第一篇：校外示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)表1

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校外示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)書

基 地 名 稱：青島地恩地機(jī)電科技股份有限公司 推 薦 系 部： 電氣電子工程系

申 報(bào) 日 期：2010年6月

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制

二○一○年 六月

第二篇：示范性實(shí)習(xí)基地建設(shè)申報(bào)表2

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

校外示范性實(shí)習(xí)基地申報(bào)書

基 地 名 稱：山東萊州通商機(jī)械有限公司 推 薦 系 部： 電氣電子工程系

申 報(bào) 日 期：2010年6月

德州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處制

二○一○年 六月

第三篇：示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案.

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)是滿足專業(yè)發(fā)展的實(shí)際需要，踐行“以學(xué)生為本位”、“以能力為核心”的高職教育理念的重要舉措。隨著學(xué)前教育專業(yè)發(fā)展規(guī)模的擴(kuò)大，加強(qiáng)示范性實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，已成為高職院校發(fā)展的重要課題。根據(jù)學(xué)校關(guān)于“示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)”的工作部署，特制訂示范性校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案。

一、建設(shè)目標(biāo)

通過若干年的努力，創(chuàng)辦具有一定影響力，具有較強(qiáng)的師資隊(duì)伍，能對其它基地建設(shè)起到示范作用，能滿足學(xué)前教育專業(yè)前沿智能與核心技能訓(xùn)練觀摩要求的示范性校外實(shí)訓(xùn)基地。

建設(shè)的具體目標(biāo)是服務(wù)于學(xué)前教育專業(yè)“五環(huán)交互”實(shí)踐教學(xué)體系，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到崗位之間零距離適應(yīng)，實(shí)現(xiàn)成品型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

目前，在市區(qū)篩選具有較高的師資水平、較好硬件設(shè)施，辦園理念先進(jìn)，管理有序的金華市機(jī)關(guān)婺江新村幼兒園作為示范性校外實(shí)訓(xùn)基地試點(diǎn)。

示范性校外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)將在建設(shè)師資隊(duì)伍、精造實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、探索多元實(shí)訓(xùn)途徑、加強(qiáng)過程與結(jié)果的管理等方面進(jìn)行合作實(shí)施，使實(shí)踐過程體現(xiàn)出雙方文化融匯與互惠的特征。

二、建設(shè)內(nèi)容

（一）設(shè)施建設(shè)

在實(shí)訓(xùn)基地園的基礎(chǔ)上，本著互利互惠的“雙贏”原則，加強(qiáng)基本設(shè)施建設(shè)：

1、合作建立實(shí)訓(xùn)主體教室

由基地園投資多媒體教學(xué)儀器，提供120平米的實(shí)訓(xùn)場所。由學(xué)校提供課桌椅等其它基本教學(xué)設(shè)施。

2、開展示范性保教活動

根據(jù)幼兒園的實(shí)際以及教學(xué)觀摩的需要，開展符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的示范性保教活動。

3、建設(shè)特色化專業(yè)教室

參照示范幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，雙方合作建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)蒙氏教室、幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、幼兒生活操作間等專業(yè)教室，并建設(shè)具有區(qū)域活動或集體教學(xué)活動特征的幼兒活動室，為學(xué)生的全方位技能的實(shí)訓(xùn)提供便利條件。

（二）實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)

1、雙導(dǎo)師制式的“交互指導(dǎo)”

學(xué)生在實(shí)訓(xùn)過程中，師范學(xué)院教師與幼兒園教師密切合作，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。雙方共同制訂學(xué)生實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，對學(xué)生的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備與教學(xué)。雙導(dǎo)師制式的“交互指導(dǎo)”模式，學(xué)院專業(yè)教師偏重于對學(xué)生的理論指導(dǎo)，幼兒園導(dǎo)師偏重于對學(xué)生的實(shí)際操作的指導(dǎo)。使學(xué)生在理論發(fā)展與實(shí)踐技能的提高兩方面都可以得到支持與幫助，并能將兩者更快更好地結(jié)合進(jìn)來。

2、靈活調(diào)整實(shí)現(xiàn)內(nèi)容對接

為配合完成學(xué)生的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，基地園視可能情況對基本的保教活動進(jìn)行內(nèi)容與時(shí)間上的調(diào)整。而在幼兒園實(shí)訓(xùn)中產(chǎn)生的有價(jià)值的問題與內(nèi)容都可以及時(shí)地整合到學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容中去，使學(xué)生掌握的技能與理論能更貼近幼兒園的實(shí)際，并體現(xiàn)學(xué)前教育發(fā)展的新趨勢。

3、“千層餅”式的實(shí)訓(xùn)方式

在實(shí)訓(xùn)的主干課程——活動設(shè)計(jì)課中，實(shí)行“千層餅”式的實(shí)訓(xùn)程序。體現(xiàn)師生共同參與，小步子累進(jìn)，理論與實(shí)踐多輪次交替進(jìn)行的特點(diǎn)。具體分為五個基本步驟：（流程圖附后）

（1）理論學(xué)習(xí)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域教育內(nèi)容，幼兒在各領(lǐng)域的能力發(fā)展與活動規(guī)律，幼兒園教育活動設(shè)計(jì)與組織的原則、方法等，建立知識網(wǎng)絡(luò)。

在案例分析中鍛煉舉一反三能力，提高觀察、分析幼兒的技能。

重點(diǎn)討論教育目標(biāo)的撰寫要求、教育活動設(shè)計(jì)方案的科學(xué)性等問題，培養(yǎng)分析問題，解決問題的能力。

（2）現(xiàn)場觀摩

通過幼兒園見習(xí)、觀摩現(xiàn)場教學(xué)、觀看幼兒園教育活動錄像等方式幫助學(xué)生積累感性經(jīng)驗(yàn)，加深對本學(xué)科理論知識的認(rèn)識和理解。

（3）模擬試教

通過模擬練習(xí)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐活動，提高學(xué)生教育教學(xué)組織能力和參與實(shí)踐的能力。

如創(chuàng)編幼兒園基本體操；在模仿的基礎(chǔ)上，完成散文詩的講課、評課與說課的練習(xí)；社會教育活動中的同課題不同設(shè)計(jì)方案的練習(xí)；幼兒園科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與練習(xí)；設(shè)計(jì)與練習(xí)幼兒園打擊樂活動；建構(gòu)類玩具的運(yùn)用等。學(xué)生們在實(shí)踐教學(xué)中活躍思維、訓(xùn)練與提高職業(yè)技能。

（4）反思與評價(jià)

根據(jù)所學(xué)所練，開展自評、互評等活動，培養(yǎng)學(xué)生監(jiān)控和評價(jià)的技能，提高學(xué)生反思的能力。

在實(shí)訓(xùn)中師生共同在幼兒園實(shí)際保教活動中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，設(shè)計(jì)具體的活動方案，實(shí)踐活動方案、反饋整理等基本環(huán)節(jié)。它體現(xiàn)了活動設(shè)計(jì)理論與活動設(shè)計(jì)操作的緊密結(jié)合，它的實(shí)施是多輪次的，每個步驟都包含了實(shí)踐與反思的多次碰撞，它的效果也體現(xiàn)出螺旋式上升的特點(diǎn)。

（三）實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地管理隊(duì)伍建設(shè)

專業(yè)成立實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，分成若干個工作小組，專門負(fù)責(zé)具體的建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)制度建設(shè)

在完善相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、實(shí)訓(xùn)設(shè)備及管理等各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，加強(qiáng)宣傳和落實(shí)、嚴(yán)格檢查、使實(shí)踐教學(xué)工作有章可循。擬出臺《實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作條則》及實(shí)施細(xì)則。、實(shí)踐教學(xué)的運(yùn)行管理

首先是實(shí)踐教學(xué)文件的充實(shí)完善和制定。包括重新修訂實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃、大綱、指導(dǎo)書、實(shí)習(xí)計(jì)劃書、編制實(shí)訓(xùn)教材、多媒體課件。其次實(shí)訓(xùn)室實(shí)行規(guī)范化管理，各項(xiàng)制度流程上墻、實(shí)訓(xùn)教學(xué)記錄完整、設(shè)備維護(hù)報(bào)損手續(xù)完備。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資料檔案完整齊備。實(shí)訓(xùn)精心組織、按計(jì)劃完成、達(dá)到預(yù)期目的。擬由教學(xué)法教研室為此項(xiàng)工作主體。、實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量管理。要認(rèn)真貫徹落實(shí)實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃大綱的要求，精 3 心組織實(shí)踐教學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)踐教學(xué)與理論教學(xué)學(xué)時(shí)比例逐漸向 1 ： 1 過渡，提高綜合運(yùn)用型實(shí)訓(xùn)的比例，積極推廣應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，充分利用多媒體和基地園的真實(shí)保教資源，提高實(shí)訓(xùn)效果。改革實(shí)踐教學(xué)考核方法，加大考核力度，學(xué)生成績中實(shí)訓(xùn)成績比例加大，將職業(yè)技能鑒定工作和實(shí)訓(xùn)工作有機(jī)結(jié)合起來。

金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)

二ＯＯ六年十一月

第四篇：徐州工程學(xué)院校外大學(xué)生合格示范性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

徐州工程學(xué)院校外大學(xué)生合格(示范性)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的說明：

1.滿足所有必備條件為合格基地，滿足所有條件可申報(bào)示范基地； 2.建設(shè)期為一年。

一、基本要求

1.校級校外大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書（一式三份，教務(wù)處、各學(xué)院、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地各一份，公章為徐州工程學(xué)院）（必備）

2.“校外大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地”的牌匾(懸掛于校外大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地大門口)（必備）

3.校外大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地接洽部門及具體聯(lián)系人（必備）

4.校外大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師一覽表(包括姓名、年齡、職稱、學(xué)歷、職務(wù)、專長等)（必備）

5.接待規(guī)模：

1、文科專業(yè)：每次接待我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生至少20人以上；

2、理工科專業(yè)：每次接待我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生至少50人以上(必備)6.已接收或準(zhǔn)備下學(xué)期接收我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生(必備)

二、其他要求

1.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱（必備）2.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃（必備）3.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)任務(wù)書（必備）4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)鑒定表（必備）5.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書（必備）6.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)日志（必備）7.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)總結(jié)（必備）

8.校內(nèi)指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生一覽表（必備）

9.基地參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程設(shè)置及開發(fā)的相關(guān)材料

10.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)其它相關(guān)資料（產(chǎn)學(xué)研合作成果：教科研論文、項(xiàng)目鑒定書、專利證書復(fù)印件等）

11.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)參考資料及相關(guān)工具書

第五篇：校外實(shí)習(xí)基地管理制度

上虞市職業(yè)中專

旅游服務(wù)與管理專業(yè)校外實(shí)習(xí)基地管理制度

為了加快校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)一步提高學(xué)生的實(shí)際操作技能，促使教學(xué)、科研全面提升，帶動招生、就業(yè)良性循環(huán)，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)發(fā)展需要，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本管理辦法。

第一章 總則

第一條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地是指企業(yè)、事業(yè)、社會團(tuán)體、政府部門等各級各類單位與學(xué)校共同建立的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師掛職煅煉及從事科研活動的場所，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，雙方在人才培養(yǎng)、實(shí)踐教學(xué)、科研、技術(shù)服務(wù)與合作、培訓(xùn)、文化等環(huán)節(jié)或領(lǐng)域開展全面合作。

第二條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的教學(xué)必須全面貫徹黨和國家的教育方針，遵循教育、教學(xué)的基本規(guī)律，努力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基本能力、基本技能和職業(yè)素質(zhì)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量及教學(xué)水平。

第三條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)要按照統(tǒng)籌規(guī)劃、互惠互利、合理設(shè)置、全面開放和資源共享的原則,盡可能爭取和專業(yè)有關(guān)的企事業(yè)單位合作，使學(xué)生在實(shí)際的職業(yè)環(huán)境中頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生崗位能力，努力提高辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益。

第二章 建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的基本條件和要求

第四條 校企合作關(guān)系緊密，能與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合。能滿足本專業(yè)完成實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)的要求，具備先進(jìn)的生產(chǎn)手段、技術(shù)裝備和科學(xué)的經(jīng)營管理方式，擁有一支素質(zhì)較高的技術(shù)人員和職工隊(duì)伍。第五條 能承擔(dān)我專業(yè)中等職業(yè)教育、非學(xué)歷職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)等部分實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，能接受我專業(yè)一定數(shù)量的教師與學(xué)生開展實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，按照專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求提供場地和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)人員，并能滿足實(shí)習(xí)學(xué)生食宿、學(xué)習(xí)、勞動保護(hù)、衛(wèi)生和酬金等方面的條件。

第六條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地分為校級校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地和系級校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

第三章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地合作形式

第七條 學(xué)校為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地開設(shè)各種類型的非學(xué)歷教育，在人才培訓(xùn)、委托培養(yǎng)、課程進(jìn)修、技術(shù)咨詢服務(wù)、信息交流、成果轉(zhuǎn)化等方面對校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地優(yōu)先給予支持。

第八條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可向?qū)W校投資或捐資（捐物）參與辦學(xué)，參與相關(guān)專業(yè)建設(shè)與指導(dǎo)，選派技術(shù)專家來校承擔(dān)課程教學(xué)，單位領(lǐng)導(dǎo)或技術(shù)管理人員來校舉辦學(xué)術(shù)講座。

第九條 學(xué)校根據(jù)人才培養(yǎng)方案要求，制定實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，提前送交校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，并委派責(zé)任心強(qiáng)、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師。參加實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)教師和學(xué)生在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間必須嚴(yán)格遵守校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的有關(guān)規(guī)章制度。

第十條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地批量接受相關(guān)專業(yè)學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)或畢業(yè)實(shí)習(xí)，接受相關(guān)專業(yè)教師掛職參與技術(shù)與生產(chǎn)管理，成為雙師型教師培養(yǎng)場所,使實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)與“產(chǎn)、學(xué)、研”一體化相結(jié)合，產(chǎn)生經(jīng)濟(jì)效益和社會效應(yīng)。

第十一條 開展訂單培養(yǎng)，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地參與學(xué)校人才培養(yǎng)過程，根據(jù)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地用人需求量，學(xué)校在國家就業(yè)政策許可范圍內(nèi)，征求畢業(yè)生本人意見后，優(yōu)先推薦有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)。

第十二條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地圖書館、實(shí)驗(yàn)室與學(xué)校圖書館、實(shí)驗(yàn)室資源共享，開展科研合作，形成優(yōu)勢互補(bǔ)的科研優(yōu)勢，完成橫向課題或共同申報(bào)省級縱向課題，并取得實(shí)質(zhì)性成果。

第四章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地主要任務(wù)

第十三條 為學(xué)生提供包括基本技能和綜合能力兩方面的實(shí)踐環(huán)境，使學(xué)生在真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行崗位實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生解決技術(shù)操作中的實(shí)際問題，取得實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、群體溝通技巧、組織管理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)才能等個人綜合素質(zhì)，為學(xué)生今后從事各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。

第十四條 通過校外實(shí)訓(xùn)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范等方面進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法、愛崗敬業(yè)的精神。

第十五條 由于校外實(shí)訓(xùn)基地是處于正常運(yùn)轉(zhuǎn)的企事業(yè)單位，學(xué)生所處的工作環(huán)境都是真實(shí)環(huán)境，實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目均應(yīng)按相關(guān)專業(yè)學(xué)生今后所從事的職業(yè)及工作崗位進(jìn)行設(shè)計(jì)，使學(xué)生地進(jìn)行職業(yè)規(guī)范化訓(xùn)練。

第十六條 根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，與學(xué)校制定共同專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)計(jì)劃。按照科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、崗位需求的變化及學(xué)生工作崗位的定向，開發(fā)新的職業(yè)技術(shù)技能培訓(xùn)項(xiàng)目與培訓(xùn)內(nèi)容。

第十七條 承擔(dān)對“雙師型”隊(duì)伍的培訓(xùn)和開展科研合作等。

第五章 校外實(shí)習(xí)基地的建設(shè)組織與管理

第十八條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)組織與管理實(shí)行兩級管理。校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地原則上由教務(wù)處協(xié)助教學(xué)部建設(shè)與管理，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地一般由各教學(xué)部負(fù)責(zé)建設(shè)與管理。

第十九條 教務(wù)處落實(shí)和組織實(shí)施學(xué)校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地規(guī)劃，對全校各專業(yè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的工作進(jìn)行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，按照示范性學(xué) 校校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的要求，督促與協(xié)助各教學(xué)專業(yè)建立能滿足教學(xué)需要的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，組織校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議的簽訂、掛牌等。

第二十條 產(chǎn)學(xué)研辦公室、招生就業(yè)處協(xié)助各教學(xué)部聯(lián)系和落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)單位，積極推動校企合作，配合各教學(xué)部建立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，為畢業(yè)生提供頂崗實(shí)習(xí)崗位，拓寬學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)渠道的信息。

第二十一條 各教學(xué)專業(yè)具體負(fù)責(zé)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作。應(yīng)將校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)列入系部的發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)專業(yè)設(shè)置情況，以專業(yè)人才培養(yǎng)方案的要求為依據(jù)，考慮經(jīng)費(fèi)承受能力及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，盡可能就地就近選定專業(yè)對口、工藝和設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)力量雄厚、管理水平高、生產(chǎn)任務(wù)比較充足的企事業(yè)單位作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

第二十二條 各教學(xué)專業(yè)必須配有分管校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的負(fù)責(zé)人，并設(shè)立專門的秘書崗位（可兼職）。與合作單位聯(lián)系落實(shí)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理工作。

第六章 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地簽約與掛牌

第二十三條 經(jīng)雙方協(xié)商達(dá)成合作意向，就合作單位的基本情況、合作形式與項(xiàng)目、合作時(shí)間等事項(xiàng)協(xié)商后，由教學(xué)部向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校教務(wù)處審核同意后，與該單位簽定合作協(xié)議掛牌，確立校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

第二十四條 校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地可由代表學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議。合作協(xié)議（一式二份）。

第二十五條 協(xié)議書內(nèi)容應(yīng)包括：1.雙方合作目的；2.基地建設(shè)目標(biāo)與受益范圍；3.雙方權(quán)利和義務(wù)；4.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)師生食宿、學(xué)習(xí)、交通、酬金等安排；5.協(xié)議合作年限；6.實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)期間意外事故處理；7.實(shí)習(xí)專業(yè)項(xiàng)目及內(nèi)容；8.其他。

第二十六條 學(xué)校與合作單位簽訂合作協(xié)議確定校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。

第七章 檢查與評估

第二十七條 為促進(jìn)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)和規(guī)范管理，教務(wù)處將不定期地組織對校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行檢查。從校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)與管理、基地條件、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)效果、特色與創(chuàng)新等方面對校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行不定期的評估、考核，組織開展校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)示范基地、優(yōu)秀指導(dǎo)教師的評選，并給予表彰。

第二十八條 各教學(xué)部要建立具體的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地評估考核制度。按照實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)境、管理體制、培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)質(zhì)量等方面制定評估、考核的指標(biāo)體系和實(shí)施細(xì)則，并對其開展評估工作。

第二十九條 各教學(xué)部要與校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建立長期合作關(guān)系，加強(qiáng)對校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的指導(dǎo)與管理，建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，協(xié)助校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地解決建設(shè)、發(fā)展、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)和管理等方面的實(shí)際問題。深化教學(xué)改革，不斷開發(fā)新的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，更新教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以保證教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的不斷提高。

第八章 附則

第三十條 本辦法由學(xué)區(qū)授權(quán)教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。第三十一條 本辦法自公布之日起執(zhí)行。