第一篇：范鎮(zhèn)二中“幸福教育”建設(shè)實(shí)施方案（本站推薦）

范鎮(zhèn)二中“幸福教育”工程實(shí)施方案 為進(jìn)一步提高師生幸福指數(shù)，促進(jìn)教師幸福工作，幸福發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)泰安市“幸福教育工程”的實(shí)施意見和“范鎮(zhèn)幸福教育工程實(shí)施方案”，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)《泰安市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2011—2020年）》，切實(shí)貫徹“范鎮(zhèn)幸福教育實(shí)施工程方案”。依據(jù)泰安市關(guān)于實(shí)施“幸福教育工程”的意見要求，以創(chuàng)建民主、文明、健康、和諧、幸福學(xué)校為目標(biāo)，以不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量和教育幸福指數(shù)為根本，以校長(zhǎng)、教師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)為主體，以“幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂、幸福團(tuán)隊(duì)”建設(shè)為重點(diǎn)，探索建立“學(xué)生樂學(xué)、教師樂教、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)公認(rèn)”的“幸福教育工程”實(shí)施的長(zhǎng)效機(jī)制，為推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

二、目標(biāo)任務(wù)

（一）總體任務(wù)：

遵循教育規(guī)律，實(shí)施科學(xué)管理，我校盡快形成鮮明辦學(xué)特色：在探索構(gòu)建“幸福教育”建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制、打造“一班一品、班班精彩”的教育特色品牌上取得新突破；在“實(shí)施幸福教育，成就幸福教師，培育幸福學(xué)生，打造幸福課堂，提高教育質(zhì)量，彰顯幸福文化，全面提高師生的幸福指數(shù)”上取得新發(fā)展。全面提升師生幸福品位，樹立健康幸福觀念，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)幸福文化，共筑教育幸福樂園。1

（二）具體任務(wù)：

（1）實(shí)施“新道德教育實(shí)驗(yàn)推進(jìn)工程”方面：以文明禮儀教育、感恩教育、班主任論壇制度為切入點(diǎn)，進(jìn)一步創(chuàng)新德育工作方式。

（2）實(shí)施“學(xué)校特色文化建構(gòu)工程”方面：努力構(gòu)建“一班一品”的校園文化。不斷豐富文化內(nèi)涵，以文化人，提高辦學(xué)品位。

（3）實(shí)施“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”方面：加強(qiáng)過程性管理和研究，強(qiáng)化質(zhì)量檢測(cè)與診斷，級(jí)部檢查與學(xué)校檢查有機(jī)結(jié)合，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

（4）實(shí)施“中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”方面：兩年內(nèi)完成標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)任務(wù)。

（5）實(shí)施“精致管理工程”方面，繼續(xù)堅(jiān)持“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的工作原則，教學(xué)管理逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，條理化。

（6）實(shí)施“教育系統(tǒng)人才遞進(jìn)培養(yǎng)工程”方面：開展“教學(xué)大比武”、“教學(xué)反思”、“觀課議課”活動(dòng)，搭建促進(jìn)教師發(fā)展的多元化平臺(tái)，普遍提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

（7）實(shí)施“課程建設(shè)工程”方面：進(jìn)一步加強(qiáng)校本課程開發(fā)與建設(shè)，到2015年，力爭(zhēng)我校年年有系列校本課程，分年級(jí)開設(shè)，促進(jìn)校本課程多樣性，豐富學(xué)生的知識(shí)，提高學(xué)習(xí)的樂趣。

（8）實(shí)施“課堂改革深化工程”方面：積極開展課堂研究，開辟課堂高效論壇，切實(shí)改變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)一步提高課堂效率。

（9）實(shí)施“快樂成長(zhǎng)工程”方面：大力開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，提高學(xué)生快樂成長(zhǎng)指數(shù)，開展主題式學(xué)科拓展活動(dòng)，鼓勵(lì)支持學(xué)生走

進(jìn)自然，走進(jìn)社會(huì)，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。

（10）實(shí)施“科研引領(lǐng)工程”方面：積極參與聯(lián)片教研，大力加強(qiáng)教師博客建設(shè)，采取精神鼓勵(lì)與物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步拓寬網(wǎng)絡(luò)教研的廣度與深度，為提高教育教學(xué)質(zhì)量保駕護(hù)航。

（11）實(shí)施“家校共育工程”方面：進(jìn)一步探索家校溝通交流新機(jī)制，真正實(shí)現(xiàn)家校一體，榮辱與共達(dá)成的共識(shí)，形成教育合力。

（12）實(shí)施“平安校園建設(shè)工程”方面：不斷加大投入，實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋，構(gòu)建學(xué)校安全保障機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度，確保學(xué)生安全，優(yōu)化育人環(huán)境。

三、實(shí)施步驟

“幸福教育”建設(shè)共分制定方案、動(dòng)員部署，以點(diǎn)帶面、組織實(shí)施，階段總結(jié)、年度評(píng)估，形成機(jī)制、深化推廣，鞏固成果、形成品牌五個(gè)階段。

第一階段：制定方案、動(dòng)員部署（2012年9月——10月）

制定全?！靶腋＝逃苯ㄔO(shè)實(shí)施方案。召開動(dòng)員會(huì)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，營(yíng)造“幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)良好的環(huán)境和氛圍。

第二階段：以點(diǎn)帶面、組織實(shí)施（2012年11月——2013年9月）各年級(jí)按照方案全面展開工作。各年級(jí)要切實(shí)做到有目標(biāo)、有舉措、有考核、有獎(jiǎng)懲，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，將工作細(xì)化、量化，邊建設(shè)邊總結(jié)，邊總結(jié)邊整改，不斷完善，不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。

第三階段：階段總結(jié)、年度評(píng)估（2013年10月——11月）

在充分總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行評(píng)估。對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題進(jìn)行客觀分析，并做好相關(guān)資料歸檔備查工作?？偨Y(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，發(fā)現(xiàn)典型，提升經(jīng)驗(yàn)，為下一階段的推廣做好準(zhǔn)備。評(píng)選并命名表彰鎮(zhèn)“幸福教育示范班級(jí)”。

第四階段：形成機(jī)制、深化推廣（2013年12月——2014年11月）

創(chuàng)造性地開展“幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂”建設(shè)活動(dòng)，逐步建立和完善“幸福教育”建設(shè)的工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，鞏固創(chuàng)建成果，保持良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)，推進(jìn)“幸福教育”建設(shè)制度化、規(guī)范化。班級(jí)要制定相應(yīng)的評(píng)價(jià)和評(píng)選辦法，分類探索建立“幸福班級(jí)”、“幸福課堂”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和指標(biāo)體系，形成切合各自實(shí)際的幸福學(xué)校建設(shè)系列制度和長(zhǎng)效機(jī)制。

第五階段：鞏固成果、形成品牌（2014年12月——2015年11月）

全面總結(jié)落實(shí)“幸福教育工程”實(shí)施意見的經(jīng)驗(yàn)做法，抓好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、理論提升、成果推廣和轉(zhuǎn)化工作，逐步形成教育特色。

四、實(shí)施策略

（一）統(tǒng)一規(guī)劃，行政推動(dòng)。

“幸福學(xué)校”建設(shè)是全市“十二五期間教育工作的龍頭工程”的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)“幸福教育”的重要載體。全?！靶腋＝逃苯ㄔO(shè)工作由校長(zhǎng)辦公會(huì)統(tǒng)籌規(guī)劃，各年級(jí)具體實(shí)施，各單位要加強(qiáng)行政推進(jìn)、經(jīng)費(fèi)保障力度，切實(shí)將“幸福教育”的各項(xiàng)要求落實(shí)到教育工作的方方面面，努力打造“幸福年級(jí)、幸福班級(jí)、幸福課堂”。

（二）外聯(lián)內(nèi)塑，區(qū)域互動(dòng)。

通過“以校為本、區(qū)域協(xié)作、網(wǎng)絡(luò)支持、研訓(xùn)一體”的運(yùn)動(dòng)模式，促進(jìn)年級(jí)間的合作與交流。通過舉辦級(jí)部主任論壇、學(xué)術(shù)沙龍、專題研討、同課異構(gòu)、互相觀摩等形式，通過對(duì)教育教學(xué)熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題“思維碰撞”和“智慧共享”，實(shí)現(xiàn)發(fā)展年級(jí)、成就教師、打造幸福學(xué)校的目標(biāo)。幫助年級(jí)在交流中梳理教育思想、提升辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將教育實(shí)踐中產(chǎn)生的好經(jīng)驗(yàn)、好做法及時(shí)推廣和轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)內(nèi)外聯(lián)動(dòng)，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同發(fā)展。

（三）全員參與，主體聯(lián)動(dòng)。

校長(zhǎng)、教師、班主任、學(xué)生、家長(zhǎng)是學(xué)校發(fā)展的主體，是幸福教育的創(chuàng)造者和體驗(yàn)者，要充分發(fā)揮他們的積極性和創(chuàng)造性。制訂校長(zhǎng)、教師和班主任幸福成長(zhǎng)發(fā)展計(jì)劃，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、行動(dòng)、研究、反思不斷成長(zhǎng)，提升專業(yè)素質(zhì)和教育能力，在自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)中創(chuàng)造幸福、享受幸福；充分發(fā)揮家長(zhǎng)在“幸福學(xué)校”、“幸福教育”建設(shè)中參與和支持作用，積極推進(jìn)“家校共建共育”計(jì)劃，利用一切可以利用的資源，形成教育合力，把“幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)落到實(shí)處。

五、工作要求：

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

全校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“幸福教育”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分管主任任組長(zhǎng)的工作小組，負(fù)責(zé)全?！靶腋＝逃苯ㄔO(shè)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；各年級(jí)也要成立一把手任組長(zhǎng)，分管同志任副組長(zhǎng)，各班主任成員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，把“幸福教育”建設(shè)活動(dòng)與各項(xiàng)教學(xué)、政教、后勤工作結(jié)合起來，納入學(xué)校工作計(jì)劃，切實(shí)把“幸福學(xué)?！苯ㄔO(shè)工作擺到

重要議事議程。

（二）嚴(yán)格分工，強(qiáng)化責(zé)任

對(duì)照“幸福教育工程”各類創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我校和各年級(jí)自身實(shí)際，對(duì)幸福教育創(chuàng)建工作要進(jìn)行細(xì)化，實(shí)行承包責(zé)任制度，對(duì)因疏忽懈怠，麻痹大意造成工作被動(dòng)的，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保幸福教育工程的順利實(shí)施。

（三）加強(qiáng)調(diào)度，積極整改

校長(zhǎng)辦公會(huì)將不定期督導(dǎo)檢查各年級(jí)“幸福教育工程”實(shí)施開展情況，各年級(jí)要定期召開各相關(guān)人員會(huì)議，加強(qiáng)調(diào)度，在立足自查的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身實(shí)際，制定詳細(xì)的實(shí)施措施和預(yù)案，采取多種措施開展“幸福教育工程”活動(dòng)，從精力、人力、物力、財(cái)力等方面保障建設(shè)活動(dòng)的順利開展。

（四）搞好結(jié)合，加強(qiáng)宣傳

要充分利用好學(xué)校的各種宣傳輿論工具，加大“幸福教育”建設(shè)意義的宣傳力度，結(jié)合少先隊(duì)、共青團(tuán)工作，開展與創(chuàng)建“幸福學(xué)?！毕嚓P(guān)的一系列豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)，努力提高廣大師生參與創(chuàng)建“幸福學(xué)?！被顒?dòng)的積極性，促進(jìn)“幸福教育工程”活動(dòng)順利進(jìn)行。

附：范鎮(zhèn)“幸福教育工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉金亮

副組長(zhǎng)：王森林石錫廣李林臣徐峰

成員：盧寶銀 趙順興 劉德強(qiáng) 趙建忠 楊濤趙坤 侯濱

第二篇：范鎮(zhèn)二中讀書月活動(dòng)方案

讀書月活動(dòng)方案

各級(jí)部、各班：

經(jīng)學(xué)校研究決定，11月份為讀書活動(dòng)月，開展讀書月活動(dòng)。

一、指導(dǎo)思想：本屆讀書月活動(dòng)按照“全員參與、共讀經(jīng)典、形式創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展系列讀書活動(dòng)。

二、活動(dòng)主題：經(jīng)典伴我成長(zhǎng)，享受詩(shī)意人生。

三、主要活動(dòng)：活動(dòng)時(shí)間為11月3日——11月30日。

1、11月初，召開讀書活動(dòng)月動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)活動(dòng)計(jì)劃，各級(jí)部、各班級(jí)制定相應(yīng)的具體活動(dòng)計(jì)劃。

2、11月上旬，舉辦“經(jīng)典閱讀周”活動(dòng)。號(hào)召學(xué)生購(gòu)買好書，閱讀好書，與經(jīng)典為友，接受經(jīng)典熏陶（以中學(xué)生必讀書目所列名著為主），各班要舉行讀書交流活動(dòng)，學(xué)生有交流材料，語文教師保管好上交。

3、11月下旬，舉辦全?！拔易x書、我成長(zhǎng)、我快樂”演講比賽，每班首先進(jìn)行選拔后上報(bào)1人參賽，截止時(shí)間為11月24日。（所有報(bào)名，過期不侯）

4、優(yōu)秀名人名言，小故事征集活動(dòng)，要求每位同學(xué)把讀書積累的經(jīng)典的名人名言及小故事，以班為單位上報(bào)，經(jīng)評(píng)選后結(jié)集印刷。

5、根據(jù)以上活動(dòng)成績(jī)等內(nèi)容評(píng)選“書香班級(jí)”。11月底，舉辦讀書月總結(jié)表彰會(huì)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生個(gè)人和班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)。

四、活動(dòng)要求

1、加強(qiáng)校園書香文化建設(shè)，以“用書籍點(diǎn)亮人生，讓書香洋溢校園”等為標(biāo)語，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)校園書香氛圍。

2、大力實(shí)施“全員參與，班級(jí)推進(jìn)”策略，積極開展創(chuàng)建“書香班級(jí)”主題班會(huì)活動(dòng)。發(fā)動(dòng)各班緊緊圍繞以創(chuàng)建“書香班級(jí)”為主題，通過分組討論、小組發(fā)言等形式集體制訂行之有效的活動(dòng)方案，并認(rèn)真實(shí)施。提倡在抓好主要活動(dòng)的同時(shí)，形成班級(jí)讀書特色。

3、認(rèn)真落實(shí)閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)制度。建立健全學(xué)生閱讀星級(jí)學(xué)分評(píng)價(jià)檔案。

4、各班建立班級(jí)圖書角（圖書角藏書一般應(yīng)不少于人均2本）。開展“獻(xiàn)兩本看百本”師生共建圖書角活動(dòng)，充實(shí)各班圖書角的圖書數(shù)量，提高學(xué)生的閱讀量。同時(shí)，在同學(xué)與同學(xué)之間、班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”等圖書交流活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)好書資源共享。

5、開展讀書心得交流會(huì)。要求各班學(xué)生把讀書的感想、體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等寫出來，在班內(nèi)、級(jí)部?jī)?nèi)進(jìn)行交流。

6、學(xué)校開展“我與父母同讀一本書”、優(yōu)秀讀書隨筆、讀書手抄報(bào)等展評(píng)活動(dòng)。注：書香班級(jí)，讀書筆記展評(píng)，演講比賽的成績(jī)，分別作為專項(xiàng)活動(dòng)，記入班級(jí)評(píng)估

2008年11月3日

附：評(píng)選書香班級(jí)標(biāo)準(zhǔn)

1、制定計(jì)劃。（10分）

2、圖書角藏書豐富，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（10分）（注：藏書要求：每生不少于2本）

3、教室布置必有內(nèi)容：關(guān)于學(xué)生已經(jīng)背誦古詩(shī)目錄（形式不限），學(xué)生每人一本的讀書筆記；每生有一本名人名言積累筆記。（10分）

4、濃厚的讀書氛圍，以平時(shí)的常規(guī)檢查為準(zhǔn)。（折合成10分）

5、班級(jí)在讀書月各項(xiàng)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)總積分排名在同年級(jí)中領(lǐng)先。(10分)

第三篇：范鎮(zhèn)二中2013下年工作計(jì)劃要點(diǎn)

范鎮(zhèn)二中2012—2013學(xué)年下學(xué)期工作計(jì)劃要點(diǎn)

總體要求：以黨的十八大會(huì)議精神為指導(dǎo)，以辦學(xué)生喜歡的學(xué)校和群眾滿意的教育為目標(biāo)，以實(shí)施“幸福教育工程”為抓手，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)，切實(shí)履行教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)四大職能，圍繞課程實(shí)施水平、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)估、教師素質(zhì)提升、特色學(xué)校建設(shè)等工作，深化教育教學(xué)改革，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

一、工作主要目標(biāo)

教育綜合督導(dǎo)評(píng)估成績(jī)進(jìn)入?yún)^(qū)先進(jìn)行列，爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校，安全工作不出現(xiàn)責(zé)任故事，宣傳、文體、團(tuán)隊(duì)等專項(xiàng)工作保持鎮(zhèn)上游水平。各處室、級(jí)部、班主任、教師也要有明確具體的工作奮斗目標(biāo)，與領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、教職工簽定崗位目標(biāo)責(zé)任書。

二、工作措施

1、深入推進(jìn)“幸福教育工程”，以“幸福教育工程”的深入實(shí)施，帶動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)深入實(shí)施“范鎮(zhèn)二中素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”，大力開展“辦學(xué)生喜歡的學(xué)?！敝黝}活動(dòng)，依托這兩項(xiàng)活動(dòng)推動(dòng)我校素質(zhì)教育實(shí)施水平和辦學(xué)層次的提高，力爭(zhēng)在教育局組織的對(duì)這兩項(xiàng)活動(dòng)評(píng)選中，獲得好名次。

2．繼續(xù)扎實(shí)實(shí)施“課堂教學(xué)效益提升工程”，加大課堂教學(xué)改革的力度，構(gòu)建符合課程要求和本校實(shí)際的課堂教學(xué)模式。結(jié)合教師遠(yuǎn)程研修開展好校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3．抓好創(chuàng)建工作，創(chuàng)建素質(zhì)教育示范校、學(xué)生喜歡的學(xué)校、標(biāo)準(zhǔn)化圖書室、示范性校園網(wǎng)、優(yōu)秀校園網(wǎng)頁活動(dòng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德建設(shè)，教師養(yǎng)成自我反思、自我教育、自我提高的觀念，不斷提高職業(yè)道水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成風(fēng)清氣正、積極向上、愛崗敬業(yè)的教育作風(fēng)和教育形象。

進(jìn)一步加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考核，落實(shí)“教師行為十不準(zhǔn)”，落實(shí)鎮(zhèn)教代會(huì)通過的《關(guān)于加強(qiáng)教師管理的規(guī)定》，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)，師德標(biāo)兵評(píng)選及師德報(bào)告會(huì)，做好各類優(yōu)秀教師、名師的推薦評(píng)選，在全校弘揚(yáng)為人師表，敬業(yè)愛崗的奉獻(xiàn)精神，做學(xué)生喜歡的教師。

加強(qiáng)教師的培訓(xùn)工作，教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù)，充分利用現(xiàn)代教育手段，增強(qiáng)教學(xué)工作的科技含量，本學(xué)年學(xué)校安排信息技術(shù)達(dá)標(biāo)過關(guān)驗(yàn)收工程，課件制作，校園網(wǎng)的利用要充分體現(xiàn)，加強(qiáng)中層領(lǐng)導(dǎo)干部與班主任的培訓(xùn)。

認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開制度，完善民主議事和民主理財(cái)，重大問題由教代會(huì)討論通過，充分發(fā)揮教師主人翁的作用，推動(dòng)學(xué)校工作起上民主化、制度化、法制化的軌道。

5、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高辦學(xué)水平

認(rèn)真貫徹落實(shí)《泰安市中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案》，開展創(chuàng)名校、樹名師、育生名活動(dòng)，提升學(xué)校辦學(xué)水平。

創(chuàng)辦名校，按照差異化、個(gè)性化、特色化發(fā)展的要求，培育具有鮮明特色的教育理念，校園文化和辦學(xué)風(fēng)格，打造有影響力的“品牌學(xué)?！薄?/p>

培樹名師，加快名師培養(yǎng)，采取研修，專題培訓(xùn)，考察學(xué)習(xí)，理論研討，案例剖析，經(jīng)典閱讀等方式建立教師專業(yè)發(fā)展新機(jī)制，搭建優(yōu)秀教師發(fā)展平臺(tái)，建設(shè)一支高水平的名師隊(duì)伍。

培育名生，采用課內(nèi)外結(jié)合，校內(nèi)外結(jié)合等多樣化教學(xué)形式，通過開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，研究性學(xué)習(xí)等教育形式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、音、美全面發(fā)展。

6、大力實(shí)施素質(zhì)教育，辦學(xué)生喜歡的學(xué)校

認(rèn)真落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》，開足開全課程，特別是地方課程和校本課程的開設(shè)。要符合規(guī)范要求，保證學(xué)生的休息時(shí)間和體育鍛煉時(shí)間，積極開展藝術(shù)文化體育節(jié)活動(dòng)，認(rèn)真實(shí)施體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目，確保學(xué)生校園體育活動(dòng)每天1小時(shí)，卓有成效的開展各類興趣小組活動(dòng)，通過豐富多彩的師生活動(dòng)，減輕教師的工作壓力，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

繼續(xù)堅(jiān)定不移地突出教學(xué)工作的中心地位，牢牢抓住教學(xué)質(zhì)量不動(dòng)搖。一是強(qiáng)化過程性的督導(dǎo)檢查，落實(shí)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒”，突出抓好備課，聽評(píng)課的研究，提高課堂效益，繼續(xù)進(jìn)行“七步教學(xué)法”的研究與探討；二是抓好單元達(dá)標(biāo)，落實(shí)“章章清”；三是做好優(yōu)生優(yōu)化，學(xué)困生輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作；四是加強(qiáng)薄弱學(xué)科的研究與管理。

著重培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，學(xué)校工作要始終關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，辦學(xué)生喜歡的學(xué)校，把學(xué)校辦成師生的樂園，辦成師生的精神家園。

加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，完善學(xué)校、家庭和社會(huì)三位一體的德育工作體系和德育評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化班主任在德育中的主導(dǎo)作用，積極推進(jìn)“新道德教育實(shí)驗(yàn)”和“文明禮貌月”主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀等傳統(tǒng)美德。加強(qiáng)校內(nèi)外教育資源的統(tǒng)籌利用，開展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)的建設(shè)，打造家校共育品牌學(xué)校。

7、加強(qiáng)教科研工作

結(jié)合片教研活動(dòng)，落實(shí)片區(qū)教研工作重點(diǎn)，形成我校教研工作特色，努力構(gòu)建科學(xué)、合理、高效的課堂教學(xué)新模式。

做好課題的立項(xiàng)、研究與結(jié)題工作，爭(zhēng)取盡量多的市、區(qū)級(jí)教科研課題研究，定期開展研究工作，注重過程性總結(jié)、材料積累，為順利結(jié)題奠定基礎(chǔ)。

通過校本教研，網(wǎng)絡(luò)教研的開展，力爭(zhēng)今年在能手優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選、論文作品撰寫、課題研究等方面有更大突破。

8、完善管理制度與評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲

制度落實(shí)要有保證，學(xué)校管理要有創(chuàng)新，管理制度要更新。制度的制定要符合教育法律法規(guī)，要符合學(xué)校的實(shí)際情況。管理制度要全面，不留死角，管理要有效，目標(biāo)責(zé)任、措施要具體。

要加大評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲的力度。管理制度與管理目標(biāo)要與獎(jiǎng)懲掛鉤。本學(xué)期召開教代會(huì)，繼續(xù)完善教師綜合評(píng)價(jià)方案并嚴(yán)格實(shí)施，評(píng)價(jià)結(jié)果與考核、評(píng)優(yōu)、聘任有機(jī)結(jié)合。加強(qiáng)專用室的管理，提高專用室的利用效率。

9、深化校園安全管理，確保校園的安全穩(wěn)定

健全學(xué)校安全管理體系，按照“一崗雙責(zé)”要求，層層簽定安全目標(biāo)責(zé)任書，上好安全教育課，認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)和應(yīng)急演練，完善各種安全制度和應(yīng)急預(yù)案。深入開展“查隱患，抓整改，重落實(shí)，保安全”為主要內(nèi)容的安全整治活動(dòng)，重點(diǎn)加強(qiáng)接送學(xué)生車輛的整治排查匯報(bào)力度，堅(jiān)決杜絕各類重大安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)校食堂、小賣部、宿舍等重點(diǎn)部位的管理，繼續(xù)深入推進(jìn)校園周邊環(huán)境的綜合整治工作，完善教育風(fēng)險(xiǎn)轉(zhuǎn)移機(jī)制，做好學(xué)生平安保險(xiǎn)和校方責(zé)任保險(xiǎn)工作。

10、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理與勤工儉學(xué)工作

加強(qiáng)學(xué)校經(jīng)費(fèi)管理，提高資金利用的計(jì)劃性與有效性，嚴(yán)禁各種亂收費(fèi)，嚴(yán)禁各種違規(guī)行為，勤工儉學(xué)積極拓展新的增收項(xiàng)目，積極爭(zhēng)取安全并壓縮一般性的開支，充實(shí)內(nèi)部設(shè)施，做好保險(xiǎn)工作，提高服務(wù)水平。

11、繼續(xù)提升教育裝備水平，充分利用好“班班通”、多媒體的功能，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，繼續(xù)配備教學(xué)儀器、圖書資料、文體設(shè)施、改善辦學(xué)條件。

合理調(diào)配資金，搞好學(xué)校的維修及環(huán)境整治工作。

加強(qiáng)小區(qū)的管理與規(guī)劃工作，努力改善教職工的工作條件和生活居住條件。

12、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和校風(fēng)建設(shè)

不斷加強(qiáng)黨組織建設(shè)，提高班子的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高工作效率和服務(wù)水平，認(rèn)真做好計(jì)劃生育、教育宣傳、校產(chǎn)管理、人事管理、工會(huì)、團(tuán)隊(duì)工作，爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園，提升學(xué)校形象。

范鎮(zhèn)二中

2013年9月4日

第四篇：2012-07-24范鎮(zhèn)中心小學(xué)幸福學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)幸福學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

追夢(mèng)教育理想，構(gòu)建幸福校園

泰安市岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012年12月

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)幸福學(xué)校建設(shè)工作總結(jié)

追夢(mèng)教育理想，構(gòu)建幸福校園

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)建校已有60余年的歷史。幾經(jīng)歲月滄桑、春華秋實(shí)，歷屆師生耕耘不止、奮斗不息，在追尋新時(shí)期教育理想的漫漫征程中，我們不斷超越自我、與時(shí)俱進(jìn)。有各級(jí)政府、教育部門的親切關(guān)懷我們深感幸福，有社會(huì)各界的無私支援我們深感幸福，在詩(shī)意的校園里有幸福成長(zhǎng)的師生團(tuán)隊(duì)我們更是深感幸福！“人心齊，泰山移”，歷屆師生眾志成城、開拓創(chuàng)新，不斷提升并打造了學(xué)校的辦學(xué)品牌與特色。

時(shí)至今日，學(xué)校已連續(xù)五年榮獲“岱岳區(qū)教書育人先進(jìn)單位、岱岳區(qū)小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)單位”，連續(xù)三年被評(píng)為“岱岳區(qū)百姓滿意學(xué)校”。我校是“泰安市規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ疤┌彩薪虒W(xué)示范學(xué)?！?、“泰安市校園文化建設(shè)AAA單位”，2010年被評(píng)為“泰安市教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校”，2012年12月學(xué)校被泰安市教育局授予“學(xué)生喜歡的學(xué)?！保?010年學(xué)校被岱岳區(qū)教育局授予“文明禮儀示范校、平安校園”稱號(hào)，2011年學(xué)校被岱岳區(qū)教育局授予“素質(zhì)教育示范?！?、“岱岳區(qū)教育科研先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2012年6月學(xué)校被泰安市婦聯(lián)授予“泰安市留守流動(dòng)兒童活動(dòng)站”稱號(hào)，這更加體現(xiàn)了我校一如繼往地對(duì)于每個(gè)學(xué)生幸福成長(zhǎng)的關(guān)心與關(guān)注。2011至2012年，學(xué)校承擔(dān)了第三期、第四期“岱岳區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)”活動(dòng)，為各駐校研討的校長(zhǎng)提供了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，全面推進(jìn)并提升了學(xué)校的辦學(xué)特色與品牌。全體師生在詩(shī)意迷人的校園里快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)。

點(diǎn)滴成績(jī)足以令我們師生倍感幸福與自豪！沒有“素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程”的引領(lǐng)，沒有學(xué)校新辦學(xué)理念“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長(zhǎng)引航”的指引，沒有“幸福教育工程”的全面實(shí)施，就不會(huì)有辦學(xué)路上輝煌成績(jī)的獲得。下面簡(jiǎn)要匯報(bào)我校在追夢(mèng)教育理想，構(gòu)建幸福校園方面的一些情況與做法，不當(dāng)之處敬請(qǐng)指正：

一、幸福在哪里？幸福就在科學(xué)人文的制度文化里。

著名教育家蘇霍姆林斯基說：“理想的教育是：培養(yǎng)真正的人，讓每一個(gè)從自己手里培養(yǎng)出來的人都能幸福地度過一生。這是教育應(yīng)該追求的恒久性、終極性價(jià)值?！崩硐氲慕逃?，離開科學(xué)人文的制度便是空談，沒有規(guī)矩不成方圓，學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)文件精神，創(chuàng)造性地?cái)M定學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的各項(xiàng)制度、章程，結(jié)合市區(qū)素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的意見，我們認(rèn)真擬定了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于全面實(shí)施素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的實(shí)施方案》，結(jié)合全區(qū)開展課堂效益提升工程，學(xué)校認(rèn)真擬定了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展課堂效益提升工程的實(shí)施方案》并予網(wǎng)站公示，我們悉心接受來自于社會(huì)各界、全體師生的監(jiān)督與督查。根據(jù)省辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化的配備要求及學(xué)校雙高工程、課堂效益提升工程的實(shí)施方案，學(xué)校于2012年共計(jì)投入資金25萬余萬，全面完成了17個(gè)班的班班通教學(xué)設(shè)備的安裝，全面更新了學(xué)生微機(jī)教室的計(jì)算機(jī)設(shè)備45臺(tái)。為調(diào)動(dòng)全體教師工作的能動(dòng)性，學(xué)校歷經(jīng)三年完善了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)教師考核管理意見與實(shí)施方案》，不斷修訂了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)教師管理暫行規(guī)定》，從制度上保障教師的工作積極性，為提升辦學(xué)特色與品牌奠定堅(jiān)實(shí)的制度基礎(chǔ)。

學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主辦學(xué)的思想，堅(jiān)持人文管理傾注人文關(guān)懷，通過學(xué)校的不斷努力讓教師感受到集體的溫暖與幸福。學(xué)校自2010年實(shí)行“教師工作日營(yíng)養(yǎng)奶”工程至今已堅(jiān)持兩個(gè)年頭，此舉為教師全身心地投入到工作中提供了營(yíng)養(yǎng)保障。2007年至今每逢教師生日，學(xué)校都會(huì)給廣大教師送上一份生日蛋糕，校長(zhǎng)同時(shí)送上生日祝福的短信以示問候，教師感受到了一份來自于集體的特殊親情。學(xué)校民主議事制度普遍落到了實(shí)處，諸如考核方案的擬定、管理制度的編寫、重大活動(dòng)的商議等，教師代表民主議事，傾聽了教師的心聲，讓教師不單單是站在講臺(tái)上，而是站在學(xué)校管理主人翁的平臺(tái)上。

規(guī)范化標(biāo)準(zhǔn)化的課堂教學(xué)，是全面實(shí)施“幸福教育工程”的主陣地，學(xué)校結(jié)合兄弟單位的經(jīng)驗(yàn)，密切結(jié)合教師常規(guī)工作的實(shí)情，認(rèn)真擬定了《范鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂教學(xué)管理細(xì)則》，從備課到上課，從督查到輔導(dǎo)，均設(shè)有詳實(shí)的細(xì)則，廣大教師的教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)內(nèi)容井井有條、規(guī)范精湛，在歷次全區(qū)教學(xué)視導(dǎo)中贏得了榮譽(yù)，為校增添了活力與光彩。

二、幸福在哪里？幸福就在創(chuàng)新實(shí)效的教師專業(yè)成長(zhǎng)里。

教師專業(yè)素養(yǎng)的提升，是全面推進(jìn)“幸福教育工程”的核心與關(guān)鍵。教師的幸福直接影響并決定著學(xué)生的幸福指數(shù)。為此學(xué)校創(chuàng)新校本培訓(xùn)工作，以校本培訓(xùn)作為提升教師專業(yè)素養(yǎng)的主要載體，借助鮮活豐富的教師活動(dòng)，全面提升學(xué)校教師的整體素養(yǎng)。每個(gè)學(xué)期的校級(jí)師德標(biāo)兵表彰暨報(bào)告會(huì)，標(biāo)兵的模范帶頭作用，感動(dòng)的不止是淺層，更加震撼著每位教師教書育人的靈魂。每個(gè)學(xué)期的校本培訓(xùn)計(jì)劃扎實(shí)有效，每個(gè)學(xué)期的課堂教學(xué)藝術(shù)研討月創(chuàng)新實(shí)效，每個(gè)學(xué)期的教師文體活動(dòng)豐富給力，教師的幸福成長(zhǎng)指數(shù)漸漸提升，一大批青年教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)。在創(chuàng)新的校本培訓(xùn)機(jī)制里，我校數(shù)位教師成長(zhǎng)為“泰山教壇英才、泰山教學(xué)新星、泰安市學(xué)科帶頭人”，并有數(shù)位教師榮獲“市區(qū)各學(xué)科教學(xué)能手、骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào)，在2011年、2012年連續(xù)兩期山東省小學(xué)遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)中，我校語文、數(shù)學(xué)綜合組雙雙榮獲“省優(yōu)秀綜合組”稱號(hào)，且有數(shù)位教師被評(píng)為“省市優(yōu)秀學(xué)員”稱號(hào)。

教師素養(yǎng)的提升，令我們深感幸福與驕傲！2010年至今，我校始終堅(jiān)持“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的培訓(xùn)理念，先后邀請(qǐng)新泰向陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的曹晶老師來校做閱讀教學(xué)匯報(bào)課，邀請(qǐng)?zhí)┥綄W(xué)院附中孫明霞老師來校做生命教育的主題報(bào)告，邀請(qǐng)?zhí)┌彩械谝粚?shí)驗(yàn)小學(xué)陳炳鋒老師來我校做閱讀教學(xué)觀摩課并做閱讀教學(xué)報(bào)告，與老師們互動(dòng)交流解疑答惑。請(qǐng)進(jìn)來的同時(shí)，我們根據(jù)校本培訓(xùn)的計(jì)劃，先后組織廣大教師分批次到黃前鎮(zhèn)谷家泉小學(xué)參觀其教師業(yè)務(wù)管理，組織全體興趣小組教師到萊蕪師范附屬小學(xué)參觀其綜合實(shí)踐課程的開設(shè)，組織部分教師到萊蕪丈八丘聯(lián)小參觀其辦學(xué)特色，聽取了董春玲校長(zhǎng)的精彩報(bào)告，組織骨干教師到新泰向陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀其家校共育的辦學(xué)特色，校本培訓(xùn)激活了我校的培訓(xùn)理念，更加充實(shí)了教師的專業(yè)素養(yǎng)，我們?cè)谛腋５男１九嘤?xùn)里幸福地成長(zhǎng)、幸福地提升。

學(xué)校為大力推進(jìn)素質(zhì)教育質(zhì)量效益雙高工程的開展，同時(shí)為大面積提升教師研究課堂、提升自我、交流互動(dòng)的積極能動(dòng)性，于2010年3月全校普及網(wǎng)絡(luò)教研，全面全員開通新浪網(wǎng)教學(xué)博客，2011年全面全員開通30EDU網(wǎng)校博客，撰寫博客成為一種教學(xué)習(xí)慣，撰寫教學(xué)反思成為教師教育生活的必須，至今學(xué)校數(shù)十位博主共撰寫教學(xué)類博文達(dá)到總計(jì)2000余篇，有數(shù)位教師躋身全市教師教學(xué)博客評(píng)選的先進(jìn)行列。

為構(gòu)建幸福課堂，提升各學(xué)科課堂教學(xué)效益，學(xué)校從2007年至今已經(jīng)連續(xù)舉辦了八屆課堂教學(xué)藝術(shù)研討月，每學(xué)期都有一個(gè)師生成長(zhǎng)的課堂教學(xué)主題，授課完畢除了打分學(xué)校還安排專題性研討會(huì)，讓教師在交流互動(dòng)中再次反思與提升，課堂教學(xué)藝術(shù)研討月業(yè)已成為我校構(gòu)建幸福課堂、高效課堂的品牌性工程，廣大教師品嘗到了活動(dòng)的甜頭，在市區(qū)各級(jí)優(yōu)質(zhì)課、創(chuàng)新課、公開課教學(xué)觀摩比賽中，我校大批教師取得了優(yōu)異的成績(jī)。另外學(xué)校創(chuàng)造性地開展了系列教師常規(guī)展評(píng)活動(dòng)，如“教師即興備課大賽、教師說課大賽、教師下水文創(chuàng)作大賽”等業(yè)務(wù)活動(dòng)，活動(dòng)的開展迸發(fā)了教師提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)的積極性，亦全面提升了教師的專業(yè)綜合素養(yǎng)。

三、幸福在哪里？幸福就在無限妖嬈的學(xué)生成長(zhǎng)里。學(xué)生是校園中最寶貴的財(cái)富，他們的成長(zhǎng)、他們的生命，直接影響并決定著新時(shí)期學(xué)校辦學(xué)的思想與理念，學(xué)生在校園的幸福指數(shù)也直接對(duì)“幸福教育工程”的開展與實(shí)施起到至關(guān)重要的決定性作用。

1、學(xué)校創(chuàng)造性地開設(shè)學(xué)生喜歡的課程，2008年我校編寫了校本課程《祖國(guó)的花朵》，采用期刊連載的形式向?qū)W生普及科學(xué)、文史類的教育；2010年學(xué)校綜合開發(fā)了第一套彩印版校本課程《小學(xué)生寫字讀本》，結(jié)合學(xué)校努力打造的寫字特色，由語文教師統(tǒng)一按時(shí)授課，教給學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生寫好漢字的興趣與能力，寫字課的開設(shè)令學(xué)生無比歡喜，也得到了家長(zhǎng)的大力支持。目前學(xué)校第三套校本課程《好習(xí)慣益終生》彩印版正在編撰中。校本課程的開設(shè)，從課堂主陣地的根本上為推進(jìn)幸福教育打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、學(xué)校創(chuàng)造性地開展好德育主題教育系列活動(dòng)，以我校榮獲的“全市道德教育十佳案例”為準(zhǔn)繩，努力實(shí)現(xiàn)我校德育教育新四化：每學(xué)期學(xué)校安排德育親情電影展播活動(dòng)，從愛國(guó)主義影片到德育親情影片，學(xué)生的心靈一次次得到升華與洗禮。學(xué)校努力構(gòu)建幸福的校園文化，努力讓每面墻壁會(huì)說話，從東西花壇到校園圍墻，從教學(xué)樓前到教學(xué)樓后，教學(xué)樓內(nèi)的每個(gè)走廊、過道、宣傳櫥窗，一句句易懂的警示名言，時(shí)刻提醒學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，奠定美好的未來。學(xué)校始終堅(jiān)持新辦學(xué)理念，為學(xué)生終生發(fā)展而奠基，我們以省區(qū)教研課題《小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成》做為總抓手，努力培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣，目前區(qū)級(jí)課題已經(jīng)通過專家團(tuán)隊(duì)的驗(yàn)收，省級(jí)課題《小學(xué)生文明禮儀的養(yǎng)成》正在中期研究階段。在兩期全區(qū)小學(xué)校長(zhǎng)駐校培訓(xùn)活動(dòng)中，我校學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成贏得了與會(huì)校長(zhǎng)的一致好評(píng)。

3、素質(zhì)教育的實(shí)施在我校絕不是一句空話，我校認(rèn)真擬定每個(gè)學(xué)期的工作計(jì)劃，將學(xué)生素質(zhì)主題系列活動(dòng)列為專人負(fù)責(zé)，并接受社會(huì)的監(jiān)督。為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，每逢重大節(jié)日、紀(jì)念日，學(xué)校均會(huì)組織大型的藝術(shù)類展評(píng)活動(dòng)，如“慶國(guó)慶書畫、小制作展”，“寒假年畫、小制作展”，“元旦班級(jí)文藝聯(lián)歡會(huì)”、“慶六一校園文化藝術(shù)節(jié)暨文藝聯(lián)歡會(huì)”等藝術(shù)類活動(dòng)，活動(dòng)為學(xué)生的幸福成長(zhǎng)、全面發(fā)展提供強(qiáng)有力的舞臺(tái)，我們?cè)谖枧_(tái)上發(fā)現(xiàn)了顆顆冉冉升起的新星，也看到了我校素質(zhì)教育實(shí)施的曙光與希望。

4、結(jié)合體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，我校創(chuàng)造性地開展了一系列主題活動(dòng)，每學(xué)期由泰安市眼保健專業(yè)醫(yī)師為全體學(xué)生進(jìn)行視力監(jiān)測(cè)一次，每學(xué)期由鎮(zhèn)衛(wèi)生院為全體學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)檢測(cè)、體檢一次，同時(shí)為培養(yǎng)學(xué)生的體質(zhì)，全校配備專業(yè)體育教師保證體育課的教學(xué)質(zhì)量，每年的四月份開展體育節(jié)、六月份開展藝術(shù)文化節(jié)活動(dòng)，創(chuàng)造性地組織跳繩、拔河、踢毽子等小型專項(xiàng)體育比賽。體育競(jìng)技類活動(dòng)的開展，為我校培育“健康有力的中國(guó)人”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，亦鍛造了各班集體的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

5、根據(jù)全區(qū)關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育、開設(shè)興趣小組的管理意見，學(xué)校不斷創(chuàng)新興趣小組的創(chuàng)辦機(jī)制與理念，拓寬興趣小組的門類，切實(shí)豐富了學(xué)生的社團(tuán)活動(dòng)提升了學(xué)生的實(shí)踐能力，學(xué)校先后組建了“經(jīng)典詩(shī)文、詩(shī)朗誦、舞蹈、合唱、民樂隊(duì)、腰鼓隊(duì)、剪紙、藝術(shù)盤畫、廣場(chǎng)舞、火柴棒拼圖”等數(shù)十個(gè)豐富多彩的興趣小組，讓學(xué)生在興趣小組中幸福成長(zhǎng)、和諧發(fā)展。從2011年至今，我校的興趣小組成果已經(jīng)得到彰顯，舞蹈隊(duì)連續(xù)兩次奪得全區(qū)藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)的佳績(jī)，軍樂隊(duì)表演在全區(qū)鼓號(hào)操大賽中贏得全區(qū)一等獎(jiǎng)，廣播操比賽獲得區(qū)第一名泰安市三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。

四、幸福在哪里？幸福就在生機(jī)無限的趣味活動(dòng)里。

學(xué)生減負(fù)，由于學(xué)校擬定了專門的《范鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生減負(fù)工作的實(shí)施意見》，教導(dǎo)處設(shè)計(jì)了“家庭作業(yè)調(diào)查表”，同時(shí)規(guī)范了綜合科的課堂教學(xué)，對(duì)于作業(yè)、測(cè)試等都做了一系列的規(guī)定，學(xué)生減負(fù)工作落到了實(shí)處，取得了一定的成績(jī)。全面推進(jìn)幸福教育工程，教師在工作實(shí)踐中更加需要減負(fù)，如思想負(fù)擔(dān)、工作壓力、工作強(qiáng)度等，學(xué)校圍繞新辦學(xué)理念，想教師所想，急教師所急，通過一系列生機(jī)無限的趣味活動(dòng)，不斷減輕了教師的工作負(fù)擔(dān)，取得了良好的效果。每學(xué)期學(xué)校會(huì)安排一次教師“籃球聯(lián)誼賽、乒乓球聯(lián)誼賽”，在球類比賽中教師的身心均得到了良好的鍛煉，每逢元旦，學(xué)校會(huì)安排教職工文藝聯(lián)歡會(huì)，如交誼舞、卡拉OK、詩(shī)朗誦迎新年等文藝活動(dòng)，為進(jìn)一步體現(xiàn)家的溫馨，從2011年開始，每逢第二學(xué)期期末，學(xué)校在工會(huì)的安排下，都要隆重組織一次“家庭聚餐聯(lián)誼會(huì)”，在聯(lián)誼會(huì)上老師們自包水餃，共同聚餐、共同暢想，在歌聲與勞動(dòng)里，充分地緩解一學(xué)期的工作壓力。教師在幸福的趣味活動(dòng)里，體驗(yàn)著成長(zhǎng)的另一番味道。追夢(mèng)教育理想，讓教師過一種幸福完整的教育生活，讓學(xué)生過一種幸福完整的學(xué)習(xí)生活，這是我們范鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生的夢(mèng)！這個(gè)關(guān)于幸福教育的夢(mèng)，其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，她是觸手可及的，因?yàn)樗恢痹谖覀兩磉?，在我們每個(gè)人的心里。我們堅(jiān)信：只要秉承學(xué)校的辦學(xué)新理念“為學(xué)生終生發(fā)展奠基，為教師幸福成長(zhǎng)引航”，秉承為全體師生服務(wù)的思想，我們的學(xué)校就一定會(huì)成為每個(gè)師生幸福成長(zhǎng)的樂園與天堂！

岱岳區(qū)范鎮(zhèn)中心小學(xué)

2012-7-24

第五篇：九臺(tái)二中教育信息化建設(shè)實(shí)施方案

九臺(tái)二中教育信息化建設(shè)實(shí)施方案

信息化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)。21世紀(jì)將是信息技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代。根據(jù)中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議精神，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)制定2010—2011年教育信息化建設(shè)的實(shí)施意見：

一、指導(dǎo)思想

以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”為指導(dǎo)，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)，以信息化帶動(dòng)教育的現(xiàn)代化，加快基礎(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程，推動(dòng)我校基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展。

二、工作思路

1、以“現(xiàn)代信息化建設(shè)”為突破口，逐步實(shí)現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。

2、以“教科研”為先導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量實(shí)現(xiàn)信息化建設(shè)。

3、堅(jiān)持“統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、因地制宜”建設(shè)原則。

4、堅(jiān)持“突出重點(diǎn)、分層推進(jìn)、注重實(shí)效”的工作方法。

三、組織機(jī)構(gòu)

成立九臺(tái)二中教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組（王福貴校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、胡建濤任副組長(zhǎng)，王清波、欒晶、趙航為組員），負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃和管理全校的教育信息化建設(shè)工作。

組建九臺(tái)二中教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組（組長(zhǎng)由王清波擔(dān)任），負(fù)責(zé)師資培訓(xùn)、技術(shù)咨詢與服務(wù)。

四、工作目標(biāo)1、2011年夏季開學(xué)，七、八、九年級(jí)全部開設(shè)信息技術(shù)課。平均兩人擁有一臺(tái)計(jì)算機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及信息技術(shù)教育。

2、2011年12月，要高標(biāo)準(zhǔn)通過教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗(yàn)收。

3、建立健全教育信息技術(shù)培訓(xùn)體系。在未來五年期間，完成一輪全體專任教師以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為主要內(nèi)容的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)，形成一支教育信息技術(shù)教育專業(yè)教師隊(duì)伍。

五、工作要求

1、充分認(rèn)識(shí)教育信息化建設(shè)的重要性和緊迫性，大力推進(jìn)我校教育信息化建設(shè)。

學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將統(tǒng)籌規(guī)劃，以全面貫徹教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，著眼未來，以信息化建設(shè)作為占城鎮(zhèn)中心小學(xué)教育現(xiàn)代化的突破口，推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)，從而加快全?；A(chǔ)教育現(xiàn)代化的進(jìn)程。在經(jīng)費(fèi)籌措上，形成以政府投資為主，社會(huì)各界積極參與，建立多渠道資金籌措體制。

學(xué)校教育信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要強(qiáng)化超前、科研意識(shí)，指導(dǎo)好學(xué)校教育信息化建設(shè)工作，建立科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系。

學(xué)校教育信息化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組要站在科教興國(guó)、信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的高度，重視此項(xiàng)工作，組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，抓住機(jī)遇，制定優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略，加大投入，下大決心，花大力氣，采取有效措施，盡快實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育信息化。

2、積極探索現(xiàn)代信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合模式。

從技術(shù)應(yīng)用的初始階段轉(zhuǎn)向整合階段，把信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，是教育信息化建設(shè)向深層次發(fā)展的重要標(biāo)志，也是教育信息化建設(shè)的落腳點(diǎn)。

建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，制定相應(yīng)措施，積極開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的研究與實(shí)踐，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

堅(jiān)持“樹立典型、開展活動(dòng)、全面推動(dòng)、注重提高”的原則，加快信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的進(jìn)程。每年開展信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的評(píng)優(yōu)課、示范課等活動(dòng)。繼續(xù)做好信息技術(shù)與各學(xué)科教學(xué)整合的探索，培養(yǎng)一批典型，以點(diǎn)帶面，力爭(zhēng)取得一些突破性進(jìn)展。

采取走出去請(qǐng)進(jìn)來、專題報(bào)告、研討會(huì)、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等多種形式，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的學(xué)習(xí)交流。

加大科研工作力度，用科研課題帶動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的探索。教學(xué)實(shí)踐探索從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的實(shí)證研究和學(xué)生使用計(jì)算機(jī)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式兩方面進(jìn)行研究，逐步形成師生互動(dòng)、協(xié)作自主的多樣化整合模式。

3、加強(qiáng)教育信息資源的研究，依托市級(jí)資源庫(kù)，采取多種方式開發(fā)教育資源，形成高水平的教育信息資源庫(kù)，爭(zhēng)取成為市級(jí)教育軟件開發(fā)基地，注重信息資源的科研和應(yīng)用研究，不斷提高資源應(yīng)用效益。

4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備設(shè)施管理，充分發(fā)揮其功能。

要選派責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)強(qiáng)的管理人員，負(fù)責(zé)管理、維護(hù)和設(shè)備設(shè)施使用工作，不斷完善設(shè)備設(shè)施的安全使用、維護(hù)保養(yǎng)等管理制度，建立網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和設(shè)備設(shè)施使用、維修檔案，確保所有設(shè)備設(shè)施正常運(yùn)行。

建立健全信息資源評(píng)審和監(jiān)管制度，信息化建設(shè)指導(dǎo)小組要定期對(duì)管理人員進(jìn)行業(yè)務(wù)、技術(shù)素質(zhì)培訓(xùn)，形成一支懂技術(shù)、會(huì)管理的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施管理隊(duì)伍，一定要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備設(shè)施檢查力度。

要組織學(xué)生學(xué)習(xí)好《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，廣泛、深入地開展多種形式的網(wǎng)絡(luò)文明、網(wǎng)絡(luò)安全教育。充分利用網(wǎng)絡(luò)教室對(duì)學(xué)生開展直觀生動(dòng)的教育活動(dòng)，組織開展征文、知識(shí)競(jìng)賽、網(wǎng)上論壇等主題教育，注重發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，積極引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)、安全上網(wǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自覺抵御網(wǎng)上不良信息的意識(shí)和能力，逐步形成健康文明的網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范。