第一篇：走出選拔年輕干部的五種誤1

走出選拔年輕干部的五種誤區(qū)

培養(yǎng)選拔年輕干部是我黨各項(xiàng)工作和事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人的重要保證，也是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。然而部分地方在選拔使用年輕干部方面經(jīng)常發(fā)生一些超常規(guī)行為，比如28歲廳官、29歲縣長(zhǎng)、25歲鎮(zhèn)長(zhǎng)，等等，引起多種猜測(cè)和質(zhì)疑，給干部選拔任用工作的質(zhì)量和公信度帶來(lái)許多負(fù)面影響。仔細(xì)分析各地在選拔年輕干部中的特殊情況，從中不難發(fā)現(xiàn)一些偏差和誤區(qū)。

一是以結(jié)構(gòu)需要代替工作需要。過(guò)多地從年齡、性別、黨派、學(xué)歷等結(jié)構(gòu)方面考慮人選，而不是從領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際需要考慮，通過(guò)這種方式選拔出來(lái)的年輕干部認(rèn)可度往往不高，容易成為“花瓶”，不利于樹(shù)立正確的干部工作導(dǎo)向。

二是以任務(wù)指標(biāo)代替科學(xué)培養(yǎng)。重選拔輕培養(yǎng)，通過(guò)下達(dá)指標(biāo)來(lái)加大年輕干部選拔力度，比如硬性規(guī)定30歲以下處級(jí)干部要有多少人、30歲以下科級(jí)干部要有多少人等，而忽視了選拔前的培養(yǎng)鍛煉，容易出現(xiàn)拔苗助長(zhǎng)、降格以求、突擊提拔等情況。

三是以領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)代替群眾公認(rèn)。以領(lǐng)導(dǎo)干部的個(gè)人眼光為主要標(biāo)準(zhǔn)，而不是以德才兼?zhèn)?、群眾認(rèn)可為用人標(biāo)準(zhǔn)。如果主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為某個(gè)年輕同志有能力、有潛力就加以提攜。這種“點(diǎn)將”方式就有很大的局限性，容易造成因人設(shè)崗、任人唯親等情況，同時(shí)也容易滋長(zhǎng)用人上的不正之風(fēng)。

四是以破格提拔代替解放思想。把破格提拔干部作為思想解放的表現(xiàn)，以至于少數(shù)干部連續(xù)被破格提拔、越級(jí)提拔，甚至出現(xiàn)一年兩升、兩年三升的情況，影響干部工作的嚴(yán)肅性，而對(duì)于不同意見(jiàn)，則被認(rèn)為是思想保守、缺乏魄力。

五是以追求影響代替求真務(wù)實(shí)。在選拔年輕干部時(shí)作風(fēng)不夠務(wù)實(shí)，盲目追求影響，以吸引社會(huì)關(guān)注為目標(biāo)，通過(guò)干部工作進(jìn)行炒作、作秀，甚至作為政績(jī)來(lái)追求，以此來(lái)提高地方的知名度，偏離了干部工作的初衷。

“工欲善其事，必先利其器”。筆者認(rèn)為，培養(yǎng)選拔年輕干部是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，培養(yǎng)是選拔的前提和基礎(chǔ)，年輕干部的成長(zhǎng)必須經(jīng)歷相應(yīng)的培養(yǎng)鍛煉，有其內(nèi)在的規(guī)律可循，不可急于求成。在不拘一格選拔使用優(yōu)秀年輕干部的同時(shí)，還要加強(qiáng)對(duì)年輕干部的培養(yǎng)鍛煉，為年輕干部的健康成長(zhǎng)提供必要條件，做到先培養(yǎng)后選拔，不遷就選拔，不突擊選拔。同時(shí)要規(guī)范破格提拔干部程序，在破格提拔年輕干部時(shí)，特別是在選配地方黨政正職干部方面，選拔標(biāo)準(zhǔn)要更高，公示范圍要更廣，選拔程序要更嚴(yán)，一定要看德才、看實(shí)績(jī)、看公論、看崗位的匹配性，不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯性別，更不能唯關(guān)系。(趙紀(jì)輝)

第二篇：淺談選拔年輕干部

德才兼?zhèn)涞聻橄?，不拘一格任人?/p>

——淺談如何選拔年輕干部

近些年來(lái)黨中央開(kāi)始重視對(duì)年輕干部的選拔和培養(yǎng)，年輕干部是社會(huì)主義事業(yè)接班人，是黨的事業(yè)持續(xù)興旺發(fā)達(dá)、國(guó)家長(zhǎng)治久安的組織基礎(chǔ)。所以說(shuō)年輕干部的重用和選拔是否得當(dāng)將直接決定黨的未來(lái)和國(guó)家的前途命運(yùn)。

在全國(guó)培養(yǎng)選拔年輕干部工作座談會(huì)上，中共中央政治局常委、中央書(shū)記處書(shū)記、國(guó)家副主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)，形成有利于優(yōu)秀年輕干部脫穎而出的選拔機(jī)制。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先用人?biāo)準(zhǔn)是保持馬克思主義執(zhí)政黨先進(jìn)性和純潔性的根本要求和重要保證，用什么樣的標(biāo)準(zhǔn)選人、是否把干部的德放在首要位置，是判斷一個(gè)政黨先進(jìn)性的重要標(biāo)準(zhǔn)。選拔任用干部既注重才能，更注重品德，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)特別是黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)權(quán)牢牢掌握在忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民的人手中，對(duì)于確保黨的先進(jìn)性和純潔性，具有決定性作用。年輕干部學(xué)歷層次比較高、知識(shí)面比較寬、思想比較活躍、開(kāi)拓創(chuàng)新精神比較強(qiáng)，但由于部分干部缺乏嚴(yán)格黨內(nèi)生活鍛煉和重大政治風(fēng)浪考驗(yàn)，黨性修養(yǎng)、作風(fēng)養(yǎng)成和道德品行呈現(xiàn)明顯不足，許多干部出問(wèn)題往往不是出在才上，而是出在德上。一個(gè)在德的方面過(guò)硬的干部就能在任何時(shí)候都能做到辦事公道、為政清廉、待人平等、律己嚴(yán)格，自覺(jué)抵制權(quán)力、金錢(qián)、美色的誘惑，堂堂正正做官、清清白白做人、干干凈凈做事。

在對(duì)年輕干部的選拔上我們還應(yīng)該做到不拘一格用人才，年輕有為的干部盡管很有才能，但在某些時(shí)候面對(duì)某些事情處理某些問(wèn)題上肯定不如老干部成熟老練，我們必須敢用，會(huì)用，如果處于保護(hù)和過(guò)于求穩(wěn)，不敢在恰當(dāng)?shù)牡胤胶侠淼挠媚贻p干部，怎么能讓他們鍛煉成長(zhǎng)，這也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)能力。對(duì)年輕干部特別是后備干部，優(yōu)先進(jìn)行培訓(xùn)、優(yōu)先安排鍛煉。對(duì)后備干部實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不以一次選拔定終身。在使用上與其他干部同樣標(biāo)準(zhǔn)、同樣程序，不搞照顧性提拔。

重視培養(yǎng)選拔年輕干部，使中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)薪火相傳、后繼有人，是時(shí)代賦予中國(guó)共產(chǎn)黨人的崇高使命，只有做好這項(xiàng)工作，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞聻橄?，不拘一格任人才才能使我黨、社會(huì)主義事業(yè)永葆青春。

第三篇：加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔

加強(qiáng)年輕干部培養(yǎng)選拔

年輕干部的培養(yǎng)選拔，事關(guān)黨的事業(yè)薪火相傳，事關(guān)國(guó)家長(zhǎng)治久安，事關(guān)人民富祉。當(dāng)前改進(jìn)和創(chuàng)新年輕干部培養(yǎng)選拔工作，應(yīng)注重從以下幾點(diǎn)著手。

落實(shí)培養(yǎng)選拔責(zé)任。做好年輕干部培養(yǎng)選拔工作，關(guān)鍵在黨委。要書(shū)記抓，抓書(shū)記。要切實(shí)提高年輕干部培養(yǎng)選拔的認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)，采取可行措施，制定中長(zhǎng)期規(guī)劃和具體方案。比如以縣級(jí)為例，可建立“百名優(yōu)秀科級(jí)后備干部”和“百名優(yōu)秀青年科級(jí)干部”人才庫(kù)，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。把年輕干部培養(yǎng)選拔作為各級(jí)黨委的一項(xiàng)基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性工程來(lái)抓，列為各級(jí)基層黨建工作責(zé)任述職考核的重要內(nèi)容，做到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、考核嚴(yán)格、獎(jiǎng)懲分明。

打好培養(yǎng)選拔基礎(chǔ)。針對(duì)年輕干部哪些方面最需要改進(jìn)和提高的調(diào)查中，對(duì)群眾有感情、作風(fēng)上過(guò)得硬、一線鍛煉三項(xiàng)占到了81.5%。因此，在年輕干部的選拔培養(yǎng)上要更加注重德才標(biāo)準(zhǔn)，更加注重從嚴(yán)管理，更加注重基層鍛煉，更加注重群眾公認(rèn)。采用“上掛、下派、外轉(zhuǎn)、內(nèi)輪”的辦法，增加經(jīng)歷，豐富閱歷，提升能力。把最優(yōu)秀、最有發(fā)展?jié)摿Φ母刹颗赏D苦條件、困難環(huán)境、關(guān)鍵崗位鍛煉。關(guān)心關(guān)愛(ài)年輕干部，開(kāi)展談心交心和心理疏導(dǎo)活動(dòng)，建立定期走訪和結(jié)對(duì)聯(lián)系制度。

疏通“下”的渠道。落實(shí)從嚴(yán)管理干部的要求，嚴(yán)格執(zhí)行問(wèn)責(zé)制度，調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職的干部。對(duì)不勝任現(xiàn)職的，進(jìn)行誡勉談話或組織調(diào)整；對(duì)不稱職的，視具體情況分別作出免職、責(zé)令辭職、降職等組織處理。制定實(shí)施調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部辦法，逐步做到調(diào)整不適宜擔(dān)任現(xiàn)職干部工作常態(tài)化、制度化。打破公務(wù)員單純依靠晉職來(lái)解決待遇的傳統(tǒng)，改變?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)不設(shè)主任科員、副主任科員非領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的做法，推行晉職和晉級(jí)“雙軌制”，讓年老的干部樂(lè)意“讓位”，給年輕干部空出位置、壓上擔(dān)子。既解決年輕干部成長(zhǎng)“受堵”的問(wèn)題，又增加了基層干部晉升的層級(jí)，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

創(chuàng)新“上”的機(jī)制。探索建立優(yōu)秀年輕干部破格提拔制度，綜合運(yùn)用公開(kāi)選拔、基層組織推薦等多種方式，打破干部任職年限、地域、職級(jí)、身份等常規(guī)資格要求，開(kāi)辟年輕干部成長(zhǎng)“快車道”。加大中央部門(mén)、省市直機(jī)關(guān)單位從基層選調(diào)和考錄優(yōu)秀年輕干部的力度，形成長(zhǎng)效機(jī)制。建立年輕干部配備剛性機(jī)制，黨委政府、人大政協(xié)換屆和平時(shí)人事調(diào)整，要具體明確年輕干部配備的目標(biāo)、任務(wù)、要求和措施。突出“進(jìn)一出一，進(jìn)出平衡”的原則開(kāi)展基層和上級(jí)干部的交流，盡量減少“空降干部”，避免挫傷基層年輕干部的積極性。建立年輕干部經(jīng)常性考察機(jī)制，在干部、換屆等重大考察活中，單獨(dú)增加年輕干部的考察和推薦工作，加大無(wú)人事任免情況下年輕干部的考察力度。

第四篇：如何培養(yǎng)選拔年輕干部

如何培養(yǎng)選拔年輕干部

黨的十七屆四中全會(huì)通過(guò)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)新形勢(shì)下深化干部人事制度改革，建設(shè)善于推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧的高素質(zhì)干部隊(duì)伍作出了全面部署。決定具體指出：堅(jiān)持民主、公開(kāi)、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)，提高選人用人的公信度，形成充滿活力的選人用人機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出，是培養(yǎng)造就高素質(zhì)隊(duì)伍的關(guān)鍵。

新形勢(shì)下，我國(guó)干部培養(yǎng)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，如年齡結(jié)構(gòu)不合理；干部培養(yǎng)選拔方式不公開(kāi)，暗箱操作；選拔標(biāo)準(zhǔn)不透明，任人唯親等。造成了選拔出來(lái)的干部無(wú)基層工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)群眾缺乏感情，不了解民生，不能體察民眾疾苦，作風(fēng)官僚等問(wèn)題。這些問(wèn)題的產(chǎn)生，嚴(yán)重地?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，更不利于維系黨同群眾的血肉聯(lián)系，如果不及時(shí)加以解決，則會(huì)危機(jī)到我們辛辛苦苦創(chuàng)立的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和國(guó)家的穩(wěn)定和繁榮。

時(shí)不我待，我們必須將推進(jìn)干部人事制度改革作為事關(guān)前途命運(yùn)的戰(zhàn)略問(wèn)題，高度重視，深入調(diào)研，認(rèn)真研究，并采取切實(shí)的措施加強(qiáng)完善我們的干部培養(yǎng)和選拔機(jī)制。

首先，要加大年輕干部培養(yǎng)，形成老中青相互搭配的人才梯次，讓革命事業(yè)后繼有人。當(dāng)前，我國(guó)一些地方干部隊(duì)

伍中年輕人才缺乏，青黃不接。干部隊(duì)伍年齡老化、能力弱化現(xiàn)象較為突出。為此，我們要積極探索培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的新途徑、新方法，堅(jiān)持公開(kāi)選拔與在崗培訓(xùn)相結(jié)合、鼓勵(lì)年輕干部到基層和艱苦地區(qū)鍛煉成長(zhǎng)。針對(duì)年輕人的特點(diǎn)，分類施教、梯次遞進(jìn)，重點(diǎn)在“育”上下功夫。以調(diào)整和優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)為主線，以培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕人才為重點(diǎn)，把年輕干部培養(yǎng)工作納入到黨政干部人才發(fā)展總體規(guī)劃，將年輕干部的上崗成才納入到各級(jí)黨委的考核體系。構(gòu)建“提素質(zhì)、強(qiáng)能力、重應(yīng)用”的培養(yǎng)模式，為年輕干部的成長(zhǎng)和發(fā)展提供公平機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)年輕干部培養(yǎng)的新突破。

其次，要明確選人用人標(biāo)準(zhǔn)，提高干部選拔的透明度。我們選拔的干部好不好，群眾是否歡迎，最主要的原因就是我們的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的對(duì)不對(duì)。正因如此，我們一定要堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以才為先，?duì)表現(xiàn)突出、扎實(shí)肯干、群眾公認(rèn)的優(yōu)秀干部要堅(jiān)決提拔，對(duì)投機(jī)取巧，阿諛?lè)畛械母刹恳u(píng)教育，從而在廣大干部中形成正確的用人導(dǎo)向，同時(shí)，要公開(kāi)干部的提拔過(guò)程，對(duì)新提拔的人員要主動(dòng)公示，從而自覺(jué)接受人民群眾和新聞媒體的監(jiān)督。繼而引領(lǐng)干部選拔機(jī)制朝著科學(xué)發(fā)展，人民滿意的方向前進(jìn)。

最后，要開(kāi)拓視野，拓寬渠道，多管齊下選干部?，F(xiàn)在我們選拔干部的來(lái)源，主要還是機(jī)關(guān)系統(tǒng)內(nèi)部晉升或者是剛畢業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。這樣選拔的人才往往缺乏基層和艱苦環(huán)境的歷練，在直接面對(duì)群眾，直接面對(duì)各種矛盾和問(wèn)題時(shí)，往往顯得束手無(wú)策。因此，我們必須開(kāi)拓視野，拓寬選人用人的渠道，積極試點(diǎn)從基層，從工人和農(nóng)民中選拔優(yōu)秀人才進(jìn)入機(jī)關(guān)工作。讓選拔出來(lái)的人民能真正代表最廣大的人民群眾。實(shí)踐證明，有過(guò)一定基層經(jīng)歷的干部，做群眾工作的能力、處理實(shí)際問(wèn)題的能力、應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力都會(huì)得到明顯提高。從他們中選調(diào)的干部進(jìn)入黨政機(jī)關(guān)，在制定政策、開(kāi)展工作的時(shí)候，能夠更了解實(shí)情，更符合實(shí)際。

總之，干部的選拔任用，是關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的戰(zhàn)略問(wèn)題，新世紀(jì)，世界形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，我國(guó)建設(shè)面臨的問(wèn)題世所罕見(jiàn)，我們更要改革干部的選人用人標(biāo)準(zhǔn)，完善機(jī)制，選出一批高素質(zhì)的的干部隊(duì)伍，帶領(lǐng)我們?nèi)〉蒙鐣?huì)主義建設(shè)的更大成就。

第五篇：走出書(shū)法學(xué)習(xí)的誤娶

走出書(shū)法學(xué)習(xí)的誤區(qū)

當(dāng)前，我國(guó)廣大書(shū)法愛(ài)好者學(xué)習(xí)書(shū)法的熱情比較高，為什么有的人學(xué)習(xí)書(shū)法數(shù)年甚至十多年仍在書(shū)法藝術(shù)的門(mén)外徘徊，為什么一本字帖臨摹數(shù)十遍仍然毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)？請(qǐng)你檢查一下是否進(jìn)入了如下八大誤區(qū)：

（一）描頭畫(huà)角。起筆時(shí)心中無(wú)數(shù)，不能果斷下筆，猶猶豫豫，結(jié)果寫(xiě)的字粗細(xì)不勻，修修描描。療治此弊的方法是寧可重寫(xiě)一畫(huà)一字，也不在原字上修修補(bǔ)補(bǔ)。

（二）盲目抄帖。取到一本帖后還沒(méi)了解該帖的用筆、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，就倉(cāng)促臨帖。對(duì)字帖的掌握不抓重點(diǎn)，從頭到尾的抄帖，各具神韻的字在他眼前如匆匆過(guò)客，練的字?jǐn)?shù)不少，一個(gè)也沒(méi)留下印象。根治此弊，應(yīng)加強(qiáng)讀帖和選臨訓(xùn)練，讀帖就是加強(qiáng)對(duì)該帖的理解、揣摩，弄清來(lái)龍去脈，悟出其真諦。選臨，就是有重點(diǎn)的選擇帖中有代表性的字進(jìn)行反復(fù)臨寫(xiě)，臨熟，臨一筆掌握一筆，臨一字熟悉一字，這樣進(jìn)步就快了。不動(dòng)腦的被動(dòng)抄帖是臨帖之大忌。寫(xiě)字同理，一定要在重點(diǎn)字上“駐足”，不要漫不經(jīng)心的“溜達(dá)”。

（三）帖我分離。一本優(yōu)秀的碑帖是古人集幾十年艱辛用血汗凝成的藝術(shù)精華。臨摹時(shí)一定要忠實(shí)原帖，取其帖中精華，成為自己的東西。有的人對(duì)這個(gè)非常重要的思想不太明確，臨帖時(shí)，帖我分離。有時(shí)名為臨帖，實(shí)為自書(shū)，甚至目無(wú)古人，另寫(xiě)一套。臨帖初期就是要臨準(zhǔn)臨像，一點(diǎn)一畫(huà)都與原帖惟妙惟肖，在似與不似這個(gè)問(wèn)題上我歷來(lái)認(rèn)為，百分之百似就是百分之百成功；百分之五十似就是一半成功，一點(diǎn)也不似等于沒(méi)有臨。有的人，練字還沒(méi)有形似就一味追求神似，搞所謂意臨，這是不可取的。有的年輕人臨帖時(shí)，傲視古人，追求所謂“自家風(fēng)格”，這是在與自己開(kāi)玩笑。還有人臨帖時(shí)擔(dān)心臨得太像古人，將來(lái)會(huì)成為“書(shū)奴”，這是天大的誤區(qū)。其實(shí)，別怕臨像了會(huì)成為“書(shū)奴”，你臨得和王羲之一模一樣，成為王羲之第二，你就太偉大了！王羲之之后，一千多年過(guò)去了，還沒(méi)人敢說(shuō)，我是王羲之第二！況且，古人的字你都能寫(xiě)得神韻畢肖，創(chuàng)新還難嗎？

（四）見(jiàn)異思遷。一本新帖沒(méi)臨幾天，就忙著換帖。今天寫(xiě)顏，明天學(xué)柳，臨無(wú)定格。特別在某帖臨習(xí)數(shù)日總是臨不像的時(shí)候，總想換帖試試。選帖時(shí)要慎重，一旦選定就應(yīng)專心致志，不輕易更換。如果今天臨顏，明天臨趙，后天又臨褚，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)學(xué)到，到頭來(lái)只能一事無(wú)成。

（五）死描僵臨。臨帖時(shí)不注意用筆，而是機(jī)械地描寫(xiě)。筆畫(huà)在真行草隸各體中千變?nèi)f化，姿態(tài)各異，而僵化的臨寫(xiě)總是橫平豎直，一個(gè)生龍活虎的字經(jīng)他一臨成了死貓瞪眼，缺乏神采。臨摹一定要注重用筆，中鋒、側(cè)鋒、藏鋒、露鋒，方筆、圓筆、輕重、徐疾等，區(qū)別變化都應(yīng)了然在胸，方能信手揮來(lái)而神采奕奕。

（六）盲目苦練。書(shū)法學(xué)習(xí)切忌盲目苦練。書(shū)法的練習(xí)一定要弄清書(shū)法用筆、結(jié)構(gòu)、章法的基本規(guī)則，最好請(qǐng)一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師在學(xué)習(xí)書(shū)法的初期進(jìn)行面對(duì)面指導(dǎo)，弄清基本規(guī)則后進(jìn)行精確的重復(fù)，并能及時(shí)糾正錯(cuò)誤。臨摹一定要講質(zhì)量，摹其形態(tài)，臨其神韻，抓住細(xì)節(jié)。臨摹一個(gè)字的偏旁可以解決若干字的偏旁，臨摹一個(gè)字可以解決同類型的一大批字，這樣日積月累，終有成功之日。

（七）信手選帖。字帖就是老師，一部好的字帖就是一位良師，它可以一步步將你引入書(shū)法藝術(shù)的殿堂。一部不入流的字帖，可能會(huì)讓你走很多彎路，甚至引向邪路。憑自己的感覺(jué)信手選帖是初學(xué)書(shū)法者的通病。不能見(jiàn)到一部自己認(rèn)為“好看”的帖信手就臨。選帖應(yīng)當(dāng)取法乎上，也就是選擇一流水平的字帖。我歷來(lái)認(rèn)為。選擇一流字帖只能寫(xiě)出二流水平，選二流字帖只能寫(xiě)出三流水平，選擇

三流字帖甚至不入流的字帖其效果可想而知了。選帖的標(biāo)準(zhǔn)有兩條：一是從古至今在藝術(shù)上有定論的公認(rèn)的大家的藝術(shù)精品；二是自己喜歡的。無(wú)藝術(shù)定論的，不能堪稱一流，自己不喜歡的沒(méi)法堅(jiān)持學(xué)習(xí)下去，缺一不可。

當(dāng)代名家的帖可不可以練呢？我認(rèn)為可觀而不可臨。因?yàn)樗麄兊淖髌冯m然取得了很大成就，但大多取法古人，學(xué)習(xí)書(shū)法最好從源頭上學(xué)，所以，學(xué)今人不如學(xué)古人。

（八）一曝十寒。書(shū)法水平的提高是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，需要幾年乃至幾十年的艱苦臨池，任何人概莫能外。那些抄近路找捷徑臨摹易于掌握而書(shū)品不高的碑帖的方法都是不可取的。在學(xué)習(xí)書(shū)法中，有兩點(diǎn)需要明確，一是時(shí)間保證，二是提高效率，一曝十寒是學(xué)書(shū)之大忌。古今書(shū)法家大凡成就卓著者，都是集數(shù)十年之功而后成的。

時(shí)間保證，具體來(lái)說(shuō)，就是每天要堅(jiān)持練一小時(shí)以上，無(wú)論你是讀帖還是臨帖，一小時(shí)是最基本的時(shí)間，如當(dāng)天確無(wú)時(shí)間，可以第二天補(bǔ)上。宋代四大書(shū)法家之一的米芾就曾說(shuō)，一天不練手生。我們要養(yǎng)成每天練字的習(xí)慣，就像洗臉?biāo)⒀滥菢訄?jiān)持不懈，這樣才能取得進(jìn)步！

提高效率，明確一點(diǎn)說(shuō)，就是練一個(gè)字就有一個(gè)字的進(jìn)步，第一個(gè)字不行，寫(xiě)第二個(gè)字時(shí)就應(yīng)加以修正，比第一個(gè)字有進(jìn)步，寫(xiě)第三個(gè)字又比第二個(gè)字有進(jìn)步。直到完美地掌握筆法、結(jié)構(gòu)為止。提高效率，要按時(shí)完成一定的作業(yè)量，具體的說(shuō)，每天200字左右。還要注意掌握進(jìn)度，提高效率，不要老是前三頁(yè)。還要仔細(xì)分析原帖，盡快地把握特征，理解內(nèi)涵，不要老在帖的外圍徘徊，這樣對(duì)學(xué)書(shū)法很不利。