感激和報(bào)答父母的恩情。又如課題組成員黃云艷執(zhí)教的《跪羊圖》一課，通過(guò)觀看演唱《跪羊圖》讓學(xué)生進(jìn)行體驗(yàn)、感悟，喚醒孩子心靈的感知，讓孩子知道人生短暫，先為人子女，然后為人父母，自古父母育兒，兒孝父母，這是一種人性的傳遞，就因?yàn)橛辛诉@種美德，才讓人的一生有了溫暖的感動(dòng)。

課題組所在學(xué)校還通過(guò)《社交與禮儀》必修校本課程，深入推進(jìn)感恩教育。

二、以少先隊(duì)為主體，圍繞仁孝教育開(kāi)展豐富多彩的“第二課堂”活動(dòng) 例如“講孝道、比孝心”主題班隊(duì)會(huì)；教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)“尊敬師長(zhǎng)孝敬老人”主題班會(huì)；“仁孝”主題手抄報(bào)、黑板報(bào)交流匯報(bào)；《燭光里的媽媽》《?；丶铱纯础贰陡卸鞯男摹返雀柙伇荣?；“仁孝”故事選拔賽；做點(diǎn)家務(wù)，為家長(zhǎng)“捶背”“倒茶”等孝心活動(dòng)；“講孝道、比孝心、樹(shù)孝德”作文比賽；《弟子規(guī)》誦讀、仁孝故事廣播活動(dòng)；“仁孝”故事選拔賽；“仁孝”作文比賽和知識(shí)競(jìng)賽；“講孝道”主題書(shū)畫(huà)比賽；感恩社區(qū)行活動(dòng)等。

通過(guò)課題研究，在校園中倡導(dǎo)“仁孝”禮儀，使學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、遵規(guī)守紀(jì)，全校上下形成了講文明、懂禮儀、重仁孝的風(fēng)氣，傳播了正能量，構(gòu)建了和諧校園。（

第四篇：我的幸福

我的幸福

我今年13歲，射手座，喜歡藍(lán)色。我喜歡看書(shū)、打乒乓球。我喜歡的課是信息課。我的父母都在船廠上班，他們非常辛苦，但他們很愛(ài)我。

上大班時(shí)，有一次正上著課，我突然覺(jué)得頭很疼，老師忙打電話給我爸爸，爸爸馬上請(qǐng)假帶我去醫(yī)院。有爸爸陪著，我心里暖暖的，頭似乎也不是那么痛了。

一年級(jí)了，我認(rèn)識(shí)了好多新同學(xué)，并和他們成為了非常好的朋友。一次，上數(shù)學(xué)課，我發(fā)現(xiàn)忘帶數(shù)學(xué)書(shū)了，非常焦急，同桌見(jiàn)了，把他的書(shū)遞了過(guò)來(lái)，讓我跟他一起看。我心想，有這樣的同桌真是太好了！

三年級(jí)的春季，學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了，還得到了一些名次，跑步第三、立定跳遠(yuǎn)第五、壘球第二?？粗t艷艷的獎(jiǎng)狀，我開(kāi)心極了。

四、五年級(jí)時(shí)，我明白了爸爸媽媽說(shuō)不喜歡吃某種食品其實(shí)是想讓給我吃，說(shuō)不累卻在陪我做作業(yè)時(shí)直打瞌睡……我覺(jué)得我很幸福，在他們的陪伴下，我幸福地成長(zhǎng)著。

第五篇：我成長(zhǎng)我幸福

我成長(zhǎng)，我幸福2012-12-18 15:22:22|分類： 論文 |標(biāo)簽： |字號(hào)大

中

小 訂閱

我的生活由七個(gè)音符組成：“1、2、3、4、5、6、7”。這七個(gè)符號(hào)都是簡(jiǎn)單的，但絕不是單調(diào)的；它們有生命，有光彩，有活力，因?yàn)槲以谝匀康纳で槌绨葜鼈?。這七個(gè)音符組成了我的職業(yè)，七個(gè)音符匯集成我的人生。

擔(dān)任長(zhǎng)江小學(xué)專職音樂(lè)教師已有快十個(gè)年頭了，我慶幸著、感動(dòng)著、收獲著、成長(zhǎng)著，同時(shí)也幸福著收獲著！

作為一名農(nóng)村小學(xué)的專職音樂(lè)教師，每天，我都被包圍在音樂(lè)的氛圍中，盡情地享受著音樂(lè)所帶給我的莫大感動(dòng)。清晨里，陽(yáng)光下，和風(fēng)中，一張張稚嫩的笑臉在飛揚(yáng)，一雙雙靈巧的小手在躍動(dòng)，一聲聲清脆的童聲如溪水潺潺，這些孩子們不就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符嗎？我的生命之弦不是正因?yàn)榱魈手@么鮮活的音符才更加精彩嗎？面對(duì)著這些孩子，我真正感受到生活真的成了一首最柔的詩(shī)，一杯最醇的酒！

這這里，有孩子們可愛(ài)的笑聲，更有辛勤而敬業(yè)的園丁們！她們起早貪黑，她們精心備課上課，她們耐心輔導(dǎo)學(xué)生，她們關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)困生，給他們以父母般的關(guān)懷和照顧，她們積極參加教學(xué)研究。。。。這些，我都看在眼里，學(xué)在心中！

生活本身是美的！有了音樂(lè)的生活才更美！在我們學(xué)校，沒(méi)有主、副課之分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本著“為教師成功搭臺(tái)，為學(xué)生發(fā)展奠基”的先進(jìn)教學(xué)理念，注重教師的專業(yè)成長(zhǎng)！我從開(kāi)始擔(dān)任專職教師時(shí)的迷茫、困惑，到現(xiàn)在有了自己的教育教學(xué)方法和模式，都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及同事給予我多次學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)的結(jié)果！這幾年中，我取得了一些進(jìn)步，在全州音樂(lè)教師全能賽中獲得二等獎(jiǎng)，獲得州“課內(nèi)比較學(xué)”二等獎(jiǎng)，州“忠孝雅誠(chéng)歌曲大家唱”中榮獲優(yōu)秀教師，撰寫(xiě)的論文教案多次在省、州、縣獲獎(jiǎng)。。。。

我笑了，這笑中包含著對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的感激！包含著對(duì)同事的感謝和敬佩，包括我對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)！更包含著我對(duì)教師這門(mén)職業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著！

讓學(xué)生每顆童稚的心靈感受美、感受到美的力量、美的絢麗、美的純潔。在課堂上，飄蕩著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，有莫扎特的抒情浪漫，有貝多芬的激越豪邁，有舒曼的理性沉思。。。沒(méi)有鋼琴，我用電子琴伴奏，沒(méi)有音樂(lè)教室，我把操場(chǎng)當(dāng)作舞臺(tái)盡可能讓學(xué)生全身心投入音樂(lè)中。每當(dāng)這時(shí)，側(cè)耳諦聽(tīng)的孩子們眼神如水晶清澈，我感覺(jué)到的甜蜜和滿足、寬慰和幸福！

我高興，因?yàn)槲沂菍W(xué)生喜愛(ài)的老師！我自豪，因?yàn)槲沂且魳?lè)教師！我快樂(lè),因?yàn)槲业膶I(yè)得到了成長(zhǎng)！我幸福，因?yàn)槲覠釔?ài)我的教師職業(yè)！