第一篇：在建筑漫游動(dòng)畫的各種表現(xiàn)特效

在建筑漫游動(dòng)畫的各種表現(xiàn)特效、建筑動(dòng)畫巡游、建筑動(dòng)畫片剪輯及后期處理中涉及到的如風(fēng)、雨、雪、云彩、星光、噴泉、建筑體光、路燈等特效及建筑生長效果制作技巧做了深入細(xì)致的研究，精雕細(xì)琢地打造，孜孜不倦地追求，表現(xiàn)經(jīng)典建筑文化。

建筑漫游動(dòng)畫四維空間在建筑漫游動(dòng)畫中利用電腦制作中隨意可調(diào)的鏡頭，進(jìn)行鳥瞰，俯視，穿梭，長距離等任意游覽，提升建筑物的氣勢。建筑漫游動(dòng)畫在樓盤環(huán)境中利用場景變化，了解樓盤周邊的環(huán)境，動(dòng)畫中加入一些精心設(shè)計(jì)的飛禽、動(dòng)物、穿梭于云層中的太陽等來烘托氣氛，虛構(gòu)各種美景氣氛。四維空間在制作建筑漫游動(dòng)畫的過程中，首先根據(jù)建筑的平面、立面及剖面創(chuàng)建建筑三維模型。將其在3D場景中將模型細(xì)化，并附上材質(zhì)，加上燈光，完善整個(gè)場景的氣氛，最后一步就是制作動(dòng)畫。隨著現(xiàn)在3D技術(shù)的提升與創(chuàng)作手法的多元化, 建筑漫游動(dòng)畫從腳本創(chuàng)作到精良的模型制作...專業(yè)致力于建筑效果視覺表現(xiàn)，建筑漫游動(dòng)畫，多媒體數(shù)碼演示及虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的公司。

我們將通過最新、最快、最完美的數(shù)碼技術(shù)和超凡的藝術(shù)想象力來為客戶提供最優(yōu)撫垢服務(wù)，通過三維動(dòng)畫的手法虛擬未來城市景觀面貌與建筑。

建筑漫游,也可稱為房地產(chǎn)動(dòng)畫.房地產(chǎn)動(dòng)畫是數(shù)字光魔動(dòng)畫的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，房地產(chǎn)動(dòng)畫是根據(jù)建筑設(shè)計(jì)圖紙?jiān)趯I(yè)的計(jì)算機(jī)上制作出虛擬的建筑環(huán)境，有地理位置、建筑物外觀、建筑物內(nèi)部裝修、園林景觀、配套設(shè)施、人物、動(dòng)物、自然現(xiàn)象如風(fēng)、雨、雷鳴、日出日落、陰晴月缺等等都是動(dòng)態(tài)地存在于建筑環(huán)境中，可以以任意角度瀏覽。房地產(chǎn)動(dòng)畫應(yīng)用最廣的是房地產(chǎn)開發(fā)商對房產(chǎn)項(xiàng)目的廣告宣傳、工程投標(biāo)、建設(shè)項(xiàng)目審批、環(huán)境介紹、古建筑保護(hù)、古建筑復(fù)原等。

建筑漫游動(dòng)畫的各種表現(xiàn)特效、建筑動(dòng)畫巡游、建筑動(dòng)畫片剪輯及后期處理中涉及到的如風(fēng)、雨、雪、云彩、星光、噴泉、建筑體積光、路燈等特效及建筑生長效果制作技巧做了深入細(xì)致的研究，精雕細(xì)琢地打造，孜孜不倦地追求，表現(xiàn)經(jīng)典建筑文化。

使用方可以通過各種投機(jī)途徑（顯示屏播放，直接發(fā)放光盤給客戶，網(wǎng)上片段直播，廣電媒體投放等），將未來建成后的城市景觀提前展示給客戶們，讓其身臨其鏡的感覺，可使您提前貪圖到最終的實(shí)施結(jié)果。我們擁有一支朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)，他們有著對于建筑空間和數(shù)字技術(shù)應(yīng)用都有著深刻的理解及豐富的經(jīng)驗(yàn)，他們充滿活力，不斷地探索新領(lǐng)域，提高技術(shù)水平建筑漫游動(dòng)畫，在制作建筑類動(dòng)畫的過程中，首先根據(jù)建筑的平面、立面及剖面創(chuàng)建簡單的建筑三維模型。將其在3D場景中將模型細(xì)化，并附上材質(zhì)，加上燈光，完善整個(gè)場景的氣氛，最后一步就是制作動(dòng)畫。

第二篇：PPT動(dòng)畫特效制作簡介

PPT動(dòng)畫特效制作簡介

很多朋友都經(jīng)常使用PowerPoint(簡稱PPT)2002來制作幻燈片，不過，也有一些朋友嫌PowerPoint 2002的功能不夠強(qiáng)大，其實(shí)如果你能夠掌握一些特效制作技巧的話，制作出來的幻燈片效果就大不一樣了。

常見的PPT動(dòng)畫效果

如果你厭倦了一成不變的幻燈片播放方式，可以為之自定義動(dòng)畫，這樣會令你的幻燈片看起來更生動(dòng)。

從“幻燈片放映”菜單中選擇“自定義動(dòng)畫”命令，打開如圖1所示的“自定義動(dòng)畫”任務(wù)窗口，選中幻燈片中的某個(gè)元素，然后在“添加效果”下拉列表框中選擇某種動(dòng)畫效果。

1.進(jìn)入：設(shè)置幻燈片元素的進(jìn)入效果，可以選擇百葉窗、飛入、盒狀、菱形、棋盤等動(dòng)畫效果，如果你對這些都不滿意，可以選擇“其他效果”打開圖2所示窗口，這里提供了基本型、細(xì)微型、溫和型、華麗型等更多的效果。例如“彈跳”可以使幻燈片元素進(jìn)入屏幕時(shí)顯示彈跳效果，看起來別具一格。建議選中“預(yù)覽效果”，這樣可以同時(shí)預(yù)覽所選擇的動(dòng)畫效果。

2.強(qiáng)調(diào)：對幻燈片元素進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，可以選擇放大/縮小、更改字號、更改字體、更改字型、陀螺旋轉(zhuǎn)等動(dòng)畫效果，選擇“其他效果”同樣可獲得更多的選擇，如“蹺蹺板”效果和“忽明忽暗”效果。

3.退出：設(shè)置幻燈片元素的退出效果，與進(jìn)入效果相同。

4.動(dòng)作路徑：設(shè)置幻燈片元素的動(dòng)作路徑，可以變相實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫效果，例如向上、向下、向左、向右、對角線等，有“衰減波”和“正弦波”效果供選擇，引用后可以進(jìn)行一些編輯修改，這樣可以大大節(jié)省用戶的時(shí)間；也可以繪制直線、曲線、多邊形等自定義效果，繪制后還可以任意編輯。

典型PPT特效制作

下面，筆者就向朋友們介紹幾個(gè)比較典型的PPT特效制作。

1.字幕滾動(dòng)特效

我們知道，在屏幕保護(hù)程序中可以設(shè)置字幕滾動(dòng)的效果，其實(shí)在PowerPoint 2002中制作字幕滾動(dòng)特效的操作并不復(fù)雜。

步驟1：準(zhǔn)備工作

選擇“空白”幻燈片版式，然后利用文本框輸入需要滾動(dòng)的字幕并設(shè)置好格式，例如字體、字號、字型、顏色等，最好將文字對象拖到幻燈片的左側(cè)邊框外，并讓最后一個(gè)字符處于拖出位置，這樣在播放時(shí)就不會浪費(fèi)時(shí)間了。

步驟2：設(shè)置動(dòng)畫效果

打開“自定義動(dòng)畫”窗口，在“動(dòng)作路徑”中選擇“向右”選項(xiàng)，此時(shí)圖中會即時(shí)顯示動(dòng)畫效果供你預(yù)覽，同時(shí)可以看到綠色、紅色的兩個(gè)小三角箭頭，我們可以拖動(dòng)這兩個(gè)箭頭重新定義路徑。

步驟3：設(shè)置播放方式

選擇“效果選項(xiàng)”，打開圖3所示對話框，在“計(jì)時(shí)”選項(xiàng)中可以設(shè)置觸發(fā)器動(dòng)作、動(dòng)畫速度、是否重復(fù)等，如果需要重復(fù)播放滾動(dòng)字幕的話，可以在“重復(fù)”下拉列表框中選擇“直到下一次單擊”，這樣除非在播放過程中單擊鼠標(biāo)，否則字幕滾動(dòng)就會一直進(jìn)行。

現(xiàn)在，你就可以坐下來欣賞一下滾動(dòng)字幕的特效了。

2.讓字號漸次由小變大

如果我們能夠在幻燈片播放過程中讓某些文字的字號由小變大，那該是多么令人興奮，而這并不需要借助Flash或者PhotoShop來幫忙。

步驟1：添加“更改字號”動(dòng)畫

打開相應(yīng)的幻燈片，選中需要更改字號的對象(當(dāng)然是文字對象啦)，然后在“自定義動(dòng)畫”窗口中選擇“添加效果→強(qiáng)調(diào)→其他效果”，打開圖4所示窗口，在“基本型”中選中“更改字號”項(xiàng)。

步驟2：設(shè)置字號更改的頻率

缺省設(shè)置下，字號會按照150%的頻率進(jìn)行擴(kuò)大，也可以選擇其他頻率，“微小”代表25%的擴(kuò)大數(shù)，“較小”代表50%的擴(kuò)大數(shù)，而“巨大”則可以達(dá)到400%的擴(kuò)大倍數(shù)，究竟如何設(shè)定，就看你的需要了。

步驟3：設(shè)置播放方式

播放方式的設(shè)置無非還是聲音、觸發(fā)器動(dòng)作、速度、是否重復(fù)等，這里就不多說了?，F(xiàn)在，你可以預(yù)覽一下字號更改的快感，是否令你倍感新鮮呢？

3.添加3D立體特效

如果你希望在PowerPoint中制作出3D立體特效，那么需要用到一個(gè)名為PowerPlugs for PowerPoint的插件，從http:///presentations/3dtitles.download.access.asp下載，安裝后會在工具欄上增加4個(gè)按鈕，通過這些按鈕就可以為幻燈片創(chuàng)建相應(yīng)的3D立體特效了。

首先按照正常的步驟制作幻燈片，然后點(diǎn)擊工具欄上的“Insert 3D Title Slide”按鈕，此時(shí)會打開一個(gè)對話框，在這里挑選一個(gè)你所喜歡的3D特效，選擇后會立即在右側(cè)的預(yù)覽框中顯示相應(yīng)的效果，同時(shí)在這里還可以設(shè)置切換的速度、是否延遲切換、選擇背景音樂等，點(diǎn)擊“Change Text”可以更改文字。

設(shè)置結(jié)束后，點(diǎn)擊“View Show with 3D”按鈕可以預(yù)覽整個(gè)幻燈片的3D特效，如果覺得還不錯(cuò)的話，點(diǎn)擊“Pack 3D Effects”按鈕即可將它保存下來。

編后：怎么樣，朋友們對以上介紹的幾個(gè)特效還滿意嗎？其實(shí)，只要巧妙利用PowerPoint 2002，制作出來的幻燈片效果絕對不會令你失望的。以后我們還會不定期為大家介紹一些PPT特效的制作實(shí)例和方法。

第三篇：建筑漫游策劃案,策劃方案,產(chǎn)地產(chǎn)動(dòng)畫制作

一份完整的建筑漫游策劃案

——星緣文化傳播有限公

——0755-823807371、產(chǎn)品的調(diào)研

只有對樓盤進(jìn)行充分的調(diào)研，才能找出了自身的弱點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，審視產(chǎn)品，擺正了迎戰(zhàn)市場的恰當(dāng)位置。這樣，我們才能對癥下藥，才能在理性的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮產(chǎn)品的優(yōu)勢點(diǎn)，策劃才能行之有效。

（1）物業(yè)的定位；

（2）建筑、配套、價(jià)格的優(yōu)劣勢分析；

（3）目標(biāo)市場的分析；

（4）目標(biāo)顧客的特征、購買行為的分析；

2、市場的調(diào)研

或許有人講，搞建筑漫游項(xiàng)目靠的是經(jīng)驗(yàn)，但須知，市場調(diào)研的目的是從感性的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合不斷變化和細(xì)分的市場信息，提升到理性的層次，科學(xué)地對所有在規(guī)劃、推廣過程中將出現(xiàn)的問題進(jìn)行有效的預(yù)測。

在市場經(jīng)濟(jì)的競爭下，閉門造車或迷信經(jīng)驗(yàn)終究是不行的。

（1）區(qū)域房地產(chǎn)市場大勢分析；

（2）主要競爭對手的界定與SWOT的分析；

（3）與目前正處于強(qiáng)銷期的樓盤比較分析；

（4）與未來競爭情況的分析和評估。

3、企劃的定位

定位是所有廣告行為開展的一個(gè)主題，就像一個(gè)圓心，通過項(xiàng)目的調(diào)研，制定樓盤定位，提煉USP（獨(dú)特的銷售主張），提出推廣口號，使樓盤突現(xiàn)其與眾不同的銷售賣點(diǎn)。

尋找最能代表目標(biāo)顧客對家庭和生活方式的理解作為創(chuàng)作原素，以此作為廣告的基調(diào)，并以藝術(shù)的方式放大，使廣告更具形象力、銷售力。建筑漫游廣告策劃案

4、推廣的策略及創(chuàng)意的構(gòu)思

建筑漫游廣告，有的決策者是去到哪里，做到哪里，既沒有時(shí)間安排，更沒有周期概念。當(dāng)樓盤無明顯優(yōu)勢時(shí)，競爭顯得激烈，則手忙腳亂，怨聲載道。

建筑漫游廣告必須以有效、經(jīng)濟(jì)為原則，講究策略性、計(jì)劃性

5、傳播與媒介策略的分析

有人說，廣告費(fèi)花在媒體上有一半是浪費(fèi)的。確實(shí)，只有發(fā)揮好媒體的效率，才能使有限廣告經(jīng)費(fèi)收到最大的經(jīng)濟(jì)效益，廣告公司為客戶選擇、篩選并組合媒體是為客戶實(shí)現(xiàn)利潤最大化。

整合傳播則是圍繞既定的受眾，采取全方位的立體傳播，在最短時(shí)期內(nèi)為樓盤樹立清晰的形象，并以持續(xù)一致的形象建立品牌。

（1）不同媒體的效應(yīng)和覆蓋目標(biāo)；

（2）不同種類、不同時(shí)間、不同篇幅的報(bào)紙廣告分析；

（3）不同種類、不同時(shí)間、不同篇幅的雜志廣告分析；

（4）不同電視臺、不同時(shí)段、不同欄目的電視廣告分析；

（5）不同電臺、不同時(shí)段、不同欄目的電臺廣告分析；

（6）不同地區(qū)、不同方式的夾報(bào)DM分析；

（7）戶外或其他媒體的分析；

（8）不同的媒體組合形式的分析。

6、階段性推廣總體策略 建筑漫游廣告，有的決策者是想到哪里，做到哪里，既沒有時(shí)間安排，更沒有周期概念，面對激烈的市場競爭，則始終處于被動(dòng)狀態(tài)，只能嘆怨廣告無效。

規(guī)范的市場營銷對樓盤的推廣是一套系統(tǒng)工程，根據(jù)市場反映結(jié)合施工進(jìn)度，針對競爭對手，形成一套有效、經(jīng)濟(jì)的階段性策略尤為重要。

7、階段性廣告和媒介宣傳 建筑漫游廣告策劃案

房地產(chǎn)階段性廣告創(chuàng)作要挖掘記憶點(diǎn)、找準(zhǔn)利益點(diǎn)、把握支持點(diǎn)，以階段性目標(biāo)為指導(dǎo)，全方位地實(shí)施強(qiáng)有力的廣告攻勢，合理運(yùn)用戶外媒體，印刷媒體和公共傳播媒體這各具優(yōu)點(diǎn)的“三套車”縱橫交錯(cuò)，整合傳播。

（1）廣告的重點(diǎn)；

（2）廣告的主題和表現(xiàn)手法；

（3）各類媒體廣告的創(chuàng)意與制作；

（4）媒體的發(fā)布形式和頻率；

（5）整合傳播的策略；

（6）媒體發(fā)布的代理。

8、階段性促銷活動(dòng)的策略

促銷的最大目的是，在一定時(shí)期內(nèi)，以各種方式和工具來刺激和強(qiáng)化市場需求，達(dá)到銷售促進(jìn)的目的。

(1)促銷活動(dòng)的主題；

(2)促銷活動(dòng)的計(jì)劃和實(shí)施監(jiān)督；

(3)促銷活動(dòng)與銷售執(zhí)行的引導(dǎo)、建議；

(4)促銷活動(dòng)的效果評估和市場反映的總結(jié)。

9、階段性公共關(guān)系的策略

善于借用各種社會事件制造樓盤的新聞噱頭，并利用新聞媒介進(jìn)行報(bào)道、炒作，使樓盤得以宣傳，并能樹立獨(dú)特的形象。

10、定期廣告效果跟蹤和信息反饋

廣告效果監(jiān)測是對廣告行為產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益、社會效益和心理效益的一項(xiàng)檢測。而市場反饋信息同時(shí)也對下一輪廣告行為的修正，以適應(yīng)日益變化的市場，“一條道，走到黑”往往是要走死胡同的。建筑漫游廣告策劃案

11、定期跟蹤競爭對手的廣告投放

所謂“知已知彼，百戰(zhàn)不貽”。在市場推廣中，要及時(shí)地監(jiān)測競爭對手的一舉一動(dòng)，對于營銷競爭既能做到把握對手動(dòng)向，防范于未然，也能對于對手的營銷變數(shù)能及時(shí)地反應(yīng)和應(yīng)對。

12、推廣成本預(yù)算和費(fèi)用監(jiān)控

廣告預(yù)算的每一筆精打細(xì)算，不應(yīng)該是簡單地停留在對廣告項(xiàng)目的竭力削減、項(xiàng)目費(fèi)用的壓價(jià)之上，而是應(yīng)該貫穿營銷決策的每一個(gè)步驟的始終，貫穿于廣告周期的縝密安排，貫穿于廣告主題的切實(shí)把握和廣告媒體的有效選擇之中。因?yàn)橐粋€(gè)決策性的失誤，往往會抵消幾十次討價(jià)還價(jià)的全部所得。

第四篇：《FLASH動(dòng)畫時(shí)間軸特效應(yīng)用》說課稿

《FLASH動(dòng)畫時(shí)間軸特效應(yīng)用》說課稿

本次說課的主要內(nèi)容是：在一節(jié)課的時(shí)間內(nèi)，通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，讓學(xué)生在FLASH軟件中利用 “時(shí)間軸特效”制作通過單擊鼠標(biāo)完成原本復(fù)雜的動(dòng)畫制作。

本節(jié)課授課的對象是我校計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生?！禙LASH動(dòng)畫制作》課程與《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)》和《圖形圖像處理》并行是專業(yè)基礎(chǔ)課之一，也是現(xiàn)在學(xué)生比較感興趣的專業(yè)課之一。

1、說教材

我校動(dòng)畫制作教材采用的是由孫志義和黃泳松主編、航空工業(yè)出版社出版的 “全國職業(yè)教育‘十一五’規(guī)劃教材”———《FLASH 動(dòng)畫制作實(shí)訓(xùn)教程》，在教學(xué)前，我認(rèn)真地分析了一下教材的特點(diǎn)，它的特點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)清晰，簡單易學(xué)，初學(xué)者能很快上手，但本教材存在的不足是：內(nèi)容簡單，綜合范例較少。本節(jié)課的內(nèi)容是教材第七章第四節(jié)的內(nèi)容。在本節(jié)之前學(xué)習(xí)了 “繪制和編輯圖形”、“色彩應(yīng)用”、“動(dòng)畫基礎(chǔ)與逐幀動(dòng)畫”、“補(bǔ)間動(dòng)畫”、“引導(dǎo)動(dòng)畫”和“遮罩動(dòng)畫” 等知識，通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生完全可以獨(dú)立完成簡單動(dòng)畫制作，但完成某些較復(fù)雜的功能時(shí)，需要學(xué)生花費(fèi)大量的時(shí)間和操作。于是，我利用本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生學(xué)習(xí)：減少關(guān)鍵幀的使用，通過簡單的方法，便可以制作出動(dòng)畫和其他效果，給學(xué)生創(chuàng)作極大地提高操作效率，提供一個(gè) “將我所學(xué)，為我所用”的遼闊空間。

此外，該任務(wù)的完成在整個(gè)課程的教學(xué)中起到承上啟下的作用。通過教師的演示、學(xué)生的實(shí)踐、作品演示、教師的點(diǎn)評，既能達(dá)到鞏固前面所教內(nèi)容，又可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)輕松地制作出比一般動(dòng)畫更加生動(dòng)優(yōu)秀的作品，并能增加學(xué)生學(xué)習(xí)該課程和進(jìn)行創(chuàng)作的興趣，為后面交互式動(dòng)畫的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

2、說目標(biāo)

根據(jù)教材和任務(wù)設(shè)計(jì)的要求，這次課的教學(xué)目標(biāo)是：

（１）知識目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握時(shí)間軸特效的應(yīng)用方法。

（２）能力目標(biāo)：通過任務(wù)的完成，培養(yǎng)學(xué)生思考問題、分析問題和創(chuàng)作設(shè)計(jì)的興趣。

（３）培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作思維和審美能力。

（4）任務(wù)完成后，學(xué)生有成就感，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心

3、說重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握時(shí)間軸特效的應(yīng)用操作。理由：任務(wù)的制作大大增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)該課程和進(jìn)行創(chuàng)作的興趣。處理：在任務(wù)制作前，教師帶領(lǐng)學(xué)生對任務(wù)作品進(jìn)行賞析，扼要突出重點(diǎn)；在整個(gè)課程教學(xué)中，學(xué)生操作重心是在時(shí)間軸特效應(yīng)用操作。

教學(xué)難點(diǎn)；學(xué)生的創(chuàng)作和美工設(shè)計(jì)。因?yàn)槭谡n對象是計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，美術(shù)功底可能欠缺，但要使這個(gè)任務(wù)完成后能吸引觀眾眼球的精華處就是：動(dòng)畫的創(chuàng)意、色彩搭配等美工設(shè)計(jì)，這也是動(dòng)畫制作中的難點(diǎn)。處理：在學(xué)生制作過程中，對學(xué)生作品作出指點(diǎn)和提醒。

4、說學(xué)情

本次課是在已授前面內(nèi)容的基礎(chǔ)上布置的任務(wù)，學(xué)生操作已經(jīng)有了比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，在動(dòng)畫制作中技術(shù)含量要求不是很高，即不涉及語言的編寫，比較符合學(xué)情，學(xué)生完全可以獨(dú)立完成。因此本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生90%以上都能完成基本任務(wù)，但也因?yàn)榇嬖趯哟尾町?，學(xué)生的作品也將分等級。

5、說教法

本次課是以學(xué)生已有知識為基礎(chǔ)，發(fā)放設(shè)計(jì)所需素材，任務(wù)作品的最終完成可使學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐，大膽設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)習(xí)和制作興趣。在學(xué)生的制作過程中，引導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間軸特效，培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)畫制作的興趣和意識。使學(xué)生能在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)習(xí)，拓寬了學(xué)習(xí)知識的渠道。所以在教學(xué)過程中主要采用以學(xué)生為主體教師為主導(dǎo)的方式，始終使 “學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和大膽創(chuàng)作 “ 的思想滲透在整個(gè)教學(xué)過程中，做到 “立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識，激發(fā)創(chuàng)作興趣，完成任務(wù)案例 “。開始時(shí)，首先呈現(xiàn)出老師自己的作品，這個(gè)動(dòng)畫制作較復(fù)雜，配色美觀，動(dòng)畫設(shè)計(jì)有趣，能吸引住學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚，完成任務(wù)的目的更加明確。

教學(xué)方法上，運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法和媒體教學(xué)手段，以學(xué)生制作為核心，與教師引導(dǎo)講授、演示、輔導(dǎo)相結(jié)合。運(yùn)用靈活方便的交互界面讓學(xué)生學(xué)習(xí)，從而極大地提高任務(wù)完成的效率。

6、說學(xué)法

在整個(gè)任務(wù)的完成過程中，教學(xué)設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，設(shè)計(jì)為主線。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、積極主動(dòng)、善于思考的創(chuàng)作精神。首先是先呈現(xiàn)出任務(wù)，然后讓學(xué)生自已去嘗試創(chuàng)作，這樣就培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力和

探索精神。當(dāng)學(xué)生完成任務(wù)制作后，選幾名學(xué)生對自己創(chuàng)作的作品向全班作公開展示，談?wù)勗谌蝿?wù)制作前想法、制作中體驗(yàn)和制作后的收獲。讓學(xué)生做到學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。

7、說過程

為了使學(xué)生了解任務(wù)作品，激發(fā)他們強(qiáng)烈的目標(biāo)意識。我準(zhǔn)備一上課就通過廣播形式向?qū)W生傳播任務(wù)，說明他的適用范疇，使之內(nèi)化為學(xué)生學(xué)習(xí)的驅(qū)動(dòng)力，如此既激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又能完成教學(xué)目標(biāo)。

（1）確定任務(wù)

利用FLASH動(dòng)畫制作完成一任務(wù)。該任務(wù)是運(yùn)用了時(shí)間軸特效的動(dòng)畫。具體內(nèi)容為：電影中影像重疊出現(xiàn)并消失和圖片交替以不同形式出現(xiàn)的效果。制作快的學(xué)生可以進(jìn)一步加些特效用以充實(shí)動(dòng)畫內(nèi)容，此要求是附加要求，不作必須任務(wù)。

（2）制定計(jì)劃

任務(wù)制作前，教師先制作一個(gè)成品發(fā)給學(xué)生，作為學(xué)生任務(wù)的參考目標(biāo)；在制作過程中，圖像素材是由教師提供，其它的素材（用以對時(shí)間充裕的學(xué)生進(jìn)一步補(bǔ)充），即各元件、對象等等都是學(xué)生在現(xiàn)堂完成制作。估計(jì)學(xué)時(shí)分配，考慮到學(xué)生的實(shí)情，在學(xué)生的制作當(dāng)中要在學(xué)生中進(jìn)行指導(dǎo)，幫助個(gè)別釋疑。

計(jì)劃實(shí)施中，重點(diǎn)在：學(xué)生制作、老師點(diǎn)評、學(xué)生體會（3）實(shí)施計(jì)劃

上課前把完成任務(wù)時(shí)所需的圖像素材和任務(wù)成品通過教學(xué)多媒體軟件發(fā)送給每個(gè)學(xué)生，并告之學(xué)生。

開始上課，引導(dǎo)學(xué)生瀏覽兩個(gè)網(wǎng)站，站點(diǎn)瀏覽初展示的就是制作較復(fù)雜、色彩優(yōu)美、應(yīng)用時(shí)間軸特效的動(dòng)畫。

教師廣播課前準(zhǔn)備的動(dòng)畫制作成品，從而順理引入任務(wù)要求，宣布本節(jié)課的任務(wù)是應(yīng)用時(shí)間軸特效完成此動(dòng)畫的制作。

教師引導(dǎo)學(xué)生分析在制作過程中的素材、元件、動(dòng)畫設(shè)計(jì)方案等。教師演示該動(dòng)畫的完成過程，從而擴(kuò)展到其它的時(shí)間軸特效的應(yīng)用操作。學(xué)生動(dòng)手制作動(dòng)畫任務(wù)。在制作過程中，學(xué)生是主體，教師在學(xué)生群體中對于以住知識有遺漏的學(xué)生作個(gè)別輔導(dǎo)。

（4）檢查評估

學(xué)生完成制作后，學(xué)生小組代表互評各小組舉薦學(xué)生作品。尤其是展示學(xué)生對時(shí)間軸特效應(yīng)用的其它的效果動(dòng)畫。

（5）歸檔或結(jié)果應(yīng)用

學(xué)生代表簡單談?wù)勗搫?dòng)畫制作前的想法、制作過程中難點(diǎn)、完成后的體驗(yàn)（教師小結(jié)）。表揚(yáng)學(xué)生的投入與創(chuàng)作熱情，通過此任務(wù)使得本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容得以更加鞏固和強(qiáng)化。

這個(gè)任務(wù)的完成，結(jié)合學(xué)生的操作，引導(dǎo)學(xué)生自己體會收獲，找學(xué)生自已講講這個(gè)任務(wù)制作中、完成后的體驗(yàn)，最大的收獲是什么，讓學(xué)生對已學(xué)知識的理解和掌握得到一次升華。最后把這節(jié)課的內(nèi)容整理出一個(gè)簡單的主線，使學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)有一個(gè)新的認(rèn)識。通過任務(wù)教學(xué)法，引入了新的教學(xué)內(nèi)容，既讓學(xué)生掌握了教學(xué)內(nèi)容，完成了教學(xué)目標(biāo)，又鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)作能力，使學(xué)生的已有知識得到鞏固和擴(kuò)充，又誘發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的興趣。

（6）教學(xué)效果預(yù)測

學(xué)生90%以上都能掌握時(shí)間軸特效的應(yīng)用操作，完成任務(wù)，并對特效應(yīng)用表現(xiàn)出積極的興趣和創(chuàng)作熱情。

【板書設(shè)計(jì)綱要】

一、復(fù)習(xí)

二、任務(wù)制作

總?cè)蝿?wù)：電影中影像重疊出現(xiàn)并消失和圖片交替以不同形式出現(xiàn)的效果。

動(dòng)畫制作的步驟：

元件編輯——將元件引入到場景——設(shè)置關(guān)鍵幀和時(shí)間軸特效，完成動(dòng)畫制作

三、時(shí)間軸特效的應(yīng)用

1、時(shí)間軸特效應(yīng)用（1）：變形/轉(zhuǎn)換；

2、時(shí)間軸特效應(yīng)用（2）：幫助——分散式直接復(fù)制、復(fù)制到網(wǎng)格；

3、時(shí)間軸特效應(yīng)用（3）：效果——分離、展開、抽影、模糊；

第五篇：簡報(bào)使用技巧之動(dòng)畫特效

資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0 簡報(bào)使用技巧之動(dòng)畫特效

特效字幕的制作

1、新開一個(gè)PowerPoint檔,通過菜單之“插入”?“圖片”,選擇“從檔案…”,選擇一張圖片,如圖所示:

2、用鼠標(biāo)單擊插入的圖片,圖片周圍會出現(xiàn)八個(gè)白色的控制小方塊,將鼠標(biāo)移至圖中,出現(xiàn)上圖所示的箭頭時(shí),可移動(dòng)圖片的位置,直到調(diào)整合適

3、好,八個(gè)白色方塊還在,趕快同時(shí)按下Ctrl+C進(jìn)行復(fù)制, 再按下Ctrl+V粘著, 如圖是粘貼後的效果圖,可以看出來,一個(gè)

新的圖層已經(jīng)覆蓋在原圖的上方了.4、現(xiàn)在請將這個(gè)新的圖

資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0 片移到一側(cè),通過菜單“檢圖”?“工具列”?“圖片”調(diào)出“圖片”工具條,按下“裁剪” 按鈕，依照圖中所示將圖片下方裁去一截．

5、現(xiàn)在請將裁剪後的圖片移至原圖上方,並覆蓋住原圖中相同的部份,為了精確定位,可以使用Ctrl加上四個(gè)方向鍵實(shí)現(xiàn)微移,瞧,最後的結(jié)果給你的感覺就像是一幅圖

資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0

6、插入一個(gè)文字方塊,在文字方塊中輸入需要的文字,將圖文框的邊框顏色與填滿顏色均設(shè)置為“無填滿”(格式?文字方塊),操作如圖所示:

7、用鼠標(biāo)單點(diǎn)住文字方塊,然後“投影片放映”?“自訂動(dòng)畫”,在效果中選擇“自下推入

慢速”如圖所示:

8、用鼠標(biāo)單點(diǎn)住文字方塊,按右鍵,選順序?後推一層,如圖所示

9、大功告成資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0 剪貼畫靈活改變顏色

1、“插入”?“圖片”?“美工圖”,插入一幅圖片,如圖所示:

2、用鼠標(biāo)點(diǎn)住圖片,然後按鼠標(biāo)右鍵,選擇群組物件?取消群組,如圖所示:

3、然後將出現(xiàn)一個(gè)提示框,按確定即可,如圖所示:

4、按確定後,一個(gè)控制點(diǎn)將變成多個(gè)控制點(diǎn),如圖所示

5、鼠標(biāo)在空白處隨意點(diǎn)擊一個(gè)(注意不在圖片上點(diǎn)哦,是指在圖片之外),然後控制點(diǎn)消失,接親選住你要改變顏色的部份,如圖所示:

資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0

6、然後用“格式”?“快取圖案”,選擇色彩及線條中的填滿下的色彩,如圖所示

7、耶,我染色羅,請看

8、改變完顏色後,再將圖片全部選擇起來,再按鼠標(biāo)右鍵?群組物件?群組,如圖所示:

9、大功告成資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0 剪貼畫的旋轉(zhuǎn)或翻轉(zhuǎn)

1、“插入”?“圖片”?“美工圖”,插入一幅圖片,如圖所示:

2、此時(shí)的圖片是不能旋轉(zhuǎn)的,怎樣看出不能旋轉(zhuǎn)呢,選中圖片,請看繪圖工具中的自由旋轉(zhuǎn)是灰色的哦,表示此時(shí)功能不能生.3、怎樣才能使美工圖旋轉(zhuǎn)呢,這很辦法,請跟我的鼠標(biāo)走, 用鼠標(biāo)點(diǎn)住圖片,然後按鼠標(biāo)右鍵,選擇群組物件?取消群組,如圖所示:

4、取消群組以後,再將圖片全部將中,然後按鼠標(biāo)右鍵,選擇群組物件?群組.如圖所示:

資訊中心設(shè)計(jì) 版本V1.0

5、此時(shí),神奇的現(xiàn)象出現(xiàn)了,美工圖可以進(jìn)行旋轉(zhuǎn)啦,看到綠色的小圓點(diǎn)了嗎,那就是我啦?自由旋轉(zhuǎn)哦,請看:

看我旋轉(zhuǎn)後的結(jié)果,酷吧,我還行斜著踢球,哈哈: