第一篇：淺析二維動畫中線條的應(yīng)用與表現(xiàn)12121212

四川師范大學(xué)本科畢業(yè)論文

淺析二維動畫創(chuàng)作中人物個性的塑造

學(xué)生姓名 李振富 院系名稱 美術(shù)學(xué)院

專業(yè)名稱 藝術(shù)設(shè)計（動畫設(shè)計）

班 級 2007級 一 班 學(xué) 號 2007464102 指導(dǎo)教師 陳紹華 完成時間

年 月 日

淺析二維動畫中線條的應(yīng)用與表現(xiàn)

學(xué)生：李振富 指導(dǎo)老師：陳紹華

內(nèi)容摘要： 線條的風(fēng)格變化多樣，不勝枚舉，皆在于設(shè)計者的巧思創(chuàng)意之中，制作上必須多加觀察和比較，動畫員只能針對掌握線條的描繪技巧勤加練習(xí)。動畫員在拿到原畫時，必須準(zhǔn)確快速地清稿后，才能依照所描下的原畫進(jìn)行動畫的中割，如不能確實描繪原畫線條，將無法畫出準(zhǔn)確的動畫張，所以描線練習(xí)是動畫員掌握除了中割技巧以外最重要的基本功。一個卡通造型總是由各種不同長度和彎度的線條所組成，一條超出手腕活動范圍的長線條，務(wù)必得由數(shù)筆單線條作連接才能完成，所以我們得先找自己所能自然掌握的線條長度，再將兩條線條作不露痕跡的連接。所以在動畫中線條起著重要的作用，本文將從動畫中線條的應(yīng)用與表現(xiàn)的角度進(jìn)行深入的研究與分析。

關(guān)鍵詞：動畫 線條 視覺藝術(shù)

Analyses the application of two-dimensional animation line with performance

Content abstract ：Line style variety to enumerate, all is the creative designer opportunely, among production must take more observe and compare, animation member can be aimed at master line depiction of skills practice.Animation member must, when in get original accurately and rapidly after wipe the draft, can according to the original traced the animation, if cannot really cut in line, will not be able to depict original draw accurate animation page, so exercise is tracing lines in animation member master except the most important beyond cutting techniques basic skills.A cartoon modeling is always by different length and amount of the lines, a wrist activity range beyond the long lines, must have made by several pen single line completing the connection, so we must first find themselves can nature's grasp line length, then two lines for showing no trace of connection.So in animation line play an important role, this paper from the animation line with the application of the Angle of performance in-depth research and analysis.Key words：animation line visual art

目 錄

一、傳統(tǒng)意義上線條的含義·············································4

二、線條在視覺藝術(shù)中所表現(xiàn)的其自身獨特的魅力························4 三、二維動畫中線條的表現(xiàn)與應(yīng)用·······································5

（一）線條特別的表現(xiàn)方式·········································5

（二）動畫需求線描的基本法則·····································5

四、在二維動畫創(chuàng)作中線條是最常用、最直接、最主要的造型手段·············6

五、在二維動畫創(chuàng)作中如何運(yùn)用線條表現(xiàn)它的藝術(shù)美與情感語言是非常重要的課題··································································7

（一）線條在國產(chǎn)動畫中的應(yīng)用·····································7

（二）線條在非商業(yè)短片動畫的應(yīng)用································10

（三）線條在標(biāo)志性動畫中應(yīng)用····································10 結(jié)論·······························································10 參考文獻(xiàn)···························································10

淺析二維動畫中線條的應(yīng)用與表現(xiàn)

一、傳統(tǒng)意義上線條的含義。

所謂線條就是在畫畫時所描繪的線。線條具有比形更強(qiáng)的抽象性，同時有著較強(qiáng)的動感、質(zhì)感、速度感，它由點的運(yùn)動產(chǎn)生，其定向延伸是直線，變向延伸稱曲線。直線和曲線是線構(gòu)成的兩大系列。線條是繪畫藝術(shù)中最基礎(chǔ)也是最重要的一部分，它不僅是一種繪畫技能，同時也是一種繪畫語言，能反映出畫家們當(dāng)時的心情。線條在繪畫中不但用來勾畫外形，而且用來表達(dá)不同的質(zhì)感和情感。如它有長短、粗細(xì)、方圓、曲直、輕重、濃淡、干濕、虛實、疏密、聚散、順逆、徐疾、起伏、頓挫等無窮的變化。且線條的表現(xiàn)形式不同，給人的情緒的感覺不同。水平線以人感覺沉穩(wěn)，垂直線讓人感到昂奮，曲線給人輕柔委婉，斜線讓人有進(jìn)取搏擊，圓線有永恒團(tuán)圓的感覺。線條集造型、傳情、達(dá)意等多功能于一身，自由馳騁，充分展示其無窮的魅力。有的畫還以線條為表現(xiàn)形式而成為獨立畫種，如線性速寫和中國的白描等。

二、線條在視覺藝術(shù)中所表現(xiàn)的其自身獨特的魅力。

線條的個性體現(xiàn)。在繪畫藝術(shù)中，“線”在東西方均廣泛使用。“線”成為繪畫中人們認(rèn)識和反映自然形態(tài)最概括、最簡明的表現(xiàn)形式。古今中外美術(shù)大師們不斷用他們的藝術(shù)作品詮釋著繪畫的概念。線條在藝術(shù)作品中成為了畫家的特定符號，線條的面貌決定了藝術(shù)家的面貌。我們可以看到李若禪的線條與潘天壽的線之韻味風(fēng)格相差甚遠(yuǎn)。線條是畫家們之間決不會混淆的個性顯示。德加喜歡纖細(xì)連貫而清晰的線條，認(rèn)為這種線條是高雅風(fēng)格的保證，是實現(xiàn)他所欣慕的那種美的唯一方法，畢加索、馬蒂斯都用線創(chuàng)作大量動人佳作，畫家用線創(chuàng)造形象，并在線條和形象中表達(dá)性情，在繪畫中，線條占據(jù)著不可撼動的最高地位。

無論在何時,當(dāng)他們要表現(xiàn)事物時都是很直率地運(yùn)用線的形式。從史前的穴居人、非洲和澳洲的土著居民、哥倫比亞史前的印弟安人,再從西班牙的阿奧塔米拉洞和法國的拉斯科洞窟所發(fā)現(xiàn)的一些原始壁畫來看,線條似乎是原始成年人和小孩表現(xiàn)他們所看到的事物的一種慣用手段,可見用線條造型具有原初的藝術(shù)特質(zhì)和文化內(nèi)涵。這使我更加認(rèn)識與感受線條的魅力。二維動畫中線條作為最基本、最單純、最樸素的造型語言，被各種繪畫所廣泛使用。突出線條自身的表現(xiàn)力和美感,會更好地表現(xiàn)動畫造型的變化,使線與型自然的融合,會創(chuàng)造出富有鮮明的民族特色和時代氣息的二維動畫藝術(shù)。

線條自古以來就是人類對自然物象的一種心靈感應(yīng)和審美需求,也是大自然的一種客觀存在,調(diào)整視角,重新閱讀、解析和感悟局部的、微觀的自然世界中線條,并將這種豐富的資源深入的挖掘和運(yùn)用,會使二維動畫的造型表現(xiàn)更加深刻生動。

線條是中國人物畫的精脈,是最簡練概括的表現(xiàn)語言,是帶有主觀性的、帶有

情感的語言.中國人物畫中的線條運(yùn)用是極為豐富的,也是十分重要的。線條作為中國畫中最基本、最簡練、最具概括性的藝術(shù)元素.各種線條的交聯(lián)組合,虛實相間,或斷或續(xù),奇妙變幻,展現(xiàn)了中國畫特有的神韻與美感.國畫線條給人以簡練道勁之美,變幻飄逸之妙,讓人感受到跳動變化的節(jié)奏美,濃淡虛實的視覺美。《火童》這部中國動畫電影充分挖掘和吸取中國傳統(tǒng)繪畫元素，具有中國特色和民族個性的風(fēng)格，將中國繪畫的精髓和靈魂——線條發(fā)揮到了極致。影片為動畫片提供了一種令人耳目一新的視覺風(fēng)格和審美趣味，同時也為國產(chǎn)動畫電影的發(fā)展提供了一個全新的藝術(shù)形式和思路。

圖1《火童》

用線造型是人類觀察自然界最普遍的一種方式。所以,在造型藝術(shù)中線條就蘊(yùn)涵著極大的魅力,它包含著諸多的審美元素與審美功用,甚至還有極明顯的時代特征,剖析線條在造型藝術(shù)中的分類、美感與功用,對藝術(shù)創(chuàng)作就有著顯著的指導(dǎo)意義。以線條的形式觀察自然界,這種傾向似乎是人類的一種普遍特色。

從古典到現(xiàn)代，線條藝術(shù)的力量深深蘊(yùn)藏在華夏文明的土壤之中。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)文化一體化的情況下，文化更多地走向融合。中西方繪畫相互吸取對方的長處，不斷發(fā)展和創(chuàng)造線條的表現(xiàn)形式，以期創(chuàng)造出更具魅力的作品。線在繪畫中運(yùn)用的天地是廣闊的，我們要在觀念中認(rèn)識到線的重要性，要用心靈去感受線的魅力，在長期的心靈感悟中錘煉出自的個性，表現(xiàn)出各自的藝術(shù)天地。三、二維動畫中線條的表現(xiàn)與應(yīng)用。

（一）為什么我們要特別提到線條的表現(xiàn)方式呢？

動畫的表現(xiàn)一般以線條為主，當(dāng)然有時也以色塊或其他方式表示，但線條卻是最主要的表現(xiàn)方式。對于線條的表現(xiàn)一般還是以自然、流暢、均勻為主要原則，不過除了這基本要求外，我們常常忽略了不同的線條也有各自不同的表情和風(fēng)格，作為一個專業(yè)從事者，不可將所有線條畫成一樣的味道，一種組細(xì)，不顧不同片子的風(fēng)格差異，而以一種畫法完成。我們?nèi)绻屑?xì)觀察不同的片子，就能發(fā)現(xiàn)其中的差異有時甚至在同一個造型上，都有不同精細(xì)的線條組合應(yīng)用。動畫世界的多樣性，反映到我們制作者的表現(xiàn)上也是千變?nèi)f化的。

（二）動畫需求線描的基本法則。

線條的風(fēng)格變化多樣，不勝枚舉，皆在于設(shè)計者的巧思創(chuàng)意之中，制作上必須多加觀察和比較，動畫員只能針對掌握線條的描繪技巧勤加練習(xí)。動畫員在拿到原畫時，必須準(zhǔn)確快速地清稿后，才能依照所描下的原畫進(jìn)行動畫的中割，如不能確實描繪原畫線條，將無法畫出準(zhǔn)確的動畫張，所以描線練習(xí)是動畫員掌握除了中割技巧以外最重要的基本功。

勻：勻是指勻稱，指的是線條的流暢性和整個畫面的協(xié)調(diào)。

挺：挺是指挺拔，猶如拉弓一樣的力度的線條，往往是我們所缺乏的。準(zhǔn)：準(zhǔn)是指準(zhǔn)確，尊重原畫，修形的勞動成果，力求精確到位。活：活是指靈活，運(yùn)線要靈活。

快：快是指速度，只有高速運(yùn)行的線條才是真正順暢的線條。描繪的基本

不斷線： 描線時除了粗細(xì)適當(dāng)、線條均勻外，最主要的要求就是不能斷線，造型色塊范圍必須封閉，斷線的畫面不利著色進(jìn)行。不過有些造型是無邊線的表現(xiàn)，這時可能以色線做描繪。

畫面不能臟 動畫紙必須保持干凈，畫面有污漬，會影響復(fù)印和掃描的工作，動畫員可戴手套或手掌下墊紙片，應(yīng)常保持手的清潔。

不能破損 動畫紙若破損，就得重新畫過更換。特別是定位孔的位置，因作畫常得不停地翻動紙張，或是轉(zhuǎn)動動畫紙，容易使定位孔松弛或破損，松動破損的定位孔，會使掃描或攝影產(chǎn)生位移，除了加貼定位條外，移動動畫紙的時候，盡量扶著定位尺一起轉(zhuǎn)動。

描線是有要領(lǐng)的如下：當(dāng)我們拿著筆隨手畫一道線時，總能隨意地得到一條均勻又流暢的線條來，不過如果我們必須刻意地去描繪一條固定位置的線條時，情況就又不是如此了，總難免擦擦改改的。那要怎么做才能又快又準(zhǔn)又有減少涂改呢？大概要先如前所提的信手涂鴉吧！

一個卡通造型總是由各種不同長度和彎度的線條所組成，一條超出手腕活動范圍的長線條，務(wù)必得由數(shù)筆單線條作連接才能完成，所以我們得先找自己所能自然掌握的線條長度，再將兩條線條作不露痕跡的連接。我們畫出第一條線條后，在第二筆下筆時，起畫點應(yīng)在第一筆線條漸淡處下筆。將兩次畫出的線條重疊，重復(fù)這個動作，便能畫出任意長度的線條來了。

線和線的鏈接非常重要。線條的連接點最好選擇在造型原有的接觸點上，如果是長曲線的話最好選擇較直的位置，繞過線條的轉(zhuǎn)彎處，在較容易修改的地方進(jìn)行連接的動作，在彎曲的地方盡可能一筆帶過。除了選擇正確的連接點以外，描線的順序先后也能夠增加描線的速度和準(zhǔn)確度。如上線先畫，再以上線為起畫點接下線，若是數(shù)條短線條在其上的長線條，則先完成長線，再以長線為起畫接點拉短線，像頭發(fā)這種尖銳的造型，應(yīng)往尖端收筆，會使造型更美觀。

最后我們必須掌握整體畫面線條粗細(xì)的變化和統(tǒng)一性：一般輪廓線略粗，而細(xì)節(jié)如衣服皺折和眼睛部分線條可略細(xì)，以達(dá)整體畫面的協(xié)調(diào)美感。

描線練習(xí)，最好以木鉛筆練習(xí)為好，木鉛筆的線條表現(xiàn)較為豐富，對繪畫技巧和進(jìn)階原畫較有益。

四、在動畫創(chuàng)作中線條是最常用、最直接、最主要的造型手段。

中國二維動畫十分注重民族性,藝術(shù)性的體現(xiàn),突出線條自身的表現(xiàn)力和美

感,從而更好地表現(xiàn)動畫造型的變化,使線與型自然的融合,創(chuàng)造出富有鮮明的民族特色和時代氣息的二維動畫藝術(shù)。線條通過或粗或細(xì)，或長或短，或曲或直的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)給我們物象或粗大或纖細(xì)、或柔美或鋼強(qiáng)、或光滑或粗糙的特性；同時帶給我們遠(yuǎn)近、高低、延伸、停滯、輕快、穩(wěn)重、笨拙、優(yōu)雅、蒼勁、膨脹、翻轉(zhuǎn)等視覺上的沖擊感；線條的表現(xiàn)能力和表達(dá)意向非常寬泛，可以表現(xiàn)并且容納整個世界。

《功夫熊貓》是美國在奧運(yùn)年推出的中國風(fēng)格的動畫，適用人群，8到80歲。不僅如此，和以往，不同的是，在影片的開頭，兒童坐在月亮上垂釣的片頭也應(yīng)用了中式風(fēng)格，斗笠，笛子，武術(shù)式的翻滾騰躍，加上被景上符號化，短景深的云朵，月亮。更有一番東方武俠趣味。《功夫熊貓》其中的五俠取自中國傳統(tǒng)武術(shù)，直接將武術(shù)所擬形的動物具象化。虎，蛇，猿，螳螂，鶴?！豆Ψ蛐茇垺繁硎久绹藢χ袊幕睦斫獠辉僦煌Ａ粲诠Ψ蚺c飲食，它的細(xì)節(jié)深入到了日常生活的方方面面，但是在角色造型上，也只有服飾受到了中國傳統(tǒng)造型藝術(shù)的影響，其它方面，如五官，神態(tài)，性格，聲音等元素其實相當(dāng)美國化的，必竟它是美國動畫。熊貓，是中國特有的動物，但在此片中，也被賦與了美國式的性格與動作，在原始的設(shè)計稿中，熊貓有一個西方典型的動畫動作，既是攤手作無奈可愛狀?？傮w說來，這幾個角色造型設(shè)計得形神兼?zhèn)?，氣韻生動?；铎`活現(xiàn)，動作靈活大度，一招一式有板有眼，夸張適度，深受大家的喜愛，不分少兒與成人。

圖2《功夫熊貓》

五、在動畫創(chuàng)作中如何運(yùn)用線條表現(xiàn)它的藝術(shù)美與情感語言是非常重要的課題。

作為一名動畫學(xué)習(xí)者與制作者我當(dāng)然不會忘卻它。我將以二維動畫創(chuàng)作中線條的應(yīng)用與表現(xiàn)為課題深入研究線條的魅力。相信它將更好的幫助我自身創(chuàng)作的表達(dá)，使自身的藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)作攀登新臺階。

（一）在國產(chǎn)動畫中的運(yùn)用。在中國可以看到哦啊很多關(guān)于線的運(yùn)用，不同的文化與民族，會有不同的動畫形式與風(fēng)格。在文化的運(yùn)用上也會有不同的動畫形式與風(fēng)格。在文化的運(yùn)用上也會有其自身的文化講究與習(xí)慣。近幾年來中過的動畫都被強(qiáng)悍的美國迪斯尼影響了，物體邊緣線的處理極其單調(diào)。但回顧中國的

動畫歷史，我們可以看到一些極富民族特色的動畫作品，他不像迪斯尼動畫那樣過分圓熟與甜膩，也不像歐洲動畫那樣極其簡練與夸張。人物形象，空間組織和背景實際，都能在中國藝術(shù)中找到根源。如《牧笛》、《小蝌蚪找媽媽》、《三個和尚》，其中《小蝌蚪找媽媽》取材于畫家齊白石創(chuàng)作的魚蝦形象?！赌恋选肥怪袊诙克珓赢嫞瑖嫶髱熇羁扇驹?jīng)特地畫了14幅水牛和牧童的水墨畫。給制作組做動畫角色設(shè)計的參考，這些以民族特色的國畫直接入畫，使得整個動畫片在線的運(yùn)用上十分富有特色。

圖3《牧笛》

線的技法和風(fēng)格要根據(jù)表現(xiàn)內(nèi)容要求和創(chuàng)作者的藝術(shù)追求和審美趣味采用相應(yīng)的畫法?！洞篝[天宮》、《哪咤鬧?！返木€是從中國傳統(tǒng)壁畫中吸收借鑒來的，線性夸張、勁健、飄逸的“高古游絲描”之神韻。尤其是對其中“火”、“云”、“水”的處理更直接從傳統(tǒng)紋樣中采用。使其裝飾效果更強(qiáng)。觀眾仿佛有身臨仙境之感。由于在用線方面上突出且恰當(dāng)?shù)目鋸埩诉\(yùn)動者的紋線，造成一種變化莫測的視覺效果。使整部片子滲透的濃厚的中國神話所特有的傳統(tǒng)藝術(shù)風(fēng)格的特點。

圖4《哪吒鬧?！?/p>

《寶蓮燈》在大量吸收國外動畫制作手段（電腦特技）之外，仍保持了中國線條的傳統(tǒng)造型特點，在線造型感和用線特質(zhì)等方面都具有獨特的魅力，可以稱之為中西動畫制作方式融合的經(jīng)典之作。

圖5《寶蓮燈》

《三個和尚》的處理獨具匠心，由于是寓言故事，具有深刻的哲理性，在表現(xiàn)的手法上采用的漫畫式的線形，夸張變形，隨意成趣。線條精煉到缺一不可的程度，增強(qiáng)了全篇的寓言和諷刺意味。

圖6《三個和尚》

（二）在非商業(yè)短片動畫中的運(yùn)用。帶有實驗性、具有個性發(fā)揮余地的非商業(yè)性短片動畫是動畫藝術(shù)發(fā)展的不可缺少的種類。非商業(yè)性動畫可以說是藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)者，在動畫界里很多大師從事商業(yè)動畫之余，經(jīng)常把動畫藝術(shù)的激情投入到個人所好的短片中，把自己的想法用動畫的語言表達(dá)出來如保羅、德里森、詹姆士 帕特森等。

（三）在標(biāo)志性動畫中的應(yīng)用。在商業(yè)或者吉祥物動畫中，不同的品牌為了區(qū)別同行，輪廓線的選擇也是具有標(biāo)志性的。我們可以很清楚的看到標(biāo)志性語言的筆觸的應(yīng)用。似乎一看到這個筆觸我們就能夠馬上想到整個形象。如流氓兔就曾經(jīng)被韓國政府定位最佳卡通造型。它在邊緣線的處理也是帶有“流氓兔”的特點。在“酷兒”可口可樂家族里又純又真的小孩，我們的第一印象可能是他酷酷的造型，然而也許就會是極富有標(biāo)志性的筆觸

結(jié)論: 用線造型是人類觀察自然界最普遍的一種方式，在造型藝術(shù)中線條就蘊(yùn)涵著極大的魅力。線條的表現(xiàn)能力和表達(dá)意向非常寬泛，甚至可以表現(xiàn)并且容納整個世界。線條通過或粗或細(xì)，或長或短，或曲或直的表現(xiàn)形式，呈現(xiàn)給我們物象或粗大或纖細(xì)、或柔美或鋼強(qiáng)、或光滑或粗糙的特性；同時帶給我們遠(yuǎn)近、高低、延伸、停滯、輕快、穩(wěn)重、笨拙、優(yōu)雅、蒼勁、膨脹、翻轉(zhuǎn)等視覺上的強(qiáng)烈的沖擊感和心靈上的享受。動畫的世界是豐富多彩的，反映到我們制作者的表現(xiàn)上也是千變?nèi)f化的。作為一個專業(yè)從事者，不可將所有線條畫成一樣的味道，一種組細(xì)，不顧不同片子的風(fēng)格差異，而以一種畫法完成，更加重要的是如何把握好用線的輕重緩急，深淺粗細(xì)，對影片對人物進(jìn)行深入的塑造與表達(dá)。

參考文獻(xiàn)：

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3、陳靜晗、孫立軍《影視動畫動態(tài)造型基礎(chǔ)》海洋出版社，2007年。

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6、張明《動漫速寫》蘇州大學(xué)出版社，2006年。

7、薛峰、于朕《動漫素描基礎(chǔ)》上海人民美術(shù)出版社，2007年。

8、陳世雄《線條的表情》上海交通大學(xué)出版社，2009年。

第二篇：二維動畫的發(fā)展趨勢

二維動畫的發(fā)展趨勢

作者： 學(xué)號： 行政班級： 教學(xué)班級：

指導(dǎo)教師：

二維動畫的發(fā)展趨勢

如今二維動畫已是眾所周知的，然而由于今年來三維動畫的發(fā)展有人說二維動畫將被三維動畫所取代。

二維動畫的發(fā)展簡介

1906年世界上第一部有聲動畫《威力汽船》與世人見面，隨后二維動畫像雨后春筍一樣發(fā)展起來。時隔二十年后的1926年中國也推出了自己的第一部動畫《大鬧畫室》，萬氏四兄弟的《大鬧畫室》為中國的二維動畫播下了種子，自此中國開始了自己的動畫發(fā)展之路。近年來各國的優(yōu)秀二維動畫的推出使得二維動畫的影響力進(jìn)一步提高。近年國內(nèi)外優(yōu)秀二維動畫的上映，不僅得到了觀眾的的贊譽(yù)，更為重要的是近年來二維動畫的發(fā)展使人們轉(zhuǎn)變了對動畫的觀念，看動畫片不再只是兒童的專利，看動畫成為人們休閑娛樂的新方式。二維動畫經(jīng)過長期發(fā)展，起技術(shù)和質(zhì)量都有很大轉(zhuǎn)變，動畫也逐漸形成一個產(chǎn)業(yè)，動畫的商業(yè)價值逐漸顯現(xiàn)。而各國也都積極發(fā)展動畫產(chǎn)業(yè)，作為一個新興產(chǎn)業(yè)，動畫產(chǎn)業(yè)具有低污染，低耗能等特點。同時動畫產(chǎn)業(yè)也是文化產(chǎn)業(yè)，可以說是老少皆宜，特別是我國把二維動畫與中國傳統(tǒng)相聲創(chuàng)造性地結(jié)合起來，得到了廣大觀眾好評。日本和歐美的動畫發(fā)展更為繁榮，出口創(chuàng)匯高，為其經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力。

二維動畫的優(yōu)勢

然而就在二維動畫發(fā)展逐漸成熟的時候，三維動畫出現(xiàn)了。三維動畫的出現(xiàn)或多或少對二維動畫有影響，于是，有人說三維動畫將逐漸取代二維動畫，二維動畫即將走向衰亡。相比之下三維動畫的畫面立體感確實較二維動畫生動。然而世界上沒有完美的事物，三維動畫在完善畫面的同時也作出巨大的犧牲，高成本，高耗時，高技術(shù)要求，成為制約三維動畫發(fā)展的瓶頸。就三維動畫與二維動畫相比較，三維動畫制作成本高，耗時大，技術(shù)要求高;而二維動畫的制作成本則相對較低，一秒鐘的二維動畫制作成本要比一秒鐘的三維動畫的制作成本低幾百元人民幣，且二維動畫耗時要較三維動畫少，技術(shù)要求也較三維動畫低。再次，二維動畫發(fā)展已有一定歷史，更多的人還是習(xí)慣二維畫面，對于三維動畫人們還需要一定時間去適應(yīng)，二維動畫在人們的心中以一定的地位，而三維動畫還有很長的路要走。

二維動畫的發(fā)展前景

動畫的產(chǎn)業(yè)化也為二維動畫的發(fā)展明確了方向。而隨著二維動畫的發(fā)展，二維動畫不僅僅限于動畫片，二維動畫的應(yīng)用領(lǐng)域在不斷擴(kuò)大。二維動畫逐漸應(yīng)用到教學(xué)演示，平面動態(tài)設(shè)計，廣告等領(lǐng)域。而且由于動畫的觀眾不斷增加，二維動畫的經(jīng)濟(jì)效益也在上升，這也就為二維動畫的發(fā)展提供了動力。90后的好在更為喜愛動畫，而相對而言，他們更喜歡已經(jīng)習(xí)慣了的二維動畫，二維動畫這一代人的記憶中留下了深深地痕跡，即使這樣二維動畫的潛在應(yīng)用與潛在觀眾仍然很多。同時二維動畫的發(fā)展還帶動了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一些軟件公司也致力于研發(fā)二維動畫開發(fā)軟件，二維動畫制作培訓(xùn)也火熱起來。展望未來，二維動畫的發(fā)展空間仍然很大，二維動畫與三維動畫都會更加趨于商業(yè)化。而二維動畫與三維動畫并不是孤立存在的，可以說二維動畫是三維動畫的基礎(chǔ)，如果沒有二維動畫那么也不會有三維動畫?，F(xiàn)在的很多三維動畫中都有有二維場景。二維動畫生命力很強(qiáng)，隨著其應(yīng)用領(lǐng)域的擴(kuò)大，二維動畫的發(fā)展會越來越好。未來的二維動畫的技術(shù)將更加趨于完善，畫面將更加流暢生動，畫面沖擊力將更加震撼。隨著時間的推移二維動畫將會與二維動畫軟件研發(fā)、二維動畫營銷等與之相伴的產(chǎn)業(yè)形成產(chǎn)業(yè)鏈。（注：封面圖畫源自網(wǎng)絡(luò)）

第三篇：二維動畫教學(xué)規(guī)劃.

二維動畫教學(xué)規(guī)劃

在2年的學(xué)習(xí)中，二十多門專業(yè)課按動畫制作的流程進(jìn)行歸納，一共分為五個大部分。

1、創(chuàng)意基礎(chǔ)課程：（1）．動漫背景分析：為學(xué)生們做策劃和劇本提供相關(guān)文化，故事等背景。（2）．動漫策劃與編?。簽樾旅襟w動畫專業(yè)的創(chuàng)意基礎(chǔ)課程，是動畫創(chuàng)作至關(guān)重要的前期創(chuàng)意．課程內(nèi)容包括：動畫概述、策劃、編劇等，對于動畫基礎(chǔ)理論，策劃思路，動畫商業(yè)模式，劇本的寫作，分鏡頭腳本寫作等動畫前期創(chuàng)作內(nèi)容的詳盡闡述．系統(tǒng)全面地講述動畫語言，技法和相關(guān)的理論知識．培養(yǎng)學(xué)生編寫各類動畫劇本與分鏡頭腳本的能力，為日后從事動畫策劃與編劇工作打下良好的基礎(chǔ)。

（3）．動漫創(chuàng)意：是新媒體動畫專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一，屬于微觀的編劇知識，意在開發(fā)學(xué)生的編劇創(chuàng)新能力。內(nèi)容包括以下幾大板塊：基本知識，感官認(rèn)識能力的開發(fā)、創(chuàng)意的三大類型、創(chuàng)新思維啟發(fā)動漫創(chuàng)意、文學(xué)啟發(fā)動漫創(chuàng)意、視覺創(chuàng)意、大師思維的介紹。（4）動漫賞析：通過播放與講解各個國家與地區(qū)（中國，日韓，歐美等）的商業(yè)及藝術(shù)動畫，學(xué)會鑒賞與分析不同國家不同地區(qū)不同動畫的不同風(fēng)格特點及優(yōu)缺點，了解國內(nèi)外動畫的發(fā)展與現(xiàn)狀。

2、美術(shù)基礎(chǔ)課程：

（1）．素描：為新媒體動畫專業(yè)的基礎(chǔ)課程，要求學(xué)生具有較深的造型基礎(chǔ)與較高的造型能力。培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、思維能力，使學(xué)生了解掌握整體觀察、比較的基本規(guī)律；了解掌握形體結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律；空間結(jié)構(gòu)的基本規(guī)律與基本的表現(xiàn)方法。從而培養(yǎng)學(xué)生正確的造型意識。為日后從事動畫工作打下良好的造型基礎(chǔ)。

（2）．色彩：重點培養(yǎng)學(xué)生用色彩造型，用色彩表現(xiàn)事物、傳達(dá)情感的能力。通過靜物寫生、風(fēng)景寫生，使學(xué)生了解掌握色彩的基本規(guī)律，包括裝飾色彩內(nèi)容，為動畫背景的繪制做準(zhǔn)備。

（3）．速寫：速寫屬素描范疇，速寫對新媒體動畫專業(yè)有著最直接的作用。所以，各地動畫學(xué)院都把速寫從素描中分離出作為一門獨立課程。是培養(yǎng)動畫造型能力的重要手段。素描是思維、認(rèn)識、表現(xiàn)的基礎(chǔ)，是在靜態(tài)下進(jìn)行課題研究。速寫是解決一般規(guī)律，使動畫表現(xiàn)與創(chuàng)作的基礎(chǔ)，是解決一切事物在運(yùn)動中的規(guī)律與表現(xiàn)的能力，是動畫的基礎(chǔ)能力。線描是影視動畫主要的表現(xiàn)手段。通過線描基礎(chǔ)課程的系列訓(xùn)練，使學(xué)生掌握用線造型的手段與用線造型的規(guī)律。了解線語言的各種風(fēng)格與表現(xiàn)。在動畫的繪制中，線的流暢度是手繪二維動畫的基本功。

（4）．寫生：運(yùn)用靜物寫生所學(xué)到的寫生知識，結(jié)合風(fēng)景寫生的特點，加強(qiáng)繪畫基礎(chǔ)知 識，提高寫生的技能。讓學(xué)生由室內(nèi)訓(xùn)練到室外風(fēng)景寫生訓(xùn)練，了解室內(nèi)外寫生的一些 區(qū)別，掌握風(fēng)景寫生的一些基本知識，并運(yùn)用到色彩風(fēng)景寫生中去，從而提高繪畫的綜 合水平。通過風(fēng)景寫生，使學(xué)生受到一系列的繪畫綜合訓(xùn)練，為今后進(jìn)入專業(yè)設(shè)計的效 果表現(xiàn)和計算機(jī)表現(xiàn)打下堅實的基礎(chǔ)。（5）平面構(gòu)成：（6）色彩構(gòu)成：

3、動畫基礎(chǔ)課程：

（1）．動畫原理及流程：包括“動畫的基本工作原理”、“動畫的制作流程”和“動畫的時間掌握”三部分內(nèi)容。重點是“時間的掌握”，它不僅關(guān)系到影片的情節(jié)的節(jié)奏、速度和情調(diào)，還關(guān)系到確定動畫的間距、繪制的張數(shù)和畫稿在銀幕上停留多久才能獲得最佳效果。

（2）．形象造型設(shè)計:掌握卡通形象的造型規(guī)律和方法，了解人的性格、社會職業(yè)及情緒通過肢體語言表現(xiàn)的變化規(guī)律。

（3）．背景繪制技法：背景繪制技法是動畫專業(yè)中的一門技能課，通過學(xué)習(xí)本課程使學(xué)生掌握動畫背景的繪制技法。為今后從事動畫背景工作打下良好基礎(chǔ)。

（4）．原畫設(shè)計基礎(chǔ)：原畫設(shè)計基礎(chǔ)是為動畫專業(yè)開設(shè)的一門必修課。原畫設(shè)計在一部動畫片的繪制中擔(dān)負(fù)著十分重要的創(chuàng)作任務(wù)。他是每個角色動作的重要設(shè)計者。培養(yǎng)學(xué)生掌握原畫設(shè)計的基本技能，為今后從事動畫片的原畫設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。（5）．頭鏡頭與蒙太奇：主要認(rèn)識和掌握分鏡頭的繪制及各種蒙太奇手法

4、軟件基礎(chǔ)課程：

（1）．FLASH（二維動畫軟件）：熟練應(yīng)用FLASH的基本操作，掌握二維動畫制作的基本方法。

（2）．CorelDRAW（矢量繪圖軟件）：熟練應(yīng)用CorelDRAW的基本操作，掌握矢量圖形繪制作的基本方法，使用電腦繪制動漫造型，背景、平面、插畫、網(wǎng)絡(luò)素材等電腦矢量圖形。

（3）．Illustrator（矢量繪圖軟件）：熟練應(yīng)用Illustrator的基本操作，掌握矢量圖形繪制作的基本方法，使用電腦繪制動漫造型，背景、平面、插畫、網(wǎng)絡(luò)素材等矢量圖形。（4）．Painter（二維繪圖軟件）: 熟練應(yīng)用Painter的基本操作，配合數(shù)碼板繪制動漫造型，背景，插畫等圖形。

（5）．Photoshop（圖形處理軟件）：熟練掌握PHOTOSHOP的基本操作，要求能熟練應(yīng)用各種功能繪制圖形、圖像、二維平面設(shè)計及圖形處理。

（6）．Premiere（視頻剪輯軟件）：熟練掌握Premiere的基本操作，要求能熟練應(yīng)用各種功能剪輯視頻。

（7）．After Effect（s視頻特效軟件）：熟練掌握After Effect的基本操作，要求能熟練應(yīng)用各種功能處理視頻特效。

（8）．Cooledit（音頻處理軟件）: 熟練掌握Cooledit的基本操作，要求能熟練應(yīng)用各種功能處理音頻。

五、設(shè)計與創(chuàng)作（綜合實踐課）課程介紹

結(jié)合學(xué)過的所有基礎(chǔ)知識和軟件知識進(jìn)行各種作品的設(shè)計與創(chuàng)作。

六、實習(xí)

第四篇：二維動畫的設(shè)計與制作

課程教學(xué)實施方案

一、課程簡介

課程名稱：二維動畫的設(shè)計與制作 課程學(xué)時：18學(xué)時，學(xué)分1 教學(xué)場地：學(xué)校計算機(jī)機(jī)房

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

本課程的教學(xué)目標(biāo)：以二維動畫設(shè)計與制作的人才培養(yǎng)規(guī)格為導(dǎo)向；通過本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下自主地去學(xué)習(xí)和實踐，同時具有一定的對二維動畫的分析、理解、想象及創(chuàng)造能力。以動畫的制作流程為教學(xué)實踐的主要手段，逐步提升學(xué)生在課堂就是工作室；工作室就是動畫實習(xí)的工廠的教學(xué)理念。

課程內(nèi)容設(shè)計：根據(jù)動漫公司對人才的實際需求，主要學(xué)習(xí)二維手繪,原畫動畫制作、掌握動畫制作的原理和繪制方法，在二維手繪原畫的基礎(chǔ)上增加無紙動畫軟件的使用技法,對原畫概念設(shè)計流程深刻理解,高效提升實戰(zhàn)能力。

三、教學(xué)特點及教學(xué)要求 1.教學(xué)特點

本課程是一門實踐性很強(qiáng)的課，主要是以項目的方式推進(jìn)教學(xué)，學(xué)生動手制作為主，教師輔助。

2.教學(xué)要求

教師負(fù)責(zé)制定課程的詳盡的教學(xué)方案、教學(xué)日歷、教案、教學(xué)手冊等資料，包括教學(xué)媒體形式和平時作業(yè)的形式要求。

按教學(xué)班級組織形態(tài)進(jìn)行授課，講授的內(nèi)容必須依據(jù)課程教學(xué)大綱規(guī)定，同時根據(jù)課程特點盡量與工程實際結(jié)合，適當(dāng)貫徹實際生產(chǎn)的法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)，為走向工作崗位后盡早能解決實際問題打下基礎(chǔ)。

獨立完成作業(yè)是學(xué)好本課程的重要手段。學(xué)生必須完成任課教師布置的作業(yè)，并在指定時間內(nèi)交教師；教師應(yīng)認(rèn)真批閱，根據(jù)作業(yè)的完成情況評分。

四、課程評價

課程評價以平時表現(xiàn)+作品的形式進(jìn)行，平時表現(xiàn)20%（主要是按時到課，機(jī)房學(xué)習(xí)結(jié)束時的常規(guī)整理等）,作品考核80%(主要時按時上繳作品，自評、生評和師評的結(jié)合）。

五、教學(xué)意外及預(yù)案

一、觸電處置步驟

(1)如發(fā)生觸電事故，任課教師應(yīng)迅速安全切斷電源，切忌直接接觸觸電者。

(2)即刻通知校醫(yī)務(wù)室及相關(guān)部門，同時開展現(xiàn)場應(yīng)急救護(hù)。

(3)教師要穩(wěn)定課堂秩序安撫其他學(xué)生的情緒，必要時及時有序疏散學(xué)生。

(4)協(xié)同電工查找原因，本著解決問題妥善處理問題的態(tài)度與事件起因，當(dāng)事人進(jìn)行公正、公開、公平地協(xié)商解決事后問題。

二、火災(zāi)處置

(1)任課教師及機(jī)房管理員一日發(fā)現(xiàn)火情后，即刻切斷電源。

(2)任課教師組織學(xué)生進(jìn)行疏散并自救，疏散時機(jī)房前三排學(xué)生走前門，后兩排學(xué)生走后門。(3)即刻通知保衛(wèi)科及相關(guān)部門，根據(jù)火情大小如需報警立即就近用電話或手機(jī)報告消防中心(電話119)，報告內(nèi)容為：“某地二樓機(jī)房發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來撲救”，待對方放下電話后再掛機(jī)。

(4)在向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報的同時，派出人員到各路口等待引導(dǎo)消防車輛。

(5)在消防車到來之前，以校安全消防組織成員為主，其余人員(尤其是教師)均有義務(wù)參加撲救。

(6)消防車到來之后，一切聽從消防指揮人員的指揮，校內(nèi)人員配合消防專業(yè)人員撲救或做好輔助工作。

(7)使用器具：滅火器、水桶、臉盆、鐵锨，水浸的棉被等。

①撲救固體物品火災(zāi)，如木制品，棉織品等，可使用各類滅火器具。

②撲救液體物品火災(zāi)，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等，絕對不能用水撲救。

(8)無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場和校內(nèi)的崗定消防栓，以便于消防車輛駛?cè)搿?/p>

三、設(shè)備問題

(1)應(yīng)每周檢查機(jī)房的設(shè)各軟硬件，確保事件早知道、早報告、早解決。(2)出現(xiàn)軟件問題自己解決(回復(fù)、殺毒、安裝、同傳等)。(3)找到硬件問題原因，并協(xié)同教輔組老師一同解決。

(4)查找問題出現(xiàn)的原因，本著實事求是，以合作的姿態(tài)解決問題

(5)在正常工作日期間管理教師在規(guī)范使用的前提下，設(shè)備由于配件使用壽命到期等自然原因造成的損耗應(yīng)作設(shè)備自然損耗處理。該機(jī)房管理教師只負(fù)置及時記錄和報修。

(6)在非工作日期間機(jī)房出現(xiàn)問題。比如說周末、寒假和暑假如何處理。需要建立工作日與非工作日交接制度。在非工作日期間由機(jī)房接收人負(fù)責(zé)管理并做相關(guān)記錄，防止出現(xiàn)管理空白。

四、隱患問題

(1)學(xué)校要保證安全通道的暢通。任課教帥堅持每次上機(jī)要開兩道門，保持室內(nèi)空氣流暢。(2)學(xué)校備齊安全相關(guān)裝備。

(3)輔導(dǎo)員、任課教師對學(xué)生的安全教育。

(4)電壓不穩(wěn)

第五篇：二維 動畫課課程設(shè)計題目

二維動畫課程設(shè)計：

“公益動畫短片” 要求：

1.給Flash動畫配上聲音、音效、音樂,片長時間為1分30秒左右。2.具體劇本內(nèi)容可自己擬定。（備注：延續(xù)動畫概論課程的第二次“畫分鏡頭劇本”的作業(yè)，把靜態(tài)分鏡頭畫面完善成動態(tài)的動畫短片）。3.充分運(yùn)用課程知識，體現(xiàn)運(yùn)動規(guī)律的合理性，動畫的夸張性； 4.運(yùn)用分鏡頭畫面的知識來設(shè)計鏡頭，使用Flash軟件完成動態(tài)畫面。

5.完成課程設(shè)計相關(guān)說明，內(nèi)容包括：操作步驟、制作過程中的圖片、制作體會，參考文獻(xiàn)等等，并說明使用的軟件版本。

課程設(shè)計說明的格式要求：

第一章 公益動畫短片的設(shè)計方案

（參考傳統(tǒng)二維動畫制作流程，完成前期設(shè)計階段的描述，要求附上文字劇本、分鏡頭畫面劇本，分鏡頭格式按照之前要求規(guī)范化書寫）第二章 制作步驟

2.1 角色造型與場景造型的設(shè)定

2.2 按分鏡頭畫面完成鏡頭的運(yùn)動與組接，以及場景的轉(zhuǎn)換 2.3 每一個鏡頭中的動畫部分 2.4 聲音、音效、音樂的加入 第三章

總結(jié)（心得體會）

6.應(yīng)交文件：一個光盤【動畫源文件（.fla）、發(fā)布文件（.swf）、課程設(shè)計說明文檔電子版】； 一份打印稿紙質(zhì)的文檔；

備注：要自己獨立完成；文件要齊全，裝入課程設(shè)計袋中。

第17周星期五（12月28日）交

課 程 設(shè) 計（說 明）

題 目

姓 名 學(xué) 號

所在學(xué)院 專業(yè)班級 指導(dǎo)教師 日 期

年 月 日