第一篇：搭建融資平臺推動經(jīng)濟發(fā)展

搭建融資平臺推動經(jīng)濟發(fā)展

8月27日，在管委會三樓大會議室，廣西良慶經(jīng)濟開發(fā)區(qū)的下屬單位——以綜合開發(fā)經(jīng)營為主的國有獨資公司廣西慶海建設發(fā)展有限公司與廣西金華房地產(chǎn)投資有限公司合作開發(fā)的“金象五區(qū)”項目舉行簽約儀式。

為了進一步發(fā)揮慶海公司的融資及基礎設施建設職能，盤活公司資產(chǎn)，2009年，廣西慶海建設發(fā)展有限公司主要負責“金象五區(qū)”項目的開發(fā)、農(nóng)民回建小區(qū)和小街小巷改造項目的建設工作。經(jīng)過各方的努力，今日迎來了豐收的碩果——廣西慶海建設發(fā)展有限公司與廣西金華房地產(chǎn)投資有限公司合作開發(fā)的“金象五區(qū)”項目舉行隆重的簽約儀式。廣西金華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司是2007年良慶區(qū)政府承接東部產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到廣東惠州市考察招商引進的。良慶區(qū)政府于2007年9月29日與廣西金華房地產(chǎn)開發(fā)有限公司簽訂了《項目前期合作協(xié)議書》，根據(jù)條款要求，在良慶區(qū)注冊成立以從事房地產(chǎn)開發(fā)為主的公司，公司注冊資金為人民幣800萬元。本次合作開發(fā)的“金象五區(qū)”項目位于南寧市良慶區(qū)銀海大道與玉洞大道交匯路口西北面，宗地面積為200584.70平方米（300畝），投資總額達13個億。

此次簽約活動，充分展現(xiàn)了廣西慶海建設發(fā)展有限公司作為開發(fā)區(qū)投融資平臺的功能作用，即通過市場經(jīng)濟手段，運用多種渠道盤活公司的土地和房產(chǎn)資源，加快籌集開發(fā)區(qū)的基礎設施建設資金，從而促進開發(fā)區(qū)的招商引資，推動開發(fā)區(qū)的開發(fā)建設。

第二篇：委托貸款搭建民間融資平臺

委托貸款搭建民間融資平臺

2009年11月02日 14:23 來源： 《理財周刊》

毋庸諱言，在銀行貸款之外，民間融資在中小企業(yè)的經(jīng)營過程中起到了很大的作用。但是民間融資中所存在的多種不確定性，也使得中小企業(yè)很難以相對較低的成本獲得借款。

從事紡織機械生產(chǎn)的劉先生就深有體會，由于工廠擴大生產(chǎn)的需要，劉先生的公司急需要200萬元的資金。而劉先生的一位生意伙伴賬面上正有一筆流動資金。但是讓這位生意伙伴有所顧忌的是民間借貸的安全性。按照國家法律的規(guī)定，企業(yè)之間是無法直接進行信貸活動的，因此兩家企業(yè)之間發(fā)生的信貸活動也無法受到法律的保護。如果以個人的名義進行借貸，生意伙伴覺得不可控因素就更多了，即使劉先生愿意支付較為豐厚的利息回報，生意伙伴也有頗多的顧慮。其實，像劉先生這樣的情況，可以通過商業(yè)銀行所提供的委托貸款業(yè)務來進行操作，以引入銀行第三方監(jiān)管平臺的方式，由銀行來進行貸款的發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款，提高了民間借貸的安全性。當然對于貸款人來說，在委托貸款中需要繳納一定的貸款管理費用，但委托貸款程序的引入，有利于貸款人成功地獲得借款。

提供民間借貸平臺

所謂委托貸款，就是委托人（包括自然人和法人）以自身可以自主支配的資金，委托銀行按照確定的貸款對象、用途、金額、期限、利率等進行發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。與銀行貸款所不同的是，委托貸款屬于銀行的第三方業(yè)務，簡單地說，在委托貸款業(yè)務中，銀行的作用更加強調(diào)“監(jiān)管”、“平臺”這兩個作用。

首先，在委托貸款業(yè)務中，往往需要委托人預先找到資金投放的對象，包括資金借貸的項目、公司和個人等等，就如劉先生和他的生意伙伴事先已經(jīng)就貸款的意向達成了一致，同時貸款期限、利率、還款方式等也都是由放貸人和借貸人進行協(xié)商后決定。在此基礎上，委托人把貸款的資金存入銀行，由銀行將資金放貸給借貸人。同時，銀行還將發(fā)揮資金監(jiān)管的作用，并負責資金的回收。1

毋庸諱言，在銀行貸款之外，民間融資在中小企業(yè)的經(jīng)營過程中起到了很大的作用。但是民間融資中所存在的多種不確定性，也使得中小企業(yè)很難以相對較低的成本獲得借款。

從事紡織機械生產(chǎn)的劉先生就深有體會，由于工廠擴大生產(chǎn)的需要，劉先生的公司急需要200萬元的資金。而劉先生的一位生意伙伴賬面上正有一筆流動資金。但是讓這位生意伙伴有所顧忌的是民間借貸的安全性。按照國家法律的規(guī)定，企業(yè)之間是無法直接進行信貸活動的，因此兩家企業(yè)之間發(fā)生的信貸活動也無法受到法律的保護。如果以個人的名義進行借貸，生意伙伴覺得不可控因素就更多了，即使劉先生愿意支付較為豐厚的利息回報，生意伙伴也有頗多的顧慮。其實，像劉先生這樣的情況，可以通過商業(yè)銀行所提供的委托貸款業(yè)務來進行操作，以引入銀行第三方監(jiān)管平臺的方式，由銀行來進行貸款的發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款，提高了民間借貸的安全性。當然對于貸款人來說，在委托貸款中需要繳納一定的貸款管理費用，但委托貸款程序的引入，有利于貸款人成功地獲得借款。

提供民間借貸平臺

所謂委托貸款，就是委托人（包括自然人和法人）以自身可以自主支配的資金，委托銀行按照確定的貸款對象、用途、金額、期限、利率等進行發(fā)放、監(jiān)督使用并協(xié)助收回的貸款。與銀行貸款所不同的是，委托貸款屬于銀行的第三方業(yè)務，簡單地說，在委托貸款業(yè)務中，銀行的作用更加強調(diào)“監(jiān)管”、“平臺”這兩個作用。

首先，在委托貸款業(yè)務中，往往需要委托人預先找到資金投放的對象，包括資金借貸的項目、公司和個人等等，就如劉先生和他的生意伙伴事先已經(jīng)就貸款的意向達成了一致，同時貸款期限、利率、還款方式等也都是由放貸人和借貸人進行協(xié)商后決定。在此基礎上，委托人把貸款的資金存入銀行，由銀行將資金放貸給借貸人。同時，銀行還將發(fā)揮資金監(jiān)管的作用，并負責資金的回收。

既然資金的借貸發(fā)生在放貸人和借貸人之間，銀行的參與有什么幫助呢？銀行介紹說，銀行在其中起到了風險控制的作用。舉個例子來說，對于放貸人來說，最為關心的問題莫過于資金的安全控制問題。擔心資金借貸出去后，出現(xiàn)風險，難以回收。也正是這樣的原因，很多具有融資需求的企業(yè)往往難以獲得民間的信貸。而銀行的參與，在一定程度上提高了貸款的安全程度。

商業(yè)銀行最大的優(yōu)勢在于，他們在資信調(diào)查、借貸人的風險控制上具備更多的經(jīng)驗。在借款之前，銀行可以幫助委托人對借貸人的情況進行調(diào)查，給予評估，并將信息提供給委托人，委托人可以根據(jù)這些資料來確定是否放貸給借款人。同時，在貸款發(fā)放之后，銀行還將對借貸人的財務狀況進行后續(xù)調(diào)查，并提醒借貸人按照約定的方式進行還款等等。

同時，相比較起個人來說，銀行的后臺系統(tǒng)及貸款運作經(jīng)驗，可以幫助委托人更加安全地進行放貸。當然，作為銀行所提供的一項中間服務，委托人則需要按照一定的費率向銀行支付傭金。據(jù)了解，銀行將視每筆貸款數(shù)額、期限、利率等收取一定的代理手續(xù)費，一般為貸款金額的0.1％至3％，最低每筆1000元。不過，很多情況下，代理手續(xù)費往往會轉(zhuǎn)嫁到貸款企業(yè)身上。

風險自擔利率不得超限

對于具有借款需求的中小企業(yè)和企業(yè)主來說，個人委托貸款最大的好處在于辦理手續(xù)便捷。通常來說，銀行對于委托貸款的條件，像抵押、擔保手段并沒有具體的要求，完全依據(jù)借貸雙方協(xié)議的結(jié)果。甚至在雙方同意的情況下，無抵押無擔保也可進行借貸。對于大多數(shù)的中小企業(yè)和個人來說，要比獲得銀行貸款容易得多。

在辦理的手續(xù)上也相對簡單。首先由委托人向銀行進行申請，經(jīng)過銀行審核通過后，由委托人、借款人和商業(yè)銀行三方來簽訂個人委托貸款協(xié)議書，在協(xié)議書中要對貸款對象、用途、項目、期限、利率，受益人和法律責任等等予以明確；之后商業(yè)銀行就可根據(jù)協(xié)議相關內(nèi)容向委托人所指定的貸款人來發(fā)放貸款。通常來說，大部分銀行對于委托貸款期限規(guī)定最短為三個月、最長則不能超過三年，對于貸款的額度只需要滿足銀行的最低要求，大部分銀行的設置為5萬元人民幣。同時，委托貸款的利率不得超過同期銀行貸款利率的浮動區(qū)間。按

照2004年1月1日開始執(zhí)行的商業(yè)銀行貸款利率浮動區(qū)間，下限為基準利率乘以下限系數(shù)0.9，上限為基準利率乘以上限系數(shù)1.7。

但是，值得一提的是，盡管銀行在委托貸款的過程中起到了風險控制的作用，但是銀行僅作為第三方，并不承擔其中的風險。

服務各有特色

總體上說，各家商業(yè)銀行所提供的委托貸款業(yè)務模式和操作方法基本相近，沒有顯著的差異。但一些銀行業(yè)務和服務上也有著各自的特點。

例如華夏銀行將委托貸款明確分為個人委托貸款和企業(yè)委托貸款兩種。其中，個人委托貸款的借款人明確為自然人，不得為企業(yè)客戶。而貸款的目的除了經(jīng)營需求外，也可以滿足購房、購車等消費需求。

光大銀行所推出的個人委托貸款，為借款人提供了多種還款方式，主要包括按月等額、按月等本、組合還款法、按月（或按季、按年）還息到期還本、等比累進還款、先還息后等額（或等本金）還本付息、到期一次還本付息等七種方式。同時，光大除為委托人提供貸款發(fā)放、管理和回收等服務，還可為借款人提供賬務查詢等一系列增值服務。

由于委托貸款的業(yè)務幾乎集中在個人與企業(yè)或是企業(yè)與企業(yè)之間的委托貸款業(yè)務中，在招商銀行的企業(yè)網(wǎng)上銀行平臺上，也可以提供網(wǎng)上委托貸款的渠道，現(xiàn)金充沛的企業(yè)可以通過將資金委托貸款的方式，借貸給需要資金的企業(yè)，貸款的利率和期限等條件都由企業(yè)之間進行協(xié)商，銀行在其中起到的是監(jiān)管和平臺的作用。

上海銀行的“小企業(yè)”成長金規(guī)劃中，就有一項專門針對科技型企業(yè)的委托貸款業(yè)務——“創(chuàng)智貸”科技型小企業(yè)委托貸款業(yè)務。這一貸款業(yè)務通過政策性機構(gòu)的介入，由相關的科技型小企業(yè)扶持機構(gòu)進行出資，對于符合條件的科技型小企業(yè)進行委托貸款的發(fā)放。上海的科技型小企業(yè)進行申請并獲得批準后可以獲得這一委托貸款。按照上海銀行“創(chuàng)智貸”科技型小企業(yè)委托貸款業(yè)務的規(guī)定，單筆貸款不得超過1000萬元，期限在兩年以內(nèi)。同時，政府部門還可對符合條

件的科技型小企業(yè)給予最高兩年的部分貸款利息補貼，以降低企業(yè)實際承擔的籌資成本。

第三篇：搭建校園文化平臺

搭建校園文化平臺，促進青少年健康成長

廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學任玉新 王興軍

校園文化是社會主義精神文明在學校的體現(xiàn)，是一所學校獨特的精神風貌。校園文化建設是一所學校教育理念與教育模式的外在體現(xiàn)。作為一種環(huán)境教育力量，先進的校園文化對促進學生良好品質(zhì)的養(yǎng)成，全面提高學生素質(zhì)有著十分重要的作用。學生從清晨到校至傍晚放學，從課堂學習到課外活動，沐浴在集體文化氛圍之中，教育是在潛移默化中進行的。這種無聲而有力的熏陶與感染作用是單純的課堂教育所無法替代的。

我校一直重視加強和改進未成年人思想道德建設，以環(huán)境促進育人工作，以優(yōu)化、和諧育人環(huán)境作為突破口，積極搭建校園文化教育平臺。根據(jù)學校自身條件，建設的走廊文化、墻壁文化、辦公室文化、教室文化、功能室文化等都各具特色，形成了自己獨特的文化風格。通過建設校園文化，使樓道有畫語，校園有歌聲，努力豐富學生文化生活，營造一個健康文明高雅、和諧奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，對促進未成年人健康成長起到了重要作用。

一、加強建設物質(zhì)文化，讓每一處墻壁會說話

蘇霍姆林斯基說過：“我們的教育應當使每一堵墻都說話”。物質(zhì)文化建設是校園文化建設的重要組成部分，健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書，它有利于陶冶學生的情操、美化學生的心靈、激發(fā)學生的靈感、啟迪學生的智慧，也有利于學生素質(zhì)的提高。整個校園就是思想品德教育的大課堂，讓學校的一草一木一磚一墻都能說話，從而達到“潤物無聲”的教育目的。

1、走廊文化、墻壁文化、橫梁文化

結(jié)合教學樓建筑特點，我校在進行校園走廊、橫梁、墻壁文化建設中，從形式到內(nèi)容都力求美的體現(xiàn)，布局上錯落有致疏密合理；色彩搭配高雅和諧，極具整體美；不同的樓層有不同的主題，分為安全、學習、理想、科技四個內(nèi)容板塊。

走廊中一句句富有人文色彩的話語，一句句的警句和名言，讀起來都是一種美的享受，一幅幅美術(shù)作品，都對學生的審美情趣和審美能力起著積極的促進作用。走廊墻壁、橫梁處處有溫馨提示，如“想一想自己有什么長處，充分發(fā)揚它；看一看別人有什么優(yōu)點，虛心學習它”、“輕聲細語，舉止文明”、“腳步輕輕，勿擾他人”、“上樓下樓要小心，平安二字值千金”等等。在教學樓走廊內(nèi)，妙筆繪丹青和反對邪教板塊，處處可以看見學生們的作品，這些稚嫩作品的價值不在于它是否完美，而在于它的內(nèi)涵。通過這樣的設計，培養(yǎng)了學生的自信心，調(diào)動了學生的積極性，讓學生對特長和才藝得以展示和承認。

2、辦公室文化

我校近幾年加強了以師德教育為中心的教師隊伍建設，進一步提高了廣大教師的師德水平，樹立新型的教育教學觀、人才觀、學生觀、質(zhì)量觀，并使師德規(guī)范逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺行動。

教師一方面是文化知識的體現(xiàn)者、傳播者，另一方面，教師的群體本身構(gòu)成一種文化群體，形成獨特的文化素質(zhì)、文化品味。未成年人能否養(yǎng)成良好的思想品德修養(yǎng)，在很大程度上取決于教師這一特殊文化群體的素質(zhì)好壞，品味高低，依賴于他們在教育教學過程中所貫徹的方針，遵循的教育思想、教學規(guī)律，采取的教學方法。以及教師整體文化功能的發(fā)揮程度。所以，搞好辦公室文化建設，提高教師的道德素養(yǎng)至關重要。

①、精心布置室內(nèi)環(huán)境，各辦公室積極行動美化辦公室環(huán)境，一句句愛生格言、一盆盆花草盆景，既凈化、美化、綠化了辦公環(huán)境，也提高了辦公效率。

②、制訂辦公室制度，規(guī)范辦公室管理。每個辦公室都懸掛著《教風十條》、《十句教學文明用語》、《“微笑最美教師”要求》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學教師職責》的提示牌，“請你集中精力，專心聽講”、“上課教態(tài)親切自然，尊重學生提問和發(fā)言，不大聲呵斥學生，不罰站，不命令學生離開教室，杜絕體罰?！边@一條條一句句都體現(xiàn)了稻莊鎮(zhèn)中心小學教師的道德修養(yǎng)。

③、開展文明辦公室評比，由校檢查組對各辦公室進行隨機檢查，加強辦公、上課檢查，規(guī)范辦公、上課行為。根據(jù)教職工出勤情況、集體備課、教研氛圍，分別給各教研組辦公室打分，及時予以公布，評出文明辦公室，給予一定的獎勵。

④、以備課組為單位安排辦公室，開展集體備課，定期組內(nèi)教研，凝聚教師的團隊精神。自“辦公室文化”建設以來，我校辦公室面貌煥然一新，成為稻莊中心小學一道靚麗的風景。

3、教室文化

教室作為學生最主要的學習生活場所，其文化環(huán)境是以學生為主體創(chuàng)造出來的，而文化環(huán)境反過來又給學生以改造，決定和影響他們的成長發(fā)展。每個班在黑板的上方最醒目的地方粘貼了格言警句條幅，學生每一次抬頭都是對書法的一次欣賞，每一次誦讀都是對格言警句的一次記憶。這是無言的熏陶、無聲的教育。教室文化滲透各個角落，班級日常管理制度化、行為語言規(guī)范化、學習用品擺放定位化。每個教學班都懸掛著《稻莊鎮(zhèn)中心

小學少先隊十項責任》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學學生禮儀常規(guī)》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學少先隊十項良好習慣》的提示牌，提示牌上“睡覺起床要按時?！薄皭圩o公物，正確使用校園設施?！薄爸b得體，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明?！泵恳粭l都潛移默化的指導著孩子的道德行為和規(guī)范。小則一句名言警句，大則一個班級規(guī)章制度的實施，我們都把它當作一種重要的管理手段，都對學生起到了潛移默化的引導和控制，在管理上起到了事半功倍的效果。班級文化低年級力求色彩協(xié)調(diào)，格調(diào)活潑，形式常新；中年級寓知識性、趣味性、教育性于一體；高年級則尊重學生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)動學生自己設計布置方案。圍繞班級工作中心和對學生的期望目標，突出階段性教育要求。

針對學生在讀書書目選擇上存在的盲目性和不系統(tǒng)性，為了幫助學生培養(yǎng)讀書興趣，學會鑒別、學會選書，多讀書，讀好書，有系統(tǒng)地讀書；也為了讓學生學會讀書的方法，有效率地讀書，從而扭轉(zhuǎn)學風浮躁現(xiàn)象，提高學生的文化品位，建立了班級“圖書角”，學生自動拿出自己最愛的書籍，集中放在教室后面的書架上，進行交換閱讀。這樣，既使學生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學生團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學風，形成了獨具個性化的教室文化一角。

4、功能室文化

為積極營造有利于未成年人思想道德建設的環(huán)境和氛圍，學校積極籌措資源，廣開渠道，精心選擇和推薦一批知識性、趣味性、科學性強的圖書、報刊、音像制品和電子出版物等未成年人讀物和視聽產(chǎn)品，使他們在學習娛樂中受到先進思想文化的熏陶。并且投入大量資金，不斷完善圖書室、閱覽室、微機室、儀器室、實驗室的設施、設備，充實藏書量，加強功能室管理員的培訓，健全功能室管理制度，使微機室、圖書室等成為了學生吸取文化食糧的重要場所。功能室內(nèi)一句句激人奮進的名言警句，使學生在實踐、操作、探索中不斷完善自我，思想境界也隨著不斷提高。

二、豐富校園文化生活，積極拓展隱性文化空間

在加強物質(zhì)文化建設的同時，我校也在不斷探索發(fā)揮隱性文化的教育功能，積極構(gòu)建隱性文化的拓展空間。課外活動、社會實踐、各種制度、主題班會、團隊活動等，構(gòu)成了我校富有特色的隱性校園文化。我們通過努力，不斷拓展少先隊工作內(nèi)涵，使課內(nèi)與課外、學校與家庭、學校與社會緊密結(jié)合，形成了學校、家庭、社會“三位一體”的青少年思想道德教育體系。

1、積極發(fā)揮課堂教學主陣地作用

課堂是校園文化傳播的主陣地。我校有效發(fā)揮課堂教學滲透德育主渠道作用，加強學生思想道德教育的研究。通過認真學習、貫徹新課程標準，探索學生思想道德教育的有效途徑，將學生思想道德教育與少先隊工作及各學科教育有機結(jié)合起來，形成了多層次的教育合力。如結(jié)合胡錦濤總書記的“八榮八恥”講話，我校少先隊與各教研組努力探尋學科教學與“八榮八恥”教育的結(jié)合點，在日常教學中幫助學生樹立正確的社會榮辱觀，并體現(xiàn)在實際行動中。現(xiàn)在，“八榮八恥”已成為了我校全體師生共同的行為準則。

2、豐富校園文化生活，在活動、實踐中教育學生

我校注重將學生的思想品德教育寓于豐富多彩的課內(nèi)外活動之中，讓學生在文體活動、實踐中得到陶冶和教育，收到了很好的效果。

①、每學期通過開展不同形式的校園文化活動，增強學生的道德情感、陶冶學生的情操。如通過評選文明禮儀規(guī)范班、個人衛(wèi)生達標班，掀起了“生生講文明，生生講禮儀”的熱潮。結(jié)合養(yǎng)成教育開展的文明禮儀教育，現(xiàn)已成為我校禮儀文化的載體。每學期都廣泛開展讀書活動并擴大閱讀量，豐富課余生活，增長知識，陶冶情操。積極開展“尋找身邊的榜樣和模范”活動，極大的促進了榜樣的教育力量。

重大節(jié)日、紀念日及入學、入隊等有特殊意義的重要日子都蘊藏著寶貴的思想道德教育資源。如在每年的民族精神教育月，我校都通過組織豐富多彩的主題班會、隊會、團會，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)。結(jié)合母親節(jié)，掀起了感恩教育、孝道教育活動，呼吁孩子感恩家長、感恩老師、感恩社會，起到了很好的教育效果。

②、在社會教育中，我校注重社會實踐活動，并努力使之經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。每年寒暑假，我校都組織學生開展多種形式的社會實踐活動，如組織學生到稻莊鎮(zhèn)敬老院慰問演出，幫助老人打掃衛(wèi)生，培養(yǎng)他們尊重長輩、孝敬父母的良好風尚和熱愛勞動的思想，為其學會做人奠定了關鍵的一步；參觀華驁集團、西水集團、大海集團等優(yōu)秀企業(yè)，感受現(xiàn)代化大生產(chǎn)的壯觀場面，激發(fā)學生投身社會主義觀代化建設的熱情和積極性，樹立為實現(xiàn)中華民族振興而奮斗的雄心壯志。

3、與家長同行，積極挖掘家庭教育資源

在未成年人思想道德建設中，我校非常重視和發(fā)展家庭教育。家長的人文情感、知識水平、家教水平、家庭成員間的親情關系等形成的家教文化是學校教育不可替代的，成為了學校隱性文化必不可少的重要組成部分。

我校設立了家長接待日和課堂開放日（每月的1、11、21日），屆時家長可隨時走進教

室、走進校園，督促指導學校教育教學工作。通過家長學校、召開家長會、家訪、發(fā)放家校聯(lián)系卡、與家長通電話等多種形式，加強與家長的溝通，向家長宣傳家庭教育的重要性，推廣家庭教育的成功經(jīng)驗，幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力。

在與家長的交流中，家長的意見和建議使教師更有針對性的教育學生；在家長的配合下，教師的教育也會收到事半功倍的效果。

“隨風潛入夜，潤物細無聲?！笔聦嵏嬖V我們，校園文化是學校教育不可缺少的組成部分，是素質(zhì)教育的重要載體。我校通過加強校園文化建設，創(chuàng)建了有力的育人文化平臺，很好的促進了學生的健康成長和全面發(fā)展。為讓孩子接受更好的教育，我們會更加努力探索，積極拓展校園文化的內(nèi)涵和空間，使其發(fā)揮更大的育人功能。

第四篇：融資平臺

? 銀監(jiān)會即將抽查地方政府融資平臺貸款

消息人士透露，近日，銀監(jiān)會召集相關部門人士開會，布置即將展開的地方政府融資平臺貸款抽查工作。

按照此前的計劃，銀監(jiān)會要求商業(yè)銀行在三季度末之前，對平臺貸款必須做到準確分類、提足撥備。年底之前，必須完成對壞賬的核銷，做到賬銷、案存、權(quán)在，繼續(xù)關注時效，在有效期內(nèi)保全和回收。

今年以來，銀監(jiān)會一直對地方政府融資平臺貸款保持了較高的警惕，多次就平臺貸款的風險警示商業(yè)銀行。

近期，銀監(jiān)會還對平臺貸款的監(jiān)管辦法提出了三項要求：

一是對地方政府融資平臺貸款實施動態(tài)臺賬管理。要求在前期清查規(guī)范的基礎上，盡快建立地方政府融資平臺臺賬，明確名單、貸款金額和還款來源。在平臺企業(yè)凈現(xiàn)金流的核算方面，對于土地收入返還，只有平臺企業(yè)確實擁有土地所有權(quán)證的土地所產(chǎn)生的土地收入返還才能計入凈現(xiàn)金流收入；對于股權(quán)收益，只有平臺企業(yè)名下股權(quán)所產(chǎn)生的投資收益才能夠計入凈現(xiàn)金流收入。按照現(xiàn)金流覆蓋比例將貸款劃分為全覆蓋、基本覆蓋、半覆蓋和無覆蓋等四類風險定性，實施定期動態(tài)管理。銀監(jiān)會還將建立相應的平臺貸款統(tǒng)計監(jiān)測制度。

二是商業(yè)銀行需按現(xiàn)金流覆蓋原則開展分類處置工作。依據(jù)平臺公司自身經(jīng)營性現(xiàn)金流覆蓋情況，平臺貸款可通過整改為公司類貸款、保全分離為公司類貸款、清理回收、仍按平臺貸款處理等四種方式進行分類處置。

有關負責人要求，不論平臺貸款形態(tài)或分類發(fā)生何種變化，原有借款主體和擔保主體的責任沒有變，絕不允許任何形式的“一風吹”。

三是切實加強平臺貸款押品、項目現(xiàn)金流和還貸條件以及資產(chǎn)分類、撥備計提的管理。對各類平臺貸款要定期開展押品價值評估，及時補充抵(質(zhì))押物，防范減值風險。要持續(xù)、動態(tài)測算貸款項目現(xiàn)金流狀況，提前采取應對措施。并規(guī)定平臺貸款到期后不應展期或隨意重組，要按照項目現(xiàn)金流、押品價值、還款能力和意愿等因素，對各類形態(tài)的平臺貸款實行嚴格分類，并做好撥備計提。其中，平臺貸款的撥備覆蓋率及貸款撥備率，不得低于一般貸款撥備水平。

第五篇：搭建平臺組建團隊推動科研工作再上新臺階

搭建平臺

組建團隊

推動科研工作再上新臺階

（學院）

各位領導、各位同志：

首先，感謝學校給我院向各位領導、同志們匯報工作的機會！今天匯報的題目是：搭建平臺，組建團隊，推動科研工作再上新臺階。

在學校領導的關心、重視和大力支持下，在學?？蒲姓叩墓膭詈图钕?，經(jīng)過全院教職工的共同努力，自2016年以來，學院的科研工作取得了較好的成績。近三年來，共計科研立項54項（其中，地廳級8項），目前已項19項（地廳級4項）；獲科研成果獎（評獎）12項（地廳級6項）；共發(fā)表學術(shù)論文101篇（其中；中文核心期刊5篇，BI/ISTP檢索3篇）。與此同時，積極申報2011年的科研項目（鄭州市科技攻關項目4項、省教育廳自然科學項目11項、省科技廳項目5項），為下一步科研工作的開展做好準備工作。

綜上所述，我院的科研工作已有了良好的基礎，取得了一定的成 績。但是我們也清醒的認識到，科研項目中高層次的項目少、科研方 向比較分散、與企業(yè)合作的開放力度不夠、高水平的科研帶頭人的數(shù) 理不足，這些薄弱環(huán)節(jié)的存在將制約今后科研工作的深入開展。

在學校領導的直接領導和大力支持下，我院從今年4月份開始，本著“以搭建平臺、組建團隊為龍頭，點面結(jié)合，點上要重點突破，以點帶面，面上要開花結(jié)果”的工作思路，在科研團隊組建上做了初步的嘗試。

一、校校聯(lián)合，校企聯(lián)合，內(nèi)筑外引，搭建平臺，組建團隊

目前，我院已初步組建了4個科研團隊，分別是：

1、與XX大學合作，組建了物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)科研團隊（成員：外校3人；校內(nèi)教師4人；校內(nèi)學生10人），已完成了合作協(xié)議書簽定、科研工作室建立，科研工作開展、申報科研項目）

2、與XX大學合作組建了控制工程技術(shù)科研團隊（成員：外校2人；校內(nèi)教師5人），已完成了合作協(xié)議書簽訂、科研工作室建立、開展科研及學術(shù)研究工作）

3、與XX有限責任公司合作組建高壓儲能電容測試平臺研制團隊（廠方5人；校內(nèi)教師3人；校內(nèi)學生1人），已完成了合作協(xié)議書簽訂、研制方案論證、有關設備儀器購置（廠方撥付研制經(jīng)費20萬元），科研工作室建立。

4、與XX股份有限公司合作組建太陽能LED光電應用技術(shù)科研團隊（校內(nèi)教師4人），已完成合作協(xié)議書簽訂、科研工作室建立、科研項目的立項）

通過前一段的工作，已做到了三落實，即：人員落實、科研場地落實、工作任務落實。四個科研工作室都已“掛牌營業(yè)”。（學校投入科研工作室必備的設備、儀器投入20余萬元）

二、努力做到“四個結(jié)合”，促進科研團隊健康發(fā)展。

1、與引進高層次人才結(jié)合。通過組建團隊，使合作學校的科研團隊帶頭人對我校有了深入的了解，對合作前途充滿信心，對學校尊重人才的理念切身的體會，都與學校簽訂了柔性人才引進協(xié)議（5人）；成為我校教師隊伍中的一員（今年學校教工做工裝，學

校領導特別指示，這部分同志也在其列），為團隊建設的持續(xù)發(fā)展提供了保證。

2、與建章立制工作相結(jié)合。在學校領導的幫助和鼓勵下，我院在組建科研團隊的過程中，邊干邊學，邊學邊建，抱著“大膽地試，大膽的闖”的想法，在科研團隊成員的選拔、有關教學工作量的安排、考核及獎罰辦法等方面也有了初步嘗試，起草了《關于科研團體績效管理辦法的實施意見》（初稿）

3、與大學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)相結(jié)合。在科研團隊的工作中，有意識地吸收少量基礎好、積極性較高的同學參加教師科研工作。例如：物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)科研團隊就有10個學生參加科研工作，高壓測試平臺研制團隊已有1名同學參加，后期將有多名參與，在科研工作室里有學生自已的固定的桌椅和必備的設施。

4、團隊建設與非團隊建設相結(jié)合。由于科研團隊組建剛剛開始，不可能一下子吸納較多的教師參加，不可能包含眾多的科研方向，在這個過程中，我們采取了兩種作法，一；是支持和歡迎有意向的老師做為“兼職”參加科研團隊工作，但不進行團隊成員的績效考核；二是，重視和支持團隊外的科研項目的申報和組織工作，鼓勵有條件的老師自已組織“非在編”的科研團隊（例：XX博士與教研室?guī)孜焕蠋熯M行并行運算方面的研究），不拘一格，點面產(chǎn)合，以點帶面。

三、近半年來的工作初步效果

我院的科研團隊組建工作僅半年時間，盡管時間不長，但已展

現(xiàn)出以下明顯效果。

1、營造了濃厚的科研工作氛圍，對推動學院工作產(chǎn)生較強的影響力?，F(xiàn)在四個科研團隊都有專門的工作室，配置必要的儀器設備，使老師們做科研工作有了固定的“家”，有了相互研究、交流合作的場所，不少同志看了以后都很受鼓舞，產(chǎn)生了潛移默化的感染力，有的說：“像哪么一回事”。

2、基本完成科研團隊組建、科研工作室建設的一些基礎性工作，為開展各自的工作奠定了基礎。這些基礎工作主要有：科研團隊組建方案、工作計劃、團隊成員的教學工作量落實、必備的辦公、科研儀器設備等。

3、各科研團隊按照制定的計劃，積極開展工作。

1）、XX科研團隊以申報項目為主要工作方向，目前已申報XX省技術(shù)攻關項目2項；正在從事的地廳級課題1項；與有關企業(yè)洽談橫向課題2個（于12月15日簽約，若簽約后的課題經(jīng)費106萬）2）、XX科研團隊以參加國際會議的論文交流為主攻方向，每位課題組成員正在撰寫相關論文，并為下一步的應用性課題的開展奠定基礎。

3)、XX科研團隊以已批準立項的課題（地廳級項目3項）為工作目標，投入項目經(jīng)費2.6萬元，購買有關科研專用設備，打造校內(nèi)試驗環(huán)境；有望與XX科技股份有限公司達成校企合作協(xié)議，進一步擴大了校企合作的數(shù)量；積極推進教學改革，開設《太陽能及LED技術(shù)》選修課，為企業(yè)培養(yǎng)該方面專業(yè)人才，把科研與

人才培養(yǎng)有機地結(jié)合起來。

4）、XX科研團隊以與XX科技有限公司聯(lián)合研制企業(yè)急需的測試設備，方案研討、論證及有關準備已基本就緒，待一個關鍵設備到貨后，立即投入聯(lián)接、檢測及調(diào)試階段。

5）、參加XX教授課題組兩位老師（校外科研平臺），正在按照要求進行工作。

各位領導、同志們：以上科研團隊的組建工作是在學校領導的直接領導和大力支持下進行的，學校從人、才、物各方面提供了堅實的保障，寄予了很大的期望，使我們既受鼓舞又倍感壓力。僅管做了一些工作，取得了初步的進展，但還有一些不足需要我們?nèi)ジ倪M和提高，還有不少困難需要我們?nèi)タ朔?，我們決心認真學習貫徹本次學?？蒲泄ぷ鲿h的精神，虛心學習兄弟單位的先進經(jīng)驗，鍥而不舍地堅持下去，努力探索在組建科研團隊工作中所遇到的機制、體制、形式、運作方式等方面的新思路、新作法，推動我院科研工作再上新臺階，為完成學校賦予的XX工作任務做出新的成績。

二0一6年十二月五日