第一篇：實驗中學(xué)德育“445566”常規(guī)教育（共）

實驗中學(xué)德育“445566”常規(guī)教育

學(xué)校將把“四別”、“四帶”、“五有”“五無”、“六不”、“六會” 德育貫穿到學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程中，通過“445566”的教育，走出一條我校頗具特色的行為規(guī)范養(yǎng)成教育之路。

四別：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向謊言告別、向自私告別；

四帶：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給他人；五有：課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、人人有進步；

五無：地面無痰跡、校園室內(nèi)外無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話；六不：不追逐打鬧大聲喧嘩、不講吃講穿互相攀比、不隨手亂扔垃圾、隨地吐痰、不損害公物、不遲到早退曠課、進網(wǎng)吧游戲廳；

六會：學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會合作、學(xué)會審美。

第二篇：中學(xué)德育常規(guī)

中學(xué)德育常規(guī)

德育是素質(zhì)教育中最重要的組成部分，對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力、保證作用。為貫徹執(zhí)行黨的教育方針，使學(xué)校德育工作科學(xué)化、序列化、規(guī)范化、制度化和系統(tǒng)化，全面提高德育工作質(zhì)量，特制定以下德育工作常規(guī)：

德育工作常規(guī)盡量堅持符合學(xué)校實際和學(xué)生實際，遵循中學(xué)生思想品德形成規(guī)律和社會發(fā)展要求，一般包括德育常規(guī)和德育常規(guī)管理兩部分。德育常規(guī)包括：執(zhí)行課程計劃、制定德育計劃、執(zhí)行德育計劃、訓(xùn)練學(xué)生、輔導(dǎo)學(xué)生和評價學(xué)生、指導(dǎo)家庭社會教育和德育研究。德育常規(guī)管理包括：建立管理機構(gòu)、常規(guī)管理制度、德育常規(guī)檢查、德育隊伍建設(shè)、德育環(huán)境建設(shè)。

一、德育常規(guī)

1、執(zhí)行德育課程計劃

嚴格按課程計劃開設(shè)德育課，充分保證政治課、班會校會課、團隊課、晨會或夕會課、社會實踐和學(xué)校傳統(tǒng)活動的時間，任何人不得挪作他用和減少時間，注重實效，不斷提高質(zhì)量。

2、制定德育計劃

（1）、各部門、各教師制定德育計劃必須以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)必須符合中《中華人民共和國未成年人保護法》、《中小學(xué)德育規(guī)程》、《中學(xué)德育大綱》等法律法規(guī)的精神和學(xué)生實際、時代特點。計劃要有系統(tǒng)性和針對性。

（2）、開學(xué)初擬定好學(xué)校德育工作計劃，開學(xué)初各部門和教師根據(jù)學(xué)校德育工作計劃精神、制定好計劃，及時上交學(xué)校備查存檔。

（3）、德育計劃應(yīng)包括：

A、情況分析：當年形勢、德育任務(wù)、學(xué)生思想品德行為規(guī)范等的分析。

B．德育目標：知、情、意、行目標等。

C、實施德育計劃措施、方式方法。

D、德育工作安排。

（4）、超周寫好德育課或活動課計劃（即備課），或指導(dǎo)學(xué)生寫好活動方案。備課或活動方案應(yīng)包括目的要求，活動準備、活動過程、活動方式和其他設(shè)計。

3、實施德育計劃

（1）、實施德育工作，不能隨意改變計劃。

（2）、要求：目的明確，層次清楚，結(jié)構(gòu)合理，針對性強，思想性、教育性和趣味性融為一體；遵循三為主原則，面向全體學(xué)生，人人參與，內(nèi)容要內(nèi)化。

4、開展訓(xùn)練

（1）、根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求和學(xué)生年特征，分階段、有組織、有計劃和有針對性的訓(xùn)練。

（2）、訓(xùn)練任務(wù)的目的明確，措施落實，方法得當，訓(xùn)練質(zhì)量高。

5、輔導(dǎo)學(xué)生

（1）、輔導(dǎo)內(nèi)容：政治思想教育、心理素質(zhì)鍛煉、情感培養(yǎng)、意志磨煉、行為的訓(xùn)練等使品行異常的學(xué)生得到轉(zhuǎn)化，品行優(yōu)良者進一提高。

（2）輔導(dǎo)方式方法和注意問題：

A 面向全體學(xué)生，采用個別談話談心與集體講道理相結(jié)合，創(chuàng)造條件經(jīng)常與學(xué)生

交流，了解分析學(xué)生。

B先進典型（可以是學(xué)生、也可以是其他人），樹立榜樣，激勵學(xué)生積極向上。

對個別問題學(xué)生不歧視，有針對性的關(guān)心、幫助和轉(zhuǎn)化。

C尊重學(xué)生人格，不挖苦、熱愛學(xué)生，不用侮辱性的語言對待學(xué)生，不漠不關(guān)心、體罰和變相體罰學(xué)生。

6、評價學(xué)生和總結(jié)

（1）、以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，對學(xué)生品行進行全面評價。

（2）、評價標準要科學(xué)、客觀、公正。

（3）、實行民主評價：評價中以班主任為主，學(xué)生自評互評、科任教師評價

和家長評價相結(jié)。

（4）品行評語由班主任負責(zé)填寫，每期或每學(xué)年給學(xué)生寫好評語。評語客觀熱情，反映學(xué)生的個性特點，對學(xué)生有激勵作用。

（5）、班主任評出學(xué)生品行等級或分數(shù)，交學(xué)校備案審查后如實通知家長并記入學(xué)籍檔案。

（6）、各部門和教師在每期結(jié)束時寫出德育工作書面總結(jié)交學(xué)校備查存檔。

7.導(dǎo)家庭教育和協(xié)調(diào)社會教育

（1）、指導(dǎo)家庭教育：

A每期至少召開一次家長會，注意德智并講，形式多樣。

B建立家長委員會，定期研究教育；舉辦家長學(xué)校，每期至少舉辦家庭教育講座一次。

C確立每逢2、5、8日為我校學(xué)生家長接待日。

D班主任每期至少家訪3次，科任教師每期至少家訪1次，并作好記錄。學(xué)校協(xié)調(diào)婦聯(lián)，印發(fā)各種家庭教育資料，落實家長教育行為規(guī)范等。

（2）、協(xié)調(diào)社會教育

A學(xué)校、教師應(yīng)通過各種手段、渠道，爭取社會理解、支持和配合學(xué)校德育工作。

B充分利用社會教育場所、基地，爭取社會向?qū)W生提供精神文明作品。

C爭取各級行政部門、村委會、社區(qū)等指導(dǎo)監(jiān)督學(xué)校德育工作，凈化學(xué)校周邊育人環(huán)境。

8.德育研究

（1）、每學(xué)年要建立德育工作研究小組，根據(jù)專題或熱點問題，定期召開研究會，為學(xué)校德育工作提供指導(dǎo)。

（2）、研究小組針對德育的熱點、難點、問題等進行調(diào)查研究，提出對策，寫出德育論文或報告。

（3）、其他教師也應(yīng)努力專研德育工作方法，互相學(xué)習(xí)，提高育人效果。

（4）、加強班級間德育活動的學(xué)習(xí)和競賽。

（5）、每學(xué)期學(xué)校組織2—3節(jié)德育研究課，公開課或觀摩課。

二、德育常規(guī)管理

1、建立德育管理機構(gòu)和機制

（1）、每學(xué)年成立德育領(lǐng)導(dǎo)小組：由校長任組組長，由黨、政、工、團、學(xué)生會、政治教研組組長和教師代表任組員，審核德育管理制度，監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)學(xué)校德育工作。

（2）、每學(xué)年成立德育工作小組：由校長、德育主任、少團負責(zé)人和學(xué)生會負責(zé)人、所有的政治教師和班主任組成，管理日常德育事務(wù)。

（3）、各部門德育人員應(yīng)有明確的德育分工，較完善的德育工作制度。

2、構(gòu)建德育常規(guī)管理制度

各種德育常規(guī)管理要符合國家法律法規(guī)、與學(xué)校其他制度，互相補充并形成一個完整的體系；各類德育常規(guī)管理制度由相應(yīng)的負責(zé)人制定，上報德育領(lǐng)導(dǎo)小組審查通過。

（1）、升旗儀式制度：根據(jù)《國旗法》由團支部制定。應(yīng)包括升降旗儀式程序、要求、訓(xùn)練出旗手和國旗下的講話、背校訓(xùn)、唱國歌和校歌等方面。

（2）、各類德育工作人員的職責(zé)和分工制度：包括校長、黨支部書記、教導(dǎo)主任、德育主任、工會主席、班主、科任教師、生活教師和職工均應(yīng)有明確的分工、職責(zé)。由校長根據(jù)學(xué)校工作的需要擬定和安排。

（3）、班主任管理制度：包括班主任的聘任條件、工作要求、培訓(xùn)、考核評比評優(yōu)、待遇等，由學(xué)校行政共同討論制定。

（4）、全體德育工作人員（全體教職工）德育工作應(yīng)納入教職工考評的制度。

（5）、學(xué)生品行評價制度：要求可操作，量化和性化相結(jié)合，自評和他評相結(jié)合，由德育工作小組共同制定。

（6）、德育常規(guī)檢查制度：一是德育領(lǐng)導(dǎo)小組對各類德育工作人員和部門的監(jiān)督、檢查、評價等制度；二是對清潔衛(wèi)生和學(xué)生文明儀表，課間操、集會、課堂紀律，各種活動等的檢查評比制度。由德育工作小組制定。

（7）、對各類工作人員培訓(xùn)制度

A對學(xué)校德育基本力量（全體教師）進行培訓(xùn)，每期至少一次。

B對學(xué)校德育骨干力量進行培訓(xùn)，包括班主任、少團和學(xué)生會負責(zé)人、政治教師每月一次培訓(xùn)制度。

（8）、紀律處分制度：對嚴重違犯紀律又屢教不改的學(xué)生進行紀律處分，并通知其家長記入學(xué)籍。

（9）、德育研究制度：包括研究的內(nèi)容，撰寫論文及論文評比獎勵等。

（10）、德育或德育工作評比和獎勵制度：每期都應(yīng)對德育或德育工作的先進集體或個人、教師或?qū)W生進行評比獎勵，有一整套評比文明學(xué)生、文明班級等制度。

3、堅持德育常規(guī)檢查

（1）、查德育計劃（包括學(xué)期計劃、課時計劃、活動計劃等），校長每期至少2次，分管德育工作的主任每期至少4 次。

（2）、查班級德育活動每期不少于4 次。

（3）、查學(xué)生日常行為規(guī)范及訓(xùn)練情況，每期不少于10次。

（4）、查教師輔導(dǎo)評價學(xué)生情況及記錄（每位教師至少每期要輔導(dǎo)2 名學(xué)生，學(xué)校每期至少查1次）。

（5）、查學(xué)生各種常規(guī)（衛(wèi)生、紀律、儀表等）。

（6）、查教師參加德育研究情況（每期不少于2 次，上交論文1—3篇）

（7）、各部門和教師要作好各種檢查和活動記錄，按規(guī)定時間上交學(xué)校備查。

4、抓好德育隊伍建設(shè)

（1）、選配好德育干部和后備干部。

（2）、建設(shè)一支精壯的德育骨干隊伍，定期實行形式多樣的培訓(xùn)。

（3）、采取各種措施，不斷提高德育骨干隊伍的思想和業(yè)務(wù)水平。

5、搞好德育環(huán)境建設(shè)

（1）、抓好硬件建設(shè)：搞好校園綠化、美化、香化建設(shè)，布置和管理好字畫、標語等：教室各種字畫布置、東西的擺放有利于德育；加強校園文化對德育的滲透。

（2）、辦好學(xué)校文化長廊、黑板報等德育基地。

（3）、豐富學(xué)生的課間生活，用健康有益的音、體、美、科等活動充實學(xué)生生活。

（4）、抓好人際關(guān)系環(huán)境建設(shè)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，團結(jié)友愛的學(xué)生之間的關(guān)系，使學(xué)生以良好心態(tài)投入學(xué)習(xí)和生活。

第三篇：實驗中學(xué)常規(guī)管理自查報告

彝良縣實驗中學(xué) 常規(guī)管理工作自查報告

我校根據(jù)《彝良縣教育局關(guān)于做好2012年春季學(xué)期開學(xué)工作的有關(guān)通知》（彝教通【2012】11號）和彝良縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于2012年春季開學(xué)工作檢查通知要求，結(jié)合我校實際，為促進學(xué)校教學(xué)工作管理有序化、規(guī)范化、科研化，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量，認真組織了相關(guān)人員對近幾年學(xué)校常規(guī)管理工作進行自查。

一、學(xué)?；厩闆r

2012學(xué)春季學(xué)期我校共有在校學(xué)生1647人，24個教學(xué)班，有在職在編教職工90人，其中專任教師86人，全校教師中具有中學(xué)高級職稱22人，中教一級職稱38人，專任教師合格學(xué)歷為100％，計算機60臺，信息技術(shù)教室1個，多媒體教室16間，物理、化學(xué)、生物實驗室各1個。

二、領(lǐng)導(dǎo)班子兼課情況

我校領(lǐng)導(dǎo)班子課時嚴格按相關(guān)文件要求上齊上足。教學(xué)副校長2個班歷史，教務(wù)主任1個班語文兼班主任，教科室主任1個班語文兼班主任，工會主席2個班歷史。

三、學(xué)校開齊開足課時情況

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。

為了嚴格執(zhí)行課程計劃，堅持正確的辦學(xué)方向，進一步 深化素質(zhì)教育進程，教務(wù)處認真按課程計劃編排好學(xué)?？傉n程表、開齊開足體育課、音樂課、和信息技術(shù)等課程，并使每班課表上的課程設(shè)置都與課程計劃完全吻合。七、八、九年級每周課程課時安排見《彝良縣實驗中學(xué)2012年春季學(xué)期課程總表》。

2、監(jiān)督檢查，加強管理

我們要求教師按課表上好每一節(jié)課，老師之間不得隨意給課、換課。如有病有事等特殊情況要向校長作出說明，教務(wù)處再根據(jù)情況安排代課或換課。值日教師每天都專人檢查上課情況，堅決杜絕漏課、無故換課等現(xiàn)象。對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，在全校教職工周例會中通報。對于頂課記錄，值日教師每月總結(jié)一次，相關(guān)材料學(xué)期末匯總并存檔。

3、培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)：

全校開展校園文化建設(shè)，為學(xué)生提供課外活動的平臺。并且通過作文競賽、演講、書法等活動不斷提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，另外要求理、化、生學(xué)科做好演示實驗和學(xué)生的分組實驗，全面有效地開展綜合實踐活動。

4、合理安排作息時間。

青少年既是長知識更是長身體的關(guān)鍵時期，合理安排時間學(xué)習(xí)，保證有充足的時間活動和休息十分重要，學(xué)校堅持安排好“體育課”“兩操”，保證學(xué)生每天在校有一小時的活動時間；中午、傍晚及時放學(xué)，確保學(xué)生有足夠的時間休息。

四、學(xué)校工作計劃制定情況

我校每學(xué)年都由學(xué)校統(tǒng)一研究后制定該總體工作計劃，并在開學(xué)工作會議上討論通過，然后各室、各班及教師個人根據(jù)總體工作計劃情況撰寫個人工作計劃。2012年學(xué)校工作計劃主要內(nèi)容如下：

1、進一步加強德育工作，根據(jù)形式發(fā)展創(chuàng)新德育工作方法思路，加強對德育工作方式方法的研究，力爭德育工作更富有實效性。

2、加強教學(xué)工作管理，認真組織并完成畢業(yè)班學(xué)生考試考察的相關(guān)工作，認真組織各教研組研究畢業(yè)班的復(fù)習(xí)方案和計劃，力爭在2012年我校中考成績排在全縣學(xué)校的最前列；爭取上級教研部門的支持，在教科室主任的帶領(lǐng)下開展教研工作和一定的課題研究，增強科研興教興校意識。

3、加強安全衛(wèi)生管理，杜絕重大安全事故的發(fā)生。

4、加強師德師風(fēng)建設(shè)，對思想和言行偏激的教師嚴格監(jiān)督和引導(dǎo)，杜絕有辱教師形象和尊嚴的事件發(fā)生。

5、按教育工作會議精神，對教職工進行宣傳引導(dǎo)，嚴禁任何教師從事和參與任何形式的有償辦班補課。

6、加強對全校教師的信息技術(shù)操作培訓(xùn)，提高對剛配備好的多媒體設(shè)備的利用率。管理好多媒體設(shè)備，并力爭在本上學(xué)期促使絕大多數(shù)教師能運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施設(shè)備，促進課堂高效。

7、組織好2012年中學(xué)學(xué)生運動會，爭取在運動會中取得優(yōu)異成績。

8、在規(guī)定時間內(nèi)完善云南省教育廳關(guān)于普通中學(xué)學(xué)生成長檔案的紙質(zhì)和電子信息資料。

9、為促進教育公平，2012年秋季學(xué)期，不再舉行任何形式的入學(xué)考試和辦任何形式的特色班級。嚴格按上級文件要求把招生區(qū)域內(nèi)各學(xué)校的學(xué)生平均搭配后分成8各班，再按147班-154班編成號，由已確定后的班主任抽簽確定班級和學(xué)生。

10、完善制度、狠抓落實、加強管理、提高效率，確保學(xué)校常規(guī)管理正常、有序、有創(chuàng)新。

五、教學(xué)教研工作計劃情況

我校的教學(xué)教研工作計劃，每按要求和規(guī)定時間制定并按計劃落實。本主要圍繞實施新課改課堂教學(xué)模式這一主題重點開展工作，及時推廣有效經(jīng)驗，結(jié)合各教研組實際，進行學(xué)習(xí)、思考、討論，并且統(tǒng)一思想達成共識，擬定教學(xué)教研工作計劃。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高認識

要實現(xiàn)和推進現(xiàn)代化教育目標，要堅持課改，提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于教師，教師的基本師德和素養(yǎng)，教師的思想境界、專業(yè)水平、執(zhí)教能力和人格魅力，以及是否能做到真正引領(lǐng)學(xué)生，以求共同和諧得到可持續(xù)發(fā)展。因此本學(xué)期我 們首先要加強理論學(xué)習(xí)，讓全體教師認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新的課程標準，轉(zhuǎn)變教育觀念，勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)自主，合作，探究的學(xué)習(xí)方式，推進課改的有效經(jīng)驗，提升教師師德和素養(yǎng)。提高教育教學(xué)工作的技巧和方法，從教法上尋找突破口，找到學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)興趣的方法。

2、堅持常規(guī)聽課，聚焦課堂、以提高教學(xué)質(zhì)量 堅持深入班級聽課，聽課后與執(zhí)課教師進行真誠、認真地交換意見。交換意見的內(nèi)容既要有嚴密知識的問題，也要有教學(xué)策略優(yōu)選的問題；既要有教的問題，也要有學(xué)的問題。通過聽課與課后交流，在幫助提升上課教師的同時，也提升自己。

3、繼續(xù)組織教師進行《常規(guī)》學(xué)習(xí)，做到以下幾點：（1）、學(xué)習(xí)《教師教研常規(guī)質(zhì)量要求》，在教研層面上，教研組活動把實施新課程課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程作為教研中心課題。教研組活動時及時總結(jié)課改實施過程中的有效經(jīng)驗、案例，進行交流學(xué)習(xí)。為了學(xué)生的全面發(fā)展，根據(jù)學(xué)科特點，在教學(xué)中加強研究型學(xué)習(xí)，每個學(xué)科在現(xiàn)代教學(xué)手段上、教學(xué)方法上以及對學(xué)生的考核評價機制上要有所改進。

（2）、學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)質(zhì)量要求》，在備課層面上： 以學(xué)科為單位，強化集體備課制度和力度，在完成量的同時要堅持質(zhì)的深入。要有完整的備課組活動記錄；力爭改 變以教材內(nèi)容為主題的備課方式，把課改的新觀念也納入到備課活動中去；各教研組加強同教材同課異構(gòu)的實踐和研究，以達到探討研究、形成優(yōu)化的學(xué)術(shù)氛圍；研究增效減負，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

（3）、學(xué)習(xí)《中小學(xué)課程實施指導(dǎo)意見》，要讓每位教師都認識到，要怎樣尋求新的教學(xué)策略，采用最適合學(xué)生的又適合自己的教學(xué)手段，揚長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，并且經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為，尋找差距，分析是否堅持以學(xué)生發(fā)展為本。面對學(xué)科在中學(xué)整個教學(xué)中重要地位，使學(xué)生、家長重視，尋找突破口，提高管理水平，強化課堂紀律，群策群力深化教學(xué)。

4、開展教研活動，集體備課，深入課改活動

深入課堂，聽課、評課、座談交流，反思、感悟，解決在實施新課程中出現(xiàn)的問題，下移教研重心，注重教研工作的針對性和實效性。

抓好集體備課活動，堅持定時間、定地點、定中心議題、定主講人進行集體備課，相互交流共同研討，靈活運用，做到既統(tǒng)一進度統(tǒng)一內(nèi)容又因人而異因材施教。

在教研活動中，避免大而空的主題，抓集體備課，取長補短，數(shù)學(xué)教師間相互交流，讓大家一起共同進步，使我校教學(xué)再上一個新臺階。

5、青年教師的培養(yǎng) 充分利用教研活動、研究課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、專題講座等形式，以課代培、以研代培，幫助青年教師把握新課程理念、教材特點和教學(xué)要求，探索教法學(xué)法，盡快提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

對青年教師通過給任務(wù)、壓擔(dān)子、安排參加上級教研會、上示范課等形式，進行重點指導(dǎo)和培養(yǎng)。

6、做好初三中考復(fù)習(xí)研討工作

每年的初三復(fù)習(xí)工作是一項重要的工作，要在以往的基礎(chǔ)上，精心組織，認真指導(dǎo)，參加好縣的中考復(fù)習(xí)研討會，搞好中考指導(dǎo)，使每一位初三教師都能按照義務(wù)教教育學(xué)課程標準及縣教研室的指導(dǎo)意見備好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，上好每一節(jié)復(fù)習(xí)課，向復(fù)習(xí)課要質(zhì)量，以提高學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

7、如果每周四下午第三節(jié)不開列會，全校各個學(xué)科就開展教研活動。

六、財產(chǎn)管理情況

最近幾年，我校加大了學(xué)校校產(chǎn)管理力度，故從領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生均很重視這項工作，目前制度健全，落實到位，管理良好，運轉(zhuǎn)及時，檔案規(guī)范，做到了校產(chǎn)設(shè)施更好地服務(wù)于教學(xué)。主要做法：

1、學(xué)校設(shè)專人采購、專人管理、專人發(fā)放。

2、學(xué)校物品必須根據(jù)需要品種、數(shù)量而買，用多少買多少，買來就發(fā)、就安、就用，以免浪費、丟失。實行領(lǐng)用 部門或個人簽字辦理。

3、物品購來及財產(chǎn)保管員進行驗收登記后方可發(fā)放領(lǐng)用。

4、學(xué)校財產(chǎn)實行登記管理。學(xué)校管部門、管班級，班上管到人，實行誰使用誰負責(zé)、誰修理，否則照價賠償。

5、學(xué)校物品、財產(chǎn)的借用，必須經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意簽字后方可借用。

6、各部門、各班級財產(chǎn)實行固定造冊登記，不能隨便拉用。

7、學(xué)校購買各種大小件物品都必須請示領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意才購買，否則購買物由個人承擔(dān)。

8、學(xué)校財產(chǎn)，全校師生部有責(zé)任，必須齊抓共管。

七、教學(xué)儀器設(shè)備的管理使用情況

1、生、理、化三室學(xué)校安排三位教師兼職管理，生物實驗室余燕老師負責(zé)，物理實驗室周照坤老師負責(zé)，化學(xué)實驗室劉加龍老師負責(zé)，學(xué)校要求三位老師做好儀器的借還以及在做試驗中損壞的儀器登記。

2、學(xué)校要求任生、理、化的教師要嚴格按照教學(xué)大綱要求分別操作好各學(xué)科的演示實驗和分組實驗，教師和試驗管理員要做好實驗記錄，并存檔。

3、教師和試驗管理員認真組織學(xué)生進行實驗操作，以利于學(xué)生實驗操作考試成績優(yōu)秀，最低要求人人過關(guān)。

八、校園秩序情況

1、我校在節(jié)假日期間嚴格按相關(guān)文件要求貫徹落實。嚴格實行學(xué)校班子輪流值班和門衛(wèi)值班同時進行的制度，并將值班表上報教育局。故節(jié)假日期間學(xué)校均未發(fā)生過安全事故。

2、學(xué)校長期以來堅持實行門衛(wèi)保安24小時值班制度，每天由一名班子成員值班，保衛(wèi)實行全天候值勤，嚴格執(zhí)行《來訪登記制度》。學(xué)校要求在外住宿的學(xué)生必須持學(xué)校校牌進出。

3、學(xué)校每周定時召開教職工例會和班主任例會，學(xué)校除傳達上級指示、布置常規(guī)工作外，每次突出安全工作重中之重的位置。學(xué)校無接送學(xué)生的校車。食堂食品安全規(guī)范管理由總務(wù)處負責(zé)實施。

4、學(xué)校成立了“平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，確立了工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，制定了突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，形成了全方位、多渠道、社會聯(lián)動的安全工作領(lǐng)導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)。本期開學(xué)初加高了綜合樓后的圍墻，避免了學(xué)生和外來人員爬墻入校。

5、由于管理有方，措施得力，人員到位，故我校目前校園秩序良好。

九、存在主要問題

1、學(xué)校場地受限，學(xué)生體育活動場地小，學(xué)生活動量不夠，體育鍛煉受到影響。制約了大型活動的開展。

2、學(xué)校內(nèi)宿生多，學(xué)生宿舍少，住宿十分擁擠，危及師生的安全。

3、學(xué)校學(xué)生食堂小，學(xué)生吃飯時間長，影響學(xué)生休息及校園環(huán)境衛(wèi)生。

4、學(xué)校對所做工作資料保留不全，資料管理不到位。

5、校園文化建設(shè)已得到充實，學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣教育有待加強。

十、今后工作打算

1、積極爭取資金，解決學(xué)校硬件不足問題，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。

2、加強教學(xué)資源和教學(xué)設(shè)備的管理，提高使用率。

3、以課題研究為切入點，加大教學(xué)研究力度，不斷提高教學(xué)質(zhì)量提高。

4、進一步規(guī)范學(xué)校管理過程，提高辦學(xué)效益，辦好人民滿意教育。

總之，我校通過多年來全體教職工的積極努力和對學(xué)校全方位的自查后，我們認識到切實抓好常規(guī)管理工作是提高辦學(xué)效益、提高教育教學(xué)質(zhì)量、實施素質(zhì)教育的前提和保障。在上級主管部門的指導(dǎo)下，我們將加強學(xué)校常規(guī)管理，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，促進學(xué)校各項工作持續(xù)、健康發(fā)展。

彝良縣實驗中學(xué) 2012年3月12日

第四篇：實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例

實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度

學(xué)校的一切教育教學(xué)活動必須以學(xué)生為主體，為學(xué)生的發(fā)展和成長創(chuàng)造一種寬松和諧的教育環(huán)境，為搞好學(xué)校的常規(guī)教學(xué)工作，特制訂如下制度：

一、備課

1、各科任教師必須認真按照新課標要求制定本學(xué)期教學(xué)計劃，依據(jù)課時設(shè)置合理安排教學(xué)進度；各教研組應(yīng)依據(jù)行事歷安排制定各教研組的計劃和活動安排，工作計劃，一式兩份，一份教務(wù)處存檔，一份自己保存，以便個人在工作中及時對照檢查，落實工作計劃。

2、備課必須做到①備課要充分注意到學(xué)生的實際和特點，準確把握教學(xué)目標；②新課必須提前制定預(yù)習(xí)學(xué)案，提前打印下發(fā)，學(xué)生完成時間預(yù)設(shè)在20分鐘完成為宜；預(yù)習(xí)學(xué)案應(yīng)有教學(xué)目標，預(yù)習(xí)內(nèi)容，練習(xí)應(yīng)用，探究活動，預(yù)習(xí)收獲，預(yù)習(xí)疑惑，強化練習(xí)等環(huán)節(jié)；③每堂課的教學(xué)設(shè)計必須目的明確，內(nèi)容充實，重點、難點突出，教學(xué)條理清晰，教學(xué)方法得當，資源整合運用合理；④板書設(shè)計清晰整潔，強化訓(xùn)練，難度適當，練習(xí)設(shè)置，適時適量。

3、實行分年級分學(xué)科集體電子備課，每科設(shè)備課組長一人。備課組長應(yīng)組織教師鉆研教材，定期開展集體備課活動，統(tǒng)一進度和要求，確定重點和難點，統(tǒng)一練習(xí)作業(yè)設(shè)置；備課組活動要確定中心發(fā)言人，充分發(fā)揮備課組的功能，相互討論，交流信息，取長補短，求大同，存小異，不能我行我素，各搞一套；備課組活動切實做到時間、人員、內(nèi)容三落實，并作好備課情況記載。每單周二晚自習(xí)為集體備課時間，集體備課期間，各班晚自習(xí)由各班體育教師負責(zé)紀律安全問題。

二、課堂教學(xué)

課堂教學(xué)是學(xué)校教育教學(xué)的主要陣地，是傳授知識的主要渠道，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。

課堂教學(xué)要注意讓學(xué)生感受、理解知識產(chǎn)生和發(fā)展的過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和解決問題的能力、語言文字表達能力等，具體要求如下：

1、保持良好的教學(xué)秩序，嚴格教師上下課的行為規(guī)范。上課預(yù)備鈴響時，教師要迅速在教室外等候上課，不得遲到早退，不得無故缺課，不得隨意調(diào)課，不得拖堂。

2、上課，教師要注意自己的儀容儀表、言行舉止。要做到舉止規(guī)范，言語

文明，儀表端莊，服飾得體，切實體現(xiàn)教師應(yīng)有的素養(yǎng)和風(fēng)范。不得穿背心拖鞋進入教室，不得在上課期間接打手機，不得在課堂上抽煙，不得在課堂上做與教學(xué)無關(guān)的事情。

3、外語教師應(yīng)提倡使用全外語教學(xué)，其它各科教師必須使用普通話進行教學(xué)。

4、課堂教學(xué)要內(nèi)容充實，緊扣教學(xué)目標，語言簡潔，表達清楚，要認真檢查預(yù)習(xí)情況，注重組織好教學(xué)互動，注重教學(xué)藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，凸顯強化訓(xùn)練，提高教學(xué)效果。

5、課堂教學(xué)要注意思想性和科學(xué)性，要結(jié)合本學(xué)科的實際，采取啟發(fā)式和討論式等教學(xué)形式，注重應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，啟迪學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的獨立思考能力和創(chuàng)新探索意識，嚴禁照本宣科，死啃教案，單向灌輸知識的教學(xué)模式，堅決杜絕將錯誤知識傳授給學(xué)生。

6、理化生教師要注重實驗教學(xué)，認真組織實驗探究活動。教師要準確掌握每個實驗探究的內(nèi)容、目的、要求，規(guī)范實驗操作，盡可能讓學(xué)生自己設(shè)計并操作展示，努力培養(yǎng)學(xué)生能力；凡教材規(guī)定的實驗探究（依據(jù)我校實驗室實際情況組織）盡量開齊，不得缺漏；提倡教師自制實驗器材，進行實驗教學(xué)。

7、課后必須寫出教學(xué)反思，總結(jié)成敗得失，提出改進意見。

三、作業(yè)布置及批改要求

作業(yè)是復(fù)習(xí)、鞏固已學(xué)知識的必要方式，也是訓(xùn)練學(xué)生熟練掌握和靈活運用知識的重要手段。具體要求如下：

1、教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容布置適量的作業(yè)，批改作業(yè)要迅速，不需積壓拖延，要認真細致，不許學(xué)生代批，要做出批注，提倡面批面改，要規(guī)范糾錯，提高練習(xí)質(zhì)量。

2、語文每學(xué)期作文不得少于八篇，要對其進行精批細改，課后練習(xí)可分不同形式布置，但必須要做好檢查落實。

3、教師布置教材以外的練習(xí)和習(xí)題，要進行批改或檢查。

4、對作業(yè)中出現(xiàn)帶有普遍性和典型性的錯誤應(yīng)在課堂上進行講解和糾正。

5、寒、暑假應(yīng)布置適量的假期作業(yè)，開學(xué)報到時，進行檢查和評比。

四、考試

考試的目的是為了檢測學(xué)生對知識的掌握情況，以便教師采取有效措施，改進教學(xué)，取得更好成績。同時，考試是對學(xué)生考風(fēng)考紀的檢查，是對學(xué)生思想品

質(zhì)、意志品質(zhì)的檢驗，使學(xué)生養(yǎng)成良好的考試品質(zhì)和行為習(xí)慣。具體要求如下：

1、個人組織的單分測驗自行安排，隨堂進行，要做好計劃，嚴格要求，但次數(shù)不宜過多，這些成績作為學(xué)生平時考核的一部分。

2、教務(wù)處認真組織好月考、期中、期末考試，以及九年級?？嫉冉M織安排工作。采取單人單座形式進行。監(jiān)考教師必須行為規(guī)范、履行職責(zé)、認真監(jiān)考。凡違反考紀考生，該科成績按零分計，必須參加補考，所在班級取消評選學(xué)習(xí)優(yōu)勝班集體資格；凡違紀的監(jiān)考教師要進行點名批評，不享受監(jiān)考津貼。

3、學(xué)校統(tǒng)一組織的考試，考試題由教導(dǎo)處統(tǒng)一擬定；學(xué)科競賽試題采取年級交叉命題方式，由教導(dǎo)處具體安排老師執(zhí)筆命題，命題完畢后交由教研組長審查后，再上交教務(wù)處審定制卷。

4、考試完畢后，密封試卷，閱卷采用流水閱卷，必須做到統(tǒng)一評分標準，認真判卷、合分，判卷出錯率超出百分之十的教師要予以批評，并扣除個人閱卷津貼。

5、考試結(jié)束后，科任教師必須做好試卷分析，查找教學(xué)問題，提出改進措施。試卷分析要以書面形式，上交教導(dǎo)處，存入教師個人業(yè)務(wù)檔。

6、教師要嚴肅認真地評定學(xué)生等級。平時成績(包括月考、隨堂測驗、實驗操作能力等)，占學(xué)期總評的30％，期中考試成績占學(xué)期總評的30％，期末考試成績占總評的40％。

五、體育課及兩操要求 體育課要求：

1、課前要求：

根據(jù)教學(xué)大綱、教學(xué)進度，備好教案；課前提前五分鐘到操場組織學(xué)生做好上課準備；提前做好體育器材的借用手續(xù)，教師要親自布置和檢查場地器材。

2、上課要求：

上課鈴響，體育委員整隊，報告出勤情況，師生問好；學(xué)生上課必須穿著校服或運動服、運動鞋；教師要宣布課堂任務(wù)，安排見習(xí)生；體育課堂要組織嚴謹，充分做好熱身活動；教師動作講解示范要到位，學(xué)生訓(xùn)練強度要適中，安全保護措施要得力，放松活動要充分細致；下課時，要師生道別，宣布下課解散，并及時歸還器材。

3、器材使用要求：

任課教師必須嚴格進行體育器材用前的安全檢查；要認真指導(dǎo)學(xué)生做好上課 的準備活動；要指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)會正確的運動技術(shù)和自我保護方法；要規(guī)范體育器材的使用辦法，學(xué)生必須在教師的正確指導(dǎo)下進行認真規(guī)范的練習(xí)；體育課中出現(xiàn)受傷情況，應(yīng)及時送往醫(yī)院，并及時向校安全處匯報。兩操要求：

1、班級隊伍要求

出操迅速，人數(shù)齊全；體育委員口令清楚，節(jié)奏性好；隊伍步調(diào)一致，整齊有力；口號整齊響亮，精神飽滿；隊伍中不允許說話，打鬧現(xiàn)象。

2、體育教師要求：

體育教師要提前到崗，疏導(dǎo)學(xué)生站隊，確保按時出操；當天的值勤體育教師全盤負責(zé)當天大課間的體育鍛煉，必須恪盡職守，認真嚴謹。遇到不能出操的情況，當日執(zhí)勤的體育教師要提前做出通知。跑操期間，當日值勤體育教師要對較亂的班級進行批評整頓，加強訓(xùn)練，促其改進。如果有大型集會活動或臨時性工作需要集合學(xué)生，由當天的值勤體育教師負責(zé)組織，不得有誤。各年級體育教師要合理安排大課間訓(xùn)練項目，確保訓(xùn)練量要適度。

六、學(xué)校常規(guī)教學(xué)檢查要求

1、教導(dǎo)處每學(xué)期組織兩次常規(guī)教學(xué)檢查。檢查內(nèi)容學(xué)科教案、教學(xué)資源、預(yù)習(xí)學(xué)案、作業(yè)批改、資料征訂、教學(xué)進度、教學(xué)反思、超前備課等項目。每次檢查時，教導(dǎo)處事先通知，各位教師必須在規(guī)定時間內(nèi)進行自查，把所要檢查的內(nèi)容整理好，按時上交到指定位置，以待檢查。

2、教案要有教法和學(xué)法指導(dǎo)，要書寫工整，目的明確，重點突出，難點有突破辦法，要有科學(xué)的授課構(gòu)想，明確的授課的過程，還要求有必要的合理的電教輔助手段、課堂提問、板書、實驗、圖表展示、課堂小結(jié)、課后作業(yè)等。

3、作業(yè)布置必須適量量的規(guī)定，符合減負要求。教師批改必須用紅筆，有日期和評語。錯誤之處，必須要求學(xué)生更正。對于特殊學(xué)科的作業(yè)，如語文的作文，批改符號要規(guī)范，批語要具體，力戒抽象、模糊。字、詞、句的錯誤必須指導(dǎo)學(xué)生自己更正。

3、檢查由各教研組長具體執(zhí)行，要填寫檢查匯總表，上報教導(dǎo)處，以備教導(dǎo)處安排人員進行抽查。

4、對于檢查結(jié)果，評定等級，并計入教師個人業(yè)務(wù)考核。優(yōu)秀的實行獎勵，較差的提出批評，限期整改。

5、每日教學(xué)檢查，教導(dǎo)處安排專人負責(zé)，每課一查 ：查教學(xué)進度，查課堂

準備，查有無曠工，查遲到早退，查課堂紀律，查課堂管理，對不負責(zé)任或違紀的教師要當日通報，并按制度進行處罰。

七、教學(xué)常規(guī)違規(guī)處罰措施

1、計劃、總結(jié)凡不上交者考評扣5分;不按時上交扣2分。

2、教案檢查時無教案考評扣10分；補交教案或教案敷衍了事者扣5分。

3、教師無故曠課一節(jié)扣50元；曠自習(xí)輔導(dǎo)一節(jié)扣30元；遲到或早退一次扣20元；學(xué)校布置的臨時性任務(wù)把按時完成的一次扣50元；請假并提前安排好課后，不扣除該課時津貼；如由教導(dǎo)處安排課程則扣除該課時津貼，課時費給予上課者；公差、婚假、喪假不扣除該課時。

4、從不布置任何形式的作業(yè)，或者只布置不批改、且不講評的教師，檢查中，每發(fā)現(xiàn)一次扣50元。

5、無故缺席教研會議或教導(dǎo)處安排的其他會議一次扣教研考評積分10分；遲到或早退一次扣2分，請假一次扣3分。

6、監(jiān)考無故缺席一次扣50元；遲到或早退一次扣30元；無故頻繁出入考場或巡考人員發(fā)現(xiàn)作弊現(xiàn)象而監(jiān)考教師未發(fā)現(xiàn)一律扣20元；教師如遇監(jiān)考需要請假，要在監(jiān)考表確定之前向祁校長請假，若監(jiān)考表已經(jīng)排好再請假，應(yīng)自行安排好監(jiān)考，如果需要學(xué)校安排，教導(dǎo)處將給以臨時監(jiān)考教師雙倍監(jiān)考費，其中一倍由學(xué)校承擔(dān)，另一倍從請假教師的課時津貼中扣除。

7、學(xué)校安排的外出學(xué)習(xí)任務(wù)無故不參加者，每次扣100元。

8、若教學(xué)設(shè)計或教研成果出現(xiàn)造假，一經(jīng)查出處以100元罰款，并通報全校。

實驗中學(xué)教導(dǎo)處 2013年8月

第五篇：化州市實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)

化州市實驗中學(xué)教學(xué)常規(guī)

一、教學(xué)計劃常規(guī)要求

1、各年級各備課組各教師應(yīng)根據(jù)各種教材的教學(xué)計劃并結(jié)合學(xué)校實際安排教學(xué)內(nèi)容和進度。

2、各教研組各教師應(yīng)在學(xué)期初寫出教學(xué)工作計劃。

3、全體教師必須按時完成教學(xué)計劃和任務(wù)。

二、備課常規(guī)要求

1、根據(jù)教學(xué)大綱（或課程標準）、教材特點和學(xué)生實際，合理設(shè)計教學(xué)方案。

2、分課時備課（并標明授課時間），提倡日記式備課，每天有交待，每節(jié)課有學(xué)案，學(xué)案形式可多樣化。

3、有教學(xué)目的，有重點與難點。

4、有教學(xué)步驟（教學(xué)環(huán)節(jié)與過程）。

5、有課堂小結(jié)（知識要點和概括）。

6、有練習(xí)布置（安排與授課內(nèi)容同步的練習(xí)）。

7、有教學(xué)后記（課堂教學(xué)的成功體會與改進措施）。

三、集體備課常規(guī)要求

1、各年級應(yīng)按學(xué)科每周確定統(tǒng)一的集體備課時間。

2、各備課組每次集體備課時，應(yīng)預(yù)先確定中心發(fā)言人。

3、各中心發(fā)言人在集體備課前要認真準備，對有關(guān)教學(xué)內(nèi)容，包括教學(xué)目的、重點、難點等均應(yīng)全盤考慮，所作發(fā)言應(yīng)具有示范性、指導(dǎo)性、啟發(fā)性。

4、集體備課應(yīng)注意形式靈活、方法多樣，注意群策群力，形成“一人主講、眾人補充、質(zhì)疑、解難、整體突破”的良好備課風(fēng)氣，切忌機械化、簡單化。

5、主管校長和監(jiān)控小組成員可隨時參加各備課組集體備課活動，并根據(jù)評價量表量化評估，評估結(jié)果有效期至下一次抽查評估為止。

6、備課組長對集體備課要認真做好記錄。

四、上課

1、教師應(yīng)樹立“以人為本”的教育理念。在教學(xué)過程中，既要發(fā)揮引導(dǎo)和組織作用，又要弘揚“教學(xué)相長”的優(yōu)良傳統(tǒng)，建立相互學(xué)習(xí)、相互分享、民主平等、和諧的師生關(guān)系。注意圍繞教學(xué)目標和能力的培養(yǎng)來開展一切課堂活動，授課要注意教材的科學(xué)性、系統(tǒng)性，又要發(fā)掘教材特點，生動活潑，深入淺出地把知識傳授給學(xué)生。因此，教師語言表達要注重精練、準確，板書應(yīng)工整，教態(tài)要自然，課堂教學(xué)一律用普通話。上課不遲到、不早退、不拖課，有事先請假，課程有著落才離校，科任教師未經(jīng)教務(wù)處同意不準自行調(diào)課。

2、教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格、尊重學(xué)生的意見，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注社 1

會，嚴禁體罰或變相體罰學(xué)生，教學(xué)過程應(yīng)嚴格要求學(xué)生，認真負責(zé)組織好每堂課，注重課堂教學(xué)管理。

3、課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)活動的基本形式，知識的傳授，能力的培養(yǎng)，主要是通過課堂進行的。課堂教學(xué)成功與否往往很大程度上決定著學(xué)生知識質(zhì)量、能力提高的高低。教師必須以極其嚴肅認真的態(tài)度進行課堂教學(xué)，樹立嚴謹?shù)男ｏL(fēng)，教師要用自己的榜樣和表率，上好每一堂課，認真作好上課準備，必須在課前三分鐘到達授課地點。課堂上教師應(yīng)精神飽滿，態(tài)度和藹，音度適中，講究講課藝術(shù)。教師的板書應(yīng)筆畫工整，字跡端正，規(guī)范化，不寫錯別字，圖線要清晰。不占課，注重學(xué)科間的相互配合。

4、教師應(yīng)注意課后的教學(xué)反思，總結(jié)成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓(xùn)，適當調(diào)整自己的教學(xué)計劃，積累教學(xué)資料，不斷提高教書育人的質(zhì)量，杜絕“滿堂灌”。要使用適合教材內(nèi)容的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，啟迪學(xué)生的思維，多用啟發(fā)式、討論式、談話式等教學(xué)方式。注意師生互動，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)：包括思維方法、分析、歸納、記憶方法等，讓學(xué)生變“學(xué)會”為“會學(xué)”，讓學(xué)生參與到教學(xué)活動中來，掌握開啟知識寶庫的鑰匙。

5、各備課組每次送印學(xué)案前須送一份學(xué)案到教研室，本室將分級分科整理存檔，同時也會通知各科組長不定期到教研室檢查各級同科學(xué)案的編寫情況。各備課組也必須保留一份完整的全學(xué)期的學(xué)案電子文檔，在本學(xué)期停課復(fù)習(xí)時上傳到教研室郵箱syzxjys138@163.com。

五、作業(yè)布置和批改

1、學(xué)生作業(yè)是教學(xué)活動的及時反饋，是檢查教學(xué)效果的主要途徑，是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時改進教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的手段，完成作業(yè)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生掌握知識，培養(yǎng)能力的實踐活動。教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)包括書面、口頭、實驗操作等不同形式。

2、教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際，選編適量的課外作業(yè)，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)。作業(yè)要著眼于學(xué)生發(fā)展，豐富多彩，形式多樣，盡量避免使用現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集，不加選擇地布置作業(yè)。

3、教師應(yīng)嚴格督促學(xué)生按時獨立完成作業(yè)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，先復(fù)習(xí)再完成作業(yè)，不抄襲，書寫要工整、完整、準確、注意格式，對學(xué)生作業(yè)不認真，馬虎應(yīng)付等不良現(xiàn)象應(yīng)及時指出并責(zé)令更正，或重作，以便學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、作業(yè)要及時收繳，及時批改，注明批改日期。批改時可采取百分制或等級制（A：優(yōu)秀；B：良好；C：一般；D：較差）。各科作業(yè)要全收全改，提倡面批，多寫指導(dǎo)性評語，及時訂正作業(yè)中的錯誤，帶有普遍性的錯誤要及時講評，集體訂正。

5、作業(yè)量（下限），語文：每周3次，作文每學(xué)期8篇大作（精批1/3以上）和8篇小作；

數(shù)學(xué)：每周5次；英語：每周5次，其中聽寫作業(yè)1次、作文1次；政治、歷史、地理、生物：每周平均1.5次；物理、化學(xué)：每周2次；美術(shù)、音樂、體育：每學(xué)期2次理論課作業(yè)；計算機每學(xué)期不少于4次。學(xué)生所訂閱的教輔資料或練習(xí)冊上的內(nèi)容要按教學(xué)進度完成，教師定期進行檢查或部分批改。

6、學(xué)校定期（或不定期）檢查作業(yè)布置、批改及學(xué)生完成情況。備課組、教研組可互閱作業(yè)。每學(xué)期舉行作業(yè)觀摩活動。作業(yè)檢查結(jié)果，存入教師業(yè)務(wù)檔案。

六、輔導(dǎo)

1、教師應(yīng)重視個體差異、體現(xiàn)因材施教原則，主動，及時對學(xué)生進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是教學(xué)活動中不可缺少的一環(huán)，是課堂教學(xué)的延伸和補充，是因材施教的有效途徑，是彌補課堂教學(xué)不足的有力措施，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，學(xué)校提倡教師下班進行個別輔導(dǎo)，禁止占用自修課或課余時間集體講課。

2、教師對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生應(yīng)予以更多的關(guān)心與幫助，加強學(xué)法指導(dǎo)，使其對立信心，重視加強有關(guān)意志，情感，動機，性格等非智力因素的培養(yǎng)，樹立“我一定行”的信心，促進智力的發(fā)展。

3、科任教師與班主任要密切配合、相互協(xié)調(diào)，分析學(xué)生學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)及其存在問題，根據(jù)學(xué)生的實際、訂出導(dǎo)優(yōu)輔差對象，擬定計劃及措施；對部分學(xué)有余力的學(xué)生要提出新要求，著重培養(yǎng)自學(xué)能力，創(chuàng)新意識和實踐能力。注意尖子生的培養(yǎng)，切實做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

七、聽課常規(guī)要求

相互聽課、取長補短，是提高教學(xué)藝術(shù)的有效方式。各備課組從第2周開始組織每周1次（語、數(shù)、英，2次）的聽課活動，讓各位教師迅速成長并相互熟悉起來。

1、每一位教師每學(xué)期至少聽課10節(jié)以上。

2、每節(jié)聽課應(yīng)有詳細記載，要標明聽課日期、授課人、教學(xué)班級、教學(xué)課題等。

3、要有課堂評價或教學(xué)建議。

4、大型公開課的聽課，備課組長（或教研組長）要組織說課、評課活動。

5、聽課可隨堂聽課，可跨年級、跨學(xué)科聽課。

6、嚴禁實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。

八、考試

1、每學(xué)期學(xué)校舉行月考、期中、期末考試。各學(xué)科可以根據(jù)教學(xué)進度，按章節(jié)或單元檢測教學(xué)情況，次數(shù)要嚴格控制，各備課組在學(xué)期初要提出計劃，經(jīng)教務(wù)處同意后由備課組、年級組共同組織實施。

2、試題要緊扣教材，聯(lián)系實際，難易適中，既要突出重點，又要照顧到知識覆蓋面，題目要精、巧、活、新，禁止出偏題、難題，平均分要控制在：初中85分左右（按滿分100分計

算）；高中90分左右（按滿分150分計算）。

3、教師要嚴格監(jiān)考，不得擅自離開考場，不得看書看報或做其它與監(jiān)考無關(guān)的事情。

4、批閱試卷及時認真，不弄虛作假。做好成績統(tǒng)計工作和試卷質(zhì)量分析，及時給學(xué)生講評，并進行有效的矯正教學(xué)。成績報教務(wù)處后不得更改。

九、教研

1、教師必須按時參加教研活動，不遲到、不早退。各教研組每2周進行一次教研活動，各備課組每周進行一次集體備課（備課要有中心發(fā)言人）活動，每個教研組至少有一個課題。新教師每學(xué)期必須完成“五個一”：一堂公開課，一篇優(yōu)秀學(xué)案，一篇教學(xué)總結(jié)，一篇論文，一個課件。

2、教師應(yīng)積極參與課題研究和教學(xué)研究活動，鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，經(jīng)常學(xué)習(xí)教參資料，專業(yè)雜志，了解國內(nèi)教研、教改動態(tài)。每學(xué)期要確定教學(xué)研究課題，并進行公開教學(xué)，互教互評。每學(xué)期要對教研、教改，課題研究情況進行總結(jié)，撰寫一篇教學(xué)心得或論文。積極參加校內(nèi)外的教改、教研活動和經(jīng)驗交流，積極參加各級培訓(xùn)，并向教研室繳交培訓(xùn)心得，繳交培訓(xùn)記錄復(fù)印件。

十、課堂教學(xué)的常規(guī)管理

1、由主管教學(xué)的副校長牽頭組建課堂教學(xué)監(jiān)控小組，對教學(xué)人員的備課、上課、練習(xí)等情況進行不定期抽查和問卷。

2、年級組領(lǐng)導(dǎo)分工對本年級教學(xué)人員進行抽查。

3、由教務(wù)處在期中和期未分兩次組織學(xué)生問卷調(diào)查，對教師課堂教學(xué)情況進行全面調(diào)查，調(diào)查結(jié)果可作為教師評優(yōu)晉級的依據(jù)。

4、校長及監(jiān)控小組成員可采取推門聽課的方式檢查教師的上課情況和備課情況，抽查時，聽一節(jié)課，查一個星期的備課。

5、監(jiān)控小組成員對各年級教師的常規(guī)教學(xué)進行抽查評估，每月一次，被抽查教師的名單由主管校長負責(zé)提供。

6、每學(xué)期期末由教研室組織專人對全體教師常規(guī)教學(xué)進行一次全面檢查，期末檢查結(jié)果與每年的教學(xué)質(zhì)量獎掛鉤。

化州市實驗中學(xué)教研室

2013年9月1日