第一篇：為了認(rèn)真總結(jié)上年交通安全管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

為了認(rèn)真總結(jié)上年交通安全管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，推動(dòng)新年各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，廣昌縣交警大隊(duì)不遮丑、不遮錯(cuò)，真誠(chéng)邀請(qǐng)各界人士對(duì)交通民警的各項(xiàng)工作開(kāi)展一次開(kāi)門(mén)評(píng)警活動(dòng)，不僅推動(dòng)交警隊(duì)伍建設(shè)、促進(jìn)交通安全管理，而且進(jìn)一步融洽了警民關(guān)系。

在這次開(kāi)展的開(kāi)門(mén)評(píng)警活動(dòng)中，大隊(duì)緊緊圍繞車(chē)管服務(wù)態(tài)度好差？路面執(zhí)勤執(zhí)法規(guī)范好差？縣城交通秩序管理好差？協(xié)管員綜合服務(wù)好差？交通事故處理接待好差？交通安全宣傳氛圍好差？交警廉潔自律好差？全縣交通環(huán)境好差？交警執(zhí)行“五條禁止”好差等九方面展開(kāi)，涉及的面比較廣，內(nèi)容比較具體。

為了把活動(dòng)搞實(shí)、搞細(xì)，達(dá)到良好的效果，廣昌縣交警大隊(duì)發(fā)放問(wèn)卷，民意測(cè)評(píng)。大隊(duì)經(jīng)過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，印制了1萬(wàn)份征求意見(jiàn)函，由民警下到農(nóng)村或采取郵寄等方式，廣泛征求全縣各界對(duì)交通安全工作的建議，歡迎廣大群眾對(duì)交管工作建言獻(xiàn)策；深入走訪，傾聽(tīng)呼聲。大隊(duì)結(jié)合“大走訪”活動(dòng)，從領(lǐng)導(dǎo)到民警普遍開(kāi)展走訪活動(dòng)，深入農(nóng)民家中、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)傾聽(tīng)各方面對(duì)交警的評(píng)價(jià)和建議。走訪了68個(gè)村小組、1300多戶(hù)農(nóng)民、8所中小學(xué)、6個(gè)企業(yè)和5個(gè)社區(qū)，征得交管工作的建議26條。開(kāi)門(mén)納諫，當(dāng)面評(píng)警。召開(kāi)了縣、鄉(xiāng)人大代表座談會(huì)進(jìn)行當(dāng)面評(píng)警；召開(kāi)了警風(fēng)警紀(jì)監(jiān)督員座談會(huì)當(dāng)面評(píng)警；召開(kāi)了路況、氣象信息員座談會(huì)當(dāng)面評(píng)警；召開(kāi)了老師、學(xué)生代表座談會(huì)當(dāng)面評(píng)警；召開(kāi)了民警家屬座談會(huì)當(dāng)面評(píng)警；召開(kāi)了部分企業(yè)、農(nóng)民代表座談會(huì)當(dāng)面評(píng)警；召開(kāi)了協(xié)管員座談會(huì)當(dāng)面評(píng)警。通過(guò)這些座談會(huì)，廣泛、全面的征求社會(huì)各界對(duì)交警工作的意見(jiàn)、建議。在這些座談會(huì)中，大家對(duì)近年交警的各項(xiàng)工作作了充分的肯定，同時(shí)提出了不少好的意見(jiàn)和建議，歸納為6個(gè)方面、24條建議。大隊(duì)對(duì)這些建議、批評(píng)、意見(jiàn)極為重視，逐條逐條進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，制定整改措施，然后用公函方式回復(fù)提建議人。

第二篇：淺談項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

淺談億利項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

億利項(xiàng)目作為我公司從事礦熱爐、電石爐行業(yè)首個(gè)EPC總包工程，從合同簽訂到項(xiàng)目組織，從分包方招投標(biāo)到施工準(zhǔn)備，從組織機(jī)構(gòu)設(shè)立到人員配備，從制度建設(shè)到系統(tǒng)運(yùn)行，都是從無(wú)到有，邊摸索邊實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程。整個(gè)過(guò)程中在經(jīng)驗(yàn)積累的同時(shí)伴隨著沉重的教訓(xùn)。

教訓(xùn)一：對(duì)EPC工程總包的真正內(nèi)容、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)要求、管理模式、方法、步驟、流程和驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)了解不深不透。貿(mào)然簽訂對(duì)我公司而言具有高風(fēng)險(xiǎn)的合同。

教訓(xùn)二：合同規(guī)定的供貨內(nèi)容、價(jià)格組成、甲乙方權(quán)限義務(wù)不夠明晰，含混不清；主體合同與技術(shù)合同有相駁現(xiàn)象。同時(shí)反映出在甲乙方合同審定水平上的差距。有利于甲方的條款均被保留，有利于乙方的條款均被加以限制或刪除。

教訓(xùn)三：組織構(gòu)架設(shè)立后的人員分工配備存在責(zé)、權(quán)、利、險(xiǎn)不明確，相關(guān)技術(shù)人員、工藝人員、安全工程師、合格的資料員配備滯后和空缺較為嚴(yán)重。分工協(xié)作不明晰，人員配備來(lái)源廣而雜且磨合期較長(zhǎng)甚至互不容合，流動(dòng)性較大。

教訓(xùn)四：不能有效地長(zhǎng)期處理好與業(yè)主、監(jiān)理方、分包方以及地方政府直管的協(xié)調(diào)關(guān)系。經(jīng)常出現(xiàn)不是直接對(duì)立就是夾雜在中間不能自拔。嚴(yán)重影響正常工作進(jìn)展。

教訓(xùn)五：項(xiàng)目管理和項(xiàng)目施工界限不清,尤其是在安裝工作全面展開(kāi)后，讓項(xiàng)目指揮部顧此失彼，不能抓住重點(diǎn)，丟掉西瓜撿芝麻。

教訓(xùn)六：項(xiàng)目管理人員和技術(shù)人員一旦確定，不應(yīng)輕易調(diào)整（尤其是工程預(yù)算員和財(cái)務(wù)管理等人員），以保證項(xiàng)目管理的連續(xù)性和責(zé)任可追溯性。

教訓(xùn)七：對(duì)分包方的資金給付，必須嚴(yán)格按合同履行，嚴(yán)細(xì)審核進(jìn)度量，作到公平合理，沒(méi)有厚此薄彼之分。讓分包方無(wú)條件服從服務(wù)于工程總體安排。

工程管理暴露出的問(wèn)題雖然很多，但我們從億利總包項(xiàng)目中也總結(jié)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)，并且結(jié)識(shí)和培養(yǎng)了一批合格的分包合作方以及工程建設(shè)方面的技術(shù)人才和管理人才。為目前我公司的義聯(lián)項(xiàng)目和即將開(kāi)始的馬來(lái)西亞項(xiàng)目作好經(jīng)驗(yàn)積累，避免不犯或少犯同樣的教訓(xùn)。

周強(qiáng)

2012年10 月 15日

第三篇：為了總結(jié)我班這次數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

為了總結(jié)我班這次數(shù)學(xué)考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步全面推進(jìn)新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)，現(xiàn)就七年級(jí)數(shù)學(xué)考卷的情況，對(duì)我班數(shù)學(xué)期中考試分析如下。

縱觀整份試卷，有些題型耳熟能詳，是平時(shí)學(xué)習(xí)及檢測(cè)中遇見(jiàn)過(guò)的題型。但也有的有了一些變化。大家認(rèn)為這份試卷仍是亮點(diǎn)較多，試題能較好體現(xiàn)新課標(biāo)的要求，全面考查了學(xué)生的運(yùn)算能力、閱讀能力、探究分析能力、簡(jiǎn)單推理能力和綜合應(yīng)用能力。試題類(lèi)型豐富，使不同層次的學(xué)生都有較多可做的題目。避免了偏題、怪題和死記硬背的題目，對(duì)試題的難度控制的較好。

1、注重基礎(chǔ)，突出主干題內(nèi)容

基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是初中數(shù)學(xué)的核心內(nèi)容，也是學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ)。這次數(shù)學(xué)試題既注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，更注意突出重點(diǎn)以及支撐數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)體系的主干知識(shí)。

2、立足教材，深入挖掘教材的考評(píng)價(jià)值

教材為學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)提供豐富的素材，同時(shí)立足教材，體現(xiàn)了對(duì)考生公平、公正的基本原則。這次數(shù)學(xué)試題大部分源于教材，是教材的例題、習(xí)題的類(lèi)比、改造、延伸和拓展。

3、貼近生活，注重考查學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)

數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的目的之一是用數(shù)學(xué)知識(shí)、方法和思想去解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。本卷考查學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的試題較多。這些試題都是源于生活，豐富了試題的背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)。

二、學(xué)生解答情況分析

本班人數(shù)為50人，均分71.35分，優(yōu)秀率11%，及格率25%，差分率64%。

為節(jié)約時(shí)間，此處重點(diǎn)分析得分率在80%以下的題目。

第10題（選擇題），得分率78%，主要錯(cuò)誤是選擇了C，沒(méi)有考慮到0的立方也等于它自身；

第16題（填空題），得分率74%，主要錯(cuò)誤在帶入時(shí)的符號(hào)上，教學(xué)中可以強(qiáng)調(diào)-4ac應(yīng)帶入-4（2）（-3）；

第17題（填空題），得分率74%，主要錯(cuò)誤在寫(xiě)常數(shù)的比較多，如3 ； 第18題（填空題），得分率76%，主要錯(cuò)誤在有些同學(xué)說(shuō)看圖上只有0，沒(méi)有標(biāo)出4，就認(rèn)為只要寫(xiě)0就行了；第20題（填空題），得分率68%，反映出部分學(xué)生的觀察能力，分析能力比較欠缺；第21-26題（計(jì)算和化簡(jiǎn)），得分率都在80%以上，主要錯(cuò)誤在符號(hào)處理不正確；第28題（填空題），得分率64%，主要錯(cuò)誤在第（2）問(wèn)中對(duì)關(guān)系的表述上，很多同學(xué)只說(shuō)兩個(gè)數(shù)之差，沒(méi)有說(shuō)差的絕對(duì)值，第（3）問(wèn)中同樣只寫(xiě)成a-b,沒(méi)有加絕對(duì)值符號(hào)，反映出教學(xué)中對(duì)這個(gè)問(wèn)題講解總結(jié)的不夠深入；第29題（填空題），得分率62%，主要錯(cuò)誤在審題不清，特別是對(duì)“每種上網(wǎng)方式都得加收通信費(fèi)0.02元/分”的理解，很多同學(xué)誤認(rèn)為是3x+0.02。

三、今后教學(xué)中的一些啟示（1）注重基礎(chǔ)，掌握必需的數(shù)學(xué)。新課標(biāo)基本理念指出：使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，實(shí)現(xiàn)人人能獲得必需的數(shù)學(xué)。目前我校的初中數(shù)學(xué)教學(xué)，距人人掌握必需的數(shù)學(xué)還有很大的差距。作為一線的數(shù)學(xué)教師，應(yīng)結(jié)合課程改革，繼續(xù)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，以全體學(xué)生都能掌握課本知識(shí)為度，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；要樹(shù)立“目標(biāo)意識(shí)，反饋意識(shí)”，不僅要求教師而且也同時(shí)要求學(xué)生始終明確自己要達(dá)到什么目標(biāo)，怎樣達(dá)到及如何選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟ_(dá)到最佳的效果，要及時(shí)、準(zhǔn)確地收集反饋信息，及時(shí)矯正教與學(xué)中的誤差。順利實(shí)現(xiàn)“人人能獲得必需的數(shù)學(xué)”這一根本目標(biāo)。

（2）讓學(xué)生參與知識(shí)的形成過(guò)程，體驗(yàn)研究方法。數(shù)學(xué)概念、定理、法則等知識(shí)的形成過(guò)程，往往要經(jīng)歷觀察、分析、綜合、歸納、類(lèi)比、猜想和證明過(guò)程，在知識(shí)的形成過(guò)程中，可以激發(fā)學(xué)習(xí)的情趣，學(xué)會(huì)研究的策略和方法，它比掌握知識(shí)結(jié)論本身更重要。數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)質(zhì)是思維過(guò)程的教學(xué)。將知識(shí)和方法不是作為思維過(guò)程暴露給學(xué)生，而是作為結(jié)果拋給學(xué)生，這種“奉送法”勢(shì)必將影響學(xué)生思維品質(zhì)的形成。在考試中，由于死記硬背、生搬硬套，造成當(dāng)情境稍加變化就束手無(wú)策的例子是較多的。要讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)自己內(nèi)心的體驗(yàn)和主動(dòng)參與去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。教師的角色要從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索的指導(dǎo)者與促進(jìn)者；教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中要突出學(xué)生的主體參與，要引導(dǎo)學(xué)生多讀、多議、多想、多練，只有這樣，產(chǎn)生的新知識(shí)才能越真、越完善、越易于遷移。

七年級(jí)數(shù)學(xué)期中考試試卷分析

李圩中學(xué)：柳戲

2010-11-25

第四篇：北京上海物流管理經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

建設(shè)“人文交通”，突出“以人為本”

建設(shè)“科技交通”，突出“科技創(chuàng)新”

建設(shè)“綠色交通”，突出“節(jié)能減排”

著力推進(jìn)路網(wǎng)承載能力提高

著力推進(jìn)交通信息化建設(shè)

著力推進(jìn)交通技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展

著力推進(jìn)交通精細(xì)化管理

著力推進(jìn)“公交城市”建設(shè)

著力推進(jìn)交通文明建設(shè)

以軌道交通和公路項(xiàng)目投融資體制改革為突破口，初步實(shí)現(xiàn)了投資主體由單一到多元、投資管理由直接到間接的轉(zhuǎn)變。

?地鐵4號(hào)線采用PPP模式、地鐵奧運(yùn)支線采用BT模式

? 公共交通全面實(shí)行地票價(jià)，政府財(cái)政直接補(bǔ)貼給公交企業(yè)

? 每年100多億

? 公交車(chē)4折、學(xué)生2折；地鐵單一票價(jià)2元

? 出租車(chē)更新、燃油補(bǔ)貼

? 《出租車(chē)淘汰的補(bǔ)償辦法》

? 《臨時(shí)燃油專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)貼辦法》

? 北京市公共交通采用的是行政審批的市場(chǎng)準(zhǔn)入、退出機(jī)制，經(jīng)營(yíng)權(quán)無(wú)償配置。政府

主管部門(mén)（交通委）主要負(fù)責(zé)對(duì)4家公共交通企業(yè)經(jīng)營(yíng)和服務(wù)質(zhì)量的監(jiān)管

? 北京市現(xiàn)行的出租車(chē)管理體制，政府監(jiān)管主要針對(duì)出租公司，在公司化運(yùn)營(yíng)的基礎(chǔ)

上采取限量管制措施，適當(dāng)引入有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。監(jiān)管內(nèi)容包括制定發(fā)展規(guī)劃、宏觀調(diào)控、規(guī)范市場(chǎng)秩序；鼓勵(lì)企業(yè)兼并重組；對(duì)企業(yè)資質(zhì)進(jìn)行復(fù)審，加強(qiáng)企業(yè)財(cái)務(wù)、勞動(dòng)、承包等方面的管理，實(shí)行服務(wù)規(guī)范考核制度；打擊非法營(yíng)運(yùn)行為；提高行業(yè)科技含量，推進(jìn)科學(xué)管理。

? 北京市城市客運(yùn)行業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與特點(diǎn)

1）確立公共交通優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位和公益性定位

（2）不斷深化交通管理體制改革和機(jī)制創(chuàng)新

（3）全面實(shí)行低票價(jià)政策，服務(wù)大眾出行

（4）按公益性定位改革郊區(qū)公共客運(yùn)系統(tǒng)

（5）立法確立交通影響評(píng)價(jià)制度

（6）制定系統(tǒng)的“公交優(yōu)先”行動(dòng)計(jì)劃

? 北京市城市客運(yùn)行業(yè)--有待進(jìn)一步解決的問(wèn)題

1）交通樞紐需加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，內(nèi)外交通需加強(qiáng)有效銜接

（2）區(qū)域交通管理協(xié)調(diào)機(jī)制有待實(shí)現(xiàn)新的突破

（3）公共交通資金投入需要與政府財(cái)政可承受能力相適應(yīng)

（4）慢性交通系統(tǒng)發(fā)展亟待加強(qiáng)

? 上海城市客運(yùn)行業(yè)管理主要經(jīng)驗(yàn)和特點(diǎn)

?（1）構(gòu)建統(tǒng)一、高效的城鄉(xiāng)建設(shè)和交通管理體制

?（2）戰(zhàn)略上高度重視城市客運(yùn)交通發(fā)展

?（3）持續(xù)改革公共交通行業(yè)發(fā)展體制機(jī)制

?（4）采用“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、企業(yè)運(yùn)作”的投融資模式

?（5）探索創(chuàng)新公交補(bǔ)貼補(bǔ)償辦法。建立成本規(guī)制基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)，公交成本費(fèi)用評(píng)價(jià)委

員會(huì)? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 有待進(jìn)一步解決的問(wèn)題

?（1）公交線網(wǎng)有待進(jìn)一步優(yōu)化

?（2）公交設(shè)施規(guī)劃落實(shí)機(jī)制有待進(jìn)一步完善

第五篇：為了加強(qiáng)科室管理

為了加強(qiáng)科室管理，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，進(jìn)一步提高工作效率，使醫(yī)務(wù)科的各項(xiàng)工作能更好地為臨床一線服務(wù)。根據(jù)《醫(yī)院?jiǎn)T工手冊(cè)》及相關(guān)崗位工作職責(zé)規(guī)定，并結(jié)合我院的工作實(shí)際，特制定醫(yī)務(wù)科員工工作考核方案如下：