第一篇：小班安全知識活動——注意交通安全

小班安全知識活動——注意交通安全

小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。為此開展了系列交通安全教育的活動。

活動介紹：

在本次活動中，結合幼兒的日?；顒樱ㄟ^形式多樣的教育活動，促進幼兒自我保護能力的提高。如通過錄象展示的形式進行了一次交通安全教育的活動。通過感人的真實錄象及通俗易懂的解說，孩子們對交通安全有了一個新的認識和了解。在《籃球女孩》的故事中，孩子們感受到了交通事故給人帶來的危害，感受到要注意交通安全的必要了。萌發(fā)了保護自己意識，想到了保護自己注意交通安全的方法。我們創(chuàng)設環(huán)境收集一些圖片讓幼兒認識簡單的交通標志：人行橫道線、信號燈、停車線等。通過游戲《猜猜看》，來鞏固對交通標志的認識。收集各種車輛，在區(qū)域活動、自主性活動中，進行模擬開汽車，讓幼兒進一步了解各種各樣的車和交通規(guī)則。與幼兒一起討論：如何過馬路？安全過馬路有什

么好處？培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。了解一些基本的交通規(guī)則，知道過馬路要走橫道線，過馬路時要先看紅綠燈。

幫助幼兒從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的意識。進行體育游戲《紅綠燈》，通過游戲，進一步教育幼兒過馬路要注意安全。讓幼兒反復玩“過馬路”的游戲，教師及時對幼兒的行為作提醒、評價、鼓勵，起到強化鞏固的作用。建議家長帶領幼兒在生活中過馬路，同時因小班幼兒的年齡尚小，提醒幼兒過馬路時一定要握緊成人的手。學習交通安全兒歌《交通燈》，進行＂交通安全知識競賽＂活動，展開了交通安全之十字路口的活動，提高了幼兒的安全意識并掌握了基本的安全知識，我們還像交警叔叔學習了交通手勢。了解了十字路口的正確通行規(guī)則——紅燈停、綠燈行。我班還開展了交通安全實地演習活動，孩子在老師的帶領下，到馬路上實地觀察，認識紅綠燈、斑馬線，并在老師的帶領下走了斑馬線。通過一系列活動，使孩子們知道了如何過馬路，增強了交通安全意識。

第二篇：注意交通安全

注意交通安全

——《品德與社會》三年級下冊第一單元第二課

教學目標：

1.知道日常生活中人們常用的交通工具。

2.感受不懂交通常識，不遵守交通規(guī)則造成的嚴重后果。3.自覺遵守交通法規(guī)，注意交通安全，學會保護自己。教學準備:

1、邀請家長參加。

2、了解交通工具，搜集有關交通事故的案例。

3、搜集交通安全小常識，并制作成考題卡。教學過程：

一、課前分組：參與家長、學生分成四大組，分別是安全1組、安全2組、安全3組、安全4組。課堂采用小組競賽方式，每答對一題得一“安全”（圓形卡片上印“安全”兩字），到最后哪組得到的“安全”多，哪組取勝，得“安全”獎杯。每組的家長是顧問團，組員只能向本組顧問團求助三次。

二、活動過程： 活動一：“猜猜猜”

1、導：同學們，今天，老師邀請了很多朋友來參加我們的活動，你們猜猜他們是誰？

2、課件出示書第6頁、第7頁圖示中的交通工具圖片讓學生猜它們的名字，猜對得一個“安全”。

3、導：同學們真棒，居然認識這么多的交通工具。多種多樣的交通工具為我們的生活提供了方便。我們都了解它們嗎？

4、搶答：誰的速度最快？輪船、貨車誰裝的東西多？地鐵、汽車誰跑得快？火車、地鐵誰更快？摩托車、自行車誰要喝汽油？公共汽車、面包車誰的肚子大，裝的客人多？（答對得一個“安全”）

5、導：這些交通工具使得我們的馬路越來越熱鬧，可這熱鬧也給我們帶來很大的擔憂，請看----（出示書第8頁的“小資料”）這些數(shù)據告訴我們危險就在身邊。讓我們說說發(fā)生在我們身邊的交通事故?；顒佣骸罢f說說”

1、出示書第8頁“沉痛的教訓”，讓學生默讀。

2、說說這交通事故是怎樣引起的？你還聽說過或看到過哪些交通事故？（分析對得一個“安全”，分享交通故事得兩個“安全”）

3、導：為了我們自己的安全，我們一定要遵守交通規(guī)則。那么有哪些行為是違反交通規(guī)則的呢？ 活動三：“找找找”

1、仔細觀察書第10、11頁，找找看，誰違反了交通規(guī)則。（小組分別在答題卡上寫答案，找對一處得一個“安全”。）

2、導：交通規(guī)則要牢記，交通知識知多少。活動四：“考考考”

1、每小組出5道交通知識題考另三組（必答每組一題，余兩題搶答）答對得一個“安全”，答錯扣一個“安全”。

2、導：交通安全太重要了，它與我們的生命息息相關。不僅是我們

自己，我們還要告訴身邊的每一個人，注意交通安全，遵守交通規(guī)則。活動五：“查查查”

1、出示書第12頁的“小調查”，看看同學們發(fā)現(xiàn)自己身邊有哪些安全隱患。（說對一處得一個“安全”）。

2、小組匯報自己的課前調查結果，并探討合理的解決方法。（匯報一處并說出合理解決方法的得兩個“安全”）

三、活動總結：

1、統(tǒng)計哪組獲得“安全”最多，頒發(fā)“安全”獎杯。

2、邀請家長代表發(fā)言。

3、結束語：同學們，我們要利用交通工具，讓我們的出行便利，但要牢記遵守交通規(guī)則，注意交通安全。

四、作業(yè)：設計“交通安全”公益廣告

請同學們結合前面所見、所感，開動腦筋，設計有創(chuàng)意、有意義的交通安全公益廣告——可以找小伙伴或家人合作。

第三篇：注意交通安全

《交通安全教育》教學設計

教學目標：

1、交通警察、交通信號、標線和標志

交通警察是交通安全的維護者

各種交通信號、標線和標志的作用

2、遵守交通法規(guī)情感尊重交通警察、自覺愛護、保護交通設施

教學過程

一、創(chuàng)設情景導入。

師：老師首先請同學們看一段錄象，請看大屏幕。（播放交通事故的案例和數(shù)據錄象）師：交通事故給無數(shù)個家庭帶來了深重的災難，給社會帶來了巨大的損失，交通事故是可怕的但也可以預防，怎樣預防呢？請同學們想一想，想好后請舉手回答。（學生自由回答）師：也就是說為了避免交通事故的發(fā)生，我們一定要注意交通安全。

板書課題：注意交通安全

二、學習新知。

（一）交通警察、交通信號、標線和標志。

師：要保障交通安全，就必須聽從交通安全維護者的指揮。誰是交通安全的維護者？（請1—2名同學說）師板書：交通警察

師出示課件“交通警察”。

1、請幾位同學描述一下畫面上的內容。

2、請學生說一說我們?yōu)槭裁匆爮慕煌ň斓闹笓]？

師小結：我們不僅要自覺服從交通警察的指揮，而且還應該尊重交通警察。

師：交通安全的維護者除了交通警察外，在道路上還有一些永不下崗的交通警，大家猜一猜它們是誰？（學生自由回答）然后請同學們快速默讀54頁第一自然段。

師板書：交通信號、標線和標志

1、提問：你們在日常生活中見到過哪些交通信號、標線和標志？（學生自由回答）

2、出示“交通信號”、“交通標線”課件：說一說這些交通設施的名稱和作用。

3、師：國家規(guī)定的交通標線和交通標志多達100種。我們經常見到的交通標志有哪幾種？它們有什么作用？為了弄明白這些問題，請同學們認真閱讀54頁課文。

（1）學生讀課文了解交通標志的種類及作用。

（2）出示“交通標志圖”課件：請同學們根據剛才學到的知識，判斷下列交通標志圖屬于哪種類型的交通標志，它表示什么意思？

（3）看大屏幕：播放交警叔叔介紹交通標志圖的錄象。

師小結：為了保障交通安全，我們平時不僅要認識各種交通信號、交通標線和標志，而且還要理解它們的意思，并按照它們的要求去做，更應該自覺愛護和保護各種交通設施。

（二）遵守交通法規(guī)

師：保障交通安全除了上邊講的這些外，我們還應當自覺遵守交通法規(guī)。

板書：遵守交通法規(guī)

師：交通法規(guī)是國家用法律形式制定的規(guī)定，規(guī)定的全稱叫《中華人民共和國交通管理條理》，它是全國統(tǒng)一的交通秩序管理的基本法規(guī)。每個單位和個人都應當遵守。《條例》規(guī)定的內容十分全面和詳細，其中與我們小學生有關的有以下兩條。

1、播放《條例》有關內容的錄音。

2、四人小組討論：為什么交通規(guī)則中會有以上規(guī)定？

3、匯報結果。

三、總結

1、通過本節(jié)課的學習請同學們說一說你認為怎樣做才能保障交通安全？

2、師：同學們說的很好，人人只要做到聽從交通安全維護者的指揮、遵守交通法規(guī)就能保障交通安全。

板書：保障交通安全

老師希望你們在今后的學習和生活中要象你們所說那樣去做。

3、欣賞歌曲《學走路》結束全課。

四、板書設計：

注意交通安全

交通警察、交通信號、標線和標志 保障交通安全

遵守交通法規(guī)

第四篇：注意交通安全

注意交通安全

隨著科技的發(fā)展，社會的進步，人類的運輸方式也越來越多元化。所以《交通法規(guī)》是必不可少的。

一部需要我們每個人用實際行動維護的法規(guī)。除了我們自己要注意“過馬路走斑馬線”等基本的交通法規(guī)外，還應提醒自己的父母安全駕車。一部指導安全行車的《交通法規(guī)》并不是一紙簡單的文字規(guī)定，它是人們從長期的交通實踐中由幾代人乃至數(shù)十代人的經驗與血的教訓中孕育而成的，是指導每個駕駛員安全行車的寶貴財富，《交通法規(guī)》是每個交通參與者的寶貴財富。有一句交通安全宣傳語說得好：“交通法規(guī)生命之友”。

《交通法規(guī)》的作用是體現(xiàn)在方方面面的。比如：在交叉路口，為了保證各方行經路口的車輛都能有序地安全通過，防止交通事故的發(fā)生，就在路口設置紅綠燈及相關信號設施。紅燈是危險的信號，紅燈是“鮮血”的象征、“死亡”的招喚，應該在我們的思想上引起足夠的重視，在紅燈面前我們應該堅決地STOP。只有綠燈才能帶領我們進入安全的坦途，綠燈象征著“生命”與“平安”。

同學們要牢記：沒有紅燈的約束，就沒有綠燈的通行。愿我們共同的努力，可以使交通更通暢，生活更安全。

第五篇：《注意交通安全》

主題：《注意交通安全》

活動目標：通過活動，使隊員認識一些常見的交通標志，增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命。

活動準備：

1、準備有關交通安全教育的課件。

2、隊員收集各種交通標志（照片或圖片）。

3、隊員出好手抄報 活動過程：

一、展開聯(lián)想，揭示活動主題

出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

如果人們不按這樣的規(guī)定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

小結：同學們的課外實踐非常有成果，認識了這么多的交通信號、標志、標線。相信你們在生活中看到了，一定會按它的指示，遵守這些交通規(guī)則的。

三、討論，小學生該遵守的交通規(guī)則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規(guī)則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規(guī)則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規(guī)則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規(guī)則：①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

5、學生朗讀自己兒歌。

四、輔導員講話：

心得與反思：今天的中隊小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。愿你們今后能自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。安全教育：活動安全

1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。

2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。

3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。

4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。