第一篇：德育常規(guī)管理

德育常規(guī)管理

一、中小學(xué)德育工作的基本任務(wù)是什么？

培養(yǎng)學(xué)生成為熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣，遵紀(jì)守法的公民。在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高社會(huì)主義思想覺悟，并為使他們中的優(yōu)秀分子將來(lái)能夠成為堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者奠定基礎(chǔ)。

二 怎樣抓好德育常規(guī)管理？

育人為本，德育為先，德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。以班級(jí)為主陣地，以德育活動(dòng)和德育課程為載體，以班級(jí)和學(xué)生評(píng)價(jià)為激勵(lì)手段，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中升華，再升華中踐行，形成良好的習(xí)慣，塑造健全的人格 1、健全規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理精細(xì)化。（班級(jí)自主管理，人人有事做，事事有人管。自主學(xué)習(xí)，自主教育。班委會(huì)組建、小組捆綁式評(píng)價(jià)、制定《班主任工作職責(zé)》《班主任綜合評(píng)價(jià)》））加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。（A.狠抓師德建設(shè)。B培養(yǎng)一支結(jié)構(gòu)合理，敢抓敢管的班主任隊(duì)伍。班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)校管理工作的實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者、管理者，是聯(lián)系學(xué)校家庭社會(huì)的橋梁和紐帶，C為了提高班主任整體素質(zhì)，依據(jù)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》，切實(shí)搞好班主任崗前、崗位培訓(xùn)和心理健康教育培訓(xùn)，同時(shí)結(jié)合學(xué)校實(shí)際切實(shí)搞好校本培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)夯實(shí)內(nèi)功。繼續(xù)開展班主任擂臺(tái)賽、青年教師德育論壇、班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng)，不斷提高班主任的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、心理素質(zhì)、科研能力和工作水平。

3抓好班級(jí)常規(guī)管理工作，落實(shí)好三級(jí)督查，狠抓班集體評(píng)價(jià)。（《班級(jí)常規(guī)管理?xiàng)l例》《寢室、餐廳常規(guī)管理?xiàng)l例》狠抓班集體評(píng)價(jià)是優(yōu)化班集體建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，是落實(shí)常規(guī)管理不可或缺的抓手，是形成良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的需要，是營(yíng)造良好班級(jí)文化氛圍的重要舉措，是增強(qiáng)班集體凝聚力和創(chuàng)造力的有效手段。要嚴(yán)格把握評(píng)價(jià)的內(nèi)容和原則，要建立多元化，科學(xué)性的評(píng)價(jià)體系。班風(fēng)班貌，校園文化，班級(jí)文化，儀容儀表等等）

4夯實(shí)學(xué)生養(yǎng)成教育，落實(shí)好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。（要通過(guò)校園廣播、班級(jí)板報(bào)、校會(huì)、主題班會(huì)，升旗，重大節(jié)日等多種途徑積極深入地宣傳教育，并組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生文明禮儀讀本》等內(nèi)容，做到“人人知規(guī)范”“人人明禮儀。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的應(yīng)用）

5深化校園文化建設(shè)（物質(zhì)文化，制度文化，精神文化，活動(dòng)文化）使德育活動(dòng)系統(tǒng)化、生活化、主題化、課程化。

6注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，抓習(xí)慣教育就是實(shí)現(xiàn)育人目標(biāo)。（三省教育、反思日志，班級(jí)宣誓，古詩(shī)文誦讀、每日一歌）

7加強(qiáng)學(xué)校和家庭、社會(huì)的密切合作，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案。（家校聯(lián)手，家校聯(lián)系卡）

三 如何進(jìn)行校園文化建設(shè)？

校園文化是學(xué)校物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總稱，校園文化作為一種環(huán)境教育力量，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生素質(zhì)起著重要作用，1 加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，美化校園環(huán)境。（直觀性，環(huán)境衛(wèi)生，校園布局，學(xué)生儀容儀表）加強(qiáng)制度文化建設(shè)，強(qiáng)化管理機(jī)制。（《校園文化建設(shè)制度》《平安校園建制度》先用制度來(lái)強(qiáng)化，后用情景來(lái)內(nèi)化）3加強(qiáng)活動(dòng)文化建設(shè)，豐富校園生活。（課外興趣小組，藝術(shù)節(jié)，文化節(jié)，傳統(tǒng)性教育活動(dòng)）加強(qiáng)精神文化建設(shè)，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵。（隱性文化，名人名言，各班有班名，各室有室名，各教學(xué)樓名）以整體規(guī)劃，分步實(shí)施，逐步完善，追求卓越為思路，最終形成以物質(zhì)文化熏陶人，制度文化規(guī)范人，活動(dòng)文化培養(yǎng)人，精神文化引領(lǐng)人的氛圍 四

如何加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性？ 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)校管理工作的實(shí)施者，是中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，是班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)者，組織者、管理者，是聯(lián)系學(xué)校家庭社會(huì)的橋梁和紐帶，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)是堅(jiān)持育人為本，德育為先的重要體現(xiàn)。

完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求（班主任工作職責(zé)，評(píng)價(jià)細(xì)則 每周班主任例會(huì)制）

2精心選拔班主任（思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)水平高，奉獻(xiàn)精神強(qiáng)，有能力）3 引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì)。不斷學(xué)習(xí)，自我充電，自我加壓（《德育報(bào)》《班主任之友》注重思想教育，職業(yè)道德教育，業(yè)務(wù)素質(zhì)教育）4強(qiáng)化培訓(xùn)工作，崗前培訓(xùn)，促使班主任練就專業(yè)能力。（班主任培訓(xùn)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容。青年教師必須經(jīng)過(guò)崗前培訓(xùn)，獲得班主任任職資格，方可上崗。每月一次班主任經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流會(huì)）5 加強(qiáng)師德建設(shè)

6組織班主任外出參觀。（外校學(xué)習(xí)，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹，啟發(fā)工作思路）7科學(xué)考核，建立激勵(lì)機(jī)制。（星級(jí)班主任，注重結(jié)果應(yīng)用）五

當(dāng)前中小學(xué)德育管理工作存在的主要問(wèn)題及對(duì)策？ 德育工作地位弱化（重智育，輕德育。重升學(xué)，輕素質(zhì)。應(yīng)試教育盛行）2德育工作目標(biāo)錯(cuò)位（突出共性，淡化個(gè)性。在一定程度上缺乏具體性和可操作性，將德育等同于政治教育，理想教育）3德育內(nèi)容陳舊，脫離現(xiàn)實(shí)生活。

4德育評(píng)價(jià)低效（缺乏科學(xué)的制度，以分定優(yōu)劣）措施 端正教育思想，把德育擺在重要位置

2建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍（教師一崗雙責(zé)，既教書又育人）3 寓德育于各課教學(xué)之中，抓住課堂教學(xué)這個(gè)主陣地。4加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把德育融入各項(xiàng)活動(dòng)中。

5建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)德育的實(shí)效性（班級(jí)評(píng)價(jià)，班主任評(píng)價(jià)）

第二篇：加強(qiáng)德育常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理 構(gòu)建德育工作“五化”體系

德育是學(xué)校教育的靈魂，它是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的系統(tǒng)工程。改革開放以來(lái)，德育工作者從思想觀念到實(shí)際工作，對(duì)學(xué)校德育的內(nèi)容、方法和途徑進(jìn)行了不斷的探索，取得了不少可喜的進(jìn)步。但也面臨著許多問(wèn)題，就當(dāng)前而言，學(xué)校德育存在的主要問(wèn)題是實(shí)效性差。加強(qiáng)德育常規(guī)管理是提高德育工作實(shí)效性的重要舉措。在德育過(guò)程中，努力構(gòu)建德育工作的“五化體系”。

一、“兩會(huì)三賽一崗”制度化

“兩會(huì)三賽一崗”即校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、三項(xiàng)競(jìng)賽及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗。每周舉行一次全校性的校會(huì)，由一名值周老師總結(jié)上周工作情況，表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良現(xiàn)象，提出本周要求。由政教主任或少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)，有針對(duì)性地進(jìn)行集體學(xué)習(xí)教育。班隊(duì)會(huì)制度是學(xué)校德育工作的一項(xiàng)重要制度，內(nèi)容包括組織集體活動(dòng)、安排學(xué)校各處室和年級(jí)布置的任務(wù)、總結(jié)布置班級(jí)常規(guī)管理工作、主題班會(huì)等，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想和道德品質(zhì)教育。班隊(duì)會(huì)要主題明確，內(nèi)容集中，確實(shí)解決問(wèn)題，不得讓學(xué)生自習(xí)。三項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)是加強(qiáng)校風(fēng)校建設(shè)的有效載體，以年級(jí)段為單位，開展以“勤學(xué)、守紀(jì)、衛(wèi)生”為內(nèi)容的競(jìng)賽活動(dòng)，每周進(jìn)行評(píng)比，頒發(fā)循環(huán)紅旗。建立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗是為了配合值日教師檢查，督促學(xué)生日常行為規(guī)范的實(shí)行，促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)。主要監(jiān)督內(nèi)容為檢查佩戴隊(duì)員標(biāo)志情況，維護(hù)公共場(chǎng)所的清潔衛(wèi)生；維護(hù)課余活動(dòng)紀(jì)律；禁止吃零食和損壞公共財(cái)物的行為。把 紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗記載情況列入中隊(duì)實(shí)績(jī)，作為期末文明中隊(duì)評(píng)比內(nèi)容之一，學(xué)期結(jié)束對(duì)表現(xiàn)突出的監(jiān)督員進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能勝任此項(xiàng)工作的隊(duì)員及時(shí)調(diào)整。

二、升旗儀式的規(guī)范化

學(xué)校舉行升旗儀式是對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育的好舉措。一曲《義勇軍進(jìn)行曲》，一面五星紅旗，曾令無(wú)數(shù)中華兒女為之赴湯蹈火，沖鋒陷陣。我們常說(shuō)“五星紅旗是烈士們用鮮血染成的”，學(xué)校舉行升旗儀式，旨在讓廣大學(xué)生從小就了解中國(guó)革命的歷史，激發(fā)廣大學(xué)生的愛國(guó)熱情，繼承先烈們的遺志，發(fā)奮讀書，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，用實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)五星紅旗，其意義是十分深遠(yuǎn)的。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)旗法，認(rèn)真履行升降旗制度，規(guī)范儀式程序，有目的、分層次地安排國(guó)旗下講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

三、法制安全教育經(jīng)?；?/p>

安全法制教育是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)校要充分利用校會(huì)、班隊(duì)會(huì)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等渠道，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全預(yù)防教育和法制教育。利用廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具進(jìn)行宣傳教育。每學(xué)期建立“安全教育周”、“法制教育周”制度，邀請(qǐng)公安、司法部門的同志來(lái)校為學(xué)生作法制、安全教育講座。不斷增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)要重視后進(jìn)生的幫教工作，使每個(gè)學(xué)生都能健康成長(zhǎng)。

四、教育活動(dòng)系列化

德育活動(dòng)系列化，就是以少先隊(duì)為主體，每逢重大節(jié)日或者國(guó)內(nèi)外發(fā)生重大事件時(shí)，組織相應(yīng)的主題隊(duì)會(huì)或大型的活動(dòng)，形成一個(gè)完整的活動(dòng)系列。每學(xué)年每月確定一個(gè)系列，如三月——紅杏枝頭春意鬧：講述春天的故事（3月5日），感受春天的溫馨（婦女節(jié)），開展春天的行動(dòng)（植樹節(jié)），珍惜春天的美好（世界水日）；四月——春雨蒙蒙悼英雄：祭掃烈士陵墓，舉行英雄故事擂臺(tái)賽；五月——五月鮮花遍地開：舉辦技能活動(dòng)周，開展實(shí)踐基地活動(dòng)；六月——愛與歡樂獻(xiàn)六月：慶祝六一，評(píng)選表彰“五小標(biāo)兵”、“十佳隊(duì)員”；九月——遵紀(jì)守法講禮儀：開展公民道德教育和行為規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)；十月——愛家愛隊(duì)愛中華：國(guó)慶舉行書畫、歌詠比賽，少先隊(duì)建隊(duì)日，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式，重溫入隊(duì)誓言；十一月——快樂成長(zhǎng)話秘訣：組建“快樂成長(zhǎng)”互助小組，參與“手拉手”活動(dòng)，尋找“紅領(lǐng)巾”服務(wù)崗，爭(zhēng)獲“快樂成長(zhǎng)”雛鷹特色獎(jiǎng)?wù)拢皇隆o舊迎新繪藍(lán)圖：舉辦以此為主題的手抄報(bào)評(píng)比等。

五、德育工作網(wǎng)絡(luò)化

在德育管理過(guò)程中，學(xué)校要以全員育人為最高目標(biāo)，努力健全“一套班子十條線”的德育工作網(wǎng)絡(luò)：“一套班子”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校德育工作副總責(zé)；“十條線”是：校長(zhǎng)——政教——班主任——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——政教——紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——政教——班隊(duì)委——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——少先隊(duì)——少先隊(duì)員——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——教導(dǎo)處——課任教師——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——住管員——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——值周教師——值日教師——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——總務(wù)處——后勤工作人員——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——政教——班主任——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——家長(zhǎng)委員會(huì)——社會(huì)人事——學(xué)生一條線；校長(zhǎng)——法制副校長(zhǎng)——社區(qū)——學(xué)生一條線。這個(gè)德育網(wǎng)絡(luò)把學(xué)校、家庭、社會(huì)融為一體，形成了全社會(huì)齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)，能收到全方位育人、自覺育人的良好效果。

第三篇：中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求

中小學(xué)德育常規(guī)管理基本要求（試行）

一、德育專題會(huì)議

每學(xué)由校長(zhǎng)主持召開德育專題會(huì)議4次及以上，每次須有會(huì)議紀(jì)要。

二、校園文化建設(shè)

（一）辦學(xué)思想。學(xué)校有符合自己實(shí)際的辦學(xué)理念,有明確的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等，并真正融入教育教學(xué)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)。

（二）校容校貌。校園布局合理、干凈整潔;有一定綠化面積、有文化宣傳；一校一景富有特色。

（三）文化育人。成立鼓號(hào)（或升旗）儀仗隊(duì)；開設(shè)校園廣播；創(chuàng)辦?？?。

三、班級(jí)文化建設(shè)

（一）班級(jí)德育文化。教室布置有激勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)；有班級(jí)規(guī)章制度；有學(xué)生展示園地、評(píng)比欄；有小組建設(shè)（涉及德育內(nèi)容）。

（二）德育主題班會(huì)。每周組織一次主題班會(huì)，每學(xué)期涉及德育主題不少于6次，班主任有主題班會(huì)備課記錄。

（三）德育主題板報(bào)。班級(jí)每半月辦一期主題板報(bào)，其中每學(xué)期涉及德育主題3次。

（四）文明班級(jí)評(píng)比：學(xué)校常態(tài)化評(píng)價(jià)班級(jí)，每月開展1次文明班評(píng)比，并作記錄、公示和表彰。

四、社團(tuán)文化建設(shè)

（一）成立閱讀、繪畫、書法、舞蹈、樂器、文學(xué)、科技、演講、棋藝、球類、田徑、剪紙、泥塑、園藝及各種沙龍等社團(tuán)，各校須選擇三個(gè)及其以上項(xiàng)目，每周至少有1節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展。

（二）有社團(tuán)活動(dòng)成果展，并有激勵(lì)性獎(jiǎng)勵(lì)。

五、德育常規(guī)建設(shè)

（一）每學(xué)期舉行開學(xué)典禮，每學(xué)年至少一次優(yōu)秀師生表彰，每周舉行升旗儀式開展國(guó)旗下講話。

（二）每學(xué)期至少開展一次愛國(guó)、感恩、勵(lì)志類演講或報(bào)告。

（三）每學(xué)年至少組織兩次學(xué)生體驗(yàn)式德育活動(dòng)。如值班、花園鋤草、清掃校園、幫助他人、敬老活動(dòng)等。

（四）學(xué)生進(jìn)出校門、集體活動(dòng)、課間操、就餐均要求文明、列隊(duì)、有序。

（五）學(xué)生語(yǔ)言文明，懂得尊重；與他人和諧相處，愛護(hù)衛(wèi)生；師生間、學(xué)生間能相互問(wèn)候；不隨意追逐打鬧。

（六）學(xué)生服飾簡(jiǎn)潔大方，頭發(fā)規(guī)范整齊，不穿拖鞋上學(xué)。教室、宿舍干凈整潔，內(nèi)務(wù)整理規(guī)范。

（七）團(tuán)支部、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)通過(guò)設(shè)立衛(wèi)生部、紀(jì)檢部、宣傳部等參與德育管理。

（八）班級(jí)學(xué)生輪周分點(diǎn)設(shè)崗值班。

（九）每學(xué)年組織開展一次學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（十）每學(xué)年舉辦一次文藝匯演。

六、德育特色建設(shè)

鼓勵(lì)有條件學(xué)校大膽創(chuàng)新、創(chuàng)建特色，沒有條件的學(xué)?？勺鲊L試并逐步開展，不作統(tǒng)一要求。

（一）建設(shè)開通校園網(wǎng)站、微博、微信等，且內(nèi)容充實(shí)，對(duì)學(xué)校、師生發(fā)展有促進(jìn)作用。

（二）特色校園大課間，每天安排30分鐘或以上的大課間活動(dòng)，以養(yǎng)成、運(yùn)動(dòng)為主，基本確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。

（三）其他特色德育建設(shè)。

第四篇：狠抓常規(guī)管理(德育工作總結(jié))

狠抓常規(guī)管理、注重養(yǎng)成教育

——長(zhǎng)葛市天碩學(xué)校德育工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

長(zhǎng)葛市天碩學(xué)校創(chuàng)辦于2005年，現(xiàn)有36個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1500多名，專任教師100多人，是一所全日制寄宿式規(guī)范化管理初具規(guī)模的民辦學(xué)校。學(xué)校自創(chuàng)辦以來(lái)以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的校風(fēng)、刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)、開拓創(chuàng)新的教風(fēng)，以較高的教學(xué)質(zhì)量贏得了家長(zhǎng)和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。可是師生人數(shù)眾多，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，個(gè)性心理，家庭教育和道德素質(zhì)起點(diǎn)參差不齊，同時(shí)，由于學(xué)校處在城鄉(xiāng)連接地帶，生源遍及全市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)和辦事處，還有來(lái)自部分周邊市縣的學(xué)生，生源復(fù)雜，相當(dāng)部分的家長(zhǎng)素質(zhì)較低，加之大眾媒體的開放傳播，影響青少年學(xué)生成長(zhǎng)的不良誘惑不斷增多，這給學(xué)校的德育工作帶來(lái)了許多困難。面對(duì)如此龐大而又復(fù)雜的教育對(duì)象，我們絲毫不敢懈怠。為了切實(shí)提高德育工作實(shí)效，規(guī)范學(xué)生的思想行為，我校一直把德育工作放在各項(xiàng)工作首位。我們以“五愛”“四有”教育為中心，以養(yǎng)成教育為主線，以環(huán)境育人為契機(jī)，以思想品德學(xué)科教學(xué)為主渠道，不斷探索德育新途徑，經(jīng)常開展豐富多彩的德育活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生自信、自立、自強(qiáng)、自律能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。正是因?yàn)槲覀兂Ｗゲ恍?、拼搏進(jìn)取，所以最終取得了多方面的成績(jī)。現(xiàn)將我們的德育工作總結(jié)如下：

一、著重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、樹立“德育為首”的德育觀念。在第三次全國(guó)教育工作會(huì)議上，江澤民曾明確指出：“思想政治教育，在各級(jí)各類學(xué)校都要擺在重要位置，任何時(shí)候都不能放松和削弱。不斷增強(qiáng)學(xué)生和群眾的

愛國(guó)主義、社會(huì)主義思想，是素質(zhì)教育的靈魂?！边@為我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，切實(shí)加強(qiáng)德育工作，指明了前進(jìn)的方向。多年來(lái)，我校首先確立“以德立?！钡牡掠笇?dǎo)思想。積極樹立“德育為首”的管理方針，將德育工作擺在學(xué)校各管理工作的首位。努力擺脫圖形式，走過(guò)程的教育管理思想。讓德育工作真正成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大動(dòng)力，在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。

2、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用.在學(xué)校工作中。我們努力強(qiáng)化德育工作領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善德育工作管理機(jī)制。由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處具體抓，實(shí)行政教處——年級(jí)組長(zhǎng)——班主任三級(jí)常規(guī)管理制度，形成了各部門密切配合的德育工作體系和齊抓共管的格局。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員以身作則，努力工作，領(lǐng)導(dǎo)師生經(jīng)常開展多項(xiàng)德育活動(dòng)，努力探索德育工作的新途徑充分發(fā)揮德育工作對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)作用。

3、努力做好班主任培訓(xùn)工作，打造一支強(qiáng)有力的德育工作隊(duì)伍。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，是德育工作的基層組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。因此，班主任的思想意識(shí)，工作態(tài)度，管理水平，業(yè)務(wù)能力的好壞優(yōu)劣，直接影響著學(xué)校德育工作的質(zhì)量。班主任培訓(xùn)工作是搞好學(xué)校德育的重要工作。我們做好了以下幾個(gè)方面： ⑴每學(xué)年開學(xué)前，都要組織班主任系統(tǒng)學(xué)習(xí)《德育工作綱要》《班主任工作職責(zé)》《班主任工作考評(píng)辦法》等內(nèi)容。

⑵經(jīng)常召開班主任會(huì)議，學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和管理經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)學(xué)校和政教處制定的各項(xiàng)管理制度，及時(shí)進(jìn)行班務(wù)工作計(jì)劃和總

結(jié)，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的自覺性和主動(dòng)性。

⑶每期舉辦兩次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，相互交流，互相借鑒，共同研究班務(wù)管理的科學(xué)方法和措施。

⑷聽取教育專家的報(bào)告。我們?cè)啻谓M織班主任教師觀看魏書生、任小艾和高金英等教育專家有關(guān)怎樣做好班主任工作的報(bào)告講座。

⑸組織班主任和年級(jí)長(zhǎng)到全國(guó)名校沁陽(yáng)〃永威學(xué)校進(jìn)行考察學(xué)習(xí)。

⑹結(jié)合學(xué)校開展的流動(dòng)紅旗評(píng)比活動(dòng)，每月對(duì)班主任進(jìn)行一次班務(wù)工作達(dá)標(biāo)考核，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

⑺期末進(jìn)行校級(jí)“優(yōu)秀班主任”和“師德優(yōu)秀教師”評(píng)比。政教處結(jié)合每月的班主任工作達(dá)標(biāo)考核結(jié)果，班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理情況，班主任家訪情況和每次德育活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況等幾個(gè)方面綜合評(píng)選“優(yōu)秀班主任”，學(xué)校工會(huì)每期還要對(duì)課任教師進(jìn)行師德評(píng)估，評(píng)選“師德優(yōu)秀教師”，并進(jìn)行大力表彰。

二、狠抓思想品德教育和常規(guī)管理及養(yǎng)成教育。

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。習(xí)慣的養(yǎng)成并不是一朝一夕的事，一旦養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就會(huì)使你受害終生；相反，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣也會(huì)使你受益終生?！庇纱丝梢?，學(xué)校德育工作必須高度重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，只有學(xué)生的言行規(guī)范了、是非覺悟提高了，“五愛”“四有“教育才能成效甚多。為規(guī)范學(xué)生的言談舉止，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，我們做好了以下幾方面工作：

1、開展入班教育。每學(xué)期開學(xué)初，我校由政教處負(fù)責(zé)，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行入班教育。先把《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》，以及我們學(xué)校編寫的《長(zhǎng)葛市天碩學(xué)校學(xué)生誓詞》印發(fā)給每個(gè)學(xué)生。利用兩天時(shí)間由班主任講解后，讓學(xué)生認(rèn)真讀背，又在學(xué)習(xí)討論學(xué)校制定的《學(xué)生違紀(jì)量化扣分標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)生違紀(jì)處理辦法》的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，從而增強(qiáng)學(xué)生的思想意識(shí)，提高遵規(guī)守紀(jì)的自覺性。

2、開展常規(guī)教育活動(dòng)月。活動(dòng)月中，我們把《中小學(xué)生行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》中的重點(diǎn)內(nèi)容整理成“校園十不準(zhǔn)”，凡是學(xué)生違反“校園十不準(zhǔn)”的行為，我們都要給予嚴(yán)肅處理，公開曝光，量化扣分，記錄存檔。促使學(xué)生努力養(yǎng)成自覺守紀(jì)的好習(xí)慣。

3、進(jìn)行“五星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比活動(dòng)。激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做德育之星、禮儀之星、學(xué)習(xí)之星、藝術(shù)之星、進(jìn)步之星。充分利用每周的周會(huì)，班會(huì)和板報(bào)，公布表?yè)P(yáng)星級(jí)學(xué)生。掀起比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)競(jìng)賽熱潮。

4、堅(jiān)持校園廣播。利用各班通訊報(bào)道小組和學(xué)校組建的的播音組既培養(yǎng)了學(xué)生的作文興趣，提高了寫作水平，又增長(zhǎng)了學(xué)生的思想覺悟水平。每天下午，都要通過(guò)校園廣播，宣揚(yáng)新人新事，贊美新風(fēng)貌，新風(fēng)尚。

5、利用每周的升旗儀式中的國(guó)旗下講話。有計(jì)劃的對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治思想、文明禮儀教育和養(yǎng)成教育。

6、搞好校園文化建設(shè)。名人名言、禮儀標(biāo)語(yǔ)牌、電視屏幕中的多種多樣的口號(hào)，教室內(nèi)外的板報(bào)和校園文化櫥窗宣傳等遍布校園。潛移默化的感染熏陶和啟發(fā)教育學(xué)生，感化學(xué)生明辨真、善、美，摒除假、丑、惡。

7、發(fā)揮學(xué)生會(huì)的先鋒模范作用。要求學(xué)生會(huì)干部以身作則、率先垂范、輪流值班檢查評(píng)比各班紀(jì)律，及時(shí)發(fā)現(xiàn)好人好事。監(jiān)督檢舉校園違紀(jì)行為。

8、創(chuàng)建班級(jí)板報(bào)組，結(jié)合每周的主題班會(huì)辦專題板報(bào)，不但培養(yǎng)了學(xué)生的寫作興趣，而且又潛移默化的進(jìn)行了思想品德教育。

9、堅(jiān)持開展流動(dòng)紅旗評(píng)比制度。依據(jù)《關(guān)于流動(dòng)紅旗評(píng)比實(shí)施細(xì)則》對(duì)每班的衛(wèi)生，好人好事、通訊報(bào)道、板報(bào)、自習(xí)紀(jì)律、晚寢、就餐紀(jì)律等方面進(jìn)行量化積分考核，頒發(fā)流動(dòng)紅旗。

10、經(jīng)常進(jìn)行禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。充分利用早餐集合時(shí)間，每天進(jìn)行晨訓(xùn)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀，奮發(fā)進(jìn)取等方面的教育和引導(dǎo)。使學(xué)生不斷增強(qiáng)正確思想認(rèn)識(shí)。又通過(guò)全校開展的“爭(zhēng)創(chuàng)規(guī)范化管理學(xué)?！薄皟?yōu)秀班集體”“文明寢室”“文明餐桌”“五星級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等活動(dòng)，教育學(xué)生自覺主動(dòng)地把飯吃好，覺睡好，書讀好，操做好，歌唱好，從每天的學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。

11、開設(shè)心理資訊室，及時(shí)解除特殊學(xué)生的思想困惑，增強(qiáng)思想意識(shí)，提高覺悟水平，進(jìn)行心理修養(yǎng)。促使學(xué)生健康成長(zhǎng)，共同發(fā)展。

12、樹立榜樣，鞭策后進(jìn)生，培優(yōu)補(bǔ)差。在落實(shí)“三制”（領(lǐng)導(dǎo)教師值班檢查崗位責(zé)任制，各班級(jí)學(xué)習(xí)小組輪流值日打掃衛(wèi)生包干制，政教處人員和學(xué)生干部檢查評(píng)估制）的同時(shí)，我們堅(jiān)持舉行每周的星級(jí)學(xué)生評(píng)選和每學(xué)期的優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)，有優(yōu)生群的培養(yǎng)，也有后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，從而達(dá)到全體同肩并進(jìn)之目的。

三、常抓師生安全法制教育，不斷增強(qiáng)安全意識(shí)和法制觀念

創(chuàng)建平安校園是社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的共同意愿，是我校的主要目標(biāo)任務(wù)。我校始終高度重視對(duì)師生的安全教育。學(xué)校建立健全了各種安全制度，成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并加強(qiáng)經(jīng)常性和重點(diǎn)時(shí)段的安全教育的督導(dǎo)工作。學(xué)校安全工作有組織，有領(lǐng)導(dǎo)，有制度，有落實(shí)。通過(guò)各種途徑，如集會(huì)、升旗儀式、家長(zhǎng)會(huì)、校報(bào)、班內(nèi)板報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播、宣傳標(biāo)語(yǔ)口號(hào)等形式，對(duì)師生進(jìn)行了交通、防火、防水、防電、防疾病傳染、防意外損傷和不法侵害以及緊急避險(xiǎn)疏散演練等方面的安全知識(shí)教育，不斷強(qiáng)化和提高師生的安全防范意識(shí)和責(zé)任感，努力消除各種不安全事故隱患，保證了學(xué)校工作的正常開展和同學(xué)們身心的健康成長(zhǎng)。

用社會(huì)主義民主和法律的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)教育青少年學(xué)生，使他們從小受到民主的訓(xùn)練和守法教育，自覺履行公民的權(quán)利和義務(wù)，增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成自覺遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣，是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一。因此，我們做好了一下四點(diǎn)：

1、利用思想品德課，學(xué)生集會(huì)和主題班會(huì)，組織學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)《刑

法》《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》中的有關(guān)內(nèi)容，提高守法的自覺性。

2、通過(guò)校園閉路電視系統(tǒng)收看有關(guān)的法制教育欄目。通過(guò)社會(huì)生活中的生動(dòng)事例來(lái)感化學(xué)生，促使學(xué)生明確遵紀(jì)守法的必要性，以法律來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。

3、邀請(qǐng)法制專家來(lái)校進(jìn)行法制教育講座。讓學(xué)生通過(guò)了解案例來(lái)充分認(rèn)識(shí)犯罪行為的社會(huì)危害性，啟發(fā)學(xué)生告別不良誘惑，履行法定義務(wù)，享受法定權(quán)利。

4、利用校園廣播站和文化櫥窗等宣傳陣地，加強(qiáng)法制教育，提高了師生遵紀(jì)守法的覺悟水平。近幾年來(lái)，我校的全體師生法律意識(shí)普遍增強(qiáng)，法制教育效果明顯。這對(duì)形成文明向上，拼搏進(jìn)取的校風(fēng)校貌，具有極大的推動(dòng)作用。

四、堅(jiān)持開展豐富多彩的德育活動(dòng)，使師生在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)高尚道德情操。

毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一種正確的認(rèn)識(shí)，往往需要通過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)，這樣往復(fù)循環(huán)，才能完成。”通過(guò)多種形式的德育活動(dòng)激發(fā)學(xué)生體驗(yàn)真情實(shí)感，感受集體溫暖，享受師生親情，認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)力量，培養(yǎng)學(xué)生自立、自信、自律、自強(qiáng)，發(fā)展自己，奮發(fā)向上，這是德育教育的最佳途徑。

在搞好常規(guī)性德育工作的過(guò)程中，我校還結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)舉行了許多臨時(shí)性的德育教活動(dòng)，如每學(xué)期入班前進(jìn)行軍訓(xùn)，學(xué)期初開展“尊重父母、尊重教師、尊重自己”教育，慶祝教師節(jié)“尊師愛生”朗誦

比賽，國(guó)慶“紅歌比賽”和“繪畫比賽”，學(xué)期中舉行了“我心目中的優(yōu)秀學(xué)生”“我為班級(jí)添光彩”“做學(xué)習(xí)的主人”“認(rèn)清自我找差距，奮起直追趕先進(jìn)”“田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”“紅色校園”，上團(tuán)、隊(duì)課，入團(tuán)入隊(duì)儀式、“興趣小組活動(dòng)”慶元旦聯(lián)歡會(huì)、清明節(jié)革命傳統(tǒng)教育等等。每次活動(dòng)努力做到，廣泛動(dòng)員，周密布置，嚴(yán)格要求，及時(shí)督導(dǎo)檢評(píng)和總結(jié)表彰，這為使學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)，提高政治思想覺悟，有著很大促進(jìn)作用。

五、建立“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮多種德育功能。

密切社會(huì)、學(xué)校、家庭的聯(lián)系，共同向?qū)W生進(jìn)行德育教育，又是一條必不可少的教育途徑。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期努力，學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)在我校已經(jīng)形成，并發(fā)揮著巨大的積極作用。幾年來(lái)。我們先后邀請(qǐng)司法局、派出所在校開展了革命傳統(tǒng)和法制教育，多次召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，并組織學(xué)生經(jīng)常收看具有教育意義的電影、電視和專家報(bào)告，同鎮(zhèn)派出所經(jīng)常合作，共同創(chuàng)建平安校園，并特聘轄區(qū)民警曹春林同志經(jīng)常到校參與德育活動(dòng)，并及時(shí)清理校園周邊的不良環(huán)境。

“三結(jié)合”教育的合力，使我們的教育環(huán)境優(yōu)美舒適。進(jìn)我們天碩學(xué)校，你會(huì)看到一種溫馨和諧的新景象。

一份耕耘，必有一份收獲，正是因?yàn)槲倚８叨戎匾暤掠?，扎?shí)開展德育，所以文明的校風(fēng)，濃厚的學(xué)風(fēng)，良好的班風(fēng)已經(jīng)形成。校園環(huán)境管理達(dá)到了規(guī)范化，比、學(xué)、趕、幫、超的教學(xué)活動(dòng)正在有聲有色地開展，新人新事，層出不窮，違法犯罪現(xiàn)象已經(jīng)絕跡，師生精神

風(fēng)貌煥然一新，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

雖然我校的德育工作取得了多方面的成績(jī)，但與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在今后的工作中，我們決心不驕不傲，再接再厲，開拓進(jìn)取，勇攀新高峰，再創(chuàng)新輝煌。

第五篇：德育常規(guī)

三臺(tái)縣郪江鎮(zhèn)中心小學(xué)校德育常規(guī)內(nèi)容

一、學(xué)生校園行為規(guī)范(一)進(jìn)校離校

1、著裝整齊佩帶?；?，步姿端正，精神飽滿；上學(xué)、放學(xué)不騎自行車；

2、未經(jīng)允許，不得帶外人進(jìn)校；

3、不到放學(xué)時(shí)間，不得離校。學(xué)生確需請(qǐng)假離校的,向班主任出具書面請(qǐng)假條，班主任應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生家長(zhǎng),學(xué)生離校時(shí)請(qǐng)假條需在門衛(wèi)處備案；

4、有秩序出校門，遵守路隊(duì)紀(jì)律，不追逐打鬧；(二)教室活動(dòng)

5、教室桌椅排列整齊，條幅、圖畫張貼美觀，報(bào)紙、雜志、衛(wèi)生用具歸位擺放；

6、值日生要及時(shí)擦黑板、掃地、關(guān)閉電燈、關(guān)好門窗、鎖好門；

7、保持教室干凈，不隨地吐痰，不亂扔紙屑等雜物；

8、不在課桌、門窗、墻壁、黑板等處亂涂亂畫；

9、預(yù)備鈴響后，坐在自己位置上，并做好課前準(zhǔn)備，保持教室安靜；

10、上課鈴響后，教師進(jìn)教室，值日生要喊“起立”，同學(xué)們向老師行禮、問(wèn)好，動(dòng)作迅速、整齊，待老師回禮后輕輕坐下，坐姿端正；

l1、專心聽講，發(fā)言要舉手，回答問(wèn)題要起立，聲音要洪亮； l2、不遲到、不早退、不曠課；

13、不在教室、樓道追逐打鬧；

l4、自習(xí)要專心，不做和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事，不影響他人；

15、不抄襲作業(yè)，考試不作弊；

16、進(jìn)公共教室或?qū)嶒?yàn)室上課，要按位入座，遵守規(guī)定，保持整潔；(三)集會(huì)活動(dòng)

17、升旗儀式要莊嚴(yán)肅穆，立正，行注目禮。遲到的同學(xué)，應(yīng)就地立正，待升旗完畢，再歸隊(duì)；

18、參加會(huì)議、講座、報(bào)告會(huì)等要適時(shí)鼓掌；來(lái)賓到來(lái)、離開，要起立鼓掌；

19、課間上下樓道自覺靠右行，在保證自身安全的前提下要做到安全、快速、安靜、整齊；(四)校園衛(wèi)生

20、保持走廊整潔、衛(wèi)生、安靜； 2l、不從樓上往樓下吐痰、倒水、扔雜物；

22、值周班級(jí)要認(rèn)真監(jiān)督公共區(qū)域的衛(wèi)生保潔，做好包片公共區(qū)的衛(wèi)生工作；

23、愛護(hù)校園環(huán)境，不亂扔雜物。紙巾、果皮、飲料瓶(盒)、食品包裝袋等應(yīng)扔到指定的垃圾箱里；

21、愛護(hù)學(xué)校設(shè)施設(shè)備，愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木；(五)文明禮貌

25、遇到師長(zhǎng)和來(lái)賓要問(wèn)好，回答師長(zhǎng)、來(lái)賓的問(wèn)話要起立，謙遜、大方、有禮貌；

26、習(xí)慣使用文明禮貌用語(yǔ)，如：謝謝、不客氣、對(duì)不起、沒關(guān)系、您好、再見；

27、尊敬師長(zhǎng)，走路禮讓師長(zhǎng)先行，對(duì)師長(zhǎng)的批評(píng)教育，要虛心聽取，不爭(zhēng)辯，不頂撞。有問(wèn)題事后解釋；

28、不隨便進(jìn)別班教室，進(jìn)老師辦公室要喊報(bào)告；

29、同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，不給同學(xué)起綽號(hào)，不欺侮小同學(xué)，同學(xué)之間有困難，要互相幫助；

30、同學(xué)之間發(fā)生矛盾，要嚴(yán)于律已，寬以待人，多做自我批評(píng)；(六)品德修養(yǎng)

31、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生不燙發(fā)，不佩帶首飾及小飾物；

32、不說(shuō)臟話，粗話、不吸煙、不酗酒、不偷竊、不賭博：

33、不看黃色書刊、錄像，不進(jìn)營(yíng)業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)吧，不訪問(wèn)不健康網(wǎng)址；

34、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，提倡艱苦樸素，不擺闊氣，不攀比；

35、未經(jīng)他人同意，不得動(dòng)用他人的東西，借物要按時(shí)歸還，損壞要賠償，撿到東西要交公；

36、誠(chéng)實(shí)，守信。承諾了而不能做到，要向?qū)Ψ降狼负徒忉?，取得諒解?/p>

二、學(xué)生社會(huì)行為規(guī)范

1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全；不在公路上滑旱冰、滑滑板；

2、乘公共汽車，應(yīng)主動(dòng)給老、幼，病，殘，孕婦及師長(zhǎng)讓座，不與人爭(zhēng)搶座位；

3、公共場(chǎng)合(門口，電梯口等)，遵守秩序，對(duì)長(zhǎng)輩及領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)禮讓；

4、維護(hù)公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑；

5、愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)文物古跡。不亂刻、亂涂、亂畫；

6、愛護(hù)莊稼，花草、樹木。到公園游玩，不摘花折枝，也不在樹干上刻字；不在名勝景觀處或樹干上亂刻亂畫；

7、保護(hù)有益的動(dòng)物，不虐待動(dòng)物：

8、做文明觀眾。觀看演出和比賽，不大聲喧嘩，不吹口哨，不喝倒彩。節(jié)目結(jié)束時(shí)要鼓掌致意；

9、與人發(fā)生摩擦?xí)r應(yīng)謙恭禮讓，以理服人，不罵人，更不出手傷人，必要時(shí)可請(qǐng)民警幫助，或設(shè)法通知學(xué)校；

10、不進(jìn)網(wǎng)吧、舞廳、酒吧、電子游戲室等娛樂場(chǎng)所；

11、不輕易與不相識(shí)的人交朋友，不接受陌生人饋贈(zèng)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，不聚眾斗毆；

12、增強(qiáng)法制觀念，自覺做到知法守法。

三、家庭行為規(guī)范

1、上學(xué)、放學(xué)要主動(dòng)與家人打招呼，對(duì)長(zhǎng)輩要問(wèn)候；在家要孝敬父母、愛護(hù)兄妹;

2、幫助父母做力所能及的家務(wù)活，勤儉節(jié)約，不向家長(zhǎng)提過(guò)分要求，養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣；

3、來(lái)了客人要主動(dòng)打招呼，熱情招待；

4、要主動(dòng)幫助鄰里，積極參加社區(qū)活動(dòng)，堅(jiān)持經(jīng)常做好事；

5、日常生活中不穿奇裝異服，保持個(gè)人衛(wèi)生。