第一篇：生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的——《雷鋒》觀后感

雷鋒的一生是平凡的，學(xué)習(xí)、生活、平凡工作，事跡平凡，然而正是這些無(wú)數(shù)的平凡構(gòu)成了偉大的他。

雷鋒在日記中曾說(shuō)道人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！卒h

過(guò)去，我是孤苦伶仃的窮光蛋。

現(xiàn)在，我是一個(gè)光榮共產(chǎn)黨員，國(guó)家的主人。

將來(lái)，我永遠(yuǎn)是黨的忠實(shí)的兒子，人民的勤務(wù)員。

在電視中曾播道，1960年夏天的一個(gè)星期天，雷鋒肚子痢疾是厲害，他來(lái)到團(tuán)部衛(wèi)生連開了些藥回來(lái)，見一個(gè)建筑工地上正熱火朝天地進(jìn)行施工，原來(lái)是給本溪路小學(xué)蓋大樓，雷鋒情不自禁地推起輛小車，加入到運(yùn)磚的行列中去，直到中午休息，雷鋒被一群工人圍住了，面對(duì)大家他說(shuō)：“我們?yōu)樯鐣?huì)主義建設(shè)添磚加瓦，我和大家一樣只要盡了自己的一點(diǎn)義務(wù)，也算是一份光，發(fā)一份獎(jiǎng)吧！”這天下午建設(shè)工地打聽到，雷鋒的名字，敲鑼打鼓送來(lái)感謝信，大家才知道病中的雷鋒做好事，過(guò)了一個(gè)特殊的星期天。

雷鋒這個(gè)光輝的名字在我們心中閃爍著不滅的光輝。他把自己上旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民他的高尚的理想信念，道德和情操，必將在我們青少年萬(wàn)代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好的形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。

第二篇：2010學(xué)習(xí)雷鋒思想?yún)R報(bào)：為人民服務(wù)是無(wú)限的

敬愛的黨組織:

為人民服務(wù)，這是一個(gè)亙古不變的話題，2010學(xué)習(xí)雷鋒思想?yún)R報(bào)：為人民服務(wù)是無(wú)限的。歷史上出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)為民請(qǐng)命、為民謀福利的人，辛棄疾“求田問(wèn)舍，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣”，始終心系國(guó)家命運(yùn);曹植“閑居非吾志，甘心赴國(guó)憂”;魯迅先生“俯首甘為孺子?！?，到了當(dāng)代，人民的好干部牛玉儒、人民的好公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞等英雄模范、人民公仆數(shù)不勝數(shù)。他們?cè)谶@個(gè)人們所謂物欲橫流的年代，卻仍然保持著這樣的全心全意為人民服務(wù)的真氣節(jié)，更顯得彌足可貴。而作為大學(xué)入黨積極分子的我們，又該以怎樣的態(tài)度和實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)我們黨的偉大宗旨呢?

對(duì)于全心全意為人民服務(wù)，我的理解有兩層含義：一是要為人民服務(wù);二是要完全徹底，全心全意。作為一名積極分子，應(yīng)該時(shí)刻以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在思想認(rèn)識(shí)上真正到位，尤其是在自身的工作實(shí)踐中，努力地去實(shí)踐為人民服務(wù)的宗旨，具體說(shuō)來(lái)，主要有以下幾點(diǎn)：

一是要正確對(duì)待群眾。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要正確對(duì)待我們身邊的同學(xué)。以維護(hù)廣大同學(xué)的利益作為自己的歸宿，急同學(xué)之所急，想同學(xué)之所想，在時(shí)時(shí)刻刻維護(hù)他們的利益中，發(fā)揮好自己應(yīng)有的作用。例如同學(xué)之中對(duì)學(xué)校，對(duì)院系，對(duì)班級(jí)有什么想法或意見，我們應(yīng)該積極

向院系、向?qū)W校相關(guān)人員反映，對(duì)同學(xué)們提出的要求更是要積極向組織反映情況，以真正維護(hù)大家的利益，而不是視而不見，置若罔聞。

二是要正確對(duì)待權(quán)力。我們之中，相信有很大一部分同學(xué)在學(xué)?；蚴窃合?、班級(jí)擔(dān)任了一定的職務(wù)，作為學(xué)生干部的我們，沒有向?qū)W校、向集體索取的權(quán)利，也沒有享受什么特殊地位和待遇的權(quán)利。有的只是為學(xué)校、為廣大同學(xué)服務(wù)的權(quán)利。我們更應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名干部同學(xué)，該得到的你不一定能得到;不該得到的，你絕對(duì)不能去爭(zhēng)取得到。要以平和的心態(tài)對(duì)待名利和權(quán)力，擺正自己的位置，做好該做的事，完成該完成的工作，不辜負(fù)同學(xué)對(duì)我們的信任。平日里我們也會(huì)看到，有少數(shù)學(xué)生干部，為的只是將來(lái)自己的簡(jiǎn)歷上“職務(wù)”那一欄里不會(huì)是空白，為的只是年末的那一點(diǎn)獎(jiǎng)學(xué)金，為的只是那有名無(wú)實(shí)的干部稱號(hào)!甚至有些同學(xué)交入黨申請(qǐng)書，也只是為了黨這一光榮的榮譽(yù)，把它當(dāng)作今后就業(yè)和當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)奶?又有多少同學(xué)是真正信仰和堅(jiān)持馬克思主義的科學(xué)真理，愿意全心全意為人民服務(wù)，在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)踐中化民族偉大復(fù)興、服務(wù)祖國(guó)和人民的過(guò)程中，創(chuàng)造人生價(jià)值的呢?

三是要經(jīng)常反省自己，思想?yún)R報(bào)《2010學(xué)習(xí)雷鋒思想?yún)R報(bào)：為人民服務(wù)是無(wú)限的》。我認(rèn)為，人的思想意識(shí)并不是

一成不變的，它往往會(huì)受到自身約束和外部環(huán)境的影響，而呈動(dòng)態(tài)變化。如果一個(gè)人能夠經(jīng)常地反省自己，經(jīng)常地思考自己的言行是否符合于黨的宗旨，是否符合于黨的要求，才能不斷增強(qiáng)群眾意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。正如黨的腐敗問(wèn)題，那些腐敗分子從一開始就在思想上有問(wèn)題嗎?不是!正是因?yàn)樗麄儧]有經(jīng)常地做自我反省，以致思想上出現(xiàn)偏差，一時(shí)鑄成千古恨。

四是要不斷學(xué)習(xí)。要向群眾學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，善于汲取別人的長(zhǎng)處來(lái)充實(shí)自己，提高自己;善于從書本知識(shí)中汲取思想認(rèn)識(shí)中的精華，以提高服務(wù)理念、服務(wù)本領(lǐng)、服務(wù)水平。社會(huì)發(fā)展到今天，為人民服務(wù)也有一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的問(wèn)題，我們不僅要有為人民服務(wù)的意識(shí)，更重要的是要提高自己為人民服務(wù)的本領(lǐng)和能力，這就需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高自身的人力資本，從而更好地為人民服務(wù)。

雷鋒同志有一句名言：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去!我們正是要以這種心態(tài)對(duì)待同志像春天般的溫暖，對(duì)周圍的同學(xué)如同自己的兄弟姐妹一般，在他們遇到困難的時(shí)候，義不容辭地伸出友誼之手，給予無(wú)私的幫助，從一點(diǎn)一滴做起，真正把全心全意為人民服務(wù)

匯報(bào)人：gzzongjie.cn

2010年3月22日

第三篇：讀《有限的生命與無(wú)限的為人民服務(wù)》有感

讀《有限的生命與無(wú)限的為人民服務(wù)》有感

盈江縣民族小學(xué)四年級(jí)46班寸壽吉

我懷著激動(dòng)的心情讀完了《理想點(diǎn)亮人生》這本書。這本書是“中華魂”主題教育叢書，書里說(shuō)了和時(shí)間賽跑的林清玄，為中華之崛起而努力的周恩來(lái)，用理想譜寫生命的張海迪等人的光輝事跡。其中，最讓我感動(dòng)和難忘的就是永遠(yuǎn)為他人著想的雷鋒。

雷鋒的童年是不幸的，七歲不到就變成了孤兒，打柴時(shí)被地主婆砍傷左手的傷痕讓他對(duì)地主惡霸的仇恨深深地刻在心里，他全靠鄉(xiāng)親的幫助才活了下來(lái)。全國(guó)解放了，雷鋒在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，立志做個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人，回報(bào)鄉(xiāng)親們。后來(lái)，雷鋒成為了一名光榮的解放軍戰(zhàn)士，他當(dāng)了解放軍后，不僅把自己節(jié)省下來(lái)的錢寄給災(zāi)區(qū)人民，還送給有困難的戰(zhàn)友，還長(zhǎng)期堅(jiān)持助人為樂、做好事。他謙虛，從不驕傲自滿，做了好事不留名。老百姓常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@是多么確切的評(píng)價(jià)呀！

雷鋒從小就樹立了學(xué)好知識(shí)，做對(duì)國(guó)家有用的人，回報(bào)鄉(xiāng)親的理想。在日常生活中，我為什么學(xué)習(xí)？我該怎樣在平凡的生活中體現(xiàn)自身的價(jià)值？我從來(lái)就沒有思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在，我明白了：我是小學(xué)生，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，考出好成績(jī)，就是對(duì)家人、對(duì)老師的最好回報(bào)方式。我要像雷鋒一樣，在生活中做一個(gè)熱心的人，盡自己的所能幫助身邊的人。

雷鋒說(shuō)得好：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的生命中?！蓖瑢W(xué)們，讓我們把雷鋒精

神發(fā)揚(yáng)光大。從我做起，從現(xiàn)在做起，為他人著想，助人為樂。做無(wú)私奉獻(xiàn)的人吧！

指導(dǎo)教師：李改留

第四篇：黨員觀看《榜樣5》心得體會(huì)：生命有限 為人民服務(wù)無(wú)限

黨員觀看《榜樣5》心得體會(huì)：生命有限

為人民服務(wù)無(wú)限

2020年初，一場(chǎng)前所未知、來(lái)勢(shì)洶洶的疫情威脅著人民生命安全和身體健康，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨組織，其中專題片《榜樣5》宣傳了7位(組)“榜樣”代表人物，他們是白衣戰(zhàn)士、人民解放軍、公安民警、基層干部、社區(qū)工作者、志愿者。我觀看、聆聽他們的先進(jìn)事跡后，非常感動(dòng)，深有感悟：疫情肆虐，生命有限，作為黨員，應(yīng)該學(xué)習(xí)他們?yōu)槿嗣穹?wù)無(wú)限的精神。

彈奏榜樣“奉獻(xiàn)曲”，激發(fā)“民有所需、我有所供”的“無(wú)私之氣”。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，無(wú)論是為金銀潭醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員采購(gòu)生活物品送溫暖的“物質(zhì)站站長(zhǎng)”汪勇，還是為居民提供專業(yè)解答、緩解居民恐慌情緒、送貨上門的“全能書記”杜云，抑或是10天左右建成兩座傳染病醫(yī)院、新增2600個(gè)床位創(chuàng)造“中國(guó)速度”的火神山雷神山醫(yī)院施工黨組織；他們都將自己化作群眾的“及時(shí)雨”，為抗疫工作送來(lái)“甘霖”。因此，廣大黨員干部向榜樣對(duì)標(biāo)看齊，要做到想群眾所想、急群眾所急，多為群眾做一些“雪中送炭”“錦上添花”“絕渡逢舟”的好事、實(shí)事，時(shí)刻踐行“民有所需、我有所供”的諾言，從而讓“奉獻(xiàn)曲”深入人心。

彈奏榜樣“連心曲”，激發(fā)“民有所呼、我有所應(yīng)”的“公仆之情”。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，無(wú)論是每天給患者做心理疏導(dǎo)、鼓勵(lì)病人保持康復(fù)信心的“微笑天使”張宏，還是為患者提供貼心服務(wù)的“暖心組織”浙江省援武漢抗疫前方指揮部臨時(shí)黨委；他們與深處疫區(qū)的群眾風(fēng)雨同舟、守望相助、談心交心，牢牢豎起精神旗幟，有效開辟抗疫的“第二戰(zhàn)場(chǎng)”，為被病毒“陰云”籠罩下的群眾構(gòu)筑起了強(qiáng)大的抗疫心理防線。因此，廣大黨員干部向榜樣對(duì)標(biāo)看齊，要做到以群眾心為心，少講官話、不打官腔、放下官架，用心與群眾交流，用情把好事辦實(shí)，用力把實(shí)事辦好，讓群眾能夠省心、放心、暖心，從而讓“連心曲”深入人心。

彈奏榜樣“守護(hù)曲”，激發(fā)“民有所請(qǐng)、我有所行”的“擔(dān)當(dāng)之力”。在疫情防控阻擊戰(zhàn)中，無(wú)論是挺身而出組建一支30多輛車的志愿團(tuán)隊(duì)護(hù)送深夜下班的醫(yī)護(hù)人員的汪勇，還是沖鋒在前帶領(lǐng)19名黨員骨干進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的“生命守門人”張西京，抑或是主動(dòng)請(qǐng)纓工作、帶病堅(jiān)守崗位的抗疫一線最美“格桑花”達(dá)娃倉(cāng)決；他們堅(jiān)持人民至上、生命至上，以生命赴使命、以摯愛護(hù)蒼生，用忘我付出撐起了防疫“保護(hù)傘”，打響了一個(gè)個(gè)保衛(wèi)人民的大勝仗。因此，廣大黨員干部向榜樣對(duì)標(biāo)看齊，要始終把群眾關(guān)切作為第一關(guān)切、把群眾牽掛作為第一牽掛、把群眾大事作為第一大事，守護(hù)好群眾的生命線，從而讓“守護(hù)曲”深入人心。

第五篇：雷鋒是一個(gè)全心為人民服務(wù)的軍人

學(xué)雷鋒做有道德的人

濰坊市壽光市上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)三年級(jí)一班

周玉涵

雷鋒是一個(gè)全心全意為人民服務(wù)的軍人。他生活的時(shí)代雖然離我們久遠(yuǎn)，但是他的精神確永遠(yuǎn)鼓舞著我們。在“學(xué)雷鋒，做有道德的人”活動(dòng)開展以來(lái)，我閱讀了 《學(xué)雷鋒，做有道德的人》 這本書。了解了雷鋒的很多事跡，感人肺腑，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。讓我想起了自己經(jīng)歷過(guò)的事。

那是去年暑假的一個(gè)早晨，我和媽媽一起去外婆家的路上。等了好長(zhǎng)時(shí)間，終于擠上了公交車，發(fā)現(xiàn)車上早已坐滿了人，沒有位置坐了。我嘆了一聲氣，我和媽媽一起握著車頂?shù)陌咽?，站在車上了。誰(shuí)不會(huì)因?yàn)檎也坏阶欢鵁滥?？在公交車行進(jìn)的過(guò)程中，我一直在環(huán)視著車上的所有乘客，看他們什么時(shí)候才準(zhǔn)備下車?？粗粗记椴蛔越卮蚱鹆斯?。

忽然，車停了下來(lái)，在我身邊的一位叔叔站起了身，還有一位啊姨也在這里下車了。終于有了我和媽媽的座位。我和媽媽剛要坐下。又上來(lái)了一位老奶奶，看樣子有七十多歲了吧，還領(lǐng)著一個(gè)四五歲的孩子。就在這時(shí)身邊的一位啊姨站了起來(lái)，把自己的座位讓給了那位老奶奶。那小孩就站在我的身邊。見此情景我也主動(dòng)站了起來(lái)，我叫到，小兄弟你到我這坐下吧！只聽得他說(shuō)到：“不用、不用?！彼麍?zhí)意不肯坐下?！耙?，我倆一起坐吧！”在我的再三摧促下，我們倆一起坐在了一個(gè)座位上。

在談笑中，不知不覺車到了我們下車的站點(diǎn)，我們下車了，那位小朋友，還有老奶奶，感激的評(píng)語(yǔ)，還有車上人們的贊揚(yáng)聲，至今還在我的腦海里回蕩。

學(xué)校地址：壽光市上口鎮(zhèn)南邵小學(xué)學(xué)校電話：

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