第一篇：中學(xué)德育常規(guī)

中學(xué)德育常規(guī)

德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質(zhì)量，特制定以下德育工作常規(guī)：

德育工作常規(guī)盡量堅(jiān)持符合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會(huì)發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括：執(zhí)行課程計(jì)劃、制定德育計(jì)劃、執(zhí)行德育計(jì)劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評價(jià)學(xué)生、指導(dǎo)家庭社會(huì)教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括：建立管理機(jī)構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊(duì)伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。

一、德育常規(guī)

1、執(zhí)行德育課程計(jì)劃

嚴(yán)格按課程計(jì)劃開設(shè)德育課，充分保證政治課、班會(huì)校會(huì)課、團(tuán)隊(duì)課、晨會(huì)或夕會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動(dòng)的時(shí)間，任何人不得挪作他用和減少時(shí)間，注重實(shí)效，不斷提高質(zhì)量。

2、制定德育計(jì)劃

（1）、各部門、各教師制定德育計(jì)劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實(shí)際、時(shí)代特點(diǎn)。計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對性。

（2）、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計(jì)劃，開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃精神、制定好計(jì)劃，及時(shí)上交學(xué)校備查存檔。

（3）、德育計(jì)劃應(yīng)包括：

A、情況分析：當(dāng)年形勢、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。

B．德育目標(biāo)：知、情、意、行目標(biāo)等。

C、實(shí)施德育計(jì)劃措施、方式方法。

D、德育工作安排。

（4）、超周寫好德育課或活動(dòng)課計(jì)劃（即備課），或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動(dòng)方案。備課或活動(dòng)方案應(yīng)包括目的要求，活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)方式和其他設(shè)計(jì)。

3、實(shí)施德育計(jì)劃

（1）、實(shí)施德育工作，不能隨意改變計(jì)劃。

（2）、要求：目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對性強(qiáng)，思想性、教育性和趣味性融為一體；遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。

4、開展訓(xùn)練

（1）、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計(jì)劃和有針對性的訓(xùn)練。

（2）、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實(shí)，方法得當(dāng)，訓(xùn)練質(zhì)量高。

5、輔導(dǎo)學(xué)生

（1）、輔導(dǎo)內(nèi)容：政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進(jìn)一提高。

（2）輔導(dǎo)方式方法和注意問題：

A 面向全體學(xué)生，采用個(gè)別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生

交流，了解分析學(xué)生。

B先進(jìn)典型（可以是學(xué)生、也可以是其他人），樹立榜樣，激勵(lì)學(xué)生積極向上。

對個(gè)別問題學(xué)生不歧視，有針對性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。

C尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛學(xué)生，不用侮辱性的語言對待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。

6、評價(jià)學(xué)生和總結(jié)

（1）、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對學(xué)生品行進(jìn)行全面評價(jià)。

（2）、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要科學(xué)、客觀、公正。

（3）、實(shí)行民主評價(jià)：評價(jià)中以班主任為主，學(xué)生自評互評、科任教師評價(jià)

和家長評價(jià)相結(jié)。

（4）品行評語由班主任負(fù)責(zé)填寫，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫好評語。評語客觀熱情，反映學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，對學(xué)生有激勵(lì)作用。

（5）、班主任評出學(xué)生品行等級或分?jǐn)?shù)，交學(xué)校備案審查后如實(shí)通知家長并記入學(xué)籍檔案。

（6）、各部門和教師在每期結(jié)束時(shí)寫出德育工作書面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。

7.導(dǎo)家庭教育和協(xié)調(diào)社會(huì)教育

（1）、指導(dǎo)家庭教育：

A每期至少召開一次家長會(huì)，注意德智并講，形式多樣。

B建立家長委員會(huì)，定期研究教育；舉辦家長學(xué)校，每期至少舉辦家庭教育講座一次。

C確立每逢2、5、8日為我校學(xué)生家長接待日。

D班主任每期至少家訪3次，科任教師每期至少家訪1次，并作好記錄。學(xué)校協(xié)調(diào)婦聯(lián)，印發(fā)各種家庭教育資料，落實(shí)家長教育行為規(guī)范等。

（2）、協(xié)調(diào)社會(huì)教育

A學(xué)校、教師應(yīng)通過各種手段、渠道，爭取社會(huì)理解、支持和配合學(xué)校德育工作。

B充分利用社會(huì)教育場所、基地，爭取社會(huì)向?qū)W生提供精神文明作品。

C爭取各級行政部門、村委會(huì)、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校德育工作，凈化學(xué)校周邊育人環(huán)境。

8.德育研究

（1）、每學(xué)年要建立德育工作研究小組，根據(jù)專題或熱點(diǎn)問題，定期召開研究會(huì)，為學(xué)校德育工作提供指導(dǎo)。

（2）、研究小組針對德育的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、問題等進(jìn)行調(diào)查研究，提出對策，寫出德育論文或報(bào)告。

（3）、其他教師也應(yīng)努力專研德育工作方法，互相學(xué)習(xí)，提高育人效果。

（4）、加強(qiáng)班級間德育活動(dòng)的學(xué)習(xí)和競賽。

（5）、每學(xué)期學(xué)校組織2—3節(jié)德育研究課，公開課或觀摩課。

二、德育常規(guī)管理

1、建立德育管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制

（1）、每學(xué)年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組組長，由黨、政、工、團(tuán)、學(xué)生會(huì)、政治教研組組長和教師代表任組員，審核德育管理制度，監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

（2）、每學(xué)年成立德育工作小組：由校長、德育主任、少團(tuán)負(fù)責(zé)人和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、所有的政治教師和班主任組成，管理日常德育事務(wù)。

（3）、各部門德育人員應(yīng)有明確的德育分工，較完善的德育工作制度。

2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度

各種德育常規(guī)管理要符合國家法律法規(guī)、與學(xué)校其他制度，互相補(bǔ)充并形成一個(gè)完整的體系；各類德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人制定，上報(bào)德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過。

（1）、升旗儀式制度：根據(jù)《國旗法》由團(tuán)支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國歌和校歌等方面。

（2）、各類德育工作人員的職責(zé)和分工制度：包括校長、黨支部書記、教導(dǎo)主任、德育主任、工會(huì)主席、班主、科任教師、生活教師和職工均應(yīng)有明確的分工、職責(zé)。由校長根據(jù)學(xué)校工作的需要擬定和安排。

（3）、班主任管理制度：包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評比評優(yōu)、待遇等，由學(xué)校行政共同討論制定。

（4）、全體德育工作人員（全體教職工）德育工作應(yīng)納入教職工年度考評的制度。

（5）、學(xué)生品行評價(jià)制度：要求可操作，量化和性化相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，由德育工作小組共同制定。

（6）、德育常規(guī)檢查制度：一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對各類德育工作人員和部門的監(jiān)督、檢查、評價(jià)等制度；二是對清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明儀表，課間操、集會(huì)、課堂紀(jì)律，各種活動(dòng)等的檢查評比制度。由德育工作小組制定。

（7）、對各類工作人員培訓(xùn)制度

A對學(xué)校德育基本力量（全體教師）進(jìn)行培訓(xùn)，每期至少一次。

B對學(xué)校德育骨干力量進(jìn)行培訓(xùn)，包括班主任、少團(tuán)和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人、政治教師每月一次培訓(xùn)制度。

（8）、紀(jì)律處分制度：對嚴(yán)重違犯紀(jì)律又屢教不改的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，并通知其家長記入學(xué)籍。

（9）、德育研究制度：包括研究的內(nèi)容，撰寫論文及論文評比獎(jiǎng)勵(lì)等。

（10）、德育或德育工作評比和獎(jiǎng)勵(lì)制度：每期都應(yīng)對德育或德育工作的先進(jìn)集體或個(gè)人、教師或?qū)W生進(jìn)行評比獎(jiǎng)勵(lì)，有一整套評比文明學(xué)生、文明班級等制度。

3、堅(jiān)持德育常規(guī)檢查

（1）、查德育計(jì)劃（包括學(xué)期計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃、活動(dòng)計(jì)劃等），校長每期至少2次，分管德育工作的主任每期至少4 次。

（2）、查班級德育活動(dòng)每期不少于4 次。

（3）、查學(xué)生日常行為規(guī)范及訓(xùn)練情況，每期不少于10次。

（4）、查教師輔導(dǎo)評價(jià)學(xué)生情況及記錄（每位教師至少每期要輔導(dǎo)2 名學(xué)生，學(xué)校每期至少查1次）。

（5）、查學(xué)生各種常規(guī)（衛(wèi)生、紀(jì)律、儀表等）。

（6）、查教師參加德育研究情況（每期不少于2 次，上交論文1—3篇）

（7）、各部門和教師要作好各種檢查和活動(dòng)記錄，按規(guī)定時(shí)間上交學(xué)校備查。

4、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)

（1）、選配好德育干部和后備干部。

（2）、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊(duì)伍，定期實(shí)行形式多樣的培訓(xùn)。

（3）、采取各種措施，不斷提高德育骨干隊(duì)伍的思想和業(yè)務(wù)水平。

5、搞好德育環(huán)境建設(shè)

（1）、抓好硬件建設(shè)：搞好校園綠化、美化、香化建設(shè)，布置和管理好字畫、標(biāo)語等：教室各種字畫布置、東西的擺放有利于德育；加強(qiáng)校園文化對德育的滲透。

（2）、辦好學(xué)校文化長廊、黑板報(bào)等德育基地。

（3）、豐富學(xué)生的課間生活，用健康有益的音、體、美、科等活動(dòng)充實(shí)學(xué)生生活。

（4）、抓好人際關(guān)系環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，團(tuán)結(jié)友愛的學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生以良好心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

第二篇：第二中學(xué)德育常規(guī)管理制度(討論稿)

第二中學(xué)德育常規(guī)管理制度

（討論稿）

為扎實(shí)推進(jìn)德育課程化建設(shè)，打造我校德育特色，進(jìn)一步明確德育工作責(zé)任，減少德育管理成本，形成“人人有事干，事事有人干”的良性循環(huán)機(jī)制，特制定本規(guī)定：

一、德育管理的組織及其關(guān)系

學(xué)校德育工作的管理組織有：黨支部、行政會(huì)、學(xué)生處處、年級組、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、以及由上述組織代表組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、學(xué)校德育工作由分管副校長全面負(fù)責(zé)。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治工作，由校長任組長，分管校長任副組長。這個(gè)小組的任務(wù)是：學(xué)習(xí)理論、分析情況、交流信息、制訂計(jì)劃、部署工作、協(xié)調(diào)關(guān)系、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)生處主任具體負(fù)責(zé)學(xué)生德育工作。

4、各年級設(shè)立組長一名，在學(xué)生處直接領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理本年級學(xué)生德育工作。

5、年級組長、班主任在學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)下，對學(xué)生進(jìn)行德育工作。

6、學(xué)校共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)由黨支部通過學(xué)生處實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)，開展工作。

7、教學(xué)班的管理是學(xué)校管理的基礎(chǔ)。每個(gè)教學(xué)班設(shè)班主任一名，負(fù)責(zé)班級的管理。班級的團(tuán)支部、班委會(huì)與校級的團(tuán)、學(xué)生會(huì)對口接受領(lǐng)導(dǎo)。班主任要當(dāng)好班級團(tuán)隊(duì)組織、班委會(huì)的參謀。班級團(tuán)隊(duì)組織、班委會(huì)是班主任的助手。

8、學(xué)生通過學(xué)生代表大會(huì)參加學(xué)校的管理工作。

二、德育管理的激勵(lì)機(jī)制

1、每學(xué)年班級量化考核在全年級前三名的班主任可參與評選優(yōu)秀班主任，在其它評優(yōu)選先活動(dòng)中，在同等條件下，優(yōu)先考慮班主任。

2、在德育工作中，能認(rèn)真學(xué)習(xí)并研究德育理論，探索教育規(guī)律，其論文與經(jīng)驗(yàn)材料在省級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表者，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3、在每學(xué)年的綜合考核中，依據(jù)班級量化考核成績，各年級班主任按3：4：3的比例，分別享受15分、12分、10分的加分(年級最后一名不加分)。

4、在每學(xué)期期末考核中，班級量化考核前三名者，分別獎(jiǎng)給班主任300元、200元、100元的獎(jiǎng)金。

三、德育管理的懲戒機(jī)制

1、工作滯后問責(zé)

⑴ 在班級檢查考核中，對常規(guī)工作或?qū)W校安排的臨時(shí)性工作，一周內(nèi)出現(xiàn)一次性落實(shí)不力者，大會(huì)通報(bào)，以示提醒。

⑵ 在常規(guī)檢查中，一周內(nèi)常規(guī)工作單項(xiàng)檢查出現(xiàn)兩次落實(shí)不力者或班內(nèi)存在學(xué)校明令禁止的現(xiàn)象，或出現(xiàn)一般性學(xué)生打架斗毆者，原則上由學(xué)生處主任問責(zé)誡勉，學(xué)校其它領(lǐng)導(dǎo)，誰發(fā)現(xiàn)誰介入，被問責(zé)誡勉者要從改進(jìn)工作的高度，從顧全大局的角度出發(fā)，積極思考，認(rèn)真改進(jìn)。

⑶ 對學(xué)生處、值周管理人員常規(guī)工作檢查落實(shí)不力達(dá)一定量時(shí)，即兩周內(nèi)達(dá)四次者，如早操質(zhì)量，衛(wèi)生打掃，讀書秩序，自習(xí)秩序等，或抽煙，喝酒，上網(wǎng)，攜帶管制刀具，帶手機(jī)等班級違紀(jì)人次達(dá)2人以上者，或出現(xiàn)打架斗毆情節(jié)相當(dāng)嚴(yán)重者，由主管德育工作的副校長或包級領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)談話，以示誡勉。

⑷ 個(gè)別學(xué)生攜帶刀具，棍棒等危險(xiǎn)物品超過一個(gè)上午或一個(gè)下午班主任沒清理，由此引發(fā)的事故，班主任負(fù)主要責(zé)任，若科任教師發(fā)現(xiàn)而未及時(shí)處理引發(fā)的事故，由主管主任、校長、包級領(lǐng)導(dǎo)問責(zé)談話，以示誡勉。

⑸ 科任教師在課堂期間，學(xué)生發(fā)生打架事件或造成人身傷害，任課教師負(fù)全責(zé)，學(xué)校大會(huì)通報(bào)批評，并根據(jù)情節(jié)問責(zé)任課教師的相關(guān)責(zé)任。

⑹ 科任教師必須堂堂點(diǎn)名，搞清學(xué)生去向，如科任教師上課期間學(xué)生無故曠課而不過問引發(fā)事故，實(shí)行責(zé)任追究制，既哪節(jié)課開始曠課了，哪節(jié)課的任課教師負(fù)責(zé)。

2、工作失誤處理

⑴ 校長談話后兩周內(nèi)仍在單項(xiàng)檢查依然兩次以上工作落實(shí)不力，或有抽煙，喝酒，上網(wǎng)，攜帶管制刀具手機(jī)等現(xiàn)象者或班內(nèi)存在集體性的不良團(tuán)伙，影響學(xué)校形象，危及師生人身安全等現(xiàn)象者，扣除班主任津貼200元，當(dāng)月績效考核定位稱職。

⑵ 在總校級以上工作檢查、調(diào)研或參觀學(xué)習(xí)中，因工作失誤影響學(xué)校形象者，當(dāng)月績效考核取消優(yōu)秀評選資格，對階段性工作落實(shí)不力者，如班會(huì)教案，總結(jié)上交，優(yōu)秀學(xué)生評選等，同上述處理。⑶ 對班級量化考核半學(xué)期有5次倒數(shù)第一名；全學(xué)期有8次倒數(shù)第一名的班級；班級出現(xiàn)嚴(yán)重事故者（由行政會(huì)界定），或在二：

1、2中規(guī)定的基礎(chǔ)上達(dá)到一：3之規(guī)定者，記工作失誤一次，扣除當(dāng)年考核總分2—5分，不享受當(dāng)年的任何層面的評優(yōu)選先。

（4）由于個(gè)人原因?qū)Π嗉壒芾碓斐芍卮笫鹿剩ㄐ姓?huì)界定），需撤換班主任，對學(xué)校工作造成影響者，當(dāng)年專業(yè)技術(shù)干部考核定位稱職。（5）對承擔(dān)學(xué)校德育管理值周工作人員，因個(gè)人原因無故脫崗、或執(zhí)行學(xué)校決策不徹底者由校領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話，談話后一周內(nèi)仍有上述現(xiàn)象發(fā)生，當(dāng)月績效考核不能評委優(yōu)秀。（6）體育老師根據(jù)兩操

（7）負(fù)責(zé)學(xué)生社團(tuán)老師學(xué)期社團(tuán)評選一、二、三等獎(jiǎng)，按300元、200元、100元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

(8)負(fù)責(zé)主題教育的管理人員學(xué)期評比最佳活動(dòng)設(shè)計(jì)、組織獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織活動(dòng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)300元、200元。

（9）對于任課教師在日常教育活動(dòng)中對學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面教育(如當(dāng)眾吵架、說臟話、傳播消極思想)的視情節(jié)輕重扣除當(dāng)月績效考核分1—5分。

金川公司總校第二中學(xué)

第三篇：德育常規(guī)

三臺縣郪江鎮(zhèn)中心小學(xué)校德育常規(guī)內(nèi)容

一、學(xué)生校園行為規(guī)范(一)進(jìn)校離校

1、著裝整齊佩帶校徽，步姿端正，精神飽滿；上學(xué)、放學(xué)不騎自行車；

2、未經(jīng)允許，不得帶外人進(jìn)校；

3、不到放學(xué)時(shí)間，不得離校。學(xué)生確需請假離校的,向班主任出具書面請假條，班主任應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生家長,學(xué)生離校時(shí)請假條需在門衛(wèi)處備案；

4、有秩序出校門，遵守路隊(duì)紀(jì)律，不追逐打鬧；(二)教室活動(dòng)

5、教室桌椅排列整齊，條幅、圖畫張貼美觀，報(bào)紙、雜志、衛(wèi)生用具歸位擺放；

6、值日生要及時(shí)擦黑板、掃地、關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗、鎖好門；

7、保持教室干凈，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物；

8、不在課桌、門窗、墻壁、黑板等處亂涂亂畫；

9、預(yù)備鈴響后，坐在自己位置上，并做好課前準(zhǔn)備，保持教室安靜；

10、上課鈴響后，教師進(jìn)教室，值日生要喊“起立”，同學(xué)們向老師行禮、問好，動(dòng)作迅速、整齊，待老師回禮后輕輕坐下，坐姿端正；

l1、專心聽講，發(fā)言要舉手，回答問題要起立，聲音要洪亮； l2、不遲到、不早退、不曠課；

13、不在教室、樓道追逐打鬧；

l4、自習(xí)要專心，不做和學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不影響他人；

15、不抄襲作業(yè)，考試不作弊；

16、進(jìn)公共教室或?qū)嶒?yàn)室上課，要按位入座，遵守規(guī)定，保持整潔；(三)集會(huì)活動(dòng)

17、升旗儀式要莊嚴(yán)肅穆，立正，行注目禮。遲到的同學(xué)，應(yīng)就地立正，待升旗完畢，再歸隊(duì)；

18、參加會(huì)議、講座、報(bào)告會(huì)等要適時(shí)鼓掌；來賓到來、離開，要起立鼓掌；

19、課間上下樓道自覺靠右行，在保證自身安全的前提下要做到安全、快速、安靜、整齊；(四)校園衛(wèi)生

20、保持走廊整潔、衛(wèi)生、安靜； 2l、不從樓上往樓下吐痰、倒水、扔雜物；

22、值周班級要認(rèn)真監(jiān)督公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔，做好包片公共區(qū)的衛(wèi)生工作；

23、愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔雜物。紙巾、果皮、飲料瓶(盒)、食品包裝袋等應(yīng)扔到指定的垃圾箱里；

21、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木；(五)文明禮貌

25、遇到師長和來賓要問好，回答師長、來賓的問話要起立，謙遜、大方、有禮貌；

26、習(xí)慣使用文明禮貌用語，如：謝謝、不客氣、對不起、沒關(guān)系、您好、再見；

27、尊敬師長，走路禮讓師長先行，對師長的批評教育，要虛心聽取，不爭辯，不頂撞。有問題事后解釋；

28、不隨便進(jìn)別班教室，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告；

29、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不給同學(xué)起綽號，不欺侮小同學(xué)，同學(xué)之間有困難，要互相幫助；

30、同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要嚴(yán)于律已，寬以待人，多做自我批評；(六)品德修養(yǎng)

31、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)，不佩帶首飾及小飾物；

32、不說臟話，粗話、不吸煙、不酗酒、不偷竊、不賭博：

33、不看黃色書刊、錄像，不進(jìn)營業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)吧，不訪問不健康網(wǎng)址；

34、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提倡艱苦樸素，不擺闊氣，不攀比；

35、未經(jīng)他人同意，不得動(dòng)用他人的東西，借物要按時(shí)歸還，損壞要賠償，撿到東西要交公；

36、誠實(shí)，守信。承諾了而不能做到，要向?qū)Ψ降狼负徒忉?，取得諒解?/p>

二、學(xué)生社會(huì)行為規(guī)范

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不在公路上滑旱冰、滑滑板；

2、乘公共汽車，應(yīng)主動(dòng)給老、幼，病，殘，孕婦及師長讓座，不與人爭搶座位；

3、公共場合(門口，電梯口等)，遵守秩序，對長輩及領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)禮讓；

4、維護(hù)公共場所的衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；

5、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)文物古跡。不亂刻、亂涂、亂畫；

6、愛護(hù)莊稼，花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字；不在名勝景觀處或樹干上亂刻亂畫；

7、保護(hù)有益的動(dòng)物，不虐待動(dòng)物：

8、做文明觀眾。觀看演出和比賽，不大聲喧嘩，不吹口哨，不喝倒彩。節(jié)目結(jié)束時(shí)要鼓掌致意；

9、與人發(fā)生摩擦?xí)r應(yīng)謙恭禮讓，以理服人，不罵人，更不出手傷人，必要時(shí)可請民警幫助，或設(shè)法通知學(xué)校；

10、不進(jìn)網(wǎng)吧、舞廳、酒吧、電子游戲室等娛樂場所；

11、不輕易與不相識的人交朋友，不接受陌生人饋贈(zèng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不聚眾斗毆；

12、增強(qiáng)法制觀念，自覺做到知法守法。

三、家庭行為規(guī)范

1、上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)與家人打招呼，對長輩要問候；在家要孝敬父母、愛護(hù)兄妹;

2、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，勤儉節(jié)約，不向家長提過分要求，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣；

3、來了客人要主動(dòng)打招呼，熱情招待；

4、要主動(dòng)幫助鄰里，積極參加社區(qū)活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常做好事；

5、日常生活中不穿奇裝異服，保持個(gè)人衛(wèi)生。

第四篇：文疃中學(xué)德育常規(guī)工作制度

文疃中學(xué)德育常規(guī)工作制度與分工職責(zé)

第一條全體教職工要努力學(xué)習(xí)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神。利用一切工作渠道，教育學(xué)生熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義，達(dá)到使學(xué)生“學(xué)做人、會(huì)求知、能創(chuàng)新、健身心、有特長、出人才”的育人目標(biāo)。

第二條建立校長負(fù)責(zé)德育工作的體制，加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)，成立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)，責(zé)任到人，每學(xué)期至少一次召開有關(guān)學(xué)校德育工作的會(huì)議，針對德育現(xiàn)狀，提出教育措施，認(rèn)真貫徹《臨沂市中小學(xué)日常行為規(guī)范》和《莒南縣中學(xué)生一日行為要求》。

第三條德育主任要協(xié)助校長制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃，全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育常規(guī)工作。組織好周一升國旗制度，儀式后對上周工作進(jìn)行評述。抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，組織各種針對性活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的管理。

第四條少先隊(duì)要根據(jù)各自的特點(diǎn)和任務(wù)變化、配合學(xué)校落實(shí)課標(biāo)的要求，進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)，參加學(xué)校管理活動(dòng)，組織團(tuán)員值周工作。組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，充分發(fā)揮組織作用。利用校園廣播這一陣地對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

第五條班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體健康狀況。建立起良好的班集體（每周開好一次主題班會(huì)），培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。全體教師應(yīng)把德育滲透于學(xué)科教學(xué)之中，面向全體學(xué)生，堅(jiān)持正面教育原則，嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰，反對任何挖苦和歧視學(xué)生的現(xiàn)象。

第六條充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的育人功能。定時(shí)組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、益民服務(wù)、軍訓(xùn)、軍民共建等活動(dòng)，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、德育基地的作用。

第七條德育管理網(wǎng)絡(luò)與職責(zé)：學(xué)校德育工作由校長室負(fù)總責(zé)，下設(shè)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)校德育工作計(jì)劃的擬訂，具體由教導(dǎo)處和團(tuán)委組織班主任和科任教師落實(shí)實(shí)施。各條線職責(zé)是：

1、黨支部、校長室： 領(lǐng)導(dǎo)和組織德育工作。把德育放在首位。堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的工作方針，領(lǐng)導(dǎo)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定德育工作計(jì)劃，建設(shè)德育工作骨干隊(duì)伍，采取切實(shí)措施，堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育。努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的協(xié)調(diào)一致、相互配合，形成良好的育人環(huán)境。

2、德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組：定期召開專題會(huì)議，擬訂德育工作計(jì)劃和活

動(dòng)重點(diǎn)方案，督促落實(shí)。

3、教導(dǎo)處：領(lǐng)導(dǎo)班主任制訂學(xué)生品德教育計(jì)劃，指導(dǎo)上好品德課、晨會(huì)課。組織好學(xué)生工作。搞好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”工作。負(fù)責(zé)對學(xué)生的日常教育工作。

4、團(tuán)委：協(xié)助學(xué)校做好團(tuán)員的思想品德教育工作，發(fā)揮共青團(tuán)寓教育于活動(dòng)之中的作用，積極開展形式多樣、生動(dòng)活潑、適合少年兒童特點(diǎn)的隊(duì)活動(dòng)。抓好團(tuán)干部的培養(yǎng)，充分調(diào)動(dòng)共青團(tuán)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。抓好隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)，協(xié)助學(xué)校搞好校風(fēng)、校容工作。每學(xué)年做好新團(tuán)員入團(tuán)工作。

5、班主任：班主任應(yīng)把學(xué)生的思想品德教育放在首位，要善于培養(yǎng)和組織好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做好差生的轉(zhuǎn)化工作；要努力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執(zhí)行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動(dòng)爭取科任教師的協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，要積極開展第二課堂活動(dòng)、文體活動(dòng)、集體勞動(dòng)及各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。班主任要不斷完善班級學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。要加強(qiáng)家訪工作，每學(xué)年普訪一次以上，并作好家訪記錄。認(rèn)真組織、積極帶領(lǐng)本班學(xué)生完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。教書育人、以身作則、言傳身教、做學(xué)生的表率。

6、科任教師：課任必須貫徹國家的教育方針，教書育人，關(guān)心并熱愛學(xué)生，按質(zhì)量完成教學(xué)任務(wù)。既要管教又要管導(dǎo)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育，教育情況及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。主動(dòng)配合班主任搞好各項(xiàng)教育活動(dòng)，重視眼保健操的督促和輔導(dǎo)工作。負(fù)責(zé)專項(xiàng)隊(duì)伍、興趣小組的訓(xùn)練工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

第五篇：觀城鎮(zhèn)育才中學(xué)德育及常規(guī)工作總結(jié)

--觀城鎮(zhèn)育才中學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作在堅(jiān)持“人本和校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、品牌立?！钡霓k學(xué)理念和堅(jiān)持“構(gòu)建人人講團(tuán)結(jié)的育才中學(xué)校園，創(chuàng)設(shè)人人會(huì)學(xué)習(xí)的儒雅校園，建設(shè)人人愛健體的陽光校園，打造人人求特色的創(chuàng)新校園”的辦學(xué)目標(biāo)的引領(lǐng)下，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個(gè)新臺階。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

（一）以人為本，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化育人意識。

本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，在原有的年級組長、班主任考核條例的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，出臺實(shí)施了新的《年級組長、班主任考核條例》，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，獎(jiǎng)勤罰懶，拉大差距，充分調(diào)動(dòng)了德育隊(duì)伍的積極性；堅(jiān)持每周一次的班主任例會(huì)制度，將布置工作與理論學(xué)習(xí)、班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任學(xué)習(xí)德育工作中的新思想、新方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)。

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長負(fù)總責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每周一下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開好每周一次的班主任例會(huì)，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

（二）注重創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1.以活動(dòng)為載體，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。學(xué)校將進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，師生齊唱國歌，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強(qiáng)愛國愛校的莊重感和實(shí)現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、櫥窗、板報(bào)校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。

2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強(qiáng)了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會(huì)和知識競賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動(dòng)。先后開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“ “點(diǎn)擊心靈，愛心奉獻(xiàn)”、“起航”、“等主題教育。4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開展陽光健體活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)健體，增強(qiáng)健康意識，打造人人會(huì)健體的陽光校園。

（三）狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時(shí)間開展“啟航”思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《育才中學(xué)一日常規(guī)》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)，組織學(xué)生開展了禮儀格言和未成年人思想道德建設(shè)箴言征集活動(dòng)。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行教師護(hù)導(dǎo)值日、優(yōu)秀學(xué)生值日崗制度，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個(gè)板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話，平時(shí)由各班輪流進(jìn)行，講話稿由德育處審閱并收集存檔，既增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識，又使學(xué)生自己教育了自己。

（四）、以法制教育為突破口，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范教育。開學(xué)初，德育處制定了法制教育計(jì)劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《憲法》、《刑法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動(dòng)。

1、期初，我們邀請交管所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的《交通法規(guī)》教育活動(dòng)，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

（五）認(rèn)真做好控掇工作，落實(shí)“兩基”任務(wù)。建立控輟辦公室專門負(fù)責(zé)學(xué)生控流治輟，是我校學(xué)生輟學(xué)率在全縣處于最低。