第一篇：小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題及參考答案

小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

姓名：

一、巧練基礎(chǔ)（36%）

（一）看拼音，寫詞語(yǔ)，要求寫得正確，美觀。（5%）

wǔrǔguījuqiúfàngānjúdàoz?i

()()()()()

（二）給加點(diǎn)的選擇正確的讀音，對(duì)的打“√”。（6%）

應(yīng)聲（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）．．．

為難（w?iwai）腔調(diào)（diàotiáo）堵塞（sāisa）．．．

（三）把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8%）

小心（）（）不（）不（）（）無(wú)（）事沉（）（）言（）居（）業(yè)不（）不（）（）可（）何大（）大（）

（四）填寫對(duì)聯(lián)。（8%）

1、地滿紅花紅滿地（聯(lián)）

2、一夜五更，半夜三更有半（3、翠翠紅紅，處處鶯鶯燕燕（4、樓外青山，山外白云，云飛天外

（五）走在大街上，好朋友把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱，這時(shí)你是怎樣勸說(shuō)他的，請(qǐng)把話寫下來(lái)。（3%）

（六）平時(shí)，你是否注意到汽車后面常貼一些字條，上面寫的內(nèi)容很 1

有意思，諸如，“如果你看清了這行字，就是離我太近了”，“別讓我們因相撞而相識(shí)”等等。如果你是一名司機(jī)，你想在車后貼些什么字呢？（3%）

（七）判斷題，正確的打“√”，錯(cuò)誤的“×”。（3%）

1、劇本主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。（）

2、相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（）

3、漢語(yǔ)中有一些在表達(dá)方法上很有特點(diǎn)的熟語(yǔ)，如歇后語(yǔ)、諺語(yǔ)。（）

二、快樂(lè)閱讀（34%）

（一）根據(jù)課文《楊氏之子》內(nèi)容填空，再回答問(wèn)題。（13%）

梁國(guó)楊氏子（），甚（）?？拙剑ǎ?，父不在，（）呼兒出。為設(shè)果，果有（）孔指以示兒曰：“（）。”兒應(yīng)聲答曰：“（）。”（7%）

1、用原文中的詞語(yǔ)來(lái)回答：楊氏之子待客很熱情，是從“看出來(lái)的；他反應(yīng)很敏捷，是從“有禮貌，是從“”看出來(lái)的。（3%）

2、楊氏之子的回答妙在。（3%）

（二）閱讀課文片段，完成練習(xí)。（9%）

晏子裝著很為難的樣子，說(shuō)：“您這一問(wèn)，我實(shí)在不好回答。撒個(gè)謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說(shuō)實(shí)話吧，又怕大王生氣?！背跽f(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，我不生氣?！?/p>

晏子拱了拱手，說(shuō)：“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩，訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了?！闭f(shuō)著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。

1、寫出文中畫(huà)“（2%）

2、你覺(jué)得哪兩個(gè)詞語(yǔ)最能顯示晏子的智慧？請(qǐng)選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你的看法。（4%）

3、“楚王只好陪著笑?！薄爸缓谩痹谶@里指的是。從中你再次體會(huì)到了。（3%）

（三）閱讀短文，完成練習(xí)。（12%）

幽默感

在許多國(guó)家里，有幽默感的人會(huì)受到人們極高的贊賞。幽默是智慧的火花，是瞬間的靈思。幽默的語(yǔ)言可能化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不動(dòng)聲色的自衛(wèi)與反擊。

①譬如在某國(guó)家的議會(huì)里，曾發(fā)生過(guò)議員之間爭(zhēng)斗的事，有人提議入場(chǎng)者應(yīng)該把拐杖掛在門口。議長(zhǎng)覺(jué)得左右為難，若是表決，無(wú)論結(jié)果如何，總是不愉快的。于是他急中生智，笑著說(shuō)：“如果為了防止不正當(dāng)?shù)膭?dòng)作，就須把拐杖掛在會(huì)場(chǎng)門口，那嘴也該掛在門口，手腳也該擺在保管處?！币萌珗?chǎng)大笑，提議者也在一笑之間擺脫了尷尬的處境。

但是必須強(qiáng)調(diào)，幽默并不是諷刺，它或許帶有溫和的嘲諷，卻不

刺傷人；它可能是以別人和自己為幽默對(duì)象，在這當(dāng)中，便顯示了幽默與被幽默的胸襟與自信。

②有一個(gè)禿頭者，在別人對(duì)他的頭發(fā)幽默時(shí)，當(dāng)場(chǎng)變了臉，這一方面可能因?yàn)閷?duì)方幽默不得體，刺傷了他，更可能是因?yàn)樗瓉?lái)對(duì)禿頭有極大的自卑。相反地，③另一位禿頭的報(bào)紙主編，當(dāng)別人笑稱他聰明透頂時(shí)，他居然笑著回答：“你小觀我也，我早就聰明‘絕頂’了！”你想，若不是他有相當(dāng)?shù)淖孕?，又怎么可能接著別人的話，幽自己一默呢？

所以，越是胸襟寬廣，充滿智慧的人們，可能就越富有幽默感。

1、結(jié)合短文，說(shuō)說(shuō)為什么“有幽默感的人會(huì)受到人們極高的贊賞”？（3%）

2、短文舉了兩個(gè)例子，說(shuō)明幽默能化解尷尬，幽默者充滿了自信。這兩個(gè)例子是（）。（2%）A、②③B、①②C、①③

3、“敝國(guó)有個(gè)規(guī)矩，訪問(wèn)上等的國(guó)家，就派上等人去；訪問(wèn)下等的國(guó)家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來(lái)了。”這是晏子面對(duì)楚王的諷刺給予的回答，他的幽默起到了（）的作用。（3%）

A、化解尷尬B、警世C、不露聲色的自衛(wèi)與反擊

4、仿照下面的例子，寫出你對(duì)幽默的獨(dú)特感悟。（4%）

幽默是智慧的火花，幽默是瞬間的靈思。

幽默是。幽默是。

三、真情習(xí)作。（30%）

班里要改選班干部，你打算要競(jìng)選（班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、文娛委員、語(yǔ)文課代表??），請(qǐng)你寫一份發(fā)言稿，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順，字?jǐn)?shù)在400以上。

參考答案

一、（一）侮辱 規(guī)矩 囚犯 柑橘 盜賊

（二）yìngdàchǒuw?idiàosa

（三）翼翼 安樂(lè) 聲響 卑亢 若其 無(wú)奈 默寡 人量

（四）天連碧水碧連天 回文

三秋九月，中秋八月之中 數(shù)字 風(fēng)風(fēng)雨雨，年年暮暮朝朝 疊字 池邊綠樹(shù)，樹(shù)邊紅雨，雨落溪邊 頂針

（五）保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)果皮箱里。

（六）別逼我變形

（七）1、√

2、×

3、√

二、（一）九歲 聰惠 詣其父 乃 楊梅 此是君家果未聞孔雀是夫子家禽

1、設(shè)果應(yīng)聲夫子

2、孔君平用姓氏開(kāi)玩笑，孩子也用姓氏說(shuō)笑話，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是你家的鳥(niǎo)，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無(wú)言以對(duì)。

（二）1、意思是楚國(guó)是下等國(guó)。

2、裝著故意 裝著——晏子很機(jī)智。

3、楚王很無(wú)奈晏子的機(jī)智

（三）1、答：幽默的語(yǔ)言有時(shí)可以化解尷尬的場(chǎng)面，也可能于談笑間有警世的作用，更可能作為不動(dòng)聲色的自衛(wèi)與反擊。

2、C

3、C4、幽默是可貴的品質(zhì)。幽默是有力的武器。

三、真情習(xí)作答案略。

第二篇：小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

班級(jí)姓名等級(jí)

一、我的判斷

1、“時(shí)間”有時(shí)是指某一刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔。（）

2、時(shí)間流逝的速度是有快慢的。（）

3、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用水鐘、日晷、沙漏、機(jī)械鐘等來(lái)計(jì)時(shí)。（）

4、隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來(lái)越精確。（）

5、圭表是古代人們制作的利用太陽(yáng)光影子長(zhǎng)短變化來(lái)記錄時(shí)間的（）

6、時(shí)鐘都是用擺錘控制與齒輪相連的指針運(yùn)轉(zhuǎn)的。（）

7、我們?cè)趯?duì)擺的研究中發(fā)現(xiàn)擺繩的長(zhǎng)度就是擺的長(zhǎng)度。（）

8、擺長(zhǎng)與擺幅不變，使擺錘的重量增加,不影響擺的次數(shù)。（）

9、同一個(gè)擺，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)，擺動(dòng)越快。（）

10、水鐘在我國(guó)古代又叫做“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的。（）

二、我的選擇

1、鐘面上秒針轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，表示時(shí)間流逝了（）

A、1秒鐘B、1分鐘C、1小時(shí)

2、計(jì)時(shí)精確度最高的計(jì)時(shí)工具是。

A、原子鐘B、日晷C、機(jī)械鐘D、石英鐘

3、下列（）不是利用太陽(yáng)光影子的變化來(lái)計(jì)量時(shí)間的儀器。

A、圭表B、渾天儀C、日晷

4、古埃及人利用（）來(lái)計(jì)時(shí)。

A星座B、水鐘C、機(jī)械鐘

5擺的快慢與（）有關(guān)。

A擺錘的重量B擺繩的長(zhǎng)度C擺動(dòng)的幅度

6、樹(shù)木以（）來(lái)記錄它的成長(zhǎng)過(guò)程

A、年輪B、大小C、高矮

7、人類計(jì)時(shí)器的發(fā)展一定的順序，從簡(jiǎn)單到精細(xì)的一組是（）

A、日晷→水鐘→擺鐘B、擺鐘→日晷→水鐘C、水鐘→擺鐘→日晷

8、下列（）不是影響水鐘計(jì)時(shí)準(zhǔn)確的因素。

A、盛水容器的B、滴水的速度C、當(dāng)時(shí)的氣溫

9、擺的發(fā)現(xiàn)是意大利的科學(xué)家（）

A、牛頓B、伽利略C、哥白尼

10、下列說(shuō)法不正確是的（）

A、單擺的擺動(dòng)具有等時(shí)性B、擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)

C、擺鐘的發(fā)明大大提高了時(shí)鐘的精確度

三、我的制作：設(shè)計(jì)一個(gè)記時(shí)器

要求：

1、給計(jì)時(shí)器取個(gè)名字

2、寫出制作該計(jì)時(shí)器所需材料。

3、畫(huà)出計(jì)時(shí)器的草圖。

四、我的研究：

實(shí)驗(yàn)：擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因素有關(guān)的研究計(jì)劃

（1）我的推測(cè)：影響擺每分鐘擺動(dòng)次數(shù)的因素可能有。

（2）我選擇研究的問(wèn)題是：擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)是否與有關(guān)。

（3）研究需要的材料：

（4）研究的方法和步驟：

（4）我的研究結(jié)果：

五、我的思考：

1、、我們?cè)谀哪苷业健皶r(shí)間的痕跡”？從這些時(shí)間的痕跡中你想到了什

么？

2、擺鐘是怎樣來(lái)計(jì)時(shí)的？

3、時(shí)間有快慢嗎？為什么我們覺(jué)得有的時(shí)間過(guò)的很快，有的時(shí)間過(guò)的很慢？

第三篇：小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元測(cè)試題

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來(lái)!(3分)bù xíng hóng wàng tì cán 恐()絞()()毛 興()抽()()暴

二、給句子中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“ ”。(2分)1．妹妹換上了新夾(jiá jiā)衣，母親帶她到兒童娛樂(lè)場(chǎng)去散(sàn sǎn)步了。2.他那披散(sǎn sàn)的長(zhǎng)頭發(fā)中間露(lù lòu)出一張蒼白的臉，顯然是受過(guò)苦刑了。

三、用“ ”劃出錯(cuò)別字，在括號(hào)里改正過(guò)來(lái)。(4分)1．“精兵減政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生題出來(lái)的。()()2．父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍，可是沒(méi)帶眼鏡。()()

四、選詞填空。(4分)嚴(yán)肅 嚴(yán)重 嚴(yán)厲

1.違法亂紀(jì)的人要受到政府()的處置。

2．今天，大會(huì)的氣氛非常()。

激烈 猛烈 劇烈

3．沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火()的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。

4．大地()地震動(dòng)起來(lái)，看來(lái)火山爆發(fā)又要開(kāi)始了。

五、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。(4分)1．比喻事物輕微，不足道。()2．形容死的有意義、有價(jià)值。()3．泛指四面八方，全國(guó)各地。()4．縮小機(jī)構(gòu)，精簡(jiǎn)人員。()

六、修改下列病句。(3分)1．局勢(shì)越來(lái)越沉重，父親的工作越來(lái)越緊張。

2．我國(guó)人口是世界上最多的國(guó)家。

3．一進(jìn)學(xué)校，我就看見(jiàn)一排教學(xué)樓和一陣陣讀書(shū)聲。

七、按要求改寫句子。(3分)1．趙虎說(shuō)：“我要向?yàn)?zāi)區(qū)人民捐100元。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述)

2．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問(wèn)句)

3．在證據(jù)面前，他不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。(改為肯定句)

八、判斷下面說(shuō)法是否正確。(4分)1．“興旺”應(yīng)讀作“xìng wàng”。（）2．《囚歌》這首詩(shī)是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)葉挺寫于敵人獄中的。()3．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說(shuō)的。()4．江姐是革命小說(shuō)《紅日》中的主要人物。()

九、你一定讀過(guò)不少革命題材的書(shū)吧!請(qǐng)你把最喜歡的一本推薦給同學(xué)，并告訴同學(xué)你喜歡的的原因。(2分)

十、語(yǔ)文實(shí)踐。(1分)在廣場(chǎng)上有一塊牌子，上面寫著“不準(zhǔn)隨地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把警示語(yǔ)改一改，使大家變得樂(lè)意接受。試試看，請(qǐng)你寫下來(lái)。

第二部分：閱讀積累與運(yùn)用

一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答下面的問(wèn)題。(12分)在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒(méi)戴眼鏡。我看

到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。

“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了，妹妹也跟著哭出了聲。

“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。

父親瞅了瞅我們，沒(méi)對(duì)我說(shuō)一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

“這是我的妻子?！彼钢赣H說(shuō)。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子?！?/p>

“她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問(wèn)父親。

“是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說(shuō)出哥哥來(lái)，就這樣搶著說(shuō)了。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。

“不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠很地拍了幾下。

父親立刻會(huì)意了，接著說(shuō)：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂。一切都跟他們沒(méi)有關(guān)系。”父親說(shuō)完這段話，又望了我們。

1．請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。(2分)平靜——()慈祥——()2．“瞅”字用部首查字法應(yīng)查 部，用音序查字法應(yīng)查。(1分)3．用“ ”畫(huà)出描寫父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么?(4分)

4.“父親說(shuō)完這段話又望了我們?！边@時(shí)他可能在想

。（2分）

5.“他臉上的表情非常安定，非常沉著”是因?yàn)?/p>

。（2分）6．這段話主要寫(1分)

二、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（18分)

在日本，一位父親帶著6歲的兒子去郊游，父親釣魚(yú)，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處有一個(gè)很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來(lái)容易上去難。

于是他不得不求助于正在釣魚(yú)的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒(méi)有得到回應(yīng)。其實(shí)此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚(yú)，可他沒(méi)有想到，父親會(huì)對(duì)他求助置之不理。于是，他的第一反應(yīng)就是憤怒。他開(kāi)始直呼父親大人的名字并言辭不敬。他的父親還是置之不理。

這時(shí)，天漸漸地黑了下來(lái)，出于恐怖和無(wú)助，他的第二反應(yīng)是哭泣。又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀登的小樹(shù)。他艱難地爬了上來(lái)。

此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙斗，悠閑地、一動(dòng)不動(dòng)地釣著他的魚(yú)。令人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，是我自己上來(lái)的!”

1．給文章擬個(gè)合適的題目，填在文前的橫線上。(2分)2．本文主要寫了一件什么事?(3分)

3.兒子在坑里呼救，而父親沒(méi)有過(guò)來(lái)救他，兒子的第一反應(yīng)是。第二反應(yīng)是，父親的回應(yīng)是。兒子最后的辦法是。(4分)4．文中的這位父親為什么對(duì)兒子的求助置之不理呢?你覺(jué)得他是一位怎樣的父親？(4分)5．請(qǐng)把下面這個(gè)句子換一個(gè)表達(dá)方式，但不改變句子的原意。（2分）之后，他不得不自己想辦法了。

6．假如你也經(jīng)歷這種情況，你會(huì)怎樣做?在這種情況下，你希望你的父親或其他長(zhǎng)輩怎樣做?(3分)

第三部分：作文積累與習(xí)作(40分)

一、交流平臺(tái)。(5分)“就要小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)習(xí)時(shí)間這么緊張，就不要看電視了?！蹦銓?duì)這個(gè)問(wèn)題有什幺看法?請(qǐng)你用80字左右的一段話跟大家談?wù)劇?/p>

二、習(xí)作。（35分）

在生活中，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。請(qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)中明白的某一種生活道理吧。題目自擬。不少于450字。

第四篇：五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷及答案(2014)

五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷

姓名 ：分?jǐn)?shù)：

一、看拼音，寫詞語(yǔ)

wǔrǔwēifēngǎixiǎojiāqín（）（）（）（）gānjúpéibúshìgūijǔdàozéi（）（）（）（）

二、用“√”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音

1．兒應(yīng)（yīngyìng）聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

2．這是什么話？我國(guó)首都(dōudū)臨淄住滿了人。

3．我最不中(zhōngzh?ng)用，所以派到這兒來(lái)了。

三、下列各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是（）

A．冷笑為難招待安居樂(lè)業(yè)

B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌

C．囚犯解釋實(shí)話實(shí)說(shuō)面不改色

D．負(fù)責(zé)大臣完好無(wú)損不惜代價(jià)

四、選關(guān)聯(lián)詞填空

即使??也??不管??也??是??還是??

寧可??也不??如果??就??

1．（）多么艱苦，你（）要把他們帶出草地。

2．邱少云（）犧牲自己，（）挪動(dòng)一寸地方。

3．（）只剩下一個(gè)人，我們（）要渡過(guò)江。

五、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋

1．為設(shè)果（）A.假設(shè)B.排放C.假使

2．乃呼兒出（）A.你，你的B.竟C.就，于是

3．若無(wú)其事（）A.若是，如果B.如同，好像C.你

六、判斷題

1．劇本主要是通過(guò)人物對(duì)話或者唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫(huà)人物。（）

2．相聲是一種雅俗共賞的神態(tài)表演藝術(shù)。（）

3．杰奎琳寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛(ài)。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（4．杰克像個(gè)男子漢似的挺挺胸脯。運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）

七、仿寫句子，把句子寫生動(dòng)。

1．雨下得很大。（改為比喻句）

2．太陽(yáng)落山了。（改為擬人句）

3.大王怎么能說(shuō)齊國(guó)人沒(méi)有人呢？（改為雙重否定句））

八、選詞填空。

（一）滿腔熱枕冷嘲熱諷理屈詞窮語(yǔ)重心長(zhǎng)據(jù)理力爭(zhēng)

1、面對(duì)賣假貨的店主，我們（），他（），把這些劣質(zhì)產(chǎn)品收起來(lái)了。

2、老師（）地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們有了缺點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤，我們不能（），而應(yīng)該（）地幫助他。”

（二）用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在下面的括號(hào)里。

昨天天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早上，氣溫（）降了下來(lái)。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（）看見(jiàn)一道紅光從我眼前閃過(guò)，哇，一位中年人（）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（）而生。我不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。

（三）星期天，爸爸帶我去郊外釣魚(yú)，結(jié)果一條也沒(méi)釣著，這真是（）

呀?。ㄌ钌闲笳Z(yǔ)）

九、照樣子，寫詞語(yǔ)。（9分）

1、描寫人物外貌的：眉清目秀、（）、（）、（）

2、描寫人物心理的：愁眉苦臉、（）、（）、（）

3、反映歷史故事的：三顧茅廬、（）、（）、（）

十、閱讀積累與

（一）《晏子使楚》片段

楚王安排酒席（招待款待）晏子。正當(dāng)他們吃得高興地時(shí)候，有兩個(gè)武士押著一個(gè)囚犯，從堂下走過(guò)。楚王看見(jiàn)了，問(wèn)他們：“那個(gè)囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答說(shuō)：“犯了盜竊罪，是齊國(guó)人。”楚王笑嘻嘻地對(duì)晏子說(shuō)：“齊國(guó)人怎么這樣沒(méi)出息，干這種事兒？”楚國(guó)的大臣們聽(tīng)了，都（自高自大得意洋洋）地笑起來(lái)，以為這一下可以讓晏子丟盡臉了。哪知晏子面不改色，站起來(lái)，說(shuō)：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜?？墒情贅?shù)一種到淮北，就只能結(jié)又小又苦的枳，還不是因?yàn)樗敛煌瑔?？同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，也許是兩國(guó)的水土不同吧?！背趼?tīng)了，只好賠不是，說(shuō)：“我原想取笑大夫，沒(méi)想到反讓大夫取笑了?！?/p>

從這以后，楚王不敢不尊重晏子了。

1．“囚”字用音序查字法應(yīng)查，用部首查字法應(yīng)查部。

2．在文中（）里用“√”選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

3．（1）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

沾沾自喜—（）笑瞇瞇—（）嘲笑—（）神情自若—（）

（2）文中第一個(gè)“水土”是指（），第二個(gè)“水土”是指（）。

4．把文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句。

5．用“～～”畫(huà)出晏子反駁楚王的話，并且說(shuō)說(shuō)這些話妙在何處？

6．經(jīng)過(guò)晏子的反駁，楚王對(duì)晏子的態(tài)度發(fā)生了什么變化嗎？

7．你覺(jué)得晏子是一個(gè)怎樣的人？結(jié)合課文內(nèi)容寫一寫。

（二）（）

徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考。他聰明、機(jī)智，也充滿了情趣。

徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了竹橋。

伯父還想用一個(gè)更難得法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但是必須要按我的要求去取禮物?！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你（）不能站在凳子之類的高處去取，（）不能把竹竿橫下來(lái)?！?/p>

伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。

但是徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的辦法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。

伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手稱贊：“真是聰明的徐文長(zhǎng)??！”

1．給短文加上一個(gè)題目，寫在前面的橫線上。

2．在文中的（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．伯父想了兩個(gè)什么難題考徐文長(zhǎng)的？

4．徐文長(zhǎng)是怎樣解決伯父的兩個(gè)難題的呢？請(qǐng)用“”在文中畫(huà)下來(lái)。

5．你覺(jué)得徐文長(zhǎng)有哪些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)呢？

6．我會(huì)概括短文的主要內(nèi)容。

附加題:在括號(hào)里填上合適的修辭方法。

1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）

2、山風(fēng)梳理著他蓬亂的頭發(fā)。（）

3、葛洲壩真好象一位仙女脖子上戴著的項(xiàng)鏈，鑲嵌著無(wú)數(shù)珍珠和寶石。（）

4、蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。()

5、是誰(shuí)創(chuàng)造了人類的文明？是勞動(dòng)人民。()

6、他們好像寄居在人家房檐下的燕子。()

7、每一根柱子都在顫動(dòng)，都在歌唱，都在演奏。()。

8、三萬(wàn)里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。（）

9、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（）

10、陽(yáng)光下一片青松的邊沿，閃動(dòng)著白樺的銀裙，不像海邊上的浪花嗎？（）

十一、習(xí)作（30分）

寫一份發(fā)言稿：班里要改選班干部了，你打算競(jìng)選班長(zhǎng)，請(qǐng)寫一份競(jìng)選班長(zhǎng)的發(fā)言稿。內(nèi)容

具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)在450字左右。

參考答案

一、侮辱威風(fēng)矮小家禽柑橘賠不是規(guī)矩盜賊

二、1．yìng2.ū3.hōng

三、B

四、1.??也??2.可??也不??3.使??也??

五、1.2.3.六、1、√

2、×

3、√

4、×

七、1.下得很大，像斷了線的珠子一般。

2.陽(yáng)落山了，悄悄地把自己隱藏在地平線的下面。

八、1．天連碧水水連天

2．一夜五更，半夜二更有半

3。樓外青山云飛天外樹(shù)邊紅雨

九、參考答案：我會(huì)說(shuō)：“你這樣做是不對(duì)的，你應(yīng)該先去老師那里履行請(qǐng)假手續(xù)，向老師說(shuō)明情況，征得老師的同意?！保ɑ蛘哳愃频淖龇纯桑?/p>

十、閱讀一：

1、Q口

2、招待得意洋洋

3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色

4、同樣的道理，齊國(guó)人在齊國(guó)能安居樂(lè)業(yè)，好好地勞動(dòng)，一到楚國(guó)，就做起盜賊來(lái)了，難道不是因?yàn)閮蓢?guó)的水土不同嗎？（注意反問(wèn)詞和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的變化）

5、晏子的話不但形象生動(dòng)地點(diǎn)明了齊國(guó)人在出國(guó)為盜賊的原因，而且也回敬楚王。使楚王不但沒(méi)有達(dá)到侮辱齊國(guó)的目的，反而搬起石頭砸了自己的腳。

6、楚王與晏子的幾次較量中認(rèn)輸了，對(duì)晏子不敢不尊重了。

7、晏子是一個(gè)能言善辯，有膽有識(shí)的人，面對(duì)侮辱不急不躁，以巧妙的方式和驚人的智慧進(jìn)行還擊，是一個(gè)才智和膽識(shí)過(guò)人的人才。

閱讀二

1、聰明的徐文長(zhǎng)（能夠緊扣短文中心即可）

2、既??又??

3、提著兩桶水過(guò)又窄又軟的竹橋；巧取竹竿頂上的禮物。

4、第三段：少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了竹橋。

第六段第2句話：只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿往井里放，當(dāng)竹竿頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。

5、機(jī)智善于動(dòng)腦思考問(wèn)題

6、（圍繞中心詞句即可）徐文長(zhǎng)機(jī)智地解決了伯父給他的兩個(gè)難題，獲得了禮物。

7、學(xué)生據(jù)實(shí)回答，教師根據(jù)答案的可行性和創(chuàng)意性進(jìn)行評(píng)價(jià)。

（三）、1．劃掉：整整齊齊、關(guān)切、正確。2．?！啊?。，“，”。3．了如指掌：指外公對(duì)周圍一些地方及其幾十年來(lái)變化情況特別了解。小心翼翼：特別小心謹(jǐn)慎，指老太太對(duì)這封信非常珍視。4．第2自然段。5．“死信”指找不到收信人，無(wú)法投遞的信；“復(fù)活”指經(jīng)過(guò)努力，找到“死信”的收信人。原因是對(duì)周圍一些地方了如指掌和對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

第五篇：五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元測(cè)試題

五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第三單元（12—18課）測(cè)試題

一、填空

1.一般水力發(fā)電站都修了________用來(lái)攔截水，它的上游水位較高，下流水位較低。

2.水力發(fā)電站都裝有水力發(fā)電機(jī)組，發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)就能產(chǎn)生?________。

3.葛洲壩水電站大壩頂高_(dá)_______米。

4.目前，我國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)是工業(yè)，煤有___________之稱，石油有_____________???之稱。

5.汽油和柴油都是從__________中提煉出來(lái)的。

6.天然氣是______?礦物，石油是_________?礦物，煤是_________?礦物。

7.金屬都有_________、________、__________、___________。

二、判斷題：

（）1.我國(guó)火電站比水電站要多得多。釋：但是發(fā)電量不如水電站的發(fā)電量總和。現(xiàn)在我國(guó)上水電站的工程特別地多，能源逐漸缺乏后，有可能超過(guò)火電站的數(shù)量。

（）2.中國(guó)是能源大國(guó)，從來(lái)不用為能源問(wèn)題發(fā)愁。

（）3.煤.石油.天然氣都是可再生能源，所以浪費(fèi)點(diǎn)沒(méi)什么大不了。

（）4.我國(guó)水力資源豐富，多修水電站發(fā)電，只有好處沒(méi)有壞處。

（）5.水力和風(fēng)力的用途很廣泛，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步人們利用水力和風(fēng)力的范圍會(huì)更廣。

（）6.風(fēng)力發(fā)電機(jī)的巨大風(fēng)輪總是對(duì)著風(fēng)吹來(lái)的方向。

（）7.無(wú)論風(fēng)從哪個(gè)方向括來(lái)，風(fēng)力發(fā)電機(jī)的巨大的風(fēng)輪總是向著一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)。

（）8.煤是火力發(fā)電的主要資源。

（）9.我國(guó)是礦產(chǎn)資源十分豐富，礦種十分齊全的國(guó)家。

三、選擇題

1.下列（）是礦物。

①二氧化碳??②磷礦???③石油液化氣???④天然氣

2.下列（）活動(dòng)不是利用水力工作的。

①放水調(diào)沙??????②淘米??????③曹沖稱象　　　④搓洗衣

3.（）活動(dòng)是利用了風(fēng)力。

①放風(fēng)箏????②帆船航行????③風(fēng)向標(biāo)指風(fēng)向???④紅旗飄飄

4.小風(fēng)車必須對(duì)著（）才能轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。

①東方????②南方????③前方???④風(fēng)

5.埋藏在地下的煤是由（）變成的。

①黑色巖石???②焦碳????③古代植物????④黑土地

四、實(shí)驗(yàn)填空：

研究小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)快慢與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)

1.我們?cè)诎阉煲稽c(diǎn)倒發(fā)現(xiàn)小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得快些。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水的流量越，水的力量越，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得越。

2.我們把裝水的杯子拿高些倒水，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)得快些。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明水位越，水的沖擊力越，小水輪轉(zhuǎn)得越。

3.我們把沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動(dòng)軸近些時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)較慢，沖擊的水柱靠水輪轉(zhuǎn)動(dòng)軸遠(yuǎn)些時(shí)，小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)較快。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明?水沖擊小水輪的位置可以影響小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的。

五、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的相關(guān)設(shè)備及作用連接起來(lái)

風(fēng)力

轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電

增速器

使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)

發(fā)電機(jī)

把電能儲(chǔ)蓄起來(lái)

蓄電池

把電輸送給用戶

電纜

加快風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速

六、簡(jiǎn)答題

1.水力發(fā)電站是怎樣發(fā)電的？

答：水力發(fā)電站的水閘打開(kāi)后，水通過(guò)隧道沖到壩底推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電。

2.為什么水電站都要建高高的大壩？

答：因?yàn)樾薷吒叩拇髩慰梢园阉畮?kù)的水位抬得很高，水位越高水的沖擊力就越大，發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速就越大，發(fā)的電量就越大，所以說(shuō)修高高的大壩是為了多發(fā)電。

3.人們是怎樣利用煤發(fā)電的？

答：人們用煤把水燒成高溫的水蒸氣，使水蒸氣從噴嘴中噴出沖擊發(fā)電機(jī)的氣輪，使發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電。

七、問(wèn)答題

近年來(lái)，我市城區(qū)許多居民和酒店都通了天然氣管道，使用天然氣十分方便。對(duì)于一些十分富有的人和單位來(lái)說(shuō)，即使天天不停地燃燒天然氣也出得起錢，他們使用天然氣是否要注意節(jié)約？為什么？

答：①他們也要注意節(jié)約使用天然氣。因?yàn)樘烊粴馐且淮涡阅茉矗猛炅瞬荒茉偕?，而且我?guó)的能源礦產(chǎn)并不豐富。②如果我們浪費(fèi)能源的話，不久的將來(lái)我們將因?yàn)槿狈δ茉炊ゼ覉@，無(wú)法生存。

參考答案：

一、填空題。

1、大壩?????2、電能?????3、76?????4、工業(yè)糧食、工業(yè)血液?????5、石油

6、氣體、液體、固體????7、金屬光澤、容易導(dǎo)電、.容易傳熱、容易延展。

二、判斷題。

1√????2×????3×????4×????5√????6√????7√????8√????9×

三、選擇題。

1、②④??????2、④???????3、①②③④???????4、④??5、③。

四、實(shí)驗(yàn)填空。

1、大、大、快?????2、高、大、快?????3、速度

五、風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的相關(guān)設(shè)備及作用連接起來(lái)

風(fēng)力（使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)）增速器（加快風(fēng)輪的轉(zhuǎn)速）

發(fā)電機(jī)（轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電）蓄電池（把電能儲(chǔ)蓄起來(lái)）

電纜（把電輸送給用戶）

六、簡(jiǎn)答題。

1、答：水力發(fā)電站的水閘打開(kāi)后，水通過(guò)隧道沖到壩底推動(dòng)渦輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電。

2、答：因?yàn)樾薷吒叩拇髩慰梢园阉畮?kù)的水位抬得很高，水位越高水的沖擊力就越大，發(fā)電機(jī)的轉(zhuǎn)速就越大，發(fā)的電量就越大，所以說(shuō)修高高的大壩是為了多發(fā)電。

3、答：人們用煤燃水，使水蒸氣從噴嘴中噴出沖擊發(fā)電機(jī)的葉輪，使發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電。

七、問(wèn)答題

答：他們也要注意節(jié)約使用天然氣。因?yàn)樘烊粴馐且淮涡阅茉?，用完了不能再生，而且我?guó)的能源礦產(chǎn)并不豐富。如果我們浪費(fèi)能源的話，不久的將來(lái)我們將因?yàn)槿狈δ茉炊ゼ覉@，無(wú)法生存。