第一篇：“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)

“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū) 教師節(jié)”
金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至。作為餐飲經(jīng)營(yíng)者，“金九銀十” 的說(shuō)法已是業(yè)內(nèi)經(jīng)營(yíng)圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營(yíng)銷的黃金季節(jié)。鑒于此，劉一手公司運(yùn)營(yíng)中心特制定了教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳策劃，希望對(duì)重慶劉一手各分店的 經(jīng)營(yíng)能提供部分參考建議。9.10 教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，并不只是針對(duì)教師這一特 定的群體，而是要以教師節(jié)為契機(jī)，為秋季及冬季消費(fèi)旺季的登場(chǎng)鳴鑼開(kāi)道。針對(duì)這一節(jié)日，各分店可做好此次活動(dòng)的宣傳工作，借此次機(jī)會(huì)獲得廣大消費(fèi)者的認(rèn)同，為日后經(jīng)營(yíng)做好前 期的鋪墊工作。

一、活動(dòng)主題：千聲贊語(yǔ)謝師恩，一片真心劉一手——祝老師們身體健康、節(jié)日快樂(lè)！活動(dòng)主題：

二、活動(dòng)目的： 活動(dòng)目的：

1、擴(kuò)大劉一手火鍋的知名度、提升連鎖經(jīng)營(yíng)的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營(yíng)的宣傳工作，打開(kāi)劉一手火鍋的銷售局面；

3、慶?！敖處煿?jié)”，讓教師們過(guò)一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提高劉一手的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間：9.8-9.10 活動(dòng)時(shí)間：

四、活動(dòng)安排： 活動(dòng)安排：

1、感恩榜、針對(duì)對(duì)象：9 月 8 日---9 月 10 日來(lái)店消費(fèi)的顧客； 具體內(nèi)容：設(shè)“感恩榜”，活動(dòng)期間所有在劉一手火鍋店登記的教師名字，都將榮登此 榜，榜上有名的顧客可獲得 20 元菜品代金券 榜上有名的顧客可獲得 元菜品代金券；在 9 月 11 日公開(kāi)抽取 8 名幸 運(yùn)教師，各獲贈(zèng) 50 元菜品代金券 各獲贈(zèng) 元菜品代金券。使來(lái)店消費(fèi)的顧客積極參與到劉一手“尊 師重教”的宣傳活動(dòng)中，也使教師感受劉一手人的感恩之情； 執(zhí)行方式：在店門口設(shè)“感恩榜”，凡活動(dòng)期間來(lái)店內(nèi)消費(fèi)的顧客均可到前臺(tái)登記一名 教師的名字（可以是自己也可以是其他的老師），或由服務(wù)員直接向顧客詢 問(wèn)，凡登記的名字均可登在“感恩榜”上；菜品代金券只能在 9 月 11 日后 消費(fèi)； 設(shè)計(jì)制作：在店外張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方，讓上榜的顧客有榮譽(yù)感。

費(fèi)用預(yù)算：100 元

2、感恩“連連跳”、感恩“連連跳” 針對(duì)對(duì)象：9 月 8 日---9 月 10 日來(lái)店消費(fèi)的顧客； 具體內(nèi)容：9 月 8 日，中午菜品 6.8 折，晚上菜品 7.8 折；訂座包席獲贈(zèng) 1.25L 可樂(lè) 1 瓶，啤酒 2 瓶。9 月 9 日，中午菜品 7.8 折，晚上菜品 8 折；訂座包席獲贈(zèng) 1.25L 可樂(lè) 1 瓶 及 1.25L 統(tǒng)一鮮橙多 1 瓶，啤酒 2 瓶。9 月 10 日，中午菜品 6.8 折，晚上菜品 7.8 折；訂座包席獲贈(zèng) 1.25L 可樂(lè) 1 瓶及 1.25L 統(tǒng)一鮮橙多 1 瓶，啤酒 2 瓶，并可在包房用餐，免收 包房費(fèi)。9 月 8 日---9 月 10 日，憑教師證可享受 6 折優(yōu)

惠，并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。折優(yōu)惠，并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng) 活動(dòng)。執(zhí)行方式：活動(dòng)所贈(zèng)送的酒水、飲料可與供應(yīng)商協(xié)商合作，把本店的費(fèi)用降到最低； 費(fèi)用預(yù)算：1000 元

3、幸運(yùn)數(shù)字 9、10、、活動(dòng)對(duì)象： 9 月 10 日來(lái)店消費(fèi)的顧客； 具體內(nèi)容： 9 月 10 日，來(lái)店消費(fèi)的消費(fèi)者的年齡（整

十、帶九）、生日（9.10 過(guò)生 日）、手機(jī)號(hào)（尾數(shù)為九）、車牌號(hào)（帶九）、證件號(hào)碼（尾數(shù)為九）、本次消費(fèi)金額（整

十、帶九）； 執(zhí)行方式： 滿足上述條件的顧客均可獲得幸運(yùn)禮品一份，但須持有效憑證并在前臺(tái)登 記，方可領(lǐng)取禮品； 禮品設(shè)置：夏季消暑、降溫?cái)』稹⒁皇中《Y品。費(fèi)用預(yù)算：300 元

4、贈(zèng)送活動(dòng)、活動(dòng)對(duì)象：各大中小學(xué)校的老師；

具體內(nèi)容：9 月 10 日，憑教師證即可在劉一手火鍋店領(lǐng)取精美慰問(wèn)禮物一份，每張教 師證限領(lǐng)一份；

執(zhí)行方式：每位教師憑教師證到前臺(tái)登記后，即可領(lǐng)取禮物一份；

禮品設(shè)置：金嗓子喉寶、夏季消暑藥等物品，禮品的設(shè)置主要側(cè)重于與教師的執(zhí)教活 動(dòng)相關(guān)的物品，并體現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)細(xì)節(jié)的關(guān)心，提高劉一手的親和力。

費(fèi)用預(yù)算：300 元

5、真情點(diǎn)歌（有條件的店可選用）、真情點(diǎn)歌（有條件的店可選用）針對(duì)對(duì)象：9 月 8 日---9 月 10 日來(lái)店內(nèi)消費(fèi)的顧客； 具體內(nèi)容：來(lái)店內(nèi)消費(fèi)的顧客均可在店內(nèi)免費(fèi)點(diǎn)歌，同時(shí)獲贈(zèng)親情卡一張 執(zhí)行方式： 凡來(lái)店內(nèi)消費(fèi)的顧客要求點(diǎn)歌，均可到前臺(tái)或是向服務(wù)員說(shuō)明所點(diǎn)歌曲的名 稱，所送對(duì)象等相關(guān)信息。再由店內(nèi)人員加以播報(bào)，同時(shí)送出劉一手親情卡； 設(shè)備配置：店內(nèi)須提供主持人、歌單、音響設(shè)備等。費(fèi)用預(yù)算：200 元

四、方案操作說(shuō)明： 方案操作說(shuō)明：

1、店面設(shè)計(jì)、（1）整個(gè)店內(nèi)要布置得喜慶、歡樂(lè)、溫馨，可用大型海報(bào)、廣播及氣球、彩帶、花束 進(jìn)行裝飾,主要表現(xiàn)在：大量氣球懸掛于店堂頂端；大型海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問(wèn)候語(yǔ)及祝福語(yǔ)。（3）店前入口處粘貼大型 POP 海報(bào)，懸掛大型條幅，以配合店內(nèi)的氣氛。（4）在活動(dòng)期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、DM 宣傳單派發(fā)、（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；（2）人員派發(fā)：由店內(nèi)的工作人員在人員聚集的廣場(chǎng)或?qū)W校派發(fā)宣傳單及劉一手的餐 巾紙，宣傳單應(yīng)包括此次優(yōu)惠活動(dòng)的內(nèi)容，工作人員須著工作服。（3）夾報(bào)直投：依托當(dāng)?shù)匕l(fā)行量好、知名度高、傳播廣的報(bào)紙的發(fā)行投遞網(wǎng)絡(luò)，夾在 報(bào)紙內(nèi)，由各報(bào)的銷售點(diǎn)、專業(yè)投遞人員進(jìn)行投放；

3、分

分店各部門按策劃方案做好營(yíng)運(yùn)工作，按此次教師節(jié)進(jìn)行海報(bào)、傳單樣圖的制作，做、好活動(dòng)前贈(zèng)品、禮品的準(zhǔn)備并保證質(zhì)量。

4、店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說(shuō)明。、5、禮品可以統(tǒng)一放置在前臺(tái)或是櫥窗內(nèi)，顧客持有效憑證領(lǐng)取時(shí)，應(yīng)及時(shí)登記備份。、五、備注： 備注：

1、以上方案僅供參考，具體實(shí)施方案由各分店決定。

2、活動(dòng)期間客流量增加，應(yīng)做好人員的安排和菜品的配備。

3、因此次活動(dòng)既是留住老顧客也是發(fā)掘新顧客的良好時(shí)機(jī)，活動(dòng)期間菜品的質(zhì)量、份量 應(yīng)有保證，獲得良好的口碑，建立長(zhǎng)期店客關(guān)系。

4、海報(bào)及宣傳單的版面設(shè)計(jì)由各店在當(dāng)?shù)刂谱魃烫庍M(jìn)行制作。

六、設(shè)計(jì)參考： 設(shè)計(jì)參考：

1、橫幅（絲?。?，規(guī)格：2m x 0.6m

2、感恩榜的制作，規(guī)格：2m x 2m

3、宣傳單（或海報(bào)）的制作，規(guī)格：21cm x 28.5cm

第二篇：“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)

“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日

日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之

星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡

步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至?！敖鹁陪y十”的說(shuō)法已是商業(yè)營(yíng)銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營(yíng)銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳策劃。希望能對(duì)各店的經(jīng)營(yíng)能提供部分參考建議。

一、活動(dòng)主題：千聲贊語(yǔ)謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

二、活動(dòng)目的；

1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營(yíng)的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營(yíng)的宣傳工作、打開(kāi)更旺的銷售局面；

3、慶?！敖處煿?jié)”，讓教師們過(guò)一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月7號(hào)到9月12號(hào)

四、活動(dòng)安排；

1；感恩榜

針對(duì)對(duì)象：9月7號(hào)---9月12號(hào)來(lái)店消費(fèi)的顧客：

具體內(nèi)容：設(shè)“感恩榜”，活動(dòng)期間所有在盛怡汗蒸登記的教師名字，都將榮登此榜，榜上有名的顧客可獲得免費(fèi)汗蒸2次（或香皂一塊）；榜上有名的顧客如果現(xiàn)場(chǎng)辦理會(huì)員卡，可獲50元現(xiàn)金優(yōu)惠。使來(lái)店消費(fèi)的顧客和盛怡會(huì)員積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)中，也使教師感受盛怡的感恩之情；

執(zhí)行方式：在店門口設(shè)“感恩榜”，凡活動(dòng)期間來(lái)店消費(fèi)的顧客均可到前臺(tái)登記一名教師的名字（可以是自己的也可以是其他的老師），或由服務(wù)員直接向顧客詢問(wèn)，凡登記的名字均可登在“感恩榜”上；凡感恩榜上的消費(fèi)優(yōu)惠截止日期為9月16日前；

設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；

2；感恩 連連跳

針對(duì)對(duì)象：9月7日---9月12日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容； 單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠，會(huì)員消費(fèi)滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。

執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見(jiàn)和建議簿

所有來(lái)店消費(fèi)的顧客，即是盛怡汗蒸的朋友也是盛怡汗蒸的老師，享受優(yōu)惠的同時(shí)也可對(duì)我們的環(huán)境和服務(wù)提出建議和意見(jiàn)；

3；幸運(yùn)數(shù)字9、10

活動(dòng)對(duì)象：9月10日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容：9月10日，來(lái)店消費(fèi)的消費(fèi)者的年齡（正

十、帶九）、生日（9.10）、手機(jī)號(hào)（尾數(shù)為10或9）車牌號(hào)（尾數(shù)為10或9）、證件號(hào)碼（尾數(shù)為10或9）；

執(zhí)行方式；滿足上述條件之一的顧客均可獲得幸運(yùn)禮品一份，（托瑪琳香皂一塊），但須持有效憑證并在前臺(tái)登記，方可領(lǐng)取禮品；

四：方案操作說(shuō)明：

1、店面設(shè)計(jì)（1）整個(gè)店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂(lè)、溫馨，可用海報(bào)，氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾，主要表現(xiàn)在：氣球懸掛于店堂頂端；海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。

（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問(wèn)候及祝福語(yǔ)。

（3）在活動(dòng)期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、DM宣傳單派發(fā)

（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；

（2）人員派發(fā)；由店內(nèi)的工作人員在人員聚集的廣場(chǎng)或?qū)W校派發(fā)宣傳單，宣傳單應(yīng)包括此次優(yōu)惠活動(dòng)的內(nèi)容，工作人員須著工作服；

（3）店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說(shuō)明；

（4）特別是店附近的學(xué)校，應(yīng)組織人員，集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁(yè)。

五、備注：以上方案僅供參考，具體實(shí)施方案由各店決定。

第三篇：“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)

“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)1

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至。“金九銀十”的說(shuō)法已是商業(yè)營(yíng)銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營(yíng)銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳策劃。希望能對(duì)各店的經(jīng)營(yíng)能提供部分參考建議。

一、活動(dòng)主題：

千聲贊語(yǔ)謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

二、活動(dòng)目的：

1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營(yíng)的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營(yíng)的宣傳工作、打開(kāi)更旺的銷售局面；

3、慶?！敖處煿?jié)”，讓教師們過(guò)一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月7號(hào)到9月12號(hào)

四、活動(dòng)安排：

1、感恩榜

針對(duì)對(duì)象：9月7號(hào)---9月12號(hào)來(lái)店消費(fèi)的顧客：

具體內(nèi)容：設(shè)“感恩榜”，活動(dòng)期間所有在盛怡汗蒸登記的教師名字，都將榮登此榜，榜上有名的顧客可獲得免費(fèi)汗蒸2次（或香皂一塊）；榜上有名的顧客如果現(xiàn)場(chǎng)辦理會(huì)員卡，可獲50元現(xiàn)金優(yōu)惠。使來(lái)店消費(fèi)的顧客和盛怡會(huì)員積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)中，也使教師感受盛怡的感恩之情；

執(zhí)行方式：在店門口設(shè)“感恩榜”，凡活動(dòng)期間來(lái)店消費(fèi)的顧客均可到前臺(tái)登記一名教師的名字（可以是自己的也可以是其他的老師），或由服務(wù)員直接向顧客詢問(wèn)，凡登記的`名字均可登在“感恩榜”上；凡感恩榜上的消費(fèi)優(yōu)惠截止日期為9月16日前；

設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；

2：感恩 連連跳

針對(duì)對(duì)象：9月7日---9月12日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容； 單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠， 會(huì)員消費(fèi)滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。

執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見(jiàn)和建議簿

所有來(lái)店消費(fèi)的顧客，即是盛怡汗蒸的朋友也是盛怡汗蒸的老師， 享受優(yōu)惠的同時(shí)也可對(duì)我們的環(huán)境和服務(wù)提出建議和意見(jiàn)；

3：幸運(yùn)數(shù)字9、10

活動(dòng)對(duì)象：9月10日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容：9月10日，來(lái)店消費(fèi)的消費(fèi)者的年齡（正十、帶九）、生日（9.10）、手機(jī)號(hào)（尾數(shù)為10或9）車牌號(hào)（尾數(shù)為10或9）、證件號(hào)碼（尾數(shù)為10或9）；

執(zhí)行方式；滿足上述條件之一的顧客均可獲得幸運(yùn)禮品一份，（托瑪琳香皂一塊），但須持有效憑證并在前臺(tái)登記，方可領(lǐng)取禮品

“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)2

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至。作為餐飲經(jīng)營(yíng)者，“金九銀十” 的說(shuō)法已是業(yè)內(nèi)經(jīng)營(yíng)圣典， 九月是播種的季節(jié)， 九月是收獲的季節(jié)， 九月是營(yíng)銷的黃金季節(jié)。 鑒于此， 劉一手公司運(yùn)營(yíng)中心特制定了教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳策劃， 希望對(duì)**劉一手各分店的 經(jīng)營(yíng)能提供部分參考建議。 9.10 教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳對(duì)于我們來(lái)說(shuō)， 并不只是針對(duì)教師這一特 定的群體， 而是要以教師節(jié)為契機(jī)， 為秋季及冬季消費(fèi)旺季的登場(chǎng)鳴鑼開(kāi)道。 針對(duì)這一節(jié)日， 各分店可做

終端促銷（sp）活動(dòng)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

公共活動(dòng)策劃與各類專題會(huì)議設(shè)計(jì)

市場(chǎng)危機(jī)事件的處理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

企業(yè)文化和企業(yè)ci體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)

企業(yè)文化的提煉和整合

企業(yè)實(shí)態(tài)全面診斷，戰(zhàn)略研究，導(dǎo)入ci的必要性與實(shí)效性研究，步驟安排，組織保證。企業(yè)ci體系（mi、bi、vi）設(shè)計(jì)，實(shí)施規(guī)劃，實(shí)效性指導(dǎo)，相關(guān)人員培訓(xùn)。

與導(dǎo)入ci相適應(yīng)的企業(yè)其它要素調(diào)整與變革。

第四篇：教師節(jié)營(yíng)銷策劃方案

標(biāo)題： 度教師節(jié)策劃方案

內(nèi)容： 教師節(jié)策劃方案

金秋的九月，原本是平凡的日子，卻有著輝煌的內(nèi)涵和五彩繽紛的色彩！在教師節(jié)來(lái)臨之際，祝福天下所有的教師，節(jié)日快樂(lè)！教師，崇高而神圣的職業(yè)。在這屬于您的日子里，道一聲：老師您辛苦了！

一、促銷目的

教師節(jié)學(xué)生對(duì)教師感恩的心，威智德為您傳遞真情，展開(kāi)快遞禮物傳心意的活動(dòng)，提高知名度，達(dá)到銷售的目的。

二、活動(dòng)時(shí)間

9月5日——9月9日（5天）

三、宣傳檔期

9月5日——5月9日（5天）

四、促銷主題

“特別的愛(ài)獻(xiàn)給特別的你”

五、商品促銷驚喜不斷

驚喜一： 教師憑借教師證購(gòu)物8。5折優(yōu)惠。

促銷方式：

在活動(dòng)期間，凡是憑借本人教師證購(gòu)物的客戶享受全場(chǎng)消費(fèi)8。5折的優(yōu)惠。

驚喜二： 學(xué)校教師團(tuán)購(gòu)禮物享優(yōu)惠

促銷方式：

團(tuán)購(gòu)總額300元—500元享受8折優(yōu)惠，采購(gòu)負(fù)責(zé)人可贈(zèng)送相應(yīng)的禮品一件。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：飛龍?jiān)谔?、金屋沙漏鐘、煙灰缸系列?/p>

團(tuán)購(gòu)總額500元—800元享受7。5折優(yōu)惠，采購(gòu)負(fù)責(zé)人贈(zèng)送相應(yīng)的禮品。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的`任意一款：2號(hào)迷宮、羅盤游戲、大富翁系列）

團(tuán)購(gòu)總額800元以上享受7折優(yōu)惠，采購(gòu)負(fù)責(zé)人贈(zèng)送相應(yīng)的禮品。（禮品可選擇下列產(chǎn)品中的任意一款：誘惑、異度空間、電話系列）

驚喜三： 快遞禮物傳心意

1、促銷方式：

在活動(dòng)期間購(gòu)物可以在9月10日當(dāng)天送到您想送的禮物

2、促銷內(nèi)容：

（1）登記自己要送禮物的教師名字及聯(lián)系方式，并寫下對(duì)最想說(shuō)的話，并選購(gòu)禮物。（表基本的樣式在最后一頁(yè)）

（2）本市地址：購(gòu)物滿100元，可免快遞費(fèi)；不足100元消費(fèi)的客戶，支付百分之五十的快遞費(fèi)。

（3）非本市地址：購(gòu)物滿200元，可免快遞費(fèi)；不足200元消費(fèi)的客戶，支付百分之五十的快遞費(fèi)。

（4）免費(fèi)贈(zèng)送禮品包裝。

注：費(fèi)用和價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)的快遞費(fèi)用情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

六、店鋪布置

在店內(nèi)的收銀臺(tái)的位置，設(shè)置登記本，并要做怎么寫范文：

教師節(jié)營(yíng)銷策劃方案

教師節(jié)活動(dòng)營(yíng)銷策劃方案

策劃建議書(shū)

會(huì)銷人集團(tuán)教師節(jié)、中秋節(jié)營(yíng)銷策劃方案

威利麥西餐廳教師節(jié)營(yíng)銷策劃活動(dòng)方案

“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃建議書(shū)3

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至?！敖鹁陪y十”的說(shuō)法已是商業(yè)營(yíng)銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營(yíng)銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳策劃。希望能對(duì)各店的經(jīng)營(yíng)能提供部分參考建議。

一、活動(dòng)主題：千聲贊語(yǔ)謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

二、活動(dòng)目的；1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營(yíng)的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營(yíng)的宣傳工作、打開(kāi)更旺的銷售局面；

3、慶?！敖處煿?jié)”，讓教師們過(guò)一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月7號(hào)到9月12號(hào)

四、活動(dòng)安排；

1；感恩榜

針對(duì)對(duì)象：9月7號(hào)---9月12號(hào)來(lái)店消費(fèi)的顧客：

具體內(nèi)容：設(shè)“感恩榜”，活動(dòng)期間所有在盛怡汗蒸登記的教師名字，都將榮登此榜，榜上有名的顧客可獲得免費(fèi)汗蒸2次（或香皂一塊）；榜上有名的顧客如果現(xiàn)場(chǎng)辦理會(huì)員卡，可獲50元現(xiàn)金優(yōu)惠。使來(lái)店消費(fèi)的顧客和盛怡會(huì)員積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)中，也使教師感受盛怡的感恩之情；

執(zhí)行方式：在店門口設(shè)“感恩榜”，凡活動(dòng)期間來(lái)店消費(fèi)的顧客均可到前臺(tái)登記一名教師的名字（可以是自己的也可以是其他的老師），或由服務(wù)員直接向顧客詢問(wèn)，凡登記的名字均可登在“感恩榜”上；凡感恩榜上的消費(fèi)優(yōu)惠截止日期為9月16日前；

設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；

2；感恩 連連跳

針對(duì)對(duì)象：9月7日---9月12日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容； 單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠， 會(huì)員消費(fèi)滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。

執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見(jiàn)和建議簿

所有來(lái)店消費(fèi)的顧客，即是盛怡汗蒸的朋友也是盛怡汗蒸的老師， 享受優(yōu)惠的同時(shí)也可對(duì)我們的環(huán)境和服務(wù)提出建議和意見(jiàn)；

3；幸運(yùn)數(shù)字9、10

活動(dòng)對(duì)象：9月10日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容：9月10日，來(lái)店消費(fèi)的消費(fèi)者的'年齡（正十、帶九）、生日（9.10）、手機(jī)號(hào)（尾數(shù)為10或9）車牌號(hào)（尾數(shù)為10或9）、證件號(hào)碼（尾數(shù)為10或9）；

執(zhí)行方式；滿足上述條件之一的顧客均可獲得幸運(yùn)禮品一份，（托瑪琳香皂一塊），但須持有效憑證并在前臺(tái)登記，方可領(lǐng)取禮品；

四：方案操作說(shuō)明：

1、店面設(shè)計(jì) （1）整個(gè)店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂(lè)、溫馨，可用海報(bào)，氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾，主要表現(xiàn)在：氣球懸掛于店堂頂端；海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。

（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問(wèn)候及祝福語(yǔ)。

（3）在活動(dòng)期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、dm宣傳單派發(fā)

（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；

（2）人員派發(fā)；由店內(nèi)的工作人員在人員聚集的廣場(chǎng)或?qū)W校派發(fā)宣傳單，宣傳單應(yīng)包括此次優(yōu)惠活動(dòng)的內(nèi)容，工作人員須著工作服；

（3）店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說(shuō)明；

（4）特別是店附近的學(xué)校，應(yīng)組織人員，集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁(yè)。

第四篇：“教師節(jié)”營(yíng)銷策劃

九月金秋，教師佳節(jié)，心潮翻涌，往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，多少載日

日月月，多少次尋尋覓覓，多少回曲曲折折?？倳?huì)想起力量之源泉，總會(huì)感念智慧之

星火，總會(huì)吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè)，神圣而悲壯。古人云，師者，傳道授業(yè)解惑也。古往今來(lái)，凡

步入教師之行業(yè)，就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索！

金秋九月，溫情四溢，一年一度的教師節(jié)又如期而至?！敖鹁陪y十”的說(shuō)法已是商業(yè)營(yíng)銷圣典，九月是播種的季節(jié)，九月是收獲的季節(jié)，九月是營(yíng)銷的黃金季節(jié)。鑒于此，盛怡公司特制定了教師節(jié)的營(yíng)銷宣傳策劃。希望能對(duì)各店的經(jīng)營(yíng)能提供部分參考建議。

一、活動(dòng)主題：千聲贊語(yǔ)謝師恩，一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂(lè)！

二、活動(dòng)目的；

1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營(yíng)的品牌效益；

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營(yíng)的宣傳工作、打開(kāi)更旺的銷售局面；

3、慶?！敖處煿?jié)”，讓教師們過(guò)一個(gè)有滋有味的節(jié)日，提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間：9月7號(hào)到9月12號(hào)

四、活動(dòng)安排；

1；感恩榜

針對(duì)對(duì)象：9月7號(hào)---9月12號(hào)來(lái)店消費(fèi)的顧客：

具體內(nèi)容：設(shè)“感恩榜”，活動(dòng)期間所有在盛怡汗蒸登記的教師名字，都將榮登此榜，榜上有名的顧客可獲得免費(fèi)汗蒸2次（或香皂一塊）；榜上有名的顧客如果現(xiàn)場(chǎng)辦理會(huì)員卡，可獲50元現(xiàn)金優(yōu)惠。使來(lái)店消費(fèi)的顧客和盛怡會(huì)員積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)中，也使教師感受盛怡的感恩之情；

執(zhí)行方式：在店門口設(shè)“感恩榜”，凡活動(dòng)期間來(lái)店消費(fèi)的顧客均可到前臺(tái)登記一名教師的名字（可以是自己的也可以是其他的老師），或由服務(wù)員直接向顧客詢問(wèn)，凡登記的名字均可登在“感恩榜”上；凡感恩榜上的消費(fèi)優(yōu)惠截止日期為9月16日前；

設(shè)計(jì)制作：張貼“感恩榜”，格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感；

2；感恩 連連跳

針對(duì)對(duì)象：9月7日---9月12日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容； 單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠，會(huì)員消費(fèi)滿三次送一次；

教師憑教師證一律5元/次，9月10日當(dāng)天一律免費(fèi)；并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。

執(zhí)行方式；準(zhǔn)備意見(jiàn)和建議簿

所有來(lái)店消費(fèi)的顧客，即是盛怡汗蒸的朋友也是盛怡汗蒸的老師，享受優(yōu)惠的同時(shí)也可對(duì)我們的環(huán)境和服務(wù)提出建議和意見(jiàn)；

3；幸運(yùn)數(shù)字9、10

活動(dòng)對(duì)象：9月10日來(lái)店消費(fèi)的顧客；

具體內(nèi)容：9月10日，來(lái)店消費(fèi)的消費(fèi)者的年齡（正

十、帶九）、生日（9.10）、手機(jī)號(hào)（尾數(shù)為10或9）車牌號(hào)（尾數(shù)為10或9）、證件號(hào)碼（尾數(shù)為10或9）；

執(zhí)行方式；滿足上述條件之一的顧客均可獲得幸運(yùn)禮品一份，（托瑪琳香皂一塊），但須持有效憑證并在前臺(tái)登記，方可領(lǐng)取禮品；

四：方案操作說(shuō)明：

1、店面設(shè)計(jì)（1）整個(gè)店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂(lè)、溫馨，可用海報(bào)，氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾，主要表現(xiàn)在：氣球懸掛于店堂頂端；海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上；彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。

（2）并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問(wèn)候及祝福語(yǔ)。

（3）在活動(dòng)期間，店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、dm宣傳單派發(fā)

（1）各店根據(jù)實(shí)際情況，確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量；

（2）人員派發(fā)；由店內(nèi)的工作人員在人員聚集的廣場(chǎng)或?qū)W校派發(fā)宣傳單，宣傳單應(yīng)包括此次優(yōu)惠活動(dòng)的內(nèi)容，工作人員須著工作服；

（3）店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法，并能熟練地向顧客解釋說(shuō)明；

（4）特別是店附近的學(xué)校，應(yīng)組織人員，集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁(yè)。

五、備注：以上方案僅供參考，具體實(shí)施方案由各店決定.

第五篇：營(yíng)銷策劃項(xiàng)目建議書(shū)

營(yíng)銷策劃項(xiàng)目建議書(shū)

項(xiàng)目階段

一、項(xiàng)目計(jì)劃

1、前期準(zhǔn)備

初步接觸，進(jìn)一步洽談確定課題，客戶企業(yè)介紹情況，提出咨詢，要求與希望；·研究企業(yè)提供的資料，分析企 業(yè)狀況，初步擬定項(xiàng)目框架；·實(shí)地考察客戶企業(yè)及環(huán)境；·雙方確定項(xiàng)目框架和目標(biāo)；·根據(jù)企業(yè)期望作準(zhǔn)備性調(diào)查。

提出項(xiàng)目建議及合同簽定：根據(jù)客戶需求提出項(xiàng)目建議書(shū)；·雙方就建議書(shū)內(nèi)容（包括項(xiàng)目 目標(biāo)、框架、主要內(nèi)容、執(zhí)行方案、時(shí)間計(jì)劃和初步預(yù)算等）進(jìn)一步商討；·擬定并簽署合同，作好項(xiàng)目開(kāi) 展準(zhǔn)備工作。

2、項(xiàng)目啟動(dòng)

成立項(xiàng)目小組，由項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組和項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人確定項(xiàng)目開(kāi)展計(jì)劃：項(xiàng)目詳細(xì)目標(biāo)，結(jié)構(gòu)細(xì)化，時(shí)間進(jìn)度，人員要求和其他后勤準(zhǔn)備；根據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出初步計(jì)劃建議；準(zhǔn)備項(xiàng)目開(kāi)展所需的資料、表格等；根據(jù)項(xiàng)目計(jì)劃要求成立由雙方相關(guān)人員組成的聯(lián)合項(xiàng)目工作組，明確具體分工和職責(zé)；擬定工作計(jì)劃和時(shí)間進(jìn)度；擬定調(diào)查分析計(jì)劃；針對(duì)項(xiàng)目需要對(duì)聯(lián)合工作組 成員進(jìn)行培訓(xùn)。

3、調(diào)查分析

對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行調(diào)查，并進(jìn)行分析。工作成果：《市場(chǎng)調(diào)查分析報(bào)告》

4、營(yíng)銷策劃方案設(shè)計(jì)

1）．確定銷售目標(biāo)

? 確定定量性銷售目標(biāo) ? 以定性因素調(diào)整

2）．確定目標(biāo)市場(chǎng)

? 界定現(xiàn)有顧客 ? 針對(duì)潛力大的客戶

? 細(xì)分市場(chǎng)的總銷售量與集中化程度分析、選擇足夠大的目標(biāo)市場(chǎng)。

3）．確定營(yíng)銷目標(biāo)與策略

? 確定長(zhǎng)期和短期的營(yíng)銷目標(biāo) ? 確定區(qū)域性策略 ? 確定季節(jié)性策略 ? 確定競(jìng)爭(zhēng)策略 ? 確定目標(biāo)市場(chǎng)策略 ? 確定產(chǎn)品策略 ? 確定包裝策略 ? 確定定價(jià)策略 ? 確定人員推銷策略 ? 確定促銷策略 ? 確定費(fèi)用支出策略

4）．構(gòu)建適宜的營(yíng)銷管理系統(tǒng)：

? 營(yíng)銷組織機(jī)構(gòu)、人員配備與培訓(xùn)、? 營(yíng)銷運(yùn)作模式、主要業(yè)務(wù)流程、激勵(lì)和約束機(jī)制 ? 渠道建設(shè)

? 代理商的管理：代理商的選擇、代理商的評(píng)價(jià)、代理商的激勵(lì)與約束制度的建立 ? 客戶關(guān)系管理：客戶檔案管理、客戶分類管理、客戶信用管理

工作成果：《園市場(chǎng)建議方案報(bào)告》

5、支持和培訓(xùn)

實(shí)施中的指導(dǎo)和培訓(xùn)。

市場(chǎng)營(yíng)銷服務(wù)模塊

企業(yè)營(yíng)銷戰(zhàn)略規(guī)劃

企業(yè)營(yíng)銷要素與資源整合SWOT分析與市場(chǎng)機(jī)會(huì)界定

核心競(jìng)爭(zhēng)力分析與競(jìng)爭(zhēng)策略擬定

長(zhǎng)、短期市場(chǎng)目標(biāo)與實(shí)施步驟規(guī)劃

產(chǎn)品組合策略與產(chǎn)品力提升創(chuàng)意

品牌戰(zhàn)略規(guī)劃、設(shè)計(jì)與應(yīng)用

區(qū)域市場(chǎng)選擇與開(kāi)發(fā)模式、進(jìn)程規(guī)劃 整合傳播策略擬定與實(shí)效實(shí)施

實(shí)效營(yíng)銷管理組織建設(shè)

企業(yè)市場(chǎng)目標(biāo)與營(yíng)銷管理目標(biāo)分析

營(yíng)銷組織結(jié)構(gòu)（部門、崗位）設(shè)計(jì)

營(yíng)銷體系各部門功能與職責(zé)設(shè)計(jì)

營(yíng)銷體系各崗位人員工作標(biāo)準(zhǔn)制定

營(yíng)銷體系各部門及崗位管理流程設(shè)計(jì)

營(yíng)銷體系各項(xiàng)管理制度設(shè)計(jì)

營(yíng)銷管理組織與平行部門協(xié)作 營(yíng)銷組織的動(dòng)態(tài)調(diào)整原則與方法

營(yíng)銷人力資源管理與激勵(lì)

營(yíng)銷體系各崗位人員“常模”描述

營(yíng)銷人員的招募、考評(píng)、甄選與錄用

營(yíng)銷人員職業(yè)守則與行為規(guī)范設(shè)計(jì)

營(yíng)銷體系各崗位人員考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)

營(yíng)銷人員日常工作檢核體系設(shè)計(jì)

營(yíng)銷人員取酬辦法與福利制度設(shè)計(jì)

營(yíng)銷人員績(jī)效考評(píng)與獎(jiǎng)懲機(jī)制設(shè)計(jì) 營(yíng)銷人員動(dòng)態(tài)盤點(diǎn)與清退制度設(shè)計(jì)

實(shí)戰(zhàn)營(yíng)銷培訓(xùn)

基礎(chǔ)營(yíng)銷理念與營(yíng)銷專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)

企業(yè)全員營(yíng)銷與客戶服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)

專業(yè)而實(shí)效的銷售與溝通技巧培訓(xùn)

區(qū)域開(kāi)發(fā)、推廣與日常管理培訓(xùn)

終端開(kāi)發(fā)、維護(hù)與營(yíng)業(yè)力提升培訓(xùn)

營(yíng)銷人員服從意識(shí)與團(tuán)隊(duì)精神培訓(xùn)

市場(chǎng)研究與基礎(chǔ)企劃知識(shí)培訓(xùn)

整合推廣（促銷）方案設(shè)計(jì) 整合促銷策略制定與實(shí)施方案設(shè)計(jì)

廣告投放計(jì)劃與媒體組合策略擬定

新聞公關(guān)與軟文炒作策劃與實(shí)施

終端促銷（SP）活動(dòng)創(chuàng)意與設(shè)計(jì)

公共活動(dòng)策劃與各類專題會(huì)議設(shè)計(jì)

市場(chǎng)危機(jī)事件的處理與風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

企業(yè)文化和企業(yè)CI體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)

企業(yè)文化的提煉和整合

企業(yè)實(shí)態(tài)全面診斷，戰(zhàn)略研究，導(dǎo)入CI的必要性與實(shí)效性研究，步驟安排，組織保證。

企業(yè)CI體系（MI、BI、VI）設(shè)計(jì)，實(shí)施規(guī)劃，實(shí)效性指導(dǎo)，相關(guān)人員培訓(xùn)。與導(dǎo)入CI相適應(yīng)的企業(yè)其它要素調(diào)整與變革。