第一篇：廣東近九成2014屆高校畢業(yè)生已找到工作

廣東近九成2014屆高校畢業(yè)生已找到工作

轉(zhuǎn)載自：鑒證網(wǎng)

廣東省教育廳廳長羅偉其12日在“陽光助學(xué)，讓夢飛翔”廣東貧困學(xué)生資助政策公益宣傳活動(dòng)上透露，截至7月30日，廣東省2014屆高校畢業(yè)生就業(yè)率為89.01%。

據(jù)悉，2014年廣東省普通高校畢業(yè)生共有47.2萬人，其中研究生2.5萬，本科生21.1萬，專科生23.6萬，比2013年增加3萬人。

根據(jù)廣東省教育廳此前公布的信息，大中城市和珠江三角洲地區(qū)依然是2014年大學(xué)生就業(yè)熱門，有近15.74萬名高校畢業(yè)生在廣州和深圳地區(qū)就業(yè)，占已簽約畢業(yè)生數(shù)的50.74%。近25.03萬人在珠三角地區(qū)就業(yè)，占已簽約畢業(yè)生的80.68%。

第二篇：廣東高校畢業(yè)生就業(yè)工作調(diào)研報(bào)告

調(diào)研報(bào)告：促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè) 提升高校畢業(yè)生就業(yè)工作水平為加強(qiáng)對廣東省畢業(yè)生就業(yè)工作的宏觀管理和指導(dǎo)，切實(shí)提高高校畢業(yè)生就業(yè)工作水平，省人力資源開發(fā)局組織評估組于3月21日至29日對全省17所高校進(jìn)行檢查評估。本次評估是該省職能部門首次開展對全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的大檢閱，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，人才服務(wù)管理處精心組織策劃；在高校自評的基礎(chǔ)上，由局領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)、處內(nèi)工作人員和院校代表參加的評估組分赴各校，通過聽取高校匯報(bào)、查閱有關(guān)文件資料、實(shí)地查看場地、設(shè)備等方式，對我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作進(jìn)行檢查。通過檢查評估，基本摸清了該省高校畢業(yè)生就業(yè)工作的現(xiàn)狀、成績和存在問題，達(dá)到了“以評促改，以評促建，以評促管”的目的。檢查評估工作圓滿完成。

一、該省各高校畢業(yè)生就業(yè)工作體系日臻完善

全面、客觀地評價(jià)該省高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是為了適應(yīng)畢業(yè)生就業(yè)工作市場化的需要，進(jìn)一步規(guī)范新形勢下該省高校畢業(yè)生就業(yè)工作，引導(dǎo)、激勵(lì)和促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)管理和就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)與完善。本次評估設(shè)定的指標(biāo)體系為三級(jí)，其中一級(jí)指標(biāo)5個(gè)、二級(jí)指標(biāo)13個(gè)、三級(jí)指標(biāo)25個(gè)，能夠基本反映我省高校對畢業(yè)生就業(yè)工作的重視程度和就業(yè)工作體系建設(shè)的基本情況。本次檢查反映出該省高校畢業(yè)生就業(yè)工作體系日臻完善，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是組織領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步加強(qiáng)。該省各高校領(lǐng)導(dǎo)高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，充分認(rèn)識(shí)到做好畢業(yè)生就業(yè)工作的極端重要性。各高校均成立了以書記或校長為負(fù)責(zé)人的校級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。黨政“一把手”定期聽取就業(yè)部門的工作匯報(bào)，召開專題會(huì)議研究就業(yè)工作，把就業(yè)工作列入學(xué)校工作要點(diǎn)；分管領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常研究、部署就業(yè)工作。校級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)不僅對畢業(yè)生就業(yè)工作給予鼎力支持和傾情關(guān)注，而且還經(jīng)常出實(shí)招，抓成效；強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作要“年年抓，月月抓，日日抓；校內(nèi)抓，校外抓，點(diǎn)滴抓；一抓到底，抓出成效?！辈糠衷盒５念I(lǐng)導(dǎo)還親自組織開展畢業(yè)生就業(yè)市場開拓，利用各種機(jī)會(huì)向用人單位推薦畢業(yè)生?！耙话咽止こ獭钡挠行?shí)施，充分保證了該省各高校畢業(yè)生就業(yè)工作的順利開展。各高校還均成立院系級(jí)畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，依托學(xué)工系統(tǒng)開展，部分院校設(shè)立了基層就業(yè)專職工作人員或就業(yè)聯(lián)絡(luò)員，同時(shí)注意并充分調(diào)動(dòng)全體師生員工的積極性，營造了全員關(guān)心、參與、支持畢業(yè)生就業(yè)工作的氛圍，形成上下聯(lián)動(dòng)，齊抓共管的良好局面和工作機(jī)制。

二是工作條件進(jìn)一步改善。該省各高校均設(shè)立了畢業(yè)生就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，有的是成立畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心，和學(xué)生處合署辦公；有的是在學(xué)生處下設(shè)就業(yè)辦；有的是成立招生就業(yè)處。各高?；旧隙寂溆袑Ｂ毦蜆I(yè)工作人員，從事畢業(yè)生日常就業(yè)管理、就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)和就業(yè)市場開拓。重視就業(yè)工作人員的培訓(xùn)提高，積極派出專職工作人員參加省級(jí)以上主管部門組織的培訓(xùn)或各種會(huì)議交流、考察活動(dòng)，提高就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)能力，努力實(shí)現(xiàn)就業(yè)指導(dǎo)人員的職業(yè)化、專業(yè)化。全省各高校共有15人獲得職業(yè)指導(dǎo)資格證書，其中高級(jí)資格6人，中級(jí)8人。一些院校在加強(qiáng)專職人員配備的同時(shí)，還聘請企業(yè)家或成功校友等兼職就業(yè)導(dǎo)師，形成一支專兼結(jié)合、社會(huì)聯(lián)系廣泛的就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍。

大多數(shù)高校特別是本科院校都將就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)列入預(yù)算，或從保證就業(yè)工作開展的角度，實(shí)行按需撥款的方式。各院校就業(yè)工作經(jīng)費(fèi)近幾年都有一定幅度的增長，尤其在就業(yè)市場開拓方面投入了較多的經(jīng)費(fèi)；部分院校的就業(yè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入已經(jīng)達(dá)到或接近教育部規(guī)定的比例(即達(dá)到當(dāng)年學(xué)費(fèi)總額的1％以上)。

多數(shù)高校設(shè)有專門的就業(yè)工作場所，配備了計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、傳真機(jī)、復(fù)印機(jī)、長途電話、音像設(shè)備等；尤其以就業(yè)為導(dǎo)向的高職院校，設(shè)備、場地比較齊全。除了專門的就業(yè)工作場所，各高校均

能充分利用校內(nèi)各類設(shè)施，保障校園招聘會(huì)和就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)的開展。大多數(shù)高校都開通了本校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站并且能夠和省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)互通；部分院校還設(shè)專人管理、維護(hù)畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)，致力于就業(yè)工作的信息化建設(shè)。

三是工作內(nèi)容進(jìn)一步充實(shí)。各高校注重完善制度，不斷充實(shí)工作內(nèi)容，實(shí)行規(guī)范化管理。各高校建立了相應(yīng)的就業(yè)管理制度，制定有校一級(jí)就業(yè)工作文件，如“畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)程”、“畢業(yè)生管理實(shí)施細(xì)則”等，在畢業(yè)生就業(yè)推薦材料、就業(yè)協(xié)議、聘用合同書、畢業(yè)生登記表的填寫和使用等方面有明確、具體的規(guī)定。各院校校級(jí)專職人員有明確的職責(zé)分工，有詳盡的工作進(jìn)度計(jì)劃；執(zhí)行政策及完成任務(wù)情況良好，能夠嚴(yán)格執(zhí)行國家和省的就業(yè)工作方針、政策，嚴(yán)格遵守就業(yè)工作程序，管理科學(xué)、規(guī)范。院校實(shí)施了就業(yè)與專業(yè)設(shè)置、招生、培養(yǎng)、投入等掛鉤制度，建立就業(yè)工作的獎(jiǎng)懲機(jī)制。充分發(fā)揮各自優(yōu)勢，加強(qiáng)市場建設(shè)。積極舉辦綜合性或?qū)I(yè)性的校園招聘會(huì)，逐步形成校一級(jí)就業(yè)市場。部分高校通過長期的努力，初步構(gòu)建了“綜合性”、“專業(yè)性”和“常設(shè)性”的畢業(yè)生就業(yè)市場體系；一些專業(yè)性較強(qiáng)的院校，通過與省人力資源開發(fā)局的合作，舉辦省級(jí)畢業(yè)生供需見面會(huì)，既發(fā)揮本校的特色和優(yōu)勢，同時(shí)也充分拓寬了就業(yè)渠道，適應(yīng)了人才市場需求的多樣化。各高校積極開發(fā)省外就業(yè)市場，鼓勵(lì)畢業(yè)生到省外尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，特別是廣東珠三角地區(qū)，部分院校已與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)、人才市場建立了長期的合作關(guān)系。各高校在不斷完善“有形市場”的同時(shí)，注意建立“無形市場”即網(wǎng)上就業(yè)市場，部分院通過與國家級(jí)人才市場的合作，積極組織畢業(yè)生參加教育部等部委組織的網(wǎng)上人才招聘會(huì)。

普遍將就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計(jì)劃，開設(shè)了就業(yè)指導(dǎo)課程(必修或選修)，同時(shí)通過專題講座、報(bào)告等方式，開展豐富多彩的就業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)，就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)得到加強(qiáng)。積極為畢業(yè)生編印就業(yè)指導(dǎo)手冊，如工作日程、政策咨詢、形勢分析、求職技巧、注意事項(xiàng)等資料，為畢業(yè)生提供專業(yè)職業(yè)傾向測試服務(wù)等，形成了多層次、多渠道，專業(yè)化、全程化的就業(yè)指導(dǎo)體系。在就業(yè)信息的發(fā)布和查詢方面，能夠及時(shí)收集和發(fā)布就業(yè)需求信息，并通過專門的就業(yè)信息欄、網(wǎng)絡(luò)等，運(yùn)用多種渠道及時(shí)、公開發(fā)布就業(yè)信息，為畢業(yè)生提供周到細(xì)致的服務(wù)。

積極開展就業(yè)調(diào)查研究，部分高校建立了完善的就業(yè)調(diào)查制度，開展在校生情況調(diào)研、畢業(yè)跟蹤調(diào)查、用人單位情況調(diào)查和畢業(yè)生需求預(yù)測調(diào)查，在充分開展調(diào)查研究的基礎(chǔ)上形成了對本校就業(yè)工作和人才培養(yǎng)具有指導(dǎo)意義的調(diào)查報(bào)告。僅2005年，全省高校就業(yè)工作者在公開出版物上發(fā)表了論文10多篇。

四是工作績效穩(wěn)步提高。就業(yè)率保持基本穩(wěn)定。2005年全省高校畢業(yè)生合計(jì)12422人，初次就業(yè)率78.7％，高于04年1.7個(gè)百分點(diǎn)(04年為77％)。各院校年底就業(yè)率均在80％以上。大多數(shù)高職院校畢業(yè)生年底就業(yè)率在90％以上。

工作滿意度逐步提升。根據(jù)對高校的抽樣調(diào)查，05年畢業(yè)生對學(xué)校就業(yè)工作的滿意度均在70％以上，用人單位對學(xué)校就業(yè)工作的滿意度在80％以上。

二、該省高校畢業(yè)生就業(yè)工作成效顯著

通過多年的努力，全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作已進(jìn)入到一個(gè)嶄新的歷史階段，取得了明顯成效。

(一)各高校高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，把就業(yè)作為學(xué)校的“生命線”，以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念逐漸成為共識(shí)。各高校普遍實(shí)施了“一把手工程”，黨政一把手負(fù)總責(zé)，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，使就

業(yè)工作出現(xiàn)了新的局面，保持了我省高校畢業(yè)生就業(yè)率的基本穩(wěn)定，保持了高校校園和社會(huì)的基本穩(wěn)定，最大限度維護(hù)了廣大畢業(yè)生及其家庭的利益。

(二)各高校初步建立了畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，基本上能夠?yàn)楫厴I(yè)生提供較為周到、細(xì)致、規(guī)范的服務(wù)。各高校均努力落實(shí)機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)“三到位”，積極向“全程化”、“全員化”、“專業(yè)化”、“信息化”就業(yè)指導(dǎo)邁進(jìn)，部分院校已經(jīng)取得實(shí)質(zhì)性的突破。

(三)各高校努力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道，真抓實(shí)干，敬業(yè)奉獻(xiàn)，創(chuàng)造了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。如一些院校大力推行雙證制度、“訂單式培養(yǎng)”、頂崗實(shí)習(xí)等，畢業(yè)生就業(yè)率逐年上升。由于該省就業(yè)市場較小，且高校生源來自全國各地，大力開拓省外就業(yè)市場已成為全省高校的共識(shí)，部分院校甚至將目光投向國外就業(yè)市場，通過與國外相關(guān)機(jī)構(gòu)的聯(lián)系和爭取國家有關(guān)部門的支持，選派畢業(yè)生到國外開展支教活動(dòng)和志愿服務(wù)。

三、查擺問題，明確方向，努力提升就業(yè)工作水平

該省高校畢業(yè)生就業(yè)工作雖然取得了顯著的成績，但通過檢查評估，也發(fā)現(xiàn)了諸多問題和差距。主要表現(xiàn)為：

(一)就業(yè)工作發(fā)展不平衡。本科院校畢業(yè)生就業(yè)工作普遍管理比較規(guī)范，制度比較健全，但大部分新升格的?？圃盒Ｔ诠芾矸矫嫫毡榇嬖趩栴}，就業(yè)管理制度尚未建立，工作職責(zé)不明確，就業(yè)指導(dǎo)不科學(xué)，就業(yè)市場急需進(jìn)一步開拓和完善等等。新升格院應(yīng)加強(qiáng)與省就業(yè)指導(dǎo)部門以及其他院校的聯(lián)系，積極吸收先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步健全制度，建立和完善本院校就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。

(二)就業(yè)工作“三到位”程度有待提高。全省高校沒有一所高校設(shè)立獨(dú)立建制的就業(yè)工作機(jī)構(gòu)，一般為合署辦公或?yàn)閷W(xué)生工作部門的下設(shè)機(jī)構(gòu)，或與招生工作合并；就業(yè)工作專職人員到位情況不理想，兼職的多，專職的少，就業(yè)指導(dǎo)人員的專業(yè)化程度不高；大部分院校就業(yè)工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)遠(yuǎn)沒有達(dá)到教育部規(guī)定的比例。“三到位”是做好畢業(yè)生就業(yè)工作的根本保障，各高校要按照教育部和海南省的有關(guān)要求，有計(jì)劃、有目的地落實(shí)，通過一定時(shí)間的努力，爭取達(dá)到評估指標(biāo)的要求。此外，部分院校不同程度地存在就業(yè)場所不達(dá)標(biāo)，就業(yè)工作設(shè)備缺乏的情況，急需進(jìn)一步整改。

(三)就業(yè)規(guī)范化管理尚需進(jìn)一步加強(qiáng)。部分院校在就業(yè)管理原始資料的收集、積累和保存方面急需加強(qiáng)，平時(shí)做了很多工作，但疏于整理和保留，尤其是就業(yè)工作的會(huì)議紀(jì)錄材料嚴(yán)重缺乏。建議相關(guān)院校盡快建立就業(yè)工作資料檔案庫，進(jìn)一步加強(qiáng)管理的規(guī)范化。

(四)就業(yè)工作信息化程度不高。各高校都設(shè)有本校就業(yè)信息網(wǎng)，但大部分停留在網(wǎng)頁的層面上，尚未形成網(wǎng)上人才市場；服務(wù)功能不健全、站點(diǎn)維護(hù)不完善、信息資源更新緩慢、缺乏個(gè)性特色等。建議各高校充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，建立集教育、管理、服務(wù)為一體的多功能的就業(yè)信息網(wǎng)站，為畢業(yè)生和用人單位提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

(五)就業(yè)市場體系不完善，就業(yè)渠道單一。相當(dāng)部分院校校一級(jí)就業(yè)市場比較單一，缺乏特色和吸引力，校園招聘不活躍。省外就業(yè)市場開拓流于形式，尚未建立畢業(yè)生就業(yè)基地。建議相關(guān)院校結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揮優(yōu)勢，注重效果，努力形成具有特色的校園招聘品牌，增加對用人單位的吸引力，進(jìn)一步拓寬畢業(yè)生的就業(yè)渠道。

(六)就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)水平較低。部分院校尚未開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程，就業(yè)指導(dǎo)僅限于畢業(yè)階段，未能將畢業(yè)生就業(yè)工作貫穿于人才培養(yǎng)的全過程，與就業(yè)指導(dǎo)的全員化、全程化要求差距甚遠(yuǎn)。相關(guān)高校應(yīng)加緊整改，盡快將就業(yè)指導(dǎo)課程列入教學(xué)計(jì)劃，并盡量將就業(yè)指導(dǎo)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程。

(七)就業(yè)調(diào)查研究急需加強(qiáng)。全省高校就業(yè)調(diào)查研究工作組織化程度急需加強(qiáng)，部分院校尚未建立就業(yè)調(diào)查研究制度，畢業(yè)生就業(yè)對教學(xué)改革的反饋機(jī)制尚未建立，就業(yè)工作與招生、專業(yè)、投入等掛鉤的制度流于形式，部分院校全校就業(yè)工作人員甚至未發(fā)表過研究論文，這方面的工作急需加強(qiáng)。各高校應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，加強(qiáng)課題立項(xiàng)，整合資源，力爭每年出一批能夠反映高校畢業(yè)生就業(yè)工作規(guī)律性的成果。

針對上述檢查中存在的問題，檢查組在檢查過程中，根據(jù)各院校的情況及時(shí)反饋整改意見，達(dá)成共識(shí)，使各院校明確了今后努力方向，不斷提升就業(yè)工作水平。

本次評估得到各高校的大力支持和配合，由于是第一次開展這樣的工作，盡管評估指標(biāo)體系的科學(xué)性、可操作性、前矚性和時(shí)效性尚需進(jìn)一步完善，但基于“以評促改，以評促建，以評促管”的目的，希望能引起各高校的高度重視，切實(shí)加強(qiáng)交流與合作，共同探索畢業(yè)生就業(yè)工作的新途徑、新方法，不斷完善和加強(qiáng)就業(yè)管理和就業(yè)指導(dǎo)體系建設(shè)，促使我省高校畢業(yè)生就業(yè)工作水平再上新的臺(tái)階。

第三篇：畢業(yè)生找到工作后忘了檔案

畢業(yè)生找到工作后忘了檔案

各大高校的應(yīng)屆畢業(yè)生即將走上社會(huì)，心急的畢業(yè)生們已經(jīng)開始了人生第一次求職，各大高校的就業(yè)指導(dǎo)會(huì)和專場招聘會(huì)也紛紛舉行，一些應(yīng)屆畢業(yè)生還未拿到畢業(yè)證就已經(jīng)與用人單位達(dá)成了就業(yè)意向。

那么，在找到合心意的工作的同時(shí)，你關(guān)心過你的人事檔案嗎？你知道它在你找到工作之后去了哪里嗎？一些畢業(yè)生以為，像升學(xué)一樣，簽訂了勞動(dòng)合同之后，人事檔案就會(huì)“自動(dòng)”轉(zhuǎn)到單位。而事實(shí)上，如果沒有辦理轉(zhuǎn)檔案的手續(xù)，你的人事檔案并不會(huì)“自動(dòng)”轉(zhuǎn)到你的單位，而是會(huì)從學(xué)校轉(zhuǎn)到人才市場。

1.應(yīng)屆生檔案“下落不明”

小沈是2007屆的畢業(yè)生，畢業(yè)之后不久，她就進(jìn)入了一家事業(yè)單位工作。由于小沈是本地人，畢業(yè)時(shí)不需要遷戶口，也就沒有在意人事檔案的去向。2007年9月，小沈收到學(xué)校用掛號(hào)信寄給她的報(bào)到證，但單位一直沒有說起需要辦理報(bào)到或轉(zhuǎn)檔案手續(xù)的事，小沈也就以為她的檔案已經(jīng)轉(zhuǎn)到了單位，“我想，我是本地人，不用遷戶口，單位也不問我報(bào)到證和檔案的事，可能是檔案已經(jīng)轉(zhuǎn)好了?！?/p>

前些天，小沈的單位里新來的幾位同事在辦理轉(zhuǎn)檔案的手續(xù)，這時(shí)小沈才知道，檔案并不會(huì)“自動(dòng)”轉(zhuǎn)到單位，而是要她自己去辦手續(xù)，而這時(shí)小沈的報(bào)到證已經(jīng)過期，檔案也“下落不明”了。

“我現(xiàn)在真后悔當(dāng)初沒多問單位的人事部門一句，就這么想當(dāng)然地把事情拖了過去。”小沈說，“現(xiàn)在我要先查到我的檔案去了哪里，才能辦理轉(zhuǎn)檔案，如果檔案沒轉(zhuǎn)入單位，就會(huì)影響核定工資等環(huán)節(jié)，明顯給自己增添了麻煩?！?/p>

2.不少人不知道檔案在哪里

記者隨機(jī)訪問了幾個(gè)朋友，其中有一半的人表示，不知道自己的人事檔案在哪里，單位也不曾提醒過要轉(zhuǎn)檔案。有人說：“我都不知道我的檔案在什么鬼地方，我對檔案沒什么概念，它愛到哪就到哪。”

事實(shí)上，檔案“愛到哪就到哪”是個(gè)錯(cuò)誤的觀念，人事檔案是記錄著每一個(gè)人工作、學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、獎(jiǎng)懲等方面的重要材料，也是審核工齡、審核個(gè)人政治思想表現(xiàn)等的重要依據(jù)。除了就職之外，結(jié)婚、生育、申請經(jīng)濟(jì)適用房、因公出國時(shí)，都會(huì)用到人事檔案，如果人事檔案資料不全，會(huì)給工作生活帶來非常多的不便。

3、特別提醒

職場新人，多關(guān)注自己的人事檔案，不妨注意以下幾點(diǎn)：

1、在求職時(shí)，先問清楚單位如何接收人事檔案，如果不接收檔案的，應(yīng)將檔案轉(zhuǎn)到何處。

2、進(jìn)入新單位時(shí)，要催促單位辦理用工手續(xù)和簽訂勞動(dòng)合同，并及時(shí)將招工錄用材料和勞動(dòng)合同交給檔案管理部門。

3、在離職時(shí)，記得將離職證明(解除合同證明)等歸檔，并將人事檔案轉(zhuǎn)到新的單位。

第四篇：高校XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮講話稿

高校XX屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮講話稿

親愛的XX屆畢業(yè)班的同學(xué)們、各位老師：

大家上午好！

梔子花開，蟬鳴初夏。六月的環(huán)院，山水傳情，草木歡笑。又是一年畢業(yè)季，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，更是一個(gè)放飛希望，放飛夢想的季節(jié)。在這個(gè)特別的日子，我代表全校教職工向順利完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀！向?yàn)榕囵B(yǎng)你們成長成才付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示最衷心的感謝！

別情依依，前路漫漫。親愛的同學(xué)們，時(shí)間都到哪兒去了？幾年前，你們懷著無限憧憬，帶著青澀和稚嫩步入這座花園學(xué)府，那場景恍若昨日；彈笑間，你們已然成熟和穩(wěn)重，青春的臉上洋溢著自信，神采飛揚(yáng)，成為今夏這場畢業(yè)盛會(huì)的主角。也許你們早就想說“世界那么大，我想去看看”。今天，你們就要告別母校、告別老師、告別你們的伙伴，作為你們的校長、老師和朋友，我想和大家說幾句心里話。

一、感謝你們，在最美的青春年華和環(huán)院相遇，為環(huán)院增添魅力

這些天，校園里總是很熱鬧。我看到，你們有的在忙著論文答辯，有的在忙著合影留念，有的在收拾行裝，有的哼著“我們相逢是首歌”，有的“執(zhí)手相看淚眼，竟無語咽噎”??看到這些，讓我欲言又止，感同身受。明天就要遠(yuǎn)行，讓我們再回眸一眼，在環(huán)院的一千多個(gè)日日夜夜，你們留下的環(huán)院印記吧。

“攜來百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！?/p>

同學(xué)們，你們一定忘不了那最美的軍姿——你們頂著烈日，汗流浹背，卻留下了最堅(jiān)強(qiáng)的背影；你們腿腳酸痛，聲音嘶啞，卻喊出了最響亮的口號(hào)。你們一定忘不了那最蠻拼的身影，——田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的角逐，創(chuàng)新技能大賽的比拼，你們馳騁賽場，過關(guān)斬將，留下了敢于有夢，勇于追夢的青春風(fēng)采。你們一定忘不了那最溫馨的畫面——宿舍文化節(jié)的歡笑，校園藝術(shù)節(jié)的浪漫，博雅文化廣場的放歌，還有那創(chuàng)業(yè)園里的辯論，立雪亭下的書聲，求知石旁的交談?等等，這些都一一彰顯了你們的青春活力和張揚(yáng)個(gè)性。電影《匆匆那年》里說到：每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。你們也一定忘不了那最無奈的“吐槽”吧——食堂里“舌尖上的環(huán)院”留下了你們青春的余香和不爽；文化中心的舞臺(tái)上留下了你們拼搏的身影和失意的惆悵；實(shí)訓(xùn)基地悶熱的廠房里留下你們揮灑的汗水和不適??

所有這些都將永遠(yuǎn)留在你們的青春歲月里，而你們也在這酸甜苦辣的青春記憶中收獲了刻骨銘心的成長。誰的青春沒有被風(fēng)吹過？哭過、笑過、愛過的青春才是真正的青春！而全部的這些環(huán)院印記，將變成你們回味一生的“匆匆那年”。

親愛的同學(xué)們，感謝你們選擇了環(huán)院，感謝你們陪伴環(huán)院一同成長。你們將奮斗、歡樂、朝氣播灑在環(huán)院的各個(gè)角落，你們讓環(huán)院迸發(fā)活力，讓母校魅力四射。今天，我不想只做一名學(xué)究式的老夫子，我想大聲向你們表白：老師永遠(yuǎn)愛你們，母校感謝你們！

二、祝福你們，在未來的人生旅途和幸福相伴，為社會(huì)演繹精彩

同學(xué)們，盡管你們依依不舍，盡管你們眼淚滿眶，盡管你們打出的“師妹，待你長發(fā)及腰，嫁給汽車男神可好”畢業(yè)簽名紅遍校園，明天，你們就要和環(huán)院說再見了，就要去體會(huì)“外面的世界很精彩，但很無奈”，就要去開啟人生新的旅程，借此機(jī)會(huì)我向同學(xué)們提三點(diǎn)希望：

.堅(jiān)守夢想。馬丁·路德·金有篇著名的演講《Ihaveadream》我想大家都看過。夢想是什么？夢想就是一種讓你感到堅(jiān)持就是幸福的東西，就是引航你人生的燈塔。總書記說：“中國夢，是我們的，更是你們青年一代的?！崩硐胄拍钍俏覀?nèi)松木裰е?。無論將來你做什么，在什么樣的崗位，在面向挑戰(zhàn)的時(shí)候，在面臨低谷和挫折的時(shí)候，我期待你們總能堅(jiān)守夢想，不拋棄、不放棄。請相信流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)。任何時(shí)候，都要勿忘初衷，擁抱夢想，做最好的自己。也許你的夢想很平凡，但那是真正屬于你自己的故事。有夢想，有機(jī)會(huì)，有奮斗，一切美好的東西都能夠創(chuàng)造出來。

2.篤實(shí)行久?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。要讓實(shí)干成為我們?nèi)松囊环N氣度、一種精神，一種信念。不管你們在學(xué)校的表現(xiàn)如何，請一切從頭再來。在社會(huì)這所大學(xué)里，面對各種困難、挑戰(zhàn)、誘惑，用實(shí)干去改變能改變的，用胸懷去接受不能改變的，用智慧去分辨這兩者的區(qū)別。要不畏困難，不怕挫折，勇于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。因?yàn)榍啻旱镊攘?，?yīng)當(dāng)叫枯枝長出鮮果，沙漠布滿森林；不倦的思索，大膽的實(shí)踐，一往直前的行進(jìn)，這才是青春的美，青春的快樂，青春的本分！我記得哈佛大學(xué)校園有一句名言：Entertogrowinwisdom，Departtoserve

betterthycountryandthykind.（入校為增長智慧，離校為更好地服務(wù)你的國家與人民。）環(huán)院是國家生態(tài)文明教育基地，作為環(huán)院的畢業(yè)生，你們要將“和氣、合力、和諧、天人合一”的校園風(fēng)尚和“行言、行知、行德、知行合一”的環(huán)院品質(zhì)，傳遞到你們工作崗位中去，傳遞到社會(huì)中去，做一名生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者和示范者，“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。”奔跑吧，同學(xué)們，路在腳下，“美麗中國”就在前方。

3.砥礪德行。古人云：“崇德修學(xué)，勉為真君子，異日出膺大任，足以挽既倒之狂瀾，作中流之砥柱。”道德是人們靈魂深處的真善美，道德的光芒比陽光還要燦爛。無論時(shí)代如何發(fā)展，社會(huì)如何進(jìn)步，明大德、守公德、嚴(yán)私德，應(yīng)當(dāng)成為我們?nèi)松囊环N態(tài)度，一種自覺追求。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！痹诩姺睆?fù)雜的社會(huì)環(huán)境中，同學(xué)們，要能夠守住道德的底線，守護(hù)靈魂的純凈，守望人性的善良。你可以不可愛、可以不美麗、可以不溫柔，但是一定要誠實(shí)和善良。胡適先生說：“種下道德，收獲命運(yùn)?！蓖瑢W(xué)們，“格物更需格己，覺人先要自覺”，要為人誠信，待人友善，懂得感恩，守護(hù)和傳遞青春的“正能量”，這樣同學(xué)們才會(huì)更好的享受生命中的酸與甜，苦與樂，這樣的人生才會(huì)更加絢麗多彩。

三、牽掛你們，在圓夢的快樂時(shí)分和環(huán)院相約，?；貋砜纯?/p>

同學(xué)們，有一個(gè)地方，只有你我知道，想起斑駁的時(shí)光，熟悉的校園，逝去的美好，這就是令人難以釋懷的環(huán)院。環(huán)院與你的相識(shí)，是于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時(shí)間的無涯荒野里，沒有早一步，也不晚一步，剛巧趕上了。所以，母校對你們的愛“根本停不下來”，你也可以“任性”地表達(dá)對母校的愛。希望你們不要讓太多昨天占據(jù)你們的今天！

相見時(shí)難別亦難（Itisdifficult

forustomeetandhardtopart.）。同學(xué)們，請不要忘記，母校春日里那迎風(fēng)盛開的玉蘭花；請不要忘記，母校夏日里那陰涼蔽日的大樟樹；請不要忘記，母校秋日里那金色奪目的銀杏葉；請不要忘記，母校冬日里那翠色依舊的火炬松。你們以后會(huì)明白，因?yàn)榄h(huán)院曾經(jīng)在你們的世界里出現(xiàn)過，其他的學(xué)校都會(huì)變成將就。

同學(xué)們，無論你們身處何方，不論是四分之一英里的賽道，還是繞了大半個(gè)地球的距離，母校事業(yè)發(fā)展中最重要的力量就是你們。就在此時(shí)、就在此地，我期待你們把電話留下，把郵箱留下，把地址留下。在未來的日子里，請別忘了給老師送去問候,給同窗捎去祝福，給母校報(bào)個(gè)平安。

我不去想，是否能夠成功，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想，未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命。一切都在意料之中。親愛同學(xué)們，wejustsayGoodLucktoyou,notGoodbye，讓我們在依依不舍中祝愿，祝愿同學(xué)們永遠(yuǎn)保持最真的笑臉，最陽光的心態(tài)；讓我們在緊緊擁抱中祈禱，祈禱同學(xué)們在未來的人生旅途中乘風(fēng)破浪浪，一帆風(fēng)順！

Bestwishesforthefutureandhappinessthroughoutyourlife.Thankyou！

謝謝大家!

第五篇：2019年屆高校畢業(yè)生登記表自我鑒定】-

2019年屆高校畢業(yè)生登記表自我鑒定范文【熱讀篇】-范文匯編

在碩士研究生期間，無論是在思想上、個(gè)人素質(zhì)上還是在學(xué)業(yè)上我都有了長足的進(jìn)步，是充實(shí)且有意義的三年。我相信在這三年當(dāng)中所得到的培養(yǎng)和鍛煉將是我人生當(dāng)中的一筆不可多的財(cái)富。在今后的工作當(dāng)中我將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)這些優(yōu)點(diǎn)，以取得更大的成績。下面是小編整理的關(guān)于2016屆高校畢業(yè)生登記表自我鑒定范文，歡迎閱讀!

范文一：

我是查字典范文網(wǎng)，男，漢族，中共黨員，系商丘師范學(xué)院****專業(yè)2016屆本科畢業(yè)生。四年的校園生涯和社會(huì)實(shí)踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四年來我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、發(fā)揮特長、挖掘潛力，逐步提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束了,回首過去，從入學(xué)時(shí)的懵懂少年，到如今躊躇滿志的青年。為了更好地啟程我研究生階段的路，特對自己的四年大學(xué)生活做了一個(gè)個(gè)人鑒定。

在思想上，不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，加強(qiáng)對黨的政治理論、方針政策的學(xué)習(xí)，于 10年5月2日加入了中國共產(chǎn)黨。我熱愛祖國,熱愛人民,擁護(hù)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義。一直在追求人格的升華，注重自己的品行。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。認(rèn)識(shí)到一個(gè)人的價(jià)值是由他對社會(huì)對別人所做的貢獻(xiàn)來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在學(xué)習(xí)上, 珍惜學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),用從未有過的拼搏精神學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語言和專業(yè)軟件等來充實(shí)自己。在校期間極大程度的提高了自學(xué)能力，懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。成績一直名列前茅，每年都獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。,我相信自己在以后的理論與實(shí)際相結(jié)合中能有更大的進(jìn)步。

生活和工作中積極發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用，大膽負(fù)責(zé)，任勞任怨,責(zé)任心強(qiáng),能出色完成各級(jí)組織交付的各項(xiàng)任務(wù),得到了大家的一致肯定，發(fā)揮了一個(gè)黨員的作用。生活中作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，盡量做到物質(zhì)生活簡單樸素，精神生活豐富多彩，努力鍛煉使自身素質(zhì)不斷提高。

作為一名2016年大學(xué)畢業(yè)生，我明白我的缺點(diǎn)與優(yōu)勢，四年里我樹立了正確的人生觀,價(jià)值觀和世界觀,但更多的是我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)、修養(yǎng)和能力。我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識(shí)來克服以后研究生階段的各種困難, 不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)今后的美麗人生!

范文二：

時(shí)光荏苒，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，作為人生中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它充實(shí)了我的文化知識(shí)、改變了我的一些行為習(xí)慣，提升了我的思想境界和精神境界。自進(jìn)入大學(xué)開始我一直以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和積極的工作熱情投身于學(xué)習(xí)和工作中，爭取成為一名德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。我相信通過四年的學(xué)習(xí)與鍛煉，我能夠在日益激烈的社會(huì)競爭占有自己的一席之地。

在政治上，我有堅(jiān)定的政治方向，積極上進(jìn)，了解時(shí)事政治，關(guān)注國際政治發(fā)展動(dòng)向，熱愛祖國，熱愛人民，堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，遵紀(jì)守法，勇于批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀并在大四加入中國共產(chǎn)黨。

在學(xué)習(xí)上，憑著對未來生活的渴望與追求，我一向嚴(yán)于律己，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，為把自己，變成一個(gè)掌握現(xiàn)代信息和職業(yè)技能的合格大學(xué)生，我牢固掌握了本專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學(xué)科的知識(shí)，給自己更多的機(jī)會(huì)參加社會(huì)實(shí)踐，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

在工作上，除了積極參加學(xué)校、系、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)外，作為一名學(xué)生干部，我積極主動(dòng)的完成本職工作，與同學(xué)老師相互配合，順利的組織開展了校園企業(yè)參觀和系列知識(shí)講座等活動(dòng)。

在生活上，我嚴(yán)格要求自己,勤儉節(jié)約,遇事冷靜思考,加以認(rèn)真對待。勇于自我檢討。為人熱情大方，誠實(shí)守信，樂于助人。有自己為人處世的原則，與同學(xué)，朋友和睦相處，共同進(jìn)步。

離開大學(xué)校園并不意味著我將結(jié)束自己的學(xué)習(xí)生涯，相反，它為我開啟了另一扇求學(xué)的大門，即將步入社會(huì)大學(xué)的我，依然會(huì)孜孜不倦的學(xué)習(xí)，在這即將告別美好大學(xué)生活、踏上社會(huì)征途的時(shí)刻，我將以飽滿的熱情、堅(jiān)定的信念、高度的責(zé)任感去迎接新的挑戰(zhàn)，攀登新的高峰。

范文三：

即將畢業(yè)了，回想大學(xué)期間，四年中，它被描上許多色彩。但是 時(shí)光荏苒，光陰似箭，工欲善其事，必先利其器。我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多。畢業(yè)之即，對自已三年來的學(xué)習(xí)和生活作一個(gè)總結(jié)和自我鑒定。

在學(xué)習(xí)方面：刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，掌握了專業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技能，拿到了《助理電子商務(wù)師證》，《計(jì)算機(jī)一級(jí)b證》，《英語中級(jí)證》，自學(xué)photoshop、flash、dreamweaver等軟件。

在學(xué)習(xí)方面,針對自己的專業(yè),不僅鞏固了自己的專業(yè)知識(shí)，也增加了不少的社會(huì)閱歷，我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫，寫作等，積極參加各類班級(jí)活動(dòng)。畢業(yè)只是求學(xué)的一小步，社會(huì)才是一所真正的大學(xué)。我還要繼續(xù)努力。

在生活方面：我常常警戒自己，步入社會(huì)后也不能一心兩用，這樣讓我成為一個(gè)樂觀，自信積極向上，穩(wěn)重，負(fù)責(zé)，善于交際的人，現(xiàn)在懂得擦干眼淚，收拾傷痕，站起繼續(xù)勇往直前，前面的荊棘，不算什么，路上的障礙，我每攀登越過一次，便往云端靠近了一步。

我覺得自己生活在一個(gè)集體中，就要有廣闊的胸襟和博大的胸懷。本著迎難而上的精神，我將憑自己的能力克服各種困難，更好地勝任將來的工作。

在思想上：積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，不僅增加了自己的閱歷，道德素質(zhì)的修養(yǎng)也得到提升，在學(xué)校遵紀(jì)守法、愛護(hù)公共設(shè)施、樂于關(guān)心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價(jià)值觀。

在生活實(shí)踐的過程中，我曾自主創(chuàng)業(yè)，曾當(dāng)過銷售員，積極主動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的組織交際能力，注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在這些實(shí)踐中，我開闊視野，了解社會(huì)，深入生活，無限回味。更何況參加暑期實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。我相信，經(jīng)過暑期實(shí)踐的磨練，我們將變得更加成熟、更加自信。有一句話時(shí)有志者，立長志;無志者，常立志，我懂得努力源于堅(jiān)持，奮斗就會(huì)成功，所以要不斷的努力，不斷的前進(jìn)，不斷的創(chuàng)新

眼下社會(huì)發(fā)展的迅速，對人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，先要學(xué)會(huì)適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，我相信機(jī)遇定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，正如是千里馬定會(huì)有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣，我也深信自己能勝任新時(shí)代的崗位要求。

范文四：

我的生活準(zhǔn)則是：認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。我的最大特點(diǎn)是：勇于拚搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實(shí)際工作中，更重要的是牢固樹立了強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神。朝夕耕耘，圖春華秋實(shí);十年寒窗，求學(xué)有所用。四年的大學(xué)生活似彈指一揮間，從剛跨入該校時(shí)的失落和迷茫，到現(xiàn)在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們?nèi)松械囊淮筇魬?zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換。這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益于大學(xué)四年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。

我自認(rèn)為無愧于大學(xué)四年，剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我曾為身為一名普通本科院校的學(xué)子而沮喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因?yàn)槲疑钚?，是金子在任何地方都?huì)發(fā)光。所以我確信，普通本科生的前途也會(huì)有光明、輝煌的一天。通過這四年的學(xué)習(xí)使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經(jīng)過那人生的挫折和坎坷，到現(xiàn)在成熟、穩(wěn)重的我。使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個(gè)驛站。當(dāng)然，四年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由于我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗(yàn).。只要我不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，付出總會(huì)有回報(bào)的。