第一篇：惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)年度第一學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃

惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)年度第一學(xué)期

數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃

五年級(5)班科任教師:2005年8月30日

上學(xué)期學(xué)生知識質(zhì)量分析上學(xué)期共有學(xué)生74人，在學(xué)年統(tǒng)考中，及格人數(shù)為73人，及格率為98.6％，總分是6639分，每人平均89.7分，八十分以上有67人，優(yōu)分率為90.5％。學(xué)生對于上學(xué)期所學(xué)知識掌握如下:大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較好，也具有一定的綜合運用知識的能力。有極少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。具體表現(xiàn)在：

一、計算方法沒掌握好；

二、概念含混不清；

三、最基本最常用的一些長度單位、面積單位、時間單位之間的進(jìn)率記不牢，名數(shù)之間的化聚方法沒掌握好；

四、分析解答應(yīng)用題的能力差。

本學(xué)期教學(xué)的任務(wù)和要求

1、理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。會用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。能夠比較熟練地計算整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題。

2、掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力。

3、理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能夠計算它們的面積。

4、知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。初步理解方程的意義，會解簡易方程。

教材的重點和難點重點：小數(shù)乘除法的計算法則；小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題；掌握多邊形的面積計算公式及方法；會解簡易方程。

難點；熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題；用含有字母的式子表示數(shù)量；列方程解應(yīng)用題。

提高教學(xué)質(zhì)量的措施

一、重視概念教學(xué)，打好扎實基礎(chǔ)；

二、加強計算訓(xùn)練，熟練技能技巧；

三、抓好應(yīng)用題教學(xué)，突出思維訓(xùn)練；

四、開展活動課教學(xué)，發(fā)展學(xué)生智力。

單元進(jìn)度計劃

授課

時間周次第1周至第6周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第一單元課時

課題小數(shù)的乘法和除法

教學(xué)目的要求思想教育注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣、良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雙基要求

1、使學(xué)生理解小數(shù)乘、除法的意義，掌握計算法則，能夠比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法的筆算和簡單的口算。

2、使學(xué)生會用“四舍五入”法取積、商是小數(shù)的近似值。

3、使學(xué)生理解整數(shù)乘法運算定律對于小數(shù)同樣積適用，并會運用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡便計算。

能力培養(yǎng)注意教給學(xué)生多種計算方法，以培養(yǎng)學(xué)生靈活的計算能力。

教學(xué)重點、難點重點：小數(shù)乘除法的計算法則。

難點；積與商的小數(shù)點定位。

關(guān)鍵：理解確定積、商小數(shù)點位置的方法與道理。

教具

準(zhǔn)備口算卡片

授課

時間周次第7周至第9周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第二單元課時

課題整數(shù)、小數(shù)四則混合運算

教學(xué)目的要求思想教育

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、教育學(xué)生愛祖國、愛科學(xué)。

3、使學(xué)生初步受到唯物辯證觀點的啟蒙教育。

雙基要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握整數(shù)、小數(shù)四則混合運算的運算順序，會使用中括號，能夠比較熟練地計算整數(shù)、小數(shù)四則混合運算式題。

2、使學(xué)生進(jìn)一步掌握列綜合算式解答文字題。

3、使學(xué)生掌握解答應(yīng)用題的一般方法和步驟，會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題，進(jìn)一步提高學(xué)生解題能力。

4、使學(xué)生初步掌握兩個物體運動中速度、時間和路程的數(shù)量關(guān)系，會解答一些比較容易的行程應(yīng)用題。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生分析、比較和綜合能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題能力。

3、進(jìn)一步提高學(xué)生解答應(yīng)用題的能力。

教學(xué)重點、難點重點：小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題。

難點；熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題。

關(guān)鍵：掌握小數(shù)四則混合運算的順序及應(yīng)用題的分析方法

教具

準(zhǔn)備口算卡片

授課

時間周次第10周至第11周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第三單元課時

課題多邊形面積的計算

教學(xué)目的要求思想教育

1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

雙基要求

1、使學(xué)生理解和掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能夠計算它們的面積。

2、使學(xué)生初步學(xué)會使用簡單的測量工具測定走直線和沿著直線測量指定的距離；了解步測和目測的方法，能夠計算常見的規(guī)則形狀的土地面積。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識和初步的解決問題能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生提揭示知識間的聯(lián)系，探索規(guī)律、總結(jié)規(guī)律。

教學(xué)重點、難點重點：掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式，能夠計算它們的面積。

難點；三角形和梯形的面積計算公式的推導(dǎo)。

關(guān)鍵：在理解基礎(chǔ)上掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積計算公式。

教具

準(zhǔn)備平行四邊形、三角形和梯形模型

授課

時間周次第12周至第16周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第四單元課時

課題簡易方程

教學(xué)目的要求思想教育在教學(xué)簡易方程時,介紹《九章算術(shù)》使用方程的情況等，使學(xué)生受到愛祖國、愛科學(xué)的教育。

雙基要求

1、使學(xué)生知道用字母表示數(shù)的意義和作用，能夠用字母表示數(shù)及表示常見的數(shù)量關(guān)系。初步學(xué)會根據(jù)字母所取的值，求含有字母的式子的值。

2、使學(xué)生初步理解方程的意義，會解簡易方程。

3、初步學(xué)會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題，初步能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)分析、比較和綜合能力。

2、培養(yǎng)判斷、推理能力。

教學(xué)重點、難點重點：用含有字母的式子表示數(shù)量。

難點；列方程解應(yīng)用題。

關(guān)鍵：突出列方程解答應(yīng)用題的解題規(guī)律，弄清兩種方法在解題思路上的不同。

教具

準(zhǔn)備天平

授課

時間周次第17周至第19周審查

簽字

人姓名

月日時間

單元或組別第五單元課時

課題總復(fù)習(xí)

教學(xué)目的要求思想教育做好復(fù)習(xí)動員工作,教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),認(rèn)真復(fù)習(xí),以優(yōu)異成績向老師和家長匯報。

雙基要求

1、使學(xué)生進(jìn)一步明確小數(shù)乘、除法的意義與整數(shù)乘、除法的意義的聯(lián)系和區(qū)別，能夠按照計算法則比較熟練地進(jìn)行小數(shù)乘、除法運算，進(jìn)一步提高學(xué)生靈活計算的能力。

2、掌握已學(xué)的多邊形面積的計算方法，會綜合運用知識解決實際問題。

3、掌握列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題的解題步驟，能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活選用算術(shù)解法或方程解法。

能力培養(yǎng)

1、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力。

2、培養(yǎng)學(xué)生靈活的解題能力。

教學(xué)重點、難點重點：進(jìn)一步提高學(xué)生的計算能力，分析和解答應(yīng)用題的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

難點；提高學(xué)生計算的正確率和速度，根據(jù)題中數(shù)量關(guān)系的特點，選擇合理的方法解答應(yīng)用題，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。

教具

準(zhǔn)備

第二篇：惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)第二學(xué)期數(shù)學(xué)科教學(xué)計劃

惠水縣城關(guān)一小學(xué)校2005-----2006學(xué)第 二學(xué)期

數(shù) 學(xué)科教學(xué)計劃

五年級(5)班 科任教師:2005年2月28日

上學(xué)期學(xué)生知識

質(zhì)量分析

上學(xué)期學(xué)生考試總體情況

全班總?cè)藬?shù)

參加考試人數(shù)

列入成績統(tǒng)計人數(shù)

平均分

及格率

優(yōu)秀率

76

76

74

92.7

100%

95.5%

學(xué)生對于上學(xué)期所學(xué)知識掌握如下: 大部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較好，也具有一定的綜合運用知識的能力。有極少數(shù)學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得不牢固。具體表現(xiàn)在：

一、計算方法沒掌握好；

二、概念含混不清；

三、綜合應(yīng)用知識的能力不強；

四、分析解答應(yīng)用題的能力差。

本學(xué)期教學(xué)的

任務(wù)和要求

1、進(jìn)一步提提高學(xué)生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度。

2、使學(xué)生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征；會分解質(zhì)因數(shù)；會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

3、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分?jǐn)?shù)的大小，會進(jìn)行假分?jǐn)?shù)、帶分?jǐn)?shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。

4、使學(xué)生理解分?jǐn)?shù)加、減法的意義，掌握分?jǐn)?shù)加、減法的計算法則，比較熟練地計算分?jǐn)?shù)加、減法。

5、使學(xué)生認(rèn)識常用的體積和容積單位（立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升），能夠進(jìn)行簡單的名數(shù)改寫。

6、使學(xué)生知道體積的含義；掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。

7、使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)據(jù)的收集和整理的方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學(xué)生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學(xué)的教育，學(xué)會較復(fù)雜的求平均數(shù)的方法。

8、通過實踐活動，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和動手操作能力。

教材的重

點和難點

重點：小數(shù)乘除法的計算法則；小數(shù)四則混合運算和應(yīng)用題；掌握多邊形的面積計算公式及方法；會解簡易方程。

難點；熟練地進(jìn)行小數(shù)四則混合運算和掌握應(yīng)用題的分析方法以及列綜合算式解答應(yīng)用題；用含有字母的式子表示數(shù)量；列方程解應(yīng)用題。

提高教學(xué)質(zhì)

量的措施

一、重視概念教學(xué)，打好扎實基礎(chǔ)；

二、加強計算訓(xùn)練，熟練技能技巧；

三、抓好應(yīng)用題教學(xué)，突出思維訓(xùn)練；

四、開展活動課教學(xué)，發(fā)展學(xué)生智力。

第三篇：城關(guān)一小學(xué)期總結(jié)

城關(guān)一小2012～2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

清水河縣城關(guān)鎮(zhèn)第一小學(xué)

二0一三年七月

城關(guān)一小2012～2013學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和大力支持下，在全校教職工的共同努力下，堅持以人為本、德育為先，依法治校，創(chuàng)新管理機制，堅持內(nèi)涵發(fā)展，狠抓常規(guī)管理，強化教學(xué)研究工作，全面實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)了學(xué)校的和諧科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建了“和諧平安校園”；深化了課堂教學(xué)改革，圓滿地完成了各項預(yù)定目標(biāo)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、加強師生思想教育，不斷推進(jìn)德育工作

多少年來，我校一直非常重視師德師風(fēng)建設(shè)，一直都能為老師們營造一個積極進(jìn)取、和諧團結(jié)的大家庭氛圍。這源于我校擁有思想過硬，作風(fēng)優(yōu)良的黨支部和一批優(yōu)秀的黨員干部。我校黨支部連年被評為縣級先進(jìn)黨支部，今年又被評為市級先進(jìn)黨支部。

在黨員干部的帶領(lǐng)下,我校教師思想進(jìn)步，積極樂觀,能踴躍承擔(dān)校內(nèi)外各種重任。今年我縣隆重召開文藝匯演活動，我校杜廣生和邢荷英犧牲休息時間,承擔(dān)了主持和裁判工作，他們以良好的品德和較高的素質(zhì)修養(yǎng)贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,也為我校爭了光。4月24、25日，我校承擔(dān)了全縣輔導(dǎo)員培訓(xùn)，輔導(dǎo)員們先進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，后觀摩了我校劉曄和劉改枝兩位老師的隊會，兩節(jié)隊會效果良好，受到局領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的表揚。這學(xué)期，開展的未成年人思想道德建設(shè)，由杜芳、李偉、邢荷英、杜廣生、牛玉梅、石樹青主要負(fù)責(zé)檔案工作，經(jīng)上級部門檢查后，我校的未成年人思想道德建設(shè)工作，受到好評，結(jié)

果良好。

學(xué)生德育工作方面，圍繞主題教育創(chuàng)造性地對學(xué)生開展德育工作，3月初，我校開展了“學(xué)雷鋒、見行動”社會實踐活動，讓廣大少先隊員在奉獻(xiàn)中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生在社會實踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，以此次活動為教育契機，提升少先隊員的思想道德情操，培養(yǎng)少先隊員高尚的人格。參與人員是我校三、四、五年級全體少先隊員和一、二、六年級部分少先隊員。少先隊員們?nèi)ソ值纼蓚?cè)清理小廣告及清理周圍垃圾?；顒咏Y(jié)束后每人寫了一篇活動心得。

六一兒童節(jié)學(xué)校舉行了第二屆“成語節(jié)”和“六一”書畫展活動，其活動效果良好，受到來賓和領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。我校有兩名學(xué)生石佳璇和李榕被為自治區(qū)“美德少年”，7月份我校承辦了縣“讀書伴我成長，閱讀引領(lǐng)未來”小學(xué)生讀書故事大賽，我校四名同學(xué)將在8月16日參加市圖書館舉行全市小學(xué)生讀書故事大賽的決賽。在參加市經(jīng)典誦讀中，我校石佳璇同學(xué)獲一等獎。

二、注重教師隊伍建設(shè)，提升了教師素養(yǎng)

學(xué)校很重視教師隊伍建設(shè),引導(dǎo)青年教師樹立終生學(xué)習(xí)的理念。以“青藍(lán)工程”為載體，重點抓好青年教師教學(xué)常規(guī)和課改理念的運用，及時做好跟蹤、培訓(xùn)、提高，使之不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。今年我校由李萬良副校長負(fù)責(zé)青年教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，制定了“青年教師專業(yè)成長行動計劃”實施方案，組織老師們學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《自治區(qū)中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》，開展了青年教師演講比賽和優(yōu)質(zhì)匯 報課。派出多名教師去東北、、北京、上海等地學(xué)習(xí);同時積極參加市教研室舉辦的各類教學(xué)活動;師資培訓(xùn)經(jīng)費占到公用經(jīng)費的10%以上。

在績效工資考核發(fā)放上，我校今年繼續(xù)執(zhí)行上級要求，建立科學(xué)規(guī)范的考核分配機制；在去年績效考核上,我校嚴(yán)格按學(xué)?？己思?xì)則, 進(jìn)行公開公平地考核,重點向一線骨干教師和做出突出成績的工作人員傾斜,真正體現(xiàn)多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬。

三、創(chuàng)建特色學(xué)校，打造品牌名校

實實在在把學(xué)校常規(guī)工作做好的同時，我校積極探索尋求適合學(xué)校發(fā)展的特色。我們知道只有學(xué)校辦學(xué)有特色，才能培養(yǎng)出有特色的學(xué)生。因此學(xué)校繼續(xù)開展“書法課”和“成語特色學(xué)?！睘橹饕獌?nèi)容的特色學(xué)校建設(shè)活動，2011年上半年我校被命名為內(nèi)蒙古自治區(qū)書法實驗學(xué)校。本學(xué)期我校一到六年級都開設(shè)了書法課，由班主任擔(dān)任書法教師，并在期末考試中將書法寫字和成語納入考查范圍。從而使中華優(yōu)秀文化遺產(chǎn)得以傳承和發(fā)揚，同時使學(xué)生受到良好的愛國主義教育。

成語是中華民族語言的瑰寶，因它強勁的交際生命力而被人們青睞。清水河縣城關(guān)一小以成語作為學(xué)校的特色，制定了《學(xué)習(xí)成語，豐潤童年，享受成語，彰顯特色》成語特色活動實踐方案。通過開發(fā)校本特色課程《成語萬花筒》（初級和中級），并有效組織學(xué)生開展以“七彩成語”為主題內(nèi)容的各種實踐活動，拓寬成語學(xué)習(xí)的空間，立面開展有關(guān)成語的多層活動，讓學(xué)生從小就與成語結(jié)為良友，喜愛成語，親近成語，體驗成語，運用成語，傳承與弘揚祖國的優(yōu)秀文化。活動自2011年秋季啟動實施，經(jīng)過將近二年的實踐和探索，已初見成效。特色課程豐富了國家的課程內(nèi)容，特色實踐活動使學(xué)生綜合能力在享受成語的過程中得到鍛煉和提高。學(xué)校于6月1日成功舉辦了第二屆成語節(jié)，展示了該活動的成果，彰顯了特色活動的魅力，也將“七彩成語”活動推向了一個新的高潮。第二屆成語節(jié)其意義和影響深遠(yuǎn)，學(xué)生受益匪淺，社會反響強烈，給全縣特色學(xué)校建設(shè)樹立了榜樣，展現(xiàn)了我校的辦學(xué)水平。成績的取得源于張校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，源于全體教師辛勤的付出，源于班主任的付出。

一小的校園洋溢著濃郁的成語氛圍。學(xué)?；舜罅抠Y金在教學(xué)樓道墻壁上、走廊懸掛了圖文并茂的成語展板，使學(xué)生時時處處都能受到薰陶。各色成語，分門別類，主題集中，布置精美，彰顯著成語文化的特色。學(xué)生徜徉于成語世界，在耳濡目染中呼吸著成語飄來的芬芳，享受著成語文化的無窮魅力?！冻烧Z萬花筒》校本課程是成語學(xué)習(xí)的載體，也是成語發(fā)展的平臺。成語實踐課是成語學(xué)習(xí)的舞臺，為成語學(xué)習(xí)提供了基礎(chǔ)保證，也為成語學(xué)習(xí)推波助瀾?！捌卟食烧Z與成語節(jié)”兩個活動是成語立面展開的抓手。環(huán)境渲染，課程打造，課堂鋪路，活動提升，正是城關(guān)一小開展成語特色的方法保障。經(jīng)過一小全體師生的共同努力，成語系列活動一定會逐步向更高更深的層次發(fā)展，學(xué)生一定會進(jìn)一步喜愛母語，喜愛母語里的成語，學(xué)生的成語水平也一定會越來越好，而這一點，正是一小開展成語特色活動的出發(fā)點和歸宿點。

特色成語活動的開展，不僅為學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，而且給 學(xué)校的發(fā)展注入蓬勃的生機與活力。城關(guān)一小，已具有了一定的文化積淀，正逐步形成自身的辦學(xué)特色。

四、加強教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、堅持階段性教學(xué)常規(guī)檢查

我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，做到了“開齊、上足、教好”。學(xué)校每學(xué)期對教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行三次檢查。及時通報檢查情況，促進(jìn)教師教學(xué)規(guī)范化。同時將檢查情況與教師績效工資考核掛鉤。充分調(diào)動教師的積極性，使每一名教師扎扎實實做好本職工作。

2、堅持以教學(xué)為中心，毫不動搖地全面提高教學(xué)質(zhì)量。我校歷年實行領(lǐng)導(dǎo)循環(huán)聽課、評課。促使青年教師不斷進(jìn)步。對教學(xué)工作從高從嚴(yán)，切實改進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，轉(zhuǎn)變課堂教育觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益，提高教育教學(xué)質(zhì)量。今年小學(xué)升初中考試我校又取得了優(yōu)異的成績?？偩秩h第一，優(yōu)秀率全縣第一。

3、認(rèn)真開展了校本教研活動

教研教改是提升教學(xué)質(zhì)量的動力，是提高教師素質(zhì)的重要載體。尋求高效課堂，依托學(xué)校自身資源科學(xué)建立了校本教研機制，我校校本教研以年級組和教研組為單位開展集體備課。各教研組在組長的組織下,集體研討,群策群力,通過集體備課,有20多名教師承擔(dān)了校本教研觀摩課,可以說通過集體的智慧,取長補短打造出了一批“精品課”。最后達(dá)到資源共享，共同成長之目的。每次活動并做詳細(xì)記錄,真正使校本教研活動具有實效性。

4、加強教育科研，不斷提高課題研究的實效性 我?？蒲蟹諊容^濃厚，大部分老師樹立了“問題即課題，教學(xué)即科研”的教科研理念，堅持走“以教帶研，以研促教”的路子，本學(xué)期，由杜芳主持的國家和諧德育課題于11月份已順利結(jié)題，同時學(xué)校被評為“優(yōu)秀實驗學(xué)?！?，其中有2名教師被評為“優(yōu)秀實驗工作者”，還有 2名教師被評為“優(yōu)秀實驗教師”。這個課題有百分之四十的教師先后參與了課題研究，在實驗過程中許多教師的論文、案例等實驗成果先后獲得了一、二等獎?？上驳氖墙衲晡倚Ｓ钟腥嗝蠋煼e極地申報了市級科研課題，將在暑假中結(jié)題。通過課題研究促進(jìn)了教師的專業(yè)成長和課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

5、繼續(xù)開展校本課程研究

為了更好地促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動、全面地發(fā)展，我們深深感到，需要一種符合我校實際、適合兒童年齡特點、能滿足學(xué)生求知欲望的校本教材。我們自己開發(fā)編印校本教材《槐花飄香》、《數(shù)苑》、《七彩星空》、《成語萬花筒》、《雛鷹小報》，讓學(xué)習(xí)內(nèi)容有明顯的開放性、啟發(fā)性、靈活性和實效性。

五、加強了安全意識，努力打造平安校園

我校牢固樹立了“安全第一、預(yù)防為主”的觀念，落實安全責(zé)任制，健全了學(xué)校安全檢查制度，監(jiān)督制度。值周師生準(zhǔn)時到崗，履行職責(zé)，切實預(yù)防了學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護了正常的教學(xué)秩序，門衛(wèi)校警認(rèn)真落實來客來訪登記、核查、匯報、追蹤制度，加強了學(xué)校財產(chǎn)和師生保衛(wèi)工作，5月中旬舉行了緊急疏散演練。本學(xué)期學(xué)校未發(fā)生安全事故。

六、加強了體衛(wèi)藝工作，增強了學(xué)生的素質(zhì)

我校全面貫徹了《學(xué)校體育衛(wèi)生條例》，積極堅持開展了陽光體育活動，認(rèn)真上好體育課，堅持做好廣播體操和眼保健操，積極開展好課外體育活動。今年4月30日我校舉行了一年一度的傳統(tǒng)體操比賽。

七、注重健康教育。

我們堅持將健康教育列入了整個教學(xué)計劃，對培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣及常見病的防治起了很好的作用。學(xué)校的健康教育工作堅持做到“五有”，即有課本，有教案，有課時，有考核，有評價；充分利用廣播、黑板報等形式，積極開展衛(wèi)生知識宣傳，提高學(xué)生自我保護意識。同時，我校針對學(xué)生身心發(fā)育特點，選擇教材，以及將學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等納入健康教育內(nèi)容，受到了學(xué)生的歡迎。

這一學(xué)期里，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我校在各個方面都取得了可喜的成績。這些成績的背后是我們每一位老師的辛勤付出。我們有理由相信，城關(guān)一小的明天會更好。

清水河縣城關(guān)一小

2013年7月

第四篇：2012學(xué)年第一學(xué)期數(shù)學(xué)科工作總結(jié)

2012學(xué)年第一學(xué)期錦聯(lián)小學(xué)數(shù)學(xué)科教研工作總結(jié)

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組在城區(qū)指導(dǎo)中心及學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合我校的實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂為主陣地，認(rèn)真貫徹落實構(gòu)建“高效課堂”教學(xué)模式。以課堂教學(xué)為切入點，以促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列形式多樣的活動，使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期開展的工作做如下總結(jié)：

一、結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

1、結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)展開集體備課。

我科這學(xué)期每單周都組織進(jìn)行集體備課，各備課組在集備中借助評價標(biāo)準(zhǔn)來“找點、劃線、掛聯(lián)、分解和借鑒”，加強對練習(xí)題及練習(xí)題組的研究，充分發(fā)揮題組的教學(xué)功能，有效搜集和整合教學(xué)資源來優(yōu)化課堂教學(xué)，提高了備課的質(zhì)量。

根據(jù)市教研室小數(shù)科工作要求，一年級教材每一節(jié)新授課，教師要根據(jù)“半成品”備課“模板”全部重新備課。二至六年級教材要求計算教學(xué)內(nèi)容需采用備課“模板”?？平M利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體備課機會，組織教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)、落實，在每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查中重點檢驗各教師的這一備課要求。

2、結(jié)合評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行觀課議課。

每位教師上研討課，我們每一位數(shù)學(xué)老師都帶上評價標(biāo)準(zhǔn)，便于深入了解執(zhí)教者的教學(xué)是否跟標(biāo)準(zhǔn)的要求相對應(yīng)，練習(xí)的設(shè)計有沒有是否有效，有沒有偏難。

二、健全教研制度，積極開展各項教研活動。

1、定期組織教研活動。

我們把每周四下午第三節(jié)確定為科組教研活動，形式多樣，有集體備課、理論學(xué)習(xí)、評課、議課、外出學(xué)習(xí)匯報、經(jīng)驗分享等。并落實好主講、記錄、整理資料的教師，使每次教研活動在有序、有效中順利完成。

2、落實二次備課的實效。

針對以往組員應(yīng)付式備課、二次備課過簡的情況，本學(xué)期繼續(xù)加大力度督促每一位教師用好備課稿。通過定期、不定期檢查教案和隨堂聽課等形式，這不對每次檢查情況做出詳盡的總結(jié)，并交由教導(dǎo)處教師大會上公布，促使教師根據(jù)自身的特點和班級的實際進(jìn)行修改供參考的備課稿，為課堂的實效性提供奠基石。

3、抓實課前口算。

落實每節(jié)數(shù)學(xué)課前先進(jìn)行口算訓(xùn)練，以此作為數(shù)學(xué)科的一項常規(guī)工作。并把此項常規(guī)納入科組每次檢查作業(yè)的首要工作中，進(jìn)行跟蹤、對比，發(fā)現(xiàn)不足，及時反饋。

4、組織教師上好研討課。

我科在教導(dǎo)處的指引下，繼續(xù)秉承以往慣例，開展“人人上一節(jié)研討課”，本學(xué)期研討的課題以練習(xí)課、計算課為主。課前由備課組長組織集體備課，發(fā)揮集體智慧，共同研討，實效性強。每一位數(shù)學(xué)教師成功展示了不同風(fēng)采的研討課，為數(shù)學(xué)科組的教研拓寬了探索之路，每一位數(shù)學(xué)老師們在“取他人所長、補己之短”的學(xué)習(xí)中中，不斷提高教學(xué)自己教學(xué)水平。

5、細(xì)化目標(biāo)，找準(zhǔn)評課落腳點。

我科設(shè)立的評課原則是“逢上必評，人人至少提一個亮點、一個建議”。但由于以往有部分老師不發(fā)言，并且評課角度很分散。因此，這學(xué)期科組實行小組方式來評課，給定每個小組不同的研討方向、角度，先在小組內(nèi)研討，再由小組代表匯報意見。這樣細(xì)分研討方向，讓老師們更深入探究不同課型的評課標(biāo)準(zhǔn)也有不同。

6、狠抓學(xué)生作業(yè)。

由于以往我校學(xué)生的作業(yè)書寫比較馬虎，數(shù)學(xué)作業(yè)的格式?jīng)]有嚴(yán)格按要求（如畫線用尺子、畫圖用鉛筆、抄題隔行等）。在本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)科組根據(jù)《錦聯(lián)小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)生作業(yè)評價標(biāo)準(zhǔn)》，加大了檢查力度的同時對著每一項標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題做好記錄，及時反饋。并與需改進(jìn)的教師進(jìn)行溝通、指導(dǎo)，密切跟蹤需改進(jìn)的班級、教師。

7、抓好培優(yōu)補差的工作。

各年級堅持每周進(jìn)行一次培優(yōu)扶差，從中段考情況來看，很多的班級的扶差工作都有了一定的成效，從學(xué)生技能競賽來看，培優(yōu)工作也有了回報。在本學(xué)期我校數(shù)學(xué)科組設(shè)定利用每周的周二下午第七節(jié)輔導(dǎo)課進(jìn)行“24點”訓(xùn)練，安排了主抓數(shù)學(xué)的肖主任及王科長輪流進(jìn)行巡視并作好記錄，于下一周的周一集會上公布各班級的開展情況。

8、有計劃地組織期末復(fù)習(xí)。

為提高期末復(fù)習(xí)效率，科組指引各年級教師結(jié)合班級實際制定好復(fù)習(xí)計劃。并為各年級整理好綜合復(fù)習(xí)試題。

三、通過開展活動，讓師生提升自我。

教師方面：

1、組織教師參加第六屆廣州市小學(xué)數(shù)學(xué)教師解題比賽。

我科積極發(fā)動全校的數(shù)學(xué)老師參加中青年組的解題比賽，并指導(dǎo)教師做好相關(guān)的參賽準(zhǔn)備工作。在激烈的競爭中，我校的參賽老師取得了不錯的成績，其中葉桂珍老師獲青年組從化市三等獎；巢陽星老師獲非青年組從化市一等獎。

2、組織學(xué)科組教師參加從化市“優(yōu)秀校本教研活動案例”作品的評選，其中王麗珍老師獲得從化市二等獎。

3、組織教師參加我校的撰寫教學(xué)反思技能比賽。

在本學(xué)習(xí)期末，我科全體組員在學(xué)校開展的撰寫教學(xué)反思技能比賽中，結(jié)合教學(xué)實

際，深入反思課堂，獲得了可喜的成績。

學(xué)生方面：

（1）組織開展數(shù)學(xué)競賽。

科組于12月中旬在本校開展了1-3年級學(xué)生的計算能力競賽及4～6年級學(xué)生的“24點”數(shù)學(xué)競賽，要求人人參與。在計算能力競賽中，一二年級的學(xué)生表現(xiàn)非常優(yōu)異，很多學(xué)生獲得了滿分，獲獎人數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了預(yù)設(shè)的名額。在“24點”競賽以班級的團體平均分進(jìn)行評比，四（1）、五（1）、六（3）均獲得一等獎；六（1）、四（2）均獲得二等獎；五（2）、六（2）均獲三等獎。

（2）開展暑期數(shù)學(xué)手抄報評比活動。

在暑期數(shù)學(xué)手抄報評比中，有40多位學(xué)生的作品脫穎而出被評獎。

四、提供成長平臺，培養(yǎng)骨干教師。

新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。因此，教研組切實認(rèn)真組織教師開展了理論培訓(xùn)工作。有專人講座、集中培訓(xùn)、個人自學(xué)等多種形式相結(jié)合，為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新課程，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。在10月份中旬組織了黃群娣、葉桂珍、肖劍輝、王麗珍等骨干教師到清遠(yuǎn)市參加全國特級教師的優(yōu)質(zhì)課例觀摩及專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)。同時，每位外出學(xué)習(xí)的教師都認(rèn)真做好記錄，及時反饋小結(jié)，并在教職工大會上匯報學(xué)習(xí)心得、感受，再把它實踐于課堂教學(xué)，從而不斷促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的發(fā)展。

五、完善科組建設(shè)。

為了更好地實施資源共享，要求各數(shù)學(xué)教師把所上的公開課的教學(xué)設(shè)計和課件等資源及每次校內(nèi)外評選活動的獲獎作品發(fā)送到學(xué)校數(shù)學(xué)科組的郵箱，實施共享。

我校數(shù)學(xué)科組在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下切實取得了一定的成績。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：xx一小2016—2017學(xué)年第一學(xué)期 學(xué)校工作計劃

xx一小2016—2017學(xué)年第一學(xué)期

學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校堅持以質(zhì)量為中心，以立德樹人為首要任務(wù)，牢固樹立以人本，德育為先的育人理念，進(jìn)一步加強學(xué)校管理，優(yōu)化教育環(huán)境，提高管理服務(wù)水平，提升辦學(xué)品位，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，深化課堂改革，加強校園文化建設(shè)，推動信息化教學(xué)進(jìn)程，全面落實學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，內(nèi)涵發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及主要措施

（一）創(chuàng)新德育工作方法，完善德育工作體系，健全德育管理網(wǎng)絡(luò)。

1.強化德育管理隊伍建設(shè)。以提高德育管理者的工作能力、創(chuàng)新能力、研究能力為重點，加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，采用外出培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，開展理論輔導(dǎo)、專題討論、自主學(xué)習(xí)、案例教學(xué)、課題研究等多種方法，全方位的提高德育管理者的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，全面提升德育管理水平。

2.加強班主任隊伍建設(shè)，強化工作指導(dǎo)與經(jīng)驗交流。通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本經(jīng)驗交流、開展專題研究、優(yōu)秀工作案例研討等活動，增強班主任德育教育能力。班主任要加強學(xué)習(xí)和研究，注重分析學(xué)生和總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作方式，抓好班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過班級文化評比、文明班級創(chuàng)建、班級自動化管理、舉辦班主任工作論壇等形式，進(jìn)一步促進(jìn)班務(wù) 工作經(jīng)驗交流，提升班主任管理水平。

3.以形式多樣的德育活動為載體，滲透德育教育內(nèi)涵。把培育踐行社會主義核心價值觀、增強學(xué)生社會責(zé)任感、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力作為重點任務(wù)貫徹到教育全過程。充分利用節(jié)假日、紀(jì)念日開展形式多樣的主題教育，寓教育于活動之中。繼續(xù)強化學(xué)生紀(jì)律教育與行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以規(guī)范行為為重點，把學(xué)校傳統(tǒng)心理健康教育、愛國教育、交通安全教育、文明禮貌教育、誠信教育、感恩教育等納入日常教育體系，寓德育于日常教學(xué)管理之中。加強品德教育，以“方光玉1000萬元青少年品德教育基金”品德模范評選活動為載體，全面開展品德模范評選活動，健全評選機制，加大宣傳力度，表彰模范，樹立典型，以榜樣的力量示范引領(lǐng)，提高德育的針對性和實效性，不斷強化德育工作的動力、導(dǎo)向作用。

4.健全德育工作網(wǎng)絡(luò)。深入推進(jìn)“家校共育”工程，不斷加強社會、家庭、學(xué)校三者之間的聯(lián)系和溝通，努力構(gòu)建良好的育人網(wǎng)絡(luò)，拓展育人環(huán)境，強化育人手段；建全“三評一訪”互動評價指標(biāo)體系；探索德育“六維”評價目標(biāo)。創(chuàng)新德育工作方法，完善德育評價工作體系，健全德育工作網(wǎng)絡(luò)，提高德育工作實效性。

（二）加強教師隊伍建設(shè)，提高師資隊伍水平

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)。以勤政、廉潔、務(wù)實、高效為目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)。牢固樹立大局意識、服務(wù)意識和精細(xì)化管理意識，增強主動性、提升 執(zhí)行力。進(jìn)一步加強師德、師風(fēng)建設(shè)，全面開展鑄師魂、正師風(fēng)、強師能教育活動，通過活動，在全校教師中形成“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，教書育人，廉潔從教，為人師表”的師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校風(fēng)。著力解決教師隊伍中存在的不思進(jìn)取、以教謀私、教學(xué)觀念滯后、敬業(yè)精神淡漠、責(zé)任感弱化等突出問題。大力弘揚學(xué)習(xí)之風(fēng)，全面形成不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)意識，不斷增強教師的個人學(xué)識和人格魅力。

2.建立健全教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。以建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型，技術(shù)型，研究型”的教師隊伍為目標(biāo)。充分利用外出學(xué)習(xí)與校本培訓(xùn)相結(jié)合，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。加強外出培訓(xùn)管理，提升校本培訓(xùn)質(zhì)量。組織安排好每一次學(xué)習(xí)匯報與培訓(xùn)專題講座，使其全面形成示范引領(lǐng)輻射效應(yīng)。結(jié)合學(xué)校實際，制訂切實可行培訓(xùn)方案，注重鼓勵指導(dǎo)，高度重視青年教師、骨干教師的培養(yǎng)。以新技術(shù)、新理念、新方法為重點，鼓勵支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)、繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、競賽活動。積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備使用培訓(xùn)，確保領(lǐng)導(dǎo)懂、骨干精、全員會。重點加強教育教學(xué)法規(guī)、教學(xué)方法、專業(yè)知識、科研理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學(xué)施教意識，規(guī)范教師教育行為和工作方式，強化學(xué)習(xí)意識，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師主動發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展。

3.實施“青藍(lán)工程”，促進(jìn)青年教師成長。通過名師引領(lǐng)，專家指導(dǎo)，外出學(xué)習(xí)，結(jié)隊幫扶等形式幫助青年教師專業(yè)成長。充分發(fā)揮我校教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、骨干教師傳、幫、帶示范 作用，強化示范引領(lǐng)，建全激勵機制，促進(jìn)更多的教師積極進(jìn)取。通過搭臺子、壓擔(dān)子等形式，使其形成學(xué)習(xí)之風(fēng)，激發(fā)進(jìn)取之心，呈現(xiàn)競爭之勢，讓他們在學(xué)習(xí)中豐富知識，在實踐中強化技能，在交流中不斷成長。

4.通過競賽交流，不斷提升教學(xué)業(yè)務(wù)技能。繼續(xù)開展教師技能大練兵、教師學(xué)科能力競賽、教學(xué)能手競賽等活動，提高廣大教師業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)。全面落實教學(xué)技能六項指標(biāo)。組織開展?jié)h字聽寫大賽、粉筆字比賽、說課比賽。繼續(xù)利用校園廣播進(jìn)行普通話誦讀展示。大力開展新媒體新技術(shù)應(yīng)用評比與課堂教學(xué)活動。積極鼓勵參加各級各類課堂教學(xué)競賽與課堂展評活動，盡可能提供更多展示、交流才華的機會和平臺，不斷提高教學(xué)實踐能力，全面提升教學(xué)業(yè)務(wù)技能。

（三）狠抓教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高

1.強化教學(xué)常規(guī)管理。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程，開足課時，認(rèn)真落實各項計劃，強化過程管理，注重計劃的實效性。切實將備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測與教學(xué)反思工作落到實處。做好專業(yè)教師、新任教師的課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強過程督導(dǎo)管理。加大常規(guī)教學(xué)的管理和檢查力度，定期或不定期地進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查和抽測，檢查要有記錄、有總結(jié)、有反饋，有具體的指導(dǎo)意見和建議，并將檢查結(jié)果納入績效考核。健全科任教師評價與激勵機制，切實做好期末教師滿意度調(diào)查、評價工作，納入年終考核，作為評優(yōu)、評模重要依據(jù)。

2.深化課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生 學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)環(huán)境，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，探索行之有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，鼓勵引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動發(fā)展，注重學(xué)習(xí)過程指導(dǎo)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究等多種學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)設(shè)民主、平等、合作、和諧的課堂氛圍，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

3.積極開展各類競賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，全面開展?jié)h字聽寫、演講比賽、作文比賽、速算比賽，做好書法進(jìn)課堂工作，開設(shè)好書法課，組織全體學(xué)生書法比賽，舉辦書畫作品評選、展覽等活動。為全體學(xué)生提供展示自我、不斷提高的舞臺，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。做好全縣教學(xué)質(zhì)量抽測相關(guān)教學(xué)工作，確保取得優(yōu)異成績。

4.加強體育、美育教學(xué)工作，落實陽光體育運動。抓好“兩課兩操一活動”（兩課是指每周至少兩節(jié)體育課；每天做好廣播體操及眼保健操；保證每天有一小時課外活動）。貫徹落實體育衛(wèi)生兩個工作《條例》，開足體育課時，加強常規(guī)管理，規(guī)范課堂教學(xué)；加強廣播體操與眼保健操檢查督促工作；深入開展陽光體育運動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時。做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)的上報、分析和應(yīng)用工作，確保上報數(shù)據(jù)的及時和準(zhǔn)確；籌備好一、三、五年級體操比賽，開好秋季田徑運動會。

5.加強社團活動管理。繼續(xù)做好社團活動的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范課堂教學(xué)時間、教學(xué)形式、教學(xué)內(nèi)容，加強教學(xué)活動督導(dǎo)與過程管理，確保有內(nèi)容、有組織、有活動、有成效。

（四）加強校本研修，提升教科研水平組織開展各類學(xué)習(xí)活動，豐富專業(yè)知識，全面提高理論水平與參與教科研工作積極性。按周依次輪回開展語、數(shù)、英教研活動。鼓勵教師積極參加學(xué)校組織的各項教學(xué)活動、教研活動、課題研究。要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)會合作，學(xué)會反思，學(xué)會解決教育教學(xué)中存在的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型教師。讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。積極創(chuàng)新校本研修模式，形成全員參與、管理規(guī)范、運行有序、切實有效的校本研修工作機制，使校本研修能夠深入教師群體，深入教師課堂。倡導(dǎo)“學(xué)科全面、人人參與”的研修理念，引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中遇到的實際問題開展校本研修，切實提高研修的實效性，提升課堂效率，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。努力培養(yǎng)造就一批理論扎實、師德高尚、教學(xué)優(yōu)秀、教研突出、教改先進(jìn)、有影響力的教師。

（五）全面推進(jìn)信息化教學(xué)進(jìn)程，提升信息化應(yīng)用水平1.積極推進(jìn)學(xué)校教育信息化應(yīng)用工作。堅持“服務(wù)全局、融合創(chuàng)新、深化運用、完善機制”的原則，推進(jìn)“人人通”綜合服務(wù)平臺規(guī)模化應(yīng)用，完成“國家教學(xué)資源平臺的”資源上傳與應(yīng)用工作，努力實現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。深入開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課評選與曬課活動，確保每名教師每學(xué)期至少上傳 1節(jié)優(yōu)質(zhì)課程資源，優(yōu)課評選達(dá)到一定比例。

2.推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。加快推動信息技術(shù)和教育的融合創(chuàng)新，加強信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變，全面提高師生信息素 養(yǎng)，普及信息化教學(xué)常態(tài)應(yīng)用，努力實現(xiàn)課堂用、經(jīng)常用、普遍用，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。鼓勵、指導(dǎo)教師積極開展新媒體新技術(shù)課堂教學(xué)，不斷完善學(xué)校教育信息資源的應(yīng)用和拓展，推進(jìn)信息技術(shù)與課程整合，加大信息化教學(xué)考核力度，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。

3.健全管理制度，強化過程管理。結(jié)合學(xué)校中心工作，做好活動、會議、比賽、課堂教學(xué)等相關(guān)工作的宣傳、報道，廣泛報道具有推廣價值和指導(dǎo)意義的工作經(jīng)驗，宣傳在各類比賽、活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物和典型事跡。建立健全各類管理制度，注重過程性材料的收集、整理與保存，實現(xiàn)管理制度化、科學(xué)化、民主化，使信息化設(shè)備更好的服務(wù)師生、服務(wù)于教學(xué)。

（六）突出安全第一，悉心打造平安校園。

1.強化制度建設(shè)，夯實安全責(zé)任。健全學(xué)校安全管理制度和各類應(yīng)急預(yù)案，建立安全管理長效機制，落實安全管理責(zé)任制。切實加強學(xué)校保安管理，嚴(yán)格門衛(wèi)制度。把安全教育滲透到日常教學(xué)工作之中。不定期進(jìn)行危險物品排查，及時消除安全隱患。組織好學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽”，豐富安全知識，提高自我保護能力，確保學(xué)生身心健康。

2.加強法制教育，強化法制觀念。深入開展普法教育，進(jìn)一步提高師生的法治觀念和法治意識。通過聘請法制副校長、法制輔導(dǎo)員到校協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展校園治安綜合治理和法制宣傳教育工作。積極開展法制進(jìn)校園、交通安全進(jìn)校園活動，定期舉辦法制教育專題講座，普及法律知識，增強學(xué)生法制意識。3.繼續(xù)做好衛(wèi)生防疫工作。加大衛(wèi)生保健宣傳力度，建立流行性疾病預(yù)警機制，通過校園廣播定期開展健康知識講座，充分利用櫥窗做好衛(wèi)生保健常識的預(yù)防與宣傳，積極開展疾病預(yù)防、科學(xué)營養(yǎng)、衛(wèi)生安全、環(huán)保教育等教育活動。

（七）加強部門管理，強化工作職能

1.加強少隊管理，強化常規(guī)教育。完善各項制度建設(shè)，使少隊工作更加規(guī)范化、制度化。繼續(xù)實行升國旗輪流制度，做好五年級各中隊升旗手訓(xùn)練工作。充分利用國旗下講話，開展各類主題教育。利用好每周三的紅領(lǐng)巾校園廣播，宣傳校園文化，強化學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，舉辦好各類專題講座，讓隊員們在健康和諧向上的文化氛圍中快樂地成長。開展建隊節(jié)活動，舉行新隊員入隊儀式；舉辦好科技節(jié)優(yōu)秀作品評選與書畫展覽活動。

2.加強支部建設(shè)，全面推進(jìn)學(xué)校工作。鞏固深化“三嚴(yán)三實”專題教育成果，推動踐行“三嚴(yán)三實”要求制度化、常態(tài)化、長效化。深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)貫徹“三項機制”（鼓勵激勵機制、容錯糾錯機制、能上能下機制)。加強黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項工作中的先鋒模范作用，不斷探索保持黨員先進(jìn)性的長效機制。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，增強效能，加強黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，推進(jìn)黨對群團等工作的領(lǐng)導(dǎo)。

3.加強工會、女工委工作，強化職能作用。堅持開展豐富多采的職工文體活動，促進(jìn)身心健康和工作效率的提高。努力為教 職工辦實事、做好事，維護教職工的合法權(quán)益，傾聽教職工呼聲，了解教職工的建議和要求，為教職工排憂解難。堅持開展教師節(jié)送溫暖、生日送祝?；顒?。組織召開XX一小第九屆教職工大會，做好工會換屆選舉工作，提高教職工參政、議政能力。女工委繼續(xù)做好計劃生育監(jiān)管工作；積極宣傳女性健康知識，關(guān)愛女教職工身體健康。

4.加強后勤管理，改善辦學(xué)條件。一是繼續(xù)抓好后勤管理制度的落實，開源節(jié)流，努力改善辦學(xué)條件，搞好基建維修、辦公設(shè)施配置等工作。搞好校園的綠化、美化、凈化，治理校園及周邊環(huán)境衛(wèi)生，為師生創(chuàng)造良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。二是進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理和審計工作。嚴(yán)格履行財務(wù)制度和申報審批程序，依法理財，科學(xué)理財。三是加強教學(xué)設(shè)施的管理與維護，確保高效使用。各類資產(chǎn)設(shè)備做到及時登記入冊，按時清點驗收。

新學(xué)期,我們要與時俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變思想觀念，創(chuàng)新工作方法，改變工作作風(fēng)，提高工作效率，齊心協(xié)力，團結(jié)奮進(jìn)，為實現(xiàn)我校內(nèi)涵發(fā)展，科學(xué)發(fā)展不斷奮斗！

XX一小

2016年8月22日