第一篇：2011疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)德育工作實(shí)施方案[小編推薦]

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)德育工作實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求，切實(shí)做好市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)施意見的實(shí)施工作，確保我校德育工作再上新水平，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹十六屆四中、五中全會精神，全面落實(shí)《愛國主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價值觀。努力塑造一支“身正為師，學(xué)高為范”的教職工隊伍，堅持青少年學(xué)生思想道德建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠信教育相結(jié)合、與道德創(chuàng)新相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合，突出思想道德教育實(shí)踐，教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律，德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為把疃里二中建設(shè)為一所優(yōu)質(zhì)、文明、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的特色鮮明的精品學(xué)校而努力奮斗。

二、工作原則

堅持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致，與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則；堅持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則；堅持知與行相統(tǒng)一的原則；堅持教育與管理相結(jié)合的原則；堅持學(xué)生為主體，重在實(shí)踐的原則；堅持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則；堅持學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合的原則。

三、工作任務(wù)

（一）推進(jìn)課程建設(shè)，努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的德育課程體系。

1、推動思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè)，開展德育優(yōu)質(zhì)課評選，評選范圍包括所有學(xué)科，逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。

2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效，舉辦操行評語、課堂用語、作業(yè)批語抽查和征集評比活動，鼓勵教師以德育人，把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、逐步建立德育學(xué)科的評價體系和監(jiān)測制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評價中，學(xué)校每年至少組織二次以上學(xué)科德育滲透情況專項(xiàng)聽課和評課活動。

（二）突出重點(diǎn)主題，廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動。

1、堅持德育工作每年突出一個主題的做法，每年根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委提出的德育主題，活動要求，學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí)。

2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育，認(rèn)真組織開展每年九月份的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動，不斷培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國情感和民族精神。

3、繼續(xù)開展讀好書活動，提倡學(xué)生每年讀5至10本名著，讀1至2部名人傳記，讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書，好讀書的習(xí)慣。

4、利用綜合實(shí)踐課和機(jī)動課時，開展唱100首好歌、看100部好電影、讀100個好故事、誦記100條格言“四個一”活動。

5、廣泛開展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。

（三）抓好行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。

1、堅持開展《守則》和《規(guī)范》的落實(shí)工作，做到經(jīng)?；?、制度化。著重對學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改革《守則》和《規(guī)范》教育手段，通過主題班會、專題討論、演出、歌謠快板等形式，讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心，人人遵守。

2、開展?fàn)幾觥昂细裥」瘛敝黝}教育。

3、按照《中學(xué)德育大綱》要求，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求，建立一周一主題的德育序列化方案，強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，確保實(shí)效，使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。

4、以常規(guī)管理為抓手，積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《守則》和《規(guī)范》要求為基本原則，建立學(xué)生常規(guī)管理制度，完善紀(jì)律檢查、值勤值日、評比獎懲等工作手段，保證學(xué)生在校期間管理無漏洞、無死角，達(dá)到事事有人管，時時有人管、處處有人管的“三管”要求，學(xué)校達(dá)到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌椅無刻劃、墻壁無腳印、出言無臟話的“五無”標(biāo)準(zhǔn)。

5、定期召開藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等各類活動，加強(qiáng)對學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動能力的培養(yǎng)。

6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，以及入學(xué)、入團(tuán)、畢業(yè)典禮升旗儀式等有特殊意義的時機(jī)，集中開展思想道德教育和實(shí)踐活動，做到制度完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動，積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和身邊的先進(jìn)典型，為他們樹立良好的榜樣。

7、結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè)，廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育，創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。

（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場所，做好團(tuán)校、德育室、建設(shè)和管理，建好黑板報、壁報、校內(nèi)廣播站、校報、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。

2、以豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵為抓手，提高校園文化建設(shè)檔次。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，形成了具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，做到了全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場所。教學(xué)樓內(nèi)懸掛名人偉人畫像、警句格言。

3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位，充分發(fā)揮教師主人翁精神，及時召開教代會、學(xué)代會、班會，及時答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。

4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作，學(xué)校設(shè)立心理咨詢室，配備心理健康教師，既重個別輔導(dǎo)，又重面向全體學(xué)生，建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問題學(xué)生”的教育管理，實(shí)行“一對一”幫教措施，做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長的作用，加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民，預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。

5、建立健全“留守子女”“流動人口子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等特殊群體學(xué)生檔案，為他門解決實(shí)際困難，實(shí)施特別跟蹤教育，切實(shí)保障他們平等的受教育權(quán)利。

6、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，學(xué)校制定了切實(shí)可行的“減負(fù)措施”，提高教學(xué)質(zhì)量，精講、精練，整體控制學(xué)生作業(yè)量；杜絕侵占學(xué)生的午休時間、課間時間、晚間休息、體育鍛煉時間、假期時間補(bǔ)課現(xiàn)象 和擅自征訂教輔材料現(xiàn)象。

（五）注重道德體驗(yàn)，積極探索學(xué)生參加社會實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制。

1、落實(shí)上級部門關(guān)于學(xué)生參加德育實(shí)踐活動要求，嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)生每年20天參加社會實(shí)踐活動的制度。

2、積極協(xié)調(diào)各方面力量，為未成年人健康成長提供良好的環(huán)境。

3、充分挖掘本地資源，建立一批青少年德育實(shí)踐基地，使校外教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來。

4、積極發(fā)展社區(qū)教育，組織社區(qū)服務(wù)活動，創(chuàng)建探索社區(qū)教育新模式。

（六）提高教師育人水平，切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

1、認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求，切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。

2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動，引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生，為人師表，教書育人。

3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動，設(shè)立“師生心語信箱”，拉近師生的心理距離。

4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制，提高德育工作者的能力和水平。

5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評選表彰機(jī)制，落實(shí)德育工作者應(yīng)有的待遇，努力提高廣大德育工作者的積極性。

（七）加強(qiáng)組織建設(shè)，充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。

1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織，選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任團(tuán)委書記，完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序，按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請，充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。

2、開展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評選活動，加強(qiáng)對學(xué)生會、班級團(tuán)委的指導(dǎo)，更好發(fā)揮他們的自我教育作用。

3、開展優(yōu)秀班級、文明宿舍的創(chuàng)建評選活動，提高班級管理水平，培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。

4、積極開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選活動，用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí)，形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。

（八）重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。

1、以家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)為總抓手，學(xué)校加強(qiáng)家長學(xué)校建設(shè)，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。

2、在全校開展“我當(dāng)家長”活動，讓學(xué)生當(dāng)一天家長，通過心得體會、討論，使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)教育。舉辦“走近孩子”家庭教育報告會，讓家長了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活，拉近家長與孩子的距離，做到相互尊重，相互關(guān)愛。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

1、積極落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求，改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法，重新規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動安排。學(xué)校成立由校長任組長，德育副校長任副組長的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全教育網(wǎng)絡(luò)，定期召開學(xué)校德育工作會議和校外德育工作聯(lián)系制度，建立、完善檔案，確保實(shí)效。

2、完善學(xué)生素質(zhì)評價機(jī)制，推動學(xué)校德育工作水平。學(xué)校要積極研究落實(shí)《濟(jì)寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定實(shí)施意見（試行）》，并結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際，制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評價制度。

3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對新時期學(xué)校德育工作的研究，課題立項(xiàng)，及時研究學(xué)校德育工作新要求，研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。

4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校要根據(jù)《濟(jì)寧市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見》和學(xué)校德育工作標(biāo)準(zhǔn)、德育工作實(shí)施方案，制定落實(shí)方案，認(rèn)真迎接教育局的督導(dǎo)檢查。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)

二〇一二年六月

第二篇：疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)開展

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)開展“萬名教師訪萬家”

活動的實(shí)施方案

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《濟(jì)寧市中小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動實(shí)施方案》精神，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系，加強(qiáng)教師與學(xué)生家長的溝通，形成學(xué)校教育與家庭教育的合力，有針對性地開展中小學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展，現(xiàn)決定組織我校全體教師開展“萬名教師訪萬家”專題實(shí)踐活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨，廣泛與學(xué)生家長溝通、交流，使學(xué)校教育向社會延伸，進(jìn)一步引導(dǎo)社會各界關(guān)心、支持和理解教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，推進(jìn)教育和諧發(fā)展，提升我校教育工作的整體水平。

二、活動主題：關(guān)愛孩子，攜手育人。

三、組織機(jī)構(gòu)： 組

長：呂慶貴

副組長：張保才

劉德歲

王風(fēng)國

張谷安

李保振

吳效幀

常新秋

成員：

李保振

蘇

環(huán)

錢振磊

李傳劍

吳效幀

劉德歲

張谷令

賈正國

常新秋

楊玉儉

高中旺

薛黎明

四、家訪內(nèi)容

（一）了解學(xué)生的家庭狀況、成長環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等；

（二）向家長反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學(xué)的方法教育孩子，與家長共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法，幫助家長樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價值觀；

（三）宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策，對群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作；

（四）了解掌握特殊家庭學(xué)生（貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等）和行為偏差生（學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生）情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)（含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)）和其他助學(xué)措施，幫助他們克服困難，鼓勵他們積極上進(jìn)、健康成長；

（五）講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識，督促家長或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識；

（六）征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

五、家訪形式

家訪要涵蓋本班級、學(xué)校所有學(xué)生，主要采取登門走訪的形式，原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與，分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的，也可結(jié)合實(shí)際，采取家校懇談會、家長報告會、家長經(jīng)驗(yàn)交流會等靈活多樣的形式，對家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。學(xué)校要印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄，認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家

訪形式必須有家長的親筆簽字。

六、具體措施

（一）教師家訪前，要做好以下準(zhǔn)備工作：

1.確定對象，被家訪的學(xué)生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女，也可以是特長生、進(jìn)步生、潛力生等。班主任每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于本班人數(shù)的60%，任課教師每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于所教班級總?cè)藬?shù)的20%。

2.提前與家長預(yù)約，定好時間。

3.做好對家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。

4.依據(jù)了解到的學(xué)生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。

（二）教師家訪時，必須遵守以下要求： 1.教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

2.教師家訪時要衣著大方，態(tài)度和藹、誠懇，對學(xué)生的情況要一分為二地與家長進(jìn)行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主。

3.教師要根據(jù)學(xué)生情況，積極向家長介紹科學(xué)有效的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。

4.教師要積極向家長宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，使家長理解和支持學(xué)校教育。

5.教師要虛心、認(rèn)真聽取家長的各種意見和建議，能當(dāng)時解答的要及時解答，不能當(dāng)時解答的必須在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長答復(fù)。

6.教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。

（三）教師家訪結(jié)束后，要做到以下要求：

1.教師家訪結(jié)束后，要把家長反應(yīng)的問題、建議及時匯總向?qū)W校匯報。2.教師家訪結(jié)束后，要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。

3.家訪后要及時把了解到的學(xué)生情況，與其他任課教師進(jìn)行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育。

4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)的教育。

5.教師家訪結(jié)束后，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足，形成書面“家訪手記”。

七、活動步驟：

（一）準(zhǔn)備階段（4月）

1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，積極動員。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)和包級主任任副組長，各班班主任為成員的疃里二中領(lǐng)導(dǎo)小組。制定實(shí)施方案，落實(shí)責(zé)任。同時召開相關(guān)會議，積極動員，周密部署，提出工作要求。

2．開展培訓(xùn)。學(xué)校對教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動員，培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等，對教師提出紀(jì)律和安全要求，同時下發(fā)《家訪記錄本》，做到人手一冊。3．制訂計劃。學(xué)校統(tǒng)籌安排，合理制定家訪方案。班主任和任課教師確定家訪對象，制訂家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。

（二）家訪階段（5月至8月）

1．預(yù)約安排。教師按照計劃，在課余、周末、節(jié)假日等時間對家訪對象提前預(yù)約，合理安排時間。在家訪中樹立服務(wù)意識、主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真，尤其以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)

為主，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展。對貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭進(jìn)行經(jīng)常性家訪，及時排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長。

2．做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。

3．反饋交流。家訪結(jié)束后，班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流，把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出建議，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng)，并及時給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究，制定切實(shí)可行的整改方案，限時整改。對特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案，建立隨訪工作機(jī)制，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn)，制定落實(shí)具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。

本階段是“萬名教師訪萬家”活動主要階段，可以和準(zhǔn)備階段同時開始。

（三）總結(jié)階段（8月底至9月初）

1．征文評選。學(xué)校在“萬名教師訪萬家”活動開始的同時，開展“家訪心得”征文比賽，8月底前教師要將優(yōu)秀的“家訪心得”上報學(xué)校政教處，9月初將征文交鎮(zhèn)教委。

2．家訪活動結(jié)束后，學(xué)校組織教師召開經(jīng)驗(yàn)交流會，總結(jié)家訪活動對于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。

八、總活動要求

所有教師要充分利用有利時機(jī)，通過落實(shí)每一位教師聯(lián)系一名特殊學(xué)生、進(jìn)入一個學(xué)生家庭、給困難學(xué)生贈送一份禮品、撰寫一篇家訪手記等“四個一”行動，確保活動啟動富有成效。

1.要高度重視此項(xiàng)活動的開展。各班要認(rèn)真貫徹《濟(jì)寧市中小學(xué)“萬名教師訪萬家”活動實(shí)施方案》精神，成立班主任牽頭的“萬名教師訪萬家”活動小組，所有任課教師分片負(fù)責(zé)。此項(xiàng)活動開展情況將作為教師考核、師德考評的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

2.要確立廣大教師在活動中的主體地位?！叭f名教師訪萬家”活動，是廣大教師深入基層、了解社情民意的一項(xiàng)社會實(shí)踐活動；是關(guān)注民生，親近群眾，增進(jìn)師生情感，關(guān)愛學(xué)生成長的有益舉措；是反饋教學(xué)效果，改進(jìn)教學(xué)方法，促進(jìn)專業(yè)成長，提高教學(xué)水平的難得機(jī)會；是調(diào)查教育資源，把握教育形勢，破解教育難題的一次調(diào)研過程。中層干部、黨員教師要充分發(fā)揮示范帶頭作用，確立廣大教師在活動中的主體地位，確保全員參與，充分利用雙休日和節(jié)假日主動走進(jìn)學(xué)生家庭，投入到此項(xiàng)活動之中。對無故不參加活動的教師要嚴(yán)肅批評，經(jīng)批評仍然不改的將給予相關(guān)紀(jì)律處分。

3.要建立各班“萬名教師訪萬家”活動臺賬，并作為教育統(tǒng)計資料歸類存檔。做到所有班級班班有臺賬，所有教師家訪次次有記錄，學(xué)生、家長人人可聯(lián)系。臺賬內(nèi)容真實(shí)詳盡，做到“一要就拿，一查就實(shí)，一核就準(zhǔn)”。

4.堅持普訪、專訪、隨訪三結(jié)合制度。普訪就是面對全體學(xué)生，全面

了解學(xué)生家庭情況；專訪就是重點(diǎn)對流失傾向生、學(xué)困生、問題生，尤其是孤兒、單親子女及有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行家訪，增強(qiáng)學(xué)生及家長的自信心；隨訪是對在學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上經(jīng)常出問題的學(xué)生隨時家訪，及時有針對性地解決問題。對于留守學(xué)生，各班要由各科任教師進(jìn)行結(jié)對幫扶，全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況，防止學(xué)生輟學(xué)流失。

5.加強(qiáng)督查，確保成效。我校成立“萬名教師訪萬家”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，隨時組織相關(guān)職能科室同志深入各班，對活動的開展進(jìn)行督促指導(dǎo)，聽取活動組織、實(shí)施情況及效果等情況匯報，查看活動資料與家訪臺賬，9月初還要將組織對全校教師優(yōu)秀“家訪手記”進(jìn)行評選表彰，并將此項(xiàng)活動作為2012文明班級評比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

6、嚴(yán)明紀(jì)律，確保實(shí)效。教師開展家訪，要嚴(yán)守工作紀(jì)律，對學(xué)生家長要熱情真誠，教師入戶家訪要切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)向?qū)W生家長提任何不合理的要求；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長的吃請和借機(jī)辦私事、謀私利；不準(zhǔn)接受學(xué)生家長饋贈的錢物；不準(zhǔn)參與抹牌賭搏和學(xué)生家長安排的娛樂活動；不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情；不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性，注意交流的方式方法，多鼓勵，多贊賞，多傾聽，創(chuàng)設(shè)和諧氛圍，杜絕“告狀式”家訪。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué) 二〇一二年四月

第三篇：疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)政教處工作總結(jié)（定稿）

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)政教處

工作總結(jié)

在本學(xué)期中，為貫徹落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持德育工作的針對性、實(shí)效性，強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評，把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，基本完成了校委會下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù)，班主任隊伍建設(shè)也不斷得到提高，現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、主要做法和取得的成效

1、思想統(tǒng)一，提升管理育人意識。

德育工作要有品味首先思想意識要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理停留在面上，不注重不思考如何促進(jìn)班級德育工作的深入，因此在本學(xué)期政教工作中明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是面對全校德育狀況、重在落實(shí)，日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn)，讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思，通過思想層面的探究，去注重德育品味。將班級管理量化與班主任津貼掛鉤，增強(qiáng)班主任管理意識，提升班主任管理水平，另一方面我們注重班級常規(guī)管理的細(xì)節(jié)，目的是使大家認(rèn)識到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個個班級管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩者有機(jī)的融合在一起的意識到位，學(xué)校德育工作品位才會提升。本學(xué)期要求每一個班主任都要寫《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報告》，并組織好交流座 1

談會。

2、完善制度，強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評，管理操作人性化。本學(xué)期，學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》，目的就是落實(shí)班級常規(guī)管理工作，提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評分?jǐn)?shù)，我們將班主任津貼按成績按月及時發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》，政教處、團(tuán)委堅持一日五查（包括查遲到、早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況）。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)查遲到早退，學(xué)期中重點(diǎn)查廣播操，一周重點(diǎn)查升旗儀式，每周中重點(diǎn)查清潔大掃除，政教處輪流值班檢查班級紀(jì)律，不厭其煩的在廣播操時間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動作，針對學(xué)校衛(wèi)生狀況，清潔衛(wèi)生日日查，周一重點(diǎn)查，在檢查中說明清潔標(biāo)準(zhǔn)，通過重點(diǎn)工作的督促，以上工作有了質(zhì)的變化（這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血），常規(guī)管理的氛圍由此營造，在每周班主任會上都總結(jié)上周工作的成績和不足，布置下周工作重點(diǎn)。

我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無情的、但它畢竟只是手段，在實(shí)際操作要人性化作到以人為本，從而使班主任老師從理智和感情上都能接受，最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識，積極反饋、將檢查中存在的問題及時和班主任溝通，作到當(dāng)天當(dāng)時的情況班主任和班干部及時了解以便改進(jìn)，在每月的總分通報后，我們又主動和名次擺尾、有想法的班主任交流，指出問題，談出意見。機(jī)動靈活的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。

3、堅持將日常行為教育和德育活動相結(jié)合，使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

德育教育不通過活動的開展是無法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同，為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功，彰顯個性，體現(xiàn)自身價值，我們舉行了一次大型文藝匯演，演講比賽、廣播操比賽、學(xué)生書法展覽等活動。使學(xué)生在活動充分展示，從而提高他們的德育認(rèn)識，逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣，我們注重每周的升旗儀式，通過每周選派一個班級最優(yōu)秀的學(xué)生作國旗下講話，塑造學(xué)生主人翁意識，作到了溶入心靈，潤物無聲的作用。

同時我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，每月對班長和衛(wèi)生委員培訓(xùn)，提高他們的管理能力和素質(zhì)，在學(xué)校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

4、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。

本在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制，加強(qiáng)安全教育管理，開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議，每周開設(shè)一節(jié)安全課，每學(xué)期請派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交警隊領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和安全教育報告，我們還隨時對學(xué)生進(jìn)行安全知識和安全防范意識的教育，全學(xué)生安全無事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系，共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù)，為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。

二、存在的問題

1、班主任老師對德育探索的動力不足（德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等）。

2、課任教師在課堂中德育的滲透問題（與班主任形成合力不足）

3、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動猖獗，以會員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生，對學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來嚴(yán)重危害。

三、今后設(shè)想

1、以人為本，繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作，積極開展師生德育活動。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作，杜絕安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生安全。

3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育，創(chuàng)建文明平安校園。

4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合，進(jìn)一步加強(qiáng)問題學(xué)生的德育工作。

5、搞好周邊環(huán)境治理，加強(qiáng)思想教育，采取強(qiáng)有力的措施，杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。

疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)

二〇一 二年六月

第四篇：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

中學(xué)德育工作實(shí)施方案

篇一：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

學(xué)校德育工作要積極貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》以及《中小學(xué)教 師職業(yè)道德規(guī)范》積極推進(jìn)素質(zhì)教育，大力開展教育創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，形成了學(xué)校的德育工作特色。學(xué)校應(yīng)把德育 工作擺在各項(xiàng)工作的突出位置，堅持以人為本、育人為本的原則，加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，同時，學(xué)校以建設(shè)和諧校園 為主線，以創(chuàng)建學(xué)校特色為目標(biāo)，以“以環(huán)境育人”為工作統(tǒng)領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)，圍繞學(xué)校安全管理，未成年人思想道德建 設(shè)、陽光體育運(yùn)動、讀書習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明禮儀養(yǎng)成教育等工作重點(diǎn)，通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、交流、研討等多種形式提高班主任工作的能力和水平，來不斷積淀、涵 養(yǎng)、提升學(xué)校文化，建設(shè)具有濃厚文化氛圍的校園，努力辦好人民滿意的教育。

德育管理：成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、政教處、年級、團(tuán)支 部、班主任、家長等有關(guān)負(fù)責(zé)同志參加領(lǐng)導(dǎo)小組，至少在開學(xué)、期中、期末召開三次會議，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定德育工作計劃，檢查或總結(jié)德育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組成員 要責(zé)任明確，分工具體。建立和完善德育工作的各項(xiàng)常規(guī)制度，如校會班會制度，班級量化管理制度，衛(wèi)生、紀(jì)律評比制度，定期學(xué)習(xí)制度，理論研討制度等，所有 制度要打印裝冊，并建立一整套德育常規(guī)管理檔案。建立升國旗、唱國歌、國旗下講話、每日晨會等制度。

一、加強(qiáng)師德建設(shè)，做到——“全員育人”

學(xué)校要堅持以育人為根本，堅持面向全體學(xué)生，全面提高教育質(zhì)量。特別把“”的辦學(xué)宗旨貫穿到學(xué)校德育工作之中。

1、不斷加強(qiáng)“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的師德建設(shè)。一個榜樣就是一面旗幟，高尚的師德對學(xué)生來說就是一本好教材、一堂好課。定期組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上 級有關(guān)德育文件的指示精神，開展教師職業(yè)道德全員培訓(xùn)，著力提高教師思想道德素質(zhì)。通過開展“我喜歡的教師”征文活動，“演繹教育的夢想、詮釋教師的人 生”促進(jìn)全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠信、平等合作、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。通過一系列活動，展示了教師新形象，以德育人新風(fēng)尚，構(gòu)筑潤物無聲，鑄師魂的新局面。另外，利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)等大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過這一系列活動的開展，增強(qiáng) 了教師隊伍的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使全校教職工在政治上有明顯進(jìn)步，思想上有明顯提高，紀(jì)律上有明顯增強(qiáng)，工作上有明顯改觀，為學(xué)生樹立了學(xué)習(xí)的榜 樣。

2、要強(qiáng)化以人為本、努力構(gòu)建和諧、民主、平等、關(guān)愛的新型師生關(guān)系。德育工作要齊抓共管，學(xué)校教職工人人都是德育工作者，由此，在 學(xué)校內(nèi)部管理中，我們注重以人為本，堅持以德治校與以法治校相結(jié)合，充分調(diào)動了廣大干部教師的積極性、創(chuàng)造性和主動性，努力做到全員管理、全程管理、最優(yōu) 化管理，全體教職工能將德育滲透在各科教學(xué)和各項(xiàng)教育活動中，并且做到為人師表，率先垂范，以自己良好的師德形象對學(xué)生起著潛移默化的熏陶感染作用。加強(qiáng) 與學(xué)生的交流，走進(jìn)學(xué)生心里，用心去關(guān)愛他們、呵護(hù)他們、幫助他們，平等公正地對待每一個學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育 人。

3、強(qiáng)化班主任隊伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，是班集體的領(lǐng)頭雁。學(xué)校非常重視班主任隊伍建設(shè)，提高班主任的思想道德素 質(zhì)和班主任工作能力，不斷增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。（1）建立理論學(xué)習(xí)制度。每月寫一篇班主任工作札記，每月進(jìn)行一次集中的德育理論學(xué)習(xí)。（2）每學(xué)期召開 一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會，推廣先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)和工作方法。（3）每學(xué)期每學(xué)年召開一次教育科研成果交流會，老師們將自己教育教學(xué)工作中的成功的做法寫成 論文，參加評選和交流，相互學(xué)習(xí)、共同提高，推進(jìn)了德育改革和研究，使學(xué)校德育工作不斷上新臺階。（4）、學(xué)校在考核、評優(yōu)，發(fā)展黨員等方面優(yōu)先考慮 班主任、切實(shí)提高班主任地位，增強(qiáng)了班主任工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。（5）堅持召開每周一次班主任工作例會，每周一次主題班會課，班會課要求“有主 題、有計劃、有記錄、見效果”，加強(qiáng)班主任業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，通過強(qiáng)化主題班會課的設(shè)計、策劃、組織開展以及組織觀摩、示范、研討交流，提高班主任德育 工作理論水平和工作能力。

總之，學(xué)校要全員抓德育，全體教職工牢牢樹立德育在素質(zhì)教育中的核心地位的教育理念，將教育價值定位在人的整體素質(zhì)提高、人的全面發(fā)展上。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)，完善各項(xiàng)制度——“制度育人”

加 強(qiáng)德育機(jī)制，建立健全各級各項(xiàng)規(guī)章制度。一是制定了班主任工作職責(zé)，實(shí)現(xiàn)責(zé)任到人；二是制定了各年級德育主任崗位職責(zé)，使各項(xiàng)工作有規(guī)可循；三是制定了 《各項(xiàng)活動考核量化標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)校工作有序運(yùn)作。四是完善《師德師風(fēng)建設(shè)“十要十不要”》、《值周教師上崗職責(zé)》，對認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績突出的教師 進(jìn)行表彰獎勵，在評優(yōu)、評先、晉級、晉職方面給予優(yōu)先考慮；五是制定了《班級常規(guī)檢查評比細(xì)則》、《校園小主人崗位職責(zé)》，規(guī)范學(xué)生行為。

1、班主任工作常規(guī)制度化。班主任作為德育工作的主力軍和排頭兵，每天對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、儀表、語言行為的規(guī)范進(jìn)行檢查，及時公布結(jié)果，并將評比納入班級量 化管理，每學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級，及時總結(jié)，獎優(yōu)罰劣。堅持和改進(jìn)班主任例會制度、班主任培訓(xùn)制度，總結(jié)推廣優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗(yàn)。

2、學(xué)生自我教育制度化。建立值周班制度，責(zé)任到人，做到課下班班有值班（紀(jì)律督察、衛(wèi)生督察，分工明確，認(rèn)真履行職責(zé)）。衛(wèi)生區(qū)、綠地、花草樹木都責(zé)任到 人，負(fù)責(zé)管理、除草、澆水。發(fā)揮“校園小主人”值周班級的主動參與作用，每天做好常規(guī)檢查記錄，重點(diǎn)對學(xué)生禮儀、衛(wèi)生、廣播操、眼保健操、紀(jì)律等各年級檢 查評比，上墻公布評比結(jié)果。學(xué)期末學(xué)校匯總評選最佳文明班、最佳間操班；推行學(xué)生自主管理，加強(qiáng)養(yǎng)成教育。

3、密切校外輔導(dǎo)員的聯(lián)系，積 極吸納家長、社會各界熱心人士加入到校外輔導(dǎo)員隊伍，與校外輔導(dǎo)員形成良好的工作和研討氛圍，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社區(qū)的互動交流，形成教育的合力，共同營造 有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會、德育基地的作用，學(xué)生們在社會體驗(yàn)活動中得到了校園里得不到的知識。還積極爭取 有關(guān)部門的支持和關(guān)心，加大校園周邊環(huán)境的整治，形成了齊抓共管、共同培育一代新人的局面。

4、大力加強(qiáng)德育科研，使科研工作規(guī)范化、制 度化。組織班主任、任課教師撰寫德育科研論文，研究德育活動的新模式、新途徑、新情況、新問題，研討學(xué)科德育滲透，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，使德育更有成效。要求每 一位研究者深入研究教育對象錯綜復(fù)雜的情感世界，了解他們不同階段的不同層次的心理需求，注重他們對道德內(nèi)涵的“順應(yīng)”與“同化”，引導(dǎo)和激勵他們進(jìn)行自 我管理、自我調(diào)節(jié)、自我完善、自我實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)自我超越，目的就是要扭轉(zhuǎn)德育的被動局面，使學(xué)生從受教走向自教，從教化轉(zhuǎn)成自化，從他律變成自律，不僅學(xué)會 生存，而且懂得駕馭自己，不僅能適應(yīng)社會，而且能發(fā)展自己，成為生機(jī)勃勃的具有鮮明個性的全面發(fā)展的主體，真正成為社會的主人。

三、開展德育活動，激活德育主體——“活動育人”

同時，我們以深入開展班會等活動為載體，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育。使我校學(xué)生逐步達(dá)到行為規(guī)范的要求。

1、把好新生入學(xué)關(guān)，使他們未入校門先懂紀(jì)律。我們要求班主任上好開學(xué)后的第一堂課，以學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主入手，以環(huán)境衛(wèi)生為突破口，抓住一片紙、一口痰，大做文章、做好文章。以“講、查、評、比、議”一整套行之有效的方法大力推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、把好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化關(guān)，促進(jìn)良好品德的形成。為切實(shí)做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作，我們根據(jù)學(xué)校管理規(guī)范要求，建立“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化制度。各班排出重點(diǎn)對象，由學(xué) 校心理輔導(dǎo)室負(fù)責(zé)集中進(jìn)行日常紀(jì)律教育。心理輔導(dǎo)室還定期舉行“后進(jìn)生”座談會，及時了解他們的內(nèi)心世界，進(jìn)行針對性的教育，妥善處理他們思想上存在的問 題，對一些屢教不改或違紀(jì)情況嚴(yán)重的后進(jìn)生，我們采取集中教育整頓或“一幫一，結(jié)對子”等特殊形式進(jìn)行教育，我們要求每位黨員同一名后進(jìn)生結(jié)對子，每天與 他們談一次話，每周為他們解決一個實(shí)際問題。

3、突出校園人文建設(shè)，開展系列化文化活動。通過舉行陽光體育運(yùn)動會、弘揚(yáng)民族精神月、讀書活動、校園藝術(shù)節(jié)、誠信教育、感恩教育，活躍同學(xué)們課余文化生活，培養(yǎng)正確輿論導(dǎo)向。

4、加強(qiáng)德育實(shí)踐，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的德育主題活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、自主意識和自理自教能力。組織學(xué)生觀看法制教育影片；請法制副校 長文化派出所的岳增亮副所長為學(xué)生講授法律、法規(guī)知識，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識；舉行交通安全講座；舉行消防安全演練，提高學(xué)生自救自護(hù)的技能。

5、建立了心理健康輔導(dǎo)室，加強(qiáng)心理健康咨詢。加大了心理輔導(dǎo)、心理咨詢的宣傳力度，使心理咨詢成為青少年解除心理煩惱、建立健康心理的有效途徑。

四、實(shí)施校園人文環(huán)境建設(shè)工程，優(yōu)化育人環(huán)境——“環(huán)境育人”

學(xué)校一直努力構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，加大校園文化建設(shè)，進(jìn)一步突出德育氛圍，做到人文環(huán)境和育人一起抓，使學(xué)校管理整體化和系統(tǒng)化，使環(huán)境起到潛移默化作用，形成符合青少年成長規(guī)律的育人環(huán)境。

本 我校重點(diǎn)對校園文化進(jìn)行了建設(shè)，改變校容、校貌，影響師生的精神面貌，利用環(huán)境建設(shè)和管理過程，培養(yǎng)學(xué)生講文明、愛勞動，珍惜苦的成果的好習(xí)慣，利用 校園中的花草樹木，櫥窗走廊書香文化的精心設(shè)計和布置，各班教室、辦公室中的生態(tài)角、人文景觀來創(chuàng)造教育氣氛，形成健康向上的教育環(huán)境。班級環(huán)境做到美 化、凈化、人文化、教育化。

今年，學(xué)校走廊，并固定管理班級、固定人員，安排專人管理。校內(nèi)還增加了醒目的園丁榜，優(yōu)秀學(xué)生事跡展，也在不斷激勵學(xué)生成功的信心，讓學(xué)生都能成人、成才、成功。

通過美化校園，充實(shí)教育文化設(shè)施，構(gòu)建優(yōu)美整潔、具有文化氣息的校園文化，提高人的精神境界，使人愛校如家。

總 之，在學(xué)校德育管理中，應(yīng)積極探索育人理念，逐步形成“可持續(xù)發(fā)展學(xué)生”的共識。對學(xué)校軟硬環(huán)境，包括人、環(huán)境、財物、信息在內(nèi)的教育資源，進(jìn)行科學(xué)管 理、合理配置；我們動員學(xué)生、教師、家長都能參與管理和決策的過程，形成愉悅、和諧、民主的教育環(huán)境，共同營造更加優(yōu)美的學(xué)習(xí)生活成長環(huán)境。

篇二：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以 黨的xx大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加 強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育、“愛心·孝道·感恩”教育為重點(diǎn)，以校園文化為載 體，多渠道、多層次、全方位地開展德育活動，培養(yǎng)有理想、有道德、有文明、有紀(jì)律的、合格的、優(yōu)秀的初中畢業(yè)生。

二、德育工作機(jī)構(gòu)

⒈毓英中學(xué)德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

組長:蔡泉聘

副組長:曾祥汀、張鵡、施佳友、洪游逸、李進(jìn)益

成員：葉章華、吳水尖、葉曉青、蔡學(xué)群、謝清強(qiáng)、李祖?zhèn)悺㈩伕I(yè)、蘇毓民、任偉民、邱曉生、謝良勝、周圍、胡明遠(yuǎn)、周忠南、黃傳集、鄭龍江、黃明龍

2．毓英中學(xué)德育工作辦公室

主任：曾祥汀

副主任：葉章華、顏福業(yè)、蘇毓民、黃傳集

成員：鄭龍江、郭白琳、顏少明、謝寒冬、方瑞山、陳慶勇、洪培璇、施麗月、黃開發(fā)、林時范、陳小滿、蔡麗滿及各班班主任

⒉德育網(wǎng)絡(luò)：

課堂德育：→教務(wù)處→教研組→備課組→任課教師→學(xué)生

黨團(tuán)德育：→黨支部（團(tuán)支部）→黨員（團(tuán)員）→教師→學(xué)生

行政德育：→校長（副校長）→政教處→年級組→班主任→學(xué)生

自我德育：→學(xué)生會→班委會→學(xué)生

三、德育工作思路及各年級德育工作重點(diǎn)

⒈工作思路：

以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)“愛心、孝道、感恩”教育，文明禮貌教育，誠信教育革命傳統(tǒng)教育，理想前途教育，團(tuán)隊精神教育等，培養(yǎng)合格的、優(yōu)秀的中學(xué)生。

⒉各年級德育工作重點(diǎn)：

初

一、高一年級德育工作的主題是“邁好中學(xué)第一步，做一個合格的中學(xué)生”。著重對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育和文明禮貌的教育，集體主義教育，愛國主義教育。

初

二、高二年級德育工作主題是“邁好青春第一步，德智體全面發(fā)展”。著重對學(xué)生進(jìn)行高尚的品德和良好的心理品質(zhì)教育以及刻苦學(xué)習(xí)的教育。

初

三、高三年級德育工作的主題是“聽從祖國的召喚，做合格的畢業(yè)生”。著重對學(xué)生進(jìn)行理想前途教育，法制教育，熱愛科學(xué)，追求真理的教育。

四、德育工作的主要內(nèi)容及實(shí)施途徑

（一）習(xí)慣養(yǎng)成教育

⒈組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《毓英中學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的基本要求》，并適時要求、督促、檢查、考核，使之進(jìn)一步規(guī)范。

⒉分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成適時要求、檢查、考核。⒊團(tuán)委要充分發(fā)揮團(tuán)委會、學(xué)生會的功能，適時督促、檢查學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成情況。

⒋政教處要指導(dǎo)各年級的習(xí)慣養(yǎng)成教育。

⒌值周組要對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行全面的檢查、考核，并量化上墻。

（二）“愛心、孝道、感恩”教育

⒈誦讀、領(lǐng)悟新編24孝、《孝經(jīng)》。

⒉宣講“愛心、孝道、感恩”的詩文。

⒊要求學(xué)生在父母、長輩生日和三八節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)慶日子利用親情電話表達(dá)孝心、敬意，相互勾通。

⒋每期給父母寫一封信，匯報自己的成長歷程和理想、希望，以利獲得父母的支持、理解。

⒌每期寫一篇與此有關(guān)的作文，表達(dá)出學(xué)生的感恩之情，學(xué)會獻(xiàn)愛心。

⒍每年舉行一次“愛心·孝道·感恩”為主題的演講比賽。

（三）愛國主義、革命傳統(tǒng)教育

⒈認(rèn)真貫徹落實(shí)《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式，堅持升旗獻(xiàn)詞和國旗下的講話，站在國旗下，接受愛國主義教育。

⒉利用“五四”文藝匯演、“十一”國慶征文、“一二·九”歌詠比賽對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。

⒊利用紅軍長征紀(jì)念、“七一”建黨節(jié)、“八一”建軍節(jié)對學(xué)生進(jìn)行革命英雄主義和革命傳統(tǒng)教育。

⒋各班適時利用主題班會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。

（四）留守學(xué)生、特殊學(xué)生的管理和教育

⒈建立檔案，做好調(diào)查研究。學(xué)校要建立“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”檔案，并形成制度，全面掌握他們的現(xiàn)狀和動太發(fā)展情況。

⒉充分發(fā)展廣大教師對“留守學(xué)生、特殊學(xué)生”的教育管理作用，采取“談心、結(jié)對子”等形式，從心理上、生理上、學(xué)習(xí)上、生活上對他們進(jìn)行全方位的照顧和管理。

⒊努力做好監(jiān)護(hù)人工作，形成家庭學(xué)校共管合力。

⒋加強(qiáng)對“留守學(xué)生”的專項(xiàng)知識教育，提高“留守學(xué)生”綜合素質(zhì)，使其健康成長。

（五）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境

⒈環(huán)境對學(xué)生有著潛移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。

⒉利用黑板報、藝術(shù)墻、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

⒊要充分發(fā)揮全校師生的積極性，使人人都成為德育工作者，讓學(xué)生時時、處處都能受到幫助教育，糾正自己的言行。

（六）加強(qiáng)法制教育、時政教育和安全教育

⒈每期要舉行兩次法制教育，使學(xué)生知法、懂法、守法、護(hù)法。

⒉每期要舉行兩次時政講座，對學(xué)生進(jìn)行時政教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

⒊每逢節(jié)日、紀(jì)念日，政教處都要安排人員進(jìn)行相應(yīng)的知識講座和印發(fā)相關(guān)資料，適時進(jìn)行德育教育。

⒋各班要按照團(tuán)委的安排，適時辦好主題板報。

⒌要求各班配合安辦、團(tuán)委適時收繳管制刀具等違禁物品，進(jìn)行安全教育。

（七）寢室內(nèi)務(wù)管理

⒈各班要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《毓英中學(xué)寢室管理制度》、《毓英中學(xué)班級量化考核細(xì)則》，并適時指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)。⒉新生軍訓(xùn)期間，班主任要認(rèn)真示范，確立骨干，指導(dǎo)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)，且人人過關(guān)。

⒊值周組依據(jù)《班級量化考核細(xì)則》，對各班進(jìn)行量化評比考核，并上墻。

（八）綜合素質(zhì)評價

各班要認(rèn)真宣講《毓英中學(xué)學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核細(xì)則》，政教處、年級組要認(rèn)真指導(dǎo)班主任對學(xué)生進(jìn)行考核評價，且必須嚴(yán)格按照文件進(jìn)行考核評價。

篇三：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

以黨的xx在精神和鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。以 愛國主義教育為主旋律，以社會要求與學(xué)生發(fā)展需要為契機(jī)，以校園文化為載體，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)校德育的科學(xué)研究，努力探索新形勢下中學(xué)德育工作的親路子，不斷提高德育工作的針對性，實(shí)效性。為培養(yǎng)有理想、有道德、有文 化、有紀(jì)律的一代新人而努力。

二、德育目標(biāo)

1.思想政治目標(biāo)

熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，了解黨的基本路線，分清社會主義和資本主義，知道公民的權(quán)利和義務(wù)，樹立遵紀(jì)守法的觀念，相信科學(xué)，反對迷信及陳規(guī)陋習(xí)。

2.道德行為目標(biāo)

自覺遵守《中學(xué)生守則》及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，自覺遵守社會公德，團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂，熱愛班級和集體，維護(hù)集體榮譽(yù)，積極參加勞動，增強(qiáng)自理能力，艱苦奮斗，勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物。

三、德育工作機(jī)構(gòu)

1.德育網(wǎng)絡(luò)

課堂德育——教導(dǎo)處——教研組——備課組——任課教師——學(xué)生

黨團(tuán)德育——黨支部（團(tuán)支部）——黨員（團(tuán)員）——教師——學(xué)生

行政德育——校長（副校長）——德育處——年級組——班主任——學(xué)生

自我德育——學(xué)生會——班委會——學(xué)生

2.德育隊伍建設(shè)

德育是學(xué)校教育的重要組成部分，對青少年健康成長起著導(dǎo)向，推動和保證作用。因而全校教職員工，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

①德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組由黨政負(fù)責(zé)人、主管學(xué)生工作的行政干部、團(tuán)委書記、班主任、任課教師組成，并由校長任組長，負(fù)責(zé)對德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，德育處具體負(fù)責(zé)，定期組織學(xué)習(xí)和研討活動，健全落實(shí)德育工作責(zé)任制。

②加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)

實(shí)行每周一次班主任倒會制度，逐步實(shí)現(xiàn)班會活動規(guī)范化，系列化。加強(qiáng)對班主任的思想理論和工作方法的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高工作藝術(shù)和管理水平。班主任要加強(qiáng)對學(xué)生家長的聯(lián)系，全面關(guān)心學(xué)生成長和進(jìn)步，提高德育工作的預(yù)見性，針對性和實(shí)效性。

③充分發(fā)揮共青團(tuán)、學(xué)生會組織的作用

共青團(tuán)要針對學(xué)生的思想實(shí)際和身心特點(diǎn)，開展豐富多樣的教育活動，文化娛樂活動和社會實(shí)踐活動，認(rèn)真落實(shí)“三會兩制一課切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生會工作的指導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)校德育工作的積極作用，做到以學(xué)生管理學(xué)習(xí)。

④積極發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育協(xié)調(diào)作用，努力形成有利于學(xué)生成長的校園環(huán)境，構(gòu)建和諧校園。

四、德育內(nèi)容形式與實(shí)施途徑

中學(xué)德育是對學(xué)生進(jìn)行政治、思想、道德和心理品質(zhì)的教育，因此必須堅持德育道德的思想，把德育當(dāng)作全面提高素質(zhì)的首要任務(wù)來抓，堅持常規(guī)教育，專題教育，系列教育相結(jié)合，以課堂教學(xué)為主渠道，心理健康教育為保證，社會實(shí)踐教育為輔助，使學(xué)校教育工作規(guī)范化、制度化。

（一）常規(guī)教育

1.認(rèn)真貫徹和落實(shí)《國旗法》，堅持每周一舉行升旗儀式。結(jié)合形勢教育，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

2.加強(qiáng)常規(guī)教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，組織學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)“五十不”》，使工作經(jīng)?；?、制度化。3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《南江橋中學(xué)創(chuàng)文明校園方案》推行校園文明監(jiān)督崗值勤制度，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力。

4.繼續(xù)實(shí)行學(xué)生“道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)評價”，做好各項(xiàng)歸檔，定期進(jìn)行文明標(biāo)兵，文明崗位評選表彰。

5.安全教育，結(jié)合季節(jié)環(huán)境經(jīng)常開展防火、防水、防電、交通安全及防食物中毒等教育，構(gòu)建平安校園。

（二）專題教育

1.結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育，革命傳統(tǒng)教育，傳統(tǒng)道德教育。如：清明節(jié)，組織學(xué)生祭掃烈士墓，興文明祭掃之風(fēng)，“五四青年節(jié)”舉辦校園藝術(shù)節(jié)，弘揚(yáng)五四傳統(tǒng)，開展團(tuán)組織工作，吸收新團(tuán)員，表彰先進(jìn)，促良好校風(fēng)。國慶節(jié)組織專題慶典，開展愛國主義教育，元旦節(jié)進(jìn)行師生聯(lián)歡，加強(qiáng)集體主義教育，加強(qiáng) 師生和諧溝通。

2.其它節(jié)日教育，每年3月5日—3月15日定為學(xué)雷鋒周，3月12日師生進(jìn)行植樹活動，3月15日學(xué)生舉行專題報告會，使學(xué)生能運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。9月10日教師節(jié)，掀起尊師重教的高潮。

（三）系列教育

1.師生共創(chuàng)文明校園活動

有步驟有計劃地開展入學(xué)教育活動，每年三月份活動的主題是學(xué)雷鋒樹新風(fēng)宣傳教育，認(rèn)真落實(shí)“保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)愛心”活動，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，公民道德教育，法制教育，認(rèn)真組織學(xué)校各項(xiàng)評選表彰活動。

2.弘揚(yáng)和培育民族精神活動

繼續(xù)開展每期二位民族英雄推介活動，校報?？科谝浴坝谰玫呢S碑”推介英雄事跡，開好主題班會，寫好心得體會。

每年清明節(jié)，國慶節(jié)組織二次紀(jì)念活動，加強(qiáng)愛國主義、傳統(tǒng)美德教育。

3.社會實(shí)踐活動

“五一”“十一”及寒暑假定期組織學(xué)生開展社會實(shí)踐調(diào)查。組織八年級以上的學(xué)生寫好調(diào)查報告及論文。

4.心理健康教育活動

抓好硬件建設(shè)，配備輔導(dǎo)員，搞好留守學(xué)生調(diào)查工作，制訂措施、落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)后進(jìn)生工作的管理，幫助他們樹立正確的自我意識，建立良好的人際關(guān)系，提高情緒的自我控制能力，合理發(fā)泄，掌握對付挫折和不良情緒的應(yīng)對策略，形成良好的人格。

五、德育評價

加強(qiáng)對德育管理，建立健全德育工作的考核評估制度。

1.抓常規(guī)管理與考核

落實(shí)校務(wù)會，學(xué)生會值日制度，從到校情況，晨讀、課間操、午間、眼保健操、夕會、課堂秩序、安全、衛(wèi)生、課外活動等幾個方面進(jìn)行督查，每周進(jìn)行小結(jié)，每月進(jìn)行流動紅旗評比，評比結(jié)果進(jìn)入班級目標(biāo)管理考核。

2.抓平常工作

學(xué)校建立了德育工作臺帳，認(rèn)真填好德育活動記錄，每月不定期對學(xué)生儀表，黑板報，班團(tuán)活動課，夕會課開展進(jìn)行檢查，每月組織部分班主任及學(xué)生會干部清理網(wǎng)吧，結(jié)果納入班級評估。

3.完善班級目標(biāo)管理考評

班級實(shí)行量化管理，把每日常規(guī)檢查與臨時抽查結(jié)合起來，進(jìn)行客觀評價。

4.搞好文明班級評比

按《南江橋中學(xué)文明班級評比方案》進(jìn)行。

篇四：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

堅 持以鄧--理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā) 展觀，堅持德育為主的觀念，堅持育人為本的思想，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，努力提高德育隊伍的育人素質(zhì)，精心培育德育新的“增長點(diǎn)”，不斷創(chuàng)新德育的 途徑和方法，促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。

二、工作目標(biāo)

1、德育教育與課堂教學(xué)、常規(guī)管理互相滲透、結(jié)合，讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知”、“生活自主、學(xué)習(xí)自主、活動自主”

2、牢固樹立求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，進(jìn)一步發(fā)揮德育在課堂中的主渠道作用，打造出一批優(yōu)秀的德育工作者，讓每位教師參與到德育教育工作中。

3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”，密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況，切實(shí)體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”。

4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識，使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高，自覺形成良好的道德行為習(xí)慣，師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。

5、積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的道德、文化氛圍，讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我，并自覺抵制不良行為，努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。

三、工作重點(diǎn)

認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

四、具體措施

1、健全德育工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè)，使他們成為開展德育工作的主陣地。

德育示范校工作機(jī)構(gòu)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：

副組長：

成 員：

（2）工作小組

組 長：

成 員：校警及各班班主任

2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè)，完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度，優(yōu)化班級管理評價體系。

3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，完善家長會制度和家訪制度。

4、抓好青少年法制教育，繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系，聘請法制副校長，上好法制教育課，警校共建文明校園。

5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育，辦好革命傳統(tǒng)教育基地。

6、優(yōu)化育人環(huán)境，與相關(guān)部門合作，治理好校園周邊環(huán)境，為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。

7、建立有效的評價體系，不斷提高評價水平。客觀全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價，強(qiáng)化平時考核，把平時考核與階段考核結(jié)合起來，以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位，以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。

8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)和理論成果，努力提高德育科研力度，為今后的德育工作提供理論依據(jù)。

五、12年德育工作月歷

九月份

1、開學(xué)典禮暨表彰大會；

2、制定下期德育工作計劃；

3、入學(xué)教育；

4、出第一期黑板報（養(yǎng)成教育）；

十月份

1、建國xx周年國慶慶?；顒?；

2、出第二期黑板報（國慶?？?/p>

3、慶?！笆?一三”建隊日活動,新隊員入隊儀式;

4、德育示范校階段性總結(jié)；

十一月份

1、第三期黑板報；

2、“安全教育月”、“健康教育周”；

3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽；

十二月份——元月份

1、慶元旦；

2、“禁毒法”宣傳、“與網(wǎng)吧再見”宣誓簽名活動；

3、學(xué)生思想品德評價；

4、期末評優(yōu)、表彰工作；

5、德育示范校工作總結(jié)；

6、收集整理典型材料上報；

篇五：中學(xué)德育工作實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

在 縣教育局和當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨和國家的教育方針，把德育工作放在學(xué)校一切工作的首位，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三 個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持四項(xiàng)基本原則，為把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

二、德育目標(biāo)

通 過三年的教育，使學(xué)生達(dá)到以下目標(biāo)：熱愛祖國、擁護(hù)黨的基本路線，初步樹立為人民服務(wù)的思想和實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，具有良好的道德品質(zhì)和文明 行為，具有誠實(shí)、正直、自尊、自強(qiáng)、勤勞勇敢、開拓進(jìn)取等品質(zhì)和一定的道德判斷力及自我教育能力，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民。

三、德育工作的主要內(nèi)容及各年級德育工作重點(diǎn)

（一）高中初中階段德育工作的主要內(nèi)容

1、進(jìn)行愛國主義教育

2、進(jìn)行集體主義教育

3、進(jìn)行社會主義民主與遵紀(jì)守法的教育

4、進(jìn)行勞動教育

5、進(jìn)行道德教育和良好的心理品質(zhì)的培養(yǎng)

（二）各年級德育工作重點(diǎn)

高 中一年級德育工作的主題是“邁好高中第一步，做一個合格的高中生”。高中一年級著重對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國主義教育。教育他們熱愛新老師、新同學(xué)，熱愛新的班集體、新學(xué)校，著力組織和培養(yǎng)班集體，形成良好的班風(fēng)。通過教育活動，加深他們熱愛祖國的情感，激發(fā)他們?yōu)樽鎳?、為四化學(xué)習(xí)的積極性。新生入學(xué) 初，著重抓好以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度為主要內(nèi)容的入學(xué)教育。

高二德育工作的主題是“我長大我成人，我有責(zé)任”。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感感，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

高三德育工作的主題是“聽從國家的安排，走向需要的崗位”，培養(yǎng)學(xué)生的人生觀價值觀世界觀，正確認(rèn)識個人社會價值。

四、加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)

（一）成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。其成員名單如下： 組 長： 劉春友

副組長： 朱振波 史占勝 董會山 秦永濤

成 員： 歷建民 李 元 孫 國 董文兵

孫鐵成 何慶新 賈 華 沈艷麗

（二）抓好學(xué)校德育工作隊伍的建設(shè)，明確各崗位職責(zé)。

學(xué)校全體教職工都是德育工作者，都要在不同的崗位上擔(dān)負(fù)起育人的職責(zé)。

1、校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作。

2、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組在校長領(lǐng)導(dǎo)下具體組織、指導(dǎo)德育工作方案的實(shí)施。其任務(wù)是：調(diào)查分析學(xué)生的思想品德狀況，制訂學(xué)校德育工作計劃，確定和協(xié)調(diào)思想政治 課、年級組、團(tuán)組織、學(xué)生會等各方面的任務(wù)分工，組織和協(xié)調(diào)各教研組、各科任教師的德育工作，爭取家庭、社會各種教育力量的支持，形成學(xué)校、家庭互相配合 的教育網(wǎng)絡(luò)等。

3、學(xué)校黨支部支持校長工作，發(fā)揮促證、監(jiān)督作用，并通過黨員先鋒模范作用，影響和帶動廣大教職工做好德育工作。

4、年級組要定期組織年級教師分析研究本年級學(xué)生的思想品德狀況，制定有針對性的教育措施，溝通信息，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，組織本年級教師貫徹學(xué)校德育工作方案。

5、班主任是班級實(shí)施學(xué)校德育工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，并負(fù)責(zé)對學(xué)生的品德評定。

6、思想政治課教學(xué)要同日常的思想品德教育互相配合，形成合力。思想政治課教師要了解和分析學(xué)生的思想品德狀況、遵循理論聯(lián)系實(shí)際的原則改革教學(xué)方法，引導(dǎo)教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生做到知行統(tǒng)一。

7、各科教師、全體教職工都要堅持教書育人、管理育人，服務(wù)育人。

（三）要建立健全具有活力的科學(xué)管理制度，形成有目標(biāo)、學(xué)期初有計劃、平時有檢查、學(xué)期末有總結(jié)及評估的管理體系。

五、德育工作實(shí)施的途徑和措施

（一）德育工作實(shí)施的主要途徑

1、思想政治課

思想政治課的教學(xué)方法應(yīng)適應(yīng)學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，緊密聯(lián)系學(xué)生思想和社會實(shí)際，避免空洞說教、簡單灌輸。

2、其他各科教學(xué)

各 科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的最經(jīng)常最基本的途徑，它對培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)具有重要的作用。因此，各科教師均要教書育人，寓德育于各科教育的教學(xué) 內(nèi)容和教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)中，把德育工作看作各科教師的一項(xiàng)重要任務(wù)，在日常教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)風(fēng)和意 志品格。

3、班主任工作

班級是進(jìn)行德育工作的基層單位。班主任工作是進(jìn)行日常思想品德教育和指導(dǎo)學(xué)生健康成長的最重要途 徑。班主任要根據(jù)《中學(xué)德育大綱》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容要求，結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況，有計劃地開展教育活動，要加強(qiáng)班級管理。組織和建設(shè)班級 集體，做好個別教育工作，形成良好的班風(fēng)。班主任要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力。還要協(xié)調(diào)好本班各科教師的教育工作和溝通學(xué) 校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系。

5、勞動和社會實(shí)踐

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自我服務(wù)和必要的家務(wù)勞動、組織學(xué)生參加一定的生產(chǎn)勞動和公益勞動，在勞動中切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好思想品德和行為習(xí)慣，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)。

6、課外活動是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)民和身心健康的一條重要途徑。學(xué)校和班級應(yīng)有計劃地在課余時間組織學(xué)生開展豐富多彩的科技、文娛、體育等活動（包括課外興趣小組 和各科競賽活動），通過課外活動擴(kuò)展學(xué)生的知識視野，發(fā)展學(xué)生的個性特長，培養(yǎng)學(xué)生的良好思想品質(zhì)、意志性格和生活情趣，提高他們的審美能力。

7、家庭教育

家 庭對學(xué)生思想品德和心理素質(zhì)的形成有著重要的潛移默化作用，家庭教育是貫徹德育要求的重要渠道，學(xué)校通過家訪、家長會，舉辦家長學(xué)校，開展家庭教育咨詢，建立家長委員會會等多種方式，密切與家長聯(lián)系，了解家長對子女進(jìn)行教育的情況，向家長介紹教育子女知識，推廣家長教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助家長創(chuàng)造良好的 家庭教育環(huán)境，指導(dǎo)家長提高家庭教育的水平，幫助家長增強(qiáng)對德育重要意義的認(rèn)識，使家長了解學(xué)校對學(xué)生的德育要求，爭取家長與學(xué)校教育的配合。

（二）德育工作措施

1、進(jìn)一步優(yōu)化校內(nèi)外育人環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境對學(xué)生思想品德有著替移默化的熏陶和影響，要積極創(chuàng)造條件，讓師生在整潔優(yōu)美、富有教育意義的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活，要充分發(fā)揮良好的校風(fēng)、校紀(jì)對學(xué)生的激勵和約束作用。利用黑板報、廣播、圖書室等多種形式和專用場所，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

2、開好校會、班會，組織好每周一全校集隊。開學(xué)初開好開學(xué)典禮，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會上提出學(xué)期德育工作要求，學(xué)期中召開期中工作小結(jié)會，總結(jié)前半學(xué)期德育工作情 況，提出下半學(xué)期德育工作要求，學(xué)期末在散學(xué)典禮上總結(jié)一學(xué)期德育工作情況，表彰先進(jìn)。各班要開好每周的班會，對本班一周工作進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)好的，批評差 的，提出下周德育工作要求。每周星期一早讀時間舉行升旗儀式，然后學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或值周老師提出本周工作要求。

3、切實(shí)加強(qiáng)教師的思想政治工作。

教 師肩負(fù)培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的歷史重任，必須具有堅定的工人階級立場、高尚的道德情操、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和艱苦奮斗的工作作風(fēng)。每一位教師都要以此嚴(yán)格要 求自己，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和思想道德修養(yǎng)，做到教書育人、言傳身教、為人師表。開展教師職業(yè)道德教育，健全教師政治學(xué)習(xí)制度。學(xué)校利用每周一例會和政治學(xué)習(xí)時 間組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，總結(jié)一周工作情況，對下周德育工作提出具體要求。把教書育人列入教師崗位責(zé)任制的職責(zé)內(nèi)容，作為評價教師工作、評聘教師職務(wù)、表彰獎 勵、晉級的重要依據(jù)之一。對教書育人作出突出成績的教師和優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰獎勵。

4、做好學(xué)生品德的評定和優(yōu)秀學(xué)生的評比工作

對 中學(xué)生品德進(jìn)行評定是中學(xué)德育的重要組成部分。通過評定，鼓勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，促使學(xué)生不斷進(jìn)步，并檢查教育工作的情況，促進(jìn)德育工作水平的提 高。品德評定的基本方法操行評語和評定操行等級。學(xué)生品德評定內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以《中學(xué)德育大綱》規(guī)定的教育目標(biāo)、要求、內(nèi)容和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行 為規(guī)范》為依據(jù)。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。操行評語由班主任負(fù)責(zé)，在學(xué)生個人小結(jié)和小組評語的基礎(chǔ)上寫。每一學(xué)期來，班主任對學(xué)生個人小結(jié)，小組評議簽署意見，學(xué)期末寫出評語。

5、獎勵與懲罰，表揚(yáng)與批評相結(jié)合。學(xué)校每學(xué)期開展三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員的評比工作。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行批評和紀(jì)律處分。

6、對學(xué)生個人和班級進(jìn)行量化管理。把學(xué)生個人量化分作為學(xué)生操行評定、評優(yōu)的重要依據(jù)。把班級量化分作為評定文明班級重要依據(jù)之一。

7、進(jìn)一步完善學(xué)校規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。

8、學(xué)校德育堅持正面教育為主的原則，對學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，調(diào)動學(xué)生的積極因素，注意防止簡單粗暴行為，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

9、注意點(diǎn)面結(jié)合，抓好典型。既抓常規(guī)，又要注意重點(diǎn)突破，力求使德育工作科學(xué)化、序列化、主題化。

第五篇：中學(xué)2012德育工作實(shí)施方案

黑石中學(xué)2012德育工作實(shí)施方案（討論稿）

根據(jù)畢地教（2011）19號文件關(guān)于畢節(jié)地區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《畢節(jié)地區(qū)中小學(xué)德育示范校復(fù)查評估細(xì)則》（試行）的通知，畢教通（2012）29號文件關(guān)于畢節(jié)市教育局關(guān)于對2011年中小學(xué)德育示范校進(jìn)行評估（復(fù)評）的情況通報，威教字（2011）388號文件關(guān)于印發(fā)《威寧縣中小學(xué)工作目標(biāo)管理考評實(shí)施方案》的通知的相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂《黑石中學(xué)2012德育工作實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校德育工作全局，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，以“立德樹人”為核心，遵循思想品德形成規(guī)律和學(xué)生成長成才規(guī)律，確立現(xiàn)代德育理念，把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，樹立“人人都是德育教師，處處都是德育環(huán)境，課課滲透品德教育”的三維大德育觀為指導(dǎo)，為改進(jìn)學(xué)校德育工作格局，以“思想引領(lǐng)為指導(dǎo)，專題研究為部署，活動評比為載體，表冊記錄為抓手，學(xué)生養(yǎng)成教育為目的”的工作思路，認(rèn)真開展德育工作，創(chuàng)建可操作，有實(shí)效性的具體的德育模式，為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航，使之起到德育示范作用，努力構(gòu)建學(xué)校健康，和諧，進(jìn)取的校園環(huán)境。

二、工作內(nèi)容

1、主題班會

發(fā)揮主題班會對學(xué)生的教育引導(dǎo)作用，每兩周開展一次主題班會，如：學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，禮儀教育，革命史教育，禁毒教育，健康知識教育，愛國主義教育，勵志教育，法制教育，安全教育等，班會主題由思政處確定并擬定主題內(nèi)容，編制打印，提前分發(fā)各班主任熟悉后作為班會課授課講稿。由班主任明確一位班干部做好主題班會記錄，記錄表由思政處設(shè)計打印分發(fā)收集，同時負(fù)責(zé)主題班會課的檢查攝像工作，確保完善資料。該項(xiàng)工作作為班主任長效工作，未按時完成或教育不到位應(yīng)付了事者作為未完成班主任常規(guī)工作處理。

2、學(xué)生操行評定

學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活嚴(yán)格實(shí)行學(xué)生操行分管理制度，操行分根據(jù)學(xué)生操行分扣分標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行加減分，加分先作記錄，三周內(nèi)無違紀(jì)現(xiàn)象方能加分，滿分一百分，滿分以上為優(yōu)秀，八十分以下不得享受各項(xiàng)資助獎勵項(xiàng)目，六十分以下不辦理相關(guān)畢業(yè)手續(xù)，思想品德考核為不合格。連續(xù)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)，屢教不改者通知家長并責(zé)令書面保證。

3、清潔區(qū)、教室、寢室衛(wèi)生大掃除評比

衛(wèi)生大掃除評比是校園保潔長效機(jī)制的有效途徑，通過大掃除的專項(xiàng)整治，能定期清理衛(wèi)生死角，激發(fā)學(xué)生積極參與保潔的熱情，解決校園遠(yuǎn)看整潔，細(xì)看處處衛(wèi)生死角，保潔精細(xì)程度不夠，遇到檢查突擊難度大且衛(wèi)生死角不能鏟除，給檢查

人員不良印象的被動局面。

大掃除的檢查分別由團(tuán)支部和宿管處完成，團(tuán)支部負(fù)責(zé)清潔區(qū)，教室的檢查評比，宿管處負(fù)責(zé)寢室的檢查評比。團(tuán)支部、宿管處制訂好檢查評比標(biāo)準(zhǔn)及十分制打分記錄表，不同的區(qū)域有不同的檢查標(biāo)準(zhǔn)，杜絕憑感覺打分，大掃除檢查評比每周三勞動課進(jìn)行，掃除完畢后由團(tuán)支部、宿管處分別組織師生檢查組進(jìn)行檢查打分，計算平均分，排序排名張榜公布，列于優(yōu)秀班級班級評比加減分，且寢室每月以此評選一次文明寢室，給予掛牌或獎勵。

4、大課間操

大課間操能調(diào)節(jié)學(xué)生上課的疲勞感，鍛煉身體，調(diào)整心態(tài)，活躍校園生活，改變學(xué)生精神面貌，提高學(xué)習(xí)效率。因此大課間操應(yīng)正常開展，用初高中輪換的方式暫時解決場地不夠的困難，把眼保健操和大課間操統(tǒng)籌開展，高中部做眼保健操時初中部入場做大課間操，每天輪換進(jìn)行，以此解決檢查學(xué)生出操出勤問題。課間操由值周組長統(tǒng)一組織，值周組、體育組進(jìn)行巡查出操出勤及學(xué)生做操情況，班主任到位情況。

5、升降國旗

如期開展每周升降國旗儀式，及時清理旗臺施工材料，保持旗臺整潔。用國旗下講話陶冶學(xué)生愛國熱情，規(guī)范學(xué)生公眾場所禮儀行為習(xí)慣，不斷塑造文明學(xué)生形象。

6、校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)能提升學(xué)校辦學(xué)品位，提升學(xué)校教育文化氛圍，陶冶學(xué)生情操，潛移默化影響學(xué)生理想，意志，思想，行為，達(dá)到環(huán)境育人的效果。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，著力打造教室，寢室，宣傳欄，走廊文化，分別開展一次優(yōu)美教室、寢室評比活動，規(guī)范教室，室外固定宣傳欄。走廊懸掛繪畫，書法，名人名言，警示語等圖畫，通過舉辦師生書法、繪畫比賽選取優(yōu)秀作品融入題材，每班征集班級格言統(tǒng)一制作懸掛。以此展示師生亮點(diǎn)，激發(fā)師生工作及學(xué)習(xí)熱情。

7、校園廣播室

校園廣播可以傳播校內(nèi)外新聞事件，科普知識，宣傳學(xué)校好人好事，鍛煉學(xué)生綜合實(shí)踐及口語寫作能力，豐富校園文化。廣播室由團(tuán)委組建，選拔播音員及通訊員，安排稿件供給及指導(dǎo)教師審核?？紤]播音員指導(dǎo)教師用餐及休息時間，播音時間安排在下午一點(diǎn)半，播音時長十五分鐘。每期對優(yōu)秀播音員及通訊員進(jìn)行評比。

8、心理咨詢室

心理咨詢室可以有效疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙，調(diào)整學(xué)生不良心理情緒，遏制學(xué)生極端處事方式，構(gòu)建和諧師生關(guān)系。心理咨詢室由思政處負(fù)責(zé)管理，精心布置心理咨詢室，組建有說教經(jīng)驗(yàn)的心理輔導(dǎo)教師，設(shè)置學(xué)生心理咨詢信箱，定時采用廣播、信函、短信、面談等方式回復(fù)學(xué)生咨詢。咨詢過程材料收集歸檔，如學(xué)生咨詢信函，回復(fù)信函，教育引導(dǎo)過程記錄等。

9、家庭、學(xué)校、社會“三維”育人平臺

（1）、家校聯(lián)系

如期開展家長座談會，轉(zhuǎn)變觀念，創(chuàng)新操作，把單一的就校紀(jì)班規(guī)及情況解讀和與家長探討孩子教育策略的交流指導(dǎo)相結(jié)合，對家訪的學(xué)生收集好家訪記錄，對聯(lián)系家長教育的學(xué)生收集學(xué)生教育后的檢查，規(guī)范材料。

（2）、學(xué)校教育

通過思政處，團(tuán)委、班級、值周組、關(guān)工委、心理咨詢室等主要部門專題講座、學(xué)習(xí)，展覽、實(shí)踐活動、主題班會等積極創(chuàng)造條件對學(xué)生進(jìn)行教育引導(dǎo)，通過思政處，值周組、心理咨詢室等部門的對違紀(jì)學(xué)生的管教進(jìn)行教育轉(zhuǎn)變。

（3）、社會德育輔導(dǎo)員講座

聘請校外相關(guān)單位工作人員擔(dān)任德育輔導(dǎo)員，定期邀請他們對學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)，或提供專題講稿由班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)教育。

10、德育科研課題

德育科研由信息科研處牽頭，由思政、教務(wù)、團(tuán)委等各處室共同完成，以校本研究為主題，以學(xué)校實(shí)際面臨問題為研究對象專題探究，逐步實(shí)踐，逐步提高理論研究水平，形成學(xué)校德育科研氛圍。

三、工作實(shí)施步驟

1、發(fā)動宣傳階段：2012年3月，各處室落實(shí)相關(guān)工作材料，起步相關(guān)工作。

2、實(shí)施階段：2012年4月后各項(xiàng)工作正常開展。

3、檢查提升階段：2012年7月。

四、工作方法

創(chuàng)新思路，改進(jìn)管理方法，采用周密計劃，專項(xiàng)安排部署，督促檢查指導(dǎo)，收集整理資料的長效工作機(jī)制，不斷落實(shí)推進(jìn)學(xué)校德育各項(xiàng)常規(guī)工作。

五、工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹相關(guān)精神，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，認(rèn)清形勢，深知責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作，主動探索，改革創(chuàng)新，落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)工作，使學(xué)校各項(xiàng)德育常規(guī)工作又好又快，更好更快發(fā)展，規(guī)范學(xué)生養(yǎng)成教育，提高學(xué)校文化品位。

2012年3月12日