第一篇：關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調查報告

關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調查報告

目 錄

一、摘要&hwenmi114.com]向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準備，有針對性的學習更多對自己有幫助的知識，大好基礎，積累經驗。

v 建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進新陳代謝，同時提高學習效率，緩解疲勞。勞逸

結合，才能事半功倍。

v 建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當重要的作用，多交朋友，不但可以提高對社會的認識度，在以后的工作中相互幫助，同樣會讓你事半功倍。

v 建議參加實習：多參加實習工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學歷，企業(yè)總會選擇有經驗的人。

v 建議多與人交流：與人交流不但可以傾訴心事、緩解疲勞，還可能會得到朋友的幫助，這樣又能減輕壓力與煩惱。

隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調查的結果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。以上的調查報告雖不能絕對表明目前大學生的畢業(yè)就業(yè)心理，但仍然反映出目前大部分大學生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況?？偨Y出的建議不一定能解決所有大學生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學生提供一點幫助。這次調查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。

第二篇：《關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調查報告》

目錄

一、摘要…………………………………………………………2

二、調查目的……………………………………………………2

三、調查結果……………………………………………………3

(一)調查對象………………………………………………3

(二)調查的基本情況………………………………………3

(三)調查數據分析…………………………………………3

二、總結及建議…………………………………………………7

內容摘要：畢業(yè)大學生逐年增多，面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力，大學生的心理狀況如何，擇業(yè)方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計劃經濟體制下所形成的“統(tǒng)包統(tǒng)分”，“包當干部”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐漸被“雙向選擇，競爭上崗，擇優(yōu)錄取”的新的就業(yè)制度所取代。同時，面對著國家大規(guī)模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍，各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力，在求職擇業(yè)過程中表現出了種種消極心態(tài)。作為大三的學生，一年后就要面對這些問題，對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調查，有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。

關鍵詞：大學生畢業(yè)就業(yè)心理壓力

調查目的：通過對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調查，分析影響大學生畢業(yè)就業(yè)心理的主要因素，并深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。

調查結果：

（一）調查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業(yè)的在校大學生。調查他們的學業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

（二）調查的基本情況：這次調查主要采用問卷調查的形式進行調查，調查的內容包括：學生的性別、學歷、專業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業(yè)相關、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問卷收集方式主要以網絡收集為主。資料收集時間為一個月。后續(xù)工作包括：數據統(tǒng)計，數據分析，主要因素歸集，調查造成因素的原因，總結所分析的內容，收集各種解決心理問題的建議，總結收集到的解決方法和建議。

（三）調查數據分析：

1.接受調查的大學生男女比例：男同學占46.2%，女同學占53.8%。說明調查的學生當中女同學比較多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后續(xù)數據分析的準確性。

2.接受調查的大學生的學歷：本科生占73.8%，專科生占26.2%，調查的學生當中本科生較多，而我們目前所讀的是本科，此數據說明后續(xù)數據的分析比較接近我們的狀況。

3.接受調查的大學生所在的年級：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的學生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點，說明后續(xù)數據有可取性。

4.接受調查的大學生所讀專業(yè)：外語占6.2%，電子占9.2%，化藥占6.2%，計算機占7.7%，會計占10.8%，金融占9.2%，其它專業(yè)占50.8%，說明調查的大學生中所讀的專業(yè)種類繁多。

5.接受調查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的占16.9%，說明大部分大學生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學生選擇創(chuàng)業(yè)。選擇就業(yè)的大學生大多都因為創(chuàng)業(yè)有一定風險且需要資金而選擇就業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風險并相信創(chuàng)業(yè)能帶來就業(yè)機會而選擇創(chuàng)業(yè)。

6.接受調查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇考研的占7.7%，選擇出國留學的占9.2%，說明大部分大學生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。另外一部分選擇考研的學生，大部分都覺得讀完研究生后找工作會比較容易，且愿意多讀幾年書；一部分選擇出國留學的學生，則大部分家里比較富裕，有足夠的資金供其出國留學，且普遍認為出國留學歸國后會比較容易找到好的工作。

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7.接受調查的大學生中，選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%，選擇畢業(yè)后回家鄉(xiāng)城市工作的占38.5%，說明大部分同學都打算留在畢業(yè)城市工作，原因包括：覺得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿?，家鄉(xiāng)城市較落后等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒出息。

8.接受調查的大學生對工資水平要求：1000~2000元的占26.2%，2000~3000元的占41.5%，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%，5000元以上的占13.8%。說明大部分學生都認為2000~3000元比較適合，主要原因有：剛畢業(yè)，工作經驗不足；認為不能勝任很高收入的職位；工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學的人待遇一樣等。大部分學生都會選擇比較保守，但又不會太低，足夠解決日常用度的工資水平。

9.接受調查的大學生的就業(yè)壓力：很擔心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%，有點擔心但覺得還是可以找到工作的占72.3%，不擔心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說明大部分學生雖然擔心畢業(yè)后就業(yè)問題，但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。

10.接受調查的大學生對家庭因素的看法：認為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%，十分重視家庭因素及家里人意見的占21.5%，視情況而定的占60%。說明大部分學生都在乎家里人意見，但有時考慮到實際情況，還是不能完全聽從家里人意見。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。

11.接受調查的大學生的就業(yè)方式：選擇參加現場招聘會的占53.8%，選擇上網找工作的占12.3%，選擇親友介紹的占27.7%，選擇上門推銷自己的占6.2%。說明大部分學生選擇參加現場招聘會或親友介紹的就業(yè)方式。上網找工作同樣要面試，參加現場招聘會可以馬上把握機會；親友介紹的工作比較大可能會被錄用。

12.接受調查的大學生缺乏的能力：認為自己缺乏創(chuàng)新能力的占36.9%，缺乏組織能力的占23.1%，缺乏交際能力的占24.6%，缺乏獨立能力的占15.4%。表明認為自己缺乏創(chuàng)新能力的學生居多，中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主，學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少。

13.接受調查的大學生對工作是否該與專業(yè)相關的看法：認為必須從事與自己專業(yè)相關的工作的占24.6%，認為只要找到工作，不管是否與自己專業(yè)相關的都可以的占29.2%，想找與自己專業(yè)相關，但找不到也不強求的占40%，本來對自己專業(yè)不感興趣，想從事其他工作的占6.2%。說明想從事與自己專業(yè)相關的學生占多數，不管其立場是否堅定。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況，較多的學生還是會選擇先找到工作，再考慮是否與專業(yè)相關。

總結及建議：

v調查結果總結：調查的男女比例相對均衡，其中本科生居多，大部分是大三的學生，多選擇畢業(yè)后就業(yè)，會擔心就業(yè)問題，但相信會找到工作，打算參加現場招聘會的人較多，在考慮家庭因素的同時，也會結合現實情況再決定工作問題，由于經驗不足等問題，對工資要求不會過高。

v影響因素總結：大學畢業(yè)生逐年增多，同樣學歷的人比比皆是，但崗位不足，導致競爭激烈；剛畢業(yè)，工作經驗不足，很多企業(yè)都招聘有工作經驗的人，機會相對較少；家庭壓力和感情壓力，各種抱負太多，心理壓力太大，往往影響在面試中、工作中的表現；初次步入社會，感覺彷徨無助，適應能力不強，面對社會復雜容易手足無措；處于“高不成低不就”的狀況，太難的崗位沒有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試。

v消極心理總結：學習壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對畢業(yè)找工作的焦慮心情，休息不好所引起的浮躁心情等。

v建議確定方向：要確定好自己的目標，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準備，有針對性的學習更多對自己有幫助的知識，大好基礎，積累經驗。

v建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進新陳代謝，同時提高學習效率，緩解疲勞。勞逸結合，才能事半功倍。

v建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當重要的作用，多交朋友，不但可以提高對社會的認識度，在以后的工作中相互幫助，同樣會讓你事半功倍。

v建議參加實習：多參加實習工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學歷，企業(yè)總會選擇有經驗的人。

v建議多與人交流：與人交流不但可以傾訴心事、緩解疲勞，還可能會得到朋友的幫助，這樣又能減輕壓力與煩惱。

隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調查的結果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。以上的調查報告雖不能絕對表明目前大學生的畢業(yè)就業(yè)心理，但仍然反映出目前大部分大學生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況。總結出的建議不一定能解決所有大學生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學生提供一點幫助。這次調查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。

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關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調查報告的延伸閱讀——關于大小興安嶺生態(tài)功能區(qū)建設的發(fā)言材料

關于大小興安嶺生態(tài)功能區(qū)建設的發(fā)言材料

省委省政府倡導大小興安嶺生態(tài)功能區(qū)建設是從戰(zhàn)略高度，保護生態(tài)環(huán)境、改善生活條件所做出的重大決策，這是雙刃劍，一方面能進一步保護好大小興安嶺的森林資源，同時也給我們林區(qū)經濟發(fā)展帶來嚴竣的考驗，因為生態(tài)功能區(qū)建設實施之時就是林業(yè)局減產之日，今年我局木材產量從17.8萬立米減少到7.8萬立米，意味著我局將減少經濟收入5000萬元左右，給企業(yè)的經濟效益帶來沖擊，下崗人員和社會不穩(wěn)定因素增多，逼迫著我們要進一步加快林區(qū)產業(yè)結構和生產方式的轉變，以“解放思想、加快發(fā)展”大討論活動為契機，自我加壓，趕超發(fā)展，找出符合實際的新思路、新方法和新措施。

一是采取小四輪集材和牛馬套子集材，減少大機械對木材的破壞，推廣大噸位汽車運材，降低生產成本，既保護好資源，又要使企業(yè)效益損失降到最低。

二是實行兩個延伸，即木材經銷向伐區(qū)延伸，根據市場需要進行定向調查，定向采伐，生產適銷對路的產品；木材經銷向林產工業(yè)延伸，優(yōu)先當地加工廠的原料供應，為林產工作發(fā)展提供支持，盡最大努力提高原木加工比例，加大木材深加工力度，做到原木不出局，多生產高附加值的產品，轉移安置林區(qū)富余勞動力。

三是加快整個林區(qū)生產方式的調整，由木材生產為主，轉變?yōu)槎喾N經營、林產工業(yè)、營林生產等全面推進，全面開花，發(fā)展多元經濟。依托林區(qū)資源優(yōu)勢，搞山產品采集

第三篇：關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調查報告

關于大學生畢業(yè)就業(yè)心理的調查報告

目 錄

一、摘要…………………………………………………………

2二、調查目的……………………………………………………

2三、調查結果……………………………………………………

3(一)調查對象……………………………………………… 3

(二)調查的基本情況……………………………………… 3

(三)調查數據分析………………………………………… 3

二、總結及建議………………………………………………… 7

內容摘要：畢業(yè)大學生逐年增多，面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力，大學生的心理狀況如何，擇業(yè)方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計劃經濟體制下所形成的“統(tǒng)包統(tǒng)分”，“包當干部”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐漸被“雙向選擇，競爭上崗，擇優(yōu)錄取”的新的就業(yè)制度所取代。同時，面對著國家大規(guī)模的高校擴招政策和每年龐大的高校求職大軍，各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力，在求職擇業(yè)過程中表現出了種種消極心態(tài)。作為大三的學生，一年后就要面對這些問題，對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調查，有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。

關鍵詞：大學生 畢業(yè) 就業(yè) 心理壓力

調查目的：通過對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調查，分析影響大學生畢業(yè)就業(yè)心理的主要因素，并深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。

調查結果：

（一）調查對象：目前在校大學生，特別是即將畢業(yè)的在校大學生。調查他們的學業(yè)水平、擇業(yè)要求及其它考慮因素。

（二）調查的基本情況：這次調查主要采用問卷調查的形式進行調查，調查的內容包括：學生的性別、學歷、專業(yè)、所在年級、就業(yè)水平、就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)、工資水平要求、工作地點、工作是否與專業(yè)相關、是否繼續(xù)深造、就業(yè)方式、家庭因素、是否擔心找不到工作、缺乏的能力。調查問卷收集方式主要以網絡收集為主。資料收集時間為一個月。后續(xù)工作包括：數據統(tǒng)計，數據分析，主要因素歸集，調查造成因素的原因，總結所分析的內容，收集各種解決心理問題的建議，總結收集到的解決方法和建議。

（三）調查數據分析：

1.接受調查的大學生男女比例：男同學占46.2%，女同學占53.8%。說明調查的學生當中女同學比較多，但男女比例相差不大，接近一比一，有利于后續(xù)數據分析的準確性。

2.接受調查的大學生的學歷：本科生占73.8%，?？粕?6.2%，調查的學生當中本科生較多，而我們目前所讀的是本科，此數據說明后續(xù)數據的分析比較接近我們的狀況。

3.接受調查的大學生所在的年級：大一占10.8%，大二占33.8%，大三占41.3%，大四占12.3%，其中大三的學生較多，其觀點比較接近我們大部分人目前的觀點，說明后續(xù)數據有可取性。

4.接受調查的大學生所讀專業(yè)：外語占6.2%，電子占9.2%，化藥占6.2%，計算機占7.7%，會計占10.8%，金融占9.2%，其它專業(yè)占50.8%，說明調查的大學生中所讀的專業(yè)種類繁多。

5.接受調查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)的占16.9%，說明大部分大學生選擇就業(yè)，但仍有一部分大學生選擇創(chuàng)業(yè)。選擇就業(yè)的大學生大多都因為創(chuàng)業(yè)有一定風險且需要資金而選擇就業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的大學生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風險并相信創(chuàng)業(yè)能帶來就業(yè)機會而選擇創(chuàng)業(yè)。

6.接受調查的大學生中選擇畢業(yè)后就業(yè)的占83.1%，選擇考研的占7.7%，選擇出國留學的占9.2%，說明大部分大學生都選擇畢業(yè)后就業(yè)。另外一部分選擇考研的學生，大部分都覺得讀完研究生后找工作會比較容易，且愿意多讀幾年書；一部分選擇出國留學的學生，則大部分家里比較富裕，有足夠的資金供其出國留學，且普遍認為出國留學歸國后會比較容易找到好的工作。

7.接受調查的大學生中，選擇畢業(yè)后留在畢業(yè)城市工作的占61.5%，選擇畢業(yè)后回家鄉(xiāng)城市工作的占38.5%，說明大部分同學都打算留在畢業(yè)城市工作，原因包括：覺得在畢業(yè)城市找工作較容易，在畢業(yè)城市工作比較有發(fā)展?jié)摿Γ亦l(xiāng)城市較落后等，更有部分人認為沒有一番作為就回家鄉(xiāng)很沒出息。

8.接受調查的大學生對工資水平要求：1000~2000元的占26.2%，2000~3000元的占41.5%，3000~4000元的占9.2%，4000~5000元的占9.2%，5000元以上的占13.8%。說明大部分學生都認為2000~3000元比較適合，主要原因有：剛畢業(yè)，工作經驗不足；認為不能勝任很高收入的職位；工資太低的會覺得自己跟沒讀過大學的人待遇一樣等。大部分學生都會選擇比較保守，但又不會太低，足夠解決日常用度的工資水平。

9.接受調查的大學生的就業(yè)壓力：很擔心、焦慮畢業(yè)后找不到工作的占7.7%，有點擔心但覺得還是可以找到工作的占72.3%，不擔心畢業(yè)后找不到工作的占20%。說明大部分學生雖然擔心畢業(yè)后就業(yè)問題，但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。

10.接受調查的大學生對家庭因素的看法：認為就業(yè)因自己決定而不該由家庭因素決定的占18.5%，十分重視家庭因素及家里人意見的占21.5%，視情況而定的占60%。說明大部分學生都在乎家里人意見，但有時考慮到實際情況，還是不能完全聽從家里人意見。顧家的思想在中國人心中依然根深蒂固。

11.接受調查的大學生的就業(yè)方式：選擇參加現場招聘會的占53.8%，選擇上網找工作的占12.3%，選擇親友介紹的占27.7%，選擇上門推銷自己的占6.2%。說明大部分學生選擇參加現場招聘會或親友介紹的就業(yè)方式。上網找工作同樣要面試，參加現場招聘會可以馬上把握機會；親友介紹的工作比較大可能會被錄用。

12.接受調查的大學生缺乏的能力：認為自己缺乏創(chuàng)新能力的占36.9%，缺乏組織能力的占23.1%，缺乏交際能力的占24.6%，缺乏獨立能力的占15.4%。表明認為自己缺乏創(chuàng)新能力的學生居多，中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主，學生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少。

13.接受調查的大學生對工作是否該與專業(yè)相關的看法：認為必須從事與自己專業(yè)相關的工作的占24.6%，認為只要找到工作，不管是否與自己專業(yè)相關的都可以的占29.2%，想找與自己專業(yè)相關，但找不到也不強求的占40%，本來對自己專業(yè)不感興趣，想從事其他工作的占6.2%。說明想從事與自己專業(yè)相關的學生占多數，不管其立場是否堅定。但考慮到目前畢業(yè)找工作困難的情況，較多的學生還是會選擇先找到工作，再考慮是否與專業(yè)相關。

總結及建議：

v 調查結果總結：調查的男女比例相對均衡，其中本科生居多，大部分是大三的學生，多選擇畢業(yè)后就業(yè)，會擔心就業(yè)問題，但相信會找到工作，打算參加現場招聘會的人較多，在考慮家庭因素的同時，也會結合現實情況再決定工作問題，由于經驗不足等問題，對工資要求不會過高。

v 影響因素總結：大學畢業(yè)生逐年增多，同樣學歷的人比比皆是，但崗位不足，導致競爭激烈；剛畢業(yè)，工作經驗不足，很多企業(yè)都招聘有工作經驗的人，機會相對較少；家庭壓力和感情壓力，各種抱負太多，心理壓力太大，往往影響在面試中、工作中的表現；初次步入社會，感覺彷徨無助，適應能力不強，面對社會復雜容易手足無措；處于“高不成低不就”的狀況，太難的崗位沒有能力勝任，太低的職位又不愿意嘗試。

v 消極心理總結：學習壓力、就業(yè)壓力引起的郁悶心情，對畢業(yè)找工作的焦慮心情，休息不好所引起的浮躁心情等。

v 建議確定方向：要確定好自己的目標，這樣可以避免方向不定所引起的彷徨和焦慮，還可以及時做好準備，有針對性的學習更多對自己有幫助的知識，大好基礎，積累經驗。

v 建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進新陳代謝，同時提高學習效率，緩解疲勞。勞逸結合，才能事半功倍。

v 建議多交朋友：交際能力在以后的工作中起著相當重要的作用，多交朋友，不但可以提高對社會的認識度，在以后的工作中相互幫助，同樣會讓你事半功倍。

v 建議參加實習：多參加實習工作，不但可以讓你更快的熟悉專業(yè)工作，而且還可以積累社會經驗，這對畢業(yè)找工作起著重要作用，同樣的學歷，企業(yè)總會選擇有經驗的人。

v 建議多與人交流：與人交流不但可以傾訴心事、緩解疲勞，還可能會得到朋友的幫助，這樣又能減輕壓力與煩惱。

隨著時間的推移，就業(yè)情況會有所改變，調查的結果也會有所不同，收集到的建議也會更多更完善。以上的調查報告雖不能絕對表明目前大學生的畢業(yè)就業(yè)心理，但仍然反映出目前大部分大學生的畢業(yè)就業(yè)心理狀況。總結出的建議不一定能解決所有大學生的心理問題，但希望這些建議能對即將畢業(yè)的學生提供一點幫助。這次調查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。

第四篇：大學生就業(yè)心理調查報告

西安財經學院2012級行政管理有關

于大學生就業(yè)心理

社

會

調

查

研

究

報

告

班級：行政1203班

成員：張徐、張也

許文垚、崔愉慧

大學生就業(yè)心理調查報告

一、前言摘要

畢業(yè)大學生逐年增多，面對各種畢業(yè)就業(yè)壓力，大學生的心理狀況如何，擇業(yè)方向又會有怎樣的變化。眾所周知，隨著我國高等教育體制改革力度的逐步

加大和人事制度改革的不斷推進，我國原有的在計劃經濟體制下所形成的“統(tǒng)包

統(tǒng)分”，“包當干部”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制逐漸被“雙向選擇，競爭上崗，擇優(yōu)

錄取”的新的就業(yè)制度所取代。同時，面對著國家大規(guī)模的高校擴招政策和每年

龐大的高校求職大軍，各高校畢業(yè)生感到了前所未有的就業(yè)心理壓力，在求職擇

業(yè)過程中表現出了種種消極心態(tài)。作為大二的學生，兩年后就要面對這些問題，對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調查，有利于幫助我們緩解壓力、解決問題。

二、調查目的大學生就業(yè)既是個人問題，又是嚴重的社會問題。新聞上一直在報道大學

生就業(yè)壓力之大，專家也表示“將有六成畢業(yè)生面臨崗位缺口”，那么大學生面

對就業(yè)又是怎樣認識的呢？從此次調查結果中，我們可以略窺大學生的就業(yè)心

理。

通過對大學生畢業(yè)就業(yè)心理進行調查，分析影響大學生畢業(yè)就業(yè)心理的主要

因素，并深入研究產生這些因素的主要原因，從而找到緩解這些心理壓力的方法。

三、調查內容方式

本次調查，我們采用問卷調查的方式，通過對周邊?？票究萍把芯可盒５膶W生進行問卷調查。我們主要針對大學生“靠什么就業(yè)”、“去哪兒就業(yè)”、“如何

就業(yè)”、對薪資要求收獲和對就業(yè)形勢的認識這五個方面進行了調查和分析。

四、調查結果及分析

（一）大學生“靠什么就業(yè)”

大學生想要就業(yè)，自身必須具備滿足就業(yè)要求的條件，這也是影響大學生就

業(yè)最為根本的所在。我們分別對學習成績、專業(yè)技能、實習經歷、考試證書這幾

方面做出調查。結果顯示，其所占比例分別為16.7%、36.7%、36.7%和9.9%。這

樣我們就可以看到在大學生心中專業(yè)技能和實習經歷是能促進就業(yè)的重要方面，而學習成績和所取得的考試證書則影響相對較弱。

同時，詢問畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題時，也有36.7%的人認為是缺乏經驗，其余有23.3%的人認為是擇業(yè)觀的影響，26.75的人認為是就業(yè)信息不全和16.7%的人認為是機制不健全所影響的。

從上面的統(tǒng)計數據中我們可以看出，在大部分的大學生心目中社會經驗不足

成為影響大學生就業(yè)的巨大瓶頸，大學生因初入社會經驗不足，從而導致就業(yè)心

理負擔較重。

（二）大學生“去哪兒就業(yè)”

清楚了大學生心中“靠什么就業(yè)”后，我們再來關注一下大學生心中就業(yè)的理想“地方”，這里主要分為就業(yè)區(qū)域和就業(yè)行業(yè)。

1、大學生“去哪兒就業(yè)”之就業(yè)區(qū)域

眾所周知我國經濟發(fā)展極不平衡，區(qū)域差距顯而易見，其中北上廣超大城

市，沿海發(fā)達地區(qū)，中部中小城市及港澳臺地區(qū)經濟層次分布明顯，他們所占比

例分別為：32.6%，51.2%，7%，9.3%，而選擇這些地區(qū)的原因中，生活條件好，有較大的發(fā)展機會，創(chuàng)業(yè)環(huán)境這三個方面，則以37%，34.8%，26.1%的比例成為

眾人選擇的熱點。

調查中我們不難發(fā)現，雖然北上廣經濟最為發(fā)達，但卻不是眾人的首選，究其原因，則是因為這些地區(qū)的競爭及消費都高于沿海發(fā)達地區(qū)。而沿海發(fā)達地

區(qū)卻能最大限度的滿足大學生的各種需求并且能夠支付得起。

2、大學生“去哪兒就業(yè)”之就業(yè)行業(yè)

畢業(yè)了想干嘛？去企業(yè)事業(yè)單位，考公務員，還是自主創(chuàng)業(yè)？這些都是臨近

大學畢業(yè)的我們正在思考的問題，因此這也是本次調查的一個重中之重。調查顯

示，有33.3%的人會去企業(yè)工作，有30%的人想進入事業(yè)單位，有13.3% 的人選

擇報考公務員，也有20%的人希望可也自主創(chuàng)業(yè)。

這項調查顯示，雖然公務員是許多人夢寐以求的職業(yè)，但在巨大的競爭壓力

下絕大多說人還是放棄了這個傳說中的“鐵飯碗”從而進入企事業(yè)單位，以謀求

更好的發(fā)展，而各大企業(yè)單位則是大學生角逐的重要場所，事業(yè)單位則是以其

穩(wěn)定的工作環(huán)境和較好的福利位居大學生求職去處榜首。

（三）大學生“如何就業(yè)”

大學生進入社會將會“如何就業(yè)”則是對大學生就業(yè)渠道的調查，對于就

業(yè)渠道，我們例舉了人才網、校園招聘會、社會招聘會、親友幫助及媒體這幾個

方面。通過調查顯示，它們所占比例分別為：15.6％、39.1％、34.4％、4.7％、6.2％。

數據告訴我們，招聘會是大學生就業(yè)的最主要渠道，無論是校園內還是社

會上的，都會引起畢業(yè)生們的重視，而網絡和媒體也成為一個重要渠道，大學生

們也有一定的關注，而親友的幫助也為大學生就業(yè)減輕了壓力。

（四）薪酬要求及收獲

大學生為了生活最終進入社會，并要逐步承擔起生活的重擔，那么，薪酬

工資就成為大學生選擇工作的一項重要指標，這也是影響大學生就業(yè)心理的一個

重要因素。本次調查中有46.6％的人對薪資的要求是3500元以上，而有30％的人認為薪資應在2500到3000元之間，16.7％的人則認為薪資水平介于3000元

到3500元之間，有6.7％的人則認為薪資在2000和2500元之間比較符合實際。

雖然在如今經濟形勢下3500元的工資已非常普遍，但是對于初入社會的大學生

來說，這份工資得來的將不會是那么容易，這也是許多大學畢業(yè)生在就業(yè)中努力

奮斗的一個目標。

而另一方面，大學畢業(yè)生出入社會，要想獲得的不僅僅是一份能夠支撐起生

活的工資，同時獲得從業(yè)經驗、良好的專業(yè)技術、先進的管理模式、廣泛的人際

關系、到海外工作的機會也是諸多大學生的重要目的。為此我們也針對此進行了

調查，同時也得出了結論。20.9％的人希望獲得從業(yè)經驗，25.4%的人希望獲得

良好的專業(yè)技術，而希望獲得先進的管理模式和廣泛的人際關系的人分別為

23.3%，同時也有7.1%的人希望獲得到海外工作的機會。這些都告訴我們大學生

在初入社會時所考慮的不僅僅是薪資，更多的則是為以后的工作奠定基礎和提升

自己的綜合能力。

（五）大學生心中的就業(yè)形勢

近幾年來大學生就業(yè)形勢越來越嚴峻，大學畢業(yè)人數逐年大幅增多，越來越

多的人也清楚的意識到畢業(yè)后嚴峻的就業(yè)形勢。在這種態(tài)勢下，廣大大學畢業(yè)生

對目前求職形勢的看法是什么呢？經過我們的調查發(fā)現，只有10%的人持樂觀態(tài)

度，36.7%的人覺得就業(yè)形勢異常嚴峻，而53.3%的人保持著平常心看待目前的就業(yè)形勢。

從大學生的這種態(tài)度我們可以看出，就業(yè)壓力的不斷增加給在校和即將畢業(yè)的大學生造成很大的心理壓力和精神壓力，但另一方面我們也看到還是有絕大部

分的人以平常心或樂觀的心態(tài)對待就業(yè)這一問題。

五、總結報告

大學生就業(yè)是近年來社會廣泛關注的問題，與此同時大學生的就業(yè)心理，也是我們?yōu)榫徑鈬谰蜆I(yè)形勢所不能忽視。本次通過對大學生就業(yè)的各種心理的調查和分析，我們得出了一些很重要的信息，在大學生的心中，社會經驗是他們

最終走向就業(yè)崗位的重要決定性因素，而他們也更傾向于去沿海發(fā)達地區(qū)就業(yè)，也有更多的人選擇了去企事業(yè)單位追逐他們的夢想。在就業(yè)渠道方面，他們會更

多地關注校園和社會上的招聘會這種促進就業(yè)的重要形式。而在薪資上，大學生

們也有自己不同的要求，他們更多的是在關注砸就業(yè)中能否更好的提升自己的能

力，為自己以后的職業(yè)生涯奠定堅實的基礎，這也是他們個更長遠的目標。最重

要的是，在如今如此嚴峻的就業(yè)形勢下，有絕大多數的人以積極正確的心態(tài)來面

對這種形勢，以樂觀的心態(tài)去面對求職和未來。

2014年5月5日

附錄：

大學生就業(yè)心理調查問卷

學長（姐）您好:院的學生，為

我們是西安財經學了了解大學生就業(yè)心理，以幫助更多學生樹立正確的就業(yè)

觀，特做一次大學生就業(yè)心理調查。此次調查是不記名的，對于您的回答我們將

嚴格保密，調查結果只用于課題研究，因此不會給您帶來任何麻煩，希望您能坦

率表達您的看法。謝謝合作！

１.您的性別是（）

Ａ男Ｂ女

２.您所獲得的學歷是（）

Ａ專科Ｂ本科Ｃ研究生Ｄ其他

３.您覺得自己在就業(yè)求職過程中，最具有競爭實力的方面是（）

Ａ學習成績Ｂ專業(yè)技能Ｃ實習經歷Ｄ考試證書

４.您認為當前畢業(yè)生就業(yè)中的主要問題是什么（）

Ａ擇業(yè)觀Ｂ缺乏經驗Ｃ就業(yè)信息Ｄ機制不健全

５你最想進入的行業(yè)是（）

Ａ企業(yè)單位Ｂ事業(yè)單位Ｃ考公務員Ｄ自主創(chuàng)業(yè)E、其他

６如果你進入該企業(yè)，你最希望從企業(yè)中得到什么（多選）（）

Ａ從業(yè)經驗Ｂ良好的專業(yè)技術Ｃ先進的管理模式Ｄ廣泛的人際關系Ｅ到海外工作的機會Ｆ其他

７您對就業(yè)地區(qū)的選擇是（多選）（）

Ａ北京、上海、廣州Ｂ沿海發(fā)達地區(qū)Ｃ其他中小城市Ｄ港澳臺地區(qū)

８您對上述地區(qū)的選擇原因是（多選）（）

Ａ生活條件好Ｂ有較大的發(fā)展機會Ｃ創(chuàng)業(yè)環(huán)境好Ｄ回報家鄉(xiāng)Ｅ其他

９如果求職較為困難，您對去小城鎮(zhèn)及鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位就業(yè)能否接受？（）

Ａ樂于接受Ｂ實在沒有其他機會時可以接受Ｃ堅決不接受Ｄ無所謂

10您進入畢業(yè)時期的去向是？（）

Ａ求職Ｂ考研Ｃ出國

11您對求職薪酬的考慮是？（）

A、1500-2000Ｂ2000-2500Ｃ2500-3000Ｄ3000-3500Ｅ3500以上

12您對求職形勢的看法是？（）

Ａ樂觀Ｂ一般Ｃ不樂觀

13您對求職渠道的選擇是（多選）？（）

Ａ人才網Ｂ校園招聘會Ｃ社會招聘會Ｄ朋友Ｅ媒體

第五篇：大學生就業(yè)心理調查報告

即將踏入大四，面臨即將實習找工作問題的我們，對大學生就業(yè)知之甚少。

而專家認為“將有六成應屆畢業(yè)生面臨崗位缺口。”那么我們就業(yè)究竟面臨哪些問題呢？利用寒假時間就大學生就業(yè)問題，做了個小調查。

從此次的調查結果，我們可以略微了解大學生的就業(yè)心理。

一、就薪金的期望值

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二、大學生區(qū)域就業(yè)心理分析（農村、城市）

來自農村和城市的大學生在就業(yè)看法、就業(yè)態(tài)度、就業(yè)單位等方面有所不同。

（2）城市學生選擇工作注重行業(yè)前景和個人喜好，農村學生最注重行業(yè)前景

從數據統(tǒng)計來看，城市大學生在選擇工作首先考慮的因素是行業(yè)前景和個人喜好，農村大學生最注重的是行業(yè)前景，在薪水、地理因素和個人喜好方面，城市高與農村；在行業(yè)前景、辦公環(huán)境和其他方面，農村高于城市。

產生這個方面的原因，我們依然可以理解為兩個不同生源地的就業(yè)生的就業(yè)背景不一樣而導致的。城市的學生因為自身以及家庭的原因，相對比較自由，以后跳槽或者的短期內選擇新的工作的機會比較大。而來自農村的學生則以行業(yè)的前景為主，愿意找到一份前景好，比較穩(wěn)定的工作。(責任編輯：范文之家)