第一篇：廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項目簡介2010-1-4

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)

工程建設(shè)項目簡介

（建設(shè)辦帶隊老師：方崇、韋慶輝、張永祥）

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)建設(shè)項目是自治區(qū)層面和南寧市2009年統(tǒng)籌推進新開工的重大項目之一。項目占地面積896.79畝，總建筑面積49萬m，總投資5.573億元人民幣。項目建設(shè)主要內(nèi)容有學(xué)生公寓、教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、水工實訓(xùn)樓、金工實訓(xùn)樓、食堂、行政辦公大樓、圖書館、體育館等。目前，能滿足在校生規(guī)模10000人的學(xué)生公寓、教學(xué)樓、實驗實訓(xùn)樓、水工實訓(xùn)樓、金工實訓(xùn)樓、食堂等7個標(biāo)段的施工、監(jiān)理招標(biāo)工作已經(jīng)完成，力爭在2010年7月底投入使用，實現(xiàn)2010年秋季招生的目標(biāo)。

工程地質(zhì)簡介：抗震烈度為6度，學(xué)校建筑提高1度，按7度進行設(shè)計；

1）新校區(qū)教學(xué)樓工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。地上 6 層,局部設(shè)地下一層設(shè)備層，建筑總高度23.55m?？偨ㄖ娣e:30488.04㎡。建筑基底面積:5618.87㎡。工程中標(biāo)價:2892.736294萬元。設(shè)計單位：廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院；監(jiān)理單位:南寧品正建設(shè)咨詢有限公司。

2）新校區(qū)實驗實訓(xùn)樓工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù)和建筑高度:地上建筑層數(shù)為6層，建筑高度為23.4m?？偨ㄖ娣e：42923.96㎡，建筑基底面積：7736.26㎡。工 1 2

程中標(biāo)價:4706.400999萬元。設(shè)計單位：廣西華藍設(shè)計（集團）有限公司。監(jiān)理單位: 廣西南寧信達惠建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司。

3）新校區(qū)水工實訓(xùn)工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù)和建筑高度:地上建筑層數(shù)為5層，建筑高度為22.05m?？偨ㄖ娣e：22339㎡，建筑基底面積：4791.7㎡。工程中標(biāo)價:2203.598281萬元?？蚣苤鵆35-C25；梁、板、柱為C25。采用天然地基基礎(chǔ)，基礎(chǔ)持力層為紅粘土②，地基承載力為220Kpa，采用鋼筋混凝土柱下獨立基礎(chǔ)，基底標(biāo)高為-2.30m，采用C30混凝土澆筑，下設(shè)10cm厚的C15混凝土墊層。

外墻采用水泥砂漿底、外墻涂料飾面；

砌體工程：±000以下砌體采用M7.5水泥砂漿砌混凝土小型空心砌塊；±000以上砌體采用M5混合砂漿砌混凝土小型空心砌塊；

設(shè)計單位：廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院；監(jiān)理單位: 廣西南寧信達惠建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司。

4）新校區(qū)金工實訓(xùn)樓工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù)和建筑高度:地上建筑層數(shù)為3層，建筑高度為22.106m?？偨ㄖ娣e：5959.45㎡，建筑基底面積：2111.94㎡。工程中標(biāo)價:749.574438萬元。設(shè)計單位：廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院；監(jiān)理單位: 廣西南寧信達惠建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司。

5）新校區(qū)北區(qū)食堂工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù)和建筑高度:建筑層數(shù)為地上三層，建筑高度為13.95m。總建筑面積9372.38㎡，建筑基底面積3574.66㎡。工程中標(biāo)價:1055.10萬元。設(shè)計單位：廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院。監(jiān)理單位: 南寧品正建設(shè)咨詢有限公司。施工單位：廣西建工集團第二建筑工程有限責(zé)任公司。

6）新校區(qū)北區(qū)學(xué)生公寓（1#—10#）工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù)和建筑高度：建筑一層下位架空層，地上建筑層數(shù)為6層，建筑高度為23.93m?？偨ㄖ娣e：53311.497，建筑基地面積:9607.83㎡。工程中標(biāo)價:7306.98萬元。設(shè)計單位：廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院；監(jiān)理單位:南寧品正建設(shè)咨詢有限公司；施工單位：貴港市建筑工程公司

7）新校區(qū)北區(qū)學(xué)生公寓（11#—14#）工程

本工程為二級建筑，耐火等級為二級，框架結(jié)構(gòu)。建筑層數(shù)和建筑高度：建筑一層下位架空層，地上建筑層數(shù)為6層，建筑高度為23.93m?？偨ㄖ娣e：21216.64㎡，建筑基地面積:3902.76㎡。工程中標(biāo)價:2892.736294萬元。設(shè)計單位：廣西城鄉(xiāng)規(guī)劃設(shè)計院；監(jiān)理單位: 廣西南寧信達惠建設(shè)監(jiān)理有限責(zé)任公司；施工單位：廣西建工集團第一建筑工程有限責(zé)任公司

第二篇：廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實踐教學(xué)管理辦法

實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)體系中的一個重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。為了建立正常的實踐教學(xué)秩序，實現(xiàn)實踐教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化，不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量和管理水平，特制定本辦法。

第一章

總

則

第一條

實踐教學(xué)的目的。培養(yǎng)學(xué)生從事實際工作所必須的操作技能；培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力；培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識和技能進行專業(yè)工作的能力。

第二條

實踐教學(xué)的范圍。實踐教學(xué)涵蓋實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、上機訓(xùn)練、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計(論文)、社會調(diào)研、公益服務(wù)等。

第三條

實踐教學(xué)的任務(wù)。對學(xué)生進行科學(xué)實驗、生產(chǎn)實踐和社會實踐的基本訓(xùn)練，掌握科學(xué)實驗、生產(chǎn)實踐和社會實踐的主要過程和基本方法，加強理論聯(lián)系實際，提高綜合素質(zhì)，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識，為增強學(xué)生就業(yè)競爭力、使學(xué)生順利就業(yè)、提高學(xué)生就業(yè)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

第四條

實踐教學(xué)基地的發(fā)展建設(shè)。要根據(jù)學(xué)院的發(fā)展建設(shè)規(guī)劃和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，制定、落實校內(nèi)和校外實踐教學(xué)基地的發(fā)展規(guī)劃，確保各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量。

第五條

實踐教學(xué)管理的原則。理論與實踐相結(jié)合，教學(xué)硬件與軟件相配套，教學(xué)管理與計劃相統(tǒng)一，堅持德、智、體、美、勞、技全面發(fā)展。

第二章

實踐教學(xué)的組織

第六條

全校實踐教學(xué)管理由教務(wù)處在院長和教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下統(tǒng)一負(fù)責(zé)，按照實踐教學(xué)計劃的總體要求，科學(xué)安排，分工協(xié)作，逐級實施。

第七條

實踐教學(xué)的組織、管理以及實施由教務(wù)處會同各系部與實訓(xùn)中心共同完成。各實踐教學(xué)部門都應(yīng)委派專人負(fù)責(zé)本部門的實踐教學(xué)工作。

第八條

教務(wù)處實踐教學(xué)工作職責(zé)

1．制訂全校的實踐教學(xué)基地建設(shè)規(guī)劃。

2．組織教學(xué)部門研究制定實踐教學(xué)管理的各項規(guī)章制度。

3．審核全校的實踐教學(xué)實施計劃。

4．指導(dǎo)、監(jiān)督實踐教學(xué)計劃、教學(xué)大綱的實施。

5．規(guī)范實踐教學(xué)過程管理。

6．開展實踐教學(xué)檢查和評估。

7．為實踐教學(xué)的順利開展提供服務(wù)。

第九條

系部(實訓(xùn)基地)工作職責(zé)

1．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)分別構(gòu)建以人才培養(yǎng)目標(biāo)為核心、素質(zhì)和能力培養(yǎng)為宗旨的實踐教學(xué)體系。明確各專業(yè)實踐教學(xué)所應(yīng)達到的目標(biāo)，將任務(wù)分解到各教學(xué)環(huán)節(jié)。

2．根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，制訂實踐教學(xué)大綱。

3．按照實踐教學(xué)大綱的要求，組織教師編寫相應(yīng)的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書”(作業(yè)指導(dǎo)書)，制訂各專業(yè)實訓(xùn)環(huán)節(jié)的實施細(xì)則。

4．按照實踐教學(xué)大綱的要求和實際條件做出各實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)費預(yù)算，經(jīng)教務(wù)處審核后報財務(wù)處申請專項經(jīng)費。

5．負(fù)責(zé)組織實施實踐教學(xué)大綱所規(guī)定的具體教學(xué)任務(wù)。為保證培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，各系部有監(jiān)督、指導(dǎo)各執(zhí)行環(huán)節(jié)具體實施執(zhí)行情況的責(zé)任和義務(wù)。

6．根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)方向，完善、建設(shè)校內(nèi)實踐教學(xué)基地，鞏固、建立一批穩(wěn)定的校外實踐教學(xué)基地。

7．根據(jù)實踐教學(xué)需要建立一批穩(wěn)定的實踐教學(xué)教師隊伍，保證實踐教學(xué)教師隊伍具有合理的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)及年齡結(jié)構(gòu)，以保障實踐教學(xué)的正常進行。

第三章

實踐教學(xué)的過程管理

第十條

實踐教學(xué)的過程管理是保障實踐教學(xué)質(zhì)量的一項常規(guī)性工作，系部(實訓(xùn)基地)和相關(guān)職能部門要將其納入每學(xué)期工作計劃。過程管理由系部(實訓(xùn)基地)進行具體實施，教務(wù)處負(fù)責(zé)督促和協(xié)調(diào)工作。

第十一條

實踐教學(xué)的全過程管理

1．所有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)都必須嚴(yán)格按照學(xué)院制訂的專業(yè)培養(yǎng)方案進行。

2．實踐教學(xué)大綱是進行實踐教學(xué)綱領(lǐng)性文件，應(yīng)根據(jù)課程的基本要求和教學(xué)計劃制定，須經(jīng)系部和教務(wù)處共同審批。

3．編寫符合實踐教學(xué)大綱要求的實驗、實習(xí)、實訓(xùn)指導(dǎo)書(作業(yè)指導(dǎo)書)，須經(jīng)系部和教務(wù)處共同審批。

4．系部(實訓(xùn)基地)按專業(yè)教學(xué)計劃和和實踐教學(xué)大綱要求配備指導(dǎo)教師，教務(wù)處審批后下達實踐教學(xué)任務(wù)書。

5．由專業(yè)教研室或?qū)嵺`教學(xué)指導(dǎo)教師提出的實驗、實訓(xùn)授課計劃或?qū)嵙?xí)計劃，須經(jīng)系部和教務(wù)處共同審批。

6．由承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)的系部(實訓(xùn)基地)準(zhǔn)備實踐教學(xué)所需的場地、設(shè)施、設(shè)備、材料及相應(yīng)的計算機軟件，保障實踐教學(xué)的各項準(zhǔn)備：保障實踐教學(xué)的各項準(zhǔn)備工作適時到位。

7．由承擔(dān)實踐教學(xué)任務(wù)的系部，向?qū)W生下達實踐教學(xué)任務(wù)書，并督促學(xué)生做好技術(shù)準(zhǔn)備工作。

8．教師指導(dǎo)學(xué)生進行實際操作，學(xué)生根據(jù)技能訓(xùn)練情況填寫實驗、實訓(xùn)、實習(xí)報告，進行自我評價。

9．指導(dǎo)教師對學(xué)生實踐教學(xué)成果予以評價，給出評定成績。

10．指導(dǎo)教師進行實踐教學(xué)工作總結(jié)，向系部提交實踐教學(xué)相關(guān)資料、教學(xué)成果和工作總結(jié)。

11．各實踐教學(xué)部門負(fù)責(zé)收集、整理本部門實踐教學(xué)相關(guān)資料，做好資料、成績和教學(xué)成果的歸檔和保管工作。

12．每學(xué)期結(jié)束前各實踐教學(xué)部門進行本部門的實踐教學(xué)工作總結(jié)。

第十二條

實踐教學(xué)過程管理的具體要求

1．系部(實訓(xùn)基地)要根據(jù)學(xué)院實踐教學(xué)管理制度制定本部門的各項規(guī)章制度。

2．實踐教學(xué)大綱一旦制定不得隨意改動，必須認(rèn)真組織實施，保證實踐教學(xué)計劃的執(zhí)行。

3．各實踐教學(xué)部門應(yīng)充分利用現(xiàn)有實踐教學(xué)資源，提高實驗實訓(xùn)的開出率。

4．實踐教學(xué)的考試(考核)按學(xué)院考試管理規(guī)定及技能考核標(biāo)準(zhǔn)組織命題和成績評定等工作?？荚?、考核方式可采取操作、筆試、答辯等。

5．系部(實訓(xùn)基地)應(yīng)認(rèn)真組織教學(xué)檢查，對實踐教學(xué)質(zhì)量進行綜合評價。

6．定期召開與實踐教學(xué)有關(guān)的教師及學(xué)生座談會，聽取意見和建議。

7．對于實踐教學(xué)中普遍存在的問題，由教務(wù)處會同學(xué)院有關(guān)部門有針對性地擬定解決方案，報學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第四章

實踐教學(xué)的人員管理

第十三條

對任課教師和實踐教學(xué)管理人員的要求和管理

1．實踐教學(xué)部門要加強對任課教師、實踐教學(xué)管理人員的管理和考核。要建立健全實踐教學(xué)管理人員的崗位責(zé)任制，把日常實踐性管理工作落實到人。

2．實踐課教師(專兼職)要按照教學(xué)工作規(guī)范認(rèn)真履行職責(zé)。

3．實踐課開課前，任課教師和管理人員必須認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作，檢測儀器、設(shè)備和有關(guān)用品是否完備和處于良好狀態(tài)，如有必要應(yīng)提前試講試做。

4．實踐課開課后，任課教師應(yīng)向?qū)W生講明操作及安全注意事項，嚴(yán)格要求學(xué)生按規(guī)程進行操作，并對學(xué)生的上課情況進行考核。

5．實踐教學(xué)管理人員要加強對上課學(xué)生的管理，對不遵守實踐課各項要求者，管理人員有權(quán)終止其上課。

6．實踐課結(jié)束后，任課教師要對實踐課情況進行總結(jié)，實踐教學(xué)管理人員要及時清點和檢查設(shè)施設(shè)備及用品，做好整理和保管工作。

第十四條

對學(xué)生的要求和管理

1．所有學(xué)生都必須完成專業(yè)教學(xué)計劃和實踐教學(xué)大綱規(guī)定的所有實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，不能完成者不能取得畢業(yè)資格。

2．遵守各項規(guī)章制度，聽從指導(dǎo)教師和管理人員的安排，服從實踐教學(xué)指導(dǎo)人員的指導(dǎo)。

3．嚴(yán)格遵守實踐教學(xué)部門和企業(yè)的操作規(guī)程、勞動紀(jì)律、安全要求和保密制度。凡不按規(guī)程和要求進行操作造成儀器設(shè)備損壞或丟失者，要負(fù)責(zé)修理或賠償。

4．嚴(yán)格遵守實踐教學(xué)紀(jì)律，不得無故不參加實踐教學(xué)。實踐課原則上不得請假，遇特殊情況要經(jīng)系部批準(zhǔn)，否則按曠課處理。對于請假時間超過實踐教學(xué)時間的三分之一或曠課的學(xué)生，在補修缺課環(huán)節(jié)后再給予評定成績。

5．按時完成實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，并認(rèn)真填寫實訓(xùn)總結(jié)。

第五章

實踐教學(xué)成績考核及評定

第十五條

考核要求及原則

1．實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核主要考查學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、技能掌握情況以及在實踐環(huán)節(jié)中所表現(xiàn)的基本素養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)。

2．在必須達到基本要求的前提下，為使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在技能上都能有提高，可以實行不同的考核起點，由學(xué)生自主選擇，體現(xiàn)個性發(fā)展。

3．可根據(jù)不同專業(yè)、不同年級學(xué)生的具體情況，結(jié)合社會需求發(fā)展，在明確考核重點的基礎(chǔ)上制訂不同的考核方案。

第十六條

實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的考核辦法

由系部(實訓(xùn)基地)根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計劃的要求，按實踐教學(xué)內(nèi)容制定相應(yīng)的考核辦法。

第十七條

實踐教學(xué)成績的評定

由部門根據(jù)各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)特點和各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要求制定可操作的評分細(xì)則，交由教務(wù)處備案。實踐教學(xué)成績實行五級分制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格；一周以內(nèi)(含一周)可實行兩級分制，即合格、不合格。

第十八條

實踐教學(xué)成績的記載

單獨設(shè)置的實驗、實訓(xùn)實習(xí)課及綜合實訓(xùn)成績單獨記載，隨課程開設(shè)的實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、上機訓(xùn)練、課程沒計等實踐教學(xué)成績記入專業(yè)課總分，公益服務(wù)實踐課成績記入基礎(chǔ)課成績中。第六章 實踐教學(xué)的研究

第十九條

各實踐教學(xué)部門要加大實踐教學(xué)的研究力度，努力建立各專業(yè)實踐教學(xué)體系，不斷改革實踐教學(xué)方法和手段，積極開展技術(shù)改造和創(chuàng)新。

第七章

附

則

第二十條

本辦法自發(fā)布之日起試行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第三篇：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介 廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制高等院校。學(xué)院隸屬廣東省水利廳，業(yè)務(wù)上接受廣東省教育廳指導(dǎo)。學(xué)院前身是1952年10月成立的廣州土木水利工程學(xué)校，文革期間停辦，1973年5月復(fù)辦改名為廣東省水利電力學(xué)校。1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，升格為廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建校至今已有五十六年歷史。

目前校園總面積為畝，由廣州從化校區(qū)、天河校區(qū)、飛來峽實訓(xùn)基地、江灣實習(xí)電站等組成，已有建筑面積22多萬平方米；固定資產(chǎn)億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值萬元；圖書館藏書萬冊；擁

有校內(nèi)仿真水電廠等各類綜合實訓(xùn)場所 66 個；廣東水電工程二局等校外生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地84個。

學(xué)院現(xiàn)有在職教職工572人，專任教師343人，其中高級職稱教師113人，“雙師”素質(zhì)教師占專業(yè)教師的％，兼職教師99人。有2名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，3名教師被評為南粵優(yōu)秀教師。

學(xué)院以廣東省為主，面向全國17個省市招生，至xx年9月，全日制在校生7757人。設(shè)有水利工程系、電力工程系、計算機信息工程系、土木工程系、機械工程系、經(jīng)濟管理系、應(yīng)用外語系等七個系，開設(shè)水利水電建筑工程、電廠設(shè)備運行與維護、建筑工程技術(shù)、機械制造與自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、行政管理、商務(wù)英語等41個專業(yè)。現(xiàn)有2個國家級教學(xué)改革試點專業(yè)，4個省級示范性專業(yè)，4個省級示范性建設(shè)專業(yè)，國家級精品課程2門，省級精品課程6門。

學(xué)院是水利部“全國水利行業(yè)定點

培訓(xùn)機構(gòu)”、勞動與社會保障部“水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術(shù)考試站”，也是廣東省承擔(dān)國家教育部、建設(shè)部實施“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的院校之一，是國家和省勞動與社會保障廳批準(zhǔn)的“職業(yè)技能鑒定所”，也是廣東省“高技能人才實訓(xùn)基地”和“廣東省特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)”。

近年來，學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展，大力推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學(xué)改革，走校企合作辦學(xué)的發(fā)展之路。近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達到98％以上，學(xué)院畢業(yè)生遍布廣東水利電力等行業(yè)，在相關(guān)行業(yè)發(fā)揮積極作用，贏得良好的社會聲譽。

近三年，學(xué)院教師為企事業(yè)單位開展各類技術(shù)服務(wù)項目23項，總金額萬元。教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文383篇；主編、主審高職教材53部；獲得國家、省級、院級等部門科研教研成果獎47項，其中

省級以上科研教研成果獎8項。公開出版刊物有《廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》。

xx年學(xué)院被廣東省授予“職業(yè)教育先進單位”，xx年參加教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀等級。學(xué)院一直保持廣東省水利系統(tǒng)“文明單位”、省直工委“文明單位”和省教育廳“文明校園”等稱號。xx年學(xué)院黨委被授予省直機關(guān) “先進基層黨組織”稱號。xx年被廣東省政府授予省級“文明單位”稱號。xx年學(xué)院被水利部授予“xx—xx全國水利文明單位”榮譽稱號。

學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持“立足廣東、面向全國，立足水利、面向市場，立足當(dāng)前、面向未來”的辦學(xué)定位，秉承“厚德、篤學(xué)、慎思、泓技”校訓(xùn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進，深化教育教學(xué)改革，加快學(xué)院發(fā)展步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，為把我院建設(shè)成為全國一流的水利類示范性高職院校而奮斗！

高校基本信息學(xué)校名稱：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高校代碼：10862 所在省市：廣東 學(xué)校地址：廣州市天河區(qū)林和東路沾益直街一號

聯(lián)系電話：020-38490913 學(xué)校傳真：020-38492114 學(xué)校址：http://

第四篇：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院成人高等教育簡介

來源：廣州成考網(wǎng) 2011年05月05日 【廣州成考網(wǎng)：資訊更全面，成考更專業(yè)】

摘要：廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制高等院校。

學(xué)院代碼：10862

廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院是1999年7月經(jīng)教育部批準(zhǔn)成立的一所公辦全日制高等院校。學(xué)院隸屬廣東省水利廳，業(yè)務(wù)上接受廣東省教育廳指導(dǎo)。學(xué)院前身是1952年10月成立的廣州土木水利工程學(xué)校，文革期間停辦，1973年5月復(fù)辦改名為廣東省水利電力學(xué)校。1999年7月升格為廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院。建校至今已有58年辦學(xué)歷史。

學(xué)院現(xiàn)有占地面積907畝，由廣州從化校區(qū)、天河校區(qū)、飛來峽實訓(xùn)基地、江灣實習(xí)電站等組成，現(xiàn)有建筑面積22.8萬平方米；固定資產(chǎn)4.29億元，其中教學(xué)儀器設(shè)備總值6965萬元；圖書館藏書59.6萬冊；擁有校內(nèi)仿真水電廠等各類綜合實訓(xùn)場所95個和廣東水電工程二局等校外生產(chǎn)性實習(xí)實訓(xùn)基地124個。

學(xué)院現(xiàn)有在職教職工565人，專任教師332人，其中高級職稱教師110人，兼職教師330人。近年來，有1名教師榮獲“全國模范教師”稱號，有2名教師榮獲“全國優(yōu)秀教師”稱號，4名教師被評為南粵優(yōu)秀教師，1名教師被評為南粵優(yōu)秀教育工作者。

學(xué)院以廣東省為主，面向全國18個省市招生，現(xiàn)有全日制在校生8641人。設(shè)有水利工程系、電力工程系、計算機信息工程系、土木工程系、機械工程系、經(jīng)濟管理系、應(yīng)用外語系等七個系，開設(shè)水利水電建筑工程、電廠設(shè)備運行與維護、建筑工程技術(shù)、機械制造與自動化、計算機應(yīng)用技術(shù)、行政管理、商務(wù)英語等52個專業(yè)（方向）?，F(xiàn)有2個國家級教學(xué)改革試點專業(yè)，4個省級示范性專業(yè)，4個省級示范性建設(shè)專業(yè)，4個專業(yè)被確定為“全國水利高等職業(yè)教育示范專業(yè)建設(shè)點”。國家級精品課程3門，省級精品課程7門。省級高職高專實訓(xùn)基地2個，中央財政支持實訓(xùn)基地1個。

學(xué)院是水利部“全國水利行業(yè)定點培訓(xùn)機構(gòu)”、勞動與社會保障部“水利行業(yè)特有工種職業(yè)技能鑒定站”、“全國計算機信息高新技術(shù)考試站”,廣東省承擔(dān)國家教育部、建設(shè)部實施“建設(shè)行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程”的院校之一，也是廣東省“高技能人才實訓(xùn)基地”和“廣東省特種作業(yè)人員安全技術(shù)培訓(xùn)機構(gòu)”2006年經(jīng)廣東省勞動與社會保障廳批準(zhǔn)成立了“廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院職業(yè)技能鑒定所”。

學(xué)院堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量求生存、以管理求效益、以特色求發(fā)展，大力推進工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的教育教學(xué)改革，走校企合作辦學(xué)的發(fā)展之路。近年來畢業(yè)生就業(yè)率均達到99％以上，學(xué)院畢業(yè)生遍布廣東水利電力等行業(yè)，在相關(guān)行業(yè)發(fā)揮積極作用，贏得良好的社會聲譽。

近年來，學(xué)院教師為企事業(yè)單位開展各類科研技術(shù)服務(wù)項目43項，科

研經(jīng)費730多萬元,教師公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文（以第一作者身份）567篇，其中中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文90篇，被三大檢索收錄14篇；獨著、主編、參編教材68本，入編國家“十一五”規(guī)劃教材11本。編輯公開出版刊物有《廣東水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報》。

2003年學(xué)院被廣東省授予“職業(yè)教育先進單位”，2004年參加教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估獲得優(yōu)秀等級。學(xué)院一直保持廣東省水利系統(tǒng)“文明單位”、省直工委“文明單位”和省教育廳“文明校園”等稱號。2006年學(xué)院黨委被授予省直機關(guān)“先進基層黨組織”稱號。2007年被廣東省政府授予省級“文明單位”稱號。2008年學(xué)院被水利部授予“2006—2007全國水利文明單位”榮譽稱號，被中華全國總工會授予“全國模范職工之家”榮譽稱號、榮獲“廣東省依法治校示范校”稱號。2008年學(xué)院通過廣東省示范性高職院校建設(shè)項目評審，第一批進入省級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)行列。2009年學(xué)院被水利部確定為“全國水利高等職業(yè)教育示范院校建設(shè)單位”。2010年學(xué)院被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”骨干高職院校立項建設(shè)單位。

學(xué)院堅持社會主義辦學(xué)方向，堅持“立足廣東、面向全國，立足水利、面向市場，立足當(dāng)前、面向未來”的辦學(xué)定位，秉承“厚德、篤學(xué)、慎思、泓技”校訓(xùn)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，與時俱進，深化教育教學(xué)改革，加快學(xué)院發(fā)展步伐，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平，為把我院建設(shè)成為全國一流的水利類示范性高職院校而奮斗！

招生專業(yè)：

1、水利水電工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能掌握本專業(yè)基本理論知識，獲得本專業(yè)技術(shù)的基本訓(xùn)練，能從事大、中型水利樞紐工程的勘測、設(shè)計、施工、管理以及科學(xué)研究的高級工程技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、土力學(xué)、AutoCAD、鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、工程水文、水力學(xué)、水利水電規(guī)劃、水電站、水利工程經(jīng)濟、水工 建筑物、水利工程施工、工程項目管理等。

2、土木工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能掌握土木工程學(xué)科的基本理論和基本知識，獲得本專業(yè)的基本訓(xùn)練，具備從事土木工程設(shè)計、施工、管理技能，具有創(chuàng)新精神的高級工程技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、AutoCAD、土木工程材料、土力學(xué)與地基基礎(chǔ)、房屋建筑學(xué)、混凝土及砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)、建筑設(shè)計、建筑施工、建設(shè)項目管理、結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計等。

3、電氣工程及自動化

培養(yǎng)目標(biāo)；培養(yǎng)具有本專業(yè)基本理論知識，獲得本專業(yè)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有較強解決工程實際問題的能力，能從事電力系統(tǒng)的運行、設(shè)計、建設(shè)、管理和科研等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：微機原理及應(yīng)用、電子技術(shù)、電路、電機學(xué)、電力電子、現(xiàn)代控制理論、發(fā)電廠電氣設(shè)備、電力分析、繼電保護、自動裝置等。

4、水文與水資源工程

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有本專業(yè)基本理論知識，掌握本專業(yè)技術(shù)，具有從事水資源評價、開發(fā)利用、科學(xué)研究和綜合管理的高級工程技術(shù)人才。

主要專業(yè)課程：AutoCAD、運籌學(xué)、數(shù)值計算、水文統(tǒng)計學(xué)、水環(huán)境化學(xué)、計算水力學(xué)、水文學(xué)原理、水文預(yù)報、水文計算與水利計算等。

5、工程管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和土木工程技術(shù)的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段，在國內(nèi)外工程建設(shè)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的高級管理人才。

主要專業(yè)課程：管理學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、運籌學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理、工程經(jīng)濟學(xué)、企業(yè)管理、物業(yè)管理、計算機應(yīng)用、經(jīng)濟法、工程管理、工程估價、合同管理等。

第五篇：廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院 糖廠頂崗實習(xí)報告

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

頂崗實習(xí)報告

頂崗實習(xí)報告題目： 在廣西崇左東塘俊杰糖業(yè)有限公司頂崗實習(xí)報告

系（部）： 自動化系

專 業(yè)： 電氣自動化技術(shù) 班級： 11電氣一班 學(xué)生姓名： 學(xué)號：

企業(yè)指導(dǎo)教師： 梁春梅 梁小芳 陳俊兵 學(xué)院指導(dǎo)教師：

實習(xí)地點： 廣西崇左東糖俊杰糖業(yè)有限公司 實習(xí)時間：2012 年 12月 01 日至2013 年 3 月23日 成 績：

二〇一三年 四 月 二十八 日

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

引言

頂崗實習(xí)是職業(yè)院校有計劃安排在校生到企業(yè)生產(chǎn)操作一線從事生產(chǎn)性勞動的一種實習(xí)方式。學(xué)生頂崗實習(xí)的目的在于培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與職業(yè)能力，進一步提升學(xué)生解決實際問題的能力和就業(yè)競爭能力，將“教、學(xué)、做”理念充分融入教學(xué)體系中，使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念、增強崗位意識，累積社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。

隨著社會的快速發(fā)展，當(dāng)代社會對即將畢業(yè)的大學(xué)生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的我們而言，為了能更好的適應(yīng)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，我系電氣一班和二班全體同學(xué)在院級領(lǐng)導(dǎo)和知道老師的帶領(lǐng)下前往東糖俊杰糖業(yè)有限公司開展了頂崗實習(xí)活動。此次實習(xí)，我的崗位是蔗糖分分析員，從找工作到找到工作到工作的過程中發(fā)生的點滴給我留下了深刻的印象，也讓我學(xué)到了許多知識，體會到很多，相信此次經(jīng)歷多我而言是一筆寶貴的財富。

光陰似箭，歲月如梭。一晃四個月的實習(xí)生活已經(jīng)過去了，在最近的四個月的實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子作地更好。

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

目錄

1.實習(xí)單位情況介紹........................................................................................4 2.實習(xí)的具體時間............................................................................................5 3.實習(xí)具體情況介紹........................................................................................5 4.實習(xí)的重要性和目的························································6

5.頂崗實習(xí)期間的收獲....................................................................................8 6.查找不足及提升能力..................................................................................11 7.對實習(xí)單位及學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置的建議..............................................13 8.結(jié)束語······································································································14

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

1、實習(xí)單位簡介

天等俊杰糖業(yè)有限責(zé)任公司由原國有企業(yè)天等縣糖廠與南寧市俊杰貿(mào)易有限責(zé)任公司于2001年8月共同出資組建而成。2005年8月整體改制成為獨資民營企業(yè)。2008年8月，廣東東莞東糖集團與天等俊杰糖業(yè)有限責(zé)任公司簽署合股協(xié)議，俊杰公司成為東糖集團旗下控股子公司。公司注冊資本1600萬元，公司經(jīng)營范圍包括：白砂糖、赤砂糖的生產(chǎn)、銷售?，F(xiàn)擁有固定資產(chǎn)1.6億元，生產(chǎn)能力為日榨甘蔗4000噸，制糖生產(chǎn)采用壓榨法提汁，亞硫酸法澄清工藝。公司主要產(chǎn)品注冊商標(biāo)為“百靈”牌白砂糖。

天等俊杰糖業(yè)有限責(zé)任公司位于廣西崇左市天等縣天等鎮(zhèn)天寶南路，天等—南寧、天等—崇左二級公路經(jīng)過公司門口，距南寧市180公里，崇左市118公里，陸地交通十分便利。公司占地面積66440平方米，建筑面積2萬平方米，公司現(xiàn)有員工253人，其中工程技術(shù)管理人員有15人，各類專業(yè)技術(shù)人員80人，設(shè)置六個科室三大車間。公司擁有先進的制糖工藝設(shè)備、產(chǎn)品質(zhì)量檢測設(shè)備，自動化程度高，符合環(huán)保、節(jié)能要求。公司各種專業(yè)技術(shù)力量雄厚，管理工作規(guī)范、合理、科學(xué)，各項生產(chǎn)技術(shù)指標(biāo)均達到國內(nèi)先進水平。

近年來，通過公司全體員工同心拼搏，積極進取，取得了較好的成績。2006年，公司被自治區(qū)消費協(xié)會評為“消費者誠信單位”，2007年通過ISO9001：2000質(zhì)量管理體系和ISO22000：2005食品安全管理體系認(rèn)證，2008被評為崇左市消費者權(quán)益保護委員會評

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

為“消費者誠信單位”，并榮獲天等縣2008年“先進企業(yè)”光榮稱號。

隨著廣東東糖集團入主，不僅帶來了資金和技術(shù)，還帶來新的管理模式和理念，企業(yè)在深化改革中又邁出了一大步，天等俊杰糖業(yè)有限責(zé)任公司將以此為契機，同心協(xié)力大力發(fā)展甘蔗生產(chǎn)，始終堅持“高質(zhì)安全立根本，誠信務(wù)實謀發(fā)展”的質(zhì)量方針為經(jīng)營原則，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在互惠互助的基礎(chǔ)上，竭誠與社會各界合作，為社會創(chuàng)造更好的經(jīng)濟效益和社會效益。

2、實習(xí)的具體時間

實習(xí)時間為：2012年12月1日至2013年3月23日，為期近4個月。

3實習(xí)具體情況介紹

2012年12月1日從里建水電校區(qū)集體乘車出發(fā)前往東糖俊杰糖業(yè)有限公司報到。

2012年12月2日~3日往公司規(guī)定的地點學(xué)習(xí)崗前安全知識以及分配了解自己的崗位。

2012年12月4日下午各自到帶崗的班長主任處報到，學(xué)習(xí)崗位的基本知識和注意事項。

2012年12月5日凌晨正式上崗學(xué)習(xí)。

2012年12月5日~2012年12月15日學(xué)習(xí)崗位操作。

2012年12月16日~2013年3月23日學(xué)習(xí)分析數(shù)據(jù)和操作結(jié)合。

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4、實習(xí)的重要性和目的

重要性

一、加深對職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長的職業(yè)

了解職業(yè)行業(yè)有很多方法，譬如閱讀相關(guān)的文章，請教業(yè)內(nèi)人士，但最直接的方法還是親自做這份工作。在做的過程中，你可以確定自己是否喜歡這份工作，自己能否勝任。如果喜歡又勝任，以后畢業(yè)找工作，就可以把它作為目標(biāo)職業(yè)；反之，就要尋找新的工作方向。

二、為從學(xué)生向職場人士轉(zhuǎn)變做準(zhǔn)備

人們常說，大學(xué)是個象牙塔。確實，學(xué)校與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉(zhuǎn)化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

最近網(wǎng)絡(luò)上有一篇流傳頗廣、影響頗大的文章《我為什么堅決不用剛畢業(yè)的大學(xué)生》。文中列舉了一些在應(yīng)屆畢業(yè)生不算少見的現(xiàn)象：跳槽頻繁，而且離職也不通知原公司；上班煲電話粥，三個應(yīng)屆畢業(yè)生令公司一個月的話費漲了7000多塊錢；好高騖遠、不切實際，張口就財富500強的例子，提出的建議都需要上千萬的投資……

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

所以，不要老抱怨公司不愿招聘應(yīng)屆畢業(yè)生，有時候也得找找自己身上的問題。而實習(xí)提供了一個機會，讓大家接觸到真實的職場。有了實習(xí)的經(jīng)驗，以后畢業(yè)工作時就可以更快、更好地融入新的環(huán)境，完成學(xué)生向職場人士的轉(zhuǎn)換。

三、增強找工作時的競爭優(yōu)勢

曾經(jīng)有公司做過一項調(diào)查《雇主如何選擇應(yīng)屆畢業(yè)生》，參與的公司包括外企、國企和民營企業(yè)，規(guī)模也有大有小。有一個題目是讓他們選擇看重的方面，包括學(xué)校、專業(yè)、成績、證書、實習(xí)經(jīng)驗、社會實踐、戶口等。結(jié)果不同性質(zhì)與規(guī)模的公司側(cè)重點有較大的不同，唯有一個要素是所有公司都重視的，那就是和應(yīng)聘職位相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗。所以，如果你們在大學(xué)期間有相關(guān)的實習(xí)經(jīng)驗，在找工作時會有很大的優(yōu)勢。

而且不少公司會挑選實習(xí)中的優(yōu)秀者留下來成為公司的正式員工，這樣的招募方式正被越來越多的跨國公司使用，并成為其挖掘“早期人才”的戰(zhàn)略之一

目的

一、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞精神，鍛煉學(xué)生承受挫折的心理素質(zhì)，以利于良好職業(yè)道德的養(yǎng)成；

廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實習(xí)報告

二、增加學(xué)生對社會的全面了解，豐富學(xué)生社會實際經(jīng)驗，提高學(xué)生綜合素質(zhì)；

三、通過和企業(yè)接觸與社會的交流，改變學(xué)生就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)意識。

四、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識解決實際問題的能力，培養(yǎng)實事求是，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)工作態(tài)度；

五、強化學(xué)生動手能力，提高學(xué)生專業(yè)基本技能，掌握相關(guān)專業(yè)技術(shù)知識，以達到零距離上崗之目的；

六、加強教師與企業(yè)的溝通與聯(lián)系，了解企業(yè)對專業(yè)人才知識和技能需求，為人才培養(yǎng)方案制定掌握第一手資料。

5、頂崗實習(xí)期間的收獲

(一)在人文素養(yǎng)方面的收獲

通過這將近四個月的實習(xí)，我經(jīng)歷了很多、付出了很多，同時也收獲了很多。俗話說付出就有回報，我相信我自己在這期間收獲了很多值得我慶幸的事情。下面我就談一下自己在這四個月中的收獲。總結(jié)其來就是在思想、作風(fēng)、勞動紀(jì)律、安全意識等方面的收獲。

1．思想方面

自從2012年12月1日到2013年3月23日這四個月實習(xí)以來深刻明白，認(rèn)真學(xué)習(xí)才能在工作中做到得心應(yīng)手，積極參加各

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項政治活動和指揮部、團委、隊里組織的其他活動，在主題教育和企業(yè)文化學(xué)習(xí)過程中，我深刻的領(lǐng)會到東糖俊杰“干就干一流，做就做最好”精神的內(nèi)涵，明白了“造福職工、服務(wù)社會”三大使命的真諦。我被東糖人的無私奉獻精神更是所深深感動，他們?yōu)榱松a(chǎn)線能夠正常達到指標(biāo)，不放棄，敬崗愛業(yè)，確保食品的安全。我相信：我們的未來會更美好，東糖人的明天更輝煌。

2．作風(fēng)方面

在這期間我利用學(xué)校所學(xué)的知識，聯(lián)系工作實際開展工作，虛心服從師傅們的細(xì)心教導(dǎo)，在他們的幫助和指導(dǎo)下，我不僅能夠熟練的把握振蕩器的操縱，而且在化驗分析、過濾分析、水浴熱等各方面積累了不少的實踐經(jīng)驗，擴寬了對自己所學(xué)專業(yè)知識的熟悉，為生產(chǎn)建設(shè)又好又快的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，并且能夠在剛開始粗心大意，分析不清晰，在師傅們的細(xì)心教導(dǎo)下，勤懇工作，不怕苦不怕累，服從指揮，確保分析的順利完成，細(xì)心工作。3．勞動紀(jì)律方面

在勞動紀(jì)律方面我能夠嚴(yán)格要求自己，切實的熟悉到紀(jì)律的重要性。自覺遵守東糖俊杰各項規(guī)章制度，做到嚴(yán)于律己，更多的體會到勞動紀(jì)律的重要性。就像在車間內(nèi)，不準(zhǔn)許披頭散發(fā)，女生不允許穿裙子，不許抽煙，這簡簡單單的一件事卻是勞動紀(jì)律遵守的體現(xiàn)。由于有些人就是由于把這些勞動紀(jì)律不放在心上，終極導(dǎo)致發(fā)生嚴(yán)重的事故時卻沒有能力保護自己。所以在工作崗位上就要遵守勞動紀(jì)律，前人不會沒有事規(guī)定這些紀(jì)律，正是前

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人的前車之鑒才給我們留下了這寶貴的財富。

4．安全意識方面

我們知道自己的安全很重要，安全意識應(yīng)該時時刻刻的在我們腦海里。就在實習(xí)這段時間我熟悉到了安全意識的重要性不僅要時時刻刻的在腦海里還要付諸實踐。公司十分的注重安全意識的培訓(xùn)，在這期間各單位按照計劃，結(jié)合本部分工作實際，制定本單位的培訓(xùn)計劃，讓員工認(rèn)真執(zhí)行，有計劃、有資料、有實施、有記錄、有總結(jié)，要真正的起到效果，進步職工安全意識和安全技能，確保我們的人身安全。從中我學(xué)到了很多，我們要注重安全意識的學(xué)習(xí)，更要把安全意識時時刻刻的掛在心上確保不會發(fā)生安全事故。

(二)職業(yè)技能和技術(shù)水平

1．職業(yè)技能方面

在東糖俊杰實習(xí)四個月里我運用學(xué)校所學(xué)知識，聯(lián)系工作實際開展工作。不僅能夠簡單熟悉車間的控制流程和操縱工作流程，還在化驗室蔗糖分分析中使用到的設(shè)備等各方面的工作中有了更好的上進，拓展了對自己的專業(yè)知識的熟悉。實習(xí)期間里我做到認(rèn)真、勤懇、好學(xué)、服從命令、服從安排不斷的往積累知識為自己的以后打下良好的基礎(chǔ)。就是在這種意識下我才能做到在組織中有條不紊的安排工作任務(wù)。2．技術(shù)水平方面

在工作中我深深的體會到了技術(shù)的重要性。簡單說，沒有技

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術(shù)可以說是干什么事情總是不能夠得心應(yīng)手。技術(shù)在我們的工作中占有很高上的作用，由于有了技術(shù)才能夠?qū)κ虑榱私?。在實?xí)期間，我在師傅們的悉心教導(dǎo)下學(xué)到了很多，收獲了很多。我現(xiàn)在可以自己跟據(jù)各種原料的配送化驗出甘蔗的蔗糖分和還原糖分，并且能夠熟練地計算出重力純度。在進進實習(xí)崗位之前只是在書面上知道了工作的大體意識，但是對于真正干什么怎樣干，這些還都是比較模糊的概念。不過自從進入實習(xí)崗位，才真正的體會到了工作中應(yīng)有的題目和實質(zhì)存在的事情以及解決事情的處理方法。在學(xué)校中的學(xué)習(xí)只是理論的了解而對于真正怎樣干工作卻是有些摸不著頭腦了。而現(xiàn)在我可以運用自己在學(xué)校中學(xué)到的理論知識把它運用到實踐的工作中往，這樣在工作實踐中和理論的結(jié)合下，我的工作能力更是發(fā)揮的更好。這事情看看是很小的，可是有這種意識卻是無窮的發(fā)揮空間。

6、查找不足及提升能力

自己的過程是曲折的，漫長的，而這種過程是以實踐勞動作為基礎(chǔ)的，因此顯得厚重而充滿深度。頂崗實習(xí)的四個月，即是一個學(xué)習(xí)適應(yīng)的階段，也是一個重新調(diào)整和審視自己的階段，離開校園步入工作崗位，自己已經(jīng)是一名職業(yè)人，而不能再以一個學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，作為一個學(xué)生，考慮更多的是自己想做什么，而作為一名職業(yè)人，考慮更多的是自己不能做什么。每個人都存在不足，關(guān)鍵是要正確面對，查找原因，及時改正，只有

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這樣才能不斷修繕和提高自己。

態(tài)度上：還不能以一種與時俱進的態(tài)度面對問題。企業(yè)和學(xué)校之間的最大區(qū)別就是，一個實際動手操作，關(guān)系到生產(chǎn)線的正常工作，一點都不能落下，但是在學(xué)校里，多數(shù)學(xué)的都是理論知識，操作上如果沒有指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，就出現(xiàn)了不知從何下手的情況。

思想上：思想上存在一種疑惑。為什么我們的頂崗實習(xí)是不對專業(yè)的崗位實習(xí)，為期四個月，我們學(xué)到的東西是什么？就是天天面對一個按鈕，一個閥門······，其實這歸根到底，其實是我本身思想上的缺陷，試想一下，人出了社會，什么事情都會遇到，也許以后一輩子將會做著與現(xiàn)在專業(yè)不相關(guān)的職業(yè)，這都是有可能的。

在實習(xí)期間，母親擔(dān)任一個老師的角色，她跟我講：踏入社會，和學(xué)校就不一樣了，現(xiàn)在我已經(jīng)半只腳踏入社會，所以就要認(rèn)知多一點事，糖廠實習(xí)雖然不是對專業(yè)實習(xí)，但是你可以學(xué)到法寶。

再說，這四個月也是讓我們體驗多一點新鮮事物，學(xué)習(xí)如何跟師傅之間交流，鍛煉我們的毅力。

行動上：在學(xué)校上課，我習(xí)慣了壓簫進入教室上課，這個習(xí)慣讓我在上班的時候多少不習(xí)慣，因為上班我們必須提前十五分鐘到崗位交接班，所以經(jīng)常挨領(lǐng)隊班長批評。

因此，為了改掉這個壞習(xí)慣，我強制自己，提前出門?，F(xiàn)在

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回到學(xué)校上課，這有了明顯的成效，不會像以前一樣壓簫上課。

四個月的頂崗實習(xí)，思想上、態(tài)度上和行動上，都有很大的改進，不埋怨人家比我好，只欣慰自己有收獲。

7、對實習(xí)單位及學(xué)院專業(yè)和課程設(shè)置的建議

除了自身存在的不足，任何的事情都存在或多或少的不足，這些不足在實踐中才能感受到。

建議一：學(xué)院在領(lǐng)導(dǎo)我們學(xué)生去頂崗實習(xí)的時候，先與企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)集體指明我們學(xué)校的全稱和專業(yè)。本次去實習(xí)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)團隊大部分都不知道我們是哪個學(xué)校的，學(xué)什么專業(yè)，為什么這個專業(yè)的學(xué)生去糖廠實習(xí)，這是我遇到領(lǐng)導(dǎo)問最多的一個問題。

建議二：希望能夠建立好專業(yè)實習(xí)和崗位學(xué)習(xí)的橋梁。雖然很多崗位學(xué)習(xí)和專業(yè)不占邊，但是我們到糖廠生產(chǎn)線，就應(yīng)該多一點了解多一點專業(yè)知識，就好比，我在化驗室，化驗室的工作和車間的工作操作雖說互不相離，但是在化驗室就很少有時間去了解相關(guān)的設(shè)備，比如：鍋爐、PLC控制、分蜜等。如果學(xué)院能夠跟企業(yè)聯(lián)系好，定期帶領(lǐng)我們實習(xí)生到車間了解，實物觀看操作過程，這或許更加能達到實習(xí)的目的。

建議三：家長和學(xué)校之間的溝通。

很多家長不明白為什么要不對專業(yè)的頂崗實習(xí)，這樣會造成不理解，埋怨學(xué)校。如果能和家人達成一致的目標(biāo)，得到家長的支持，學(xué)生們心才會更放寬去做。

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建議四：站在學(xué)生的角度看問題。

對于剛剛第一次進行三班倒頂崗實習(xí)的學(xué)生來說，每一次的三十二休都是很寶貴，他們不愿意進行任何與放松休息有關(guān)的活動，包括學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這不是我反對學(xué)習(xí)，只是建議。所以我建議如果要進行頂崗實習(xí)之余的課程學(xué)習(xí)，就不要選擇在三十二休，這樣只會適得其反，達不到教學(xué)的效果。

8、結(jié)束語

回首那些日子，還記得我們和領(lǐng)導(dǎo)一起布置化驗室的一切...一起拖地，一起出去玩...一起...記憶太多，滿滿的回憶起來是那么的充實和開心。還記得當(dāng)時和副經(jīng)理一起聊天的那般孩子勁兒，已經(jīng)全然沒有了工作的勞累和嚴(yán)肅，這些記憶總是呢么溫馨和高興。那些日子以來，學(xué)到的東西也著實不少。開始在廠里的時間里，把我在大學(xué)里有點松懈的耐心和粗心再次調(diào)整回來。一開始短期的打雜讓我明白了細(xì)心還是有很多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細(xì)心度也要隨之改變，有些事該細(xì)的細(xì)，細(xì)的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導(dǎo)難堪，當(dāng)然有些事做到細(xì)是需要耐心和縝密心思的。之后那段和指導(dǎo)班長一起學(xué)習(xí)工作的日子里，班長就像一位母親關(guān)心著我們一點一滴的生活。做事方面，劉備的“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”所言甚好！

通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自己的優(yōu)勢和不足，只有做到理論

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與實踐相結(jié)合，敢于實踐，才能做一名合格的畢業(yè)生！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我們的辛苦培養(yǎng)和教導(dǎo)，感謝廣西崇左東糖俊杰糖業(yè)有限公司給我的這次寶貴的實習(xí)機會。最后祝東糖集團的前景更加輝煌，祝我們廣西水利電力學(xué)院明天會更美好，為社會培養(yǎng)更多人才，祝我們學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師工作順利，家庭幸福美滿！