第一篇：是過客還是歸人 800字作文

是過客還是歸人

人的一生要邂逅多少人我們不得而知，可是誰是過客誰又是歸人，我們總是弄錯(cuò)。

卡耐基曾說過‘人之所以痛苦，是因?yàn)樽非罅隋e(cuò)誤的東西’。追求了錯(cuò)誤的東西只會(huì)賠了夫人又折兵，得不償失且徒增煩惱與痛苦。所以，當(dāng)我們將過客誤以為歸人的那刻起，我們就已經(jīng)在為自己制造煩惱了。不過，那些暫時(shí)停留在我們生命中的過客總會(huì)教會(huì)我們一些道理，讓我們更加清楚未來應(yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)，和什么樣的人才能去實(shí)現(xiàn)?！l一輩子沒愛過幾個(gè)人渣’。如果這句話引起你的共鳴，那恭喜你，上天還是眷顧你的，雖然沒有給你一段段完美的愛情，但是你無法否定這些‘人渣’曾經(jīng)讓你成長過。他們讓你深刻認(rèn)識(shí)到什么樣的人才是你真正的歸屬。

你是否在上段感情中無法自拔，甚至失去了繼續(xù)生活下去的信念。千萬不要這樣想，沒了那個(gè)他，你的地球仍然可以轉(zhuǎn)得好好的。或許，即使你和他能夠繼續(xù)，但你活得不一定比失去他更幸福。

三毛曾說過‘請(qǐng)相信上天的旨意，發(fā)生在這世界上的事情沒有一樣是出于偶然，終有一天這一切都會(huì)有一個(gè)解釋’。所以，如果他不適合你，就得放手。因?yàn)椋袝r(shí)候，上天沒有給你想要的，不是因?yàn)槟悴慌洌悄阒档脫碛懈玫摹?/p>

請(qǐng)記住，寧可笑著累也不要哭著享受。

羅素說過‘愛情只有當(dāng)它是自由自在時(shí)，才會(huì)葉茂花繁。’如果你現(xiàn)在所愛的人給你的只有壓力和束縛，還留戀什么，他不適合你，他

只是你人生中的過客而已，路過就好。

在如今的社會(huì)，金錢似乎成為了男女在一起的必要條件。很多剩女相親的前提就是對(duì)方必須有車有房有貸。試問錢能夠買到幸福嗎？答案只有一個(gè)，買不到。在物質(zhì)橫流的社會(huì)，錢的確能買到物質(zhì)。但是，感情不是物質(zhì)，錢是買不到感情的。錢無法幫你衡量此人是過客還是歸人，也無法給與你想要的幸福?，F(xiàn)如今‘裸婚’似乎成為一時(shí)風(fēng)潮涌上臺(tái)面。這些裸婚人士拋開金錢的束縛，靠自己雙手打拼，追尋著真實(shí)而樸素的小幸福。雖然日子艱苦，但卻比那些富家子弟的婚姻幸福百倍。

其實(shí)，單身并不意味著你不懂愛情，事實(shí)上，單身要比陷入一段錯(cuò)誤的愛明智得多。所以寧缺勿濫不枉為我們?cè)谧穼矍榈缆飞系闹晾砻浴幵感χ垡膊辉缚拗硎軇t是選擇愛情的評(píng)判準(zhǔn)則。是過客還是歸人，我們用心去感受。

第二篇：散文 我不是過客,是歸人

我不是過客，是個(gè)歸人

我牽著你的那匹有著柔軟鬃毛的白馬，回到了你曾經(jīng)離開的江南，你曾策馬揚(yáng)鞭，匆匆而過的江南。

小巷還是當(dāng)年的小巷，青石板還是當(dāng)年的青石板。只是三月的柳絮早已飛盡，落在小鎮(zhèn)柔柔的波光里，化作一片片青翠的浮萍，勾起些許，當(dāng)年斑駁的記憶。

當(dāng)年的你英俊瀟灑，意氣風(fēng)發(fā)；當(dāng)年的她端莊美麗，清新典雅，當(dāng)年的小鎮(zhèn)幽香迭起，四處飄花。相遇是天的旨意，是命中注定的緣分，讓人躲閃不及。

于是，一個(gè)家把你和小鎮(zhèn)牽在了一起。

春去夏來，蓮花開了落，落了開?？蓵r(shí)光終也留不住你，浪子的腳步，重又踏上了漂泊的旅途。

離開，你只是依依回首，輕輕嘆道：我不是歸人，是個(gè)過客。

這，是一個(gè)完美的謊言吧？

當(dāng)我替你重回江南，當(dāng)我踏上這夢(mèng)里的青石街道，我已經(jīng)，不再那么相信你的話了。當(dāng)熟悉的人們發(fā)現(xiàn)了我與你的相似，同樣青澀的臉龐與深邃的目光，人們歡呼，我，或是你的歸來。我由是而知，你從未離開。

是啊，你怎會(huì)離開？當(dāng)小鎮(zhèn)成了牽扯你記憶的一根神經(jīng)，當(dāng)你融進(jìn)了小鎮(zhèn)溫軟的夢(mèng)，你還僅僅是個(gè)過客嗎？不，你再也沒有做一個(gè)過客的資格了，你只是個(gè)貪玩的孩子，一個(gè)人在外面玩的太久。然而，一根用緣織成的線，還是會(huì)把你，把她，把小鎮(zhèn)，吧你們的家輕輕地連在一起。今世今生，縱使相隔萬水千山，也始終，走不了，掙不脫，逃不掉。

我不知道，向晚的青石街道上，有沒有她，在寂寞地張望。可是你的馬，卻乘著遲到的東風(fēng)，達(dá)達(dá)地想起了跫音，彌散了滿城的風(fēng)光。

達(dá)達(dá)，達(dá)達(dá)，馬蹄聲清脆。你總說那是個(gè)美麗的錯(cuò)誤?？墒呛伪匾罹磕?？既然錯(cuò)誤是美麗的，不妨就讓它一直錯(cuò)下去。

難道你不懂得，游子，遲早是要回家的？游子，遲早是要回家的。即使身體不回。心，怕是早就偷偷地躺在家中溫暖的床上了吧。游子，遲早是要回家的。年輕不回，老了，便是在天涯，也總是朝著家的方向奔波了吧。游子，遲早是要回家的。你自己不能回，也有如我般懂你敬你的人替你回。

如今的我終于帶著你年輕時(shí)的夢(mèng)與遺憾，重又踏上了江南小鎮(zhèn)。只是不知，這萬家燈火中是否有一盞燈，為你，為我而亮。你一定要明白，游子與家，有命中注定的緣，最無痕，最柔軟，卻最堅(jiān)韌。

這一次，我終于可以替你揭開當(dāng)年的謊言：我不是過客，是個(gè)歸人。

錯(cuò)誤鄭愁予

我打江南走過

那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛

你的心是小小的寂寞的城

恰若青石的街道向晚

跫音不響，三月的春帷不揭

你的心是小小的窗扉緊掩

我噠噠的馬蹄聲是美麗的錯(cuò)誤

第三篇：關(guān)于過客作文600字

關(guān)于過客作文600字三篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的過客作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

在一個(gè)普通的放學(xué)時(shí)刻，我正懊惱地坐在長椅上。剛才我錯(cuò)過了一班車，早知道就不去買雪糕了，我想到這。我扔掉手中的雪糕棒，向附近張望，由于大多數(shù)人都坐車走了，只剩下幾個(gè)初中生，這時(shí)，在附近圍了一小群人，我見狀便小跑過去湊個(gè)熱鬧。

原來是一個(gè)記者，身材苗條，面容也不錯(cuò)，看起來十分年輕，好像是個(gè)大學(xué)生，此時(shí)她正拿著一個(gè)話筒，問一名初中生：”同學(xué)，你認(rèn)為對(duì)對(duì)不起加上哪幾個(gè)字讓你更更心疼?！八纳ひ羰謩?dòng)人，但因?yàn)樘^于緊張，所以聽起來有點(diǎn)結(jié)巴。這時(shí)，那個(gè)初中生答話了：”對(duì)要不起！“引得周圍人一陣大笑，但我沒笑，因?yàn)槲铱吹搅怂难劢怯幸唤z不易察覺的濕潤。

過了一小會(huì)，周圍的人漸漸散了，我問她：”你沒事吧，她勉強(qiáng)擠出一個(gè)微笑，答道：“沒事，我都這么大了！什么大風(fēng)大浪沒見過？還怕這點(diǎn)小事？隨后，她的臉色又陰沉了下來。我趕忙說：”不如我們?nèi)ツ沁吜牧陌?！“她欣然同意，于是我們來到剛才的長椅，開始聊了起來。

”你為什么會(huì)到這里采訪呢？“我問。

”我是剛畢業(yè)的大學(xué)生，想去一家出版社或報(bào)社之類地方工作，本來想找點(diǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的唉，可是，我剛才第一次采訪就“她答道。

隨便了，他們就這副德性。對(duì)了，你叫什么名字呀？”我問道?！拔医小?/p>

這時(shí)，班車開來，她還沒有來得及回答。我因?yàn)榈溶嚨娜颂?，被剛來的一群人給擠了上車，并沒有聽到那位女生她的回答。回家以后會(huì)在一個(gè)本子上寫道：眾人歡笑之時(shí)，天使落淚之時(shí)。便是掀開社會(huì)險(xiǎn)惡之時(shí)。

在無數(shù)美好的結(jié)局之中，隱藏的是無數(shù)面孔的淚光，是無數(shù)陰惡的豺狼。

我想了想，又加上了一句致我人生中的一個(gè)過客。

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：不要讓美德成為你的過客。

驀然回首，記憶中的紅領(lǐng)巾在眼前飄蕩，少先隊(duì)員的徽章在胸前閃耀，轉(zhuǎn)眼間，它們已離我們遠(yuǎn)去，但是他們的意義，我們永不忘記。

少年，人生青春煥發(fā)的時(shí)間，我們應(yīng)該付出行動(dòng)，為美德少年打基礎(chǔ)。

德，其實(shí)很簡單，當(dāng)我們彎腰撿垃圾時(shí)，德在觀看；美，其實(shí)并不難，當(dāng)我們伸手?jǐn)v扶老人時(shí)，美在夸贊，當(dāng)我們起身讓出座位時(shí)，美在陪伴……美德無處不在，它猶如一雙無形的翅膀，引領(lǐng)著我們飛向心靈的巔峰；猶如一條美麗的彩虹，指引著我們走向道德的彼岸；猶如一盞明亮的蠟燭，帶領(lǐng)著我們通向文明的道路……只要努力，只要堅(jiān)持，就有美德的一路陪伴。理想是美麗的，但是現(xiàn)實(shí)卻并非如此，小到個(gè)人，大到社會(huì)。道德敗壞之人隨處可見，罵人打架之事也隨處可聞。因此，我認(rèn)為，人們要加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，否則可想而知，一個(gè)人若是失去了道德，不就是失去了他做人的資格了嗎？正屬于少年階段的我們更有必要加強(qiáng)自己的品德，因?yàn)槲覀兊?行為代表著國家的未來！我們沒有理由使自己成為道德敗壞的人，成為美德少年才是我們的目標(biāo)！

同學(xué)們，當(dāng)我們失德時(shí)，一定要努力克制自己。不要罵人，更不要與別人對(duì)罵，因?yàn)樗麄兪俏覀冇肋h(yuǎn)的后盾，是永遠(yuǎn)關(guān)愛我們的人，是從小就給予我們優(yōu)良品德的人。當(dāng)你們以種種語言來侮辱別人的父母時(shí)，先想一想是不是同時(shí)侮辱了自己的父母！是不是錯(cuò)失了美德在自己身上停留的機(jī)會(huì)。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，不因一點(diǎn)的小肚雞腸，讓美德少年成為我們?nèi)松械拇掖疫^客！

我的演講完畢，謝謝大家。

我總覺得青春太倉促，我還沒說開始，它便已經(jīng)結(jié)束……

——題記

青春是一盤打翻了的醋，彌漫心酸；青春是嘴里嚼著的甘草棒，苦澀無邊；青春是樹上擺動(dòng)的葉子，搖曳不定；青春是用淚水和城的墻，艱辛無邊；青春是一團(tuán)憂傷的夢(mèng)，痛徹心扉。

當(dāng)黑板上的數(shù)字從100變成七的時(shí)候。，眼下全是一張張?jiān)嚲?，一個(gè)個(gè)孜孜不倦的身影，筆尖沙沙的聲音成了每日的伴奏曲，女生高高扎起的馬尾有細(xì)密的汗珠從耳邊留下，隨手的揮袖一擦，繼續(xù)演算著數(shù)學(xué)題。偶爾會(huì)有幾個(gè)男生忍不住的到操場(chǎng)上嚎叫著跑兩圈，然后又埋身在題海里……

是的，高考的腳步更逼近了。每個(gè)人像是永不疲憊的機(jī)器牢牢地睡上一覺，充滿電，又投入到像昨日般的工作了。

那天是老班的晚自習(xí)，天空很黑，像是在原本沉悶的心上蓋下了一層黑布，讓人透不過氣來。大家手臂寫到發(fā)麻，然后再朝空氣中揮兩下，接著繼續(xù)。

老班站在講臺(tái)上，許是看不下去了吧，小心翼翼的醞釀著語言“要不…我們出去跑兩圈？”

留在語后的，是一片寂寞的安靜。連筆尖沙沙的聲音也停止了。淹沒在老班的那句“那，算了吧?！敝?，人群蜂擁而出。

是??！太需要得到釋放了！天空在那一刻一下子黑的無比透亮，無比美好，像是一個(gè)母親慈愛的眼神。那堆積到發(fā)霉腐爛的悲傷終于逆流成了河，沿著臉頰滑落。

有64個(gè)聲音喊去“高考不敗，我們不散?！?/p>

是的“高考不敗，我們不散。”我還記得，那天我肚子痛，你是怎樣的打來一杯又一杯的熱水；我還記得，那天你被老師罵，我是怎樣的陪你哭到半夜；我還記得。那天是怎樣的炎熱，是誰幫全班買的雪糕；我還記得……

“辭根散作九秋蓬”我們?cè)诟呖己髸?huì)分散在世界大大小小的每個(gè)角落，可是我們頭上的卻是同一片天空，“共看明月應(yīng)垂淚?！蔽已髟拢銇砀??！罢?qǐng)君為我側(cè)耳聽?！蔽已裕牎?/p>

所以，無論以后我們離得有多么遠(yuǎn)，請(qǐng)記?。何以谀愕那啻豪锍霈F(xiàn)過，我到你的青春里做過客。

第四篇：留學(xué)歸國是社會(huì)問題還是個(gè)人問題

留學(xué)歸國是社會(huì)問題還是個(gè)人問題

今天，很榮幸能站在這里與大家探討“留學(xué)歸國”是“社會(huì)問題”還是“個(gè)人問題”。

首先，我們來分析一下辯題。

先來解釋一下什么是留學(xué)生。根據(jù)教育部定義：所謂留學(xué)生是指具有高中畢業(yè)文憑，或者是同等學(xué)歷，去國外攻讀大專以上文憑的。而現(xiàn)在所謂的一些小留學(xué)生不能稱為留學(xué)生。留學(xué)生是一個(gè)特殊群體，他們有一個(gè)共性就是大都有一技之長。其次，什么是歸國？歸國是指留學(xué)生學(xué)成之后，回歸祖國，融入社會(huì)。

什么是個(gè)人問題？個(gè)人問題是指?jìng)€(gè)人在社會(huì)中的困難或挫折，只涉及個(gè)人和個(gè)人直接生活的環(huán)境，其影響只是危害個(gè)人，僅憑小群體的力量就能解決的。而社會(huì)問題是指在社會(huì)運(yùn)行過程中產(chǎn)生并影響或妨礙社會(huì)生活和社會(huì)機(jī)能，使得社會(huì)進(jìn)步發(fā)生了障礙，引起社會(huì)普遍關(guān)注，并需要?jiǎng)佑蒙鐣?huì)力量方能解決的社會(huì)失調(diào)現(xiàn)象。

那么，留學(xué)生歸國是社會(huì)問題還是個(gè)人問題呢？

首先，留學(xué)歸國本身不是一個(gè)問題，而留學(xué)歸國或不歸國的選擇才是需要解決的矛盾。改革開放的30年間，我國各類出國留學(xué)生總數(shù)達(dá)139萬人，可是其中仍然留在海外的有100萬人，只有39萬人歸國，歸國率僅為28%，發(fā)展中國家的留學(xué)生歸國率與滯留率應(yīng)該保持在2:1，而我國卻出現(xiàn)了1:2的倒比。而矛盾的解決是希望更多的留學(xué)生學(xué)成歸國。那么，針對(duì)辯題，我方的觀點(diǎn)是：留學(xué)歸國是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題。以下便是我方論點(diǎn)。

第一：留學(xué)不歸國的選擇影響并妨礙了社會(huì)生活和社會(huì)機(jī)能，阻礙了社會(huì)進(jìn)步，引起了社會(huì)普遍關(guān)注，并需要用以社會(huì)力量來解決。

據(jù)了解，現(xiàn)今中國已被公認(rèn)為全球人才外流最嚴(yán)重的國家之一。針對(duì)這一問題，國家教育部印發(fā)了《國家公派出國留學(xué)研究生管理?xiàng)l例》，要求公派出國的留學(xué)研究生學(xué)成后需回國服務(wù)兩年，如果不遵守則需要償還所有的資助費(fèi)用并支付30％的違約金。可見，留學(xué)歸國問題已引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注并已動(dòng)用了社會(huì)力量加以解決。

第二：導(dǎo)致留學(xué)生留學(xué)后不歸國的根本及核心原因是：我國經(jīng)濟(jì)水平還不夠發(fā)達(dá)，綜合國力還不夠高，國內(nèi)就業(yè)環(huán)境還不夠完善。而要解決留學(xué)歸國問題，使得更多留學(xué)生學(xué)成后歸國，就必須動(dòng)用社會(huì)力量。國家必須出臺(tái)如堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心等一系列的方陣政策來提高我國的生產(chǎn)力水平，提高我國綜合國力。

來自教育部的數(shù)字顯示，我國最近5年間留學(xué)歸國人數(shù)比以前25年的總和還要多，原因就在于我國近幾年經(jīng)濟(jì)和對(duì)外貿(mào)易的高速發(fā)展，為海外專業(yè)人才歸國創(chuàng)業(yè)提供了難得的機(jī)遇和空間。

最近的國際金融海嘯引起了海外留學(xué)生回歸遭受危機(jī)影響較少的中國本土熱潮，也正好驗(yàn)證了這一觀點(diǎn)。

所以說，留學(xué)歸國已不再是個(gè)人問題，而更是上升為一種社會(huì)問題了。

第三：留學(xué)歸國不是個(gè)人問題。根據(jù)《社會(huì)學(xué)理論基礎(chǔ)》一書中提到的社會(huì)問題具有復(fù)雜性，其表現(xiàn)為社會(huì)問題之間關(guān)系比較復(fù)雜：一個(gè)社會(huì)問題的出現(xiàn)往往會(huì)引起其他社會(huì)問題的產(chǎn)生。個(gè)人問題僅憑個(gè)人或小群體的力量就能解決，根本引發(fā)不了社會(huì)問題。所以說只有社會(huì)問題才能引發(fā)社會(huì)問題。而留學(xué)歸國這一問題引發(fā)的是人才流失這個(gè)只能通過國家、社會(huì)力量才能解決的社會(huì)問題。因此，留學(xué)歸國是社會(huì)問題，不是個(gè)人問題。

綜上所述，留學(xué)生歸國無論是在形成原因，還是社會(huì)影響，亦或是解決方式上都是社會(huì)化的，都不能脫離社會(huì)而存在。因此，我方再次重申，留學(xué)生歸國是社會(huì)問題！

最后，我方要提醒對(duì)方辯友的是，不要片面的認(rèn)為只要是個(gè)人參與或是個(gè)人決定的就是個(gè)人問題，個(gè)人在參與和做決定時(shí)往往受到諸多社會(huì)因素的影響，歸根結(jié)底這還是社會(huì)問題。謝謝。

1.60年代的韓國一度因歸國留學(xué)生寥寥無幾而困擾，然而經(jīng)過80年代的社會(huì)改革后留學(xué)生大量歸國，請(qǐng)問這能不能說明留學(xué)生歸國是社會(huì)原因呢？

2.對(duì)方辯友你們知道我們?cè)诿绹魧W(xué)生中研究生所占比例是多少嗎？是80%，這充分說明了絕大多數(shù)都是高學(xué)歷的人才，請(qǐng)問如此多高學(xué)歷人才不歸國能不能算作人才外流，如果對(duì)方辯友認(rèn)為人才外流都不算社會(huì)問題的話，那請(qǐng)問什么才算呢？

第五篇：是...是...還是怎么造句

1、孩子是父母的希望，也是祖國的希望，還是人類的希望。

2、老師是蠟燭，是園丁，還是慈母

3、快樂是享受，是權(quán)利，還是一種象征。

4、做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人是父母對(duì)我們的寄望，是老師對(duì)我們的希冀，還是祖國對(duì)我們的期盼！

5、你是聽到了窸窸窣窣的落葉聲碼？是高貴的靈魂在歌唱嗎？還是想用手去撫摸那些可愛而可悲的聽眾？

6、那個(gè)人是我的慈祥的父親，是我媽媽的值得依靠的丈夫，還是我奶奶的孝順兒子。

7、雷鋒是一名普通的戰(zhàn)士，是黨的好同志，還是人民的好榜樣。

8、今天的天氣很好，我們是去打籃球，是去打乒乓，還是去打羽毛球呢？

9、小明是學(xué)校里的好學(xué)生，是家里的好孩子，還是同學(xué)們的好朋友。

10、這個(gè)小孩為什么一直哭呢？是渴了，是餓了，還是身體不舒服呢？

11、勤奮是通向成功之門的道路，是照亮成功之門的明燈，還是打開成功之門的鑰匙

12、你是敵人，是朋友，還是旁觀者？

13、我是父母的好孩子，是老師的乖學(xué)生，還是祖國的未來。