第一篇：2012下學(xué)期小小3班教育工作總結(jié)

2012下學(xué)期小小3班教育工作總結(jié)時(shí)間匆匆而過,一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作即將結(jié)束了。本學(xué)期我根據(jù)新《綱要》《規(guī)程》的要求,根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)制定計(jì)劃,合理安排好幼兒的一日活動(dòng),把素質(zhì)教育放在首位,抓好常規(guī)工作。堅(jiān)持正確教育,堅(jiān)持保教并重的原則,注重個(gè)別差異和個(gè)別教育,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,積極性和主動(dòng)性,加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。從而促進(jìn)幼兒德智體美各方面的發(fā)展,使幼兒健康活潑的成長,同時(shí)搞好衛(wèi)生保健工作,讓幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并提高幼兒的動(dòng)手能力。通過

一學(xué)期的教育,使每一位幼兒都在原有水平上得到了發(fā)展,先總結(jié)如下:

一、健康

通過體育游戲,戶外活動(dòng)的鍛煉,幼兒動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào),并且喜歡參加游戲;通過游戲“吹泡泡”、“高人、矮人”, 幼兒學(xué)會(huì)了走和蹲的動(dòng)作。為了培養(yǎng)幼兒有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣,我利用晨間談活,看圖片,講故事等教學(xué)形式,教育幼兒講衛(wèi)生,然后自己能用毛巾擦臉,對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告訴老師大小便,初步對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。現(xiàn)在幼兒能正確使用餐具,獨(dú)立完成一份飯菜,會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子,入睡前自己會(huì)脫放鞋子,經(jīng)過不斷的培養(yǎng),幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。小小班幼兒年齡小,經(jīng)常會(huì)挖鼻子,抓眼睛等。我利用健康教學(xué),教幼兒認(rèn)識(shí)五官,并且知道了五官的作用。

開學(xué)初,幼兒不熟悉環(huán)境,不能自覺大小便,大小便經(jīng)常拉在身上,我利用課間談話,看圖片,經(jīng)常督促提醒幼兒讓幼兒自己學(xué)習(xí)大小便,經(jīng)常一段時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng),大部分幼兒能自己主動(dòng)去大小便,幼兒年

齡小,自理能力較差,我們經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,共同培養(yǎng)幼兒,讓幼兒

學(xué)習(xí)做一些簡單的小事情,通過老師的示范,幼兒的練習(xí),一階段的培

養(yǎng),現(xiàn)在早上幼兒到園能自己去搬椅子,能主動(dòng)那自己喜歡的積木玩,午餐后能主動(dòng)放好餐具,學(xué)會(huì)了自己吃飯,自己洗臉,并且知道了毛巾的放處。干凈和不干凈的毛巾不放在一起,在戶外活動(dòng)時(shí)會(huì)自己挑選

玩具,并且能玩好后主動(dòng)放回原處,會(huì)跟著音樂拍手,做操等。現(xiàn)在幼兒

午睡時(shí)會(huì)自己脫衣,拖鞋。

二、語言

我班幼兒年齡小,在一日活動(dòng)中,我不厭其煩地教幼兒學(xué)講普通話,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),幼兒能聽懂普通話,并能用普通話進(jìn)行簡單交談。

通過兒歌教育幼兒喜歡上幼兒園并且知道講禮貌,能學(xué)說“謝謝”，使幼

兒愿意親近熟悉的人,表達(dá)自己對(duì)他們的喜愛之情。幼兒在日常生活

中學(xué)會(huì)了積極應(yīng)答成人或同伴的問話;也學(xué)會(huì)了用簡單的語言表達(dá)自

己對(duì)春天的感受。并能注重培養(yǎng)幼兒傾聽的習(xí)慣,指導(dǎo)幼兒理解故事,圖片的主要內(nèi)容,提高了幼兒的口語表達(dá)能力。

三、社會(huì)

我班幼兒年齡較小,開學(xué)初,全班大部分幼兒整天哭鬧,我利用談

話,講故事,用新穎的玩具來吸引幼兒,使他們高高興興上幼兒園,有些

幼兒性格較內(nèi)向,不喜歡和同伴一起玩,也有些幼兒活潑,調(diào)皮,我根據(jù)

幼兒的不同性格,對(duì)他們采取了不同的教育手段進(jìn)行培養(yǎng),如對(duì)性格較

內(nèi)向的幼兒,多與他們談心,游戲時(shí)多鼓勵(lì)他們積極參與并對(duì)他們的進(jìn)

步及時(shí)肯定并表揚(yáng),對(duì)活潑,調(diào)皮的幼兒,多讓他們做一些安靜游戲,在他們坐不住時(shí),讓他們幫班級(jí)做些小事等。經(jīng)過培養(yǎng)等小朋友變得活

潑開朗了,也愿意與同伴一起玩了,有事或有要求時(shí),并能大膽回答問

題。通過在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,讓幼兒知道好孩子

要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中,通過培養(yǎng),現(xiàn)在幼兒來園

離園,能主動(dòng)與老師問好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對(duì)不起(如踢了別人的腳,不小心把別人碰倒等),教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩,不能搶玩

具。對(duì)待個(gè)別愛拿別人東西的幼兒,多次進(jìn)行教育,使其懂得了那別人的東西是不好的行為,教育幼兒有好的玩具,大家一起玩。并且知道玩

好后主動(dòng)放回原處,不依賴別人,學(xué)會(huì)做一些小事。通過六一活動(dòng)表演,從而激發(fā)了孩子們熱愛舞蹈和小伙伴一起感受了節(jié)日愉快的氣氛。

四、藝術(shù)

結(jié)合美工教學(xué),環(huán)境布置,初步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣,認(rèn)識(shí)了一

些繪畫工具,學(xué)會(huì)了畫簡單的短線,涂染等。并初步學(xué)會(huì)了粘貼的技能,通過歌曲,散步春游等手段,鞏固幼兒對(duì)春季特征的認(rèn)識(shí)。在音樂活動(dòng)

中,幼兒們能用自然的聲音去演唱,通過欣賞歌曲使幼兒感受到音樂的美。

五、游戲

游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。本學(xué)期主要從音樂游戲,體育游戲,智

力游戲等為主,在音樂游戲中,如“拉個(gè)圓圈走走”、“小青蛙回家”、“找

朋友”等。幼兒能聽著音樂做游戲。來表現(xiàn)在游戲中的快樂,特別是“拉

個(gè)圓圈走走”的游戲,幼兒一聽到音樂,馬上高興地手拉手圍著圓圈玩

了起來，讓幼兒在游戲中玩耍中得到了更多的知識(shí)和本領(lǐng)。使幼兒在這一游戲中豐富了生活經(jīng)驗(yàn)和一些簡單的社會(huì)交往能力,動(dòng)手能力,發(fā)

展了幼兒的語言交往能力,通過各類游戲鍛煉了幼兒的肌體活動(dòng)能力,發(fā)展了幼兒的智力,培養(yǎng)了良好的品德。

六、家長工作

開學(xué)處通過與家長的交談,了解了幼兒在家的一些生活習(xí)慣及需

要配合的工作,共同配合搞好班級(jí)教育工作。對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒,經(jīng)常大小便在身上,與他們父母取得了聯(lián)系,共同配合督促幫助幼兒克

服這一弱點(diǎn),經(jīng)過家園的互相配合,他們大小便在身上的現(xiàn)象明顯減少

了,今后對(duì)個(gè)別特殊家庭這要多采用家訪的形式對(duì)幼兒進(jìn)行了解,得到

家長的支持,共同教育好孩子。進(jìn)一步增進(jìn)幼兒與家長、家長與教師、教師與幼兒間的情感。本學(xué)期對(duì)幼兒在各方面的培養(yǎng),有了一些成績,但是有不足之處,在下學(xué)期中,將對(duì)幼兒進(jìn)一步培養(yǎng),讓幼兒在各方面

取得更大的進(jìn)步。2012、6、17

第二篇：2012下學(xué)期小小3班總結(jié)

2012下學(xué)期小小3班個(gè)人總結(jié)

今年我是剛來到幼兒園工作，對(duì)于這個(gè)全新的行業(yè)我是完全的陌生。但因?yàn)槲冶旧且晃荒赣H，我了解把孩子送到幼兒園家長的心情，通過對(duì)自己的孩子和周圍孩子的了解及書籍和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)我也初步了解了幼兒的心理，我本身非常喜愛孩子，所以我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待這份工作，關(guān)心和愛護(hù)每一個(gè)小朋友。

我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，剛進(jìn)班時(shí)，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經(jīng)尿褲子了；喂飯的勺子剛拿到手中，后面已經(jīng)在你背后吐了起來；剛拉開一對(duì)打架的，那頭有多了兩排牙齒印??那些日子恨不得一個(gè)人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的方教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓勵(lì)與支持，在她的幫助下我慢慢的領(lǐng)悟到很多竅門，更總結(jié)出來，帶托班的老師必須動(dòng)作快一點(diǎn)。

幼兒都是我行我素，想到風(fēng)就是雨，只要一帶到戶外，就開始滿天飛。一不留神，就見不到影子了。面對(duì)這些情況，我們老師決定采用循序漸進(jìn)的方法，幫助幼兒一步步形成良好的常規(guī)意識(shí)。開學(xué)初，我們先允許幼兒在視線范圍內(nèi)自由玩，等他們情緒基本穩(wěn)定之后，我們進(jìn)一步提出要求，要在我們老師指定的區(qū)域內(nèi)玩指定項(xiàng)目，不遵守規(guī)則的幼兒，下次不請(qǐng)他出來玩。孩子其實(shí)都是很聰明的，一次兩次之后，馬上就意識(shí)到老師是說到做到的，于是慢慢便形成了規(guī)則意識(shí)。

課堂上也不例外，從剛?cè)雽W(xué)的坐不住凳子，到后來能坐上凳子，到最

后能堅(jiān)持做在凳子上上完一節(jié)活動(dòng)課，幼兒的進(jìn)步是有目共睹的。由

于我們兩位老師在教法上保持一致，再加上非常注重對(duì)幼兒的常規(guī)培

養(yǎng)，班級(jí)里一些調(diào)皮搗蛋的幼兒也開始轉(zhuǎn)性，班級(jí)班風(fēng)也隨之節(jié)節(jié)高

升，為以后教育活動(dòng)的順利開展奠定了基礎(chǔ)。

這些幼兒來至不同的家庭，有著不同的生活方式。大多數(shù)幼兒都

沒有進(jìn)過托兒所。一下子，要他們離開親人來到了陌生的環(huán)境、看到的是陌生的人。幾乎每個(gè)幼兒心情都有一種失落感，不開心，都在哭，有的幼兒對(duì)老師拳打腳踢，甚至躺在地上亂滾，亂叫、更是難以對(duì)付，足足鬧了兩個(gè)月情緒才穩(wěn)定下來。記得，我班最愛哭的王希城小朋友，剛來園時(shí)，經(jīng)常鬧情緒，拒絕去幼兒園，不愿意叫老師；產(chǎn)生失落感，孤獨(dú)感，遠(yuǎn)離群體。林一帆小朋友剛來時(shí)，他不僅鬧的很厲害，還很

霸道，他坐過的椅子，位置，別的小朋友一旦占上，他的東西一被拿

走，他會(huì)立刻嚎啕大哭，每次老師因?yàn)檫@事批評(píng)他時(shí)，他都會(huì)大哭大

叫，好象不是他錯(cuò)了，倒象是老師欺負(fù)他了。記得王薦宇，他總是躲

在一邊，只要有家長來到我班，他會(huì)立刻嗚嗚哇哇起來。當(dāng)老師經(jīng)常

表現(xiàn)出老師愛他們，喜歡他們，還經(jīng)常鼓勵(lì)與表揚(yáng)他們，他們的心靈

得到了安慰，愛哭的現(xiàn)象也少了。但是其他幼兒就會(huì)產(chǎn)生嫉妒，他們

會(huì)動(dòng)不動(dòng)就愛“告狀”，都是以自我為中心，在同伴中好表現(xiàn)自己。

其實(shí)這是幼兒的年齡特點(diǎn)，他們需要老師的愛，需要老師的關(guān)注。所

以，我們做老師的沒有被他們難倒，卻扮演著媽媽的模樣，對(duì)他們更

是加倍的呵護(hù)?，F(xiàn)在幼兒能高高興興來幼兒園了。他們現(xiàn)在會(huì)說，幼

兒園像我家，老師喜歡我，爸爸、媽媽也喜歡我，在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)

下，幼兒很快適應(yīng)了集體生活，能愉快地與同伴、老師相處，也學(xué)會(huì)

了說謝謝、對(duì)不起等禮貌用語，能積極地投入活動(dòng)之中。

孩子們?cè)谛⌒“喽冗^了一個(gè)愉快而充實(shí)的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當(dāng)我們看到孩子的進(jìn)步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工

作進(jìn)行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時(shí)間就喜歡幼兒園，愛

上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個(gè)陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的二位老師始終用“愛心、耐心、細(xì)心”真誠的對(duì)每個(gè)幼兒，讓孩子們感受到老師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶自己的東西等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

孩子生活自理能力較弱，在這方面老師花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力

來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫

鞋子的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手、認(rèn)真

進(jìn)餐。對(duì)個(gè)別年齡的幼兒學(xué)會(huì)用語言告訴老師大小便，初步對(duì)幼兒進(jìn)

行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)?，F(xiàn)在幼兒能正確使用餐具，獨(dú)立吃完一份飯

菜，會(huì)主動(dòng)放好餐具和椅子，入睡前自己會(huì)脫放鞋子，經(jīng)過不斷的培

養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成了一定的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)在常規(guī)的培養(yǎng)上，老

師仔細(xì)觀察，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。

3、禮貌教育通過在日常生活中注意對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育，讓幼兒知道好孩

子要把“早”“謝謝”“再見”等禮貌用語常掛口中，通過培養(yǎng)，現(xiàn)在幼兒來園離園，能主動(dòng)與老師問好告別。做了錯(cuò)事能主動(dòng)說對(duì)不起（如

踩了別的小朋友腳，不小心把別人碰倒等），通過活動(dòng)課“玩具大家

玩”等，教幼兒學(xué)會(huì)了玩具大家一起玩，不能搶玩具。對(duì)待個(gè)別愛拿

別人東西的幼兒，多次進(jìn)行教育，使其懂得了那別人的東西是不好的行為，教育幼兒有好的玩具，大家一起玩。并且知道玩好后主動(dòng)放回

原處，不依賴別人，學(xué)會(huì)做一些小事，讓幼兒感受別人對(duì)自己的關(guān)心，從而激發(fā)了孩子們主動(dòng)關(guān)心別人的情感。加強(qiáng)對(duì)孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。

二、保育工作

1、注重孩子身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注，觀察

他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對(duì)他的愛，使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。

2、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。

每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳。為孩

子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

通過各種渠道做好與家長的交流、溝通，了解了幼兒在家的一些

生活習(xí)慣，開設(shè)了周計(jì)劃，讓家長及時(shí)了解每周的教育教學(xué)內(nèi)容及要

求，及需要配合的工作，共同配合搞好班級(jí)教育工作。對(duì)個(gè)別能力較

差的幼兒如蘇小小等，經(jīng)常小便在身上，與他們父母取得了聯(lián)系，共

同配合督促幫助幼兒克服這一弱點(diǎn)，這種現(xiàn)象明顯減少了，今后對(duì)個(gè)

別特殊家庭這要多采用家訪的形式對(duì)幼兒進(jìn)行了解，得到家長的支

持，共同教育好孩子。

建立幼兒成長快樂檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時(shí)給予

配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進(jìn)一步豐

富、完善孩子的成長檔案。

四、安全工作

小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點(diǎn)從

以下幾個(gè)方面進(jìn)行

1、教師學(xué)習(xí)安全知識(shí)手冊(cè)，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時(shí)采取措施。

3、嚴(yán)格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個(gè)教師提高幼兒在活動(dòng)過程中的觀察力度，嚴(yán)防幼兒走丟

等現(xiàn)象的發(fā)生。

學(xué)期即將結(jié)束，留給我們的思考仍有很多，如：如何繼續(xù)

培養(yǎng)幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng)設(shè)更好的環(huán)境、如何注重

個(gè)性，因人施教等等。面對(duì)這么多的問題，我們老師將齊心協(xié)力，努

力爭取在下學(xué)期里做得更好，給領(lǐng)導(dǎo)一份滿意的答卷，給家長一個(gè)放

心的保證。2012、6、10

第三篇：高三3班下學(xué)期工作總結(jié)

2017-2018學(xué)年高三3班下學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高三3班班主任 張波

一、班級(jí)學(xué)生情況分析：

本班學(xué)生共46人，其中男生12人，女生34人。本班為文科二類班級(jí)（重點(diǎn)班），即學(xué)生的高考目標(biāo)都是為本科（一類、二類），沒有藝術(shù)生。學(xué)生目前的基礎(chǔ)成績處于年級(jí)中上，按2017年我校高考成績模擬估計(jì)，我班同學(xué)基本上是一本為主，少部分二本，一個(gè)學(xué)生在二本線左右浮動(dòng)。當(dāng)然，學(xué)生的高考愿望都是重點(diǎn)大學(xué)，所以他們的基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)還有較大差距。那么如何幫助學(xué)生縮小這個(gè)差距，盡可能使他們通過努力學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)理想，這是本學(xué)期我班師生需要認(rèn)真分析、共同努力的主要任務(wù)。

從近寒假補(bǔ)課半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀態(tài)來看，目前發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)“活潑分子”，男生王鍪、田立剛，女生有曾昕、陳慧敏。班級(jí)目前存在的問題是：部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好；課間文明休息和時(shí)間利用方面不夠好。如果說這些學(xué)生與清北班（9班）學(xué)生的最明顯的差別，應(yīng)該是學(xué)習(xí)目標(biāo)模糊，聽課效率低，總之是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)毅力上的不足使得他們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)清北班學(xué)生來說落后。所以如何改變現(xiàn)狀，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是班主任工作的重心。

二、班級(jí)目標(biāo)：

總體目標(biāo)：爭創(chuàng)“文明班級(jí)”，加大力度使同學(xué)們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，力求在高考中取得滿意的成績：全國前十名校生3人（年級(jí)目標(biāo)2人），一本上線人數(shù)38人（年級(jí)目標(biāo)32人），二本上線人數(shù)（8人）。自主招生合格（5人），高校專項(xiàng)（14人）。

德育方面：加大行為習(xí)慣方面的教育，努力爭創(chuàng)文明班級(jí)。學(xué)習(xí)方面：抓兩頭，促中間，使各學(xué)科總體成績有較大幅度提高。文體方面：督促每位同學(xué)參加課間操，規(guī)范動(dòng)作。階段目標(biāo)：

3月：收齊本學(xué)期學(xué)生的各項(xiàng)費(fèi)用，完成班委換屆重組，明確班干部職責(zé)，安排好班務(wù)分工，班級(jí)考核細(xì)則，制定學(xué)期班級(jí)和個(gè)人奮斗目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，融入新的班級(jí)文化，建設(shè)起一個(gè)積極向上的班集體。完成學(xué)生的貧困生申報(bào)工作，開好班團(tuán)活動(dòng)課。爭取在三?？荚嚕?月9日、10日）上能呈現(xiàn)出一個(gè)有競爭力和凝聚力的團(tuán)隊(duì)，考出好成績。

4月：在持續(xù)不斷抓好常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，樹立各方面先進(jìn)的榜樣，落實(shí)好培優(yōu)補(bǔ)差的結(jié)對(duì)工作，重視班干部的培養(yǎng)，突出班干部自身的表率作用，提升班干部的管理能力及管理的自主性。開展多樣的學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)，充分發(fā)揮各自學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，形成人人有目標(biāo)，你追我趕的局面。重視每次班團(tuán)活動(dòng)的開展和績效。強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)： 財(cái)物、食品、人身及交通安全。做好4月8日高考倒計(jì)時(shí)60天誓師大會(huì)的籌備工作。強(qiáng)化訓(xùn)練前，做好充分的動(dòng)員工作，規(guī)范考試操作流程，注重細(xì)節(jié)培養(yǎng)。對(duì)不認(rèn)真對(duì)待考試的學(xué)生，進(jìn)行批評(píng)教育。5月：細(xì)化寢室教室及公共場地的衛(wèi)生工作，把環(huán)境衛(wèi)生周落實(shí)到實(shí)處，對(duì)班級(jí)的班務(wù)分工進(jìn)一步持續(xù)改進(jìn)，邀請(qǐng)黃丹、周寧寧老師開展兩次心理健康講座，解決一些最基本的心理問題，讓每一位學(xué)生通過心理輔導(dǎo)活動(dòng)后，都能積極地看問題，掌控好自己的情緒，擁有積極的心態(tài)來對(duì)待學(xué)校生活中的方方面面。開展專項(xiàng)儀容儀表和手機(jī)等違規(guī)物品檢查，再次強(qiáng)調(diào)學(xué)生的食品安全和人身安全方面的引導(dǎo)和教育。

6月：做好高考前準(zhǔn)備工作，陪伴、守護(hù)每一個(gè)學(xué)生，做好高考帶隊(duì)工作。公正公平地考核學(xué)生的學(xué)習(xí)與品德評(píng)定，認(rèn)真如實(shí)地按照德育處的要求寫好每一位學(xué)生的畢業(yè)評(píng)語，善始善終地做好一切高三收尾工作，嚴(yán)格執(zhí)行落實(shí)安全措施，做到不出任何安全事故。

三、實(shí)施達(dá)成目標(biāo)的相關(guān)措施：

1、強(qiáng)化班干部隊(duì)伍，明確各自職責(zé)，培養(yǎng)一支具有自律、奉獻(xiàn)、服務(wù)意識(shí)的有戰(zhàn)斗力的隊(duì)伍，為班集體起到表率作用。

2、認(rèn)真開展本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)，盡可能達(dá)到師生思想上的協(xié)調(diào)統(tǒng) 一。抓好后進(jìn)生的學(xué)習(xí)激勵(lì)工作。

3、加大考核、評(píng)價(jià)力度，利用好微信家長群，客觀如實(shí)地反映班級(jí)學(xué)生的成長情況。

4、對(duì)學(xué)習(xí)成績、思想行為表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步，同時(shí)注重每個(gè)細(xì)節(jié)，力求為高考打下良好的基礎(chǔ)。

四、平常強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：

1、注意財(cái)物安全和人身安全。

2、禁止霸凌欺負(fù)其他同學(xué)嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象的出現(xiàn)。

3、大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

4、認(rèn)真維護(hù)班內(nèi)及校內(nèi)衛(wèi)生，注意保持衛(wèi)生。

5、愛護(hù)公物，班內(nèi)所有公共設(shè)施實(shí)行個(gè)人負(fù)責(zé)制。

6、校服的整潔和規(guī)范，頭發(fā)長短的規(guī)范。

7、強(qiáng)調(diào)男女生正常交往，其行為舉止符合中學(xué)生要求。

一晃這已經(jīng)帶的第二屆高三學(xué)生了，心中頗多感慨。作為重點(diǎn)班的班主任，我在想怎樣才叫對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生家長。不僅僅是用學(xué)校給劃定的考上本科大學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量，更重要的是讓每個(gè)學(xué)生都不被耽誤。真誠的為學(xué)生的未來著想，盡力而為，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，能讓他們?cè)诿允е姓业阶约旱姆较?，能夠明白刻苦學(xué)習(xí)的意義，能夠有繼續(xù)求學(xué)的渴望和動(dòng)力，教給他們做人的道理，處事的道理，雖然我做的還不夠，但我努力地踐行著我的理想，因?yàn)槲矣X得這才是真正為學(xué)生著想，雖然我不能讓所有的學(xué)生都考上理想的大學(xué)，但我對(duì)得起學(xué)生及他們的家長。

第四篇：小小3班期末評(píng)語

小小3班2012下學(xué)期期末評(píng)語（女生）

林微妙

妙妙，你是一個(gè)天真、活潑的小女孩。你對(duì)各類事物的感知快，觀察事物細(xì)致，能正確地表達(dá)自己的意愿，能聽從勸告，喜歡唱歌，喜歡與小朋友交往。希望妙妙堅(jiān)持每天高高興興上幼兒園，上課更加專心聽講。

許雅婷

婷婷，你是個(gè)內(nèi)向的孩子，誠實(shí)善良永遠(yuǎn)是你的優(yōu)點(diǎn)，如果你大膽表現(xiàn)自己，一定會(huì)有更多的優(yōu)點(diǎn)讓老師發(fā)現(xiàn)。你活潑多了，老師看到你經(jīng)常和小伙伴們說說笑笑，由衷地為你高興，只要你能每天吃飯時(shí)多吃一點(diǎn)，吃快一點(diǎn)，一定會(huì)是個(gè)聰明健康的好孩子。

蘇小小

小小，你是一個(gè)活潑、可愛的小女孩。你對(duì)老師有禮貌，積極參加各種活動(dòng)，在幼兒園你已經(jīng)學(xué)會(huì)了和小朋友分享快樂。但你上課堅(jiān)持性差，需要老師不斷督促。希望你在新的學(xué)期里再接再厲爭取更大的進(jìn)步，做一名愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律的孩子。

曾慧涵

佳佳，你是一個(gè)天真、可愛的小女孩。你已適應(yīng)幼兒園生活，會(huì)愉快入園，自理能力提高了，積極參加集體活動(dòng)，喜歡與小伙伴交

往。但你做事睡前喜歡說話，上課愛插嘴。希望佳佳小朋友以后改掉

缺點(diǎn)，爭取更大的進(jìn)步，好嗎？

柳海涵

貝貝看你小小年紀(jì)，其實(shí)你可能干了，課堂上能聽到你大聲的發(fā)

言朗誦兒歌。會(huì)自己穿脫鞋子，自己吃飯、入廁，吃飯吃很又多又快，但是有點(diǎn)小挑食哦，每樣菜它們都非常有營養(yǎng)，每一種我們都要吃哦。

老師相信改掉這個(gè)小毛病的對(duì)嗎？

沈怡雪

妞妞，你是一個(gè)聰明、活潑的小女孩。對(duì)老師有禮貌，幼兒園

里總見到你愉快的身影，吃飯不挑食、不偏食，喜歡與小朋友交往，積極參加集體活動(dòng)，但有時(shí)不能遵守常規(guī)，中午不愛睡覺。希望妞妞

小朋友以后改掉缺點(diǎn)，做個(gè)守紀(jì)律、愛午睡的好孩子。

林紅艷

小燕子，你知道嗎？你可能干了，你能夠把飯吃得干干凈凈，學(xué)

會(huì)了自己穿脫鞋子，自己吃飯、入廁，在幼兒園里會(huì)做一些自己力所

能及的事，老師和小朋友都非常喜歡你。但看你上課時(shí)心不在焉的樣

子，老師真著急，愿你今后能好好聽課，讓大家都對(duì)你翹起大拇指。

許姿睿

豆豆，你是一個(gè)可愛、文靜的小女孩。你能積極參加各種活動(dòng)，午睡習(xí)慣很好，能很快入睡，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言。

希望豆豆小朋友以后更大膽些，主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，做個(gè)活潑開朗的孩子。

黃一可

可可，你是個(gè)聰明、活潑、大方的小女孩。你舞姿優(yōu)美，歌聲

動(dòng)聽，上課時(shí)頭腦反映靈活，思維活躍，接受能力較強(qiáng)。每次你總能

完成老師布置的任務(wù)，真了不起。但偶爾會(huì)鬧情緒,有事會(huì)用哭來表

達(dá)，希望可可努力改掉這個(gè)壞習(xí)慣，老師相信你一定能做到。2012、6、8

第五篇：七年級(jí)3班下學(xué)期班主任工作總結(jié)

班主任工作總結(jié)

七年級(jí)(3)班祁大偉

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七年級(jí)(3)班的班主任工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，在任課教師的支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展。為了在今后更好的做好班主任工作，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、工作亮點(diǎn)：

充分了解學(xué)生，只有了解學(xué)生才能有針對(duì)性的教育學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，教育的效果才會(huì)明顯。經(jīng)過上學(xué)期的班主任工作，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生從性格上可以分為如下幾類；

(1)充滿活力型，這類學(xué)生比較外向，容易接受新鮮事物，但也容易沖動(dòng)，有些任性，經(jīng)受不住挫折，自我控制能力差。例如有代表性的：樊苗、蔡小雨、李佳樂、仇巖松、李磊、李佳林等。

(2)膽小內(nèi)向型，這類學(xué)生性格內(nèi)向，對(duì)新鮮事物的接受和敏感相對(duì)較差，他們不喜歡和老師交流，遇事望后躲，不愛顯示自己的能力。（任文通、杜洋、楊釗、尚夢(mèng)雯、胡佳敏、嚴(yán)森、魏子怡等。）(3)積極上進(jìn)型，這類學(xué)生是非分明，積極進(jìn)取，有很強(qiáng)的上進(jìn)心。（趙雨晨、高心怡、樊燁、夏恒、張偉偉等。）

第一類學(xué)生喜歡自由自在，無拘無束地學(xué)習(xí)和娛樂，容易受到不良環(huán)境的影響，一旦把握不住就會(huì)做一些違反班規(guī)校規(guī)的事。第二類學(xué)生雖然相對(duì)較穩(wěn)重，但容易失去各種機(jī)會(huì)。第三類學(xué)生只要適當(dāng)引導(dǎo)，加強(qiáng)培養(yǎng)，就是非常出類拔萃的。同時(shí)，一部分家長在外打工，或者為單親（張偉偉，李磊），這使學(xué)生的教育在很大程度上成了學(xué)校單方面的事。在這種情況下，作為班主任，在這學(xué)期我進(jìn)行了如下幾方面的嘗試：

1、明確班紀(jì)、班規(guī)，規(guī)范學(xué)生的行為。

因此一開學(xué)我繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《監(jiān)軍中學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范》，并根據(jù)學(xué)校的要求，學(xué)習(xí)了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和《新編中學(xué)生守則》聯(lián)系實(shí)際，開好政教處安排的每一次班會(huì)，每周定期不定期的針對(duì)班級(jí)事件，學(xué)校事件，社會(huì)事件，開展思想道德、法制、安全、紀(jì)律等方面的教育，并借助語文學(xué)科特點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，榮辱感等，有針對(duì)性的開展感恩教育。舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動(dòng)的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時(shí)對(duì)照處理，找出改進(jìn)的措施。在次基礎(chǔ)上和學(xué)生一起制度了適合本班的班級(jí)規(guī)章制度

2、精心挑選培養(yǎng)班干部，培養(yǎng)“領(lǐng)路人”。

一群好的班干部，可以以身示范，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生，使班風(fēng)純正，帶領(lǐng)全班同學(xué)走共同進(jìn)步的道路。因此，在班干部的選拔和培養(yǎng)上我絲毫不敢松懈。鑒于七年級(jí)學(xué)生的特殊情況，班干部基本由學(xué)生推選和我的指定相結(jié)合的方法來決定，管理下來，效果良好，每個(gè)人都能自覺維護(hù)班集體利益，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。同時(shí)，我也注意培養(yǎng)的重要性，為了樹立他們的在同學(xué)中的威信，對(duì)于班干部我和我們的科任老師給予學(xué)習(xí)上的特別輔導(dǎo)，同時(shí)進(jìn)行班干部管理方法的培訓(xùn)。使同學(xué)們都愿意當(dāng)班干部，樂于當(dāng)班干部。

3、積極與家長的聯(lián)系和溝通。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。為此我建立了班級(jí)家長QQ群。并時(shí)常和家長交流。有針對(duì)性的對(duì)后進(jìn)生、學(xué)困生家長單一對(duì)話，掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)及時(shí)處理問題。

4、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。

在充分了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和個(gè)性及特長之后，我在班上實(shí)行了值日班長制度，根據(jù)每位學(xué)生的特點(diǎn)讓其負(fù)責(zé)不同的方面。讓學(xué)生有時(shí)間和空間充分展示其才華，學(xué)生們都重新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)自信。（即使是清潔區(qū)的垃圾桶我都讓問題學(xué)生負(fù)責(zé)每天擦洗，及時(shí)傾倒垃圾，培養(yǎng)其責(zé)任意識(shí)，集體榮辱意識(shí)。）

當(dāng)然，在管理好班級(jí)的同時(shí)，我也積極配合學(xué)校的步伐，進(jìn)行了各種活動(dòng)，常規(guī)管理。都保質(zhì)保量的完成了任務(wù)。

總之，三班從第一學(xué)期的《隊(duì)列隊(duì)形比賽》的無排名，到《社會(huì)主義核心價(jià)值觀書法比賽》的組織獎(jiǎng)獲得，到《科技小制作》的優(yōu)秀集體獎(jiǎng)，到本學(xué)期末的《歌詠比賽》第二名以及本學(xué)期流動(dòng)紅旗評(píng)選中7次錦旗的獲得，都體現(xiàn)出他是一個(gè)不斷進(jìn)步的班集體。

二、存在的問題及不足：

本學(xué)期，班級(jí)部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，上進(jìn)心缺乏，成績不夠穩(wěn)定；對(duì)班干部的培養(yǎng)管理還不夠，對(duì)他們的要求比較放松。導(dǎo)致班干部尤其班委的工作不夠主動(dòng)負(fù)責(zé)；個(gè)別男生生言行舉止不夠文明，在班里形成不好的風(fēng)氣；對(duì)紀(jì)律執(zhí)行力監(jiān)管不強(qiáng)，導(dǎo)致一些紀(jì)律沒有更好地發(fā)揮作用；對(duì)男女生合適交往引導(dǎo)不夠；班級(jí)個(gè)別同學(xué)生活散漫，行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等。

三、我今后努力的方向及措施：

1、不斷向優(yōu)秀教師請(qǐng)教，借鑒他們先進(jìn)的管理方法

2、深入學(xué)生中，關(guān)心他們的生活、學(xué)習(xí)，從實(shí)際情況掌握個(gè)人的個(gè)性，循循善誘，讓他們各盡其能。

3、關(guān)注中等生，充分挖掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們改善學(xué)習(xí)方法，形成一大批樂學(xué)好學(xué)的群體。

4、進(jìn)一步完善班級(jí)管理制度，做到進(jìn)一步細(xì)化量化。

5、抓尖子生的培養(yǎng)，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們發(fā)揮帶頭作用。繼續(xù)輔導(dǎo)學(xué)困生。

6、大力整頓男生間說“粗口”的不良風(fēng)氣，使男生展紳士氣質(zhì)，女生顯淑女風(fēng)范。

7、定期舉行各類班級(jí)活動(dòng)，增進(jìn)班級(jí)凝聚力，形成具有班級(jí)特色的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

最后，我將一如繼往的認(rèn)真工作，管理好班級(jí)，使班主任工作更上一個(gè)臺(tái)階。