第一篇：2012上學(xué)生入學(xué)教育主要內(nèi)容(二)（最終版）

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2012上期學(xué)生入學(xué)教育主要內(nèi)容

（二）——學(xué)生養(yǎng)成教育系列之小學(xué)生衛(wèi)生要求

一、個(gè)人衛(wèi)生

1、早睡早起，保證足夠睡眠時(shí)間。

2、做到十不：不留（染）指甲、不染（燙）發(fā)、不化妝、不帶飾物、男生不留長(zhǎng)發(fā)、不喝生水、不挑食、不吃零食、不隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、不亂倒剩飯菜。

3、做到四勤：勤洗頭，勤洗澡，勤剪指甲、勤換衣服。

4、每天早晚刷牙，洗臉。

5、吃飯要細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不說(shuō)笑。

6、自帶水杯和紙巾（手帕）。

7、讀寫姿勢(shì)正確。

8、每天打掃房間一次，常曬被褥。

9、定時(shí)接受預(yù)防針注射及每年一次的體檢。

10、積極參加體育鍛煉和勞動(dòng)。

二、教室衛(wèi)生

1、地面：無(wú)灰塵、紙屑、粉筆頭、痰跡、口香糖等雜物，每天打掃兩次。教室門外的走廊要求兩次，每天隨時(shí)保持干凈，按時(shí)打掃，不可拖延。

2、墻壁要保持干凈，嚴(yán)禁出現(xiàn)腳印、亂貼亂畫的痕跡等。

3、門窗：門窗擦試干凈，無(wú)灰塵，窗臺(tái)上不能擺放物品。

4、桌椅：桌面、椅面清潔，無(wú)亂貼、亂畫、亂刻痕跡，桌面、抽屜內(nèi)物品擺放整齊，無(wú)紙屑；講臺(tái)上整潔干凈，物品擺放有序；整個(gè)教室桌、椅排放整齊。

5、講臺(tái)：桌面上干凈、擺放整齊，柜內(nèi)整潔、無(wú)雜物。

6、黑板：要及時(shí)擦干凈，粉筆槽要經(jīng)常清理，黑板頂部要擦拭干凈。

7、角落：要求衛(wèi)生用具擺放整齊、無(wú)衛(wèi)生死角。

8、紙簍內(nèi)的垃圾及時(shí)倒干凈，垃圾筒及時(shí)清洗。打掃后所有垃圾按學(xué)校指定位置地點(diǎn)。

9、教學(xué)儀器：電腦、投影儀、錄音機(jī)等教學(xué)儀器要擺放好，無(wú)灰塵，注意保養(yǎng)。

三、衛(wèi)生區(qū)

1、無(wú)磚頭瓦片。

2、無(wú)雜草樹葉。

3、無(wú)紙片果皮。

4、無(wú)泥沙痰跡。

第二篇：入學(xué)教育內(nèi)容

入學(xué)教育實(shí)施方案

一、入學(xué)教育的目的：

入學(xué)教育的目的：高

二、初

三、初二年級(jí)以班級(jí)為單位認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期班級(jí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)突出問(wèn)題。高

一、初一年級(jí)根據(jù)學(xué)校工作目標(biāo)任務(wù)要求，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德、理想前途、學(xué)習(xí)紀(jì)律以及養(yǎng)成行為習(xí)慣及安全、公物管理的教育。

二、入學(xué)教育的組織安排：

（1）入學(xué)教育由政教職處負(fù)責(zé)安排，各班主任和任課教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施，開學(xué)一周后統(tǒng)一檢查考核各班教育效果。

（2）入學(xué)教育時(shí)間：正式行課的第一周。

三、入學(xué)教育內(nèi)容： 理想教育：

（1）組織新同學(xué)了解我市、區(qū)的情況，熟悉學(xué)校情況。著重了解我校歷屆優(yōu)秀學(xué)生在校表現(xiàn)情況及我市省狀元董偉同學(xué)的典型事跡，勉勵(lì)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，爭(zhēng)做“吃苦、感恩、樸實(shí)的巴中人”。

（2）高

一、初一的同學(xué)給學(xué)習(xí)3年后的自己寫一封信，這封信將存在班主任或?qū)W校，3年后學(xué)生們?cè)俅慰吹竭@封給自己的信，對(duì)自己的過(guò)去、現(xiàn)在及未來(lái)提出更高的要求。

紀(jì)律教育：

（3）由班主任牽頭，各班課任教師密切配合，認(rèn)真總結(jié)上期班級(jí)管理工作。特別是班紀(jì)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班團(tuán)干部履職盡責(zé)情況以及班級(jí)安全、公物管理的各方面情況，總結(jié)成績(jī)，找出差距并提出整改措施。

（4）組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)學(xué)生守則》、《中學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》、學(xué)生品德評(píng)定的試行辦法、四川省中小學(xué)生管理辦法規(guī)定等主要規(guī)章制度和校紀(jì)校規(guī)，特別是省、市、區(qū)推行城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理，各班加強(qiáng)宣傳，提高學(xué)生文明行為意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校的小主人，爭(zhēng)當(dāng)巴城文明小公民。

安全教育：

（5）班主任組織學(xué)生對(duì)交通安全、流行性疾病特別是甲型H1N1流感的預(yù)防和飲食衛(wèi)生等安全常識(shí)進(jìn)學(xué)習(xí)和討論，樹立安全防范意識(shí)。特別是組織好同學(xué)學(xué)習(xí)《中學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)》讀本，要求學(xué)生寫安全承諾責(zé)任書家長(zhǎng)并簽字。學(xué)校也將舉行避險(xiǎn)演練。

（6）由科任教師利用本學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀教育，教育同學(xué)遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、遠(yuǎn)離毒品，珍愛生命。

文明禮儀教育：

（7）禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。我們要從衛(wèi)生、儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等方面來(lái)教育學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)生道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使學(xué)生在“敬人、自律、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往，告別不文明的言行。

（8）通過(guò)學(xué)習(xí)討論，制訂、修訂符合各班級(jí)實(shí)際情況的班級(jí)班規(guī)；并從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在班主任指導(dǎo)下制訂“學(xué)習(xí)規(guī)劃”，要求有明確的目標(biāo)和切實(shí)的保證措施?！耙?guī)劃”一式二份，學(xué)生和班主任各一份，以利將來(lái)對(duì)照檢查總結(jié)。

（9）學(xué)習(xí)學(xué)校制定的《公物管理辦法》，討論、制訂班級(jí)公物管理辦法，建立誰(shuí)損壞，誰(shuí)賠償制度。

四、入學(xué)教育形式：

1、進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神教育，開展川陜將帥碑林參觀活動(dòng)等。

2、開展主題班會(huì)——“告別網(wǎng)吧”。

3、給自己寫一封信。

4、學(xué)習(xí)討論規(guī)章制度，建立班紀(jì)班規(guī)。

5、討論日常行為安全規(guī)范和學(xué)校生活模式。

五、考核：

⑴班主任要在班主任手冊(cè)中備好入學(xué)教育第一課，課任教師至少要備好一份入學(xué)教育簡(jiǎn)案，作為師德考核的重要依據(jù)之一。

⑵各班修訂和制訂的班級(jí)班規(guī)在入學(xué)教育結(jié)束時(shí)上交政教處。

政教處附文明禮儀教育內(nèi)容：

A、課堂禮儀：遵守課堂紀(jì)律是學(xué)生最基本的禮貌。(1)上課：上課的鈴聲一響，學(xué)生應(yīng)端坐在教室里，恭候老師上課，當(dāng)教師宣布上課時(shí)，全班應(yīng)迅速肅立，向老師問(wèn)好，待老師答禮后，方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進(jìn)入教室，應(yīng)先得到教師允許后，方可進(jìn)入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認(rèn)真聽老師講解，注意力集中，獨(dú)立思考，重要的內(nèi)容應(yīng)做好筆記。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，應(yīng)該先舉手，待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來(lái)回答，發(fā)言時(shí)，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時(shí)，若老師還未宣布下課，學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí)，全體同學(xué)仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學(xué)生方可離開。

B、服飾儀表：穿著的基本要求是：合體；適時(shí)；整潔；大方；講究場(chǎng)合。

C、尊師禮儀：學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)出或上下樓梯與老師相遇時(shí)，應(yīng)主動(dòng)向老師行禮問(wèn)好。學(xué)生進(jìn)老師的辦公室時(shí)，應(yīng)先敲門，經(jīng)老師允許后方可進(jìn)入。在老師的工作、生活場(chǎng)所，不能隨便翻動(dòng)老師的物品。學(xué)生對(duì)老師的相貌和衣著不應(yīng)指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)頭論足，要尊重老師的習(xí)慣和人格。

D、同學(xué)間禮儀：同學(xué)之間的深厚友誼是生活中的一種團(tuán)結(jié)友愛的力量。注意同學(xué)之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學(xué)關(guān)系的基本要求。同學(xué)間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語(yǔ)稱呼同學(xué)。在有求于同學(xué)時(shí)，須用“請(qǐng)”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語(yǔ)。借用學(xué)習(xí)和生活用品時(shí)，應(yīng)先征得同意后再拿，用后應(yīng)及時(shí)歸還，并要致謝。對(duì)于同學(xué)遭遇的不幸，偶爾的失敗，學(xué)習(xí)上暫時(shí)的落后等，不應(yīng)嘲笑、冷笑、歧視，而應(yīng)該給予熱情的幫助。對(duì)同學(xué)的相貌、體態(tài)、衣著不能評(píng)頭論足，也不能給同學(xué)起帶侮辱性的綽號(hào)，絕對(duì)不能嘲笑同學(xué)的生理缺陷。在 這些事關(guān)自尊的問(wèn)題上一定要細(xì)心加尊重，同學(xué)忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學(xué)的不是。

E、集會(huì)禮儀：集會(huì)在學(xué)校是經(jīng)常舉行的活動(dòng)。一般在操場(chǎng)舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場(chǎng)合，因此要格外注意集會(huì)中的禮儀。升國(guó)旗儀式：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，升降國(guó)旗是對(duì)青少年愛國(guó)主義教育的一種方式。無(wú)論中小學(xué)還是大學(xué)，都要定期舉行升國(guó)旗的儀式。升旗時(shí)，全體學(xué)生應(yīng)列隊(duì)整齊排列，面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴(yán)肅、莊重的活動(dòng)，一定要保持安靜，切忌自由活動(dòng)，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴(yán)，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，所有在場(chǎng)的人都應(yīng)抬頭注視。

F、公共場(chǎng)所禮儀：應(yīng)該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場(chǎng)亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護(hù)學(xué)校公共財(cái)物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點(diǎn)，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。在食堂用餐時(shí)要排隊(duì)禮讓，不亂擁擠，要愛惜糧食，不亂倒剩菜剩飯。

第三篇：大楊樹一中北校區(qū)學(xué)生入學(xué)教育內(nèi)容（本站推薦）

大楊樹一中北校區(qū)學(xué)生入學(xué)教育內(nèi)容

尊敬的的各位老師，各位同學(xué)大家好！

經(jīng)過(guò)寒假的休息和調(diào)整我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，首先學(xué)校歡迎全體同學(xué)和老師返校。新的學(xué)期，對(duì)于班集體和每位同學(xué)來(lái)說(shuō)都是新的起點(diǎn)，希望全體師生以嶄新的面貌、飽滿的熱情開始求知生涯又一歷程。本學(xué)期由于學(xué)校合校，我們七年級(jí)級(jí)部在北校區(qū)學(xué)習(xí)，這樣使得我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和上放學(xué)路線發(fā)生很大變化，為了保證同學(xué)們良好、安全、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，出臺(tái)了一些規(guī)章制度，請(qǐng)同學(xué)們，認(rèn)真收聽，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，認(rèn)真執(zhí)行。

一、課間及相關(guān)秩序要求

一般違紀(jì)行為，以下各項(xiàng)為一般違紀(jì)行為，一般違紀(jì)行為每人每次扣一分。

1、按時(shí)到校不早到，學(xué)生到校學(xué)校開門時(shí)間早7：00，午1：402、學(xué)生進(jìn)出教學(xué)樓要走指定的門，不亂穿樓層、班級(jí)。1班、2班走一樓東門，三班走一樓西門，7、8班走二樓中門，4、5、6班走二樓中門，11、12、13班走右側(cè)樓梯一樓東門，9、10班走左側(cè)一樓西門。

3、學(xué)生在走廊和樓梯行走時(shí)要保持肅靜，不能講話，右側(cè)通行，不能三人并排

行走，不能在樓梯和走廊內(nèi)停留、聚集、跑動(dòng)、打鬧。

4、在樓梯行走時(shí)不能跨越樓梯，不能座滑樓梯。

5、在教室內(nèi)不能打鬧、大聲說(shuō)話、聚集、跑動(dòng)。

6、正常上課期間不在校園內(nèi)吃零食。

7、不在操場(chǎng)內(nèi)打鬧

8、放學(xué)后學(xué)生要馬上離開學(xué)校，不能在樓內(nèi)或?qū)W校門口聚集、停留，不要在路上玩耍。

9、不能與校外人員勾結(jié)或聯(lián)系。

10、除老師要求外一律不要在非在校期間到校，學(xué)生不要攜帶任何貴重物品到教室，否則后果自負(fù)。

11、同學(xué)之間發(fā)生矛盾要合理解決，不打架和參與打架。

12、自習(xí)課要保持安靜并認(rèn)真學(xué)習(xí)。眼保健操要按時(shí)認(rèn)真完成。

14、按學(xué)校規(guī)定穿校服（現(xiàn)在要求穿迷彩褲或校服褲子）

15、要舉止文明，主動(dòng)使用文明語(yǔ)言，不說(shuō)臟話。不佩戴首飾，發(fā)型符合學(xué)校規(guī)定，符合學(xué)生身份。

16、女生發(fā)型要求：不燙發(fā)（包括離子燙或熨直發(fā)）、不染發(fā)、發(fā)型要符合學(xué)生身份，男生發(fā)型要求：不燙發(fā)、不染發(fā)、不留長(zhǎng)發(fā)。

13、學(xué)生不能把手機(jī)、小靈通、及MP3、MP4等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)物品帶入學(xué)校

14、在操場(chǎng)內(nèi)玩耍時(shí)要文明、要注意安全，不能打鬧。

15、學(xué)生早午到學(xué)校后及課間不能再出校門，需要出校門必須有班主任開的級(jí)部主任簽字的出門條，住宿生需要出門，必須是班主任開條，學(xué)生到宿舍管理教師出換取宿舍老師開具的出門條。（班主任老師為學(xué)生開條時(shí)必須與家長(zhǎng)取得聯(lián)系）

17、不能在校園內(nèi)騎自行車，要把自行車稱整齊擺放在指定地點(diǎn)，自行車必須上鎖。

18、要愛護(hù)和保持校園內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，或通過(guò)窗戶亂扔廢棄物

二、衛(wèi)生要求

1、值日及時(shí)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成早7：

15、午1：55結(jié)束.。

2、值日徹底徹底：教室及分擔(dān)區(qū)地面掃凈、拖凈。窗臺(tái)、暖氣管道、樓梯扶手、門上玻璃、墻圍子、地角線擦凈。

3、樓梯兩側(cè)接水倒水處保持整潔。

4、周五放學(xué)時(shí)進(jìn)行徹底清掃，保持整潔

5、間操期間每班級(jí)留一名學(xué)生掃地，擦黑板和備品，勞動(dòng)班級(jí)留兩名學(xué)生掃地間操期間不拖地

6、班級(jí)備品擺放有序。

7、衛(wèi)生保持良好，班級(jí)及分擔(dān)區(qū)要隨時(shí)保持整潔

三、安全要求

1、特別提醒：學(xué)生上放學(xué)從天橋行走時(shí)一定要慢行、有序、右側(cè)通行，不能跨越、擁擠、跑動(dòng)、打鬧、不能在天橋上座滑或騎自行車、不能在天橋上往下扔?xùn)|西，或者張望。下雪天，上下臺(tái)階較滑時(shí)要扶著扶手下臺(tái)階，班主任老師一定要按時(shí)放學(xué)，不能延長(zhǎng)學(xué)生在校時(shí)間，特殊天氣要注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全提醒。

2、上放學(xué)騎自行車同學(xué)，路過(guò)鐵路道口時(shí)要慢行，注意安全，由于道路狹窄學(xué)生騎自行車拐到校門一側(cè)馬路時(shí)要下自行車，推行到學(xué)校門口。

3、學(xué)生不能攜帶管制刀具等兇器及易燃易爆等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園和班級(jí)，課間不能打鬧和做危險(xiǎn)游戲。

4、學(xué)生入校出校要走學(xué)校大門，不能私自跳大門或圍墻，不能攀爬學(xué)校建筑物或附屬設(shè)施。

5、各班級(jí)不經(jīng)學(xué)校允許不能組織校外集體活動(dòng)，如參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要由班主任上報(bào)方案，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)后方可實(shí)施。

6、學(xué)生在班級(jí)如遇緊急、特殊情況，要嚴(yán)格遵守疏散預(yù)案，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

7、體育課或參加體育訓(xùn)練要聽從指揮，不準(zhǔn)私自出入競(jìng)賽場(chǎng)地，有特殊體質(zhì)的學(xué)生如不能參加劇烈運(yùn)動(dòng)要有家長(zhǎng)向班主任老師說(shuō)明情況，班主任老師要向體育教師說(shuō)明情況。

8、放學(xué)后或節(jié)假日不能私自留校。

9、在大型勞動(dòng)及衛(wèi)生掃除時(shí)要注意勞動(dòng)安全，擦玻璃時(shí)要把外層玻璃劃上，只擦里層不擦外層?，F(xiàn)在教室和走廊內(nèi)一律不能開窗。

10不能趴在或站在窗臺(tái)上向外張望，不能從樓上向外扔物品。

11、各班級(jí)放學(xué)后要關(guān)好門窗、燈，勞動(dòng)班級(jí)要關(guān)好勞動(dòng)區(qū)走廊的窗戶。

12、各班級(jí)不能私自使用電器，不能私自拆毀、安裝開關(guān)、電線等設(shè)施。不能亂動(dòng)學(xué)校及公共場(chǎng)所的電器設(shè)備，并遠(yuǎn)離危險(xiǎn)地帶。

13、不能私自動(dòng)用、破環(huán)防火設(shè)施。

14、遵守青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，文明上網(wǎng)，不出入網(wǎng)吧等不適合是青少年出入的場(chǎng)所。

15、教室內(nèi)的暖氣管道和暖氣片不要推動(dòng)，暖氣片上有一個(gè)跑風(fēng)，如推動(dòng)會(huì)造成嚴(yán)重后果。

16、大型活動(dòng)時(shí)進(jìn)出樓或進(jìn)退場(chǎng)時(shí)必須聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。

17、如感染傳染病或其它流行性疾病要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

18、校內(nèi)、外住宿生要嚴(yán)格遵守校內(nèi)外住宿生相關(guān)規(guī)定，保證人身和財(cái)產(chǎn)安全及良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

19、注意食品衛(wèi)生安全，不購(gòu)買過(guò)期及不合格產(chǎn)品，防止食物中毒事件發(fā)生。20、用合理安全的方式解決矛盾和沖突，不打架或參與打架，不能勾結(jié)校外人員入校，發(fā)生打架事件將交由公安機(jī)關(guān)處理。

21、遇見緊急情況和危險(xiǎn)要學(xué)會(huì)合理保護(hù)自己，及時(shí)撥打報(bào)警電話，（119、110、120）

22、不吸煙、不喝酒，不參加有害健康的活動(dòng)，23、在操場(chǎng)內(nèi)活動(dòng)時(shí)，不要到操場(chǎng)北側(cè)小樹林以北活動(dòng)，哪里現(xiàn)在還沒有完成施工，有裸露的滲水井，所以一律禁止出入。

以下現(xiàn)象為嚴(yán)重違紀(jì)行為，嚴(yán)重違紀(jì)行為每人每次扣10分。

1、學(xué)生在廁所內(nèi)不注意保持衛(wèi)生，不愛護(hù)公物，有吸煙和打鬧現(xiàn)象，破壞學(xué)校設(shè)施，亂寫亂畫

2、學(xué)生的跳大墻行為。

3、學(xué)生的破壞公物，4、班級(jí)及分擔(dān)區(qū)內(nèi)墻圍子及其他設(shè)備保護(hù)不好，出現(xiàn)破損現(xiàn)象，并且沒有在第一時(shí)間內(nèi)進(jìn)行修護(hù)

《大楊樹一中學(xué)生在校一日常規(guī)》是加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，強(qiáng)化養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的主要依據(jù)。如學(xué)生有違反上述規(guī)定的任何一條，對(duì)班集體將依據(jù)情況予以扣分，對(duì)學(xué)生個(gè)人將依據(jù)情況分別給予必要的處理，希望各班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望全體同學(xué)嚴(yán)格遵守，以良好的習(xí)慣成就精彩的人生。

大楊樹一中

七年級(jí)級(jí)部

2013年8月10日

第四篇：初一入學(xué)教育內(nèi)容

初一入學(xué)教育 從“心”開始

初一新生由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是學(xué)習(xí)道路中的又一個(gè)重要的起點(diǎn)。他們正處在半幼稚，半成熟時(shí)期，自主性與依賴性并存，自覺性與被動(dòng)性互相交替著，我們教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的管理能力，以愛心為基礎(chǔ)，細(xì)心、耐心、熱心的開展工作，從他們的心靈入手，曉之以理，讓所有學(xué)生以積極的心態(tài)融入新環(huán)境、把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏、做新生活的主人。

俗話說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難”。的確，任何一件事開頭是最重要的，同時(shí)又是最難的。教育教學(xué)同樣也不例外，初一新生由小學(xué)跨進(jìn)中學(xué)大門，是學(xué)習(xí)道路中的又一個(gè)重要的起點(diǎn)。迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境、人際交往等，他們從心理上對(duì)別人的依賴程度還非常之高，非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。同時(shí)隨著“單親家庭”、“留守兒童”學(xué)生的增多，學(xué)生的行為習(xí)慣存在比較嚴(yán)重的問(wèn)題。所以，做好初一新生的入學(xué)教育，就顯得非常重要和必要。假如能把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)，那么以后開展的教育教學(xué)工作就可以達(dá)到事半功倍的效果，整個(gè)班集體就能健康和諧的發(fā)展。

一、關(guān)心加耐心----“自理”方能自立

初一新生正處在半幼稚，半成熟時(shí)期，他們的自主性與依賴性并存，自覺性與被動(dòng)性相互交替著。我們必須努力培養(yǎng)學(xué)生的自理能力，放手而不撒手，既要關(guān)心更要耐心，使他們從依戀父母老師的狀態(tài)下逐步朝著獨(dú)立的方面發(fā)展，適應(yīng)中學(xué)的生活。

現(xiàn)在的孩子大多嬌生慣養(yǎng)，他們的生活自理能力比較差，特別是以前沒有寄宿過(guò)的學(xué)生，離開父母很難適應(yīng)。如果不指導(dǎo)好他們的生活，就不能使他們安心學(xué)習(xí)。作為班主任，要關(guān)心他們更要耐心指導(dǎo)好學(xué)生一日生活流程，如怎樣打飯、打水、購(gòu)物、整理內(nèi)務(wù)、管理財(cái)物等日常生活。特別是整理內(nèi)務(wù)，一個(gè)寢室有8位學(xué)生，物品的擺放，每個(gè)學(xué)校都有統(tǒng)一嚴(yán)格的要求，細(xì)到棉被的折疊擺放、毛巾牙杯牙膏牙刷的擺放、鞋子的擺放及其他生活用品的擺放等等。我們老師要深入學(xué)生寢室、餐廳，觀察學(xué)生言行舉止，通過(guò)耐心地指導(dǎo)示范，引導(dǎo)他們觀摩自己身邊的榜樣，讓他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)學(xué)會(huì)自理。

“吃一塹，長(zhǎng)一智”，學(xué)生的自理能力在學(xué)校的 “ 文明宿舍評(píng)比”中很快就能得到驗(yàn)證。評(píng)比扣了分，“輕則罵重則罰”是不可取的，關(guān)心他們，寬容他們的失誤，耐心的指導(dǎo)（因?yàn)榭鄯忠膊皇菍W(xué)生的所希望），只要他們受到了教育，有了覺醒，有了進(jìn)步就好，而不在于分?jǐn)?shù)的多少名次的前后等等。另外，班主任要用無(wú)聲的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)潛移默化的教育：看到班上衛(wèi)生角的掃把倒了，不經(jīng)意地走過(guò)去把它輕輕地扶正，學(xué)生洗漱完畢，有些粗心的男孩子掛毛巾時(shí)前后半部分沒對(duì)齊，就走上前去幫他拉扯整齊。這，雖只是一些微不足道的小事，但它對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)起到了良好的示范作用。

在開學(xué)初的編組、排位、發(fā)書及教室的布置和衛(wèi)生掃除方面，要充分發(fā)揮學(xué)生的作用。讓他們自己出主意，想辦法，自已動(dòng)手，班主任只做穿針引線的工作，努力使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，增長(zhǎng)才智，提高自理自立能力。

二、真心加細(xì)心----有“規(guī)矩”方能成方圓

大教育家孔子曰：“少年居性，習(xí)慣之為?！薄＿M(jìn)入初中之前，學(xué)生的行為習(xí)慣已逐漸形成，進(jìn)入初中是否就順其自然了？不，學(xué)生進(jìn)入初中，鞏固良好行為、矯正不良習(xí)慣更是關(guān)鍵。學(xué)生是有思想，有情感、有各種意志品質(zhì)的活生生的人，尤其是初中生，他們覺得自己成為“大人”了，所以更不樂(lè)意去做那些違背自己意愿的事。這就要求每一位教師要從實(shí)際出

發(fā)，少拿條條框框去卡學(xué)生，而要從心靈入手，“感人心者，莫乎于情?！卑嘀魅我Φ淖龅接诩?xì)微處見真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，細(xì)心的幫助孩子，開學(xué)期間，要留心觀察學(xué)生的言行舉止、儀容著裝、誰(shuí)注意禮貌用語(yǔ)、誰(shuí)坐姿端正、誰(shuí)衣著整潔等，及時(shí)點(diǎn)名或不點(diǎn)名地指出；學(xué)生身上存在的毛病，如男生不留長(zhǎng)發(fā)、分頭，女生不留長(zhǎng)指甲等；兩相對(duì)比，學(xué)生們?cè)撨x擇怎樣的習(xí)慣已一目了然。

入學(xué)教育的思想政治教育應(yīng)當(dāng)以“守則”教育、“行為規(guī)范”教育為核心，讓學(xué)生一開始就明確行動(dòng)的準(zhǔn)則。雖然這些是條條框框，但我們老師要盡量用人性化語(yǔ)言，在實(shí)施當(dāng)中要“曉之以理，動(dòng)之以情”。從初一新生入學(xué)那天開始，要就從頭抓起，從小事抓起——嚴(yán)格學(xué)生的坐、言、走、行。在開學(xué)一兩周，爭(zhēng)取集中一定時(shí)間組織新生反復(fù)學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并列舉大量正反兩方面的事例進(jìn)行教育、引導(dǎo)。張貼“守則”和“規(guī)范”的全部?jī)?nèi)容；組織討論，撰寫學(xué)習(xí)后的感想，安排學(xué)生發(fā)言；抓住時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生指出行為習(xí)慣的要求。同時(shí)開展紀(jì)律方面的知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化“守則和規(guī)范”的知識(shí)引導(dǎo)。

三、信心加愛心，有“比較”方能從容應(yīng)戰(zhàn)

初一年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生剛從小學(xué)升入中學(xué)。初中的生活學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)任務(wù)和方式與小學(xué)相比有很大的差異。每屆初一新生在入學(xué)教育中，我都同學(xué)生一道分析中學(xué)學(xué)習(xí)生活的新變化：從學(xué)生本身而言，小學(xué)時(shí)的“大哥哥，大姐姐”，到了中學(xué)卻變成了“小弟弟，小妹妹”。這地位的變化，容易使學(xué)生在思想上放松自己，所以要樹立警醒意識(shí)，克服麻痹思想；從學(xué)習(xí)內(nèi)容而言，初中階段的學(xué)習(xí)難度增加了，范圍擴(kuò)展了，學(xué)科的門類增多了，這要求有更適合的方法與策略，更合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間；從學(xué)習(xí)方式而言，中學(xué)新課改的“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法，代替了小學(xué)的“機(jī)械重點(diǎn)，死記硬背”。教學(xué)重點(diǎn)由小學(xué)的“知識(shí)教育”轉(zhuǎn)到了中學(xué)的“能力培養(yǎng)上”，小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)輕，而中學(xué)則負(fù)擔(dān)重，小學(xué)教育時(shí)間松懈，中學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)而緊湊，這就要求學(xué)生作好勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手和積極參與的心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)自我控制的能力，做好學(xué)習(xí)上的銜接。比如要求學(xué)生預(yù)習(xí)——主動(dòng)聽課——課后復(fù)習(xí)——練習(xí)鞏固等。與小學(xué)階段的學(xué)習(xí)有了一番充分的“比較”，學(xué)生有了心理準(zhǔn)備，對(duì)初中的學(xué)習(xí)就會(huì)多增一份信心。

對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差一些的學(xué)生，班主任要設(shè)身處地地為他們著想，以真誠(chéng)、平等、信任的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，單獨(dú)加以引導(dǎo)（如早讀的科目時(shí)間分配，作業(yè)課的作業(yè)與訂正，課后的預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)與休息等等，尤其要在學(xué)習(xí)方法上加強(qiáng)指導(dǎo)），幫助他們盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，不讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上一開始就掉隊(duì)。

四、熱心加恒心，有“靶心”方能團(tuán)結(jié)一致

告別童年，跨進(jìn)中學(xué)大門的新生，這一時(shí)期正處在新鮮好奇、亢奮的狀態(tài)。他們活潑敏感，憧憬未來(lái)，但情緒波動(dòng)大，是非辨別力差、紀(jì)律渙散。這一時(shí)期班主任若不抓緊班級(jí)建設(shè)，那么學(xué)生的松馳渙散會(huì)使一個(gè)班變成一盤散沙，同時(shí)會(huì)加重學(xué)習(xí)的不適應(yīng)癥。作為班主任，應(yīng)該抓住新生入學(xué)的最佳教育情境和良好的教育契機(jī)，及時(shí)組建班集體，通過(guò)一系列的活動(dòng)、措施，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、班級(jí)向心力，將學(xué)生團(tuán)結(jié)在同一個(gè)磁場(chǎng)內(nèi)。

“親其師，才能信其道”，我們老師要敢于放下架子，敢跟學(xué)生交心，做知心朋友，用教師的真心細(xì)心去喚起學(xué)生的童心,使他們樂(lè)意接受我們的教育。如新生全部進(jìn)班坐好之后，班主任可以這樣開始：“同學(xué)們，我們班一共有多少名成員？”學(xué)生只回答學(xué)生數(shù)，接下來(lái)我緊接著問(wèn)：“難道班主任我不是其中的一員嗎？其他科任老師不也是我們班的成員嗎？”這番話一

下子拉近了班主任與學(xué)生的距離，使學(xué)生明白老師和我們都是班集體中的一員，我們都是班集體的主人，理應(yīng)共同建設(shè)好班集體。

“團(tuán)結(jié)就是力量”，作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。一個(gè)班集體，應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo)，所以我們?cè)诮影嗟牡谝惶炀蛻?yīng)該告訴學(xué)生，我們班本學(xué)期（年）的奮斗目標(biāo)，三年后的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)，要求學(xué)生根據(jù)自已的實(shí)際制定出近期遠(yuǎn)期目標(biāo)。圍繞目標(biāo)“靶心”，團(tuán)結(jié)全體學(xué)生共同前進(jìn)。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō)：“一個(gè)班集體，使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái)，我們就教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強(qiáng)了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！碑?dāng)然，建設(shè)好一個(gè)班集體還必須有恒心，那些“半道施教”“ 半途而廢”“ 一曝十寒”的做法都會(huì)影響班集體建設(shè)的效果。

著名教育家斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：“記住你的管教的目的應(yīng)該是養(yǎng)成一個(gè)能夠自治的人，而不是一個(gè)要讓人來(lái)管理的人”。初一新生的入學(xué)教育非常繁雜，其方法也很多，我們教師應(yīng)充分發(fā)揮自己的管理能力，以愛心為基礎(chǔ)，細(xì)心、耐心、熱心的開展工作，讓所有學(xué)生以積極的心態(tài)融入新環(huán)境、把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，做新生活的主人。

第五篇：學(xué)生入學(xué)教育

密山市知一鎮(zhèn)中學(xué)開展新生入學(xué)教育活動(dòng)

為了使六年級(jí)新生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，讓他們知曉中學(xué)的管理制度和具體要求，9月2日，密山市知一鎮(zhèn)中學(xué)對(duì)升入初中的六年級(jí)新生進(jìn)行了入學(xué)教育。

會(huì)議由副校長(zhǎng)林孝發(fā)主持。首先，校長(zhǎng)楊光輝同志代表學(xué)校對(duì)升入初中的六年級(jí)新生表示祝賀和歡迎，并對(duì)他們提出了殷切期望。然后，政教主任楊志剛結(jié)合《知一中學(xué)值周工作檢查細(xì)則》，從紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、勞動(dòng)等方面對(duì)同學(xué)們提出了具體要求，號(hào)召大家以集體利益為重，規(guī)范自己的言行，為班級(jí)爭(zhēng)光，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。最后，副校長(zhǎng)林孝發(fā)從學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變、班集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)、文明禮貌的養(yǎng)成、勞動(dòng)觀念的形成四個(gè)方面對(duì)同學(xué)們做了細(xì)致的講解，鼓勵(lì)同學(xué)們盡快轉(zhuǎn)變思想，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，健康快樂(lè)地度過(guò)初中生活。

本次會(huì)議，不但是對(duì)六年級(jí)新生的一次德育教育，而且使同學(xué)們更快地了解并適應(yīng)初中生活，為他們即將開始的四年初中生活奠定了思想上的基礎(chǔ)。